Учитель забрал телефон. Что делать? Статья УК
Современные школьники не расстаются со смартфонами ни на секунду. Соблазн полистать интернет, посмотреть смешные видео или поиграть в игры слишком силен, особенно если урок выдался скучным. Преподавателям такое поведение, мягко говоря, не очень нравится. Некоторые из них даже позволяют себе отнимать у учеников гаджеты.
Имеет ли право учитель забирать телефон и что делать школьнику в таких случаях. Давайте разберемся в вопросе досконально.
Это статья УК РФ
Случаи, когда у детей в школах забирают телефоны, не такая уж большая редкость. Ребенку сложно что-то противопоставить взрослому и авторитетному преподавателю, который наделен какой-никакой властью, пусть и в рамках одного класса. Тем более, когда ребенок чувствует себя виноватым, ведь он действительно нарушил дисциплину. Право учителя отнять смартфон воспринимается как нечто само собой разумеющееся, но так ли это на самом деле? Может ли учитель забрать телефон в рамках закона?
Конечно же нет, преподаватель не обладает компетенцией так поступать.
Так что ничего забирать учитель не имеет права. Более того, отобрать чужой смартфон силой или угрозами, согласно уголовному кодексу, тянет на открытое хищение, другими словами, на настоящий грабеж (статья 161 УК РФ). И не имеет никакого значения, какие мотивы при этом двигали учителем, почему он позволил себе лишнего и собирался ли когда-нибудь вернуть гаджет владельцу. Есть свершившийся факт, и полицейскими он будет трактоваться однозначно.
Однако это вовсе не значит, что у ученика развязаны руки. И он может свободно пользоваться гаджетами прямо на уроке, наплевав на замечания учителя. В школе действуют свои правила, исполнение которых обязательно, пусть даже они и не регламентированы УК РФ.
Что делать, если забрали телефон
Если в школах забирают телефоны, то не стоит оставлять это просто так. Особенно в случае, когда преподаватель забрал и не отдает гаджет на протяжении всего учебного дня. Учителя не должны пользоваться своим положением и ущемлять права учеников, отбирая их имущество без разрешения.
Конечно, не нужно сразу решать проблему радикально и писать заявление в полицию. Для начала стоит попробовать обратиться к самому учителю или руководству учебного заведения. Тихо, мирно и без скандалов объяснить, что смартфоны детей трогать нельзя.
Скорее всего вам пойдут навстречу, ведь закон в любом случае на вашей стороне. А для учителя серьезные разбирательства, как минимум, закончатся выговором, как максимум — увольнением. Вряд ли стоит ломать человеку карьеру за небольшой проступок, никто не идеален, и ошибаться свойственно всем.
Важно понимать, что проблема здесь не только в учителе, но и в ученике, который спровоцировал подобную реакцию. До уроков ему явно дела нет, раз вместо занятий и классной доски он предпочитает экран своего смартфона. А у учителя практически нет легальных способов воздействовать на ученика, когда он обнаглел окончательно и вообще не реагирует на замечания.
Если вы родитель, то стоит провести со своим чадом серьезный разговор и объяснить, где можно пользоваться смартфоном и в каких местах делать этого не стоит ни в коем случае. Ну а если вы учащийся, то помните — защищать свои права действительно важно, но не менее важно проявлять сознательность. Поэтому оставьте гаджеты для перемен, они никуда от вас не денутся.
А уроки посвятите тому, для чего они предназначены — получению знаний.
Подписывайтесь на наш Яндекс.Дзен, чтобы не пропустить крутые статьи
Telegram-канал с лучшими скидками и оперативным обновлением новостей
Geekville во «Вконтакте» — наша группа со всем актуальным контентом
Имеет ли право учитель собирать телефоны учеников перед уроком?
Смартфоны на уроке — враги или помощники?
Мы уже писали о принятии парламентом Франции закона о запрете использования смартфонов в школе. Законопроект спорный, есть как сторонники такой инициативы, так и ярые противники. Российские педагоги тоже отреагировали неоднозначно. Например, одни учителя считают, что невозможно отрицать цифровой прогресс, нужно лишь научиться использовать его во благо. Так, директор института неформального образования INO Дмитрий Зицер в своём интервью каналу «360» поделился мнением: «Смартфон — это часть жизни.
А вот министр образования России Ольга Васильева высказывается против мобильных телефонов. «Что касается запрета айфонов как помощи на уроках учеников — я думаю, что здесь вопрос очень сложный. На мой взгляд, у нас есть планшеты во многих школах, те, которые являются рабочими и которых достаточно, чтобы посмотреть рабочий материал», — прокомментировала «мобильную» ситуацию в школах Васильева в ходе Общероссийского родительского собрания в прошлом году.
Тогда же министр отметила, что запрещать или разрешать использовать мобильные телефоны в школе — собственная прерогатива каждого учебного заведения. В пример Васильева привела использование во многих общеобразовательных учреждениях специальных коробок для сбора телефонов.
На входе в класс стоит «красивый ящичек», куда школьники сдают свои гаджеты, которые они забирают оттуда лишь после занятий.
Действительно, практика изъятия на время урока гаджетов у школьников имеет успех у многих преподавателей. Но правомерен ли такой «отъём у населения» имущества и чем подобные действия могут грозить учителю? Разбираемся в ситуации при помощи «буквы закона».
Юридическая сторона вопроса
Имущество
В нашем анализе будем руководствоваться Конституцией Российской Федерации и Гражданским кодексом РФ.
Итак, семья приобрела своему ребёнку мобильное устройство, которое он стал носить с собой в школу. Следовательно, был совершён акт дарения, а ребёнок стал собственником гаджета.
В школе преподаватель требует ребёнка сдать смартфон на временное хранение, так как наличие гаджета у школьника будет отвлекать ребёнка от процесса обучения. В конце урока учитель обязуется вернуть телефон владельцу.
Дети, которые проходят обучение в школах, дееспособны, следовательно, могут приобретать и осуществлять гражданские права, исполнять свои гражданские обязанности. Объем прав и обязанностей регулируется Гражданским кодексом РФ. Статьи 21, 26 и 28 определяют понятие дееспособности, а также перечисляют варианты возможных сделок в зависимости от возраста несовершеннолетнего («Дееспособность гражданина»; «Дееспособность несовершеннолетних в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет»; «Дееспособность малолетних»).
Школьник, став собственником смартфона, обрёл права владения, пользования и распоряжения своим имуществом. Ребёнок вправе распоряжаться личным имуществом, как ему вздумается, совершая любые действия, естественно, при этом не нарушая закон, права и охраняемые законом интересы других лиц. Такие действия регулируются Гражданским кодексом РФ, описываются в статье 209 (ст. 209) «Содержание права собственности». Таким образом, всю ответственность за свои действия с личным имуществом, в данном случае — с телефоном, ребёнок несёт самостоятельно (ст.
А как поднять успеваемость? 40 эффективных методик для учителя
Книга написана в соавторстве. Тодд Уайтекер — профессор образовательной подготовки в Университете штата Индиана, США. Автор ряда бестселлеров для учителей. Аннетт Бре — популярный американский автор, консультант и оратор. В своей книге эти известные эксперты в области образования предлагают уникальную программу повышения преподавательского мастерства: 40 эффективных методик, которые помогут радикально изменить картину успеваемости учеников в лучшую сторону!
КупитьХранение
Итак, с актом дарения и получением ребёнка телефона в собственность разобрались, теперь рассмотрим момент «честного отъёма» сотового телефона у ученика и пребывание гаджета в коробке (или ящике, или любом другом месте, куда поместит его ученик или учитель).
В подобной ситуации из всех вышеперечисленных действий логически «вытекает» лишь один вид сделки — хранение.
Согласно договору хранения «одна сторона (хранитель) обязуется хранить вещь, переданную ей другой стороной (поклажедателем), и возвратить эту вещь в сохранности» (ГК РФ ст. 886 «Договор хранения»). Несмотря на то что договор хранения предполагает простую письменную форму, отсутствие оной «не лишает стороны права ссылаться на свидетельские показания в случае спора о тождестве вещи, принятой на хранение, и вещи, возвращенной хранителем» (ГК РФ ст. 887 п. 3 «Форма договора хранения»).
Согласно п. 1 ст. 900 ГК РФ («Обязанность хранителя возвратить вещь») «хранитель обязан возвратить поклажедателю или лицу, указанному им в качестве получателя, ту самую вещь, которая была передана на хранение, если договором не предусмотрено хранение с обезличением». В данном случае под «хранителем» понимаем преподавателя, забирающего сотовый телефон, а под «поклажедателем» — школьника.
Кстати, стоит отметить, что преподаватель не имеет права требовать у своих учеников сдавать телефоны перед уроком.
Личное имущество должно сдаваться добровольно, иначе педагог нарушает положения ст. 209 ГК РФ («Содержание права собственности») и п.1 ст. 35 гл. 2 Конституции РФ («Право частной собственности охраняется законом»).
Читайте ещё:
В чём же подвох?
Все «роли» распределены, действия расписаны, казалось бы, где может притаиться опасность? Однако вероятность того, что «что-то может пойти не так», вполне велика.
Представьте ситуацию, в которой ученик решает проучить или отомстить преподавателю. Причин может быть масса — некорректное замечание педагога, неудовлетворительная отметка, наказание за провинность и т.д. Или, возможно, что гаджет ребёнка уже сломан, он боится реакции родителей и ищет, на кого бы «повесить» вину. Так или иначе, но ученик вполне может отдать преподавателю на хранение уже сломанный аппарат.
Согласно п. 1 ст. 901 ГК РФ («Основания ответственности хранителя») «хранитель отвечает за утрату, недостачу или повреждение вещей, принятых на хранение, по основаниям, предусмотренным статьей 401» Гражданского кодекса.
П.2 ст.401 ГК РФ (Основания ответственности за нарушение обязательства) гласит, что «отсутствие вины доказывается лицом, нарушившим обязательство». В описанной ситуации именно педагог становится «лицом, нарушившим обязательство», поэтому ему самостоятельно придётся доказывать, что он не причинял вред гаджету.
Также важно обратить внимание на то, что хоть это и был акт хранения, но протекал он на безвозмездной основе. А для такого варианта тоже существуют свои правила. Согласно п.2 ст. 902 ГК РФ («Размер ответственности хранителя»):
«При безвозмездном хранении убытки, причиненные поклажедателю утратой, недостачей или повреждением вещей, возмещаются:
1) за утрату и недостачу вещей — в размере стоимости утраченных или недостающих вещей;
2) за повреждение вещей — в размере суммы, на которую понизилась их стоимость».
В помощь учителю
Помочь доказать свою невиновность смогут видеокамеры, если таковые есть в кабинете.
Но, во-первых, не все классные комнаты в российских школах (да что там «не все», если брать показатели по стране, то можно сказать «почти нигде») оснащены видеокамерами, а во-вторых, на видео должно быть чётко видно, что преподаватель никак не мог сломать телефон. К примеру, если учитель и коробка будут не под тем углом к камере, даже при наличии видео невозможно будет доказать невиновность преподавателя.
Поддержать своего учителя могут остальные ученики в классе, давая показания о том, что учитель не ломал гаджет. Но ведь школьник может получить свой телефон обратно последним, когда все ученики уже покинут класс. Тогда учитель остаётся без свидетелей и без записи с камеры.
В целом, учитель вполне может справиться с доказательством своей невиновности. Но легко представить, скольких сил и нервов ему это будет стоить. Поэтому, в данной ситуации, стоит предусматривать ВСЕ варианты развития событий и лучше лишний раз себя обезопасить, не беря на хранение имущество учеников.
По возможности стоит объяснить школьникам важность самостоятельного отказа от использования мобильных телефонов во время урока (то есть ученики сами не будут доставать сотовые), либо построить урок так, что эксплуатация гаджетов станет частью обучения.
Также, как вариант, администрация может принять в пределах своей компетенции локальный акт, описывающий порядок сдачи гаджетов на хранение. Таким образом, ответственность за сохранность имущества будет нести не один учитель, а вся администрация общеобразовательного учреждения.
Естественно, никто не говорит о том, что ученики только и ждут того момента, как «подставить» своего учителя. Нет, подобных ситуаций на практике происходит не так много, но они есть. Поэтому для преподавателя разумнее учесть все «опасные» моменты ситуации и обезопасить себя заранее.
#ADVERTISING_INSERT#Может ли учитель отобрать у ребенка на уроке смартфон?
Именно такой вопрос недавно был задан в сервисе «Советы».
Ответы поступали один за другим, что неудивительно – вопрос действительно актуальный для многих педагогов.
В ответах на этот вопрос, данных членами сообщества Педсовета, предложено пять разных вариантов действия учителя, оказавшегося в ситуации, когда на уроке ребенок отвлекается на смартфон.
Вариант 1. Отобрать смартфон
Педагоги пишут: «Я считаю, что может. Так как смартфон отвлекает от учебного процесса. После неоднократных предупреждений, если ребёнок все равно пользуется на уроке смартфоном, забрать его. Но после урока вернуть, а так же попросить родителей провести беседу об использовании гаджетов во внеурочное время».
А также: «Думаю, конечно может, если это мешает упрек. Важно сделать это по-возможности деликатно».
Вариант 2. Собирать гаджеты у учеников перед началом урока
Цитата: «Если учитель не разрешает использовать смартфон на уроке в учебных целях, то смартфоны и прочие гаджеты ребенок должен при входе в класс оставлять в специальном прозрачном ящике».
Другой учитель делится своим опытом: « На ответственных проверочных работах или контрольных работах дети складывают свои смартфоны в «волшебную коробочку», которая стоит у меня на столе, при этом никто не сопротивляется».
Вариант 3. Изучить устав школы и локальные акты и действовать, согласуясь с ними
Один из отвечающих дает совет: «Нужно смотреть Устав школы. Если в нём прописано запрещение использования смартфона учеником во время урока, то можете».
Вариант 4. Убеждать ребенка самостоятельно отдать смартфон учителю
Цитата: «Я это иногда делаю, но с согласия самого ученика, убеждая его при этом в том, что смартфон ему мешает заниматься и работать плодотворно»
Вариант 5. Не отбирать ни в коем случае
Одно из мнений: «Не может, это личная «вещь» учащегося. Потом могут сказать, что учитель отдал телефон в неисправном состоянии».
Итак, понятнее не стало. Возможно, комментарий юриста поможет разобраться.
Комментирует юрист Екатерина Сергеевна Афиногенова
«Учитель не имеет права отбирать у обучающегося принадлежащее ему имущество.
Часть 1, глава 13 статья 209 «Гражданского кодекса РФ» гласит:
1. Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом.
2. Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие права и охраняемые законом интересы других лиц, в том числе отчуждать свое имущество в собственность другим лицам, передавать им, оставаясь собственником, права владения, пользования и распоряжения имуществом, отдавать имущество в залог и обременять его другими способами, распоряжаться им иным образом.
Устав школы может ограничить право использования (но не собственности!), если в уставе есть статья на эту тему. Поступая в школу, в уставе которой содержится оговорка о запрете использования гаджетов, ученик и его родители автоматически соглашаются с его положениями и обязуются их соблюдать, то есть не пользоваться гаджетами в учебное время.
Право же собственности гарантируется Конституцией, и ни один закон (не говоря уже о локальном акте школы, каковым является устав) не может его ограничивать.
Таким образом, максимальная мера, которую учитель вправе применить к ученику, — это дисциплинарное воздействие (замечание, вызов родителей). А за изъятие телефона родители ученика имеют право применить меры к учителю».
Имеет ли Право Учитель, Забирать Телефон во Время Урока? | JustDay — Грань общества
Возможно у каждого в школе когда-нибудь забирали телефон во время урока. Скорей всего это случалось из-за проходящей контрольной работы или просто из-за принципов учителя. В любом случае такой поступок не должен обходиться без внимания. В нашей стране есть много законов, и в частности те, которые регулируют школьные правила, прописаны в кодексе РФ об образовании. Сегодня мы поговорим о том, что можно сделать в случае, если учитель забирает ваш телефон в школе и имеет ли он на это право.
Зачем учителю ваш телефон?
https://amazing-ukraine.com/wp-content/uploads/2018/09/1p7c6b1.jpgЧаще всего учитель забирает смартфон в школе, именно на уроке. Обычно это связано с тем, что преподавателю не нравится, что ученик не слушает и не видит материал, а продолжает использовать свой гаджет. Также нередки случаи когда учитель собирает сотовые перед контрольными и самостоятельными работами чтобы быть спокойнее и знать, что школьники не найдут ответы в интернете. Любой из этих случаев ведет к не очень хорошим последствиям.
Имеет ли право преподаватель забрать ваше устройство?
http://weac.org/wp-content/uploads/2017/08/Phone_Classroom_1200x628.jpgЗапомните, что кем бы вы не были, кем бы не был ваш учитель, что не было бы написано в школьном уставе и в какой бы вы Российской школе не учились, учитель и сотрудники школы не имеют права забирать ваш телефон или любое ваше устройство.
Во первых при запросе взять ваш телефон, вы можете отказать учителю, так как это ваше имущество и вы имеете полное право держать его у себя.
Во вторых преподаватель или сотрудник школы, в том числе и охранник не могут требовать от вас устройство, даже если это прописано в школьном уставе.
Дело в том, что по УК РФ, любая подаренная вам вещь или купленная вами считается вашим имуществом, также любой, кто пытается получить ваше имущество путем отнимания или требования, считается преступником. Запомните что Уголовный Кодекс РФ всегда главнее какого-либо школьного устава!
Что вы можете сделать?
https://kpfu.ru/portal/docs/F1291235273/36666666_1_.jpgДаже в том случае, если вы нагло пользуетесь каким-либо устройством во время урока, все что может сделать учитель, это пожаловаться директору или сделать замечание, но не повышать тон голоса или отбирать вашу технику.
В случае, если учитель от вас не отстает, в то время как вы не кому не мешаете, спокойно листая ленту вк и не мешаете другим ученикам учебному процессу, а также в случае если учитель все-таки отобрал у вас устройство, то вы можете написать на него заявление в полицию, а также пожаловаться директору и родителям.
В таком случае учителя могут наказать увольнением, а иногда и реальным сроком за правонарушение.
И конечно нужно помнить самое главное: не провоцируйте учителя на ругань, не нужно мешать образовательному процессу самих учеников и учителя, а также не бойтесь отстаивать свою точку зрения.
Ставьте Лайк👍и Подписывайтесь на канал чтобы не пропустить еще больше интересной и полезной информации!
Читайте также:
5 Самых Странных Школьных Правил
Почему нельзя трогать флэшки в стенах?
Топ 5 Лучших Городов России
Можно ли забрать телефон? А заставить мыть доску?
Первыми комментариями к любой статье о правах школьников будут возмущения в духе: «А как ещё их воспитывать», «Малолетки совсем от рук отбились» и «Что за неуважение к учителю — своими правами козырять».
Впрочем, риторика старшего поколения по отношению к младшему не меняется вот уже несколько тысячелетий, ещё Сократ говорил: «Наша молодежь любит роскошь, она плохо воспитана, насмехается над начальством, не уважает стариков, перечит родителям.
Наши дети стали просто тиранами».
Когда ребёнок или подросток интересуется своими правами, это воспринимается школой и родителями как бунт, подрыв устоев и угроза общественной безопасности. Это довольно иронично, учитывая то, что и те, и другие декларируют важность развития личности и гражданского самосознания. Тут уж надо определиться — вам послушного и безропотного, или же со своим мнением и стремлением его отстаивать?
В общем, в 99% случаев, когда ученики «качают права» (то есть выводят вопрос из разреза «потому что я так сказал, вот почему» в правовое поле), я считаю это полезным для обеих сторон. Вот семь жизненных вопросов, по которым я давал свою оценку за последнее время.
«Имеет ли право учитель выгонять из школы ученика, если он пришел не в школьной форме?»
Выгонять — то есть насильно выталкивать, кричать, угрожать, применять физическую силу — конечно же нет. Учитель может: сделать замечание, провести беседу, привлечь к решению вопроса администрацию школы, школьного психолога, социального педагога, пригласить для беседы родителей ученика.
Статья 43 конституции РФ гарантирует право на образование. Это же право гарантирует федеральный закон «Об образовании», в частности, статья 5. И ни один пункт настоящего законодательства не говорит о том, что за джинсы, длину галстука или цвет волос человек может быть лишён этого права.
Да, если в уставе учебного заведения есть форма установленного образца, ученики обязаны соблюдать регламент. За несоблюдение к ним и их родителям могут применяться меры дисциплинарного воздействия. Однако среди перечня таких мер нет отстранения от получения школьного образования.
«Имеет ли учитель право не допускать ученика на урок, если ученик опоздал, причем не на пол-урока, а на пять минут?»
Опять же, ни один пункт действующего законодательства не говорит о том, что за опоздание на урок человек может быть лишён права на образование. Поэтому учитель не имеет права не допускать ученика на урок из-за опоздания.
Кроме того, следует помнить, что учитель отвечает за здоровье и безопасность учеников в ходе образовательного процесса.
Если учитель отправляет ученика «гулять» во время занятия, эта ответственность с него не снимается.
С другой стороны, существует внутренний устав учебного заведения, где указаны обязанности учащихся: в том числе, обязанность придерживаться школьного расписания и приходить на урок вовремя. Но нарушение учеником одних правил не даёт учителю права нарушать другие правила.
В случае опоздания у учителя есть спектр законных мер воздействия: беседа, привлечение школьного психолога, социального педагога, директора или родителей ученика. В конце концов, у опоздания на урок могут быть разные причины: от банального разгильдяйства до пробок, вызванных сильным снегопадом.
«Имеет ли школьный учитель право поставить двойку за отсутствие ученика на уроке или за невыполнение домашнего задания?»
Из федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» следует, что основанием для выставления оценки являются знания ученика, а не присутствие на занятии. Как и в случае с опозданием, у отсутствия могут быть очень разные причины: от добровольного прогула до каких-то неприятностей, не связанных с учёбой.
С невыполнением домашнего задания всё сложнее: причин тоже может быть масса, однако сам факт невыполнения может быть расценен учителем как отсутствие необходимых знаний, с последующим выставлением оценки «неудовлетворительно». Если у ученика есть уважительные причины невыполнения домашнего задания — разумно будет, если родители (или другие законные представители) напишут заявление директору школы с просьбой пересмотреть выставленную оценку.
«Могут ли меня заставлять на каникулах ходить на репетиции и грозить, что если не придешь — получишь „тройку“?»
Если учитель хочет нарушить ваше законное право на отдых в каникулы или заставляет заниматься внеурочной деятельностью (которая, по определению, является добровольной) — это незаконно.
Дело в том, что статья 34 п. 11 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» прямо говорит: «Учащиеся имеют право на каникулы — плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком».
А согласно СанПин 2.4.2.2821-10, внеурочная деятельность организуется на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений. Поэтому если учитель ставит условия «не придёшь на репетицию — поставлю тройку», то это явное нарушение закона.
«Имеет ли право учитель заставлять ученика мыть доску, если он дежурный на уроке? Если да, то почему?»
Если под «заставлять» мы подразумеваем насильственное принуждение к чему-либо, то учитель вообще не имеет права заставлять учеников делать что-либо. В частности, мыть доску, переносить мебель или собирать мусор на школьной территории в рамках субботника.
Учитель может указывать на принятые правила, спокойно объяснять последствия невыполнения тех или иных правил. Однако он не может давить на ученика, угрожать ему, кричать на него — в его законном арсенале таких методов нет и не должно быть.
Можно ли учеников привлекать к выполнению тех или иных работ? Безусловно, это может быть частью учебно-воспитательного процесса.
Но закон запрещает делать это без согласия учеников и их законных представителей. Иными словами, если на школьном собрании учитель рассказал об этой схеме, все родители согласились (а, в идеале, подписали коллективное соглашение о том, в каких случаях и как именно детей можно привлекать к школьным обязанностям) — то, да, такая практика может иметь место.
Решение же школой своих хозяйственных проблем за счёт использования учеников в качестве бесплатной рабочей силы — прямое нарушение закона.
«Имеет ли право учитель пересаживать меня или не разрешать сесть на последнюю парту?»
Согласно закону об образовании, учитель может определять формы и методы обучения. Решение учителя, касающееся расположения учеников в классе, можно отнести к формам и методам обучения.
С другой стороны, учитель не может быть предвзят по отношению к кому-то из учеников и запрещать одному из них то, что разрешает другим. В этом случае решение учителя можно интерпретировать как дискриминацию.
Но, опять же, это же решение может быть интерпретировано и как форма индивидуального подхода к конкретному ученику. К примеру, он понимает, что Маше нужно больше разъяснений, и вполне разумно посадить её поближе.
Здесь мы говорим о достаточно широком диапазоне толкований, поэтому любая оценка будет субъективной. Даже если учитель хочет посадить куда-то вас просто для того, чтобы сделать вам неприятно, то формально он может найти для этого вполне законные основания.
«Имеет ли право учитель забрать телефон, если он просто лежит на парте?»
В правовом отношении у учителя и ученика нет какого-то особого статуса в такой ситуации. Этот вопрос можно переформулировать как «может ли один гражданин забрать у другого гражданина телефон, если он просто лежит на столе?» Конечно же, нет.
Формально, если ребёнок нарушает нормы, установленные законом и уставом школы, то учитель вправе сделать устное замечание и потребовать устранить нарушение, привлечь к решению вопроса родителей ученика, школьного психолога, администрацию школы и так далее.
В некоторых школах внутренние регламенты запрещают пользоваться телефонами в течение урока или даже иметь их при себе. В целом устанавливать понятные правила и требовать их соблюдения — это намного конструктивнее, чем пытаться отобрать телефон всякий раз, когда учитель сочтет нужным.
***
Возникает резонный вопрос, а что же делать, если учитель, невзирая на аргументы, просто берёт и выталкивает опоздавшего ученика из класса, забирает телефон в карман или выставляет незаслуженную оценку?
В такой ситуации принято, что родители идут к учителю и ищут варианты, как договориться с ним. Это не единственный и не всегда эффективный вариант. Говоря деловым языком, это изначально слабая переговорная позиция. По большому счёту, учитель в этой ситуации уже показал некомпетентность в части знания прав ученика или своё нежелание «играть по правилам».
К счастью, мы с вами содержим огромное количество государственных служащих, которые должны нам помогать в таких случаях.
- Директор школы. Напишите заявление — просто изложите ситуацию своими словами с просьбой разобраться в ситуации, оставьте свои контакты. Занесите заявление секретарю, обязательно заберите свою копию с отметкой о вручении. Если директор на месте и готов с вами поговорить — всё равно заберите свою копию с отметкой и попросите дать ответ по ситуации письменно.
- Если опасаетесь субъективности администрации школы — обратитесь сразу в районный отдел образования, это можно сделать прямо в электронном виде у них на сайте. Также можно обратиться в комитет по образованию, опять же, это можно сделать в электронном виде. Ещё есть приёмная уполномоченного по правам ребёнка. Любой из этих органов обязан принять ваше заявление и дать ответ в течение 30 дней.
- Прокуратура. Может показаться, что этот государственный орган на случай «когда убьют — тогда и приходите», но, на самом деле, это простой и действенный способ разобраться в законности тех или иных действий учителей и школы в каких-то запутанных ситуациях.
- Полиция. Честно скажу, ни разу не сталкивался с таким, но если ребёнка прямо сейчас «выставили за дверь» и лишают права присутствовать на уроках, это не менее значимый повод вызвать патруль полиции, чем громкая музыка у соседей ночью.
Имеют ли право забирать мобильный телефон в школе? | Образование | Общество
В Роспотребнадзоре планируют разработать меры по ограничению использования телефонов в средних учебных заведениях. Инициативу о запрете пользования телефонами в школе поддержала и спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко. Она попросила решить вопрос к началу учебного года. По ее мнению, следует «запретить приносить телефон в школу, поскольку там нет помещений для хранения, а директора школ не захотят брать на себя такую ответственность».
В ответ на инициативу спикера Совфеда руководитель Роспотребнадзора Анна Попова выступила с предложением о создании совместной рабочей группы, состоящей из представителей Роспотребнадзора, Рособрнадзора и Российской Академии образования, ее целью должна стать разработка и подготовка предложений о порядке использования телефонов в школе.
Как решают проблемы с мобильными телефонами в школах?
В прошлом году идею запретить смартфоны в школах поддержала министр просвещения России Ольга Васильева. По ее словам, в некоторых школах уже используют специальные ящики, в которых ученики могут оставить свои гаджеты. А для связи родителей с учителями в таком случае используют специальный контрольный сигнальный телефон.
Уполномоченная по правам ребенка в России Анна Кузнецова порекомендовала при решении вопроса о запрете мобильных телефонов в школе учитывать мнение родителей, учителей и детей. Об этом она заявила в программе «Вести в субботу» на телеканале «Россия-1». По ее словам, ограничивающие правила могут негативно повлиять на образовательный процесс. Как утверждает омбудсмен, проблема на самом деле не в самих устройствах, а в дисциплине.
По мнению Кузнецовой, запрет не является единственно верным решением сложившейся проблемы. Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка советует провести публичные обсуждения и попытаться создать правила, по которым школьники смогут пользоваться телефонами не в ущерб учебному процессу.
«Я надеюсь, что будет найдено конструктивное решение. Я за предложения, а не за запреты. Безусловно, нужно что-то предлагать, если будет запрос на регулирование. Но я видела, как в ряде школ принимаются самостоятельно решения о пользовании гаджетами. Привлекая родителей, детей, учителей. И это консолидированное решение является руководством к организации пользования телефоном в школах», — сказала Кузнецова.
Могут ли в школе забирать у учащихся мобильные телефоны?
Согласно Конституции РФ и статье 209 Гражданского кодекса, гражданин имеет право владения, пользования и распоряжения своим имуществом до тех пор, пока он не начнет нарушать права и охраняемые законом интересы других лиц. Поэтому отобрать у школьника телефон силой, требовать отнести его домой или держать у себя, например, до родительского собрания, учителя не имеют права.
Могут ли учителя запретить ученику пользоваться телефоном в школе?
Да, если запрет на пользование гаджетами прописан в уставе школы.
Согласно статье 43 ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации», школьники должны выполнять требования устава образовательной организации и правила внутреннего распорядка и не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися. Требования устава ученики и родители должны выполнять с момента поступления ребенка в школу.
По словам руководителя Общества защиты прав потребителей образовательных услуг Виктора Панина, устав школы — главный нормативный и локальный документ школы, правила поведения в учебном заведении прописываются именно там. «Другое дело, что прописывать в нем изъятие телефона при входе в школу вряд ли возможно даже сейчас. Я уверен, что и в дальнейшем вряд ли будет принято такое радикальное решение, потому что запретами невозможно решить ни одну проблему. Да, действительно, в уставе можно указать и прописать, что нельзя пользоваться телефонами во время занятий. Но нормальный учитель будет сам стремиться к тому, чтобы дети не отвлекались на уроке и не пользовались телефонами.
Для этого достаточно всего лишь выстроить нормальные отношения с учениками, которые уважают учителя и дисциплину», — говорит Панин.
Руководитель Общества защиты прав потребителей образовательных услуг особо отмечает, что у школьников и родителей также могут возникать ситуации, когда им необходимо быть на связи. «Сегодня важно знать в онлайн-режиме, кто и где находится, и волнение родителей о детях всем вполне понятно. Лишать возможности быть на связи нецелесообразно и неконституционно», — говорит Панин.
Смотрите также:
Имеет ли право учитель забрать телефон: советы юристов :: BusinessMan.ru
Каждый ребенок подвержен социальной деформации. Несформировавшийся человек подобно губке впитывает в себя различные аспекты деятельности: как хорошие, так и плохие. Особое место в жизни ребенка занимает школа. Громадное влияние на детей оказывают учителя. Но где обозначены границы этого влияния? Что дозволено, а что запрещено педагогу? Имеет ли учитель право забрать телефон ребенка, ограничить в пользовании определенными вещами или установить нестандартные запреты? Постараемся разобраться в статье.
Организация образовательного процесса
Школы уже давно не руководствуются одними лишь нормами морали и нравственности. В 2012 году был принят Закон «Об образовании», в котором закреплялись правила поведения учеников и учителей, а также способы организации учебного процесса. На основе этого закона школы стали издавать свои уставы, в которых закреплялись правила образовательной процедуры.
Проблема пользования гаджетами остро проявилась лишь в середине 2000-х годов. В то время ученики только начали приносить с собой в школу сотовые телефоны. Это вызвало волну негодования со стороны педагогов. При этом дети и родители задались вопросом о том, имеет ли учитель право забрать телефон ученика.
Обязанности учителя
Педагог наделен рядом общих обязанностей. Первая и самая важная функция учителя — это качественная реализация образовательного процесса. Процедура образования включает в себя обучение и воспитание — два взаимосвязанных направления. Учитель не сможет качественно организовать ни тот, ни другой процесс без уважительного отношения к каждому ребенку.
Именно проявление уважения, этичности и толерантности является второй обязанностью педагога.
Учитель должен показывать своим детям пример. Этот до безумия банальный тезис до сих пор не осмыслен многими работниками в сфере образования. Большинство педагогов отдают приоритет авторитаризму и запугиванию. Вместо поучительной беседы о неуместности телефонов на уроке учителя прибегают к спорам и конфликтам. Здесь мы подходим к ключевому вопросу статьи: имеет право учитель забирать телефон у ученика?
Учитель, ребенок и телефон
Работа педагога предполагает громадное количество обязанностей. Однако ничтожная зарплата и, как следствие, невысокая профессиональная мотивация зачастую делают учителя безалаберным и халатным работником. Нередко педагог ничем не отличается от своих же учеников. Он хамит, ленится и без причины раздражается. Телефоны у детей являются отличным поводом для конфликта. В порыве гнева педагог может выбросить или даже сломать устройство. С такими случаями все понятно: школьный работник ведет себя непрофессионально и намеренно портит собственность третьих лиц.
Но как быть с изъятием? Имеет ли учитель право забрать телефон? Ответ юристов однозначен: нет, такого права работники школы, колледжа или вуза не имеют.
Каждый человек обладает тремя правами собственности: владением, пользованием и распоряжением. Ни одно из этих прав не может быть ограничено иначе, как по решению суда. Если учитель забирает телефон ученика, то это однозначное нарушение прав. Норма в уставе школы о запрете пользования напрямую противоречит Конституции и Гражданскому кодексу. Но как вести себя педагогу, если дети всецело отдались миру игр и интернета вместо поглощения знаний? Давайте разбираться.
Что позволено учителю?
Справедливости ради стоит отметить, что прав у педагога не так уж и много. Приоритет в учебном процессе отдается детям, хоть они этого и не замечают. Учитель же нередко превышает свои полномочия. На примере ситуации с телефоном это нетрудно проследить.
Легко представить ситуацию: педагог на протяжении получаса пытается объяснить материал детям, которым нет до учебы никакого дела.
Все они уткнулись в телефоны. Как поступит в этом случае хороший, образованный работник? Он применит все свои навыки и проведет с детьми беседу: повысит им учебную мотивацию, расскажет о разрушительном влиянии «пустой» информации, наконец, поделится собственным опытом избавления от вредных привычек. Однако организовать такую беседу очень трудно. Куда проще изъять телефоны и в очередной раз подпитать учеников ненавистью к себе.
Есть и второй, чуть более простой вариант легальной борьбы с «телефонной зависимостью». Стоит организовать родительское собрание. Педагог рассказывает о проблеме законным представителям своих учеников и просит принять меры. Поднимается вопрос о том, имеет ли учитель право забрать телефоны учеников, которые являются, по сути, собственностью родителей. Как итог — добросовестный родитель сам не позволяет своему чаду ходить с гаджетами в школу.
Права учеников в РФ, РК и РБ
Имеет ли учитель право забирать телефон ученика в любой другой стране постсоветского пространства, кроме России? Если в конституции или любом другом законе регламентируется право собственности, то такой возможности у педагога нет.
Школьные уставы не дополняют учителя в правах: это локальные акты, которые не должны противоречить федеральным нормам и статьям.
Учитель не имеет права забирать телефон. Разобравшись с этим, следует обратить внимание на учеников. Какими правами они обладают? Здесь нужно обратиться к Конвенции прав ребенка 1989 года. Документ закрепляет право на жизнь и здоровье, на получение образования, а также защиту от насилия и угроз. Не секрет, что некоторые учителя превышают свои полномочия. При этом поведение ребенка не оправдывает нарушений со стороны педагога. Учителя часто давят на детей, угрожают им или даже применяют силу. Терпеть в этом случае не стоит. Необходимо как можно скорее обращаться за помощью.
Решение конфликтов
Вернемся к ситуации с электронными устройствами. Что делать, если учитель забрал телефон у ребенка и не желает его отдавать? Сначала ученик должен обратиться к родителям. Необходимо во всех подробностях рассказать о произошедшем. Вместе с ребенком родители отправляются к директору школы, где заявляют о мирном разрешении конфликта.
Если директору нет до родителей никакого дела, то обращаться стоит в муниципалитет или в управление образования. Будет составлена жалоба в отношении конкретного педагога. В течение месяца школа должна ответить на жалобу и вынести мотивированное решение.
Может ли учитель законно забрать ваш телефон?
Источник: eLearning IndustryЯ до сих пор помню, когда телефоны становились популярными в начале 10-х годов, и все больше учеников приносили свои телефоны в мою среднюю школу. Я ходил в частную среднюю школу, и основатель школы слышал, что было так много случаев, когда ученики использовали свои телефоны в классе, что он приказал всем ученикам войти в спортзал и потребовал, чтобы все сдавали свои телефоны. В качестве дополнительной меры учителя были проинструктированы обыскивать карманы каждого ученика.Однако одна ученица отказалась отдать свой телефон, утверждая, что учителя незаконно забирают их телефоны.
И долгое время я всегда задавался вопросом, права ли она и не крала ли школа наши телефоны.
Недавно мы обсуждали, незаконно ли удерживать студентов после звонка. Задержание не является незаконным, если оно осуществляется в разумные сроки. Но когда дело доходит до конфискации телефонов студентов, речь идет о владении имуществом.Учитывая тот факт, что сегодня средняя цена смартфона составляет около 363 долларов, учителя забирают у нас дорогие гаджеты. Итак, вопрос, на который мы хотим ответить, заключается в том, может ли учитель взять ваш телефон. Давайте посмотрим на факты.
Резюме: Что такое
в Loco Parentis? Давайте вспомним, что означает доктрина in loco parentis . Обычно, когда родитель записывает своего ребенка в школу, родитель соглашается, что в их отсутствие школа и ее сотрудники будут действовать как родитель и несут ответственность за образование, безопасность и поведение ученика.Что касается поведения, то наказание является законным, если оно не является телесным (за исключением 19 штатов, где телесные наказания все еще законны), применяется в разумные сроки и не является «жестоким и необычным наказанием», которое может травмировать учащегося.
Это означает, что учителя могут наказать ученика за плохое поведение, особенно если они считают, что это плохое поведение, которое они могут перенять и использовать в дальнейшей жизни. Например, если они проявляют неуважение к учителю, учитель может подумать, что у их ученика разовьется такое мышление, что в дальнейшей жизни неуважительно проявлять неуважение к другим авторитетным фигурам (например,грамм. родители, преподаватели колледжей, работодатели). Чтобы обуздать такое поведение, учитель может наказать ученика, чтобы показать, что такое поведение нежелательно и его следует прекратить.
Могут ли учителя брать ваш телефон?
Источник: GiphyЕсли вы пользуетесь телефоном в классе, учителя могут законно его забрать, особенно если ваш учитель или школа в целом установили запрет на использование телефона. Это связано с тем, что использование телефона во время урока или в университетском городке, несмотря на запрет на использование телефона, является формой плохого поведения, от которого школа или учитель могут захотеть отказаться.Вне школы вас могут попросить убрать телефон. Конфискуя телефоны, учителя наказывают за плохое поведение в надежде, что ученики узнают, что есть подходящее время для того, чтобы вынимать телефоны, и что они не должны вынимать их, когда захотят.
Также существует риск мошенничества с телефонами. Когда я учился в старшей школе, к старшему классу у всех были телефоны. Во время выпускных экзаменов мы должны были выстроиться в очередь у двери и вывернуть карманы перед тем, как войти в класс, неся только наши письменные принадлежности.Наши телефоны должны были храниться в сумках, которые были оставлены за пределами классной комнаты в очередях на глазах у камер видеонаблюдения, чтобы никто не открыл наши сумки и не украл наши вещи. Во время экзаменов, имея при себе телефон, вы можете искушать использовать калькулятор или Интернет для поиска ответов. Планировали ли вы обман в этой ситуации или нет, правила ясны: никаких телефонов во время экзамена.
Однако ваши учителя несут ответственность за то, чтобы ваш телефон был в безопасности и не пропал без вести.Им следует держать ваш телефон при себе, в запертом или охраняемом шкафу. Они также не имеют права открывать ваш телефон (или заставлять вас открывать телефон), чтобы читать ваши сообщения, просматривать ваши социальные сети, просматривать ваши личные фотографии и т. Д. Федеральный закон гласит, что они не могут заставить вас открыть телефон без вашего согласия. А если вы этого не сделаете, они смогут смотреть в ваш телефон только при наличии веской причины и ордера судьи на обыск. Сюда входят случаи, когда вас застали за использованием телефона в классе или если ваш телефон вызывает сбои.
Может ли замещающий учитель взять ваш телефон?
То же самое применимо к вашим замещающим учителям, учителям, у которых вы лично не являетесь учеником, но преподаете на других уровнях, директору школы и другим преподавателям. Некоторые школы разрешают учащимся использовать свои телефоны в неурочное время, например, во время обеденного перерыва, но другие школы придерживаются политики абсолютной нетерпимости и могут конфисковать ваши телефоны во время обеденного перерыва. Это связано с тем, что концепция in loco parentis применяется ко всем преподавателям.
Как вернуть телефон
Учитель не может навсегда конфисковать ваш телефон. Они могут конфисковать небольшую игрушку, например спиннер, если она отвлекает в классе, но телефон стоит сотни долларов и, скорее всего, был куплен родителями ученика для ученика.
Некоторые учителя могут возвращать телефоны после уроков, до конца дня или на следующий день. Даже более строгие учителя могут держать его намного дольше, вплоть до целого семестра или семестра. Другие учителя могут оставить телефон себе на неопределенный срок и вернут его только в том случае, если ученик извинится, не получит письмо от родителей с просьбой вернуть телефон или если родитель лично не явится, чтобы потребовать обратно телефон.Поскольку авторитет родителей в отношении дисциплины их ребенка превышает авторитет школы, их появление с просьбой вернуть телефон может иметь преимущественную силу в отношении любой политики учителя.
Помимо конфискации телефона, некоторых студентов могут задержать или отстранить от занятий. Это зависит от того, насколько строги учитель или школьная политика используют телефоны. На самом деле от дисциплинарных правил вашей школы зависит, появится ли инцидент в вашей постоянной записи, что может повлиять на ваше будущее, если вы будете будущим студентом престижных колледжей и университетов.
Ожидается, что после получения телефона обратно вы больше не совершите той же ошибки, если будете пользоваться телефоном в часы занятий. Неоднократное использование телефона во время урока может привести к встрече с преподавателями высшей школы, отстранению от занятий в кампусе или за его пределами или к приглашению ваших родителей поговорить с учителем (ами) и директором школы.
Телефоны — полезный инструмент, который позволяет легко общаться и учиться, но в классе они могут сильно отвлекать. Вы должны использовать свой телефон только в часы занятий, когда есть чрезвычайная ситуация и нет другого выхода.В противном случае будьте образцовым учеником и держите телефон в беззвучном режиме в кармане или в сумке. Потому что да, ваш учитель может законно забрать ваш телефон.
Профессор приводит три причины, по которым он не разрешает пользоваться мобильными телефонами в своих классах (мнение)
Позвольте мне начать это эссе, четко обозначив два момента. Во-первых, я не предлагаю другим профессорам следовать моей практике брать мобильные телефоны студентов в класс. Во-вторых, и в связи с этим, у профессоров есть множество причин, по которым студенты хотят иметь свои мобильные телефоны.
Некоторые считают, что ученики должны научиться саморегуляции (или даже тонуть или плавать, в зависимости от точки зрения), часто напоминая им, что «это не средняя школа». Другие считают, что студенты могут и действительно используют мобильные телефоны на своих курсах — будь то поиск информации и ресурсов на месте или через живые ленты Twitter, и это лишь некоторые из них.
Тем не менее, что-то изменилось в моих классах и во мне, что заставило меня забрать мобильные телефоны студентов. В течение многих лет я делал то, что делают многие профессора: я делал расплывчатые предупреждения о мобильных телефонах, объясняя студентам, что их отвлечение приведет к тому, что они будут хуже учиться на курсе, чем если бы они были более сосредоточенными.Иногда меня так беспокоило, что я вызывал студентов во время занятий, хотя обычно я пытался сказать им что-то вдали от большинства студентов, часто когда они работали в группах. Но одно событие заставило меня наконец полностью скорректировать свой подход.
Я преподавал первый год письменного курса в весеннем семестре, когда обычно записываются наши более слабые ученики. Студенты представляли свои вторые работы, поэтому я сидел в задней части комнаты, где мог наблюдать за их выполнением.Я заметил, что один ученик, сидящий в передней части класса, довольно живо реагировал, даже издавая небольшой шум, во время одной из презентаций. В презентации не было места, где он должен был быть удивлен или отреагировал иначе, поэтому я был озадачен, но не мог понять, что могло вызвать проблему.
После презентаций я подошел к передней части комнаты, чтобы рассказать о следующей работе студентов, и он снова отреагировал. На этот раз я увидел, что он смотрит в свой телефон.Был март, и безумие было в самом разгаре. Я забирал у него телефон до конца урока.
Размышляя о том, что делать дальше, я знал, что могу просто взять телефоны студентов в любое время, когда они вызовут какие-то проблемы. Но по нескольким причинам я пошел дальше и решил, что студенты должны сдавать свои телефоны в начале каждого урока.
На практике у меня есть плакат с плакатами в передней части класса с их именами. Приходя, студенты оставляют свои телефоны на месте со своим именем; таким образом, я могу быстро проверить посещаемость с помощью доски.Время от времени студент забывает оставить свой телефон, и я просто напоминаю им без каких-либо сомнений, вызывающих чувство вины, и все в порядке.
Три причины
Я беру телефоны студентов по трем основным причинам, и все они связаны с одним инцидентом, который является просто увеличенной версией множества небольших событий последнего десятилетия или около того. Во-первых, студенты, которые больше всего страдают от того, что их отвлекают телефоны, меньше всего могут позволить себе отвлекаться.Ученик, о котором я упоминал, испытывал трудности в классе, и ему, больше, чем большинству учеников, нужно было понимать итоговое задание на бумаге, так как оно будет иметь значение между успешным или неуспешным экзаменом. Фактически, он в конечном итоге провалил курс не потому, что у него не было возможности пройти его, а потому, что он не делал то, что ему нужно было делать. На самом деле он пропустил всего пару очков. Он также бросил колледж после семестра, хотя курс, который он брал со мной, был единственным, на котором он не справился.
В нашем учебном заведении у нас есть несколько студентов, которые, часто не по своей вине, не так хорошо подготовлены к колледжу, как мы могли бы надеяться — будь то из-за плохого образования или из-за того, что они первоклассники. поколение студентов изо всех сил пытается просто научиться учиться в колледже. Это студенты, которых я чаще всего вижу по телефонам. Таким образом, точно так же, как тренер работает над изменением поведения игроков, когда они постоянно совершают одну и ту же ошибку, иногда просто заставляя их бегать каждый раз, когда они ее делают, я хочу, чтобы у моих учеников были лучшие шансы на успех — даже если я пойму, что некоторые люди рассмотрят более крайние меры, чтобы это произошло.
Вот где многие люди сказали бы, что я не позволяю студентам научиться саморегулированию (или что я должен позволить студентам учиться на собственном горьком опыте — «это снова не старшая школа»). На определенном уровне это имеет для меня смысл, но поведение одного ученика в классе влияет не только на него. Вторая причина, по которой я беру телефоны всех студентов, заключается в том, что один студент по телефону часто отвлекает группу студентов вокруг этого телефона. Независимо от того, реагирует ли ученик с телефоном довольно громко, как в моем классе, или просто тихо взаимодействует с телефоном, другие ученики смотрят, что происходит.Они пытаются подглядывать, как ученик играет в игру, пишет текстовые сообщения или смотрит фильм, из-за чего пропускают важный материал или инструкции. Если снова использовать тренерскую метафору, если тренер видит, что игрок нарушает работу команды негативным образом, этот тренер будет делать все необходимое, чтобы защитить остальную команду, будь то скамейка запасного игрока или, опять же, заставление этого игрока бежать до тех пор, пока поведение не изменится. измененный.
Третья причина заключается в том, что прекращение звонка студентам по телефону или использование телефонов в индивидуальном порядке просто нарушает общий поток в классе.Если бы я сказал что-то этому студенту по телефону во время презентаций других студентов, единственный способ остановить такое поведение — это прервать презентацию. Учитывая, насколько студенты уже обеспокоены таким заданием, мое прерывание просто усугубило бы их беспокойство. Точно так же, если бы мы были в середине продуктивного обсуждения в классе, остановка, чтобы позвонить одному ученику по телефону, нарушила бы течение этого урока. Это также превращает меня в антагониста, кого-то, кого они пытаются перехитрить, а не кого-то, кто честно работает с ними, чтобы помочь им учиться.
Я беру телефоны студентов уже больше года, и у меня почти не было возражений со стороны студентов. Трое студентов написали комментарии к моим оценкам курса, и все трое были положительными, говоря, что это помогло им или атмосфере в классе. В этом году студентка из класса коллеги брала у меня интервью для своей заключительной работы, поскольку она выступала за запрет на использование мобильных телефонов в классах на территории кампуса (подход, который я не поддерживаю, поскольку профессора должны сами создавать свою классную среду).Один студент первого года обучения письму действительно спросил, можно ли мне брать телефоны, и я заверил его, что да. Он больше никогда не поднимал этот вопрос.
В этом году я добавил умные часы к устройствам, которые им нужно будет оставить на доске для плакатов, и этот подход помог убрать несколько незначительных отвлекающих факторов, которые я заметил в прошлом году. Я еще не запретил ноутбуки, потому что некоторым студентам они нужны. Но я настоятельно не рекомендую студентам использовать их — в основном потому, что мои классы не те, где студентам нужно делать большое количество заметок, если таковые имеются.
Я бы хотел, чтобы у меня не было такой политики в отношении телефонов, но я также не хочу позволять студентам активно снижать их шансы на успех, а также отвлекать других студентов, когда я могу так легко предотвратить это. Пока что мой эксперимент прошел успешно, и я буду продолжать придерживаться этой политики, пока не найду лучший способ помочь нашим ученикам — особенно тем, кто больше всего борется, — иметь наилучшие шансы на успех.
ЗНАЙТЕ СВОИ ПРАВА: Студенты и технологии
A.Ниже приведены ответы на часто задаваемые вопросы о правах учащихся государственных школ K-12 в РИ в связи с технологиями и социальными сетями.
Правила для колледжей и частных школ будут отличаться. Кроме того, политика школьного округа по этим вопросам может сильно различаться в зависимости от округа. Дополнительную информацию об этих правилах обычно можно найти в справочнике для учащихся вашего учебного заведения.
Разрешено ли моей школе контролировать или подвергать цензуре мою онлайн-активность за пределами школы?
Как насчет использования предоставленного школой Chromebook дома?
Могу ли я столкнуться с проблемами в школе из-за того, что я отправляю текстовое сообщение, электронную почту или размещаю в Интернете, пока я там?
Может ли моя школа заставить меня войти в мои личные социальные учетные записи или добавить кого-нибудь в мои контакты?
Может ли облачный сервис моей школы продавать мои личные данные?
Может ли моя школа взять мой телефон? Если школьные чиновники конфискуют мой телефон, разрешат ли им его обыск?
Могу ли я попасть в беду из-за «секстинга»?
Каковы законы о киберзапугивании?
РАЗРЕШЕНО ЛИ МОЕЙ ШКОЛЕ КОНТРОЛИРОВАТЬ ИЛИ ЦЕНЗУРИРОВАТЬ МОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СЕТИ ВНЕ ШКОЛЫ?
Как правило, ваша школа не может подвергать цензуре материалы, которые вы публикуете во внеурочное время, используя личный адрес электронной почты или учетную запись, а также на личном компьютере с частным подключением к Интернету.Это включает в себя право делиться информацией в блоге, через социальные сети или по личной электронной почте, которая содержит критику школы или школьных должностных лиц. Однако некоторые суды постановили, что учащиеся могут быть привлечены к дисциплинарной ответственности за поведение в сети за пределами кампуса, если оно создает «существенное и материальное» нарушение школьной среды. Например, здесь, в РИ, Департамент образования постановил, что ученик может быть подвергнут дисциплинарным взысканиям за написание сексуально откровенной песни об учителе и публикацию ее в Интернете, когда копии песни затем принесли в школу другие ученики.Если ваш пост демонстрирует, что вы нарушили школьные правила, школа может вас наказать. Например, у вас могут возникнуть проблемы, если вы разместите видео о том, как вы и друзья курите на территории школы. С другой стороны, мы успешно представляли ученика, который был наказан за распространение фотографии учителя, незаконно курящего на территории школы.
А КАК НАСЧЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ CHROMEBOOK, ПРЕДОСТАВЛЕННОГО В ШКОЛЕ, ДОМА?
Многие школы предоставляют ученикам бесплатные ноутбуки или Chromebook, чтобы они могли забрать их домой, и школьные чиновники часто заявляют о праве доступа ко всей содержащейся в них информации, включая сайты, которые вы посетили, отправленные вами электронные письма и т. Д.Хотя эти компьютеры являются собственностью школы и, следовательно, школьные чиновники имеют определенные полномочия в отношении того, как вы их используете, ACLU считает, что вы не отказываетесь полностью от своих прав на неприкосновенность частной жизни при использовании этих компьютеров, особенно если они предоставляются учащимся и их семьям для используется не только в школе.
МОГУ ЛИ Я ПОЛУЧИТЬ ПРОБЛЕМЫ В ШКОЛЕ, ЧТО-ТО Я ТЕКСТ, ПИСЬМО ИЛИ ПОСЛАТЬ ОНЛАЙН, НАХОДЯСЬ ТАМ?
Как ученик государственной школы вы имеете конституционное право на свободу слова.У вас есть право выражать свое мнение и убеждения в школе, даже если они противоречивы, при условии, что вы делаете это таким образом, чтобы не мешать учебе или другим занятиям, связанным со школой. Тем не менее, в большинстве школ есть правила использования Интернета и мобильных телефонов, регулирующие школьный день. Если вы используете школьный компьютер или учетную запись электронной почты, сотрудники школы могут отслеживать вашу активность. Любая онлайн-деятельность с использованием школьных компьютеров, доступа в Интернет или учетных записей электронной почты, которая создает разрушительную учебную среду или нарушает права других, может привести к дисциплинарным взысканиям.Кроме того, в некоторых школах действуют правила, ограничивающие использование сотовых телефонов в течение учебного дня, и эти правила могут применяться.
МОЖЕТ ЛИ МОЯ ШКОЛА ПРИНУДИТЬ МЕНЯ ВОЙТИ В ЛИЧНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ УЧЕТНЫЕ ЗАПИСИ ИЛИ ДОБАВИТЬ КТО-ТО В МОИ КОНТАКТЫ?
Нет. Закон штата, принятый в 2014 году, запрещает любому школьному должностному лицу или сотруднику запрашивать или требовать от учащегося 1) разглашать информацию о своей личной учетной записи в социальных сетях или 2) добавлять кого-либо в свои контакты в социальных сетях. Например, учитель не может попросить вас показать им свой личный аккаунт в Instagram.
МОЖЕТ ЛИ ОБЛАЧНАЯ СЛУЖБА МОЕЙ ШКОЛЫ ПРОДАВАТЬ МОИ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ?
No. Закон штата от 2014 г. ограничивает использование данных учащихся поставщиками услуг облачных вычислений, используемыми школами K-12. Согласно закону, данные студентов должны использоваться исключительно в целях предоставления облачных услуг. Закон также прямо запрещает использование или продажу данных учащихся в коммерческих целях, включая рекламу.
МОЖЕТ ЛИ МОЯ ШКОЛА ПРИНИМАТЬ МОЙ ТЕЛЕФОН? ЕСЛИ ШКОЛЬНЫЕ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ЛИЦА КОНФИСКУЮТ МОЙ ТЕЛЕФОН, РАЗРЕШЕНО ЛИ ЕГО ПОИСК?
Если вы нарушили школьную политику, регулирующую использование мобильных телефонов в школьные часы, ваша школа, вероятно, может временно конфисковать ваш телефон.Однако школе, как правило, не разрешается доступ к личной информации на вашем телефоне, даже если они законно конфискуют ее. Если они берут ваш телефон по определенной причине — например, другой ученик утверждает, что вы отправили ему несоответствующее текстовое сообщение в течение учебного дня — даже если им может быть разрешено проверить это конкретное сообщение, им не следует проверять дополнительную информацию, например, ваш список контактов, фотографии и т. д. Имейте в виду, что если школьный служащий попросит разрешения на поиск в вашем телефоне, вы не обязаны давать свое разрешение.
МОГУ ЛИ Я НАРУСИТЬСЯ ИЗ-ЗА «СЕКСА»?
В Род-Айленде лицам младше 18 лет запрещено заниматься секстингом. Этот термин определяется в законе Род-Айленда как передача через сотовый телефон или аналогичные устройства определенных изображений обнаженного тела, в частности, графических фотографий ваших гениталий или лобковой области. Если акт секстинга нарушает учебную среду в вашей школе, школа может вас наказать. Закон РИ гласит, что секстинг является статусным правонарушением — это означает, что вас могут отправить в суд по семейным делам, чтобы предстать перед судьей, но вы не столкнетесь с уголовным наказанием или тюремным заключением.Однако, благодаря тому, как был написан закон, технически позволяет несовершеннолетним, которые участвуют в секстинге быть обвинен в детской порнографии вместо этого. ACLU считает, что такое обвинение может быть оспорено законом.
Знайте свои права: конфиденциальность сотового телефона учащихся
Обновлено: август 2017 г.
Leer en español »
Имею ли я право хранить в тайне то, что находится на моем телефоне?
ДА. Конфиденциальность вашего телефона (планшета или ноутбука), а также ваших учетных записей в таких сервисах, как Facebook или Snapchat, защищена Конституциями США и Калифорнии, а также Законом о конфиденциальности электронных коммуникаций Калифорнии (CalECPA).( Уголовный кодекс §§ 1546 и последующие CalECPA вступил в силу 1 января 2016 г. )
Может ли моя школа просматривать мой телефон без моего разрешения?
ТОЛЬКО В ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ * ИЛИ С ГАРАНТИЕЙ НА ПОИСК, ВЫДАННОЙ СУДЬЕЙ на основании «вероятной причины» того, что ваш телефон содержит доказательства преступления (что означает, что разумный человек поверит, что в вашем телефоне есть доказательства). Вы имеете право сохранять конфиденциальность своих цифровых устройств, даже если:
- Вы пользуетесь телефоном, когда вам не положено;
- Вы нарушаете любое другое школьное правило;
- Вы нарушаете работу своего телефона; или
- Ваша школа хочет обыскать ваш телефон, чтобы расследовать неправомерное поведение другого учащегося.
* CalECPA определяет чрезвычайную ситуацию как ситуацию, «связанную с опасностью смерти или серьезного физического увечья любого человека, [которому] требуется доступ к информации электронного устройства». Уголовный кодекс, § 1546.1 (c) (6).
Что я могу сделать, если школьный служащий попросит просмотреть мой телефон?
Вы можете СКАЗАТЬ НЕТ. Вы также можете сказать, что не уверены и хотите поговорить с родителями или кем-то еще, прежде чем принять решение. Или вы согласитесь только в том случае, если они скажут вам, через какие части телефона будут смотреть, или позволят вам или вашим родителям посмотреть поиск.Если вы все же скажете «да», вы дадите школе право просматривать ваш телефон и, возможно, использовать то, что они найдут, как улики против вас или других.
Соблюдает ли ваша школа закон?
Не уверен? Помогите Фонду ACLU Северной Калифорнии защитить
ваши права, сообщив нам о том, что происходит в вашей школе.
Что, если моя школа попросит меня подписать отказ, разрешающий школе искать в моем телефоне в любое время?
Вы можете СКАЗАТЬ НЕТ. Государственные школы не могут требовать от вас отказа от права на неприкосновенность частной жизни для посещения школы.
Если ваша школа пытается (или уже пыталась) убедить вас заранее подписать отказ или иным образом «дать согласие» на обыск, сообщите нам об этом.
Если в моей школе есть ордер на обыск, может ли он проверять все на моем телефоне?
НЕТ. Во-первых, только присяжные сотрудники правоохранительных органов могут оформить ордер на обыск. Во-вторых, обыск может проводиться только для доказательства конкретного преступления, в совершении которого вы подозреваете, и в ордере на обыск должен быть указан тип информации и части телефона, которые могут быть обысканы.Например, школьные чиновники не могут просматривать фотографии, если у них нет веских оснований полагать, что на фотографиях есть доказательства преступления.
Может ли моя школа ограничить использование телефона?
ДА. Ваша школа также может конфисковать ваш телефон, если вы нарушите школьные правила использования мобильных телефонов. Но это не дает ему права проводить обыск.
Что я могу сделать, если моя школа не соблюдает закон?
Вы можете ЗАПРОСОВАТЬ УДАЛЕНИЕ ВАШЕЙ ИНФОРМАЦИИ и предотвратить ее использование в каких-либо дисциплинарных мерах или других процедурах. Если школа неоднократно нарушает права учащихся или иным образом причиняет вам вред, у вас также могут быть дополнительные средства правовой защиты.
Если вы считаете, что ваши права были нарушены, вы можете позвонить в нашу службу поддержки по телефону (415) 621-2488 или отправить жалобу через Интернет, и мы посмотрим, что мы можем сделать, чтобы помочь.
Защитите свои права на конфиденциальность цифровых данных
Соблюдает ли ваша школа закон? Не уверен? Помогите Фонду ACLU Северной Калифорнии защитить ваши права, приняв участие в этом быстром опросе, чтобы сообщить нам, что происходит в вашей школе.
Загрузить это руководство »
Политики.- В гостях на день
Примеры последствий нарушений мобильных телефонов в средних школах рассказали нам директора, учителя и родители.
Если вы хотите добавить последствия вашей школы в список, отправьте нам электронное письмо.
Роб Томас, директор средней школы Twelve Corners, Рочестер, штат Нью-Йорк
«Учащиеся, которые« забывают », получают предупреждение в первый раз. Во второй раз мы забираем телефон, чтобы студент забрал его из главного офиса в конце дня, и об этом уведомили родителя.Третье нарушение: родитель должен забрать трубку, а телефон — запретить возвращаться в школу ».
Жанна Бордерс, директор Cornerstone Preparatory Academy, Акворт, Джорджия
«У нас строгая политика, если они не соблюдают правила: в первый раз мы берем телефон, и они могут получить его в конце дня. и родители уведомляются. Второй раз они не могут принести телефон обратно в кампус на семестр. У нас также есть технология в здании, чтобы на самом деле «видеть», какие телефоны находятся в нашей сети — это не так легко увидеть, если они не подключены к нашей сети и полагаются на тарифный план.»
Бен Эллиотт, Grace Christian School, Escondido, CA
« Если родитель считает, что у их ребенка должен быть мобильный телефон, он должен оставаться в их рюкзаке, ВЫКЛЮЧЕННЫЙ во время учебы в школе и во время расширенного ухода. Текстовые сообщения и видеосъемка запрещены в любое время в течение учебного дня. Несоблюдение этих правил приведет к задержанию и конфискации телефона. Родители могут забрать сотовый телефон в конце дня ».
Стефани Гейтс, Cascade Christian Academy, Wenatchee, WA
«Первое нарушение…. Устройство будет доставлено на стойку регистрации до конца дня и может быть забрано, когда ученик будет готов покинуть школу. Второе нарушение …. Устройство будет доставлено в офис, где его должен забрать родитель / опекун. Третье нарушение …. Устройство будет доставлено в приемный офис, и будет назначена встреча, в результате чего устройство может быть оставлено в приемном офисе ежедневно ».
Бриджит Гарсиа, родитель, приход Сент-Уилфрид, Берджесс-Хилл, Великобритания
«Мобильные телефоны можно приносить в школу, но они должны оставаться выключенными или бесшумными и полностью скрытыми на месте в течение всего учебного дня.Любой телефон в поле зрения и на месте будет конфискован, зарегистрирован и надежно хранится до конца учебного дня, после чего ученик может забрать его. Повторные правонарушители будут наказаны в соответствии с нашей действующей политикой поведения. «
Сэнди Джордан, заместитель директора школы Пайдейя, Атланта, Джорджия
« Мы говорим учащимся, что если они законно забывают сдать свой телефон, они могут принести его взрослому в любое время в течение дня, чтобы повернуть его. это, без вопросов.Однако, если мы обнаружим, что они используют телефон в течение дня без разрешения, мы звоним домой, и сотовый телефон может не приносить обратно в школу в течение двух недель ».
Эшли Гиллингем, заместитель директора общественной школы Лейк-Харриет, Миннеаполис, Миннесота
«Мы просим семьи и учащихся использовать главный офис для передачи сообщений из дома или школы. Студентов, впервые использующих телефоны или электронные устройства без разрешения, попросят сдать свой телефон учителю, и они смогут забрать телефон в конце дня.Во второй раз телефон должен будет поднять родитель / опекун в главном офисе. В третий раз будет встреча с администрацией для создания личного плана / контракта на электронику ».
Джеффри Джонс, директор Международной школы K., Токио, Япония
«Мы должны проявлять усердие в последующих действиях. Студенты, пользующиеся телефонами, забирают их и должны выполнить рефлексивное задание, чтобы вернуть их — повторяющиеся инциденты приводят к вовлечению родителей ».
А.Роберт Джессен, доктор философии, директор Чартерной школы Монте-дель-Соль, Санте-Фе, Нью-Мексико
«Первое нарушение — это конфискация на 30 дней, а второе — до конца года. «
Карен Уэбб, Немецко-Швейцарская международная школа, Гонконг
« Если телефон виден в любое время после начала занятий до конца учебного дня, он немедленно конфискуется. Студент должен забрать его после окончания школы ».
Линдси С. Мередит, советник, средняя школа Бедфорда, Вестпорт, штат Коннектикут,
«Несоблюдение требований к мобильному телефону приведет к следующему:
Предупреждение учителя в течение первой недели занятий в школе (14-18 августа) .
Начиная с 21 августа, нарушение правил использования сотовых телефонов приведет к конфискации и отправке в главный офис.
Первое нарушение, учащиеся могут забрать свой мобильный телефон в конце учебного дня.
После совершения правонарушения родители должны снимать сотовый телефон. Учащиеся, не соблюдающие указания учителя, будут действовать вопреки, что может привести к дисциплинарному взысканию «.
СРЕДНЯЯ ШКОЛА WHITE HILL — FAIRFAX, CA
» Учащиеся получат предупреждение за первое нарушение, и родитель должен поднимите трубку в офисе при повторном или последующем нарушении.»
Corte Madera School, Portola Valley, CA
Первое нарушение: сотовый телефон или мобильное устройство держат в школьном офисе до тех пор, пока родитель / опекун не заберет его после 15:00.
Второе нарушение: A направление составляется, и сотовый телефон или мобильное устройство хранится в школьном офисе до тех пор, пока родитель / опекун не сможет забрать его после 15:00.
Третье нарушение: направление написано, сотовый телефон или мобильное устройство находится в школе офис, пока его не заберет родитель / опекун.Студент должен проверять свой мобильный телефон каждый день до первого школьного звонка и забирать его в 15:00. до конца семестра.
Скачать в формате PDF
Разрешить ли использование мобильных телефонов в школах
Многие учащиеся, как предвзятые медиацентры, заинтересованы в шокировании, ужасе и привлечении внимания массовой аудитории с помощью дешевых азартных игр.
Телефон с камерой — идеальный механизм, с помощью которого молодые люди стремятся получить свои 60 минут славы. Чем шокирует видео, тем больше внимания / рейтингов / просмотров на Youtube, убирают камеру и возможность прославления (основная мотивация такого беспорядочного поведения) также удаляется.
[[http://en.wikipedia.org/wiki/Happy_slapping]] «Известно, что Happy Slapping начался в южном лондонском районе Льюишем [3] [4] в формате, известном как« Slap Happy ». TV », где снималось веселое видео, которое затем смотрели десятки людей, как телешоу. Первой газетной статьей, в которой использовалась фраза «счастливые пощечины», была «Хулиганы снимают драку по телефону», опубликованную в The Times Educational Supplement 21 января 2005 года, в которой репортер Майкл Шоу описал рассказы учителей об увлечении лондонскими школами.
Программа поиска фраз описывает это явление следующим образом: неспровоцированные нападения на людей, совершенные с целью записать событие, особенно шок и удивление жертвы, на видеотелефоны.
Происхождение: Счастливое шлепание… началось как увлечение молодежи в Великобритании в конце 2004 года. Детей или прохожих бьет или иным образом ограбляет один или несколько членов банды, в то время как другие записывают событие на видео, а затем распространяют его по телефону или через Интернет. .
Первоначально нападения были, как следует из этой фразы, довольно незначительными розыгрышами … По мере распространения повального увлечения нападения становились все более жестокими — часто серьезные нападения, известные в юридических кругах как тяжкие телесные повреждения.»
[[http://en.wikipedia.org/wiki/Happy_slapping#Media-reported_incidents]]
« Соединенное Королевство: 9 мая 2005 г. 16-летний студент колледжа искусств Плант-Хилл был избит и уехал без сознания в яростной атаке «счастливых ударов» в Блэкли. Видеозаписи нападения были распространены по телефонам студентов.
Соединенное Королевство, 18 июня 2005 г .: Полиция арестовала трех 14-летних мальчиков по подозрению в изнасиловании 11-летней девочки, посещавшей их школу в Сток-Ньюингтоне, Лондон. Власти были предупреждены, когда сотрудники школы увидели кадры с телефонов учеников.
Соединенное Королевство, 7 декабря 2005 г .: Певица Милен Класс получила удачный удар в Бермондси, Южный Лондон.
Соединенное Королевство, декабрь 2005 г .: 15-летняя девочка Челси О’Махони (псевдоним) и ее соответчики Рис Сарджент, 21 год, Даррен Кейс, 18 лет, и Дэвид Бленман, 17 лет, были признаны виновными. убийства Дэвида Морли возле вокзала Ватерлоо в Лондоне. С 20-летнего Барри Ли и еще одного 17-летнего мужчины были сняты все обвинения. По сообщениям прессы, «15-летняя девочка рассказала Морли, что снимает документальный фильм о« счастливой пощечине », прежде чем ее банда друзей забила его до смерти.
Дания, 10 мая 2006 г .: двое мужчин 17 и 19 лет напали на женщину в Копенгагене; один ударил жертву ногой, а другой снимал инцидент с помощью мобильного телефона. Двое полицейских в штатском видели инцидент, нападавшие были немедленно арестованы, а мобильный телефон конфискован.
Швеция, 1 сентября 2006 г .: после того, как 16-летний мальчик удачно ударил и госпитализировал 15-летнего балканского мальчика в городе Эребру, 17-летняя сестра жертвы нанесла удар ножом и убила нападавшего. охотничий нож и потребовал самообороны.Убийство было снято на видео и распространено в сети.
Австралия, 23 октября 2006 г .: Полиция Виктории начала расследование содержания DVD-диска, являвшегося центром скандала с DVD-диском для подростков в Мельбурне 2006 года, на котором были записаны кадры, на которых несколько подростков напали на девушку и подожгли ее волосы. Копии фильма якобы продавались в Среднем колледже Верриби за 10 долларов.
Соединенное Королевство, 26 января 2007 г .: Эндрю Элвин, 17 лет, был заключен в тюрьму минимум на 12 лет за убийство Люка Солсбери, который умер через три дня после нападения Элвина 2 марта 2006 г.18-летний Кейн Халлетт был приговорен к пяти годам заключения за непредумышленное убийство за тот же инцидент, а 18-летняя Даниэль Ривз предстала перед судом повторно в мае 2007 года за непредумышленное убийство.
Соединенное Королевство, 14 февраля 2007 г .: Восемь молодых людей напали на 31-летнего мужчину в Брайтоне, который оказался боксером-любителем. Двое молодых людей были госпитализированы предполагаемой жертвой, а четверо были арестованы за организацию драки.
Великобритания, июль 2007 г .: 27-летний Энтони Андерсон из Хартлпула помочился на умирающую женщину, в то время как друг снимал инцидент на видео.Сообщается, что он кричал: «Это материал YouTube!» [30]
Великобритания, ноябрь 2007 г .: Эмили Наканда, 15 лет, участница телешоу «Фактор Икс», отказалась от участия в конкурсе после того, как в Интернете было обнаружено счастливое видео, в котором Наканда якобы нападает на девушку-подростка.
Соединенное Королевство, февраль 2008 г .: 15-летняя девочка призналась, что снимала на камеру смерть 29-летнего Гэвина Уотерхауза в результате нападения «счастливой пощечины», в результате которого у него разорвалась селезенка, и была признана виновной в пособничестве непреднамеренному убийству.Ее приговорили к двум годам заключения. Судья заявил, что суды должны показать таких молодых людей.
Соединенное Королевство, май 2008 г .: Девушка-подросток упала насмерть из окна чердака, пытаясь скрыться от банды, которая «бьет по счастливой пощечине».
Соединенное Королевство, август 2009 г .: На пенсионера, работающего по уходу, напали и убили двое подростков, когда он выходил из своего молитвенного дома ».
Можно ли детям иметь их в классе?
ЗАКРЫТЬПолное отключение технологий может быть нереальным.Но Дженнифер Джолли выделяет инструменты, которые могут помочь детям оставаться на связи и контролировать время экрана. США СЕГОДНЯ
Вы разрешаете детям брать с собой мобильные телефоны в класс? В вашем школьном округе они вообще разрешены?
Политики в отношении цифровых устройств повсеместно распространены в школах США, при этом родители и учителя разделились во мнениях относительно того, следует ли ограничить или полностью запретить такое использование телефона на территории школы.
В некоторых школах дети кладут телефоны в шкафчики. Другие требуют, чтобы их регистрировали на стойке регистрации.Но для некоторых нормально, когда ученики хранят их в рюкзаке или кармане, пока они выключены.
В некоторых школах решение о том, разрешить ли ребенку иметь телефон в классе, принимается отдельными учителями, которые могут не захотеть брать на себя роль надзирателей.
Следует ли детям иметь мобильный телефон в школах? (Фото: Comstock)
Фактически, некоторые учителя рассматривают телефоны как актив и фактически включают использование телефона в свои уроки.
Еще один вопрос касается того, что детям разрешено делать с телефонами во время обеда или между уроками.Могут ли они тогда писать текстовые сообщения, звонить, играть в игры или использовать другие приложения?
В июле в Калифорнии был принят закон, дающий государственным и чартерным школам право запрещать использование мобильных телефонов в классе, за исключением чрезвычайных ситуаций или других особых обстоятельств, например, когда врач определяет, что ученику нужен телефон по состоянию здоровья.
Государственные школы Форест-Хиллз в Гранд-Рапидс, штат Мичиган, недавно пересмотрели свою политику, в соответствии с которой учащимся не разрешается носить с собой или пользоваться мобильными телефонами в течение учебного дня.
Аналогичный указ действует в средней школе Вашингтона в Массильоне, штат Огайо.
Жду лиц, а не сотовых телефонов / наушников в этом учебном году! Сотовые телефоны / наушники можно приносить в школу, но нельзя ими пользоваться в школьные часы. В кармане, в рюкзаке, вне поля зрения!
— Дэвид Лаутеншлегер (@obie_principal) 29 июля 2019 г.
Директор выразил свое удовлетворение в Twitter политикой своей школы: «С нетерпением жду лиц, а не мобильных телефонов / наушников в этом учебном году!» написал в Твиттере Дэвид Лаутеншлегер.
То, что не вызывает споров, заключается в том, что зависимость от экранного времени является проблемой для молодых и старых. Дети, зацикленные на экранах смартфонов, могут просто моделировать поведение мамы и папы.
Обоснование разрешения использования телефонов в классе
Те, кто говорит, что использование мобильных телефонов должно быть разрешено в школах, часто ссылаются на льготы для обучения. Например, дети могут снимать фильмы или изучать фотографию с помощью различных приложений.
«Имейте план, а не запрет», — сказала USA TODAY в 2018 году Лиз Клайн, вице-президент по образованию в Common Sense Education в районе залива Сан-Франциско.
Даже те, кто предпочитает пользоваться мобильными телефонами в классе, признают те времена, однако, когда учителя должны убирать или даже собирать телефоны, не задавая вопросов, а именно во время тестирования. Печальная правда: некоторые студенты используют телефоны для обмана.
Заботы о безопасности также часто приводятся как причина, чтобы дети имели устройства в школе. В случае аварии или трагического инцидента наличие телефонов позволяет родителям связаться с учителями и / или учениками.
Конечно, бывают случаи, когда родители могут также попытаться написать детям текстовые сообщения в более обычных обстоятельствах, хотя бы для того, чтобы напомнить детям о чем-то напомнить их учителям.
ЗАКРЫТЬЕсли вы являетесь родителем, который все еще оплачивает счет за мобильный телефон своего ребенка, вот несколько советов, как позволить им начать платить по своему усмотрению. Buzz60
Причина исключения телефонов из класса
Обоснование против использования мобильных телефонов в школах состоит в том, что чрезмерное воздействие этих устройств на детей школьного возраста отрицательно скажется на их успеваемости, снизит оценки, будет способствовать киберзапугиванию и даже повысит вероятность подросткового беспокойства. , депрессия и самоубийство.
Дети тоже могут быть хитрыми.«Когда мы просим этих детей в возрасте от 12 до 13 лет носить с собой телефон, а не находиться с ними, мы на 100% знаем, что этого не происходит», — говорит Делейни Растон, врач и режиссер документального фильма «Скрининги. цифровой век », — сказала USA TODAY в 2018 году.
В рамках своей инициативы« В гостях на весь день »Растон указала на исследования, которые показывают, что, когда у молодежи нет свободы доступа к своим телефонам в школьные часы, они больше вовлечены в социальную и академическую жизнь.
Перевод в реальном времени: Как технологии помогут детям не слышать языковые различия
Растон даже отверг аргумент безопасности.Она указала на отчет NPR, в котором эксперты по безопасности заявили, что предоставление ребенку телефона в классе во время изоляции делает их менее безопасными, а не более. Когда ученики должны вести себя тихо, например, звонящий или вибрирующий телефон может предупредить злоумышленника о том, что дети прячутся.