Обязанности гимназиста: Кодекс гимназиста -школа гимназия 524 в московском районе

Содержание

Кодекс гимназиста -школа гимназия 524 в московском районе

Общие положения

  1. Кодекс гимназиста определяет принципы совместной жизни учащихся и учителей:
    взаимопонимание, доброжелательность и уважения друг другу.
  2. Гимназия обязана создавать необходимые условия для полной реализации положения Кодекса. Выступление учащегося в защиту своих прав не может служить поводом для негативного к нему отношения.
  3. Если конфликт не разрешается в стенах гимназии, учащийся может обратиться в органы управления образованием и общественные организации.

Права и обязанности учащихся

    Ученик имеет право:
  1. На бесплатное образование в соответствии с гос. Образовательным стандартом.
  2. На пользование всеми учебными пособиями, ТСО, спортинвентарем, библиотечным фондом, отвечая за их сохранность.
  3. Выбор элективных ( избираемых в обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня , предлагаемого гимназией.
  4. Обращаться ко всем учителям и администрации школы со своими вопросами и проблемами для получения помощи, объяснений, ответов.
  5. Открыто высказывать мнение по любому вопросу жизни гимназии, если это не унижает чьего-либо достоинства.
  6. Представлять гимназию на конкурсах, смотрах, соревнованиях и иных мероприятиях в соответствии со своими возможностями и умениями.
  7. Отдыхать в перерывах между уроками; на период каникул домашние задания не задаются.
  8. На открытую и немедленную оценку его знаний и умений, на получение оценки по каждому предмету в соответствии со своими знаниями и умениями (поведение в школе и за ее пределами оцениваются отдельно).
  9. На заблаговременное уведомление о сроках и объеме письменных контрольных работ; в течение дня может быть проведена только одна контрольная работа , в течение недели не более трех.
  10. На дополнительную помощь учителя в приобретении знаний, когда ученик не справляется с учебным материалом (по болезни), повторную оценку знаний и умений в согласованный срок.
  11. На свободное общение в гимназии после уроков (вечера, диспуты, праздники, концерты) до 21ч.
  12. Свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений.
  13. Уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья

Ученик обязан:

  1. Добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
  2. Во всех ситуациях помнить о своем человеческом достоинстве.
  3. Приходить в гимназию с 8.15 до 8.50
  4. Приступать к занятиям без опозданий в 9.00, не пропускать занятия без уважительной причины.
  5. Полностью использовать время, предназначенное для обучения, прилежно работать над расширением своих знаний, систематически готовиться к занятиям, участвовать в выбранных им внеклассных и дополнительных занятиях, выполнять общественные  поручения.
  6. Соблюдать требование к школьной одежде  (Локальный акт. Приказ № 74 от 03.06.2013).
  7. Действовать на благо гимназического коллектива, заботиться о чести и поддержании традиций гимназии, ее авторитета, поддерживать в чистоте и порядке здание гимназии и территории; бережно относится к имуществу гимназии.
  8. Достойно, культурно вести себя в гимназии и за ее пределами, заботиться о красоте родной речи.
  9. Проявлять уважение к учителям и другим работникам гимназии, подчиняться указаниям и распоряжениям директора гимназии, педагогического совета учителей, требованиям дежурных; споры решать только на принципах, определенных данным Кодексом.
  10. Придерживаться правил общественного общежития, особенно: проявлять уважение, чуткость, доброжелательность к взрослым и товарищам; оказывать сопротивление проявлениям грубости и вульгарности; уважать взгляды и убеждения других людей, их свободу и достоинство; исправлять причиненный собою вред.
  11. Заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и жизни своих товарищей; не курить, не употреблять алкогольных напитков, наркотиков и других одурманивающих средств, быть всегда чистыми и опрятными.

Правила поведения на уроке

  1. Ученик приходит на занятия со всеми необходимыми учебниками и канцелярскими принадлежностями, находящимися в полной готовности для использования. В начале урока учебные и школьные принадлежности должны лежать на краю стола.
  2. Учащиеся входят в класс по первому звонку на урок.
  3. Начало урока -это приветствие учителя и учеников. Улыбка, поклон создают положительный эмоциональный настрой.
  4. Ученик приходит на урок с выполненным домашним заданием. В случае невыполнения задания он сообщает об этом учителю до начала урока, что позволяет ему не получать неудовлетворительную оценку. Необходимо помнить, что злоупотреблять этим нельзя!
  5. Ученик активно участвует в уроке, следит за его ходом, отвечает на вопросы, предложенные учителем. Свою готовность к ответу демонстрирует поднятием руки.
  6. Во время урока реплики с места, нерабочий шум и различные нарушения дисциплины, которые мешают деловой работе класса, не допускаются.
  7. Во время проведения практических, лабораторных работ, демонстрационных экспериментов, а также на уроках физкультуры, информатики, декоративного и прикладного искусства следует соблюдать правила техники безопасности.
  8. Домашние задания необходимо записывать в дневник или в рабочую тетрадь. Нельзя уйти с урока, не выяснив, что задано на дом!
  9. Урок заканчивается со звонком. Ученики выходят из класса, оставив рабочее место аккуратным.
  10. Во время перемены учащиеся отдыхают от урока, не кричат. Во избежание травм не разрешается бегать по лестницам и коридорам, толкаться.
  11. В течение всего урока, до и после гимназист демонстрирует образец воспитанности, корректности, доброжелательности, уважительного отношения к учителю и товарищам по классу.

Поощрения.

  1. Гимназический коллектив поощряет учащегося за:
  • Прилежную учебу и общественную деятельность;
  • Выдающиеся достижения в изучении отдельных предметов, в спорте и т.д.;
  • Виды поощрения
    • Почетная грамота;
    • Похвальный лист;
    • Благодарственное письмо;
    • Памятные подарки.

    Дисциплинарные взыскания:

    1. За неисполнение или нарушение устава гимназии, правил внутреннего распорядка, и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания- замечание, выговор, отчисление из гимназии. ( статья 43 п.4 ФЗ об образовании РФ) :
    2. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам начального общего образования.
    3. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул.
    4. При выборе меры дисциплинарного взыскания гимназия, осуществляющая учитывает тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение совета старшеклассников.
    5. По решению гимназии, за неоднократное совершение дисциплинарных проступков, предусмотренных частью 1 настоящей статьи, допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, из гимназии , как меры дисциплинарного взыскания. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося, достигшего пятнадцатилетнего возраста, применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в гимназии  оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также нормальное функционирование  гимназии.
    6. Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся.
    7. До применения меры дисциплинарного взыскания организация, гимназия должна затребовать от обучающегося письменное объяснение. Если по истечении трех учебных дней указанное объяснение обучающимся не представлено, то составляется соответствующий акт.

    Родители учащегося обязаны

    Объяснять учащимся нижеследующие Правила внутреннего распорядка жизни Гимназии, направленные на сохранение здоровья учащихся, зданий и имущества, и требовать их выполнения:

    • Соблюдать условия договора о предоставлении общего образования ГБОУ гимназия № 524 Московского р-на СП-б
    • Обеспечить получение детьми общего образования;
    • Соблюдать правила внутреннего распорядка ГБОУ гимназия № 524, осуществляющей образовательную деятельность, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и их родителями и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;

    Уважать честь  и достоинство обучающихся и работников гимназии.

    кодекс гимназиста

    Кодекс гимназиста (Правила поведения обучающихся православной гимназии) является локальным актом гимназии, обязательным для исполнения всеми участниками учебно-воспитательного процесса.

    1.      Общие положения

    1.1. Главным правилом гимназиста является заповедь Господа Иисус Христа: «Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всею душою твоею, и всем разумением твоим», и: «возлюби ближнего твоего, как самого себя» (Мф. 22, 37-39).

    Неотъемлемые качества гимназиста: вера в Бога, молитвенность, благоговейное отношение к храму и святыне; бережное отношение к гимназии и ее имуществу; уважение ко всякому человеку, готовность прийти на помощь ближнему, участливое и внимательное к нему отношение.

    1.2. Гимназист должен стремиться к воспитанию в себе высоких нравственных качеств и воздерживаться от проявления дурных и греховных желаний, так, как учит Православная Церковь.

    1.3. Гимназист должен соответствовать достойному званию гимназиста, где бы он ни находился, дорожить честью гимназии.

    1.4. Гимназисту надлежит проявлять уважение и внимание к своим наставникам-педагогам, слушаться их без пререканий, быть исполнительным и трудолюбивым. В случае повинности – смиренно принять заслуженное наказание.

    2.      Учащийся Православной гимназии обязан:

    2.1. Вести себя достойно, как подобает христианину, соблюдать все установления Православной церкви, вести добрую христианскую жизнь, регулярно посещать храм и участвовать в церковной жизни.

    2.2. Дорожить честью гимназии и класса как своей собственной.

    2.3. Проявлять уважение ко всем окружающим, соблюдать нормы этикета, быть вежливым, приветливым.

    2.4. Выполнять требования администрации, наставников и учителей гимназии.

    2.5. Быть послушным родителям, учителям и сотрудникам гимназии, уважать старших по возрасту.

    2.6. Соблюдать правила внутреннего распорядка для учащихся гимназии, исполнять поручения и требования членов Совета гимназистов, касающиеся поведения и внутреннего распорядка гимназии.

    2.7. Носить гимназическую форму с эмблемой гимназии, бережно и с честью. Соблюдать соответствующий православному облику внешний вид, быть чистым, опрятным, причесанным.

    2.8. Добросовестно относиться к дежурству, работе Совета гимназистов, гимназической службы порядка. Поддерживать чистоту и порядок в помещении гимназии и на ее территории.

    2.9. Бережно относиться к имуществу гимназии, чужим вещам. В случае порчи гимназического имущества или чужих личных вещей родители учащегося обязаны возместить причиненный ущерб.

    2.10.       Не допускать опозданий на урок, пропусков занятий по неуважительной причине, действий, приводящих к срыву учебных занятий. Приходить в гимназию не позднее, чем за 10 минут до начала молитвы. Переобуваться в сменную обувь, готовиться к молитве и уроку.

    2.11.       Принимать активное участие в уроке, соблюдать дисциплину и порядок, почтительно разговаривать с преподавателями, внимательно слушать их во время занятий, не отвлекаться и не заниматься посторонними делами.

    2.12.       Относиться к учебе как сому важному своему долгу, добросовестно, систематически и прилежно выполнять домашние задания, готовиться к урокам. В случае пропуска занятий изучить материал пропущенного урока.

    2.13.       Участвовать в жизни гимназии без лени и нежелания (внеурочной, культурной, внешкольной, конкурсной и т. д.)

    2.14.        Не создавать ситуаций, ведущих к возможному травматизму (бег по коридорам и лестницам, подвижные игры вне спортивного зала и предусмотренных для этого мест, решение споров с применением силы и др.).

    2.15.       Приходить на помощь всем, кто в ней нуждается, особенно в учёбе.

                 3.      Учащийся Православной гимназии не должен:

    3.1. Приносить в гимназию предметы, не имеющие отношения к учебному процессу – смартфоны, телефоны, имеющие выход в интернет, аудио и видеоплееры, игрушки, портативные компьютеры, электронные книги и другое.

    3.2. Употреблять спиртные и прочие стимулирующие напитки, курить, использовать любые наркотические вещества и препараты и приносить их в гимназию. Вести пропаганду среди сверстников нездорового и неправославного образа жизни, подавать дурной пример.

    3.3. Просматривать фильмы и изображения безнравственного содержания, играть в компьютерные игры, пропагандирующие насилие и жестокость, а так же рассказывать о них или показывать их другим гимназистам.

    3.4. Нарушать Устав, правила внутреннего распорядка для учащихся гимназии и настоящий кодекс.

    3.5. Применять насилие, шантаж, оскорбление, устраивать драки.

    3.6. Пререкаться со старшими, осуждать их действия.

    3.7. Портить имущество гимназии, в том числе учебники.

    3.8. Пользоваться телефоном во время урока. Использовать телефон для развлечения.

    3.9. Жевать жвачку.

    3.10. Принимать пищу во время урока.

    3.11. Покидать территорию гимназии до окончания уроков без разрешения администрации.

    Кодекс гимнсзиста (скачать)


    Правила гимназиста

    Правила поведения учащихся

    Негосударственного общеобразовательного учреждения

    «Нижневартовская православная гимназия»

     

    Цель правил - создание в гимназии обстановки, способствующей успешной учебе каждого ученика, воспитание уважения к личности человека и его правам, развитие культуры поведения и навыков общения.

    Настоящие правила распространяются на территории гимназии и на все мероприятия, проводимые гимназией.

     

    1. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ.

    Отношения в гимназии строятся на принципах уважения в духе Христианской любви.

    Обучающиеся обязаны приходить в гимназию и другие общегимназические  мероприятия в одежде, соответствующей каноническим правилам Православной Церкви (мальчики: брюки, брючные костюмы; девочки: головной убор – косынки, юбки, платья или сарафаны ниже колен, высота каблука обуви не более 5 см.). На гимназиста возлагается обязанность по содержанию формы в чистоте. Форма для уроков физкультуры и хореографии должна содержаться в аккуратно сложенном виде, в отдельном пакете каждая; категорически запрещается бросать форму без пакета.

    Учащимся необходимо здороваться со всеми знакомыми и незнакомыми взрослыми и детьми в гимназии и на ее территории. Таким же образом следует прощаться, уходя из гимназии. В отношении к священнослужителям существует особый этикет - у священника принято брать благословение. При встрече с преподавателями или сотрудниками гимназии ученики должны приветствовать их словесно. Преподаватель может приветствовать старшеклассника, протянув ему руку первым; обратный случай рассматривается как нарушение этикета.

    Гимназисты проявляют уважение к старшим, заботится о младших,  уступают дорогу взрослым, старшие - младшим, мальчики – девочкам.

    К педагогам и всем взрослым, находящимся в гимназии, необходимо обращаться на «Вы» и по имени - отчеству, не перебивать, не вмешиваться в их разговор, с кем бы то ни было, за исключением экстренных ситуаций, при этом следует предварительно извиниться, а затем изложить суть дела.

    Считается очень не культурным и поэтому запрещается разговаривать с педагогом или любым взрослым неуважительно, держа руки в карманах, удаляться, не окончив разговора. Все устные или письменные сообщения педагогов родителям необходимо передавать в тот же день.

    Гимназисты не должны без разрешения педагогов уходить из гимназии и с ее территории в учебное время. В случае пропуска занятий или иных общегимназических мероприятий воспитанник обязан предоставить классному руководителю документ подтверждающий причину его отсутствия.

    Каждый должен максимально точно выполнять распорядок дня, не опаздывать на утренний молебен, уроки, трапезу, внеклассные занятия. Опоздание является грубым нарушением гимназической дисциплины.

    Каждый должен строго выполнять правила техники безопасности. Запрещается приносить в гимназию и на ее территорию с любой целью и использовать любым способом оружие, взрывчатые или огнеопасные вещества; спиртные напитки, наркотики, другие одурманивающие средства, а так же токсичные вещества и яды.

    В случае недомогания или травмы необходимо немедленно сообщить об этом медицинской сестре или любому работнику гимназии. Не следует посещать гимназию с высокой температурой, с диагнозом вирусного или другого инфекционного заболевания. В случае пропуска занятий свыше 2-х дней по болезни - справка от врача обязательна. Отсутствие учащегося на занятиях свыше 3-х дней по семейным обстоятельствам допускается только по письменному заявлению родителей на имя директора гимназии.

    Каждый должен следить за чистотой в гимназии и в своем классе, не разбрасывать свои вещи и бумаги в гардеробе и классе, не писать на партах, стенах, подоконниках. Гимназистами строго соблюдается график дежурств по классу и гимназии. В помещении гимназии разрешается находиться только в гимназической форме и сменной обуви. Гимназист должен быть всегда подтянут и опрятен.

    Необходимо следовать правилам этикета в одежде, в манерах общения.

    Запрещается без разрешения владельца интересоваться содержимым парты, портфеля и карманов одежды других учеников. Личное имущество каждого является неприкосновенным. Это же касается вещей, находящихся на столе учителя, а также в учительской, кабинете администрации, библиотеке, физкультурном зале, трапезной.

    Запрещается приносить в гимназию вещи, не имеющие отношения к учебному процессу (плееры, электронные игры и другие, отвлекающие от учебы предметы.)

    Обучающиеся аккуратно относятся и берегут имущество гимназии, и других участников образовательного процесса.

    Необходимо бережно относиться к животным и птицам, а также к зеленым насаждениям, деревьям, кустам, цветам, находящимся на территории гимназии.

    Гимназистам необходимо регулярно участвовать в религиозной жизни и в изучении предметов духовной направленности, так как присутствие  воспитанников на Богослужении в православном храме и гимназии, а также изучение православной веры является неотъемлемой частью учебно - воспитательного процесса.

    Не допускается совершение  оскорбительных поступков в отношении православной веры и  богослужебной жизни.

    Любая ложь является недопустимой для гимназиста.

     Поздробнее с правилами поведения учащихся вы можете ознакомиться здесь

    Гимназия 10

    1. Общие положения

    1.1. Правила поведения обучающихся гимназии № 10 (в дальнейшем - Правила) устанавливают нормы поведения гимназистов в здании и на территории гимназии, во время выездных мероприятий, оформленных приказом директора. Цель Правил - создание в гимназии нормальной рабочей обстановки, способствующей повышению качества образования, воспитания уважения к личности и её правам, развития культуры поведения и навыков общения.
    1.2. Гимназист проявляет уважение к старшим, подчиняется требованиям педагогов и работников гимназии, заботится о младших. Гимназисты обращаются к педагогам и работникам на «Вы», уступают дорогу взрослым, старшие гимназисты - младшим, мальчики - девочкам.
    1.3. Вне гимназии гимназисты ведут себя так, чтобы не уронить честь и достоинство свое и гимназии.
    1.4. Гимназисты бережно относятся к имуществу гимназии, к своему и чужому имуществу других людей.
    1.5. Гимназист приходит в гимназию за 15-20 минут до начала занятий.
    1.6. Гимназист обязан быть одет в деловую одежду, иметь аккуратную стрижку или прическу.

    1.7. Гимназист со звонком отключает звук мобильного телефона, занимает своё рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
    1.8. Пропуски занятий по уважительной причине:
    1.8.1. Уважительной причиной пропуска занятий является:
    • обращение к врачу, подтвержденное медицинской справкой;
    • участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и других мероприятиях, проводимых в интересах гимназии.
    В случае пропуска занятий по болезни обучающийся или родитель (законный представитель) обязан в первый день выхода предъявить справку классному руководителю.
    Случаи пропусков занятий для участия в предметных олимпиадах, соревнованиях и других мероприятиях, проводимых в интересах гимназии, подтверждаются приказами директора гимназии и вывешиваются на стенды 2 этажа и в учительскую.
    1.8.2. Допускаются пропуски занятий только по заявке внешкольных организаций.
    При пропуске занятий по заявке внешкольных организаций действует следующий порядок:
    • обучающийся представляет заявление родителей на имя директора гимназии, к которому прилагается официальная заявка от организации;
    • на заявлении родителей ставится роспись классного руководителя;
    • при положительном решении вопроса директором гимназии родители несут ответственность за прохождение учеником программного материала в пропущенные дни.
    1.8.3. Пропуски занятий по заявлению родителей.
    Пропуски занятий по заявлению родителей не являются уважительной причиной. Вместе с тем администрация гимназии дает возможность родителям в отдельных случаях на совместные поездки. В этом случае родители несут ответственность за прохождение учеником программного материала в пропущенные дни, за его жизнь и здоровье на время отсутствия в гимназии.
    1.9. Пропуски занятий по неуважительной причине.
    При неявке обучающегося на занятие/ занятия классный руководитель обязан поставить в известность родителей (законных представителей) обучающегося. Пропуски занятий по неуважительной причине оформляются в дневнике, классном журнале, электронном журнале. При неоднократных пропусках уроков по неуважительной причине с обучающимся и его родителями могут быть проведены беседы с классным руководителем, социальным педагогом, педагогом-психологом, привлечением администрации гимназии, других специалистов.

    2. Поведение на занятиях
    2.1. При входе педагога в класс, обучающиеся встают в знак приветствия и садятся после того как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом гимназисты приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.
    2.2. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать одноклассников от занятий посторонними разговорами, играми и другими не относящимися к уроку делами. Урочное время должно использоваться гимназистами только для учебных целей.
    2.3. Если обучающийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос, он поднимает руку.
    2.4. Если во время занятий гимназисту в исключительных случаях необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешения педагога.

    3. Поведение до начала, во время перемен и после окончания занятий
    3.1. Во время перерывов (перемен) гимназист обязан:
    • навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
    • выйти из класса;
    • помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку;
    • идя по лестнице придерживаться правой стороны, не бегать, не перепрыгивать через ступеньки, не останавливаться на лестнице для разговоров;
    3.2. Обучающимся категорически запрещается во время образовательного процесса (во время уроков, на переменах) покидать здание гимназии без сопровождения классного руководителя, учителя, родителей (законных представителей).
    3.3. Обучающиеся находясь в столовой:
    • подчиняются требованиям педагогов и работников столовой;
    • соблюдают очередь при получении еды;
    • проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении жидких и горячих блюд;
    • потребляют еду и напитки, приобретённые в столовой и принесенные с собой только в столовой;
    • убирают стол после принятия пищи;
    • соблюдает график работы столовой.

    4. Права и обязанности обучающегося
    4.1. Права обучающегося охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством Российской Федерации.
    4.2. Каждый обучающийся имеет право на:
    - защиту своего достоинства;
    - защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;
    - участие в управлении Учреждением в формах, определенных Уставом Учреждения;
    - участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников;
    - удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;
    - развитие творческих способностей и интересов;
    - получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами;
    - обучение в рамках федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения;
    - бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;
    - получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
    - уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
    - свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
    - перевод в другое образовательное учреждение при наличии свободного места и по уважительной причине;
    - на отдых, в том числе организованный, между уроками, в выходные и праздничные дни;
    - проведение в установленном порядке митингов и собраний по вопросам защиты своих нарушенных прав.
    Подробно права обучающихся определяются в Декларации прав обучающихся Учреждения, которая не мо¬жет противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
    4.3. Обучающиеся в Учреждении обязаны:
    - выполнять Устав Учреждения;
    - добросовестно учиться, не мешать учебному процессу, стремиться к самостоятельному овладению знаниями, выполнению заданий учителя в классе и дома;
    - бережно относиться к имуществу Учреждения;
    - уважать честь и достоинство других обучающихся, воспитанников и работников;
    - выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции;
    - быть аккуратным и опрятным в одежде;
    - экономно использовать электроэнергию и воду;
    - соблюдать установленные правила внутреннего распорядка, техники безопасности, санитарии, гигиены;
    - уважать права и считаться с интересами других обучающихся, работников, не подвергать опасности их жизнь и здоровье.
    Дисциплина в Учреждения поддерживается на основе уважения человеческого достоинства.

    5. Кодекс чести гимназистов
    1. Честь – это нравственное достоинство человека, его доблесть и честность, благородство души и чистая совесть.
    2. Каждый гимназист имеет право:
     защиту своего достоинства;
     защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;
     участие в управлении Гимназией в формах, определенных Уставом Гимназии;
     участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников;
     удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;
     развитие творческих способностей и интересов;
     получение квалифицированной помощи и коррекцию имеющихся не¬достатков развития;
     получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государствен¬ными стандартами;
     обучение в рамках государственных образовательных стандартов по ин-дивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения;
     бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Гимназии;
     получение дополнительных (в том числе платных) образовательных ус¬луг;
     уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
     свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным пла¬ном;
     перевод в другое образовательное учреждение при наличии свободного места и по уважительной причине;
     на отдых, в том числе организованный, между уроками, в выходные и праздничные дни;
     проведение в установленном порядке митингов и собраний, подачу пе¬тиций и ходатайств.
    3. Каждый гимназист обещает:
     выполнять Устав Гимназии;
     добросовестно учиться, не мешать учебному процессу, стремиться к са-мостоятельному овладению знаниями, выполнению заданий учителя в классе и дома;
     бережно относиться к имуществу Гимназии;
     уважать честь и достоинство других обучающихся, воспитанников и ра¬ботников;
     выполнять требования работников Гимназии в части, отнесенной Уста¬вом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции;
     соблюдать форму одежды, принятую в Гимназии, быть аккуратным и опрятным в одежде;
     экономно использовать электроэнергию и воду;
     соблюдать установленные правила внутреннего распорядка, техники безопасности, санитарии, гигиены;
     уважать права и считаться с интересами других обучающихся, работников, не подвергать опасности их жизнь и здоровье.

    6. Заключительные положения
    6.1. За нарушение Правил и устава гимназисты привлекаются к ответственности в установленном порядке.
    6.2. Настоящие правила размещаются на официальном сайте гимназии.

    В начало

    Правила внутреннего распорядка АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого»

    Гимназическая форма одежды

    Для обучающихся Гимназии предусматривается единая специальная форма одежды, обязательная для ношения во время занятий, в 2-х вариантах: повседневная и парадная.

    Парадная форма обязательна для ношения в Православные и Гимназические праздники и в дни иных мероприятий, установленных распоряжением учебной части или приказом директора. 

    Для мальчиков это темно-синие брюки и пиджак классического кроя, белая рубашка и черно-желтый галстук, установленного Гимназией образца. Для старшеклассников (8-11 классы) цвет галстука определяется выбранным профилем обучения (Экономика - α, Политика и право - β, Естественные науки - γ, Филология - δ). 


    Для девочек предусмотрены темно-синяя юбка/сарафан/платье и белая блузка. Во время утреннего правила или нахождения девочек в гимназическом храме на голове должен быть повязан платок установленного образца. Для старшеклассниц (8-11 классы) цвет платка соответствует выбранному профилю обучения.


    Повседневная форма обязательна для ношения в непраздничные учебные дни.  Для мальчиков это темно-синие брюки, пиджак или жилет классического кроя, голубая (синяя) рубашка. Для девочек - темно-синяя юбка/сарафан/платье и голубая (синяя) блузка.


    Знаки отличия обучающихся в Гимназии Святителя Василия Великого:

    На левой стороне пиджака, сарафана, платья, кардигана, жилета или свитера обучающегося должна быть расположена Эмблема Гимназии. Эмблема Гимназии располагается слева на пиджаках, сарафанах, кардиганах, жилетах, свитерах: центральная вертикальная линия эмблемы располагается на серединной линии плеча, верхний срез эмблемы на уровне или 2 см ниже подмышечной впадины.

    Помимо Эмблемы в будние дни одежда школьников должна содержать следующие знаки отличия обучающихся в Гимназии Святителя Василия Великого: значок гимназиста, приколотый на школьную форму, или форменный галстук (для мальчиков), платок (для девочек).

    В холодное время года допускается ношение тонкого однотонного свитера, джемпера, соответствующего цвету формы с эмблемой Гимназии. При повышении атмосферной температуры от + 25 С и выше разрешается повседневное ношение:

    • мальчики - рубашки (рубашки с коротким рукавом) без галстука

    • девочки – блузки с коротким рукавом, не открывающие плеч.

    Обувь должна соответствовать одежде классического стиля: темного цвета, однотонная. Допустимая высота каблука для девочек не более 3 см (5-9 кл.), не более 5 см (10-11 кл.).

    По поводу приобретения знаков отличия обучающихся в Гимназии Святителя Василия Великого обращаться по тел. 8(495)594-01-01 (202)

    Права гимназистов

    Гимназисты имеют право на:

    1. Получение общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования) в соответствии с государственными образовательными стандартами.
    2. Обучение по индивидуальным учебным планам, выбор предметов для углубленного изучения на старшей ступени образования.
    3. Пользование библиотечным фондом.
    4. Получение дополнительных (платных) образовательных услуг.
    5. Помощь учителя, если учебное занятие было пропущено по болезни.
    6. Справедливую, объективную, квалифицированную оценку своих знаний и умений.
    7. Заблаговременное уведомление о контрольных работах и зачетах.
    8. Посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом, участие в работе кружков.
    9. Добровольное вступление в любые общественные организации.
    10. Защиту от применения методов физического или психологического насилия.
    11. Условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.
    12. Переход в другое образовательное учреждение.

    Обязанности гимназистов

    Гимназист обязан:

    1. Соблюдать Устав гимназии, правила внутреннего распорядка и распоряжения директора гимназии.
    2. Соблюдать режим работы гимназии.
    3. Присутствовать на уроках. Заверить отсутствие в гимназии по болезни медицинской справкой (если пропущено более 2-х учебных дней).
    4. Настойчиво овладевать основами наук, входящих в базовый компонент учебного плана, навыками самообразования, стремиться развить свои способности, полностью и эффективно использовать время, предназначенное для учебы.
    5. Дорожить честью своей гимназии, уважительно относиться к ее традициям.
    6. Бережно относиться к имуществу гимназии.
    7. Заботиться о чистоте и порядке в своем классе, в зданиях и на территории гимназии (в том числе участвовать в дежурстве по классу и гимназии ).
    8. Соблюдать нормы культуры поведения в здании гимназии и за ее пределами.

    Правила внутреннего распорядка для гимназистов

    1. Гимназист должен приходить в школу не позднее 08:40. Опоздание на урок недопустимо.
    2. Гимназист обязан присутствовать на молитве с 08:45 до 08:55.
    3. До начала урока гимназист обязан подготовить и занять свое учебное место за партой.
    4. Организация учебы на уроке осуществляется по усмотрению учителя.
    5. В классных комнатах и кабинетах гимназисты не должны играть в подвижные игры. Игры разрешены только в специально оборудованных местах в присутствии педагога.
    6. Гимназисты не  находиться в классе без учителя во время перемены (кроме дежурных).
    7. Гимназисты не должны находиться в гимназии в верхней одежде, обязаны иметь при себе сменную обувь.
    8. Гимназисты должны поддерживать чистоту в классах и в гимназии в течение учебного дня.
    9. За порядок в гимназии в течение дня отвечает дежурный по школе класс во главе с классным руководителем.
    10. За совершение противоправных действий, за грубые и неоднократные нарушения Устава гимназии гимназист может быть отчислен из гимназии.

    Кодекс гимназиста | Первая частная Шуваловская гимназия

    Общие положения

    1. Кодекс гимназиста определяет принципы совместной жизни учащихся, учителей и работников гимназии: взаимопонимания, доброжелательности и уважения друг к другу.

    2. Гимназия обязана создавать необходимые условия для полной реализации положения Кодекса. Выступление гимназиста (его законного представителя) в защиту своих прав не может служить поводом для негативного к нему отношения.

    3. Если конфликт не разрешается в стенах гимназии, гимназист (его законный представитель) может обратиться в органы управления образованием и общественные организации.

    Права и обязанности учащихся

    Гимназист имеет право:

    1. На получение качественного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и основной образовательной программой гимназии.

    2. На пользование всеми учебными пособиями, ТСО, спортинвентарём, библиотечным фондом, отвечая за их сохранность.

    3. На выбор дополнительных курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого гимназией.

    4. Обращаться ко всем работникам гимназии со своими вопросами и проблемами для получения помощи, объяснений, ответов.

    5. Открыто высказывать мнение по любому вопросу жизни гимназии, если это не унижает чьего-либо достоинства.

    6. Представлять гимназию на конкурсах, смотрах, соревнованиях и иных мероприятиях в соответствии со своими возможностями и умениями.

    7. На полноценный отдых в соответствии с годовым календарным учебным графиком гимназии и санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях.

    8. На открытую и объективную оценку знаний и умений (поведение в школе и за ее пределами оцениваются отдельно).

    9. На дополнительную помощь педагогов в приобретении знаний, когда гимназист не справляется с учебным материалом (по разным причинам, в том числе по болезни), повторную оценку знаний и умений в согласованный срок.

    10. На заблаговременное уведомление о сроках и объёме письменных контрольных работ; в течение дня может быть проведена только одна контрольная работа, в течение недели не более трех.

    11. На свободное общение в гимназии после уроков (вечера, диспуты, праздники, концерты) до 19-00ч.

    12. На свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений.

    13. На уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья

    Гимназист обязан:

    1. Соблюдать установленный в гимназии режим дня.

    2. Добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.

    3. Приходить в гимназию с 8.15 до 8.50

    4. Приступать к занятиям без опозданий в 9.00, не пропускать занятия без уважительной причины.

    5. Полностью использовать время, предназначенное для обучения, прилежно работать над расширением своих знаний, систематически готовиться к занятиям, участвовать в выбранных им внеклассных и дополнительных занятиях, выполнять общественные поручения.

    6. Соблюдать требование к школьной одежде. (Локальный акт. Приказ № 3 от 01.09.2018).

    7. Действовать на благо гимназического коллектива, заботиться о чести и поддержании традиций гимназии, ее авторитета, поддерживать в чистоте и порядке здание гимназии и территории; бережно относиться к имуществу гимназии.

    8. Достойно, культурно вести себя в гимназии и за её пределами, заботиться о красоте родной речи.

    9. Проявлять уважение к учителям и другим работникам гимназии, подчиняться указаниям и распоряжениям директора гимназии, педагогического совета учителей, требованиям дежурных; споры решать только на принципах, определенных данным Кодексом.

    10. Придерживаться правил общественного общежития, особенно: проявлять уважение, чуткость, доброжелательность к взрослым и товарищам; оказывать

    сопротивление проявлениям грубости и вульгарности; уважать взгляды и убеждения других людей, их свободу и достоинство; исправлять причиненный собою вред.

    11. Разговаривать друг с другом вежливо, избегая агрессивных и угрожающих действий.

    12. Заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и жизни своих товарищей; не курить, не употреблять алкогольных напитков, наркотиков и других одурманивающих средств, быть всегда чистыми и опрятными.

    Правила поведения на уроке

    1. Ученик приходит на занятия со всеми необходимыми учебниками и канцелярскими принадлежностями, находящимися в полной готовности для использования. В начале урока учебные и школьные принадлежности должны лежать на краю стола.

    2. Учащиеся входят в класс по первому звонку на урок.

    3. Начало урока – это приветствие учителя и учеников. Улыбка, поклон создают положительный эмоциональный настрой.

    4. Ученик приходит на урок с выполненным домашним заданием. В случае невыполнения задания он сообщает об этом учителю до начала урока, что позволяет ему не получать неудовлетворительную отметку. Необходимо помнить, что злоупотреблять этим нельзя!

    5. Ученик активно участвует в уроке, следит за его ходом, отвечает на вопросы, предложенные учителем. Свою готовность к ответу демонстрирует поднятием руки.

    6. Во время урока реплики с места, нерабочий шум и различные нарушения дисциплины, которые мешают деловой работе класса, не допускаются.

    7. Во время проведения практических, занятий, а также на уроках физкультуры, информатики, декоративного и прикладного искусства следует соблюдать правила техники безопасности.

    8. Домашние задания необходимо записывать в дневник. Нельзя уйти с урока, не выяснив, что задано на дом!

    9. Урок заканчивается со звонком. Ученики выходят из класса, оставив рабочее место аккуратным.

    10. Во время перемены учащиеся отдыхают от урока, не кричат. Во избежание травм не разрешается бегать по лестницам и коридорам, толкаться.

    11. В течение всего урока, до и после гимназист демонстрирует образец воспитанности, корректности, доброжелательности, уважительного отношения к учителю и товарищам по классу. 

    Поощрения.

    1. Гимназический коллектив поощряет учащегося за:

    § Прилежную учебу и общественную деятельность;

    § Выдающиеся достижения в изучении отдельных предметов, в спорте и т.д.;

    2. Виды поощрения

    § Почетная грамота;

    § Похвальный лист;

    § Благодарственное письмо;

    § Памятные подарки.

    Дисциплинарные взыскания:

    1. За неисполнение или нарушение устава гимназии, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания — замечание, выговор, отчисление из гимназии (статья 43 п.4 ФЗ об образовании РФ) :

    2. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул.

    4. При выборе меры дисциплинарного взыскания гимназия, осуществляющая учитывает тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние.

    5. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося, применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в гимназии оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также нормальное функционирование гимназии.

    6. Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся.

    7. До применения меры дисциплинарного взыскания организация, гимназия должна затребовать от обучающегося (законного представителя) письменное объяснение. Если по истечении трех учебных дней указанное объяснение обучающимся не представлено, то составляется соответствующий акт.

    Родители учащегося обязаны

    Объяснять учащимся нижеследующие Правила внутреннего распорядка жизни Гимназии, направленные на сохранение здоровья учащихся, зданий и имущества, и требовать их выполнения:

    § Интересоваться успеваемостью ребёнка не реже одного раза в неделю просматривать дневник и подтверждать подписью;

    § Соблюдать условия договора о предоставлении общего образования ЧОУ «Первая частная Шуваловская гимназия-сад»;

    § Обеспечить получение детьми общего образования;

    § Соблюдать правила внутреннего распорядка ЧОУ «Первая частная Шуваловская гимназия- сад», осуществляющей образовательную деятельность, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и их родителями и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений; уважать честь и достоинство обучающихся и работников гимназии.

    Заповеди Гимназиста

    * Будь сам таким, каким ты хочешь видеть своих товарищей.

    * Даже наедине с собой поступай так, словно тебя видят все.

    * Нет людей плохих, есть привычки плохие и хорошие. Плохие — долой, за хорошие — горой!

    * Не обижай товарищей и не обижайся на них сам.

    * Чем больше помогаешь товарищам, тем богаче будешь сам.

    * Помни! Тебе всегда рады и в гимназии и дома!

    * Ты будешь относиться с уважением к слабому и сделаешься его защитником.

    * Ты будешь любить страну, в которой родился.

    * Ты не будешь лгать и останешься верным данному слову.

    * Ты везде и повсюду будешь поборником справедливости и добра против несправедливости и зла.

    Требования к учащимся гимназии №23

    1. Из УСТАВа
    «Обучающиеся МАОУ обязаны соблюдать устав и распорядительные акты МАОУ гимназии №23»
    2. Школьная форма

     Из положения о внешнем виде МАОУ гимназии №23:
    “Каждый гимназист своим внешним видом и отношением к своему делу должен поддерживать и укреплять общий имидж гимназии”

    3. Пропускная система
    По требованиям службы охраны гимназист обязан предъявить школьный дневник установленного образца.  Гимназист не может покидать здание гимназии до окончания учебных занятий без разрешения классного руководителя, администратора или медицинского работника.
    4. Пропуски уроков

    Пропуски уроков возможны только при наличии официального документа (справки из медицинского учреждения от лечащего врача по месту жительства с синей печатью, приказа и распоряжения гимназии).

    5. Опоздания на уроки
    Опоздание на уроки является дисциплинарным нарушением, что влечет к снижению оценки за прилежание.
    6. Планирование отдыха

    Планирование отдыха должно происходить строго в соответствии с годовым календарным графиком гимназии, утвержденным Учредителем. Не допускается выезд на отдых в учебное время.

    7. Школьное имущество
    В соответствии с п. 88/2 Устава гимназии №23 гимназист обязан бережно относиться к имуществу гимназии. В случае порчи имущества ответственность за его восстановление несет родитель (его законный представитель).

    Гимназисты обязаны соблюдать правила хорошего тона и светской этики.

    Глава 1 О школьнике и школьнице

    ВЗАИМОСВЯЗЬ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ И ДОМАШНЕЙ ЖИЗНИ - ШКОЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА И ДОМАШНЕЕ ОБУЧЕНИЕ

    Школа, новый опыт

    Когда ребенок идет в школу, для него начинается новая жизнь; И не только это, но никакие изменения, которые могут произойти с ним впоследствии, не будут в том же смысле новой жизнью. И по этой причине: в социальном плане для нас возможны две жизни - частная и общественная жизнь; мы живем как члены семьи и как члены содружества.До сих пор ребенок жил в семье; все его обязанности были довольно просты, и его привязанность была довольно справедливой. Конечно, он более или менее любит своих родителей и подчиняется им, и любит своих братьев и сестер - у него нет выбора; и закон семьи и любовь к семье следуют за ним, когда ему разрешается смешиваться с внешним миром. «Мать говорит» - это его закон, - сказал мне отец, - «его высшая власть». Но когда он ходит в школу, все меняется: хотя он по-прежнему любит и послушен тем, кто дома, в него вошли другие вещи, и ребенок смотрит на мир с новой точки зрения.Отправляя детей в школу, родители могут подумать, что учителя или любовницы и учеба - это то, что нужно учитывать; чтобы дети ходили учиться, , то есть , чтобы учиться по книгам, и что директора школы пока что вместо родителей для детей.

    Насколько это может быть правдой, зависит от другого фактора, иногда не учитываемого, а именно от слов школьников и школьниц «Все мальчики» и «Все девочки». Мудрый родитель, выбирая школу для своего ребенка, не удовлетворен изучением учебной программы и знанием того, что у учителей высокий характер; он посылает щупальца, чтобы проверить направление общественного мнения в школе: если общественное мнение настроено на сильное течение в сторону порядка, усилий, добродетели, то это школа для него; его мальчик, как он уверен, войдет туда и унесет вправо.Несомненно, в каждой значительной школе будет несколько буйных духов, и беззаконие заразно, но нужно выяснить, насколько далеко впереди отговорок идут остальные.

    Но направление «общественного мнения», как говорится, остается за хозяином. Не совсем: он сделает все возможное, чтобы это было на его стороне; но он может быть, как Арнольд и Тринг, за много лет до того, как ему удастся добиться успеха, и это, хотя он может иметь все в своем собственном характере, чтобы приспособить его к должности школьного учителя.Мы знаем, как мало можно полагаться на общественное мнение в мире; Более того, в маленьком школьном мирке он меняется с каждым движением ветра просто потому, что мальчики и девочки менее разумны, более эмоциональны, чем мужчины и женщины. Тем не менее, как бы мало на это можно было полагаться, этот vox populi в школе управляет школой, и учителя никуда, кроме тех случаев, когда они принимают это на свою сторону. Теперь этот факт показывает реальную конституцию и систему правления школы: семья - это ограниченная монархия с суверенными родителями; школа республика , с избранным президентом.Конечно, хозяин может занимать свой пост вопреки мальчикам, но его авторитет и влияние, настоящие вопросы, о которых идет речь, он держит только до тех пор, пока они идут с ним; то есть, поскольку они избирают его, чтобы управлять своими делами.

    Теперь мы видим, почему ребенок попадает в новый и очень стимулирующий элемент, когда он идет в школу. Впервые он должен найти свое место среди равных. Дома у него редко было более одного равного, и что его друг - брат или сестра были рядом с ним по возрасту.Здесь у него есть целый класс его товарищей, некоторые более сильные, некоторые более слабые, чем он сам, работающие с ним плечом к плечу, бегающие с ним шею и шею на уроках и играх. Это очень увлекательно и восхитительно. Новый мальчик улавливает тон школы: если мальчики работают, он работает; если они бездельничают, он бездельничает, - если только он не был исключительно хорошо воспитан. К счастью, нельзя сказать, что в наши дни, как правило, школьники и школьницы работают. Мнение школы на стороне порядка и усилий; И это по нескольким причинам.Дело не в том, что молодые люди лучше или более прилежны, чем раньше, но перед ними ставятся более мощные стимулы; на самом деле мотивы работать сильнее мотивов безделья.

    Школьник Q (Куинси Мэтью Хэнли) Биография

    Рекомендованные списки:

    Рекомендуемые списки:

    Кто такой школьник Q?

    Школьник Q - американский исполнитель хип-хопа из Лос-Анджелеса, Калифорния. Родившись в Германии и вырос в Лос-Анджелесе, он не очень серьезно относился к музыкальной карьере, пока не был подростком.Хотя он слушал рэп больше, чем любой другой жанр, он был очень практичным молодым подростком. Он написал свой первый куплет в 16 лет и серьезно занялся музыкальной карьерой только после того, как ему исполнился 21 год. В течение следующих трех лет он выпускал микстейпы за микстейпами, чтобы зарекомендовать себя, прежде чем он приступил к более крупным целям. музыкант. В 2009 году он связался с рэперами Кендриком Ламаром, Аб-соул и Джеем Роком и сформировал группу под названием Black Hippy. В 2011 году он выпустил независимый дебютный альбом «Setbacks», а в следующем году за ним последовал «Habits & Contraдикции».Успех обоих альбомов привел к тому, что он заключил сделку с Interscope Records, в результате чего вышел его полноценный дебютный альбом под названием «Oxymoron». Альбом имел большой коммерческий успех и успех у критиков и дебютировал на первой строчке музыкального чарта Billboard 200.

    Кредит изображения

    https://hypebeast.com/2017/9/schoolboy-q-new-album-on-its-way

    Кредит изображения

    http://pigeonsandplanes.com/news/2017/12/schoolboy-q-tde-punch-interview

    Кредит изображения

    https: // www.wegow.com/en/artists/schoolboy-q/

    Предыдущий Следующий Рекомендованные списки:

    Рекомендуемые списки:

    Детство и ранняя жизнь

    Школьник Q родился Куинси Мэтью Хэнли 26 октября 1986 года на военной базе в Германии в семье своего отца, который работал в армии США. Он родился в неполной семье, так как его родители развелись еще до его рождения. После его рождения его отец решил остаться в Германии, выполняя свои обязанности военного, а мать отвезла его обратно в США, где они начали жить в Техасе.Позже мать увезла его в Калифорнию и поселилась там насовсем.

    Школьник поступил в среднюю школу Джона Мьюира, где пристрастился к игре в американский футбол. Он совершенно не заботился о своих академиках и просто ходил в школу, чтобы заниматься футболом. Он был проблемным ребенком и, еще учась в старшей школе, присоединился к местным бандам и начал вести "мелкую преступную жизнь".

    В подростковом возрасте он начал слушать музыку, но еще не был заинтересован в карьере.Далее он написал несколько рэп-стихов, но не использовал их. Он получил прозвище «Школьник» во время учебы в средней школе Креншоу, так как выглядел прилежным ребенком из-за очков, которые ему приходилось носить из-за слабого зрения.

    Он учился в нескольких колледжах, чтобы получить степень бакалавра, и играл в футбол за команды колледжа до 21 года. Он был ключевой частью команды West Los Angeles Oilers до того, как вступил в преступную жизнь, присоединившись к местным бандам.

    Он был одним из самых узнаваемых лиц в банде 52 Hoover Gangster Crips в раннем подростковом возрасте, и, прежде чем он, наконец, начал музыкальную карьеру, он некоторое время стал торговцем наркотиками. Он продавал марихуану и крэк на улицах Лос-Анджелеса. В 2007 году он был арестован на шесть месяцев за преступление, связанное с «вторжением в дом».

    Читать ниже

    Тебе может понравиться

    Карьера

    Школьник начал писать стихи в возрасте 16 лет, а в 2006 году он начал работать в Top Dawg Entertainment, крупном местном лейбле.Там он познакомился с Джеем Роком и Аб-Соулом; двое из трех музыкантов, с которыми он позже основал группу Black Hippy. В 2008 году Школьник выпустил свой дебютный микс под названием «Школьник, ставший Хустла», основанный на его реальном жизненном опыте. После успеха микса, Top Dawg Entertainment предложили ему контракт, и Школьник официально стал одним из их артистов в 2009 году.

    Затем он сформировал группу под названием Black Hippy, в которую вошли его бывшие соавторы и друзья Кендрик Ламар, Аб -Соул и Джей Рок.В мае 2009 года Schoolboy выпустил свой второй микс под названием «Gangsta & Soul», в который также вошел печально известный трек «Ezell». Дисс-трек был адресован рэперу 40 Glocc, и Школьник спросил его о его групповых действиях в песне. Он записал трек, чтобы отомстить от имени своего друга Tyga, который стал жертвой обвинений со стороны 40 Glocc.

    В 2010 году Школьник проводил большую часть своего времени, путешествуя по стране и работая с другими участниками Black Hippy.Свой следующий альбом TDE выпустил самостоятельно в 2011 году, который назывался «Setbacks» и также стал его дебютным студийным альбомом. В Лос-Анджелесе было продано очень мало его копий, в то время как весь альбом был представлен в цифровом виде через iTunes. Альбом вообще не продвигался, и, несмотря на это, он вошел в десятку лучших альбомов iTunes, а также заработал респектабельные места во многих рэп- и хип-хоп чартах.

    В начале 2012 года Школьник выпустил свой второй независимый студийный альбом под названием «Привычки и противоречия».Альбом получил огромное признание критиков и вошел в пятерку лучших альбомов 2012 года по версии Complex. В течение двух лет после его выпуска только в США было продано 48 000 копий, что было большим подвигом, учитывая независимый характер выпуска.

    В 2012 году Top Dawg Entertainment подписали контракт с Interscope Records и Aftermath Records, и, следовательно, Schoolboy больше не был независимым артистом. Когда он объявил о своем дебютном альбоме под новым лейблом, он стал вторым участником Black Hippy, представившим альбом под крупным лейблом.Далее он сказал, что успех дебютного альбома Кендрика оказал на него огромное давление, чтобы он выпустил альбом получше.

    Перед выпуском своего альбома «Oxymoron» Школьник создал вокруг него ажиотаж, выпустив четыре сингла с альбома подряд. Альбом был выпущен в феврале 2014 года и получил высокую оценку критиков и коммерсантов. Его хвалили за уникальные производственные ценности, а также за очень агрессивные тексты, написанные Школьником. Альбом дебютировал на первой строчке чарта Billboard 200 и был продан тиражом 1,39 000 копий за первую неделю после его выпуска.На церемонии вручения премии Грэмми 2015 года он был номинирован на лучший рэп-альбом года.

    В апреле 2016 года Schoolboy выпустил сингл под названием «Groovy Tony», а вслед за ним - «That Part», который был записан в сотрудничестве с отличным рэпером Канье Уэстом. В мае 2016 года Школьник объявил о своем следующем альбоме, а в июле выпустил студийный альбом под названием «Blank Face LP».

    Альбом «Blank Faces LP», как и все предыдущие альбомы Schoolboy, имел большой успех у критиков.Он дебютировал в Billboard 200 на втором месте. Альбом был номинирован на премию «Грэмми» в категории «Лучший рэп-альбом», а один из синглов под названием «That Part» получил дополнительную номинацию как «Лучшее рэп-исполнение».

    В декабре 2016 года Schoolboy объявил, что работает над своим пятым студийным альбомом. В феврале 2017 года он также объявил, что его следующий альбом близок к завершению. Но выпуск альбома продолжал откладываться, на что Школьник далее сказал, что было «около 50 песен», которые были включены в шорт-лист, и что это займет немного больше времени.

    Личная жизнь

    Школьник Q находился в серьезных отношениях с неизвестной девушкой в ​​2010 году и в том же году у него родилась дочь. Он назвал дочь Джойс «Джой» Хэнли и упомянул ее в нескольких своих песнях. Она также появилась на обложке альбома «Oxymoron» и сыграла несколько речевых партий на протяжении всего альбома.

    В 2013 году поползли слухи о расставании Black Hippy. Говорили, что Школьник переспал с девушкой своего друга "черного хиппи" Кендрика Ламара, что стало причиной официального раскола группы.

    Что и надо школьнику. Каковы обязанности ребенка в семье, в школе, в общественных местах по закону

    Если ученику нужен психолог, он должен оказать ему психологическую помощь.

    В дополнение к правам у учащегося есть обязанности, которые необходимо выполнить. ... Ребенка необходимо ознакомить со своими обязанностями. Главное - уважение к старшим, к сверстникам, как в школе, так и дома. Обязанности ребенка в России:

    Существуют общие нормы поведения в школе, есть обязанности, которые необходимо выполнять, посещая урок.Какие обязанности у ребенка? Все правила указаны в уставе, с которым должен ознакомиться каждый студент. Ниже приведены выдержки из этого документа:

    Воспитание - непростой процесс; он включает в себя многие аспекты жизни. Родителям важно осознавать, какая большая ответственность лежит на них. Конечно, учителя играют важную роль в образовательном процессе.

    Родители определяют права и обязанности детей, Конституция РФ не допускает нарушения прав несовершеннолетних в семье.

    Ребенок вправе рассчитывать на уважительное отношение родителей, на их стремление создать идеальные условия для развития и обучения.

    Также у молодежи есть своя. Как правило, семья обязывает подрастающего человека делать базовые вещи:

    Семейные обязанности способствуют благоприятному воспитанию.

    закреплен в Законе РФ «Об образовании» , и, кроме того, современная школа строит свою деятельность на основе прав и свобод человека и гражданина, которые определены в международно-правовых документах.

    Знание своих прав и свобод, умение их реализовывать, защищать, четкое понимание личной свободы и ответственности, способность разрешать споры и конфликты правовыми средствами - вот что в настоящее время составляет основу правовой культуры граждан. .

    ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА

    Студент имеет право:

    1. Право на получение бесплатного образования в соответствии с государственным образовательным стандартом.Развитие вашей личности, ваших талантов, умственных и физических способностей.

    2. Право на обучение в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальным программам обучения в порядке, определенном уставом школы (домашнее обучение по медицинским показаниям).

    Учебная нагрузка, форма обучения учащихся определяются Уставом школы на основании рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.

    3. Право свободно выражать свои взгляды, убеждения и мнения в правильной форме, не ущемляющей права других людей.

    Взглядам ученика уделяется должное внимание в соответствии с его возрастом и зрелостью.

    4. Право быть услышанным.

    5. Право на получение информации, соответствующей своему возрасту, целям и задачам образовательного процесса.

    6. Право на свободу мысли, совести и религии.

    7. Право на уважение человеческого достоинства.

    8. Право на помощь учителя на дополнительных занятиях, предусмотренных графиком работы школы.

    9. Право на получение дополнительных платных образовательных услуг в соответствии с уставом школы.

    10. Право на открытую оценку знаний и навыков учащегося, на получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии с их знаниями и умениями.

    11. Право на предварительное уведомление о проведении контрольных работ по графику.

    12. Право на информацию о количестве контрольных работ в течение дня и в неделю в соответствии с санитарными нормами.

    13. Право знать о выставленных ему оценках за устные ответы и письменные работы.

    14. Право на конфиденциальность сообщений об оценке вашего ответа или письменной работы.

    15. Право ходатайствовать о переносе обследования после отсутствия по болезни, подтвержденного медицинскими документами.

    16. Право на отдых между уроками и во время каникул.

    17. Право на участие в культурной жизни школы и в организованных там мероприятиях, соответствующих возрасту учащегося.

    18. Право участвовать в управлении образовательным учреждением в порядке, определенном Уставом школы (школьным советом).

    19. Право на участие в школьных пресс-выступлениях, конференциях, открытых микрофонах.

    20. Право на обращение к Уполномоченному по правам участников образовательного процесса.

    21. Право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, с согласия данного образовательного учреждения и успешного прохождения аттестации.

    Обязанности студентов:

    Общие правила поведения

    1. Ученик приходит в школу за 15 минут до начала занятий, чистый, аккуратный, снимает верхнюю одежду в гардеробе, надевает сменную обувь, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные материалы к предстоящему уроку.

    2. Запрещается приносить на территорию школы оружие (в том числе ножи), взрывчатые, легковоспламеняющиеся вещества для любых целей и использования любым способом; алкогольные напитки, сигареты, наркотики.

    3. В школе нельзя жевать жевательную резинку.

    4. Запрещается использовать на уроках плееры и инструменты мобильной связи.

    6. Без разрешения классного руководителя и дежурного администратора (медсестры) нельзя покинуть школу в назначенное время. Вы можете покинуть школу, предъявив записку классного руководителя и дежурного администратора (медицинского работника) охраннику школы, который вместе с дежурным на 1 этаже записывает время выхода ученика из школы. в дежурной тетради.

    7. В случае пропуска занятий на срок до 3 дней ученик должен предоставить классному руководителю справку из поликлиники или справку от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях. Более 3 дней студенту необходимо предоставить справку из медицинского учреждения.

    8. Курение запрещено на территории школы. В случае повторного нарушения данного пункта родители учащегося привлекаются к административной ответственности в соответствии с законом.

    9. Ученик школы должен уважать достоинство учеников и школьного персонала.

    10. Физическое насилие, запугивание и издевательства, попытки унизить человека, дискриминация по национальному признаку являются недопустимым поведением.

    Учащийся, нарушивший данный пункт, привлекается к административной или уголовной ответственности в соответствии с законом.

    11. Дисциплинарные меры применяются к ученику, не соблюдающему чистоту и порядок на территории и в здании школы.

    12. Ученик охраняет имущество школы, бережно относится к своему и чужому имуществу. В случае повреждения школьного имущества (поломка или повреждение мебели, оборудования, посуды, стен и т. Д.) Родители (законные представители) обязаны его возместить.

    13. Учащийся обязан уважать права собственности. Школьные принадлежности, одежда и другие личные вещи в школе принадлежат их владельцам.

    14. К студенту, присвоившему или испортившему чужие вещи, применяются дисциплинарные меры вплоть до уголовной ответственности.

    15. Студент, который находит потерянные или забытые предметы, передает их дежурному администратору или дежурному охраннику.

    16. Принимает участие в мероприятиях по благоустройству школы и школьной территории в меру своих физических возможностей.

    Поведение на уроках

    1. Когда учитель входит в класс, ученики встают и приветствуют учителя. Точно так же ученики приветствуют любого взрослого, который входит в класс во время урока (кроме случаев, когда они используют компьютер и выполняют тесты и лабораторные работы).

    2. Учащийся обязан выполнить домашнее задание в сроки, установленные учителем.

    3. По первому требованию учителя ученик предъявляет дневник.

    4. Учащиеся 1-11 классов обязаны вести дневник. По первому требованию учителя ученик предъявляет дневник.

    5. Студент обязан иметь в классе необходимые учебники, тетради, учебные пособия, инструменты и письменные принадлежности.

    6. На занятиях запрещено отвлекаться на себя и отвлекать других от занятий посторонними разговорами, играми и прочими вещами, не относящимися к уроку.

    7. Ученик поднимает руку, если хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя.

    8. Студент имеет право задавать вопросы учителю во время урока, если он не понимает материала объяснения.

    9. Если во время урока ученику необходимо покинуть класс, он должен спросить разрешения учителя.

    Поведение учеников на переменах и после окончания занятий.

    1. Во время перерыва студент должен:

    приводить в порядок свое рабочее место;

    Быть на отдыхе в школе;

    2.Время перемен - личное время каждого ученика. Ученик не должен нарушать правила поведения в школе:

    Запрещается бегать по школе, толкать друг друга, бросать предметы и применять физическую силу.

    Самовольно открывать окна, сидеть на подоконниках.

    Выполнять требования дежурного учителя.

    3. Дежурный класс помогает дежурному учителю поддерживать дисциплину во время перемены.

    4. Во время перемены каждый ученик может обратиться к своему классному руководителю, дежурному учителю, дежурному администратору или уполномоченному представителю по защите прав участников образовательного процесса за помощью в случае совершения против него противоправного действия.

    Поведение студентов в столовой

    1. Студенты должны проявлять хорошие манеры и прилично вести себя во время еды:

    Студент уважительно относится к работникам столовой.

    Ученики бережно относятся к имуществу школьной столовой.

    В столовой нельзя громко разговаривать, бегать или играть.

    Студент обязан убрать посуду со стола после еды.

    2. Не разрешается выносить из столовой напитки, бутерброды и другие продукты питания, приобретенные в буфете.

    3. Студент имеет право принести завтрак из дома в столовую.

    4. Классные проводники заранее (за 10 минут до окончания урока) накрывают стол для всего класса (экспресс-завтраки, обеды)

    5. Дежурный класс следит за чистотой и порядком в столовой. , помогает составить таблицы для начальных классов.

    Обязанности классного дежурного

    1. Дежурный назначается в соответствии с классным графиком дежурства.

    2. Помогите учителю подготовить класс к уроку, уберите в классе как можно больше.

    3. Во время перерыва проветривают класс, помогают учителю развесить учебный материал к следующему уроку, раздают тетради по просьбе учителя.

    4. После окончания уроков они готовят класс к следующему рабочему дню (счистить пыль с мебели, полить цветы, помыть пол, вынести мусор).

    5. Дежурные 1-4 разряда проводят посильную уборку (протирают столы, поливают цветы, вывозят мусор).

    Обязанности дежурного класса в школе

    Дежурный класс приходит в школу на утреннюю очередь в 7:45. Сдайте дежурство дежурному администратору после уроков.

    1. Школьники:

    Держите школу в чистоте и порядке;

    Выполнять указания дежурного учителя и администратора;

    О нарушителях дисциплины сообщают дежурному учителю и администратору;

    2. Обслуживающий персонал:

    - следить за чистотой и порядком в столовой;

    Помогите составить таблицы для младших классов;

    Запрещается выходить из столовой с бутербродами и напитками. Чтобы принять меры к нарушителям порядка, они обращаются за помощью к дежурному педагогу.

    или дежурный администратор;

    После перерывов убирают посуду со столов, подметают пол в столовой и на территории школы.

    3. Дежурный у входа:

    Выполняет поручения охранника и дежурного администратора. Предлагает учителям и ученикам поговорить с 1-м этажом, если с ними свяжутся родители.

    1. Ученики приходят в школу в опрятной классной одежде. Запрещено приходить в школу в топах, мини-юбках, одежде с декольтируемым топом, шортах.

    2. Не используйте чрезмерную косметику и украшения в школе.

    3. В школе все ученики носят сменную обувь.

    4. Спортивная одежда предназначена только для занятий физкультурой.

    5. Находиться в школе в верхней одежде без особой на то причины не разрешается.

    6. Ученики приходят на торжественные школьные мероприятия в парадных костюмах (мальчики - костюм, галстук; девочки - белый верх, темный низ)

    7. Для праздничных дискотек, вечеров ученики выбирают одежду по рекомендации родителей и самостоятельно. осмотрительность.

    Родители ученика часто задаются вопросом об отношениях между учителем и его учениками.В Российской Федерации педагогический сегмент действует на основе профессионального устава, имеющего федеральное значение. Поэтому педагогические работники - учителя осуществляют свою деятельность в соответствии с ее положениями.

    Какие права и формальные обязанности есть у учителей школы, мы расскажем позже.

    Какие права имеет учитель в школе в 2018 году

    В любой образовательной организации правильная образовательная программа предполагает следующие предпочтения школьных учителей:

    • получать соразмерное денежное вознаграждение в соответствии с существующими квалификациями;
    • имеют все основные условия для оказания образовательных услуг;
    • рассчитывают на помощь в организации учебного процесса от директора школы;
    • пользуются всеми социальными и материальными гарантиями, предусмотренными законодательством для бюджетной категории;
    • получают отпуск согласно графику работ.

    Имеет ли учитель право отчислить ученика с урока?

    Такое право по отношению к учителю нигде не закреплено. Если ученик систематически нарушает дисциплину, либо своими действиями вмешивается в учебный процесс, то школьный учитель в этих случаях не сможет исключить его из класса. Это нарушение формальной должностной инструкции, что может служить применением санкций к специалисту.

    Вместо того, чтобы исключить ученика из класса, нарушив тем самым порядок обучения, специалист должен вызвать в класс руководство школы, которое непременно найдет пути решения описанной проблемы.Самостоятельные воспитательные мероприятия здесь не допускаются.

    Подробнее о комендантском часе для несовершеннолетних в Санкт-Петербурге

    Имеет ли учитель право поднимать трубку ученика?

    Отношения формально должны строиться на основе профессиональной этики преподавания. Школьный учитель, особенно в начальных классах, должен понимать, что работать ему придется в не самых легких условиях. Но, несмотря на это, применять независимые меры воздействия по отношению к студентам невозможно.Это прописано в инструкции № 351-ФЗ (МО ноябрь 2016 г.). Поэтому брать трубку невозможно даже во время урока.

    В связи с этим родители задаются вопросом, имеет ли учитель право забирать телефон у ученика, статья предусматривает ответственность за это действие? Во-первых, такой статьи нет. Во-вторых, учитель должен обратиться к руководству школы с описанием проблемы.

    Законно ли повышать голос студентов?

    Также родителей интересует, имеет ли право учитель повышать голос на ученика? В отличие от остальных оснований, это не следует воспринимать слишком категорично.Если специалист кричит на ребенка во время учебного процесса, не становясь персонализированным и без прямых оскорблений, то это не будет считаться нарушением.

    Инструкцию по безопасности в школе можно изучить и бесплатно скачать

    Что учитель не имеет права делать по отношению к ученику?

    Действия, которые недопустимы в любой школе, выражаются в следующем:

    • нельзя делать оскорбительных замечаний;
    • оказывают физическое воздействие;
    • положить в угол;
    • выгонять из класса;
    • забирать (даже во время урока) личные вещи - телефоны, игрушки, плееры и другие устройства;
    • криков с вылетом из учебного процесса;
    • показывают личное отношение к ребенку, минуя учебный процесс.
    • Специалист не имеет права выполнять эти действия ни в одной школе РФ.

    Ответственность за оскорбление студента

    Такая ответственность может заключаться в единовременном дисциплинарном взыскании ... Если эти нарушения уже носят систематический характер, то закон в данном случае берет на себя ответственность в виде прямого исключения из персонала школы.

    Следовательно, вопрос о том, имеет ли учитель право оскорблять ученика перед всем классом, сам по себе не имеет значения. Прямое оскорбление ученика не допускается ни наедине, ни перед всем классом.

    Обязанности учителя в школах в соответствии с новым законом об образовании

    Последние изменения в профильный закон (351-ФЗ) были внесены в ноябре 2016 года.

    В соответствии с ними учителя в рамках своей формальной деятельности имеют следующие условные обязанности:

    • работают по передаче знаний в рамках своей квалификации;
    • оценивает старания, трудолюбие и другие качества учащихся только по объективным критериям;
    • не используют никаких схем субъективной оценки знаний;
    • при нарушениях не предпринимать самостоятельных действий;
    • , выходя за рамки установленных должностных инструкций, и немедленно свяжитесь с руководством условной школы.

    товарищей по команде школьников сразятся, как соперники Бледисло

    Дата выдачи:

    Сидней (AFP)

    Центровой Джек Гудхью говорит, что старые ничьи не будут считаться ничем в эти выходные, поскольку он пытается испортить тестовый дебют бывшего одноклубника Ираэ Симоне за Уоллаби в Сиднее.

    Пара сформировала сильное партнерство центровых, играя вместе школьниками в регби на горе Альберт Грамматик в Окленде в 2013 году, когда их команда выиграла 17 из 20 матчей.

    Гудхью сказал, что они «здорово» провели время, играя вместе, но их пути разошлись, когда Симоне отправился в Австралию, чтобы попробовать свои силы в лиге регби.

    Теперь 25-летние будут противостоять друг другу как соперники Бледисло, и Гудхью сказал, что не будет ничего сдерживать.

    «Было бы хорошо иметь право хвастаться моим старым напарником-полузащитником, это будет особенным на все сто процентов», - сказал он репортерам, сказав, что Симона тоже «за это».

    У Гудхью 25 пробных голов после того, как он прошел путь по карьерной лестнице в известном питомнике регби Кентербери на Южном острове и дебютировал на международной арене в конце 2017 года.

    Путь Симона к футболке Валлаби был менее традиционным, не в последнюю очередь потому, что он родился в Новой Зеландии - но при этом заявляет, что является пожизненным поклонником Валлаби - и после школы переехал через Тасман.

    Его мечты об успехе в регби-лиге рухнули после неудачного выступления в Южно-Сиднейском Рэббитосе, и он провел два года на периферии в Новом Южном Уэльсе в качестве дублера Куртли Била.

    Он наконец зарекомендовал себя на ACT Brumbies, помог им завоевать в этом году титул Super Rugby AU и привлек внимание нового тренера Wallabies Дэйва Ренни.

    Гудхью сказал, что Симоне «многое добавил в свою игру», но предупредил, что его бывший товарищ по команде и дебютант Уоллаби Ной Лолезио должен ожидать жарких времен.

    «Мы должны быть с ними и постараться сделать их дебют как можно сложнее для них», - сказал он.

    Гудхью сказал, что знаком с игрой Симоны, и в шутку обвинил его в том, что он уклоняется от оборонительных обязанностей, когда они играли вместе.

    «Он всегда говорил:« Джек, он твой, выбирай! » - Но он был хорошим игроком », - сказал он.

    Гудхью был олицетворением невиновности, когда его спросили, не будет ли он немного поволноваться Симоне, когда новозеландцы стремятся вывести безупречное преимущество со счетом 2: 0 в серии с четырьмя тестами Бледисло.

    «У меня нет плохой кости в моем теле», - невозмутимо сказал он. «Я бы не знал, что сказать, если бы попытался подшутить - я бы, наверное, сказал« хороший перенос »».

    © 2020 AFP

    Новости Манчестер Юнайтед: Уле Гуннара Сульшера критиковали за ошибку «школьника» из-за путаницы с пенальтистами

    Босс «Красных дьяволов» продолжает вызывать критику из-за своей неспособности выбрать назначенного пенальтиста, на этот раз уже бывшего пенальти Специалист

    Решение менеджера «Манчестер Юнайтед» Оле Гуннара Сольскьяера разделить штрафные санкции в этом сезоне было названо бывшим игроком сборной Англии Мэттом Ле Тиссье «штучкой для школьников».

    «Красные дьяволы» пропустили пенальти в матчах подряд против «Волков» и «Кристал Пэлас» в начале сезона Премьер-лиги, когда ни Пол Погба, ни Маркус Рэшфорд не смогли реализовать пенальти.

    После этих промахов Сульшер был вынужден пояснить, что дуэт решает между собой, кто будет выполнять пенальти в этом сезоне - ситуация, по мнению Ле Тиссье, далека от идеала.

    Выбор редакции

    «Это действительно вызывает путаницу, если у вас есть два назначенных пенальтиста, и вы просто думаете:« Что ж, давайте посмотрим, кому это понравится сегодня », - сказал Ле Тиссье The Mirror .

    «Это не профессионально, это дилетантская, школьная фигня, и все сводится к менеджеру. В этой ситуации менеджеру нужно быть сильнее и просто сказать:« Хорошо, ты лучший в пенальти, ты - мой штраф ». берущий, если вас нет на поле, он может их взять, но до этого момента вы их забираете ».

    «У нас на тренировке проводился розыгрыш пенальти, чтобы решить, кто будет выполнять пенальти в матчах, и я его выиграл. Мне было 20, когда я стал пенальтистом, и никогда не возникало вопросов, когда я был на поле, это был мой верно, и это была моя работа.«

    Ле Тиссье, сыгравший более 400 матчей за «Саутгемптон», только когда-либо пропустил один из своих 48 пенальти в карьере с хранителем «Ноттингем Форест» Марком Кроссли, человеком, который отказал ему в 1993 году.

    Зная кое-что о пенальти, Ле Тиссье считает, что «Юнайтед» должен передать единоличную ответственность за пенальти Рашфорду.

    «Я никогда особо не интересовался предвыборной гонкой Погба, потому что раньше это занимало так много времени, что это стало чем-то вроде театра, и он не воспринимал это всерьез», - сказал он.

    "Это было все о том, чтобы попытаться продвигать себя как большого шоумена и большого" Вот я ", не концентрируясь на работе.

    «То, как Рашфорд выполняет пенальти, на самом деле намного лучше, и если бы я был менеджером, он был бы назначенным исполнителем пенальти».

    21-летний игрок сборной Англии реализовал пенальти в первом матче Премьер-лиги красных дьяволов против «Челси», прежде чем Погба решил взять, а затем не смог забить пенальти против «Волков» - игра, которую его команда сыграла вничью.

    Рашфорд имел обязанности против «Иглз», но также промахнулся, поскольку «Юнайтед» потерпел неожиданное поражение на «Олд Траффорд».

    Проблемы

    «Юнайтед» с первого места не помогли им начать сезон с заиканием: подопечные Сульшера проиграли последние три матча и заняли восьмое место в лиге.

    После перерыва между сборными «Красные дьяволы» 14 сентября примут у себя «Лестер Сити», занявший третье место на «Олд Траффорд».

    Честный школьник и его чувство ответственности

    Честный школьник и его чувство ответственности - это «завершающий рассказ», написанный для студентов высших и средних школ.В История также известна как «Честность школьника». Характер хорошего Студент обладает многими хорошими качествами, такими как честность, ответственность, искренность, регулярность, послушание и так далее. В этом завершающем рассказе я расскажу вам о школьнике, который действительно честно и искренне относится к своим обязанностям и обязанность. Рассказ о том, как какой-то кошелек, денежный мешок или кошелек получил школьник. Тип вопроса может быть таким, как показано ниже:

    Вопрос:

    Робин - ученица девятого класса.Однажды, собираясь в школе, он нашел по дороге кошелек или мешок с деньгами. Вокруг никого не было. Он выбрал ............

    Сейчас, завершите неполный рассказ, используя свой творческий потенциал и воображение. Дай название этого.

    Ответ:

    Честный школьник и его чувство ответственности

    или

    Честность школьника

    Робин - ученица девятого класса.Однажды, собираясь в школе, он нашел по дороге кошелек или мешок с деньгами. Вокруг никого не было. Он взял кошелек / денежный мешок и нашел в нем огромные деньги. Но он был очень честным и ответственным. Итак, он подумал вернуть кошелек его владельцу.

    Вот-вот началось его занятие. Итак, мальчик отправился в школы и отдал кошелек директору школы. Директор узнал все и мальчик остался очень доволен.

    Они оба пошли в местный полицейский лагерь и передали кошелек в лагерь дежурный.С начальником разговаривал старик. Находка кошелек, который он забрал себе, потерял по дороге. IC вернул ему кошелек.

    Старик так обрадовался, что захотел наградить школьник. Но мальчик сказал: «У тебя есть деньги. Так что я очень счастлив. Пожалуйста, молитесь за меня, чтобы я всегда мог выполнять свои обязанности и ответственность должным образом."

    Старик благословил Робина от всего сердца.

    Мораль Рассказ : Честный никогда не ждите вознаграждения или вознаграждения за их хорошую работу.

    Замечательно: Если в вопросе есть другое имя, используйте это имя вместо Робин. Или, если вы найдете имя девушки в вопросе используйте имя этой девушки вместо Робин.

    Более завершающая история :

    История Муравья и Голубя

    Единство - сила

    История лжеца-пастыря

    Хорошее поведение в школе. Права и обязанности школьника (правила поведения учеников в школе).Правила участия в школе: Изменить

    №2. Правила поведения в школе (лекция)

    Цель и задания:

    Напомнить ученикам, как вести себя в школе

    - Развитие у учащихся умения вести себя в соответствии с нормами морали, правилами поведения, правилами этикета

    Оборудование: памятка по правилам поведения в школе для каждого ученика, регистрационная форма, с которой учащиеся ознакомлены с правилами поведения

    слово учитель

    Человек от рождения живет среди людей.Среди них делает первые шаги и первые слова говорит, развивает и раскрывает свои способности. Только человеческое общество может быть основой развития личности, развития «Я» каждого человека. И такое общество может быть не только крупным объединением людей, но и небольшой группой - школьным классом. Что такое класс? Класс - объединение людей, где «я» превращается в общее «мы». И необходимо, чтобы каждое отдельное «я» чувствовало себя в этом большом «мы» комфортно. И чтобы «я» не подавляло «я» моего соседа.Для этого необходимо наличие определенных правил поведения, которые дали бы возможность полноценно развивать каждое «я».

    Давайте посмотрим, со сколькими людьми мы встречаемся ежедневно. Дома мы общаемся с вашими родственниками: мамой, папой, братьями и сестрами, с соседями. В школе - с учителями, товарищами по школе, библиотекарем. В магазине - с продавцом, кассирами, незнакомыми людьми. На улице - с прохожими, стариками и молодежью, взрослыми и сверстниками. Трудно сосчитать, сколько людей видят за один день; Вы будете говорить мне только с другими, вы будете разговаривать с другими, играть, отвечать на вопрос на вопрос, с кем-то вы с кем-то свяжетесь.Каждый человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в школе, на улице, в магазине, в кинотеатре, в библиотеке и т. Д. Все мы знаем, что поведение другого человека, дружеское или грубо сказанное слово , часто оставляют в душевом следе на весь день. Часто хорошее настроение человека зависит от того, стоило ли его внимание, были ли они приветливы, доброжелательны при общении, а как стыдно за невнимательность, грубость, злое слово. Мы много времени проводим в школе, поэтому сегодня поговорим о правилах поведения в школе, а также о моментах неуважительного отношения, то есть после которых возникают оскорбления.Как правило, обида взаимна.

    Давайте обсудим с вами, как вести себя в столовой, собственном зале, на смене и уроках (ответы детей)

    1. Правила поведения в классе
    1. Ученики приветствуют любого взрослого, который встает и садится по решению учителя.

    Во время урока ученики должны внимательно слушать учителя, выполнять его требования, не противоречащие законам России и правилам школы.Преподаватель может дать ученику задание, позвонив на доску, провести опрос в устной и письменной формах, оценить классную, домашнюю, тестовую работу. Критерии оценки по каждому предмету должны быть доведены до сведения учащихся и их родителей.
    2. Время урока дневник ученика лежит на столе и предоставляется учителю по его просьбе для записей и выставления оценок. Студент обязан выйти с дневником.
    3. В исключительных случаях ученик может прийти не готовым к уроку, о чем следует предупредить учителя заранее.На следующем уроке ученик должен сообщить учителю о выполненном задании.
    4. Во время урока нельзя шуметь, отвлекать себя и отвлекать другие разговоры, игры, переписку и другие вещи, не относящиеся к уроку. В классе каждый ученик должен учиться.
    5. На уроке ученик может связаться с учителем, задать вопрос или ответить, просто подняв руку и получив разрешение.

    1. Правила поведения в актовом зале

    При входе и выходе из зала спокойно пройти, не толкаться.

    В ожидании начала праздника или концерта, надо запастись терпением. Можно спокойно разговаривать, нельзя кричать, толкаться, бегать. Опаздывать на начало спектакля невозможно. Будь осторожен, не Сори. В зале нельзя мешать другим. Помните, что в театре, в самом зале нужно вести себя так, чтобы всем было комфортно и приятно смотреть на сцену, а артистам было приятно разыграть для вас спектакль.

    1. Правила поведения в столовой
    1. Студенты находятся в столовой только на смену.
      В столовой запрещается бегать, прыгать, толкаться, бросать предметы, продукты, столовые приборы.
      2. Тарелки и стаканы школьников после еды передаются в раковину.
      3. Пища, в том числе принесенная из дома, принимается вне столов. Стоит и готовят еду из столовой.
      4. Студент соблюдает нормы гигиены и санитарии:
      До еды и после того, как мыть руки с мылом;
      не принимает пищу и питье из одних блюд с другими;
      не кусает вместе с другими из общего куска;
      не используется с другими приборами для одного стола;
      не принимает напитки из горлышка бутылки или банки;
      кладет еду на тарелку, а не на поверхность стола;
      Не оставляет грязной посуды на столах.
      5. Студента нельзя найти в столовой столовой с тренировочными сумками. №
      6. Для обеспечения питьевого режима на раздаче имеется свежая кипяченая вода.
      7. Порядок в столовой поддерживает социальный педагог школы и дежурный учитель. Требования взрослых, не противоречащие законам России и правилам школы, выполняются учебно-бесспорным.
    1. Правила изменения при сдаче

    Во время смены, до и после уроков, ученик не должен находиться в учебных кабинетах, спортзалах, собственно зале, мастерских без преподавателя.
    Студент не может:
    бросить школу до окончания школы по расписанию;
    бегают по лестницам и коридорам;
    сесть на подоконник;
    открытых окон;
    встать и сесть на перила ограждения лестницы;
    передвигаются по пролетным ограждениям;
    нарушить целостность и нормальную работу дверных замков; кричать, шуметь, использовать нецензурные выражения и жесты;
    толкают друг друга, применяют физическую силу, бросают разные предметы;
    Играть в игры опасные для жизни и здоровья;

    Ученику выслушивают памятку о том, как себя вести

    Вести себя в школе не так весело, как стрелять шариками из жевательной бумаги в учителя, когда он отворачивается, но хорошее поведение дает некоторые преимущества.Хорошее поведение производит хорошее впечатление на учителей и администрацию - они будут склонны молчать за вас, если вы вдруг допустите ошибку. Кристально чистый дневник также может улучшить ваши перспективы в университете и даже помочь в поисках будущей работы. Как заработать хорошую репутацию в школе, читайте дальше!

    Ступеньки

    Часть 1

    Поведение в классе

      Всегда слушай. Это самый простой и самый важный способ хорошо вести себя в школе. Когда учитель, директор школы или другой школьный работник говорит, обязательно слушайте.Слушайте, даже если они не разговаривают с вами напрямую (например, на встрече). Воспитатель пытается привлечь внимание детей, которые предпочитают читать книги, разговаривать с друзьями и играть на своих телефонах. Если вы внимательно слушаете, учитель это заметит и будет думать о вас как о хорошем ученике.

    • Не требуйте повторного объяснения вещей, которые только что были объяснены в мельчайших деталях. Можно расстроить или позвонить учителю. Вместо этого подождите некоторое время, когда вы сможете побыть с учителем один на один, и скажите мне что-нибудь вроде: «Мне очень жаль, я думаю, мне нужна помощь в этом вопросе."
    • Если у вас проблемы со здоровьем, из-за которых вам сложно сконцентрироваться, не забудьте принять лекарство, когда проснетесь утром.
  • Следуйте инструкциям учителя. Учителя хотели бы, чтобы их ученики относились к ним с уважением. Если вы внимательно будете следовать всем их инструкциям, они могут даже предоставить вам дополнительную свободу или привилегии, предполагая, что вы заслуживаете доверия. Помимо устных инструкций, внимательно прочтите учебную программу своего учителя и следуйте всем инструкциям, которые найдете.Многие студенты забывают изучать учебные планы - получите преимущество, которое заставит их уделять больше внимания.

    • Если, например, ваш учитель сказал не входить в класс до его прихода, но ваши одноклассники вошли, вы должны подождать снаружи. Если вы единственный человек, который точно следует правилам, вы будете выделяться среди всех в глазах учителя.
    • Некоторые учителя любят давать расплывчатые, скрытые советы, чтобы проверить, кто слушает, а кто нет. Если учитель загадочно говорит: «Обязательно потренируйтесь в эти выходные», обратите внимание - он может планировать тест на понедельник.Вы произведете отличное впечатление, если подготовитесь.
  • Стремитесь к хорошей оценке. Сильные I. Слабые стороны Все разные - не волнуйтесь, если у вас не получается усердно 4. Гораздо важнее показать учителю, что вы делаете все возможное. Уточняйте умные вопросы во время занятий. Если что-то понять оказалось особенно сложно, встретитесь с учителем после уроков.

    • Ваша готовность обратиться за помощью покажет учителю, что вы занимаетесь его предметом.Студент, который четко понимает материал, скорее всего, получит преимущество при оценке своих знаний.
    • Если вы прилагаете много усилий, не бойтесь спросить своего учителя о репетиторстве. Обращайтесь за помощью, когда она вам нужна - это признак зрелости, которым большинство учителей восхищаются.
  • Примите участие в обсуждениях в классе. Многие занятия проходят в форме обсуждения. Лекции на таких занятиях проходят в форме диалога между учителем и учениками.Попробуйте ответить на вопросы, которые учитель задает классу. Даже если вы ответите неправильно, вы покажете учителю, что участвуете в обсуждении. Если вы не участвуете в беседе, учитель может подумать, что вы не слушаете или материал вам неинтересен.

    • Поднимите руку, если вам есть что сказать в классе. Никогда не выкрикивайте ответы! Большинство учителей раздражаются, когда ученики отвечают, не спрашивая разрешения.
  • Не шуметь. Не разговаривайте с друзьями, не мешайте практикующим иными способами. Повторные нарушения могут вызвать раздражение учителя или даже исключить вас из класса. Уважайте учителя. Это должно быть совершенно очевидно, когда он / она хочет, чтобы вы были тихи. Если вы не уверены, молчите или проконсультируетесь с другим учеником, оцените реакцию учителя.

    • Если учитель выходит из класса, вы можете немного поговорить. Однако прекратите разговор, как только он вернется. Никогда не говорите, если учитель идет во время теста - другие ученики могут пожаловаться на вас, если вы им обидели.
  • Начать с чистого листа. Не каждый ученик, читающий это руководство, ведет себя безупречно. Если в прошлом вы плохо себя вели, начните улучшать свой имидж. Извинитесь перед учителями, другими учениками или администрацией, которых вы не уважаете. Если вы вели себя особенно плохо, сделайте учителю небольшой скромный подарок к приближающемуся празднику. Посвящайте больше времени школьным занятиям. Уделите больше внимания классным занятиям. Используйте любое сверхурочное время, а затем выполните указанные выше действия, чтобы избежать проблем в будущем.

    Часть 2

    Поведение вне класса
    1. Не теряйте время в коридоре. Между занятиями вполне естественно поздороваться с друзьями, с которыми можно познакомиться. Это вполне приемлемо для студентов, которые хорошо себя ведут. Однако не позволяйте себе отвлекаться на разговоры или дурачиться. Следите за временем и всегда оставляйте себе достаточно времени, чтобы прийти в класс до звонка. Изменения могут быть обманчиво короткими, и учителя не любят, когда ученики опаздывают.Если вы неоднократно опаздываете, на вас могут быть даже наложены дисциплинарные меры.

      • Если у вас есть функция таймера на часах или в мобильном телефоне, используйте ее. Выделите определенное количество времени - например, три минуты - на общение с друзьями. Когда ваш таймер сработает, завершите свои дела и идите в класс!
    2. Будьте на хорошем счету с администрацией. Директор, руководители не учителя, но это не значит, что можно игнорировать их и других людей в администрации.Любой, кто работает в офисе в школе, может повлиять на руководство или кого-либо еще, кто может подвергнуть вас дисциплинарному взысканию. Относитесь к этим людям с уважением - хорошая репутация среди членов администрации может оказаться находкой, если у вас возникнут реальные проблемы.

      • Вот один из примеров: во многих школах в школьном офисе есть секретарь, с которым вам нужно поговорить, если вы опоздали в школу. Иногда этот человек надоедает, и, поскольку он не имеет права вас наказывать, очень соблазнительно пососать.Не делай этого. С режиссером, наверное, разговаривал каждый день. Даже если он не будет изображать вас директором, это усложнит вам жизнь в следующий раз, когда вы явитесь с фальшивой справкой от врача.
    3. Избегайте драк. Избежать ссоры иногда очень сложно, но всегда очень важно. Многие школы проводят политику нетерпимости к дракам - нанесите удар, и вас могут исключить из классов или исключить из школы. Не жалейте последнего табеля.Не ввязывайтесь в драку, даже если это абсолютно необходимо для защиты. Даже в крайнем случае, когда вас просто заставляют вступить в бой, вы рискуете получить серьезные неприятности. Учителя и руководство не обязаны выяснять, кто начал драку. Если ваше слово не соответствует слову хулиган, то, скорее всего, вы оба будете наказаны. Лучшая политика - полностью избегать лжи. Вот несколько советов, как это сделать:

      • Знайте, как бороться с хулиганами. Гулиганы - слабые, неуверенные люди, которые борются за самоутверждение.Постарайтесь предотвратить их без боя.
      • Не обращайте внимания на агрессоров. Иногда люди борются, чтобы привлечь внимание или потому что им скучно. Игнорируйте этих людей, чтобы выглядеть идиотами. Наушники могут быть отличным способом - просто включите музыку.
      • Сообщите учителю или администратору. Если вы чувствуете, что цепляетесь за вас, сообщите об этом персоналу вашей школы, особенно если вы беспокоитесь, что хулиган со временем начнет драку. Если он это сделает, можно сказать, что вы пытались заранее предупредить его об опасности.
      • Никогда не провоцируйте драку. Каким бы неуважением ни стоил вам кто-то рядом с вами, вы понесете бремя вины, если нанесете удар первым. Если вы кипите от гнева, постарайтесь контролировать свой темперамент - послушайте успокаивающую музыку, съешьте большую порцию еды или выполните энергетические упражнения.
    4. Не говори плохо про com else. Трудно удержаться от расползания ткани, но этого обязательно следует избегать. Слово быстро улетит в школу, а если человек узнает, что вы наговорили ему какую-то гадость, вы быстро приобретете репутацию ненадежного человека.Распространение слухов об учителях и руководстве - это плохо вдвойне. Оливковые слухи о сотрудниках могут поставить под угрозу их работу. Если вас поймают, распустив слух об одном из сотрудников школы, наказание будет суровым.

      • Само собой разумеется, что сплетни распространяются в последнюю очередь. Прежде чем что-то сказать о ком-то, подумайте, правда ли это утверждение или это всего лишь слухи. Если это правда, подумайте, что почувствует человек, если он это услышит.

    Часть 3.

    Сделать все возможное
    1. Участвуйте во внеклассных мероприятиях. Ваше хорошее поведение не обязательно должно начинаться и заканчиваться в классе - в большинстве школ есть выбор внеклассных занятий, на которые вы можете записаться. Выбрав себе внеклассные занятия, у вас появится возможность расширить круг друзей (как учеников, так и преподавателей) и заработать репутацию трудолюбивого ученика. Вот лишь несколько внеклассных мероприятий, которые школа может предложить:

      • Спортивные команды
      • Музыкальные ансамбли или оркестры
      • Вокальные группы
      • Пьесы или мюзиклы
      • Специальные клубы по интересам (дебаты, кулинария, робототехника и т. Д.)
    2. Поддерживает «хороший» внешний вид. Как это ни печально, но факт в том, что многие ученики и учителя ограничены - они будут судить вас за вашу внешность. Если очень хотите заработать репутацию пайнка, попробуйте поставить марафики и нарядиться иголкой. Избегайте рваных джинсов, мешковатых брюк или сумок. Не прокалывайте лицо и тело. Улыбка - не пытайтесь выглядеть сурово или угрожающе. К сожалению, эти изменения в вашей внешности вызовут непонимание некоторых людей, и они будут относиться к вам по-другому.

      • Молодые люди должны быть чисто дружелюбными, с короткой консервативной стрижкой. Выбирайте рубашку на пуговицах и чистые узкие брюки или свободно сидящие брюки. Не носите серьги.
      • Девушкам следует избегать нанесения макияжа, верхней одежды (голый живот, блузки с глубоким вырезом и т. Д.) И чрезмерных украшений.
    3. Общайтесь с непопулярными людьми. Отличный способ заработать хорошую репутацию - вести себя нестандартно, дружелюбно и приветливо относиться к непопулярным студентам.Если вы видите, что кто-то сидит за обедом, сделайте стул и сядьте рядом с ним. Встаньте навстречу обидчикам. Можно даже попробовать привести в танцевальную школу изгоя общества. В первую очередь подружитесь с теми, у кого нет друзей. Вы обязательно заметите.

      Стань лидером. В роли лидера у вас будет больше возможностей творить хорошее (и больше зрителей заметят ваши добрые дела). Станьте членом школьного самоуправления, возглавьте собственный клуб после уроков или станьте капитаном школьной спортивной команды.Ваш пример будет подражать - образцовые руководители могут быстро завоевать уважение и восхищение учеников и учителей.

    4. Не переходите на уровень ваших врагов, оскорбляя их в ответ. Лучшая месть - жить счастливо, продолжая творить добро, - это будет ненависть к планам.
    • Помните: все делают ошибки.
    • Задавайте вопросы - это хорошо.
    • Всегда соблюдайте правила хорошего поведения.

    Предупреждения

    • Некоторые учителя могут просто пошутить.Когда они говорят что-то странное, убедитесь, что учитель говорит: «Да, это то, что мы делаем сегодня», а не просто шутку.
    • Если у вас было хорошее поведение, но затем оно ухудшилось, люди будут в вас очень разочарованы, они будут думать, что вы несерьезны, и будут сомневаться, действительно ли вы хотите делать то, что делаете.
    • Хорошее поведение - это привычка.

    Современный этикет - это совокупность правил поведения и хорошего тона, который учит, как знакомиться, здороваться, как вести себя в общественных местах, как ходить в гости, как класть это на стол и как себя вести во время еды и скоро.Правила этикета в школе начинают прививать с детства.

    Общие правила поведения в школе для учащихся

    1. В школу нужно приходить заранее, примерно за 15 минут до уроков.

    2. Внешний вид должен соответствовать учебному заведению, одежда должна быть чистой и опрятной.

    3. У ученика с собой всегда должна быть сменная обувь, которую, как и верхнюю одежду, нужно снимать в школьном гардеробе.

    4.Перед началом урока ученик должен подготовить все необходимое для предстоящего урока, проверить наличие дневника, ручек, тетрадей, учебника и так далее.

    5. Категорически запрещается проносить на территорию школы любое оружие, алкоголь, сигареты, наркотические и ядовитые вещества и т.п.

    6. Без требования покинуть учебное заведение во время уроков и смены невозможно. Пропуск занятий по уважительным причинам должен быть подтвержден справкой от врача (в случае болезни) или пояснительной запиской от родителей.

    7. Правила поведения ученика в школе основаны на принципах уважения к старшим по возрасту и заботливого отношения к ученикам младших классов.

    8. Учащимся необходимо сохранить и сохранить школьное имущество в первозданном виде, включая мебель, книги и так далее.

    Поведение учеников во время урока

    Ученики непосредственно на самом уроке также должны соблюдать определенные правила вежливого поведения в школе. Как только учитель заходит в кабинет, ученики стоят вместе с учителем или другим взрослым, заглянувшим в класс.Во время урока необходимо вести себя прилично, не шуметь, не кричать, не заниматься несанкционированными делами, особенно без разрешения не покидать свое рабочее место и не ходить по классу. В случае необходимости еще можно выйти из класса, необходимо спросить разрешения у учителя. Правила поведения детей в школе для всех одинаковы. Если нужно о чем-то спросить учителя, нужно сначала поднять руку, а не кричать.

    Такие простые правила

    Студент должен стараться выражать свои мысли, отвечая четко, ясно и понятно, используя все необходимые наглядные материалы. В тот день, когда в расписании занятий стоит такой пункт, как физическая культура и здоровье, нужно иметь при себе спортивную форму и обувь. Входить в спортзал можно только с разрешения преподавателя. Студенты, которые по разным причинам освобождены от уроков физкультуры, все равно должны посещать тренажерный зал.Считается, что звонок в конце урока звонит учителю, и ученики покидают класс после объявления учителя об окончании занятий.


    Школьный этикет

    Правила этикета в школе обязывают иметь опрятную внешность, это касается одежды, прически, разумного использования косметики и аксессуаров. Школьный этикет подразумевает доброжелательное отношение учеников друг к другу. Вежливые ученики приветствуют и приветствуют всех учителей, а не только тех, кто знаком лично.Один друг должен называться от имени, не используйте обидные прозвища.

    Правила поведения ученика в школе также подразумевают самодисциплину. Засорять на территории учебного заведения (и не только) запрещено, для этого есть урны. Культурно нужно вести себя не только на уроках, но и на переменах. Бегать, кричать и толкаться запрещено, на лестнице следует вести себя осторожно. Цивилизованные дети тоже должны вести себя в столовой, есть только в отведенном для этого месте, а после еды мыть посуду за собой.

    Правила этикета в начальной школе

    Уроки этикета Б. начальных классов обязательно включают в план воспитательной работы с учениками. Очень важно с детства так или иначе привить ребенку основы правильного поведения. Неотъемлемой составляющей поведения должно быть взаимное уважение. Начиная с первого класса детей учат быть благодарными, вводят слова «Спасибо» и «пожалуйста». Этикет предполагает уважительное отношение к старшим, обращение к которым обязательно должно быть на «себе».

    Существует еще так называемый телефонный этикет. Если ребенок звонит своему учителю или классному руководителю, первым делом нужно поздороваться и назвать свое имя. В общественных местах, где обычно много людей, по телефону стоит поговорить, не привлекая к себе большого внимания, а в таких местах, как музей, театр или кинотеатр, мобильный телефон вообще лучше отключать.

  • Чтобы комфортно себя чувствовать на уроках, необходимо выполнить задание, заданное по дому.
  • Школьный дневник лучше на две недели вперед, нужно бережно хранить и держать на парте во время уроков.
  • Сумку или школьный рюкзак нужно собирать заранее, обязательно уточняйте наличие учебников, тетрадей, ручек и карандашей и других необходимых вещей.
  • Мобильный телефон во время занятия следует выключить или перевести в беззвучный режим. Вызов или отправка SMS также можно изменить.
  • Можно вести себя не только на уроках, но и на улице, дома и в общественных местах.Необходимо соблюдать не просто правила поведения ученика в школе, это должно быть неотъемлемой частью личности образованного современного человека.
  • Покидать школу без ведома и разрешения учителя или медсестры строго запрещено.
  • Должен быть всегда, чистота должна соблюдаться во всем в своем внешнем виде, на рабочем месте.
  • В обязанности ученика входит дежурство в классе по порядку. Выполнение этой обязанности стоит добросовестности.
  • Во время перехода из класса лучше выйти и дать учителю возможность проветрить комнату. Это, кстати, очень хороший способ пойти и разогреться

  • Уроки этикета: в школе и в жизни

    Этикет в школе - это не только свод правил, которые необходимо соблюдать в школьных стенах. В первую очередь, это формирование и развитие навыков культурного общения, это уроки вежливости, внимательности и доброты. Эти качества просто необходимы для развития полноценной гармоничной личности в будущем.

    В правила школьного этикета входит правильное отношение к разным группам людей. Всем известно, что в первую очередь нужно пропускать дам, а женщинам в должности, а также пожилым людям и людям с ограниченными возможностями стоит место в общественном транспорте. Этикет в школе и соблюдать его должны также взрослые, потому что они в первую очередь приравниваются к детям.

    Для того, чтобы учеба приносила полезные знания и радость общения, необходимо соблюдать определенные правила этикета в школе, которые сделают комфортное пребывание в стенах учебного заведения всем участникам образовательного процесса.

  • Как вести себя в школе
  • Как познакомиться со студентами
  • Подросток конфликтует со сверстниками. Как себя ведут родители
  • как вести себя при сдаче
  • - ручка;
  • - карандаш;
  • - блокнот;
  • - градусник;
  • - Флайвер;
  • - компас;
  • - календарь;
  • - компьютер.
  • Дневник погоды для школьников
  • Дневник погоды для школьников
    • - Знание боли.
    • как работать со студентами
    • Совет 7: Зачем и как вести психологический дневник

      Для кого писать? Дневник пишет человек в первую очередь для себя. Если он напишет дневник, чтобы его кто-то прочитал, то психологический эффект исчезнет.

      Как часто писать? Пишите, когда хотите. Возможно, вы испытали сильные эмоции или кто-то вас расстроил.Может быть, вы посетили интересное мероприятие или у вас было что-то запоминающееся. Иногда вы можете вести дневник ежедневно, иногда раз в неделю, а иногда и несколько раз в день. Главное - не отказываться от этой неприятной обязанности.

      Что писать в дневнике? Нет правил для содержания дневника. Особенно это ваш дневник, и вам лучше знать, что вы хотите в нем написать. Управляйте своими чувствами. Поводом для обращения к дневнику могут быть сильные переживания, впечатления от людей, городов, работы.Вы можете поставить себе цель и в дневнике описать, какие шаги вы предприняли для ее достижения. Запишите наблюдения о себе, о своих решениях и стремлениях.

      Зачем читать дневник? Вы пишете свой дневник, чтобы не только выплеснуть эмоции, но также осмыслить и переосмыслить прошлое. После случившегося эмоции утихают, а значит, можно практически беспристрастно оценивать ситуацию. Читая дневник, вы можете заметить любые повторяющиеся формы своего поведения.Возможно, вы найдете в ранее написанных статьях проблему, на тот момент вроде бы не решенную. И вы найдете выход из этих ситуаций.

      Дневник можно вести в Интернете на специальных сайтах. Личные записи можно скрыть под «Замком», и никто, кроме вас, их не увидит. А о ярких событиях вы можете рассказать своим друзьям, добавив к ним фотографии или картинки.

      Для начала нужно осознать и понять мотивы, которыми руководствуются обидчики.Чаще всего это следующие мотивы: зависть, стремление завоевать популярность и авторитет среди сверстников, гнев, связанный с проблемами подростка, желание круто выглядеть, иметь власть над человеком. Как мы видим, нет ни одной причины, которая могла бы напрямую касаться того человека, над которым они издеваются.

      Подросток должен знать, что если ты издеваешься над школой, то это не его вина. Ни в коем случае нельзя винить себя или свою внешность, национальность, чувства, увлечения, мнения.Всегда нужно гордиться тем, кто ты есть.

      Обратиться за помощью не стыдно, о происходящем можно рассказать учителю, родителям, школьному психологу. Если подросток столкнулся с издевательствами в школе, нужно сделать следующее.

      1. Ни в коем случае не реагировать на обидчика. Если вы не ответите человеку, который пытается обидеть, ему скоро станет скучно, и он просто будет отставать.

      2. Позаботьтесь о своей безопасности. Если обидчику может быть причинен физический вред, лучше уйти.

      3. Сообщите о запугивании. Не бойтесь сообщить учителю или директору школы.

      Как преодолеть психологические последствия издевательств?

      1. Вам нужно найти тех людей, которые разделяют интересы, заручиться их поддержкой.

      2. Рассказать о переживаниях человека, вызывающего доверие. Нельзя носить все в себе.

      3. Развивайте уверенность в себе.

      4. Не думайте о унижениях, которые пришлось пройти. Лучше вспоминать те моменты, когда к людям относились хорошо.

      5. Не вините себя за то, что раны не так быстро.

      6. Поговорите с тем человеком, над которым они также издеваются над школой. Можно понять, что есть и другие с похожими проблемами.

      7. Помогите кому-нибудь. Можно устроиться волонтером в благотворительную организацию. Один из лучших способов забыть о своих проблемах - помочь другим в сложной ситуации.

      8. Спорт. Неплохо записаться в какой-нибудь раздел по боевым искусствам. Как говорится, «в здоровом теле Здоровый дух.Это поможет справиться с травмой и при необходимости даст обратную связь обидчикам.

      Правила поведения в школе (ученик ученик)

      К сожалению, современная культура поведения школьников, как младших, так и старших классов, оставляет желать лучшего. Воспитанием детей, конечно же, занимаются учителя, но родители должны прививать правила поведения ученику. Ведь малыши с самого раннего возраста копируют действия взрослых, а значит, от них зависит, как дети будут вести себя в обществе со взрослыми и со сверстниками.

      Каждому ребенку, который только гуляет в детском саду, необходимо иметь представление об элементарных правилах поведения учеников в школе, ведь академическая пора придет очень быстро и незаметно. Диагностика поведения должна проводиться своевременно. Младшие школьники Формировать программы по воспитанию у детей культуры поведения в школе. В младших классах проводятся внеклассные занятия, на которых дети учатся вести себя в школе, но правила поведения ученика в школе обязательно должны быть включены в старшие классы.А чтобы ребенку было интересно изучать правила поведения в школе, необходимо дать ему понять, что у него есть не только обязанности, но и права. И в этой статье мы решили не только представить основные правила поведения в школе, памятку, к которой важно иметь всех детей, начиная с нулевого класса, но и рассказать, какие права имеют школьники.

      Какие права имеют ученики в школе

      Итак, прежде чем внушать ребенку правила поведения ученика в школе, расскажите ему о том, на что он имеет право.Прежде всего, вы можете заставить ребенка убедиться, что он имеет право на бесплатное образование. Чтобы он ощутил момент счастья, необходимо объяснить школьнику, что учеба - это не обязанность, а именно та польза, которую государство дает каждому, чтобы учиться, развиваться, становиться умнее и сильнее.

      Еще одно право, у кого есть школьник - не посещать дополнительные занятия (по желанию). Все необходимое для учеников включено в госпрограмму «Обучение», а дополнительные занятия вводятся только по распоряжению администрации школы, так что посещать или нет - дело ученика.

      Школьники, учащиеся государственных школ не могут брать деньги в фонд учреждения, класса и на любые другие нужды школы. Классный руководитель может предложить родителям передать деньги, но принуждать к этому неправильно.

      Ученики Школы не могут соглашаться на выполнение какой-либо трудовой деятельности, так как принудительный труд ученика в школе запрещен законом. То есть в субботу студент может не поехать, и ничего не будет за это. И поэтому школьная администрация может просить учеников только помочь навести порядок в школе, но не навести порядок.

      Ученики имеют право посещать уроки, даже если они не готовы к занятиям или опаздывают. Учитель может сделать замечание ученику, но не имеет права выгнать его с урока. В противном случае ученик может обратиться к директору школы, а если проблема не будет решена, - в Департамент образования.

      Итак, ученик знает о своих правах, но и о культуре поведения в школе ему тоже нужно знать. Школьнику важно не только знать эти правила наизусть, но и научиться им следовать.А для этого школьникам необходимо передать, что только при соблюдении правил поведения ученика в школе будет царить доброжелательная атмосфера, которая необходима самим ученикам. Поэтому «Правила поведения» должны быть забиты на стенде в каждой школе. Правил поведения в школе много, но мы приведем основные из них.

      Правила поведения детей в школе: посещение и внешний вид

    • Дети должны приходить на занятия в чистой и выглаженной школьной форме, выучены в обуви и скромно причесаны.
    • Ученики обязаны приходить в школу ежедневно за 15 минут до первого звонка, чтобы им нужно было пойти раздеться, сдать экзамен, пойти в класс и подготовиться к уроку.
    • Ученикам не разрешается приносить в школу вещи, не относящиеся к занятиям.
    • Школьникам нужно сразу после уроков идти домой. Остаться в школе могут только те, кто посещает дополнительные занятия (факультативные, кружки и т. Д.) Или занимается общественными работами.
    • Правила поведения детей в школе: как вести себя на уроке

      Основные проблемы учителей со школьниками возникают на уроках.Бывает, что опоздания и непослушание студентов ломают половину урока. Чтобы этого не произошло, детям важно знать правила поведения ученика на уроке. Кстати, записки с их списком нужно спрятать в каждом кабинете, чтобы студенты не говорили, что они о них не знают. Итак, 10 правил поведения на уроке:

    1. Необходимо прийти на занятия за 10 минут до звонка.
    2. Открыть кабинет может только учитель и старше.
    3. Вам нужно сесть ученика только на свое место. Схема посадки всегда устанавливается учителем.
    4. На рабочем столе не должно быть ничего, кроме необходимых для уроков принадлежностей.
    5. При входе учителя и под его опекой из класса ученики должны вставать.
    6. Во время урока необходимо соблюдать тишину и выполнять указания учителя.
    7. Чтобы выйти из офиса, ученику необходимо получить разрешение учителя.
    8. Не может поднять руки, желая ответить первым. Вы можете отвечать на вопросы учителя только с его разрешения.
    9. Чтобы перейти к доске, ученик должен вместе с дневником положить его на учительский стол.
    10. Ученикам не разрешается предлагать одноклассникам правильные ответы без разрешения учителя.
    11. Зная эти 10 правил поведения в школе, связанных с уроками, а главное, соблюдая их, школьники смогут обеспечить комфорт как себе, так и учителю, что даст им возможность лучше усваивать знания.

      Правила участия в школе: Изменить

      1. После вызова на смену ученики могут быть освобождены только с разрешения преподавателя.
      2. Во время смены дежурного класса необходимо приготовить офис к следующему уроку - рискнуть выйти в офис, протереть доску.
      3. На смене ученики обязаны соблюдать дисциплину: не бегать по классу и коридору, не открывать окна и не сидеть на подоконнике, не играть с опасными предметами, не портить школьное имущество, не просеивать , соблюдать правила пожарной безопасности.
      4. Идя по коридору, ученикам нужно придерживаться правой стороны.
      5. При выходе из кабинета школы нужно уступить место взрослым и девочкам.
      6. Нельзя кушать на перемене в коридоре, а тем более на ходу.
      7. Невозможно ввести учителя без разрешения.

      Правила поведения учащихся в школе: культура

      Правила поведения в школе заключаются не только в том, как дети должны вести себя в школе, но и в культуре их общения с учителями и другими учениками.Поэтому памятка поведения в школе должна содержать такие социальные правила.

    12. Студенты должны быть вежливыми и приветливыми.
    13. При разговоре с учителем нельзя держать руки в карманах.
    14. Ребят нужно называть по именам.
    15. В стенах школы общение на языке жаргона и тем более циновок недопустимо.
    16. Старшеклассники должны предлагать свою (любую) помощь ученикам младших классов.
    17. Правила экологического поведения школьников

      Эти правила необходимы для вакцинации учащихся из нулевого класса.Они простые, а главное, школьники знают о них с самого раннего детства, вот и не все хотят ими пользоваться. Поднимите любовь к природе - задача сложная, но решаемая, и можно начинать воспитание с элементарных правил экологического поведения школьников.

    18. Ученикам запрещается ломать деревья, кусты, рвать цветы и топтать клумбы.
    19. Невозможно повредить кору деревьев, сломав ее или вырезав на ней надписи.
    20. Нельзя разбрасывать мусор в школе и во дворе и забивать водоемы.
    21. В школе запрещено разводить костры.
    22. Ученики, ставшие свидетелями причинения вреда животному миру, должны быть проинформированы об этом классному руководителю.
    23. Трудно вести себя в школе, если дети приходят учиться, не понимая, зачем это нужно. Многие школьники считают, что учатся, потому что это необходимо взрослым. Задача родителей - внушить ребенку, что он ходит в школу за знаниями для себя и своей будущей жизни, да и чего угодно еще.А памятка «Правила поведения в школе» должна быть каждому ребенку, который только что собирается в школу.

      Правила этикета школьников в картинках. 10 правил этикета для школьника

      Ежегодно миллионы матерей отводят своих детей в школу. Первоклассникам довольно сложно привыкнуть к совершенно новой жизни для них. Боятся, как их примут одноклассники, понравится ли им учитель.

      В школе надо вести себя правильно. Есть всевозможные правила, соблюдение которых обязательно.Только в этом случае учиться будет действительно комфортно.

      10 школьных правил

      Каждый школьник должен вести себя правильно. Необходимо соблюдать определенный этикет. Есть огромное количество важных правил. Можно выделить 10 основных:

      1. Вы должны приходить в школу вовремя.

      2. В рану аккуратно вложить необходимые вещи.

      3. При входе в школу протереть ногу. При входе в класс здоровается учитель.

      4.Чтобы ответить, вы должны поднять руку.

      5. Разговаривать с друзьями и учителями нужно вежливо.

      6. Необходимо беречь все школьное имущество и ни в коем случае не портить его.

      7. На смену запрещено бегать и кричать.

      8. Со всеми взрослыми следует здороваться.

      9. Мальчик скучает по девушке в дверях, а ученик - взрослый.

      10. Весь мусор нужно бросить в урну.

      Как вести себя на уроках?

      · В школу лучше всего приходить заранее.Урок должен длиться не менее 10 минут. Этого времени достаточно, чтобы оставить верхнюю одежду в гардеробе и прийти на занятия. Важно подготовиться к уроку.

      · Необходимо выполнить все домашние задания. График необходимо заполнить в дневнике.

      · На время урока нужно забыть о наличии мобильного телефона.

      · Нельзя произносить непристойные слова и показывать неприличные жесты.

      · Вы можете уйти с уроков с разрешения врача или учителя.

      · Если уроки пропущены из-за болезни, вы должны принести в школу записку от родителей или помощи.

      · В начале урока нужно поприветствовать учителей. Для этого обязательно встает весь класс. Таким же образом приветствуйте других взрослых.

      · Во время урока нельзя мешать другим разговаривать.

      · Если нужно выйти, нужно поднять руку.

      · За письменным столом важны чистота и аккуратность. На нем должно только лежать то, что понадобится на уроке.Все посторонние предметы удаляются в спутник.

      Как себя вести в измене?

      Долго сидеть и внимательно слушать учителя довольно утомительно. Для отдыха необходима перемена. Но это не значит, что нужно бежать и кричать. Это не только неправильно, но и опасно. Для школьников необходимо соблюдать правила этикета относительно правильного поведения при смене.

      Если возникло желание побегать, лучше сходить на спортплощадку. Смена подойдет для похода в библиотеку, в столовую, подготовки к очередному занятию, звонка маме.

      Если поведение спокойное, это говорит не только об уважении к окружающим, но и к самому себе. Необходимо постараться хорошо расслабиться и набраться сил к следующему занятию.

      Что нельзя делать при смене?

      Правила запрещены к изменению:

      · Добавьте другие предметы.

      · Присоединиться к ним или стать их подстрекателем.

      · Пройдите по перилам или пройдите через них. Это очень опасно. Ступеньки спускаются или поднимаются только с правой стороны.

      · Сядьте на подоконник.

      Обязательно приветствуем учителей и родителей.

      Открывать и закрывать двери следует очень осторожно. Не хлопайте их. Обязательно пропустите взрослых, идущих вперед, а затем идите сами. На лестницу нельзя никого толкать, это очень опасно.

      Как вести себя в столовой?

      В столовой обычно скапливается много людей. Смена всего 15 минут, и за это время нужно успеть поесть. За столом школьникам важно соблюдать правила этикета:

      · Не стремитесь попасть сюда первым.Надо идти вместе с классом. Не нужно спешить браться за стол первым, даже если очень хочется поесть.

      · Стоит понаблюдать за очередью.

      · Пройдите аккуратно через столовую. При этом необходимо смотреть под ноги. Если у вас в руках тарелка, нужно быть внимательным вдвойне.

      · Перед едой обязательно мойте руки.

      · Использовать вилку нужно очень осторожно и не раскачивать.

      · Есть суп и чай нужно бережно, не проливая ни на соседей.

      · Сидеть за стол нужно прямо, не толкая при этом сидящих рядом. Локти на стол не класть.

      · Все после еды обязательно убирают посуду.

      Правила этикета для младших школьников

      Особое внимание следует уделять правильному поведению в начальной школе. Именно в этом возрасте закладываются все правила. Если учеников не учат, как вести себя в определенных местах, то в более старшем возрасте сделать это будет намного сложнее.

      · Следом за любым транспортом аккуратно, никого не толкаем.

      · Необходимо уступить дорогу пожилым людям и беременным.

      · Нельзя громко разговаривать, так как это мешает друг другу.

      · Не пытайтесь разговаривать с незнакомыми людьми.

      · Не стоит себя вести.

      · Не комментируйте фильм громко.

      · Нельзя разговаривать во время сеанса по телефону.

      Есть определенные нормы поведения и в других общественных местах.Крайне важны правила этикета для школьников 4-х классов, так как дети взрослеют и ходят в среднюю школу. К этому времени они должны получить образование.

      Правила этикета в картинках

      Детям необходимо знать и соблюдать огромное количество всевозможных правил этикета. Тренировки нужно начинать с раннего возраста. Детям довольно сложно запомнить все сразу.

      Чтобы правила этикета для школьников были легкими для усвоения и делали обучение максимально интересным, стоит использовать наглядность.Правила этикета школьников в картинках позволят детям не только быстро их усвоить, но и визуализировать поведение. Также необходимо нанести картинки, на которых изображено некорректное поведение. Дети поймут, какое поведение далеко от общепринятых норм. Визуальное обучение позволит вам быстро и просто усвоить материал.

      Также стоит воспитать детей на официальном примере. Это должны быть сами родители, а также учителя в школе.Этикет обучения Б. Игровая форма Наиболее эффективна. Это позволяет отлично усвоить правила этикета школьникам. Картинки помогают в этом.

      Ребенок должен приходить в школу с уже сформированными навыками этикета. Если в дошкольном возрасте ребенку не были привиты определенные нормы поведения, ему будет очень сложно в коллективе. Сухие манеры и грубость вызовут у окружающих только раздражение и непременное неприятие. Поэтому обучать детей этикету должны в первую очередь родители.

      Почему такие нормы поведения?

      Дошкольники не всегда правильно себя ведут. Для них это прощено. Всем давно известно, что если у родителей хорошее образование, то у ребенка постепенно вырастут все необходимые нормы поведения.

      Но если школьники ведут себя некорректно в общественном месте, окружающие обычно возмущаются. Неприятно смотреть на неопрятно одетых, толкающихся и кричащих детей, не умеющих пользоваться столовыми приборами.

      Усвоить правила этикета для школьников достаточно просто.Научиться вежливому общению абсолютно сложно. Каждый может одеться.

      Обычно родители требуют от детей приличного воспитания. Это важно, когда дети оказываются в каком-то общественном месте. Правила этикета школьникам в школе важно строго соблюдать. Детям нужно уметь действовать в той или иной ситуации. В этом и проявляются их прелюбодеяния.

      Также не забывайте, что о поведении детей судят родители. Не заставляйте их краснеть.Вам нужно постараться быть вежливым и образованным. Именно с этой целью школьникам следует изучать правила этикета.

      Памятка школьнику. Как вести себя в школе и на уроках.

      Спешите воспользоваться до 60% на информационных курсах

      Правила поведения в школе

      1. В школу надо приходить вовремя, без задержек, аккуратно одето, с прической. Поступая в школу, не толкайся, не торопись все кончить.

      2.Когда вы войдете в класс, поздоровайтесь сначала с учителем, а затем с товарищами. Если вы опоздали на урок и после звонка идете в класс, извинитесь и попросите разрешения войти у учителя.

      3. В школе нужно соблюдать чистоту и порядок.

      4. Позаботьтесь о школьном имуществе. Берегите свой стол, не ломайте его, не царапайте и ничего не пишите на нем.

      5. Переходите к смене только после того, как учитель разрешит.

      6. На занятия физической культурой школьники приходят в спортивной и спортивной обуви.Без разрешения преподавателя в спортзал ученики не заходят.

      7. Учащиеся школы проявляют уважение к старшим, заботятся о младших.

      8. В общении со всеми окружающими учтивость, такт, уважение и скромность. Грубость недопустима!

      9. В случае прохождения занятий ученик должен предоставить учителю справку врача или справку от родителей о причине отсутствия на занятиях.

      Правила поведения в классе

      1.Приходите в класс до вызова на урок. Перед занятием приобретите все необходимое учебное оборудование: тетради, учебник, ручку, карандаш, линейку.

      2. Познакомьтесь с учителем, стоящим на вашем рабочем месте. Когда в класс входит учитель или другой взрослый, ученики встают, приветствуя его. Когда кто-то из взрослых покидает класс, все ученики также должны встать.

      3. Во время урока ведите себя тихо и спокойно; Не разговаривайте с соседями и не отвлекайтесь на посторонних.

      4.Выполняйте все, что говорит учитель.

      5. Если вы хотите что-то спросить у учителя, хотите ответить на вопрос или вам нужно выйти, поднимите руку.

      6. Не кричите неуместно, не перебивайте учителя. Не вставайте без разрешения учителя.

      7. Когда ваш одноклассник встречается, внимательно слушайте, что он говорит. Не предлагайте ему, если он не знает ответа.

      8. Если учитель позвал вас, чтобы ответить, говорите громко, четко, четко.

      9. Не списывайте со счетов своих соседей: это не только некрасиво, но и отвлекает от работы других учеников.

      10. Постарайтесь поддерживать порядок на своем рабочем месте.

      11. Услышав звонок, услышав окончание урока, не прыгайте с места. Вы можете покинуть класс только с разрешения преподавателя.

      Правила поведения: как вести себя в Азии

      Итак, вы собрались в Азии: собрали вещи и приобрели разговорник. Из-за обилия новых впечатлений легко забыть, что культурные нормы сильно различаются в разных странах.Как бы вы ни старались, случайные промахи неизбежны. Вы всегда можете сгладить ситуацию улыбкой и извиняющимися жестами, но вот несколько советов, которые помогут избежать неловких ситуаций.

      1. Следите за руками

      В буддийской культуре голова как верхняя часть тела считается священной. Поэтому прикосновение к голове человека считается очень агрессивным жестом в тех странах, где живут буддисты, например, в Китае, Таиланде, Лаосе, Камбодже и других.

      В Корее, Японии и Таиланде всегда переносят и берут предметы двумя руками, делать это одной рукой - значит проявлять пренебрежение.

      2. Будьте осторожны с жестами

      Многие знакомые жесты в азиатских странах считаются неприличными, например, скрещенные пальцы во Вьетнаме - это не пожелание удачи, а скорее эквивалент демонстрации среднего пальца. В странах Юго-Восточной Азии показывать на что-то одним пальцем - это грубовато, поэтому лучше использовать ладонь, раскрытую по инструкции.У буддистов грязными считаются ноги, как самая нижняя часть тела. Поэтому указывать что-то ножки или демонстрировать ступни категорически не обязательно.

      3. Осторожно со столовыми приборами

      В тех странах, где их берут на руки, просьба дать вилку или ложку может вызвать недоумение. Но там, где едят палочками, такая просьба абсолютно уместна.

      Однако, если вы сторонник использования клюшек, будьте осторожны и соблюдайте ряд правил.Не стоит вставлять палочки в рис вертикально, проходя мимо еды, наказать на них пищу, встряхивать, стучать по столу, сжимать в кулак, перемещая посуду.

      В некоторых мусульманских странах устройства могут быть предназначены либо бесплатно, либо не в благотворительных целях. В этом случае вилки и ложки бесплатно станут украшениями на ручках.

      4. Соблюдайте обеденный этикет

      Вне зависимости от того, какие устройства вы едите, в Китае и Корее считается высокомерным просить передать еду, сидя со скрещенными руками.Это активный процесс, поэтому вы выходите на обед, если он находится недалеко от вас, и не стесняйтесь делиться им с соседями по столу. Лучше всегда сначала предлагать другим, а потом брать себе. В одной компании невежливо по отношению к той же компании, если кто-то предлагает вам еду или кладет вам на тарелку.

      Также стоит учесть религиозные ограничения. Есть свинина для мусульман в Малайзии или говядина в Индии - не лучшая идея. Если вы путешествуете в месяц Рамадан по мусульманским странам, не готовьте еду днем ​​в общественных местах.

      5. Ешьте одной рукой

      В Непале, Индии и некоторых мусульманских странах, таких как Бангладеш, Индонезия или Малайзия, принимают вручную. Но помните - есть одна рука, и лучше прямо. В этих странах левая рука зарезервирована для выполнения некоторых гигиенических процедур. В общем, старайтесь избегать использования левой руки, например, берите предметы левой рукой или указывайте на нее.

      Между прочим, левша в Азии большая редкость. Их насильно возвращают в школу.Считается, что 10-12% населения - левши, в Азии это число снижено до 2-5%.

      6. Осторожно с алкоголем

      В некоторых странах отказаться от тоста также невежливо, как отказаться от предложенной еды. В Корее, когда вам предлагают Спасителя или корейское пиво, это символ дружбы, а отказ будет оскорблением.

      С другой стороны, в мусульманских странах публичное употребление алкоголя - это плохо до законодательного запрета.А в некоторых штатах Индии, например, считается оскорблением давать алкоголь.

      7. Относитесь с уважением

      В Корее даже больше, чем в соседних странах, принято уважать старших. Невежливо даже брать палки в начале трапезы или уходить из-за стола в конце раньше, чем старейшины. К тому же многие азиатские культуры обычно консервативны, поэтому уважать ее важно во всем: от манеры общения и проявления чувств до одежды.Например, стоит воздержаться от пошлых шуток и несерьезных разговоров, особенно в Китае.

      8. Наконечник.

      В большинстве азиатских культур просто не принято оставлять чаевые, а в Японии чаевые даже считаются оскорбительными. Это связано с трудовой этикой японцев, они гордятся своим трудом и зарплатой, им не нужен дополнительный стимул. Более того, это можно рассматривать как нечто покровительственное и смущающее.

      Такая же практика распространена в Южной Корее и Китае, хотя в туристических местах, скорее всего, возьмут благодарность.


      Чаевые в Индии и Юго-Восточной Азии приветствуются. Тут может не стыдно попросить денег.

      9. Будьте осторожны в Сингапуре

      В Сингапуре очень жесткие правила относительно чистоты и общественного порядка, поэтому есть риск заплатить ощутимый штраф даже за незначительный на первый взгляд. Например, нельзя есть или пить в транспорте, кормить птиц, курить в общественных местах или приносить туда домашних животных, не говоря уже о том, чтобы мусорить, плевать жевательной резинкой или участвовать в вандализме в любых проявлениях.


      10. Не проявлять чувств публично

      В силу консервативности культур стоит воздерживаться от публичных проявлений чувств, особенно поцелуев. В Индии публичный поцелуй даже преследуется законом как непристойное поведение, особенно если пара не состоит в браке. Считается невежливым обнимать или пожимать руку противоположному полу. В Индонезии даже не смотрят собеседнику в глаза, это считается грубым или странным.

      Абсолютно в любой стране следует избегать прикосновений к местным представителям противоположного пола.


      11. Носить закрытую одежду

      Из-за разницы культур люди в азиатских странах привыкли к более закрытой одежде и имеют более строгие стандарты. Выбирайте закрытую одежду, достойную путешествия в мусульманские страны, а также для посещения любых религиозных объектов. К тому же в закрытой одежде вы привлекаете внимание асоциальных элементов.

      12.Держитесь подальше от наркотиков (и тюрем)

      Во многих азиатских странах часто очень суровое наказание за наркотики - смертная казнь. Поэтому даже самое небольшое количество даже самых легких наркотических веществ может обернуться серьезными проблемами.

      Худшее, что может с вами случиться, - это попасть в тюрьму в Азии. Прочтите, например, рассказ о том, как петербургский музыкант поселился в Камбодже и попал в местную тюрьму. Как, сколько садились, сколько стоил разлив и как его лечили - М24.ru / m / article / 113686.

      Ужасно боится ареста и местных, особенно в Индии. В случае возникновения проблем очень действенный метод - вызовите полицию. Просто будь уверен в своей правоте.

      Однако ничего не мешает полиции Индии или Вьетнама требовать взятки за реальные или вымышленные нарушения, особенно при езде на велосипеде. Так что будьте осторожны, надевайте шлем и всегда имейте права при себе.

      Коррупция в Азии по странам. прозрачность.org.

      13.Не обсуждайте политику, не говорите о короле

      Избавьтесь от любых политических комментариев, особенно негативных. В первую очередь это касается Китая и монархических стран. Жители Малайзии и Таиланда принадлежат к своим королям с религиозным питанием, поэтому лучше о них говорить не о чем. Также нежелательна любая критика монархической формы правления в целом.

      13. И религию тоже не обсуждайте

      Вне зависимости от исповедания собеседника и страны, в которой вы находитесь, избегайте разговоров о религии и уж тем более не шутите на эти темы.Во-первых, не критикуйте религию собеседника. Во-вторых, не выступайте против религии в целом и не объявляйте себя публично атеистами, в Индонезии, например, это может положить конец вмешательству полиции. Открытое обсуждение этих вопросов во многих странах Азии еще не готово.

      14. Снимите обувь перед входом в дом

      Даже если хозяин дома говорит вам не снимать обувь, вы все равно идете. Это не только вопрос чистоты, но и демонстрация уважения и вежливости по отношению к хозяевам.Это особенно важно в Сингапуре с его культурным культом. Это касается и некоторых храмов. В общем, если видите, что подъезд стоит чьих-то снятых туфель - выходите, не задумываясь.

      В этой статье собраны самые общие правила поведения, но в каждой из азиатских стран есть свои культуры и нюансы. Поэтому, отправляясь в путешествие, обратите внимание на культурные особенности и несложные правила каждой конкретной страны.

      И, конечно же, в Паттайе, Нячанге, в Гоа и других супердураистских местах отношение к нарушениям иностранцами культурных норм совсем другое - скорее всего, они даже не заметят.

      Правила поведения в школе для детей младших классов

      Как и в любом государственном учреждении, в школе действуют свои правила поведения. Если старшеклассники уже адаптировались и знают, что можно делать, а что умею, то школьникам младшего возраста еще нужно всему учить. Какие правила этикета существуют для младших классов и, в частности, для первоклассников?

      Готовя ребенка к первому дню в школе, многие родители дают свои инструкции и рекомендации.Мамы и папы говорят, что в образовательном учреждении учитель должен подчиняться (и это правильно). Для начальных классов В коллективе есть свой этикет и правила общения.

      Приходить на учебу нужно за 10 минут до звонка Чтобы успеть дойти до класса, снимите верхнюю одежду и при необходимости смените сменную обувь.

      Если в школе есть гардеробная, то пальто или куртку нужно оставить там. У каждого класса свои места и вешалки.Верхнюю одежду следует вешать на один и тот же крючок каждый день, чтобы потом не пришлось искать. Также необходимо помнить, что оставлять вещи в гардеробе или в шкафу для занятий нужно осторожно.

      Если чья-то одежда случайно попала в руки и она упала, ее следует поднять, чтобы поднять и повесить на место.

      В школьной раздевалке нельзя играть, равно как и тратить время на мелочь. Есть класс, школьный двор или столовая, где можно бесплатно провести 5-10 минут.

      Никогда не опаздывайте на урок без уважительной причины. Если так получилось, что опоздание неизбежно, то нельзя ходить по коридорам в ожидании, когда одно занятие закончится и начнется второе. Покойный должен постучать в дверь класса, поздороваться, попросить прощения за опоздание и в случае разрешения войти в класс.

      Правила работы в классе

      Как только звонок стихнет, нужно быть готовым к уроку. Каждый ученик должен сесть за свою парту, а учебники, тетради и другие школьные принадлежности должны быть подготовлены заранее. На уроке ученик должен вести себя спокойно:

    • молчи;
    • не кричи;
    • не отвлекают одноклассников;
    • не отвлекайтесь.
    • Как только возникает необходимость задать вопрос по предмету урока или ответить на поставленный учителем вопрос, ученик должен поднять руку, но не кричать с места. Также можно уйти с урока по любой необходимости, только с разрешения учителя.

      Когда другой ученик отвечает на вопрос или рассказывает тему, его невозможно прервать. Даже если виноват неправильно. После вы можете поднять руку и попросить дополнить ответ или тему.

      Как только учитель позвал ученика к доске, он должен встать. Вы можете ответить с места или пойти дальше. Вам нужно делать так, как скажет учитель. Ответить на вопрос намерен.

      Необходимо говорить четко, чтобы весь класс слышал ответ, а также не приходилось просить или просить повторить.

      Задачи и упражнения нужно четко и аккуратно записывать в блокнот. Нельзя списывать соседа по парте - неверно. Если ученик не до конца понял тему и не справляется с заданием, вы всегда можете обратиться к преподавателю за дополнительными разъяснениями по теме.

      Как только урок закончился и прозвенел звонок, нельзя спрыгивать и бросаться в коридор. Учитель должен успеть выполнить занятие, дать домашнее задание, которое необходимо точно записать в дневник.Только после этого можно отправлять на смену.

      Что можно изменить?

      Смена бесплатна во время урока. Но это не значит, что школьник должен забыть о правилах поведения и вести себя шумно.

      Обычно начальные классы находятся в одной изолированной части школы. Старшеклассники сюда не ходят. Кроме того, первоклассникам запрещено покидать Коридор того этажа, где находится их класс, иначе дети смогут потеряться на уроке.

      Играя с одноклассниками на смену, следует помнить, что всегда и во всем нужно уважать чужой труд. Нельзя мусорить, разбрасывать конфеты и этикетки, мочить стены в коридоре или классе. Каждый день каждый класс и каждый коридор аккуратно убирают школьников, поэтому учеников должны поддерживать чистоту своей родной школы.

      • Як Грати в Нарди? Прощуумітое лекарство - это в основном Метула в Нарди, Чисто познает Ігровское поле.Воно Має - прямолинейная форма і Риджелена на две части. На шкуре из них - на 12 баллов, обширных 24. В трикеры, Витягуті Від уничтожение [...]
      • Штраф за эвакуацию автомобиля на переправе в России в Россию, эвакуация автомобиля автомобиль - неприятное событие, которое может произойти с каждым автолюбителем. Когда можно будет принудительно эвакуировать машину и что это повлечет за собой? Уметь действовать в [...]
      • Как дать согласие на выезд за границу в 2018 году в российском законодательстве установлены довольно простые требования к гражданам, желающим увидеть мир.Их достаточно, чтобы собрать минимум документов. Но есть вещи посложнее, чтобы не оставить [...]
      • Закон о штрафах за курение в неположенных местах принят Государственной Думой Государственная Дума приняла во втором и третьем чтениях административную ответственность За нарушение т.н. «антивакханический» закон. Документ, в частности, устанавливает, что [...]
      • Правила оформления детского пособия появление ребенка всегда радует, но когда встает вопрос о оформлении детского пособия, тут начинаются проблемы.Какие документы нужно предоставить для пособия до 1,5 лет, а какие - до 3? Имеется ли […]
      • Удо в составе тяжких преступлений в 2018 г. Условно досрочное освобождение от наказания (УДО) 15 УК РФ): Признаются умышленные деяния, за совершение которых предусмотрено максимальное наказание этот Кодекс не превышает пяти [...]

    Правила поведения учащихся в школе

    Внешний вид студентов

    1.Ученики обязаны явиться в школу в школьной форме, в чистом виде, скромно причесанной, сшитой по индивидуальному заказу, в изучаемой обуви. Обязательно наличие сменной обуви.

    2. На уроки физкультуры и сегменты спортивных секций студенты приходят в спортивной форме.

    Прибытие и отъезд учеников из школы

    1. Ученик приходит в школу за 15 минут до начала занятий; Убирает, убирает, снимает верхнюю одежду в гардеробе, надевает сменную обувь, принимает рабочее место с предупреждением к уроку и готовит все необходимое тренировочное оборудование к предстоящему уроку.

    2. При входе в школу ученики должны протереть обувь, переобуться на сменную.

    3. Ученики сразу же направляются в класс в соответствии с расписанием уроков.

    4. В случае появления отдельных студентов в жидком виде дежурные требуют от них немедленно привести себя в порядок.

    5. Все ученики идут в школу без задержек.

    6.Не разрешается ввозить посторонние предметы, не относящиеся к занятиям.

    7. Организован выезд студентов домой после уроков в сопровождении преподавателя.

    8. Учащиеся, занимающиеся общественной работой или кружками по расписанию, могут оставаться в школе после уроков.

    Поведение учеников в классе

    1. По вызову студенты должны занять места за вечеринками и подготовить все необходимое для урока.

    2. Дежурные обязаны подготовить аудиторию и оборудование к каждому занятию, сообщить учителю об отсутствии учеников на уроке.

    3. Ученики должны помнить, что учитель начинает урок только при абсолютной чистоте класса, если у вас есть все необходимое для учебной работы.

    4. Каждый ученик несет ответственность за чистоту, порядок и безопасность своего рабочего места в классе.

    5. При входе учителя и старшего ученики обязаны встать, приветствуя их.

    6. За партой ничего не должно быть, учебники и тетради можно открывать только с разрешения преподавателя.

    7. Во время урока ученики должны сидеть прямо, внимательно слушать объяснения учителя и ответы товарищам, не разговаривать и не заниматься посторонними делами.

    8.При вызове ответа ученик должен поднести дневник к доске, при ответе ученик должен стоять прямо, говорить громко, четко.

    9. Студенты, которые хотят спросить о каком-либо учителе, обязаны поднять руку, после разрешения учителя, встать и задать вопрос.

    10. Ученики не должны предлагать, исправлять ответы своих товарищей без разрешения учителя.

    11. При звонке с урока с разрешения преподавателя ученики спокойно выходят из класса.

    Правила изменения при сдаче

    1. При проведении изменений в школьной комнате ученики должны вести себя спокойно, дисциплинированно.

    2. При проведении изменений в школьной комнате учащиеся находятся только на своем этаже.

    3. При проведении изменений в школьном дворе ученики должны позаботиться о зеленых насаждениях: не ломать деревья, не топтать газоны, не просеивать, не толкаться во время игр, не мешать другим.

    4. Во время смены ученики питаются в столовой в установленное для этого класса время.

    5. Каждый ученик по требованию дежурного учителя или дежурного ученика обязан сообщить свою фамилию и класс.

    6. Идя по коридору, держаться правой стороны, не бегать, не кричать.

    7. Будьте вежливы, здоровайтесь со всеми взрослыми и знакомыми парнями.

    8. При входе или выходе из школы не подметать остальных, пропускать старших и девочек.

    9. Разрешены изменения в играх, но так, чтобы не мешали другим.

    10. На ходу есть некультурный. Кушать необходимо в столовой, если вы едите в классе, расстелите салфетку на столе, не плывете, съев руку к салфетке.

    11. Не входить без разрешения к учителю, Кабинету директора или его заместителям.

    12. При смене класса есть только дежурные, которые проветривают комнату, приводят класс в порядок.

    13. В смену ходите в туалетную комнату, чтобы не просить например с уроков, будьте осторожны в туалете, не забывайте мыть руки.

    Консервация школьного имущества и учебников

    1. Все ученики обязаны беречь школьное имущество, бережно относиться к своим вещам.

    2. В случае повреждения по вине ученика восстановление или ремонт производится за счет средств его родителей.

    3. Ученики обязаны поддерживать зеленые насаждения, в том числе в школе, чтобы восстанавливать их в случае повреждения.

    4. Учебники, книги, дневники школьников должны быть тщательно упакованы.

    5. Все учащиеся должны заботиться об учебниках. В каждой книге обязательно должна быть закладка. Нельзя вытаскивать или сгибать страницы, делать пометки на книге и рисунках.

    Культура поведения

    1.Будьте вежливы, дружелюбны со всеми.

    2. Разговаривая со взрослыми, руки в карманы не держите, держитесь вправо.

    3. Я разговариваю с ребятами, называю их по имени.

    4. Отправьте чистоту и порядок, не мочите.

    5. Помогите взрослым, товарищи. Не ждите, что мы попросим о помощи, будьте внимательны к другим.

    6. Будьте осторожны, порядок. Следите за чистотой лица, рук, за прической, держите в чистоте одежду и обувь.

    Поведение школьников на массовых мероприятиях

    1. На школьные каникулы приходите элегантно одетыми, подтянутыми, аккуратно причесанными, точно в назначенное время.

    2. Занимая место в зале, не толкайся, не беги впереди всех.

    3. В ожидании праздника можно спокойно разговаривать, нельзя толкаться, бегать. Как только объявлено о начале, надо замолчать.

    4.Во время концерта фильм нельзя принимать, мешать другим, переходить с места на место, оставлять до конца мероприятия.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *