Ступени обучения в школе: Система образования США: структура, уровни, особенности

Содержание

Система образования США: структура, уровни, особенности

Как работает система среднего образования в Америке

Elementary School

1–5 класс

Middle School

6–8 класс

High School

9–12 класс

Advanced Placement

13 класс

Elementary School: определяем сильные стороны

Начальная школа рассчитана на детей с 6 до 12 лет и включает обучение в классах с 1-го по 5-й.

Даже в таком юном возрасте учеников разделяют по способностям, чтобы развивать индивидуальные таланты.

  • Начиная с третьего класса каждый ребенок пишет специальные тесты. В зависимости от их результатов учителя делают упор в их обучении на тот или иной предмет.

  • В начальной школе существуют классы для одаренных детей и для отстающих — от этого зависит уровень домашней нагрузки и глубина изучения предметов.

Middle School: предметы на выбор

В Middle School обязательными предметами являются математика, английский язык, естественные науки, социальные науки (в том числе мировая история) и физкультура. Начиная с 8-го класса ученики могут самостоятельно выбирать предметы для изучения. Как правило, это иностранные языки, искусство или технология.

High School: еще больше свободы

В High School ребята могут заниматься в нескольких дополнительных классах. Это актуальные предметы, которые пригодятся при поступлении в вуз на востребованные специальности:

  • иностранные языки;

  • компьютерная графика и веб-дизайн;

  • информатика;

  • робототехника;

  • журналистика;

  • кинематограф;

  • театральное искусство;

Минимальные требования школьного совета для получения диплома: изучение  математики — 2 года, английского языка — 4 года, естественных наук — 2 года, социальных наук — 3 года.

После сдачи выпускных экзаменов все ученики получают High School Graduation Diploma. Тот, кто желает глубже изучить предметы, по которым планирует специализироваться в университете, может пойти в 13 класс — Advanced Placement. Обучение по этой программе дает льготы при поступлении в 90% вузов США, Канады, Великобритании и еще более 50 государств. Отличные отметки дают приоритет при зачислении в престижные вузы США:

The University of Illinois in Chicago
Louisiana State University
University of the Pacific
American University Washington

Как повлиял карантин на поступление в американские вузы

Университеты США готовы принимать студентов на кампусах с усиленными мерами безопасности. Студенты, которые успели получить визу до карантина, уехали учиться очно. Остальные занимаются дистанционно, чтобы не отставать от однокурсников.

Вы можете поступить на весенний и осенний семестр 2022 по упрощенной схеме.

В некоторые вузы вам не придется сдавать SAT, а TOEFL или IELTS можно будет заменить на онлайн-тестирование по английскому языку. Точные требования зависят от вуза.

Учебный год

В большинстве американских школ учебный год начинается в конце августа и длится от 170 до 186 дней. Выходные и каникулы зависят от конкретного штата. Самые распространенные каникулы в течение учебного года, как правило, связаны с праздниками: Днем благодарения, Рождеством и Пасхой.  

Подробнее о среднем образовании в Америке 

Система высшего образования в США

В Америке более 4700 высших учебных заведений, в которых обучаются 21 млн студентов, среди них порядка 5% иностранных граждан (по данным на 2015 год). В колледжах и университетах США ежегодно обучаются 4900 российских студентов.


бакалавриат (undergraduate)

4 года

магистратура (graduate)

2 года

докторантура (postgraduate)

4–5 лет

Чем колледжи отличаются от университетов

Вузы, которые предлагают только программы бакалавриата, называются колледжами. Как правило, большинство из них частные. Колледжи гуманитарной направленности называют «колледжами свободных искусств», многие из них сравнимы по престижности с университетами Лиги плюща.

Главное отличие колледжей от университетов — наличие у последних магистратуры, докторантуры и масштабных научно-исследовательских программ. В структуру университетов могут входить несколько колледжей: например, в Yale University их 14.

Подробнее о магистратуре в США

Университеты бывают как частные, так и государственные. На оснащение или учебный процесс способ финансирования не влияет. Однако большинство американских школьников мечтают учиться в частных вузах — классы в них меньше, и у преподавателей есть возможность  уделять студентам больше внимания.

Подробнее о высшем образовании в США

ОБРАЗОВАНИЕ

ОБРАЗОВАНИЕ

Форма обучения – очная.

Срок действия гос. аккредитации – до 26.04.2024.

Образовательное учреждение осуществляет образовательный процесс на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования:

– начальное общее образование обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими навыками счета, письма, чтения, основными универсальными учебными действиями, умениями и навыками, простейшими навыками самоконтроля и самооценки, культурой поведения и речи, основами здорового образа жизни; является базовым для получения основного общего образования. Нормативный срок освоения – 4 года. На ступени начального общего образования реализуются программы: «Начальная школа XXI века», «Образовательная система 2100», что обеспечивает реализацию вариативного и разноуровнего подходов, позволяет организовать учебно-воспитательный процесс в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями учеников

– основное общее образование обеспечивает уровень обученности и сформированности ключевых компетенций необходимых для дальнейшего общего среднего, начального и среднего профессионального образования. Нормативный срок освоения – 5 лет.

– среднее общее образование обеспечивает не только освоение базового уровня среднего образования, но и удовлетворяет индивидуальные образовательные потребности учащихся через формирование индивидуальных образовательных планов и индивидуальных образовательных программ (ИОП), позволяющих расширить или углубить изучение предметов. Нормативный срок освоениея – 2 года.

Обучение в школе ведется на русском языке (см. Положение о языках образования в средней школе № 13)

Образовательные программы:

№ п/п

Образовательные программы

Наименование

Уровень(ступень), направленность

Нормативный срок освоения

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Численность лиц, обучающихся за счёт средств бюджета Учебные дисциплины

1.

Основная образовательная программа начального общего образования

начальное общее образование

4 года

до 26.04.2024

405
  • русский язык,
  • литературное чтение,
  • иностранный язык (английский, немецкий),
  • математика,
  • окружающий мир,
  • технология,
  • изобразительное искусство, музыка,
  • ОРКСЭ, физическая культура,
  • родной язык (русский язык),
  • литературное чтение на родном языке

2.

Основная образовательная программа основного общего образования 

основное общее образование

5 лет

до 26.04.2024

395
  • русский язык, литература,
  • иностранный язык (английский, немецкий),
  • второй иностранный язык (немецкий, английский),
  • математика, алгебра, геометрия,
  • информатика и ИКТ,
  • всеобщая история, история России,
  • ОДНКНР, обществознание,
  • география, физика,
  • химия, биология, ОБЖ, технология,
  • изобразительное искусство,
  • музыка, физическая культура,
  • родной язык (русский язык),
  • родная литература

3.

Основная образовательная программа среднего общего образования

среднее общее образование

2 года

до 26.04.2024

70
  • русский язык, литература,
  • иностранный язык (английский, немецкий),
  • информатика и ИКТ,
  • история, обществознание,
  • география, физика, астрономия, химия,
  • биология, ОБЖ, МХК, технология,
  • физическая культура

Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы:

Рабочие программы по предметам составленны в соответствии с ФГОС с учетом примерных, авторских программ и рекомендаций, размещенных в методических письмах о преподавании отдельных предметов и утверждены приказом директора школы от 31августа 2020г №01-10/89-08.

Рабочие программы по учебным предметам, аннотации к рабочим программам

Годовой календарный учебный график на 2021/2022 учебный год (>>>…)

Календарный учебный график (с имзменениями)

Учебные планы:

Пояснительные записки к учебным планам:

Индивидуальные учебные планы для обучающихся с ОВЗ (7. 1)

Положение о методическом совете школы

Копия лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями)

График текущего контроля в 5-11 классах

декабрь 2021 г.

Класс

Предмет

Дата

Учитель

Математика

21.12.2021 г.

Дудникова Т. В.

Математика

21. 12.2021 г.

Дудникова Т. В.

Русский язык

14.12.2021 г.

Елизарова Е. Н.

Математика

22.12.2021 г.

Парауткина Е. И.

Русский язык

15.12.2021 г.

Пешкова О.Н.

Математика

22.12.2021 г.

Парауткина Е. И.

Русский язык

09.12.2021 г.

Горшихина Н. Л.

Математика

16.12.2021 г.

Шарова А. В.

Математика

27.12.2021 г.

Пеункова М. Г.

Математика

27.12.2021 г.

Пеункова М. Г.

Математика

27.12.2021 г.

Пеункова М. Г.

Математика

27.12.2021 г.

Пеункова М. Г.

Русский язык

24.12.2021 г.

Варданян Н. А.

Математика

20.12.2021 г.

Моржова И. А.

Химия

15.12.2021 г.

Наумкина О. В.

Русский язык

17.12.2021 г.

Пешкова О.Н.

Математика

22.12.2021 г.

Трефилова Т. Н

Химия

15.12.2021 г.

Наумкина О. В.

Русский язык

17. 12.2021 г.

Пешкова О.Н.

Математика

20.12.2021 г.

Моржова И. А.

Химия

15.12.2021 г.

Наумкина О. В.

Русский язык

17.12.2021 г.

Пешкова О.Н.

Математика

20.12.2021 г.

Моржова И. А.

Химия

15. 12.2021 г.

Наумкина О. В.

Русский язык

16.12.2021 г.

Горшихина Н. Л.

Геометрия

28.12.2021 г.

Потемина М. П.

Алгебра

13.12.2021 г.

Потемина М. П.

Физика

25.12.2021 г.

Чех И. И.

Русский язык

16. 12.2021 г.

Горшихина Н. Л.

Алгебра

16.12.2021 г.

Пеункова М. Г.

Физика

25.12.2021 г.

Чех И. И.

Русский язык

17.12.2021 г.

Варданян Н. А.

Алгебра

20.12.2021 г.

Родионова Е. В.

Физика

25. 12.2021 г.

Чех И. И.

10

Русский язык

15.12.2021 г.

Хренова Е. Ф.

Математика

22.12.2021 г.

Моржова И. А.

Физика

24.12.2021 г.

Чех И. И.

11

Русский язык

17.12.2021 г.

Варданян Н. А.

Математика

22.12.2021 г.

Родионова Е. В.

Обществознание

20.12.2021 г.

Макарцова С. Ф.

Физика (технологическая)

13.12.2021 г.

Чех И. И.

Физика (универсальная)

23.12.2021 г.

Среднее образование в Израиле | Еврейское агентство

Закон об обязательном образовании

Государственная система школьного образования в Израиле включает 6 лет обучения в начальной школе, 3 года обучения в школе промежуточной ступени и 3 года обучения в школе третьей ступени. На иврите школа третьей ступени называется тихон . В некоторых школах две последние ступени объединены и можно говорить о 6 годах обучения в начальной школе и 6 годах – в старших классах.

В Израиле действует закон об обязательном бесплатном образовании для всех детей в возрасте от 5 до 16 лет. Для тех, кто старше 16 лет, обучение в школе остается бесплатным, но не является обязательным. Обязательной и бесплатной является не только учеба в школе, но и посещение старшей группы детского сада.

Возраст                 Ступень                                Классы 

6-12 лет         Начальная школа                                  1-6
12-15 лет       Школа промежуточной ступени        7-9
15-18 лет       Школа третьей ступени — тихон      10-12

Учебный год, каникулы

Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 30 июня в начальной школе и 20 июня в 7-12 классах. Все каникулы, кроме летних, приурочены к религиозным праздникам и устанавливаются по еврейскому календарю. Школьники не учатся около 3 недель в пасхальные каникулы (апрель), неделю во время праздника Суккот (сентябрь-октябрь) и неделю в дни Хануки (декабрь).

Начало занятий

Дети новых репатриантов начинают посещать школу сразу после приезда. В школе для них организуют дополнительные занятия, на которых они изучают иврит и те предметы, усвоение которых зависит от знания языка (например, литературу, ТАНАХ и пр.) В школах, где учится много репатриантов, часто организуются специальные адаптационные классы. Такие предметы, как математика, физика, английский язык репатрианты проходят на обычных уроках. В некоторых городах дети, начиная с 12 лет, получают направление в специальный ульпан для школьников.

Типы школ:

  • Государственные школы

В них учатся более 70% всех детей страны, обучение в них ведется по программам, разработанным Министерством просвещения.

  • Государственные религиозные школы

В них обучаются примерно 25% детей и они также подчинены министерству просвещения и проводят занятия по его программам, одноко здесь в более широком объеме изучаются религиозные предметы.

  • Ортодоксально-религиозные школы системы независимого образования

В них обучается менее 5% детей. Учебная программа этих школ существенно отличается от рекомендованной Министерством – религиозные предметы изучаются в большом объеме за счет общеобразовательных. Девочки и мальчики учатся раздельно с первого класса.

  • Школы искусств, науки, технологии

В системе израильского образования есть школы (как правило, с 7 по 12 класс) с различными уклонами – школы искусств, науки, технологии – программа которых шире предусмотренной министеством просвещения. В этих школах родители частично оплачивают стоимость обучения.

  • Частные школы

Помимо этих типов школ существуют еще частные школы, признанные Министерством просвещения. Эти школы в основном придерживаются программ министества, но обычно имеют собственную методику преподавания и изучают часть предметов в расширенном объеме. Таких школ немного, обучение в них в платное.

Запись в школы:

  • Запись в школы находится в ведении отделов образования муниципалитетов или местных советов. Там же можно получить полную информацию о школах данного города или района
  • В первый класс принимают детей, которым исполняется 6 лет до определенной даты в конце декабря (точная дата устанавливается каждый год по еврейскому календарю)
  • Записать ребенка в начальную школу и в школу промежуточной ступени можно только по месту жительства. Исключение составляют т.наз. «межрайонные» школы – как правило, это школы с различными уклонами или школы, в которых дети учатся по особым методикам
  • Для записи в тихон (10-12 классы) все ученики в конце 8-го класса проходят психотест, целью которого является определение уровня умственных способностей и уровня знаний по английскому языку и математике. В оценочном листе теста также сформулированы рекомендации психолога по поводу дальнейшего обучения. Решение о зачислении принимается школами на основании успеваемости ученика и результатов психотеста. Дети репатриантов из стран СНГ могут сдавать психотест на русском языке
  • Репатрианты-школьники по приезде обычно направляются в классы, соответствующие их возрасту. Однако старшеклассникам могут предложить, начать учиться на класс ниже, чтобы успеть подготовиться к выпускным экзаменам на аттестат зрелости

Начальная школа:

  • В 1-6 классах государственных школ занятия продолжаются с 8 до 13 часов, в государственных религиозных школах – до 2 часов дня. В некоторых начальных школах в последние годы введен продленный учебный день (до 2-3 часов дня)
  • В начальной школе дети учат: иврит (чтение, письмо, грамматику, развитие речи), математику, ТАНАХ, историю, географию, природоведение, английский язык. Также проводятся занятия музыкой, уроки труда, рисования, ритмики и физкультуры
  • Программа в младших классах построена так, что учебный материал почти полностью проходится в классе, детям почти не задают уроков на дом. Упор делается не на то, чтобы дети запомнили как можно больше сведений, а на то чтобы научить их уже в младших классах самостоятельно мыслить, анализировать, сопостовлять факты.

Школа промежуточной ступени:

  • 7-9 классы являются промежуточным звеном между начальной и средней школой. Школа промежуточной ступени готовит учеников к новым формам учебы и намного более высоким требованиям средней школы
  • В связи с тем, что в одном классе учатся дети с различной успеваемостью и неодинаковыми способностями, по ряду предметов, например, по математике, обучение проводится на разных уровнях. Для этой цели классы делят на две-три группы

Школа третьей ступени — ТИХОН:

Израильская школа третьей ступени предоставляет возможность выбрать направление и уровень учебы. В программу включены предметы, обязательные для всех учащихся, а также дополнительные, которые изучаются по выбору

Существует несколько типов тихонов:

  • Академические – общеобразовательные школы широкого профиля. Обучение завершается сдачей государственных экзаменов на аттестат зрелости
  • Профессиональные – школы, в которых учащиеся наряду с изучением общеобразовательных предметов приобретают специальность. Выпускники могут сдавать экзамены на аттестат зрелости либо получить справку об окончании 12 классов. Кроме того, они получают профессиональное удостоверение, дающее право работать по специальности. В ряде таких школ есть 13 и 14 классы, готовящие техников и младших инженеров, а в некоторых можно продолжить учебу до получения первой академической степени
  • Универсальные – школы, в которых имеются как академические классы так и профессиональные

Аттестат зрелости:

  • Для получения израильского аттестата зрелости необходимо сдать государственные экзамены по – 7 обязательным предметам и нескольким предметам по выбору. Экзамены сдаются письменно и оцениваются по 100-бальной системе. В аттестат зрелости выставляется оценка, средняя между полученной на экзамене и школьной годовой
  • Новые репатрианты в течение 4 лет после приезда пользуются льготами при сдаче экзаменов на аттестат зрелости: гуманитарные предметы они сдают по облегченной программе, а все остальные либо письменно на родном языке, либо устно на иврите. В тех школах, где изучается два иностранных языка, ученик-репатриант имеет право вместо второго иностранного языка сдавать экзамен по родному языку

Финансирование и расходы родителей

Учебный процесс в израильских школах финансируется из государственного бюджета. Распределением средств по школам ведает Министерство просвещения. Эксплуатация школьных зданий оплачивается городской администрацией или местными советами.

Учебники, тетради, спортивную форму, принадлежности для уроков труда, рисования, музыки родители приобретают сами. Кроме того, школа обязывает родителей оплачивать экскурсии, посещение театров и кино, культурные мероприятия, различные внеклассные занятия, личную страховку ребенка и пр.

Министерство просвещения каждый год публикует максимально допустимую сумму, которую можно взимать с родителей. Согласно правилам запрещено отстранять ребенка от занятий или участия в экскурсиях из-за проблем с платежами. Родительский комитет, который есть в каждой израильской школе, контролирует правильность взимаемых школой сумм и следит, чтобы средства использовались по назначению.

Семьям новых репатриантов, а также многодетным и малообеспеченным семьям оказывается материальная помощь в оплате школьных расходов.

Консультационная психологическая служба

При муниципалитетах и местных советах действуют консультационные психологические службы. Консультанты этой службы помогают родителям в выборе подходящего учебного заведения в зависимости от наклонностей или проблем ребенка. В каждой школе работает педогог-психолог, который проводит консультации с учениками и родителями.

Школьные советы учеников

В израильских школах, начиная с 4-го класса, каждый класс избирает представителей в совет учащихся школы, который совместно с коллективом педагогов участвует в принятии решений по многим школьным вопросам.

Программа полностью финансируется государством Израиль и Еврейским агентством «Сохнут».

 

<<Вернуться к описанию программы НААЛЕ

Система образования в Японии

Японская система образования начинается с детских садов 幼稚園 (ё:чиэн) и 保育園 (хоикуэн) для детей дошкольного возраста, затем следует обязательное 9-летнее образование 義務教育 (гимукёику), которое состоит из начальной 6-летней школы 小学校 (сё:гакко) и средней 3-летней школы 中学校 (тю:гакко). Поступление в начальную школу проводится с 6 лет, что является обязательным для всех детей, достигших такого возраста.

После средней школы школьник может продолжить обучение в школе старшей ступени 高等学校 (ко:тогакко), сокращенно 高校 (ко:ко:), сдав вступительные экзамены. Обучение в старшей школе продолжается 3 года. После окончания школы высшей ступени можно поступить в японские ВУЗы, к которым относятся университеты 大学 (дайгаку) и профессиональные колледжи 専門学校 (сенмон гакко). Каждое из этих образовательных учреждений различается по срокам обучения и содержанию образовательных курсов.

Иностранные студенты могут быть признаны лицами, окончившими общеобразовательную школу высшей ступени, если они обладают знаниями эквивалентными знаниям японских выпускников 高等学校 (ко:то гакко). Последняя ступень не является обязательной, но необходима для поступления в ВУЗы, тогда как для поступления в колледжи достаточно среднего образования.

Учебный год в Японии, за некоторым исключением, начинается в апреле и заканчивается в марте следующего года. Иностранным студентам рекомендуется учитывать данное расписание при планировании поступления в японский ВУЗ, особенно для сдачи вступительных экзаменов.

Подробно и системе оразования в Японии и возможностях для обучения иностранных студентов в лекции «Образование в Японии: перспективы и возможности»

Университеты полного и ускоренного циклов, аспирантуры

В Японии существуют университеты полного цикла 大学 (дайгаку), срок обучения в которых 4 года, и университеты ускоренного цикла 短期大学 (танки дайгаку) со сроком обучения 2 года. Для обоих типов стандартный срок обучения в аспирантуре 大学大学院 (дайгаку дайгакуин) составляет: в магистратуре 2 года, в докторантуре — 5 лет и 2 года для получения ученой степени по специальности. Существуют государственные, общественные (префектуральные, муниципальные и т.п.) университеты, и частные. Большую часть университетов Японии составляют частные образовательные заведения. В настоящее время в Японии в университеты обоих циклов поступают около половины выпускников школ старшей ступени.

В ВУЗах Японии, независимо от факультета и отделения, наряду с изучением специальных дисциплин , большое внимание уделяется и обязательным предметам, таким как иностранные языки, физкультура, информатика и т.п.

Зачисление иностранных студентов в японские университеты во многих случаях осуществляется на тех же основаниях, что и зачисление японских студентов.

По окончании базового курса обучения в университете полного цикла присваивается степень бакалавра 学士 (гакуси), в университете ускоренного цикла 短期学士 (танки дайгакуси). По окончание университета ускоренного цикла выпускник может поступить в университет полного цикла. 

В аспирантуре, в зависимости от системы и факультета, выпускникам присваивается степень «магистр наук» 修士 (сю:си), «доктор наук» 博士 (хакуси) и «ученая степень по специальности» 専門職学位 (сэнмонсёку гакуи).

Профессиональные колледжи 専門学校 (сенмонгакко)

Профессиональные колледжи — это среднетехнические учебные заведения, где студенты приобретают узкопрофильные знания и навыки, необходимые для выбранной профессии. В Японии колледжи относятся к высшим образовательным заведениям. Целью таких заведений является развитие профессиональных навыков, востребованных в современном обществе. В основе образовательного процесса лежат практические занятия.

Стандартный период обучения в колледжах составляет 2 года, иногда 3 года. По окончании обучения присваивается квалификация «Специалист» 専門士 (сэнмонси). После 2х лет обучения в колледже выпускник получает возможность поступить в университет полного цикла на 3й курс, иногда на 2й курс. После окончания такого курса присваивается квалификация «Специалист высшей категории» 高度専門士 (ко:до сэнмонси) и выпускник имеет право продолжить обучение в аспирантуре. 

Образование в Гонконге — Дальневосточный корпус Экспертов

 

Образование и высшее образование в Гонконге.

По своим основным параметрам система образования в САР Гонконг КНР является калькой британского учебного процесса. Объясняется это тем, что на протяжении более чем 150 лет Гонконг был колонией Великобритании, и влияние метрополии выразилось не только в популяризации здесь английского языка, но и в самой форме и методах передачи знаний. Несомненно, уже более чем 10-летний период пребывания территории под китайской юрисдикцией внес и продолжает вносить свои коррективы в отдельные аспекты местной образовательной системы, однако ее общий рисунок и характер остаются неизменными.  Образование в Гонконге считается одним из лучших в мире, но достигается такое высокое звание не просто. В местных детских садах и школах главенствует дух соперничества и стремления к совершенству. На места в самых престижных университетах и самых привлекательных компаниях могут рассчитывать только те ученики, что занимают верхние строчки в учебном рейтинге школы или класса. Однажды по глупости полученная плохая оценка может иметь далеко идущие негативные последствия для незадачливого школяра. Подсчитано, что гонконгским первоклашкам приходится каждый день делать по 3-4 часа домашних заданий, и учебная нагрузка возрастает с каждым годом. Почти половина старшеклассников территории помимо школы ходит еще и на репетиторские курсы или занимается ими интерактивно через Интернет.

Практически во всех образовательных заведениях Гонконга установлены строгие кодексы поведения и используется униформа. Администрация школ имеет право без какого-либо объяснения производить обыск среди личных вещей учеников и наказывать за малейшие нарушения. В настоящее время в САР начинает вводиться система обязательной выборочной проверки школьников на следы употребления наркотиков. Набравшие определенное количество предупреждений (штрафных баллов) могут быть отчислены, что, фактически, означает конец их мечтам об устройстве более-менее успешной карьеры во взрослой жизни. Но нет худа без добра – жесткая дисциплина всячески способствует успеваемости. В высших учебных заведениях нравы смягчаются, нет больше требования по униформе и посещаемости. Тем не менее, высокая конкуренция на местном рынке труда естественным образом заставляет студентов усиленно «грызть гранит науки». Сфера образования в Гонконге лежит в компетенции Департамента образования Правительства САР Гонконг КНР. Грубо говоря, все учебные заведения территории разделены на три категории: государственные, субсидируемые и полностью частные. Подавляющая часть заведений начального и среднего образования относится к категории субсидируемых, они получают дотации от правительства и гранты от благотворительных организаций, в т.ч. религиозных – христианских, буддийских, даосских и пр. Зачисление в такие школы в основном осуществляется на общих основаниях, отдельных требований к соискателям не предъявляется. Частные школы и ВУЗы, напротив, имеют право выбирать учеников в соответствии с установленными ими самими критериями. Обучение в таких заведениях платное, многие из них созданы и функционируют под эгидой христианских общин. Частные международные школы являются самыми дорогими, хотя и имеют репутацию «больше денег – меньше дисциплины и меньше знаний». От них в некоторой степени отличаются заведения, входящие в состав Организации англоязычных школ Гонконга – квази-государственной структуры, получающей прямые правительственные субсидии.

Модель системы образования Гонконга неоднократно менялась. В настоящее время большая часть гонконгцев пока учится в соответствии с ее полностью британским вариантом, введенным в 1971 году и предусматривающим несколько ступеней обязательного и необязательного обучения, в т. ч. 5 лет среднего образования и 2 года подготовки к высшему. Единственным заметным в ней изменением с момента после возвращения Гонконга в состав КНР стало то, что в большинстве местных школ территории преподавание теперь ведется на китайском языке, а английский перешел на второй план, и только в отдельных начальных и средних школах положение осталось прежним.

    1-я ступень – Детский сад (необязательное образование в Гонконге).  Срок обучения – 3 года. Учебный год длится с сентября по июнь. Обучение платное, но частично субсидируется правительством посредством выдачи родителям ребенка специальных ваучеров стоимостью до 13 тысяч гонконгских долларов в год.

       2-я ступень – Начальное образование в Гонконге (обязательное образование).  Программа обучения в начальной школе рассчитана на 6 лет. Учебный год длится с сентября по июль. Из-за повышенного спроса на места в классах многие школы работают по системе неполного дня, т.е. в первой половине дня в них учатся одни ребята, а во второй – другие. Чтобы восполнить недополученные учебные часы, школьники вынуждены посещать дополнительные занятия по чередующимся субботам. Однако по мере увеличения числа доступных правительству финансовых и людских ресурсов такая неудобная практика постепенно вытесняется нормальной системой полного дня.

В программу начального образования в Гонконге обязательно входит изучение китайского и английского языков, математики и т.н. «общей дисциплины», представляющей собой сочетание музыки, физкультуры и искусства. В некоторых школах проводится преподавание естественнонаучных предметов. Гонконг – город многих конфессий, поэтому в ряде заведений в учебный план включается изучение Библии или основ других религиозных течений.

      3-я ступень – Среднее образование в Гонконге, первая стадия (обязательное образование). Срок обучения – 3 года. Учебный год длится с сентября по июль. Примерно 10% гонконгских заведений среднего образования разделяются по полу, что было традиционно для британской системы. Все учащиеся школ данной ступени получают образование в рамках общей программы.

       4-я ступень – Среднее образование в Гонконге, вторая стадия (необязательное образование). По желанию можно продолжить обучение в средней школе еще в течение 2 лет. Первый учебный год длится с сентября по июль, второй – с сентября по апрель. На этой ступени уже нужно выбрать определенную специализацию (поток): Науку, Искусства или Торговлю. В конце второго года обучения (т.е. пятого в средней школе в целом) учащиеся сдают выпускные экзамены и получают Гонконгское свидетельство о получении образования (HKCEE). В случае достижения удовлетворительной аттестации, учащиеся могут продолжить учебу на курсах подготовки к высшему образованию. Если же кто-либо из них добился в ходе экзаменов шести «пятерок» (или «А»), то такие вундеркинды могут сразу напрямую подать заявку о досрочном зачислении в какой-либо из 3 следующих местных ВУЗов – Гонконгский университет, Китайский университет Гонконга или Гонконгский университет науки и технологий.

 5-я ступень – Подготовка к высшему образованию (необязательное образование). Срок обучения – 2 года. Первый учебный год длится с сентября по июль, второй – с сентября по февраль/март. Обучение строго специализировано, например, Медицинский поток, Инженерный поток или поток Искусств. В конце данной ступени сдаются экзамены на получение Гонконгского свидетельства о прохождении продвинутого уровня обучения (HKALE), которые, фактически, являются вступительными экзаменами в ВУЗы территории.

6-я ступень – Высшее образование в Гонконге (необязательное образование).   Под высшим образование в Гонконге подразумеваются все учебные процессы после окончания средней школы, будь то образование в Гонконге профессиональное, техническое или академическое. На сегодня здесь насчитывается 9 аккредитованных государством университетов, один из них частный. Старейший и самый престижный ВУЗ – Гонконгский университет – действует с 1910 года. Открытый университет Гонконга исключительно занимается предоставлением второго высшего образования или первой степени для взрослых обучающихся. Также в Гонконге работают 4 колледжа, 3 института профессионального технического образования и ряд частных учреждений т.н. «общего образования», которые имеют право присваивать лишь степень младшего специалиста. Вообще, в рамках высшего образования в Гонконге можно получить признающиеся в развитых странах различные высшие дипломы, а также ученые степени бакалавра, магистра и доктора и пр.

Срок обучения и период учебного года в ВУЗах Гонконга зависит от выбранной дисциплины, чаще всего – 3 года. В теории, на зачисление в институты и университеты САР могут рассчитывать все, кто на упомянутых выше «Экзаменах продвинутого уровня» получил как минимум удовлетворительные оценки по китайскому языку и культуре, английскому языку и еще любым двум другим предметам из 19-ти. Тем не менее, у каждого из местных ВУЗов есть свои критерии и пороговые лимиты отбора абитуриентов (в зависимости от их успеваемости). Обучение платное и стоит 5-7 тысяч долл. США в год. Такие скромные для развитых стран цифры объясняются субсидиями правительства. Конечно, эти правила не применяются к студентам, которые являются поданными иностранных государств – их пригодность для зачисления в ВУЗ рассматривается отдельно и индивидуально (заявки подаются примерно за полгода — 9 месяцев до начала семестра), и платят они полную стоимость обучения. Однако, стоит отметить, что критерии отбора достаточно лояльны, а во многих учреждениях еще нередки щедрые гранты и целевые дотации в отношении хорошо успевающих иностранцев. Поэтому среди студентов в Гонконге много граждан из других стран, например, Сингапура, США, Великобритании, Швейцарии, Канады, Италии и т.д. Все больше становится и учащихся из континентального Китая. Обучение в университетах ведется, в основном, на английском языке.

Новое в системе образования Гонконга  

В марте 2007 года властями Гонконга было принято решение о реформировании системы среднего и высшего образования. Английская модель 5-летнего среднего образования и 2-летней подготовки к высшему уступит место китайскому принципу, подразумевающему 3 года обучения на первой стадии среднего образования, еще раз 3 года на второй (плюс 1 год по сравнению со старой системой) и 4 года учебы в институте. Также будет упразднено разделение по специализации, а экзамены HKCEE и HKALE сольются в один, по результатам которого будет выдаваться Гонконгский диплом о среднем образовании. Переход на новую систему был начат в ходе 2006-2007 учебного года с учеников первого класса 3-й ступени. Таким образом, перевод системы образования Гонконга на новые рельсы планируется полностью завершить к 2012 году.

Образование в Высшей школе экономики – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Высшая школа экономики — это отличный старт для карьеры в бизнесе, на государственной службе и в науке.
Здесь готовят высококлассных специалистов, нужных стране.

Право разрабатывать свои образовательные стандарты Вышка получила благодаря статусу «Национальный исследовательский университет». Наши стандарты и образовательные программы рассчитаны на мотивированных и работоспособных студентов.

Гибкая система обучения в Вышке предполагает выбор индивидуальной образовательной траектории каждому студенту. Студенты Вышки знают, что такое Minor, МагоЛего, MOOC’s и имеют возможность получить знания именно в тех областях, которые им важны и интересны.

Учебный год делится в первую очередь не на семестры, а на модули. В учебном году четыре модуля и четыре сессии. Вместо пятибалльной шкалы оценивания используется 10-балльная. У нас нет зачетов. Зачётная книжка электронная.

Система оценки эффективности и качества образовательных программ в НИУ ВШЭ складывается из внутриуниверситетских механизмов оценки качества и инструментов внешней оценки (к ним относятся разные типы аккредитации и сертификации), а также независимой экспертизы.

Уровни и виды образования

С первых лет своей работы Высшая школа экономики занимается вопросами общего образования. И это не только разработка многих направлений школьной реформы, но и работа непосредственно со школьниками, которую Университет рассматривает как свою социальную миссию.

Лицей НИУ ВШЭ — первое в Москве учебное заведение, которое стало работать по новому стандарту среднего образования. Обучение бесплатное – лицей субсидируется московским Департаментом образования. Все выпускники получают государственный аттестат о среднем общем образовании.

На первой ступени высшего образования НИУ ВШЭ реализуется новая концепция обучения, основанная на разработанных Университетом оригинальных образовательных стандартах.

НИУ ВШЭ первым среди российских вузов начал прием на магистерские программы уже более 20 лет назад. Сегодня Университет предлагает более сотни программ по нескольким десяткам направлений

Ежегодно в НИУ ВШЭ реализуются свыше 750 образовательных программ дополнительного профессионального образования, включая программы бизнес-образования (МВА/ЕМВА и др. ). Дополнительное профессиональное образование в НИУ ВШЭ – это практико-ориентированные программы от лучших экспертов ведущего университета страны. Программы ДПО НИУ ВШЭ позволяют получить новую профессию и подтверждают высокий уровень профессиональный квалификации.

Разработанные НИУ ВШЭ образовательные стандарты для аспирантуры задают общую рамку для наполнения индивидуальных образовательные планов аспирантов самостоятельными исследованиями и участием в научной и образовательной деятельности университета.

Система образования в Венгрии

В Венгрии вряд ли охотно вспоминают эпоху пребывания в числе стран соцлагеря, однако по крайней мере один лозунг тех времен до сих пор поддерживается государством. Всем знакомое выражение «учиться, учиться и еще раз учиться» вполне можно считать девизом местной системы образования, поскольку Венгрия имеет развитую сеть учебных заведений всех ступеней обучения, а среднее образование является обязательным.

Дошкольное образование

Дошкольниками в Венгрии считаются мальчики и девочки до шестилетнего возраста. С пяти до шести лет они должны ходить в детские сады, на выходе из которых они получают документ, свидетельствующий о готовности к обучению в школе.


С пяти до шести лет дети в Венгрии должны посещать детский сад

По желанию родителей малыш может посещать дошкольное учреждение и с более раннего возраста (детский сад – с трех лет, ясли – с пяти месяцев). С родителей взимается умеренная плата, включающая только расходы на питание, а работу воспитателей и педагогов оплачивает государство.

Пакет бумаг для оформления ребенка в детский сад предельно прост: свидетельство о рождении, медицинский полис и документ, удостоверяющий проживание ребенка по указанному адресу.

Среднее образование

После дошкольного учреждения дети, которым на 31 мая текущего года исполнилось шесть лет, поступают в начальную школу. Учебный год начинается с первым рабочим днем сентября и длится до конца второй июньской недели. Осенние и весенние каникулы продолжаются неделю, зимние – 10 дней, летние – примерно 2,5 месяца. Школы работают по привычной нам пятидневке, уроки идут по 45 минут.

Довольно своеобразна система оценивания знаний венгерских школьников. Чтобы избегать сравнений и не травмировать психику детей, с первого по третий класс ученики не получают оценок в цифровой форме, но поскольку родителям все же надо знать, хорошо или нет учатся их дети, то педагоги дают текстовое описание их успехов.

А вот с четвертого класса школьникам уже выставляются отметки по традиционной пятибалльной шкале.


Учеба в венгерской школе является бесплатной и обязательной

Среднее образование в Венгрии имеет две ступени – начальную школу и гимназию (среднюю школу) – и продолжается 12 лет, однако соотношение периодов учебы в каждой ступени может быть различным. Ученик может посещать начальное звено и гимназию (соответственно либо четыре года и восемь лет, либо по шесть лет, либо восемь лет и четыре года).

Школьное образование бесплатное, но родители сами должны обеспечивать детей учебниками.

После получения среднего образования школьники держат экзамены на аттестат, причем список обязательных к сдаче предметов поверг бы в ужас современных российских выпускников. В него входят: венгерский язык и литература, математика, история и иностранный язык – в устной и письменной форме. Есть и предметы, которые сдаются по желанию с учетом профиля вуза, куда намерен поступить выпускник.

Образование ведется на венгерском языке, однако местные власти принимают во внимание нужды не только титульной нации. В Венгрии существуют немецкие, румынские, сербские, хорватские и словацкие нацменьшинства, представители которых могут посещать школы, где уроки проводятся на их родных языках.

Среднее специальное образование

В зависимости от условий конкретной семьи и своих намерений школьник может после восьми лет начальной школы пойти либо в профессионально-техническую школу, либо в техникум. Следует учесть, что первый вариант позволит ученику получить среднее образование (и в перспективе поступить в институт), второй – нет.

Кроме общеобразовательных учреждений, в Венгрии существуют и профильные гимназии – музыкальные, художественные, балетные. Их выпускники обязаны сдавать те же предметы, что и воспитанники обычных школ, и они имеют право держать экзамены либо на основной, либо на повышенный уровень знаний.

Высшее образование

Вузы Венгрии представлены институтами (колледжами) и университетами. Немалая часть их имеет многовековую историю, и среди венгерских вузов есть как бюджетные, так и основанные церковными либо общественными организациями.

Качество образования, впрочем, это нисколько не ухудшает, поскольку независимо от каналов финансирования все университеты и колледжи работают на основании государственных лицензий.


Дипломы вузов Венгрии признаются во всем мире

В Венгрии традиционно сильной является подготовка медиков и фармацевтов, однако в последние годы появилось немало вузов (в том числе и иностранных), где учатся будущие специалисты в сфере рекламы, -технологий, маркетинга и иных востребованных сегодня профессий.


Низкая стоимость и высокий уровень преподавания делают венгерские вузы популярными среди иностранцев

Граждане Венгрии поступают в вузы на основании оценок, полученных ими на школьных выпускных экзаменах. Иностранцы при успешной сдаче вступительных экзаменов – в частности, требуется показать высокий уровень владения английским языком – также не испытывают препятствий при принятии в колледж или университет.

Структура высшего образования в Венгрии

Уровень образования Период обучения Специальность
Бакалавриат 3-4 года Любая, по которой ведется подготовка
Магистратура 2-3 года Любая, по которой ведется подготовка
Докторантура 1-3 года Философия или гуманитарные науки

Для венгерских студентов первое высшее образование (12 семестров) является бесплатным, иностранцы же в зависимости программы обучения платят от 1300 до 8000 евро в год. Лекции в вузах, как правило, читаются на венгерском языке, хотя в ряде вузов преподавание ведется и на французском, английском и немецком языках.

В период сессии студент может сам распределить последовательность экзаменов, причем каждый из них он имеет право пересдавать трижды. Венгерская система образования весьма лояльна: «особо отличившимся» предоставляется шанс на четырехкратную пересдачу, правда, использовать его можно только единожды за все время обучения.

Вузовское обладает еще одним преимуществом для иностранцев – низкой стоимостью. Даже с учетом расходов на регистрационные взносы, страхование здоровья и платы за пользование библиотекой и лабораториями венгерское высшее образование позволяет получить глубокие знания за меньшую цену, чем в какой-либо другой европейской стране.

Планируете поступать в венгерский вуз или записать ребенка в детский садик в Венгрии? Или вы уже лично знакомы с системой образования этой страны? Делить опытом и задавайте вопросы по этой теме в комментариях.

Чтобы не упустить ни одного нашего материла, подписывайтесь на нашу рассылку. Будет интересно!

Какие уровни есть в системе образования США?

В США государственная школа начинается в возрасте от 4 до 6 лет и продолжается до 16-18 лет. Вы также можете отправить своих детей в дошкольное учреждение в раннем возрасте. Узнайте о разных уровнях образования в США, о зачислении в школу в американской системе образования и о разных уровнях в одном классе.


Фото: iStock

В системе образования США ваши дети по закону должны ходить в школу в течение определенного количества лет между определенным возрастом.Возраст и количество лет обучения в государственных школах США варьируются от штата к штату. Вы можете узнать возраст и количество лет в вашем штате.

Система образования в государственных школах США

Дошкольное образование

Дошкольное образование — это термин, используемый для обозначения маленьких детей, получающих образование. Даже когда ваш ребенок совсем малыш, важно читать ему, петь с ним и помогать ему выучить как ваш родной язык, так и английский.Есть исследования, которые показывают, что дети, говорящие на двух языках (говорят на 2 и более языках), имеют больше преимуществ, чем дети, говорящие только на одном языке. Центры дошкольного образования и детские сады доступны для детей в возрасте от 4 до 5 лет.

Дошкольное учреждение

Дошкольное учреждение помогает детям (в возрасте от 3 до 4 лет) развиваться. В некоторых школах дети начинают посещать дошкольные учреждения в возрасте 2,5 лет. Дошкольное учреждение помогает им подготовиться к школе в возрасте 5 или 6 лет. Один из вариантов дошкольного образования называется Head Start.Дети дошкольного возраста из малообеспеченных семей могут посещать программы Head Start. Head Start — это недорогое дошкольное учреждение, находящееся в ведении правительства. Вы можете найти программу Head Start рядом с вами.

Начальная школа

Дети обычно начинают ходить в начальную школу с детского сада (K) в возрасте 5 лет и продолжают обучение в 5 или 6 классе. Они заканчивают начальную школу в возрасте 10 или 11 лет. Дети изучают многие предметы у одного учителя в одном классе.

Средняя школа (также называемая неполной средней школой)

В средней школе обучаются учащиеся с 6 по 8 классы.Им примерно от 10 до 14 лет. Учащиеся средней школы обычно переходят из класса в класс. У них может быть много разных учителей в течение одного учебного дня. В небольших сообществах дети не будут переходить в среднюю школу. Они продолжат ходить в начальную школу.

Старшая школа

Учащиеся посещают среднюю школу в возрасте от 14 до 17 или 18 лет. Классы организованы по предметам. У студента может быть много учителей в один день. Некоторые студенты могут посещать курсы повышения квалификации.Некоторые учащиеся могут посещать занятия, которые готовят их к работе или поступлению в колледж. В средних школах есть клубы, мероприятия, спорт, организация работы и учебы и другие мероприятия.

Зачисление в школу в американской системе образования

Зачисление в школу означает решение, в какой класс будет помещен ваш ученик. Это также может означать, что школа помещает ученика в свой класс.

Многие учащиеся-беженцы, возможно, пропустили школу, пока находились в лагере или бежали из своей страны.Они могут быть в разных классах, чем типичный американский ученик того же возраста. Некоторые учащиеся могут быть на высоком уровне, но еще не говорят по-английски. У этих учеников могут быть проблемы с более сложными предметами, пока они не выучат английский лучше. Школы в США иногда ставят учеников не в те классы.

Как школы разместят моего ребенка?

Учащиеся могут сдать некоторые тесты до начала учебного года или в самом начале учебного года. Тесты могут быть написаны.Они могут попросить взрослого прочитать вопросы ученику. В каждом школьном округе она разная.

Если вы считаете, что ваш ребенок попал в неправильный класс, вы можете поговорить с учителем, директором или школьным персоналом, который тестировал и определил вашего ребенка.

  • Спросите: «Каковы были ваши рассуждения?» Школа может помочь вам понять их решение.
  • Объясните, почему вы считаете, что размещение неправильное. Они могут изменить место размещения, если они согласны с вашими причинами.

Как школа принимает решение о том, какой класс будет изучать мой ребенок?

Существует множество причин, по которым школа выбирает уровень для учащегося. Вот общие причины:

  • Насколько хорошо учащийся понимает английский язык или его результаты тестов
  • Рекомендации родителей/опекунов
  • Стандартные результаты тестов, в зависимости от обстоятельств
  • Готовность выполнять сложные задания 900
  • Рекомендация учителя или консультанта
  • Образцы работ учащихся

Один и тот же класс, разный уровень

В средних и старших классах есть классы, которые преподаются на разных уровнях в одном и том же классе.Некоторые сложнее, а некоторые легче. Названия курсов иногда описывают уровень сложности. Слова меняются в зависимости от школьного округа.

Названия для классов, которые проще или использовать более простые уровни английского:
Названия для классов на типичном уровне для класса:
Названия для классов на более высоком или продвинутом уровне:
  • GTE (Образование для одаренных и талантливых)
  • Повышение квалификации (AP)
  • IB (Международный бакалавриат)

Уровни обучения и контроля

Дрессировка — это физическое и умственное воспитание лошади.Основная цель дрессировки — поддерживать и восстанавливать естественный баланс «свободной» лошади под весом и влиянием всадника. Обучение развивает лошадь физически и умственно до такой степени, что лошадь работает эффективно и на ней приятно ездить. Короче говоря, обучение улучшает спортивное развитие лошади, учит ее сигналам, послушанию и сотрудничеству, тем самым повышая производительность.

Уровни обучения

Литтауэр разработал три классификации контроля для описания этапов обучения как лошади, так и всадника.

1. Элементарный уровень
Начальный уровень означает власть над лошадью посредством быстрого и эффективного управления. Особое внимание уделяется обучению лошади послушанию. Цель всадника состоит в том, чтобы ездить на ослабленных или полуослабленных поводах, обучая лошадь реагировать на элементарные приемы управления, описанные ниже. Этот процесс обучения будет способствовать развитию элементов «стабилизации», поощряя лошадь реагировать, свободно двигаться вперед с равномерной скоростью аллюра, оставаясь при этом умственно и физически расслабленной.

Элементарный уровень используется начинающими всадниками при развитии своих позиций, а также всадниками среднего и продвинутого уровня при обучении или переобучении лошадей. Элементарные приемы контроля характеризуются:

Руки  – свободные или полусвободные поводья, используемые для контроля и управления лошадью

Ноги  – постукивание или удар ногой

Голосовой  – широко используется

Аллюры  – лошадь должна работать над стабилизацией или при обучении новичков лошадь уже должна быть стабилизирована.

2. Средний уровень
Проработав процесс «стабилизации», лошадь морально и физически готова к усилению производительности

Производительность усиливается благодаря способности всадника создавать импульс и соединять движения лошади посредством контакта. Акцент делается на совместных усилиях лошади и всадника. На этом уровне лошадь должна двигаться вперед импульсивно, мягко принимать контакт и без сопротивления реагировать на средства управления всадника.Методы промежуточного контроля характеризуются:

Руки  – использование повод-контакта со следующими руками, давать и брать; использование поводьев в сотрудничестве с механиком лошади.

Ноги  – сжимающие подножки синхронно с усилиями лошади

Голос  – используется в качестве учебного пособия

Аллюры  – лошадь должна стабилизироваться при контакте, двигаться вперед с импульсом и связью, работать слаженно и эффективно.

3. Продвинутый уровень
Основное внимание на этом уровне обучения уделяется достижению высочайшего качества работы на ровной поверхности и над заборами. Целью продвинутого всадника является оценка умственных и физических способностей лошади и разработка соответствующих методов обучения, которые укрепят ее работоспособность. На этом этапе обучения всадник позволяет лошади стать уверенной в своей работе, спортивной и готовой работать в меру своих возможностей.Этот уровень характеризуется:

Руки  – использование пяти поводьев с отличным таймингом и чувством; знание и использование вспомогательных средств на всех уровнях обучения.

Ноги  – использование трех опор для ног с отличным синхронизмом; знание и использование вспомогательных средств на всех уровнях обучения

Голос  – используется в качестве учебного пособия

Аллюры  – лошадь должна демонстрировать качество движения, соединение, полусбор, сбор; атлетические прыжки.

уровней или ступеней образования в Индии сегодня

Образование в Индии следует единой структуре школьного образования, известной как система 10+2. Этой системе следуют все индийские штаты и союзные территории. Но не все из них следуют определенной схеме в соответствии с системой.

1. Доначальная ступень —  Дошкольное образование в Индии предоставляется детям в возрасте от 3 до 6 лет в детских садах, игровых площадках или игровых школах. Эти школы имеют разную терминологию для разных уровней классов, начиная с дошкольного, детского сада, KG, LKG (нижний детский сад) и UKG (верхний детский сад).Большая часть дошкольного образования в Индии предоставляется частными школами.

2. Начальная ступень  – Начальное образование в Индии, предлагаемое как частными, так и государственными школами, обычно включает учащихся в возрасте от 5 до 12 лет. Продолжительность обучения на этом этапе составляет 4-5 лет. Общие предметы включают английский язык, хинди, математику, науку об окружающей среде и общие знания. Иногда также называемое начальным образованием, оно бесплатное в государственных школах, но платное в частных школах.Правительство сделало начальное образование обязательным для детей в возрасте от 6 до 14 лет. Большая часть начального образования, предоставляемого начальными школами в Индии, передается от класса 1 st до 4 класса th или 5 th . . Некоторые из штатов / штатов, которые следуют за 1 st  до 5 th  класса начального образования, — это Андхра-Прадеш, Аруначал-Прадеш, Бихар, Харьяна, Химачал-Прадеш, Джамму и Кашмир, Мадхья-Прадеш, Манипур, Орисса, Пенджаб, Чандигарх, Дели, Караикал и Янам, регионы Пондишери и т. д.Некоторые из штатов / штатов, которые следуют за классами начального образования с 1 st по 4 th  , включают Ассам, Гоа, Гуджарат, Карнатака, Керала, Махараштра, Мегхалая, Мизорам, Нагаленд, Дадра и Нагар Хавели, Даман и Диу. , регион Лакшадвип и Маэ в Пондичерри

3) Средняя ступень  – Средняя ступень образования, охватывающая 3-4 года академического обучения, формируется 5 й -8 й класс , состоящий из учащихся   в возрасте от 12 до 14 лет.Школы, которые дают образование до 8 -го -го класса, известны под разными названиями, такими как — Средняя школа, Старшая школа. Некоторые из штатов / UT, которые следуют за 5 th  -7 th  класса среднего уровня, — это Ассам, Гоа, Гуджарат, Карнатака, Керала, Дадра и Нагар Хавели, Даман и Диу, Лакшадвип и т. д. Некоторые из штатов / UT, которые следуют за 6 th -8 th  класса среднего уровня   , — это Аруначал-Прадеш, Харьяна, Мадхья-Прадеш, Пенджаб, Андаманские и Никобарские острова, Чандигарх, Дели и т. д.

4) Средняя ступень  – Средняя ступень образования, охватывающая 2-3 года академического обучения, начинается с классов 8 th -10 th . состоит из учащихся в возрасте от 14 до 16 лет. Школы, которые дают образование до 10 го класса, известны как средние школы, старшие школы, старшие школы и т. д. Некоторые из штатов / штатов, которые следуют 8 й -10 й класс средней ступени это Гоа, Гуджарат, Карнатака, Керала, Дадра и Нагар Хавели, Даман и Диу, Лакшадвип и т. д.Некоторые из штатов / UT, которые следуют за 9 th  -10 th  класса вторичного этапа   , включают Пенджаб, Раджастхан, Сикким, Тамил Наду, Андаманские и Никобарские острова, Чандигарх, Дели, район Караикал в Пондичерри и т. д.

5) Старшая средняя ступень — Старшая средняя школа в Индии длится всего 2 года. На этом уровне образования существует единообразие с точки зрения продолжительности и классов, т. Е. Все штаты / UT следуют схеме 10 + 2. Старшая средняя школа   Школы в Индии включают классов с 11 th по 12 th .в составе учащихся 16-18 лет. На этом уровне образования учащиеся имеют свободу выбора предпочитаемого направления и предметов. Они могут заниматься искусством, торговлей, наукой (медицинской и немедицинской). Школы, которые предоставляют образование до 12 -го -го класса, широко известны как старшие средние школы или высшие средние школы. Некоторые университеты и колледжи также предлагают обучение этим классам.

6) Этап бакалавриата – Бакалавриат   Обучение в Индии длится 3-4 года.Этап бакалавриата также известен как высшее образование в Индии. Студенты, обучающиеся на этом уровне, обычно начинают свое образование с 18 лет. По одной оценке, 88% высшего образования предоставляется колледжами в Индии. Большинство курсов бакалавриата продолжительностью 3 года относятся к области искусства, гуманитарных наук, естественных наук и т. д., а большинство курсов продолжительностью 4 года относятся к области сельского хозяйства, инженерии, технологии фармацевтических наук. Однако есть курсы, относящиеся к областям архитектуры, права и медицины, продолжительность которых составляет 5 лет.

7) Аспирантура – ​​ Аспирантура   Обучение в Индии длится 2-3 года. Последипломные курсы известны как курсы магистратуры или докторантуры. Магистратура обычно длится 2 года, а докторантура (исследовательская) — 3 года. Также называемое   высшим образованием, 56% последипломного образования предоставляется через колледжи. Образование в области PG в Индии в основном предоставляется университетами Индии. Образование PG в основном ориентировано на конкретную область или подобласть любой предпочтительной дисциплины.Таким образом, на этом уровне можно специализироваться по любому из предпочтительных предметов. Эти курсы проходят те, кто заинтересован в проведении большого объема исследовательской работы.

Образование для взрослых в Индии — Образование для взрослых в Индии находится в ведении Департамента школьного образования и грамотности. Бюро образования взрослых и национальной миссии по распространению грамотности при Департаменте функционирует как секретариат Управления национальной миссии по распространению грамотности (NLMA). Национальная миссия по распространению грамотности была создана 5 мая 1988 г., чтобы придать новый смысл неотложности и серьезности образованию взрослых.Управление образования взрослых оказывает необходимую техническую и ресурсную поддержку NLMA.

Дистанционное образование в Индии — Дистанционное образование, предоставляемое институтами, контролируется Советом дистанционного образования Индии. Дистанционное образование полезно тем, кто не может поступить в обычные школы или колледжи. На школьном уровне Национальный институт открытого школьного образования предлагает дистанционное обучение. В то время как на уровне колледжа или университета открытые университеты обеспечивают дистанционное обучение.Дистанционное обучение также можно проводить в режиме онлайн через Интернет. Некоторые, такие как Институт технологий и науки Бирла (BITS), предоставляют онлайн-обучение через Виртуальный университет BITS.

Домашнее обучение в Индии — Домашнее обучение не распространено в Индии и не получило широкого распространения. Этот тип альтернативного образования предназначен для инвалидов или тех, кто не может посещать обычную школу из-за различных факторов. В то время как некоторые используют метод Монтессори, анскулинг, радикальный анскулинг, вальдорфское образование или домашнюю школу.Другие предпочитают программу, предписанную CBSE, NIOS или NOS и IGCSE.

 

Объяснение французской школьной системы 👩🏼‍🏫

Это всегда проблема для моих учеников. Понимание французской школьной системы, l’école française, знание того, какие оценки – это настоящий кошмар. Итак, вот пост, который должен облегчить задачу. Для справки я написал эквивалентные оценки в школьной системе США/Великобритании и возраст учащихся.

Ориентироваться во французской школьной системе и эквивалентных оценках в США/Великобритании может быть непросто.Вот объяснение каждой французской оценки, а также соответствующая французская школьная лексика и французская лексика школьных принадлежностей.

Как будет Школа по-французски?

Школа, общий термин l’école (женский род, единственное число).

Лейла в школе.
Лейле нравится ходить в школу.

Теперь давайте посмотрим на разные уровни французской школы.

Как будет Дошкольный по-французски?

Preschool is l’école maternelle (материнская школа).Посещение дошкольного учреждения во Франции не является обязательным.

Вот разные французские дошкольные классы:

  1. La petite section de maternelle ou PS (3 анса) = Детский сад.
  2. La moyenne section de maternelle ou MS (4 ans) = Pre-K (Reception UK)
  3. La grande section de maternelle ou GS (5 ans) = Kindergarden (Year 1 UK)

Прочтите мои мысли о переходе с американца во французскую систему дошкольного образования.

Как будет Начальная школа по-французски?

Начальная школа на французском языке называется «l’école primaire» или «le primaire» и является обязательной во Франции.Это означает, что во Франции дети от 6 лет и старше должны ходить в школу (см. абзац ниже о домашнем обучении во Франции).

Вот разные классы французской начальной школы:

  1. Cours préparatoire или CP (6 ответов) = 1 класс (2 класс, Великобритания).
  2. Cours élémentaire 1re annee ou CE1 (7 лет) = 2-й класс (3-й год в Великобритании).
  3. Cours élémentaire 2e Année ou CE2 (8 ответов) = 3-й класс (4-й класс Великобритании).
  4. Cours moyen 1re année ou CM1 (9 лет) = 4-й класс (5-й класс в Великобритании).
  5. Cours moyen 2e annee ou CM2 (10 лет) = 5-й класс (6-й класс Великобритании).

Les écoliers = ученики начальной школы
L’école часто используется для обозначения начальной школы на французском языке.

Учителей традиционно называют « le maître » и « la maîtresse » (будьте очень осторожны с этим словом, так как оно означает «учительница начальных классов» И «любовница (женщина)»… поймите…)

В начальной школе во Франции главный учитель преподает несколько « matières (f)», таких как французский язык, математика, география, история, науки

Возраст школьников во Франции

Возраст, указанный в этой статье, является минимальным возрастом, которого вы должны достичь при поступлении в этот класс.

Конечно, это немного гибко: Лейла из ноября, поэтому у нас был выбор: она могла быть одной из самых младших или одной из старших в своем классе. С согласия директора школы она поступила в CP в возрасте 5 лет, в ноябре ей исполнилось 6 лет, и, следовательно, она закончила этот класс в возрасте 6 лет.

Могло быть и наоборот: дети вступают в ДЦП в 6 лет, в том же году им исполняется 7: это большинство случаев.

А некоторые дети еще и года повторяют (по-французски это называется «удвоитель»).

Конечно, всегда есть уникальные случаи.

– Вот и мы!
– Еще нет?!

Что такое французское слово для средней школы?

После начальной школы французские дети начинают то, что мы называем «l’enseignement secondaire».

Начинается с «le collège» — средняя школа. Дети обычно посещают среднюю школу во Франции в возрасте от 11 до 16 лет. Некоторое формальное образование является обязательным во Франции до 16 лет.

Вот различные оценки французской средней школы:

  1. La sixième (11 ответов) = 6 класс (7 класс, Великобритания).
  2. La cinquième (12 ответов) = 7-й класс (8-й класс Великобритании).
  3. La quatrième (13 ответов) = 8-й класс (9-й класс Великобритании).
  4. La troisième  (14 ансов) = 9 класс (10 класс, Великобритания).

Коллеж заканчивается тестом под названием « le brevet ».

Детей, посещающих среднюю школу, называют «un collégien, une collégienne»

Есть несколько «профессоров» (un professeur, всегда мужского рода, даже когда речь идет о женщине-учительнице.

Camille est un bon professeur , но на сленге можно сказать «un/mon prof» или «une/ma prof»)

Средняя школа также упоминается как «премьерный цикл вторичных этюдов».

Колледж на французском языке vs Колледж на английском языке

Остерегайтесь распространенной французской ошибки:

  1. le collège = начальная школа
  2. la fac, la faculté, l’universtié = колледж

Действительно запутанно!

Лучший способ запомнить такие тонкости — учить французский язык в контексте. В моей аудиокниге для начинающих A Moi Paris L1 есть глава о начальной школе (глава 17), а в моей аудиокниге среднего уровня A Moi Paris L4 глава 1 описывает типичный день в университете.

Обе французские аудиокниги ясно объясняют французский язык, а затем иллюстрируют новые грамматические и лексические элементы с помощью адаптированного к уровню двуязычного французского рассказа, записанного на двух уровнях произношения (произнесенном и современном).

Метод аудиокниги Moi Paris

Новый подход к изучению традиционного и современного французского языка, логически структурированный для носителей английского языка.

Подробнее и образцы аудио

Средняя школа

во Франции

Средняя школа по-французски называется «le lycée».Студентам от 16 до 18 лет.

Le lycée может быть в области общего образования, с некоторыми специальностями, такими как языки или науки, что ведет к получению диплома Baccalauréat général (обычно называемого «le bac» — произносите «c»), или подготовить вас к специальной профессии (парикмахер , повар, механик…), ведущие к дипломам CAP или BEP — вы можете остановиться в 16 лет — или к бакалавру технологий.

Учеба во Франции является обязательной до достижения вами 16-летнего возраста, но она может проходить в школе или по какой-либо программе обучения/ученичества.

Среднюю школу

во Франции иногда называют «вторым циклом второстепенных этюдов».

Вот различные оценки французских средних школ:

  1. La seconde (15 ансов) = 10 класс (11 класс, Великобритания).
  2. La première (16 ответов) = 11-й класс (12-й класс Великобритании).
  3. La terminale (17 ансов) = 12 класс (13 класс, Великобритания).

Высшее образование во Франции

Высшее образование во Франции обычно называют «l’enseignement (m) superieur».

Затем

французских студента отправляются на «des études superieures» (высшее образование) à la fac, à l’université (осторожно, это колледж на французском языке…) или в les Grandes Écoles (Французская Лига Плюща: SciencePo, ГЭК, подробнее… ).

Вы должны иметь степень бакалавра, чтобы поступить в эти школы, и Les Grandes Écoles часто требуют, чтобы у вас было «une упоминание» (награды жюри), чтобы поступить, или чтобы вы сдали специальный тест.

Домашнее обучение во Франции

Обучение на дому во Франции часто называют «Обучение на дому».Мы также говорим «l’école à la maison» или «la scolarisation à domicile». Домашнее обучение во Франции не является незаконным, но довольно редким.

Большинство детей во Франции обучаются на дому, потому что их родители путешествуют или у детей есть проблемы со здоровьем.

Родители, обучающиеся на дому, должны зарегистрироваться во французских школьных органах и потенциально подвергаться ежегодным проверкам/оценкам, чтобы убедиться, что дети соответствуют французским образовательным стандартам.

Как сказать по-французски «Пойти на урок французского»?

По-французски нельзя сказать «французский класс».Ваш класс сам по себе не французский: это урок французского языка.
Фраза «французский класс» — это английская идиома.

Так что переводить слово в слово и говорить: «une classe française» — ошибка.

Итак, вот несколько возможных переводов, чтобы рассказать о вашем уроке французского:

  1. «Je suis un cours de français» (от глагола «suivre»: «следовать»)
    Я изучаю французский язык
  2. «Je fais partie d’une classe de français»,
    Я зачислен на уроке французского
  3. «J’adore ma classe/mon cours de français»,
    Я люблю свой урок французского
  4. «Je déteste ma prof de français»
    Я ненавижу своего учителя французского

В любом случае, сказать «Французский» для класса, это « de français », а не «французский/французский», что я и хочу сказать 🙂

Подробнее о том, как перевести французский язык и Франция на французский язык.

Как перевести «Я изучаю французский язык» на французский

Чтобы сказать: «Я изучаю французский язык», вот что вы можете сказать:

  1. «J’étudie le français»
    Я изучаю французский
    Название языка — «le français» мужского рода.
  2. J’étudie la langue française
    Я изучаю французский язык
    «La langue» женского рода, прилагательное «française» тоже женского рода.

Теперь давайте рассмотрим словарный запас французской школы, который мы видели в этой статье, и добавим дополнительные французские школьные термины.

Словарь французской школы

  1. La maternelle = дошкольное учреждение
  2. L’école primaire = начальная школа
  3. Le collège = средняя школа
  4. Le lycée = старшая школа
  5. L’université, la faculté (la fac) = колледж Unécolierune 9005, 9005 = ученик начальной школы
  6. Le maître, la maîtresse = учитель начальной школы
  7. Un collégien, une collégienne = ученик средней школы
  8. Un professeur = учитель – всегда мужского рода
  9. Un prof, une prof = учитель, распространенный сленг
  10. lycéen, une lycéenne = старшеклассник
  11. un étudiant, une etudiante = ученик
  12. Les vacances – во французском языке всегда множественное число – каникулы
  13. Larentrée (des classs/ scolaire) – первый день возвращения в школу
  14. Faire ses devoirs – делать домашнее задание
  15. Suivre un cours de français/ une classe de français – посещать уроки французского – будьте осторожны, вы не можете сказать «un cours français/ une classe française», это класс O F French (язык) на французском, сам класс не французский — подробнее в этой статье в блоге.
  16. l’APEL – ассоциация родителей детей (родительская ассоциация)
  17. Le directeur, la directrice – директор
  18. La cantine – буфет/кафетерий
  19. La récréation (la récréation) – перерыв
  20. L’étude – учебный зал
  21. Une colle – содержание под стражей
  22. Se faire coller – для отправки под стражу
  23. Les notes – оценки

20 French School Words For Supplies

  1. Les Fournitures scolaires (f) – школьные принадлежности
  2. Un classeur – папка
  3. Un cahier – блокнот
  4. Un livre – учебник
  5. Un повестки дня – повестка дня
  6. Une feuille de papier – лист бумаги
  7. Une copie double – не знаю, как это сказать по-английски… это 2 листа бумаги вместе, так что всего 4 стороны – мы используем их на экзаменах
  8. Une trousse – пенал
  9. Un crayon (à papier / de couleur) — карандаш / цветной карандаш
  10. Un feutre — маркер
  11. Un stylo, un bic (назовите с) — шариковая ручка
  12. Un stylo plume — перьевая ручка (чернила) — да, французские дети до сих пор пользуюсь этими!
  13. Une effaceur – ластик для чернил + маркер
  14. Une gomme – ластик
  15. Une calculatrice – калькулятор
  16. Une règle – линейка
  17. Un tableau – черно-белая доска
  18. 5 90959 Une lkcraie –0 as à dos – рюкзак
  19. Un Bureau – письменный стол (un pupitre довольно старомоден)

Вуаля, надеюсь, эта статья окажется для вас полезной.

Я публикую новые статьи каждую неделю, поэтому обязательно подпишитесь на информационный бюллетень French Today или следите за мной в Facebook, Twitter и Pinterest.

Вам также может понравиться:

Образование в Новой Зеландии – Образование в Новой Зеландии

Наша система образования отражает наше уникальное и разнообразное общество, которое приветствует различные способности, религиозные убеждения, этнические группы, уровни доходов и представления о преподавании и обучении.

О нашей системе образования

Образование в Новой Зеландии — это путь, ориентированный на учащихся, обеспечивающий непрерывный прогресс в обучении и возможность выбора, благодаря чему:

  • учащихся ежегодно прогрессируют и
  • их обучение на одном уровне закладывает основу для следующих шагов на выбранном пути.

Система образования Новой Зеландии имеет три уровня:

Наша система образования отражает наше уникальное и разнообразное общество. Мы приветствуем разные способности, религиозные убеждения, этнические группы, уровни доходов и идеи о преподавании и обучении. У нас есть процессы, чтобы дать нашим студентам последовательное, высококачественное образование на всех уровнях.

Поиск школы – Education Counts(внешняя ссылка)

Поиск службы раннего обучения – Education Counts(внешняя ссылка)

Справочники учебных заведений – Education Counts(внешняя ссылка)

Дошкольное образование

Раннее обучение помогает детям быть уверенным в себе и любопытным к миру.Это помогает вашему ребенку лучше успевать, когда он идет в школу или куру, и помогает ему развить важные навыки, чтобы стать сильным, счастливым и успешным в дальнейшей жизни.

Дошкольное образование (ECE) не является обязательным, но около 96,8% детей посещают ECE.

Существуют различные виды услуг дошкольного образования, и все обучение, которое дети получают в службе дошкольного образования или в Коханга Рео, проводится в соответствии с учебной программой Te Whariki .

Различные виды дошкольного образования(внешняя ссылка)

Te Whariki – TKI(внешняя ссылка)

Правительство субсидирует всех детей, посещающих дошкольные учреждения до шести часов в день (всего 30 часов в неделю).

20 Hours ECE — это субсидия с более высоким уровнем финансирования, доступная для всех детей в возрасте 3–5 лет, которые посещают ECE.

20 Hours ECE(внешняя ссылка)

Вы можете узнать больше о том, как работает ECE в Новой Зеландии, в разделе для родителей на этом веб-сайте.

О дошкольном образовании(внешняя ссылка)

Начальное и среднее образование

Начальная и средняя школа являются вторым уровнем образования.

Бесплатное образование вашего ребенка в возрасте от 5 до 19 лет в государственных школах (школах, принадлежащих государству и финансируемых им), если он является гражданином Новой Зеландии или постоянным жителем.

Школьное образование является обязательным в возрасте от 6 до 16 лет. В большинстве школ ваш ребенок может пойти в школу в день, когда ему исполнится пять лет (им не нужно ждать начала нового учебного года). Тем не менее, в некоторых школах действует правило, согласно которому дети отправляются в школу вместе в качестве группы в начале каждого семестра (групповое зачисление). Большинство детей остаются в школе, пока им не исполнится 17 лет.

Система школьного образования состоит из 13 лет. Начальное образование вашего ребенка начинается в 1-м классе и продолжается до 8-го класса (примерно 5–12 лет).Среднее образование вашего ребенка начинается с 9-го по 13-й класс (около 13–17 лет).

Местные школы

Многие дети ходят в школу рядом с домом. Во многих школах существует схема зачисления, называемая зонированием.

Если вы проживаете в районе, близком к школе (школьная зона), ваш ребенок гарантированно получит место в этой школе. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок пошел в школу за пределами вашего района проживания, вам, возможно, придется подать заявление, и место не гарантируется.

В зависимости от школ в вашем районе у вас может быть выбор: отправить ребенка в школу с раздельным или совместным обучением.

Государственные, государственные и частные школы

Большинство школ в Новой Зеландии принадлежат государству и финансируются им (государственные школы). Они преподают по национальной программе и являются светскими (нерелигиозными).

Государственные интегрированные школы – это школы особого характера. Они финансируются государством и преподают по национальной программе. У них будут свои собственные наборы целей и задач, отражающие их собственные ценности и установленные в рамках определенной философии или религии.Вы будете платить обязательные членские взносы.

Частные школы частично финансируются государством, но в основном за счет взимания с родителей платы за обучение. Они разрабатывают свои собственные учебные программы и не обязаны следовать национальной учебной программе.

Обучение на языке маори (Kura Kaupapa Māori)

Обучение на языке маори – это обучение учащихся всем или некоторым предметам учебной программы на языке маори не менее 51% времени (уровни погружения в язык маори 1–2).

Язык маори на английском языке – это когда учащиеся изучают те рео маори как языковой предмет или изучают учебные предметы на языке маори до 50% времени (уровни погружения в язык маори 3–5).

Национальная учебная программа

Национальная учебная программа охватывает предметы, которые преподаются в начальных и средних школах, и стандарты, которые учащиеся должны достичь по каждому предмету.

Начальное образование вашего ребенка будет сосредоточено на базовом обучении по целому ряду предметов и компетенций, но особенно грамотности и счету. В средней школе они изучают широкую и сбалансированную учебную программу с некоторой специализацией, возможной в 11–13 классах.

Школы с преподаванием на английском языке используют учебный план Новой Зеландии.В школах с обучением на языке маори (Kura Kaupapa Māori) используется Te Marautanga o Aotearoa (учебная программа, основанная на философии маори).

Новозеландская учебная программа для обучения на английском языке – TKI(внешняя ссылка)

Te Marautanga o Aotearoa для обучения на языке маори – TKI(внешняя ссылка)

Национальный сертификат об образовании (NCEA)

Национальный сертификат об образовании Достижение (NCEA) — это национальная квалификация старшей средней школы.

Оценка вашего ребенка обычно проводится в течение последних трех лет его учебы в школе (11–13 классы).Они могут достичь NCEA на трех уровнях по широкому кругу курсов и предметов.

Understanding NCEA – New Zealand Qualifications Authority(внешняя ссылка)

Поддержка в обучении

Подавляющее большинство детей и учащихся посещают местную школу или центр раннего обучения, учатся и добиваются успехов вместе со своими сверстниками.

Дополнительная помощь в обучении доступна в каждом местном детском саду или школе. Планируется поддерживать студентов, преподавателей, семьи и ванау различными способами в зависимости от индивидуальных потребностей.

Помощь в обучении

Домашнее и дистанционное обучение

Если посещение школы не лучший вариант (вы можете жить далеко от ближайшей школы, уехать за границу или иметь другие причины), ваш ребенок может учиться в новозеландской заочной школе , Те Ахо или Те Кура Поунаму (Те Кура).

Te Kura обучает учащихся дошкольного, начального, среднего образования и учащихся с особыми потребностями с помощью мультимедиа и онлайн-обучения. Ваш ребенок также может пройти один или два курса, если предмет, который он хочет изучать, недоступен в его школе.

Te Aho o Te Kura Pounamu (Te Kura)(внешняя ссылка)

Дополнительное образование

Техническое и профессиональное образование

На уровне старшей средней школы учащиеся могут начать специализироваться в профессиональном обучении. Они могут получить помощь в работе или дальнейшем образовании в рамках ряда программ и учреждений.

Youth Guarantee

Курсы Youth Guarantee предоставляют учащимся в возрасте 16–19 лет возможность бесплатно пройти обучение для получения сертификатов NCEA Level 1–3 или Level 1–3 в высших учебных заведениях.Эти курсы обычно ориентированы на профессиональную деятельность.

Профессиональные академии

Профессиональные академии обучают ремесленным и технологическим программам учащихся 11–13 классов (в возрасте 15–18 лет). Они проводятся через школы и других поставщиков.

Технологические институты

Технологические и политехнические институты преподают профессиональное и профессионально-техническое образование и обучение от вводного обучения до ученых степеней.

Отраслевые учебные организации представляют отдельные отрасли (например, сельское хозяйство, строительство, автотранспорт).Они предлагают обучение и квалификацию для этих секторов. Они финансируются государством и промышленностью.

Частное обучение

Частные учебные заведения предлагают специальные профессиональные курсы на уровне сертификата и диплома (например, путешествия и туризм).

Вананга

В Новой Зеландии есть три вананги (государственные учебные и исследовательские учреждения маори). Они преподают в соответствии с ахуатанга маори (традиция маори) и тиканга маори (традиция маори). Они предлагают сертификаты, дипломы и степени.Некоторые преподают в специализированных областях до уровня доктора.

Университеты

В Новой Зеландии есть восемь государственных университетов. Каждый университет предлагает ученые степени по большому количеству предметов и имеет сильные стороны в области специализированных профессиональных степеней.

Все университеты хорошо известны на международном уровне. Они работают с университетами других стран по исследовательским и учебным программам, а также с бизнес-сообществом Новой Зеландии и других стран по исследованиям и разработкам.

Карьера NZ(внешняя ссылка)

Последнее рассмотрение: Было ли это полезно? Дайте нам свой отзыв

Уровни

{"admissionsEmail": "[email protected]", "gradeOffering": "bay-csd", "featureFlags": {"formType": "STANDARD"}, "fields": [{"helpText": " ", "hidden": false, "label": "Какой у вас самый высокий уровень образования?", "mountPoint": 1, "name": "level_of_education", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "Старшая школа", "value": "Средняя школа"}, {"label": "Associate\u0027s", "value ": "Партнеры"}, {"ярлык": "Бакалавр в процессе", "значение": "Бакалавр в процессе"}, {"метка": "Бакалавр\u0027", "значение": "Бакалавр"} , {"label": "Мастера в работе", "value": "Мастера в разработке"}, {"label": "Мастера\u0027s", "value": "Мастера"}, {"label": "Докторская", "значение": "Докторская"}]}}, {"скрыто": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_setting", "обязательно": true, "type": 15, "значение": {"текст": "никогда"}}, {"скрытый": ложь, "точка монтирования": 1, "имя": "", "тип": 7, "значение": {"текст": «Эти персональные данные собираются и обрабатываются оценено [--ссылка:https://2u.com]2U, Inc.[ссылка--], технологический партнер [email protected] "}}, {"hidden": false, "mountPoint": 2, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Ваши личные данные будут использоваться, как описано в нашей [--ссылка:https://onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/]политика конфиденциальности[ссылка--]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время."}}], "grouping": "bay-umt", "id": 505, "inferredFields": {"country": "country_name"}, "programsOfStudy": "5deaba1f-76ea-4028-828d-b87e3af49a2f, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-fbec-424e-87fe-d1667d8", -09T16:38:45.366Z", "экраны": [{"allFields": [0, 1], "условно": {}, "out": {"0": ["$next", [{"data": "$valid "}]]}}], "версия": "1.0.1"} {"admissionsEmail": "[email protected]", "gradeOffering": "bay-csd", "featureFlags": {"formType": "STANDARD"}, "fields": [{"helpText": " ", "скрытый": ложь, "метка": "Имя", "точка монтирования": 1, "имя": "имя_имени", "обязательный": истина, "тип": 0, "значение": {"текст ":""}}, {"helpText": "", "скрытый": ложь, "метка": "Электронная почта", "mountPoint": 1, "имя": "электронная почта", "обязательно": истина, " тип": 0, "значение": {"текст": ""}}, {"helpText": "", "скрытый": ложь, "метка": "Фамилия", "точка монтирования": 1, "имя ": "last_name", "обязательно": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас самый высокий уровень образования?", "mountPoint": 1, "name": "level_of_education", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "Средняя школа", "value": "Старшая школа"}, {"label": "Associate\u0027s", "value": "Associates"}, {"label": "Бакалавр\u0027s в процессе", "значение": "Бакалавр в процессе"}, {"метка": "Бакалавр\u0027s", "value": "Бакалавры"}, {"label": "Магистры в процессе", "value": "Магистры в процессе"}, {"label": "Магистры", "value": "Магистры "}, {"label": "Докторская степень", "value": "Докторская степень"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Вы сдавали GRE?" , "mountPoint": 1, "name": "test_taken", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": " Да", "значение": "Да"}, {"метка": "Нет", "значение": "Нет"}, {"метка": "Зарегистрировано, но не занято", "значение": "Зарегистрировано, но не Taken"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Что лучше всего описывает ваш опыт в области патологии речи?", "mountPoint": 1, "name": " which_best_describes_you", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "Я начинаю свое образование", "value": "Я начинаю свое обучение"}, {"label": "Я прошел несколько курсов", "value": "Я прошел несколько курсов"}, {"label" : "У меня есть BA или BS в области", "v alue": "У меня есть степень бакалавра или бакалавра в этой области"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас был средний балл бакалавриата?", "mountPoint": 1, «имя»: «stated_gpa_range», «обязательное»: true, «тип»: 3, «значение»: {«defaultOption»: «», «options»: [{«label»: «4.00 и выше", "значение": "4,00 и выше"}, {"метка": "3,99–3,50", "значение": "3,99–3,50"}, {"метка": "3,49–3,00", " значение": "3,49 - 3,00"}, {"метка": "2,99 - 2,50", "значение": "2,99 - 2,50"}, {"метка": "2,49 и ниже", "значение": "2,49 А Ниже"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "State", "mountPoint": 1, "name": "state", "required": true, " type": 5, "value": {}}, {"conditionallyRendered": true, "helpText": "", "hidden": false, "label": "Согласие на маркетинг GDPR", "mountPoint": 1, " name": "lead_share_opt_in", "required": true, "type": 8, "value": {"disclaimer": "", "leadShareOptIn": {"email": "Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах.", "leadShareValue": "BAY-CSD Marketing", "телефон": "", "sms": "", "text": "Технологический партнер Университета Бейлора, [--link:https: //2u.com]2U, Inc. и ее группа компаний[ссылка--] сотрудничают с несколькими университетами, предлагая образовательные программы в области речевой патологии и других областях. "}, "retailOptIn": {"email": "Email", "phone": "Телефон", "sms": "", "text": "Да, я хочу получать дополнительную информацию о [email protected] Пожалуйста, свяжитесь со мной через:"}}}, {"conditionallyRendered": true, "helpText": "", "hidden": false, "label": "Phone", "mountPoint": 1, "name": "phone ", "обязательное": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": true, "label": "Degree Interest" , "mountPoint": 1, "имя": "степень", "обязательно": ложь, "тип": 3, "значение": {"defaultOption": "CSD", "options": [{"label": "CSD", "value": "CSD"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Zip", "mountPoint": 1, "name": "zip_code ", "обязательно": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": true, "label": "Страна проживания ", "mountPoint": 1, "name": "country", "required": false, "type": 6, "value": {}}, {"conditionallyRendered": true, "helpText": "", «скрытый»: ложь, «метка»: «Согласие США», «mountPoint»: 1, «имя»: «lead_share_opt_in», «обязательно»: правда, «тип»: 11, «значение»: {»checkboxText»: «Пожалуйста, свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ.", "defaultChecked": true, "defaultRadio": "none", "disclaimer": "Технологический партнер Университета Бэйлора, 2U, Inc. и его семейство компаний, работают с несколькими университетами, предлагая образовательные программы по речевой патологии и другим направлениям. ", "format": "checkbox", "optInValue": "BAY-CSD Marketing", "smsHiddenConsent": false}}, {"helpText": "", "hidden": true, "label": "leadsource" , "mountPoint": 1, "name": "lead_source", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "TeachDotCom", "options": [{"label": "TeachDotCom", "value": "TeachDotCom"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_setting", "required": true, "type": 15, "значение": {"текст": "никогда"}}, {"скрытый": ложь, "точка монтирования": 1, "имя": "", "тип": 7, "значение": {"текст": «Эти персональные данные собираются и обрабатываются [--ссылка: https://2u.com]2U, Inc.[ссылка--], технологический партнер [email protected] "}}, {"hidden": false, "mountPoint": 2, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Ваши личные данные будут использоваться, как описано в нашей [--ссылка:https://onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/]политика конфиденциальности[ссылка--]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время."}}], "grouping": "bay-umt", "id": 505, "inferredFields": {"country": "country_name"}, "programsOfStudy": "5deaba1f-76ea-4028-828d-b87e3af49a2f, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-fbec-424e-87fe-d1667d8", -09T16:38:45.366Z", "экраны": [{"allFields": [3, 15], "условно": {}, "out": {"2": ["$next", [{"data": "$valid "}]]}}, {"allFields": [0, 2, 1], "условный": {}, "out": {"3": ["$next", [{"data": "$ действительный"}]]}}, {"allFields": [6, 4, 5], "условный": {}, "out": {"1": ["$next", [{"data": " $valid"}]]}}, {"allFields": [7, 11, 12, 9, 14, 10, 13, 8, 16, 17], "условный": {"13": [1, "" , [{"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "никогда"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": " geo"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 1}, {"op": 7}, {"op": 8}]], "8": [1, "", [{"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "всегда"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "geo "}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}, {"op": 7}, { "op": 8}]], "9": [3, "", [{"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}] ]}, "out": {"-1": ["$next", [{"data": "$valid"}]]}}], "version": "1.0,1 дюйма}

уровень образования в предложении

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Кембриджского словаря, издательства Кембриджского университета или его лицензиаров.

На уровень из школьного образования могут влиять другие факторы, помимо роста или продолжительности жизни.

Если этого уровня из образования достаточно, чтобы стимулировать внедрение технологий, нулевой рост не может быть равновесием.

Говорящие с высоким уровнем из школьного обучения , как правило, отвергают удаление предлогов и предпочитают наличие предлога.

Основное внимание уделяется стационарному равновесию, при котором темпы роста технологий, производства и потребления, а также уровень образования постоянны.

Как упоминалось во введении, уровень школьного образования , а не рост школьного образования, имеет значение для роста производительности в нашей модели.

Кроме того, использование средних доходов скрывает информацию о различном распределении доходов для представителей различных расовых категорий на каждом уровне школьного образования .

Эти ограничения применяются на каждом уровне из школьного образования на протяжении всей школьной жизни ребенка.

Чем выше уровень из школьного образования , тем меньше времени остается у молодых людей для занятий спортом.

Связанное с работой обучение имеет особое значение в странах, которые достигли приемлемого уровня из обучения в качестве первого шага.

Коэффициент наличия стабильного дохода увеличивается после того, как женщина закончила среднюю школу из , но снова снижается после окончания университета.

Из

Википедия