НОУ ИНТУИТ | Лекция | Лабораторная работа № 1
Аннотация: Цель работы: ознакомиться с принципами построения статической и динамической модели
Содержание работы
- Изучить основные принципы построения статической и динамической модели.
- Построить статическую и динамическую модель для заданного варианта.
- Оформить отчет, включающий постановку задачи, статическую и динамическую модели.
- Защитить лабораторную работу.
Методические указания
Существуют два основных типа информационной модели: статическая и динамическая.
Статическая информационная модель
В статической модели описываются допустимые состояния системы. В статических моделях описываются типы объектов в системе, их свойства и связи.
Описывая объекты, они определяют, разумеется, и их имена. Достичь соглашения по именованию всех объектов означает выиграть половину битвы, именно поэтому информационные модели XML иногда называют словарями.
При построении статической информационной модели необходимо пройти следующие этапы:
Этап 1. Идентификация понятий, присвоение им имен и их определение
Этап 2. Организация понятий в иерархию классов
Этап 3. Определение связей, множественности и ограничений
Этап 4. Добавление свойств для конкретизации деталей значений, связанных с объектами
Этап 1. Именование понятий
Для начала нужно составить список понятий, относящихся к системе. Иногда предлагают даже описать систему на бумаге и выделить все существительные.
В любом случае этот этап, как правило, не представляет затруднений.
Далее, и это иногда требует больше времени, надо описать типы объектов. Описание термина должно быть точным, чтобы не возникало разногласий по существу определения. Ценность моделирования в том и заключается, что оно предотвращает появление потенциальных источников непонимания.
По завершении работы, вероятно, получится длинный список типов объектов, и у некоторых будут длинные имена. Следует выбирать такие имена, которые занятые в этом бизнесе люди смогут корректно понять и интерпретировать: дело в том, что они не всегда будут сверяться с написанными определениями.
Помимо именования типов объектов стоит определить также, каким образом можно идентифицировать индивидуальные экземпляры. Возможно, в этом виде бизнеса существует код, который следует знать, или написать его. Надо принимать во внимание, что в схемах кодирования в бизнесе часто обнаруживаются проблемы.
В конце этого этапа мы получим список типов объектов с именами и определениями, по поводу которых достигнуто соглашение.
Этап 2: Таксономия
Таксономия — это термин, используемый в биологии для обозначения системы классификации; в информационном моделировании ее также называют иерархией типов (иногда ее называют еще онтологией). Перечислив и назвав типы объектов, их надо организовать в иерархическую схему классификации. Часто эти иерархические отношения возникают уже на этапе определения типов объектов.
Ключевой здесь является фраза, определяющая принадлежность (в английском языке — is или is kind of). Написав предложение вида «А есть разновидность В» или «Каждое А есть В», вы определили отношения подтипов в вашей таксономии.
Иногда эти действия называются тестом «is а» («есть», «представляет собой»).
Однако будьте внимательны, поскольку эта конструкция используется также и для описания отношений между конкретным экземпляром и его типом, безопаснее писать этот тест в форме «is a kind of» («представляет собой разновидность»).
Идентификация подтипов бывает, полезна при проектировании документа, что более важно, она помогает лучше понять определения типов объектов.
Если вы занимались объектно-ориентированным программированием, то понимаете, как определять иерархии типов. Но программисты часто рассматривают классы объектов, прежде всего в терминах модулей функциональности внутри системы, а не понятий, которые они представляют в окружающем мире. Тогда для обозначения типов объектов используются глаголы, а не существительные — что неверно.
Итак, этап 2 сводится к организации типов объектов в иерархию типов.
Информационная модель — модель объекта, представленная в виде информации, описывающей существенные для данного рассмотрения параметры и переменные величины объе
Пользователи также искали:
этапы построения информационной модели, информационная модель это, информационная модель предприятия пример, информационная модель приложения, классификация информационных моделей, компьютерная информационная модель, от чего зависит вид информационной модели, примеры описательных информационных моделей, знаковые информационные модели, викка (значения), викка, Викка, начинающих, викка для начинающих, традиции, онлайн, викки, законы, викканские традиции, викканство, викканство символы, имена, викканские, законы викки, wicca, читать, символы, значения, викка — — это, Викка значения, викканские имена, dlc, zelda, игра, zelda dlc купить, dlc zelda, dlc расшифровка, dlc это, dlc игра,
информационные модели. Графические информационные модели. Многообразие графических информационных моделей. Урок 5. Информатика 9 класс ФГОС. Данный урок. .. Презентация по теме Модель.Виды информационных моделей. Конспект урока информатики для 11 класса. Тема урока: Информационные модели. Система, структура системы. Цель урока:. .. Способ представления моделей. Информатика. Решено: Информационная модель Информатика Ответ.. .. Информационное моделирование и его виды Реферат. Словарь терминов в коллекции Современные проблемы информатики Информационная модель объекта, представленная в виде. .. Типы информационных моделей. Теория по теме Информационные модели схемы, карты, таблицы, графики и формулы и формулы. Теория к заданию 3 из ЕГЭ по информатике. .. Информационная модель объекта, Цели создания. Электронное приложение к учебнику Информатика для 9 класса УМК Босова Л.Л. и др. Онлайн тест Графические информационные модели.. .. Особенности информационной модели. С точки зрения информатики, решение любой производственной или научной Информационные модели класс знаковых моделей, описывающих. |
Информационная модель Информатика Киберфорум. При этом ключевой является информационная модель. На сегодняшний день Особенности. информационные модели информатика. .. Графические информационные модели. Многообразие. Понятие модели. Материальные и информационные модели. Формализация как замена реального объекта его информационной моделью.. .. Информационная модель: описание, структура, виды, типы. Урок по теме Информационные модели. Теоретические материалы и задания Информатика, 11 класс. ЯКласс онлайн школа нового поколения.. .. Графические информационные модели Информатика 9 класс. Урок по теме Понятие информационная модель. Теоретические материалы и задания Информатика, 11 класс. ЯКласс онлайн школа нового. .. Электронное приложение к учебнику Информатика для 9. Тема урока: Графические информационные модели. Тип урока: Урок изучения нового материала. Учитель: Федюшина Татьяна. .. Информатика и ИКТ в школе. Компьютер на уроках. Урок по теме Информационные модели. Теоретические материалы и задания Информатика, 6 класс. ЯКласс онлайн школа нового поколения.. .. Информационные модели урок. Информатика, 11 класс.. ВИДЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ. СОСТАВИТЕЛЬ: КАРЯЕВА ЕЛЕНА АНТОЛЬЕВНА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ. .. Информационные нематериальные модели. Компьютерное. |
Тест по информатике Моделирование и формализация 9 класс
Тест по информатике Моделирование и формализация предназначен для учащихся 9 класса. Тест содержит 26 вопросов. В конце теста имеются ответы.
1. Выберите верное утверждение:
а) Один объект может иметь только одну модель
б) Разные объекты не могут описываться одной моделью
в) Электрическая схема — это модель электрической цепи
г) Модель полностью повторяет изучаемый объект
Выберите неверное утверждение:
а) Натурные модели — реальные объекты, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта
б) Информационные модели описывают объект-оригинал на одном из языков кодирования информации
в) Динамические модели отражают процессы изменения и развития объектов во времени
г) За основу классификации моделей может быть взята только предметная область, к которой они относятся
3. Какие признаки объекта должны быть отражены в информационной модели ученика, позволяющей получать следующие сведения: возраст учеников, увлекающихся плаванием; количество девочек, занимающихся танцами; фамилии и имена учеников старше 14 лет?
а) имя, фамилия, увлечение
б) имя, фамилия, пол, пение, плавание, возраст
в) имя, увлечение, пол, возраст
г) имя, фамилия, пол, увлечение, возраст
4. Выберите элемент информационной модели учащегося, существенный для выставления ему оценки за контрольную работу по информатике:
а) наличие домашнего компьютера
б) количество правильно выполненных заданий
в) время, затраченное на выполнение контрольной работы
г) средний балл за предшествующие уроки информатики
5.
Замена реального объекта его формальным описанием — это:
а) анализ
б) моделирование
в) формализация
г) алгоритмизация
6. Выберите знаковую модель:
а) рисунок
б) схема
в) таблица
г) формула
7. Выберите образную модель:
а) фотография
б) схема
в) текст
г) формула
8. Выберите смешанную модель:
а) фотография
б) схема
в) текст
г) формула
а) словесные модели
б) логические модели
в) геометрические модели
г) алгебраические модели
10. Модели, реализованные с помощью систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов и программных средств для моделирования, называются:
а) математическими моделями
б) компьютерными моделями
в) имитационными моделями
г) экономическими моделями
11.
Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана в виде:
а) математической модели
б) табличной модели
в) натурной модели
г) иерархической модели
12. Графической моделью иерархической системы является:
а) цепь
б) сеть
в) генеалогическое дерево
г) дерево
13. Расписание движения электропоездов может рассматриваться как пример:
а) табличной модели
б) графической модели
в) имитационной модели
г) натурной модели
14. Какая тройка понятий находится в отношении «объект — натурная модель — информационная модель»?
а) человек — анатомический скелет — манекен
б) человек — медицинская карта — фотография
в) автомобиль — рекламный буклет с техническими характеристиками автомобиля — атлас автомобильных дорог
г) автомобиль — игрушечный автомобиль — техническое описание автомобиля
15. На схеме изображены дороги между населёнными пунктами А, В, С, D и указаны протяжённости этих дорог.
Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга. Укажите длину кратчайшего пути между ними.
а) 17
б) 15
в) 13
г) 9
16. Населённые пункты А, В, С, D соединены дорогами. Время проезда на автомобиле из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице:
Турист, выезжающий из пункта А, хочет посетить все города за кратчайшее время. Укажите соответствующий маршрут.
а) ABCD
б) ACBD
в) ADCB
г) ABDC
17. В школе учатся четыре ученика — Андреев, Иванов, Петров, Сидоров, имеющие разные увлечения. Один из них увлекается теннисом, другой — бальными танцами, третий — живописью, четвёртый — пением. О них известно:
— Иванов и Сидоров присутствовали на концерте хора, когда пел их товарищ;
— Петров и теннисист позировали художнику;
— теннисист дружит с Андреевым и хочет познакомиться с Ивановым. Чем увлекается Андреев?
а) теннисом
б) живописью
в) танцами
г) пением
18.
Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат три кучки камней, в первой из которых 2 камня, во второй — 3 камня, в третьей — 4 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или удваивает число камней в какой-то куче, или добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одной из куч становится не менее 15 камней, либо общее число камней во всех трёх кучах становится не менее 25. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков?
а) игрок, делающий первый ход
б) игрок, делающий второй ход
в) каждый игрок имеет одинаковый шанс на победу
г) для этой игры нет выигрышной стратегии
19. База данных — это:
а) набор данных, собранных на одной дискете
б) таблица, позволяющая хранить и обрабатывать данные и формулы
в) прикладная программа для обработки информации пользователя
г) совокупность данных, организованных по определённым правилам, предназначенная для хранения во внешней памяти компьютера и постоянного применения
20.
Какая база данных основана на табличном представлении информации об объектах?
а) иерархическая
б) сетевая
в) распределённая
г) реляционная
21. Строка таблицы, содержащая информацию об одном конкретном объекте, — это:
а) поле
б) запись
в) отчёт
г) форма
22. Столбец таблицы, содержащий определённую характеристику объекта, — это:
а) поле
б) запись
в) отчёт
г) ключ
23. Системы управления базами данных используются для:
а) создания баз данных, хранения и поиска в них необходимой информации
б) сортировки данных
в) организации доступа к информации в компьютерной сети
г) создания баз данных
24. Какое из слов НЕ является названием базы данных?
а) Microsoft Access
б) OpenOffice.org Base
в) OpenOffice.org Writer
г) FoxPro
25. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных:
| № | Наименование товара | Цена | Количество |
| 1 | Монитор | 7654 | 20 |
| 2 | Клавиатура | 1340 | 26 |
| 3 | Мышь | 235 | 10 |
| 4 | Принтер | 3770 | 8 |
| 5 | Колонки акустические | 480 | 16 |
| 6 | Сканер планшетный | 2880 | 10 |
На какой позиции окажется товар «Сканер планшетный», если произвести сортировку данной таблицы по возрастанию столбца КОЛИЧЕСТВО?
а) 5
б) 2
в) 3
г) 6
26.
Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Продажа канцелярских товаров»:
| Наименование | Цена | Продано |
| Карандаш | 5 | 60 |
| Линейка | 18 | 7 |
| Папка | 20 | 32 |
| Ручка | 25 | 40 |
| Тетрадь | 15 | 500 |
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяет условию ЦЕНА>20 ИЛИ ПРОДАНО
а) 1
б) 2
в) 3
г) 4
Ответы на тест по информатике Моделирование и формализация
1-в, 2-г, 3-г, 4-б, 5-в, 6-г, 7-а, 8-б, 9-а, 10-б, 11-г, 12-г, 13-а, 14-г, 15-в, 16-г, 17-б, 18-а, 19-г, 20-в, 21-б, 22-а, 23-а, 24-в, 25-в, 26-в
Тест «Моделирование и формализация» 11 класс
1 вариант
1. Модель — это
А) визуальный объект;
Б)свойство процесса или явления;
В)упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении;
Г)материальный объект.
2. Моделирование, при котором реальному объекту противопоставляется его увеличенная или уменьшенная копия, называется
А)идеальным;
Б)формальным;
В)материальным;
Г)математическим.
3. Моделирование, при котором исследование объекта осуществляется посредством модели, сформированной на языке математики, называется — это
А)арифметическим; б)аналоговым;
В)математическим; г)знаковым.
4. Моделирование, основанное на мысленной аналогии, называется
А)мысленным; б)идеальным;
В)знаковым; г)физическим.
5. Какая из моделей не является знаковой?
А)схема;
Б)музыкальная тема;
В)график;
Г)рисунок.
6. Резиновая детская игрушка — это
А)знаковая модель;
Б)вербальная модель;
В)материальная модель;
Г)компьютерная.
7. Динамическая модель — это
А)одномоментный срез по объекту;
Б)изменение объекта во времени;
В)интегральная схема;
Г)детская игрушка.
8. Компьютерная модель — это
А)информационная модель, выраженная специальными знаками;
Б)комбинация 0 и 1;
В)модель, реализованная средствами программной среды;
Г)физическая модель.
9. Вербальная модель — это
А)компьютерная модель;
Б)информационная модель в мысленной или разговорной форме;
В)информационная модель, выраженная специальными знаками;
Г)материальная модель.
10. Что является моделью объекта яблоко?
А) муляж; б) фрукт В)варенье; г) компот.
11. Определите, какие из перечисленных моделей материальные (физические, натурные), а какие информационные. Укажите номера информационных моделей.
а) Оглавление книги. б) Макет декорационного оформления театральной постановки.
в) Эскизы костюмов к театральному спектаклю. г) Атлас по истории.
д) Объёмная модель молекулы соляной кислоты. е) Игрушечный паровоз.
ж) Уравнение химической реакции, например CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 +h3O
з) Формула определения площади круга.
и) Расписание движения пригородных автобусов.
к) Макет скелета человека. л) Схема метрополитена.
12. Задача системного анализа состоит в …
а) выделении существенных частей и свойств объекта, связи между ними;
б) изучении объекта; в) описании поведения объекта.
13. Результатом процесса формализации является:
а) описательная модель; б) математическая модель;
в) графическая модель г) предметная модель.
14. Генеалогическое дерево семьи является:
а) табличной информационной моделью; б) иерархической информационной моделью;
в) сетевой информационной моделью; г) словесной информационной моделью.
15.Какие из утверждений ложные?
а) Можно создавать и использовать только натурные модели объекта.
б) Модель обладает всеми признаками объекта-оригинала.
в) Можно создавать и использовать единственную модель объекта.
г) Модель содержит меньше информации, чем объект оригинал.
д) Модель содержит столько же информации, что и объект-оригинал.
е) Можно создавать и использовать разные модели объекта.
ж) Модель имеет существенные признаки объекта-оригинала.
з) Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определённой целью, называется моделью.
16. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты объект моделирования
а) конвекция воздуха в комнате; б) исследование температурного режима комнаты;
в) комната; г) температура.
17. Из скольких объектов, как правило, состоит система?
а) из нескольких; б) из одного; в) из бесконечного числа; г) она не делима.
18. Устное представление информационной модели называется:
а) графической моделью; б) словесной моделью;
в) табличной моделью; г) логической моделью.
19. Укажите верное утверждение:
а) Статическая модель системы описывает ее состояние, а динамическая — поведение.
б) динамическая модель системы описывает ее состояние, а статическая – поведение.
в) динамическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
г) статическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
20. Процесс построения моделей называется:
а) моделирование; б) конструирование; в) экспериментирование; г) проектирование.
2 вариант
1. Модель отражает:
А)все существующие признаки объекта
б)некоторые из всех существующих
в)существенные признаки в соответствии с целью моделирования
г)некоторые существенные признаки объекта
2. В информационной модели жилого дома, представленной в виде чертежа (общий вид), отражается его:
А)структура б) цвет В) стоимость г)надежность
3. Информационной моделью объекта нельзя считать описание объекта-оригинала:
А)с помощью математических формул Б)не отражающее признаков объекта-оригинала
В) в виде двумерной таблицы Г)на естественном языке
4.
Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от:
А)цели моделирования Б)числа признаков В)размера объекта Г)стоимости объекта
5. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой модель следующего вида:
А) иерархическую б)табличную В)графическую г) математическую
6. Сколько моделей можно создать при описании Земли:
А)более 4 б) множество В) 4 г) 2
7. Географическую карту следует рассматривать, скорее всего, как модель следующего вида:
А) математическую Б)графическую В)иерархическую Г)табличную
8. В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражается его: А)вес б) структура В) цвет г) форма
9. Игрушечная машинка — это:
А)табличная модель
Б)математическая формула
В) натурная модель
Г)текстовая модель
10. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:
А)расписание уроков б) классный журнал
В) список учащихся школы г) перечень школьных учебников
11.
Установите соответствие между моделью и типом модели (буква – цифра)
Модель | Тип модели |
1) Радиоуправляемая модель корабля 2) Игрушечный автомобиль 3) Блок-схема циклического алгоритма 4) Чертёж развёртки пирамиды 5) Программа на языке программирования 6) Закон Ома 7) Карта города 8) Муляж яблока 9) График зависимости расстояния от скорости 10) Объёмная модель пирамиды | а) Информационная знаковая б) Информационная смешанная в) Физическая (натурная) г) Информационная образная |
12. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в
«объект – модель»:
а) компьютер – данные; б) компьютер – его функциональная схема;
в) компьютер – программа; г) клавиатура – микрофон;
д) река – Днепр; е) болт – чертеж болта ж) мелодия – нотная запись мелодии.
13. Важным признаком системы является
а) целостное функционирование; б) предметная направленность; в) наличие входных параметров.
14. Система состоит из ____________, которые называются _______________
(вставьте подходящие по смыслу слова)
а) компонентов, элементами; б) объектов, элементами; в) элементов, объектами.
15. Какие из приведённых ниже моделей являются статическими?
а) Карта местности. б) блок-схема алгоритма.
в) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея.
г) План сочинения. д) График изменения температуры воздуха в течение дня.
е) Развитие популяций животных.
16. Формализацией называется:
а) процесс построения информационных моделей с помощью динамических моделей;
б) модель, описывающая состояние системы в определенный момент времени;
в) модель, описывающая процесс изменения и развития системы;
г) процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков.
17.Какие из приведённых ниже определений понятия «модель» ложные?
а) модель — это некоторое вспомогательное средство, объект, который в определённой ситуации заменяет другой объект.
б) Модель — это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования.
в) Модель — это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого — по определённым параметрам — подобно функционированию реального объекта.
г) Модель некоторого объекта — это другой объект (реальный, знаковый или воображаемый), отличный от исходного, который обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.
18. Естественные языки используются для создания:
а) формальных информационных моделей;
б) математических моделей;
в) описательных информационных моделей;
г) формальных логических моделей.
19. Из скольких объектов, как правило, состоит система?
а) из нескольких; б) из одного; в) из бесконечного числа; г) она не делима.
20. Устное представление информационной модели называется:
а) графической моделью; б) словесной моделью;
в) табличной моделью; г) логической моделью.
Ответы:
2 вариант: 3 1 2 1 1 2 2 2 3 1
1 вариант: 3 3 3 2 2 3 2 3 2 1
Информационное моделирование тест с ответами
1. Могут ли разные объекты быть описаны одной моделью:
а) да +
б) нет
в) зависит от моделей
2. Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов:
а) анализ существующих задач
б) этапы решения задачи с помощью компьютера +
в) процесс описания информационной модели
3. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
а) планированием
б) визуализацией
в) формализацией +
4. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:
а) табличной модели +
б) натурной модели
в) математической модели
5. Математическая модель объекта:
а) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведении в виде таблицы
б) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала
в) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение +
6. Натурное (материальное) моделирование:
а) моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала
б) моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная (материальная) модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом +
в) создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала
7. Система состоит из:
а) объектов, которые называются свойствами системы
б) набора отдельных элементов
в) объектов, которые называются элементами системы +
8. Может ли один объект иметь множество моделей:
а) да +
б) нет
в) да, если речь идёт о создании материальной модели объекта
9. Образные модели представляют собой:
а) формулу
б) таблицу
в) зрительные образы объектов, зафиксированные на каком либо носителе информации +
10. Какие модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме?
а) табличные
б) предметные +
в) информационные
11. Модель:
а) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий существенные с точки зрения цели исследования свойства изучаемого объекта, явления или процесса +
б) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики
в) любой объект окружающего мира
12. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
а) математическую модель
б) сетевую модель +
в) графическую модель
13. Последовательность этапов моделирования:
а) цель, объект, модель, метод, алгоритм, программа, эксперимент, анализ, уточнение +
б) объект, цель, модель, эксперимент, программа, анализ, тестирование
в) цель, модель, объект, алгоритм, программа, эксперимент, уточнение выбора объекта
14. Моделирование:
а) формальное описание процессов и явлений
б) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта
в) метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей +
15. Сколько существует основных этапов разработки и исследование моделей на компьютере:
а) 5 +
б) 4
в) 6
16. На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится:
а) предметная модель
б) описательная информационная модель +
в) формализованная модель
17. Табличная информационная модель представляет собой:
а) набор графиков, рисунков, чертежей и диаграмм
б) последовательность предложений на естественном языке
в) описание объектов (или их свойств)в виде совокупности значений, размещенных в таблице +
18. Такие модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме:
а) материальные
б) информационные +
в) математические
19. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
а) иерархические информационные модели
б) математические модели
в) графические информационные модели +
20. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
а) вербальную информационную модель
б) графическую информационную модель +
в) математическую информационную модель
21. В качестве примера модели поведения можно назвать:
а) правила техники безопасности в компьютерном классе +
б) чертежи школьного здания
в) план классных комнат
22. Какой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств:
а) сетевые информационные модели
б) табличные информационные модели +
в) иерархические сетевые модели
23. Информационной моделью части земной поверхности является:
а) глобус
б) рисунок
в) картина местности +
24. Модель отражает:
а) некоторые существенные признаки объекта
б) существенные признаки в соответствии с целью моделирования +
в) все существующие признаки объекта
25. При создании игрушечного корабля для ребенка трех лет существенным является:
а) точность
б) материал
в) внешний вид +
26. В информационной модели жилого дома, представленной в виде чертежа (общий вид), отражается его:
а) стоимость
б) структура +
в) надежность
27. В информационной модели облака, представленной в виде черно-белого рисунка, отражаются его:
а) форма +
б) размер
в) плотность
28. Модель человека в виде детской куклы создана с целью:
а) познания
б) продажи
в) игры +
29. Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от:
а) цели моделирования +
б) стоимости объекта
в) размера объекта
30. При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:
а) структурную
б) графическую +
в) математическую
Школьная тестовая работа по информатике.
Тема «Информационное моделирование»
9 класс
1 вариант
(на выполнение работы отводится 25 минут)
Часть А (выбор одного правильного ответа)
Вопрос 1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает…
- все стороны данного объекта
- некоторые несущественные стороны данного объекта
- некоторые существенные стороны данного объекта
- несущественные стороны данного объекта
Вопрос 2. Какими свойствами должен обладать манекен для его использования в качестве модели человека?
- способность мыслить, разговаривать
- способность ходить
- умение выполнять физическую работу
- повторять форму и размеры человеческого тела
Вопрос 3. Какая из моделей не является информационной моделью?
- эскизы костюмов к спектаклю
- макет скелета человека
- географический атлас
- расписание движения поездов
Вопрос 4. Указать НЕПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда: «Объект – натурная модель – информационная модель»:
- человек – манекен – выкройка
- здание – пенопластовый макет – проект
- земной шар – глобус – карта
- ученик – дневник — фотография
Вопрос 5. Какие из моделей не относятся к графическим?
Вопрос 6. В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражается его:
Просмотр содержимого документа«Тест по информатике «Информационное моделирование» 9 класс »
Школьная тестовая работа по информатике.
Тема «Информационное моделирование»
(на выполнение работы отводится 25 минут)
Часть А (выбор одного правильного ответа)
Вопрос 1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает…
все стороны данного объекта
некоторые несущественные стороны данного объекта
некоторые существенные стороны данного объекта
несущественные стороны данного объекта
Вопрос 2. Какими свойствами должен обладать манекен для его использования в качестве модели человека?
способность мыслить, разговаривать
умение выполнять физическую работу
повторять форму и размеры человеческого тела
Вопрос 3. Какая из моделей не является информационной моделью?
эскизы костюмов к спектаклю
макет скелета человека
расписание движения поездов
Вопрос 4. Указать НЕПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда: «Объект – натурная модель – информационная модель»:
человек – манекен – выкройка
здание – пенопластовый макет – проект
земной шар – глобус – карта
ученик – дневник — фотография
Вопрос 5. Какие из моделей не относятся к графическим?
Вопрос 6. В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражается его:
Вопрос 7. Информационной моделью является:
Вопрос 8. Как называется табличная информационная модель, отражающая качественный характер связей между объектами?
Вопрос 9. Двоичная матрица содержит:
единицы и двойки
Вопрос 10. Определите тип таблицы «Расписание работы поликлиники»
Идёт приём заявок
Подать заявку
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Контрольная работа № 2
по теме «Информационное моделирование»
1. Моделирование в информатике – это …
процесс замены реального объекта моделью, которая отражает его существенные признаки, необходимые для достижения цели моделирования;
процесс создания моделей одежды в салоне мод;
процесс поиска нового, неформального решения задачи;
процесс замены реального объекта другим материальным или идеальным объектом, похожим на него внешне.
Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает…
все стороны данного объекта;
некоторые стороны данного объекта;
существенные стороны данного объекта;
несущественные стороны данного объекта.
К какому типу моделей можно отнести плюшевого медведя
Какая из моделей не является информационной моделью?
эскизы костюмов к спектаклю;
макет скелета человека;
расписание движения поездов.
Указать НЕПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда: «Объект – натурная модель – информационная модель» (несколько вариантов)
человек – манекен – выкройка;
здание – пенопластовый макет – проект;
земной шар – глобус – карта;
ученик – дневник – фотография.
Какие пары объектов находятся в отношении «объект — модель»?
компьютер — его функциональная схема;
К числу математических моделей относится.
учебник по информатике;
постановление Министерства образования и науки РФ;
формула нахождения скорости движения;
макет нового микрорайона.
Какие из моделей относятся к графическим (несколько вариантов)?
личная карточка работника предприятия.
9. Расписание движение поездов может рассматриваться как пример:
К какому типу относится приведенная таблица
типа «объект – объект»;
типа «объект – свойства»;
Изменение объектов во времени описывается с помощью:
статической информационной модели ;
динамической информационной модели .
Турист пришёл в 08:00 на автостанцию посёлка Сосновый и увидел расписание. Определите самое раннее время, когда он сможет оказаться в пункте Восточный.
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет).
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
Контрольная работа № 2
по теме «Информационное моделирование»
1. Моделирование — это:
процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели;
процесс демонстрации моделей одежды в салоне мод;
процесс неформальной постановки конкретной задачи;
процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом;
п роцесс выявления существенных признаков рассматр иваемого объекта.
фантастический образ реальной действительности;
м атериальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики;
м атериальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его существенные характеристики;
описание изучаемого объекта средствами изобразительного искусства;
информация о несущественных свойствах объекта.
3. Натурным моделированием называется такое моделирование, при котором …
объект описан с помощью математических формул;
модель внешне похожа на объект;
модель и объект имеют один общий признак;
создается база данных, описывающая этот объект.
4. Информационной моделью объекта называется
модель объекта, внешне похожая на объект;
описание свойств объекта;
модель, созданная на компьютере;
уменьшенная копия объекта.
Указать ПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда: «Объект – натурная модель – информационная модель» (несколько вариантов)
человек – анатомический скелет – медицинская карта;
здание – пенопластовый макет – проект;
земной шар – глобус – карта;
ученик – табель успеваемости – фотография;
самолёт – модель из картона – чертежи.
Выбрать пару объектов, которые не находятся в отношении «объект – модель»:
фрукт – муляж фрукта из воска ;
Математическая модель объекта – это:
совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;
описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;
совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведении в виде таблицы;
созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;
последовательность электрических сигналов.
8. Р исунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
табличные информационные модели;
графические информационные модели;
иерархические информационные модели.
Табличная информационная модель представляет собой.
описание объектов или их свойств по уровням, причем элементы нижнего уровня входят в состав элементов более высокого уровня;
модель, построенную с использованием математических понятий и формул;
описание объектов или их свойств в виде совокупности значений, размещаемых в ячейках прямоугольной таблицы;
набор рисунков, карт, чертежей, схем, графиков, диаграмм.
К какому типу относится приведенная ниже таблица
типа «объект – объект» ;
типа «объект – свойства» ;
В рамках предмета «Природоведение» учащиеся ежедневно замеряют утреннюю и вечернюю температуру и строят графики изменения температуры. Какой тип модели (с точки зрения временного фактора) представляет подобный график?
Турист пришёл в 08:00 на автостанцию посёлка Октябрьский и увидел расписание. Определите самое раннее время, когда он сможет оказаться в пункте Майский.
13. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
Контрольная работа № 2
по теме «Информационное моделирование»
процесс опознания реального объекта компьютером
процесс создания и использования моделей
выделение одного существенного признака реального объекта
выделение нескольких (двух, трёх) существенных признаков реального объекта.
уменьшенная копия предмета
объект, который рассматривается вместо другого для каких-то целей
профессия в шоу-бизнесе
замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает все стороны данного объекта
Какими свойствами должен обладать манекен для его использования в качестве модели человека?
способность мыслить, разговаривать
умение закручивать болты и гайки
повторять форму и размеры человеческого тела
Выберите пример модели, являющейся информационной.
макет декоративного оформления театральной постановки
расписание движения поездов
Указать НЕПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда «объект – натурная модель – информационная модель»
яблоко – муляж яблока из парафина – рисунок яблока;
здание – макет – чертеж ;
ученик – дневник – анкета ученика ;
земной шар – глобус – карта .
Выбрать пару объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:
страна – ее столица ;
болт – чертеж болта ;
школа – список учащихся .
К числу математических моделей относится
правила дорожного движения;
формула вычисления корней уравнения;
инструкция по сборке мебели.
Какие из моделей не относятся к графическим?
Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:
Определите тип таблицы «Расписание работы поликлиники»
типа «объект – объект»;
типа «объект – свойство»;
Какая модель является динамической (описывающей изменение состояния объекта)?
формула химического соединения;
формула закона Ома;
формула химической реакции;
закон Всемирного тяготения.
Дано расписание уроков физкультуры в 9-11 классах. Определите минимальное количество учителей физкультуры при таком расписании.
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
Определите кратчайший путь между пунктами A и D (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
Контрольный тест по теме «Информационное моделирование» для учащихся 8 класса. Предложенный тест содержит три варианта, в каждом по 13 вопросов с выбором ответа. Кроме того, даны ключи к тестам.
При выставлении оценок желательно придерживаться следующих общепринятых соотношений:
По усмотрению учителя эти требования могут быть снижены.
- Иванова Наталья ВладимировнаНаписать 10234 28.04.2018
Номер материала: ДБ-1524194
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Информационное моделирование и его виды (стр. 1 из 2)
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Восточно-Казахстанский государственный технический университет
им. Д.Серикбаева
Кафедра «Математическое и компьютерное моделирование»
Реферат
По предмету компьютерная обработка экономической информации на тему:
Информационное моделирование. Виды информационных моделей
Выполнил: ст. гр 08-БМ-1
Ким А.А.
Проверил: Сыздыкпаева А.Р.
Усть-Каменогорск
2009
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Объект, система, модель, моделирование 5
2. Виды моделей. Информационная модель 6
3. Этапы моделирования. Создание моделей 9
4. Связи между объектами 10
Заключение 11
Список литературы 12
ВВЕДЕНИЕ
С точки зрения информатики, решение любой производственной или научной задачи описывается следующей технологической цепочкой: «реальный объект — модель — алгоритм — программа — результаты — реальный объект». В этой цепочке очень важную роль играет звено «модель», как необходимый, обязательный этап решения этой задачи. Под моделью при этом понимается некоторый мысленный образ реального объекта (системы), отражающий существенные свойства объекта и заменяющий его в процессе решения задачи.
Модель — очень широкое понятие, включающее в себя множество способов представления изучаемой реальности. Различают модели материальные (натурные) и идеальные (абстрактные). Материальные модели основываются на чем-то объективном, существующем независимо от человеческого сознания (каких-либо телах или процессах). Материальные модели делят на физические и аналоговые, основанные на процессах, аналогичных в каком-то отношении изучаемому. Между физическими и аналоговыми моделями можно провести границу и такая классификация моделей будет носить условный характер.
Еще более сложную картину представляют идеальные модели, неразрывным образом связанные с человеческим мышлением, воображением, восприятием. Среди идеальных моделей можно выделить интуитивные модели, к которым относятся, но единого подхода к классификации остальных видов идеальных моделей нет. Такой подход является не вполне оправданным, так как он переносит информационную природу познания на суть используемых в процессе моделей — при этом любая модель является информационной. Более продуктивным представляется такой подход к классификации идеальных моделей:
1. Вербальные (текстовые) модели. Эти модели используют последовательности предложений на формализованных диалектах естественного языка для описания той или иной области действительности (примерами такого рода моделей являются милицейский протокол, правила дорожного движения, настоящий учебник).
2. Математические модели — очень широкий класс знаковых моделей (основанных на формальных языках над конечными алфавитами), широко использующих те или иные математические методы. Например, математическая модель звезды. Эта модель будет представлять собой сложную систему уравнений, описывающих физические процессы, происходящие в недрах звезды. Математической моделью другого рода являются, например, математические соотношения, позволяющие рассчитать оптимальный (наилучший с экономической точки зрения) план работы какого-либо предприятия.
3. Информационные модели — класс знаковых моделей, описывающих информационные процессы (возникновение, передачу, преобразование и использование информации) в системах самой разнообразной природы.
Граница между вербальными, математическими и информационными моделями может быть проведена весьма условно; возможно, информационные модели следовало бы считать подклассом математических моделей. В рамках информатики как самостоятельной науки, отдельной от математики, физики, лингвистики и других наук, выделение класса информационных моделей является целесообразным. Информатика имеет самое непосредственное отношение и к математическим моделям, поскольку они являются основой применения компьютера при решении задач различной природы: математическая модель исследуемого процесса или явления на определенной стадии исследования преобразуется в компьютерную (вычислительную) модель, которая затем превращается в алгоритм и компьютерную программу.
1 ОБЪЕКТ, СИСТЕМА, МОДЕЛЬ, МОДЕЛИРОВАНИЕ
Модель — это искусственно созданный объект, дающий упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении, отражающий существенные стороны изучаемого объекта с точки зрения цели моделирования. Моделирование — это построение моделей, предназначенных для изучения и исследования объектов, процессов или явлений.
Объект, для которого создается модель, называют оригиналом или прототипом. Любая модель не является абсолютной копией своего оригинала, она лишь отражает некоторые его качества и свойства, наиболее существенные для выбранной цели исследования. При создании модели всегда присутствуют определенные допущения и гипотезы.
Системный подход позволяет создавать полноценные модели. Особенности системного подхода заключаются в следующем. Изучаемый объект рассматривается как система, описание и исследование элементов которой не выступает как сама цель, а выполняется с учетом их места (наличие подзадач). В целом объект не отделяется от условий его существования и функционирования. Объект рассматривается как составная часть чего-то целого (сам является подзадачей). Один и тот же исследуемый элемент рассматривается как обладающий разными характеристиками, функциями и даже принципами построения. При системном подходе на первое место выступают не только причинные объяснения функционирования объекта, но и целесообразность включения его в состав других элементов. Допускается возможность наличия у объекта множества индивидуальных характеристик и степеней свободы. Альтернативы решения задач сравниваются в первую очередь по критерию «стоимость-эффективность».
Создание универсальных моделей — это следствие использование системного подхода. Моделирование (эксперимент) может быть незаменимо. С помощью компьютера возможен расчет интересующих исследователей параметров. Моделирование — исследование явлений, процессов или систем объектов путем построения и изучения их моделей — это основной способ научного познания. В информатике данный способ называется вычислительный эксперимент и основывается он на трех основных понятиях: модель — алгоритм — программа. Использование компьютера при моделировании возможно по трем направлениям:
1. Вычислительное — прямые расчеты по программе.
2. Инструментальное — построение базы знаний, для преобразования ее в алгоритм и программу.
3. Диалоговое — поддержание интерфейса между исследователем и компьютером.
2 ВИДЫ МОДЕЛЕЙ. ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ
Модель — общенаучное понятие, означающее как идеальный, так и физический объект анализа. Важным классом идеальных моделей является математическая модель — в ней изучаемое явление или процесс представлены в виде абстрактных объектов или наиболее общих математических закономерностей, выражающих либо законы природы, либо внутренние свойства самих математических объектов, либо правила логических рассуждений.
Границы между моделями различных типов или классов, а также отнесение модели к какому-то типу или классу чаще всего условны. Наиболее распространенные признаки, по которым классифицируются модели:
— цель использования;
— область знаний;
— фактор времени;
— способ представления.
По целям использования выделяются модели учебные, опытные, имитационные, игровые, научно-технические.
По области знаний выделяются модели биологические, экономические, исторические, социологические и т.д.
По фактору времени разделяются модели динамические и статические. Статическая модель отражает строение и параметры объекта, поэтому ее называют также структурной. Она описывает объект в определенный момент времени, дает срез информации о нем. Динамическая модель отражает процесс функционирования объекта или изменения и развития процесса во времени.
Любая модель имеет конкретный вид, форму или способ представления, она всегда из чего-то и как-то сделана или представлена и описана. В этом классе, прежде всего, модели рассматриваются как материальные и нематериальные.
Материальные модели — это материальные копии объектов моделирования. Они всегда имеют реальное воплощение, воспроизводят внешние свойства или внутреннее строение, либо действия объекта-оригинала. Материальное моделирование использует экспериментальный (опытный) метод познания.
Нематериальное моделирование использует теоретический метод познания. По-другому его называют абстрактным, идеальным. Абстрактные модели, в свою очередь, делятся на воображаемые и информационные.
Информационная модель — это совокупность информации об объекте, описывающая свойства и состояние объекта, процесса или явления, а также связи и отношения с окружающим миром. Информационные модели представляют объекты в виде, словесных описаний, текстов, рисунков, таблиц, схем, чертежей, формул и т.д. Информационную модель нельзя потрогать, у нее нет материального воплощения, она строится только на информации. Ее можно выразить на языке описания (знаковая модель) или языке представления (наглядная модель).Одна и та же модель одновременно относится к разным классам деления. Например, программы, имитирующие движение тел. Такие программы используются на уроках физики (область знания) с целями обучения (цель использования). В то же время они являются динамическими, так как учитывают положение тела в разные моменты времени, и алгоритмическими по способу реализации.
«Иерархические информационные модели» — Урок
ТЕМА УРОКА
«Иерархические информационные модели»
Цели урока:
Создать условия для формирования понятия иерархической информационной модели; способствовать формированию у школьников понимания, что граф – это средство для наглядного представления состава и структуры системы;
сформировать практические навыки построения графа;
показать применение графа во многих областях практической и научной деятельности.
Способствовать обучению школьников умению устанавливать взаимосвязи и зависимости в составе и структуре системы.
Развивать познавательный интерес, речь и внимание школьников, формировать у них информационную культуру и потребность в приобретении знаний.
ТСО: компьютер, мультимедийный проектор.
Ход урока
I.Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
Что нас окружает? Множество объектов.
Какие системы объектов целесообразно и возможно представить с помощью табличных моделей?
Что отражают информационные модели? Объявление темы урока.
III. Объяснение нового материала.
Информационные модели отражают различные типы систем объектов, в которых реализуются различные структуры взаимодействия и взаимосвязи между элементами системы. В узком понимании информационная модель – это модель, описывающая, изучающая, актуализирующая информационные связи и отношения в исследуемой системе. Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.
Для отражения систем с различными структурами используются различные типы информационных моделей: табличные, иерархические и сетевые.
Мы уже изучили табличные информационные модели, которые реализуются в виде прямоугольной таблицы. Создавая таблицу, вы выбирали некоторое количество объектов и указывали их свойства. Свойства объектов – различны.
Однако некоторые группы объектов имеют одинаковые общие свойства, которые отличают их от объектов других групп.
Группа объектов, обладающих одинаковыми общими свойствами, называется классом объектов. Внутри класса объектов могут быть выделены подклассы, объекты которых обладают некоторыми особенными свойствами, в свою очередь подклассы могут делиться на ещё более мелкие группы и так далее.
Класс Четырёхугольники можно разделить на два подкласса: Параллелограммы и Трапеции. Подкласс Параллелограммы делится, свою очередь, на Прямоугольники и Ромбы, а в Прямоугольниках выделяются ещё Квадраты. Подкласс Трапеции делится на Равнобедренные и Прямоугольные.
Такой процесс систематизации объектов называется процессом классификации. В качестве примера классификации можно рассмотреть классификацию способов решения физических задач.
В процессе классификации объектов часто строятся информационные модели, которые имеют иерархическую структуру.
В биологии весь животный мир рассматривается как иерархическая система (тип, класс, отряд, семейство, род, вид), в информатике используется иерархическая файловая система.
В иерархической структуре элементы распределяются по уровням, от первого (верхнего) уровня до нижнего (последнего) уровня. Рассмотрим на примере объекта «Часы», в качестве основания классификации возьмём способы функционирования.
Какие часы вы знаете?
В иерархической информационной модели объекты распределены по уровням. Каждый элемент более высокого уровня может состоять из элементов нижнего уровня, а элемент нижнего уровня может входить в состав только одного элемента более высокого уровня.
Рассмотрим процесс построения статической иерархической информационной модели, которая позволяет классифицировать современные компьютеры.
Класс компьютеры можно разделить на три подкласса: Суперкомпьютеры, Серверы, Персональные компьютеры. Подкласс Персональные компьютеры делится, в свою очередь, на Настольные, Портативные и Карманные.
Удобным способом наглядного представления структуры информационных моделей является граф.
В случае представления информации о составе и структуре системы в виде графа компоненты системы изображаются вершинами, а связи между ними – линиями (дугами или рёбрами). Графы используются во многих областях практической научной деятельности людей.
Следующий пример относится к органической химии. Известно, что свойства химических веществ, называемых углеводородами, зависят не только от того, из какого количества атомов углерода и водорода состоит молекула, но и от способа их соединения, т.е. от структуры молекулы. Возьмём молекулу углеводорода, состоящую из пяти атомов углерода и двенадцати атомов водорода. В зависимости от способа соединения мы получим пентан.
Или, при другом способе соединения атомов, можно получить 2,2 деметилпропан.
Принятый в химии способ отображения структуры молекулы фактически является графом.
Следующий пример относится к медицине. Как известно, у разных людей кровь отличается по группе. Всего групп крови четыре.
Когда важно знание группы крови?
Да, при переливании крови, когда группа крови играет существенную роль. Дело в том, что не все группы крови совместимы. Вливание человеку «не той» группы может иметь весьма печальные последствия. Возможность переливания крови разных групп на следующем слайде.
Какую группу крови можно перелить человеку, имеющему III, II, I группы крови?
Что сейчас вы держите в руках?
Правильно, шариковую ручку.
Из чего она состоит?
Её устройство тоже можно представить в виде графа. Школьники изображают устройство шариковой ручки в виде графа, используя средства Microsoft Word, панель рисование.
Полученный граф напоминает ветвящийся куст, который «растёт сверху вниз». Граф, отражающий состав шариковой ручки, является деревом. Корень этого дерева – вершина «Шариковая ручка».
Дерево – это граф, предназначенный для отображения таких связей между объектами как вложенность, подчинённость, наследование.
В виде дерева можно отразить иерархическую структуру разделов книги, в том числе и нашего учебника информатики. Это были примеры статических иерархических информационных моделей.
Для описания исторического процесса смены поколений семьи используются динамические информационные модели в форме генеалогического дерева. В качестве примера можно рассмотреть фрагмент генеалогического дерева династии Рюриковичей.
Назовите предков Ярослава?
IV. Самостоятельная работа.
Отобразите в виде графа структуру объектов: велосипед, ботинок.
V. Итог урока.
VI. Задание на дом.
Представить в виде графа свою родословную по отцовской линии.
Представить в виде графа свою родословную по материнской линии.
Динамическая модель — Учебное пособие по UML
Динамическая модель используется для выражения и моделирования поведения системы во времени. Это включает поддержка диаграмм активности, диаграмм состояний, диаграмм последовательностей и расширений, включая моделирование бизнес-процессов.
Диаграммы последовательностей
Диаграммы последовательности используются для отображения взаимодействия между пользователями, экранами, объектами. и сущности в системе.Он обеспечивает последовательную карту передачи сообщений между объектами. со временем. Часто эти диаграммы помещаются в раздел «Сценарии использования» модели, чтобы проиллюстрировать сценарий использования — как пользователь будет взаимодействовать с системой и что происходит внутри, чтобы получить проделанная работа. Часто объекты представлены с помощью специальных стереотипных значков, как в пример ниже. Объект с надписью «Экран входа в систему» отображается с помощью значка пользовательского интерфейса. В объект с меткой SecurityManager отображается с помощью значка контроллера.Объект помечен как пользователи отображается с помощью значка объекта.
Диаграммы деятельности
Диаграммы действий используются, чтобы показать, как строятся различные рабочие процессы в системе, как они начинаются и, возможно, множество путей принятия решений, которые могут быть приняты от начала до конца. Они также могут служить иллюстрацией того, где может происходить параллельная обработка при выполнении некоторых действий.
Графики состояний
Диаграммы состояний используются для детализации переходов или изменений состояния, через которые объект может пройти в системе.Они показывают, как объект переходит из одного состояния в другое, и правила, управляющие этим изменением. Диаграммы состояний обычно имеют начальное и конечное условие.
Модель процесса
Модель процесса — это UML-расширение диаграммы деятельности, используемой для моделирования бизнес-процесс — эта диаграмма показывает, какую цель имеет процесс, входы, выходы, события и информация, которые участвуют в процессе.
Связь | социальное поведение | Britannica
Связь , обмен значениями между людьми посредством общей системы символов.
связьОператор на телефонном коммутаторе, c. 1900.
Британская энциклопедия, Inc.Британская викторина
Викторина для первых в коммуникациях
Кто придумал термин микрофон? Какой спутник позволил обмениваться первыми телевизионными программами между Соединенными Штатами и Европой? Проверьте свои знания.Пройдите викторину.
В этой статье рассматриваются функции, типы и психология общения. Для лечения общения животных: см. поведение животных. Для дальнейшего изучения основных компонентов и методов человеческого общения, см. Язык ; речь; письмо. По технологическим аспектам, включая устройства связи и информационные системы, см. Вещание ; Словарь; энциклопедия; обработка информации; теория информации; библиотека; печать; издательское дело, история; телекоммуникационные СМИ; телекоммуникационная сеть; телекоммуникационная система.
Тема общения волновала ученых еще со времен Древней Греции. Однако до настоящего времени эта тема обычно относилась к другим дисциплинам и воспринималась как должное как естественный процесс, присущий каждой из них. В 1928 году английский литературовед и писатель И.А. Ричардс предложил одно из первых — и в некотором смысле до сих пор лучшее — определение коммуникации как отдельного аспекта человеческого предприятия:
Коммуникация имеет место, когда один разум воздействует на окружающую среду так, что это влияет на другой разум, и в этом другом. В уме происходит переживание, подобное переживанию в первом разуме, и частично вызвано этим переживанием.
Определение Ричардса является и общим, и грубым, но его применение почти ко всем видам коммуникации, в том числе между людьми и животными (но исключая машины), отделяло содержание сообщений от процессов в человеческих делах, посредством которых эти сообщения передаются. . Совсем недавно были подняты вопросы относительно адекватности любого единственного определения термина связь в том виде, в каком он используется в настоящее время. Американский психиатр и ученый Юрген Рюш выделил 40 разновидностей дисциплинарных подходов к предмету, включая архитектурные, антропологические, психологические, политические и многие другие интерпретации очевидного простого взаимодействия, описанного Ричардсом.В целом, если включить такие неформальные коммуникации, как сексуальное влечение и игровое поведение, существует не менее 50 способов межличностного общения, которые основываются на десятках дискретных интеллектуальных дисциплин и аналитических подходов. Таким образом, общение можно анализировать не менее чем 50 различными способами.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчасИнтерес к общению был стимулирован достижениями науки и техники, которые по своей природе привлекли внимание к людям как к общающимся существам.Среди первых и наиболее ярких примеров изобретений, явившихся результатом технологической изобретательности, были телеграф и телефон, за которыми последовали другие, такие как беспроводное радио и телефото. Развитие популярных газет и периодических изданий, радиовещания, кино и телевидения привело к институциональным и культурным инновациям, которые позволили эффективно и быстро общаться между несколькими людьми и большими группами населения; Эти средства массовой информации несут ответственность за подъем и социальную мощь нового феномена массовой коммуникации.( См. Также теория информации; обработка информации; телекоммуникационные системы.)
Примерно с 1920 года рост и очевидное влияние коммуникационных технологий привлекли внимание многих специалистов, которые пытались выделить коммуникацию как особый аспект их особого интереса. Психологи в своих исследованиях поведения и психики разработали концепции коммуникации, полезные для их исследований, а также для определенных форм терапии. Социологи определили различные формы общения, с помощью которых мифы, стиль жизни, нравы и традиции передаются либо от поколения к поколению, либо от одного сегмента общества к другому.Политологи и экономисты признали, что многие типы общения лежат в основе закономерностей социального порядка. Под влиянием новых технологий — особенно высокоскоростных компьютеров — математики и инженеры пытались количественно оценить и измерить компоненты передаваемой информации и разработать методы перевода различных типов сообщений в количества или количества, поддающиеся как их процедурам, так и инструментам. Художники, архитекторы, ремесленники, писатели и другие задавали многочисленные вопросы, сформулированные по-разному, относительно общего влияния различных типов общения.Многие исследователи, работающие в рамках соответствующих проблем своих дисциплин, также искали возможные теории или законы причины и следствия, чтобы объяснить, каким образом определенные виды коммуникации влияют на человеческие предрасположенности при определенных обстоятельствах, а также причины изменений.
В 1960-х годах канадский педагог Маршалл Маклюэн обратил внимание на область коммуникации в точку зрения, которая связала многие современные психологические и социологические явления со средствами массовой информации, используемыми в современной культуре.Часто повторяемая идея Маклюэна «среда — это сообщение» стимулировала многочисленных кинематографистов, фотографов, художников и других, которые приняли точку зрения Маклюэна о том, что современное общество перешло (или движется) от «печатной» культуры к «визуальной». . Наибольший интерес для Маклюэна и его последователей представляли формы, связанные со сложными технологическими инструментами, к которым молодые люди проявляют особый энтузиазм, а именно, кинофильмы, телевидение и звукозаписи.
В конце 20-го века основной интерес к коммуникации отошел от маклюанизма и начал сосредотачиваться на (1) индустрии массовых коммуникаций, людях, которые ими руководят, и влиянии, которое они оказывают на их аудиторию, (2) убедительности общение и использование технологий для воздействия на диспозиции, (3) процессы межличностного общения как посредников информации, (4) динамика вербального и невербального (и, возможно, экстрасенсорного) общения между людьми, (5) восприятие различных видов общения, ( 6) использование коммуникационных технологий в социальных и художественных целях, включая обучение в школе и за ее пределами, и (7) разработка соответствующей критики художественных начинаний с использованием современных коммуникационных технологий.
Короче говоря, эксперт по коммуникациям может быть ориентирован на любую из множества дисциплин в области исследования, которая еще не составила для себя окончательного списка предмета и не согласовала конкретные методологии анализа.
Динамическое моделирование в объектно-ориентированном анализе и проектировании
Динамическое моделирование в объектно-ориентированном анализе и проектировании
Динамическое моделирование описывает те аспекты системы, которые связаны со временем и последовательностью операций.Он используется для определения и реализации аспекта управления системой. Динамическая модель представлена графически с помощью диаграмм состояний. Это также известно как моделирование состояния. Модель состояний состоит из нескольких диаграмм состояний, по одной для каждого класса с временным поведением, важным для приложения. Диаграмма состояний связана с событиями и состояниями. События представляют внешнюю функциональную активность, а состояния представляют собой объекты значений.
События:
Событие — это что-то, что происходит в определенный момент в определенное время, например, когда человек нажимает кнопку или поезд 15930 отправляется из Амритсара.Событие передает информацию от одного объекта к другому.
События бывают трех типов: событие сигнала, событие изменения и событие времени.
Они объясняются следующим образом.
- Сигнальное событие:
Сигнальное событие — это конкретное событие во времени. Сигнал — это явная односторонняя передача информации от одного объекта к другому. Сигнальное событие — это событие отправки или получения сигнала. Когда объект отправляет сигнал другому объекту, он ожидает подтверждения, но сигнал подтверждения является отдельным сигналом в контроль второго объекта, который может или не может выбрать отправку.Нотация UML (<>) написана внутри имени вверху поля, а в другом разделе перечислены все атрибуты сигнала, например:
- Событие изменения:
Это вызвано удовлетворением логического значения. Смысл события изменения заключается в том, что выражение постоянно проверяется всякий раз, когда выражение изменяется с ложного на истинное. Нотация UML для события изменения — это ключевое слово, за которым следует логическое выражение в скобках.
Например:, когда (заряд батареи <нижнего предела) когда (комнатная температура <точка нагрева / охлаждения)
- Временное событие:
Это вызвано возникновением абсолютного значения или истечением временного интервала.Нотация UML для абсолютного времени - это ключевое слово, за которым следует выражение в скобках, включающее время, а для временного интервала - ключевое слово после, за которым следует выражение в скобках, которое оценивает продолжительность времени.
Например:когда (Дата = 2 марта 2005 г.) через (50 секунд)
Состояние:
Состояние - это абстракция значений атрибутов и ссылок объекта. Ценности и ссылки объединяются в состояние в соответствии с их поведением в целом. Реакция объекта на входное событие называется состоянием.Состояние соответствует интервалу между двумя событиями, полученными объектом. Состояние события зависит от прошедшего события. Итак, в основном, состояние представляет собой интервалы времени. Нотация UML для состояния представляет собой круглое поле, содержащее необязательный список имен состояний, имя перечисляется жирным шрифтом, имя центрируется в верхней части поля, первая буква заглавная. Например:
Ниже приведены важные моменты, о которых необходимо помнить о состоянии.
- Игнорировать атрибуты, не влияющие на поведение объекта.
- Объекты в классе имеют конечное число возможных состояний.
- Каждый объект может одновременно находиться в одном состоянии.
- ВСЕ события игнорируются в состоянии, кроме тех, для которых поведение явно предписано.
- И события, и состояния зависят от уровня абстракции.
Исследование системной динамики | System Dynamics Society
Подход начинается с динамического определения проблем, проходит через этапы отображения и моделирования, а затем шаги по укреплению доверия к модели и ее политическим последствиям.
Моделирование и имитацияМатематически базовая структура формальной компьютерной имитационной модели системной динамики представляет собой систему связанных нелинейных дифференциальных (или интегральных) уравнений первого порядка. Моделирование таких систем легко выполняется путем разделения моделируемого времени на дискретные интервалы длиной dt и пошагового выполнения системы во времени по одному dt за раз.
Подход системной динамики основан на научном методе. Целью проекта системной динамики иногда является теоретическое понимание, иногда реализация политики по улучшению, а часто и то, и другое.Для этого разработчики системной динамики стремятся: включить широкую границу модели, которая фиксирует важные отзывы, относящиеся к решаемой проблеме; представляют важные структуры в системе, включая накопления и переменные состояния, задержки и нелинейности; использовать поведенческие правила принятия решений для действующих лиц и агентов в системе, основанные на непосредственном исследовании; и использовать самый широкий спектр эмпирических данных для формулировки модели, оценки параметров и повышения уверенности в выводах.
Краткое изложение подхода системной динамикиХотя пункты ниже представлены в виде списка, моделирование (и любая научная деятельность) является итеративным - это непрерывный процесс формулирования гипотез, проверки данных всех типов и пересмотра формальных и ментальных моделей.
Подход можно резюмировать как:
- Начиная с проблемы , чтобы сфокусировать системное мышление и моделирование с привлечением заинтересованных сторон, понимание и действия которых необходимы для реализации изменений.
- Определение проблем динамически , с точки зрения графиков поведения во времени (временных рядов), с использованием фактических данных везде, где это возможно.
- Стремление к эндогенному поведенческому взгляду на существенную динамику системы , сосредоточение внимания на структурах и правилах принятия решений в системе, которые сами по себе создают или усугубляют воспринимаемую проблему.
- Думать обо всех концепциях в реальной системе как о величинах, связанных между собой контурами информационной обратной связи и круговой причинности, следствие эндогенной точки зрения.
- Определение ключевых переменных , необходимых для решения проблемы, и принятие решения о подходящем для них уровне агрегирования. Модели системной динамики варьируются от представлений с высокой степенью дезагрегирования, таких как отдельные элементы или агенты, до представлений с высокой степенью агрегирования, и могут быть детерминированными или стохастическими, если это необходимо для достижения цели исследования.
- Формулировка модели поведения с богатым пояснением , способной воспроизводить сама по себе динамическую проблему, вызывающую озабоченность, с привлечением всех соответствующих свидетельств, включая качественные и количественные данные.Модель обычно представляет собой компьютерную имитационную модель, но иногда ее оставляют без количественной оценки в виде карты, отражающей важные накопления (запасы) в системе, потоки, которые их изменяют, и структуру причинно-следственной связи, определяющую потоки.
- Тестирование структуры и поведения модели со всеми соответствующими свидетельствами для углубления понимания и укрепления доверия к ней, включая способность модели воспроизводить исторические данные, обеспечение устойчивости модели в экстремальных условиях, изучение чувствительности результатов к неопределенности в предположениях и диагностике источников неожиданного поведения модели.
- Разработка и тестирование политик для решения проблемной проблемы , проверка их на данных и сравнение с реальными политиками, которые были опробованы в системе или аналогичных настройках.
- Документирование модели и поддерживающих ее источников , чтобы она была максимально прозрачной и позволяла другим критиковать, использовать и расширять работу.
- Работа с заинтересованными сторонами и другие, чтобы помочь преобразовать основанные на модели идеи в реализуемые политики, помочь в реализации, оценить результаты и улучшить как модель, так и политики.
Будучи тесно связанным с исследованиями в области моделирования в науке управления и за ее пределами, подход к моделированию с помощью системной динамики имеет несколько отличительных особенностей. Для него характерно сосредоточение на эндогенных объяснениях динамических явлений. Объясняется, что динамика возникает в основном эндогенно в рамках модели из взаимодействий между элементами и действующими лицами в системе, а не из внешних факторов.Предпринимаются все попытки представить эти причинно-следственные процессы реалистично, в соответствии с имеющимися эмпирическими данными и устойчивыми к экстремальным воздействиям за пределами исторически наблюдаемого диапазона.
Исследователи системной динамики стремятся уловить действующие причинные процессы, и их представление должно соответствовать реальным процессам в изучаемой системе, соответствовать имеющимся эмпирическим данным и быть устойчивым к экстремальным входным данным за пределами исторически наблюдаемого диапазона. .Эти соображения требуют, чтобы разработчики моделирования системной динамики использовали широкий спектр качественных и количественных данных. Например, разработчики системной динамики не только используют традиционные эконометрические методы для оценки параметров модели с использованием количественных данных, но и регулярно дополняют эти методы качественными методами исследования, включая использование архивных документов, интервью, этнографические методы и прямое наблюдение за принятием решений и организационные процессы.
Тестирование модели включает количественную оценку способности модели воспроизводить поведение интересующей системы и широкий спектр дополнительных тестов, включая оценку структуры, размерную согласованность, экстремальные условия, воспроизведение поведения, неожиданное поведение, анализ чувствительности и систему. тесты улучшения, среди прочего.Кроме того, широкие границы модели и понимание сложных систем с участием многих заинтересованных сторон из первых рук обычно требует совместных исследований с участием экспертов в предметной области, клиентов (например, политиков) и разработчиков моделей системной динамики. Кроме того, ключевыми факторами являются прозрачность и воспроизводимость модели, во всем задействованы политики и эксперты, широко используются графическое представление модели и интуитивно понятные имена переменных.
Эксперименты, проводимые в виртуальном мире модели, используются для разработки и проведения экспериментов в реальном мире.Затем этот опыт приводит к изменениям и улучшениям в виртуальном мире, в ментальных моделях участников и в действиях, предпринимаемых в реальном мире, в рамках повторяющегося процесса постоянного улучшения.
Модель на основе динамических данных, описывающая эпидемическую нефропатию в Бельгии
Nephropathia epidemica (NE) - это инфекция человека, вызываемая вирусом Puumala (PUUV), который естественным образом переносится и распространяется рыжими полевками ( Myodes glareolus ). Динамика популяции и инфекционные заболевания в целом, такие как NE, часто моделируются с помощью механистических моделей SIR (Susceptible, Infective и Remove with иммунитет).Было установлено, что осадки и температура являются индикаторами NE, однако большинство моделей SIR не принимают их во внимание. Целью данной статьи было разработать динамическую модель заболеваемости NE в Бельгии с учетом климатологических данных. Передаточная функция с несколькими входами и одним выходом (MISO) использовалась для моделирования частоты возникновения NE. На первом этапе случаи NE были смоделированы на основе данных с 1996 по 2003 год с RT2, равным 0,68. На следующем этапе модель MISO была проверена на заболеваемость NE в Бельгии с 2003 по 2008 год (RT2 = 0.54). Результатом моделей MISO было количество случаев NE в Бельгии за период с 1996 по 2008 год, а входными данными были средние измеренные ежемесячные осадки (мм), температура (° C), а также расчетная пропускная способность ( га полевок - 1 ).
Месячные значения пропускной способности ( K ) были оценены для всего периода с использованием существующей механистической модели SIR. K связано с изменчивостью производства семян в Северной Европе, которая влияет на популяцию рыжих полевок.
В будущем такие подходы к моделированию могут использоваться для прогнозирования и мониторинга предстоящих случаев NE на основе данных о климате и растительности в качестве инструмента для предотвращения случаев NE.
Основные моменты
► Мы количественно оценили динамику случаев NE в Бельгии с помощью динамической модели на основе данных. ► Сначала мы использовали только среднемесячные осадки и температуру в качестве входных данных. ► Чтобы улучшить результат, оценочная пропускная способность из модели SIR была использована в качестве третьего входа. ► Объединив две модели, нам удалось объяснить динамику случаев NE в Бельгии.
Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)
Полный текстCopyright © 2011 IAgrE. Опубликовано Elsevier Ltd. Все права защищены.
Рекомендуемые статьи
Цитирующие статьи
Модель корпоративных данных - TDAN.com
ВведениеМодель данных предприятия - это интегрированное представление данных, производимых и потребляемых во всей организации. Он включает в себя соответствующую отраслевую перспективу.Модель данных предприятия (EDM) представляет собой единое интегрированное определение данных, не зависящее от какой-либо системы или приложения. Это не зависит от того, «как» данные физически получены, хранятся, обрабатываются или доступны. Модель объединяет, формализует и представляет вещи, важные для организации, а также правила, которыми они управляются.
EDM - это структура архитектуры данных, используемая для интеграции. Это позволяет идентифицировать совместно используемые и / или избыточные данные вне функциональных и организационных границ.Интегрированные данные предоставляют «единую версию истины» на благо всех. Он сводит к минимуму избыточность, несоответствие и ошибки данных; основа качества, согласованности и точности данных.
В качестве основы архитектуры данных EDM является «отправной точкой» для всех проектов систем данных. Модель можно представить как архитектурный план здания; предоставление средств визуализации, а также основы, поддерживающей планирование, построение и внедрение систем данных. Для инициатив в области корпоративных данных, таких как оперативное хранилище данных (ODS) или хранилище данных (DW), EDM является обязательным, поскольку интеграция данных является фундаментальным принципом, лежащим в основе любых таких усилий.EDM облегчает интеграцию данных, уменьшая разрозненность данных, присущую устаревшим системам. Он также играет жизненно важную роль в нескольких других инициативах корпоративного типа:
Качество данных
Данные - важный актив предприятия, поэтому их качество имеет решающее значение. Несопоставимые избыточные данные - один из основных факторов низкого качества данных. EDM важен для качества данных, потому что он выявляет несоответствия данных, присущие избыточным данным. Существующие проблемы с качеством данных можно выявить путем «сопоставления» систем данных с EDM.По мере того, как новые системы данных создаются на основе структуры модели данных предприятия, многие потенциальные проблемы с качеством данных будут выявлены и решены до внедрения.
Владение данными
Право собственности на корпоративные данные важно из-за их совместного использования, особенно при их обслуживании и администрировании. EDM используется в качестве инструмента управления владением данными, выявляя и документируя отношения и зависимости данных, которые пересекают границы бизнеса и организации.Таким образом, поддерживается концепция «совместного владения», необходимая для корпоративных данных.
Расширяемость системы данных
EDM поддерживает расширяемую архитектуру данных. Расширяемость - это возможность расширять, масштабировать или растягивать функциональность системы; эффективное удовлетворение потребностей изменяющейся среды пользователя. Расширяемые системы могут добавлять или расширять функциональность с небольшими побочными эффектами. EDM, основанный на стратегическом видении бизнеса, независимый от технологий; поддерживает расширяемость; открывая новые возможности с минимальными изменениями в ИТ.
Интеграция отраслевых данных
Ни один бизнес не работает в вакууме. Поскольку EDM включает в себя внешний вид или «соответствие отрасли», он расширяет возможности организации по обмену общими данными в рамках своей отрасли. Организации в одной отрасли часто используют одни и те же базовые данные, например: клиенты, местоположения и поставщики. Организации также могут обмениваться данными со связанными отраслями или «деловыми партнерами». Например, в сфере авиаперевозок данные часто «передаются компаниям по аренде автомобилей».EDM с его отраслевой перспективой включает в себя структуру для интеграции отраслевых данных.
Интеграция пакетных приложений
EDM может использоваться для поддержки планирования и приобретения пакетных приложений, а также их интегрированного внедрения. Это достигается путем «сопоставления» упакованного приложения с EDM, устанавливая его «соответствие» внутри предприятия. Поскольку существующие системы также «отображаются» на EDM, точки интеграции между упакованным приложением и существующими системами могут быть идентифицированы, обеспечивая дорожную карту для потока стабильных данных о качестве через упакованный продукт.
Стратегическое системное планирование
Поскольку EDM не зависит от существующих систем, он представляет собой стратегическую точку зрения. Он также определяет зависимости данных. Поскольку существующие системы сопоставлены с EDM, можно провести анализ стратегических пробелов
, чтобы определить потребности бизнеса в стратегической информации. На основе анализа пробелов и зависимостей данных можно определить приоритеты выпусков систем данных.
В процессе моделирования корпоративных данных используется подход «сверху вниз - снизу вверх» для всех проектов систем данных (ODS, DW, витрины данных и приложения).Процесс идет сверху вниз. EDM - это артефакт, полученный из шагов сверху вниз. Метод снизу вверх также важен, потому что он использует существующие источники данных для создания проектов данных эффективным и практичным образом.
EDM состоит из трех уровней декомпозиции.). Модель предметной области предприятия (ESAM) сначала создается, а затем расширяется, создавая концептуальную модель предприятия (ECM), которая в дальнейшем расширяется, создавая концептуальную модель сущности предприятия (ECEM).Хотя модели взаимосвязаны, каждая из них имеет свою уникальную идентичность и предназначение. Создание EDM - это больше искусство, чем наука. EDM создается полностью, исходя из лучших знаний, доступных в то время; поскольку всегда будет больше раскрытия. EDM можно рассматривать в терминах «уровней», как показано на рисунке 1.
Рисунок 1. Уровни корпоративной модели данных
Модель предметной области предприятия
Корпоративные данные - это любые данные, важные для бизнеса и сохраняемые для дополнительного использования.Данные не будут сохранены, если не возникнет дополнительная потребность. Таким образом, большинство данных можно считать корпоративными; делая его масштабы огромными. Даже для большой команды практически невозможно проектировать, разрабатывать и поддерживать корпоративные данные, не разбивая их на более управляемые части. Фундаментальной целью модели предметной области предприятия (ESAM) является идея «разделяй и властвуй». ESAM охватывает всю организацию. Все данные, производимые и / или потребляемые в рамках бизнеса, представлены в рамках предметной области.Среднее количество предметных областей для организации составляет от 10 до 12. Дополнительные предметные области могут потребоваться для более сложных организаций. ESAM - это основа для модели данных предприятия (EDM).
Предметные области
Каждая предметная область представляет собой высокоуровневую классификацию данных, представляющую группу концепций, относящихся к основной теме, представляющей интерес для организации. Предметные области могут представлять общие бизнес-концепции
(клиент, продукт, сотрудник и финансы), а также отраслевые.Тематические области для авиакомпании показаны на рис. , рис. 2 .
Рисунок 2 - Модель предметной области авиакомпании Группы предметных областей
Тематические области можно сгруппировать по трем высокоуровневым бизнес-категориям: доход, эксплуатация и поддержка. Эти группировки имеют большое значение, поскольку каждая из них представляет собой совершенно разные направления бизнеса
. Типы доходов ориентированы на деятельность по обеспечению доходов, включая планирование доходов, бухгалтерский учет и отчетность.Типы операций представляют собой основные бизнес-функции, участвующие в повседневных операциях. Типы поддержки
помогают бизнесу, а не представляют основной бизнес. Все организации разделяют эти бизнес-группы высокого уровня. Тематические области авиакомпаний сгруппированы следующим образом:
- Доход Билет, бронирование, продажа, инвентарь, цены
- Operation Flight, Location, Equipment, Maintenance, Schedule
- Поддержка ИТ, финансы, сотрудник, клиент
Таксономия данных предметной области
Таксономия - это наука о присвоении имен, категоризации и классификации вещей в иерархическом порядке на основе набора критериев.Таксономия данных (* см. Документ о таксономии данных) - это инструмент иерархической классификации, применяемый к данным для понимания, проектирования, проектирования, построения и обслуживания систем данных. Таксономия данных включает несколько иерархических уровней классификации. На самом высоком уровне все данные могут быть помещены в один из трех классов: «Базовый», «Транзакционный» или «Информационный», как показано на рис. 3 . Эти классы различаются по шаблонам производства и концепции данных, а также по жизненным циклам данных.
Рисунок 3 - Таксономия данных
Основные данные используются для определения, поддержки и / или создания других данных. Он включает данные ссылочного типа, метаданные и данные, необходимые для выполнения бизнес-операций. Транзакционные данные - это данные, созданные или обновленные в результате бизнес-транзакций. Он динамичен по своей природе и актуален в операционных системах. Информационные данные являются историческими, обобщенными или производными; обычно создается из рабочих данных.Он используется в основном в системах поддержки принятия решений и иногда используется в операционных системах для поддержки принятия оперативных решений.
Предметные области можно разделить на категории в соответствии с их преобладающей классификацией данных. На уровне детализации предметные области содержат все три класса данных. Классификация основана на размере, использовании и реализации этого класса в предметной области. 14 тематических областей авиакомпании можно классифицировать следующим образом:
- Базовый - Оборудование, ИТ, Сотрудник, Продажи, Местоположение, Заказчик
- Транзакционный - Билет, бронирование, рейс, финансы, техническое обслуживание
- Информационная - Цены, инвентарь, графики
Создание модели предметной области
ESAM разрабатывается в тесном сотрудничестве с экспертами в предметной области под руководством любых существующих корпоративных знаний.Необходимо определить и понять организационную структуру и бизнес-функции. В первую очередь определяются предметные области, общие для большинства организаций (клиент, сотрудник, местонахождение и финансы). Затем определяются дополнительные предметные области, и в итоге приводится полный список «официальных» предметных областей и их определения. Затем они проверяются бизнес-экспертами.
Процесс определения и наименования каждой предметной области важен, потому что он дает возможность достичь консенсуса вне границ бизнеса по темам, жизненно важным для организации.Эти темы включают такие вещи, как: что такое покупатель. Если согласие может быть достигнуто на высоком уровне, будет намного легче определить более подробные концепции. Во время этого процесса устанавливаются приоритеты для более детального анализа, необходимого для последующей разработки EDM.
Могут возникнуть вопросы относительно предметных областей информационного типа, поскольку они обычно состоят из обобщенных и / или исторических данных предметной области транзакций. Определение информационной предметной области может создать впечатление, что она принадлежит исходной предметной области транзакции.Касательно примера предметной области авиакомпании; Бронирование - это предметная область транзакций, а инвентаризация - это информационная. Основная концепция в предметной области «Инвентарь» называется «История бронирования», содержащая данные, необходимые для получения инвентаря доступных мест, «инвентарь продуктов» авиакомпаний. Бронирование и инвентаризация важны, но являются отдельными предметными областями Авиакомпании. Вот где таксономия данных полезна для понимания.
Названия предметных областей должны быть очень четкими, краткими и исчерпывающими; в идеале одним словом.По возможности используются стандартные отраслевые названия компаний («Клиент», «Сотрудник» и «Финансы»). Определения формулируются с горизонтальной точки зрения, поскольку учитывается вся соответствующая информация. Определения помогают определить объем предметной области. Определения важны, потому что их видит вся организация, поэтому они должны быть как можно более простыми и понятными. Ни в коем случае нельзя использовать теоретический, академический или собственный язык.
Отношения между предметными областями представляют собой важные деловые взаимодействия и зависимости.Простая линия используется для обозначения основных деловых отношений между субъектами. На этом уровне нет возможности (требуется или нет отношение) или мощности (числовое отношение, 0, 1, бесконечность). Все возможные отношения не представлены из-за практичности. ESAM не предназначен для представления каждой предметной области как «изолированного пространства», а скорее для интегрированного представления о бизнесе; суть отношений. Между предметными областями очень «серые» границы.ESAM можно рассматривать как диаграмму Венна, перекрывающуюся только в одной предметной области.
Цвет играет важную роль в ESAM, а также во всем EDM. Каждая предметная область и ее последующие концепции, а также ее объекты данных имеют свой цвет. Один цвет используется для всех концепций данных, сущностей и таблиц, относящихся к определенной предметной области. Использование цвета дает мгновенное понимание при просмотре любой модели данных организации. Пример 14-предметной области авиакомпании, показанный на figure2 , отображает 14 различных цветов.По мере того, как ESAM становится институционализированным, на предметные области можно даже ссылаться по их цвету.
При создании ESAM соблюдаются стандарты корпоративных данных, методология присвоения имен и процесс проверки. ESAM проверяется бизнесом итеративно. После достижения консенсуса по всему бизнесу предметным областям назначается класс таксономии данных высокого уровня (базовый, транзакционный или информационный) и они добавляются в репозиторий метаданных. Предметные области являются ядром стратегии корпоративного репозитория метаданных, потому что все объекты данных будут привязаны к предметной области.Тематические области назначаются одному или нескольким владельцам бизнес-областей.
На первый взгляд может показаться, что создание ESAM займет всего несколько часов, потому что это выглядит как очень простая диаграмма. Однако настоящий ESAM займет гораздо больше времени из-за участия всей организации. Координация и консенсус такого масштаба требует времени. При организации среднего размера и опытных профессионалах в области дизайна этот процесс может занять до двух-трех месяцев. Чтобы облегчить этот процесс, встречи с бизнес-экспертами могут быть неформальными.Важно обеспечить участие и взаимодействие всего предприятия, поскольку ценность ESAM заключается в его глубине понимания бизнеса и согласия.
Назначение
Метод организации - это способ группировки вещей в упорядоченную структуру. ESAM обеспечивает структуру для организации EDM по бизнес-субъектам, а не по приложениям или системам данных. Системы корпоративных данных (ODS или DW) также организуются ESAM, обеспечивая упорядоченную структуру для их проектирования, использования, управления и планирования.Процесс создания ESAM также важен. Это дает возможность «продать» ценность интегрированных данных предприятия, а также раскрыть многие из основных проблем интеграции данных в организации.
Концептуальная модель предприятия
Концептуальная модель предприятия (ECM) - это второй уровень модели данных предприятия (EDM), созданный на основе идентификации и определения основных бизнес-концепций каждой предметной области. ECM - это модель данных высокого уровня со средним числом 10-12 концепций на предметную область.Концепции передают гораздо больше деталей бизнеса, чем предметные области. ECM состоит из понятий, их определения и их взаимосвязей.
Концепции данных
Концепции описывают информацию, производимую и потребляемую организацией, независимо от вопросов и деталей реализации. В ECM концепции сгруппированы по предметным областям. Концепция
может представлять отношения между предметными областями. Даже в этом случае понятия всегда относятся только к одной предметной области.Понятия помогают дополнительно определить предметные области, включая их объем.
Это детали определений предметной области. Концепции можно найти на разных уровнях детализации в зависимости от их важности для бизнеса. Каждая концепция может охватывать очень большую или небольшую область или объем данных. Дело в том, что концепции представляют собой важные бизнес-идеи, а не объем данных.
Отношения между концепциями определяют взаимозависимость данных, лишенную факультативности (требуется связь или нет) или мощности (числовая связь; 0, 1, бесконечно).Простая линия используется для представления основных деловых отношений между концепциями. Не представлены все возможные отношения. Эти концепции не предназначены для того, чтобы быть «обособленными» или «изолированными» областями бизнеса, а скорее как интегрированное представление о бизнесе. Между понятиями могут быть очень серые границы, даже понятия, соединяющие предметные области. Серые области желательны, потому что они представляют собой более «тесно связанный» или интегрированный дизайн предприятия.
Концепции основаны на основном бизнесе организации.Основной вид деятельности авиакомпании - оказание транспортных услуг. В обычной деятельности любой организации существует множество поддерживающих областей
, таких как: финансы, информационные технологии (ИТ) и HR. Вспомогательные области могут содержать бизнес-функции, аналогичные основному бизнесу. Например, у ИТ есть клиенты, но эти клиенты не являются клиентами авиакомпаний. Включение ИТ-клиентов в концепцию клиента авиакомпании вызывает путаницу, ненужную сложность и не представляет собой интеграцию данных.Необходимо позаботиться о том, чтобы основной бизнес
руководил определениями концепций.
ECM также должен вписываться в общую картину отрасли. Сюда входят такие понятия, как поставщики / поставщики и деловые партнеры, а также внешние справочные данные. Важно проявлять осторожность, чтобы не иметь в виду отраслевое мнение или определение внутренних концепций организации. Точка зрения отрасли не имела бы значения, если бы не организация. Всегда помните, что собака виляет хвостом, хвост не виляет собаке.
Создание концептуальной модели предприятия
Сосредоточивая внимание на одной предметной области за раз, ECM разрабатывается сверху вниз с использованием корпоративного представления, а не из одной бизнес-области или конкретного приложения. Как и в случае с ESAM, ECM разрабатывается под руководством любого существующего предприятия. Проводятся несколько сессий с соответствующими экспертами в предметной области и владельцами бизнес-направлений. В конечном итоге бизнес-пользователи предоставляют информацию, необходимую для построения модели.
Первый шаг - выявить и официально задокументировать создателей и потребителей данных. Неформальные интервью проводятся с указанными бизнес-пользователями, а также с соответствующими специалистами. Дизайнеры данных определяют начальный набор концепций данных, а затем проводят рабочие сессии для дальнейшей разработки и проверки концепций. Во время рабочих сессий выявляются и разрешаются взаимосвязи и совпадения между концепциями предметных областей. Многие концепции перемещаются из одной предметной области в другую из-за серого характера интеграции данных и объема предметной области.Этот процесс также помогает определить области, требующие более детального анализа при последующей разработке EDM.
Концепции сформулированы на основе горизонтального представления данных, создаваемых и потребляемых бизнес-функциями. Названия и определения концепций предприятия являются производными от пересечения всех бизнес-определений или использования этих данных. Названия концепций должны быть очень четкими, краткими и исчерпывающими. Они ориентированы на бизнес, а не на систему или приложение. Они не сокращены.Определение концепции должно быть четким и кратким, но настолько полным и подробным, насколько это необходимо для понимания. Определения понятий включают объем.
Модель графически отображает название и определение концепции. Все определения последовательно написаны и начинаются с «Понятие XXXX описывает», поэтому само по себе ясно, что касается его уровня. Например; имя «заказчик» может использоваться для предметной области, концепции, а также для имени таблицы, поэтому необходимо указать ее уровень.Простая линия используется для представления основных деловых отношений между концепциями. Не представлены все возможные отношения. Имена отношений могут отображаться или не отображаться в модели, но всегда определяются в документации модели.
При модели среднего размера, состоящей из 100 концепций, может потребоваться огромное количество информации для понимания. График ECM большого формата важен, потому что люди склонны учиться визуально. Он используется как во время, так и после разработки модели.Цвет играет жизненно важную роль в визуальном восприятии; поскольку используются соответствующие цвета предметной области, что упрощает мгновенное соотнесение концепций с предметными областями. Понятия предметной области сгруппированы вместе, при этом зависимые понятия и предметные области расположены рядом друг с другом.
После нескольких рабочих сессий соответствующие бизнес-эксперты, включая экспертов из смежных предметных областей, проверяют каждый набор концепций предметной области. График концепции предметной области используется для облегчения процесса проверки.Проверка всего ECM со всеми бизнес-экспертами в предметной области - непростая задача. Достижение консенсуса по одной предметной области за раз гораздо более осуществимо. Сессии проверки должны быть очень оживленными, потому что концепции не зависят от технологии и реализации, что позволяет бизнес-экспертам легко участвовать в обсуждениях. На основе этих сессий создается документация, описывающая частичное совпадение, конфликты и проблемы интеграции данных.
После завершения бизнес-валидации и внесения корректировок проводится обзор проекта, подтверждающий последовательное соблюдение корпоративных стандартов.Понятиям присваивается классификация таксономии данных высокого уровня (Базовая, Транзакционная или Информационная). Многие концепции в предметной области будут иметь ту же классификацию, что и их предметная область, но есть исключения. Концепции добавляются в репозиторий метаданных и сопоставляются с их соответствующей предметной областью. Все проекты данных и последующие хранилища данных будут привязаны к соответствующим концепциям предприятия и предметным областям.
Процесс создания ECM является повторяющимся; по мере того, как при разработке модели уровня предприятия 3-го уровня обнаруживается больше деталей, могут потребоваться изменения и обновления ECM.
Назначение
ECM используется для подтверждения объема предметных областей и их взаимосвязей. По мере определения понятий возникают вопросы относительно того, что входит в предметную область. Понятия уточняют объем и определение предметных областей. Иногда определения предметной области обновляются на основе открытий, сделанных во время разработки ECM.
ECM определяет важные точки интеграции, поскольку точки интеграции предметной области расширяются.Отношения между предметными областями представлены как одно или несколько отношений между концептами предметной области или просто как понятие. Другими словами, отношения предметной области могут стать концепцией внутри ECM. На уровне предметной области право собственности на корпоративные данные назначается бизнес-сфере. На концептуальном уровне право собственности на корпоративные данные передается бизнес-экспертам с обширными знаниями.
При среднем размере около 100 концепций уровень ECM идеально подходит для планирования деятельности информационных систем.Концепции могут быть нанесены на плакат размером с плакат или перенесены в текстовый документ и отформатированы в корпоративную книгу данных; отличный инструмент для планирования, а также общения. Можно выделить подмножества концепций, представляющих будущие и существующие информационные системы. Эти подмножества являются отличным инструментом для визуализации и понимания существующих и / или будущих информационных систем, а также для выявления системных совпадений и зависимостей.
ECM служит основой для создания Enterprise Conceptual Entity Model (ECEM), третьего уровня EDM.Создание ECEM было бы намного труднее без структуры, обеспечиваемой ECM; со многими пропущенными точками интеграции данных. Это все равно, что пытаться повесить гипсокартон без шпилек.
Модель концептуального объекта предприятия
Модель концептуального объекта предприятия (ECEM) - это третий уровень модели данных предприятия (EDM), представляющий вещи, важные для каждой области бизнеса с точки зрения предприятия. Это уровень детализации EDM; расширение каждой концепции в каждой из предметных областей, добавление более мелких деталей.Начиная с концептуальной модели предприятия (ECM), дизайнеры данных, работая с экспертами в области бизнеса, создают ECEM. Для создания основных сущностей данных (концептуальных сущностей), их бизнес-ключей, взаимосвязей и важных атрибутов исследуются бизнес и его правила данных, а не существующие системы.
Хотя ECEM создается как следующий шаг после создания ECM, он разрабатывается поэтапно. Изначально расширяется как можно больше концепций 2-го уровня.Остальные концепции расширяются в зависимости от важности бизнеса и расстановки приоритетов. Чем больше расширяется число концепций, тем более прочную основу будет предоставлять ECEM для проектирования и разработки систем данных. Подробное «построение» EDM часто обусловлено разработкой ODS, EDW и / или крупного корпоративного приложения.
Компоненты модели концептуального объектаECEM состоит из четырех основных компонентов:
Концепции сущностей
Концептуальные сущности представляют вещи, важные для бизнеса, аналогичные «основным» сущностям, обнаруженным в логической модели данных.Их можно рассматривать как «предварительно нормализованные» объекты логической модели. Эти концепции не зависят от технологии и проблем реализации. Они существуют на разных уровнях детализации в зависимости от их бизнеса и / или актуальности данных. Уровень детализации также может зависеть от информации, известной на момент их создания. Идея состоит в том, чтобы определить важные данные, не обязательно размер данных. Хотя между размером данных и количеством концептуальных объектов может быть некоторая корреляция.Концепция сущности также может быть общим супертипом или важным подтипом. Каждая концепция объекта в конечном итоге будет представлять несколько логических объектов и, возможно, физических таблиц.
Первичные ключи и важные атрибуты
Концептуальный объект содержит первичный ключ, представляющий его уникальную идентичность в бизнес-терминах. Хотя концептуальный объект может представлять несколько логических объектов, ключ остается реалистичным на корневом уровне. Ключ проверяет бизнес-правила; поскольку концепции сущностей связаны, а ключи наследуются, они должны продолжать работать правильно.
Дополнительные атрибуты включены для важности бизнеса и / или интеграции корпоративных данных. Примером может служить ключевой атрибут справочной таблицы. Поскольку справочные таблицы обычно не включаются в ECEM, ключ кода типа добавляется к концептуальному объекту, как это было бы с внешним ключом, если бы указанная таблица была включена в ECEM.
Отношения
Отношения между концептуальными объектами представляют собой множество правил данных, важных для бизнеса.Отношения определяют взаимозависимость концептуальных сущностей. Отношения «многие ко многим» обычно не разрешаются, если разрешение не представляет собой важную концепцию бизнес-данных. Отношения будут включать как необязательность (требуется или нет), так и мощность (числовое отношение, 0, 1, бесконечность). Они могут быть идентифицирующими или неидентифицирующими, в зависимости от бизнес-правил. Имена отношений могут отображаться или не отображаться в модели, но всегда определены и задокументированы.Они должны иметь смысл в английском предложении. Отношения определяются в обоих направлениях.
Интеграция корпоративных данных обычно определяется в терминах ключей и взаимосвязей. Если связь не работает и / или ключ наследуется неправильно, вероятно, существует неверное предположение о бизнес-правилах или концептуальная сущность может быть слишком «концептуальной» или искусственной. Именно здесь происходит «ага» и решаются многие потенциальные проблемы. Обнаружение этих проблем представляет собой одну из важнейших ценностей EDM.Прежде чем приступить к разработке систем данных организации, необходимо проработать «изгибы».
Название и определение
Концептуальные названия сущностей ориентированы на бизнес; не зависит от систем или приложений. Аббревиатуры и акронимы не используются. Имена максимально просты, но достаточно информативны. Определения предприятия создаются на пересечении всех бизнес-определений / использования. Определения бизнес-сфер могут различаться в зависимости от точки зрения или потребления.Определение предприятия улучшает контекст информации. Он настолько полный и подробный, насколько это необходимо для ясности, оставаясь при этом упрощенным и кратким. Все определения написаны последовательно, начиная со слов: «ХХХХ концептуальный объект описывает», чтобы четко определить его уровень.
Создание концептуальной модели сущности
ECEM создается с использованием подхода «сверху вниз» с точки зрения бизнеса предприятия; не из одного конкретного приложения или области бизнеса.Информация, собранная в ходе неформальных интервью с соответствующими создателями и потребителями бизнес-данных, анализируется в соответствии с текущей работой предприятия; расширение и улучшение ECM. Затем дизайнеры данных создают начальные предметные области ECEM. Рабочие встречи проводятся с экспертами в предметной области для дальнейшего развития и проверки ECEM. Сессии также служат для выявления и документирования взаимосвязей и совпадений между концепциями сущностей предметной области. Процесс проектирования ECEM очень итеративен, так как постоянно открывается все больше.
Сессии по валидации бизнеса проводятся с соответствующими бизнес-экспертами по каждой предметной области ECEM. Важно, чтобы бизнес понимал, что модель является концептуальным представлением с точки зрения предприятия. Есть бизнес-пользователи, которые не могут или не хотят видеть свою сферу деятельности с точки зрения предприятия. Валидация не является «одобрением» бизнесом методов моделирования. Это необходимо для того, чтобы убедиться, что бизнес полностью и правильно понял.Может потребоваться более одного сеанса из-за количества концепций сущностей, сложности бизнеса или количества обнаруженных проблем.
После завершения бизнес-валидации и внесения корректировок проводится обзор корпоративных стандартов для проверки согласованности и точности модели; обеспечение соблюдения стандартов корпоративного дизайна. Создается подробный документ с описанием корпоративных совпадений, конфликтов и точек интеграции. Этот документ используется в качестве инструмента при разработке и управлении ресурсами данных организации.
ECEM может легко содержать более тысячи концептуальных объектов, поэтому его можно разделить по предметной области на отдельные модели или файлы. Это основано на сочетании ограничений инструмента и размера модели. Также намного проще координировать обновления и сопоставления, когда модель находится в отдельных файлах. Даже если модель разделена, важно, чтобы модель оставалась синхронизированной и интегрированной. Когда модель разделена на предметные области, каждая из них должна будет включать дополнительные концептуальные сущности из связанных предметных областей, в которых унаследован ключ.Это поможет обеспечить синхронизацию моделей, а также даст интегрированное представление при построении или просмотре предметной области ECEM. Даже если модель разбита на отдельные файлы, она все равно считается одной моделью; поскольку все или часть именуются, Концептуальная модель предприятия.
График модели большого формата важен, потому что люди склонны учиться визуально. Модель отображает имена концептуальных сущностей, определения, ключи и отношения. Цвет является основополагающим для визуального восприятия
, что позволяет легко связать концептуальные объекты с предметными областями.
Назначение
ECEM обеспечивает структуру архитектуры данных для структуры данных организации и последующих хранилищ данных для поддержки качества данных, масштабируемости и интеграции. Каркас можно рассматривать во многом так же, как каркас (стены с гвоздями, фермы крыши и балки перекрытия) при строительстве дома. Сайдинг, гипсокартон, молдинг и крепления, прикрепленные к каркасу, являются отделочными материалами для завершения дома. Точно так же потребности бизнеса в данных и источники данных обеспечивают завершающий материал для дизайна данных.Детали или «окончательный материал» для завершения дизайна данных «прикреплены» к структуре ECEM. Эти «отделочные материалы» взяты из источников данных, включая устаревшие системы, а также из бизнес-требований. Когда проекты данных создаются с использованием только «отделочных материалов», проекты и результирующие хранилища данных имеют тенденцию быть очень слабыми (низкое качество данных, немасштабируемость и отсутствие интеграции), как в здании, построенном из отделочных материалов.
ECEM, служащая интегрированной структурой архитектуры данных, также является источником многократно используемых объектов данных для построения хранилищ данных организации (ODS, DW, приложения и киоски данных).Первым шагом в создании любого дизайна данных является создание бизнес-концептуальной модели сущности (BCEM). Эта модель является «подмножеством» ECEM, представляющим логическое / концептуальное представление потенциального хранилища данных с точки зрения предприятия. BCEM - это модель 3-го уровня, как и ECEM. Это отдельная модель, но всегда заимствованная из ECEM. Когда проекты данных основаны на одной и той же модели, многие объекты данных могут быть надлежащим образом повторно использованы, что позволяет ускорить разработку.
Дизайн данных и последующие хранилища данных отображаются в ECEM через их BCEM, обеспечивая перспективу предприятия, необходимую для интеграции данных и основную для достижения ресурса данных высокого качества.ECEM - это «клей», связывающий вместе все данные организации, включая упакованные приложения. BCEM создается для упакованных приложений. Когда дизайн данных и последующие хранилища данных взяты из одной и той же модели, они будут иметь общий «внешний вид», обеспечивающий согласованный поток данных, ускоряющий разработку новых систем.
ЗаключениеДанные - один из самых ценных активов организации. Все текущие и будущие бизнес-решения зависят от данных.EDM необходим для управления ресурсами данных организации. Основной принцип управления данными - это порядок; упорядочивая огромную вселенную данных. Для управления данными нужно применять порядок. Согласно второму закону термодинамики; Вселенная и все, что в ней, постоянно движется к хаосу; требуется энергия, чтобы навести порядок. То же самое и с данными, оставленными в покое, они постоянно ухудшаются до состояния беспорядка. Требуются согласованные усилия для поддержания порядка в данных. EDM наводит порядок.
Есть поговорка: «Путешествие важнее, чем пункт назначения». Сам по себе процесс создания EDM важен, потому что он предоставляет бизнесу возможности для совместной работы, чтобы понять смысл, взаимодействие, зависимость и поток данных в организации. В повседневной работе у многих никогда не бывает возможности «взглянуть вверх» и увидеть более широкую картину; просматривать данные предприятия; откуда берутся данные, как они трансформируются, куда они направляются, что с ними происходит и где они вписываются.Такую возможность дает процесс моделирования; акцентируя внимание на важности данных. Понимание «общей картины» и поддержка со стороны бизнеса необходимы для создания программы качества данных, владения данными и управления данными; все необходимое в корпоративной среде данных.
Этот процесс также дает возможность наладить отношения и доверие между информационными технологиями (ИТ) и бизнесом. Часто бизнесу кажется, что ИТ-специалисты не понимают. Дизайнеры данных, представляющие ИТ, тесно сотрудничают с бизнесом в разработке EDM, завоевывая доверие и обеспечивая уверенность в понимании и партнерстве ИТ.Если бизнес представляет собой EDM, в котором они не участвовали, модель не имеет большого значения; что приводит к отсутствию сопричастности и приверженности. Возможность наладить отношения между ИТ и бизнесом потеряна. EDM и процесс его создания важны для любой организации, которая ценит свои ресурсы данных.
Поведенческая диаграмма и структурная диаграмма
Унифицированный язык моделирования - это стандартизированный язык моделирования общего назначения, который в настоящее время де-факто управляется как промышленный стандарт Группой управления объектами (OMG).Первоначально создание UML было мотивировано желанием стандартизировать разрозненные системы обозначений и подходы к проектированию программного обеспечения. Он был разработан Грэди Бучем, Иваром Якобсоном и Джеймсом Рамбо в Rational Software в 1994–1995 годах, а их дальнейшая разработка велась до 1996 года.
Статический и динамический просмотр
Статическое моделирование используется для определения структуры объектов, классов или компонентов, существующих в проблемной области. Они выражаются с помощью класса, объекта или компонента.В то время как динамическое моделирование относится к представлению взаимодействий объектов во время выполнения. Он представлен последовательностью, активностью, сотрудничеством и состоянием. Диаграммы UML представляют эти два аспекта системы:
- Структурный (или статический) вид : подчеркивает статическую структуру системы с помощью объектов, атрибутов, операций и отношений. Он включает диаграммы классов и диаграммы составной структуры.
- Поведенческий (или динамический) вид : подчеркивает динамическое поведение системы, показывая взаимодействие между объектами и изменения внутреннего состояния объектов.Это представление включает диаграммы последовательности, диаграммы действий и диаграммы конечного автомата.
В UML 2.2 существует 14 типов диаграмм UML, которые делятся на эти две категории:
- 7 типов диаграмм представляют структурную информацию
- Еще 7 представляют общие типы диаграмм UML для поведенческого моделирования , включая четыре, которые представляют различные аспекты взаимодействий.
Эти диаграммы можно классифицировать иерархически, как показано на следующей карте диаграмм UML:
Диаграммы поведения
Пять поведенческих диаграммUML используются для визуализации, определения, построения и документирования динамических аспектов системы.Он показывает, как система ведет себя и взаимодействует с собой и другими объектами (пользователями, другими системами). Они показывают, как данные перемещаются в системе, как объекты взаимодействуют друг с другом, как течение времени влияет на систему или какие события заставляют систему изменять внутренние состояния. Поскольку диаграммы поведения иллюстрируют поведение системы, они широко используются для описания функциональности программных систем. В качестве примера на диаграмме действий описываются пошаговые бизнес-процессы и операционные действия компонентов в системе.
Другими словами, диаграмма поведения показывает, как система работает «в движении», то есть как система взаимодействует с внешними объектами и пользователями, как она реагирует на ввод или событие и с какими ограничениями она работает. Существует семь диаграмм поведения, с помощью которых вы можете моделировать динамику системы, как указано в таблице ниже:
| Поведенческие Диаграмма | Краткое описание |
| Диаграмма деятельности | Это графическое представление рабочих процессов пошаговых действий и действий с поддержкой выбора, итераций и параллелизма |
| Схема сценариев использования | Он описывает функциональные требования к системе с точки зрения вариантов использования, которые позволяют связать то, что вам нужно от системы, с тем, как система удовлетворяет эти потребности. |
| Схема конечного автомата | Показывает дискретное поведение части спроектированной системы при переходах через конечное состояние. |
| Схема последовательности действий | Показывает последовательность сообщений, которыми обмениваются объекты, необходимые для выполнения функций сценария. |
| Схема связи | Он показывает взаимодействия между объектами и / или частями (представленными в виде линий жизни) с использованием последовательных сообщений в произвольной форме. |
| Обзорная схема взаимодействия | Он изображает поток управления с узлами, которые могут содержать другие диаграммы взаимодействия. |
| Временная диаграмма | Он показывает взаимодействия, когда основная цель диаграммы - рассуждать о времени, сосредотачиваясь на условиях, изменяющихся внутри и между линиями жизни вдоль линейной оси времени. |
Структурные схемы
Структурные диаграммы отображают статическую структуру элементов в вашей системе.то есть, как один объект соотносится с другим. Он показывает элементы системы - классы, объекты, пакеты или модули, физические узлы, компоненты и интерфейсы. Например, так же, как статические аспекты дома включают существование и размещение таких вещей, как стены, двери, окна, трубы, провода и вентиляционные отверстия. Семь структурных диаграмм UML примерно организованы вокруг основных групп вещей, которые вы обнаружите при моделировании системы.
Поскольку структурные диаграммы представляют структуру, они широко используются при документировании архитектуры программного обеспечения программных систем.
Например, диаграмма компонентов описывает, как программная система делится на компоненты, и показывает зависимости между этими компонентами.
| Конструкция Схема | Краткое описание |
| Схема составной структуры | Он показывает внутреннюю структуру классификатора, взаимодействия классификатора с окружающей средой через порты или поведение совместной работы. |
| Схема развертывания | Он показывает набор узлов и их взаимосвязи, которые иллюстрируют статическое развертывание архитектуры. |
| Схема комплектации | Он группирует связанные элементы UML в коллекцию логически связанных структур UML. |
| Профиль профиля | |
| Схема классов | Он показывает набор классов, интерфейсов и взаимодействий и их взаимосвязей, обычно встречающихся при моделировании объектно-ориентированных систем. |
| Схема объектов | Он показывает набор объектов и их взаимосвязей, которые представляют собой статические снимки экземпляров вещей, обнаруженных в диаграммах классов. |
| Схема компонентов | Он показывает набор компонентов и их отношения, которые иллюстрируют статическое представление о реализации системы. |