Должность доцента требования: Квалификационные требования к должностям профессорско-преподавательского состава

Содержание

Квалификационные требования к должностям профессорско-преподавательского состава

Квалификационные требования к должностям профессорско-преподавательского состава

Квалификационные требования к должностям профессорско-преподавательского состава в ФГОУ ВПО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» рассмотрены и утверждены на заседании ученого совета академии 26 января 2006 г., протокол № 5

 1. Настоящие требования являются локальным актом академии, разработанные на основании Постановления Миннауки России от 14.11.1992 г. № 108, в соответствии с которым осуществляется конкурсный отбор, заключение контрактов и производится оценка (самооценка) квалификации научно-педагогических кадров. 
 Данные требования содержат перечень обязанностей преподавателя, на основании которых определяются конкретные условия конкурса, включающие требования к претендентам согласно Единой тарифной сетки.

 2. Квалификационные требования являются неотъемлемой частью трудового договора (контракта), заключаемого преподавателем и ректором Самарской ГСХА, определяя при этом содержание, направленность и особенности деятельности преподавателя, уровень квалификации, соответствующий его должностным обязанностям. Конкретные сроки договора устанавливаются по соглашению сторон с учетом коллективного договора и мнения Ученого совета академии (факультета).

 3 Администрация (руководство факультета, кафедры) на основе комплексной оценки уровня компетентности, профессионализма и педагогического мастерства, результатов деятельности преподавателя на протяжении всего его контракта делает выводы о подтверждении его квалификации в соответствии с настоящими квалификационными требованиями, предоставляет ему возможность повысить свою квалификацию, формулирует рекомендации о возможности заключения контракта на последующие сроки.

 4. Нормативной основой разработки квалификационных требований являются квалификационные характеристики, служащие основой при определении требований к профессиональным знаниям и квалификации преподавательского состава.

 5. Требования к должности ассистента (преподавателя)
 В соответствии с квалификационными характеристиками профессорско-преподавательского состава должность ассистента соответствует 9-11 разрядам ЕТС без предъявления требования к стажу работы или 12 разряду при наличии ученой степени кандидата наук. 
 Ассистент (преподаватель) должен иметь высшее образование по специальности, соответствующей учебно-научному профилю факультета или кафедры. Объем учебной нагрузки ассистента не должен превышать 900 часов за один учебный год. Конкретная учебная нагрузка определяется в соответствии с индивидуальным планом работы преподавателя, решением кафедры, учебным планом и выделенными штатами профессорско-преподавательского состава. Расчет годовой нагрузки утверждается заведующим кафедрой. 
 Ассистент (преподаватель) должен отвечать следующим требованиям в соответствии с содержанием деятельности, отраженным в индивидуальном плане преподавателя:

 5.1. Обеспечивать совместно с ведущим лектором планирование, разработку, организацию и проведение лабораторных, практических и семинарских занятий, коллоквиумов, руководить учебными и производственными практиками студентов, осуществлять контроль за результатами учебно-познавательной деятельности студентов с использованием современных педагогических технологий.

 5.2. Принимать участие в подготовке дидактических и учебно-методических материалов по курсам учебных дисциплин, обеспечиваемых данной кафедрой.

 5.3. Участвовать в научно-исследовательской работе, проводимой кафедрой, в планировании, реферировании, экспериментальной работе по одному из направлений исследования, анализируя результаты и подготавливая их к публикации.

 5.4. Привлекать к исследовательской работе студентов, оказывая им помощь в планировании, организации и проведении научной и учебно-исследовательской работы, участвовать в организации на кафедре и факультете научных конференций, студенческих олимпиад, конкурсов студенческих научных работ и т.д.

 5.5. Оказывать студентам помощь в составлении и реализации индивидуальных учебных планов, участвовать в организации внеаудиторных мероприятий учебного, производственного и воспитательного характера; всей своей профессиональной и общественной деятельностью формировать у студентов научное мировоззрение, самостоятельность и ответственность, высокие моральные принципы, уважение к законам, патриотизм.

 5.6. Участвовать в организации и проведении вступительных экзаменов, проводить профориентационную работу среди выпускников школ, профессиональных образовательных учреждений и молодежи.

 5.7. Работать над повышением своей педагогической и научной квалификации (аспирантура, ФПК, стажировки, школа педагогического мастерства, посещение занятий ведущих преподавателей и т.д.), осваивать и внедрять в свою обучающую деятельность новые педагогические технологии. 

 За время работы по контракту (при условии его заключения сроком на 5 лет) ассистент (преподаватель) должен опубликовать не менее 2 научных работ и 2 учебно-методических разработок.

 5.8. Ассистент (преподаватель) не имеет права использовать печатные учебно-методические материалы СГСХА за его пределами без согласия администрации академии.

 6.Требования к должности старшего преподавателя
 В соответствии с квалификационными характеристиками профессорско-преподавательского состава должность старшего преподавателя соответствует 13-14 разрядам ЕТС (высшее образование и стаж научно-педагогической работы не менее трех лет или ученая степень кандидата наук). 
 Объем учебной нагрузки старшего преподавателя, предусмотренный индивидуальным планом, определяется в размере не более 900 часов за один учебный год. Конкретная учебная нагрузка определяется в соответствии с индивидуальным планом работы преподавателя, решением кафедры, учебным планом и выделенными штатами профессорско-преподавательского состава. Расчет годовой нагрузки утверждается заведующим кафедрой. 

 Старший преподаватель должен отвечать следующим квалификационным требованиям в соответствии с содержанием деятельности, отраженным в индивидуальном плане преподавателя:

 6.1. Разрабатывать лекционный курс в соответствии с образовательной программой по данной учебной дисциплине на основе современного уровня развития науки и прогрессивных педагогических технологий, читать лекции и проводить лабораторные, практические, семинарские занятия, коллоквиумы и консультации, принимать зачеты и экзамены, руководить выполнением курсовых и дипломных работ; организовывать и руководить учебными и производственными практиками студентов.

 6.2. Обеспечить учебно-методическое сопровождение читаемого им курса: планы проведения занятий, курсы лекций, пакеты методических материалов, необходимые для проведения учебных занятий и контроля результатов учебно-познавательной деятельности студентов, заботится о поддержании и укреплении своего педагогического авторитета.

 6.3. Участвовать в научно-исследовательской работе кафедры, планировать и осуществлять экспериментальные исследования, оформлять и публиковать результаты исследования.

 6.4. Реализовывать образовательно-воспитательные задачи в совместной учебной, научной, творческой, производственной и общественной деятельности преподавателя и студентов на основе педагогики сотрудничества, руководить научно-исследовательской работой студентов, привлекать их к исследованиям по проблематике кафедры, оказывая им помощь в планировании, организации и проведении исследований.

 6.5. Оказывать студентам помощь в составлении и реализации индивидуальных учебных планов, участвовать в организации внеаудиторных мероприятий учебного, производственного и воспитательного характера; всей своей профессиональной и общественной деятельностью формировать у студентов научное мировоззрение, самостоятельность и ответственность, высокие моральные принципы, уважение к законам, патриотизм.

 6.6. Участвовать в организации и проведении вступительных экзаменов, разработке и обеспечении профессионально-ориентированных курсов в старших классах школ, лицеев и гимназий, центрах довузовской подготовки и других формах профессиональной ориентации молодежи.

 6.7. Работать над повышением своей научной и педагогической квалификации на ФПК, стажировках и т.п.

 6.8. Участвовать в научно-практических конференциях, совещаниях и семинарах, осваивать новые педагогические и информационные технологии. 
 За период работы по контракту (при условии, что он заключен сроком на 5 лет) старший преподаватель должен прочитать, как правило, не менее 30 часов лекций в год, опубликовать не менее 3 научных работ и 3 учебно-методических разработок, осуществить руководство выпускными квалификационными работами студентов (для старших преподавателей выпускающих кафедр).

 6.9. Старший преподаватель не имеет права использовать печатные учебно-методические материалы СГСХА за его пределами без согласия администрации академии.

 7. Требования к должности доцента
 В соответствии с квалификационными характеристиками профессорско-преподавательского состава должность доцента соответствует 14 (ученое звание доцента или ученая степень кандидата наук) и 15 (ученое звание доцента и ученая степень кандидата наук) разрядам ЕТС. Доцент должен иметь стаж научно-педагогической работы не менее трех лет, ученую степень кандидата наук (или звание доцента). В порядке исключения на должность доцента могут быть приняты высококвалифицированные специалисты, не имеющие ученого звания или ученой степени, но обладающие большим опытом и стажем научно-педагогической (не менее 5 лет) или практической деятельности (не менее 5 лет). В этом случае доцент в течение следующих трех лет (срок контракта не более 3 лет) должен представить аттестационные документы для присвоения ученого звания доцента. Если соответствующие документы не были представлены, то он не имеет право повторно участвовать в конкурсном отборе на должность доцента без представления аттестационных документов на присвоение ученого звания доцента. 

 Объем учебной нагрузки в соответствии с индивидуальным планом определяется в объеме не более 900 часов и должен включать самостоятельный курс лекций и практических занятий. 
 Конкретная учебная нагрузка определяется в соответствии с индивидуальным планом работы преподавателя, решением кафедры, учебным планом и выделенными штатами профессорско-преподавательского состава. Расчет годовой нагрузки утверждается заведующим кафедрой. 
 Доцент должен отвечать следующим квалификационным требованиям в соответствии с содержанием деятельности, отраженном в индивидуальном плане:

 7.1. Участвовать в разработке концепции и стратегии развития высшего профессионального образования на уровне учебных планов и учебных дисциплин, реализуемых кафедрой.

 7.2. Читать самостоятельно разработанные лекционные курсы, проводить практические и семинарские занятия, руководить учебными и производственными практиками, проводить коллоквиумы и консультации, зачеты, собеседования и экзамены, руководить выполнением курсовых и дипломных работ, обеспечивая современный научный уровень в целях достижениях высокой эффективности образовательного процесса и используя педагогические и информационные технологии.

 7.3. Участвовать в работе государственных аттестационных и экспертных комиссий, приеме вступительных, аспирантских экзаменов.

 7.4. Руководить научными исследованиями по одному из направлений научно-исследовательской работы кафедры, исследовательской работой молодых сотрудников кафедры (ассистентов и старших преподавателей), подготавливать отчеты и публиковать результаты исследований в печати.

 7.5. Руководить научно-исследовательской работой студентов, студенческими научными обществами и кружками, творческими коллективами, организовывать студенческие научные конференции, конкурсы и др. формы организации научной работы студентов.

 7.6. Оказывать помощь студентам в составлении и реализации индивидуального плана учебной и научной работы, участвовать в организации внеаудиторных мероприятий учебного, производственного и воспитательного характера; всей своей профессиональной и общественной деятельностью формировать у студентов научное мировоззрение, самостоятельность и ответственность, высокие моральные принципы, способствовать гражданскому и профессиональному становлению личности студентов. Заботиться о поддержании и укреплении своего научного, педагогического и нравственного авторитета.

 7.7. Работать над повышением своей квалификации в ФПК, на стажировках, принимать участие в работе научно-практических конференциях, совещаний, семинаров. 
 За период работы по контракту (при условии его заключения сроком на 5 лет) доцент должен прочитать, как правило, не менее 40 часов лекций в год, опубликовать не менее 5 научных работ или монографию и не менее 3 учебно-методических разработок, выступать с докладами на академических, региональных, федеральных, международных научно-практических конференциях; осуществлять руководство выпускными квалификационными работами студентов (для выпускающих кафедр).

 7.8. Доцент не имеет права использовать печатные учебно-методические материалы СГСХА за его пределами без согласия администрации академии.

 8. Требования к должности профессора
 В соответствии с квалификационными характеристиками профессорско-преподавательского состава должность профессора соответствует 16 (ученое звание профессора или доцента или ученая степень доктора наук) и 17 (ученое звание профессора и ученая степень доктора наук) разрядам по ЕТС. Профессор должен иметь степень доктора наук или звание профессора по профилю кафедры; в порядке исключения на должность профессора могут быть приняты высококвалифицированные специалисты, имеющие степень кандидата наук, но обладающие опытом и большим стажем научно-педагогической (не менее 15 лет) или практической деятельности (не менее 10 лет). В этом случае контракт заключается сроком до 5 лет. Если данному преподавателю по истечении срока контракта на было присвоено ученое звание профессора, в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 29 марта 2002 г. № 194 об утверждении Положения о порядке присвоения ученых званий, он не имеет право повторно участвовать в конкурсном отборе на должность профессора без представления аттестационных документов на присвоение ученого звания профессора. 
 Объем учебной нагрузки в соответствии с индивидуальным планом определяется в размере не более 900 часов и должен включать самостоятельный учебный курс лекций и практических занятий (спецкурс, спецсеминар). Конкретная учебная нагрузка определяется в соответствии с индивидуальным планом работы преподавателя, решением кафедры, учебным планом и выделенными штатами профессорско-преподавательского состава. Расчет годовой нагрузки утверждается заведующим кафедрой. 
 Профессор должен отвечать следующим квалификационным требованиям в соответствии с содержанием деятельности, отраженном в индивидуальном плане:

 8.1. Участвовать в разработке концепции реформирования и развития высшего профессионального образования в академии.

 8.2. Определять стратегические направления деятельности кафедры в системе высшего профессионального образования.

 8.3. Определять основные направления подготовки студентов по дисциплинам кафедры, принимая активное участие в работе по обновлению учебных планов и программ подготовки студентов.

 8.4. Разрабатывать и принимать участие в реализации программ реформирования и развития данного направления высшего образования, учебно-научного и методического обеспечения образовательного процесса.

 8.5. Развивать систему подготовки научных кадров при кафедре и на факультете через аспирантуру, соискательство, систему переподготовки специалистов, прием кандидатских экзаменов, работу диссертационных Советов и оказание других образовательных услуг.

 8.6. Руководить одним из направлений научных исследований по проблематике кафедры, создавать новые специализации на базе достижений современной науки и результатов научной работы кафедры, заботиться об укреплении своего научного авторитета.

 8.7. Руководить научно-исследовательской работой студентов, курсовыми и дипломными работами, принимать участие в организации работы студенческих научных обществ, научных конференций; привлекать студентов к участию в выполнении научно-исследовательской работы по проблематике кафедры.

 8.8. Проводить экспертизу научных и методических работ (статей, монографий, учебников, программ учебных курсов и т.д.).

 8.9. Участвовать в организации и проведении научных конференций, методических советов и т.д.

 8.10. Вести организационно-воспитательную работу со студентами на основе принципа гуманизации и гуманитаризации, уважения личности.

 8.11. Участвовать в работе по повышению профессионально-педагогической компетентности сотрудников кафедры, академии и т.д., осваивать информационные технологии, руководить научными школами. 
 За период работы по контракту (при условии его заключения сроком на 5 лет) профессор должен прочитать, как правило, не менее 50 часов лекций в год, опубликовать не менее 2 учебно-методических разработок и 1 учебно-методического пособия, а также не менее 5 научных работ (статей, изобретений) или монографию, руководить работой аспирантов, (соискателей), защитивших кандидатскую диссертацию, и выпускными квалификационными работами (для профессоров выпускающих кафедр).

 8.12. Профессор не имеет права использовать печатные учебно-методические материалы СГСХА за его пределами без согласия администрации академии.

 9. Требования к должности заведующего кафедрой
 Заведующий кафедрой должен иметь, как правило, ученую степень или звание, отвечающие профилю факультета и педагогический стаж не менее 5 лет. 
 Квалификационные требования к личной научно-исследовательской и педагогической работе заведующего кафедрой соответствуют требованиям, предъявляемым к занимаемой им преподавательской должности. Квалификация заведующего должна быть достаточно высокой, чтобы в соответствии с задачами академии и кафедры, учебным планом специальности и планами развития факультета осуществлять управленческую деятельность и решать следующие задачи:

 9.1. Разрабатывать и обеспечивать реализацию концепции и программы развития кафедры, включая вопросы учебно-научного развития, определять тематику и программы курсов и семинаров, дипломных и курсовых работ, учебных и производственных практик.

 9.2. Обеспечивать эффективное привлечение научного потенциала кафедры к решению научных и научно-технических проблем, участию их в развитии приоритетных научных исследований, разработке и создании принципиально новой техники, технологии и материалов.

 9.3. Обеспечивать проведение учебных занятий по дисциплинам, порученным кафедре, на высоком научном и учебно-методическом уровне, развивать целевую и перспективную подготовку по профилю специализации кафедры, обеспечивать активное использование результатов научных исследований в учебном процессе, широкое привлечение студентов к их выполнению и высокое качество преподавания дисциплин данной кафедры на других факультетах.

 9.4. Обеспечивать научно-методическое и материально-техническое оснащение кафедры, повышение квалификации сотрудников и др.

 9.5. Обеспечивать взаимодействие кафедры с другими учебными подразделениями, участвующими в подготовке специалистов.

 9.6 Активно участвовать в создании и совершенствовании научно-технической базы кафедры: учебных и научных лабораторий, научной базы и баз учебной практики, учебных и методических кабинетов и т.д.

 9.7. Создавать на кафедре атмосферу высокой ответственности и творческого поиска, сотрудничества, эмоционально-нравственного комфорта, заинтересованности в результатах труда, обеспечивать соблюдение прав сотрудников кафедры, определенных Уставом академии.

 9.8. Определять содержание научно-образовательной деятельности преподавателей кафедры в соответствии с типовыми квалификационными требованиями к должностям профессорско-преподавательского состава, обеспечивать повышение профессионально-педагогической культуры сотрудников, стимулировать развитие их творческой индивидуальности.

 9.9. Осуществлять контроль за ведением плановой и отчетной документации кафедры, сохранностью материальных ценностей на кафедре, обеспечивать выполнение правил охраны труда и требований техники безопасности.

 9.10. Осуществлять контроль за выполнением квалификационных требований к должностям профессорско-преподавательского состава кафедры.

 10. Требования к должности декана факультета
 Декан факультета должен иметь ученую степень или ученое звание, отвечающие профилю факультета, педагогический стаж не менее 5 лет. В соответствии с Уставом СГСХА он осуществляет непосредственное управление деятельностью факультета и несет полную ответственность за состояние и результаты работы факультета перед Ученым Советом факультета, Ученым Советом академии и ректором СГСХА. 
 Квалификационные требования к личной научно-исследовательской и педагогической работе декана факультета соответствуют требованиям, предъявляемым к занимаемой им преподавательской должности. Квалификация декана должна быть достаточно высокой, чтобы в соответствии с задачами факультета и планами развития академии совместно с Ученым Советом факультета решать следующие проблемы:

 10.1. Разрабатывать и обеспечивать реализацию концепции и программы развития факультета, включая вопросы учебного, научного, учебно-методического и материально-технического обеспечения, повышения квалификации сотрудников и создания кадрового резерва.

 10.2. Определять и развивать учебные и научные структуры факультета и систему его управления, открывать, реорганизовывать, упразднять кафедры, лаборатории и другие подразделения факультета.

 10.3. Организовывать учебно-воспитательный процесс по подготовке студентов в соответствии с государственными образовательными стандартами, основными образовательными программами, учебными планами и планами специализаций, определять направления и уровни подготовки специалистов на факультете, структуру их подготовки, содержание образования, сроки и формы контроля знаний, участвовать в разработке правил приема абитуриентов.

 10.4. Развивать функции факультета в системе многоуровневого непрерывного образования по соответствующим направлениям (специальностям), включая профориентационную работу и довузовскую подготовку (кружки, подготовительные курсы, поддержка обучения в ассоциированных с академией техникумах, колледжах, школах, лицеях, гимназиях, подготовка и проведение олимпиад, конференций), подготовку специалистов, обучение в аспирантуре, послевузовское образование, переподготовку кадров и другие образовательные услуги.

 10.5. Обеспечивать информированность студентов о положении в сфере занятости, содействовать им в заключении трудовых договоров (контрактов) с предприятиями, учреждениями и организациями в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.

 10.6. Проводить анализ и оценку всех подразделений факультета, контролировать соответствие индивидуальной деятельности преподавателей кафедр типовым квалификационным требованиям к должностям профессорско-преподавательского состава СГСХА, принимать активное участие в первичной экспертизе по делам о присвоении ученых званий профессора и доцента, представляя материалы для заключения на Ученый совет академии, в выдвижении кандидатов на соискание премий, направлении преподавателей в докторантуру.

 10.7. На основе прямых договоров, соглашений и контрактов с предприятиями (учреждениями) определять направления различных видов совместной деятельности: подготовка кадров, обмен специалистами, научное, культурно-просветительское, производственное и иное сотрудничество.

 10.8. Обеспечивать высокий уровень и реализацию результатов научных исследований, проводимых на факультете, разработку и производство на их основе наукоемкой конкурентоспособной продукции, расширение форм внедрения результатов исследований в учебный процесс и производство.

 10.9. Подготавливать для Ученого Совета факультета отчеты и информацию по вопросам экономического и социального развития, штатов факультета, планам научной работы.

 10.10. Создавать на факультете обстановку товарищеского сотрудничества, поиска, высокой требовательности к уровню научно-образовательной и воспитательной работы, заинтересованности в результатах труда; поддерживать и укреплять научный и нравственный авторитет факультета.

 10.11. Содействовать работе диссертационного совета по направлениям научной работы факультета.

 10.12. Способствовать развитию навыков самоуправления в студенческом коллективе факультета, функционированию каналов и механизмов обратной связи.

 10.13. Активно участвовать в работе Ученого Совета СГСХА, других советов и комиссий по выработке стратегии и планов развития академии.

 10.14. Обеспечивать выполнение правил охраны труда и требований техники безопасности, ведение плановой, отчетной и другой документации факультета, осуществлять контроль за расходованием бюджетных и внебюджетных средств, учетом и сохранностью материальных ценностей на факультете.

 10.15. Осуществлять контроль за выполнением квалификационных требований к должностям профессорско-преподавательского состава факультета.

 

Как получить звание доцента? ✅

Доцент — это должность преподавателя вуза, а также ученое звание. Это разные понятия. Преобладающее большинство вузовских работников, кто находится в должности доцента, имеют аналогичное ученое звание.

  1. Что дает звание доцента
  2. Требования ВАК
  3. Список документов

Прямой связи между ними не существует. Можно занимать должность доцента, а следовательно, и получать оклад, но не иметь при этом соответствующего аттестата. И наоборот ученое звание доцента подтверждается аттестатом.

Кроме того, в должность можно войти и быть с нее снятым. Получение же соответствующего аттестата осуществляется на пожизненной основе и подтверждается соответствующими документами.

Аттестат соискатель может получить на кафедре, при которой он преподает, либо по той специальности, которая прописана в его аттестате ученой степени. Между ними существует определенная разница, которую следует учитывать.

Важный момент:

  • Пребывать в должности доцента можно без диплома кандидата наук – достаточно лишь 3-летнего стажа преподавания и диплома вуза. Введение в должность осуществляется в соответствии с правилами, прописанными в Едином квалификационном справочнике (11.01.2011 г.).
  • Получить звание доцента без диплома кандидата наук невозможно.

Что дает звание доцента?

Присвоение ученого звания позволяет:

  1. Продвинуться по карьерной лестнице в вузе;
  2. Читать лекции в высшем учебном заведении и преподавать;
  3. Определить принадлежность к научному сообществу;
  4. Показать, что имеются глубокие познания в определенной области знаний;
  5. Публиковаться в международных престижных научных изданиях.

Требования к ученому званию доцента ВАК в 2020-2021

Получение ученого звания доцент связано с определенными сложностями. Перед началом подачи документов необходимо ознакомиться с официальным Постановлением Правительства РФ  (№1139 от 10.12.2013 г. «О порядке присвоения ученых званий»), а также Приказом Минобрнауки РФ (№ 1620 от 25.12.2014 г. «О регламенте по присвоению ученых званий»).

В этих указах устанавливаются критерии присвоения звания доцента ВАК, которым соискатель должен соответствовать. Чтобы стать обладателем аттестата доцента в 2020 году, необходимо соблюсти следующие пункты:

  1. Ученая степень доктора наук или кандидата наук;
  2. Стаж  научной  и  педагогической  деятельности не менее 5 лет в высших учебных заведениях;
  3. Педагогическую деятельность не менее чем на 0,25 ставки;
  4. Читать курсы  лекций и проводить практические занятия по выбранной научной специальности, указанной в аттестационном деле;
  5. Соискатель имеет всего неменее 20 опубликованных учебных изданий и научных трудов(в том числе в соавторстве).

Список документов для получения звания доцента

Важным моментом является количество опубликованных работ. Это должны быть:

  • 1 монография или 1 учебник с грифом Министерства образования и науки;
  • 2 учебных, методических издания или 2 научные работы в рецензируемых изданиях – это количество работ должно быть выполнено за 3 последние года перед тем, как будут поданы документы на получение соответствующего аттестата;
  • копия трудовой книжки;
  • копия диплома кандидата наук;
  • справка о педагогической работе.

Для тех, кто является претендентом на получение звания доцента в области искусств или физической культуры, существует определенная специфика. Так, в этом случае необходимо наличие таких наград и отличий, как мастер спорта, лауреат, чемпион на конкурсах не ниже чем общероссийского уровня. Также засчитывается заслуженный артист. Если имеются воспитанники, получившие звание лауреатов или чемпионов на конкурсах, проводимых на уровне страны.

Рассмотрение аттестационных документов проходит многоступенчатую процедуру. На первом этапе рассматривается комплект документов на кафедре (факультете). При положительном заключении папка с материалами передается на рассмотрение президиуму ВАК. Ученый совет принимает решение – возможно присвоение звания доцента ВАК соискателю или нет.

После того как ученым советом принято положительное решение, весь комплект документов передается в Министерство образования и науки. В течение срока, не превышающего 6 месяцев, ими выдается положительное или отрицательное заключение. Приказы о присвоении ученого звания доцента можно отследить на сайте ВАК.

Подробная информация на сайте министерства.

Требования к избранию на должности профессора, доцента и старшего преподавателя, Ученый совет

Приказ № 159 от 08 июня 2020 г. о внесении изменений в Положение «О порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу в НГТУ» (дистанционное голосование)


Решение ученого совета университета № 2 от 25 сентября 2018 года

Критерии избрания на должности профессора, доцента и старшего преподавателя по кафедре

Избрание на должность профессора

Научно-педагогический работник, претендующий на избрание на должность профессора по кафедре, на день представления дела в Ученый совет университета должен удовлетворять следующим требованиям:

а) имеет опубликованные учебные издания и научные труды, а также читает курс лекций на высоком профессиональном уровне;

б) имеет, как правило, ученую степень доктора наук;

в) имеет ученое звание профессора или доцента.

Критериями избрания на должность профессора являются:

а) наличие стажа научно-педагогической деятельности не менее 5 лет. При наличии ученого звания профессора или ученой степени доктора наук стаж научно-педагогической работы — не менее 3 лет;

б) является научным руководителем или научным консультантом аспирантов, соискателей ученых степеней;

в) При избрании: за последние 5 лет должно быть опубликовано не менее 2 учебников (учебных пособий, в том числе электронных, зарегистрированных установленным способом) и не менее 5 научных трудов в рецензируемых научных изданиях.

г) При переизбрании:
— на полную ставку за последние 5 лет должно быть опубликовано не менее 2 учебников (учебных пособий, в том числе электронных, зарегистрированных установленным способом) и не менее 5 научных трудов в рецензируемых научных изданиях;
— на 0,5 ставки и менее должно быть опубликовано не менее 1 учебника (учебного пособия, в том числе электронного, зарегистрированного установленным способом) и не менее 3 научных трудов в рецензируемых научных изданиях.

Избрание на должность доцента

Научно-педагогический работник, претендующий на избрание на должность доцента по кафедре, на день представления дела в совет института или Ученый совет университета должен удовлетворять следующим требованиям:

а) имеет, как правило, ученую степень доктора наук или ученую степень кандидата наук;

б) имеет, как правило, ученое звание профессора или доцента.

Критериями избрания на должность доцента являются:

а) При избрании: Наличие стажа научно-педагогической деятельности не менее 3 лет. При наличии ученого звания доцента или ученой степени кандидата (доктора) паук стаж научно-педагогической работы — не менее 1 года.

б) При переизбрании:
— за последние 5 лет должно быть опубликовано не менее 1 учебника (учебного пособия, в том числе электронного, зарегистрированного установленным способом) и не менее 3 научных трудов в рецензируемых научных изданиях;
— на 0,5 ставки и менее должно быть опубликовано не менее 1 учебника (учебного пособия, в том числе электронного, зарегистрированного установленным способом) и не менее 1 научной статьи в рецензируемых научных изданиях.

Избрание на должность старшего преподавателя

Научно-педагогический работник, претендующий на избрание на должность старшего преподавателя по кафедре, на день представления дела в совет института должен удовлетворять следующим требованиям:

Высшее профессиональное образование и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет, при наличии ученой степени кандидата наук стаж научно-педагогической работы не менее 1 года.

а) При переизбрании:
— за последние 5 лет должно быть опубликовано не менее 1 учебника (учебного пособия, в том числе электронного, зарегистрированного установленным способом) или 4 учебно-методических пособия;
— на 0,5 ставки и менее должно быть опубликовано не менее 1 учебника (учебного пособия, в том числе электронного, зарегистрированного установленным способом) или 2 учебно-методических пособия.
— Требования к переизбранию па должность старшего преподавателя вступают в силу с 01 января 2019 года.

Конкурсный отбор на замещение должностей профессорско-преподавательского состава


Объявлен конкурсный отбор на замещение должностей профессорско-преподавательского состава  для реализации программ высшего и дополнительного профессионального образования (с последующим заключением договора):
Приказ № 148 от 25.04.2017
Регламент организации и проведения конкурсного отбора претендентов на должности научно-педагогических работников в институте
Образец заявления о допуске к участию в конкурсе на замещение должности педагогического работника
Пример оформления списка опубликованных учебных изданий и научных трудов

Для реализации программ высшего образования:

профессоров кафедр ГСД, ПАСОПиТБ, УиЭВТ, УКАС, ОАБ

Квалификационные требования: высшее профессиональное образование, ученая степень доктора наук и стаж научно-педагогической работы не менее 5 лет или ученое звание профессора.

  • доцентов кафедр ГСД, Ин.языков, ЕНД, Информатики, ЛЭиБП, УВДиН, АТ, ПАСОПиТБ, УиЭВТ, ОПД, ОАБ, УКАС, АТО

Квалификационные требования: высшее профессиональное образование, ученая степень кандидата (доктора) наук и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет или ученое звание доцента (старшего научного сотрудника).

  • старших преподавателей  кафедр ГСД,ФКиС, ЕНД, ЛЭиБП, УВДиН, АТ, ПАСОПиТБ, ОПД, УКАС, ОАБ, АТО

Квалификационные требования: высшее профессиональное образование и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет, при наличии ученой степени кандидата наук стаж научно-педагогической работы не менее 1 года.

  • ассистентов кафедр Ин.языков, ФКиС, УВДиН, ПАСОПиТБ, УиЭВТ

Квалификационные требования: высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1 года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук — без предъявления требований к стажу работы.

В конкурсе могут принимать участие лица, являющиеся специалистами в соответствующих областях знаний и отвечающие квалификационным требованиям по объявляемым должностям.

 

 КАФЕДРЫ:

ГСД

Гуманитарных и социальных дисциплин

В течение месяца со дня опубликования объявления о конкурсе претендент представляет следующие документы:

1. Заявление на имя ректора об участии  в конкурсе;

2. Личный листок по учету кадров (анкету), заверенный по месту основной работы;

3. Копию трудовой книжки, заверенную в установленном порядке; копии приказов (справок) о работе по совместительству или на условиях почасовой оплаты, подтверждающие стаж научно-педагогической работы претендента, в том числе стаж педагогической работы в образовательных организациях ВО и (или) ДПО;

4. Заверенные копии документов о высшем профессиональном образовании, присуждении ученой степени и присвоении ученого звания;

5. 2-е фотографии размером 3×4;

6. Список опубликованных и приравненных к ним научных и учебно-методических работ;

7. Копию документа о повышении квалификации  за последние 5 лет;

8. Справку из компетентных органов о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям (в случае отсутствия в личном деле).

Работники УИ ГА  представляют документы, указанные в п. 1,6,7 и 8, и отчет о проделанной работе за период, прошедший со времени предыдущего избрания.

Ин.языков

Иностранных языков

ФКиС

Физической культуры и спорта

ЕНД

Естественнонаучных дисциплин

Информатики

Информатики

ЛЭиБП

Летной эксплуатации и безопасности полетов

УВД и Н

Управления воздушным движением и навигации

ПАСОПиТБ

Поискового и аварийно-спасательного обеспечения полетов и техносферной безопасности

УиЭВТ

Управления и экономики на воздушном транспорте

АТ

Авиационной техники

ОПД

Общепрофессиональных дисциплин

ОАБ

Обеспечения авиационной безопасности

УКАС

Управления качеством авиатранспортных систем

АТО

Авиатопливообеспечения

 

Срок подачи заявления для участия в конкурсном отборе – с 27.04.2017 по 31.05.2017.

Документы направлять по адресу: 432071, г. Ульяновск, ул. Можайского 8/8, Отдел управления персоналом, (Административный корпус). Телефон для справок: 39-81-48; 39-81-60; 39-81-61.

Конкурс на должности профессора и доцента проводится на заседании Ученого совета института 28.06.2017.

Конкурс на должности старшего преподавателя и ассистента проводится на заседаниях ученых советов факультетов ЛЭиУВД и ПАС 26.06.2017.

 

Для реализации программ дополнительного профессионального  образования:

— доценты кафедр СПАС, ПК и ПАС,  Центра АТО.
Квалификационные требования: высшее профессиональное образование, ученая степень кандидата (доктора) наук и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет или ученое звание доцента (старшего научного сотрудника).
— старшие преподаватели  кафедр СПАС, ПК и ПАС, Центра ПС и АБ, Центра АТО.
Квалификационные требования: высшее профессиональное образование и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет, при наличии ученой степени кандидата наук стаж научно-педагогической работы не менее 1 года.
— преподаватели  кафедр СПАС,  Центра ПС и АБ.
Квалификационные требования: высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1 года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук — без предъявления требований к стажу работы.
В конкурсе  могут  принимать  участие лица, являющиеся специалистами  в соответствующих областях знаний и отвечающие квалификационным требованиям по объявляемым должностям.

 КАФЕДРЫ:

СПАС

Специальной подготовки авиаспециалистов

 

В течение месяца со дня опубликования объявления о конкурсе претендент представляет следующие документы:

1. Заявление на имя ректора об участии  в конкурсе;

2. Личный листок по учету кадров (анкету), заверенный по месту основной работы;

3. Копию трудовой книжки, заверенную в установленном порядке; копии приказов (справок) о работе по совместительству или на условиях почасовой оплаты, подтверждающие стаж научно-педагогической работы претендента, в том числе стаж педагогической работы в образовательных организациях ВО и (или) ДПО;

4. Заверенные копии документов о высшем профессиональном образовании, присуждении ученой степени и присвоении ученого звания;

5. 2-е фотографии размером 3×4;

6. Список опубликованных и приравненных к ним научных и учебно-методических работ;

7. Копию документа о повышении квалификации  за последние 5 лет;

8. Справку из компетентных органов о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям (в случае отсутствия в личном деле).

Работники УИ ГА  представляют документы, указанные в п. 1,6,7 и 8, и отчет о проделанной работе за период, прошедший со времени предыдущего избрания.

ПК и ПАС

  Повышения квалификации и переподготовки авиаспециалистов

Центр ПС и АБ

Центр поиска,   спасения и авиационной безопасности на Воздушном транспорте

Центр АТО

Центр подготовки специалистов по авиатопливообеспечению

 

 

Срок подачи заявления для участия в конкурсном отборе – с 27.04.2017 по 31.05.2017.

Документы направлять по адресу: 432071, г. Ульяновск, ул. Можайского 8/8, Отдел управления персоналом, (Административный корпус). Телефон для справок: 39-81-48; 39-81-60; 39-81-61.

Конкурс на должности доцентов, старших преподавателей, преподавателей  проводится на заседании Ученого совета института 28.06.2017.

Конкурс на замещение должностей доцентов и профессоров и выборы на должность заведующих кафедрами

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего о образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса»

ОБЪЯВЛЯЕТ КОНКУРС НА ЗАМЕЩЕНИЕ ДОЛЖНОСТЕЙ:

доцентов и профессоров по кафедрам:

Высшая школа телевидения;

Гражданско-правовых дисциплин;

Дизайна и технологий;

Информационных технологий и систем;

Математики и моделирования;

Международного маркетинга и торговли;

Межкультурных коммуникаций и переводоведения;

Русского языка;

Теории и истории российского и зарубежного права;

Транспортных процессов и технологий

Туризма и экологии;

Уголовно-правовых дисциплин;

Управления;

Физкультурно-оздоровительной и спортивной работы;

Философии и юридической психологии;

Экономики.

 И ПРОВОДИТ ВЫБОРЫ НА ДОЛЖНОСТЬ ЗАВЕДУЮЩИХ КАФЕДРАМИ:

математики и моделирования;

уголовно-правовых дисциплин;

философии и юридической психологии.

Квалификационные требования на должность заведующих кафедрой

Требования к квалификации. Высшее образование, ученая степень кандидата (доктора) наук и ученое звание доцента

Квалификационные требования на должность профессора

Требования к квалификации. Высшее образование, ученая степень доктора наук или ученое звание профессора, стаж научно-педагогической работы не менее 5 лет.

Квалификационные требования на должность доцента

Требования к квалификации. Высшее образование, ученая степень кандидата (доктора) наук или ученое звание доцента, стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет.

Срок подачи заявления до 22 апреля 2018 года

Документы направляются по адресу

 690014 г.Владивосток, ул Гоголя 41, ауд 1350.

Справки по телефону: 240-41-32, 256-50-57

Е-mail [email protected]

Документы для участия в конкурсе и выборах

  • оригинал заявления об участии в конкурсе и выборах заведующего кафедрой
  • cписок научных трудов и учебно-методических работ (по форме в прикреплённых файлах)

Для внешних совместителей: к заявлению должны быть приложены копии документов, подтверждающих соответствие претендента квалификационным требованиям, и документы, подтверждающие отсутствие у него ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, предусмотренных законодательными и иными нормативными правовыми актами.

 Место и дата проведения выборов

ВГУЭС, ул Гоголя, 41

Заседания Ученого совета университета

27 июня 2018 года в 15.00

Место и дата проведения конкурсов

ВГУЭС, ул. Гоголя, 41

Заседания Ученого совета института/кафедр

28 июня 2018 года в 15.00

Формы документов — в приложении.

Конкурс на должность доцента

Университет ИТМО объявляет конкурс на замещение вакантных должностей доцента. Следующий прием заявок — октябрь 2016 года.

Для Вас мы предлагаем

  • Работу в одном из ведущих мировых научно-образовательных центров.
  • Конкурентоспособную оплату труда.
  • Оплачиваемый отпуск.
  • Возможность посещать лучшие научные и образовательные мероприятия страны и мира.
  • Работу с признанными экспертами отрасли.
  • Программы профессионального развития и повышения квалификации в ведущих центрах России и зарубежья.
  • Современные научные лаборатории с высоким уровнем технического оснащения.
  • Развитую корпоративную культуру, мероприятия для сотрудников, внутрикорпоративные СМИ и т.д.
  • Работу в историческом центре города.
  •  Социальные пакет (возможность посещения спортивных секций и бассейна, отдых в корпоративном оздоровительном центре, медицинское обслуживание, фонды социального развития и поддержки сотрудников, организация мероприятий для детей сотрудников).

Квалификационные требования к кандидатам:

  • Высшее профессиональное образование.
  • Ученая степень кандидата (доктора) наук.
  • Стаж научно-педагогической работы не менее трех лет или ученое звание доцента (старшего научного сотрудника).

Обязанности и показатели эффективности доцента Университета ИТМО

  • Требования к показателям учебной работы:
    • Годовой объем учебной работы, определяемый трудоемкостью установленного числа студентов на преподавателя – 540 зачетных единиц[1].
  • Требования к показателям методической работы:
    • Количество публикаций учебной или учебно-методической литературы (за три года) – не менее трех (одна из которых является пособием не менее трех п.л.).
    • Создание одного учебно-методического комплекса по дисциплинам, преподаваемым на кафедре.
    • Не менее шести проблемных лекций.[2]
  • Требования к научной работе:
    • Количество публикаций научных работ, в рекомендованных ВАКом изданиях[3] (за три года) – не менее пяти.
    • Количество публикаций научных работ в WOS и Scopus[4] (за три года) – не менее трех.
    • Количество работ студентов, представленных на внутривузовские конкурсы (за три года) – не менее шести, не менее четырех студенческих работ, направленных на всероссийские и международные студенческие конференции.
  • Требование к показателям подготовки студентов и аспирантов:
    • Подготовка аспирантов с защитой кандидатских диссертаций в установленный срок (за три года) – один аспирант или соискатель с защитой в срок.
    • Руководство научно-исследовательской работой и/или выпускными квалификационными работами студентов (за один год) – не менее пяти студентов (включая магистрантов).
  • Требования к показателям воспитательной работы:
    • Участие в организации и проведении мероприятий по воспитательной и профориентационной работе (за три года) – согласно плану воспитательной и профориентационной работы кафедры.
  • Требования к повышению квалификации:
    • Количество посещенных лекций и практических занятий молодых преподавателей[5] (в семестр) – не менее трех.
    • Прохождение повышения квалификации  (за три года)[6] – не менее одного.
  • Дополнительные требования:
    • Участие в НИОКР (на платной основе).

Подробнее о конкурсе Вы можете узнать на сайте образовательной деятельности Университета ИТМО: http://edu.ifmo.ru/ru/pages/38/konkursy.html

Вместе с Вами мы строим Университет Будущего!


[1] Объем образовательной программы (модуля) оценивается трудоемкостью учебной нагрузки студентов в зачетных единицах (з.е.). Зачетная единица в соответствии с ФГОС эквивалентна 36 академическим часам или 27 астрономическим часам.
Объем образовательной программы, реализуемой за один учебный год, при очной форме обучения составляет 60 з.е. Приведенная зачетная единица определяется произведением трудоемкости дисциплины (в зачетных единицах) на количество обучающихся студентов по данной дисциплине.

[2] Проблемная лекция представляет собой лекционное занятие, предполагающее привлечение преподавателем аудитории к решению крупной научной трудности, определяющей тему занятия

[3] В случае соавторства с другими научно-педагогическими работниками Университета ИТМО показатель делится на число авторов

[4] В случае соавторства с другими научно-педагогическими работниками Университета ИТМО показатель делится на число авторов

[5] Молодой преподаватель — преподаватель в возрасте до 30 лет, имеющий высшее профессиональное образование, полученное впервые, начавший педагогическую деятельность в государственном образовательном учреждении не позднее 1 года после получения диплома государственного образца.

[6] В соответствии с внутренним регламентом по ПК Университета ИТМО

Доцент / КонсультантПлюс

Должностные обязанности. Осуществляет планирование, организацию и контроль учебной, воспитательной и учебно-методической работы по курируемым дисциплинам. Организует, руководит и ведет научно-исследовательскую работу по профилю кафедры (факультета). Ведет все виды учебных занятий, руководит курсовыми и дипломными проектами и научно-исследовательской работой обучающихся (студентов, слушателей), преимущественно магистров и специалистов. Руководит, контролирует и направляет деятельность научного студенческого общества. Осуществляет контроль качества проведения преподавателями кафедры всех видов учебных занятий по курируемой дисциплине. Обеспечивает выполнение учебных планов, разработку и выполнение учебных программ. Создает условия для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Разрабатывает рабочие программы по курируемым курсам. Принимает участие в научно-методической работе кафедры (факультета) в составе методической комиссии по соответствующей специальности. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, включая международные. Разрабатывает методическое обеспечение курируемых дисциплин. Принимает участие в повышении квалификации начинающих преподавателей, в овладении ими преподавательского мастерства и профессиональных качеств, оказывает им методическую помощь, организует и планирует самостоятельную работу студентов, преимущественно магистров. Организует и занимается профессиональной ориентацией школьников по специализации кафедры. Участвует в пропаганде научно-технических, социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний. Принимает участие в развитии материально-технической базы кафедры, разрабатывает учебники и учебно-методические пособия и описания лабораторных работ и практических занятий по преподаваемым дисциплинам, в воспитательной работе обучающихся (студентов, слушателей). Руководит работой по подготовке научно-педагогических кадров. Контролирует выполнение обучающимися (студентами, слушателями) и работниками кафедры правил по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; образовательные стандарты по соответствующим программам высшего профессионального образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах; основы экологии, права, социологии; основные методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации, необходимой для осуществления научно-исследовательской деятельности; механизмы оформления прав интеллектуальной собственности; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование, ученая степень кандидата (доктора) наук и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет или ученое звание доцента (старшего научного сотрудника).

Открыть полный текст документа

Пример описания должности для: профессора, доцента, доцента | Управление персоналом университета

Краткое изложение должности : [ Кратко опишите, почему существует должность и ее роль в достижении целей подразделения / программы. ]

Назначение, связанное с преподаванием, с ожиданием научных достижений или чьи основные обязанности связаны с научными исследованиями. Обеспечивает руководство младшими преподавателями, научными сотрудниками и аспирантами; руководство и развитие программ и мероприятий; участие в школьной и университетской служебной деятельности; выполнение программ профессионального развития; связь с местной промышленностью.Должности доцента и доцента не могут включать руководство младшими преподавателями, роль связующего звена с местной промышленностью или нести меньшее количество обязанностей в других областях.

Если это Исследования : Назначение, связанное с исследованиями, с ожиданием разработки и проведения исследований и получения внешних грантов и контрактных средств для научной исследовательской деятельности.

Если это номер , добавочный номер : назначение в службу расширения, чьи задания предполагают академические успехи.

Если это Клиническая позиция : Назначение с ожиданием развития и подготовки студентов на профессиональном уровне докторантуры, магистратуры и уровня бакалавра в качестве клиницистов и преподавателей, со значительной ответственностью перед обоими. Должность почти полностью занята клинической практикой и преподаванием, хотя ожидается стипендия и университетское обслуживание; Ожидается, что большинство стипендий будет способствовать решению профессиональных вопросов или развитию программ.

Принятие решений : [ Определяет широту и объем решений, уровень автономии и обзора, а также любые конкретные руководящие принципы, используемые для принятия этих решений, например, OAR, FASOM и т. Д. ]

Руководит исследованиями для XXXXX. Ответственный за бюджет в размере XX XXX долларов США; утверждает расходы и корректировки; сообщает статус.

Обязанности : [ Опишите основные или наиболее важные обязанности, выполняемые этой должностью. Четко укажите как общую функцию, так и специфику выполняемой работы.Должна существовать легко определяемая взаимосвязь между обязанностями, резюме должности, процессом принятия решений и обязанностями руководителя / надзора. ]

XX% Преподавание: Преподавательская деятельность включает обучение в классе, руководство проектами, помощь студентам в исследованиях и стажировки. Классное обучение может быть курсом лекций / семинаров для студентов и / или аспирантов [в области XXXXX] [или указать, какие курсы и общее содержание]. Ожидается, что все преподаватели будут наставлять и консультировать студентов по вопросам их развития, включая выбор, касающийся академической программы, исследовательских проектов и направлений карьеры.Участвуйте в разработке / разработке и пересмотре предлагаемой учебной программы.

XX% Исследования / научная работа: Проведение научных исследований и публикаций и / или профессиональной практики в области преподавания. [Ожидается, что профессора будут поддерживать программу исследовательской / научной работы, отличающуюся отличием, что подтверждается национальным и международным признанием, значительным вкладом в эту область. Результаты исследований / научной работы должны публиковаться, распространяться в рецензируемых журналах и / или представляться на конференциях или симпозиумах.

XX% Услуги: активное участие в качестве члена университетского сообщества: в административных комитетах, комитетах по поиску, в деятельности по управлению университетом и консультировании студентов.

Как стать адъюнкт-профессором: работа, карьера, зарплата и навыки

Доценты — это члены академического персонала, занимающие место сразу после профессоров. Они проводят уроки и проводят исследования в университетах. Они обязаны публиковать статьи в академических журналах и посещать конференции для представления результатов своих исследований.Они также помогают и поддерживают студентов в их академической работе.

Чтобы стать адъюнкт-профессором, прежде всего, вам нужно преуспеть и доказать свою значимость в своей области. В идеальном мире этого было бы достаточно, но на самом деле вам также нужны отличные навыки работы в сети, и вы должны иметь возможность одновременно управлять различными задачами, соблюдая сжатые сроки и участвуя в административных задачах отдела, выполняющего комитет. Работа.

Академия может предложить красивую и высокоэффективную карьеру.Вам понадобится немного удачи и, возможно, изрядная доля упорства, чтобы дойти до профессора, если вам вообще удастся попасть на стажировку, но как только вы там окажетесь, поездка того стоит.

Когда дело доходит до доцента, это больше, чем кажется на первый взгляд. Например, знаете ли вы, что они зарабатывают в среднем 52,41 доллара в час? Это 109 005 долларов в год!

Ожидается, что в период с 2018 по 2028 год карьера вырастет на 11% и создаст 155 000 рабочих мест по всей территории США.S.

Многие доценты обладают определенными навыками для выполнения своих обязанностей. Просматривая резюме, мы смогли сузить круг наиболее общих навыков для человека на этой должности. Мы обнаружили, что во многих резюме указаны навыки межличностного общения, разговорные навыки и навыки письма.

Когда дело доходит до наиболее важных навыков, необходимых для доцента, мы обнаружили, что во многих резюме указано, что 14,7% доцентов включали доктора наук, а 8.В 6% резюме были включены вопросы здравоохранения, а в 8,2% резюме — встречи преподавателей. Подобные твердые навыки полезны, когда дело касается выполнения основных должностных обязанностей.

Когда дело доходит до поиска работы, многие ищут ключевой термин или фразу. Вместо этого может быть более полезным поиск по отраслям, поскольку вам может не хватать вакансий, о которых вы никогда не думали, в отраслях, которые, как вы даже не думали, предлагали должности, связанные с должностью доцента. Но с какой отрасли начать? Большинство доцентов фактически находят работу в сфере образования и гостеприимства.

Если вы хотите стать адъюнкт-профессором, в первую очередь следует подумать о том, сколько образования вам нужно. Мы определили, что 43,3% доцентов имеют степень бакалавра. Что касается уровня высшего образования, мы обнаружили, что 24,0% доцентов имеют степень магистра. Несмотря на то, что у большинства доцентов есть высшее образование, невозможно получить только среднюю школу или GED.

Выбор подходящей специальности всегда является важным шагом при изучении того, как стать доцентом.Когда мы исследовали наиболее распространенные специальности для доцента, мы обнаружили, что они чаще всего получают степень бакалавра или доктора. Другие степени, которые мы часто видим в резюме доцента, включают степени магистра или младшего специалиста.

Возможно, вы обнаружите, что опыт работы на других должностях поможет вам стать доцентом. Фактически, многие должности доцента требуют опыта работы в должности доцента. Между тем, многие доценты также имеют предыдущий опыт работы в качестве инструкторов или адъюнкт-профессоров.

2030 Доцент — Должностные инструкции — Управление персоналом

ИДЕНТИФИКАЦИЯ ПОЛОЖЕНИЯ

НАЗВАНИЕ Доцент

КЛАССИФИКАЦИОННЫЙ НОМЕР 2030

Сорт Неклассифицированный

КЛАССИФИКАЦИЯ Исключено

НЕМЕДЛЕННЫЙ НАЧАЛЬНИК Начальник отдела

ГЛАВНЫЙ АДМИНИСТРАТОР Декан

ОБЩАЯ ФУНКЦИЯ

Адъюнкт-профессор является членом рейтингового факультета с высоким академическим званием, который продемонстрировал устойчивый рекорд эффективности в преподавании, исследованиях, включая научные публикации, и услугах, соответствующих дисциплине.Обязанности преподавателя доценту назначает руководитель академического отдела, который может включать в себя работу в качестве научного консультанта. Доцент занимается научной деятельностью, не связанной с преподаванием, и, как ожидается, продемонстрирует профессиональную продуктивность в исследованиях, основанную на доступности ресурсов и в соответствии с миссией Университета.

МИНИМАЛЬНАЯ ДОПУСТИМАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ

Минимально приемлемая квалификация для должности доцента прописана в Справочнике факультета .Должности, связанные с этой классификацией должностей, могут располагаться на объектах, требующих обозначения должности «конфиденциальной» в соответствии с политикой Университета. Должности, связанные с этой классификацией должностей, могут включать должностные обязанности, обязанности или деятельность, подпадающую под действие правил экспортного контроля. Требуется способность развивать знания, уважение и навыки взаимодействия с представителями других культур или культур.

ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ И ОБЯЗАННОСТИ

Основные обязанности и ответственность доцента возлагает заведующий кафедрой.Доцент вносит свой вклад в учебную среду, которая поощряет знание, уважение и развитие навыков для взаимодействия с представителями других культур или культур.

НАДЗОР

Адъюнкт-профессор находится под административным надзором со стороны заведующего кафедрой и может осуществлять надзор за аспирантами, магистрантами или студентами.

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ

ПЕРЕСМОТРЕНО В ЯНВАРЬ 2012

Определение академических званий | Политика штата Пенсильвания

НАЗНАЧЕНИЕ:

Настоящая политика содержит рекомендации по квалификации, необходимой для назначения или продвижения на различные академические звания.

ЗАРАБОТАННЫХ ГРАДУСОВ:

При оценке кандидатов на назначение, срок пребывания в должности, продвижение по службе, творческий отпуск и т. Д. Университет принимает только те степени, которые получены в учебных заведениях в Соединенных Штатах, которые были аккредитованы региональными ассоциациями аккредитации высшего образования (такими как Средние штаты) и профессиональной аккредитацией. ассоциации (например, AASCB in Business) в дисциплинах, по которым проводится такая аккредитация, или иностранные степени, полученные в учреждениях, признанных их правительствами.Дипломы квалифицированных учебных заведений (см. Выше) — единственные, которые Университет признает при назначении, определении звания или последующих кадровых решениях. Кроме того, искажение такой информации физическим лицом может стать причиной отказа в приеме на работу или увольнения.

УЧЕБНЫЙ ЗАНЯТИЕ:

А.
Должности по штатному расписанию
  1. Доцент — Доцент должен иметь высшую степень или ее эквивалент в области организованных исследований или профессиональной практики; должен продемонстрировать способности учителя или научного сотрудника; и должны были продемонстрировать явные свидетельства роста научных, художественных или профессиональных достижений.
  2. Доцент — Доцент должен обладать той же квалификацией, что и доцент, но также должен предоставить доказательства признанной репутации в области науки, искусства или профессиональных достижений.
  3. Профессор — Профессор должен обладать той же квалификацией, что и адъюнкт-профессор, но также должен предоставить доказательства значительного опыта продвинутых исследований и / или творческой работы, а также лидерства в своей области специализации.Это звание должно быть зарезервировано для лиц, доказавших свою квалификацию в области преподавания и / или исследований.
B.
Чины для внеконкурсного педагогического факультета
  1. Преподаватель или инструктор — Преподаватель или инструктор должен обладать как минимум степенью магистра или ее эквивалентом или быть активным кандидатом на получение окончательной степени в академической области, связанной с их педагогической специализацией.
  2. Ассистент-преподаватель — Ассистент-преподаватель должен иметь высшую степень или ее эквивалент в академической области, связанной с его / ее педагогической специализацией; в качестве альтернативы, ассистент преподавателя без окончательной степени должен иметь как минимум степень магистра или ее эквивалент в академической области, связанной с их педагогической специализацией; должен продемонстрировать способности учителя и консультанта; и должны иметь доказательства профессионального роста, учености и / или владения предметом.
  3. Доцент — Доцент должен иметь высшую степень в академической области, связанной с его педагогической специализацией; должен продемонстрировать способности учителя и консультанта; и должны иметь доказательства профессионального роста, учености и / или владения предметом. В качестве альтернативы адъюнкт-профессор без окончательной степени должен обладать как минимум степенью магистра или ее эквивалентом в академической области, связанной с их педагогической специализацией; должен продемонстрировать исключительные способности преподавателя и консультанта в ранге старшего преподавателя или инструктора; и должен продемонстрировать свидетельства профессионального роста, учености и / или владения предметом на более высоком уровне, чем у доцента.
  4. Преподаватель — Профессор-преподаватель должен иметь высшую степень в академической области, связанной с их педагогической специализацией; должен продемонстрировать исключительные способности преподавателя и консультанта в ранге доцента; и должен продемонстрировать свидетельства профессионального роста, учености и / или владения предметом на более высоком уровне, чем у доцента.
С.
Звания по внештатному научному факультету
  1. Исследователь — Исследователь должен иметь степень магистра или ее эквивалент или быть активным кандидатом на получение окончательной степени в академической области, связанной с его исследованиями.
  2. Ассистент-исследователь — Ассистент-профессор-исследователь должен иметь высшую степень или ее эквивалент в академической области, связанной с их исследованиями. В качестве альтернативы, доцент-исследователь без окончательной степени должен иметь как минимум степень магистра или ее эквивалент в академической области, связанной с его / ее педагогической специализацией; должен продемонстрировать способности как исследователь; и должны продемонстрировать свидетельства профессионального роста и образованности в своей дисциплине.
  3. Доцент-исследователь — Доцент-исследователь должен иметь высшую степень или ее эквивалент в академической области, связанной с его исследованиями; должен продемонстрировать способности как исследователь; и должны продемонстрировать свидетельства профессионального роста и образованности в своей дисциплине. В качестве альтернативы адъюнкт-профессор должен обладать как минимум степенью магистра или ее эквивалентом в академической области, связанной с их исследованиями; должен продемонстрировать исключительные способности исследователя; и должны продемонстрировать свидетельства профессионального роста и образованности в своей дисциплине на более высоком уровне, чем у доцента-исследователя.
  4. Профессор-исследователь — Профессор-исследователь должен иметь высшую степень или ее эквивалент в академической области, связанной с его исследованиями; должен продемонстрировать исключительные способности исследователя; и должны были продемонстрировать свидетельства профессионального роста и образованности в своей дисциплине на уровне выше, чем у доцента-исследователя.
D.
Звания клинического факультета с оконечными степенями

Подразделения, определяющие факультет как «клинический», должны устанавливать для преподавателей с окончательными степенями квалификации для каждого ранга, которые точно соответствуют квалификациям для исследовательских и преподавательских факультетов с конечными степенями.

  1. Ассистент клинического профессора
  2. Доцент клинической практики
  3. Клинический профессор
E.
Звания клинического факультета без окончательных степеней

Подразделения, которые определяют факультет как «клинический», должны устанавливать для преподавателей без конечных степеней квалификации для каждого ранга, которые точно соответствуют квалификациям для исследовательских и преподавательских факультетов без конечных степеней.

  1. Клинический лектор
  2. Ассистент клинического профессора
  3. Доцент клинической практики
F.
Звания преподавателей университетских библиотек, Медицинского колледжа, Закона Дикинсона и Закона штата Пенсильвания

Звания преподавателей университетских библиотек, Медицинского колледжа, Закона Дикинсона и Закона штата Пенсильвания определены во внутренних правилах этих подразделений. Ранги постоянных преподавателей университетских библиотек определены во внутренней политике подразделения.

ПРОФЕССОР ПРАКТИКИ:

Титул профессора практики ограничен теми лицами, которые не являются преподавателями без штатной должности, которые, возможно, не имели традиционного академического образования, типичного для профессорско-преподавательского состава, когда они продвигаются по профессорским званиям.Звание профессора практики должно быть зарезервировано для лиц, которые накопили десятилетний или более высокий уровень и опыт руководства в частном или государственном секторе за пределами академии, что обеспечило бы уникальный фон и богатство знаний, которые имеют особую ценность. предоставляется студентам университета и другим преподавателям. До того, как предложение будет направлено лицу, рассматриваемому на получение звания профессора практики, соответствующий декан или академический администратор должен проконсультироваться и получить одобрение от вице-провоста по работе с факультетами.

ЗАНЯТИЯ И ПРОЦЕДУРА АКЦИИ:

Должности и звания, не связанные с постоянным пребыванием в должности, должны соответствовать изложенным выше руководящим принципам для преподавательского, исследовательского и клинического факультетов, а также для профессорско-преподавательского состава университетских библиотек, Медицинского колледжа, Закона Дикинсона и Закона штата Пенсильвания. Подразделения должны иметь четкое обоснование различных рангов и званий, которые они выбирают для использования, а также их ожидания от преподавателей для достижения этих различных рангов.

Вместо того, чтобы использовать звания «лектор» и «инструктор» как взаимозаменяемые для назначений без штатной должности, каждый колледж должен определить для себя, какое из двух названий он выбирает для использования, а затем последовательно использовать это звание для таких назначений.

Колледжи должны иметь свои собственные руководящие принципы для различения должностей лектора / инструктора, ассистента / доцента / полного профессора для определения третьего ранга сверх ранга лектора или для продвижения с одного ранга на другой, но все подразделения должны работать в соответствии со следующими допущениями университета :

  1. Хотя могут быть исключения, должности выше первого ранга предназначены для возможности продвижения по службе с рекомендуемым периодом не менее пяти лет в ранге преподавателя или преподавателя (или, для преподавателей без срока пребывания, которые имеют высшие степени, ассистента преподавателя). / исследования / профессора-клиницисты) перед рассмотрением вопроса о продвижении по службе.Профессорско-преподавательский состав, не занятый в штатном расписании, должен получить право на повышение до второго ранга после пяти лет работы в звании, и ему будет разрешено составлять свои досье по продвижению на пятом курсе. Для повышения до третьего ранга не должно быть фиксированного периода времени. Обзоры продвижения по службе должны проводиться исключительно с учетом заслуг кандидата.
  2. Проверки продвижения по службе штатных преподавателей без штатной должности должны проводиться комитетами по проверке продвижения по службе без штатной должности.Комитеты по пересмотру поощрения вне зависимости от срока пребывания в должности должны быть сформированы следующим образом: каждый из колледжей в University Park должен создать комитет для этого колледжа; каждый из пяти автономных университетских городков (Абингтон, Алтуна, Беренд, Берк, Харрисбург) должен создать комитет для этого кампуса; каждый из кампусов специальных миссий (Грейт-Вэлли, Медицинский колледж и Закон Дикинсона) должен создать комитет для этого кампуса; и Университетский колледж должен создать один комитет, состоящий из постоянных преподавателей из университетских городков университетского колледжа, не работающих на постоянной основе, с не более чем одним членом из любого кампуса.Если в подразделении должно быть менее семи штатных преподавателей, не занимающих штатную должность, по крайней мере, два члена Комитета по рассмотрению продвижения по нештатной должности должны быть выбраны из Комитета по пересмотру продвижения по нештатной должности другого подразделения. Только штатные преподаватели, не являющиеся штатными преподавателями в каждом подразделении, имеют право работать и голосовать за членов комитета по обзору в своем подразделении. Только преподаватели более высокого ранга, чем кандидат, должны давать рекомендации по продвижению по службе. Это подразумевает, например, что там, где это разрешено руководящими принципами на уровне подразделения, преподаватели, не имеющие окончательной степени, но получившие повышение до младшего профессора (преподавательского, исследовательского или клинического) (т.e., наивысший доступный им ранг) может входить в комитеты для рассмотрения вопроса о повышении до профессора (преподавательского, исследовательского или клинического) для кандидатов, которые действительно имеют высшую степень. Если не будет достаточного количества высокопоставленных преподавателей, не занимающих штатную должность, исключения из этого положения могут быть разрешены Исполнительным вице-президентом и Провостом по запросу академического подразделения.
  3. Сама процедура повышения должна включать рекомендации как комитета факультета университетского городка / факультета, (b) DAA или главы департамента / подразделения, и (c) одобрения ректора кампуса и / или декана колледжа.
  4. Все повышения по службе должны сопровождаться повышением по службе в дополнение к повышению заслуг, которое определяется и финансируется колледжем.
  5. Члены факультета, получившие повышение, будут рассматриваться для заключения многолетнего контракта. Те, кто повышен до третьего ранга, будут рассматриваться на самый продолжительный срок контракта, доступный для преподавателей без штатной должности. Если многолетний контракт не предоставляется, то факторы, повлиявшие на это решение, должны быть доведены до сведения преподавателя во время предложения нового контракта.

ПЕРЕКРЕСТНАЯ ССЫЛКА:

AC23, Процедуры и положения о продвижении и удержании в должности

Последние изменения:

  • 29 апреля 2021 г. — Редакционные обновления — удалены все ссылки на «фиксированные и постоянные» и заменены «его / ее» на формулировки с учетом пола.
  • 30 мая 2018 г. — Редакционные обновления раздела Срочные ранги и процедуры повышения.
  • 13 июня 2018 г. — Редакционные обновления для руководства административными действиями, связанными с предоставлением многолетних контрактов.
  • 29 ноября 2018 г. — Редакционные обновления для добавления не связанных с владением сроком (фиксированных или постоянных) рангов и процедур повышения.
  • 31 июля 2019 г. — Обновления в разделе о рангах и процедурах повышения, не связанных с правом владения (фиксированные или постоянные). Добавлен дополнительный факультет университетских библиотек, медицинского колледжа, права Дикинсона и права штата Пенсильвания. Удален №6 (Исключения из этой политики).
  • 31 июля 2019 г. — Обновлен раздел «F. (Звания преподавателей в университетских библиотеках)».Добавлен «Медицинский колледж, Закон Дикинсона и Закон штата Пенсильвания».

История изменений (и даты вступления в силу):

  • 1 июля 2017 г. — редакционные обновления названий преподавателей с фиксированным и постоянным сроком полномочий.
  • 20 апреля 2007 г. — Редакционное изменение: добавлено звание профессора практики.
  • 2 ноября 2006 г. — Редакционная информация об изменении межвузовских исследовательских программ на междисциплинарные программы.
  • 6 июня 1958 г. — Новая политика.
  • 27 июня 2018 г. — отмена профессоров исследовательского факультета в связи с упразднением профессиональных двойных титулов AC-24 для факультета исследовательского ранга.«
  • 29 ноября 2018 г. — Отмена срочных рангов и процедур повышения и добавление незанятых (фиксированных или постоянных) рангов и процедур повышения

Названия факультетов | Управление по работе с факультетами

Адъюнкт-факультет

Адъюнкт-профессор, адъюнкт-профессор, адъюнкт-профессор

Назначенный должен быть связан с преподавателями факультета или вневедомственной школы или колледжа, но не играет существенной роли для разработки программы этого подразделения.Названия не имеют права владения. Назначенцу может быть как оплачиваемым, так и неоплачиваемым. Назначенный может работать за пределами Университета, но не имеет другого оплачиваемого назначения в Университете Мэриленда в Колледж-Парке. Назначенный должен иметь такой опыт в своей дисциплине и быть настолько уважаемым, что его или ее назначение будет одобрено большинством членов профессорского факультета академического подразделения. Любая академическая единица может рекомендовать руководству лиц этих рангов; обычно количество дополнительных назначений не должно превышать небольшой процент преподавателей в академическом подразделении. Назначения на эти должности не могут продлеваться после окончания финансового года, в течение которого назначение вступает в силу и может быть продлено. . Для получения информации о назначении см. Процедуры назначения дополнительных специалистов.

Аффилированный профессор, Аффилированный профессор, Аффилированный профессор

Эти титулы должны использоваться для признания принадлежности преподавателя или другого сотрудника университета к академической единице, отличной от той, с которой формально связаны его или ее назначение и заработная плата.Характер аффилированности должен быть указан в письменной форме, и назначение должно производиться по рекомендации факультета факультета, с которым назначенный должен быть связан, и с согласия факультета его или ее основного факультета. Статус аффилированности должен быть соизмерим с квалификацией назначенного.

Клинические названия

Заголовки этой серии являются возобновляемыми. Назначения с такими титулами не имеют срока пребывания в должности.
Доцент клинической практики Лицо, назначенное на должность, должно иметь как минимум окончательную профессиональную степень в данной области, с обучением и опытом в области специализации. Должны быть четкие доказательства высокого уровня способностей в клинической практике и преподавании на кафедре, а также потенциала для клинического и педагогического совершенства в подразделении этой области. Назначенный должен также продемонстрировать академические и / или административные способности.
Доцент клинической практики В дополнение к квалификации, необходимой для клинического ассистента профессора, назначенное лицо обычно должно иметь обширный успешный опыт клинической или профессиональной практики в области специализации или в подразделении кафедры, а также в работе с и / или руководством. другие (например, профессионалы, преподаватели, аспиранты, стипендиаты, ординаторы или интерны), занимающиеся клинической деятельностью на местах.Кандидат также должен продемонстрировать превосходные педагогические способности и академические или административные достижения.
Клинический профессор В дополнение к квалификации, требуемой от клинического доцента, назначенный сотрудник должен продемонстрировать степень совершенства в клинической практике и преподавании, достаточную для создания выдающейся региональной и национальной репутации среди коллег. Назначенный также должен продемонстрировать исключительную научную компетентность и лидерство в своей профессии.

Профессор Колледж-Парк

Профессор Колледж-Парк Этот титул может использоваться для выдающихся на национальном уровне ученых, творческих работников или артистов-исполнителей, а также исследователей, которые могут претендовать на назначение в университетской системе Мэрилендского института на уровне профессора, но обычно занимают штатные должности вне университета. Обладатели этого звания могут осуществлять надзор за аспирантами, выступать в качестве главных исследователей и участвовать в совместном управлении департаментов и колледжей.Первоначальное назначение рассчитано на три года и может продлеваться ежегодно по рекомендации Провоста главой подразделения и деканом. Назначение профессором Колледж-Парк не влечет за собой пребывания в должности или ожидания заработной платы.

См. Также информацию о назначении и продлении этого титула.

Emeriti Faculty

  • Почетный адъюнкт-профессор, заслуженный
  • Почетный профессор, Почетный
  • Старший агент Эмерита, Почетный
  • Главный агент Emerita, Emeritus
  • Почетный библиотекарь, Почетный сотрудник
Слово «заслуженный» или «заслуженный» после академических званий, перечисленных выше, обозначает преподавателя, который ушел на пенсию с полной занятости в Университете Мэриленда в Колледж-Парке после заслуг перед Университетом в области преподавания, исследований или обслуживания.См. Также процедуры срочного приема.

Полевой факультет

Ассоциированный агент Назначенные лица должны иметь возможность: преподавать основанные на исследованиях предметы из Университета для жителей сообщества с учетом местных проблем и потребностей; взять на себя руководство планами развития образования; доставлять образовательные программы непосредственно клиентам, коллегам и / или волонтерам через тренинги для инструкторов или другие подобные места, чтобы распространить программы по всему штату.Полученная степень бакалавра будет обычным минимальным требованием для назначения на эту должность. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до трех лет с возможностью продления.
Старший агент Ассоциированный В дополнение к квалификации Ассоциированного агента, назначенные лица должны продемонстрировать доказательство превосходных способностей в создании основы для успешной программы повышения квалификации Университета Мэриленда. Заработанная степень магистра или трехлетний опыт работы в качестве ассоциированного агента будет обычным минимальным требованием для назначения в этом ранге.Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до пяти лет с возможностью продления.
Основной агент Ассоциированный В дополнение к квалификации старшего сотрудника агента, назначенные лица должны продемонстрировать превосходство в создании и расширении успешных программ UME посредством наставничества, стипендий и услуг. Заработанная докторская степень или пятилетний опыт работы в качестве старшего сотрудника агента будет обычным минимальным требованием для назначения в этом ранге.Назначения обычно заключаются на пятилетних контрактах. Назначения на дополнительные пятилетние сроки могут быть продлены уже на третьем году действия любого пятилетнего контракта.

Учебный факультет

Преподаватель Титул преподавателя обычно используется для назначения лиц, которые работают в качестве преподавателя в течение ограниченного времени или неполный рабочий день. Обычное требование — это степень магистра в области обучения или смежной области или эквивалентный профессиональный опыт в области обучения.Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до трех лет с возможностью продления.
Старший преподаватель В дополнение к квалификации лектора, назначенный должен иметь образцовый педагогический послужной список в течение не менее пяти лет очного обучения или его эквивалента в качестве лектора (или аналогичного назначения в другом учреждении) и должен продемонстрировать обещание в развитии дополнительных навыков в области исследований, обслуживания, наставничества или разработки программ.Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до пяти лет с возможностью продления.
Старший преподаватель В дополнение к квалификации, требуемой от старшего преподавателя, лица, назначенные на этот ранг, должны иметь образцовый педагогический послужной список в течение не менее 5 лет полной занятости или ее эквивалента в качестве старшего преподавателя (или аналогичного назначения в другом учреждении) и / или эквивалент 5-летнего профессионального опыта с полной занятостью, а также продемонстрированное превосходство в области исследований, обслуживания, наставничества или разработки программ.Назначения обычно заключаются на пятилетних контрактах. Назначения на дополнительные пятилетние сроки могут быть продлены уже на третьем году действия любого пятилетнего контракта.

Профессор практики

Этот титул может использоваться для назначения лиц, которые продемонстрировали превосходство в практике, а также лидерство в определенных областях. Назначенный должен получить известность на региональном и национальном уровнях и, при необходимости, получить международное признание выдающихся достижений.Кроме того, назначенный должен продемонстрировать превосходные педагогические способности, соответствующие возложенным на него обязанностям. Как минимум, кандидат должен иметь высшую профессиональную степень в данной области или эквивалентный статус на основании опыта. Назначенцы будут иметь звание профессора, но, обладая таким статусом, не будут иметь прав, ограниченных штатными преподавателями. Первоначальное назначение на период до пять лет , возможно повторное назначение. Этот титул не означает срока пребывания в должности, и время, проведенное в качестве профессора практики, не засчитывается для достижения срока пребывания в другой должности.

Научно-исследовательский факультет

Ассистент факультета Назначенный должен быть способен помогать преподавателям в любом аспекте академической деятельности и должен обладать способностями и подготовкой, достаточными для выполнения конкретных требуемых методов, сбора данных, а также использования и ухода за любым специализированным оборудованием. Минимальным требованием является степень бакалавра. Назначения в этом ранге обычно рассчитываются на срок от одного до трех лет с возможностью продления на срок до трех лет.После трех лет работы в должности назначенные лица, показавшие удовлетворительные результаты, должны иметь право на назначение на соответствующую должность преподавателя или поощряться к подаче заявки на штатную должность.
Ассоциированный доктор Назначенный сотрудник должен быть обучен методам исследования, уметь проводить индивидуальные исследования или сотрудничать в групповых исследованиях на продвинутом уровне и должен иметь опыт и специальную подготовку, необходимые для успеха в таких исследовательских проектах, которые могут быть предприняты.Как правило, получение докторской степени является минимальным требованием. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до трех лет и могут быть продлены при условии, что максимальная продолжительность непрерывной службы в этом ранге не превышает 6 лет. После шести лет работы в должности кандидаты, показавшие удовлетворительные результаты, должны иметь право на назначение на соответствующую должность преподавателя.
Младший научный сотрудник Звания факультета
Доцент-исследователь Это звание обычно соответствует доценту.Назначенные лица должны продемонстрировать превосходные исследовательские способности и потенциал для внесения вклада в образовательную миссию посредством обучения или служения. Назначенные лица должны быть квалифицированными и компетентными, чтобы руководить работой других (например, техников, аспирантов, другого научного персонала). Полученная докторская степень будет обычным минимальным требованием для назначения на этот ранг. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до трех лет с возможностью продления.
Младший научный сотрудник Это звание обычно соответствует доценту.Назначенные лица должны продемонстрировать превосходные способности к научным исследованиям. Назначенные лица должны быть квалифицированными и компетентными, чтобы руководить работой других (например, техников, аспирантов, другого научного персонала). Полученная докторская степень будет обычным минимальным требованием для назначения на этот ранг. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до трех лет с возможностью продления.
Младший научный сотрудник Это звание обычно соответствует доценту.Назначенные на этот ранг должны продемонстрировать превосходные способности к научным исследованиям, а также быть квалифицированными и компетентными, чтобы руководить работой других (например, техников, аспирантов, другого научного персонала). Полученная докторская степень будет обычным минимальным требованием для назначения на этот ранг. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до трех лет с возможностью продления.
Младший инженер-исследователь Это звание обычно соответствует доценту.Назначенные лица должны иметь подтвержденный опыт передовой инженерной практики, проектирования и разработки. Назначенные лица должны быть квалифицированными и компетентными, чтобы руководить работой других (например, техников, аспирантов, другого инженерного персонала). Полученная докторская степень будет обычным минимальным требованием для назначения на этот ранг. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до трех лет с возможностью продления.
Специалист факультета Назначенный сотрудник должен иметь степень бакалавра в соответствующей области и демонстрировать высокий потенциал в области администрирования и / или управления академическими или исследовательскими программами.Ожидается, что специалисты факультета будут участвовать в таких мероприятиях, как разработка учебной программы и / или инновационных средств для реализации учебной программы, наблюдение за неисследовательской деятельностью аспирантов или докторантов, выступление в качестве авторов грантов или авторов других публикаций для академической или исследовательской программы. , выполнение специализированных исследовательских обязанностей или другие подобные обязанности, которые могут привести к созданию интеллектуальной собственности, права на которую сохраняют за преподавателем. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до трех лет с возможностью продления.
Младший научный сотрудник Звания факультета
Доцент-исследователь Это звание обычно совпадает с доцентом. В дополнение к квалификации, требуемой от доцента-исследователя, назначенные лица должны иметь обширный успешный опыт в научной или творческой деятельности, способность предлагать, разрабатывать и управлять крупными исследовательскими проектами, а также подтвержденный вклад в образовательную миссию посредством обучения или оказания услуг.Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до пяти лет с возможностью продления.
Младший научный сотрудник Это звание обычно совпадает с доцентом. В дополнение к квалификации, необходимой для младшего научного сотрудника, назначенные лица должны обладать значительными достижениями в научных исследованиях, демонстрировать надежду на постоянную продуктивность и иметь возможность предлагать, разрабатывать и управлять исследовательскими проектами. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до пяти лет с возможностью продления.
младший научный сотрудник Это звание обычно совпадает с доцентом. В дополнение к квалификационным требованиям, предъявляемым к ассистенту научного сотрудника, назначенные лица должны иметь обширный успешный опыт в научной или творческой деятельности, достаточный для создания региональной и национальной репутации среди коллег, а также, где это уместно, способность предлагать, разрабатывать и управлять исследовательскими проектами. . Назначенные лица должны предоставить материальные доказательства хорошей научной работы в области исследований, публикаций, профессиональных достижений или другой выдающейся и творческой деятельности.Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до пяти лет с возможностью продления.
Младший инженер-исследователь Это звание обычно совпадает с доцентом. В дополнение к квалификации, необходимой для помощника инженера-исследователя, назначенные лица должны иметь отчет о значительных инженерных достижениях, демонстрировать обещание постоянной производительности и иметь возможность предлагать, разрабатывать и управлять инженерными проектами. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до пяти лет с возможностью продления.
Старший специалист факультета Помимо демонстрации превосходных способностей к администрированию академических или исследовательских программ, о чем свидетельствует успешное выполнение обязанностей, таких как обязанности специалиста факультета, кандидат должен иметь степень магистра или иметь не менее 3 лет опыта работы в качестве специалиста факультета ( или аналогичное назначение в другом учреждении) или его эквивалент. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до пяти лет с возможностью продления.
Звания научно-исследовательского факультета
Профессор-исследователь Этот ранг обычно соответствует профессору. В дополнение к квалификации, требуемой от доцента-исследователя, назначенные лица должны продемонстрировать уровень квалификации, достаточный для создания отличной репутации среди региональных и национальных коллег. Назначенные лица должны иметь выдающиеся научные достижения в области исследований, публикаций, профессиональные достижения или другую выдающуюся и творческую деятельность, а также демонстрировать выдающийся вклад в образовательную миссию посредством обучения или служения.Назначения обычно заключаются на пятилетних контрактах. Назначения на дополнительные пятилетние сроки могут быть продлены уже на третьем году действия любого пятилетнего контракта.
Научный сотрудник Этот ранг обычно соответствует профессору. Помимо квалификации, требуемой от младшего научного сотрудника, назначенные лица должны иметь национальную и, при необходимости, международную репутацию за выдающиеся научные исследования.Назначенные лица должны предоставить ощутимые доказательства хорошей научной работы в области исследований, публикаций, профессиональных достижений или другой выдающейся и творческой деятельности. Назначения обычно заключаются на пятилетних контрактах. Назначения на дополнительные пятилетние сроки могут быть продлены уже на третьем году действия любого пятилетнего контракта.
Ученый-исследователь Этот ранг обычно соответствует профессору. В дополнение к квалификации, необходимой для младшего научного сотрудника, назначенные лица должны продемонстрировать уровень профессиональных знаний, достаточный для создания отличной репутации среди национальных и международных коллег.Назначенные лица должны предоставить материальные свидетельства обширной и уважаемой научной деятельности в области исследований, публикаций, профессиональных достижений или другой выдающейся и творческой деятельности. Назначения обычно заключаются на пятилетних контрактах. Назначения на дополнительные пятилетние сроки могут быть продлены уже на третьем году действия любого пятилетнего контракта.
Инженер-исследователь Этот ранг обычно соответствует профессору. В дополнение к квалификации, требуемой от младшего инженера-исследователя, назначенные лица должны иметь национальную и, при необходимости, международную репутацию за выдающуюся инженерную практику, дизайн и разработки.Назначенные лица должны предоставить ощутимые доказательства хорошей научной работы в области исследований, публикаций, профессиональных достижений или другой выдающейся и творческой деятельности. Назначения обычно заключаются на пятилетних контрактах. Назначения на дополнительные пятилетние сроки могут быть продлены уже на третьем году действия любого пятилетнего контракта.
Главный специалист факультета В дополнение к подтвержденным достижениям в управлении академической или исследовательской программой, кандидат должен иметь докторскую степень.D. или иметь как минимум 5-летний опыт работы в качестве старшего специалиста факультета или его эквивалент. Назначения обычно заключаются на пятилетних контрактах. Назначения на дополнительные пятилетние сроки могут быть продлены уже на третьем году действия любого пятилетнего контракта.
Звание артиста по месту жительства
Помощник художника по дому Это звание, как правило, параллельно с доцентом, предназначено для тех лиц, чья профессиональная деятельность носит творческий или исполнительский характер, включая, помимо прочего, театр, танцы, музыку и искусство.Обычно лица, назначенные на этот ранг, должны иметь высшую степень в данной области и / или продемонстрировать превосходные способности в профессиональной деятельности. Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до трех лет с возможностью продления.
Младший художник по месту жительства Это звание обычно совпадает с доцентом. В дополнение к квалификации помощника художника-резидента, послужной список назначенного лица должен демонстрировать национальную репутацию среди коллег.Назначения в этом ранге обычно составляют от одного до пяти лет с возможностью продления.
Художник по месту жительства Этот титул обычно совпадает с профессором. В дополнение к квалификации младшего помощника художника по месту жительства, назначенные должны продемонстрировать устойчивый рекорд высочайшего мастерства и мастерства, а также международную репутацию среди коллег в этой области. Назначения обычно заключаются на пятилетних контрактах. Назначения на дополнительные пятилетние сроки могут быть продлены уже на третьем году действия любого пятилетнего контракта.

Профессор Мэрилендского университета

Этот титул может использоваться для выдающихся на национальном уровне ученых, творческих работников или артистов-исполнителей, а также исследователей, которые имеют право на штатные должности в Университете Мэриленда, Балтимор на уровне профессора, которые активно участвуют в программах MPowering для государственных программ и которые также имеют право на постоянную работу в Университете Мэриленда, Колледж-Парк на уровне профессора.Обладатели этого звания могут осуществлять надзор за аспирантами, выступать в качестве главных исследователей и участвовать в ведомственном и совместном управлении. Первоначальные назначения рассчитаны на три года и ежегодно продлеваются по рекомендации Провоста главой подразделения и деканом. Это неоплачиваемый титул, не связанный с постоянным пребыванием, но первоначальные назначения, за исключением случая, когда преподаватели, которые занимают штатные должности в Университете Мэриленда, Балтимор, в качестве профессора, должны следовать процедурам назначения в качестве нового штатного профессора. .Для назначения профессоров из Университета Мэриленда, Балтимор, первоначальное назначение должно следовать этой процедуре с использованием этой формы передачи.

Визит на прием

  • Префикс Visiting перед ученым званием, например, приглашенный профессор, должен использоваться для обозначения краткосрочного профессорского назначения без пребывания в должности.
  • Преподавательский состав и академические администраторы должны заполнить соответствующее Соглашение о назначении.
  • Пожалуйста, обратитесь к Таблице права на льготы для преподавателей при заключении соглашения. Включите в «Дополнительные условия» ТОЛЬКО те льготы, на которые имеет право преподаватель.
  • Преподаватели с 9-месячным назначением (22 периода оплаты), которые хотят, чтобы их академическая зарплата выплачивалась в течение 12-месячного периода (26 периодов оплаты), должны заполнить соответствующую документацию. (см. Политику университета)
  • Создателю PHR отдела необходимо создать и направить встречу в PHR.

Ассистент / доцент кафедры бизнес-аналитики в Афинском государственном университете

Дополнительные обязанности, назначенные администрацией персонал (заведующий кафедрой, декан, проректор).

Требуемая квалификация:
ТРЕБУЕТСЯ:
• Кандидаты должны иметь докторскую степень. или администратор баз данных в бизнес-аналитике, статистика или тесно связанная с этим область.
• Должен уметь преподавать в нескольких форматах.
• Кандидаты должны иметь возможность эффективно преподавать курсы в бизнес-аналитика, статистика и другие программы среднего образования для кем кандидаты могут быть академически или профессионально квалифицированный, при необходимости
• Кандидаты должны уметь работать на междисциплинарной основе в академических подразделениях для разработки и реализации программ

ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНО:
• Продемонстрированный профессиональный опыт в бизнесе и промышленности где кандидат использовал бизнес / аналитику данных для информирования Принятие стратегических решений настоятельно рекомендуется.
• Предыдущий опыт преподавания и свидетельства отличного преподавания предпочтительнее.
• Предыдущий опыт использования аналитики данных в бизнесе разработка, принятие решений и оценка программ, включая ROI программ высшего образования
• Квалификация по средней преподаваемой дисциплине по экономике, маркетинг, финансы, управление контрактами на приобретение или информация систем очень желательно.
• Установленный рекорд публикации эмпирических исследований среди коллег проверенные академические журналы или продемонстрированный потенциал для этого также предпочтительнее.

График заработной платы:
Диапазон заработной платы: AS 220
Чтобы просмотреть графики заработной платы, посетите: https://www.athens.edu/about/offices/human-resources/salary-schedule-tables/
Заработная плата будет соизмерима с опытом и квалификации.

Особые инструкции для поступающих
Неофициальные стенограммы должны быть из колледжа или университета который подтверждает минимальную квалификацию для данной должности. На предложение о работе, официальные справки из всех колледжей и посещаемые университеты должны быть представлены.Продолжение работы — это при условии получения выписок из всех колледжей и посещали университеты.

Пожалуйста, предоставьте контактную информацию трех профессиональных ссылки на ваше приложение.

Чтобы занять эту позицию, посетите наш веб-сайт и подайте заявку в режиме онлайн по следующей ссылке: https://jobs.athens.edu/postings/search

Об Афинском государственном университете
Афинский государственный университет расположен в исторической части Афин, штат Алабама. Курсовые работы младшего и старшего уровня для выпускников местных колледжей и переводят студентов с достаточными кредитами из других учреждения.В настоящее время более 3100 студентов выбрали Афины. Штат из-за его соседства, где 50 крупных компаний и предлагаются программы на получение степени, с курсами, преподаваемыми поддерживающими и исключительный факультет. Примерно 80% студентов записался хотя бы на один онлайн-курс. Типичный студент — это работающий взрослый, который ездит на работу. Недавно университет был отмечен в рейтинге лучших онлайн-колледжей 2015 года по версии OnlineU.org за четыре онлайн-программы, включая информатику, бухгалтерский учет, образование и человеческие ресурсы.Университет предлагает бакалавриат программы на получение степени в области гуманитарных наук, подготовки учителей и бизнеса. В университете работает более 350 сотрудников на условиях полной и неполной занятости. с примерно 90 штатными преподавателями в трех колледжах: Колледж искусств и наук, Колледж бизнеса и Колледж Образование. Семьдесят пять процентов штатных преподавателей иметь высшую степень. Университет аккредитован Комиссия южной ассоциации колледжей и школ по Колледжи.
Афины, Алабама расположены на севере Алабамы на равном расстоянии между Нэшвилл, Теннесси, и Бирмингем, Алабама.Афины являются домом для нескольких мероприятий и фестивали, которые были представлены как Юго-восточный туризм Общество «20 лучших событий на юго-востоке», включая Афины Фестиваль историй и скрипачи старины долины Теннесси Соглашение.

В соответствии с Политикой и руководящими принципами Афинского государственного университета, кандидат, выбранный для работы, должен будет подписать бланк согласия на проверку криминального прошлого. Занятость будет при условии получения уведомления о разрешении от этого проверка криминального прошлого.

Заявление о политике недискриминации Афинский государственный университет, as институт равных возможностей / позитивных действий, соответствует все применимые федеральные законы и законы штата в отношении недискриминации и позитивные действия. Афинский государственный университет не дискриминировать по признаку расы, цвета кожи, национального происхождения, возраста, семейное положение, пол, гендерная идентичность, гендерное выражение, беременность, сексуальная ориентация, инвалидность, религия, генетика информация, или статус ветерана в сфере занятости, или допуск в или участие в образовательных программах и мероприятиях.Запросы или проблемы могут быть адресованы в канцелярию вице-президента Служба приема и поддержки студентов, ул. Н. Бити, 300, Афины, AL 35611, 256-233-8175.

jeid-d74368c98f626a47a9aa722d3f99b530

Инструкции по аттестации на должности доцента | Страницы сотрудников факультета социальных наук

Особые обстоятельства

Для соискателей, не получивших докторскую степень, должно быть убедительно установлено, что такие соискатели обладают эквивалентной компетенцией в своих научных работах.

Если есть сомнения относительно того, могут ли кандидаты, отвечающие другим критериям, проводить обучение на установленном языке, комитет может предложить таким кандидатам пройти практическую проверку их навыков преподавания.

Общая оценка и ранжирование

Комитет должен дать четкую оценку технической / профессиональной квалификации кандидатов, оцениваемой по тексту объявления о вакансии и формальным требованиям, в дополнение к ранжированию тех кандидатов, которые являются наиболее квалифицированными .

Оценка должна указывать, кто имеет квалификацию, и должна описывать академическую дистанцию ​​между квалифицированными кандидатами в дополнение к ранжированию. Для наиболее квалифицированных соискателей оценка должна быть максимально обширной. Оценка и ранжирование должны учитывать временной промежуток, в течение которого были достигнуты результаты, и уделять наибольшее внимание недавно достигнутым результатам.

Если текст объявления о вакансии открыт для временного трудоустройства на квалификационную должность с целью получения квалификации и постоянного трудоустройства, экспертная комиссия должна выразить свое мнение относительно того, имеют ли кандидаты академические возможности для получения необходимой квалификации в течение установленного периода. временной занятости.

Комитет не должен выражать мнение по вопросам равенства, преимущественных прав, личных способностей или других условий, которые не касаются документально подтвержденной академической квалификации заявителей.

Эксперты обычно работают как комитет, но в некоторых случаях может быть принято решение, что эксперты должны представить индивидуальные оценки. Если в комиссии есть разногласия, причины этого указываются в заключении.

Форма оценки

Основной задачей комиссии является учет уровня академической компетентности поступающих и ранжирование наиболее компетентных соискателей.Отчет комитета должен быть составлен в соответствии со следующими пунктами:

  1. Комитет должен первоначально учесть требования, касающиеся квалификации, и особые критерии, которые комитет применил для оценки квалифицированных кандидатов, со ссылкой на текст объявления и описание должности. .
  2. В нем должно быть указано, какие кандидаты не были приглашены для подачи научных публикаций, с кратким обоснованием.
  3. Группа абитуриентов, представивших академические публикации, будет подробно обсуждена в отношении образования, академической квалификации и опыта.В этой презентации будут перечислены все поданные публикации с названиями и соавторами, а также канал публикации.
  4. Затем комитет проведет общую сравнительную оценку наиболее квалифицированных кандидатов и ранжирует их. Комитет должен указать, значительна ли разница в квалификациях, чтобы упростить последующую оценку полномочий по рекомендации и назначению.
  5. Если должность была объявлена ​​с умеренной гендерной квотой, рекомендательный орган должен оценить степень, в которой будут применяться правила квот.

Комитет экспертов должен прояснить вопрос как можно лучше и объяснить, что отличает кандидатов.

Рекомендательный орган

Руководитель рассматриваемого отдела является рекомендательным органом при назначении на академические должности. Рекомендация основана на академической оценке в соответствии с требованиями, указанными в объявлении о вакансии и описании должности. Собеседования, сбор ссылок, образцы лекций или другие тесты также могут проводиться в качестве основы для рекомендации.В собеседовании принимает участие начальник отдела или непосредственный руководитель должности. В пробных лекциях или других тестах принимает участие одно и то же лицо.

Если есть три или более квалифицированных кандидата на должность, по крайней мере, три квалифицированных кандидата должны быть рекомендованы в том порядке, в котором они должны быть рассмотрены. Если есть два квалифицированных кандидата, следует рекомендовать обоих.

При выборе кандидатов, которые почти одинаково квалифицированы, акцент должен быть сделан на гендерном равенстве в рекомендации, если один из полов явно недостаточно представлен в категории должностей соответствующей дисциплины.

Рекомендация должна быть письменным заявлением об образовании, академической и другой формальной квалификации соискателя, опыте работы и личной пригодности для должности на основе требований объявления о вакансии, заявок, заключения экспертной комиссии с любыми комментариями.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.