Благодарю как правильно пишется: «Благодарю» как пишется правильно слово?

Содержание

Как правильно пишется слово «заранее» — слитно или раздельно?


В повседневной жизни нам приходится много общаться: договариваться, подписывать документы, благодарить за сотрудничество, вести переписку. Часто в таких ситуациях нам приходится сталкиваться с таким словом, как «заранее». И здесь возникает неуверенность в его написании: слитно или раздельно, «заранее» или «за ранее».

Любое слово следует рассматривать в контексте. Именно от этого и будет зависеть написание того или иного слова.

Рассмотрим слово «заранее». Оно имеет значение «за некоторое время до чего-либо», происходит от наречия «рано». Например:

Заранее приготовьте паспорта.

Заранее намеченную поездку пришлось перенести на две недели позже.

В таких случаях «заранее» пишется слитно.

Наречие «заранее» образовано от имени прилагательного с присоединением приставки «за-».

Это наречие можно заменить синонимами: предварительно, накануне, прежде, раньше, заблаговременно, загодя.

Например:

О проверке на фирме начальника предупредили заранее.

О проверке на фирме начальника предупредили заблаговременно.

В этих предложениях наречие «заранее» и его синоним «заблаговременно» выступают обстоятельствами времени.

Очень часто это наречие употребляется в таких словосочетаниях, как «заранее благодарю», «заранее спасибо». Например:

Заранее благодарю за содействие в решении данного вопроса.

Прошу выслать копию документа. Заранее спасибо.

Необходимо запомнить, что здесь «заранее» выступает в качестве наречия и его надо писать слитно.

Но не всегда слово «заранее» пишется слитно. Есть случаи, когда «заранее» нужно писать и в два слова. Опять же надо рассматривать в конкретном контексте. Например:

За ранее отработанное время выплачивается премия.

На данном примере видим, что здесь уже выступает не наречие «заранее», а наречие «ранее» и предлог «за», который относится к существительному «время». Отработанное (когда?) ранее. Мы можем убрать из этого предложения наречие «ранее» и получим:

За отработанное время выплачивается премия.

Также в этом предложении мы не сможем заменить слово «за ранее» словами-синонимами, которыми могли бы заменить наречие «заранее».

Словосочетания «заранее благодарю», «заранее спасибо» пишутся в два слова.

Однако в других предложениях слово «заранее» может писаться и в два слова:

За ранее выполненную работу ученика похвалили.

За ранее или заранее — как правильно пишется?

Дмитрий Варской, 05.09.2021

Было полезно и быстро? Вы получили ответ на свой вопрос? Поделитесь, пожалуйста, этой страницей:

Великий и могучий русский язык может озадачить любого грамотея. Например, слово «заранее» по всем признакам является наречием, неизменяемой частью речи. Употребление его с предлогами, изменение по падежам – исключено. Значит, оно всегда пишется слитно? А вот и не всегда.

Варианты правильного написания

Если слово «(за)ранее» поясняет глагол, отвечает на вопрос как? имеет синонимы среди наречий – тогда его надо писать слитно:

заранее (благодарю)

Если после конструкции «(за)ранее» идет не глагол, а причастный оборот; предлог за входит в вопрос за что? относится к существительному, стоящему после наречия ранее – тогда пишем конструкцию раздельно:

за ранее

(отработанные часы; проведенное время; сделанную работу).

Нормы правописания

В первом случае, когда заранее пишется слитно, мы имеем дело с классическим наречием: оно отвечает на вопрос как? Его задают от глагола, с которым это наречие связано. При сомнении в правильности написания полезно заменить слово заранее другим наречием по смыслу: заблаговременно, предварительно.

Пример: Заранее благодарю – Благодарю как? – заранее, (заблаговременно, предварительно). Ну и, конечно, слитное написание объясняется тем, что наречие заранее не изменяется по падежам, с предлогами никак не связано.

Второй случай посложнее:

за ранее отработанное время.

Здесь мы имеем дело с другим наречием – «ранее», оно имеет свои синонимы (прежде, раньше) отвечает на вопрос когда? Только вот поясняет оно не глагол, а причастие: отработанное когда? – ранее. Предлог «за» хоть и стоит перед наречием, но относится он к существительному: за что? – за (ранее отработанное) время.

Если поменять местами причастие с наречием – все стане ясно: за отработанное ранее время. Расстояние между предлогом за и наречием ранее увеличилось настолько, что их, без сомнения, надо писать раздельно.

Примеры предложений

  • Прошу предоставить мне отгул за ранее отработанные часы. Заранее благодарю.
  • Чтобы уехать вовремя, билеты надо брать заранее.
  • Боль за ранее нанесенные обиды не утихала.
  • Опасаясь бродячих собак, мы заранее поставили забор
  • За ранее поставленным забором пестреют клумбы.

Благодарности, направленные в адрес органов местного самоуправления


Василий Волченко


Уважаемый Сергей Александрович!

От жильцов дома 78 мкр 6а выражаем Вам

благодарность за содействие в подаче

горячей воды. Устранили порыв раньше

обещанного срока. Ёще раз спасибо.

 


Надежда Зиновьева

 

Выражаю сердечную благодарность всем, кто принимал участие в организации празднования дня Великой Победы — Главе Сургутского района Андрею Александровичу Трубецкому, депутатам Думы Сургутского района, Главе города Лянтор Сергею Александровичу Махиня, сотрудникам Администрации города, работникам социальной службы, волонтёрам. Спасибо за минуты радости и счастья, подаренные моей маме — труженице тыла Валентине Ивановне Астаповой. Это незабываемые моменты тепла и внимания.  Здоровья Вам, благополучия, творческой активности, энтузиазма, семейного тепла и уюта. 

 


 

Инна Иосифовна.

 

От себя лично и от имени многих моих знакомых хочу выразить слова благодарности за то, что наш город из года в год преображается, становится таким благоустроенным и уютным.
Особенно это заметно когда возвращаешься в Лянтор после долгого отсутствия.
Каждое лето что-нибудь появляется новое. От въезда в город видна хозяйская рука, подстриженные газоны, покрашенные опоры освещения, чистые обочины, аккуратные деревья, покрашенные бордюра.
И для детей столько построено детских площадок, каток вот открыли зимой. С удовольствием наблюдаем как завершается строительство парка вдоль реки Пим. Еще одно место прогулок и отдыха. Нам с 6а микрорайона хоть и далековато, но мы прогуливались уже не раз.

Читала, что и освещение будет сделано и детские площадки здесь будут построены, лавки с урнами.
Замечательная идея, открылась река во всей ее красе после вырубки кустарника, которым была заполонена вся территория между рукой и городом.
Спасибо за воплощение за такое короткое время идеи, за которую мы голосовали в марте месяца, когда выбирали президента.
 


 

 

 


 

Шинальский И.В. (05.12.2017)

 

Выражаю огромную благодарность и искренне хочу сказать спасибо мэру г.Лянтор Махиня Сергею Александровичу.
За то что наш город под его руководством получил огромное количество реализованных проектов по благоустройству. Жители и я, в частности, увидели (по его делам) что это опытный управленец, который заботится о процветании города и не боится трудностей.

Всегда выполняет все что обещает и планирует.Я как житель Лянтора еще никогда раньше не видел наш город таким чистым,ярким,спортивным,и благоустроенным.Желаю Сергею Александровичу дальнейших успехов,крепкого здоровья, слаженной и профессиональной команды.

 


 

Шарыгина А.А. (25.10.2017)

Выражаю Вам благодарность за решение вопроса по обращению №6530 (снос бордюров через пешеходный переход по улице Парковая). Очень отрадно, что Администрация города отреагировала на обращение и моя просьба была выполнена в короткий срок.

 


 

Гость из Новосибирска (23.06.2017).

 

Уважаемый Глава города Сергей Александрович! Спасибо Вам большое за дороги в городе, приехал из другого региона и был в шоке. Это просто сказка. Другие регионы должны Вашему городу завидовать. Не сомневаюсь, что в Администрации города, трудятся под Вашем чутким руководством, очень грамотные и знающие свое дело специалисты.

Объявите им благодарность. Еще раз спасибо!!!!!!

 


 

Житель города Лянтора (27.06.2017).

Здравствуйте! Работаю в НГДУ и сколько лет стоял на автобусной остановке под дождем и снегом, а сегодня появились автобусные павильоны на остановках , в частности где расположен сквер городской. Это супер можно посидеть при ожидании автобуса. Огромное Вам спасибо. Особенно тому кто это придумал)))))) Если есть такая возможность дайте ему премию. Еще раз спасибо)))))

 


 

Кудзоев И.А. (31.05.2018).

 

Я, Кудзоев Игорь Алексеевич.-,собственник указанной квартиры, хочу выразить благодарность НПО «Центральный» и в частности руководителю компании Прокудиной Ирине Святославовне за хорошее выполнение служебных обязанностей. Бывая в других домах я имею возможность сравнивать состояние жилого фонда с нашим домом и сравнение всегда складывается в пользу нашего дома. Когда бы я не обратился к работникам этой компании всегда нахожу отзыв и быстрое решение проблем. В этой компании работают очень внимательные, доброжелательные, чуткие люди. Большое спасибо за их труд. Прошу поощрить председателя НПО «Центральный» Прокудину Ирину Святославовну за отличную работу.

 


 

Диплом III степени за вклад в создание условий для деятельности народных дружин в Ханты-Мансийском автономном округ — Югре в номинации «Городские поселения ХМАО-Югра по итогам 2016 года» от Губернатора ХМАО-Югры — Н.В. Комаровой;

Благодарственное письмо от Главы Сургутского района А.А. Трубецкого Главе города Лянтора С.А. Махиня

Благодарственное письмо от заместителя Главы администрации Сургутского района Т.Н. Османкиной

Благодарственное письмо от исполняющего полномочия Главы Сургутского района А.И. Савенкова Главе города Лянтора С.А. Махиня

Благодарственное письмо Главе города Лянтора С.А. Махиня от директора Департамента гражданской защиты населения ХМАО-Югры А.Н. Некрасова

Благодарственное письмо от директора и коллектива Лянторского нефтяного техникума;

Благодарность Главе города Лянтора С.А. Махиня от администрации МБДОУ «Город детства»

Благодарность Главе города Лянтора С.А. Махиня за помощь и содействие в организации проведения сорвенования по автомобильному кроссу

Благодарственное письмо от настоятеля Прихода храма Покрова Божией Матери — Демьянова;

Благодарственное письмо от генерального директора КГАУК «Пермский дом Народного творчества» Т.М. Санникова Главе города Лянтора С.А. Махиня

Благодарственное письмо от председателя региональной общественной организации помощи инвалидам «Седьмой лепесток» — О. И. Шишкиной;

Благодарственное письмо от председателя Совета Ветеранов Сургутского района в адрес Главы города Лянтора С.А. Махиня

Благодарственное письмо от директора XII международной выставки-ярмарки «Сокровища Севера» Н.А. Кадышева Главе города Лянтора С.А. Махиня

Благодарственное письмо от директора XIII международной выставки-ярмарки «Сокровища Севера» Н.А. Кадышева Главе города Лянтора С.А. Махиня

Благодарность от Председателя Совета Сургутской ТПП В.Н. Болотова

Благодарность Главе города Лянтора С.А. Махиня от команды КВН «Рядом стоящие»

Благодарственное письмо от заведующего магазина и коллектива «Мясной двор» — А.Ш. Черных.

Благодарственное письмо от председателя региональной общественной организации помощи инвалидам «Седьмой лепесток» О. И. Шишкиной Главе города Лянтора С.А. Махиня

Благодарственное письмо Главы Администрации Сургутского района А.А. Трубецкого начальнику службы по защите населения, охране и использованию городских лесов Паршакову Е.В.  

Благодарственное письмо от председателя региональной общественной организации помощи инвалидам «Седьмой лепесток» О.И. Шишкиной помощнику Главы муниципального образования Панфиловой Е.А.

Поздравление Главы города Лянтора С.А. Махиня от Митрополита Ханты-Мансийского и Сургутского Павла.

Благодарность Главе города Лянтора С.А. Махиня от АНО «Мультимедийный исторический парк «Россия — Моя история»

сказать «спасибо» очень просто! Уважаемый Сергей Степанович

Часто жизнь преподносит нам неприятные сюрпризы. Когда силы на исходе, когда не знаешь, как справиться с ситуацией, когда кажется, что все против тебя — человеческая поддержка и участие бесценны. От всего сердца благодарю вас за то, что не прошли мимо, нашли нужные слова, проявили внимание и сочувствие. Пусть сделанное вами добро вернется с процентами.

Ни при каких обстоятельствам, ни при каких условиях, вы, мои верные и надёжные друзья, не покидали меня. Ваша поддержка многого стоит. В трудные жизненные минуты вы верили в меня и вдохновляли. Вы помогали найти правильный путь среди миллионов нехоженных тропинок. Я очень благодарен судьбе за то, что свела меня с вами. Друзья — вы моя опора и каркас.

Необычайно приятно было получить замечательные поздравления и теплые пожелания. Огромное сердечное спасибо за то, что не забываете, за то, что нашлись такие прекрасные слова для меня. Они, как лучик солнца, согрели меня, создали целый букет радужных эмоций, ярких чувств. Примите мои слова благодарности за то, что подарили мне прекрасное настроение!

Бывают ситуации, когда нужное слово, нужное действие спасает, делает решение вопроса легче. И замечательно, что такие люди есть на свете как ты, которые могут помочь в любой момент, подсказать нужное решение и подтолкнуть к важным действиям. Высоких результатов можно достичь только благодаря поддержке и помощи окружающих людей. Благодарю за то, что ты рядом в нужный момент.

Не с каждым человеком удается «быть на одной волне». Но ты понимаешь меня, и это очень ценно! Благодарю тебя за умение найти теплые слова поддержки и участия! Желаю тебе на долгие годы сохранить такт и искренность в общении с другими, пусть только добрые люди встречаются на твоем пути.

Хочу поблагодарить тебя за то, что ты всегда рядом, что есть в моей жизни. С тобой все становится намного ярче и интереснее. Ты как солнечный лучик озаряешь все вокруг своей красотой и добротой. Для меня это настоящее счастье иметь настолько отзывчивого, понимающего и чуткого человека рядом.

Спасибо большое за тёплые и искренние слова, за ваши поздравления и светлые пожелания. Мне очень приятно, надеюсь, что судьба будет благосклонна и всё исполнит. Пусть Вам Бог пошлёт крепкого здоровья, радости и счастья, благополучия и достатка.

Сегодня я хочу выразить Вам свою благодарность за отменную работу! Я много что повидал(-а) в своей жизни, но такой чёткой, слаженной и качественной работы не видел(-а) давно. В наше время очень мало людей, которые готовы с полной ответственностью подойти к своей работе, ничего не откладывать и выполнить её на уровне. А Вам это удалось. Думаю, Ваша работа послужит примером для подражания для остальных, тех, кто к своей работе относится так, как будто она всегда была и всегда будет. В любой работе, особенно такой, как наша, нужно стараться. И Вы это понимаете. Ваша работа будет признана лучшей и, надеюсь, мы увидим ещё много таких же непревзойдённых работ от Вас. Огромное Вам спасибо, что вернули веру в качество и важность нашей работы для всего общества!

Благодарю за большую теплоту и внимание, которые так трогательно были высказаны в мой адрес. Ваши искренние пожелания и забота являются поистине бесценными для меня.

Пусть ваша душа богатеет добрыми делами, а внешность расцветает и сияет, как и ваши поступки. Примите мою признательность за внимание и участие. Пусть на вашем пути встречаются люди, достойные вашей человечности, такие же искренние и надежные как вы.

Выражаю благодарность вам от всего сердца! Искренне надеюсь, что у вас в жизни будет много успехов, а все трудности сможете с достоинством преодолеть! Желаю верной дороги жизни, много сил и уверенности, чтобы не сбиться с нее, и много благ на этом пути! Всего самого наилучшего вам и вашим близким!

Дорогие мои друзья! Много лет подряд вы были моей поддержкой и опорой, много трудностей и радостей удалось пройти вместе. Вы для меня стали настоящей семьей. Хочется от всей души пожелать вам настоящего счастья, гармонии с собой и благополучия. Пусть все задуманное свершиться и руки никогда не опускаются! Спасибо за все!

Дорогая, любимая подружка! Хочу искренне поблагодарить тебя за то, что ты такая хорошая и жизнерадостная у меня есть. С тобой всегда приятно общаться. Ты заряжаешь меня хорошим настроением, позитивной энергией. Спасибо за постоянную помощь и нужную поддержку в тяжёлых жизненных ситуациях, за твои толковые советы, которые помогли мне решить серьезные проблемы.

Мое чувство благодарности к тебе светлое и безграничное. Какое же это счастье, что судьба подарила мне такого друга! Легко идти по жизненной дороге с человеком, который поможет и поддержит в трудный миг, искренне, без ноток зависти порадуется моим успехам и достижениям. Спасибо тебе за слова поддержки, за помощь и просто за то, что ты есть у меня!

Нет ничего, что было бы важнее такой дружбы, как наша. Спасибо за все тепло и помощь, за веселье и поддержку, за то, что вы есть!

Огромное спасибо за поздравления. От души тронута глубиной и искренностью сказанных пожеланий. Очень рада, что в моей жизни есть настоящие друзья, которые так меня любят и ценят. Благодарю и всегда помню. Эти слова останутся в моем сердце на долгие годы.

Я искренне благодарю за отданные силы, потраченное время и честные старания. Ни на секунду не было сомнений, что цель одна — это победа. Спасибо за успешную работу. Такой отличный результат надолго порадует всех нас.

Спасибо, что поддержали меня в трудное время. Для меня было бесценно ваше внимание и помощь! Приятно знать, что есть добрые люди, которые найдут желание и время помочь! И я желаю, чтобы вам в жизни попадались такие отзывчивые люди, как вы!

Спасибо за своевременную, качественную работу и уверенный профессиональный подход к решению задачи. Благодаря вашему трудолюбию и усердию результат оказался наилучшим и превзошел все ожидания. Приятно иметь дело с таким специалистом!

Работа сделана отлично,
Ее прекрасен результат.
Спешу сказать «спасибо» лично,
У Вас реальный есть талант!
Такого мастера, поверьте,
И днем с огнем-то не найти.
Вы в свои силы сердцем верьте,
С успехом будет по пути!

Без твоей поддержки, помощи твоей
Справиться со всем этим было бы сложней!
И поверь, душою вовсе не кривлю
И тебя я искренне благодарю!
Ведь всегда на помощь ты ко мне придёшь,
От любых печалей ты меня спасёшь,
Что бы ни случилось, выслушаешь ты.
Я с твоей поддержкой не боюсь беды!
Вместе мы с тобой преодолеем всё,
Вместе нам с тобой не страшно ничего!
Не устану я тебя благодарить
Ну, и тоже рядом обещаю быть!

Благодарю, благодарю, писать сегодня не устану. Как хорошо,что есть такой человек на свете, как Вы! Спасибо Вам 100, нет 1000 раз. Сегодня пусть все будет для Вас и солнце, и луна, и небо, и земля. Ведь нет больше таких людей во всей вселенной. Спасибо еще Вам 1000 раз!

Без ваших славных поздравлений мой праздник не был бы удивительно веселым, а настрой не отличался бы позитивностью. Спасибо за чуткое внимание, добрые слова, приятные пожелания и чудесный заряд радости!

В нашем мире не всем дано понимать друг друга, а когда это становится возможным, — нет ничего прекраснее. От всей души благодарю за понимание и поддержку. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество, добрые человеческие отношения и дружбу.

Мои лучшие друзья! Спасибо вам за такие трогательные поздравления! Мне очень приятно быть с вами, благодарю за ваше внимание, любовь и заботу. Вы всегда занимаете особое место в моем сердце, люблю вас!

Хочу выразить свою благодарность за поддержку. Вы были рядом, когда мне это было необходимо. Я благодарен судьбе за встречу с таким замечательным человеком. Желаю на своём пути встречать таких же искренних и отзывчивых людей. Будьте уверены также и в моей поддержке!

Спасибо, что ты не бросаешь
Меня в печали и в беде!
Спасибо, что ты понимаешь,
Ведь это крайне важно мне!
Счастье, что в трудную минуту
Смело к тебе могу пойти,
Ведь ты всегда протянешь руку,
Не дав совсем свернуть с пути.
Какой ты человек прекрасный,
Без лести это говорю,
Тебе желаю только счастья
И доброту твою ценю!

За день прекрасный вам спасибо,
За море ласковых улыбок,
За искренность и доброту,
За дня тепло и красоту!

Хочу поблагодарить за оказанную помощь. В самый ответственный момент ты протянул руку помощи и дал возможность сделать все как надо. Спасибо за понимание и отзывчивость. Пусть многократно вернется тебе твое добро, участливость и благодушие!

Хочется принести вам свои искренние слова благодарности. Без вашей помощи все бы сложилось точно не так хорошо, как есть сейчас. Для меня вы стали как будто спаситель. Спасибо, за то что вы такой добрый и отзывчивый человек. В нашем мире таких единицы.

Я хочу тебе отправить
Благодарности слова
И в душе твоей оставить
Хоть немножечко тепла.
Вместе с этим пожеланий
Для тебя немного есть:
Комплиментов и признаний
Будет пусть тебе не счесть,
Настроение хорошим
Пускай будет круглый год,
Пусть в любви и во всём прочем
Непременно повезёт!

Спасибо Вам за проявленное терпение. Чуткость, с которой Вы вошли в мое положение, восхищает меня. Вы, как никто другой, поняли и поддержали меня.

Только с благодарной теплотой и нежностью в сердце я говорю, вспоминая о вас, классный руководитель. Пусть ежедневно открываются вам лучшие стороны жизни, заставляя только удивляться и гордиться, познавать новое и делиться этими знаниями с учениками.

Дорогая! Мы признательны Вам за то, что стараетесь, как пчелка! Бесценны Ваши терпение, труд, эрудиция, равно как забота, тепло и надежда, которыми Вы нас окружили. Низкий поклон Вам и благодарность от всей души!

Огромное спасибо за оказанную помощь. Ты всегда меня выручаешь и поддерживаешь, ты моя опора и самый дорогой человечек. Благодарю и вечно буду помнить, что ты для меня сделала. Я очень это ценю и никогда не забуду, что бы не произошло в моей жизни. Спасибо!

В этом сложном мире так мало людей, которые способны понять. Хочу выразить благодарность за Ваше понимание и пожелать оставаться таким же замечательным человеком, чтоб ничто и никогда не сбивало Вас с этого верного пути, а окружающие только вдохновляли.

Благодарность за работу –
Вот чего не жаль для Вас,
Ведь всё будет, как по нотам!
И уже в который раз
Вы приносите нам радость
И отличный результат,
Забыв лень, тоску, усталость,
Не смотря совсем назад!
Для других – пример достойный!
Лучший Вы (лучшая) – на радость нам!
С вами можно быть спокойным!
Искренне, спасибо Вам!

Спасибо Вам, мои дорогие и любимые друзья, за то, что вы есть такие в моей жизни. Вы мой надёжный тыл и опора, всегда со мной в любой жизненной ситуации. За долгие годы дружбы вы не раз подтвердили статус самых лучших и надёжных людей. За это и благодарю.

Гербер Ричард

«ВИБРАЦИОННАЯ МЕДИЦИНА»

Новые возможности для самоисцеления

Эта книга посвящается огромной духовной Иерархии, которая безмолвно трудится ради возвышения человечества

Медицина будущего — от механики к сфере разума и духа

Доктор Ричард Гербер приводит обширную, тщательно подобранную информацию о тонкоэнергетической анатомии человека… Эта книга описывает важные биоэнергетические принципы, использование которых актуально в наше время для развития новой, так называемой «эйнштейновской» медицины. Кроме того, я рекомендовала бы эту книгу и в качестве справочника для научных работников, и как пособие для непрофессионалов, желающих расширить свои знания. Она также будет интересна для студентов, пытающихся определить свои взгляды на ближайшее будущее.

Доктор философии Долорес Кригер,

профессор медицины Нью-йоркского университета,

Всякий, кто знаком с последними тенденциями в медицине, легко согласится, что современные врачи, так же как и физики, при диагностике и лечении человеческих заболеваний имеют дело со все более тонкими формами энергий. Такие тенденции можно только приветствовать. Они обязательно привнесут в медицину новые технологии, с помощью которых мы сможем различать тонкоэнергетические проявления нашего разума и тела. Это, в свою очередь, потребует соответствующего подхода к лечению. Никто ведь не стреляет из пушек по воробьям и не пытается манипулировать электронами при помощи молотков; точно так же и многие заболевания не могут быть излечены лишь нашими обычными «пушками» и «молотками» — лекарствами и хирургическим вмешательством.

Доктор Ричард Гербер сделал важный шаг в исследовании более высоких энергетических уровней человеческих существ — в той сфере, где сознание и тело идут рядом, где разум и материя сливаются. Но он вовсе не требует от читателя с головой окунуться в необузданный мистицизм и отказаться от хорошо зарекомендовавших себя методов традиционной терапии. Скорее, он предлагает дополнить наши знания о человеке представлениями о его связях с высшими энергетическими уровнями, само существование которых ставится под сомнение сторонниками наиболее широко распространенной — механистической — парадигмы. Доктор Гербер ярко и образно описывает внутренние аспекты процесса исцеления, которые обычно не принимаются во внимание большинством целителей, не приобщившихся к высшему знанию. Его книга позволяет нам выйти за пределы механистических представлений, вводит в область разума и духа и показывает, что подобный подход будет решающим фактором в становлении медицины будущего.

Доктор медицины Ларри Досси,

Исключительно легкое для чтения и понимания изложение взглядов на здоровье и болезни.

Мерилин Фергюсон

Хорошо аргументированное сочинение доктора Ричарда Гербера об альтернативны методах лечения является книгой, которую мы столь долго ждали. Описанные в ней методы способны помочь тысячам людей, стремящимся к нетоксичному исцелению. Приведенные в книге сведения представляют собой синтез различных холистических подходов, что дает надежду на решение многих медицинских проблем. Описание большого количества новейших исследований расширяет горизонт наших познаний. Книга доктора Гербера, известного своими выдающимися медицинскими заслугами, знакомит нас с весьма достоверной информацией о холистическом движении.

Доктор медицины Абрам Вер,

Управление по вопросам гомеопатической медицины, штат Аризона

Доктору Герберу нужно отдать должное за смелость, с которой он описывает новейшие методы терапии и целительских искусств. Он затрагивает вопросы, отражающие глубинную суть эзотерики. Это единственная книга, в которой делается попытка обосновать применение всех основных видов целительных энергий и подробно рассматривается их взаимосвязь. Я рад, что доктор Гербер выбрал столь интересную тему, безусловно заслуживающую детального рассмотрения. Понятно, что он рискует вызвать пренебрежение консервативных кругов, — особенно в тех случаях, когда делает упорна эзотерике, на нетрадиционном, «тонкоэнергетическом» подходе к реальности, но необходимость в этой книге давно назрела. Браво! Доктор Гербер написал книгу, которую должны прочесть все, кто связан с медициной.

Доктор медицины Роберт Лечмен,

За последние тридцать лет наблюдалось постепенное смещение в парадигме целительства от монотеизма научной медицины в сторону концепции медицины холистической, которая до этого называлась энергетической. Используемое д-ром Гербером определение «вибрационная» попадает в ту же категорию. Данная книга хорошо освещает пограничную область между наукой и метафизикой, и может послужить ценным руководством для тех, кто готов приобщиться к энергетическому миропониманию. В настоящее время ученые и врачи увязли в «ньютоновской» модели действительности иих мировоззрение будет оставаться в прокрустовом ложе этой концепции, пока не будет более полно исследован «мир эфирных энергий». Книга д-ра Гербера- хорошее руководство для тех, кто пытается расширить границы своего сознания.

Д-р медицины, д-р философии К. Норман Шейли,

президент американской медицинской ассоциации

Каждый атом человеческого тела состоит из электронных вибраций. Каждая частица тела, каждый орган и клетка содержат электронную вибрационную структуру, питающую их и поддерживающую их гомеостаз. Когда тот или иной орган, та или иная часть тела начинают испытывать нехватку сил для поддержания гомеостатического равновесия, необходимого для его физического существования, — значит, этой системе организма попросту не хватает электронной энергии. Причиной тому может быть травма, заболевание, или какие-нибудь внешние факторы.

Эдгар Кейси

Из книги Томаса Сагрю «Это — река»

Хотя эта книга была написана врачом и в ней рассматриваются различные методы лечения, я не ставил перед собой задачу давать специальные рекомендации и советы относительно способов врачевания конкретных недугов. Книга рассматривает механизмы воздействия на организм различных видов альтернативной медицины, которые могут служить вспомогательными средствами при лечении традиционными методами. Прочтение этой книги не может заменить обычной медицинской диагностики и прохождения курса лечения. Поэтому, прежде чем пытаться использовать упомянутые в ней методы терапии, читателю необходимо посоветоваться с профессиональным врачом или с практикующим нетрадиционным целителем — для подбора наилучшего терапевтического метода диагностироания и лечения.

Для среднего читателя — особенно для тех, кто не имеет специального медицинского образования, — рекомендуется в первую очередь прочесть находящийся в конце каждой главы раздел «Ключевые моменты для запоминания» и лишь затем читать главу от начала до конца. Подобный способ работы может оказаться наилучшим для осмысления большого объема информации. Он закладывает фундамент для понимания последующих глав. Кроме того, рекомендуется читать все главы книги в прямой последовательности, так как содержание каждой последующей главы основано на информации, изложенной в предыдущей.

Доктор медицины Ричард Гербер

БЛАГОДАРЮ ЗА ПРЕДОСТАВЛЕННУЮ ИНФОРМАЦИЮ

Особую благодарность выражаю Гурудасу за разрешение подробно цитировать его книгу «Цветочные экстракты и вибрационное лечение» (© Гурудас, 1983 г., изд-во «Бразерхуд оф Лайф», Инкориторейтед, Альбукерке, Нью-Мексико). Спасибо также доктору Роберту Лейхтману за разрешение цитировать материал из книги «Никола Тесла возвращается» (© «Ариэль Пресс», 1930 г.), а также за материалы из книги «Эйнштейн возвращается» (© «Лайт», 1982 г., изд-во «Ариэль Пресс», Колумбус, Огайо). С разрешения автора перепечатаны фрагменты из книги Джеймса Дж. Хартака «Ключи Еноха» (© Дж. Дж. Хартак, 1977 г., изд-во Академии Науки Будущего, Лос-Гатос, Калифорния). Приведены цитаты из книги Элис А. Бейли «Эзотерическое лечение» (© «Лукис Траст», 1953 г., изд-во Лукис Пресс Лимитед). Особая благодарность Джону Ремселу и Лечебному Центру доктора Эдварда Баха за разрешение приводить данные, опубликованные в книге д-ра Эдварда Баха «Излечись сам» (© Лечебный Центр Доктора Эдварда Баха, 1931 г. , переиздана издательством «Ките Паблишинг» Компани, Нью-Кенан, Коннектикут).

Спасибо также Миртале Бентов за разрешение использовать материал из книги ее покойного мужа Ицхака Бентова «Ловя взбесившийся маятник» (© Ицхак Бентов, 1977 г., изд-во «Е.П. Даттон», Нью-Йорк). Особое спасибо Белли Ричардсону за разрешение цитировать его книгу «Духовная ценность Джима Стоуна» (© Белли Дж. Ричардсон, 1930 г., изд-во «ДеВорсс энд Компани», Калифорния). Спасибо также «Де Ворсе энд Компани» за разрешение цитировать книгу Шафики Карагуллы и Виолы Пти Ниль «Сквозь занавес» (© доктор медицины Шафика Карагулла, 1983 г.). Из книги Джона В. Тревиса и Сары Раен «Руководство по хорошему самочувствию» приведен фрагмент «Плохое и хорошее самочувствие» (©доктор медицины Джон В. Тревис, 1972, 1931 гг., изд-во «Тэн Спид Пресс» 1981 г. адаптированный с разрешения автора). Большое спасибо также доктору Уильяму Тайлеру за разрешение цитировать материалы и использовать графику из его работ.

ВЫРАЖАЮ ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ

Эта книга является результатом более чем 12 лет изысканий и внутренних поисков. Хотя на ее страницах упоминаются многие ученые и исследователи, только некоторые из них оказали действительно большое влияние на ход моих мыслей. Идеи этих людей вдохновили меня; их труды стимулировали мое творческое мышление. Мое понимание возросло до такого уровня, что кардинально повлияло как на восприятие самого себя, так и на восприятие человечества и Вселенной в целом Область физических проявлений представляет собой только малую часть обширной многомерной реальности, над которой мы, люди, имеем гораздо больший контроль, чем это может показаться на первый взгляд. Помогая себе и другим оценить безграничность человеческих возможностей (особенно в такой области, как целительство), эти люди помогли мне найти свой собственный путь.

Я хотел бы поблагодарить первопроходцев за их усилия и труды, оказавшие на меня вдохновляющее действие: Мэрилин Фергюсон, Роберта Монро, Kарла Симонтона, Анну и Герберта Пуриэр, Джудит Скат Уитсон и Уильяма Уитсона, Абрама Бера, Poберта Ляйхтмана, Долорес Кригер, Бру Джоя, Бернарда Греда, Элис Бейли, Джейн Роберте и Сета, Хилариона, Ицхака Бентова, Расселла Тарга и Гарольда Путхоффа, Стенли Кришшера, Шафику Карагуллу, Виолу Пти Ниль, Кена Пеллетьера, Меридит Леди Янг, Альберта Эйнштейна, Уильяма Тиллера, Николу Тесла, Эдгара Кейси, Эдварда Баха, Кевина Райерсона, Гурудаса, Габриэля Казанса, Джоффри Ходсона, Чарлза Лэдбитетера, Рудольфа Штайнера, Тельму Мосс, Дэвида Бома, Дейеля Уолкера, Чарлза Тарта, Давида Тенсли, Гарри Олдфилда, Элмера и Элис Грин, Марселя Фогеля, Джеймса Хуртака, Семена и Валентину Кирлиан, Иона Думитреску, Виктора Инюшина, Лу Голдена и Джона Фетцера

Исследования, поступки и творческая поддержка этих людей помогли моей книге появиться на свет.

В метафорическом смысле написание и издание этой книги можно уподобить рождению. Мои издатели в «Бэр энд компании», Барбара и Джерри Клау, их высококвалифицированные сотрудники — исполнительный редактор Гейл Вивино и дизайнер Анджела Вернике — были подобны духовным повитухам, помогавшим мне принять «роды» после долгого «вынашивания» замысла. Я хочу поблагодарить их за, помощь, творческое содействие и желание работать, исходя из моего личного представления о том, какой должна быть эта книга. Особая благодарность — моей жене Лин, за ее многочасовые труды по редактированию и переписыванию текстов. Без ее помощи и терпения эта книга никогда бы не появилась на свет в том виде, в каком она предстает перед вами.

Я хотел бы выразить особую признательность д-ру Уильяму Тиллеру и д-ру Габриэлю Казенсу за то, что они нашли время, чтобы написать предисловие и введение к данной книге. Их помощь была особенно полезной на последних этапах работы.

Я бы также хотел выразить признательность Стивену П. Джобсу и его коллективу разработчиков «Макинтош» при «Эпл компьютер инк.» за творческий подход при создании компьютера «Макинтош». Без моего «Макинтоша» (при помощи которого была создана вся книга), без его способности синтезировать идеи, картины и образы столь эффективно и просто, я никогда бы не нашел времени выполнить работу в полном объеме.

Предисловие

д-р Уильям А. Тиллер

До последнего времени наука и традиционная западная медицина исходили из того, что живые организмы поддерживают свое существование посредством следующей системы взаимосвязанных реакций:

Схема 1

Причиной нарушения нормальной работы организма считают структурные дефекты в системе, возникающие из-за разбалансировки обмена веществ. Признано, что химический уровень гомеостаза может зависеть от связи с более глубокой энергетической структурой организма, но более понятного объяснения этой связи нет. Лишь совсем недавно ученые стали осознавать важность взаимодействия между химизмом тела и электромагнитными полями. Исследования по нейропсихиатрии свидетельствуют, что небольшие токи, протекающие между определенными участками мозга, вызывают такие же изменения в поведении, как и воздействие некоторых химических веществ на головной мозг. Небольшие электрические токи прямого действия (10 -12 А/мм 2 — 10 -9 А/мм 2), приложенные к лейкоцитам в пробирке, стимулировали регенерацию клеток, в то время как токи большей мощности продуцировали дегенерацию. Подобные исследования проводились с целью дальнейшего совершенствования способов лечения переломов у животных и людей. Хотя мы еще не полностью понимаем механизмы, посредством которых электрические и магнитные поля участвуют в клеточном метаболизме, необходимо преобразовать Схему 1 в следующую:

Схема 2

Иллюстрацией к Схеме 2 может служить закон Вольфа, описывающий изменения в структуре костей. Согласно этому закону, в результате того, что на некоторую часть кости в течение продолжительного времени прикладывается определенное механическое давление, в ней образуются новые трабекулы — именно в тех местах, которые нуждаются в максимальной поддержке из-за неравномерного распределения нагрузки. Электромагнитное поле, возникающее под воздействием физического давления, влияет на имеющие пьезоэлектрические свойства волокна и коллагены. Это поле и ассоциируемые с ним микротоки упорядочивают распределение ионов и коллоидов в жидкостях, находящихся в данной области. Ионы и коллоиды концентрируются в определенных зонах, в результате чего появляются четко очерченные их агломерации и сгущения. Эти новые полутвердые структуры созревают, покрываются слоем кальция и со временем образуют микроструктуры, из которых формируются трабекулы. Можно предположить, что подобные причинно-следственные цепочки могут приводиться в действие и тонкоэнергетическими стрессами, эмоциональной или ментальной природы.

Схема 2 неточна, потому чтоне учитывает ментальные явления. Под гипнозом человеческое тело демонстрирует необыкновенную силу и выносливость, что свидетельствует о наличии определенных подсознательных связей «ментальность — структура». В айкидо, дзэне, йогических практиках мы видим проявление сознательной связи между структурами, ментальностью и функциями тела. Недавние исследования показали, что направленным мышлением можно контролировать не только различные автономные физиологические функции (например, температуру кожи или болевые ощущения), но и ускорять процессы регенерации. Современные психотерапевты знают, что некоторые химические препараты влияют на ментальное состояние, а определенные воздействия на ментальность приводят к изменениям на физиологическом (химическом) уровне. Следовательно, схему на Схеме 2 нужно дополнить элементом «ментальные поля». Но существуют и другие поля, особенности структуры и функционирование которых в настоящее время до конца не выяснены. Они тоже, видимо, участвуют в этом процессе. Обозначим их (включая ментальные) как «тонкие энергетические». Схема 2 будет выглядеть следующим образом:

Схема 3

Схема 3 можно рассматривать в качестве модели живого организма, клетки или мембраны. Каждое звено в этой цепи реакций поддерживает свой гомеостаз при помощи звена, находящегося справа от него. Развитие серьезного дисбаланса в любом из звеньев цепи рано или поздно приведет к нарушению гомеостаза в звене, находящемся слева. Для получения информации о возможных нарушениях в биоэлектрической системе необходимо наблюдать за ее тонкоэнергетическими полями. К сожалению, мы еще слишком мало знаем об их природе и характере, поэтому на данный момент основой для ранней диагностики заболеваний должен быть систематический контроль за характеристиками электрических полей. Значит, чтобы научиться предупреждать нарушение гомеостаза биологической системы, в первую очередь необходимо создать инструмент для наблюдения за состоянием ее электрических полей. К счастью, наши технические возможности в этой области за последние несколько десятков лет заметно выросли. В настоящее время в распоряжении медиков имеется целый набор совершенного электроизмерительного оборудования для быстрой диагностики состояния здоровья человека. Многие целители также начали применять различные приборы. Очень важно понять, какие именно параметры электрических полей они измеряют в теле человека. На основании обширной информации об электрических свойствах микроскопических участков кожи (точек акупунктуры) можно сформулировать ключевые характеристики трех основных диагностических инструментов, имеющихся сейчас в свободной продаже. Один из них — прибор Фолля — используется для диагностирования при гомеопатическом лечении. Он позволяет целителю навести узкий мостик над пропастью, существующей в настоящее время между физическим и тонкоэнергетическим планами бытия. Соотношение между этими планами показано на

Схеме 3. Чтобы укрепить этот мостик и исследовать тонкоэнергетические явления научными методами, мы должны четко понимать фундаментальные принципы гомеопатии и ее связи с традиционной западной медициной. Между аллопатическим и гомеопатическими методами лечения существует большое отличие, так как аллопаты уделяют основное внимание болезни, а не здоровью. Они исходят из того, что конкретному заболеванию всегда соответствуют определенные симптомы, которые достаточно легко обнаружить. Однако связь с более тонкими аспектами здоровья оказывается намного более сложной для измерения. Традиционная аллопатическая медицина имеет дело с химическими и структурными компонентами организма на привычном четырехмерном пространственно-временном уровне, что дает полное основание называть ее объектной медициной. В рамках свойственных традиционной медицине подходов было получено множество лабораторных данных, подтверждающих справедливость точки зрения на человека как на всего лишь физико-химическое образование. Восприятие большинства наших современников ориентировано именно на такой подход. Гомеопатическая медицина лишь косвенным образом связана с химизмом и структурой организма и пытается манипулировать энергиями на более тонком уровне. Гомеопатия должна быть названа субъектной медициной в силу следующих причин:

1) она имеет дело с такой энергией, которая подвергается сильному воздействию ментальной и эмоциональной деятельности индивидов;

2) к настоящему времени не разработано достаточно надежной диагностической аппаратуры, которая могла бы подтвердить гипотезы гомеопатов.

Необходимым условием для создания надежного научного фундамента гомеопатии является наличие как теоретического обоснования, так и оборудования для экспериментов по изучению тонких энергий. На основании вышесказанного Схема 3 должна принять следующий вид:

Аллопатическая медицина следует по маршруту, связывающему тонкие энергетические поля с функционированием человеческого организма, — он обозначен в верхней части данного уравнения. Гомеопатия идет по пути, изображенному в нижней части схемы. Конкретизация указанного на Схеме 3 элемента «тонкие энергии» приводит к образованию «последовательно-параллельной цепи” Схемы 4, где каждый из двух уровней химизма и энергетики существует и функционирует в рамках своего собственного типа пространства-времени.

Схема 4

Предлагаемая читателю книга Ричарда Гербера представляет собой попытку перекинуть концептуальный мостик от современной аллопатической медицины к будущей медицине тонких энергий. Основной замысел этой книги — определить предполагаемую перспективу развития медицины. Чтобы по достоинству оценить проделанный автором синтез вибрационных концепций, необязательно соглашаться со всеми деталями его рассуждений. Именно общий синтез информации и изложенная в книге перспектива должны быть, по мнению д-ра Гербера, наиболее интересны для читателя.

Мне самому эта книга понравилась. Читал я ее с удовольствием и полагаю, что она появилась вовремя. Я согласен не со всем, что в ней написано, но в общем и целом взгляды автора соответствуют некоторым из моих фундаментальных представлений, например:

Мы все являемся элементами духа, неразрушимого и вечного. Мы обладаем уникальным механизмом восприятия. В моей теоретической модели человеческий ум подразделяется на три уровня — инстинктивный, интеллектуальный и духовный; предполагается, что сознание функционирует в шестимерных пространственных рамках.

Сознание формирует носитель восприятия — человеческое тело, которое бесчисленным множеством нитей связано с окружающей Вселенной. Каждый человек — духовное существо. Оно заключено в наделенный способностью к восприятию носитель сознания (человеческое тело), выполняющий заложенную в него программу. Человеческая сущность связана с носителем через эмоциональную сферу. Субстанция, которая используется для создания этого носителя, или «симулятора», имеет двойственную природу. Одна ее часть является электрической по своей сути и передвигается со скоростью, равной или меньшей скорости распространения электромагнитных волн. Она обладает позитивной энергией, позитивной массой и образует физическую составляющую симулятора. Другая часть, магнитная, обладает способностью перемещаться со скоростями, превышающими скорость распространения электромагнитных полей, и обладает негативной энтропией. Она образует эфирную составляющую симулятора. Общая сумма обеих энергий равняется нулю, так же как и сумма их энтропии.

Таким образом, симулятор (или носитель) в целом создается из того, что мы называем «пустым пространством», или из пространства чистого сознания, через процесс типа флуктуации. Этот симулятор есть не что иное, как «мир видимостёй и форм», мир относительной реальности, которой мы придаем форму своим сознанием. За его пределами находится Абсолют! Чтобы оценить «абсолютное», необходимо научиться проникать сквозь «относительное». Однако все, кто читает эту книгу, являются частью названного симулятора, и, когда мы говорим о холистическом здоровье и новой медицине, речь идет о медицине, построенной на основе материала симулятора. Мы достаточно много знаем о физическом аспекте этого материала, но нам известно совсем немного о его сопряженной (эфирной) составляющей. Наступило время для ее серьезного изучения, чтобы компенсировать имеющийся перекос в сторону лечения только физической (материальной) компоненты симулятора. Эта книга — серьезный вклад в формирование нового подхода, необходимого для успешного развития данного направления.

Профессор, доктор философии Уильям А. Тиллер

Факультет материаловедения и конструирования,

Стэнфордский университет. Июнь 1987 года

Введение

Сэр Артур Эдингтон как-то сказал: «Воистину легче верблюду пройти сквозь игольное ушко, чем ученому пройти через дверь, — вне зависимости от того, идет ли речь о двери амбара или о церковных вратах. Для ученого было бы мудрее согласиться, что он обычный человек, и просто войти через дверь, нежели ожидать, пока будут разрешены все трудности, связанные с истинно научным анализом этого процесса». Своей Вибрационной медициной д-р Ричард Гербер не только помогает нам пройти через дверь к пониманию и принятию вибрационной медицины, но и исследует саму эту дверь. Его книга представляет собой энциклопедическое, всестороннее рассмотрение теоретических основ и практических достижений вибрационной медицины. Автор предлагает новую точку зрения на человеческий организм, объединяющую несколько уровней бытия человека — начиная с физического и заканчивая эфирным. Он включает в свою модель и тонкие энергетические гармоники духовных уровней. После прочтения книги мы начинаем воспринимать человеческий организм как систему многомерных энергетических полей, находящихся в состоянии непрерывного взаимодействия.

Приводя научное описание этой модели и подкрепляя ее результатами новейших клинических и лабораторных исследований, автор позволяет читателю полнее понять язык описания тела-сознания-духа, который используется сегодня в холистической медицине. Тем не менее, читатель должен помнить, что упомянутые модели не обязательно описывают реальность во всей ее полноте — скорее они служат концептуальным инструментом для лучшего осмысления моделируемых механизмов. Даже идея энергии является концепцией. Если бы последователи общепринятой в современной медицине точки зрения отчетливо понимали, что механистический подход Ньютона, представляет собой лишь модель, построенную на представлениях двухсотлетней давности, то переход к другой модели — эйнштейновской квантовой — осуществлялся бы с гораздо меньшим сопротивлением. К сожалению, современная академическая медицина до сих пор ведет себя так, как если бы верила в реальность ньютоновских концепций, хотя за последние пятьдесят лет было убедительно доказано, что эта модель не является ни точной, ни полной.

Особая значимость работы д-ра Гербера заключается в создании модели взаимодействия физического и эфирного планов бытия. Он приводит корректное объяснение механизма взаимодействия между акупунктурными меридианами, прослеживаемого при помощи изобретенного д-ром Мотоямой прибора АМI. Автор описывает усовершенствованную методику диагностирования, основанную на кирлиановской электрографии. Эта методика позволяет увидеть, как именно эфирное тело образует голографическую магнитную решетку, взаимодействующую с электрической субстанцией и клетками физического тела. Система меридианов здесь выступает как ключевая система связи между эфирным и физическим планами бытия. Автор приводит убедительные доказательства возможности использования этой связи в целях диагностики, так как заболевания могут быть обнаружены на эфирном уровне еще до того, как они проявятся в физическом плане.

Д-р Гербер приходит к выводу, что ранняя диагностика болезней на эфирном уровне позволит своевременно принять соответствующие меры и не дать развиться физической патологии. Детальное описание методики применения оборудования, созданного для наблюдения за физико-эфирным взаимодействием, создает предпосылки для перехода к практическому использованию концепции физико-эфирного взаимодействия. Это за ставит большинство скептиков-традиционалистов обратить внимание на факты, свидетельствующие о существовании такого взаимодействия.

Модель Тиллера — Эйнштейна, о которой рассказывается в этой книге, описывает эфирные энергии, как энергии магнитоэлектрические, принадлежащие отрицательному пространству-времени и способные распространяться со сверхсветовыми скоростями. Принятие данной концепции позволяет понять в целом природу физико-эфирных взаимодействий между веществом и энергией, а также всю сложность проблемы измерения количественных характеристик этих эфирных (магнитоэлектрических) полей. Их нельзя обнаружить обычными приборами, измеряющими электромагнитные параметры, присущие феноменам положительного пространства-времени. Эта книга весьма полезна для желающих ознакомиться с последними исследованиями в этой области. В ней рассказывается о попытках ученых определить параметры эфирных магнитоэлектрических энергий при помощи биологических систем — такихкак энзимные функции, воздействие целителей на процессы кристаллизации воды и сдвиги в углах водородно-кислородных осевых связей в ее молекулах. Предлагаемая книга последовательно, доказательно и осторожно подготавливает читателя к выводу, что человеческий организм представляет собой сочетание взаимодействующих многомерных систем тонкой энергии. Разбалансировка этих энергетических систем может привести к патологическим изменениям, которые проявят себя на физическом, эмоциональном, ментальном и духовном планах бытия. В книге описывается, как эти нарушения могут быть излечены посредством восстановления баланса структур тонкой энергии. Коррекция частотных параметров осуществляется средствами вибрационной медицины. Д-р Гербер приводит достаточные основания для утверждения, что частота энергетических вибраций ослабленного или разбалансированного человеческого организма отлична от той, которая свойственна ему в состоянии гармонии. Отклонение частоты вибрации от нормы позволяет предположить наличие энергетического дисбаланса, Если человек не может самостоятельно восстановить нормальный баланс энергий и вернуться к гармоничной частоте, то ему необходима подпитка энергией со специально подобранными частотными параметрами. Именно этим и занимается вибрационная медицина.

В книге содержится превосходный обзор различных взглядов на вибрационную медицину. Особенно ценным представляется то, как д-р Гербер соотносит их со своей обобщающей моделью. В результате мы имеем очень полезную сводную работу по вибрационной медицине, которая понятна и медикам-профессионалам, и просто интересующимся своим здоровьем людям. Переход от материалистического, механистического — ньютоновского мировоззрения к эйнштейновскому квантово-механическому позволит изменить весь облик медицины, а также представления людей, ею занимающихся. Мы снова вернемся к тому холистическому мировосприятию, которым люди обладали в течение тысячелетий. Оно позволяло целителю видеть человеческое здоровье в целостной перспективе, как часть общей системы взаимоотношений во Вселенной. Более того, настоящий целитель и сам является образцом гармонического целого. Я видел таких целителей в Индии, работавших по системе Аюрведы. Мне доводилось слышать об их существовании среди даосов, индейских знахарей и тибетской народности хунза. В западной культуре подобные медицинские методы использовались ессеями более двух тысяч лет назад. Наиболее выдающимися целителями среди них были Иоанн Креститель, апостол Иоанн и, конечно, Иисус. Их традиции возродились в XV веке благодаря Константину Африканскому, изучавшему тексты ессеев в монастыре Монте Кассино, а затем обучавшему им в медицинской школе в Салерно (Италия). В настоящее время есть целители, продолжающие традиции гармонического холистического лечения. Их приверженность идеям любви и здоровья нельзя уничтожить какой бы то ни было медицинской системой или политической властью. Эта книга дает таким целителям новую поддержку.

Важно понять, что целительство, которое практикуют эти люди, основано на их собственной гармонии и любви. Этот холизм не опирается на современную диагностическую аппаратуру или на один-два прогрессивных подхода. Он представляет собой подход, ориентированный на исцеление человека на всех планах его существования — от физического и эфирного до намного более высокоэнергетических. Именно такой многоуровневый энергетический подход наиболее эффективен для излечения пациента. От такого целителя можно ожидать реальной помощи скорее, чем от многочисленных разрозненных альтернативных терапевтических методик.

Эта книга может рассматриваться, как часть нарождающегося и набирающего силу консенсуса среди медиков, о котором д-р Гербер говорит следующее: «Система медицины, которая отрицает или игнорирует существование духа, будет неполной, потому что она оставляет за рамками исследований наиболее фундаментальное качество человеческого существования — духовное измерение». Он указывает на то обстоятельство (я достаточно детально рассматриваю его в моей книге «Духовное питание и радужная диета»), что «ткани, образующие на тли физические формы, поддерживают свое существование не только при помощи кислорода, глюкозы и других химических веществ, но» и при помощи высокочастотных энергий, которые придают физической форме жизнеспособность и дают возможность творческого самовыражения». Здоровье — это всеобщий баланс наших тонких энергетических систем, нашего физического тела и природных сил. Находясь в состоянии гармонии, человек впитывает в себя энергию многих уровней. Целители утверждают, что такие люди должны с осторожностью подходить к методам вибрационной медицины. Если организм находится в состоянии гармонии (то есть энергетические потоки в нем сбалансированы), то применение описанных в этой книге вибрационных методов, даже таких как мегавитаминное лечение (дозы витаминов, многократно превышающие дневную потребность), потенциально способно нарушить энергетическое равновесие.

Хотя вибрационная медицина является несомненным шагом вперед, наше здоровье в первую очередь зависит не от врача, целителя или священника. Прежде всего оно определяется цельностью и гармоничностью нашей жизни во всех ее сферах. По мере того, как мы будем учиться жить цельной жизнью, постоянно оставаясь гармоничными на всех ее уровнях — в творческой работе, семье, обществе, а также по отношению к экологии планеты- в нас самих будет идти непрерывный процесс самовосстановления функций организма, поддержания гармонии энергетических процессов и регенерации поврежденных структур. Мы изучим то, что д-р Гербер с присущим ему чувством юмора называет «Руководством пользователя по эксплуатации собственной ментальности». Важность этой книги заключается в том, что она задает новую научную парадигму, убедительно обосновывающую то, что целители уже и так знали на протяжении тысячелетий. Книга формулирует это понимание в научных терминах, которые позволяют нам совершить плавный переход от фрагментированного ньютоновского понимания здоровья к неразрывной цельности мировоззрения, построенного на эйнштейновской квантовой механике. Для любого, кто интересуется вибрационной медициной и испытывает потребность изучить дверь перед тем, как в нее войти, эта книга совершенно необходима.

Да познаем мы здоровье, любовь и гармонию на всех уровнях нашего существования!

Д-р Габриэль Казенс

Октябрь 1987 года

Одной из форм деловой корреспонденции является благодарственное письмо. Причем этот вид переписки имеет некоторые особенности. Например, отсутствует коммуникационная составляющая. В тексте только выражается признательность за сотрудничество, высказанная одним партнером другому. Обратный ответ не подразумевается в принципе, хотя и является желательным.

Принято доставлять курьерской службой. Также составленную форму можно передать через сотрудников компании. Правила делового этикета не рекомендуют вручать письмо директору фирмы-партнера напрямую, но в определенных ситуациях можно сделать и исключения.

Когда пишется благодарственное письмо за сотрудничество?

Благодарить контрагента можно в разных ситуациях. Выразить признательность и сказать «спасибо» следует за скорость выполненных работ, надежность партнера, долгосрочность сотрудничества. В некоторых случаях благодарность фирме выражается и при разовых совместных действиях. Например, юридическая организация провела и установила его нелицеприятную репутацию (судебные иски, задолженность по кредитам, налогам). Естественно, общих дел с таким юридическим лицом вести не следует. Именно за выяснение подноготной и стоит сказать «спасибо» руководству и сотрудникам фирмы.

Особенности составления благодарственного письма

При написании документа следует придерживаться определенных базовых принципов и основ. При этом сам текст послания должен быть выражен в деловом стиле, без фамильярностей и использования жаргонной лексики. Вся документация данного типа отвечает строгой структуре, например:

  1. Обращение к адресату.
  2. Инициатор послания.
  3. Аспекты взаимодействия.
  4. Пожелания на будущее.
  5. Подпись.

Важно : в конце письма желательно, помимо подписи руководства, поставить печать организации. Это придаст благодарственному посланию больше официальности.

Существуют также некоторые нюансы, которым нужно уделить пристальное внимание. О них следует поговорить отдельно.

Способ обращения

Принято использовать только имя и отчество адресата. Обращение к корреспонденту по фамилии в русском деловом этикете считается моветоном. Если же благодарность за сотрудничество выражается к представителям иностранной фирмы, то лучше использовать именно фамилию.

Как быть с «Вы»?

Лингвисты сломали немало копий относительно местоимений в переписке (личной и деловой). В русском языке в письме, тем более в благодарственном, принято обращаться к корреспонденту на «Вы» с большой буквы. Однако ряд ученых утверждает, что можно применять форму, написанную обычным шрифтом, без акцентированного выделения. Суть обращения тождественна. Использование классического метода написания подчеркнет уважительное отношение к партнеру, поэтому лучше подходит именно такой способ выражения благодарности за сотрудничество.

Спасибо и благодарю

Слова «спасибо» и «благодарю» синонимичны. Однако первое обращение более характерно для разговорной речи. В письме между контрагентами принято именно «благодарить», хотя вполне подойдет и первый способ выражения признательности за полное исполнение . Сам текст послания от этого не изменится никоим образом.

Промахи в работе

Сотрудничество между двумя компаниями редко проходит идеально. Огрехи в работе случаются у всех. Упоминать о недочетах в совместной деятельности в благодарственном письме все-таки не стоит. Текст послания составляется совершенно с иной целью. Лучше лишний раз сказать партнеру спасибо, чем детализировать внимание на недочетах.

Канцеляризмы

Эффект от выражения благодарности не стоит «убивать» сухими канцелярскими фразами. Подобное послание не вызовет должного внимания. Со стороны контрагента письмо более будет напоминать обыкновенный циркуляр. Канцеляризмы в большей степени подходят для повседневной деловой переписки. Именно в ней они помогут выразить основную мысль. В благодарственных посланиях их лучше избегать.

Части речи

Благодарить о сотрудничестве в тексте можно разными способами. Желательно при составлении послания подчеркнуть важность взаимодействия с контрагентом, написать о плодотворности совместной работы. Выразить свои мысли в данном случае помогут прилагательные и глаголы. Существительных в письмах подобного плана должно быть минимум. Обилие этих частей речи сделает текст сухим и безэмоциональным. Надеяться добиться этим дальнейшей переписки с выражением благодарности не стоит.

Оформление

Составить послание данного типа мало. Его нужно также правильно оформить. В благодарственном письме лучше использовать разные способы форматирования текста. Например, обращение к партнеру следует набрать курсивом, можно дополнительно выделить ключевые аспекты сотрудничества.

Важно : основной текст следует писать обычным шрифтом.

Бумага

Многие специалисты знают, как , выявить благонадежность контрагента, но вот при составлении письма благодарности совершают серьезную ошибку в вопросах выбора бумаги. В посланиях такого типа можно воспользоваться двумя методами:

  1. Распечатать текст на фирменном бланке компании.
  2. Купить готовую грамоту.

Применять для благодарственной корреспонденции обычные белые листы стандартного формата нельзя. Подобному посланию не хватит «официальности».

Благодарственное письмо за сотрудничество — текст

Указанные ранее принципы благодарственного письма за сотрудничество являются базовыми. Для упрощения составления можно воспользоваться готовой формой либо составить по аналогии с представленными далее образцами.

Пример №1

Уважаемый Степан Николаевич!

Руководство ООО «Заря» в лице директора Тихонова А. В. выражает Вам свою признательность за плодотворное взаимовыгодное сотрудничество. За годы совместной деятельности Вы не раз доказывали свою благонадежность в качестве компаньона. Мы будем рады и в дальнейшем продолжать работать с Вами.

Огромный опыт поможет только улучшить показатели наших фирм и нарастить выручку.

С уважением, директор ООО «Заря» Тихонов А. В.

Пример №2

Уважаемая Ксения Александровна!

Наша компания благодарит Вас за качественно проведенный аудит нашего филиала в Новосибирске. Результаты работы Ваших сотрудников позволили руководству определиться с будущей концепцией развития и улучшить итоговые годовые финансовые показатели. Надеемся, что и в дальнейшем Ваша фирма будет обслуживать наши магазины в качестве независимого аудитора.

Финансовый директор ОАО «Технодеталь» Новиков С. П.

Пример №3

Пример №4

Уважаемый Аркадий Иванович!

Руководство СМУ «Трест №4» в лице директора Иванова П. Н. выражает искреннюю признательность за столь быстрое исполнение договорных обязательств. Именно благодаря Вашей оперативности наши рабочие смогли раньше времени сдать объект и подключить его к коммуникациям.

Надеемся, что Вы и впредь не откажете в сотрудничестве с нами. Со своей стороны можем пообещать, что в первую очередь в качестве поставщиков будем рассматривать именно Вашу фирму.

Директор СМУ «Трест №4» Иванов П. Н.

Пример №5

Уважаемый Сергей Степанович!

Дирекция ОАО «Исток» благодарит Ваше предприятие за проведенные исследования качества нашей питьевой воды. Ваша работа помогла нам улучшить химический состав продукции и сделать ее безопаснее.

Наше предприятие планирует увеличить ассортимент товаров, поэтому в будущем мы вновь с удовольствием обратимся за помощью к Вашей экспертной лаборатории.

Директор по качеству ОАО «Исток» Ипатов М. Н.

Пример №6

Уважаемая Галина Анатольевна!

Я, директор ООО «СтройПроект», выражаю Вам благодарность и говорю спасибо за все годы совместной деятельности. За это время наши организации смогли пройти долгий путь, в котором случалось всякое. Но мы знали и точно знаем, что именно на Вас можно положиться, как на самого надежного поставщика стройматериалов в регионе.

Надеемся, что взаимовыгодное сотрудничество будет продолжено и впредь. Вместе наши предприятия смогут выйти в лидеры отрасли в регионе.

Директор ООО «СтройПроект» Якименко С. Т.

Пример №7

Уважаемый Александр Викторович!

Руководство ООО «Восток» выражает признательность за оперативное реагирование на наше обращение. После проведенного Вашей фирмой анализа наших контрагентов мы смогли избавиться от ряда ненадежных партнеров. Ваша объективность оценки платежеспособности наших компаньонов помогла избавить нас от дальнейших судебных споров.

Будем рады сотрудничать с Вами и впредь. Также с честью можем порекомендовать Вас своим собственным клиентам.

С уважением, директор ООО «Восток» Никитина О. В.

Как видно, слова благодарности могут быть выражены к разным ситуациям. Говорить «спасибо» контрагенту нужно индивидуально. Составлять общие циркуляры и рассылать их всем партнерам сразу не стоит.

Подводим итоги

Грамотно составленное письмо благодарности способно мотивировать руководство другой фирмы к продолжению сотрудничества. При его написании желательно учесть все советы, представленные ранее.

Качественно написанное послание и внимательность к контрагенту позволят расширить границы бизнеса. Составление подобной корреспонденции не занимает много времени, но иногда оно даже позволяет завязать дружеское общение с партнерами.

Содержание

Любой сотрудник может получить от организации благодарственное письмо, такая благодарность выражается в случае хорошей работы. Это деловой документ, содержащий слова благодарности, при этом повод бывает разный: качественное оказание услуг, хорошо выполненная работа, успешное сотрудничество, содействие или помощь. Некоммерческое деловое письмо адресуется одному человеку или целому коллективу.

Что такое благодарственное письмо

Получить письмо-благодарность может отдельный человек лично или какой-либо коллектив. Это подчеркивает важность людей, их заслуги. Такое письмо может быть ответом на поздравление или приглашение. Письмо благодарности соответствует всем требованиям делового стиля, в нем есть основные части: шапка документа, обращение, основной текст, бумага сопровождается подписью руководителя, ставится печать. Письмо пишется на бланке компании, имеет четкую форму, является одним из видов делового общения между людьми.

Образец

Благодарственное письмо считается деловым документом, но здесь допустимы некоторые отступления от правил. Шапка указывается при необходимости, она – необязательный элемент. В ней даются сведения того человека (или людей), которому выражается благодарность. Ниже следует обращение. Затем размещаются слова благодарности, которые состоят из шаблонных фраз. А внизу слева должна ставиться подпись с основными данными выражающего благодарность: указывается ФИО, название должности. Все это часто оформляется на фирменных бланках от имени руководителя.

В интернете можно скачать образцы благодарственных писем:

  • за сотрудничество;
  • сотруднику;
  • организации;
  • учителю;
  • врачу;
  • ученику;
  • за помощь;
  • за благотворительность;
  • благодарность родителям, ветеранам, волонтерам и т. д.

Образцы написания могут быть следующие:

  • Вариант 1:
    • Компания (название) приводит сердечные выражения признательности и искреннюю благодарность компании (название) и руководителям предприятий за качественную и своевременную поставку мебели (другого товара).
    • Выражаем уверенность в сохранении сложившихся дружественных отношений, хотим выразить надежду на дальнейшее взаимовыгодное, плодотворное сотрудничество.
    • Должность, подпись, ФИО.
  • Вариант 2:
    • Уважаемый (имя, отчество)!
    • Выражаем Вам свою благодарность за Ваш многолетний труд, Вы вносите огромный вклад в развитие, процветание компании!
    • В день Вашего 50-летия желаем неиссякаемой творческой энергии, свершения всех начинаний, дальнейших успехов, крепкого здоровья, радости, счастья!
    • С уважением, (должность) подпись, ФИО

За что выражают благодарность в письме

Оформление благодарственного послания делается за хорошо выполненную работу, оказанную помощь, поддержку. Если люди финансово спонсировали или являлись поставщиками оборудования, мебели, других необходимых вещей, им могут направить благодарность по электронной почте за помощь с выражением глубокой признательности теплыми словами, которые поднимут настроение адресату, подвигнут на новые хорошие дела.

За добросовестный труд

Некоторые люди посвящают своей работе многие годы, они вкладывают все силы, трудятся добросовестно. Благодарят работника организации таким письмом, в нем обязательно указывается имя и отчество человека, сколько проработал в организации, какие были заслуги за это время. Составьте текст, в котором будут упомянуты личные и профессиональные качества человека, проекты, над которыми человек работал. Цель благодарственного послания — сделать человеку приятное, поднять его силы на новый уровень, поэтому его важно правильно написать.

Образец письма, в котором благодарят сотрудника:

  1. Уважаемый (имя, отчество)!
  2. Выражаем Вам свою благодарность, искреннюю признательность за то, что Вы 15 лет работаете с нами, вносите огромный вклад в развитие компании!
  3. В день Вашего юбилея желаем неиссякаемой творческой энергии, успехов, крепкого здоровья, счастья, творческих свершений, материальных благ!
  4. Название должности, подпись, ФИО.

Благодарность за работу

Составить благодарственное послание сотруднику должен непосредственный начальник, а затем его подписать. В тексте пишут обращение как к одному человеку, так и к целому коллективу компании. Выражается в случае, если проект был сделан в срок или даже раньше. Если коллектив слаженно и успешно трудился, после чего компания получила большую прибыль, то письмо также будет хорошим тоном. Примерная структура:

  • Уважаемый (имя, отчество или коллектив такой-то)!
  • Пользуясь случаем, хотел бы поблагодарить сотрудников компании (название) за оказанную услугу, высокое качество работы, оперативность и своевременную помощь в решении насущных вопросов.
  • Надеюсь на дальнейшее длительное, плодотворное сотрудничество.
  • С уважением, (фамилия, имя).

За оказанную помощь

Выражение благодарности в деловых письмах часто следует за тем, как была оказана какая-либо помощь компании или конкретному человеку со стороны другой организации или физического лица. Помощь выражается в поддержке морально, организации какого-либо мероприятия. Часто помощь приходит в виде спонсорского финансирования какой-либо компании или человека в его новом проекте.

  • Уважаемый (ио)!
  • Администрация [название] выражает благодарность за оказанную спонсорскую помощь в организации юбилея гуманитарного вуза. Выступления музыкантов были на высшем уровне, а световое представление необычайно красивое! Мы выражаем особую благодарность Вам, потому что успешная реализация этого проекта была бы невозможна без Вашего участия.
  • Желаем Вам и всему коллективу (название компании) здоровья, интересных замыслов, их благополучных воплощений, хороших клиентов, роста профессионализма.
  • С уважением, (имя, фамилия).

Благодарность за сотрудничество

Этот вид письма очень распространен, он направляется людям как внутри самой компании, так и разным деловым партнерам, может отдаваться на официальном вручении. Примерная структура:

  • Уважаемый (имя, отчество)!
  • Мы высоко ценим совместную работу с Вашей компанией. Мы хорошо осознаем, что своими успехами обязаны, прежде всего, компаниям, предлагающим наши услуги, успешному сотрудничеству с Вами. Желаем Вам и Вашей компании успехов и процветания!
  • С уважением (имя, фамилия начальника).

За спонсорскую помощь

Крайне часто компании своим спонсорам выражают благодарность за помощь, поддержку, составление письма при этом похоже на все предыдущие варианты:

  • Уважаемый (имя, отчество)!
  • Администрация [название учреждения] выражает благодарность за оказанную спонсорскую помощь в организации краевого конкурса детского творчества. Успешная реализация этого социально значимого проекта была бы не выполнима без Вашего участия.
  • Желаем Вам здоровья, интересных замыслов и их благополучных воплощений, дальнейшего процветания компании.
  • С уважением, (имя, фамилия).

Правила написания благодарственного письма

Благодарственное письмо — это документ официального стиля, поэтому ему присущи четкие стандарты, правила заполнения:

  1. Шапка располагается справа вверху, но допускаются варианты и без нее.
  2. Обязательно должно быть обращение или к одному человеку, или к группе лиц.
  3. Основная часть состоит из шаблонных, стандартных фраз, которые строятся на комплиментах и теплых словах.
  4. В конце письма обязательно должна быть подпись лица, который составлял эту бумагу. При этом указываются имя и фамилия, может быть упоминание должности, ставится личная подпись.

Обращение

Это обязательный элемент, который присутствует в любой официальной бумаге. Так как письмо с благодарностью — это документ, обращение есть всегда, часто сопровождается словом «уважаемый». Человек называется по имени и отчеству, редко может быть добавлена фамилия. Если благодарность направляется всему коллективу, то пишут «уважаемые коллеги (название организации)».

Реквизиты письма

Реквизиты могут быть представлены в письме по минимуму: только наименование организации, должности лица, который составляет документ. Но есть вариант, когда реквизиты указываются очень подробно:

  • наименование организации;
  • должность выражающего благодарность;
  • адрес организации;
  • номер телефона, факса организации;
  • ИНН/КПП, другие важные реквизиты;
  • дата;
  • номер благодарности.

Сведения о составителе

Этот пункт письма не занимает много места. В конце просто указывается должность лица, выражающего благодарность, и его ФИО. Может быть еще подпись. В некоторых случаях пишут развернуто: наименование организации, должность, которую занимает благодарящий, его ФИО полностью и сокращенная подпись. Если предназначено письмо родителям, то указание должности не нужно, хватает просто имени.

Текст благодарственного письма

Как написать благодарность правильно? Из-за того, что письменная благодарность — это официальный документ, его содержание всегда шаблонное. Оно обязательно включает стандартные фразы о выражении благодарности. Подчеркиваются личные качества людей, которым направляется это письмо. Стандартные фразы воспринимаются как обязательные, однако людям все равно приятно получить такую бумагу.

Как правильно выразить благодарность

Поблагодарить человека можно с помощью простых, но эффективных фраз. При этом не стоит ждать более удобного случая, лучше это делать при любой сложившейся возможности:

  1. Позвольте выразить благодарность за. ..
  2. Наша компания хочет выразить искреннюю благодарность за…
  3. Спасибо за поздравления по случаю юбилея фирмы…
  4. Хочется поблагодарить Вас за…
  5. Очень благодарны Вам за…

Как избежать шаблонных фраз

Понятно, что благодарственное письмо — это официальная бумага, которая состоит из общепринятых фраз, оборотов речи, однако можно попробовать избежать шаблонных выражений или их количество немного сократить. Не стоит говорить общими словами, лучше конкретизировать данный случай: упоминать реальных людей, их заслуги, поступки, профессиональные качества и т. д. В письме не указываются промахи коллег, недочеты их работы, стараются подчеркнуть только положительные стороны. Лучше использовать больше искренних слов, фраз «от себя».

Нашли в тексте ошибку? Выделите её, нажмите Ctrl + Enter и мы всё исправим!

Готовые тексты (23 образца) полноценного благодарственного письма за оказанную помощь.

Все имена, фамилии, наименования организаций, городов и адресов – использованы исключительно для удобства изложения. Не забудьте вставить на их место свои данные.

Вариант №1

Генеральному директору

Благотворительного

фонда «Атлантида» О. И. Апкину

Уважаемый Олег Ильич!

Выражаю Вам сердечную благодарность за благотворительную помощь и оказанную поддержку воспитанникам приюта.

Искренне желаю реализации всех Ваших добрых замыслов, крепкого здоровья, благополучия и счастья Вам, Вашим близким и родным.

Директор ГБУ СПДП «Скворец»

в Алтайском муниципальном

М. И. Зуева

Вариант №2

Генеральному директору

«Копилка Интернешнл»

А. С. Горбунову

Администрация ГБОУ Школа №123 и дошкольное подразделение №3 выражает искреннюю благодарность «Копилка Интернешнл» в лице генерального директора А.С. Горбунова за оказанную помощь в приобретении детских предметов гигиены для самых маленьких воспитанников детского сада.

Меценатство на Руси всегда считалось почетным занятием. Так пусть Ваше благородство и участие в жизни дошкольного отделения вернутся к вам сторицей.

Вы дарите не просто материальные ценности, Вы дарите счастливое детство нашим малышам.

Спасибо большое! Всех Вам благ и процветания!

Директор ГБОУ «Школа №123»

О. С. Мурлыкина

Вариант №3

Каширину Юрию Михайловичу!

Депутату городской Думы

города Липецка

Уважаемый Юрий Михайлович!

Администрация центрального района города Липецка выражает вам благодарность за оказание помощи в организации учебно-воспитательного процесса, укреплении материально-технической базы, подготовке образовательных учреждений района к новому 2018-2019 учебному году и плодотворное социальное партнерство.

Желаем Вам благополучия, процветания, здоровья и надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Глава администрации

В. И. Гончаров

Вариант №4

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей Сухумская детская школа искусств выражает огромную благодарность

Пчелиной Ольге Сергеевне, президенту «Корпорации риэлторов Мера сервис» за оказанную спонсорскую помощь.

Желаем Вам счастья, здоровья, новых побед, финансового благополучия и надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Директор

И. В. Смирнов

Вариант №5

Уважаемый Максим Юрьевич!

Правление общественной организации инвалидов «Жизнелюб» выражает Вам сердечную благодарность за внимательное отношение к нам – людям с ограниченными физическими и материальными возможностями, за оказанную благотворительную помощь в организации праздничного мероприятия, посвященного Дню Инвалида 2019 г.

Желаем Вам и Вашему коллективу крепкого здоровья, энергии, оптимизма, успехов в труде, счастья, финансового благополучия и удачи во всем.

С уважением,

Председатель правления

В. В. Слепцов

Вариант №6

Муниципальное учреждение культуры «Библиотечная система»

Чапаевского района г. Елец

выражает благодарность

Гончаровой Елене Викторовне

депутату городской Думы г. Елец

за оказание финансовой помощи в проведении текущего ремонта филиала библиотеки им. М. Горького (ул. Троекуровская д.1)

Директор МУК БС

Чапаевского района г.Елец

Т.И. Смирнов

Вариант №7

Выражаем искреннюю благодарность

Индивидуальному предпринимателю Попову Максиму Юрьевичу

за помощь оказанную детям Дома ребенка, за щедрость и широту души!

Пусть отданное детям сегодня вернется к Вам завтра многократно приумноженным.

Главный врач

И. В. Самойлова

Вариант №8

Благодарность

Смирнову Илье Владимировичу,

Генеральному директору ООО «Woman-guru»,

за оказанную спонсорскую помощь МОУ Лебедянской средней образовательной школе.

Директор школы

С. К. Степанова

Вариант №9

Общественное Объединение Союз Ветеранов С-Петербурга «Блокадники»

Выражает благодарность Васильевой Анастасии Владимировне

директору АО «Баланс» за оказанную гуманитарную помощь для нуждающихся ветеранов.

Примите наши самые добрые и искренние пожелания мира, тепла, здоровья, радости и успехов.

Надеемся на наше дальнейшее сотрудничество и Ваше активное участие!

Председатель Общественного

объединения «Блокадники»

Л. Ю. Белова

Вариант № 10

Сельскохозяйственное управление администрации ЛО «Волосовский район» благодарит ООО «Кот в мешке» за оказанную спонсорскую помощь.

Своей поддержкой Вы вносите неоценимый вклад в развитие сельского хозяйства Волосовского района, сохраняете традиции меценатства.

Пусть слова благодарности сельских тружеников служат Вам наградой за Ваше благородное дело».

Начальник сельскохозяйственного

управления администрации ЛО

«Волосовский район»

А. Н. Удачкин

Вариант №11

Общественное педагогическое детско-юношеское движение Калининского края «Прозрение»

выражает искреннюю благодарность и признательность Савеловой Антонине Павловне, воспитателю ДОУ «Детский сад №35» г. Калинин за оказание благотворительной помощи детям, которые по воле рока получили тяжелые онкологические заболевания.

Ваше деятельное участие в подготовке Благотворительного аукциона помогает не только облегчить состояние тяжелобольных детей, но и изменить их судьбу в лучшую сторону, дать возможность радоваться без боли и страданий!

Пусть Ваши добрые дела вернутся к Вам удачей, успехом и процветанием, и всегда в Вашей жизни будут здоровье, радость и счастье!

Председатель ОД «Прозрение»

З. М. Белоусова

Вариант №12

Уважаемая Татьяна Иннокентиевна!

Выражаем признательность Вам и Вашему коллективу за оказываемую помощь и желаем душевного мира, сердечной радости, достижения всех целей и удачи во всех делах и начинаниях.

Глава общества «Мир»

П. А. Зарубин

Вариант №13

Председателю благотворительного

фонда «Помощь»,

Петрову Ивану Сидоровичу

Выражаем Вам слова искренней благодарности за оказанную спонсорскую помощь в реализации проекта «Прикосновение к мечте».

Пусть Ваши доброта и щедрость будут вдвойне вознаграждены.

Мы верим, что всякий совершающий дела милосердия непременно получает доброе воздаяние в своей жизни.

С уважением,

Директор

О. Г. Муралов

Вариант №14

Уважаемая Анна Васильевна!

Выражаем Вам, коллективу Вашей школы, учащимся и их родителям искреннюю, глубокую благодарность за оказанную благотворительную помощь детям-сиротам, детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Очень приятно осознавать, что в наше непростое время есть люди, готовые помочь и протянуть руку помощи.

С Наступающим Новым Годом и Рождеством Христовым!

Директор школы-интерната

А. Ю. Заботина

Вариант №15

Директору ООО «СтройФасадРемонт»

Савельевой И.В.

Уважаемая Изабелла Васильевна!

Сердечно благодарим Вас за оказанную помощь в строительстве храма святителя Аврамия Смоленского.

Молитвами святителя Аврамия Господь благословит и помилует Вас и Ваших родных, дарует мир Вашему дому и душам Вашим. Да не оскудеет рука дающего. Милость Божья всегда да пребывает на Вас и Ваших родных.

Клирик храма во имя святителя

Аврамия Смоленского,

священник

Афанасий Иванов

Вариант №16

Уважаемый Егор Егорович!

Министерство здравоохранения республики Адыгея выражает благодарность Вам и Вашему коллективу за оказание медицинской помощи населению Республики Адыгея и предоставленную спонсорскую помощь в организации торжественного мероприятия, посвященного празднованию Дня медицинского работника.

Желаем вашему коллективу здоровья, интересных идей и их реализации, громких успехов, надежных партнеров и процветания бизнеса.

Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

С уважением,

С. К Сидоров

Вариант №17

Уважаемый Павел Павлович!

От имени многотысячного населения Вагоностроительного района г. Разметелево и от себя лично позвольте выразить Вам сердечную благодарность за оказание финансовой и организационной помощи в проведении мероприятий по празднованию юбилея района и Дня вагоностроителя.

Желаем коллективу Вашего предприятия здоровья, счастья, удачи, финансового благополучия и надеемся на дальнейшее взаимопонимание и плодотворное сотрудничество.

С уважением,

Глава администрации

К. А. Кузьмин

Вариант №18

Кемеровская районная профсоюзная организация работников образования и науки РФ выражает искреннюю признательность профсоюзной организации МОБУ «СОШ №194 им. Н. Некрасова» за оказанную помощь пострадавшим членам профсоюза впоследствии наводнения в Потемкинском районе.

Желаем Вам успехов в труде и активной профсоюзной деятельности.

Председатель районной

Профорганизации

А. Н. Копейкина

Вариант №19

ЦТ «Центр творчества» благодарит Симонова Эдуарда Петровича – председателя жюри конкурса «Юные Художники» за оказанную помощь в организации и проведении конкурса.

Желаем Вам творческого вдохновения, новых прекрасных замыслов и достижения новых вершин.

Директор ЦТ «Центр творчества»

Р. Р. Кузина

Вариант №20

Управление спорта города Тамбова выражает благодарность Ларионовой Галине Геннадьевне, учителю технологии «Лицея №3 г. Тамбова» за оказанную помощь в создании кукольного театра для городской библиотеки №8 «Библиотечная система г. Тамбова»

Начальник управления спорта

города Тамбова

А. К. Анисимова

Вариант №21

Уважаемая Антонина Вячеславовна!

Творческий коллектив «Мурзинки» от чистого сердца выражает Вам свою искреннюю благодарность за помощь в обеспечении коллектива концертными костюмами для участия в соревнованиях по спортивным танцам «Новые таланты», а также за помощь в подготовке участников к соревнованиям.

Спасибо Вам за отзывчивость, за доброе сердце, за креативность и целеустремленность, с которой вы помогали нам решить поставленные задачи. Пусть все ваши мечты сбываются, планы реализуются, цели достигаются. Желаем всех благ Вам и Вашим близким.

С уважением,

руководитель творческой группы

Р. О. Воронова

Вариант №22

Уважаемый Илья Борисович!

Примите нашу искреннюю благодарность за Вашу помощь и оказанное содействие в приобретении сантехники и услуг по ремонту помещений интерната для детей с ограниченными возможностями «Вера».

Благодаря Вам наш интернат преобразился, качество жизни детей несомненно повысилось, а уход за самыми маленькими стал ощутимо легче для персонала.

Мы от всей души желаем Вам всего самого светлого что только может предложить этот мир.

С уважением,

Директор школы-интерната «Вера»

О. Л. Агибалова

Вариант №23

Уважаемый Иван Прохорович!

Директор, педагоги, ученики школы №1155 г. Тверь искренне благодарны издательству «Радуга» и Вам лично за оказание помощи в распространении информации и изготовлении рекламных плакатов для акции «Защити животных нашего двора».

Благодаря Вам об акции узнало очень много людей, и мы смогли реализовать задуманное. Эффект от акции превзошел все наши ожидания и мы потрясены профессионализмом Вашей работы и креативностью Вашей команды.

Желаем Вам взять все запланированные высоты, решить все задачи, процветать и восхищать жителей нашего города замечательными результатами своего труда.

С искренней надеждой на дальнейшее сотрудничество

и уважением,

Директор школы №1155 г. Тверь

Ф. З. Табуреткина

  • В шапке (верхняя часть страницы) каждого письма, до основного текста должно быть указано – «Благодарственное письмо»
  • Сделать письмо более душевным можно, добавив в текст теплые слова пожеланий и (здоровья, счастья, благополучия, процветания, успехов и т.д.)
  • При оформлении, текст письма раскладывают по центру страницы
  • Наименование организации и должность ответственного лица размещают слева внизу страницы (после текста)
  • Инициалы и саму фамилию размещают по правому краю внизу страницы (подпись и печать – посередине внизу)
  • Самой последней на странице (в самом низу) должны быть: наименование города и дата (можно оставить только год, а можно указать дату целиком)

Зачем ввели итоговое сочинение в 11 классе, которое по факту никому не нужно

Александр Милкус и Дарья Завгородняя вместе с учителем словесности Михаилом Павловцом обсуждают, как приучить школьников мыслить самостоятельно

А. Милкус:

— Это программа «Родительский вопрос». В студии Александр Милкус и Дарья Завгородняя. Тема сегодня у нас очень важная, очень интересная – школьные сочинения. Наш сегодняшний собеседник – заведующий лабораторией разработки интеллектуальных состязаний в гуманитарных науках, доцент Высшей школы экономики, знаменитый учитель словесности Михаил Георгиевич Павловец.

Михаил Георгиевич, меньше чем через два месяца школьники опять будут писать обязательное сочинение в 11-м классе. Насколько я помню, ввели его 7 лет назад, в 2013 году. И тогда же вузам рекомендовали использовать это сочинение при приеме абитуриентов в вуз. Скажите, что произошло? В общем-то, не так много времени прошло, и сочинение выродилось в какую-то странную историю. Насколько я знаю, в этом году уже ни один вуз не рассматривает сочинение как какое-то основание для отбора абитуриентов. За 5 лет что произошло?

М. Павловец:

— Возник самый обычный конфликт. Чиновник говорит, что мы знаем, кого вы должны брать, для того чтобы учить, и кто вам нужен, чтобы он был выучен хорошо, а вузы говорят: нет, вы знаете, мы бы хотели, чтобы к нам тоже прислушались и узнали, кого бы мы хотели брать, кто нам нужен, кто у нас может учиться. То сочинение, которое придумали, это сочинение получилось довольно странным. Потому что это утверждалось, что это сочинение одновременно по литературе и не по литературе. Оно не по литературе, потому что оно не может быть по литературе, потому что по закону об образовании не может быть двух экзаменов по одному предмету. Но при этом оно литературоцентрично, как это называли (хотя я не знаю, что это за слово – литературоцентрично). Имеется в виду, что в этом сочинении ты должен был размышлять на какую-то морально-этическую тему (ну, например, «Береги честь смолоду» или «Является ли смирение добродетелью»), но, размышляя на эту тему, ты должен был опираться на произведения литературы. Соответственно, вузы должны были эти сочинения перепроверять за школьниками, ставить за них баллы, и эти баллы давать дополнительно к тем баллам ЕГЭ, с которыми школьники приходят для поступления в вузы.

А. Милкус:

— Перепроверять что, не орфографию же? Наверное, то, как человек мыслит.

М. Павловец:

— Всё – и мысли, и речь, и орфографию, и пунктуацию, и даже немножко, наверное, морально-этическую составляющую. Ее нельзя было оценивать, но ее можно было учитывать. Понятно, что если ты читаешь сочинение, написанное с таких явно профашистских позиций, то любой нормальный эксперт, наверное, будет очень недоволен и вряд ли захочет лояльно отнестись при проверке к такому сочинению.

А. Милкус:

— Но идея, в общем-то, была хорошая. Я помню споры, когда вводили это сочинение, для того чтобы ребята в 11-м классе не выпадали из уроков литературы, чтобы они читали литературу и т.д. Но мы знаем, что где-то в 2017 году эти сочинения превратились в некие отчеты, написанные под копирку, и никакой свежей мысли там не было, это были отписки. Почему? Такая возможность проявить себя, проявить свою мысль, показать, как ты можешь рассуждать.

М. Павловец:

— Дело в том, что зачем особенно рассуждать? Если ты рассуждаешь, то ты вступаешь на почву довольно зыбкую, довольно рискованную. И любой нормальный учитель говорит: слушай, Вася, ты что, хочешь выпендриться, или тебе поступить надо? Дело в том, что это сочинение еще привязали к допуску к ЕГЭ, его называли еще одним странным словом – допускное сочинение. То есть ты его написал – ты получил допуск к ЕГЭ. Но если вдруг ты с ним не справился, значит, в этом году ЕГЭ тебе не сдавать, если ты мальчик, ты отправляешься в армию, если ты девочка, ты отправляешься работать в «Макдоналдс», и в следующем году будешь искать возможность опять его переписать.

Поэтому любой школьник был заинтересован только в одном – отстаньте от меня. Что нужно сделать, откуда нужно списать, где правильный вариант, что я должен написать? О, спасибо, я сейчас быстро вам перепишу, и дайте мне нормально сдавать ЕГЭ. Вот, в общем, интерес любого школьника.

Д. Завгородняя:

— К тому же еще учат писать по шаблону сочинения к ОГЭ и к ЕГЭ. Поэтому у них эти шаблоны в голове, они действуют и влияют на ситуацию, мне кажется.

М. Павловец:

— Правильно. Потому что такого рода экзамены, они проверяют не то, что ты умеешь, не то, на что ты способен, насколько ты гибко реагируешь в незнакомой ситуации, насколько ты владеешь словом. Они проверяют совершенно другие умения – насколько ты адаптируешься, насколько ты умеешь содрать, списать, воспроизвести готовый шаблон, насколько у тебя память хорошо запоминает такие уже готовые формулы и в любой сложной ситуации готова эту формулу воспроизвести. Никто не проверяет на самом деле ни сложность твоего мышления, ни глубину твоей эрудиции. Многие говорили, что, мол, возвращение этого сочинения приведет к тому, что дети станут больше читать. Но тут же сами учителя стали бить в гонги и кричать, что после того, как это сочинение ввели, школьники вообще перестали читать.

А. Милкус:

— С этого места поподробнее, пожалуйста.

Д. Завгородняя:

— Да. Почему?

М. Павловец:

— Очень просто. Во-первых, какой смысл читать еще что-то, когда нужно натаскиваться на это сочинение, я лучше понатаскиваюсь немножко. Например, в Тольятти наши коллеги провели небольшое исследование. Несколько тысяч сочинений обработали, и выяснилось, что две трети работ написано всего по 12 текстам. Все эти 12 текстов были пройдены до того, как это сочинение пишется. То есть все эти тексты из 7-8-9-10-го класса. Школьникам гораздо легче взять тему, взять что-нибудь из программы 7-8-го класса, и учителю хорошо (повторить можно), и учебник есть, откуда это можно содрать, и ничего больше читать, слава богу, не надо, и учительница от тебя отстанет и не будет говорить: Булгакова надо читать, Солженицына надо читать… Зачем? Я и без этого прекрасно напишу это сочинение.

Д. Завгородняя:

— Есть универсальный текст, которым любят иллюстрировать учителя (и я в том числе) все сочинения на любые темы, на темы любых добродетелей (добродетели любят брать в ОГЭ). Это «Капитанская дочка» Пушкина. Вот выучи наизусть «Капитанскую дочку» — в принципе само по себе это неплохо. Но если будет одна «Капитанская дочка» из всего великого русского литературного наследия, то это как-то печально, наверное.

М. Павловец:

— Да. И каждый год новое такое произведение. Например, есть год, когда все 5 тем пишутся по «Судьбе человека» Шолохова, есть год, когда все 5 сочинений пишутся по «Гранатовому браслету». Обращаю внимание, всё это тексты, изучаемые в 8-9-м классе. То есть это сочинение делает все, чтобы можно было…

А. Милкус:

— Подождите. Я хотел уточнить. То есть все эти попытки придумать даже не темы сочинений, а направление сочинений, которые предлагает Федеральный институт педагогических измерений каждый год, они заранее объявляются, в принципе это всё формальность? Я напомню, в этом году предлагается: «Забвению не подлежит», «Я и другие», «Время перемен», «Разговор с собой», «Между прошлым и будущим». То есть в принципе они ничего не значат, можно выучить одно или два произведения и подтянуть их к любой теме, которая объявляется заранее?

М. Павловец:

— Давайте мы с вами проверим это. Вот берем «Капитанскую дочку». Назовите еще раз темы.

А. Милкус:

— «Забвению не подлежит».

М. Павловец:

— Ну, как можно забыть подвиги наших русских воинов, которые выполняли свой долг, защищали страну от бунтовщиков?

А. Милкус:

— «Я и другие».

М. Павловец:

— Я и герои «Капитанской дочки». Это мои любимые герои, я беру с них пример, я бы хотел жизнь прожить так, как прожил Гринев.

А. Милкус:

— «Время перемен».

М. Павловец:

— Мы видим, что в России постоянно происходили важные перемены, но не все с ними соглашались. Так, реформы Екатерины II были встречены со стороны бунтовщиков, экстремистов и противников этих изменений. Но просвещенные дворяне встали на защиту своей родины, на защиту преобразований.

А. Милкус:

— Ну, дальше понятно. «Разговор с собой» — тоже понятно, как можно переиначить. «Между прошлым и будущим» — это вообще легко, протягиваешь мостик от «Капитанской дочки», от того времени к нынешнему.

Что делать? Я понимаю, хочется, чтобы ребята читали, чтобы они проходили программу. Но то, во что выродилось это сочинение (в абсолютную формальность), не жизнеспособно, на мой взгляд.

М. Павловец:

— Ну, искать выход. Во-первых, главное, что для этого нужно быть честным с собой. Мы давно говорили (в том числе и министерство), давайте посмотрим, что дает это сочинение. Давайте замеры сделаем, что читается, что действительно читается, насколько больше стали читать, насколько честно стали читать. Давайте посмотрим эти сочинения и проверим, какой процент из них списанных, а потом решим. Сочинение не дает результат? Давайте искать альтернативу.

А. Милкус:

— Я так понимаю, что это сочинение это попытка вспомнить советское выпускное сочинение, как-то его переиначить на современный лад и всунуть его между ЕГЭ.

Михаил Георгиевич, сколько человек получили незачет из всего количества 11-классников?

М. Павловец:

— В прошлом году на всю страну 500 человек не справились.

А. Милкус:

— То есть все, кому надо, получили зачет.

М. Павловец:

— И так из года в год.

А. Милкус:

— То есть в принципе это тоже формальность такая.

М. Павловец:

— Да. Каждый год не справляется 0,67% примерно.

А. Милкус:

— Это, видимо, те, кто даже списать не может. Если эта история превратилась в такую формальность… Я понимаю, достаточно сложно что-то впихнуть новое в школьную программу. Я помню, что сочинение прямым распоряжением президента вводилось. Если оно уже выродилось в такую формальность, что нужно сделать, для того чтобы оно ушло из нашей жизни или превратилось во что-то более адекватное, чтобы ребята не использовали просто свои навыки списывания и формалистского подхода?

М. Павловец:

— Я несколько лет работал в рабочей группе министерства, которая была связана с итоговым сочинением, поскольку надеялся, что действительно это сочинение можно каким-то образом реформировать. Но потом получилось, как говорил Бюффон, что институт наложничества нельзя реформировать, его можно только отменить. Но отменить, запрещать – это всегда не самый хороший путь. По мне, лучше пусть мертвое отомрет. По мне, лучше спросить у тех, кто заинтересован в этом сочинении: что бы вы хотели, как бы вы это видели? И постараться учесть их запросы и их интересы.

А. Милкус:

— Тогда сформулируйте, кто заинтересован в этом сочинении.

М. Павловец:

— Заинтересованы были с самого начала (и с этим было связано, кстати, поручение президента) вузы. Потому что вузы никто не спрашивает, запихивая в вузы абитуриентов, сдавших ЕГЭ. Не вузы принимают ЕГЭ. У вузов есть свои представления, какие им нужны абитуриенты, но у ЕГЭ совершенно другие критерии. Хочешь, не хочешь, но ты обязан всех, кто поступил по ЕГЭ, брать. Если же учитывать, хотя бы немножко, видение самих вузов, кто им нужен, что такое их идеальный абитуриент, какие умения, какие навыки они должны иметь, может быть, в таком случае и сама форма этого сочинения была бы не очень мертвой.

Скажем, я работаю на факультете экономических наук. Мне не очень интересно давать дополнительные баллы ребенку, который содрал сочинение на тему «Является ли смирение добродетелью». Я не понимаю, как его умение списать сочинение на эту тему важно, для того чтобы учиться на экономическом факультете. А вот если он, например, в состоянии размышлять на тему этики денег, обладания большими капиталами, о нравственности и безнравственности кредитов, например… Есть же огромное количество интереснейших тем, связанных с экономикой. Почему бы ему тогда не написать сочинение по экономике?

А. Милкус:

— Это уже что-то вроде мотивационного письма, которое принимают американские вузы.

М. Павловец:

— Нет, не совсем, хотя близко. Безусловно, мировой опыт тоже стоит учитывать. Конечно, в мире много дураков, но умных тоже немало. И учитывать опыт умных полезно бывает. Но здесь речь идет не только о мотивационном письме, в котором ты рассказываешь вузу, какой ты хороший. Здесь ты говоришь о том, что тебя интересует. Не так давно, буквально в этом году, собралось 14 вузов (МИФИ, городской педуниверситет, Высшая школа экономики, Университет им. Канта, Дальневосточный университет и т.д.), и они сказали: а почему бы ребятам не дать возможность писать сочинение по тем дисциплинам, по тем направлениям, которые уже являются их предварительным выбором, связанным с их будущей профессии? Пусть биологи пишут про стволовые клетки, пусть историки пишут про Пунические войны, пусть спортсмены пишут про Олимпиады, про героев-олимпиадников, о том, что такое здоровый образ жизни, что такое профессиональный спорт. Это же крайне интересно. Кто сказал, что спортсмену не нужно владеть родным языком, не нужно уметь выражать свою позицию, отстаивать свои ценности, пропагандировать, в конце концов, то, чему ты посвящаешь свою жизнь? Это гораздо важнее, чем уметь написать сочинение на тему «Береги честь смолоду».

А. Милкус:

— Ну, тут легко. Федеральный институт педагогических измерений дает 5 шаблонов, 5 тем, а потом их раскладывают на молекулы, на составляющие. Ну, придумали 25 тем, и всё. Вы что, хотите для спортсмена одну тему, для экономиста другую тему и так далее? Это же сколько народу должно сидеть над этими темами.

М. Павловец:

— Дело в том, что и творчество, и чтение – это прежде всего поле свободы. Мы тогда читаем, когда чтение является продуктом нашего свободного выбора. Мы тогда пишем, пишем от себя, своими словами, когда мы пишем добровольно, когда нам есть что сказать, и нам хочется это сказать, и мы в этом имеем прямую заинтересованность. Так вот, почему бы, во-первых, не разгрузить бедные школы? Я напомню, что наши учителя, которые и так уже на четвереньках стоят от своих нагрузок, проводят эти итоговые сочинения и проверяют их совершенно бесплатно, в свободное от работы время.

А. Милкус:

— Это дополнительная общественная нагрузка.

М. Павловец:

— А здесь вузы говорят: ребята, мы сами за вас все это сделаем.

Д. Завгородняя:

— С другой стороны, если учителю не придется мучиться, чтобы сочинение ребенка соответствовало шаблону, если он будет оценивать именно свободную мысль, может быть, учителя и сами бы проверили эти сочинения, если не надо смотреть: здесь он сделал комментарий, здесь он привел аргумент, а здесь он не привел аргумент.

М. Павловец:

— Конечно.

А. Милкус:

— Давайте не будем идеализировать учителей. Каждый год куча проблем с теми, кто проверяет последнюю часть ЕГЭ и сидит на апелляциях. Большинство из этих учителей как раз проверяют на соответствие шаблону, который им спустили. Так что мне кажется, что большинство школьных учителей не радостно отнесутся к возможности такого творчества…

М. Павловец:

— Большинству школьных учителей ничего не нужно делать. Понимаете, учителей, наоборот, разгружают, не заставляют в этом участвовать. Но если ты яркий, сильный учитель, если ты готов взаимодействовать с университетом, то, скажем, факультет математики говорит: знаешь, ты блистательный учитель математики, не хочешь ли попроверять сочинения по математике? И тогда учитель начинает еще и взаимодействовать с университетом, у него возникают творческие и научные связи с университетом. И учитель проверяет то, что ему интересно, и то, что он может оценить с точки зрения своей собственной профессиональности.

А. Милкус:

— То есть сочинение пишут школьники, а проверяют вузы?

М. Павловец:

— Проверяют те эксперты, профессионалы, которых вуз привлекает как экспертов для проверки этих сочинений.

А. Милкус:

— Тогда получается, что школьникам, которые не собираются поступать в университет, эти сочинения писать не надо?

М. Павловец:

— Не надо. А зачем? Еще раз говорю, это свободный выбор. Кстати, даже получило название это мероприятие. Это все было названо чемпионатом. Ну, у нас есть олимпиады, а чтобы не была еще одна олимпиада, решили, что это будет чемпионат сочинений. И этот чемпионат сочинений получил название «Своими словами». Вот это «своими словами» — это такая ценностная вещь.

А. Милкус:

— Я тогда попытаюсь понять. Что, предлагается еще одна олимпиада для школьников?

М. Павловец:

— Предлагается другая олимпиада. Не олимпиада даже, а чемпионат, который проводят вузы. Некий такой консорциум вузов, договорившихся между собой, определивших, что они хотят от абитуриентов, сколько баллов они готовы давать за лучшие из этих работ, которые готовы собирать этих ребят, мотивированных на получение конкретной специальности, интересующихся конкретной темой. И вот что еще происходит. Вузы снимают с чиновников необходимость решать, кого университеты хотели бы видеть в качестве своих будущих абитуриентов. Вузы сами определяют, какие качества, какие компетенции, какие знания, какие умения нужны абитуриенту того или иного вуза, чтобы успешно в нем учиться, чтобы не чувствовать себя слишком плохо, и получить прекрасное образование.

А. Милкус:

— Все-таки идея какая – отменить обязательное сочинение?

М. Павловец:

— Нет. Обязательное сочинение – пусть чиновники в это играют. Все равно в этом смысла никакого нет.

А. Милкус:

— А зачем, если нет никакого смысла, загонять детей? Они же сдают это сочинение – нате, подавитесь. Потому что большинство из них в это время готовится к ЕГЭ, им это сочинение не нужно вообще, это формальность. Поэтому они заучивают несколько шаблонов и записывают.

М. Павловец:

— Потому что иначе в стране будет безработица. Дело в том, что есть большая армия чиновников, которые работают на обеспечение такого рода мероприятий.

А. Милкус:

— Ничего, я думаю, они найдут, где прокормиться.

М. Павловец:

— Они уже нашли. Зачем еще что-то искать? Это вещь совершенно мертвая, совершенно бессмысленная, она сама отомрет.

А. Милкус:

— Михаил Георгиевич, нет ли у нас задачи школу от этой палой листвы уже начать отчищать? Сколько же можно?

М. Павловец:

— Слушайте, это дело рук самих утопающих. Если учителя чувствуют, что то, чем они занимаются, смысла не имеет, учителя прежде всего должны поставить об этом вопрос перед министерством. Если учителя стерпят, здесь мы ничего поделать с вами не можем.

Д. Завгородняя:

— Да, учителя стерпят, к сожалению.

А. Милкус:

— Михаил Георгиевич, вы нарисовали такую картинку, где будущие экономисты будут писать про финансы, спортсмены – про достижения Бубки…

М. Павловец:

— А почему нет?

А. Милкус:

— А как задавать эти задания? И каким образом это всё проверяется? Если мы говорим про вузовских преподавателей, допустим, половина 11-классников захочет писать такие сочинения, это около 300 тысяч человек. Сколько денег надо, для того чтобы нанять тех, кто будет проверять. А учителя бесплатно проверяют сочинения.

М. Павловец:

— Да, учителя проверяют бесплатно. Вузы готовы вложить. Скажем, перепроверка итоговых сочинений для вузов стоила довольно больших денег.

А. Милкус:

— Они отказались от этого.

М. Павловец:

— Поэтому они отказались. Но они готовы платить деньги, если в этом есть смысл. Сейчас, при современных технологиях на самом деле вполне можно использовать даже опыт перепроверки тех же самых итоговых сочинений вузами, как это было, например, в моем университете. Все это делалось дистантно. Есть личный кабинет. Ты можешь жить хоть на Дальнем Востоке, хоть в Калининграде, хоть лежать на пляже на Ямайке. Тебе в личный кабинет приходит написанное сочинение абитуриента, и ты лежишь, например, с коктейлем и читаешь с экрана своего планшета, проверяешь, отмечаешь ошибки, отмечаешь лучшие места, выставляешь оценки, нажимаешь на кнопку, и сочинение улетает обратно в базу, и школьник знает свой результат.

Вопрос, есть ли силы у университетов, если писать эти сочинения будут сотни тысяч человек? Но, во-первых, сотни тысяч человек писать не будут. Потому что писать будут те, кому это надо, а не те, кого батогами загнали под страхом «не напишешь – не будешь допущен к ЕГЭ». Это первое.

Второе. Всегда можно сделать (эта система тоже разработана) отборочный тур, на котором ты делаешь какие-то простейшие, элементарные вещи, проверяющие твое умение мыслить критически, твою функциональную грамотность так называемую. И если видно по тому, что ты делаешь, что ты просто не справишься с сочинением, потому что очень низкая у тебя функциональная грамотность, значит, будешь думать, каким другим способом получать эти самые баллы, или готовиться лучше, читать, писать, нарабатывать необходимые навыки.

Поэтому речь будет идти не о сотнях тысяч, а, может быть, о десятках или просто тысячах тех, кто эти сочинения будет писать. Но зато каждое это сочинение будет действительно прочитано не одним, а 2-3 экспертами. Лучшие из этих сочинений можно будет потом увидеть в открытом доступе (если ты, конечно, как автор не против), другие смогут посмотреть, какие сочинения действительно читать интересно, и действительно они могут быть поощрены. А самое главное, эти сочинения будут написаны человеком мотивированным, написаны с удовольствием. И человек будет рассказывать своими словами о том, что его интересует, чем он занимается, чем он мог бы поделиться. Потому что даже если мы посмотрим темы итоговых сочинений, это темы, которые интересны людям 50-60 лет, а не современным 15-16-летним школьникам, подросткам. Они не размышляют на эти темы. Не потому что они такие бездуховные, а потому что сегодня эти темы совершенно другими словами описываются, сегодня эти проблемы совершенно иначе звучат. Но чтобы понимать, как они звучат, нужно работать со школьниками, а не быть чиновником, которому самое главное – провести мероприятие и поставить галочку.

Д. Завгородняя:

— Михаил Георгиевич, мне хотелось бы добавить. Мы в принципе слишком увлекаемся подготовкой к ЕГЭ, подготовкой к этой формальной процедуре, которая ничего общего не имеет со свободным размышлением. И мне кажется, что эти итоговые сочинения нельзя отменять, а надо превратить их в некий творческий процесс, параллельный ЕГЭ, на котором мы, учителя, сможем говорить ребенку: ты можешь писать и по-другому тоже.

А. Милкус:

— Можно говорить «ты можешь по-другому писать», если бы его не научили. Если его несколько лет подряд готовят к этому формальному сочинению, если учитель, я бы сказал, в этом сговоре… «А давай, ты попробуешь по-другому». Мыслить и излагать свои мысли на бумаге нужно заранее учить, нужно с 5-го, с 1-го класса учить.

Д. Завгородняя:

— Да, с 1-го класса. Ну, хотя бы с 5-го, если начальная школа не сориентировалась, надо готовить детей к свободной жизни, к тому, чтобы они свободно, грамотно излагали свои мысли вне ЕГЭшного шаблона, не только по ЕГЭ. Потому что сочинения, которые они пишут на ЕГЭ, они потом начинают думать, что так все и обстоит, что любые тексты должны быть написаны, как сочинение в ЕГЭ. Например, нельзя тавтологию. А то, что тавтология может быть организующим элементом, стилистическим приемом в речи, люди не знают. Поэтому мы имеем поколение редакторов, которые всю тавтологию из авторского текста вышвыривают, даже если она является приёмом.

М. Павловец:

— Я даже больше вам скажу. И сочинение в ЕГЭ, и так называемое итоговое сочинение – это сочинения, которые никогда в жизни ты больше писать не будешь, потому что нельзя такое писать в жизни. Потому что если ты такое в жизни напишешь, то ты проиграешь. То есть получается, что у нас суть в том, что ты выполняешь задание, которое никогда больше делать не будешь, и которое делать просто больше нельзя.

А. Милкус:

— Да делают. Даша правильно говорит, что так и пишут, и думают.

М. Павловец:

— Нельзя так писать. И даже учителя по литературе никогда в жизни не пишут итоговые сочинения в своей профессиональной деятельности. Если они и пишут по литературе, они пишут другое, не то, чему они учат их, не по тем критериям, которые сформулировали чиновники для ЕГЭ или для итогового сочинения, и натаскивают на эти критерии при помощи не только бедных учителей, но при помощи огромной индустрии. У нас же выходят десятки пособий, у нас какие-то курсы: за 20 занятий мы вас научим писать итоговое сочинение, цитатники к этим итоговым сочинениям, краткие пересказы текстов. Зачем тебе читать книжку, если есть краткий пересказ? Сама эта индустрия, омертвляющая, высушивающая мозг, убивающая творческие способности, убивающая откровенность и честность, она делает все, для того что ты не должен быть откровенным, за откровенность тебе по шапке дадут.

Д. Завгородняя:

— Тогда для чего нам нужно это сочинение в ЕГЭ, с которым все мучаются? Оно же тоже для чего-то нужно, оно тоже носит какую-то организующую функцию.

М. Павловец:

— Это прежде всего отборочный ритуал. То есть ты должен показать, что ты можешь выполнить несколько ритуальных движений. Если ты их выполнил достаточно четко, ты прошел фильтр. А как еще людей отфильтровывать?

Д. Завгородняя:

— Да, ты показал, что ты умеешь учиться.

А. Милкус:

— Не учиться. Ты знаешь, как тебя оценивают по формальным признакам.

Вот вчера писали тотальный диктант. Мы говорим про сочинение. Что нужно сделать, для того чтобы люди искренне, с интересом знали, учили родную литературу, разговаривали на родном языке? Тоже интересное дело. Как только тотальный диктант стал таким всеобъемлющим, масштабным и так далее, раньше все СМИ трубили об этом, а сейчас я с трудом разыскал информацию, и никакого такого подъема народного вчера не было.

М. Павловец:

— Люди идут и пишут. Может быть, очень тяжелые батоги, которыми их загоняют для участия в этом тотальном диктанте. А может быть, наоборот, потому что им этого хочется, потому что это не насилие, не принуждение, не шантаж, а совершенно другой вопрос – хочешь посмотреть, на что ты способен, хочешь испытать свои возможности?

А. Милкус:

— Как приземлить идею тотального диктанта или чемпионата «Своими словами», который предлагается? Кстати, этот чемпионат уже есть?

М. Павловец:

— Он в этом году объявлен. В этом году будет проведен первый сезон этого чемпионата.

А. Милкус:

— А где узнать подробности?

М. Павловец:

— Набрать «Своими словами.рф» в строке любого браузера, причем русскими буквами.

А. Милкус:

— В этом году, как я понимаю, в правилах приема вузы еще не успели вписать «Своими словами»?

М. Павловец:

— Мы ждем, когда правила приема появятся. Как только правила приема появятся, мы узнаем, какие из вузов готовы не просто проверять эти сочинения, но готовы за это еще дополнительные баллы давать.

А. Милкус:

— То есть, есть шанс, что те, кто примет участие, получит еще дополнительные баллы?

М. Павловец:

— Конечно. Мы на это рассчитываем. Еще раз говорю, 14 вузов уже подключились. Это общественное движение. Знаете, как в итоговом сочинении сначала было 200, потом 100, потом 50, потом 5 вузов осталось, а теперь ни одного не осталось, а у нас будет обратный процесс. У нас сейчас 14, я очень надеюсь, что в следующем году будет 40.

А. Милкус:

— Как все-таки приземлить тот же самый тотальный диктант, чтобы было интересно в школе?

М. Павловец:

— Надо увидеть человека. Надо в центр поставить не экзамен, а человека, с его интересами, его занятиями, с его собственным словом. И сказать: знаешь, ты нам интересен, расскажи нам о себе, расскажи о том, чем ты занимаешься.

Д. Завгородняя:

— И создать варианты тотальных диктантов для детей. Потому что тотальные диктанты очень сложные и часто бывают даже для специалистов сложными, со спорными случаями.

А. Милкус:

— Высшая планка?

Д. Завгородняя:

— Да. Надо чуть-чуть упростить для детей. Тогда они захотят тоже попробовать свои силы.

А. Милкус:

— Я благодарю наших участников.

Это спасибо, спасибо или спасибо?

Это спасибо, спасибо или спасибо?

Если вы обратите внимание на эту фразу, вы увидите, что она написана всевозможными способами, в различных документах.

Было бы неплохо узнать, что правильно, а что нет и почему.

В британском английском мы используем три формы: одна — глагол (слово действия), а другие — существительное (вещь) и прилагательное (описывающее слово).

Спасибо

Это глагол «благодарить» с прямым дополнением «вы».

На самом деле, вы поймете, что это два отдельных слова, если воспользуетесь полным предложением, которое скрыто под ним — «Благодарю вас».

Отсюда происходит сокращенная версия, которую мы слышим каждый день – «спасибо». Это всегда два слова, потому что это сокращенная версия «Я благодарю вас».

Примеры:

  • Спасибо, что пришли сегодня на эту беседу о письменных сообщениях.
  • Спасибо за письмо от 28 октября 2020 г.
Спасибо

Это существительное «а/спасибо».

  • Он выразил огромную благодарность всем заинтересованным сторонам.
  • Когда конференция закончилась, все вокруг раздались благодарности.
Спасибо

Это также написание прилагательного, описывающего что-то (существительное), которому следует следовать.

  • Он подарил маме открытку с благодарностью.
  • Благодарственная речь была такой трогательной.
Итак, почему мы видим надпись «спасибо»?

Если вы посмотрите сюда, то увидите, как глаголы, состоящие из двух частей, меняются и становятся также существительными, часто претерпев этимологическое изменение в течение нескольких лет.

прогресс словоформа пример
Этап 1 Это глаголы Спасибо
Шаг 2 Они становятся составными существительными через дефис Спасибо
Шаг 3 Они становятся закрытыми существительными Спасибо

Итак, некоторые словари по-прежнему используют форму «спасибо», в то время как другие используют более неизбежную форму «спасибо» для существительного.

Основная грамматическая головоломка решена. Пожалуйста.

01 Авг Решена главная грамматическая головоломка. Пожалуйста.

Вы постоянно задаетесь вопросом, писать ли «спасибо», «спасибо» или «спасибо»?

Если вы похожи на большинство людей, у вас есть миллион электронных писем и отчетов одновременно. Так что у вас мало времени, чтобы возиться с такими вещами, верно?

Я понял. Я действительно.

Вот почему вам нужно прочитать и добавить в закладки этот пост — чтобы раз и навсегда решить все эти надоедливые головоломки с дефисами.

(Вы можете сказать «спасибо» позже.)

Спасибо, спасибо или спасибо?

Нам постоянно говорят, как важна благодарность. Но если мы напишем его неправильно, мы можем отвлечь читателей и, возможно, отвлечься от доброго смысла слова.

Так какое правило?

Никогда не переносите это слово. Это либо Спасибо , либо Спасибо . И в большинстве случаев спасибо — правильный выбор.

Вот разница.

Спасибо — наиболее часто используемая форма этого слова. Это глагол для , чтобы поблагодарить .

Например: «Спасибо, что были добры ко мне сегодня».

Спасибо без пробела либо либо прилагательное, либо существительное.

  • Здесь это прилагательное : «Я отправил благодарственное письмо моему работодателю за предоставленную мне работу». 
  • Здесь это существительное : «Генеральный директор дал мне бонус в качестве благодарности за всю мою тяжелую работу.

Спасибо? Точно нет. Это никогда не выход.

Полная или полная занятость?

Вы находитесь на очном курсе. Или, возможно, вы работаете полный рабочий день. Улавливаете разницу?

Это может сбивать с толку. Но есть две версии этого составного слова, обе грамматически правильные — в зависимости от контекста.

Так в чем же секрет? Ответ заключается в том, используется ли слово как прилагательное или как наречие.

  • Ставьте дефис, если это прилагательное : «У меня есть обязательство на полный рабочий день.’
  • Не ставьте дефис, когда это наречие : «Я хочу работать полный рабочий день».

Простой способ запомнить это слово — поставить через дефис слово, если оно изменяет существительное (то есть оно стоит на перед существительным). А если слово стоит после существительного? Забудьте об этом дефисе.

Веб-сайт, веб-сайт или веб-сайт?

Ребята, сейчас уже не 1990-е. Веб-сайт — это одно слово. Без дефиса. Всегда.

Сайт. Веб-сайт. Веб-сайт.

Понял? Хорошо.

И вы не пишете букву W с большой буквы, если только это не первое слово в предложении. Это старая школа.

Любопытно, почему? Что ж, все изменилось на рубеже начала 2000-х — когда, конечно, интернет стал мейнстримом.

Теперь веб-сайты настолько распространены, что это официальное слово в английском языке.

А как насчет другого жаргона цифровой эпохи?

То же правило применяется к этим словам:

  • Электронная почта не электронная почта
  • Онлайн не Онлайн
  • Киберпространство не Киберпространство

Координата или координата?

Я знаю, сначала это выглядит странно.Но вам нужно расстаться с тенденцией ставить дефис после префикса «ко».

Верно. Правильный выбор — координата. И чем больше вы согласовываете грамматические и орфографические правила, тем легче становится.

Вот еще несколько слов, которые, как ни странно, не нуждаются в дефисе:  

  • Сосуществуют не Сосуществуют
  • Сотрудничать Не Сотрудничать
  • Упреждающий не Упреждающий
  • Ультрафиолетовый не ультрафиолетовый
  • Инфракрасный не Инфракрасный

Подожди. Это не все. Я пока не заставлю вас отказаться от всех ваших дефисных привычек.

Дефис следует использовать , когда:

  • Префикс «я» или «бывший»
    Например, осознающий себя и бывший парень
  • Префикс стоит перед именем собственным
    Например, неавстралийский и пролиберальный
  • Префикс оканчивается на ту же гласную, что и другое слово, начинающееся с
    Например, повторно введите и ультрааргументативный

Есть еще одна ситуация, когда нужно поставить дефис после префикса: если определение слова меняется без него.

Например, представьте салат с хитрой полиэтиленовой пленкой:

  • Инкорект: ‘Он восстановил салат.’ (А? Куда делся салат?)
  • Правильно: «Он снова накрыл салат». (О! Теперь я понял. Он обернул свой салат новой полиэтиленовой пленкой.

Двухлетний или двухлетний?

дня. Недели. Месяцы. И годы.

Когда дело доходит до описания периодов времени, дефисы легко запутать.

Так в чем же секрет? Все сводится к тому, где в предложении стоит подлежащее или существительное.

Позвольте мне объяснить.

Тема на первом месте? Опустите дефисы. Тема вторая? Вам понадобится дефис.

  • Субъект первый: «Нашей дочери два года ».
  • Субъект второй: «У нас есть двухлетняя дочь».

Дружественный или удобный?

До сих пор я не очень хорошо относился к дефисам. Поэтому я подумал, что пора переключиться и поделиться тем ХОРОШИМ, что они приносят в наших предложениях.

Дефисы могут внести ясность, устранить путаницу и создать приятное впечатление от чтения.

Например, если вы описываете свое программное обеспечение как удобное для пользователя, на одну наносекунду я могу прочитать, что ваше программное обеспечение просто пользовательское…  да ? Не имеет смысла, не так ли?

Вот еще примеры, иллюстрирующие мою точку зрения:

  • Сэм широко раскрытые глаза не Сэм широко раскрытые глаза
    Без дефиса я мог бы подумать, что Сэм широко раскрыт…
  • Клэр в плохом настроении а не Клэр в плохом настроении
    Без дефиса я мог бы подумать, что Клэр больна…
  • Щенок бодрый а не Щенок бодрый
    Без дефиса я мог бы подумать, что щенок бодрый…
  • Мой учитель предельно серьезен не Мой учитель предельно серьезен
    Без дефиса я мог бы подумать, что мой учитель умер…

Это же правило применяется к фразам, состоящим более чем из двух слов:

  • Реакция Кейт была чрезмерной.
  • Правительство хорошо продумано из .
  • Сайт обновлен .

Спасибо за ваше время. Я надеюсь, что эта статья улучшит ваш веб-сайт и уменьшит путаницу вокруг двухсловных и трехсловных фраз.

«Спасибо» или «Спасибо»? | Grammar Girl

Когда я провожу вебинары в стиле AP, мне всегда задают много вопросов о дефисах, и это неудивительно, потому что дефисы могут сбивать с толку.

Когда в слове «спасибо» нужен дефис?

Когда «спасибо» — глагол, дефис не нужен.

  • Благодарим вас за приглашение на праздничную вечеринку Zoom.
  • Спасибо за подарок.

Но когда «спасибо» является модификатором или существительным, тогда нужно использовать дефис.

Я написал благодарственное письмо.

Например, в «Мне все еще нужно написать благодарственное письмо» вы используете дефис в слове «спасибо», потому что он модифицирует существительное «примечание».

Спасибо.

И вы также используете дефис, когда «спасибо» само по себе является существительным, например, «От всей души благодарю вас за подарки».

Множественное число слова «спасибо»

Существительные могут стоять во множественном числе, так как же сделать «спасибо» во множественном числе?

Ну, дефис по-прежнему нужен, но помимо этого, это немного сложно, потому что в руководствах по стилю говорится о разных вещах. Вы всегда добавляете S. (Звучит как «спасибо», как в «Я все еще должен людям много благодарностей.»)

Чикагское руководство по стилю рекомендует просто добавить S в конце: «спасибо» через дефис.

Но стиль Ассошиэйтед Пресс добавляет апостроф перед S: «спасибо». Это немного странно, но это не единственный подобный случай.

Это напоминает мне о том, что нужно и чего нельзя делать, которое Чикаго пишет без апострофа в слове «можно», а AP пишет с апострофом в слове «можно».

То, как вы пишете «спасибо», зависит от того, какому руководству по стилю вы следуете. Если вам не нужно следовать определенному руководству по стилю, вы можете использовать любой стиль, который вам кажется наиболее подходящим.Просто выберите один и будьте последовательны.

«Отблагодарить»

Если хотите немного словесных мелочей, «unthank» — устаревшее слово в английском языке. Это был и глагол, и существительное. Вы могли отблагодарить кого-то — отозвать свою благодарность — и как существительное «отблагодарить» означало что-то, что вызвало обиду или неудовольствие, или могло означать проклятие. Это проявляется в «Рассказе Рива» Чосера в этой строке о лошади, которая вырвалась на свободу:

«Не благодарите его за руку, которая так связала его».

, что переводится на современный английский как

«Проклятия падают на его руку, которая его так связала», или «Проклятия падают на его руку, которая так небрежно связала его.”

Так что получайте эти благодарственные письма. Если у вас есть оговорки, вы всегда можете отменить их позже!

Помните, что «спасибо» требует дефиса, когда оно модифицирует существительное, например, «заметки» в «заметках с благодарностью»; и требуется дефис, когда это существительное в единственном или множественном числе, например: «Надеюсь, вам не нужно писать слишком много благодарностей».

Изображение с благодарностью, nateOne на Flickr, CC BY 2.0

Please andthank you — English Grammar Today

Please и thank you обычно ассоциируются с вежливостью.Мы часто используем их в английском языке.

Мы используем , пожалуйста , чтобы сделать запрос более вежливым:

Могу я одолжить вашу ручку, пожалуйста?

Пожалуйста, позвоните в наш отдел бронирования для получения дополнительной информации.

Мы обычно помещаем , пожалуйста, в конце запроса, где может , может и будет , но мы также можем поставить его в начале или в середине. Пожалуйста в средней позиции делает просьбу сильнее.

Сравнить

Не могли бы вы повторить это еще раз, пожалуйста?

Не могли бы вы повторить это еще раз, пожалуйста?

Пожалуйста, не могли бы вы повторить это еще раз?

Пожалуйста, не могли бы вы повторить это еще раз?

Не могли бы вы повторить это еще раз?

Можем ли мы сменить тему?

Это самая распространенная позиция для пожалуйста в запросе.

Пожалуйста, в передней позиции может сделать запрос более сильным, как приказ.

Пожалуйста в средней позиции делает запрос сильнее. В этой позиции , пожалуйста, часто подчеркивается.

При разговоре со взрослыми дети часто используют пожалуйста перед взрослыми, когда делают просьбу или спрашивают разрешения.

Сравнить

[от ребенка к учителю]

Пожалуйста, сэр, могу я уйти пораньше сегодня?

[сотрудник начальнику]

Могу я уйти сегодня пораньше, пожалуйста?

Нет: Пожалуйста, могу ли я уйти сегодня пораньше?

Мы используем please с повелительной формой глагола, чтобы выразить вежливую просьбу или приказ.Мы часто находим это в ситуации в классе или в вежливых уведомлениях или письменных просьбах с использованием императива. Обычно мы помещаем пожалуйста впереди, в начале запроса, особенно в письменных запросах и уведомлениях:

[в классе]

Пожалуйста, перейдите на страницу 10. (или Перейдите на страницу 10 , пожалуйста .)

Обратите внимание, что кредитные карты не принимаются.

Пожалуйста, отправьте заявку, включая информацию о ваших навыках, квалификации и достижениях в работе, на …

Говоря, мы часто используем , пожалуйста, , чтобы сделать заказ менее прямым:

  • 4

    соль, пожалуйста.

  • Мы часто используем , пожалуйста , чтобы принять что-то вежливо, особенно с едой и напитками:

    A:

    Что бы вы хотели выпить?

    Ответ:

    Я завариваю чай. Хотели бы вы один?

    A:

    Вас подвезти до станции?

    Б:

    Да , пожалуйста . Было бы здорово .

    Мы используем , пожалуйста , чтобы поощрить или, что более важно, попросить кого-то что-то сделать:

    A:

    Я позвоню вам, если услышу что-нибудь еще .

    Пожалуйста, поверьте мне.

    Но, пожалуйста, не беспокойтесь об этом.

    Мы можем использовать , пожалуйста , чтобы выразить недоверие, удивление или раздражение:

    A:

    Они взяли такси 100 метров вниз по дороге .

    B:

    О , пожалуйста . Не могу поверить, что .

    Пожалуйста. Просто перестань так делать. Это действительно раздражает.

    Мы используем , пожалуйста, как глагол:

    Вы можете приходить и уходить когда угодно. (как хотите)

    Ей было очень трудно угодить. (порадовать)

    Мы используем выражения с , спасибо, и , спасибо, , чтобы ответить на что-то вежливо и показать, что мы благодарны за что-то. Спасибо более неформальный, чем спасибо . Мы часто добавляем другие слова, чтобы усилить отклик:

    Спасибо.

    Спасибо.

    Большое спасибо (действительно).

    Большое спасибо (действительно).

    Большое спасибо.

    Нет: Большое спасибо.

    Мы используем спасибо и спасибо чтобы ответить на вежливый вопрос или ответить на комментарий:

    Мы используем спасибо и спасибо чтобы принять или получить что-то и нет, нет или нет, спасибо , чтобы от чего-то отказаться.

    Сравнить

    8

    A:

    Вы бы хотели бисквировать?

    A:

    Хочешь печенье?

    Предупреждение:

    Спасибо само по себе как ответ на предложение означает, что мы принимаем:

    A:

    6 Суп?

    Б:

    Спасибо .(Это означает да .)

    Мы используем спасибо и спасибо , чтобы сказать, что мы благодарны за что-то:

    Спасибо за цветы.

    [телефон звонит; А предлагает ответить на него]

    [из радиотелефонной программы]

    Фрэнк, большое спасибо за то, что присоединились к нам на программе этим утром.

    Мы используем спасибо , даже когда получаем что-то свое:

    [в магазине, на кассе]

    В неформальной речи мы можем использовать приветствия или (очень неформально ) та сказать спасибо :

    А:

    Кофе для вас на кухне .

    B:

    Ура . (или Ta очень много! ) (очень неформально)

    Спасибо за или спасибо за , за которыми следует форма -ing Спасибо за помощь:

    5 90 .

    Спасибо за открытку.

    Мы можем использовать спасибо как существительное, часто с большой :

    Большое спасибо всем, кто помог с продажей.

    Мы можем использовать благодарить как глагол, всегда с дополнением и часто с вместо + существительное и вместо + — ing :

    Спасибо за совет. (довольно официально)

    Мы хотели бы поблагодарить всех за их щедрость.

    Я хотел бы поблагодарить вас за то, что пришли сюда сегодня вечером.

    Мы говорим слава богу , а не слава богу , когда мы рады, что случилось то, чего мы опасались, что не произойдет, или наоборот:

    Слава богу, ты дома! Я так волновался, что ты попал в аварию.

    Не: Слава Богу, ты дома.

    Мы отвечаем на спасибо такими выражениями, как добро пожаловать (более формально), совсем нет, без проблем . Мы не используем пожалуйста в качестве ответа на спасибо :

    A:

    Спасибо за цветы. У вас не должно быть .

    Нет: Пожалуйста. или ничего.

    A:

    Спасибо за исправление интернет-соединения .

    Мы часто используем благодаря для обозначения «из-за». Написано чаще, чем устно:

    [из газетного сообщения; Ипсвич — город в Англии]

    Житель Ипсвича вернулся домой из больницы и планирует свадьбу летом благодаря спасительной пересадке сердца.

    Благодаря исследованиям в области рака Джон сейчас в хорошей форме.

    Благодарен или признателен? | Правильное написание благодарственной записки

    Вы отправляете кому-то электронное письмо и нажимаете «Отправить» перед проверкой орфографии, уф.Существительные, наречия, прилагательные — весь английский язык полон ловушек неправильного написания, но грамматические ошибки могут стать большим препятствием для профессионального общения.

    У продавца, постоянно взаимодействующего с людьми, есть большая вероятность ошибки.

    И хотя тенденции в индустрии продаж постоянно меняются, одна вещь остается вне времени: практика отправки благодарственных писем потенциальным клиентам после встречи.

    На самом деле, не выражать благодарность за чье-то время — большая ошибка при общении.Отправка благодарственного письма вручную, по электронной почте или в виде сообщения — лучший способ выразить свою признательность. Не проверять здесь грамматику и орфографию — тоже большая ошибка.

    Как пишется «Великий» или «Благодарный»?

    Итак, в какой-то момент вы, скорее всего, выразите чувство признательности, а не благодарности — так что же это?

    Мы сделаем вам доброе дело и скажем, что «благодарный» — это правильное слово, а «благодарный» — это на самом деле распространенная орфографическая ошибка.

    Слово

    Grateful происходит от латинского gratus , что означает «за благодарность».И здесь, в продажах, быть благодарным очень много значит для людей, которые находят время, чтобы связаться с вами.

    Как написать благодарственное письмо

    Мы даже пойдем дальше и приведем пример того, как должно выглядеть благодарственное письмо.

    1. Обращайтесь к человеку с правильными должностями и написанием
    2. Поблагодарите их за потраченное время и усилия 
    3. Подробно расскажите о том, что вы цените в разговоре или действии
    4. Еще раз поблагодарите и предложите, что вы хотите, чтобы они сделали дальше: снова поговорили, отправили образцы, соединили вас с кем-то еще и т. д.
    5. Завершите подписью электронной почты

    Вот пример: 

    Уважаемая госпожа Смит,

    Спасибо, что нашли время в течение дня, чтобы сесть и поговорить со мной. Мне было интересно узнать о потребностях вашей компании. История о ваших основателях была действительно интересной. Я надеюсь поговорить снова в ближайшее время и хотел бы записаться к вам на следующей неделе.

    Еще раз спасибо!

    Лучший,

    Крис

    Выше приведен общий пример, не стесняйтесь его настраивать. Кроме того, вот несколько советов, которые можно и нельзя делать в благодарственных письмах:

    • Не ждите слишком долго, чтобы отправить его — лучше в тот же день
    • Будьте искренни в том, что говорите
    • Будьте прямолинейны и кратки
    • Не забудь написать «благодарный»!

    Другие слова, которые можно использовать, когда вы чувствуете благодарность

    Надоело использовать одни и те же слова в благодарственных письмах? Вот несколько отличных синонимов к слову благодарный:

    .
    • Спасибо
    • Обязан
    • Благодарность
    • Доволен

    Как Yesware может помочь вам отправить письмо с благодарностью

    Трудно оставаться в курсе всех этих благодарственных писем и последующих действий с потенциальными клиентами? Yesware — это мощный инструмент, который вы можете добавить в свой репертуар, чтобы увеличить коммуникативные усилия вашей команды и повысить эффективность продаж.

    Благодаря возможностям автоматизации, персонализации, отслеживания и интеграции Yesware может быстро помочь вашей команде выйти на новый уровень производительности и коммуникации, что приведет к результатам.

    Например, кампании Yesware по привлечению потенциальных клиентов помогут вам адаптировать охват к любому потенциальному клиенту или аудитории. Эта функция предлагает персонализацию и качество отправляемых вами сообщений, а также включает автоматизацию, что означает, что вы можете охватить больше людей и установить более значимые связи.

    разных способов сказать спасибо по-испански

    Перевод: Чтобы подчеркнуть слово спасибо, мы должны правильно написать оба восклицательных знака.

    «Спасибо» на все случаи жизни

    Вы хотите поблагодарить кого-то за то, что он показал вам место, уступил вам свое место или пропустил вас впереди себя в очереди. В таких публичных ситуациях, как и в личных, вы можете использовать любой из следующих вариантов, но имейте в виду, что вы всегда должны сопровождать эти слова приятным и дружелюбным тоном, чтобы действительно передать свое сообщение. Вот самые простые способы поблагодарить кого-то:

    • Gracias (GRAH-seeahs) означает «спасибо» или «спасибо»
    • Muchas gracias (MOO-chahs GRAH-seeahs) означает «большое спасибо» или «большое спасибо»
    • Muchísimas gracias (moo-CHEE-see-mahs GRAH-seeahs) означает «большое спасибо» или «большое спасибо».
    • Mil gracias (meel GRAH-seeahs) означает «тысяча благодарностей»

    Примечание: Mil gracias имеет дословный перевод на английский язык, чтобы вы поняли, что это значит, но у нас нет эквивалента на английском языке.

    Если хотите, добавьте предлог или после любого из этих выражений, а затем вы можете добавить причину, по которой вы их благодарите. Причина может быть существительным или глаголом. Давайте посмотрим, например, что Паула пишет своему боссу в связи с полученным рождественским подарком:

    • Много благодарностей por la botella de vino. (Большое спасибо за бутылку вина.)

    Точно так же Андреа является начальником Паулы, и когда она дала каждому из своих сотрудников по бутылке вина, она написала следующее сообщение:

    • Грасиас por trabajar tan responsablemente. (Спасибо за такую ​​ответственную работу.)

    В данном случае у нас есть глагол.

    Кстати, распространенное выражение, чтобы поблагодарить кого-то за кучу вещей, которые они сделали для вас, звучит так:

    • Gracias por todo (GRAH-seeahs pohr TOH-doh), что означает «спасибо». на все’

    Для выражения gracias por todo обязательно используйте его только тогда, когда кто-то действительно сделал для вас много вещей.Например, вы бы не сказали этого незнакомцу, который поможет вам с быстрой информацией на улице. Теперь давайте перейдем к выражениям «спасибо» в неформальных ситуациях.

    Перевод: Большое спасибо за участие в моей свадьбе.

    «Спасибо» для друзей и семьи

    Когда вы хотите поблагодарить члена семьи или друга за оказанную услугу, подарок, доброту и т. д., вы можете использовать выражения на все случаи жизни.Кроме того, поскольку вы, вероятно, обращаетесь к ним с помощью (вы, неофициальное, единственное число), вы можете использовать следующие:

    • Te agradezco mucho (teh ah-grah-DEHS-koh MOO-choh) означает «Я большое спасибо’

    Как видите, мы спрягаем глагол agradecer (ah-grah-deh-SEHR), который означает «благодарить».

    Если вы говорите за себя и других, не забудьте вместо этого сказать:

    • Te agradecemos mucho (teh ah-grah-deh-SEH-mohs MOO-choh), что означает «мы благодарим вас». очень’

    Если вы одновременно благодарите более одного человека, обратите внимание на этот важный момент: если вы находитесь в Латинской Америке, люди используют ustedes (вы, формальное, множественное число) даже для семьи и друзей, что означает, что вы скажите:

    • Les agradezco mucho (lehs ah-grah-DEHS-koh MOO-choh), что означает «Большое спасибо всем»

    Конечно, не забудьте вместо этого сказать les agradecemos , если вы благодарите более чем одного человека за себя и других.

    Теперь, если вы находитесь в Испании, история другая. Люди используют vosotros , так как это «вы, неформальное, множественное число». В этом случае:

    • Os agradezco mucho (ohs ah-grah-deh-SEH-mohs MOO-choh) означает «Большое вам всем спасибо»

    То же, что и раньше, вместо этого скажите os agradecemos , если вы благодарите себя и других.

    Наконец, вместо mucho можно было бы сказать inmensamente (een-mehn-sah-MEHN-teh). Это слово означает «безмерно» и передает чувство огромной благодарности, И вы также можете добавить существительное или глагол после этого, чтобы указать причину вашей благодарности.

    Другой менее распространенный способ в настоящее время — dar las gracias (благодарить):

    • Le doy las gracias (teh doh-ee las GRAH-seeahs) означает «Я благодарю вас»

    Используйте damos (DAH-mohs), если вы говорите от имени кого-то еще, и os для благодарности более чем одному человеку.

    «Спасибо» за формальные ситуации

    Некоторые отношения носят формальный характер. Например, ваш босс, доктор, профессор, незнакомец и т. д. требуют использования usted (вы, официальное, единственное число) на испанском языке. Это означает, что ваш способ благодарности также является формальным. Вы бы сказали:

    • Le agradezco mucho (leh ah-grah-DEHS-koh MOO-choh), что означает «Большое спасибо»
    • .
    • Les agradezco mucho (lehs ah-grah-DEHS-koh MOO-choh), что означает «Большое вам всем спасибо»

    То же, что и в неформальных ситуациях, вы должны сказать le agradecemos или les agradecemos , если вы включаете других в благодарность.Кроме того, добавьте существительное или глагол после этих фраз, если хотите.

    Менее распространенный в настоящее время способ dar las gracias (благодарить) также применим в формальных ситуациях: тебе спасибо’

    Используйте damos (DAH-mohs), если вы говорите от имени кого-то еще, и les для благодарности нескольким людям.

    В письменных заметках для действительно формальных ситуаций, например, когда Паула пишет генеральному директору компании, чтобы поблагодарить за всю ее поддержку, она пишет:

    • Le expreso mi gratitud grah-tee-TOOD), что означает «Выражаю вам свою благодарность»

    Вы можете сказать mi agradecimiento (mee ah-grah-deh-see-mee-EHN-toh) вместо mi gratitud . Agradecimiento — это другое слово, означающее «благодарность».

    Краткий обзор урока

    Самый простой способ отблагодарить на испанском языке — сказать gracias (спасибо). На все случаи жизни вы также можете сказать:

    • Muchas gracias , что означает «большое спасибо» или «большое спасибо»
    • .
    • Muchísimas gracias , что означает «большое спасибо» или «большое спасибо»
    • Mil gracias , что означает «тысяча благодарностей»

    Добавьте или после и причину благодарности человеку, если хотите.

    Для неформальных ситуаций:

    • Te agradezco mucho означает «Большое спасибо»

    Используйте te agradecemos (мы благодарим вас), если вы говорите от имени кого-то еще, или os , чтобы поблагодарить нескольких человек, если вы находитесь в Испании. В противном случае скажем les вместо os .

    Точно так же скажем le agradezco для формальных ситуаций. Скажите le agradecemos , если кто-то еще включен, или les , если вы поблагодарите несколько человек.

    Кэти Нельсон: Как пишется «спасибо»?

    Вы успешно отправили ссылку на эту статью по электронной почте.

    Для Кэти Нельсон вопрос звучит так: «Как пишется «Спасибо?»». 12 марта Кэти возглавит недавно названный Ежегодный мемориальный орфографический конкурс имени Жаннетт А. Паллуцци в Branford Parks & Recreation. Паллуцци, скончавшийся в 2021 году, был большим другом Кэти, наставником и бесспорным лидером ежегодных пчел, говорит Кэти, которая благодарна за то, что вызвалась на ее сторону.

    Кэти, вышедшая на пенсию в 2014 году после 38,5 лет работы учителем начальной школы Тиско, все еще занималась своей преподавательской деятельностью, когда впервые начала работать волонтером в качестве судьи по пчелам по приглашению Паллуцци, которого Кэти и многие другие с любовью знали как «Джей».

    «Я могла плакать, думая о Джее, — говорит Кэти. «Я просто обновлял слова и думал: «Как я смогу пройти через это без Джей Паллуцци, сидящей рядом со мной?» Это первый раз, когда я буду там без нее, и я буду чувствовать себя ее отсутствие.Она была моим дорогим другом».

    Из-за COVID прошло два года с тех пор, как пчела в последний раз проводилась в 2019 году. Пчела приглашает учащихся 3–12 классов, а также включает в себя конкурс для взрослых. Спеллеры будут соревноваться в субботу, 12 марта, в Общественном доме Джо Трапассо, 46 Church Street, с 9:30 до 11:30. Регистрация уже открыта на branfordrecreation.org или по телефону 203-488-8304. Также приветствуется день регистрации.

    Директор парка и зоны отдыха Бранфорда Алекс Паллуцци-младший говорит, что был тронут, узнав от своих сотрудников, что пчела будет названа в честь его мамы.Бывший преподаватель государственных школ Бранфорда (BPS), Джей также преподавал плавание в Branford Parks & Recreation в начале 1970-х годов. Будучи домохозяйкой, она проводила ночи в педагогическом колледже. Она вырастила своих четырех сыновей в Брэнфорде вместе со своим мужем Алексом Паллуцци-старшим, который также скончался в 2021 году. вспоминает сын. Когда он и его братья росли, «она практиковалась на нас.Мы были довольно хорошими орфографами», — говорит Паллуцци. «Она всегда была хороша в произношении. Мы не могли бормотать!»

    По его словам, она также привлекла много коллег по образованию, чтобы помочь ей с пчелой. Среди волонтеров первых лет была покойная Ленора Изентадт, которая вышла на пенсию, чтобы помочь Джею преподавать английский как второй язык в средней школе Бранфорда. По его словам, за последние 20 лет или около того Кэти тесно сотрудничала с Джеем в пчеловодстве.

    «Кэти Нельсон из того же лагеря, что и моя мама, — говорит Паллуцци.«Они всегда хотели, чтобы дети улучшили свое правописание и чтение, чтобы у них была хорошая основа для будущих успехов в учебе».

    Взять пчелу

    Кэти надеется, что сможет внести хотя бы небольшой вклад в впечатляющую работу, проделанную Джеем Паллуцци, чтобы сделать каждую пчелу веселой и успешной.

    «Джей отвечал за все. Она попросила меня помочь ей, и я это сделала», — говорит Кэти. «Но я был более или менее ее помощником. Она была во главе всего этого.

    Когда-то пчела принимала у себя даже второклассников, но Кэти хорошо помнит, почему все изменилось.

    «Это был мой первый или второй год в качестве судьи, и я помню, как ломал голову, потому что сказать второкласснику: «Извините, это неправильно» — некоторые из них плакали. Мы поняли, что они были слишком молоды, чтобы справиться с этим. Поэтому мы решили, что начнем с 3-классников, и с тех пор так и было».

    Слова повышаются по сложности в зависимости от класса, с добавлением поворотов по мере повышения уровня.Четвероклассники могут столкнуться с омофонами, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному, например, «ли» вместо «погода» и «сквозь» вместо «бросил».

    «Эти типы слов действительно зависят от того, как судья использует слово в предложении, — говорит Кэти, добавляя, — и когда вы доходите до слов для взрослых, они довольно сложны!»

    Но не слишком жестко, обещает Кэти. При этом, хотя все это делается в хорошем настроении, нет сомнений, что вставание и произнесение слов вслух может встряхнуть даже взрослого.

    «Я помню, для одного из взрослых слово было «бухгалтер». А он был бухгалтером в реальной жизни, и он пропустил букву «к». Он не мог поверить, что сделал это!» Кэти делится.

    Взрослые, которые, возможно, не зарегистрировались заранее (например, мамы и папы в аудитории в тот день, намекает Кэти), могут зарегистрироваться на месте, чтобы присоединиться к веселью, отмечает Кэти.

    «Это так весело. В один год у нас были муж и жена, и жена победила!» Кэти говорит.

    Кэти и ее муж Джон поженились и переехали в Брэнфорд в 1975 году, вскоре после того, как она начала преподавать в Тиско (тогда известной как начальная школа Дамаска).Пара познакомилась в Новой Британии. Выйдя на пенсию, Джон Нельсон много лет работал учителем физкультуры в Бранфорде, начиная с 1973 года, когда по работе приходилось посещать четыре городские начальные школы.

    «Я начала преподавать в декабре 1974 года, — говорит Кэти о своей карьере в BPS. «Я преподавал с замечательной коллегой, Джери Николсон. Я заменила учительницу, которая была беременна, а я только что закончила колледж. Приехать в середине года, с уже сформированным классом, непросто! Джери помогла мне пройти через это», — говорит Кэти.

    Николсон и еще одна школьная сверстница, Джуди Спаар, также попали в пчелиный улей Джея, отмечает Кэти. Кэти будет управлять пчелой в этом году с помощью Спаара, а также учителя Tisko на пенсии Дайаны Качински и нынешнего преподавателя начальной школы BPS и бывшего судьи по пчеловодству Скотта Фоничелло.

    «Они все замечательные, — говорит Кэти.

    Хотя она не может назвать слова, которые судьи планируют произнести 12 марта, Кэти отмечает, что они взяты из учебного плана BPS для каждого соревновательного уровня.Кэти предлагает детям, которые хотят немного попрактиковаться, «просто повторять слова в учебной программе по словесности, которая у них есть; подумайте о правилах удвоения согласных, которым их научили учителя, а также об окончаниях и их гласных; и только не нервничай! Наслаждайтесь временем. Мы действительно хотим создать непринужденную атмосферу».

    Преподавание на протяжении всей жизни

    Член Зала славы Брэнфорда, во время своей преподавательской карьеры Кэти была представителем Образовательной ассоциации Брэнфорда (BEA) и представителем BEA toy drive, активно участвовала в школьном PTA, а также организовывала и сопредседательствовала , вместе со своей коллегой и подругой, воспитательницей детского сада Тиско Шэрон МакКиннел (сейчас на пенсии), ежегодная игра в софтбол в начальной школе, которая в конечном итоге собрала более 25 000 долларов для помощи благотворительным организациям, включая Детский фонд Джоуи, Фонд детской лейкемии и базирующийся в Бранфорде проект «Миелин». .

    В ноябре 1983 года Кэти помогла спланировать торжества в честь повторного посвящения Дамасской школы в школу Мэри Р. Тиско. На самом деле, в начале своей карьеры Кэти работала с тезкой Тиско, Мэри Р. Тиско, которая тогда была директором школы в Дамаске. Кэти преподавала во 2-м и 1-м классах в течение нескольких лет, прежде чем она начала работать учителем в детском саду в 1985 году и вышла на пенсию в 2014 году. До пандемии Кэти все еще возвращалась в Тиско, чтобы читать детям в качестве волонтера.За годы работы учителем начальных классов Кэти всегда знала, что дети могут говорить самые ужасные вещи, и они ничуть не изменились, добавляет она.

    «Я разговаривал с одним из классов и сказал, что я учитель на пенсии. И я сказал: «Кто-нибудь знает, что значит быть на пенсии?» И один из маленьких мальчиков сказал: «Да, это значит, когда ты состаришься и больше не сможешь работать». Это было так мило!»

    Внучка Кэти, Пейтин, сейчас учится в средней школе, посещала Тиско в начальной школе; в то время как дочь Кэти, Сара, теперь работает парапрофессионалом в Tisko.

    «Приятно думать об этом, три поколения, которые у нас были в Tisko», — говорит Кэти, добавляя, что она считает учителей и парапрофессионалов, которые работали над обучением студентов во время пандемии, «супергероями».

    «Я видел, что сделали мои бывшие коллеги и что сделала моя дочь, помогая ученикам, и это невероятно.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.