Что такое переподготовка: Чем профессиональная переподготовка отличается от второго высшего образования? | КонсультантПлюс

Содержание

Чем профессиональная переподготовка отличается от второго высшего образования? | КонсультантПлюс

Второе высшее образование можно получить только в вузе и при наличии основного высшего образования, а переподготовку можно пройти в других образовательных организациях, если есть высшее или среднее профессиональное образование. При получении второго высшего образования выдается диплом бакалавра, специалиста, магистра, а при переподготовке — диплом о переподготовке.

Более подробные отличия профессиональной переподготовки от второго высшего образования следующие:

1. Высшее образование, в том числе второе высшее образование, направлено на подготовку высококвалифицированных кадров (ч. 1 ст. 69 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Профессиональная переподготовка направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новых навыков, новой квалификации (ч. 5 ст. 76 Закона N 273-ФЗ).

2.

Высшее образование может быть получено только в образовательной организации высшего образования (п. 4 ч. 2 ст. 23 Закона N 273-ФЗ).

Профессиональную переподготовку можно пройти также в других образовательных учреждениях (ч. 6, 10 ст. 76 Закона N 273-ФЗ).

3. Второе высшее образование можно получить только при наличии основного высшего образования.

Получить второе или последующее высшее образование по следующим образовательным программам высшего образования могут (ч. 8 ст. 69 Закона N 273-ФЗ):

1) лица, имеющие диплом бакалавра, специалиста или магистра, — по программам бакалавриата или специалитета;

2) лица, имеющие диплом специалиста или магистра, — по программам магистратуры;

3) лица, имеющие диплом об окончании ординатуры или об окончании ассистентуры-стажировки, — по программам ординатуры или ассистентуры-стажировки;

4) лица, имеющие диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры) или диплом кандидата наук, — по программам подготовки научно-педагогических кадров.

Лица с высшим профессиональным образованием, подтверждаемым присвоением им квалификации «дипломированный специалист», имеют право быть принятыми на конкурсной основе на обучение по программам магистратуры, которое не рассматривается как получение этими лицами второго или последующего высшего образования (ч. 15 ст. 108 Закона N 273-ФЗ).

Профессиональную переподготовку можно пройти, если у вас есть высшее или среднее профессиональное образование. Кроме того, пройти профессиональную переподготовку можно и в том случае, если вы получаете среднее или высшее профессиональное образование (ч. 3 ст. 76 Закона N 273-ФЗ).

4. При получении второго высшего образования выдается диплом (диплом бакалавра, специалиста, магистра) (п. п. 2, 3, 4 ч. 7 ст. 60 Закона N 273-ФЗ).

По окончании профессиональной переподготовки выдается диплом о профессиональной переподготовке (п. 1 ч. 10 ст. 60, ч. 15 ст. 76 Закона N 273-ФЗ).

Диплом о профессиональной переподготовке документом о высшем образовании не является (п. 1 ч. 1, ч. 4, 7, п. 1 ч. 10 ст. 60 Закона N 273-ФЗ).

Если лицо, проходящее переподготовку, получает среднее или высшее образование, то диплом о переподготовке ему выдадут одновременно с соответствующим документом об образовании и квалификации (ч. 16 ст. 76 Закона N 273-ФЗ).

«Электронный журнал «Азбука права», актуально на 29.06.2021


Другие материалы журнала «Азбука права» ищите в системе КонсультантПлюс.

Наиболее популярные материалы «Азбуки права» доступны в мобильном приложении КонсультантПлюс: Студент.

 

Что выбрать — профессиональную переподготовку или второе высшее?

1. Второе высшее образование и профессиональная переподготовка это одно и то же?

2. В чём отличие основного образования от дополнительного профессионального образования?

3. Целевая аудитория.

4. Итоговые документы

5. Имеет ли значение профиль высшего образования при поступлении на профессиональную переподготовку?

6. В чем преимущества дополнительного профессионального образования?

7. Есть ли какие-нибудь недостатки у профессиональной переподготовки как особого вида образования?

 

1. Второе высшее образование и профессиональная переподготовка это одно и то же?

Условно профессиональное образование в России можно разделить на три категории: среднее профессиональное образование, основное высшее образование и дополнительное профессиональное образование. И второе высшее, и базовое (первое) образование – это формы (основного) высшего образования.

Второе высшее – несколько сокращенная форма основного высшего образования, именно поэтому в обиходе её ошибочно приравнивают к допобразованию.

Высшее образование выполняет задачу подготовки кадров высокой квалификации, в то время, как переподготовка предоставляет слушателям новые навыки, квалификацию и компетенцию, которые требуются для того, чтобы полноценно выполнять профессиональную деятельность новой направленности.

Второе высшее возможно получить лишь в случае наличия у вас диплома о среднем профессиональном или высшем профессиональном образовании.

Переподготовка может быть пройдена при наличии высшего или среднего профессионального образования, а также в процессе получения этих видов образования.

2. В чём отличие основного образования от дополнительного профессионального образования?

Программы дополнительного профессионального образования (ДПО) и высшего образования (ВО) предназначены различным целевым аудиториям. Основной потребитель ДПО – взрослые слушатели с определенным багажом знаний и опытом. Они осознают свои образовательные потребности и целенаправленно выбирают программы ДПО. Второе высшее образование в большинстве случаев – участь молодых. Часто вчерашние абитуриенты получают второе высшее образование параллельно с основным.

Основное образование (в том числе второе высшее) предполагает приобретение фундаментальных знаний. Оно в большей степени ориентировано на государственный образовательный стандарт, чем программы ДПО. Студенты изучают общепрофессиональные дисциплины, дисциплины специальности и специализации в соответствии с ГОСТами на выбранную специальность. При этом до 40 % часов, задаваемых в рамках стандарта ВО, не имеют отношения к будущей профессиональной деятельности студента. А программы ДПО изначально подстраиваются под будущую профессию слушателя.

Программы основного образования должны разрабатываться согласно потребностям экономики страны. Однако приведение квалификации студента в соответствие с условиями и задачами рынка труда не их главная цель. Это задача ДПО. Программы дополнительного профессионального образования корректируют знания выпускников высших учебных заведений под требования работодателей.

3. Целевая аудитория.

Второе высшее образование. Обычно этот вид образования выбирает молодежь, относящаяся к категории граждан, готовой к тому, чтобы уделить обучению длительный отрезок времени. Нередко, его получают параллельно с основным высшим. По прохождении всех курсов студент обладает всеми необходимыми знаниями в полной мере. В зависимости от уже изначально имеющегося у вас образования, вы можете получить второе высшее по специальным программам, длительностью от 2-х до 5-ти лет.

Профессиональная переподготовка. Обучение проходит в сжатые сроки. В зависимости от направления и содержания программы, переподготовка может занимать, в среднем, не менее 500 учебных часов и не более 1,5 лет. Отлично подходит взрослым людям, которые уже работают и занимают или собираются занимать руководящую должность. Таким образом, освоив новую специальность по программе переподготовки, молодой руководитель более квалифицированно сможет контролировать работу своих подчиненных в сфере полученной им специальности. Например, изучив основы бухгалтерского учета, менеджер сможет более эффективно управлять бухгалтерией.

4. Итоговые документы.

Второе высшее образование. Студент, успешно прошедший все курсы и аттестационные мероприятия, получает государственный диплом о высшем образовании, соответствующий всем ГОСТам.

В зависимости от уровня пройденной программы, выпускнику может быть присвоена квалификационная степень «магистр», «бакалавр» или «специалист».

Профессиональная переподготовка. По окончании обучения выдается диплом установленного образца, позволяющий выполнять новый вид профессиональной деятельности и (или) с присвоением новой квалификации. Диплом о профессиональной переподготовке удостоверяет право специалиста на ведение профессиональной деятльности в определенной сфере на базе имеющегося высшего или среднего профессионального образования в соответствии с установленными квалификационными требованиями по должностным категориям работников. Диплом о профессиональной переподготовке не является документом о высшем или среднем профессиональном образовании.

Студент получает основное высшее или среднее образование, а параллельно проходит программу переподготовки? Диплом установленного образца о переподготовке, в этом случае, будет выдан ему после окончания прохождения им программы основного образования, в тот же день, когда будет выдаваться и соответствующий основной программе образовательный документ.

Срок обучения для получения диплома — вот главное отличие диплома о профессиональной переподготовке и диплома о втором высшем образовании. Пройдя переподготовку или получив второе высшее образование, Вы можете работать на одинаковых должностях.

5. Имеет ли значение профиль высшего образования при поступлении на профессиональную переподготовку?

Здесь имеет значение уровень образования. Базовое образование должно быть либо среднее профессиональное по профилю, либо высшее. При поступлении с высшим образованием, профиль этого образования не имеет значения.

6. В чем преимущества дополнительного профессионального образования?

Во-первых, оно занимает значительно менее продолжительный период времени. Сроки обучения сокращаются до 18 месяцев вместо 2-3 лет.

Во-вторых, это, безусловно, ориентация на получение слушателями практических навыков и конкретных знаний по выбранной сфере деятельности. Наличие у специалистов базового образования позволяет сократить до минимума количество абстрактных теорий и общеобразовательных предметов. Программы ориентируются исключительно на потребности специалистов. Для человека, получившего качественное дополнительное образование период адаптации на новом рабочем месте минимален.

В-третьих, как правило, стоимость обучения в рамках программ профессиональной переподготовки, в несколько раз ниже стоимости высшего образования.

7. Есть ли какие-нибудь недостатки у профессиональной переподготовки как особого вида образования?

Самым важным фактором при приеме на работу являются знания и умения специалиста, а уже потом — дипломы и документы об образовании. В крупных городах России профессиональная переподготовка быстро развивается. Количество желающих получить дополнительное образование увеличивается с каждым годом. Это объясняется, в первую очередь, быстрыми темпами изменений и роста экономики, промышленности и информационных технологий.

Вопрос-ответ — Корпоративный нефтегазовый центр

Что такое профессиональная переподготовка?

Профессиональная переподготовка – это вид дополнительного образования, позволяющий работнику за короткое время (программа включает только профильные дисциплины) получить дополнительные компетенции (знания, умения, навыки, а также личностные качества), необходимые для выполнения функций нового направления профессиональной деятельности или получения дополнительной квалификации. Обучение проводится с учётом квалификационных требований к конкретным профессиям и должностям.

По завершении программы слушатели проходят итоговую аттестацию. Успешно прошедшим испытание выдается диплом установленного образца. Обладатель подобного документа получает право работать в определенной сфере деятельности.

Какой документ выдаётся по окончании обучения?

По окончанию обучения по программе выдается диплом о профессиональной переподготовки установленного образца.

Приравнивается ли диплом о профессиональной переподготовки к высшему образованию?

Дипломы о профессиональной переподготовке дают примерно то же самое, что и второе высшее — дополнительную специальность, которая ложится на базу Вашего основного образования.

Главное отличие диплома о профессиональной переподготовке и диплома о втором высшем образовании — срок обучения (от 250 академических часов), т. е. Вы тратите меньше времени и, соответственно, денег, но выпускники и того, и другого имеют одинаковую квалификацию и могут претендовать на одни и те же вакансии.

Ещё одним отличием от второго высшего образования является более узкий подбор дисциплин, необходимый только для данной сферы деятельности.

Программы проф. переподготовки насыщены только специальными дисциплинами, которые необходимы для профессиональной деятельности. В них нет ничего дополнительного, лишнего, никакой воды. В них все направлено на получение компетенций, которые человеку необходимы при деятельности в конкретной сфере, чтобы он не только имел знания, но и умел работать.

Форма обучения (очная, вечерняя, заочная)?

Как и в случае с программами основного высшего образования, поступая на специальности профессиональной переподготовки, можно выбрать любую форму обучения: без отрыва от работы (вечернее или дистанционное), с частичным отрывом от работы (заочное) и по индивидуальным формам обучения. Форму обучения по программам профессиональной переподготовки устанавливает учебное заведение в зависимости от сложности программы.

Чем отличается диплом о профессиональной переподготовке от диплома о втором высшем образовании?

Профессиональная переподготовка и второе высшее образование, по сути, очень близкие понятия, поскольку преследуют одинаковые цели — расширение области знаний, навыков, получение новой специальности и др. Однако между этими понятиями существуют следующие принципиальные отличия.

Для начала надо определиться, что высшее образование и профессиональная переподготовка, являющаяся дополнительным образованием, относятся к различным образовательным программам. Об этом четко прописано в ст. 9 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании», который регулируют соответствующие направления подготовки.

1. Высшее образование, в том числе второе высшее образование, направлено на подготовку высококвалифицированных кадров (ч. 1 ст. 69 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Профессиональная переподготовка направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новых навыков, новой квалификации (ч. 5 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

2. Высшее образование может быть получено только в образовательной организации высшего образования (п. 4 ч. 2 ст. 23 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Профессиональную переподготовку можно пройти также в других образовательных учреждениях (ч. 6, 10 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

3. Второе высшее образование можно получить только при наличии основного высшего образования.

Получить второе или последующее высшее образование по следующим образовательным программам высшего образования могут (ч. 8 ст. 69 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ):

  1. лица, имеющие диплом бакалавра, специалиста или магистра, — по программам бакалавриата или специалитета;
  2. лица, имеющие диплом специалиста или магистра, — по программам магистратуры;
  3. лица, имеющие диплом об окончании ординатуры или об окончании ассистентуры-стажировки, — по программам ординатуры или ассистентуры-стажировки;
  4. лица, имеющие диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры) или диплом кандидата наук, — по программам подготовки научно-педагогических кадров.

Примечание. Лица с высшим профессиональным образованием, подтверждаемым присвоением им квалификации «дипломированный специалист», имеют право быть принятыми на конкурсной основе на обучение по программам магистратуры, которое не рассматривается как получение этими лицами второго или последующего высшего образования (ч. 15 ст. 108 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Профессиональную переподготовку можно пройти, если у вас есть высшее или среднее профессиональное образование. Кроме того, пройти профессиональную переподготовку можно и в том случае, если вы получаете среднее или высшее профессиональное образование (ч. 3 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

4. При получении второго высшего образования выдается диплом (диплом бакалавра, специалиста, магистра) (п. п. 2, 3, 4 ч. 7 ст. 60 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

По окончании профессиональной переподготовки выдается диплом о профессиональной переподготовке (п. 1 ч. 10 ст. 60, ч. 15 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Примечание. Если лицо, проходящее переподготовку, получает среднее или высшее образование, то диплом о переподготовке ему выдадут одновременно с соответствующим документом об образовании и квалификации (ч. 16 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Есть ли преимущества программы переподготовки по сравнению со вторым высшим образованием?
  • Обучение по программе профессиональной переподготовки занимает значительно менее продолжительный период времени (нормативный срок обучения по программе высшего образования – 3,5 года для тех, у кого уже есть высшее образование и 5-6 лет для тех, кто поступает после 11-го класса).
  • Это «обучение без отрыва от производства», по удобному для Вас графику и форме: вечерняя форма, очно-заочная, заочная, по выходным дням и т. д.
  • Это ориентация на получение слушателями практических навыков и конкретных знаний по выбранной сфере деятельности. В программе профессиональной переподготовки акцент ставится на профессиональных дисциплинах.
  •  

  • Цена за обучение существенно меньше, чем за второе высшее образование.
  •  

  • Для поступления не нужно сдавать вступительных экзаменов, достаточно написать заявление.
Нужно ли сдавать экзамены при поступлении?

В отличии от второго высшего образования при поступлении на программы дополнительного образования сдавать вступительные экзамены не нужно, достаточно заполнить заявление и подписать договор.

Форма оплаты; единовременная или возможна рассрочка?

Оплата как единовременная, так и предусмотрена рассрочка платежа.

Какие сроки обучения?

Программы профессиональной переподготовки начинаются от 250 и заканчиваются 900 академическими часами. Это занимает от 3 месяцев до года.

Есть ли возрастные ограничения?

Ограничений по возрасту нет, необходимо только наличие базового образования.

Дает ли диплом о профессиональной переподготовки гарантию трудоустройства?

Обучение на программах профессиональной переподготовки необходимо для приведения к соответствию образования сотрудников предприятий вводимым профессиональным стандартам, устанавливающим требования к специальности по диплому о высшем образовании и занимаемой должности (Федеральный Закон №122 от 02.05.2015 г.). Следовательно, это является обязательным условием при трудоустройстве, способствует сохранению уже занимаемой должности и карьерному росту.

Профессиональная переподготовка – это вид дополнительного образования, позволяющий работнику за короткое время (от 3 месяцев) получить дополнительные знания и навыки, необходимые для выполнения функций нового направления профессиональной деятельности или получения дополнительной квалификации.

В условиях растущей конкуренции на рынке труда дополнительное профессиональное образование увеличивает возможности по трудоустройству.

Какое необходимо начальное образование для профессиональной переподготовки?

Для получения диплома о профессиональной переподготовки необходимо наличие диплома о высшем, среднем или начальном профессиональном образовании.

Имеет ли диплом о профессиональной переподготовке государственную аккредитацию?

С принятием ФЗ РФ об образовании от 29.12.2012 г. все дипломы, в том числе и о высшем образовании, не имеют государственную аккредитации.

Ваш диплом дает право на ведение деятельности только в компании Роснефть или я с ним смогу устроиться на любое другое предприятие?

Диплом о профессиональной переподготовке свидетельствует о широкой сфере профессиональных компетенций человека, что дает ему значительное преимущество при трудоустройстве в различных структурах.

Где проводится обучение?

Обучение проводится в вечернее время с 19. 00, г. Красноярск, пр. Свободный, 82, стр. 6., а также дистанционно или по месту заказчика обучения.

Что такое переподготовка?

Для смены вида деятельности часто приходится получать второе высшее образование. Но во многих случаях удобнее переподготовка, которая позволяет получить необходимые знания за меньшее время. Что это за программа и как можно ее пройти?

Основные цели переподготовки

Данный процесс представляет собой приобретение дополнительного образования, базой которого становится освоение новых понятий и специфики, повышения компетенций по изучаемой профессии. После получения образования предоставляется диплом государственного образца о прохождении переподготовки по указанным специальностям, по которому можно устроиться на работу по новому профилю.

Можно выделить следующие преимущества получения образования по программе профессиональной переподготовки:

  • ориентированность на практическую часть, так как программа содержит специальные дисциплины;
  • можно получить профессиональное образование за небольшое время;
  • доступная стоимость по сравнению с получением среднего профессионального или высшего образования;
  • предоставляется диплом профессиональный установленной формы;
  • возможность подготовки сотрудников согласно требованиям профессиональных стандартов.

Работодатели серьезно относятся к соискателям, прошедшим профессиональную переподготовку после получения среднего профессионального или высшего образования. Это свидетельствует о серьезном отношении к карьере, уровню собственных знаний по новой специальности.

Как пройти курс

К получению любого уровня образования нужно подходить ответственно. Первым делом необходимо собрать полную информацию по предлагаемой программе, изучаемым дисциплинам, продолжительности курса. Также следует учесть востребованность специальности в регионе регионе проживания, возможность реализовать полученные сведения в реальной работе.

Далее нужно ознакомиться с компаниями или заведениями, предлагающими пройти переподготовку по выбранному направлению. Учитываются предпочтения по профилю, тип обучения, а также размер оплаты.

Обучение происходит на очных занятиях или в дистанционной форме. Последний вариант наиболее приемлемый, так как позволяет получить максимальное количество знаний за короткий период, не покидая основную деятельность. Дистанционная форма позволяет учиться в свободное время, включая выходные и праздничные дни.

Важный момент! Зачисление на курсы профессиональной переподготовки не требуют прохождения вступительных экзаменов. Но нужно иметь диплом о ранее приобретенной профессии.

Чем отличается прохождение переподготовки от курсов повышения квалификации

Переподготовка по своей сути напоминает получение дополнительного высшего образования за исключением общих дисциплин. В основной курс входят только дисциплины, которые связаны с выбранным профилем. Из курса исключаются общие предметы – физическая культура, культурология, философия, отечественная или зарубежная история.

Профессиональная переподготовка становится отдельным видом образования, которое дает новые знания и навыки, практический опыт по новому направлению. Обучение направлено на глубокое и комплексное изучение предмета, что позволяет освоить по-настоящему другой или смежный вид деятельности. Программа нужна работникам с профессией, которые планируют освоить новую специализацию.

Повышение квалификации является обязательным курсом для обновления имеющихся знаний. Его проходит любой специалист с периодичностью 3-5 лет в зависимости от специальности. В большинстве случаев на программу направляет работодатель, так как на работе не могут присутствовать специалисты, не прошедшие повышение квалификации в установленные сроки.

У повышения квалификации и программы переподготовки отличия имеются в продолжительности учебы. В первом случае длительность обучения по государственному стандарту составляет минимум 16 академических часов. Если необходима профессиональная переподготовка, необходимо пройти курс длительностью не меньше 250 часов.

Повышение квалификации можно получить на курсах в учебном центре. Обучение завершается выдачей свидетельства и удостоверения о присвоении квалификации. Если же специалист проходит переподготовку, обучение завершается выдачей полноценного диплома.

Кому необходима переподготовка

Новую специальность по данной программе могут пройти лица с определенным уровнем предварительной подготовки:

  • имеющие высшее образование;
  • с законченным средним специальным образованием;
  • студенты, находящиеся в процессе обучения в колледже или вузе.

Некоторые программы переподготовки при этом требуют первоначальной квалификации. Не во всех случаях новую специальность получают с дипломом по любой специальности. Например, чтобы учиться по специальности «Диетология», потребуется законченное образование по профилю «Лечебное дело», «Сестринское дело» или «Акушерское дело».

Для выбора подходящей специальности желательно обратиться за консультацией в учебном центре, где планируется прохождение обучения. Специалист подберет программу, подходящую не только по предпочтениям, но и текущему уровню образования.

Важно обращаться за получением образования только в аккредитованный учебный центр. В этом случае можно надеяться на качественное обучение, соответствующее с требованиями Минобразования. Здесь же выдают диплом установленного образца с необходимым приложением.

Когда проходить переподготовку

Программа переподготовки позволяет поменять профессию тем, кто ошибся с выбором или больше не желает работать по имеющейся специальности. Это возможность быстро переквалифицироваться и найти работу по новому профилю.

Также переподготовка поможет получить новые знания по смежной специальности. Например, после прохождения обучения преподаватель может взять дополнительные часы по новому предмету. В результате увеличивается занятость, специалист расширяет горизонты в текущей деятельности.

Переподготовка необходима тем, кто работает по одной специальности, а имеет образование по другой. Профильное образование поможет сдать квалификационный экзамен. В строительной сфере потребуется профильное обучение, если планируется работа в качестве инженерно-технического работника, необходима переподготовка по направлению «Промышленное и гражданское строительство».

Стандарты профессиональной переподготовки

Чтобы получить дополнительную квалификацию, необходимо освоить программу переподготовки длительностью 250-1000 академических часов. Точное время обучения зависит от профиля и выбранной формы обучения.

Важное требование – программа должна соответствовать государственным требованиям в сфере образования ФГОС. Для разных направлений и сфер подготовки предусмотрены определенные требования по подготовке специалистов. Отдельные нормативные акты предусмотрены по разным специальностям. Так, для медицинских работников разработан приказ Минздрава № 707.

Чтобы пройти программу профессиональной переподготовки, необходимо выполнить определенную последовательность действий:

  1. Выбрать специальность и программу переподготовки. Учитывается предыдущий профиль, уровень подготовки и возможности по обучению. Важный момент заключается в длительности курса.
  2. Подать заявку и выбрать форму обучения. Необходимо выбрать учебный центр и направить соответствующий запрос. Предоставляется подбор формы обучения, которая может быть очной или дистанционной. Последняя приемлема для работающих людей, не имеющих возможности на регулярное посещение занятий.
  3. Пройти обучение. Студент изучает дисциплины, используя лекционные и учебные материалы, подробные видеокурсы. Затем нужно сдать экзамены, подготовить дипломную работу.
  4. Получить диплом. Предоставляется документ установленного образца с указанием специальности и полученной квалификации.

Таким образом, профессиональная переподготовка позволяет пройти программу высшего образования за минимальное время. В результате можно или полностью сменить собственную специальность, или получить дополнительные навыки по смежному профилю. При этом обучение длится минимальное время по сравнению со стандартной образовательной программой.

Что такое переподготовка?

Для тех, кто планирует сменить сферу деятельности предусмотрена возможность получить второе высшее образование, но в этом случае придется проходить смежные дисциплины, необходимость в которых отсутствует в профессиональной деятельности. Хорошей альтернативой становится программа переподготовки специалистов, которая позволяет освоить предпочитаемую профессию за минимальное время.

Отличия переподготовки от повышения квалификации

Своевременное прохождения обучения позволяет не только повысить квалификацию, но и получить углубленные знания по новому направлению. Если пройти курсы переподготовки, можно претендовать на новую вакансию или сменить работу, отвечающую вновь приобретенным навыкам.

Повышение квалификации представляет всего несколько часов. Программа разрабатывается для сотрудников с дипломом об образовании, которые должны обновлять знания каждые 3-5 лет в зависимости от специальности и должностных обязанностей на рабочем месте. После завершения учебной программы предоставляется свидетельство и удостоверение с указанием квалификации.

Профессиональная переподготовка представляет полноценную программу обучения, которая позволяет пройти ускоренный курс второго высшего образования. Учебный план во многом схож, но исключает начальные дисциплины, которые не требуются в повседневной деятельности сотрудника. После успешного завершения профпереподготовки предоставляется возможность получения диплома утвержденного образца. Ваш документ об образовании будет котироваться при устройстве на работу.

Важный момент! Профессиональная переподготовка и повышение квалификации не являются исключающими друг друга курсами. Первый используется при смене деятельности, а второй – для всех специалистов в качестве подтверждения уровня подготовки.

Кому подходит программа

Программа профессиональной переподготовки становится хорошей возможностью получить новую специальность. При этом не требуется получать образование по учебному плану второго высшего.

Подать документы на обучение по программе профпереподготовки могут следующие категории:

  • с дипломом о высшем профессиональном образовании;
  • с дипломом о среднем специальном обучении;
  • студенты, получающие образование по программе среднего или высшего профессионального образования.

Важный момент! При этом предыдущее образование должно быть по смежной специальности. Например, на программу «Косметология» могут пройти специалисты с дипломом по специальности «Сестринское дело», а менеджеры могут выучиться на маркетологов.

Профессиональная переподготовка становится хорошей возможностью не только для полной смены деятельности. Ваш диплом поможет взять дополнительную нагрузку по новой специальности в рамках своей компании. Это особенно удобно для педагогов, которые могут успешно совмещать несколько дисциплин.

Преимущества дистанционной программы

Учебные центры не устанавливают обязательного требования по форме обучения в рамках программы профессиональной переподготовки. Для тех, кто имеет свободное время, предусмотрено очное обучение, которое можно пройти в течение короткого времени на интенсивных курсах.

Одним из самых удобных вариантов становится образовательная программа с освоением в дистанционной форме. Можно выделить следующие преимущества подобного обучения:

  • совмещение переподготовки с профессиональной деятельностью;
  • освоение профессии за небольшое время от 250 до 1000 часов в среднем;
  • минимальные требования к технике – для переподготовки подойдет стационарный компьютер, планшет или смартфон;
  • после оплаты предоставляется доступ к образовательной среде;
  • при необходимости поддерживается связь с профессиональным тьютором и преподавателями;
  • доступны учебные и лекционные материалы, а также образовательные видео.

Профпереподготовка в дистанционной форме – лучшее решение для специалистов, которые имеют текущее место работы и не могут получить отпуск для обучения. Придется действовать по оптимизации своего времени, чтобы осваивать новую профессию в свободное время или выходные дни.

Как записаться на обучение

Профессиональная переподготовка доступна специалистам на любой стадии работы. Это актуально как для молодых сотрудников, так и для опытных профессионалов. Чтобы записаться на обучение, можно самостоятельно заполнить документы поступления.

На дистанционную программу можно направить заявку после среднего или высшего образования. Высокий уровень знаний не потребуется. Достаточно выбрать специальность и предоставить данные о предыдущем уровне профессионального образования. В этом случае специалист оплачивает курс самостоятельно.

Также на профессиональное переобучение может направить работодатель. Это актуально в тех случаях, где появляется новая вакансия или требуются дополнительные рабочие функции. Не всегда у текущего специалиста уровень знаний достаточно высокий, но он может отвечать остальным требованиям предприятия. Оплата производится за счет работодателя.

Срок обучения отличается. Минимальная профессиональная переподготовка длится 250 часов. Можно пройти их за несколько месяцев, выбрав интенсивную программу. Сотрудники с полной занятостью могут предпочесть более комфортное освоение дисциплин. Медикам следует выбирать профессиональную программу, рассчитанную на 576 академических часов. Здесь необходим уровень знаний и подтверждение профессиональных навыков, ведь действовать придется не только на теоретическое, но и практическое изучение дисциплин.

Профессиональная переподготовка » Учебно-производственный центр «Резерв»

Профессиональной переподготовкой называют способ получения новой профессии по программе дополнительного образования.   Профпереподготовка предназначена для тех, у кого уже есть среднее профессиональное или высшее образование. Итогом переподготовки становится получение диплома, выданного образовательным учреждением. 

Что такое диплом о профпереподготовке?
Профпереподготовка предполагает освоение образовательной программы, а затем прохождение аттестации (сдачу экзамена) квалификационной комиссии. В случае успешной сдачи экзаменуемый получает документ с присвоением квалификации – диплом.
Если студент освоил полный курс переподготовки, то именно диплом становится основным документом, с которым он позже может устраиваться на работу. До 2013 года диплом полагался при прохождении подготовки в объеме более 500 часов – теперь такого требования нет.

Диплом о переподготовке — это документ государственного или установленного образца?
В настоящее время абитуриентам выдают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. При этом выдают такие дипломы и вузы, и частные образовательные центры. В прежнем законе об образовании, который действовал до 2013 года, была предусмотрена выдача дипломов о профессиональной переподготовке государственного образца. Однако госстандартов к программам дополнительного профобразования почти не было, и в действующей редакции закона формулировку «государственный образец» заменили на «установленный образец».
Следует отметить, что закон приравнивает профессиональную переподготовку ко второму высшему образованию (документы об их получении считаются равноценными). При этом законом не возбраняется, если студент проходит профепереподготовку параллельно с освоением основной специальности. В этом случае оба документа выдаются ему после сдачи квалификационных экзаменов.

Что дает диплом о профессиональной переподготовке?
У обладателя диплома по закону точно такие же возможности, что и у специалиста со стандартным образованием. То есть он имеет законное право устроиться на работу и заниматься конкретной деятельностью по профессии, которая прописана в документе.  Если вы хотите кардинально сменить вид деятельности, потратив на это немалые средства и вас не пугает необходимость отсидеть ещё несколько лет за партой — получайте второе высшее. Если вы хотите получить специальность, которая дополнит имеющуюся профессию или ту, что не требует специальных знаний, при этом сэкономить время и деньги — идите на переподготовку.

Сколько действует диплом о профессиональной переподготовке?
В отличие от удостоверения о повышении квалификации, действие которого надо периодически продлевать, диплом будет действителен всегда. По закону документы о квалификации – в том числе дипломы о профпереподготовке – рассчитаны на определенный срок действия. Минобрнауки утвердило рекомендации по подготовке документов о квалификации, согласно которым в таких документах указывается только дата их выдачи.

Нормативные документы, регламентирующие получение профессиональной переподготовки
ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.12 «Об образовании в РФ».
Постановление пр-ва РФ № 610 от 26. 06.95 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении доп.проф.образования специалистов».
Приказ Минобрнауки № 2571 от 06.09.00 «Об утверждении Положения о порядке и условиях проф.переподготовки специалистов».

Программы обучения :
Наш обучающий центр имеет более двухсот полноценных программ обучения. Основные из них представлены ниже. Если Вы не нашли нужное Вам направление, уточните у менеджеров наличие такого направления.
Программы профессиональной переподготовки по темам и направлениям, которым можно обучиться, в ДИСТАНЦИОННОЙ, заочной или очной формах обучения.
Так же есть ускоренный вариант обучения по любому направлению. По ускоренному обучению уточняйте у наших менеджеров!

  • Производство
  • Архитектура и строительство                                
  • Культура и искусство                  
  • Предметная подготовка учителей
  • Безопасность жизнедеятельности в социальной сфере                                         
  • Бухгалтерский учет                     
  • Менеджмент и управленческие компетенции                           
  • Сельское хозяйство
  • Государственная служба и юриспруденция                   
  • Начальное образование
  • Социальная работа
  • Охрана труда и жизнедеятельности                  
  • Физическая культура и спорт
  • Дизайн                               
  • Педагогика                       
  • Экономика и финансы
  • Управление персоналом и кадровое делопроизводство                      
  • Информационные технологии
  • и многие другие. ..
Образец диплома: профпереподготовка
В соответствии с законом «Об образовании в РФ» (п. 5 ст. 60), людям, выдержавшим итоговую аттестацию, выдают дипломы, образец которых устанавливают сами организации.

Переподготовка и повышение квалификации специалистов в университете ГПС МЧС России

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: -знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки территорий; -способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; -знание требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов; -способность осуществлять и организовывать техническую эксплуатацию зданий, сооружений объектов жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивать надежность, безопасность и эффективность их работы; -способность проводить оценку соответствия технологических процессов производств требованиям нормативных правовых актов и нормативных документов по безопасности зданий и сооружений; -способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, способность осуществлять техническое оснащение, размещение и обслуживание технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины, требований охраны труда и экологической безопасности; -знание организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности в сфере строительства и жилищно-коммунального хозяйства, основ планирования работы персонала и фондов оплаты труда; -владение методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения; -знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности; -способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок; -знание правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию и эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, объектов жилищно-коммунального хозяйства, правил приемки образцов продукции, выпускаемой предприятием; -владение методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения; -владение методами мониторинга и оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов и объектов жилищно-коммунального хозяйства, строительного и жилищно-коммунального оборудования; -способность организовать профилактические осмотры, ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, способность готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации и ремонту оборудования, инженерных систем; -способность осуществлять организацию и планирование технической эксплуатации зданий и сооружений, объектов жилищно-коммунального хозяйства с целью обеспечения надежности, экономичности и безопасности их функционирования; -знание основ ценообразования и сметного нормирования в строительстве и жилищно-коммунальном хозяйстве, способность разрабатывать меры по повышению технической и экономической эффективности работы строительных организаций и организаций жилищно-коммунального хозяйства; -способность к разработке мероприятий повышения инвестиционной привлекательности объектов строительства и жилищно-коммунального хозяйства.

Подробнее

Что такое переподготовка и почему это важно?

Что, если однажды утром вы проснетесь, а отрасли, в которой вы работали, больше не существует? Это звучит как что-то из фильма ужасов, но для миллионов людей этот фильм категории B стал ледяной реальностью из-за пандемии COVID-19. Компаниям по всему миру пришлось уволить тысячи сотрудников, чтобы сократить штат и сохранить свою голову над водой.

Профессиональная переподготовка — один из способов возвращения этих сотрудников на рынок труда.Переподготовка означает повторную подготовку по новому предмету, для новой работы, часто в новой компании или организации. Например, туристические работники, оказавшиеся без работы из-за пандемии, могут решить переквалифицироваться в медицинских работников, офисных работников или в другие востребованные профессии.

Разница между переподготовкой, переподготовкой и повышением квалификации

Несмотря на то, что переподготовка, переквалификация и повышение квалификации тесно связаны между собой, у них есть несколько ключевых отличий:

Если вы переобучаете человек, вы обычно обучаете их новым навыкам или обучаете их совершенно новому предмету. Это может сыграть роль при найме новых людей, например, недавно уволенных из-за пандемии, на востребованные должности, которые открылись или были недавно созданы в вашей компании. Возможно, вы нанимаете бывших специалистов в сфере гостеприимства для работы в качестве сотрудников стойки регистрации в вашей организации.

Если вы проводите переподготовку человек, вы, вероятно, обучаете их навыкам, необходимым для немного другой работы в той же компании. Переквалификация часто происходит после увольнения, когда организации хотят сохранить хороших сотрудников, когда их текущая роль устарела.Вместо того, чтобы отпустить их, они переобучают их, чтобы использовать их талант где-то еще в компании.

Если вы повышаете квалификацию человек, вы обучаете сотрудников новым навыкам, чтобы повысить их эффективность на текущей должности, не обязательно меняя их положение или карьерный путь. Это часто бывает, когда сотрудникам необходимо узнать о новых технологиях или программном обеспечении, внедренных в их организации.

Почему и когда стоит задуматься о переподготовке?

Обычно, когда вы размещаете объявление о вакансии, вы стремитесь нанять кого-то, у кого уже есть необходимые вам навыки и опыт, верно? Но беспрецедентные времена требуют других мер.Возможно, ваша организация перегружена запросами клиентов, и вам нужно больше сотрудников в колл-центре или на стойке регистрации, чтобы справиться с возросшей рабочей нагрузкой. Или, возможно, за последние пару месяцев вы добились значительного роста (поздравляем!), и вам нужно расширить свой веб-отдел, команду по маркетингу или продажам, чтобы удовлетворить этот рост.

Здесь начинается переобучение. Почему? Вполне вероятно, что другие компании в вашей отрасли испытывают такой же поток звонков или нуждаются в скорейшем заполнении дополнительных должностей в других отделах.Это означает, что большинство людей с навыками, характерными для ваших вакантных должностей, уже заняты, и в результате вам трудно заполнить эти роли. Но в то же время есть много людей, которые недавно пережили печальный опыт увольнения, например, в индустрии туризма и гостеприимства. Сейчас они ищут работу, но у них нет необходимых навыков или опыта для работы администратором или администратором. Что вы делаете? Вы нанимаете и переучиваете их.

Преимущества переподготовки

Говорят, знания — ключ к успеху.Хотя может случиться так, что люди, которых вы переучиваете, оказались на этой должности из-за неблагоприятных обстоятельств, таких как массовые увольнения или увольнения, красота работы в том, что она не определяет (или, по крайней мере, не должна) определять людей. , чтобы люди могли изменить тактику и узнать что-то другое, если им нужно. Вот несколько преимуществ переподготовки сотрудников как для сотрудников, так и для организаций.

Льготы работникам

  • Переподготовка повышает уже имеющиеся у людей навыки, даже если работа, для которой они переобучаются, сильно отличается от той, которую они выполняли раньше.Не все навыки являются твердыми навыками, и многие из мягких навыков, необходимых для разных ролей, можно передавать и легко развивать.
  • Переподготовка означает возможность овладеть наиболее востребованными навыками и компетенциями в отрасли, что облегчает их карьерный рост и возможности трудоустройства в будущем.
  • Переподготовка для новой роли и возможность учиться и развивать новые навыки могут помочь людям почувствовать себя более ценными и дать им новое чувство цели, особенно после увольнения или увольнения.

Преимущества для организаций

  • Знания имеют ключевое значение, поэтому наличие у большего числа ваших сотрудников новейшей информации и навыков, необходимых в вашей отрасли, поможет производить более качественные продукты и услуги, будь то за счет улучшения обслуживания клиентов или усовершенствования процессов с помощью инновационных идей.
  • Счастливые и довольные сотрудники означают меньшую текучесть кадров, что в долгосрочной перспективе может сэкономить вашей организации время и деньги.
  • Пока вы тратите время на подготовку своих модулей переподготовки, вы сможете оценить, как ваша организация работает с процессами, и, возможно, усовершенствовать те, где это необходимо, что может сделать вашу организацию более эффективной, экономя время для существующего персонала, а также для тех, которые переобучаются на новые роли.

Как переподготовить персонал

Как вы переобучаете кого-то, чтобы повысить его навыки, необходимые для вакантных должностей в вашей организации? Как и в случае любой программы обучения, важно иметь план, прежде чем вы начнете, чтобы процесс был эффективным и четким, а ваши сотрудники были вовлечены.

Определите задание по переобучению и установите бюджет

Чтобы обеспечить подотчетность всех и единообразие, рекомендуется точно определить, что повлечет за собой переподготовка и каков будет ее бюджет.Так легче отслеживать прогресс и отчитываться.

Подготовить стратегию обучения

Прежде всего: сделайте тренировку увлекательной и веселой. Вы получите более высокую отдачу от инвестиций, так сказать, когда вы предоставляете привлекательные возможности обучения для сотрудников, будь то новые сотрудники или существующие сотрудники. Усвоение информации лучше, когда люди чувствуют вдохновение от возможности обучения и вовлечены, желая узнать больше.

Разбивка целей переподготовки поможет определить, какие методы обучения подходят лучше всего и какое сочетание инструментов (очное, видеообучение, микрообучение и т. д.) лучше всего соответствует плану.Вы можете использовать LMS, например GoSkills, чтобы помочь своим сотрудникам в обучении. Создайте временную шкалу, организуйте все необходимое для проведения обучения (помещения, инструктор, компьютеры, экраны телевизоров и т. д.). Также неплохо с самого начала определиться, как вы будете оценивать программу профессиональной переподготовки в конце.

Ознакомьтесь с учебным материалом

Если вы уже проходили курсы переподготовки, стоит просмотреть материал и убедиться, что он обновлен в соответствии с ролью и отраслевыми стандартами.После того, как вы разобрались с этим, остальная часть подготовки во многом зависит от того, наймете ли вы тренера для переподготовки или вы сделаете это сами.

Если вы привлекаете кого-то для проведения переподготовки за вас, важно пройти через модули и информацию, которые будут рассмотрены до начала переподготовки. Если вы проводите занятия самостоятельно, подумайте о включении наглядных материалов и игр, чтобы сделать обучение более увлекательным и интерактивным. В зависимости от того, для какой роли вы проходите переподготовку, большая часть ее может выполняться за компьютером, тогда как для других ролей это может включать работу в лаборатории, полевые работы или работу с клиентами.В любом случае вы можете составить учебную программу, которая включает в себя различные инструменты и методы, чтобы сохранить интерес и повысить эффективность обучения.

Оценить результаты обучения

По окончании программы профессиональной переподготовки вам придется просмотреть и оценить результаты. В рамках этого вы можете обсудить цели и результаты переподготовки со своими сотрудниками и попросить их оставить отзыв о программе. Если есть что-то, что было упущено, или пробелы, которые выявляются после окончания программы, вы можете указать на них и предложить дополнительное обучение.

Подведение итогов

Гибкость и адаптивность — два ключевых навыка в жизни, и они, безусловно, применимы на рынке труда. Нет никакой гарантии, что работа, на которую работник был нанят 10 или даже всего два года назад, будет востребована сегодня или в будущем. Чтобы идти в ногу с меняющимися отраслями и экономиками, важно при необходимости менять тактику и осваивать новые навыки, чтобы иметь постоянную занятость.

Это относится не только к людям, которые оказались без работы из-за массовых увольнений или увольнений, но также имеет ключевое значение для компаний, пытающихся ориентироваться в новых водах при найме.Программы переподготовки сотрудников могут помочь заполнить пробелы в навыках и ключевых ролях в вашей организации, в то время как сотрудники могут проверить свою гибкость и адаптируемость, изучая навыки для новых ролей, опираясь на существующие наборы социальных навыков, в целом улучшая свои карьерные возможности в будущем.

Готовы ли вы создать отличную программу переподготовки сотрудников? GoSkills LMS может помочь сделать обучение увлекательным и увлекательным. Создавайте свои собственные курсы и тренинги или воспользуйтесь нашей библиотекой из более чем 80 небольших бизнес-курсов по основным навыкам, таким как Excel, управление проектами, программирование, социальные навыки и многое другое. Зарегистрироваться и добавить неограниченное количество учащихся можно совершенно бесплатно. Начните бесплатную пробную версию сегодня.

Тренируйте команду любого размера

Теперь проще, чем когда-либо, отслеживать и управлять обучением вашей команды с помощью GoSkills LMS.

Попробуй бесплатно

Переобучение сотрудников

Контрольный список:

1. Определите задание по переобучению.

а. Перечислите цели переподготовки.

б. Объясните каждый вводимый новый навык. Включите преимущества.

в. Объясните, как вы будете развивать старые навыки.

2. Подготовить стратегию переподготовки.

а. Разбейте тему переподготовки.

б. Определите, какая методика обучения подойдет субъекту переподготовки.

в. Перечислите элементы, необходимые, если переподготовка включает в себя опасности и правила техники безопасности.

д. Определите стандарты производительности, дресс-кода и этикета.

эл.Определите рабочее пространство или средства, необходимые для переподготовки.

ф. Рассчитайте соответствующий период времени, необходимый для эффективной переподготовки.

г. Определите, как вы будете оценивать результаты переподготовки.

3. Определить стоимость программы переподготовки.

а. Включите расходы на фасилитаторов, оборудование, учебные материалы, расходные материалы и т. д.

b. Если у вас нет места для обучения в вашем офисе, включите расходы на размещение.

в. Рассчитайте заработную плату всех сотрудников, прошедших обучение.

д. Если вы планируете предоставить обед или закуски, добавьте это в бюджет.

4. Проинформируйте своих сотрудников.

а. Определите, зачем нужна переподготовка.

б. Перечислите цели переподготовки.

в. Укажите дату, время и место.

д. Объясните представление, дресс-код и стандарты этикета.

эл. Укажите срок переподготовки.

ф. Объясните, какую пользу переподготовка принесет сотруднику и компании.

5.Наймите инструктора.

а. Решите, будете ли вы использовать инструктора из компании или нанять профессионального фасилитатора.

б. Посмотрите на опыт и способности инструктора.

в. Проверьте знания и навыки инструктора.

6. Просмотрите учебные материалы.

а. Сравнивайте предыдущий учебный материал и ищите улучшения.

б. Подготовка презентаций и учебных модулей.

в. Включите визуальные эффекты и игры.

д.Проверьте расходные материалы, необходимые для безопасного и опасного обучения.

эл. Подготовьте окончательные тесты для оценки успеха переобучения.

7. Оценивать результаты переподготовки и информировать работников.

а. Просмотрите тренировочные тесты, чтобы оценить результаты.

б. Обсудите цели и результаты переподготовки с сотрудниками.

в. Информировать сотрудников о будущих целях после переподготовки.

д. Обсудите переподготовку с сотрудниками и попросите оставить отзыв.

Как эффективно переобучить сотрудников:

1.Определите предмет переподготовки.

В процессе переподготовки вы будете нести ответственность за управление знаниями, навыками и способностью вашего сотрудника выполнять новую задачу или следовать новым правилам во время обучения. Поэтому важно, чтобы вы точно определили цели и намерения переподготовки.

2. Убедитесь, что он адресован правильному отделу.

Если вы обновляете свои процессы оплаты с помощью нового оборудования в больнице, вы не будете отправлять свой медперсонал на программу переподготовки.Нацельтесь на правильный отдел или группу сотрудников и убедитесь, что существует реальная потребность в переподготовке.

3. Сделайте переподготовку интересной и увлекательной.

Обучение не должно быть скучным. Поощряйте социальную среду, которая приветствует общение и командную работу. Убедитесь, что у вас достаточно перерывов и места для общения.

4. Обсудите отзывы и результаты с сотрудниками.

После завершения переподготовки обсудите результаты с вашими сотрудниками. Благодаря открытому разговору вы можете определить возможности для улучшения, собрать отзывы и провести мозговой штурм с предложениями по переподготовке в будущем.

5. Ввести систему признания достижений.

В процессе переподготовки сотрудники могут преуспеть в определенных областях. Например, сотрудники могут демонстрировать отличные лидерские и коммуникативные навыки. Создайте систему признания достижений и отличной работы.

Определение переподготовки – значение, необходимость и преимущества

Переподготовка определяется как процесс, который обеспечивает изучение нового навыка или, в некоторых случаях, повторное использование старого навыка или ноу-хау для повышения эффективности работы сотрудника.Это средство повторного ознакомления человека с ранее изученными или новыми навыками, чтобы его знания были актуальными. Переподготовка может быть частой или разовой, в зависимости от потребности и времени.

Значение переподготовки

Новобранцев часто обучают в начале их работы, чтобы они научились справляться с организационными обязанностями. Со временем компания может счесть необходимым предложить своим сотрудникам дополнительное обучение, чтобы они научились управлять новыми устройствами, появившимися на рынке.

Это переподготовка, описываемая как процесс обновления способностей и развития навыков, чтобы не отставать от новых изменений на рабочем месте. Некоторые из наиболее распространенных отраслей, которые нуждаются в частых программах переподготовки из-за изменения политики и законов в своем секторе, — это

.

Переподготовку часто проводят сотрудники в организации, которая проработала с ними долгое время. Это нужно для того, чтобы еще раз подготовить их к будущим нуждам и требованиям, чтобы предотвратить самоуспокоенность в работе.Переподготовка, как следует из названия, означает повторную подготовку.

Со временем происходят технологические изменения, и это часто приводит к изменениям в операционных процессах фирмы. Сотрудникам предлагается пройти переподготовку, чтобы они были готовы справляться со всеми происходящими изменениями в организации. В некоторых случаях сотрудники, выбранные для ротации, также проходят переподготовку, потому что им нужны новые навыки и технические знания, чтобы справиться со сложностями нового профиля работы.

Понимание переподготовки

Переподготовка — это не просто расходы или расходы; вместо этого организации рассматривают это как инвестиции, которые помогут повысить эффективность сотрудника и, таким образом, впоследствии приведут к росту и развитию компании.Переподготовка является важным инструментом для повышения мотивации сотрудников, поскольку она вдохновляет их работать лучше, повышая уровень своей эффективности.

Текучесть и текучесть кадров также ниже, потому что сотрудники осознают, что руководство заботится о сотрудниках и обеспечит необходимую переподготовку, чтобы они могли справиться с трудностями на работе, если таковые возникнут.

В некоторых случаях старшим сотрудникам предлагается пройти переобучение, чтобы они со временем могли переехать. Даже сотрудникам, которые были уволены в свое время, а теперь снова приняты на работу, предлагается переподготовка как возможность лучше познакомиться со стилем работы по своему профилю работы или компании.

Переподготовка помогает сотруднику ознакомиться с технологическими достижениями и операционными изменениями. Это даже сводит к минимуму разрыв в навыках между старшими и молодыми сотрудниками, что приводит к увеличению их возможностей трудоустройства в организации.

Право на переподготовку

Все сотрудники фирмы имеют право на переподготовку, если компания сочтет это необходимым, независимо от уровня их квалификации и опыта. Как правило, он предлагается сотрудникам, работающим на долгосрочной основе, чтобы они могли научиться справляться с изменениями, или уже обученным сотрудникам, которые могут вносить эффективные изменения с помощью программ переподготовки и повышения квалификации

.

Виды переподготовки

Многочисленные виды переподготовки следующие-

  • Ученичество
  • Промышленное обучение
  • Заочное обучение
  • Дистанционное обучение

Когда компания должна предложить переподготовку?

Переподготовка — это дорогостоящее и трудоемкое дело, которое на время нарушает бесперебойную работу компании.Крайне важно заранее продумать обстоятельства, когда считается целесообразным провести переподготовку сотрудников. Вот некоторые из лучших ситуаций:

  • Если организация обнаружит отсутствие необходимых навыков у сотрудников во время аттестации
  • Когда на рабочем месте внедряются новые и передовые технологии, о которых работники не имеют достаточных знаний
  • Когда компания устанавливает новый регламент или политику на рабочем месте
  • Если компания считает, что боевой дух команды очень низок
  • Когда хозяйствующий субъект пытается внедрить новую стратегию на рабочем месте и нуждается в обученном персонале для работы

Преимущества переподготовки

Переподготовка оказалась полезной для организаций, поэтому они готовы нести дополнительные расходы, связанные с этим процессом. Различные преимущества переподготовки заключаются в следующем:

  • Обновленные навыки. Фактом является то, что если организация не предоставляет возможности для переподготовки своих сотрудников, она не сможет приобрести новые технологические ноу-хау и навыки, необходимые для удовлетворения текущих требований на рабочем месте. Организация помогает сотруднику повышать свою квалификацию с помощью программ непрерывного обучения и обучения, так что это оказывается благословением в выбранной ими профессии
  • Качественные продукты и услуги. Большинство программ переподготовки носят конкретный характер и помогают повысить качество услуг и продуктов в организации.Программа обучения и переподготовки — это движение к совершенству продукции, передовым методам производства и, в конечном счете, к удовлетворению потребностей клиентов за счет все более и более качественных продуктов и услуг
  • Устранение проблем безопасности. Переподготовка дает возможность свести к минимуму ошибки из-за недостатка знаний. Это также помогает решать проблемы безопасности с помощью новых и современных опций.
  • Повышение производительности — переподготовка сотрудников расширяет навыки и знания сотрудника и повышает его производительность на рабочем месте
  • Повышение производительности — переобучение помогает сотрудникам сосредоточиться на использовании новых технологий, что способствует повышению производительности, поскольку сотрудники могут отказаться от устаревших
  • Борьба с недостатками. Нет необходимости в том, чтобы сотрудник обладал особыми навыками, необходимыми для его работы.Переподготовка помогает сотруднику исправить свои недостатки, чтобы он мог стать лучше
  • Свежий взгляд — переобучение дает сотруднику свежий взгляд на вещи, чтобы делать что-то другим, но наилучшим из возможных способов
  • Повышение морального духа. Программы переподготовки обеспечивают постоянство общей производительности сотрудника, что приводит к повышению морального духа
  • Улучшение рабочей среды — переобучение дает сотрудникам чувство удовлетворения, и это улучшает рабочую среду, поскольку он может распространять свое счастье
  • Улучшение карьерных перспектив — переподготовка помогает найти лучшие варианты и, таким образом, повышает шансы на лучшие карьерные перспективы
  • Повышение удовлетворенности работой – Переподготовка – это возможность самообразования. Они получают настоящее уважение к своей работе, и это увеличивает их удовлетворение
  • Сохраняет конкурентное преимущество. Переобучение дает организации возможность опережать своих конкурентов и получать конкурентное преимущество на рынке
  • Повышает лояльность сотрудников — когда сотруднику предоставляется возможность пройти переподготовку, это дает ему дополнительные возможности в жизни в рамках карьерного роста. Поэтому его лояльность к компании, предлагающей ему переподготовку, возрастает
  • Удержание лучших сотрудников — с помощью переподготовки организация может сохранить некоторых из своих лучших сотрудников и дать им дополнительные годы в компании, которые окажутся продуктивными как для них самих, так и для фирмы

Недостатки переподготовки

Недостатки программ переподготовки следующие-

  • Дорого – Одним из недостатков предоставления программы переподготовки сотрудников является то, что это бремя для компании из-за дополнительных расходов, которые она должна нести
  • Отнимает много времени. Переобучение занимает много времени, так как сотруднику придется вырваться из своего плотного графика, чтобы пройти эту программу.Иногда это пустая трата времени, если работник не в состоянии разобраться в тонкостях переподготовки
  • Нет гарантии результатов. Фактом является то, что программа переподготовки инициируется для повышения эффективности и производительности работника и через него организации, но также реальностью является и то, что программа переподготовки не гарантирует успеха в обучении и реализации полученных знаний. мастерство и ноу-хау
  • Нехватка свежих кадров. Программа переподготовки, как правило, предлагается существующей рабочей силе, и в долгосрочной перспективе она оказывается невыгодной для компании, поскольку она не может нанять новые таланты, которые могли бы принести что-то уникальное и новое.
  • Отсутствие инноваций. Отсутствие нового найма означает отсутствие знаний об инновационных навыках, поскольку старшие сотрудники готовы скользить по пути, как это было в прошлые годы
  • Препятствует модернизации — переобучение существующих сотрудников может быть причиной отсутствия модернизации в организации. Нет свежей крови, чтобы пойти на разумный риск и пожертвовать стабильностью ради инноваций и перемен

Что нужно сделать, прежде чем предложить возможность переподготовки

Многочисленные вещи в вашем контрольном списке, прежде чем предлагать возможности переподготовки, следующие:

  • Определение работы по переподготовке – перечислите цели и объясните каждый навык, который вводится в рамках программы переподготовки.Объясните сотрудникам о преимуществах и о том, как можно будет повысить старые навыки
  • Подготовьте стратегию переподготовки. Будьте уверены в необходимой технике и заранее определите стандарты этикета и техники безопасности. Выбрать объект, на котором будет проходить переподготовка, рассчитать время, необходимое для переподготовки и как будут оцениваться результаты
  • Определить стоимость переподготовки – включить расходы на учебные материалы, расходные материалы, оборудование, расходы на размещение, даже закуски, если предлагается узнать фактические расходы
  • Информировать сотрудников — Информировать сотрудников, почему предлагается переобучение и когда им следует его начать. Дайте им время и обязательно устраните все недоразумения по этому вопросу до начала переобучения
  • Наймите инструктора — наймите опытного инструктора, который будет предоставлять наилучшие услуги сотрудникам
  • Изучите материалы для переподготовки — подготовьте презентации и включите привлекающие внимание наглядные материалы
  • Оценивать результаты переподготовки – анализировать результаты и информировать сотрудников о результатах

Способы эффективной переподготовки

Переподготовка – это процесс, который включает в себя обучение работника и повышение его квалификации для конкретной цели, связанной с работой.С изменением времени стало необходимо обеспечить переподготовку, чтобы организация могла стать эффективной и эффективно закрепить свое место на конкурентном рынке. Некоторые из наиболее популярных способов эффективной переподготовки сотрудников:

  • Определите предмет переподготовки. Крайне важно точно определить намерение и цель переподготовки, потому что, в конце концов, именно организация отвечает за управление способностями, навыками и знаниями сотрудника, чтобы следовать последним политикам или выполнять последние задачи
  • Направьте его в нужный отдел – Переподготовка предназначена для определенной цели. Он направляет его в нужный отдел и к нужному сотруднику, который идеально подойдет, если вы ищете способы сделать вашу программу переподготовки эффективной. Убедитесь, что есть необходимость в переобучении перед отбором сотрудников для участия в программе, так как это дорогое дело
  • Сделайте процесс увлекательным – Кто сказал, что любая программа обучения или переподготовки должна быть унылой и скучной. Сделайте процесс интересным и увлекательным, если вы ищете способы сделать его полезным. Поощряйте беседы, взаимодействие с другими стажерами и командную работу, чтобы все были довольны идеей переподготовки и могли легко приложить все усилия для процесса
  • Обсуждайте результаты и отзывы с сотрудниками. После завершения переподготовки ваша работа на этом не заканчивается.Настало время для обсуждения с вашими сотрудниками один на один. Найдите время, чтобы открыто поговорить об обратной связи и обсудить результат с сотрудником. Выявление пробелов в производительности и потребности в улучшении, а также предложения мозгового штурма, которые помогут в будущих программах переподготовки
  • Признавайте достижения – программа переподготовки сложна и утомительна, но награды многочисленны. После переподготовки сотрудник может преуспеть в каких-то областях, и настало время признать его подвиг, чтобы он мог гордиться своим достижением.Заранее создайте систему, которая будет поощрять чувство триумфа у сотрудника, чтобы повысить его вовлеченность, моральный дух и удовлетворение.

Преимущества и недостатки переподготовки | Work

Автор Danielle Smyth Обновлено 16 сентября 2021 г.

Если компания хочет помочь своим работникам улучшить свои навыки, освоить новые или пройти курсы повышения квалификации, компания может выбрать переподготовку сотрудников. Программы переподготовки помогают развивать и улучшать основные навыки и могут потребоваться для соблюдения отраслевых норм, новых политик и технологических изменений в компании.Однако, независимо от причины переподготовки, повышение квалификации сегодня является неотъемлемым компонентом успешных рабочих мест.

Организации профессионального обучения

Компании могут иметь свои собственные отделы профессионального обучения, в то время как другие могут нанимать сторонние фирмы для оказания этих услуг. Такие организации профессионального обучения могут настроить эти программы в соответствии с потребностями вашей компании. Например, вам может понадобиться программа по управлению эффективностью, технологиям или обучению по борьбе с домогательствами.

Вы можете захотеть, чтобы присутствовала вся компания или только определенное подразделение.Отдел кадров может провести курс переподготовки по льготам для сотрудников, а отдел маркетинга — провести однодневный семинар по передовым методам SEO. Стоимость переобучения сотрудников также не является чрезмерно высокой. В среднем американские компании инвестировали 1 111 долларов США в расходы на обучение каждого сотрудника.

Преимущества и недостатки

Преимущества программ переподготовки очевидны; согласно Национальному финансированию, хотя начальное обучение имеет важное значение, со временем сотрудники теряют свои преимущества и в конечном итоге нуждаются в повышении квалификации. Переобучение делает сотрудников более знающими и эффективными, и в результате им требуется меньше контроля для выполнения своих обязанностей. Как только они лучше понимают объем своей работы, в результате должна повыситься удовлетворенность клиентов; например, никто не хочет разговаривать по телефону с представителем, который не может заключить сделку.

Предприятия, которые не поддерживают обучение, обычно знают о недостатках повышения квалификации. Одним из основных является стоимость, которая, хотя и не дорогая, может стать настоящим препятствием для небольших компаний.Многие выбирают онлайн-программы переподготовки, которые могут оказаться более рентабельными. Некоторые другие недостатки включают потерянное рабочее время; Однако есть способы приспособиться к этому, например, проводить обучение в небольших группах вместо того, чтобы закрывать целые отделы на время обучения.

Некоторые компании также заботятся о качестве обучения своих сотрудников, поэтому очень важно вести записи на протяжении всего процесса. Именно здесь проявляется важность исследований; организации профессионального обучения будут рады ответить на все ваши вопросы.Затем есть сотрудники, которые проходят программы переподготовки, увольняются с работы, добавляют опыт в резюме и находят новые должности.

Работают ли программы повышения квалификации?

Программы переподготовки могут быть очень эффективными, но опять же, вы должны проявлять должную осмотрительность. Изучите различные организации по переподготовке кадров, прочитайте их отзывы и убедитесь, что вы полностью понимаете их процессы, прежде чем выбрать ту, которая лучше всего соответствует вашим потребностям. Участвуйте в обучении и обязательно делайте подробные заметки о том, что было сделано по вашему вкусу и что можно улучшить.

The Harvard Business Review подчеркивает важность измерения рентабельности инвестиций компании в программы переквалификации. Эти показатели сравнивают затраты на переподготовку и отсутствие переподготовки сотрудников. Например, нужно ли было бы вам нанимать новых сотрудников, если бы вы не переучивали нынешних? Показатели производительности также полезны; сравните, как быстро выполняются задания до и после тренировки.

Также важно проводить опрос недавно обученных сотрудников. Довольны ли они своим обучением? Могут ли они предложить лучший опыт обучения в следующий раз? Проверьте показатели удержания сотрудников.Они предоставляют четкую информацию об успехе программы.

Почему важна переподготовка? – Кухня

Посредством переподготовки сотрудники могут освоить наиболее востребованные навыки и компетенции в выбранной ими отрасли , что делает возможности карьерного роста и будущего трудоустройства более доступными. Повышение удовлетворенности работой. Переподготовка позволяет сотрудникам учиться и развиваться, а значит, они чувствуют себя более ценными на своей должности.

Что такое переподготовка и почему это важно?

Переподготовка означает возможность овладеть наиболее востребованными навыками и компетенциями в отрасли, что облегчает их карьерный рост и возможности трудоустройства в будущем.

Какова цель переподготовки?

Переподготовка — это процесс обучения, обновления и развития навыков на рабочем месте посредством программ непрерывного обучения и обучения. Часто требуется на регулярной основе идти в ногу с технологическими изменениями, правилами и развитием навыков.

Почему важна переподготовка кадров?

Программа обучения позволяет укрепить те навыки, которые необходимо улучшить каждому сотруднику. Предоставление необходимого обучения создает в целом хорошо осведомленный персонал с сотрудниками, которые могут подменять друг друга по мере необходимости, работать в команде или работать независимо без постоянной помощи и контроля со стороны других.

Почему обучение важнее?

Программы обучения и развития дают множество преимуществ. Они повышают производительность сотрудников, повышают производительность сотрудников, сокращают текучесть кадров и улучшают корпоративную культуру. Узнайте о важности программ обучения и развития для сотрудников и работодателей, сделав карьеру в области управления персоналом.

Что означает переподготовка?

: тренироваться снова или заново. непереходный глагол.: снова пройти обучение.

Является ли переобучение хорошей идеей?

Переподготовка может дать вам возможность улучшить свои навыки в вашей текущей роли. Это может сделать вашу работу более комфортной, а также поощрять новые возможности. Более высокая заработная плата и удовлетворение от работы. Переподготовка может сделать вас более квалифицированным сотрудником.

Что такое переподготовка в образовании?

Переподготовка — это процесс обучения новому навыку или профессии, часто в ответ на изменение рабочей среды.

Что такое программа переподготовки?

Программа переподготовки

, программа профессионального обучения, предназначенная для помощи работникам в получении новой работы. Позже, с достижением полной занятости, программы переподготовки стали использоваться как средство устранения острой нехватки рабочей силы по конкретным профессиям.

Насколько эффективно переобучение сотрудников?

Переподготовка сотрудников может иметь множество преимуществ. Это может освежить память сотрудника о том, как правильно выполнять определенные задачи, уменьшить количество несчастных случаев и минимизировать текучесть кадров, а также многое другое, что способствует укреплению компании в целом.

Как обучение помогает сотрудникам?

Обучение и развитие сотрудников имеет решающее значение для будущего успеха вашей компании. Повышение ценности. Обучение сотрудников может обучать новым навыкам или улучшать существующие навыки. Это помогает предоставить больше опыта и повысить их ценность, чтобы иметь возможность выполнять более одной работы.

Что важнее обучение или опыт?

Хотя опыт действительно может помочь вам справиться с этими все более сложными задачами, на самом деле это не так. Обучение может дать нам образ мышления, чтобы мы могли учиться на собственном опыте. Некоторые люди не готовы к обучению, вместо этого предпочитая думать, что они «все знают», поскольку у них есть многолетний опыт.

Зачем нам обучение?

Преимущества обучения можно резюмировать следующим образом: Улучшает моральный дух сотрудников. Обучение помогает сотруднику получить гарантированную работу и удовлетворение от работы. Повышение производительности. Обучение повышает эффективность и производительность сотрудников.Хорошо обученные сотрудники демонстрируют как количественные, так и качественные показатели.

Что важнее обучение или развитие?

Обучение одинаково важно как для существующих, так и для новых сотрудников. Это позволяет новым сотрудникам ознакомиться со своей работой, а также повысить уровень знаний и навыков, связанных с работой. Значение развития: Развитие предполагает рост работника во всех отношениях.

Переподготовка и переподготовка рабочих в эпоху автоматизации

Мир работы стоит на пороге эпохального перехода. К 2030 году, согласно недавнему отчету Глобального института McKinsey, рабочих мест потеряны, рабочие места получены: переход рабочей силы во времена автоматизации , 375 миллионам работников — или примерно 14 процентам мировой рабочей силы — может потребоваться сменить профессию. такие категории, как оцифровка, автоматизация и достижения в области искусственного интеллекта, разрушают мир труда. Виды навыков, которые требуются компаниям, будут меняться, что будет иметь серьезные последствия для карьеры, которой должны будут следовать люди.

Будьте в курсе ваших любимых тем

Насколько велик этот вызов? По своим масштабам это похоже на масштабный переход от сельскохозяйственных работ к производству, который произошел в начале 20 века в Северной Америке и Европе, а совсем недавно — в Китае. Но с точки зрения того, кто должен найти новые рабочие места, мы движемся в неизведанную территорию. Эти более ранние преобразования рабочей силы происходили в течение многих десятилетий, позволяя пожилым работникам выходить на пенсию, а новым участникам рабочей силы переходить в растущие отрасли. Но скорость изменений сегодня потенциально выше. Задача, стоящая перед каждой экономикой, особенно в странах с развитой экономикой, вероятно, будет заключаться в переподготовке и переводе на другую работу десятков миллионов работников среднего возраста и среднего возраста. Как отмечается в отчете MGI, «есть несколько прецедентов, когда общества успешно переучивали такое большое количество людей».

До сих пор растущее осознание масштаба предстоящей задачи еще не воплотилось в действия. Действительно, государственные расходы на обучение и поддержку рабочей силы неуклонно снижались в течение многих лет в большинстве стран-членов Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).Бюджеты на корпоративное обучение тоже не растут. Но это может скоро измениться.

Среди компаний, находящихся на передовой, согласно недавнему опросу McKinsey, руководители все чаще рассматривают инвестиции в переподготовку и «повышение квалификации» существующих работников как неотложный бизнес-приоритет — и они также считают, что это вопрос, в котором корпорации, а не правительства, должны взять на себя ответственность. Свинец. В нашем опросе, который проводился на местах в конце 2017 года, приняли участие более 1500 респондентов из бизнеса, государственного сектора и некоммерческих организаций по регионам, отраслям и секторам.Приведенный ниже анализ основан на ответах примерно 300 руководителей компаний с годовым доходом более 100 миллионов долларов.

Среди этой группы 66 процентов считают «устранение потенциальных пробелов в навыках, связанных с автоматизацией/оцифровкой» среди своих сотрудников, по крайней мере, «первой десяткой приоритетов». Почти 30% поставили его в первую пятерку (Иллюстрация 1). Движущей силой этого чувства безотлагательности является ускорение темпов преобразования в масштабах всего предприятия. Оглядываясь назад на последние пять лет, только около трети руководителей, участвовавших в нашем опросе, заявили, что технологические изменения заставили их переобучить или заменить более четверти своих сотрудников.Но когда они смотрят на следующие пять лет, это повествование меняется.

Экспонат 1

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему веб-сайту. Если вам нужна информация об этом контенте, мы будем рады работать с вами. Пожалуйста, напишите нам по адресу: [email protected]

Шестьдесят два процента руководителей считают, что им потребуется переподготовить или заменить более четверти своей рабочей силы в период до 2023 года из-за развития автоматизации и оцифровки.Угроза вырисовывается больше в США и Европе (64% и 70% соответственно), чем в остальном мире (всего 55%), и особенно остро она ощущается среди крупнейших компаний. Семьдесят процентов руководителей компаний с годовым доходом более 500 миллионов долларов считают, что технологический прорыв в ближайшие пять лет затронет более четверти их сотрудников.

Хотите узнать больше о McKinsey Global Institute?

Соответственно, это острое чувство предстоящей задачи сопровождается сильным чувством сопричастности. Хотя они явно не рассчитывают решить эту проблему в одиночку — например, налаживание творческих партнерских отношений с широким кругом соответствующих игроков — с перевесом почти 5: 1, руководители в нашем последнем опросе считают, что корпорации, а не правительства , педагоги или отдельные работники должны взять на себя инициативу в попытке закрыть надвигающийся разрыв в навыках. Таково мнение 64% руководителей частного сектора в США, которые считают этот вопрос одним из десяти приоритетных, и 59% в Европе (Иллюстрация 2).

Экспонат 2

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему веб-сайту. Если вам нужна информация об этом контенте, мы будем рады работать с вами. Пожалуйста, напишите нам по адресу: [email protected]

Что касается решений, то 82 процента руководителей компаний с годовым доходом более 100 миллионов долларов считают, что переподготовка и переквалификация должны быть как минимум половиной ответа на вопрос о недостатке навыков. Однако в рамках этого консенсуса были явные региональные различия. Целых 94 процента опрошенных в Европе настаивали на том, что ответом будет либо равное сочетание найма и переобучения, либо в основном переподготовка против сильных, но менее громких 62 процентов в этом лагере в Соединенных Штатах. Напротив, 35 % американцев считали, что проблему придется решать в основном или исключительно за счет найма новых талантов, по сравнению с 7 % в этом же лагере в Европе (Иллюстрация 3).

Доказательство 3

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему веб-сайту.Если вам нужна информация об этом контенте, мы будем рады работать с вами. Пожалуйста, напишите нам по адресу: [email protected]

А теперь плохие новости: только 16% руководителей частного сектора в этой группе считают себя «очень готовыми» к устранению потенциальных пробелов в навыках, и примерно в два раза больше чувствуют себя либо «несколько неподготовленными», либо «очень неподготовленными». Большинство чувствовало себя «в некоторой степени подготовленным» — вряд ли можно было говорить о уверенности в себе.

Каковы основные барьеры? Около трети руководителей испытывают острую необходимость переосмыслить и модернизировать существующую кадровую инфраструктуру.Многие компании также пытаются выяснить, как изменятся должностные обязанности и какие таланты им потребуются в течение следующих пяти-десяти лет. Некоторые руководители, которые считали это главным приоритетом, — 42 % в США, 24 % в Европе и 31 % в остальном мире — признают, что в настоящее время им не хватает «хорошего понимания того, как автоматизация и/или оцифровка повлияют на нашу работу». будущие потребности в навыках».

Такая высокая степень беспокойства понятна. По нашему опыту, слишком много традиционного обучения и переподготовки выходит из-под контроля, потому что оно не дает четкого пути к новой работе, слишком сильно зависит от теории, а не от практики, и не показывает окупаемость инвестиций. Generation, глобальная некоммерческая организация по трудоустройству молодежи, основанная в 2015 году McKinsey, намеренно решила устранить эти недостатки. Работая в пяти странах по более чем 20 профессиям, Generation реализует программы, направленные на обучение там, где существует высокий спрос на рабочие места, и собирает данные, необходимые для подтверждения окупаемости инвестиций (ROI) для учащихся и работодателей. В результате более 16 000 выпускников Generation имеют более 82 процентов трудоустройства, 72 процента сохранения работы в течение одного года и доход в два-шесть раз выше, чем до программы.Generation скоро запустит новую инициативу Re-Generation, чтобы применить ту же формулу, которая включает в себя прочные партнерские отношения с работодателями, правительствами, а не ради прибыли, чтобы помочь сотрудникам среднего звена освоить новые навыки для новых рабочих мест.

Для многих компаний взлом кода переподготовки частично связан с сохранением их «лицензии на работу», позволяя сотрудникам работать более продуктивно. Тридцать восемь процентов руководителей, участвовавших в нашем опросе, во всех регионах назвали желание «приспособиться к миссии и ценностям нашей организации» в качестве ключевой причины для принятия мер.В том же духе на Всемирном экономическом форуме прошлой зимой в Давосе 80 процентов руководителей, которые вкладывали значительные средства в искусственный интеллект, также публично пообещали сохранить и переобучить существующих сотрудников.

Но главная движущая сила заключается в следующем: поскольку оцифровка, автоматизация и искусственный интеллект меняют целые отрасли и каждое предприятие, единственный способ реализовать потенциальные дивиденды производительности от этих инвестиций — это иметь людей и процессы, необходимые для их извлечения. Короче говоря, правильное управление этим переходом является не только общественным благом; это соревновательный императив.Вот почему подавляющее большинство респондентов — 64% в Европе, США и остальном мире — назвали основной причиной, по которой они готовы инвестировать в переподготовку, «повысить производительность труда».

Мы слышим, что эта мысль звучит эхом во все большем числе разговоров с руководителями высшего звена, которые мы проводим в эти дни. В настоящее время у большинства топ-менеджеров гораздо больше вопросов, чем ответов о том, что потребуется для решения проблемы переквалификации в том масштабе, который, вероятно, потребуется в следующем десятилетии.Они спрашивают: как я могу сопоставить будущее с моим нынешним кадровым резервом и процессами? Какую часть будущего спроса на рабочие места я могу удовлетворить, переобучив существующих работников, и какова отдача от этого по сравнению с простым наймом новых? Как лучше всего я могу использовать нетрадиционные для меня резервы талантов? Какие партнеры в частном, государственном или неправительственном секторах (НПО) могут помочь мне добиться успеха и каковы наши соответствующие роли?

Что будущее работы будет означать для рабочих мест, навыков и заработной платы

Всем хороших вопросов.В ближайшие месяцы мы намерены поделиться своими собственными размышлениями и аналитической работой — и некоторыми из лучших идей, которые мы находим в других местах — о возникающих решениях. Для успеха потребуется сначала разработать детальную карту того, как технологии изменят требования к навыкам в вашей компании. Как только это будет понято, следующим шагом будет принятие решения о том, следует ли использовать новые модели онлайн- и офлайн-обучения и обучения или сотрудничать с традиционными поставщиками образовательных услуг. (Со временем также потребуется более фундаментальное переосмысление 100-летних образовательных моделей.) Директивные органы должны будут рассмотреть новые формы дохода от безработицы и поддержки перехода работников, а также способствовать более интенсивному и инновационному сотрудничеству между государственным и частным секторами. Частным лицам тоже нужно будет активизироваться, как и правительствам. В зависимости от скорости и масштаба предстоящего перехода рабочей силы, как отметила MGI в своем недавнем отчете, многие страны могут прийти к выводу, что им необходимо будет предпринять «инициативы масштаба плана Маршалла».

Но пока нас утешает четкий посыл нашего последнего опроса: руководители крупных компаний видят острую необходимость переосмыслить и переосмыслить свою роль в оказании помощи работникам в развитии нужных навыков для быстро меняющейся экономики — и их желание справиться с этой задачей является сильным. Это неплохое место для начала.

Будьте в курсе ваших любимых тем

Ложные обещания о переподготовке рабочих

Когда Трэвис Буш окончил среднюю школу в Джефферсоне, штат Айова, в 1999 году, он последовал за многими своими одноклассниками на хорошо проложенном и проторенном пути к поступлению в колледж. Днем Буш посещал занятия в Центральном муниципальном колледже Айовы, а по ночам подрабатывал на местном заводе, производившем резервуары для лошадей и скотоводческих ферм.Но после полутора лет учебы в колледже он бросил работать полный рабочий день.

«Во-первых, я не хотел идти в колледж, — сказал он. «Я уже зарабатывал деньги. Я не понимал, зачем мне это нужно».

Перенесемся в январь 2017 года. Завод, на котором работал Буш, был продан компании, которая перенесла свою деятельность в Кентукки и уволила рабочих в Айове. Прежде чем потерять работу, Буш встретился с местными чиновниками по трудовым ресурсам, которые предложили ему три варианта: подать заявку на обучение, вернуться в колледж или попытать счастья на рынке труда, имея только аттестат о среднем образовании.

«Я долго разговаривал с женой и решил, что мне нужна не просто работа, а карьера», — сказал Буш. «Я хотел поехать куда-нибудь, где у меня не было бы ощущения, что меня собираются уволить. Я хотел гарантии занятости».

Для Busch эта гарантия занятости обеспечивается установкой и ремонтом систем отопления и кондиционирования воздуха. Но в тот день, когда он пошел, чтобы записаться на программу HVAC в муниципальном колледже Де-Мойна, координатора, с которым он должен был встретиться, там не было.Вместо этого он столкнулся с Чарли Пефферсом, главой программы «Инструменты и штампы», который провел Буша с экскурсией по лабораториям колледжа. «Он показал мне машины и действительно продал программу», — сказал Буш.

Что в конечном итоге убедило Буша попробовать программу «Инструмент и штамп», так это комментарии Пефферса о перспективах работы для его выпускников, которые делают детали для различных промышленных машин. Большинство второкурсников программы уже работали неполный рабочий день. Раз в две недели компании приезжали в кампус, чтобы набрать студентов, предлагая работу на полный рабочий день, стоимость которой начиналась примерно от 40 000 долларов в год.А некоторые выпускники получили несколько предложений о работе.

* * *

Буш, который этой осенью начал занятия по программе «Инструменты и штампы», относится к тому типу рабочих, о которых политики любят говорить, когда говорят о том, что переобучение является ответом на возвращение американцев к работе. Но во многом Бушу повезло. Относительно небольшая часть американцев, которые пропустили обычный путь к высшему образованию и карьеру после окончания средней школы, теперь получают второй шанс на хорошо оплачиваемую работу через переподготовку.

Переподготовка работников — это классическая дилемма «курица или яйцо». Работодатели не хотят расширяться или переезжать без наличия уже квалифицированной рабочей силы. Рабочие, которые были уволены из-за корпоративных сокращений или из-за того, что их рабочие места были отправлены в другую страну, не хотят тратить время и усилия, необходимые для прохождения переподготовки без обещания гарантированной работы с такой же или лучшей зарплатой. .

Итак, когда вы подключаете реальных людей к простым решениям, разработанным чудаками-политиками, ситуация внезапно становится более сложной: пожилые работники, которые десятилетиями не видели классную комнату изнутри, боятся вернуться в школу.Мужчины не хотят учиться на рабочих местах, оставшихся в городе, особенно в сфере здравоохранения, из-за стигмы, связанной с занятостью в профессиях, традиционно выполняемых женщинами, — явление, которое Лоуренс Кац, экономист по труду из Гарвардского университета, часто называл «несоответствие идентичности», а не несоответствие навыков. А в стране, основанной людьми в движении, безработные не желают переезжать в поисках работы.

Федеральные программы переподготовки по-прежнему уходят корнями в индустриальную эпоху, в которой они были созданы.

Неудивительно, что во время прошлогодних президентских выборов президент Трамп смог воспользоваться ностальгией по безработным и частично занятым рабочим в рабочих сообществах, пообещав вернуть рабочие места на угольных шахтах, текстильных и сталелитейных заводах. Такие «синие воротнички», большинство из которых не имеют высшего образования, в наши дни особенно сильно страдают от сокращения рабочих мест по двум направлениям. Во-первых, это волна автоматизации, которая привела к исчезновению почти девяти из десяти производственных рабочих мест с 2000 года, согласно анализу, проведенному Государственным университетом Болла.Во-вторых, это торговля. В статье, опубликованной в прошлом году тремя экономистами, сделан вывод о том, что только китайский импорт уничтожил около 2,4 млн рабочих мест в США с начала века.

Многим уволенным работникам — или работникам, которые были уволены и вряд ли вернутся на эту работу или даже в эту отрасль — часто проще получать пособия по безработице или другие денежные пособия, которые приходят вместе с обучением, а затем либо оставаться без работы, либо совмещать работу, которую не требует изучения нового навыка или получения высшего образования.Но это не рецепт стабильной карьеры или даже долгосрочной работы. В результате рецессии 2008 года в США было сокращено 1,6 миллиона рабочих мест в обрабатывающей промышленности, требующих только диплома о среднем образовании; только 200 000 вернулись.

Самые быстрорастущие рабочие места в стране требуют обучения и образования после окончания средней школы. В период до 2024 года, по данным Центра образования и рабочей силы Джорджтаунского университета, в Соединенных Штатах появится около 16 миллионов вакансий со средней квалификацией — тех, которые требуют более высокого уровня образования, чем аттестат о среднем образовании, но, как правило, не имеют степени бакалавра. .Около 40 процентов из них платят более 55 000 долларов в год; еще 14 процентов платят более 80 000 долларов. Национальная коалиция специалистов установила, что эти рабочие места в таких секторах, как компьютерные технологии, здравоохранение, строительство и высококвалифицированное производство, составляют 53 процента рынка труда, но только 43 процента работников средней квалификации имеют достаточную подготовку.

«США сталкиваются с серьезным дефицитом навыков», — сказал министр труда Александр Акоста в июне, объявляя о действиях администрации по расширению возможностей обучения, в основном посредством ученичества. Ссылаясь на несоответствие между тем, что нужно работодателям, и теми навыками, которыми обладают работники, он указал, что в США 6 миллионов рабочих мест — 1 миллион только в секторе здравоохранения — больше всего с тех пор, как Министерство труда начало вести учет с прошлого десятилетия.

Но даже несмотря на то, что члены администрации на словах говорят о профессиональной подготовке, она присоединилась к другим политикам, сокращая программы. Доллары, поставляемые штатам в рамках основной программы переподготовки кадров федерального правительства, были сокращены на 22 процента с 2009 года, и в своем первом бюджете ранее в этом году президент Трамп предложил дальнейшее сокращение.Несмотря на десятилетия инвестиций федерального правительства в лоскутное одеяло усилий по переобучению, большинство из них оказались неэффективными, согласно многочисленным исследованиям, проведенным за эти годы, и экспертам остается неясным, соответствуют ли программы даже задаче подготовки работников. для новой экономики.

Возьмем, к примеру, программу, предназначенную для работников, чья работа переехала за границу: Фонд содействия адаптации торговли Министерства труда. Он существует с начала 1960-х годов, и в последние годы платит за обучение более 11 500 долларов на человека, имеющего право на участие.Но оценка программы, проведенная в 2012 году, показала, что через четыре года после завершения обучения только 37 процентов нанятых участников работали в целевых отраслях. Женщины и молодые работники с большей вероятностью, чем другие работники, проходили обучение через фонд, а доходы пожилых участников, в частности, никогда не дотягивали до их прежней заработной платы.

Программа помощи в торговле является лишь одной из 47 федеральных программ профессионального обучения в девяти агентствах, которые Счетная палата правительства определила в отчете за 2011 год.Большинство из них были крошечными и в основном обслуживали безработных, пытающихся найти работу. Закон об инновациях и возможностях рабочей силы, подписанный президентом Обамой в 2014 году, был попыткой обеих партий объединить мешанину программ.

Тем не менее, федеральные программы переподготовки по-прежнему уходят корнями в индустриальную эпоху, в которой они были созданы, и в значительной степени не смогли развиваться в условиях глобальной информационной экономики, в которой технические ноу-хау преобладают над мускулами.

«В предыдущие десятилетия у нас были циклы спада, когда рабочих увольняли, а затем их вызывали обратно», — сказала Мэри Элис Маккарти, директор Центра образования и навыков в левом аналитическом центре New. Америка.«Сейчас в большинстве отраслей происходит реструктуризация, и люди больше никогда не будут отозваны или когда-либо снова найдут работу в этой отрасли, а у нас нет систем обучения, которые позволяют это делать».

Молли Мендоса

Должностные лица, занимающиеся вопросами развития рабочей силы, и специалисты по экономике труда описывают четыре основные тенденции на рынке труда, которые делают путь от безработицы к переподготовке более опасным, чем даже десять лет назад. Эти тенденции, по мнению наблюдателей, превратили государственные программы поддержки высвобождаемых рабочих в пережиток прошлого.

Во-первых, целые профессии и отрасли расширяются и сокращаются с пугающей скоростью, а навыки, необходимые для того, чтобы не отставать практически от любой работы, исчезают все более быстрыми темпами. В результате часто возникает разрыв между рабочими местами, которые работодатели должны заполнить в данный момент, и навыками имеющихся работников. В этом несоответствии частично виноваты как работодатели, так и преподаватели. Компании, как правило, неохотно раскрывают свои планы найма слишком далеко до заполнения фактических вакансий, потому что они не хотят предупреждать конкурентов.Между тем, у колледжей могут уйти месяцы и даже годы на разработку и рекламу новых программ; требования для получения степени занимают еще два года, что еще больше задерживает выход выпускников на работу.

Федеральное правительство призвало к более тесному сотрудничеству между отраслевыми и муниципальными колледжами в разработке программ, в которых приоритет отдается так называемому «обучению, ориентированному на спрос», чтобы уволенные работники не приобретали навыки, которые устарели к моменту выпуска. Некоторые школы, такие как Общественный колледж Де-Мойна, расширили свои некредитные программы, чтобы новые классы открывались и работали быстрее, чем в прошлом, и обучали студентов ровно столько, сколько нужно для начала карьеры.В настоящее время колледж предлагает 15 программ без кредитных сертификатов, в которых обучается около 450 студентов; занятия стоят всего от 89 долларов до 1000 долларов за штуку. Около 85 процентов заканчивают программы по сравнению с 39 процентами студентов местных колледжей по всей стране, которые заканчивают обучение в течение шести лет.

В отличие от программ получения степени младшего специалиста, предлагаемых Де-Мойном, цель этих недельных учебных лагерей не состоит в том, чтобы научить студентов всему, что им нужно знать, чтобы преуспеть в работе, сказал Майкл Хоффман, исполнительный директор колледжа по непрерывному обучению. образование.«Им нужна работа завтра, а не через два года», — сказал Хоффман. «Поэтому мы спрашиваем работодателей, какой будет базовая программа, чтобы дать им навыки для прохождения собеседования».

«Если вы ждете, пока они останутся без работы, в игру вступает эмоция потери работы».

В качестве примера Хоффман привел местную больницу, которая изо всех сил пыталась нанять сотрудников общественного питания. Он сотрудничал с колледжем, чтобы разработать семестровую кулинарную программу, которая учит студентов ровно столько, чтобы устроиться на работу в больницу.Оказавшись на работе, выпускники программы могут задним числом подать заявку на получение кредитов за пройденные ими курсы, которые засчитываются в счет дальнейшего образования, если они хотят его продолжить. «Наши программы очень гибкие, потому что мы хотим, чтобы студенты вышли на рынок труда как можно скорее», — сказала Кей Махер, которая помогает студентам записываться на программы подготовки кадров в колледже.

Государства сами часто являются препятствием для возвращения уволенных работников на работу. Второе важное изменение в переподготовке уволенных работников к новым профессиям заключается в том, что штаты все чаще добавляют обременительные лицензионные требования для многих рабочих мест, чтобы гарантировать безопасность или качество услуг. Исследование, проведенное в рамках проекта Hamilton Project Брукингского института, показало, что, поскольку такие требования отбивают у людей охоту заниматься некоторыми видами деятельности, правила привели к сокращению рабочих мест на 2,85 миллиона по всей стране. Исследование показало, что около 30 процентов американских рабочих нуждаются в лицензии для выполнения своей работы; в начале 1950-х годов — менее 5 процентов. Около 800 профессий — от техников скорой помощи до косметологов и дизайнеров интерьеров — лицензированы по крайней мере в одном штате.

В-третьих, как упомянул Хоффман, скорость имеет значение, когда речь идет о включении в программы обучения недавно уволенных сотрудников.Значительная задержка — ожидание в год или более — часто навсегда снижает шансы работника найти новую карьеру и ограничивает его или ее заработок в течение всей жизни. Переобучение проходит наиболее успешно, когда работники фактически начинают его до ухода со своей старой работы. «Если вы ждете, пока они останутся без работы, в игру вступает эмоция потери работы; они начинают привыкать не работать, они заржавеют», — сказала Джейн Оутс, которая была помощником госсекретаря в Министерстве труда при администрации Обамы.

Действительно, анализ программы помощи в адаптации к торговле, проведенный Министерством труда в 2012 году, показал, что те, кто записался на обучение в течение 13 недель после подачи заявления на пособие по безработице, в конечном итоге проработали значительно больше недель и заработали больше, чем работники, прошедшие обучение. через год и более после потери работы.

Четвертое важное изменение заключается в том, что путь к переподготовке в наши дни почти всегда проходит через кампус колледжа. Даже большинство производственных рабочих мест теперь требуют некоторого образования после окончания средней школы.Но многие из рабочих, нуждающихся в переподготовке, бросили колледж, если вообще пошли. Возможно, самым большим препятствием в переподготовке уволенных работников является то, что некоторые из них мало заинтересованы в возвращении в школу.

Для некоторых отказ от высшего образования может показаться рациональным. В конце концов, зачем человеку за 50, который десятилетиями не посещал занятия, посвятить несколько лет подготовке к новой работе в окружении людей вдвое моложе его, а затем начать с нижней ступени карьерной лестницы? Таким образом, для многих из этих уволенных работников проще вообще отказаться от работы, особенно для мужчин. Доля американских мужчин в лучшие трудовые годы (от 25 до 54 лет), но не имеющих работы, резко возросла за последние четыре десятилетия. Сегодня каждый пятый из них вообще не работает. «Мы не можем построить экономику, в которой так много людей вообще не участвуют», — сказал Оутс.

* * *

Поскольку автоматизация и внешняя торговля ускорили темпы спада производства по всей стране, общественные колледжи стали ключевым винтиком в программе переподготовки рабочих.Около 34 процентов из примерно 114 миллиардов долларов, которые федеральное правительство ежегодно тратит на развитие рабочей силы и образование, направляется в высшие учебные заведения, причем большая часть этих средств направляется в двухгодичные колледжи.

Районный колледж Де-Мойна в Айове долгое время считался лидером в области развития и переподготовки кадров. Это было проверено десять лет назад, когда корпорация Whirlpool купила Maytag со штаб-квартирой в Ньютоне, в 35 милях к востоку от Де-Мойна, где находится один из шести кампусов колледжа (он был построен на земле, подаренной Maytag). .На пике своего развития в Maytag работал каждый пятый человек в Ньютоне, всего более 3000 человек. Но в 2007 году, после покупки Maytag, Whirlpool объявила, что выводит все свои операции из Newton.

«Это был корпоративный городок», — вспоминает Ким Дидье, которая в то время возглавляла Newton Development Corporation, организацию, отвечающую за привлечение бизнеса в Ньютон, а ранее сама работала в Maytag. «Самое большое препятствие, которое нам пришлось преодолеть при переподготовке, заключалось в том, что у рабочих была культура, иерархия, выработанная за годы работы в Maytag.Поэтому, когда мы начали выдвигать идеи и планы по поддержке предпринимательства, например, или по возвращению людей в школу, мы часто слышали от уволенных рабочих: «Мы можем это сделать?»

«Высшее образование обычно считается негибким по отношению к потребности учащихся».

Когда экспертов по развитию рабочей силы спрашивают, где в последнее время хорошо работали государственные программы переподготовки, многие указывают на Newton как на один из примеров успеха. После увольнений в Maytag местные чиновники набросали план возрождения и в течение года привлекли более 1200 рабочих мест в передовые производственные и высокотехнологичные отрасли, в том числе на большой завод, производящий ветряные башни и турбины.(В 2012 году тогдашний президент Обама посетил Ньютон, чтобы поговорить о создании рабочих мест.)

В то же время представители районного колледжа Де-Мойна выяснили, как лучше всего обслуживать большое количество студентов разных поколений и с разным образовательным опытом. . «Прежде всего мы научились быть гибкими, — сказал Джо ДеХарт, ректор кампуса в Ньютоне, — потому что обычно считается, что высшее образование не приспособлено к потребностям студентов». Колледж экспериментировал с несколькими датами начала программ вместо того, чтобы заставлять уволенных работников ждать начала традиционных семестров в сентябре и январе.Он также создал несколько групповых курсов, чтобы имитировать типичную рабочую неделю, когда студенты посещали занятия каждый день, а не только два или три раза в неделю.

Цель состояла в том, чтобы ослабить беспокойство, которое слово «переобучение» вызывает у многих работников, которые внезапно теряют работу или впадают в депрессию от перспективы найти новую карьеру. Когда Дженни Майкл уволили из Maytag, она нервничала из-за того, что променяла свою десятилетнюю секретарскую карьеру на план вернуться в класс и получить двухлетнюю степень в области делового администрирования.«Я не ходил в школу с тех пор, как окончил среднюю школу в 1977 году, — сказал Майкл. В мантре, которую часто повторяют ее коллеги, она добавила: «Я думала, что проведу свою карьеру в Maytag». Она была счастлива, предполагая, что это будет работа на всю жизнь.

В то время Майклу было почти 50 лет, он был одним из старейших учеников в классе и временами чувствовал себя не в своей тарелке. Она понятия не имела, как учиться. Она боролась в течение первых нескольких недель. Потом она начала понимать, как учиться. «Мой муж — инженер, и он сказал мне, что мне не нужно знать всю книгу», — сказала она.

«Без конкретной работы на другом конце никто не будет тратить время на переобучение просто для переобучения».

Постепенно к Майклу пришла уверенность, в которой она нуждалась. «Я так сильно давил на себя», — сказал Майкл, у которого в то время было двое детей, один из которых учился в колледже, а другой — в старшей школе. «Я ожидал, что они преуспеют, поэтому мне тоже нужно было преуспеть». За шесть месяцев до выпуска она устроилась на работу в новую компанию, которая производила башни для ветряных турбин. С тех пор последовали еще две работы, и теперь она вернулась в муниципальный колледж Де-Мойна — на этот раз в качестве сотрудника, работающего в офисе финансовой помощи.«Я рад, что принял решение вернуться в школу, — сказал Майкл, — потому что этот клочок бумаги сейчас так важен для карьеры».

* * *

После получения диплома по программе «Инструменты и штампы» в следующем году Трэвис Буш с нетерпением ждет возможности сделать карьеру и «заработать настоящие деньги». Пефферс, руководитель программы, описывает Буша как образцового ученика, который быстро достиг вершины своего класса. Но если бы не случайная встреча в тот день, когда он посетил колледж, вполне возможно, что Буш был бы зачислен в программу HVAC, если бы он вообще учился в школе.Кто знает, к чему привела бы переподготовка.

И это дилемма, с которой сталкиваются многие работники, когда они решают, стоит ли участвовать в программах переподготовки: они не всегда знают, для чего они лучше всего подготовлены, и поэтому выбирают новую профессию, которая может быть им знакома, а не то, что им уже знакомо. хороший матч. Проведенное Министерством труда исследование программы адаптации к труду показало, что стажеры, получившие оценку карьеры, с большей вероятностью получат работу после обучения, чем те, кто этого не сделал, потому что они сделали более осознанный выбор наиболее выгодных вариантов обучения.

Обновление Закона об инвестициях в рабочую силу, принятое Конгрессом и подписанное президентом Обамой в 2014 году, отдает приоритет программам, которые помогают работникам понять связь между непрерывным образованием и работой.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.