К мерам дисциплинарного взыскания относятся: ТК РФ Статья 192. Дисциплинарные взыскания / КонсультантПлюс

Содержание

— Верховный Суд Республики Беларусь

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПЛЕНУМА ВЕРХОВНОГО СУДА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

28 июня 2012 г. № 4

О практике применения судами законодательства о трудовой дисциплине и дисциплинарной ответственности работников

Изменения и дополнения:

Постановление Пленума Верховного Суда Республики Беларусь от 30 сентября 2021 г. № 8 (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 12.10.2021, 6/1811) <S22100008>

Трудовая дисциплина является одним из условий повышения эффективности производства и качества работы.

Особое значение в обеспечении трудовой дисциплины имеет ее правовая регламентация, а также правильное и единообразное применение нормативных правовых актов о дисциплине. Изучение практики рассмотрения трудовых споров о дисциплинарной ответственности работников показало, что суды в основном правильно подходили к разрешению дел данной категории, обеспечивали своевременное их рассмотрение, а в случаях нарушения прав и законных интересов работников выносили решения о их восстановлении.

Интенсивное обновление законодательства в сфере экономических отношений, принятие новых нормативных правовых актов о трудовой дисциплине и дисциплинарной ответственности отдельных категорий работников требуют разъяснений Пленума Верховного Суда Республики Беларусь, которые бы способствовали как законности в практике применения законодательства о дисциплинарной ответственности работников, так и обеспечению предупредительно-воспитательного воздействия судебной деятельности в работе по укреплению трудовой дисциплины.

Обсудив результаты обобщения судебной практики, в целях правильного применения законодательства о трудовой дисциплине и дисциплинарной ответственности работников Пленум Верховного Суда Республики Беларусь постановляет:

1. Обратить внимание судов, что правильное рассмотрение судами споров, связанных с трудовой дисциплиной и дисциплинарной ответственностью работников, способствует укреплению законности в трудовых отношениях, защите прав и охраняемых законом интересов работников и нанимателей, воспитанию дисциплинированности и уважительного отношения к труду.

2. К нормативным правовым актам, регулирующим вопросы трудовой дисциплины и дисциплинарной ответственности работников, относятся: Трудовой кодекс Республики Беларусь (далее – ТК), Закон Республики Беларусь от 14 июня 2003 г. № 204-З «О государственной службе в Республике Беларусь» (далее – Закон), Декрет Президента Республики Беларусь от 26 июля 1999 г. № 29 «О дополнительных мерах по совершенствованию трудовых отношений, укреплению трудовой и исполнительской дисциплины» (далее – Декрет № 29), утвержденные в установленном законодательством порядке для отдельных категорий работников дисциплинарные уставы и положения о дисциплине, Типовые правила внутреннего трудового распорядка, утвержденные постановлением Министерства труда Республики Беларусь от 5 апреля 2000 г. № 46, другие нормативные правовые акты (в том числе локальные – коллективные договоры, должностные инструкции, инструкции по охране труда и технике безопасности и т.п.).

При разрешении споров, связанных с применением дисциплинарной ответственности за нарушения технологической, производственной, финансовой дисциплины, судам следует руководствоваться также действующими в отраслях экономики соответствующими ТУ, ГОСТами, иными правилами и инструкциями, устанавливающими требования в определенных сферах трудовой деятельности.

3. Разъяснить судам, что дисциплинарная ответственность работников может наступать лишь за виновное, противоправное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей (ст. 197 ТК).

Вина работника в совершении противоправного деяния может выражаться как в форме умысла, так и неосторожности.

Противоправным признается такое поведение (действие или бездействие) работника, при котором он не исполняет или не должным образом исполняет возложенные на него трудовые обязанности.

Неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей может выражаться в нарушении требований законодательства, правил внутреннего трудового распорядка, обязанностей по трудовому договору (контракту), должностных инструкций, положений, приказов (распоряжений) нанимателя, технических правил и т.п. Отказ от выполнения работы, не входящей в круг трудовых обязанностей работника, либо выполнение которой противопоказано по состоянию здоровья, а также от выполнения общественного поручения не является нарушением трудовой дисциплины и не влечет применение мер дисциплинарного взыскания.

Неисполнение работником трудовых обязанностей по не зависящим от него причинам не может рассматриваться как дисциплинарный проступок.

4. Судам надлежит иметь в виду, что за совершение дисциплинарного проступка наниматель может применить к работнику одну из мер дисциплинарного взыскания, перечисленных в ч. 1 ст. 198 ТК. По отношению к работникам, несущим общую дисциплинарную ответственность, данный перечень мер дисциплинарного взыскания является исчерпывающим.

Дисциплинарными уставами и положениями о дисциплине в отношении отдельных категорий работников могут предусматриваться и другие меры дисциплинарного взыскания (в частности, Дисциплинарным уставом органов внутренних дел Республики Беларусь в качестве мер дисциплинарного взыскания предусмотрены строгий выговор, лишение нагрудного знака, понижение в должности, понижение в специальном звании).

Наниматель не вправе самостоятельно либо на основании коллективных договоров (соглашений) вводить дополнительные меры дисциплинарного взыскания.

5. При применении к работнику меры дисциплинарного взыскания нанимателю следует исходить из положений ч. 3 ст. 198 ТК о строго индивидуальном подходе к каждому случаю совершения дисциплинарного проступка.

Если при рассмотрении дела будет установлено, что примененная нанимателем мера дисциплинарного взыскания не соответствует тяжести дисциплинарного проступка, степени вины работника, его предшествующей работе и поведению на производстве, суд может признать применение такого дисциплинарного взыскания незаконным и отменить его (ч. 2 ст. 202 ТК). При этом суд не вправе указывать, какое более мягкое дисциплинарное взыскание может быть применено к работнику, поскольку право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит нанимателю.

6. Обратить внимание судов, что в соответствии с ч. 3 ст. 199 ТК за каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание. Если же после применения дисциплинарного взыскания работник продолжает виновное противоправное поведение (например, без уважительных причин снова отказывается от выполнения порученной работы), наниматель вправе вновь привлечь его к дисциплинарной ответственности.

К работникам, совершившим дисциплинарный проступок, наряду с применением мер дисциплинарного взыскания или независимо от них, могут быть применены установленные в локальных нормативных правовых актах организаций иные меры правового воздействия, не противоречащие законодательству о труде (лишение премии, изменение очередности предоставления трудового отпуска и т.п.). Такие меры воздействия дисциплинарными взысканиями не являются.

Примененная нанимателем мера правового воздействия может быть оспорена работником, в том числе и в случаях, когда дисциплинарное взыскание к работнику не применялось.

7. Судам надлежит иметь в виду, что наниматель либо уполномоченное им должностное лицо в случаях, предусмотренных законодательством, а также по требованию уполномоченных государственных органов, отстраняет работника от работы.

Отстранение от работы заключается во временном недопущении работника к исполнению своих трудовых обязанностей по приказу (распоряжению) нанимателя либо уполномоченного им должностного лица в связи с обстоятельствами, предусмотренными ст. 49 ТК, препятствующими работнику продолжить работу по его трудовой функции.

Отстранение работника от работы нанимателем либо уполномоченным им должностным лицом, в том числе за противоправное поведение, мерой дисциплинарного взыскания не является, однако также может быть оспорено в порядке, предусмотренном главой 17 ТК.

При рассмотрении дел, связанных с оспариванием отстранения работника от работы, судам надлежит проверять, издан ли приказ (распоряжение) об отстранении нанимателем либо уполномоченным им должностным лицом и имеются ли обстоятельства, являющиеся основанием для отстранения работника, подтверждены ли они документально.

8. До применения дисциплинарного взыскания у работника должно быть затребовано письменное объяснение о причинах и обстоятельствах совершения дисциплинарного проступка (ч. 1 ст. 199 ТК).

Отказ работника дать объяснение, оформленный в порядке, предусмотренном ч. 2 ст. 199 ТК, не является препятствием для применения дисциплинарного взыскания.

Отсутствие письменного объяснения работника о причинах и обстоятельствах совершения проступка не может являться самостоятельным основанием для отмены дисциплинарного взыскания, если факт проступка с достоверностью установлен органом, рассматривающим трудовой спор.

9. Обратить внимание судов, что дисциплинарное взыскание применяется в сроки, установленные ст. 200 ТК. При этом из установленного для применения дисциплинарного взыскания месячного срока со дня обнаружения дисциплинарного проступка исключается время болезни работника или ухода за больным членом семьи, подтвержденных листком нетрудоспособности или справкой о временной нетрудоспособности, пребывания работника в отпуске, нахождения на военных или специальных сборах. Время нахождения работника в командировке, совершения им прогулов и других случаев отсутствия на работе из расчета месячного срока не исключается.

Не исключается из расчета для применения дисциплинарного взыскания и период проведения нанимателем проверки факта совершения дисциплинарного проступка, если иное не установлено нормативными правовыми актами о специальной дисциплинарной ответственности.

Днем обнаружения дисциплинарного проступка считается день, когда о нем стало известно лицу, которому работник непосредственно подчинен, независимо от того, обладает ли такое лицо правом применения дисциплинарного взыскания.

Дисциплинарное взыскание не может быть применено после истечения шестимесячного срока, а по результатам ревизии (проверки), проведенной компетентными государственными органами или организациями, – двухлетнего срока со дня совершения дисциплинарного проступка. Время производства по уголовному делу не включается в указанные сроки, если материалы о дисциплинарном проступке рассматривались правоохранительными органами.

10. Дисциплинарное взыскание оформляется приказом (распоряжением, постановлением, решением, протоколом) нанимателя (ч. 4 ст. 199 ТК) в лице его руководителя или органа управления. В целях проверки законности издания такого документа судам необходимо проверять, уполномоченным ли должностным лицом (органом) наложено дисциплинарное взыскание. При этом следует руководствоваться нормативными правовыми актами министерств (ведомств), устанавливающими перечень должностных лиц, правомочных применять дисциплинарные взыскания в отношении конкретных категорий работников.

Руководитель (орган), имеющий право применения дисциплинарного взыскания, может передать полномочия по применению дисциплинарных взысканий иному лицу (например, заместителю руководителя, руководителям обособленных подразделений в отношении подчиненных им работников). Передача таких полномочий оформляется приказом (распоряжением) руководителя (ч. 2 ст. 201 ТК).

Если в отношении отдельных категорий работников применение дисциплинарных взысканий отнесено к компетенции соответствующих коллегиальных органов (президиума, коллегии, правления, дисциплинарной комиссии и т.п.), то суду следует проверять, в соответствии ли с установленным для этих органов порядком проводилось заседание и в пределах ли предоставленных полномочий применено дисциплинарное взыскание.

В соответствии с п. 6 Декрета № 29 в отношении соответствующих работников установленные законодательством меры дисциплинарной ответственности могут применяться уполномоченными должностными лицами и органами нанимателя в пределах их компетенции самостоятельно или по предложению Совета Министров Республики Беларусь, Администрации Президента Республики Беларусь, Комитета государственного контроля и его территориальных органов, отраслевых республиканских органов государственного управления, областных (Минского городского) и районных исполнительных комитетов.

11. Разъяснить судам, что дисциплинарное взыскание может быть применено только за конкретный дисциплинарный проступок.

Приказ (распоряжение, постановление, решение, протокол) нанимателя о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику под роспись в пятидневный срок со дня его издания. С учетом положений ч. 4 ст. 10 ТК в указанный срок включаются и нерабочие дни.

Работник, не ознакомленный с приказом (распоряжением, постановлением, решением, протоколом) о дисциплинарном взыскании в срок, установленный ч. 6 ст. 199 ТК, считается не имеющим дисциплинарного взыскания, за исключением случаев отказа работника от ознакомления. Такой отказ оформляется соответствующим актом с указанием присутствующих при этом свидетелей (ч. 7 ст. 199 ТК).

12. Увольнение с работы как мера дисциплинарного взыскания применяется при наличии оснований, указанных в пп. 6–11 ст. 42, пп. 1, 12, 51, 9, 10 ч. 1 ст. 47 ТК. При рассмотрении споров о восстановлении на работе лиц, уволенных по указанным основаниям, судам следует проверять соблюдение нанимателем как положений норм главы 14 ТК о дисциплинарной ответственности работников, так и положений ст.ст. 42, 43, 46 ТК.

13. Исключен.

14. Основания для дисциплинарной ответственности государственных служащих и меры дисциплинарного взыскания, которые могут применяться к ним за неисполнение или ненадлежащее исполнение служебных обязанностей, установлены ст.ст. 56, 57 Закона.

Порядок и сроки применения к государственным служащим дисциплинарных взысканий, органы, правомочные применять дисциплинарные взыскания, порядок их обжалования, снятия и погашения определяются законодательством о труде и иными актами законодательства (ч. 4 ст. 57 Закона).

15. При рассмотрении дел об обжаловании дисциплинарных взысканий, в том числе увольнения, по искам военнослужащих, сотрудников органов внутренних дел, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, таможенных органов и других лиц, дисциплинарная ответственность которых установлена дисциплинарными уставами и положениями о дисциплине, судам следует иметь в виду, что законодательство о труде применяется к этим отношениям в случаях и пределах, предусмотренных специальными законодательными актами, определяющими правовой статус таких лиц (ст. 5 ТК).

При рассмотрении таких дел судам следует руководствоваться нормами дисциплинарных уставов и положений о дисциплине, регулирующими вопросы определения дисциплинарного проступка, порядка и сроков применения дисциплинарных взысканий, правомочности должностных лиц применять дисциплинарные взыскания, порядка и сроков обжалования дисциплинарных взысканий.

Если дисциплинарными уставами и положениями о дисциплине в целях выявления наличия дисциплинарного проступка и обстоятельств его совершения предусмотрено проведение служебной проверки (служебного расследования), выводы заключения подлежат проверке и оценке судом в совокупности с другими доказательствами.

16. Разъяснить судам, что дела по трудовым спорам об обжаловании дисциплинарных взысканий рассматриваются в порядке искового производства с соблюдением предварительного порядка их рассмотрения в комиссии по трудовым спорам, кроме случаев, предусмотренных ст. 241 ТК.

Дела по спорам лиц, несущих специальную дисциплинарную ответственность, рассматриваются судом с соблюдением порядка, установленного соответствующими дисциплинарными уставами и положениями о дисциплине, в том числе с соблюдением в предусмотренных случаях предварительного внесудебного порядка их разрешения вышестоящими органами (должностными лицами).

Несоблюдение установленного порядка предварительного внесудебного разрешения дела о дисциплинарной ответственности препятствует возбуждению и рассмотрению этого дела в суде (п. 2 ст. 246, п. 1 ст. 165 ГПК).

17. При рассмотрении дел данной категории суду надлежит проверять, соблюден ли работником срок для обращения за разрешением трудового спора, установленный ст. 242 ТК либо соответствующими уставами, положениями о дисциплине.

Начало течения трехмесячного срока для оспаривания приказа о применении дисциплинарного взыскания в виде замечания или выговора следует исчислять со дня ознакомления (отказа от ознакомления) работника с приказом о дисциплинарном взыскании (ст. 199 ТК).

Для обращения в суд по спорам об увольнении ч. 1 ст. 242 ТК установлен месячный срок, исчисляемый со дня вручения копии приказа об увольнении или со дня выдачи трудовой книжки с записью об основании увольнения либо со дня отказа в выдаче или получении указанных документов.

Для лиц, несущих специальную дисциплинарную ответственность, сроки обращения в суд устанавливаются дисциплинарными уставами, положениями о прохождении службы. Если указанными нормативными правовыми актами предусмотрен предварительный порядок рассмотрения жалобы вышестоящим органом (должностным лицом), начало течения срока для обращения в суд исчисляется со дня получения сотрудником отказа вышестоящего начальника в удовлетворении жалобы или со дня истечения месячного срока после подачи жалобы, если на нее не был получен ответ.

Пропущенный срок для обращения за разрешением спора об обжаловании дисциплинарного взыскания может быть восстановлен судом по заявлению работника при наличии уважительных причин его пропуска (например, болезнь, длительная командировка). Пропуск срока для обращения в суд без уважительных причин является основанием для отказа в иске.

18. При подготовке к судебному разбирательству дел об обжаловании дисциплинарных взысканий судье следует выполнить действия, необходимые для выяснения наличия дисциплинарного проступка, обстоятельств его совершения, а также проверить соблюдение нанимателем установленных ст.ст. 199, 200 ТК порядка и сроков применения дисциплинарных взысканий.

Доказательствами совершения дисциплинарного проступка могут являться, в частности, докладные записки, составленные в установленном порядке акты о допущенных нарушениях, материалы проверок, ревизий, проводимых вышестоящими в порядке подчиненности организациями, а также государственными органами.

С целью определения обстоятельств, имеющих значение для правильного рассмотрения и разрешения дела, а также достаточности доказательств по делу рекомендовать судам проводить предварительное судебное заседание.

19. В целях воспитательного воздействия судебных процессов в необходимых случаях дела о трудовой дисциплине и дисциплинарной ответственности работников следует рассматривать в выездных судебных заседаниях в организациях; на выявленные упущения и недостатки в работе по укреплению трудовой дисциплины и порядка реагировать частными определениями.

Председатель
Верховного Суда
Республики Беларусь В.О.Сукало

Секретарь Пленума,
судья Верховного Суда
Республики Беларусь И.Н.Минец

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА ДЛЯ РАБОТНИКОВ МАДОУ №372 (продолжение)

7. ПООЩРЕНИЯ ЗА УСПЕХИ В РАБОТЕ

7. 1.За добросовестное выполнение трудовых обязанностей, новаторство в труде и другие достижения в работе применяются следующие поощрения (ст. 191 ТК РФ):

· Объявление благодарности;

· Премирование;

· Награждение ценным подарком;

· Награждение почетной грамотой;

· Представление к правительственной награде.

7.2.Поощрения применяются администрацией совместно или по согласованию с профкомом.

7.3.Поощрения объявляются приказом заведующей МАДОУ и доводятся до сведения коллектива.

7.4.В трудовую книжку работника вносятся записи о награждениях (грамоты, нагрудные знаки, медали, звания). Поощрения (благодарности, премии) записываются в карточку учета кадров (раздел 7 карточки формы Т-2).

7.5.Работникам успешно и добросовестно выполняющим свои трудовые обязанности в первую очередь предоставляются преимущества и льготы в области социально-культурного обслуживания. За особые трудовые заслуги работники представляются в вышестоящие органы к государственным наградам и присвоению званий.

8.ВЗЫСКАНИЯ ЗА НАРУШЕНИЕ ТРУДОВОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(СТ. 199 ТК РФ)

8.1.Напрушение трудовой дисциплины, т.е. неисполнение или ненадлежащее исполнение вследствие умысла, самонадеянности либо небрежности работника возложенных на него трудовых обязанностей, влечет за собой применение мер дисциплинарного или общественного воздействия, а также применение иных мер, предусмотренных действующим законодательством.

8.2.За нарушение дисциплины применяются следующие меры дисциплинарного взыскания (ст. 192 ТК РФ):

· Замечание;

· Выговор;

· Увольнение.

8.3.За систематическое нарушение трудовой дисциплины, прогул или появление на работе в нетрезвом состоянии работник может быть переведен на нижеоплачиваемую работу или смещен на другую должность. К педагогическим работникам перевод на нижеоплачиваемую работу на срок до 3-х месяцев или смещение на низшую должность на тот же срок не применяется.

8.4.Увольнение в качестве дисциплинарного взыскания может быть применено за систематическое неисполнение работником без уважительных причин обязанностей, возложенных на него трудовым договором, уставом или правилами внутреннего трудового распорядка, если к работнику ранее применялись меры дисциплинарного или общественного взыскания, за прогул без уважительных причин, а также за появление на работе в нетрезвом состоянии.

Прогулом считается неявка на работу без уважительных причин в течение всего рабочего дня, а также отсутствие на работе более 3-х часов в течение рабочего дня.

8.5.За каждое нарушение может быть наложено только одно дисциплинарное взыскание. Меры дисциплинарного взыскания применяются должностным лицом, наделенным правом приема и увольнения данного работника – зав. МАДОУ.

8. 6. До применения взыскания от нарушителя трудовой дисциплины требуется предоставить объяснение в письменной форме. Отказ от дачи письменного объяснения либо устное объяснение не препятствуют применению взыскания.

8.7.Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть вручена педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного работника за исключением случаев, предусмотренных законом (запрещение педагогической деятельности, защита интересов воспитанников).

8.8.Взыскание применяется не позднее 1 месяца со дня обнаружения нарушения трудовой дисциплины, не считая времени болезни и отпуска работника. Взыскание не может быть применено позднее 6 месяцев со дня совершения нарушения трудовой дисциплины.

8.9.Взыскание объявляется приказом по МАДОУ. Приказ должен содержать указание на конкретное нарушение трудовой дисциплины, за которое налагается данное взыскание, мотивы применения взыскания. Приказ объявляется работнику под роспись в 3-х дневный срок со дня подписания.

8.10.К работникам, имеющим взыскания, меры поощрения не применяются в течение срока действия этих взысканий.

8.11.Взыскание автоматически снимается, и работник считается не подвергшимся дисциплинарному взысканию, если он в течение года не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию. Заведующий вправе снять взыскание досрочно по ходатайству трудового коллектива, если подвергнутый дисциплинарному взысканию не совершил нового проступка и проявил себя как добросовестный работник.

8.12.Педагогические работники МАДОУ, в обязанности которых входит выполнение воспитательных функций по отношению к детям, могут быть уволены за совершение аморально проступка, не совместимого с продолжением данной работы. К аморальным проступкам могут быть отнесены рукоприкладство по отношению к детям, нарушение общественного порядка, в том числе и не по месту работы, другие нарушения норм морали, явно не соответствующие социальному статусу педагога.

8.13.Педагоги МАДОУ могут быть уволены за применение методов воспитания, связанных с физическим и психологическим насилием над личностью воспитанников по пункту 4 «б» ст.56 Закона РФ «Об образовании».

Указанные увольнения не относятся к мерам дисциплинарного взыскания.

8.14.Увольнение в порядке дисциплинарного взыскания, а также увольнение в связи с аморальным проступком и применением мер физического или психического насилия производятся без согласования с профсоюзном органом.

Правила внутреннего трудового распорядка МАДОУ№372 относятся к локальным правовым актам, регламентирующим отношения внутри коллектива.

Новости социальной поддержки

Порядок подачи и рассмотрения электронных обращений граждан

Обращение, направленное на официальный сайт Министерства по электронной почте, должно содержать фамилию, имя, отчество заявителя, почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, контактный телефон, суть обращения (далее — Интернет-обращение).

Интернет-обращение, поступившее на официальный сайт по электронной почте, распечатывается, и в дальнейшем работа с ним ведется в установленном порядке в соответствии с Федеральным законом от 02.05.2006 г. N 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации», административным регламентом предоставления министерством труда и социальной защиты населения Ставропольского края государственной услуги «Организация приема граждан, обеспечение своевременного и полного рассмотрения обращений граждан, принятие по ним решений и направление ответов заявителям в установленный законодательством Российской Федерации срок» (далее — Административный регламент). По электронному адресу, указанному в обращении направляется уведомление о приеме обращения.

Для приема Интернет-обращения заявителя в форме электронного сообщения применяется специализированное программное обеспечение, предусматривающее заполнение заявителем, реквизитов, необходимых для работы с обращениями и для письменного ответа. Адрес электронной почты заявителя (законного представителя) и электронная цифровая подпись являются дополнительной информацией.

Основаниями для отказа в рассмотрении Интернет-обращения, помимо указанных оснований, в пункте 2.9 Административного регламента, также являются:

отсутствие адреса (почтового или электронного) для ответа;
поступление дубликата уже принятого электронного сообщения;
некорректность содержания электронного сообщения.

Ответ заявителю на Интернет-обращение может направляться как в письменной форме, так и в форме электронного сообщения.

Заявителю гарантируется не разглашение без его согласия сведений, содержащихся в Интернет-обращении, а также сведений, касающихся частной жизни гражданина. Информация о персональных данных заявителей хранится и обрабатывается с соблюдением требований российского законодательства о персональных данных.

Интернет-обращения представляются руководству Министерства для рассмотрения. На наиболее часто задаваемые вопросы периодически публикуются ответы руководителей Министерства. Ваш вопрос, заданный в Интернет-обращении может быть опубликован на сайте в обезличенной форме.

Закрыть

Политика дисциплинарных взысканий | Человеческие ресурсы

1. Область применения

1.1 Эта политика распространяется на всех штатных сотрудников, не являющихся членами профсоюзов, за исключением руководителей университетов («E»).

1.2 Для целей настоящей политики термин «штатный» означает сотрудника, успешно прошедшего испытательный срок.

2. Полис

2.1 Письменный выговор, отстранение от должности или увольнение являются дисциплинарными мерами, которые могут применяться в зависимости от серьезности или частоты предполагаемого нарушения.

2.2 Университет не должен применять дисциплинарные меры без уважительной и достаточной причины, бремя доказывания которой лежит на Университете.

2.3 Сотрудник, вызванный на дисциплинарное собрание, имеет право на сопровождение одного (1) или двух (2) неакадемических сотрудников либо одного (1) или двух (2) двух представителей McGill University Non -Ассоциация академического персонала (МУНАСА). Работник должен быть уведомлен о времени и месте собрания за два (2) рабочих дня, и в уведомлении будет указан основной мотив собрания.

2.4 Университет направит работнику письмо, содержащее дисциплинарное взыскание, в письменной форме или по электронной почте в течение пятнадцати (15) рабочих дней с момента совершения правонарушения или получения Университетом информации о действии, повлекшем за собой применение дисциплинарного взыскания взятый.

2.5 Университет должен доказать, что работник получил уведомление. Процедуры, которые необходимо выполнить:

Работник может подтвердить получение уведомления о дисциплинарном взыскании, подписав дубликат уведомления с указанием подтверждения получения и даты. Ничто, написанное сотрудником в уведомлении, не может быть истолковано как простое подтверждение получения.
Если сотрудник не подтвердит получение, как это предусмотрено в статье 2.6а, копия уведомления о дисциплинарном взыскании будет отправлена сотруднику заказным письмом.

2.6 Если Университет ссылается на информацию постфактум, на Университет возлагается бремя доказывания того, что он узнал о нарушении после его совершения.

2.7 В письме, содержащем дисциплинарное взыскание к работнику, должно быть указано, какие действия должны быть предприняты Университетом, причины таких действий и конкретные факты, на которых они основаны.

2.8 Любая дисциплинарная мера, не принятая в соответствии с вышеуказанными статьями, является недействительной.

2.9 Только уведомления о дисциплинарных мерах, о которых работник был проинформирован в письменной форме, могут быть помещены в дело работника в отделе кадров или представлены в качестве доказательств против работника в ходе арбитража.

2.10 Официальное дело сотрудника — это дело, хранящееся в отделе кадров.

2.11 Для сотрудников, которые направили письменный запрос в отдел кадров (общие службы), все уведомления о дисциплинарных мерах также должны быть отправлены в Ассоциацию неакадемического персонала Университета Макгилла.

2.12 Вся информация о наложении дисциплинарного взыскания должна быть удалена из личного дела работника, если в течение 12 (двенадцати) месяцев, следующих за наложением меры, в деле не содержится другой записи о дисциплинарном проступке того же вида.

2.13 Мера дисциплинарного взыскания, отмененная в результате решения в пользу работника, изымается из дела.

2.14 После договоренности о встрече с отделом кадров (общие услуги) сотрудник может ознакомиться с официальным файлом в присутствии представителя отдела кадров в обычное рабочее время без потери заработной платы. Любое такое назначение должно быть запланировано в течение разумного периода времени. Сотрудники имеют право на сопровождение члена неакадемического персонала или представителя Ассоциации неакадемического персонала Университета Макгилла.Сотрудник может получить за свой счет копию любого документа, фигурирующего в его деле.

2.15 Период отстранения не прерывает работу работника.

2.16 За исключением случаев серьезного нарушения, отстранение вступает в силу только через два (2) рабочих дня после получения работником дисциплинарного взыскания.

2.17 Сотрудник, к которому применены дисциплинарные меры любого характера, имеет право использовать Политику разрешения споров для их оспаривания.

Пересмотрено в марте 2004 г.

Пересмотрено 1 июня 2015 г.

Процедуры относительно возможного дисциплинарного взыскания

(апрель 2010 г. )

Введение

Управление по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников расположено в здании Brown Building, 9 Walters Avenue, Suite 108, Storrs, CT, в кампусе Depot. Группа отдела по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников помогает департаментам в проведении расследований на рабочем месте и применении дисциплинарных мер в отношении сотрудников университета, и с ними можно связаться по адресу .Управление по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников работает в обычное рабочее время с понедельника по пятницу с 8:00 до 17:00.

Ниже приводится объяснение типичных процедур, которым следуют перед применением дисциплинарных мер к сотруднику Университета. Это не исчерпывающее описание, и Университет оставляет за собой право изменять, изменять или модифицировать свои процедуры в зависимости от обстоятельств. Принципы справедливого расследования одинаковы для всех ситуаций, но подробные процессы будут различаться в зависимости от характера каждого дела. Соответственно, Управление по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников будет адаптировать свои рекомендации и / или ответы к уникальным особенностям каждой ситуации.

Консультативная роль

Руководители:
В большинстве случаев роль отдела по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников заключается в консультировании руководителей1 по вопросам трудовых отношений, возникающим в сфере их ответственности. Рабочая сила UConn состоит как из сотрудников, представленных профсоюзами, так и из тех, кто не представлен профсоюзами, и далее различается между профессиональными и классифицированными союзами.Соответственно, хотя общие принципы рассмотрения дисциплинарных дел могут быть одинаковыми, каждое дело должно рассматриваться индивидуально, с учетом статуса занятости каждого лица и переговорной единицы. Если лицо представлено профсоюзом, процедуры могут в значительной степени диктоваться Коллективным договором (CBA) между университетом и профсоюзом. Университетское сообщество для проведения обучения по вопросам трудовых отношений, включая управление процессом прогрессивной дисциплины и проведение оценки эффективности, менеджеры часто обращаются к сотрудникам по трудовым отношениям за советом по конкретным вопросам сотрудников.Консультации для менеджеров чаще всего включают объяснение роли менеджера как дисциплинарного органа и, следовательно, его или ее ответственности за проведение расследования и принятие соответствующих мер, включая дисциплинарные меры. и предварительные дисциплинарные заседания или слушания. В некоторых случаях в этих ролях будут выступать отдел кадров и Управление по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников, в зависимости от характера дела. Какой бы ни была причина расследования, задача следователя состоит в том, чтобы установить факты по делу и сообщить о них. лицу, ответственному за принятие решения по делу.
Сотрудники:
Сотрудники всегда могут обратиться к сотруднику Отдела по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников за помощью или руководством, а также с любыми вопросами, касающимися их рабочей ситуации. Управление по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников тесно сотрудничает с другими подразделениями Департамента кадров и будет направлять соответствующие вопросы в другие подразделения. Сотрудникам, которые обращаются за помощью в отношении своих условий труда к сотрудникам Управления по трудовым отношениям преподавателей и персонала, часто советуют, как довести свои проблемы до сведения своего руководителя, или, если их руководитель вызывает их озабоченность, они могут быть рекомендуется обратиться к следующему менеджеру более высокого уровня.Понимание таких разговоров может быть трудным; Отдел по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников будет помогать сотруднику в том, как лучше всего подходить к таким разговорам. В некоторых случаях сотрудники отдела по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников принимают информацию и передают ее вышестоящему руководству от имени сотрудника или другой источник. В некоторых случаях Управление по трудовым отношениям преподавателей и сотрудников может определить обстоятельства, требующие прямого вмешательства в ситуацию. Кроме того, можно обратиться в Управление по вопросам разнообразия и справедливости (ODE), Управление по аудиту, соблюдению нормативных требований и этике (OACE), в полицию штата Коннектикут или в другие соответствующие органы или ресурсы.

Общие параметры дисциплины в UConn

Прогрессивная дисциплина – Университет использует «прогрессивную дисциплину», которая представляет собой восходящую лестницу дисциплинарных ступеней, предназначенную для решения проблем с производительностью или поведением как можно быстрее и на самом низком уровне, необходимом для осуществления необходимых изменений в поведении. В каждом случае сотрудники Управления по трудовым отношениям преподавателей и персонала помогают и консультируют менеджеров при принятии кадровых мер, чтобы гарантировать, что менеджер работает для достижения справедливого и надлежащего результата — улучшения производительности труда или посещаемости и / или лучшего поведения, а также для обеспечения того, чтобы все этапы дисциплинарного процесса выполнены правильно. Когда это делается, проблемы распознаются и решаются на ранней стадии, а потребность в продолжающихся дисциплинарных взысканиях часто снижается, а предпочтительно устраняется.

Прогрессивная дисциплинарная лестница состоит из следующего: письмо-предупреждение, письмо-выговор, отстранение от должности, понижение в должности и увольнение2. «Эффективное решение дисциплинарных проблем зависит от здравого смысла и здравого смысла в контексте университетской политики, общепринятая практика трудовых отношений и коллективные договоры.3”

В дополнение к законодательным актам и руководящим принципам принятия решений, которые предписывают действия Университета в дисциплинарных делах, все Коллективные договоры (КСД), заключенные Университетом или государством с представителями Университета, содержат положения, касающиеся дисциплинарного процесса, и мы работаем в рамках пределах этих соглашений.

Дисциплина в двух областях: плохая работа и неправомерное поведение

Дисциплинарное взыскание может быть применено за плохую работу и/или неправомерное поведение.

Плохая работа:
Менеджер обязан убедиться, что сотрудник обучен и оснащен для выполнения ожидаемых от него обязанностей. Руководителям рекомендуется вникать в причину проблем с производительностью сотрудника, особенно если наблюдается снижение производительности или уровня производительности. В тех случаях, когда есть идентифицируемая проблема, мешающая человеку выполнять свою работу, руководитель должен знать, что могут быть инструменты, доступные для помощи сотруднику, такие как Программа помощи сотрудникам.Низкая производительность и усилия, предпринятые для устранения проблемы, могут быть отражены в ежегодной оценке эффективности работы сотрудника. Однако плохая оценка не должна быть неожиданностью для работника. Должен быть хорошо задокументирован ряд действий, как правило, характеризующихся прогрессивной дисциплиной, предпринятых для решения проблемы, прежде чем будет вынесена отрицательная оценка. В более серьезных случаях, когда невыполнение приводит к серьезной проблеме для университета или или допускает наличие опасной ситуации, нижние уровни прогрессивной дисциплины могут быть пропущены; такое вопиющее поведение может привести к приостановке, понижению в должности или даже увольнению.
Неправомерное поведение:
Неправомерное поведение имеет место, когда физическое лицо нарушает правило, положение или политику университета или штата либо нарушает законы штата или федеральные законы. Общие правила поведения, Политика этики, Политика предотвращения насилия на рабочем месте и Политика отказа от мести являются примерами источников этих правил и положений. Предполагаемые нарушения расследуются, и если неправомерное поведение установлено и подтверждается компетентными доказательствами, могут быть приняты соответствующие дисциплинарные меры.Дисциплинарные меры за проступки, хотя они также обычно применяются постепенно, в зависимости от тяжести правонарушения, могут варьироваться от недисциплинарных мер, таких как консультирование, до увольнения включительно, а единичный инцидент, если он достаточно серьезный, может привести к увольнению. Преступное поведение также может преследоваться в судебном порядке. В случаях, когда проступок является серьезным, и насилие имело место или его опасаются, и/или когда правонарушитель может рассматриваться как угроза безопасности, работник может быть отправлен в оплачиваемый административный отпуск до проведения расследования, и доступ к компьютеру может быть прекращен. Руководители должны проконсультироваться с отделом по трудовым отношениям, прежде чем отправить любого сотрудника в оплачиваемый административный отпуск.

Расследование

Общие соображения:
В зависимости от характера дела может потребоваться расследование для установления фактов, на которых основывается решение о принятии мер. В случаях неправомерных действий факты часто оспариваются, и поэтому важно, чтобы ответственный руководитель обеспечил проведение тщательного расследования.Следователь не должен предполагать правонарушение и должен объективно оценить все имеющиеся доказательства, прежде чем прийти к выводу о том, что имело место или не имело место неправомерное поведение. Только после этого можно будет принять решение о том, имело ли место правонарушение, и если да, то какие действия предпринять. Университет стремится инициировать и завершать расследования своевременно и в соответствии с договорными требованиями. Из-за возможных различий между тем, что необходимо для расследования мелкого правонарушения, и тем, что требуется для рассмотрения серьезных правонарушений, включая разницу в требованиях к сопутствующему расследованию, для любого расследования не может быть установлено никаких конкретных временных требований. Проблемы, связанные с доступностью следователей, свидетелей и субъектов, также могут повлиять на сроки расследования.
Кто проводит расследование?
Как правило, расследованием занимается отдел или подразделение. Это может быть сделано различными способами, и руководитель может проводить расследование сам или может поручить его другому лицу. В некоторых случаях расследование будет проводиться отделом по трудовым отношениям, или расследование может проводить следователь, не являющийся сотрудником Университета.Работники, подозреваемые в неправомерных действиях и подлежащие допросу, имеют право на присутствие представителя профсоюза. Это право ограничено теми ситуациями, когда работодатель проводит предварительное собеседование, когда есть основания полагать, что оно приведет к дисциплинарным взысканиям. Работник имеет право решать, привлекать профсоюз или нет, и если работник решит действовать без представителя профсоюза, мы рекомендуем, чтобы руководитель получил отказ в письменной форме. Некоторые дела расследуются ODE, OACE или полицейским управлением штата Коннектикут, и в этих случаях отчет о расследовании может быть использован главным следователем.
Общие элементы большинства расследований
Хотя двух одинаковых расследований не бывает, цель всегда состоит в том, чтобы собрать как можно больше достоверных доказательств для принятия справедливого и обоснованного решения. Для этого следователь опрашивает участников, свидетелей и других лиц, обладающих соответствующей информацией, и может взять у них показания или другие доказательства.Кроме того, если доказательства существуют, они могут быть защищены и сохранены. Это могут быть физические объекты и/или информация, хранящаяся на компьютерах, видеокассетах или других носителях.

Заключение

Расследование и дисциплинарное взыскание требуют строгого соблюдения надлежащих процедур, а дисциплинарное взыскание должно налагаться только тогда, когда существует веская причина и она подтверждается компетентными доказательствами. Группа по трудовым отношениям стремится предоставлять консультации и услуги университетскому сообществу, чтобы обеспечить соблюдение дисциплинарных процедур Университета и надлежащее соблюдение дисциплины.Пожалуйста, обращайтесь в отдел по трудовым отношениям, когда вам потребуется помощь или у вас возникнут вопросы.

2010 04-28 Окончательная обработка дисциплинарных дел +2
1 «Руководители» в настоящем документе означают всех, кто имеет формальные надзорные полномочия, независимо от должности.

2 Подробное описание этих шагов см. в документе «Решение проблем с производительностью сотрудников: руководство для менеджера по прогрессивной дисциплине», пересмотренное издание, март 2008 г.

SA/PPS 07.06 — Дисциплинарные процедуры студенческой организации: Положения о политике и процедурах: Техасский государственный университет

Расследование организационного поведения — процесс, при котором назначенный сотрудник отдела по вовлечению студентов проводит расследование заявления или сообщения и может рекомендовать соответствующие санкции, если определено, что организация несет ответственность за обвинения в ходе расследования. Обучение организационному поведению для всех следователей координируется через Вовлечение студентов.

Чартерная студенческая организация – также зарегистрированная студенческая организация и представляет собой партнерство между офисом или отделом университета и исполнительным органом зарегистрированной организации (см. SA/PPS № 07.04, Чартерные студенческие организации). Сертифицированные студенческие организации соответствуют более высоким стандартам и предъявляют более высокие требования, чем другие студенческие организации, потому что они служат продолжением спонсирующего их факультета и университета, а также из-за привилегий, предоставляемых им благодаря этому спонсорству.

Серьезные нарушения — включают, помимо прочего, действия, которые причиняют вред или угрожают безопасности других лиц или собственности; нарушает местные, государственные или федеральные законы; или вызывает значительные или длительные нарушения функций университета, университетского сообщества или общественности. Примеры включают сексуальное или физическое насилие; дедовщина; незаконное употребление, распространение или хранение наркотиков; алкогольные нарушения; кража; материальный ущерб; предоставление ложной информации; деструктивное поведение; и любые действия, нарушающие местные, государственные или федеральные законы.

Незначительные нарушения — включают, помимо прочего, поведение, нарушающее политику университета в отношении управления студенческими организациями; нарушает организационно-распорядительные документы; или вызывает менее чем значительные или длительные нарушения функций университета, университетского сообщества или общественности. Примеры включают нарушения вымогательства; усиленный звук; или размещение политик или процедур.

Апелляционная комиссия по вопросам организационного поведения (OCAB) – комиссия по слушаниям, состоящая как минимум из двух зачисленных в настоящее время студентов штата Техас и одного сотрудника университета. Основная цель OCAB — расследовать апелляции на решения, вынесенные в результате расследования организационного поведения, проведенного организацией Student Involvement.

Студенческий декан назначает всех членов, работающих в OCAB.
Студенческий декан оставляет за собой право отстранить любого члена по уважительной причине.
Юридическая подготовка для всех членов будет координироваться через отдел по работе со студентами.
Если в OCAB появляется вакансия или возникает конфликт интересов, студенческий декан может заменить членов по мере необходимости.
Члены, отобранные для участия в OCAB, должны иметь хорошую академическую и дисциплинарную репутацию.

Преобладание доказательств – больший вес достоверных доказательств. Это означает самое сильное доказательство, какой бы незначительной ни была разница. Преобладание доказательств удовлетворяется, если действие скорее произошло, чем нет.

Испытательный срок – когда организация признается в нарушении обвинений; организация может по-прежнему признаваться университетом в качестве зарегистрированной студенческой организации, но должна сохранять хорошую дисциплинарную репутацию или подвергаться дополнительным санкциям в течение определенного периода времени.

Зарегистрированная студенческая организация – студенческая организация, которая соответствует требованиям университетской регистрации организации и цель и деятельность которой расширяют социальные, культурные, развлекательные и образовательные возможности или развитие зачисленных в настоящее время студентов.

Студенческий судебный наблюдательный совет – соответствующий студенческий судебный орган, включающий Межбратский совет, Всегреческую ассоциацию, Национальный всегреческий совет, Многокультурный греческий совет, Консультативный совет спортивных клубов и Совет студенческих организаций.

Приостановление – лишение вуза признания организации на определенный срок.

Дисциплинарные меры – обзор

4.6 Развитие навыков управления классом

К сожалению, навыки управления классом не преподаются в библиотечных школах, и, следовательно, многие библиотекари вынуждены учиться управлять классом во время работы. Различные настройки класса, такие как разовые занятия или курсы за кредит, требуют разных методов управления.Методы также будут варьироваться в зависимости от предпочтений и уровня комфорта инструктора-библиотекаря. Необходимость изучения стратегий управления классом должна быть признана в связи с ее важностью для успешных занятий, проводимых библиотекарями.

Управление классом включает в себя множество переменных, таких как взаимодействие с преподавателями, участие учащихся, вопросы, проблемы, реакции, непредвиденные результаты и потенциально неудобные сценарии. Будьте готовы к непредвиденным ситуациям; однако имейте в виду, что даже чрезмерная подготовка не может подготовить вас к любой ситуации.На сессиях IL решения, касающиеся управления классом, в конечном счете, являются обязанностью библиотекаря. Развитие навыков управления классом необходимо библиотекарям для успешного проведения учебных занятий (Blackburn & Hays, 2014).

Управление классом включает в себя упреждающую координацию класса, чтобы ограничить плохое поведение и создать обучение в библиотеке без стресса. Управление классом следует отличать от дисциплины, которая представляет собой действие, предпринимаемое, когда вмешательство необходимо для поддержания положительного опыта в классе.Управление классом — это ряд шагов, предпринятых для предотвращения нежелательного поведения, тогда как дисциплина — это ответ на плохое поведение. Принятие мер по управлению классом не предотвратит плохое поведение в целом, поэтому как методы управления классом, так и дисциплинарные меры необходимы для поддержания позитивного библиотечного класса (Holbrook, 2014).

Библиотекари-инструкторы должны уделить время тому, чтобы точно определить свою роль, когда учащийся плохо себя ведет или ведет себя во время инструктажа.Плохое поведение относится не к учащемуся, который просто высказывает непопулярное мнение, а к учащемуся, который отвечает на звонки по мобильному телефону, отправляет текстовое сообщение, засыпает или намеренно мешает во время занятия. Еще один вопрос, который следует учитывать, — что делать, если инструктор или ассистент ведет себя плохо во время занятия в библиотеке. Хотя многие учебные заведения и библиотеки предоставляют кодексы поведения и справочники для студентов, они не обязательно охватывают все виды плохого поведения или предусматривают соответствующие последствия.По сути, то, как поступают в таких ситуациях, обычно зависит от личности и предпочтений библиотекаря (Jacobs, 2008).

В исследовании Сакса (1996) о деструктивном поведении в классе в качестве некоторых распространенных деструктивного поведения в классе были перечислены следующие: обмен текстовыми сообщениями; шуметь или открыто зевать; хлопать дверью при выходе из класса; работа над другими заданиями; склонность к спорам, неуважение и отказ от сотрудничества; демонстрация негативного языка тела, например, закатывание глаз и шумное движение; монополизация дискуссий; задавать личные вопросы; неправильно одеваться; и говорить или смеяться над инструктором. Некоторые преподаватели игнорируют такое поведение, потому что опасаются, что противодействие им приведет к возмездию студентов, эскалации поведения, негативным комментариям по поводу оценок преподавателей или жалобам авторитетным лицам. Другие считают, что такое поведение является нормой и что его устранение не может привести к положительному результату. Однако чаще инструкторы не знают, как вести себя в таких ситуациях, что поможет их обуздать или что приведет к неприятным последствиям. Поэтому важно немедленно бороться с деструктивным поведением.Педагоги несут ответственность за разработку правил и стратегий для борьбы с деструктивным поведением и обучения учащихся надлежащему контролю и профессионализму. Понимание характеристик каждой группы учащихся и подготовка стратегий по предотвращению деструктивного поведения поможет как начинающим, так и опытным учителям работать более эффективно (Мерфи, 2010).

Наряду с правилами установки можно установить процедуры для сеансов обучения в библиотеке, особенно в условиях компьютерного класса. Процедуры, как правило, сводят к минимуму плохое поведение и заставляют студентов выполнять задание. Они также могут обучать кооперативным социальным правилам, устанавливать позитивную взаимозависимость и обеспечивать индивидуальную ответственность. Назначение роли каждому учащемуся — это упреждающий способ обеспечить индивидуальную ответственность (Chai et al., 2003).

Избегать проблем с дисциплиной и создавать благоприятную среду для обучения имеет первостепенное значение, а это означает, что крайне важно оценивать реакцию учащихся и реагировать на них соответствующим образом. Ресурсы, используемые во время занятия, также могут способствовать созданию атмосферы в классе, например, аудиовизуальные ресурсы, цветные изображения или привлекательный веб-сайт вместо книги с преобладанием текста.Разнообразие используемых ресурсов также важно для мотивации учеников, что может снизить вероятность того, что учащиеся будут отвлекаться от темы или занятия. Убедитесь, что любые раздаточные материалы и листовки изготовлены профессионально и обращаются с ними бережно, потому что, если студенты почувствуют, что преподаватель не уважает предмет, они могут потерять интерес. Плохо подготовленные, непривлекательные материалы приводят к демотивации и затрудняют управление классом (Reading, 2002).

Классные значки (значки классов.com) позволяет преподавателям создавать собственные значки для награждения студентов за выполнение поставленных задач и проектов. Некоторые инструкторы считают, что приложение лучше всего использовать еженедельно. Вместо того, чтобы раздавать награды каждый день, раздача значков студентам за участие в недельных или месячных дискуссиях может сработать (Byrne, 2014).

На большинстве практических занятий по ИЛ учащиеся могут быть активно вовлечены в взаимодействие с ресурсами, материалами и друг с другом. Подготовка печатного раздаточного материала, в котором изложена последовательность действий, поможет руководить работой учащихся.Группы должны быть вовлечены в очень структурированное задание с четкими и точными результатами обучения. Такие базовые вещи, как онлайн-поиск, представляют собой проблему управления классом, поскольку мешают прямому взаимодействию. Одним из решений этой проблемы является использование iPad для поиска, поскольку они устраняют визуальное препятствие в виде экрана ноутбука или монитора в компьютерном классе. Мобильность и размер планшетов способствуют совместной работе и общению, устраняя физический барьер компьютера и позволяя участникам организовать себя в более гибких конфигурациях (Sullivan, 2014).

Хотя технологии не заменят настоящего управления классом, они, безусловно, могут помочь. Например, во время более длительных учебных занятий рекомендуется давать учащимся короткие перерывы, а также выполнять рассчитанные по времени практические занятия. Онлайн-таймеры обратного отсчета помогут не затягивать эти перерывы слишком долго. Многие онлайн-таймеры позволяют создавать, устанавливать и просматривать несколько таймеров на одном экране. Некоторые таймеры можно даже установить на музыку, например, «Миссия невыполнима», «Ученик» и другие темы обратного отсчета.Такие приложения, как Too Noisy, помогают учащимся научиться распознавать подходящую громкость для разговоров. Приложение измеряет громкость в комнате и отображает индикатор, указывающий, слишком ли громко. Рандомайзеры могут быть полезны, когда все руки подняты для участия в деятельности. Селектор случайных имен — это простой инструмент для выбора имен из созданного вами списка. Чтобы использовать его, введите или скопируйте список имен и нажмите «Перейти» (Byrne, 2014). Однако использование технологий подходит не для всех учебных заведений.Хаутман (цитируется по Blackburn & Hays, 2014) отмечает, что некоторые библиотекари-инструкторы предпочитают использовать его только с небольшими группами и обнаруживают, что в группах более 20 учащихся может быть трудно поддерживать темп занятий, особенно при индивидуальном обучении или при обучении библиотекаря. менее техничен. Таким образом, темп во время учебных занятий имеет решающее значение. Может быть полезно вводить какой-либо вопрос или задание примерно каждые 10 минут, разделив инструкцию на несколько сегментов.После представления каждого сегмента в прямом эфире или в виде слайд-шоу вставьте какое-либо упражнение на активное обучение, в котором ответы передаются через проектор (Vander Meer et al. , 2007). Для больших групп, состоящих из более чем 20 студентов, хороший метод противодействия летаргии заключается в том, чтобы учащиеся вставали и ходили по комнате. Хорошей стратегией для применения этого метода является попросить студентов-добровольцев использовать клавиатуру в передней части комнаты для ввода стратегий поиска или написания ключевых слов на доске.Другая стратегия заключается в том, чтобы попросить каждого лидера во время группового занятия записывать свои комментарии на доске для обсуждения. Использование бумаги для плакатов или гигантских стикеров Post-it на стенах для записи исследовательских вопросов — еще одна отличная стратегия. После записи работы своей группы лидеры могут перемещаться по комнате, добавляя и комментируя вопросы, предложенные другими группами. Хотя эти стратегии полезны для расширения взаимодействия и сотрудничества в больших классах, они могут оказаться неуправляемыми для очень больших классов, состоящих из более чем 50–80 учащихся, если помнить о простоте передвижения и безопасности (Vander Meer et al. , 2007).

Групповое обучение или совместное обучение следует рассматривать как способ укрепления доверия и оказания моральной поддержки библиотекарям-инструкторам, которые считают риск и потерю контроля в классе пугающей перспективой. Многие библиотекари-инструкторы не хотят вводить непредсказуемые факторы во время занятий, в то время как другие с энтузиазмом относятся к добавлению действий, которые вносят спонтанность. Различия в предпочтениях в обучении можно использовать, чтобы использовать сильные стороны каждого вовлеченного преподавателя.По крайней мере, наличие коллеги, помогающего на занятии, который перемещается по комнате, чтобы помочь студентам и оказать моральную поддержку, может значительно повысить доверие к любому библиотекарю-инструктору (Vander Meer et al., 2007).

Если использование юмора является сильной стороной, его, безусловно, можно использовать в качестве инструмента в управлении классом. Однако имейте в виду, что ученики иногда рассматривают преднамеренное использование юмора как признак намерения учителя контролировать класс. Если юмор рассматривается как менее чем открытый, честный и спонтанный, он может быть более разрушительным для коммуникативного климата, чем отсутствие юмора.Использование юмора следует рассматривать и использовать очень осторожно, а не предполагать, что любой юмор автоматически улучшит атмосферу в классе. На самом деле использование явно спланированных шуток может иметь противоположный эффект на климат в классе (MacAdam, 1985). Еще один настоятельно рекомендуемый инструмент управления классом — всегда помнить о том, что нельзя обсуждать учеников. Лучше всего подождать, пока у вас не будет 100% тишины и полного внимания класса. Хотя это легче сказать, чем сделать, после применения на практике это самый эффективный инструмент управления классом (School Library Monthly, 2011).

Политика дисциплинарных взысканий учащихся 319.02

Политика дисциплинарных взысканий учащихся 319. 02

Общественный колледж округа Джонсон, серия
: 300 студентов, раздел
: Кодекс поведения и дисциплины

Перекрестная ссылка: Операционная процедура дисциплинарного взыскания учащегося 319.02
Операционная процедура апелляции о дисциплинарном взыскании учащегося 319.03

Применимость : Настоящая Политика применяется ко всем учащимся муниципального колледжа округа Джонсон («JCCC» или «Колледж»).

Цель : Целью настоящей Политики является установление дисциплинарных мер, которые Колледж может применить i) к любому учащемуся, уличенному в нарушении Студенческого кодекса JCCC, или ii) когда будет установлено, что учащийся не действовал в интересах других студентов, сотрудников или Колледжа в целом. Такие дисциплинарные меры включают, помимо прочего, действия, указанные в настоящей Политике ниже.

Выписка :

Колледж должен определить соответствующие дисциплинарные меры в зависимости от типа и серьезности совершенного поведения или нарушения. От Колледжа не требуется применять перечисленные дисциплинарные меры в любом порядке или последовательности.

Виды дисциплинарных взысканий:

Предупреждение: Письменное или устное уведомление учащемуся о неприемлемом поведении учащегося, о том, что учащийся нарушил Кодекс поведения учащегося и/или о том, что любые будущие нарушения будут подлежать дальнейшему дисциплинарному взысканию.
Испытательный срок: Период времени, в течение которого привилегия продолжать обучение в JCCC зависит от выполнения студентом определенных требований.Условия могут включать, помимо прочего, потерю привилегий, на которые в противном случае имел бы право нынешний учащийся, обязательные задания или действия со стороны учащегося и/или признание учащимся того, что любые дополнительные нарушения Кодекса поведения учащегося может привести к дополнительной дисциплине.
Отстранение: Отстранение учащегося от занятия, программы, мероприятия, мероприятия или любого объекта, принадлежащего, управляемого или используемого колледжем, на определенный период времени, после которого учащийся имеет право вернуться. Могут быть указаны условия реадмиссии.
Отчисление: Постоянное отделение учащегося от статуса учащегося в классе, программе, мероприятии, мероприятии или любом объекте, принадлежащем колледжу, управляемом колледжем или используемом колледжем.

Дополнительные санкции: В дополнение или в сочетании с дисциплинарными мерами, перечисленными выше, Колледж может применить следующий неисчерпывающий список санкций в рамках дисциплинарных мер: или личное консультирование, участие в программе помощи учащимся, реституция и штрафы, необходимые административные встречи, медицинское освидетельствование/освидетельствование, заключение поведенческого соглашения, изменения в учебном расписании, издание приказа о запрете контактов в отношении другого лица, обязательное проект или задание (т.е. письменное задание), отказ в привилегиях, экстренное отстранение, запрет на посещение кампуса JCCC или деятельность и/или общественные работы.

Обеспечительные меры:

После подачи жалобы в соответствии с Операционной процедурой дисциплинарных взысканий учащихся 319. 02 декан отдела по вопросам успеваемости и вовлеченности учащихся может немедленно применить временные меры, включая отстранение или отстранение, в соответствующих случаях, до завершения или во время рассмотрения жалобы, если этот учащийся продолжает присутствие в классе, программе, мероприятии или мероприятии, или на любом объекте, принадлежащем, управляемом Колледжем или используемом Колледжем, представляет серьезную опасность для себя или других, и/или есть разумные основания полагать, что такая временная мера требуется для защиты жизни или имущества или для обеспечения поддержания порядка.

При наложении обеспечительных мер декан будет учитывать потенциальные последствия наложенной меры, такие как невозможность учащегося посещать занятия. Декан может разрешить студенту альтернативные способы выполнения академических или других обязательств.

Учащийся может запросить пересмотр временной меры, пока она остается в силе, подав письменный запрос в Управление вице-президента по вопросам успеваемости и вовлеченности учащихся. Вице-президент по успеваемости и вовлеченности учащихся, обучению или непрерывному образованию рассмотрит запрос и определит, будет ли временная мера оставлена в силе, изменена или прекращена.Решение вице-президента будет окончательным, а процесс временных мер будет отдельным и отличным от процедуры расследования и дисциплинарного взыскания.

В этом разделе не описываются меры, которые могут быть приняты в ответ на жалобы в соответствии с Операционной процедурой подачи жалоб на сексуальные домогательства 650.01 или Оперативной процедурой подачи жалоб на дискриминацию, домогательство или месть учащихся 319.05.

Жалоба на дисциплинарное взыскание учащихся:

Жалобы на учащегося за нарушение Кодекса поведения учащегося, за исключением нарушений Политики учащегося в отношении дискриминации, преследований или мести 319.05 и Политика сексуальных домогательств 650.00, должны быть зарегистрированы и рассмотрены в соответствии с Операционным регламентом дисциплинарных взысканий учащихся 319. 02. Жалобы на студента за нарушение других правил Колледжа должны быть поданы и рассмотрены в соответствии с этими применимыми правилами и операционными процедурами.

Дата принятия:
В редакции: 26.05.1993, 16.06.1994, 15.02.2001, 19.05.2005, 18.01.2007, 18.08.2011, 13.08.2015, 11 /17.01.2016, 03.05.2019 (только исправление), 21.01.2021

примеров дисциплинарных взысканий

Решите, какие действия предпринять.В то время как родительское/домашнее, политическое, социальное и экономическое влияние, школьная среда, школьная программа и группа сверстников влияют на то, что в нем использовался описательный дизайн исследования, и он носит количественный характер. Система наказаний может быть палкой в колесе вашего ресторана. Ваши дисциплинарные правила должны содержать примеры того, что будет рассматриваться как грубый проступок. 7.3 Менее серьезные нарушения. preteshbiswas Без рубрики 2 февраля 2020 г. 31 марта 2021 г. 4 минуты. Более половины (53%) заявили, что кражи/мошенничество были случайным предметом слушаний, но только 2% заявили, что это было частым вопросом. (Дисциплинарные отстранения описаны в IRM 6.752.1.) Если применимо, поощряйте сотрудника к тому, чтобы присутствовал представитель профсоюза; помните, что работник имеет право на представительство*. Такие меры варьируются от консультирования/инструктажа, устных и письменных предупреждений до дисциплинарного испытательного срока/дисциплинарного отстранения. Отстранение работника. Целевая группа использует термин «неправомерное сексуальное поведение» как общепризнанный общий термин, который включает в себя заранее запланированный отпуск). Осуждение за проступок, связанный с моральной распущенностью, в то время как сотрудник университета.предназначены для исправления или наказания нарушений дисциплины. Карательная дисциплина недопустима. Для руководства также важно убедиться, что оно принимает надлежащие меры даже в случаях неправомерных действий сотрудников, чтобы по-прежнему защищать права вовлеченных лиц. В случае, если такие вещи произойдут, необходимо будет написать дисциплинарные предупреждения, чтобы довести это до их сведения, для чего вы можете использовать образцы дисциплинарных писем, которые помогут вам в этом процессе. C. Поведение, описанное ниже: Аморальное или непристойное поведение.Официальные действия, предпринятые, когда корректирующие меры не могут решить предыдущие проблемы. применять дисциплинарные меры. 1. Создание формы дисциплинарного взыскания может легко привести к нарушению политики. Издевательства и домогательства. 7. Одно и то же правонарушение не всегда требует одинакового наказания. Дисциплинарные процессы не должны препятствовать свободному расследованию, обсуждению, вынесению суждений или честной критике внутри Университета или за его пределами. Хотя процедура определяется как последовательность шагов, каждый менеджер может оставить за собой право предпринимать соответствующие действия в каждом конкретном случае.«Административная» мера уместна в тех случаях, когда нежелательное поведение работника не является добровольным или преднамеренным. различия между этими вспомогательными мерами и временными мерами, требуемыми Разделом IX, чтобы потерпевшие могли сделать осознанный выбор. Не следует отнимать привилегии или поощрения, требовать от работника сверхурочной работы или неблагоприятных смен. Существует множество методов дисциплины, которые вы можете использовать. В Законе о занятости 1955 г. (EA) есть несколько статей, касающихся принятия дисциплинарных мер в отношении .Дисциплинарная процедура устанавливает профессиональные ожидания для всей компании. Использование нецензурных выражений на рабочем месте запрещено политикой компании. Вы упомянули, что «некоторые мифы подчеркивают дисциплинарные точки зрения, в которых концептуализируется и измеряется качество жизни пожилых людей». Защитные меры 8 Расследование 8 Дисциплинарное слушание 9 6. Окончательный результат должен быть определен на основе специфики дела, полученного в процессе установления фактов, и следует рассмотреть возможность эскалации и смягчения последствий.8. ОБРАЗЕЦ — Письменное предупреждение о неправомерном поведении и/или исполнении [Дата] [Имя] [Адрес] посредством [ручной доставки ИЛИ заказным письмом № _____] Уважаемый [г-н/г-жа. Корректирующие действия/консультации. Превентивные меры, принятые для содействия соблюдению установленных правил и ожиданий агентства; изменить неприемлемое поведение. Пожалуйста, обратитесь к Дисциплинарным соображениям и рекомендациям для получения дополнительной информации о важных соображениях. 14.1 Член может быть подвергнут дисциплинарному взысканию только по уважительной причине и только в соответствии с положениями настоящей статьи.То есть вы не должны наказывать сотрудника за его проступок или некомпетентность. Дисциплинарное понижение в должности. Дисциплинарное понижение в должности представляет собой дисциплинарное взыскание, не основанное на результативности. Важно, чтобы эти типы программ были отделены от вашей Дисциплинарной программы. Хотя работодатели имеют разумное право управлять своим рабочим местом, дисциплина никогда не должна быть карательной. Цель: В этой политике описываются следующие дисциплинарные меры: Резюме Приостановление Компании применяют следующие дисциплинарные меры.Например: Дисциплинарные процессы не должны использоваться для подавления свободного расследования, обсуждения, вынесения суждения или честной критики внутри Университета или за его пределами. Устный выговор. Всякий раз, когда сотрудник ведет себя таким образом, что это начинает оказывать негативное влияние на его / ее производительность или работу, негативные последствия могут начать распространяться на других сотрудников или на работу. Осуждение за преступление. АПРЕЛЬ 2017 ii УТВЕРЖДЕНИЕ Это исследование под названием: ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ: ОСНОВА ДЛЯ ПЛАНА ДИСЦИПЛИНАРНЫХ МЕР ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ написано, проведено и представлено .C. Поведение, описанное ниже: Аморальное или непристойное поведение. Надлежащий ответ зависит от общих обстоятельств. Однако его часто отождествляют с наказанием и контролем. Дисциплинарные меры должны приниматься в ситуациях, включая, но не ограничиваясь, проступками, такими как следующие: НЕПОДЧИНЕНИЕ ИЛИ ОТКАЗ ОТ РАБОТЫ — Физическое или словесное сопротивление властям и указаниям в работе. Надзорный орган должен знать свой персонал, чтобы определить, как объявить выговор. 1.2 Таким образом, существует четкая разница между дисциплинарной процедурой и процедурой рассмотрения жалоб. разработка возлагается на отдельные отделы и руководителей программ. Дисциплинарная политика Внедрение безопасных методов работы Держите это отдельно. Пригласите работника на дисциплинарное собрание. Меморандум-уведомление разрабатывается самой компанией, когда ситуация выходит из-под контроля. В то время как постоянство является отличительной чертой всех дисциплинарных методов, они основаны на идее, что есть цель или эталон, который необходимо достичь, и что его невыполнение приводит в действие что-то. Руководство руководителя по прогрессивным корректирующим и дисциплинарным мерам Стр. 4 Прогрессивная дисциплина – это концепция все более строгих мер, предпринимаемых руководителями и менеджерами для исправления или предотвращения неприемлемого рабочего поведения или производительности сотрудника, уровень дисциплины определяется относительной серьезностью нарушения.Выдача предупредительных писем. Учитывая, что далеко не весь ущерб, причиненный ошибками сотрудников, можно компенсировать, лучше найти альтернативные способы поощрения позитивных изменений. Право на обжалование. Конкретные дисциплинарные меры зависят от серьезности и частоты основных проблем, а также конкретных правил и процедур компании. Например, для первой дисциплинарной меры в отношении сотрудника вы можете начать с устного предупреждения, затем перейти к письменному предупреждению и другим мерам, таким как временное сокращение заработной платы и отстранение от работы.Тщательно исследуйте. Дисциплинарные меры могут включать, помимо прочего, устные или письменные предупреждения, дисциплинарные собрания, исправительные меры, оплачиваемые или неоплачиваемые отстранения, понижение в должности, переназначение и/или увольнение. Последнее письменное предупреждение. Следующее поможет вам определить тип санкций, которые могут быть уместны. Фамилия]: Это письмо служит формальным письменным выговором и должно подтвердить в письменной форме наше обсуждение [дата] вашего неприемлемого [действия и/или поведения], а также установить мои ожидания, которые я Преимущества сообщения о корректирующих действиях дает возможность Регулировка подотчетности Стандартизирует процесс Дисциплинарные меры . Если Президент определяет, что сотрудник совершил вопиющий поступок в нарушение политики или процедуры Колледжа, стандарта профессионального поведения или техники безопасности, или продемонстрировал другое неприемлемое поведение, которое в обычных условиях . Бессрочная приостановка или понижение в должности. Дисциплина в школах может вызвать образ администраторов, останавливающих драки до того, как они начнутся, или имеющих дело с враждебно настроенными учениками в классе. Однако эффективная дисциплина начинается с внедрения общешкольных правил домашнего хозяйства, которым должны следовать все учителя.Дисциплинарные процедуры: правильные действия. Дисциплинарные меры будут уместны, если нарушение правила нельзя простить или когда консультирование не дало желаемого эффекта. Устное предупреждение: в случае менее серьезного проступка этот способ позволит руководителю/менеджеру отдела кадров или представителю компании поговорить с сотрудником и . Дисциплина наиболее эффективна в среде, где сотрудники являются положительным примером для подражания для студентов. Осуждение за проступок, связанный с моральной распущенностью, в то время как сотрудник университета.Более 4 шаблонов дисциплинарных писем — загрузите сейчас Adobe PDF, Microsoft Word (DOC), Google Docs, Apple (MAC) Pages. 7.1 Очень серьезное нарушение. Выучить больше. Уважаемый (имя сотрудника), Это официальное письмо за использование вами нецензурной брани на рабочем месте. ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕРЫ. ОБРАЗЕЦ ДИСЦИПЛИНАРНЫХ НАРУШЕНИЙ / СОПУТСТВУЮЩИЕ ОБВИНЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОТСУТСТВИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБРАЗЕЦ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРИМЕРЫ НАРУШЕНИЙ Несанкционированный прогул/отпуск Отсутствует на работе без разрешения и без уважительной причины или медицинской справки.Дисциплину сотрудников на рабочем месте можно определить как соблюдение политики, правил, норм и процессов компании, установленных руководством. Существует несколько типов дисциплинарных мер в зависимости от тяжести или серьезности проблемы. 2. Вы также можете увидеть примеры и образцы заметок. Использование ругательств и ругательств, несмотря на то, что знает, что это . Кража или мошенничество. A. и будет поддерживать этот процесс, если потребуется принять какие-либо дисциплинарные меры в . Дисциплинируйте своих менеджеров, если они не поддерживают вашу собственную политику.О. В зависимости от серьезности случая дисциплинарное взыскание может принимать различные формы, в том числе: Устное предупреждение. Дисциплинарная политика [название компании] разъясняет шаги, которые мы предпримем для решения проблемы невыполнения или неправомерных действий сотрудников. Эта политика распространяется на всех сотрудников [название компании].. 2. Апелляции на этапе 4 11 . 4.5.1 Проблемы с дисциплиной в школах усугубляются 79 4.5.2 Серьезные проступки передаются руководителями уровня 83 руководству 4.5.3 Используются общие дисциплинарные меры 91 4.6.1 Мнение работников образования о наиболее эффективных мерах дисциплинарного взыскания 95 4.6.2 Мнение работников образования о неэффективных мерах дисциплинарного воздействия 100 Проведение внутреннего расследования. Приведенный ниже образец формулировки не является юридической консультацией и не создает новых юридических обязательств. По тому же признаку, . дисциплинарный: [прилагательное] или относящийся к дисциплине. Наказания перечислены в общем порядке строгости, от легких до серьезных: 1. Если ни один из шагов не приводит к исправлению поведения сотрудника или улучшению его работы, вы можете выбрать увольнение.. Осуждение за преступление. Дисциплинарная записка принимается во внимание, когда сотрудник перешел некоторые рамки или нарушил какие-либо правила, подразумеваемые организациями. Существует много споров о том, как правильно дисциплинировать детей, и родители часто не понимают эффективных способов установить ограничения и привить ребенку самоконтроль. Меньший вариант дисциплинарного взыскания может включать: Консультирование работника. 13 Они отметили пример, задокументированный Подкомитетом ООН по предотвращению пыток (ППП), где в связи с Эта процедура распространяется на всех сотрудников.учащиеся и учащиеся с ограниченными возможностями — несоразмерно чаще подвергаются карательным дисциплинарным мерам в школе. 2 Например, хотя чернокожие учащиеся составляли 16 процентов учащихся государственных школ, они составляли 31 процент учащихся, арестованных в школе, и 27 процентов учащихся, переданных в правоохранительные органы в 2011 г. -12 учебный год.3 В юридических целях все предыдущие предупреждения будут храниться в файле. Утверждается, что примеры в книге охватывают домашнюю и школьную среду и что в книге особое внимание уделяется упреждающим и превентивным дисциплинарным мерам.Глава посвящена взглядам учителей на различные дисциплинарные меры, которые они применяют в качестве альтернативы телесным наказаниям в выбранных начальных школах Тембисы, Южная Африка. Использование некарательных мер поощряется и, в определенной степени, определено в Руководстве для военного трибунала, R.C.M. Дисциплинарное собрание с соответствующим руководителем или менеджером. Сотрудники служат послами бренда компании, поскольку они отражают достоинства, идеалы и основные ценности бизнеса. В этой статье описываются компоненты формы дисциплинарного взыскания, когда ее использовать и как ее написать. Образец: Уведомление AP о сборах. Решите, какой метод дисциплины вы будете использовать. Для этого у вас должна быть мера правильного и неправильного, основанная на абсолютной истине. Серия вебинаров по поддерживающей школьной дисциплине Чтобы повысить осведомленность и понимание проблемы и предоставить практические примеры практики школьной дисциплины, которые обеспечивают безопасность в школе и классе, обеспечивая при этом академическую вовлеченность и успех для всех учащихся, мы рады объявить вебинар по поддерживающей школьной дисциплине (SSD). Ряд.Дисциплинарные соображения и рекомендации. Хотя мы можем попытаться следовать нашей политике дисциплины, как указано ниже, сотрудники [название компании] работают по своему желанию и могут быть уволены в любое время. Образцы статей. дисциплинарное определение: 1. относящееся к дисциплине: 2. относящееся к дисциплине: 3. связанное с наказанием людей…. ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕРЫ. Дисциплина любого рода никогда не должна использоваться как средство контроля поведения ребенка, а скорее для того, чтобы научить его отличать правильное от неправильного. Синонимы ДИСЦИПЛИНАРНОГО: бичевание, наказание, наказание, исправление, исправление, исправление, дисциплинирование, наказание; Антонимы к слову ДИСЦИПЛИНАРНАЯ: некарательная занятость по желанию. 1.0 Цель и область применения. На работе применяются разные виды дисциплинарных взысканий. Молодежная парусная программа CGSC Дисциплинарные меры и правила/политика, вступившие в силу 14 ноября 2018 г. 2 Примечания и условия: ).Подтвердите результат письменно. Учащиеся могут быть сбиты с толку указаниями, которые кажутся им неясными, и они могут тратить время и усилия, пытаясь интерпретировать инструкции и следовать им. принимая во внимание характер проблем с производительностью, меры, которые должны быть применены, и любые соответствующие личные обстоятельства (например, RE: Тема письма. Командир может принять или инициировать административные действия в дополнение или вместо других действий, предпринятых в соответствии с это правило [т.г., NJP, военный трибунал], в соответствии с положениями . С этой целью прогулы, невыходы на работу, драки, воровство и наркомания, среди прочего, являются типичными примерами дисциплинарных проблем, с которыми сталкиваются нигерийские средние школы. Примеры приведены здесь, чтобы дать представление о типе ведомственной дисциплины, применяемой, когда жалобы на сексуальные домогательства признаются обоснованными. было созвано дисциплинарное слушание, и работнику была предоставлена возможность отреагировать. Примеры поведения, которое может привести к дисциплинарным взысканиям в соответствии с этой процедурой, включают: .Увольнение. Соответствующие факторы: Компания может принимать во внимание любые факторы, которые она сочтет уместными, при принятии решения о дисциплине сотрудников. ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ: ОСНОВА ДЛЯ ДИСЦИПЛИНАРНЫХ МЕР ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ В ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ TALISAY CITY DIVISION TALISAY CITY, CEBU BERNARD EVANGELICOM V. JAMON, DEV. Дисциплинарное взыскание — это выговор или исправление в ответ на проступок сотрудника, нарушение правил или плохую работу. Это официальное дисциплинарное собрание в соответствии с этапом 4 или 5 дисциплинарной процедуры; Целью собрания является заслушивание представлений от имени работника и принятие решения о целесообразности применения дисциплинарного взыскания. Кроме того, в более практическом плане это различие означает, что административное вмешательство должно следовать процессу, который сильно отличается от процесса административного вмешательства. дисциплинарное взыскание 1.Дисциплинарная политика и процедура – утверждены Советом. Письма о дисциплинарных взысканиях. Официальные меры, влияющие на заработную плату, предпринимаемые, когда либо Эти дисциплинарные меры и процедуры направлены на защиту прав резидентов/стипендиатов, безопасность пациентов и добросовестность программы обучения. Действия и поведение сотрудников в рабочей среде могут повлиять на их отношения с коллегами и другими заинтересованными сторонами бизнеса. Отмечается, что в книге Морриша рассматривается популярная дисциплинарная практика, три составных элемента дисциплины и методы обучения детей тому, что права и свободы должны регулироваться разумом, уважением и ответственностью. Дисциплина означает предписанное поведение или образец поведения. B. Неподчинение или отказ выполнять инструкции работодателя, за исключением случаев, когда такие инструкции наносят ущерб безопасности и здоровью работника. • Приведите примеры случаев, когда сотрудник не оправдывает ожиданий. Система MPS Проведение дисциплинарного собрания. Образец письма: Кому: г-ну XYZ. Позитивная школьная дисциплина является важной стратегией для увеличения числа выпускников средней школы. Эта процедура разработана, чтобы помочь и поощрить всех сотрудников к достижению и поддержанию стандартов поведения, посещаемости и производительности труда.Слово «дисциплина» означает передавать знания, а умение — учить. Каждая организация, частная или государственная, имеет набор стандартов и политик, которым должны следовать ее члены. Карательная дисциплина связана с негативными результатами учащихся, такими как более низкая успеваемость, более высокий уровень отсева, несвоевременное окончание учебы, снижение академической вовлеченности и будущее дисциплинарное исключение. В большинстве случаев для достижения желаемого результата достаточно устного выговора. 3. предыдущие дисциплинарные взыскания, включая уровень соблюдения дисциплинарного приказа(ов) 4.предварительное(ие) предупреждение(я), включая, помимо прочего, предупреждение(я) и штраф(ы), письмо(я) с предупреждением и/или уведомление(я) об исправлении 5. количество и/или разновидность текущих нарушений 6. характер и тяжесть рассматриваемого деяния (деяний), правонарушения (правонарушений) или преступления (преступлений). 7. Рекомендации по выбору времени. 15+ примеров политики дисциплинарных мер — PDF, Word. Найдите здесь лучшие советы о том, как написать дисциплинарную записку работника. Существует несколько видов дисциплинарных мер, основанных на тяжести или серьезности проблемы. Чтобы помочь вам в реализации вашего вмешательства и наложении дисциплинарных мер, ниже приводится краткий обзор трех основных шагов: (1) проведение расследования, (2) выбор .7 форм неправомерных действий, требующих дисциплинарных взысканий. Отказ от льгот. ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕРЫ. [3] Образец: Ответ AP на уведомление об оплате — прекращение действия. Этапы, которым можно следовать, когда дисциплина считается необходимой, включают следующее: Устное предупреждение. Наша дисциплинарная процедура начинается, когда имеется достаточно доказательств для ее обоснования. Примеры дисциплинарных взысканий, показанные ниже в Таблице 2, не обязательно указывают на окончательный статус этих дел, поскольку затронутые сотрудники могли обжаловать дисциплинарное взыскание.Внедрить дополнительную эффективную общешкольную политику. Пренебрежение обязанностями. Более интенсивные действия включают в себя: Направление объяснительного письма. Все сотрудники должны придерживаться высоких стандартов профессионального поведения в отношении себя и друг друга. . Прежде чем принять решение о форме дисциплинарного взыскания, руководство должно встретиться с работником, чтобы объяснить характер правила, которое он/она якобы нарушил. B. Неподчинение или отказ выполнять инструкции работодателя, за исключением случаев, когда такие инструкции наносят ущерб безопасности и здоровью работника. Дисциплинарное слушание. В вашей компании может быть поведенческая программа безопасности или аналогичная программа для информирования сотрудников о небезопасных действиях. Таким образом, жалоба может быть подана, например, на условия труда или недобросовестные действия вышестоящих руководителей. Телесные наказания как дисциплинарная мера были отменены в южноафриканских школах с 1994 года. 2. 2.1 Следующее служит ориентиром в отношении того, какие дисциплинарные меры будут налагаться за различные виды проступков. 4. Ветхий Завет полон этим, как и Новый.ЭД. 15 ноября 2018 г. . Дата: ——. Угадай, что? Пример дисциплинарного производства. По тому же признаку, . Ответ 3. Образец политики дисциплинарных мер: 1. Обзор политики. Это нарушение считается настолько серьезным, что может привести, например, к увольнению без предварительного уведомления. Апелляции разрешены и должны быть поданы следующему руководству как можно скорее. дисциплины и ограничительных мер в отношении институциональной культуры пенитенциарного учреждения и перспектив реабилитации и реинтеграции заключенных. Несоблюдение потребует от руководства принятия корректирующих мер. Прогрессивная дисциплина представляет собой ряд дисциплинарных мер, носящих исправительный характер, предпринимаемых для предоставления штатным сотрудникам возможности повысить эффективность работы и соблюдать политику ведомства и университета. . 6. «Административная» мера уместна в тех случаях, когда нежелательное поведение работника не является добровольным или преднамеренным. Пренебрежение обязанностями. При наличии подозрений или намеков на неправомерное поведение менеджеры или отдел кадров должны сначала расследовать этот вопрос.Например, если школа реализует политику опоздания, чтобы все файлы . _____может по своему усмотрению в любое время наложить более легкую дисциплинарную меру, чем указано в данном руководстве, при условии, что такое решение является разумным и соответствует обращению с другими работниками при аналогичных обстоятельствах. Дисциплинарная матрица. дисциплинарная мера, включая увольнение, без предварительного наложения менее строгой дисциплинарной меры. Д. МЭРИ ГРЕЙС М. КАБЕЙНС, М. ЭД. В то время как 44% респондентов сказали, что издевательства или домогательства никогда не были предметом дисциплинарного взыскания, 53% сказали, что это было время от времени, а 3% сказали, что это было часто.Пример дисциплинарных взглядов, в которых концептуализируется и измеряется качество жизни пожилых людей». Вы описали некоторые из мифов и реалий старения. Как правильно сказал Джим Рон, «Дисциплина — это мост между целями и достижениями» 306 (c ) (2), в котором говорится: «Административное действие. Дисциплина — меры, принимаемые руководством, направленные на исправление проступков сотрудников и поощрение поведения сотрудников в соответствии со стандартами поведения, политиками, целями, рабочими процедурами и офисной практикой IRS и Федеральной службы.Получите первоначальное понимание. Официальный письменный выговор. Сотрудник должен быть уведомлен о дисциплинарном собрании в письменной форме. Форма дисциплинарного взыскания при приеме на работу (с шаблоном и образцом) Установленный протокол для устранения неадекватной работы сотрудника или нарушений политики имеет жизненно важное значение. ШАГ ВТОРОЙ: Приглашение. Восстановительные меры: примеры политики школьного округа . Развитие дисциплинарного мышления учащихся Слепое пятно эксперта Инструкции, которые кажутся ясными для эксперта, например, «выберите осмысленную проблему», могут сбить с толку новичка.Дисциплинарные меры 14.1 Член может быть подвергнут дисциплинарному взысканию только по уважительной причине и только в соответствии с положениями настоящей статьи.

Лучшие развлечения рядом с Убудом, Право собственности аборигенов и частная собственность, Рост фолликула в день Гонал Ф, Таблица преобразования краски Gunze Sangyo в Vallejo, Автомобильный журнал Under Glass Model, Модный костюм ниндзя Nova, мифы о героях из разных культур,

2081 — Основания для привлечения к дисциплинарной ответственности; обязанность отчитываться; иммунитет; разбирательство; действие доски; требования к уведомлению; гражданско-правовая санкция

32-2081 — Основания для дисциплинарного взыскания; обязанность отчитываться; иммунитет; разбирательство; действие доски; требования к уведомлению; гражданско-правовой штраф

32-2081. Основания для дисциплинарного взыскания; обязанность отчитываться; иммунитет; разбирательство; действие доски; требования к уведомлению; гражданско-правовой штраф

A. Правление по собственной инициативе может расследовать доказательства, свидетельствующие о том, что психолог является психологически некомпетентным, виновным в непрофессиональном поведении или психически или физически неспособным безопасно заниматься психологической практикой. Учреждение здравоохранения, а также любое другое лицо может сообщать совету директоров информацию, свидетельствующую о том, что психолог является психологически некомпетентным, виновным в непрофессиональном поведении или умственно или физически не в состоянии безопасно заниматься психологической практикой.

B. Совет не должен рассматривать жалобу на психолога, вытекающую из назначенной в судебном порядке оценки, лечения или психообразования лица, обвиняемого в нарушении какого-либо положения раздела 13, главы 14, с целью предъявления обвинения в непрофессиональном поведении, если только суд не вынес постановление об оценка нашла существенные основания для направления жалобы на рассмотрение правления.

C. Иск о непрофессиональном поведении, поданный 3 июля 2015 г. или позднее против психолога в связи с оказанием услуг по решению суда, подлежит независимому рассмотрению тремя членами правления, включая представителя общественности.Каждый из трех членов совета директоров, рассматривающих претензию, должен независимо представить исполнительному директору совета рекомендацию, указывающую, считает ли этот член необходимым начать расследование. Если один или несколько членов правления, рассматривающих претензию, определяют, что есть основания для начала расследования в качестве жалобы, расследование должно быть начато и должно следовать процессу подачи жалобы в соответствии с настоящей статьей.

D. Правление не может рассматривать жалобу на административное действие, если жалоба подана против лица, которое является лицензированным психологом и является членом правления или сотрудником правления, или которое действует в качестве агента или консультантом правления, если жалоба касается выполнения лицом своих обязанностей в совете.

E. Правление уведомляет психолога, о котором получена информация, о содержании информации в течение ста двадцати дней после получения информации. Лицо, которое добросовестно сообщает или предоставляет информацию совету, не подлежит гражданско-правовому иску о возмещении ущерба. Правление, по запросу, не должно раскрывать имя лица, предоставившего информацию, за исключением случаев, когда эта информация необходима для разбирательства, проводимого в соответствии с настоящим разделом.Правление должно сообщить об учреждении здравоохранения, которое не отчитывается в соответствии с требованиями настоящего раздела, в лицензирующее агентство учреждения.

F. Учреждение здравоохранения должно информировать правление, если привилегии психолога на практику в этом учреждении отклоняются, аннулируются, приостанавливаются или ограничиваются из-за действий психолога, которые, как представляется, показывают, что это лицо является психологически некомпетентным, виновным в непрофессиональном поведения или умственно или физически не в состоянии безопасно заниматься психологической практикой, а также общее изложение причин, побудивших учреждение здравоохранения предпринять это действие. Учреждение здравоохранения должно информировать совет, если психолог, находящийся под следствием, отказывается от привилегий психолога или если психолог отказывается от дисциплинарного взыскания со стороны учреждения здравоохранения. Уведомление должно включать общее изложение причин отставки.

G. Совет может потребовать от лицензиата пройти любую комбинацию проверок умственной, физической или психологической компетентности за счет лицензиата и должен провести расследования, необходимые для определения компетентности и поведения лицензиата.

H. Председатель правления назначает комиссию по рассмотрению жалоб в составе не менее трех членов правления, включая представителя общественности. Комитет по рассмотрению жалоб должен проводить открытое собрание в соответствии с разделом 38, глава 3, статья 3.1. За исключением случаев, предусмотренных в подразделе I настоящего раздела, комитет по рассмотрению жалоб рассматривает все жалобы и на основании информации, предоставленной в соответствии с подразделом A или F настоящего раздела, может предпринять одно из следующих действий:

1. Отклонить жалобу, если комитет решит, что нет никаких доказательств нарушения закона или общественных стандартов практики. Жалобы, отклоненные комитетом по рассмотрению жалоб, не должны разглашаться в ответ на телефонный запрос или размещаться на веб-сайте совета.

2. Направить жалобу на общее рассмотрение для дальнейшего рассмотрения и принятия мер.

I. Если совет на основании информации, полученной им в соответствии с подразделом A или F настоящего раздела, считает, что общественное здравоохранение, безопасность или благополучие требуют чрезвычайных мер, совет может распорядиться о приостановлении действия лицензии в упрощенном порядке до рассмотрения дела об отзыве или другое действие.Если совет издает этот приказ, он направляет лицензиату письменное уведомление о жалобе и официальном слушании в соответствии с разделом 41, глава 6, статья 10, в котором излагаются обвинения, выдвинутые против лицензиата, и право лицензиата на официальное слушание до советом или судьей по административным делам в течение шестидесяти дней.

J. Если совет сочтет, что информация, предоставленная в соответствии с подразделом A или F этого раздела, не является достаточно серьезной, чтобы требовать принятия прямых мер против лицензиата, он может предпринять любое из следующих действий:

1.Уволить, если правление считает, что нет доказательств нарушения закона или общественных норм.

2. Подайте письмо о беспокойстве.

3. Издать недисциплинарный приказ, требующий от лицензиата пройти установленное количество часов непрерывного образования в области или областях, установленных советом, чтобы дать лицензиату необходимое понимание текущих разработок, навыков, процедур или лечения.

K. Если совет считает, что информация, предоставленная в соответствии с подразделом A или F настоящего раздела, является или может быть верной, совет может запросить неофициальную беседу с психологом.Если лицензиат отказывается от интервью или если в результате собеседования совет определяет, что могут существовать основания для отзыва или приостановления действия лицензии, совет должен подать официальную жалобу и провести слушание в соответствии с разделом 41, глава 6, статья 10. Если в результате неофициального собеседования или слушания совет решает, что факты не требуют отзыва или приостановления действия лицензии, совет может предпринять любое из следующих действий:

1. Уволить, если правление считает, что нет доказательств нарушения закона или норм общественной практики.

2. Подайте письмо о беспокойстве.

3. Вынести постановление о порицании.

4. Установите период и условия испытательного срока, наиболее подходящие для защиты общественного здоровья и безопасности, а также для реабилитации или обучения психолога. Испытательный срок может включать временное приостановление на срок не более двенадцати месяцев, ограничение лицензии или возмещение вознаграждения клиенту или пациенту в результате нарушений настоящей главы. Если лицензиат не соблюдает испытательный срок, совет может подать жалобу и уведомление о слушании в соответствии с разделом 41, глава 6, статья 10 и принять дополнительные дисциплинарные меры.

5. Заключить соглашение с лицензиатом об ограничении практики или деятельности лицензиата с целью реабилитации психолога, защиты населения и обеспечения возможности психолога безопасно заниматься психологической практикой.

6. Издать недисциплинарный приказ, требующий от лицензиата пройти установленное количество часов непрерывного образования в области или областях, установленных советом, чтобы дать лицензиату необходимое понимание текущих разработок, навыков, процедур или лечения.

L. Если совет считает, что информация, предоставленная в соответствии с подразделом A или F настоящего раздела, требует приостановления или отзыва лицензии, совет должен провести слушание в соответствии с разделом 41, глава 6, статья 10. Уведомление о жалобе и слушание будет полностью эффективным, если подлинная копия будет отправлена по почте на последний известный адрес лицензиата, зарегистрированный в файлах совета. Уведомление является полным на момент его отправки по почте.

M. Правление может наложить гражданский штраф в размере не менее 300 долларов, но не более 3000 долларов за каждое нарушение этой главы или правила, принятого в соответствии с этой главой.В соответствии с разделами 35-146 и 35-147 совет должен депонировать все денежные средства, которые он получает в результате применения гражданских штрафов в соответствии с настоящим подразделом, в общий фонд штата.

N. Если после слушания совет определяет, что лицензиат совершил акт непрофессионального поведения, умственно или физически неспособен безопасно заниматься психологической практикой или является психологически некомпетентным, он может предпринять любое из следующих действий в любой комбинации и за любой период времени сочтет необходимым:

1.Приостановить или отозвать лицензию.

2. Осудить лицензиата.

3. Поставить лицензиата на испытательный срок.

O. Лицензиат может представить совету письменный ответ в течение тридцати дней после получения письма с беспокойством. Ответ является общедоступным документом и должен быть помещен в дело лицензиата.

P. Письмо о беспокойстве является публичным документом и может быть использовано в будущем при дисциплинарных взысканиях в отношении психолога. Постановление о порицании является официальным действием против лицензии психолога и может включать требование о том, чтобы лицензиат возвращал гонорары клиенту или пациенту.

Q. За исключением случаев, предусмотренных в разделе 41-1092.08, подраздел H, или для решения, принятого в соответствии с подразделом C этого раздела, лицо может обжаловать окончательное решение, принятое в соответствии с этим разделом, в вышестоящий суд в соответствии с разделом 12, глава 7 , статья 6.

Р. Если в ходе расследования комиссия установит, что могло иметь место уголовное правонарушение, связанное с оказанием психологических услуг, она информирует об этом соответствующий орган уголовной юстиции.

S. Если совет решит, что он может принять реабилитационные или дисциплинарные меры в любое время в ходе следственного или дисциплинарного процесса, совет может заключить соглашение о согласии с психологом, чтобы ограничить или ограничить практику психолога или реабилитировать психолога, чтобы для защиты общественности и обеспечения возможности психолога безопасно заниматься психологической практикой. Совет также может потребовать, чтобы психолог успешно завершил утвержденную советом программу реабилитации, переподготовки или оценки за счет психолога.

T. Психолог, проводящий независимую психологическую экспертизу в соответствии со статьей 23-1026, не может быть обжалован в связи с непрофессиональным поведением, если в жалобе не утверждается непрофессиональное поведение, основанное на действии, отличном от несогласия с выводами и мнениями, выраженными психологом как результат экспертизы.