Характеристика на руководителя на награждение: Образец характеристики на руководителя для награждения в 2021-2022 году

Содержание

О награждении Почетным дипломом Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Н.А.Скрынник

от 7 июня 2007 года N 24-1305/07

Председателю
Законодательного Собрания
Санкт-Петербурга
В.А.Тюльпанову

     
     Администрация Адмиралтейского района ходатайствует о награждении Почетным дипломом Законодательного Собрания Санкт-Петербурга главного врача СПб ГУЗ «Противотуберкулезный диспансер N 12» Скрынник Натальи Алексеевны в связи с празднованием Дня медицинского работника.
     
     

Глава администрации
К.Н.Шмелев

Караулов О.А.
316-79-66

Электронный текст документа
подготовлен ЗАО «Кодекс» и сверен по:
рассылка

     
     
Стаж работы в отрасли
здравоохранения — 36 лет,
в данном коллективе -12 лет

     
     
     Скрынник Наталья Алексеевна — грамотный, опытный, инициативный, творческий организатор здравоохранения, врач высшей квалификационной категории.

В противотуберкулезной службе работает с 1971 года, беззаветно предана делу, прошла путь от участкового врача-фтизиатра до руководителя учреждения.
     
     В должности главного врача Санкт-Петербургского государственного учреждения здравоохранения «Противотуберкулезный диспансер N 12» Скрынник Наталья Алексеевна проявила незаурядные организаторские способности. За короткий срок один из самых отстающих диспансеров в городе стал передовым медицинским учреждением по оказанию на высоком уровне противотуберкулезной помощи населению, оснащенным современным оборудованием, укомплектованным молодыми перспективными кадрами.
     
     Практически полностью обновлена материально-техническая база диспансера. Сдана в строй 1 очередь нового лечебно-диагностического комплекса. Открыто отделение лучевой диагностики, кабинеты ультразвуковой диагностики, функциональной диагностики, ЭКГ, внелегочных форм туберкулеза, физиотерапии, ингаляторий, что позволило улучшить лечебно-диагностическую работу, повысить защиту персонала от профессиональных заболеваний.

     
     Большое внимание Скрынник Наталья Алексеевна уделяет профессиональной подготовке специалистов учреждения, привлекает сотрудников диспансера к активному участию в региональных и международных конференциях. Над молодыми специалистами организовано индивидуальное шефство опытных врачей, систематически проводятся семинары по различным вопросам диагностики и лечения заболеваний. При ее активной поддержке на базе диспансера ведется интенсивная научная работа, разрабатываются практические рекомендации по оказанию противотуберкулезной помощи населению «старого» центрально расположенного района.
     
     Скрынник Наталья Алексеевна постоянно совершенствует профессиональное мастерство, регулярно обучается на курсах повышения квалификации. В 2007 году прошла обучение в Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования по циклу «Общественное здоровье и управление здравоохранением». Активно занимается научной работой: имеет свыше 60 печатных работ, более 20 лет является консультантом Санкт-Петербургского научно-исследовательского института Скорой помощи имени И. И.Джанелидзе.
     
     В течение многих лет ведет большую общественную работу, являясь районным фтизиатром. Содействует реализации социальных проектов, поддержке социально незащищенных слоев населения. С 1998 год в Адмиралтейском районе работает первый в стране кабинет противотуберкулезной помощи для больных туберкулезом лиц БОМЖ при благотворительной столовой.
     
     Своим высоким профессионализмом и внимательным отношением к больным Скрынник Наталья Алексеевна снискала заслуженный авторитет среди коллег, руководителей учреждений и администрации района. За многолетний и добросовестный труд, большой личный вклад в развитие противотуберкулезной помощи населению поощрялась благодарностями и Почетными Грамотами администрации Адмиралтейского района, Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга.
     
     

Начальник отдела здравоохранения
администрации Адмиралтейского района
О.А.Караулов

Электронный текст документа
подготовлен ЗАО «Кодекс» и сверен по:
рассылка

Характеристика сотрудника для награждения — как писать

На чтение 8 мин. Просмотров 3.9k. Опубликовано Обновлено

16.11.2020

Награждение – это не только способ выразить благодарность работнику, но и мощный мотивационный инструмент. JCat.Работа подскажет руководителям, как составить характеристику на сотрудника для награждения грамотно.

В статье про нематериальную мотивацию мы говорили о том, насколько важно работникам почувствовать, что их труд ценится руководством. Стабильная выплата зарплаты, пусть достаточно высокой и даже с дополнением в виде премий – это базовый элемент поощрения, но он один не обеспечивает необходимую доверительную связь подчиненных с руководителем. 

Награждение сотрудников по поводу выдающихся заслуг, с юбилейными датами и по любым другим приятным поводам для большинства людей станет той самой «движущей силой», которая сделает работу в будущем еще эффективнее.

Самое главное – организация такого мероприятия для руководителя не составит труда. От него лишь потребуется разработка критериев для награждения, своевременная подача служебной записки или приказа, а также характеристики на конкретного сотрудника организации. 

Что такое «характеристика для награждения»?

Описание профессиональных и личных качеств сотрудника может потребоваться в разных ситуациях, а награждение – самый приятный повод для составления характеристики. Благодарственные письма, почетные грамоты и другие награды должны найти «героя» – лучшего работника по определенным критериям или человека, который представляет большую ценность для коллектива. Чтобы обосновать необходимость отметить особые достижения сотрудника с помощью награды, характеристика для награждения почетной грамотой или другим документом должна отражать все достоинства подчиненного.

Сразу следует уточнить, что единой утвержденной формы этого документа нет: каждый глава организации может самостоятельно решить, как будет выглядеть характеристика, какая информация будет в ней отражена.

Однако все-таки некоторые рекомендации по составлению документа есть. Они основаны на опыте мировых корпораций с большим опытом награждения членов своих коллективов, а также разработаны с учетом действующего законодательства РФ. Эти советы помогут быстро и правильно составить документ, после прочтения которого ни у кого не останется вопроса, заслуживает ли сотрудник награду.

Обязательные пункты характеристики

Документ в свободной форме – это не сочинение «на вольную тему». Руководителю нужно указать важные факты о претенденте на награду, описать его заслуги и подчеркнуть, чем именно этот сотрудник «достойнее» остальных. 

Если награждение происходит не впервые, скорее всего, у руководителя уже «припасена» форма примера характеристики – это в разы упрощает работу и организацию поощрительного мероприятия в будущем. В государственных учреждениях чаще всего этот момент прописан в Положении о наградах. Поэтому такую форму применяют даже при смене руководителя.

В частных компаниях может быть утвержден документ, который используется при необходимости.

Какая информация обязательно указывается в характеристике?

В первую очередь в документе указывается, на кого из сотрудников составлена характеристика для награждения благодарностью или другим видом поощрения. Затем «шаблонно» указываются паспортные и биографические данные:

  • Ф.И.О.;
  • дата и место рождения;
  • сведения об образовании;
  • краткое описание трудового пути;
  • срок работы в организации.

Последующий текст может быть не таким строгим – все зависит от фантазии работодателя. Важно не забыть упомянуть все позитивные профессиональные и личностные качества человека, определить его ценность для компании, справедливо дать оценку его работе (в позитивном ключе, раз сотрудник рекомендуются к награждению). 

Если есть возможность привести конкретные заслуги, примеры результатов работы, количественные показатели эффективности (KPI) и другие объективные данные, это только украсит характеристику, а также избавит руководителя от подозрений в поощрении «любимчиков».  

Если поводом для награждения стал юбилейный день рождения, определенный срок работы в организации или другая важная дата, то нужно указать такие обстоятельства в письменном виде. Причиной вручения награды может стать также победа в корпоративном конкурсе: его форму и условия руководитель совместно со своей командой продумывают заранее. 

Также обязательно уточняется вид награды:

  • благодарственное письмо;
  • грамота;
  • почетная грамота;
  • медаль;
  • кубок;
  • любой другой вид поощрения, который принят в организации.

Если сотрудника ранее награждали, данные об этом обычно также отражаются в документе. Это поможет случайно не продублировать вручение награды – некоторые виды поощрений вручаются только один раз за весь срок работы в организации. 

Закачивают характеристику датой заполнения документа, подписью руководителя и мокрой печатью. 

Практические советы

Если характеристика для награждения почетной грамотой или другим видом поощрения кажется сложным документом, а руководитель смотрит на новую страницу в Word и не знает, с чего начать, мы рекомендуем воспользоваться несколькими рекомендациями.  

Для начала следует условно «разбить» документ на две части: 

  1. Заголовок.
  2. Основной текст.

Сначала документ необходимо озаглавить – он в любом случае называется «Характеристика», далее следует Ф.И.О. «виновника торжества», год рождения и название его должности в организации. Открытым остается вопрос, как правильно: «Характеристика сотрудника» или «Характеристика на сотрудника». Если документ пишется не по строгой форме, руководитель может выбрать вариант, который ему больше нравится, сделав шаблон для следующих документов. В остальных случаях чаще используют второй вариант.

Также может вызвать ряд вопросов формат указания должности: важно ли полностью расписывать конкретное название или можно ограничиться скромным «сотрудника предприятия»? Для внутренних документов будет достаточно кратко отметить должность работника, при этом можно использовать общепринятые в компании сокращения. Если готовится внешняя характеристика для награждения вышестоящими инстанциями, лучше указать полное название должности и не использовать сокращения в названии организации.  

Теперь, когда первый шаг сделан, процесс должен продвигаться активнее – следует только помнить об обязательных и желательных разделах характеристики:

  • Биографические данные. Эта информация может быть описана в повествовательной форме (в одном или нескольких предложениях с сохранением стиля) и в тезисном стиле (списком – как в анкете). 
  • Информация о трудовой деятельности. Обычно для награждения данные о предыдущем месте работы не так важны, как, например, общий стаж работы в данной сфере или срок «верной службы» данной организации. 
  • Профессиональные качества. Вот в этом пункте руководителю лучше не скупиться на комплименты. Только подробное обоснование превосходства сотрудника станет достойным основанием для выдачи награды. Для проверочных служб этот пункт станет наиболее интересным для оценки соответствия заслуг и поощрений подчиненных. 
  • Личностные качества. Также важно не забывать о «простых человеческих ценностях» – добавить несколько предложений о том, какой характер и внутренний мир у человека, достойного награды. Этот работник должен быть достоин поощрения и стать примером для остальных. 

Какие правила описания качеств сотрудника стоит взять на вооружение?

Несмотря на то, что документ составляется на конкретного сотрудника, руководителю важно не перейти на субъективную оценку. Для этого нужно придерживаться таких правил:

  • не писать от имени автора, а использовать повествовательный стиль текста: «его работа характеризуется», «он относится», «она проявила»;
  • стиль изложения мыслей и размышлений должен быть максимально нейтральным – не допускаются поэтические сравнения, эпитеты, метафоры;
  • нельзя упоминать других сотрудников в тексте, сравнивать эффективность номинанта на награду с его коллегами.

Специалисты в области русского языка настаивают на том, что в характеристиках лучше избегать замены Ф.И.О. или фамилии с инициалами на местоимения. Однако на практике документ с постоянным упоминанием имени сотрудника будет тяжело читаться, что может испортить впечатление о всей характеристике.  

Не забывайте, что в официальном документе не должно быть разговорных оборотов, сленга, неоправданного применения иностранных аналогов русских слов, неизвестных для читателей сокращений. 

Когда может понадобиться унифицированная форма характеристики для награждения?

Несмотря на то, что определенной формы документа не существует, исключения все же есть. Заполнение унифицированного образца потребуется, если речь идет о награждении не внутри организации, а на более высоком уровне – поощрительными документами или премиями городских, областных властей или даже Почетной грамотой Министерства. 

Руководитель в таком случае должен описать все лучшие стороны своего подчиненного так, как требует конкретное ведомство, которое отвечает за вручение награды. Так называемые «внешние» характеристики отличаются от документов для оборота внутри организации тем, что они должны быть составлены с более подробным описанием деятельности организации. 

С помощью примеров документов в интернете и собственных наработок написать характеристику на сотрудника можно очень быстро. Однако не каждого руководителя можно назвать хорошим лингвистом: знать стилистические особенности делового русского языка ему не обязательно. Для этого документ проверяют его подчиненные. Если члены команды руководителя не могут оценить грамотность самостоятельно, они обращаются за помощью к штатным или внештатным лингвистам. 

После того как документ будет составлен, важно перечитать характеристику «свежим взглядом» и представить, что этот текст читает кто-то со стороны. Если по описанию можно составить профессиональный и психологический портрет сотрудника, характеристика с работы для награждения составлена успешно. 

Самое важное в награждении – это публичное признание заслуг работника, поощрение его стараний и вдохновение на дальнейшие «трудовые подвиги». Характеристика – это просто один из этапов подготовки к церемонии, а также защита руководителя от вопросов, почему именно этот человек получает признание и поощрение. 

Образец характеристики начальника отдела для награждения — Рекомендательные письма — Как обратиться

Письмовник

Деловое письмо

Как составить характеристику?

Характеристика — это официальный документ с отзывом о служебной, общественной деятельности кого-либо. Характеристика представляет собой краткое описание трудового пути работника, его деловых и нравственных качеств, его трудовой и общественной активности.

В характеристике указываются следующие сведения:

  • называется имя, отчество и фамилия сотрудника, дата рождения указывается, какое образование получил сотрудник, какие учебные заведения где и когда окончил
  • называется место работы, с которого дается характеристика указываются должности, которые занимал сотрудник за время работы в данной организации, и обязанности, выполняемые на этих должностях
  • называются положительные качества работника (деловые и личные) даются сведения о наградах и поощрениях
  • приводятся сведения о курсах повышения квалификации, которые проходил сотрудник, а также об участии его в проектах компании
  • указывается, для каких целей дается характеристика.
  • Пример характеристики

    Характеристика

    на начальника отдела кадров ЗАО «Строймонтаж»

    Иванова Ивана Ивановича

    Иван Иванович Иванов родился в 1958 году, в 1982 г. окончил Московский государственный университет по специальности «Документоведение», имеет высшее образование.

    С 1990 г. до настоящего времени работал в ЗАО «Строймонтаж» в должностях: секретарь руководителя, начальник отдела кадров. За время работы проявил себя как квалифицированный специалист. Является настоящим профессионалом, умело руководит вверенным ему подразделением.

    И. И. Иванов постоянно повышает свой профессиональный уровень: изучает законодательные и нормативные документы по вопросам работы с документацией, читает специальную литературу по вопросам работы с официальными документами, ответственно и серьезно относится к выполнению должностных обязанностей.

    Руководством организации отмечено постоянное стремление И. И. Иванова к профессиональному росту: в настоящее время данный сотрудник получает новое профессиональное образование по специальности «юриспруденция».

    За добросовестное отношение к работе награжден медалью «В память 850-летия Москвы».

    В общении с коллегами внимателен, дружелюбен. Пользуется заслуженным уважением всех сотрудников организации.

    Характеристика выдана для представления по месту требования.

    Характеристика на начальника отдела (пример)

    Небольшое отступление: любой отдел в организации имеет чётко обозначенное направление деятельности и это направление как правило отражается в его названии. Например: отдел кадров, планово-экономический отдел, отдел автоматизации производства и так далее.

    Соответственно начальники разных отделов имеют различные функциональные обязанности, что, естественно, должно быть отражено при составлении характеристик на данных работников. Таким образом, в качестве примера рассмотрим характеристику не абстрактного начальника отдела вообще, а вполне конкретного, скажем, начальника отдела материально-технического снабжения.

    Характеристика

    начальника отдела материально-технического снабжения ООО «Ось»

    Жуликова Виктора Петровича

    Жуликов Виктор Петрович, 1965 года рождения, был принят на работу в ООО «Ось» 04. 10.2002 на должность мастера. С 02.08.2004 занимает должность начальника отдела МТС. Образование среднее профессиональное, закончил Канский автодорожный техникум по специальности «Автомеханик» в 1991 году.

    В период работы в должности начальника отдела, Жуликов В.П. занимался организацией обеспечения предприятия всеми необходимыми материально-техническими ресурсами: запасными частями, горюче-смазочными материалами, оборудованием и т.д. руководил работой складов: оборотного, инструментального и склада ГСМ.

    В рамках своей деятельности вел работу по установлению контактов с поставщиками, налаживанию постоянных связей, соответствующей договорной и претензионной работой, осуществлял текущее руководство непосредственными подчинёнными.

    За время работы Жуликов В.П. проявил себя самостоятельным инициативным руководителем, выполнял возложенные на него обязанности в полном объёме и без существенных нареканий.

    Вместе с тем, в коллективе у Жуликова В.П. сложились сложные отношения с другими работниками, вследствие его конфликтности и несдержанности. За текущий год Жуликову В.П. было объявлено два замечания за некорректное отношение к подчинённым и коллегам.

    В общественной жизни коллектива, Жуликов В.П активного участия не принимает, однако от различных разовых поручений не отказывался.

    На основании вышесказанного считаю нецелесообразным включать Жуликова В.П. в резерв кадров на повышение.

    Характеристика дана для представления в отдел кадров в соответствии с Положением о кадровом резерве ООО «Ось».

    Заместитель директора по производству                           Петров И.А.

    19.07.2014.

    Другие статьи на День Д.рф

    Позитивная характеристика начальника цеха (примерный образец)

    Образцы по теме: Труд. Характеристика

    Пример позитивной характеристики начальника цеха

    В должности начальника цеха — с февраля 2009 г. Свои должностные полномочия исполняет на высоком профессиональном уровне, энергично, ответственно, за высокие показатели в работе имеет два поощрения от руководства отдела.

    Возглавляет работу цеха, уверенно руководит им. В течение 2009 и первого полугодия 2010 г. обеспечивает полное и качественное выполнение цехом заданий по производству продукции, освоению ее новых видов в установленные сроки.

    Принимает эффективные меры, направленные на улучшение ритмичности выпуска продукции, надлежащее использование основных и оборотных средств. Лично руководит мероприятиями по совершенствованию организации производства и его технологии, направляя основные усилия на дальнейшую автоматизацию производственных процессов, предупреждение брака, экономию сырья и электроэнергии, внедрение наиболее прогрессивных форм организации труда. Текущее производственное планирование, учет, составление и своевременное представление отчетности о производственной деятельности цеха (участка) осуществляет своевременно и с высоким качеством.

    Проводит плодотворную работу по внедрению прогрессивных форм хозяйствования, совершенствованию нормирования, оптимизации форм и систем заработной платы, обобщению и распространению передовых приемов и методов труда. Обеспечивает действенный контроль над соблюдением правил эксплуатации цехового оборудования, других основных средств, а также за выполнением графиков их ремонта. Много делает для поддержания в цехе безопасных и здоровых условий труда.

    Умело координирует работу мастеров и цеховых служб. Совместно с подчиненными разрабатывает и периодически представляет на рассмотрение руководства отдела предложения, касающиеся перспективного развития цеха, модернизации технологии производства. Принимает надлежащие меры к продлению сроков службы оборудования цеха, обеспечению его безаварийной эксплуатации.

    Во взаимодействии с отделом кадров активно участвует в работе по подбору и расстановке рабочих и служащих, их адаптации и наиболее целесообразному использованию. Осуществляет постоянный надзор за соблюдением работниками правил и норм охраны труда и техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, внутреннего трудового распорядка. Представляет обоснованные предложения о поощрении отличившихся работников, а в необходимых случаях — о привлечении виновных к дисциплинарной (материальной) ответственности.

    Наряду с производственной много внимания уделяет хозяйственной деятельности цеха. Эффективно руководит работой по повышению квалификации персонала цеха. Своевременно, в полном объеме и с высоким качеством выполняет иные возложенные на него полномочия.

    Личную профессиональную подготовку настойчиво совершенствует в системе корпоративного тренинга. Стремится к получению дополнительных знаний, требующихся для более эффективного выполнения порученной работы. Передовой опыт по профилю своей профессиональной деятельности знает и успешно применяет эти знания на практике.

    При выполнении своих полномочий проявляет высокую компетентность. Обладает высокой работоспособностью. Правила корпоративной этики соблюдает. Физически здоров.

    В сложной деловой обстановке действует правильно и быстро, способен в короткие сроки организовать подготовку и реализацию оптимальных решений, нацеленных на эффективное преодоление возникших проблем. Методами повседневного, в т.ч. оперативного, руководства подчиненными владеет отлично.

    В отношениях с коллегами деловит, корректен, благожелателен. Требовательность к подчиненным сочетает с проявлением заботы о них.

    К совершению неблаговидных и недостойных поступков не склонен. Критику в свой адрес воспринимает по-деловому, недостатки в работе стремится устранять быстро.

    Выводы:

    1. Занимаемой должности соответствует.

    2. Достоин поощрения руководством предприятия — объявления благодарности за добросовестное исполнение порученной работы и достижение в ней высоких результатов.

    Начальник отдела кадров

    Общая характеристика профессии

    Лицо, возглавляющее работу по комплектованию предприятия кадрами рабочих и служащих требуемых профессий, специальностей и квалификации в соответствии с целями, стратегией и профилем предприятия.

    Должностные обязанности

    1. Принимает участие в разработке кадровой политики и кадровой стратегии предприятия.
    2. Осуществляет работу по подбору, отбору и расстановке кадров на основе оценки их квалификации, личных и деловых качеств, контролирует правильность использования работников в подразделениях предприятия.
    3. Обеспечивает прием, размещение и расстановку молодых специалистов и молодых рабочих в соответствии с полученной в учебном заведении профессией и специальностью, совместно с руководителями подразделений организует проведение их стажировки и работы по адаптации к производственной деятельности.
    4. Осуществляет планомерную работу по созданию резерва для выдвижения на основе таких организационных форм, как планирование деловой карьеры, подготовка кандидатов на выдвижение по индивидуальным планам, ротационное передвижение руководителей и специалистов, обучение на специальных курсах, стажировка на соответствующих должностях.
    5. Организует проведение аттестации работников предприятия, ее методическое и информационное обеспечение, принимает участие в анализе результатов аттестации, разработке мероприятий по реализации решений аттестационных комиссий, определяет круг специалистов, подлежащих повторной аттестации.
    6. Участвует в разработке систем комплексной оценки работников и результатов их деятельности, служебно-профессионального продвижения персонала, подготовке предложений по совершенствованию проведения аттестации.
    7. Организует своевременное оформление приема, перевода и увольнения работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями, инструкциями и приказами руководителя предприятия, учет личного состава, выдачу справок о настоящей и прошлой трудовой деятельности работников, хранение и заполнение трудовых книжек и ведение установленной документации по кадрам, а также подготовку материалов для представления персонала к поощрениям и награждениям.
    8. Обеспечивает подготовку документов по пенсионному страхованию, а также документов, необходимых для назначения пенсий работникам предприятия и их семьям, а также представление их в орган социального обеспечения.
    9. Проводит работу по обновлению научно-методического обеспечения кадровой работы, ее материально-технической и информационной базы, внедрению современных методов управления кадрами с использованием автоматизированных подсистем АСУ-кадры и автоматизированных рабочих мест работников кадровых служб, созданию банка данных о персонале предприятия, его своевременному пополнению, оперативному представлению необходимой информации пользователям.
    10. Осуществляет методическое руководство и координацию деятельности специалистов и инспекторов по кадрам подразделений предприятия, контролирует исполнение руководителями подразделений законодательных актов и постановлений правительства, постановлений, приказов и распоряжений руководителя предприятия по вопросам кадровой политики и работы с персоналом.
    11. Обеспечивает социальные гарантии трудящихся в области занятости, соблюдение порядка трудоустройства и переобучения высвобождающихся работников, предоставления им установленных льгот и компенсаций.
    12. Проводит систематический анализ кадровой работы на предприятии, разрабатывает предложения по ее улучшению.
    13. Организует табельный учет, составление и выполнение графиков отпусков, контроль за состоянием трудовой дисциплины в подразделениях предприятия и соблюдением работниками правил внутреннего трудового распорядка, анализ причин текучести, разрабатывает мероприятия по укреплению трудовой дисциплины, снижению текучести кадров, потерь рабочего времени, контролирует их выполнение.
    14. Обеспечивает составление установленной отчетности по учету личного состава и работе с кадрами.
    15. Руководит работниками отдела.

    Квалификационные требования

    подскажите где можно посмотреть образец написания характеристики с места работы?

    Ковалева Мария Ученик (128), закрыт 7 лет назад

    Александр Профи (970) 7 лет назад

    В характеристике указываются следующие сведения:

    1) называется имя, отчество и фамилия сотрудника, дата рождения указывается, какое образование получил сотрудник, какие учебные заведения где и когда окончил

    2) называется место работы, с которого дается характеристика указываются должности, которые занимал сотрудник за время работы в данной организации, и обязанности, выполняемые на этих должностях

    3) называются положительные качества работника (деловые и личные) даются сведения о наградах и поощрениях

    4) приводятся сведения о курсах повышения квалификации, которые проходил сотрудник, а также об участии его в проектах компании

    5) указывается, для каких целей дается характеристика.

    Пример

    Характеристика

    на начальника отдела кадров ООО «Евгений Онегин»

    Пушкина Александра Сергеевича

    Пушкин Александр Сергеевич родился в 1958 году, в 1982 г. окончил Московский государственный университет по специальности «Документоведение». имеет высшее образование.

    С 1990 г. до настоящего времени работал в ООО «Евгений Онегин» в должностях: секретарь руководителя, начальник отдела кадров. За время работы проявил себя как квалифицированный специалист. Является настоящим профессионалом, умело руководит вверенным ему подразделением.

    А. С. Пушкин постоянно повышает свой профессиональный уровень: изучает законодательные и нормативные документы по вопросам работы с документацией, читает специальную литературу по вопросам работы с официальными документами, ответственно и серьезно относится к выполнению должностных обязанностей.

    Руководством организации отмечено постоянное стремление А. С. Пушкина к профессиональному росту: в настоящее время данный сотрудник получает новое профессиональное образование по специальности «юриспруденция» .

    За добросовестное отношение к работе награжден медалью «В память 850-летия Москвы» .

    В общении с коллегами внимателен, дружелюбен. Пользуется заслуженным уважением всех сотрудников организации.

    Характеристика выдана для представления по месту требования.

    Источники: www.gramota.ru, xn--d1aac6a1e.xn--p1ai, obrazec.org, www.rabotka.ru, otvet.mail.ru

    Характеристика на заместителя директора в спортивной школе. Характеристика на заместителя директора для награждения грамотой

    В документообороте в наш обиход входит такое понятие как рекомендация в образе письма. Мы нашли образец, который оставит время для печатания хорошего документа В социалистическом прошлом рекомендацию заменяла выданная характеристика. Каждому приходилось сталкиваться с таким понятием как характеристика. Существует отличие запрашивать характеристики, другое составлять. Как правило нужно было идти к начальнику по кадрам с характеристикой. Когда приходил период выбирать работу, или занять почетную должность. Сейчас характеристики начали величать письмами-рекомендациями.

    Позитивная характеристика заместителя генерального директора по производству (примерный образец)

    Такая характеристика может понадобиться для приложения к резюме, или для решения вопроса о движении по карьерной должности, принятия решения об увольнении или доверия новой должности.

    Пример позитивной характеристики заместителя генерального директора по производству

    В должности заместителя генерального директора по производству — с января 2009 г. Должностные полномочия заместителя директора исполняет добросовестно, инициативно, на высоком профессиональном уровне, в полном соответствии с должностной инструкцией.

    Со знанием дела осуществляет общее руководство производственными подразделениями предприятия. Во взаимодействии с главным инженером организует уточнение технической политики предприятия, своевременно и правильно определяет наиболее перспективные направления переоснащения и реконструкции его производственной базы.

    Принимает исчерпывающие меры по обеспечению необходимого уровня технической подготовки производства. Особое внимание уделяет повышению эффективности производства и сокращению его издержек.

    Осуществляет действенный контроль над разработкой и последующей реализацией планов внедрения новых технологий, проведением в подразделениях соответствующих организационно-технических мероприятий. Лично и через подчиненных должностных лиц ежемесячно проверяет соблюдение проектной, конструкторской и технологической дисциплины, правил и норм по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности, требований природоохранных, санитарных органов, а также органов, осуществляющих технический надзор, ставит руководителям производственных подразделений задачи по устранению выявленных недостатков, в необходимых случаях организуя оказание им помощи.

    Проводит значительную работу по совершенствованию организации производства на основе внедрения новейших технических, в т. ч. телекоммуникационных, средств. Анализирует результаты основных научных исследований и экспериментов, испытаний новой техники по профилю производства предприятия.

    Организует обучение и повышение квалификации персонала производственных подразделений в полном соответствии с программами и планами.

    Эффективно координирует работу служб и должностных лиц, обеспечивающих производственную деятельность предприятия.

    Грамотно консультирует генерального директора по наиболее актуальным вопросам организации производства. Своевременно, в полном объеме и с высоким качеством выполняет прочие полномочия заместителя директора.

    Систематически работает над совершенствованием личной профессиональной подготовки, настойчиво овладевает новыми знаниями. Глубоко знает передовой опыт в области управления производством и умело применяет эти знания в повседневной работе.

    К выполнению должностных обязанностей относится исключительно ответственно, ревностно отстаивает интересы предприятия. Обладает высокой работоспособностью. Имеет образцовый внешний вид.

    Физически здоров.

    При внезапных изменениях в деловой обстановке сохраняет выдержку и самообладание, управленческие решения принимает верно и быстро. Методами коммуникации и обработки деловой информации, в т.ч. документированной, владеет в совершенстве.

    В отношениях с коллегами деловит, корректен, благожелателен. Правила и нормы повседневной деловой этики и порядочности соблюдает неукоснительно. К совершению неблаговидных и недостойных поступков не склонен.

    Критику в свой адрес воспринимает спокойно, недостатки в работе стремится устранять полностью.

    1. Занимаемой должности соответствует.

    2. В связи с предстоящим истечением срока трудового договора достоин повторного назначения на должность заместителя генерального директора по производству.

    Источники:
    http://obrazec.org

    Другие образцы характеристик
    • Образец характеристики студента проходившего практику

    Популярные образцы и шаблоны документов

  • Мировое соглашение образец об определении способа участия в воспитании ребенка
  • Исковое заявление об изменении договора найма квартиры
  • Наследственные дела
    Наследование часто бывает с внезапными проблемами. Наследование по завещанию и закону различается по своему механизму. Образцы заявлений, по тяжбам связанным с вступлением в права наследования.

    Собственность и право проживания
    Образцы исковых заявлений по гражданским тяжбам, относительно жилья. Право на жилье заключает право пользования владения проживания. Относительно этого бывает очень много споров и разногласий. Есть разница между частным домом и жилой квартирой. На этой же почве возникают тяжбы по разделу лицевого счета и определению порядка пользования квартирой. Примеры заявлений помогут понять что именно требуют указывать в заявлении в суд.

    Ущерб и его компенсация
    Бывает, что нам причиняют ущерб. Вред бывает нематериальный, материальный. Определяется это судя по отсутствию-наличию вины наличия халатности. В зависимости от наличия-отсутствия наступает обязанность компенсировать нанесенный вред. И человек, чьей собственности нанесен вред требует его возмещения. Укус собаки, порченное имущество и другое

    Должностные полномочия заместителя директора исполняет добросовестно, инициативно, на высоком профессиональном уровне, в полном соответствии с должностной инструкцией.

    Со знанием дела осуществляет общее руководство производственными подразделениями предприятия. Во взаимодействии с главным инженером организует уточнение технической политики предприятия, своевременно и правильно определяет наиболее перспективные направления переоснащения и реконструкции его производственной базы.

    Принимает исчерпывающие меры по обеспечению необходимого уровня технической подготовки производства. Особое внимание уделяет повышению эффективности производства и сокращению его издержек.

    Осуществляет действенный контроль над разработкой и последующей реализацией планов внедрения новых технологий, проведением в подразделениях соответствующих организационно-технических мероприятий. Лично и через подчиненных должностных лиц ежемесячно проверяет соблюдение проектной, конструкторской и технологической дисциплины, правил и норм по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности, требований природоохранных, санитарных органов, а также органов, осуществляющих технический надзор, ставит руководителям производственных подразделений задачи по устранению выявленных недостатков, в необходимых случаях организуя оказание им помощи.

    Проводит значительную работу по совершенствованию организации производства на основе внедрения новейших технических, в т.ч. телекоммуникационных, средств. Анализирует результаты основных научных исследований и экспериментов, испытаний новой техники по профилю производства предприятия.

    Организует обучение и повышение квалификации персонала производственных подразделений в полном соответствии с программами и планами.

    Эффективно координирует работу служб и должностных лиц, обеспечивающих производственную деятельность предприятия.

    Грамотно консультирует генерального директора по наиболее актуальным вопросам организации производства. Своевременно, в полном объеме и с высоким качеством выполняет прочие полномочия заместителя директора.

    Систематически работает над совершенствованием личной профессиональной подготовки, настойчиво овладевает новыми знаниями. Глубоко знает передовой опыт в области управления производством и умело применяет эти знания в повседневной работе.

    Бесплатная юридическая консультация:

    К выполнению должностных обязанностей относится исключительно ответственно, ревностно отстаивает интересы предприятия. Обладает высокой работоспособностью. Имеет образцовый внешний вид. Физически здоров.

    При внезапных изменениях в деловой обстановке сохраняет выдержку и самообладание, управленческие решения принимает верно и быстро. Методами коммуникации и обработки деловой информации, в т.ч. документированной, владеет в совершенстве.

    В отношениях с коллегами деловит, корректен, благожелателен. Правила и нормы повседневной деловой этики и порядочности соблюдает неукоснительно. К совершению неблаговидных и недостойных поступков не склонен. Критику в свой адрес воспринимает спокойно, недостатки в работе стремится устранять полностью.

    1. Занимаемой должности соответствует.

    2. В связи с предстоящим истечением срока трудового договора достоин повторного назначения на должность заместителя генерального директора по производству.

    Бесплатная юридическая консультация:

    Пример характеристики для награждения почетной грамотой работника

    Для процедуры награждения работника любым знаком отличия нужна подготовка определённых документов, и здесь может помочь пример характеристики для награждения почетной грамотой, которая в пакете документов занимает одно из самых важных мест, поскольку является официальной рекомендацией для поощрения добросовестного специалиста. В характеристике необходимо отразить наряду с высокими производственными показателями и безупречность выполнения поручений, и моральный облик, и человеческие качества.

    Виды характеристик

    Если появляется необходимость отметить специалиста на местном уровне — в ведомстве, в городе — понадобится пример характеристики для награждения почетной грамотой внутреннего вида. Здесь преобладает свободный способ письма, учитывающий, однако, специфические требования к языку, к порядку изложения и структуре построения текста. Если представление сотрудника планируется к награде государственной, тогда необходим пример характеристики для награждения почетной грамотой внешнего вида.

    Здесь всё строго: действуют общие правила, используются узаконенные стандарты делопроизводства. Хотя — оба эти примера по сущности являются позитивными служебными рекомендательными письмами. Единый образец составления такого документа отсутствует, а потому пример характеристики для награждения почетной грамотой требует только общих правил написания и оформления, поскольку является деловой бумагой.

    Общие правила

    Все документы составляются согласно общепринятому принципу. Любой пример характеристики для награждения почетной грамотой министерства или ведомства, даже администрации президента должен быть написан официально-деловым стилем, где последовательно, но кратко и точно изложено содержание. Информация должна быть подана от третьего лица в настоящем и прошедшем времени. В характеристике необходимо указать название данного документа, затем анкетные данные о представленном к награде сотруднике.

    После этого оценивается его профессиональная и служебная деятельность, описываются деловые и моральные качества этого человека. Завершается характеристика указанием цели написания данного документа и его назначения. Внизу ставится дата оформления документа с фамилиями и инициалами должностных лиц, которые завизируют документ. Пример характеристики для награждения почетной грамотой министерства будет существенно отличаться от любого другого образца, который не предназначен для выхода за пределы учреждения, где трудится данный сотрудник.

    Бесплатная юридическая консультация:


    Оформление

    Для оформления характеристики нужен фирменный бланк (бумага формата А4). Рекомендацию может создать как непосредственный руководитель награждаемого работника, так и сотрудник отдела кадров. Бывает так, что такое поручение получает сам претендент на награду.

    Подписи на оформленном бланке ставят руководители организации, генеральный директор, заверяется характеристика печатью данного предприятия. Составить официальную характеристику для министерства даже проще, чем любую другую, поскольку для документов внешнего типа есть Государственный стандарт с унифицированными правилами оформления и готовыми необходимыми реквизитами. Это почти готовая характеристика для награждения почетной грамотой.

    Пример

    Учителя, например, характеризуют так. «Шапка» бланка уже готова, где указано, что документ предназначается для отправки в Минобрнауки РФ для того, чтобы наградить почётной грамотой министерства, например, Иванова Петра Сидоровича. Вписать нужно только фамилию и имя с отчеством, год или полную дату рождения. Нужно сказать, что этот образец — характеристика для награждения почетной грамотой — пример, вполне годный для многих родственных профессий: библиотекаря, методиста, художника, музыканта и т.д.

    Далее следует строка, где должно быть отражено образование. Например: высшее, окончен с отличием МГПУ в 1978 году по специальности физика с присвоением квалификации учителя средней школы. Общий стаж — тридцать один год. Педагогический — также тридцать один. Стаж работы в данном учреждении, например, двадцать пять лет. Далее перечисляются научные труды и методические разработки, которые были созданы Ивановым Петром Сидоровичем за долгие годы работы. Их желательно указать по датам публикаций. (Так же точно составляется характеристика для награждения почетной грамотой воспитателя, пример полностью подходит.)

    Дальнейшее оформление

    Перечисление оформляется примерно так:

    Бесплатная юридическая консультация:

    1. 1979 год. «Методика дидактического и психологического сопровождения при обучении детей физике».

    2. 1983 год. «Лабораторные занятия как механизм приобщения детей к исследованиям в области физики».

    Характеристика библиотекаря для награждения почетной грамотой пример будет иметь другой в этом плане, поскольку род занятий отличается, и научные работы наверняка были написаны на другие темы. Это касается и любой иной специализации. Следующий пункт характеристики, направляемой в министерство, содержит данные о наградах, поощрениях и полученных званиях.

    Они наверняка все перечислены в материалах личного дела и трудовой книжке, что и нужно аккуратно, по датам, перенести в соответствующую графу: учитель-методист, присвоена высшая категория, грамоты, благодарности, дипломы и тому подобное. Относительно каждой награды должны быть даны пояснения — за какие именно заслуги она получена.

    Личные данные

    В графе, относящейся к семейному положению, нужно отметить, например: женат, имеет четверых детей. Далее следует текст свободного изложения. Дата начала работы Иванова Петра Сидоровича в школе (указать номер), в данный период времени проявил себя педагогом-новатором, активно вёл научную и методическую деятельность, совершенствовал педагогическое мастерство, пользовался огромной любовью школьников к предмету, которую ему удалось разбудить. Много времени посвящал решению вопросов обучения точным наукам детей с нарушениями развития, постоянно составлял индивидуальные программы, совершенствовал учебные и методические материалы.

    Бесплатная юридическая консультация:

    Его разработки были опубликованы тогда-то и там-то (указать электронные и печатные издания). Знаниями и педагогическими умениями охотно делится на методических и педагогических советах, педагогических конференциях. Благодаря отзывчивости Петра Сидоровича и у других преподавателей уроки проходят на должном уровне с хорошим усвоением материала. Также много он работает с родителями, помогая решить все встающие на пути ребёнка к знаниям социальные и гуманитарные проблемы.

    Вывод

    Иванов Пётр Сидорович пользуется огромным уважением своих коллег, любовью воспитанников и их родителей. Именно поэтому коллектив школы рекомендует Иванова П.С. к награждению Почётной грамотой от Министерства образования и науки. Далее — подписи и печать. Залогом успешного получения Ивановым Петром Сидоровичем заслуженной награды станет грамотно составленная характеристика для награждения почетной грамотой.

    Пример медсестры, работающей в школьном медицинском пункте, будет отличаться от примера учителя физики лишь содержанием некоторых пунктов, касающихся профессиональной деятельности. Это же касается любого сотрудника в системе образования.

    Другие профессии

    Почти так же составляется характеристика водителя для награждения почетной грамотой. Пример не будет содержать данных о методической работе, поскольку она водителя школьного автобуса не касается. Вместо этого нужно отразить надёжность его профессиональных навыков, стремление к овладеванию новыми техническими знаниями, умение общаться с детьми и так далее.

    В системе образования практически ничем не будет отличаться любая характеристика для награждения почетной грамотой. Пример: бухгалтер, работающий где-нибудь в городском управлении народного образования. Точно так же этот человек далёк от учебного и воспитательного процесса, не пишет методических разработок. В этой графе должны быть указаны безотказная работа и конкретные профессиональные достижения.

    Бесплатная юридическая консультация:


    Внутренняя характеристика

    Такие характеристики предназначены для награждения работников внутри предприятия или организации, что в обязательном порядке должно отражаться в записях трудовой книжки. Сотрудник, которого решено представить к награждению, уже достиг видимых успехов в течение трудовой деятельности, которые характеристика отражает во всех подробностях.

    Прежде всего, обозначаются те личные качества, которые помогли работнику идти к поставленной цели, затем перечисляются по датам те профессиональные достижения, которые решено отметить почётной грамотой. Решение о награждении принимает директор или начальник учреждения или предприятия. Составляет характеристику он сам, если предприятие небольшое. Если же в учреждении имеется отдел работы с персоналом, это поручается специалистам. Строгих правил для составления характеристики для внутреннего пользования не существует, здесь вполне действителен и документ, написанный от руки.

    В юриспруденции

    Твёрдо установленной формы не имеет и характеристика для награждения юриста почетной грамотой. Пример составления может быть взят за основу из предложенных выше. Естественно, это не касается наградных документов, предоставляемых за пределы учреждения — в министерство или ещё выше, для них форма существует незыблемо. А для внутренней характеристики важно вкратце рассказать о трудовых обязанностях, о компетентности данного специалиста в решениях правовых проблем на предприятии, его роль в процессах суда, если они случились.

    Подписывает характеристику руководитель данной компании, затем она заверяется круглой печатью. Название документа, то есть слово «Характеристика» помещается вверху по центру листа А4. Первый абзац чаще всего знакомит с личными данными юриста так же, как прописано в характеристике для учителя физики: имя, отчество, фамилия, дата рождения, образование, сведения о трудовой деятельности. Далее — конкретный материал о причинах награждения с перечислением успехов и личных качеств.

    Детали

    В официальном документе нельзя сокращать слова. Анкетные данные указываются всегда до описания личных и профессиональных качеств представленного к награде работника. После анкетных данных следует указать конкретно место учёбы и пройденные курсы повышения квалификации — с датами, если они были. Деятельность сотрудника характеризуется согласно ситуации на предприятии.

    Бесплатная юридическая консультация:

    В информации о трудовом стаже, где обязательно должна быть дата зачисления сотрудника в штат, отмечены повышения по службе, перечислена смена должностей, нужно охватить не только деятельность на данном предприятии, но и всю остальную, если она была в других местах. Последние передвижения по службе и достижения сотрудника главенствуют в характеристике, но она должна как можно более полно отражать весь трудовой путь.

    Деловые качества

    Главная часть этого документа — оценка профессионализма и деловых качеств данного сотрудника. Уровень умений, применение теоретических знаний, построение взаимоотношений в коллективе, командная работа, обязательность и другие способности сотрудника — всё это должно иметь явно положительный характер в описании.

    Помимо деловых качеств необходимо остановиться и на личностных: насколько хорошо человек ладит с коллективом, каков уровень его стрессоустойчивости, самоконтроля во время возникновения конфликтов. Можно написать о его отзывчивости, о моральных качествах и стремлении к взаимопомощи, перечислив все поощрения, которые имели место.

    Отличия в делопроизводстве

    Такой вид представлений, как характеристика к поощрению, распространён повсеместно и предусмотрен в кадровом делопроизводстве огромного числа государственных органов и крупных организаций. Поэтому такой документ отнюдь не всегда составляется целиком и полностью с нуля. Существуют инструкции к делопроизводству, и в каждой компании они имеют собственные, отличные от других формы, как все локальные нормативные акты конкретной организации.

    В некоторых учреждениях подготовка такого представления к награждению имеет значительно более длинный путь, включая составление писем-ходатайств, заполнение наградных листов и многое, многое ещё. Бывает и так, что система поощрения предусматривает согласование представлений, которые составляются непосредственными руководителями. Их рассматривают и кадровые службы, и разнообразные комитеты и комиссии, после чего представление сотрудника к награде почётной грамотой визирует генеральный директор.

    Бесплатная юридическая консультация:

    Характеристика на заместителя директора для награждения грамотой

    В главную аттестационную комиссию

    на высшую квалификационную категорию

    Чистовой Татьяны Ивановны,

    Бесплатная юридическая консультация:

    заместителя директора по научно-методической работе

    муниципального общеобразовательного учреждения лицея №7

    города Чулыма Новосибирской области.

    Педагогический стаж – 25 лет, стаж управленческой деятельности 7 лет. Стаж работы в лицее – 4 года. Награждена Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации (2002 год), премией главы администрации Новосибирской области «Лучший педагогический работник» (2003 год), дипломом выставки «УЧСИБ – 2005» в конкурсе методических разработок «Учимся толерантности», грамотами главы администрации Чулымского района, отдела образования Чулымского района.

    Основными направлениями ее деятельности в соответствии с должностными обязанностями являются:

    Бесплатная юридическая консультация:

    координация деятельности педагогического коллектива в организации экспериментальной и практической деятельности;

    руководство работой методического совета лицея;

    участие в разработке и реализации концепции педагогической деятельности лицея;

    составление проектных предложений по формированию учебного плана профильных и предпрофильных классов;

    составление проектных предложений по расстановке педагогических кадров;

    Бесплатная юридическая консультация:

    осуществление мониторинга учебно-воспитательной работы на этапе анализа результатов и составления рекомендаций по ее совершенствованию;

    организация и проведение тематических педагогических советов, методических семинаров;

    организация приема в профильные и предпрофильные классы;

    организация связи с вузами;

    организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся.

    Татьяна Ивановна – серьезный и высококвалифицированный специалист, технологически владеющий основами школьного управления. Она обладает системой знаний о закономерностях педагогического процесса и современных психолого-педагогических теориях и технологиях обучения. Знает основные пути решения проблемы связи обучения и развития, структуру и функции учебной деятельности, стратегические принципы организации обучения, методы активизации развития личности в обучении. Умеет на научной основе организовать свой труд, владеет современными методами поиска, сбора, хранения, обработки и использования информации, применяемой в ее профессиональной деятельности. Владеет основами разработки учебно-программной документации и умеет использовать их для создания образовательных концепций и программ. Умеет анализировать внутренние возможности образовательного учреждения и находить эффективные пути решения возникающих проблем. Владеет методами эффективного руководства персоналом, знакома с различными моделями и методами мотивации сотрудников, создает и поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе.

    Бесплатная юридическая консультация:

    Основными итогами ее административной деятельности являются:

    Создание системы научно-методической работы в лицее, способствующей раскрытию и реализации творческого потенциала членов педагогического коллектива. Результатом этого является то, что за период с 2001 по 2005 год три педагога лицея стали победителями районных конкурсов «Учитель года» и «Самый классный классный», дипломантами аналогичных областных конкурсов; все без исключения члены педагогического коллектива прошли курсы по программе ИНТЕЛ и в настоящее время широко используют компьютерные технологии в организации учебно-воспитательного процесса; традиционными в лицее стали методические дни «Творческая мастерская учителя», во время которых происходит обмен опытом между учителями различных методических объединений, в том и числе и на районном уровне.

    Создание системы мониторинга, позволяющей достаточно глубоко и всесторонне проанализировать состояние учебно-воспитательного процесса в лицее, что, несомненно, способствует росту эффективности и качества деятельности образовательного учреждения.

    В 2001 – 2002 годах Татьяна Ивановна, являясь одним из авторов концепции развития лицея, разрабатывала в рамках участия в федеральном эксперименте по реструктуризации сети образовательных учреждений, расположенных в сельской местности, модель «Лицей – школа гражданского становления личности», ориентированную на осмысление сущности образовательного учреждения, способного обеспечить одаренных сельских школьников современным качественным образованием.

    Материалы по описанию модели были представлены на коллегии Министерства образования РФ в августе 2002 года и включены в демонстрационные слайды Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования по проблеме реструктуризации сельских школ. В марте 2004 года модель лицея была удостоена диплома конкурса «Золотая медаль Сибирской Ярмарки». В настоящее время осуществляется доработка концепции развития лицея в направлении перехода на профильное обучение.

    Бесплатная юридическая консультация:

    В марте 2005 года Татьяна Ивановна осуществляла деятельность по организации работы стенда на выставке УЧСИБ – 2005. По результатам участия в этой выставке лицей был награжден несколькими дипломами, в том числе дипломом конкурса «Золотая медаль Сибирской Ярмарки» в номинации «Выставочная культура».

    Татьяна Ивановна обладает высоким инновационным потенциалом, понимает требования государственных стандартов к процессу жизнедеятельности образовательного учреждения, пользуется в коллективе заслуженным авторитетом и уважением.

    Руководство по составлению характеристики на сотрудника для награждения: 6 ключевых моментов

    Процедура награждения специалиста знаком отличия связана с подготовкой определённых документов. Среди них важное место занимает характеристика для представления работника к награждению. Итак, как правильно составить характеристику на сотрудника для награждения почетной грамотой?

    Бесплатная юридическая консультация:


    Что такое характеристика для награждения почетной грамотой?

    Руководство по самостоятельному расчету рентабельности предприятия с примерами — здесь.

    Виды характеристик на сотрудника

    При необходимости отметить работника в пределах ведомства, города, составляется внутренняя характеристика на сотрудника для награждения почетной грамотой. Способ записи свободный, но с учётом специфических требований к языку, структуре и порядку изложения мыслей.

    По форме и содержанию обе характеристики – это служебные рекомендательные письма позитивного свойства.

    Что представляет собой положительная характеристика с места работы и как ее правильно составить, вы можете узнать по ссылке.

    Образец правильного оформления характеристики.

    Бесплатная юридическая консультация:


    Характеристика для награждения почетной грамотой: образец и порядок составления

    Единого образца создания наградного документа нет. Исполнитель руководствуется общими правилами написания, требованиями к оформлению деловой бумаги.

    Общие правила составления текста

    1. Текст пишется в официально–деловом стиле речи. Содержание излагается кратко, точно, последовательно.
    2. Информация сообщается в настоящем, прошедшем времени от третьего лица.
    3. В характеристике указываются:
    • название документа,
    • анкетные сведения о сотруднике,
    • оценка профессиональной или служебной деятельности,
    • описание деловых и моральных качеств человека,
    • цель написания документа, его назначение,
    • дата оформления,
    • фамилия, инициалы должностных лиц, завизировавших документ.

    Как правильно сшивать документы? Пошаговая инструкция с фото содержится в нашей новой статье по ссылке.

    Требования к оформлению документа

    1. Характеристика изготавливается на бумаге формата А4, фирменном бланке.
    2. Создаёт рекомендацию руководитель низшего ранга, хорошо знающий работника. Возможно написание текста сотрудником кадровой службы, самим претендентом на награду.
    3. Документ подписывают исполнитель заказа, руководитель организации или только директор. Заверяют печатью предприятия.

    Образец характеристики для награждения почетной грамотой, вы можете скачать по этой ссылке.

    Пример характеристики для награждения почетной грамотой:

    Пример наградной характеристики.

    Бесплатная юридическая консультация:


    Что такое характеристика для награждения почетной грамотой Министерства?

    Он создаётся на основании Государственного стандарта Р 6., в котором даны унифицированные правила составления документов. На бланке формата А 4 указываются необходимые реквизиты.

    Образец неправильного оформления характеристики.

    Составные элементы бланка документа

    1. Справка об организации, выдавшей характеристику:почтовый, электронный адрес, номер телефона и другое.
    2. Название документа заглавными буквами, включающее краткое содержание характеристики.
    3. Исходящий номер, дата подписи.
    4. Анкетные сведения о сотруднике.
    5. Описание карьерного роста, качеств работника: профессиональных, деловых, личностных.
    6. Развёрнутые сведения о достижениях в осуществлении проектов, вкладах в развитие производства, инновационных разработках.
    7. Участие в симпозиумах, конференциях.

    Что выгоднее открыть начинающему бизнесмену: ИП или ООО? Подробный ответ содержится в этой статье.

    Анкетные данные соискателя награды детализируем:

    • фамилия, имя, отчество;
    • год рождения;
    • образование, что закончил;
    • положение в семье;
    • должность, производственные обязанности;
    • стаж трудовой деятельности общий;
    • стаж на данном предприятии;
    • предыдущие награды, звания;
    • научные труды.

    Что такое первичная документация, как ее правильно вести и хранить, вы можете прочесть тут.

    Пример характеристики для награждения почетной грамотой бухгалтера.

    Специальность: русский язык и литература

    Квалификация: учитель средней школы

    Педагогический стаж работы: 33 года

    Стаж работы в указанном учреждении: 22 года

    Научные труды: «Методика психологического и дидактического сопровождения в обучении детей с ограниченными возможностями», «Проблемы интеграции детей с особыми потребностями (потребности и реальность)», «Механизм и средства образования детей с особыми потребностями».

    Награды, поощрения, звания: «Специалист высшей категории», «Учитель-методист». (Перечислить благодарности, грамоты, дипломы; за какие заслуги получены).

    Семейное положение: замужем, имеет дочь

    Воробьёва Светлана Павловна работает в средней общеобразовательной школе № 99 с 1988 года. За время трудовой деятельности проявила себя как педагог — новатор.

    Научно-методическая деятельность учителя направлена на совершенствование психолого-педагогического сопровождения обучения и воспитания учеников со сложными нарушениями развития, на решение проблем при изучении предмета.

    На основе индивидуально-дифференцированного подхода педагог составляет индивидуальные программы, разрабатывает методические, учебно-дидактические материалы, рекомендации. Разработки публикуются в печатных и электронных изданиях.

    Выполняя требования государственной политики в отношении детей с особыми образовательными потребностями, Воробьёва С. П. направляет свою педагогическую деятельность на предоставление таким учащимся возможностей для реализации их конституционных прав.

    Благодаря искусно организованному учебно-воспитательному процессу, усвоение учащимися учебного материала на её уроках идёт на должном уровне.

    Опытом работы по вопросам инклюзивного обучения Светлана Павловна делится во время выступлений на педсоветах, на заседаниях методических комиссий, педагогических чтениях, научных конференциях.

    Воробьёва Светлана Павловна решает социально–гуманитарные проблемные вопросы семьи, в которой воспитывается ребенок с инвалидностью, предоставляет консультативные услуги родителям, пробуждает у них мудрость, чувство ответственности за воспитание и обучение ребёнка.

    Светлана Павловна пользуется уважением и любовью у воспитанников и коллег.

    Представление

    на заместителя директора по учебно — воспитательной

    работе начальных классов

    …….. на соответствие должности «завуч»

    . за время работы в должности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе показала себя квалифицированным и инициативным руководителем, знающим нормативную документацию по организации учебно-воспитательного процесса, а также теорию и методы управления образовательными системами. Стиль работы …. отличают высокая требовательность, методичность, умение активизировать творческую деятельность учителей, умелое использование и варьирование формами и методами управления кадрами.

    ….. хорошо знает процессы внедрения и определения результатов инновационной деятельности и умеет показать результаты этой деятельности и обосновать их эффективность.

    ….. уделяет много внимания организации работы по повышению квалификации педагогических работников, создает условия, при которых учителя заинтересованы в повышении уровня своего мастерства. Под ее руководством осуществляется самообразовательная работа учителей, их аттестация. Правильно и разумно через мотивацию организует учебу учителей курируемого ею направления, а затем умеет показать качественный рост в их деятельности.

    В начальной школе создана система работы с одаренными детьми. Результатом такой работы являются ежегодные победители районных и областных олимпиад и конкурсов.

    Совместно с администрацией школы ею создана структура по организации внутришкольного контроля. Особое внимание уделено контролю преподавания предметов, на который выносятся самые важные, актуальные вопросы преподавания в начальной школе.

    ….. — член педагогического клуба «Первое сентября», ведет свой сайт (Сертификат №44676, подтверждающий, что Вихарева Елена Львовна создала личный учительский сайт) на «Учительском портале», имеет пять публикаций на этом сайте (Презентация для 1 класса. Проект «Наш зоопарк», Паспорт кабинета начальных классов, Презентация «Поздравляем с юбилеем», Презентация «Наш 1 «А» класс», Дневник классного руководителя 1 класса). Участвует в интернет- вибенарах на тему «Актуальные проблемы обучения русскому языку и литературному чтению в 1-4 классах детей мигрантов и переселенцев в условиях билингвальной среды» ( ).

    За значительные успехи в организации и совершенствовании учебно-воспитательного процесса, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся неоднократно награждалась грамотами управления образования. Своевременно проходит курсы повышения квалификации.

    Имеет первую квалификационную категорию.

    ФИО работает директором СОШ № ___ 31 год. Учитель и руководитель создал сплоченный, работоспособный педагогический коллектив, в котором 12 педагогов являются выпускниками школы.

    Учителя школы являются победителями и призёрами конкурса «Лучшие учителя России» на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках приоритетного проекта «Образование», «Учитель года _____». Образовательное учреждение, возглавляемое директором, является базовым по внедрению и распространению передового педагогического опыта. Руководитель активно делится своим опытом работы на порталах электронных периодических изданий «Наукоград», «Завуч.Инфо», «Педсовет.орг», издательского дома «Первое сентября».

    Созданная руководителем современная материально-техническая база учреждения позволяет внедрять современные технологии обучения и управления организацией. Все кабинеты школы оснащены мультимедийным оборудованием, позволяющим применять в учебном процессе ЭОР нового поколения, использовать дистанционные формы обучения школьников, участвовать в различных творческих и предметных всероссийских и международных интернет — конкурсах и проектах, показывая достойные результаты.

    Особое внимание директор уделяет развитию комплексной воспитательной программы, реализация которой позволила добиться высоких показателей в физическом и духовном развитии учащихся: в 2013 году СОШ № ___ стала победителем областного конкурса «Лучшая школа по воспитательной работе», в 2013-2015 — годах призером и победителем муниципальных творческих конкурсов «Театральная весна», «Алые паруса», «Адамант».

    В школе функционируют 7 казачьих классов. Организованная работа с учащимися — наглядный пример патриотического и духовно-нравственного воспитания детей. Военно-патриотическое направление принесло победу образовательному учреждению во многих спортивных соревнованиях и казачьих слётах. В 2014 году в военно-патриотическом казачьем слете и смотре строя и песни учащиеся заняли 1 место, участвовали в парадах, посвящённых Дню образования ККВ.

    Под руководством директора педагогический коллектив школы тесно сотрудничает с Академическим правовым университетом г. Москвы, с МГГУ им. Шолохова, Российским государственным социальным университетом. Студенты этих ВУЗов проходят практику у лучших преподавателей школы, а учителя, взаимодействуя с преподавателями университетов, повышают свой образовательный уровень. Многие выпускники школы стали студентами этих университетов.

    Качество преподавания учебных дисциплин проходит на высоком уровне, о чем свидетельствуют ежегодные высокие результаты во всероссийской олимпиаде школьников, итоговой аттестации учащихся. За последние 3 года из школы вышли 7 золотых медалистов.

    Директор — квалифицированный специалист, знающий основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач. В своей деятельности он руководствуется принципами ответственности, конфиденциальности, доброжелательности.

    Уравновешенный, принципиальный, пользуется большим авторитетом среди коллег, учащихся, родителей.


    Полный текст материала Характеристика директора школы, имеющего большой опыт работы смотрите в скачиваемом файле .
    На странице приведен фрагмент.

    Телефон: 8-35254-73-599

    Email: [email protected]

    Осокина Татьяна Евгеньевна работает заместителем директора по воспитательной работе в МКОУ «Ключевская средняя общеобразовательная школа» 15 лет, имеет первую квалификационную категорию учителя музыки. За время работы зарекомендовала себя высококвалифицированным специалистом, мастером своего дела. Она в совершенстве владеет теорией и практикой управления современной школой, является опытным методистом, компетентным в вопросах педагогики и психологии обучения и воспитания детей. Это творческий руководитель с активной жизненной позицией. Под её руководством в школе выстроены и успешно реализуются программы дифференцированного воспитания учащихся. Осуществляется внедрение современных педагогических технологий в воспитании подрастающего поколения.
    Осуществляя контроль и руководство, методическую помощь учителям, Татьяна Евгеньевна раскрывает реальные возможности каждого педагога, умело выявляет и поддерживает лучший и передовой педагогический опыт, организует и постоянно отслеживает творческий рост каждого классного руководителя.
    Осокина Татьяна Евгеньевна хорошо знает семьи обучающихся, их воспитательные возможности, активно привлекает их к воспитательной работе, систематически проводит совместные мероприятия. В 2013 — 2014 учебном году учреждению присуждено первое место по итогам реализации социального проекта «Я и моя семья», посвящённого педагогическому наследию Сухомлинского.

    Поддерживает тесный контакт с учителями в изучении возможностей обучающихся, уровня их развития в организации воспитательной деятельности.
    Уравновешенность, умение находить общий язык со всеми учителями, детьми и родителями учащихся, позволили Татьяне Евгеньевне, создать комфортный психологический климат в педагогическом коллективе. Успешно развивать педагогическое творчество среди классных руководителей.
    В школе под руководством Осокиной Т. Е. работает детское объединение «Планета добрых сердец» со своей символикой, эмблемой, законами, заповедями и традициями. На счету детского объединения пятнадцать разработанных и реализованных социально-значимых проектов. Самыми значимыми являются проекты «Разбивка сквера им. А.П.Бирюкова в центре села Ключи и посадка липовой аллеи к 60-летию Победы» (территория села). Посадка сада на территории Вознесенской церкви «Сад им. А.П.Бирюкова», около школы посадили дубовую аллею к 115 летию Т. С. Мальцева, создание школьного музея к 90 летию Шадринского района. Для успешной реализации программы созданы органы ученического самоуправления возглавляет работу правительство школьной республики «Содружество», работой которого руководит Президент. Правительство школьной республики «Содружество» организует школьную жизнь, и проводит общешкольные смотры — конкурсы: Ученик года, Спортсмен года, Самый уютный и озелененный класс, Самый спортивный класс, Класс года, Лучшая цветочная клумба. Итоги подводятся на общешкольном КТД «Твой звездный час», победители награждаются переходящими вымпелами с логотипом А.П.Бирюкова и денежными премиями им. А.П.Бирюкова.
    В школе реализуется программа воспитания « Школа успеха». Важнейшим направлением в воспитательной работе Татьяны Евгеньевны является работа по программе «Подросток» « Школа без наркотиков». В связи с этим важно отметить, что данный подход к воспитательной работе актуален и перекликается с перспективным направлением современной педагогики, предполагающим поиск путей и методов работы с категорией детей и подростков «группы риска» в целях раскрытия их возможностей для развития и саморазвития. В школе ведется работа по воспитанию здорового образа жизни (антиалкогольная, антинаркотическая, антиникотиновая пропаганда).

    Под её руководством в школе разработаны программы: «Здоровье», гражданско — патриотического и духовно — нравственного воспитания « Мы — граждане России», выпускается школьная газета « Наш дом». Школа тесно сотрудничает с районной газетой « Шадринский курьер» по итогам 2014 года журналисты заняли 1 место в совместном социальном проекте депутата областной Думы, Администрации Шадринского района и редакции газеты «Шадринский курьер» «Учись быть героем нашего времени». Обучающиеся школы ежегодно принимают участие в областном конкурсе молодых журналистов «Медиаперспектива» и «РRОрыв». Работает школьный сайт, который постоянно пополняется методическими разработками, интересной информацией, новостями.
    Осокина Татьяна Евгеньевна большую работу ведёт с обучающимися в духовно — нравственном направлении: разрабатываются и реализуются проекты, школа тесно сотрудничает с Вознесенской церковью с. Ключи, обучающиеся принимают участие в Рождественских песнопениях, проводятся праздники «Прощай, Масленица». Татьяна Евгеньевна ведёт курс «ОРК и СЭ» модуль «Светская этика» в 4 классе награждена диплом 1 степени в районном конкурсе методических разработок уроков по комплексному курсу «ОРК и СЭ». К 90 летию Шадринского района в феврале 2014 года в школе открыт музей.

    В школе активно работает волонтёрское направление, действует отряд «Открытые сердца». Цель волонтерского движения школы состоит в развитии и социальной самореализации учащихся путем ознакомления с различными видами социальной активности. Работа этого движения посвящена различным направлениям: проведение акций, пропаганда ЗОЖ, наведение порядка на улицах родного села, помощь ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла и пенсионерам. На районном фестивале «Под парусом добрых дел — 2014″ волонтёры « Открытые сердца» заняли первое место. А в районном конкурсе «Доброволец — 2015» Першикова Дарья стала лучшей. На областном фестивале « Волонтёрская феерия — 2015» в номинации « Экологическое волонтёрство» ребята заняли 2 место.

    В школе в 2014-2015 учебном году силами волонтеров были разбиты цветочные клумбы и по итогам районного конкурса «Школьный двор — территория заботы» школа заняла 2 место. Летом волонтёры работают в отряде вожатых в летнем оздоровительном лагере при школе, по итогам работы «Лето — 2014» в районном конкурсе на лучшую организацию оздоровительного лагеря заняли 1место.

    Школа единственная в районе сотрудничает с Шадринским лесничеством. В школе работает школьное лесничество «Зелёная волна». Учащиеся неоднократно представляли Курганскую область и район на региональном слёте УРФО школьных лесничеств, занимая призовые места. В 2012 году в городе Ханты — Мансийске заняли три третьих места в разных номинациях. В 2013 году на второй спартакиаде школьных лесничеств в городе Тюмени ребята заняли 2 место по УрФО. Каждой весной проводятся акции «Чистый лес», «Чистый водоем», «Чистая улица», «Чистый двор». «Чистое село». Учащиеся с любовью озеленяют родное село: посажены дубки, сосны, лиственницы, выращенные на пришкольном участке. В школе проходят общешкольные смотры — конкурсы « Самый уютный и озеленённый класс», «Лучшая цветущая клумба».

    Школа имеет учебно — опытный участок, в программу обучения включено выращивание сельскохозяйственных культур. Вся выращенная продукция перерабатывается. Трудовое воспитание в школе проводится на примере жизни и деятельности Т. С. Мальцева.


    Результатом реализации воспитательной программы « Школа успеха» является поощрение учащихся за активное участие в трудовой и общественной жизни школы. Ученики поощряются путёвками в лагерь ВДЦ« Океан», Артек, поездкой в Словакию, круиз по Волге, посещение учениками школы ёлки Президента. Ученики школы в числе лауреатов премии Правительства Курганской области.

    Комплекс воспитательных мероприятий, проводимый Осокиной Т. Е., позволяет школе добиваться хороших результатов.

    В декабре 2008 года школе присвоено имя пионера развития садоводства в Зауралье, основателя плодосовхоза Аркадия Павловича Бирюкова, чьё имя бережно сохраняется коллективом школы

    В 2011 году учреждение получило высокую награду Курганской Областной Думы «За значительный вклад в воспитание подрастающего поколения и осуществление программ развития образования, получившие признание населения Курганской области».

    В декабре 2014 года школе присвоен статус «Социально — активная образовательная организация».

    По итогам рейтинга 2014- 2015 учебного года воспитательная работа школы в районе признана одной из лучших, Татьяна Евгеньевна награждена дипломом лауреата премии имени народного учителя СССР Виктора Романовича Петровских.
    Татьяна Евгеньевна постоянно занимается ростом своего профессионального мастерства, обучаясь на курсах при ГАОУ ДПО ИРОСТ, принимает участие в конкурсах различного уровня.
    Татьяна Евгеньевна показывает личный пример педагогам, являясь классным руководителем 7 класса. Она проводит с учащимися большую воспитательную работу.
    У классного руководителя налажена хорошая связь с родителями.



    Татьяна Евгеньевна как личность по — учительски строга, по-человечески привлекательна, тактичная, любящая своё дело, прекрасно поет, читает стихи, является творческой натурой. Осокина Татьяна Евгеньевна пользуется заслуженным авторитетом среди коллег, обучающихся и их родителей.

    Татьяна Евгеньевна награждена нагрудным знаком Почётный работник общего образования Российской Федерации, Почётной грамотой Министерства Образования и науки Российской Федерации, Почётной грамотой Главного управления образования Курганской области, награждена благодарственным письмом и Почётной грамотой Курганской областной Думы, грамотами и благодарственными письмами Администрации Шадринского района, районного управления образования.

    Школа №7

    Школа №7

    вернуться

    www. sorobr7.narod.ru

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И АУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    НАГРАДНОЙ ЛИСТ
    Российская Федерация Оренбургская область
    1.Фамилия Карасева
    Имя Ольга Отчество Николаевна
    2.Место работы, занимаемая должность — Муниципальное
    общеобразовательное учреждение «Средняя Общеобразовательная
    школа №7» города Сорочинска Оренбургской области, директор
    школы.
    З.Пол — женский. 4.Дата рождения- 21 ноября 1960 года
    5.Место рождения- поселок Тимашево, Куйбышевская область
    б.Образование — высшее. Оренбургский государственный
    педагогический институт, 1984 год; Московский институт общей
    педагогики и психологии, 1995 год.
    7.Учёная степень, ученое звание — не имеет
    8.Квалификационная категория — высшая (для руководителей) ,
    9.Какими государственными и отраслевыми наградами награждена,
    дата награждения:
    • Грамота Департамента общего и
    профессионального образования Оренбургской области от 10
    августа 2005 года № 01/05-463;
    • Почетная грамота Министерство образования и науки Российской Федерации».
    10.Стаж работы общий -27 лет, в отрасли общего образованиям 27
    лет
    11.Стаж работы в данном коллективе -13 лет
    12.Характеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к награде.
    Карасева Ольга Николаевна — работает в данной школе с 1993 года психологом, а с 2001 года
    директором. За годы работы в школе показала себя как мастер педагогического труда, имеющий
    хорошие знания и способности организатора: умеет четко и конкретно определять и достигать
    цель, делает упор на постоянный личностный рост. Умеет эффективно влиять на окружающих,
    знает и использует в работе современные педагогические технологии.
    В работе с педагогическими кадрами учитывает личностные качества учителей, ведет
    целенаправленную работу по подбору и расстановке кадров в школе, оказывает поддержку
    молодым
    специалистам, поддерживает в педагогах стремление повышать свой профессиональный уровень.
    Высшее образование имеет 82% педагогов школы, 4 педагога получают высшее образование в
    заочной
    форме. Первую квалификационную категорию имеют 71% педагогов школы, 26%
    вторую
    квалификационную категорию. Ольга Николаевна — умный вдумчивый руководитель, поощряющий и
    стимулирующий творческую инициативу работников. Принимает меры по созданию благоприятных
    условий для творческой работы педагогического коллектива.
    Ольга Николаевна является инициатором и соавтором создания целевых программ: «Программа
    развития школы», «Развитие единой информационной среды общеобразовательного учреждения»,
    «Педагогические кадры», «Создание воспитательной системы школы», «Я — гражданин России»,
    «Здоровье». Под ее руководством созданы проекты: «Создание модели адаптивной школы»,
    «Организация пред профильной подготовки и перехода к профильному обучению».
    Знает теоретическую сущность различных управленческих функций: прогнозирования и
    планирования, подготовку и принятие управленческих решений, контроль и координацию действий.
    Она умеет в зависимости от ситуации варьировать стратегией и тактикой своих действий и действий
    подчиненных. Ольга Николаевна содействует высокой продуктивности труда своих коллег, их сплоченности.
    На протяжении трех последних лет в школе отсутствует текучесть кадров.
    Педагогический коллектив имеет ежегодный положительный рост успеваемости учащихся (98%, 99%, 99,2%).
    Четыре года школа является базовым пунктом проведения Единого Государственного экзамена. Большой
    процент учащихся школы принимают участие в сдаче экзаменов в форме Единого Государственного экзамена
    с результатом: 100% успеваемость и 65% качество. В 2005 году ученица 11а класса Селиванова Екатерина
    на экзамене по русскому языку набрала 100 баллов. Под умелым руководством директора учителя и учащиеся
    школы стабильно занимают призовые места в различных городских конкурсах и соревнованиях, например:
    учащиеся школы заняли первое место в городском туристическом слете, представляли город на областном
    туристическом слете, первое место на слете юных инспекторов движения, пожарников, первое место в смотре
    детских общественных организаций, первое место в городском соревновании «КВН» учащихся и в других мероприятиях.
    Ольга Николаевна оказывает поддержку способным учащимся, призерам республиканских, областных, городских
    конкурсов и соревнований. Нет отсева учащихся.
    Руководитель школы уделяет должное внимание развитию государственно-общественного управления школой:
    активно функционирует Попечительский Совет, Совет старшеклассников, Родительский комитет школы стал
    надежным партнером педагогов.
    Она компетентна в вопросах менеджмента образовательного учреждения, легка в общении с коллегами,
    учащимися и родителями, что позволяет создать благоприятный, морально-психологический климат в коллективе.
    Высокий профессионализм стремление к совершенствованию мастерства, ответственность за результаты своего дела,
    требовательность к себе и к своим воспитанникам, педагогический такт — доминирующие качества директора школы №7
    Карасевой Ольги Николаевны.
    Кандидатура Карасевой Ольги Николаевны рекомендована к награждению Почетной грамотой Министерства образования
    и науки Российской федерации педагогическим советом муниципального образовательного учреждения «Средняя
    общеобразовательная школа №7» города Сорочинска Оренбургской области (протокол №8 от 31 мая 2006г. ).
    Заместитель директора по Председатель собрания:
    учебно — воспитательной работе _____

    Рогова Т.Н.

    Коннова Ю.Г.

     «Использование новых форм учебной деятельности в формировании ключевых компетенций учащихся МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7».
    Работа     над           ключевыми     компетенциями     не     является
    специфической задачей российской системы образования. Это путь,
    которым системы образования в мире в целом пытаются прийти к
    преодолению     разрыва     между    результатами            образования          и
    современными требованиями жизни.
    Мы исходим из посыла, что компетентность как результат образования может быть явлена только в том случае, когда ученик становится субъектом своей учебной деятельности, направленной на создание какого — либо продукта; тогда учитель определяет требуемый результат деятельности и задает продукт, через который ученик выходит на искомую компетентность. Таким образом, ученик работает с продуктом, а учитель — с процессом деятельности ученика по получению данного продукта и присвоению определенного образовательного результата.
    Созданное предполагает качественное изменение традиционной роли учителя, который более не является единственным источником информации и носителем правильного знания. Теперь его задача помогать в организации процесса деятельности, обеспечивать его ресурсами, проблематизировать ученика, стимулировать его к самостоятельным поискам, анализу своей деятельности, т.е. фактически учитель становится консультантом процесса деятельности ученика.
    Ребенок учится с увлечением тогда, когда занятия интересуют* его лично, когда содержания школьной программы интересуют его лично, когда содержание школьной программы видится ему одной из граней реальной жизни, а результат такой деятельности можно применить.
    Что мы можем предложить сегодня ученику, ориентированному на личную деятельность, на сотрудничество, на успех? Этот вопрос подвигнул нас на поиск и применение таких технологий, которые отвечали бы задачам государственного стандарта. Одной из таких технологий стал «метод проектов», по которому мы начали работать с 2004года.
    Проект — это буквально «брошенный вперед». То есть, обучение и воспитание превращается в процесс создания продукта: деятельность, одновременно индивидуальную и коллективную.
    Целью проектного обучения является овладения общими
    умениями не только в стенах школы, но и в социокультурной среде. Он
    направлен не на интеграцию фактических знаний, а на их применение
    и     приобретение     новых     (порой     и            путем     самообразования,
    самореализации, самооценки).
    В рамках методической работы, мы обозначили для себя основные требования к использованию метода проектов.
    1. Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы (задачи), посильной для решения.
    Например     Проект «Городок в степи» выполненный учащимися
    под руководством Черных И.Д., положил начало разделу
    школьного музея посвященного истории родного города.
    Проект   «Водоемы Сорочинского района», выполненный учащимися 4в-
    под руководством  Лариной   А.В.   многопредметный   по
    содержанию,       трансформировался        в        межпредметный        (плюс
    природоведение,    плюс    технология,                  ИЗО,    плюс    музыка)    и    в
    надпредметный (с включением общественности).
    2.  Практическая,      теоретическая      значимость      предполагаемых
    результатов.
    Например. Выпуск школьной многотиражки (проект учащихся 7в класса), программ школьного телевидения «О главном» (проект уч-ся 106, 76 кл.) летописи класса (проект уч-ся 5а класса) литературного альманаха ( уч-ся 5а класса).
    3.  Использование     исследовательской     деятельности.     При     этом
    методика работы команды состоит из таких стадий как:

    1. подготовка к работе над проектом;
    2. выбор проблемы;
    3. сбор информации по проблеме;
    4. разработка собственного варианта решения проблемы;
    5. реализация плана действий;
    6. подготовка к защите проекта;
    7. рефлексия;

    Учащиеся  10 а  класса защитили  исследовательский  проект «Этонол коварный и великий» руководитель учитель химии Антошкина Н. М.; Учащиеся   8а   класса   —   исследовательский   проект   «Озеро   Долгое» руководитель учитель биологии Неприенкова Л.Е.;
    Учащиеся 8в класса защитили исследовательский проект «Обычаи и традиции русской деревни на рубеже 19-20 веков» руководитель учитель географии Павлова Л.В.
    Метод проекта особенно ценен тем, что позволяет использовать ученику не только уже накопленный опыт и знания, но и вновь приобретать их. Педагоги начальной школы Ларина А.В., Лисицкая Е.Н.,
    Украинская О.В. работают над системой методических приемов «Развитие критического мышление через чтение и письма». Технология позволяет добиваться таких образовательных результатов, как умение работать с увеличивающимися и постоянно обновляющимися информационными потоками в разных областях знаний. Умения выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим; умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различногоопыта; умения решать проблемы; умения сотрудничать и работать в группе.    Учителя   нашей   школы   используют  данную  технологию   на уроках русского языка, литературного чтения, истории, естествознания. Отдельно хотелось бы остановиться на формировании ключевых компетенций через активные формы обучения.
    Ключевые компетенции.

    Компетенция

    Сфера
    проявления
    компетенции

    Виды
    деятельности в
    составе компетенции

    Учебные
    предметы,
    данная компетенция.

    1.Социальная

    Сфера
    общественных
    отношений
    (политика, труд,
    религия,
    межнациональные
    отношения,
    экология,
    здоровье)

    Способность
    брать на себя
    ответственность,
    участвовать в
    совместном
    принятии
    решений.

    Является
    ведущей
    физкультура,
    история,
    обществознание
    технология,
    экономика.

    2.Коммуникативная.

    Сфера общения.

    Владение
    устным и
    письменным
    общением.

    Русский язык,
    Иностранный
    язык,
    Литература.

    3.Информационная.

    Сфера информации.

    Владение
    новыми
    технологиями,
    способность
    оценивать
    информацию.

    Все предметы.

    4.Учебно-
    познавательная.

    Сфера науки,
    искусства.

    Способность
    учиться всю жизнь, владение знаниями, умениями, навыками.

    Физика, химия,
    география,
    математика,
    искусство.

    Приведу несколько примеров. Учитель истории Рогова Т.Н. на уроках обществознания практикует лекции-дискуссии, ставит перед собой следующие цели и задачи:
    -развитие критического мышления;
    -активизация процесса принятия материала;
    -более глубокое понимание изучаемого материала. Между изложением логических разделов лекции педагог организует беглый обмен мнениями. Выбор вопросов и тем для обсуждения осуществляется учителем в зависимости от контингента класса. Даже короткая дискуссия в ходе лекции оживляет учебный процесс, активизирует познавательную деятельность, и что очень важно, формирует социальную компетенцию. А временные затраты оправдывают развитие креативности.
    Учебно-познавательная компетенция формируется при использовании технологии «Атака мыслей» широко практикуемая учителями биологии Неприенковой Л.Е. цели данной технологии:

    1. решение научной и учебной проблемы посредством объединения творческих мыслей учащихся, создание «коллективного мозга»;
    2. развитие креативности;
    3. воспитание сотрудничества.

    Данную технологию учитель использует при опросе, изучении нового учебного материала, повторении и обобщении пройденного, при решении проблем.
    Коммуникативная компетенция формируется при использовании технологий «Дебаты», «Диспут» практикуемой учителем Платоновой Л.Н. на уроках литературы в 10 классе, а также в работе клуба «Альтаир», работающего в школе на протяжении 10 лет.
     «Дебаты» или научная полемика — это форма сотрудничества, которая используется для изучения двух различных точек зрения по какой-либо проблеме с целью установления истины, цели данной технологии:
    —    развитие логического мышления;
    — формирование умения отвечать в эмоционально-напряженной
    обстановке;

    1. обучение уважительному отношению к опоненту при различных точках зрения;
    2. владение устным общением.

    На уроках физики учителем Копыловой Н.А. опробывалась технология под названием «Конференция однородных групп». Данная технология используется учителем в 10-11 классах при проведении семинарских занятий, уроков-обощений, для работы с литературой на уроке. Эта технология служит для развития креативного, логического, критического мышления. Технология позволяет свести к минимуму участие педагога в занятии и максимально включить каждого ученика в ход урока, формирует информационную, учебно-познавательную, социальную компетенции.
    Итак, подводя итоги, следует отметить, что попытка использования новых форм учебной деятельности в формировании ключевых компетенций дала возможность накопить определенный опыт и сформировать следующие выводы:

    1. Внедрение компетентностного подхода следует осуществлять дифференцированно с учетом специфики отдельных предметов.
    2. Как показывает опыт, предметы, где преобладает деятельностная компетенция (русский язык, иностранный язык, математика, информатика) обладает более широкими возможностями для формирования кл. компетенций.                         
    3. Необходимы теоретические разработки, связанные е определениями их места и роли в системе оценивания компетентности.

    4.Велико сопротивление определенной части педагогов.

     

    вернуться

    www. sorobr7.narod.ru

    Характеристика для награждения работника (образец, готовый пример), образец характеристики сотрудника награждения грамотой

    Характеристика для награждения работника (образец, готовый пример)

    Представленные здесь образцы характеристик покажут вам готовые примеры, как грамотно составить текст и написать характеристику для награждения работника в различных сферах трудовой деятельности.

    Производственная характеристика награждения работника почетной грамотой

    Образец (готовый пример)

    Потапов Андрей Романович, 1979 года рождения, работает в компании ООО «РосАвто» в должности слесарь по ремонту автомобилей с 15.02.2015 года.

    За период работы Потапов Андрей Романович заочно закончил Саратовский нефтяной техникум по специальности «технический ремонт автомобилей и автомобильных двигателей». Устраивался на работу по 4-му разряду, успешно справился с обязанностями и был выдвинут на повышение. После обучения на курсах получил 5-й квалификационный разряд.

    За время работы изготовил опытные образцы и оформил 5 рационализаторских предложений, применяемых при ремонте грузовых автомобилей в настоящее время.

    Приказом по предприятию назначен наставником. Стажеры и студенты, находящиеся под наставничеством Потапова А.Р., получают необходимые навыки и успешно используют их в дальнейшей работе. В коллективе пользуется уважением и авторитетом. С руководством отношения доверительные, субординацию соблюдает, к порученной работе относится ответственно. Не допускает сам и не терпит нарушений со стороны других сотрудников.

    В 2016 году был внесен в список рационализаторов предприятия. В 2017 году за инициативность и добросовестный труд был награжден благодарственным письмом.

    За профессионализм и вклад в развитие автомобильной отрасли, Потапов Андрей Романович рекомендуется к награждению почетной грамотой.

    Образец характеристики для награждения социального работника

    Соловушкина Екатерина Васильевна, 1990 года рождения, работает социальным работником в Центре социального обслуживания с 10. 10.2010 года. Имеет высшее образование по направлению «социальная сфера».

    За период работы получила много положительных отзывов со стороны обслуживаемого населения. Зарекомендовала себя как добрый, исполнительный и отзывчивый человек. В коллективе пользуется уважением.

    Обладает навыками оказания первой помощи. Инициативность в тяжелых ситуациях позволяет ей решать возникающие проблемы с привлечением посторонних лиц для оказания экстренной доврачебной помощи. Несмотря на сложный контингент, Елена сумела найти индивидуальный подход к каждому. Благодаря личным качествам служит примером для других сотрудников, делится опытом с менее опытными сотрудниками.

    Содержит рабочее место в образцовом порядке, отчетность сдает в установленные сроки, документы ведет в строгом соответствии с регламентами.

    Соловушкина Екатерина Васильевна в 2015 году была награждена благодарственным письмом от администрации города, достойна выдвижения на звание лучшего социального работника года.

    Пример характеристики на награждение работника культуры

    Кудряшев Сергей Валентинович – инициативный, увлеченный своим делом искусствовед высшей категории. Работает в музее свыше 25 лет. Имеет высшее образование по специальности «история искусств». Проводит исследования и использует современные методы для сохранения и реставрации исторического наследия. Обладает такими качествами, как аккуратность, отличная память, терпение, позволяющими качественно выполнять поставленные задачи и добиться хороших результатов при реставрации пострадавших экспонатов.

    Грамотные действия Кудряшева Сергея Валентиновича позволили восстановить огромное количество уникальных предметов старины, выставленных в экспонатном зале. Для более эффективной работы освоил новейшее оборудование, позволяющее упростить процесс реставрации монументальной живописи.

    Среди коллег пользуется авторитетом как эксперт по Малой Азии, очень хорошо знает историю каждого экспоната. Грамотно работает с полевыми археологами, при необходимости выезжает на место находки для проведения оценки, решения проблем транспортировки находок.

    За высокий профессионализм, ответственный подход к делу сохранения культурного наследия, рекомендуется к награждению почетной грамотой.

    Награждение почетной грамотой заслуженного медицинского работника

    Готовый пример (образец)

    Хаббибулина Нелия Абдуловна, 1978 года рождения, работает в ГБУЗ СО «Отрадненская городская больница» на должности врач-педиатр с 07.07.1998 года. В 1998 году закончила педиатрический факультет Самарского государственного медицинского университета по специальности «Педиатрия».

    За время работы Хаббибулина Нелия Абдуловна проявила себя как грамотный специалист, способный вовремя выявить сложные заболевания, организовать необходимые обследования, направить к узкопрофильным специалистам. В 2013 году закончила курсы повышения квалификации, обучилась работе на современном оборудовании, успешно использует его в работе, что привело к раннему диагностированию ряда скрытых заболеваний. В коллективе пользуется заслуженным авторитетом, обладает глубокими знаниями, позволяющими эффективно лечить детей, активно делится опытом с молодыми специалистами. Нареканий со стороны руководства не имеет.

    За высокий профессионализм и ответственный подход к каждому пациенту, Хаббибулиной Нелии Абдуловне в 2015 году присвоено звание «Почетный работник здравоохранения Самарской области», достойна награждения почетной грамотой.

    Характеристика на награждение почетным работником Департамента образования и культуры

    Примерный образец

    Харкова Екатерина Евгеньевна, 1968 года рождения, работает в МБУДО «Детская школа искусств № 3» с 15.08.1987 года на должности художественный руководитель.

    За период работы Харкова Екатерина Евгеньевна проявила себя как грамотный педагог. Характеризуется с положительной стороны. Способна противостоять стрессовым ситуациям, возникающими с некоторыми детьми. Способствует продвижению одаренных детей, направляя их на различные конкурсы и позволяя им развивать свои способности.

    Некоторые учащиеся, находящиеся под контролем данного сотрудника, получили заслуженные призерские места в конкурсах по Самарской области и России.

    Среди учеников имеет авторитет, заработанный многолетней практикой. Продолжает курировать самых способных детей даже спустя многие годы. Среди воспитанников имеются лауреаты международных премий, которые продолжают общение с учителем. Применяет в работе современные методики, позволяющие раскрыть потенциал учащихся на более ранних сроках, самостоятельно подготавливает индивидуальные программы, находит подход к ученикам. Взысканий не имеет.

    За личный вклад в развитие искусства награждалась почетными грамотами в 1995, 1999, 2005 и 2015 годах.

    Характеризуем работника ЖКХ для вручения почетной грамоты

    Образец

    Дубов Владимир Ильич, 1983 года рождения, работает в ООО «ЖКХ-3» с 2004 года на должности слесарь тепловых сетей 5 разряда.

    За время работы, Дубов Владимир Ильич неоднократно участвовал в устранении порывов, отлично знает расположение ключевых элементов тепловой сети, способен принимать оперативные решения. В коллективе пользуется авторитетом, ответственно относится к выполнению поставленных задач. Проявил себя как грамотный специалист, умеющий быстро находить поврежденные участки тепловой сети.

    При выполнении обходов тщательно проверяет весь обозначенный участок, что позволяет своевременно выявить незначительные порывы и утечки до возникновения аварийных ситуаций. Обучает молодых специалистов, знакомит с имеющимися схемами тепловых сетей, показывает на практике наиболее эффективные и безопасные методы работы. Дисциплинарных взысканий не имеет, с руководством не конфликтует, поставленные задачи решает в кратчайшие сроки.

    За высокий профессионализм и личный вклад в развитие отрасли, Дубов Владимир Ильич рекомендуется к награждению почетной грамотой.

    Образец характеристики сотрудника награждения грамотой

    Главная Образец характеристики Образец характеристики для награждения грамотой

    26 мая 2015 года

    22 апреля 2014 — последний день представления декларации по НДС за мартСубъекты хозяйствования, которые отчитываются по НДС помесячно, налоговую декларацию за. Вся новость

    Получение аттестата о среднем полном общем образованииДочь планирует поступить в. Вся новость

    Восстановление статуса ВП, жилищная проблемаЯ и несовершеннолетний ребенок имели статус ВП с 1999 г. Вся новость

    Образец характеристики для награждения грамотой

    Какое-то время назад рекомендацию заменяла составленная характеристика. Все чаще в привычный обиход зашло иностранное понятие как рекомендательное письмо. Вашему вниманию шаблон, который сбережет время для написания хорошего документа Существует отличие запрашивать характеристику, другое предоставить. Сегодня характеристики снова называют письмами-рекомендациями. Если приходил период выбирать работу, или выпадала удача занять важную должность. Каждому приходилось иметь дело с таким термином как характеристика. Всегда требовалась характеристика.

    Представление на награждение » примеры, образцы кадровых документов, другая полезная информация, кадровая и бухгалтерская карьера

    ТРЕСТ МОСОТДЕЛСТРОЙ № 1

    Адрес: 107023, г. Москва, ул. Буженинова, д. 13 Телефон: (495) 963-00-00

    (495) 963-00-00 — отдел кадров

    №______ от _________________ 20____ г.

    Первому заместителю Мэра Москвы

    в Правительстве Москвы

    Уважаемый Владимир Иосифович!

    Коллектив Государственного унитарного предприятия города Москвытреста Мосотделстрой № 1 ходатайствует перед Министерством регионального развития Российской Федерации о награждении Почетной грамотой Министерства регионального развития Российской Федерации работника ГУП города Москвы трест Мосотделстрой № 1 Севастьяновой Елены Николаевны.

    Севастьянова Елена Николаевна работает в ГУП г. Москвы тресте Мосотделстрой № 1 с 12 июля 1977 года (приказ № 91 от 12.07.1977 года) по настоящее время. Ее трудовой стаж составляет 33 года.

    В настоящее время Севастьянова Е.Н. занимает должность мастера строительных и монтажных работ.

    Заслуги Севастьяновой Е.Н. отмечены дипломами, грамотами, благодарностями.

    Подтверждением высокого профессионализма и внесения большого вклада в укрепление и развитие строительного комплекса, является присвоение Севастьяновой Е. Н. звания Почетный строитель Главмосстроя.

    Высокая самоотдача, профессионализм, самоотверженность Севастьяновой Е.Н. отмечены Почетной грамотой Департамента градостроительной политики, развития и реконструкции города Москвы, почетными грамотами и благодарностями ГУП г. Москвы трест Мосотделстрой № 1.

    Руководитель ГУП города Москвы трест Мосотделстрой № 1 __________________ Ю.П. Сорокин

    Другие образцы характеристик

    Позитивная характеристика водителя автомобиля (примерный образец)

    Образцы по теме: Труд. Характеристика

    Пример позитивной характеристики водителя автомобиля

    В должности водителя автомобиля 4-го разряда — с сентября 2009 г. Свои должностные обязанности исполняет усердно, высокопрофессионально, в соответствии с должностной инструкцией, проявляет разумную инициативу.

    Умело управляет различными типами автомобилей. Осуществляет их эксплуатацию без нарушений правил дорожного движения, высокопроизводительно и экономично. Проверку технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию проводит обстоятельно. Осуществляет действенный контроль за погрузкой, размещением и креплением груза в кузове автомобиля.

    Своевременно выявляет и принимает меры к устранению неисправностей. Возникающие во время работы на линии мелкие неисправности, не требующие разборки механизмов, устраняет самостоятельно, в пределах нормативных сроков. Знает и применяет эффективные способы увеличения межремонтных пробегов автомобиля, продления срока службы автомобильных шин и аккумуляторных батарей.

    В полной мере учитывает влияние эксплуатационных показателей работы автомобилей на себестоимость выполняемых перевозок. Систематически работает над совершенствованием личной профессиональной подготовки. К выполнению своих должностных полномочий относится ответственно. Обладает высокой работоспособностью, физически здоров.

    При внезапных изменениях в дорожной обстановке действует правильно, с учетом всех формирующих ее факторов. Решения принимает уверенно, быстро. С коллегами деловит, корректен, благожелателен. Правила и нормы повседневной деловой этики и порядочности соблюдает неукоснительно. К совершению неблаговидных и недостойных поступков не склонен. Критику в свой адрес воспринимает по-деловому, над имеющимися недостатками работает настойчиво, результативно.

    1. Занимаемой должности соответствует.

    2. Достоин присвоения 5-го квалификационного разряда.

    Характеристика на водителя

    Характеристика на водителя – специальный документ с места работы (предыдущего или того, где водитель работает в настоящее время). Выдается по просьбе самого сотрудника или при запросе из вышестоящих органов. Такая характеристика может понадобиться водителю при устройстве на новое место работы.

    В характеристике обычно указывается:

  • название документа
  • фамилия, имя, отчество и дата рождения водителя
  • водительская категория
  • образование водителя (название учебного заведения, специальность, год окончания)
  • опыт работы
  • когда был принят на работу в данную организацию, сколько проработал в ней
  • аварии и нарушения за время работы
  • выговоры и взыскания
  • поощрения и награды
  • отношение к трудовой дисциплине
  • личные качества водителя
  • для предоставления в какую организацию выдана, по чьему запросу (указать ФИО и должность)

    Характеристика на водителя подписывается директором организации, заверяется печатью.

    Если водитель хорошо зарекомендовал себя на данном месте работы, характеристика должна быть как можно более позитивной. Следует упомянуть положительные человеческие и водительские качества сотрудника, на которого выписывается данная характеристика.

    У профессионального водителя иногда случаются проблемы с ГИБДД. Если это был случайный эпизод, а не норма поведения водителя, можно отметить это отдельно. Указать, что случай был проанализирован, выводы сделаны, и подобные инциденты больше не повторялись. Положительная характеристика увеличит шансы водителя на новое трудоустройство.

    Образец характеристики на водителя скачать (Размер: 42,0 KiB | Скачиваний: 4 734)

    Устарел бланк или статья? Пожалуйста нажми!

    Образец характеристики на награждение почетной грамотой водителя

    В первой части акта указывается общая характеристика бухгалтерского учета. Форма участия студента в выполнении работ и составлении документа. В данном случае они приобретают схожее значение с почетной грамотой. Учетные карточки членов и кандидатов в члены ВКП(б) образца 1926 г. Самолет рассчитан на перевозки 17 пассажиров, имеет хорошие летные характеристики. Второй характеристика для награждения почетной грамотой образец уборщику там зимние. М, Награждение почетной грамотой главы Городского поселения Шатура и. Выдача справки о среднемесячной заработной плате водителей по предприятию. Ходатайства, списки, характеристики, постановления о награждении передовиков производства и победителей социалистического соревнования почетными знаками и грамотами, присуждении переходящих знамен и. Коллеги, у кого есть ходатайство или характеристика на награждение почетной грамотой программиста, водителя и слесаря.

    Характеристика для награждении почетной грамотой образец

    Очень часто приходится писать характеристики и представления на сотрудников. Награждение почетной грамотой является одним из видов поощрения образец · Как написать характеристику для награждения. Коллеги, у кого есть ходатайство или характеристика на награждение почетной грамотой программиста, водителя и слесаря. Материал содержит образец написания характеристики конкретного учителя, представляемого к награждению. Образец Почетной грамоты Думы города утверждается решением Думы города. ТЕСТДРАЙВ продуктов характеристика на работника для награждения почетной грамотой образец. Награждение почетной грамотой является одним из видов поощрения образец · Как написать характеристику для награждения. Приложение N 11 Образцы удостоверений к ведомственным наградам. Статья: Представление к награждению ведомственной наградой (Почетной грамотой Минздравсоцразвития России). Образец характеристики на руководителя для представления к награде Другие виды поощрений, награждений: Почетная грамота. Образцы записей о награждении почетной грамотой в трудовые книжки.

    Характеристика для награждения работника

    Поощрения в профессиональной и трудовой сфере предполагают составление такого документа, как характеристика для награждения работника. Это не совсем характеристика с места работы, которая применяется для предъявления в государственные органы и организации или для перевода. При составлении документа для награждения работника необходимо учитывать: уровень награды (государственная, муниципальная, ведомственная, локальная от организации и т.п.), наличие или отсутствие соответствующих требований по представлению документов к награждению.

    Поскольку универсальный образец характеристики для награждения работника привести затруднительно с учетом существования различных уровней наград и за различные достижения в профессиональной деятельности, размещенный ниже пример можно адаптировать под конкретную ситуацию. А при возникновении дополнительных вопросов Вы всегда можете задать вопрос дежурному юристу нашего сайта.

    Характеристика для награждения работника

    Пример характеристики для награждения работника

    Характеристика

    Черепова Константина Анатольевича, 23 марта 1962 года рождения, образование высшее,

    главного энергетика ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод»

    Черепов Константин Анатольевич начал трудовую деятельность на Новосибирском металлургическом заводе в 1984 году после окончания Новосибирского технического университета по специальности «электроснабжение», факультет промышленной энергетики, прошел путь от инженера энергобюро завода до начальника группы электротехнического измерения. Принят на работу в ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод» в 2002 году в должность начальника энергетического цеха, с 2010 года состоит в должности главного энергетика ЗАО.

    За период трудовой деятельности на предприятии Черепов Константин Анатольевич зарекомендовал себя квалифицированным специалистом, высоким профессионалом, инициативным и обладающим высокими организаторскими способностями руководителем.

    Черепов Константин Анатольевич является инициатором разработки и внедрения на предприятии ряда технических инноваций в вверенной сфере деятельности, в том числе по введению альтернативных источников энергетики в промышленности. Это позволило снизить себестоимость производимой продукции, что позволило предприятию конкурировать с зарубежными поставщиками, участвовать в государственных и муниципальных закупках.

    За годы трудовой деятельности неоднократно направлялся на курсы повышения квалификации по специальности «электроснабжение», стремится к самостоятельному повышению своего профессионального и управленческого уровень. В период работы на предприятии получил второе высшее образование по специальности «Управление персоналом». Его отличают высокая работоспособность, неконфликтность, стрессоустойчивость. В отделе главного энергетика под его руководством сформирован стабильный коллектив, атмосфера в котором отличается инициативностью и трудолюбием. Лично контролирует безопасность условий труда.

    За время работы Черепов Константин Анатольевич неоднократно поощрялся ведомственными и муниципальными грамотами, в том числе награжден Почетной грамотой Департамента экономического развития города Новосибирска, благодарностями генерального директора ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод».

    Генеральный директор ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод»

    30 апреля 2017 года

    Что такое характеристика для награждения работника

    Сразу оговоримся, что рассматриваемый документ не является представлением к награде. То есть характеристика лишь сопровождает письменную позицию руководства о необходимости поощрения работника за профессиональный вклад в развитие своего дела. Поэтому включать в характеристику формулировки – достоин к награждению или т.п. – бессмысленно.

    Характеристика для награждения работника – это документ оценочный. В нем описываются профессиональные достижения, трудовая деятельность, деловые и личные качества. Для руководителей в документе важно отразить наличие сплоченного и стабильного коллектива, управленческие и организаторские способности.

    Несмотря на оценочный характер, характеристика для награждения работника – документ официальный. В ней должны быть отражены заслуги работника перед предприятием, организацией, которые являются основанием для поощрения. Оформляется документ в письменной форме официально-деловым стилем (должны отсутствовать неточности, двусмысленность, исправления, речевые повторы и и.п.).

    Структура характеристики для награждения работника

    Для удобства в применении мы предлагаем следующий алгоритм заполнения характеристики для награждения:

    1. Наименование «характеристика», Ф.И. О., год рождения, образование, должность
    2. Сведения об общей трудовой деятельности, стаж работы на предприятии, «движение» по службе
    3. Оценка деловых и личных качеств, вклад в деятельность предприятия и отдела, конкретные заслуги, результаты (примеры), конкретные количественные показатели работы
    4. Взаимоотношения в коллективе и руководстве
    5. Сведения о имеющихся наградах, поощрениях

    Подписан документ должен быть руководителем предприятия. Если награда предполагает локальный характер, то непосредственным руководителем. Характеристика для награждения работника должна быть заверена печатью организации.

    Уточняющие вопросы по теме

    Как написать представление на отличника банка?

    Обычно в представлении о награждении указываются следующие данные: ФИО работника, структурное подразделение, занимаемая должность, образование, общий стаж работы в данной организации и в занимаемой должности, характеристика личных и деловых качеств работника, основание для его награждения и форма награждения.

    Характеристика на работника

    Для каждого современного руководителя является актуальным знание того, как правильно написать характеристику на работника. Этот документ содержит в себе объективную оценку руководителем организации как положительных, так и отрицательных характеристик трудовых и личностных качеств подчиненного, степень его профессионализма, предрасположенности к конфликтам, и т.д. За каждым социально активным человеком неизбежно тянется шлейф его прежних опытов работы, взаимоотношений с людьми, привычек, особенностей поведения и сформировавшихся взглядов на мир. Более полно отразить качества человека, связанные с исполнением им служебных обязанностей, руководителям или специалистам кадровой службы поможет образец характеристики на работника для награждения почетной грамотой или при устройстве на новое место работы.

    Когда требуется характеристика

    Характеристика на сотрудника с места работы составляется в следующих ситуациях:

      По личному волеизъявлению работника:
  • для разрешения конфликтов в семье;
  • для досудебных разбирательств;
  • по месту учебы;
  • для урегулирования споров с новым работодателем.
    • При поступлении запросов государственных структур:
      По инициативе руководителя организации для проведения внутренних мероприятий:
  • подготовка аттестационных проверок;
  • награждений или премирований;
  • при подготовке вопроса о замещении должности;
  • при рассмотрении кандидатов на новую должность.
  • Составить характеристику можно на сотрудника как работающего в организации, так и уволившегося.

      В зависимости от места предназначения этого документа, характеристики подразделяются на:

    Внешние готовятся для предоставления в адрес государственных структур согласно официальным запросам или по просьбе самого работника. В суд, в военный комиссариат, органы МВД, по месту учебы или прохождению практики направляются именно такие характеристики.

    Каких-либо принципиальных отличий в этих видах документов нет, и те и другие носят универсальный характер изложения, однако разнятся нюансами, учитывающими трудовые обязанности работника. К примеру, профессиональные требования, предъявляемые к работникам интеллектуального труда, не могут учитывать физические данные, например, лесоруба.

    Процедура составления и оформления

    Решение о том, как написать характеристику с места работы, принимает начальник предприятия или учреждения. Он занимается этим вопросом сам, если организация маленькая, или поручает его отделу по работе с персоналом. Составляется документ в довольно свободной форме и подписывается лицом, сформировавшим документ.

      Укажем основные элементы оформления:
  • Оптимальным считается формат бумаги А4.
  • Название документа в виде слова «характеристика» располагается строго посередине вверху страницы, ниже справа указываются ФИО работника, место работы и должность. Сокращения слов не допускаются.
  • Прежде чем приступить к описанию личностных и профессиональных качеств работника, следует указать его анкетные данные, уровень образования, место учебы, перечислить курсы повышения квалификации, если они имели место.
  • Написание текста формулируется от третьего лица, используются глаголы в прошедшем или настоящем времени, характеризуя деятельность работника на предприятии согласно ситуации.
  • Информация о трудовом стаже сотрудника (дата зачисления в штат, повышения по службе, смена должностей) должна охватывать не только работу на настоящем предприятии, но и всю трудовую деятельность до него. Описание передвижений по службе и достижений работника, касающихся лишь своей компании, является частой ошибкой работодателей. Приветствуется компетентность руководителя о трудовом пути человека и до знакомства с данной организацией.
  • Особое внимание следует уделить весомым фактам деятельности сотрудника, например, участии в масштабных мероприятиях или активной разработке серьезного проекта.
  • Основное внимание в документе должно быть уделено оценке деловых качеств и профессионализма работника. Она может носить как положительный, так и отрицательный характер при описании уровня теоретических знаний и умения применять их на практике, взаимоотношений человека в коллективе, умению трудиться в команде, своевременности выполнения взятых обязательств и других способностей.
  • Кроме сугубо деловых качеств, обязательно следует упомянуть о личностных: умении ладить с членами коллективами, уровне стрессоустойчивости и самоконтроля при конфликтах, отзывчивости и стремлении к взаимопомощи. Здесь же уместно отметить моральные качества сотрудника.
  • В завершении описательной части перечисляются поощрения и взыскания со стороны начальства, имевшие место в данной компании. Однако следует помнить, что у взысканий имеется срок давности – 1 год, и по истечении этого срока упоминать о них не стоит, так как они теряют силу.
  • Внизу документа указывается место его предъявления.
  • Написать характеристику на работника можно и на официальном бланке компании, с логотипом и угловым штампом, и на чистом листе. Во втором случае обязательно следует заверить печатью.

    Особенности составления характеристик

    Выше перечислены универсальные требования, необходимые для составления любой характеристики. Кроме их, в зависимости от должностных обязанностей сотрудника и места предъявления документа, должны быть освещены специфичные моменты, характерные сугубо для данной ситуации. Рассмотрим их подробнее.

    При увольнении

    Часто требуется составление характеристики на сотрудника при его увольнении для устройства на новое место работы или закрытии предприятия. Смотрите пошаговую инструкцию как самостоятельно закрыть ООО.

      В этом случае руководитель должен описать:
  • Степень соответствия работником занимаемой должности: описываются трудовые достижения, успешные внедрения проектов и т.д.. Уместно перечислить награды, поощрения или взыскания, если они имели место.
  • Деловые и профессиональные качества: пунктуальность, организованность, оперативность выполнения трудовых обязательств, и т.д.
  • Уровень компетенции работника в своей профессии – указываются степень его квалификации, полученного опыта, готовность прийти на помощь новичкам, рационализаторские предложения, если они имели место.
  • Личные качества работника, так или иначе имеющие отношение к выполнению должностных обязанностей: инициативность, ответственность, способность к сглаживанию конфликтов в коллективе, наличие или отсутствие вредных привычек и другие свойства характера.
  • В случае, если увольняющийся работник не оставил о себе положительного впечатления, у руководителя имеется законное право составить на него негативную характеристику с места работы. Нелицеприятные нюансы, такие как: безответственность, конфликтность, срыв установленных сроков, нарушения внутреннего регламента, имеют право фигурировать в характеристике на работника, если это действительно является правдой.

    Естественно, подобная отрицательная характеристика сотрудника с места работы может сыграть негативную роль в его будущем трудоустройстве, о чем следует помнить руководителю и стараться быть как можно объективнее.

    Для награждения почетной грамотой

    Внутренние характеристики предназначаются для решения организационных или профессиональных вопросов с работниками внутри предприятия. Они могут потребоваться при должностных перемещениях внутри компании, для вручения наград или поощрений, что должно быть правильно отражено в трудовой книжке. Если сотрудник достиг успехов в своей трудовой деятельности и ему положено поощрение, то характеристика, в первую очередь, должна отражать те качества человека, которые помогли ему достигнуть этой цели. В этих случаях составляется, как правило, положительная характеристика с места работы.

    Для полиции

    Если человек подозревается в совершении правонарушения — административном или уголовном, для досудебного разбирательства запрашивается характеристика с места работы в полицию. Это делается для максимально объективного расследования органами МВД. Часто при этом отсутствуют конкретные указания со стороны правоохранительных органов и руководители организации при подготовке ответа не всегда могут определиться относительно нюансов, требуемых по запросу. В этом случае для прояснения ситуации следует посоветоваться с юрисконсультом организации и поговорить с подчиненным. Основной акцент следует сделать на личностных качествах работника, о наличии или отсутствии вредных привычек, о соблюдении правил внутренней дисциплины.

    В суд

    Особое внимание следует уделить ситуации, когда характеристика требуется для предоставления в суд. Эта информация необходима судье для того, чтобы он смог вынести максимально справедливое судебное решение. Как правило в запросе со стороны судьи отсутствуют конкретные указания. Если вы не хотите навредить своему подчиненному, обратитесь за помощью к юристу и поговорите с самим работником. Обязательно указывается, что документ предназначается для предоставления в суд.

    В военкомат

    Характеристика в военкомат составляется как правило с места работы или сотрудниками образовательного учреждения, где призывник проходил обучение – школы, колледжа или ВУЗа. В документе следует рассказать о сложившихся у человека взаимоотношениях с коллективом, его способности адаптироваться к новой обстановке, решать конфликтные ситуации.

    Рабочих специальностей

    Примеры характеристик с места работы, например, повара, рабочего или продавца содержат, кроме общих сведений, специфические моменты, свойственные именно данным профессиям. Такие свойства, как энергичность, выносливость, трудолюбие, исполнительность, будут приемлемы для составления характеристики с места работы на рабочего, но они совершенно не актуальны при описании специальностей творческой направленности или по работе с клиентами. При описании работы кондитера или веб-дизайнера акцент должен быть сделан на аккуратности, опрятности, наличии творческой составляющей, индивидуализме, способности к обучению новым технологиям.

    Характеристика с места работы продавца предусматривает обязательное описание наличия или отсутствия у человека таких черт характера, как терпимость, вежливость, стрессоустойчивость, пунктуальность, честность.

    При написании характеристики на сторожа с места работы акцент ставится на добросовестности, исполнительности, чувстве ответственности, отсутствии судимостей в прошлом.

    Характеристика администратора с места работы предполагает освещение таких профессиональных качеств, как точность выполнения задач, наличие организаторских способностей, умение сглаживать конфликтные ситуации, коммуникабельность, адаптационные свойства, навыки ведения переговоров и т.д.

    На что обратить особое внимание

    Важно помнить, что человек, получивший характеристику, имеет право обжаловать её.

      Чтобы избежать неприятностей, следует соблюдать следующие рекомендации:
  • Разглашение конфиденциальных сведений, содержащихся в характеристике, в соответствии с «Законом о защите персональных данных», допустимо лишь с письменного согласия работника.
  • Не допускается в документе упоминания о политических, религиозных, национальных, имущественных или иных сведениях, не относящихся к профессиональной сфере работника.
  • Необходимо соблюдать требования делового этикета: отсутствие эмоционально окрашенных выражений или оскорблений.
  • Как правильно составить характеристику с места работы:

    Выводы

    Хорошая характеристика с места работы должна четко и объективно информировать о личных и профессиональных качествах сотрудника и содержать максимум деловой информации о человеке. Не следует и расхваливать человека, и выискивать лишь отрицательные качества, а следует наиболее полно охарактеризовать личные качества и трудовые свершения сотрудника.

    Видео, как порой непросто составить характеристику на сотрудника с места работы:

    Надеемся, что вышеуказанные советы помогут оформить этот важный документ достаточно профессионально.

    Образец характеристики для награждения почетной грамотой министерства. Как написать характеристику на работника? Ходатайство о награждении почетной грамотой: образец

    В случае, когда предстоит процедура награждения кого-либо из работников определённым знаком отличия, требуется подготовить ряд конкретных документов. Пример такового — характеристика или представление к награждению почетной грамотой. Этот документ в данном случае — один из важнейших.

    Почему так? Характеристика — это официальное свидетельство добросовестности специалиста и призыв к его поощрению. В ней требуется отражение не только качественных трудовых показателей и высокой исполнительности, но и положительных черт, достойного морального облика. А также ряда наиболее примечательных человеческих качеств.

    Какими бывают характеристики

    Как написать характеристику на работника? Вид их зависит от того, как именно требуется отметить специалиста. Если чествование планируется на местном уровне — городском или ведомственном, нужен пример характеристики так называемого внутреннего вида. В данном случае составляется она с использованием свободного способа письма (конечно, с учетом специфических требований, касающихся средств языка, порядка преподнесения изложенного и структуры текста).

    В случае необходимости предоставления работника к награде государственного масштаба понадобится характеристика другого вида — внешнего. В чём разница? Тут всё гораздо строже. Составляется документ по общим правилам, с использованием стандартных узаконенных приёмов делопроизводства. Объединяет же оба варианта их сущность — и тот, и другой относятся к категории служебных рекомендательных писем позитивной направленности.

    Единого вида данного документа не существует. Именно поэтому образец ходатайства о награждении почетной грамотой нуждается лишь в общих правилах составления, а также оформления. Всё же это в любом случае деловая бумага.

    Характеристика для почетной грамоты: образец

    В написании любых документов используются общепринятые принципы. Абсолютно любое постановление о награждении почетной грамотой (и характеристика к нему) выдерживается в официально-деловом стиле с последовательным изложением содержания, которому следует быть точным и кратким. Подают информацию непременно от третьего лица, используя либо настоящее, либо прошедшее время.

    Обязательно указание в характеристике названия самого документа, после него — анкетных данных того сотрудника, который представлен к награждению. Затем следует оценка его служебной и профессиональной деятельности с упором на положительные стороны, следом идёт описание деловых и моральных качеств.

    Заканчивать характеристику следует указанием цели, с которой данный документ был написан (т. е. его назначения).

    Когда речь идет о министерстве

    Образец характеристики для награждения почетной грамотой министерства содержит ряд существенных различий по сравнению с «местным» вариантом, не предназначенным для подачи за пределы «родного» учреждения сотрудника. Оформлять такой документ следует непременно на фирменном бланке формата А4. Автором рекомендации может стать и непосредственное начальство награждаемого, и кто-либо из сотрудников кадровой службы. Случается, что подобное поручение возлагают на плечи самого «виновника торжества».

    Подписать оформленный бланк — дело руководства организации (генерального директора). Обязательно заверение его печатью предприятия.

    Сочинить образец характеристики для награждения почетной грамотой Министерства — дело не настолько сложное, как может показаться поначалу. В каком-то смысле это даже проще, так как все документы, относящиеся к внешнему типу, составляются согласно государственному стандарту, подразумевающему унифицированные правила оформления и уже готовые реквизиты. То есть в данном случае имеется почти настоящий шаблон документа.

    Характеристика на награждение почетной грамотой учителя

    Например, вам предстоит охарактеризовать учителя. Выберите бланк с уже готовой шапкой, которая содержит указание на отправку документа в Минобрнауки РФ с целью награждения почетной грамотой за добросовестный труд. Вписываете туда фамилию, имя и отчество указанного педагога вместе с полной датой рождения. Данный образец характеристики для награждения почетной грамотой Министерства годится для огромного числа профессий смежного характера. Речь может идти о методисте, библиотекаре, художнике и т. д.

    Строкой ниже отражают уровень образования награждаемого. Допустим, «высшее образование, окончено с отличием такое-то заведение в таком-то году по специальности . Присвоена квалификация «учитель средней школы»». Затем указывается общий и педагогический стаж. Обязательно следует упомянуть, сколько лет человек трудится именно в данной школе.

    Ниже идет перечисление полного списка научных трудов и методических разработок, созданных за годы работы кандидатом на награждение. Сортировать их желательно согласно хронологии, опираясь на даты публикаций.

    Так же выглядит образец характеристики для награждения почетной грамотой министерства и в случае поощрения воспитателя детского сада или центра творчества.

    Небольшие подсказки

    Удобнее всего перечислять серьезные труды и прочие разработки в виде нумерованного списка, каждая строчка которого начинается с даты выхода работы и включает в себя ее название. Если мы ведем речь о характеристике, например, библиотекаря, текст будет отличаться в связи с несколько иным родом занятий. Разумеется, тематика научных работ окажется, скорее всего, совершенно отличной. То же самое относится и к любой другой профессии.

    В следующем пункте стандартного образца ходатайства о награждении почетной грамотой приводится максимально полный перечень наград, поощрений и присвоенных званий. Подробное перечисление их легче всего обнаружить, пролистав материалы личного дела, а также страницы трудовой книжки. Информация оттуда просто-напросто аккуратно переносится в нужную графу документа с соблюдением дат и сроков. Это касается присвоения квалификационных категорий, объявления благодарности, вручения дипломов и грамот. Указание на любую из наград следует сопроводить кратким пояснением — перечислить те заслуги, за которые ее вручили.

    О личных данных

    Отдельный пункт характеристики затрагивает семейное положение награждаемого. Чаще всего этот раздел достаточно краток. В нём приводится информация о семейном положении, наличии детей и их количестве.

    Основной текст характеристики, расположенный ниже, чаще всего бывает изложен в свободном стиле. Если вернуться к нашему примеру награждения характеристикой учителя как почетного работника, то обычно говорится о проявлении новаторских педагогических качеств в период сотрудничества с данным учреждением, ведении активной методической и научной деятельности, совершенствовании мастерства специалиста.

    Практически всегда имеется указание на огромный успех в среде учеников и закономерную тягу школьников к предмету как таковому и к личности самого учителя. Упоминается о большом количестве времени, затраченном на обучение предмету детей с особыми потребностями, составление индивидуальных программ для них, работу по совершенствованию имеющегося методического и учебного материала.

    Что еще важно

    Весьма желательно привести в характеристике названия печатных и электронных изданий, где печатались разработки характеризуемого, со ссылкой на даты публикаций, отметить отзывчивость и желание поделиться собственными знаниями и умениями с коллегами как в непосредственной деятельности, так и при проведении методических и педагогических конференций, похвалить отзывчивость педагога, благодаря которой был повышен уровень преподавания других его коллег.

    Следует обязательно упомянуть большое количество времени, затраченное учителем на работу с родителями учеников, стремление решить большинство неизбежных вопросов, возникающих при обучении детей. Общий вывод должен содержать фразы о большом уважении, которым пользуется представляемый в среде коллег, учеников и родителей.

    Мнение коллектива — прежде всего

    Указанная выше информация подается как основание к изданию приказа о награждении почетной грамотой педагога, что согласуется с единодушным мнением школьного коллектива. Скрепляется документ подписями и печатью. Грамотно и умело составленная характеристика послужит надежным залогом того, что отличившийся педагог обязательно получит желаемую награду.

    А как же охарактеризовать, к примеру, работающую в стенах школьного пункта медсестру? «Бумага» на неё будет содержать лишь небольшие различия в ряде отдельных пунктов, речь в которых идет о профессиональной деятельности. То же самое относится и к любой должности, подразумеваемой системой образования, — расхождение практически касается лишь специфических моментов трудовой деятельности.

    О других должностях

    Разумеется, характеристика для награждения почетной грамотой (образец ее) школьного водителя не способна по определению содержать моменты, касающиеся методической работы, — не тот профиль. В данном случае следует сделать акцент на надежности его как профессионала, стремлении осваивать технические новшества, хорошем контакте с детьми и т. п.

    Точно так же можно рассмотреть должность бухгалтера, место работы которого — одно из городских управлений образования. Данный специалист, конечно же, тоже далек от процессов обучения и воспитания детей. Написание каких-либо пособий не входит в его компетенцию. В таком случае главными достижениями могут служить высокий профессиональный уровень и исполнительность.

    В местном масштабе

    Если речь идет о внутренней характеристике, предназначенной для поощрения сотрудников в рамках организации либо предприятия, ее положения обязаны найти подтверждение на страницах трудовой книжки. Если сотрудника решено наградить, следовательно, он уже достиг определенного уровня профессиональных показателей. Каждое из достижений необходимо в составляемом документе подробно отразить.

    Разумным будет перечислить вначале тот набор личных качеств, который помогает специалисту добиваться намеченных целей. Затем в хронологическом порядке приводится перечень профессиональных достижений, наличие которых как раз и является поводом для вручения почетной грамоты.

    Принять или не принять решение о награждении — задача начальника (директора) организации. В случае, когда предприятие невелико, он может составить документ самостоятельно. При более крупных его масштабах, как правило, имеются специалисты отдела по работе с персоналом, которые знают, как написать характеристику на работника. Как уже было сказано, строгих правил в данном случае не придерживаются, и она вполне может быть написана от руки.

    Необходимые подробности

    Слово «Характеристика» (название документа) следует разместить вверху, в центре листа формата А4. Первый абзац посвящается личным данным. Ниже излагаются конкретные причины награждения с обязательным указанием не только на достигнутые показатели, но и на личные качества.

    Сокращения слов в официальных документах не допускаются. Приводить анкетные данные следует всегда до того, как начнется описание профессиональных и личных черт сотрудника. Место учебы и все пройденные курсы повышения квалификации (с обязательным указанием дат) указываются сразу же после данных анкеты.

    Характеризовать работу сотрудника следует, учитывая производственную ситуацию. Информация, касающаяся трудового стажа, непременно должна включать дату зачисления в штат. Отмечаются все служебные повышения и меняющиеся должности. Желательно обозначить также деятельность на других предприятиях, если таковая имела место. В фокус внимания следует поместить последние (в хронологическом плане) служебные передвижения и успехи.

    Не забудьте похвалить

    Описание деловых и прочих качеств сотрудника (наподобие обязательности и неконфликтности) следует подавать с ярко выраженным положительным подтекстом. Параллельно профессиональным достоинствам следует выделить важные личностные — умение продуктивно строить отношения в коллективе, высокий уровень стрессоустойчивости, способность к успешному разрешению конфликтов. Часто пишут о таких качествах, как отзывчивость, стремление к взаимовыручке и пр.

    В характеристике обычно перечисляются все имеющие место поощрения. Совсем не обязательно составлять данный документ, что называется, «с нуля». Руководствоваться можно стандартными инструкциями делопроизводства.

    И напоследок.

    Как и любой локальный акт организации, форма характеристики может быть различной на разных предприятиях. В ряде учреждений написание данного документа — достаточно трудоемкое занятие, включающее заполнение наградного листа, составление письма-ходатайства и т. п. Порой работа системы поощрений невозможна без взаимного согласования представлений, каждое из которых подается одним из непосредственных руководителей. Рассмотрением таковых занимается ряд комиссий совместно с кадровой службой. В результате всех согласований документ заверяется визой генерального директора.

    Критерии премии Emerging Leader | SSP Общество научных публикаций

    Учрежденная в 2012 году, эта награда присуждается членам SSP, работавшим в области научных коммуникаций в течение примерно последних 1-12 лет, которые продемонстрировали свой потенциал благодаря выдающимся заслугам и вкладу в комитет или рабочую группу SSP, а также внесли новаторский вклад в их поле. Награда будет объявлена ​​и вручена на ежегодном собрании SSP.

    Критерии приемлемости:

    1. Является членом SSP с хорошей репутацией
    2. Начал работать в сфере научной коммуникации примерно в течение последних 1-12 лет
    3. Демонстрировал лидерские способности в комитете или оперативной группе SSP

    Процесс номинации:

    Любой член SSP может отправить номинационный пакет с предложением кандидата на получение награды SSP Emerging Leader Award.Самовыдвижения не принимаются. ПРИМЕЧАНИЕ. Пожалуйста, не отправляйте пакет номинаций, если предложенный кандидат не согласился быть номинированным.

    Материалов для подачи:

    1. Резюме (не более 150 слов), подробно объясняющее, как кандидат соответствует критериям приемлемости. Для помощи в подготовке вашего резюме рассмотрите возможность кратко объяснить, как кандидат продемонстрировал лидерские качества в списке ниже.

    2. Резюме (не более 500 слов), объясняющее, почему кандидат заслуживает награды, с конкретными примерами продемонстрированных лидерских/инновационных способностей.

    3. Минимум одно письмо/рекомендация от наставников или руководителей кандидата в поддержку выдвижения. ПРИМЕЧАНИЕ: Количество рекомендаций не так важно для решения судей, как степень, в которой весь пакет номинаций объясняет, как кандидат продемонстрировал лидерские качества в списке ниже.

    Лидерские качества:

    Амбициозный Предприимчивый (выше и выше)
    Коммуникатор Честность (целостность)
    Уверенный Наставник
    Согласованный Мотиватор/Вдохновитель
    Креатив Открыть (хороший слушатель)
    Лицо, принимающее решения Страстный/восторженный
    Выделенный/ответственный Решение проблем
    Воспитатель Визионер
       

    Срок подачи заявок:

    Пакеты номинаций должны быть отправлены до 25 марта 2022 г. Если вы знаете человека, который соответствует этим критериям, назначьте его на получение награды Emerging Leader Award.

    Высшие качества хорошего лидера, хорошего начальника

    Быть хорошим руководителем — неотъемлемая часть успеха компании, тесно связанная с производительностью сотрудников. На самом деле, при опросе 1000 руководителей 65% заявили, что они предпочли бы лучшего начальника более высокой зарплате.

    Чтобы понять, что делает босса «хорошим», мы должны рассмотреть некоторые характеристики «плохого» босса.В исследовании Predictive Index 2018 People Management Study 5000 сотрудников попросили определить качества плохого лидера. Вот десять основных черт, которые они выявили:

    1. Плохая связь
    2. Воспроизведение избранного
    3. Не проявляет заботы о карьере и личном развитии сотрудников
    4. Злоупотребляет людьми за их спинами
    5. Не открыт или не заинтересован в обратной связи
    6. Хочет доказать свою правоту
    7. Не обладает самосознанием
    8. Предает доверие
    9. Не слушает
    10. Ставит свои потребности на первое место

    Некоторые из основных слов, используемых для описания плохого босса в опросе, были: нечестный, высокомерный, ленивый, реактивный, отстраненный, непоследовательный и грубый.

    Если вы занимаетесь управлением или хотите им стать, понимание того, какое влияние вы окажете на своих сотрудников, является важной частью руководящей роли. Опрос за опросом показывает, что сотрудники будут счастливее и будут работать лучше, если у них будет поддерживающая команда менеджеров.

    Вот некоторые качества, которые делают хорошего босса:

    Сообщает о ясном видении

    Сотрудники приходят на работу и хотят изменить ситуацию и сделать свою работу хорошо. Начальники, которые четко доносят до своих сотрудников видение, миссию и стратегические цели компании, обнаружат, что их персонал станет более вовлеченным и продуктивным.Это вовлекает сотрудников и заинтересовано в том, чтобы помочь организации в достижении ее целей.

    Задает ожидаемую производительность

    Исследования показывают, что сотрудники испытывают повышенный уровень стресса, когда не понимают, чего от них ожидают. Установите четкие требования к производительности, предоставив конкретные должностные инструкции, которые излагают ожидаемые задачи и включают цели сотрудников.

    Обеспечивает обратную связь k

    Иногда сотрудники могут не осознавать, что они не выполняют требования.Обучать и развивать их — задача менеджера. Предоставление сотрудникам обратной связи на этом пути может помочь установить хорошие отношения. Есть ощущение разговора, лидерства и сотрудничества.

    Поддерживающий

    Никто не хочет работать с трудным или равнодушным начальником. Хороший начальник — это тот, кто добр, готов помочь, заботлив и сострадателен. Это не означает, что босс должен быть пустяком, скорее наоборот. Начальник должен быть достаточно уверен в себе, чтобы показать свою человеческую сторону.Сотрудники, которые работают на благосклонного начальника, более счастливы, менее подвержены стрессу и имеют более высокую производительность труда.

    Признание усилий

    Хороший начальник всегда находит возможность признать и отметить хорошую работу сотрудников. Будь то сертификат, награда, обед или электронная почта, сотрудники всегда оценят похвалу.

    Знакомство с сотрудниками

    Хороший босс зайдет поздороваться и лично поинтересоваться жизнью своих сотрудников.Сотрудники чувствуют себя ценными, когда начальник проявляет интерес к их хобби, семье и другим интересам вне работы.

    Превращает работу в удовольствие

    Веселая рабочая среда — это то, что может оценить каждый сотрудник. Создание веселого рабочего места может быть таким же простым, как проведение ежемесячных обедов, празднования дней рождения или конкурсов по украшению дверей. Эти типы небольших мероприятий не только веселые, но и являются отличными упражнениями для сплочения команды.

    Решающий

    Неспособность принять решение или затягивание принятия решения — черта плохого начальника.Хорошие начальники решительны и не поддаются «аналитическому параличу». Руководителям важно помнить, что то, как принимается решение, часто важнее, чем само решение. Лидеры, которые принимают решения быстро и убежденно, могут не всегда делать все правильно, но они смогут поддерживать движение своей организации вперед. Неверные решения можно исправить, но нерешительность нанесет непоправимый ущерб вашей организации и репутации.

    Доступен для сотрудников

    Политика открытых дверей — лучшая политика.Сотрудники должны чувствовать себя комфортно, обращаясь к своему начальнику с проблемами или вопросами. Сотрудники больше доверяют доступному начальнику, что, в свою очередь, создает культуру высокого морального духа.

    Совместно с персоналом

    Это большой. Во многих опросах об удовлетворенности работой сотрудники указывают на свою неприязнь к своему начальнику, когда он или она берет на себя все заслуги за достижение. Одна из самых демотивирующих вещей, которые может сделать начальник, — это игнорировать или забыть признать вклад, вклад и работу других.Настроение команды поднимается, когда руководитель публично отмечает хорошую работу и индивидуальный вклад сотрудников в успех конкретного проекта. Это также укрепляет сотрудничество и доверие между командой.

    Мы в Lee Group знаем, что нужно для успеха, и всегда готовы помочь вам на любом этапе вашей карьеры.

    Награда за выдающиеся заслуги перед персоналом | Человеческие ресурсы

    Награждает 2 руководителей, которые вносят свой вклад в миссию университета и демонстрируют приверженность к ней, демонстрируя сильные лидерские качества, поощряя профессиональное развитие и создавая культуру передового опыта в своей команде.

    Сотрудники могут назначить своего непосредственного начальника, а также поощряются к назначению других руководителей, которые оказали положительное влияние на их личное и профессиональное развитие.
    Этот процесс номинации завершился 1 февраля 2022 года. Заходите в следующем году!

    Руководство по отправке
    • Один номинант может подать заявку для отдельного сотрудника.
    • Группа или команда могут представить для отдельного сотрудника.
    • Заявки от нескольких сотрудников не принимаются в рамках одной формы представления кандидатур.
    • Материалы должны быть уникальными для каждого назначенного сотрудника.
    • Заявки должны быть как можно более подробными, чтобы предоставить отборочной комиссии значительный объем материалов для рассмотрения.

    Номинация и правила отбора
    • Номинации будут основаны на демонстрации сотрудником своих обязательств перед лидерами:
      • Этическое управление и обеспечение организационного соответствия
      • Смелое руководство через изменения и конфликты
      • Тренируйте и развивайте других
      • Управление работой и повышение производительности
      • Укрепляйте взаимодействие и доверие
      • Создание партнерских отношений внутри и между командами
    • Любой сотрудник или преподаватель может номинировать сотрудника, имеющего право на получение награды.
      • Сотрудник не может выдвигать свою кандидатуру на получение награды
    • Сотрудник, номинированный на награду за выдающееся лидерство, должен в настоящее время выполнять надзорные функции.
    • Персонал (штатный, временный) всех уровней управления, кроме членов Совета Президента.
    • Сотрудник должен проработать не менее двух лет подряд, прежде чем он/она может быть выбран для получения награды «Выдающееся лидерство» или «Выдающийся персонал».
      • Сотрудник может избираться для награждения не чаще одного раза в пять лет (сотрудники, получившие награду за выдающиеся заслуги перед персоналом, не могут получить награду за выдающееся лидерство в течение пяти лет после получения первой награды, и наоборот).
    • Сотрудник может быть назначен более одного раза, но не одним и тем же лицом в один и тот же год.

    Премия Brashears & Trotman за лидерство

    Найдите минутку и назначьте старшего, который вдохновил вас и приветствовал вас в сообществе.

    Пожалуйста, ознакомьтесь с описанием наград Браширса и Тротмана. Отправьте быструю номинацию, описывающую — с помощью историй и идей — как этот человек демонстрирует перечисленные лидерские качества. И нынешние студенты, и выпускники Бостонского университета имеют право выдвигать кандидатов на эти награды.

    Чтобы иметь право на получение этих наград, номинанты должны иметь:

    • Старший класс стоя
    • Желание изменить ситуацию в Бостонском университете и за его пределами.

    Мы свяжемся с назначенными студентами и попросим их заполнить пакет приложений. Получатели будут уведомлены во время Senior Week 2022.

    Номинации принимаются до 18 марта 2022 года!

     

    Награда Brashears Leadership Award присуждается учащемуся, который продемонстрировал целостность характера, искреннюю заботу о развитии сообщества и общий интерес к жизни.

     

    Премия имени Остина Брашерса отмечает следующие качества великих лидеров:
    • Уважительный
    • Обнадеживающий
    • Семейный
    • Смирение
    • Оптимизм
    • Харизма
    • Авантюрный
    • Спонтанный
    • Командная работа
    • Проницательный
    • Руководство от сердца
    • Катание с помощью пуансонов
    • Блеск
    • Забота
    • Духовный
    • успокаивающий
    • Открыть
    • Влиятельный

     

     

    Премия Trotman Leadership Award присуждается студенту, который призывает к переменам в кампусе, демонстрирует новаторское видение настоящего и служит для всех сильным наставником.

    Награда имени Кайла Тротмана отмечает следующие качества великих лидеров:
    • Осведомленность
    • Связность
    • Духовность
    • Искренность
    • Смирение
    • Уважительный
    • Наставник
    • Скромный
    • Надежный
    • Гладкая
    • Обнадеживающий
    • Честность
    • Забавный
    • Конкурент
    • включительно
    • Наблюдательный
    • Визионер
    • Плечо, на которое можно опереться
    • Вдохновляющий

    Характер, стипендия, лидерство и гражданство — атрибуты выдающегося студента

    Penn State Schuylkill провела ежегодную церемонию награждения за участие и лидерство в кампусе 18 апреля.Десять наград были вручены в знак признания достижений учащихся и выдающихся достижений в учебе, участии, служении и лидерстве. Все ежегодные награды присуждаются кампусом Шуйлкилл, за одним исключением: Премия Эрика и Жозефины С. Уокер, которая является признанием Пенсильванского государственного университета.

    Победители были определены беспристрастным жюри из Университета побережья Мексиканского залива Флориды, которые отобрали лауреатов на основе установленных критериев.

    Де’Айрра Дрейтон, выпускница 2017 года по специальности психология, была выбрана в этом году лауреатом престижной премии Эрика и Жозефины С.Премия Уокера. Награда присуждается одному студенту в каждом университетском колледже, чьи выдающиеся качества характера, ученость, лидерство и гражданственность были направлены на программы и услуги, которые оказали положительное влияние на однокурсников и способствовали престижу и благополучию ее кампуса и , следовательно, на репутацию университета в целом.

    Характер, ученость, лидерство и гражданственность — это бесспорно выдающиеся качества. Добавьте к этим качествам безграничную энергию, энтузиазм и способность объединять людей, и вы получите Де’Эйрру Дрейтон.

    Высоко оценив Дрейтон, Брайан Валентайн, директор по работе со студентами и службы зачисления в кампусе Шуйлкилл, сказал: «Она воплощает в себе качества, необходимые для лауреата премии Эрика А. и Жозефины С. Уокер». Он продолжил: «За время своего пребывания в Penn State Schuylkill г-жа Дрейтон показала выдающийся характер, преуспела в классе и продемонстрировала отличное лидерство как в качестве помощника-резидента, так и в качестве президента Союза чернокожих студентов».

    Филадельфия является домом для Дрейтон, которая отказалась от своих первоначальных планов стать помощником врача после первых двух занятий по психологии.Также большой поклонник «Закона и порядка» и «Мыслить как преступник», Дрейтон увлекается областью ненормальной психологии.

    Дрейтон преуспела в своих классах, и у нее был такой плотный график, что она заставляет вас чувствовать, будто вы стоите на месте, пока она перечисляет свои коллегиальные занятия. Она была помощником по месту жительства в апартаментах Nittany Lion IV, членом танцевальной команды, чирлидером и президентом Союза чернокожих студентов. В последнем качестве она собирала людей со всего кампуса и начинала дискуссии за круглым столом о политике и реальных проблемах.

    В дополнение к работе в кампусе Дрейтон участвовала в прошлогодних альтернативных весенних каникулах в Монреале. «Мне понравилась моя первая поездка за пределы США и помощь людям в продвижении вперед, будучи частью команды по строительству домов Habitat for Humanity», — сказала она.

    Дрейтон работает волонтером и работает в детских садах с 12 лет. «Когда я решила, что психология будет моей специальностью, я думала, что работа моей мечты будет школьным психологом, — сказала она, — но вскоре я узнала, что лучшим местом для меня был класс с детьми от дошкольного до второго класса.

    Несколько напутственных слов от Дрейтон, когда она покидает свою альма-матер и группу любимых друзей: «Мне очень понравилось время, проведенное в Penn State Schuylkill, — сказал Дрейтон. «Я буду скучать по семейной обстановке и всегда буду поддерживать связь с замечательными друзьями, которых я здесь завел».

    критериев награды | Гарвардская школа права

    лауреата отбираются в соответствии со следующими критериями награждения в зависимости от степени продемонстрированного мастерства и влияния действий лауреата.Сильные кандидаты могут демонстрировать несколько характеристик, перечисленных ниже.

    Превосходство в… Сотрудничестве

    Эффективный сотрудник эффективно работает с другими для достижения положительных результатов. Этот человек может подходить к своей работе следующими способами:

    • Запрашивает различные точки зрения при завершении проектов;
    • Устанавливает эффективные партнерские отношения на нескольких уровнях организации;
    • Достигает консенсуса при принятии решений;
    • Делится знаниями или информацией, способствующей групповому успеху;
    • Увеличивает успех команды (команд) за счет совместного решения проблем.

    Превосходство в… Обязательства

    Глубоко преданный сотрудник демонстрирует преданность своей работе, что, в свою очередь, способствует развитию сообщества HLS. Это качество проявляется, когда сотрудник:

    • Демонстрирует активное стремление предоставлять превосходные услуги коллегам, студентам и преподавателям;
    • Разделяет энтузиазм по поводу Школы с другими;
    • Сохраняет стойкость перед лицом невзгод;
    • известен в сообществе как надежный  человек, добровольно желающий работать или добропорядочный гражданин (например,грамм. обращается к новым сотрудникам; мотивирует других вокруг дела), который обогащает Школу.

    Превосходство в… инновациях

    Сотрудник-новатор проявляет выдающийся творческий потенциал, когда сталкивается с трудностями, проблемами или необходимостью или стремлением к совершенствованию. Можно подойти к их работе следующим образом:

    • Активно ищет пути выхода за пределы статус-кво;
    • Заблаговременно идентифицирует новые творческие способы улучшения процессов или предоставления услуг;
    • Осуществляет изменения в позитивном ключе и стремится обеспечить их успех;
    • Демонстрирует способность перемешивать кастрюлю для положительного, свежего воздействия;
    • Подходит к решению проблем с ориентацией на решение.

    Превосходство в….Лидерстве

    Сильный лидер демонстрирует уникальную способность направлять и вдохновлять других, что, в свою очередь, способствует эффективному и действенному функционированию Школы. Как менеджеры, так и не менеджеры могут обладать и проявлять сильное лидерство следующими способами:

    • Вдохновляет и поощряет личное и профессиональное развитие других людей;
    • Строит прочные отношения, которые поддерживают высокий уровень доверия и авторитета;
    • Легко приспосабливается к новым ситуациям;
    • Эффективно убеждает других, используя острую организационную осведомленность;
    • Наставляет и развивает сотрудников, создавая культуру уважения, которая способствует созданию атмосферы, способствующей достижениям;
    • Способствует успеху инициативы, которая приносит пользу тем, кто не входит в его/ее собственный отдел, и/или уделяет особое внимание сотрудничеству внутри и между отделами.

    Превосходство в… обучении

    Тот, кто обеспечивает интеграцию обучения с работой и использует полученные знания для улучшения бизнес-результатов, может подходить к своей работе следующим образом:

    • Преобразует информацию, бизнес-данные и процессы в возможности;
    • Считает ошибки ступеньками, необходимыми для дальнейшего роста;
    • Способствует передаче знаний и влияния от человека к человеку;
    • Признает и реагирует на различные предпочтения в обучении и развивает способности и таланты других;
    • Моделирует открытое отношение к самооценке;
    • Способствует самоуправлению и дает возможность коллегам принимать решения;
    • Прославляет процесс обучения как таковой;
    • Работает исходя из того, что все подлежит пересмотру, и использует возможности для осуществления позитивных изменений.

    Основные характеристики лидера | Университет Дрейка

    В это я верю: ключевые характеристики лидера

    Основано на презентации доктора Чака Филлипса, лауреата премии Granberg Leadership Award 2014.

    Концепция лидерства включает в себя бесконечный список качеств. Великий лидер, например, должен уметь принимать решения и сообщать об ожиданиях. Не менее важно, чтобы лидеры также были отличными учителями и работали над тем, чтобы инвестировать в отношения.На самом деле идеальных характеристик так много, что один человек не может обладать ими всеми. Вместо этого лучше думать, что великие лидеры обладают нужными качествами и талантами в нужное время.

    «80% успеха показываются». – Вуди Аллен

    Для многих людей эта цитата может быть правдой. Однако это не относится к лидерам. Чтобы эффективно руководить, они должны не только появляться, но и быть готовыми слушать, учиться и делиться.Каждый год Forbes составляет список 50 лучших лидеров. Многие из имен в этом списке неизвестны широкой публике, но все они имеют общие ключевые характеристики. Эти лидеры хорошо подготовлены и делают гораздо больше, чем просто «появляются».

    Культура и ценности организации имеют значение

    Вы можете быть открытым и честным, но если вы нарушаете культуру организации, вы неэффективно руководите. Примите во внимание миссию и видение организации.Работа над достижением целей, которые ценит организация, поможет вам завоевать уважение тех, кого вы пытаетесь возглавить.

    Лидерство легче с уважением

    Новые лидеры должны проявить себя. Они должны доказать, что они компетентны и что они будут положительным лицом для организации. Как упоминалось ранее, культура и ценности организации имеют значение, и лидер часто является тем, кто демонстрирует эти ценности остальному обществу.

    Наилучшие результаты дает общение

    Коммуникация необходима для эффективного руководства.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.