Социальный статус гражданина: Социальный статус гражданина

Содержание

Социальный статус гражданина

Социальный статус гражданина

Определение 1

Гражданин – это субъект административного права, обеспечивающего его права и свободы. Основы правового статуса гражданина закреплены в Конституции РФ.

Содержание социального статуса гражданина составляют те права и обязанности, которые гарантированы и предоставлены всем и каждому, т.е. право на:

  • жизнь,
  • образование,
  • труд,
  • медицинское обслуживание,
  • защиту собственности и т.д.

Изменение социального статуса гражданина зависит не от отдельного лица, а от воли законодателя.

Социальный статус гражданина определяется разными факторами:

  • семейные и родственные связи,
  • национальность,
  • гражданство,
  • авторитет индивида,
  • профессия,
  • имущественное положение,
  • вероисповедание,
  • успехи и достижения и т.д.

К примеру, социальный статус гражданина N можно определить следующим образом:

  • демографическое качество – мужчина в возрасте 30 лет;
  • политическая характеристика – член либерально-демократической партии;
  • экономические черты – менеджер среднего звена с доходом выше среднего;
  • профессия – товаровед.

Каждый социальный статус в качестве элемента разделения труда в обществе включает в себя совокупность различных прав и обязанностей. Права указывают на то, что гражданин может позволить в отношении других людей или относительно себя. Обязанности предписывают необходимые действия: на рабочем месте, по отношению к себе и др. Обязанности ограничивают поведение индивида определенными рамками, они строго определены и отражены в инструкциях, правилах, положениях и др.

Взаимосвязь социального и правового статуса гражданина

Определение 2

Правовой статус гражданина – это собирательная категория, представляющая собой совокупность всех социальных связей гражданина с государством, обществом, окружающими людьми, коллективом.

Готовые работы на аналогичную тему

Структура правового статуса гражданина включает:

  • права,
  • обязанности,
  • свободы,
  • гарантии,
  • юридическую ответственность.

Социальный статус гражданина (общий, или конституционный статус) лежит в основе правового статуса, является его разновидностью. Это реальное положение человека в системе общественных отношений. Право закрепляет социальный статус гражданина, вводит его в рамки законодательства.

Правовой и социальный статусы гражданина соотносятся как форма и содержание.

Правовой статус гражданина представляет собой совокупность свобод, ответственности, прав, обязанностей, признаваемых и гарантируемых государством, он юридически закрепляет исторически предопределенное место в обществе различных социальных групп: наемных работников, предпринимателей, военнослужащих, служащих, пенсионеров и т.д.

Социальный статус гражданина определяется Конституцией, не зависит от текущих обстоятельств (изменение семейного положения, перемещений по службе, изменение должности, выполняемых функций). Он одинаковый и единый для всех, характеризуется относительной обобщенностью и стабильностью.

Социальный статус гражданина не может учесть всех субъектов права, их отличий, особенностей, специфики. Он является исходным и базовым для всех остальных статусов. По социальному статусу гражданина можно судить о социальной природе, характере, степени демократичности общества.

Основы правового статуса гражданина

К основам правового статуса гражданина относятся следующие категории:

  • гражданство – принцип равного гражданства, прекращение, приобретение;
  • общая правоспособность;
  • принципы правового положения – полнота прав и свобод граждан, неотчуждаемость прав и свобод, равенство перед судом и законом, непосредственно действующие конституционные права и свободы;
  • основные права и свободы – политические, гражданские, экономические, культурные, социальные;
  • обязанности – защищать Отечество, охранять окружающую среду и природу, платить установленные налоги и сборы.

Социальный статус инвалидность \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу Социальный статус инвалидность (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Судебная практика: Социальный статус инвалидность Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Подборка судебных решений за 2019 год: Статья 169 "Взносы на капитальный ремонт общего имущества в многоквартирном доме" ЖК РФ"Исходя из приведенных положений закона, при наличии необходимых условий (одиноко проживающим неработающим собственникам жилых помещений, а также проживающим в составе семьи, состоящей только из совместно проживающих неработающих граждан пенсионного возраста и (или) неработающих инвалидов I и (или) II групп, по достижении определенного возраста, социального статуса инвалида I и (или) II групп,), предусмотрены меры социальной поддержки на уплату взноса на капитальный ремонт собственникам жилых помещений."
Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:

Подборка судебных решений за 2019 год: Статья 6.1 "Право на получение государственной социальной помощи в виде набора социальных услуг" Федерального закона "О государственной социальной помощи"
(ООО юридическая фирма "ЮРИНФОРМ ВМ")Руководствуясь статьей 6.1 Федерального закона от 17 июля 1999 года N 178-ФЗ "О государственной социальной помощи" и установив, что из материалов дела следует, что истец являлся инвалидом 3 группы; на основании заявления и медицинской справки включен в реестр на предоставление путевки по профилю заболевания "болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани"; согласно переданному департаментом социальной защиты реестру граждан, проживающих на территории области, имеющих право на получение путевок на санаторно-курортное лечение в 2018 году, сведения в отношении истца отсутствуют, суд правомерно отказал в признании права на предоставление путевки на санаторно-курортное лечение, поскольку истец в настоящее время утратил статус инвалида, ввиду чего право на получение государственной социальной помощи в виде набора социальных услуг истцом также утрачено.

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Социальный статус инвалидность Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Ситуация: Какие категории граждан относятся к числу социально незащищенных?
("Электронный журнал "Азбука права", 2021)В отдельных нормативных актах (как на федеральном, так и на региональном уровнях, а также в международных актах, участником которых является РФ) и в правоприменительной практике группы социально незащищенных граждан указываются применительно к регулируемым правоотношениям. Традиционно это лица, которые в силу возраста, состояния здоровья, сложных жизненных обстоятельств нуждаются в социальной поддержке и защите. Для отнесения к данной категории уровень дохода (среднедушевого дохода) гражданина, как правило, не имеет значения, важен определенный социальный статус лица - пенсионер, инвалид, сирота и т.д. Для сравнения отметим, что оценка дохода (среднедушевого дохода) требуется, например, для признания одиноко проживающего гражданина малоимущим в целях получения государственной социальной помощи (преамбула Закона от 05.04.2003 N 44-ФЗ; ст. 1, ч. 4 ст. 8 Закона от 17.07.1999 N 178-ФЗ).
Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:

Статья: Правовой контур административной пенологии: проблемы современного состояния
(Дерюга Н.Н., Дерюга А.Н.)
("Административное право и процесс", 2018, N 2)Граждане отличаются самой многочисленной группой субъектов административного правонарушения, а вместе с тем и разнообразием в статусе. Принадлежность к гражданству (российские граждане, иностранные граждане и лица без гражданства), особенности социального статуса (инвалиды, военнослужащие, сотрудники силовых структур), биологических признаков (малолетние, несовершеннолетние, беременные женщины) важны и должны быть учтены при определении видов и размеров административных наказаний. В корне выбора ложатся принципы справедливости, гуманности, целесообразности.

Нормативные акты: Социальный статус инвалидность

Как социальный статус влияет на состояние Вашего здоровья?

Этот контент был опубликован 22 марта 2018 года - 11:00
Celia Luterbacher

Селия Лутербахер ( Celia Luterbacher), swissinfo.ch

Доступно на 2 других языках По всему миру наблюдается резкое сокращение числа курящих, за исключением социально-неблагополучных слоев. Keystone

Работа превратила обезьяну в человека, и она же превратит его обратно в обезьяну? Наверное, не стоит отдельно доказывать тот факт, что работа, скажем, в каменоломне, сказывается на здоровье не самым лучшим образом. Технический прогресс вроде бы освободил человека от самых тяжких видов труда, а в обществах, перешедших в фазу постиндустриального уклада (а Швейцария принадлежит именно к такому обществу) негативное воздействие отношений труда и занятости на состояние здоровья вроде бы сводится почти до нуля. Так? Не совсем!

Ученые из Лозанны в настоящее время задались целью развенчать миф о том, что Швейцария настолько развита и состоятельна, что здесь социально-экономический статус человека уже совершенно не влияет на индивидуальное состояние его здоровья. По их мнению, положение выглядит диаметрально противоположным образом, а потом государство, планируя свой курс в области развития и совершенствования национальной системы здравоохранения, должно учитывать соответствующие факторы профессионального риска.

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) ключевыми факторами риска, провоцирующими самые опасные современные неинфекционные заболевания (НИЗ), включая сердечно-сосудистые заболевания, являются злоупотребление алкоголем, гиподинамия, чрезмерное употребление соли, курение, ожирение, высокое кровяное давление и диабет. Ничего нового в этом заявлении нет, более того, все эти факторы риска тщательно задокументированы, меры по борьбе с каждым из них включены в «Глобальный план действий ВОЗ по профилактике и контролю НИЗ» («

Action plan for the global strategy for the prevention and control of noncommunicable diseasesВнешняя ссылка»). Это хорошо, но недостаточно.

Как считает доцент лозаннского «Института социальной и профилактической медицины» (Institut universitaire de médecine sociale et préventive, Lausanne) Сильвия Стриньини (Silvia Stringhini), в списке факторов риска, составленном ВОЗ, не хватает еще одного пункта — низкого социально-экономического статуса. Конечно, его нельзя приравнивать к работе на галерах. И тем не менее... «Между курением и ожирением с одной стороны и низким социально-экономическим статусом, попросту бедностью, с другой стороны, существует очевидная корреляция. 

Например, по всему миру наблюдается резкое сокращение числа курящих, за исключением социально-неблагополучных слоев. Там люди как курили, так и продолжают курить. Поэтому, пока мы не устраним низкий социальный статус в качестве одной, но тем не менее заметной причины возникновения такого рода заболеваний, все предпринимаемые обществом меры в области противодействия эпидемии НИЗ будут менее эффективными, чем они могли бы быть», — говорит она.

Здоровье человека из обеспеченных слоев

В рамках «ISPM» Сильвия Стриньини занимается изучением «социально-биологических трансформаций». Так она называет механизм, на основе которого социально-экономические факторы «манифестируются» на биологическом уровне и превращаются в маркеры, которые позволяют отличать здоровье человека из обеспеченных слоев от здоровья представителя социально уязвимых групп социума. В прошлом году под ее редакцией в престижном медицинском журнале «The LancetВнешняя ссылка» вышла статья группы авторов, в которой указывалось, что низкий социально-экономический статус индивидуума (а он определялся видом трудовой деятельности каждого из тех, кто согласился на роль пробанда в рамках данного проекта) напрямую коррелировал с таким ключевым фактором, как продолжительность жизни.

Внешний контент

Так, качественное снижение социального статуса вело у лиц возрастной категории от 40 до 85 лет к сокращению продолжительности жизни на 2,1 года. Чтобы прийти к этому заключению, исследователи проанализировали данные 1,7 миллиона человек, в том числе жителей Швейцарии. Сильвия Стриньини считает, что такого рода научные результаты помогут пролить дополнительный свет на пробелы, например, в плане ВОЗ в области противодействия эпидемии НИЗ, и прояснить меры, которые можно было бы принять для исправления ситуации. «Понятно, что правительствам гораздо проще призывать население отказаться от курения, нежели реально бороться с социально-экономическими причинами, ведущими к понижению качества жизни и ухудшению здоровья релевантных социальных групп», — объясняет она.

Она и ее коллеги в ближайшие месяцы подготовят еще одну публикацию, в которой будут содержаться доказательства существования прямой зависимости между уровнем социально-экономического статуса человека и скоростью его старения, а также механизма, в соответствии с которым социальные факторы оказывают куда более заметное, нежели, например, курение и ожирение, влияние на физическое состояние человека, в частности, на максимальную скорость, которую он в состоянии развивать при ходьбе (а эта скорость принадлежит к числу ключевых показателей, на основе которых можно сделать вывод об общем состоянии здоровья человека). Попросту говоря, эти публикации еще раз подтверждают то, что мы и раньше знали: богатый и успешный человек живет дольше. И бегает он быстрее!

Скрытые риски

Насколько такого рода научные результаты пригодны для целей реформирования швейцарской системы здравоохранения? Да и вообще для страны, средняя продолжительность жизни граждан которой является рекордной в мировом зачете? И где давно уже построено постиндустриальное общество сферы услуг со всеми его положительными и приятными сторонами? «Общество Швейцарии все еще характеризуется серьезной степенью социального расслоения и неравенства. Каждый может убедиться в этом сам. На улицах иногда можно встретить очень бедных людей! Хотя, конечно, с другой стороны, средний уровень благосостояния здесь и в самом деле довольно высок», — говорит С. Стриньини.

Внешний контент

«Главное заключается в другом. Пока существует социальное или финансовое неравенство, не будет и равенства в состоянии здоровья. В Швейцарии это обстоятельство зачастую просто игнорируют. Считается, что в благополучной стране все жители без исключения должны иметь относительно крепкое здоровье, и что качественной разницы в состоянии их здоровья просто не может быть. Но на самом деле такая разница существует». В ходе своей научной работы С. Стриньини и ее коллеги обращали особенно пристальное внимание к населению запада страны, и, в частности, к жителям таких крупных агломераций, как Лозанна и Женева. 

Так, обследование почти 6 тыс. жителей Лозанны показало, что, в частности, женщины с низким уровнем образования (а это один из ключевых показателей, определяющий уровень социально-экономического статуса) в пять раз чаще страдают от ожирения, чем женщины и девушки с высшим образованием, которые реже курят, чаще и регулярнее занимаются спортом, в результате чего общий уровень холестерина у них в крови ниже, чем у швейцарок без вузовского диплома. Специальный анализ кровиВнешняя ссылка жителей Лозанны, занимающихся тяжелым физическим и ручным трудом, показал у них повышенный уровень наличия маркеров, сигнализирующих риск развития воспалительных процессов. Наконец, доля жительниц Женевы, регулярно проходящих проверку на риск возникновения рака молочной железыВнешняя ссылка, находится в прямой зависимости от уровня их социального статуса.

Выравнивая стартовые условия

Но если неравенство в состоянии здоровья людей вызвано фундаментальными социально-экономическими факторами, то что в такой ситуации может поделать правительство, с учетом того, оно своей волей превратить всех в миллионеров не может, а сами граждане на референдуме в свое время отказались от, например, дополнительной недели оплачиваемого отпуска и от безусловного базового дохода?По мнению С. Стриньини, решить эту проблему не так-то и сложно. 

У каждого человека, наделенного свободой воли, есть возможность добровольно сделать выбор в пользу здорового образа жизни. Можно бросить курить, найти время на дополнительные тренировки в спортзале или начать покупать более экологически чистые продукты. Понятно, что для многих — это роскошь. Поэтому параллельно следует искать решения, в результате реализации которых шанс сделать правильный выбор в пользу здорового образа жизни появился бы и граждан, принадлежащих к уязвимым с социально-экономической точки зрения слоям общества.

Внешний контент

«Мы все еще склонны рассматривать факторы риска в качестве результата индивидуального выбора человека, хотя теперь мы знаем, что это не так. Даже в Швейцарии все еще существуют объективные обстоятельства, которые заставляют людей отказываться от одного в пользу чего-то другого, более для них в данный момент важного и приоритетного», — объясняет С. Стриньини. «Например, можно централизовано, в соответствии с соответствующим законодательством, сократить содержание соли в пищевых продуктах. И тогда это в равной степени повлияет на всех граждан. А можно просто посоветовать людям не добавлять соль в пищу, а это значит, что реально сократят потребление соли только те, кто способен, в силу тех или иных причин, адекватно отреагировать на этот совет, то есть, например, разработать для себя альтернативный план питания. В итоге такая стратегия может быть и не ведет напрямую к увеличению социального расслоения, но она лишний раз подчеркивает факт его наличия».

«Увеличить степень доступности медицинских услуг для всех граждан страны могла бы решительная реформа швейцарской системы здравоохранения, печально известной своей дороговизной», — говорит С. Стриньини. «В Швейцарии, например, менее состоятельные граждане имеют ограниченный доступ к весьма накладной стоматологической помощи». И тут можно было бы многое сделать, но, например, на недавнем референдуме граждане одного из кантонов сами проголосовали против введения обязательного страхования стоматологических услуг. Так что перемены хотя и имеют место, но происходят они медленнее, чем хотелось бы, с учетом того, что устранить социально-экономические первопричины неравенства в состоянии здоровья граждан, разумеется, гораздо сложнее, нежели заниматься борьбой с «вредными привычками» в области питания и повседневной жизни.

Статья в этом материале

Ключевые слова:

Эта статья была автоматически перенесена со старого сайта на новый. Если вы увидели ошибки или искажения, не сочтите за труд, сообщите по адресу [email protected] Приносим извинения за доставленные неудобства.

Инструкция для Соискателя

Принято Ваше обращение поступило в Центр занятости населения.
Зарегистрировано Центр занятости населения взял в работу Ваше заявление и постарается подобрать Вам подходящие вакансии. В случае получения вакансий от Центра занятости населения Вам необходимо связаться с указанными в вакансиях работодателями и договориться о собеседовании.
Дозаполнение/редактирование сведений Центр занятости населения просит Вас обновить сведения, указанные Вами в заявлении. Вам необходимо открыть карточку заявления и внести недостающие сведения в поля, либо внести изменения, если при заполнении Вами были указаны по ошибке неправильные сведения. После внесения изменений нажмите кнопку "Отправить заявление".
Запрос сведений Портал «Работа в России» направил в Пенсионный фонд Российской Федерации запрос на получение сведений о Вашей трудовой деятельности.
Сведений недостаточно Отсутствие информации о Вашем увольнении, переданной работодателем, в Пенсионном фонде Российской Федерации не позволит поставить Вас на учет в качестве безработного и получить пособие.
Вы можете попросить Вашего работодателя внести сведения о Вашем увольнении в Пенсионный фонд Российской Федерации. В случае отказа Вы можете обратиться в Государственную инспекцию труда.
Предложены вакансии Центр занятости населения подобрал Вам вакансии и отправил Ваше резюме работодателю. Взаимодействие с работодателем по проведению собеседования Вы можете отслеживать в своем личном кабинете в разделе «Отклики и приглашения».
Назначено пособие Центр занятости населения решил признать Вас безработным. Пособие будет рассчитано в соответствии с полученными сведениями и направлено Вам для получения выбранным в заявлении способом.
Отказано в пособии Центр занятости населения отказал в признании Вас безработным.
Трудоустроен Предоставление услуги завершено.
Заявление отозвано Оказание государственной услуги по содействию в поиске подходящей работы прекращено по Вашей инициативе.
Перерегистрация Центр занятости населения проводит перерегистрацию Вас в качестве безработного. На основании принятого решения Вам продолжат выплачивать пособие или Вы будете сняты с учета.
Снят с учета Центр занятости населения снял Вас с учета в качестве безработного. Причина снятия с учета указана на странице Вашего заявления.

Информация о возможности получения медицинской помощи в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи


1. ОКАЗАНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА 

При направлении граждан РФ для оказания специализированной медицинской помощи необходимо оформить: 

- выписку из медицинской документации пациента, содержащую данные клинических, рентгенологических, лабораторных и других исследований по профилю заболевания сроком давности не более 1 месяца.
- для оформления Талона на СМП:

  • Ф.И.О. пациента
  • Пол
  • Дата рождения
  • Документ, удостоверяющий личность: свидетельство о рождении, паспорт (серия, номер)
  • Адрес регистрации по месту жительства
  • Социальный статус: 1 - дошкольник: 1.1 - организован., 1.2.- неорганизован.; 2 - учащийся.
  • Инвалидность: ребенок–инвалид
  • Код по МКБ-10
  • Нуждается в медицинской помощи, в том числе повторно по рекомендации ФГУ

2. ОКАЗАНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО СТРАХОВАНИЯ 

2.1. Госпитализация для оказания медицинской помощи за счет средств обязательного медицинского страхования для граждан Российской Федерации осуществляется при наличии полиса обязательного медицинского страхования и направлении из лечебно-профилактического учреждения или территориального органа управления здравоохранением.
2.2. Медицинская помощь в рамках обязательного медицинского страхования предоставляется в объёме, определенном территориальными программами ОМС Воронежской области.    

Консультации сотрудников кафедры пропедевтики детских болезней 
и педиатрии ВГМУ им. Н.Н. Бурденко

Заведующий кафедрой профессор, д.м.н. 
Почивалов Александр Владимирович 
+7(473) 265-65-62

Виды оказываемой медицинской помощи.

В поликлинике ДКБ ВГМУ ведется прием по следующим специальностям:
1. аллерголог-иммунолог;
2. врач функциональной диагностики;
3. врач ультразвуковой диагностики;
4. врач-эндоскопист;
5. врач-рентгенолог;
6. гастроэнтеролог;
7. детский эндокринолог;
8. детский хирург;
9. детский кардиолог;
10. невролог;
11. офтальмолог;
12. отоларинголог;
13. педиатор;
14. пульмонолог;
15. ревмотолог;
16. физиотерапевт. 

ПОКАЗАТЕЛИ ДОСТУПНОСТИ И КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ 

Удовлетворенность населения медицинской помощью (процентов от числа опрошенных) - 38,3.
Средняя длительность лечения в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в стационарных условиях (в среднем по субъекту Российской Федерации), дней — 11,0.
Эффективность деятельности медицинских организаций (на основе оценки выполнения функции врачебной должности, показателей рационального и целевого использования коечного фонда), дней — 331,0.
Доля расходов на оказание медицинской помощи в условиях дневных стационаров в общих расходах на Программу — 7,4%;
Доля пациентов, получивших специализированную медицинскую помощь в стационарных условиях в федеральных медицинских организациях, в общем числе пациентов, которым была оказана медицинская помощь в стационарных условиях в рамках Территориальной программы ОМС, - 1,5%;
  

УСЛОВИЯ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ, УСТАНОВЛЕННЫЕ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГАРАНТИЙ ОКАЗАНИЯ ГРАЖДАНАМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ, В ТОМ ЧИСЛЕ О СРОКАХ ОЖИДАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ 

Застрахованные лица обязаны предъявить полис обязательного медицинского страхования при обращении за медицинской помощью в ДКБ ВГМУ, за исключением случаев оказания экстренной медицинской помощи. Экстренная медицинская помощь безотлагательно оказывается гражданам при состояниях, угрожающих их жизни. Если в ДКБ ВГМУ не может быть оказана медицинская помощь необходимого объема, организуется направление пациента в другую медицинскую организацию, которая обеспечит выполнение лечебно-диагностических мероприятий в соответствии со стандартами оказания медицинской помощи.
Плановая медицинская помощь оказывается при состояниях, позволяющих без ущерба для здоровья гражданина предоставить необходимую медицинскую помощь с отсрочкой во времени. Плановая медицинская помощь в условиях, в условиях дневного стационара и в условиях стационаров оказывается по направлению участкового врача, врача
– узкого специалиста.
Принимаются в стационар дети из благополучного эпид. окружения, с информацией о проведенных профилактических прививках, данных обследования, с целью выявления туберкулеза. По уходу за ребенком госпитализируются законные представители пациента. Выдача листка нетрудоспособности по уходу за ребенком осуществляется в соответствии с действующим законодательством. 

В отделениях стационара: 

Больные могут быть размещены в палатах не более, чем на 4 места, обеспечиваются лечебным питанием в соответствии с физиологическими нормами, утвержденными Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации.
При наличии очередности на плановую госпитализацию срок ожидания определяется в зависимости от количества больных каждой нозологии, нуждающихся в оказании стационарной помощи, и в среднем не должен превышать одного месяца.
Проведение консультаций врачей-специалистов - не более 14 календарных дней со дня обращения пациента в медицинскую организацию;
Объем диагностических и лечебных мероприятий для конкретного пациента определяется лечащим врачом в соответствии со стандартами оказания медицинской помощи.
Пациентам до 15 лет при амбулаторно-поликлиническом приеме, при поступлении и выписке из стационара необходимо сопровождение законных представителей.

СМИ об ИПП - Коммерсант: Российская Фемида предвзята к безработным и бизнесменам

Маргинальные личности и предприниматели чаще сталкиваются с более суровыми решениями суда, нежели госслужащие, показали результаты исследования. Правозащитники не удивлены: несмотря на то, что социальный статус гражданина не должен быть значимым для судьи, в России этот фактор до сих пор важен.

Российские суды отправляют за решетку в основном маргиналов. Институт проблем правоприменения выяснил, что в 80% уголовных дел, доведенных до суда, фигурируют безработные. Из них каждый третий получает реальный срок и отправляется за решетку. При сравнении сроков заключения также оказалось, что маргинальные личности обречены на большие сроки. К госслужащим отечественные суды, напротив, снисходительны и сажают за решетку лишь около 12% всех осужденных чиновников. Член Общественной наблюдательной комиссии Николай Щур согласен с результатами исследования. По его мнению, легко осудить тех, кто не имеет возможности возразить суду. Чиновник априори находится в более выгодном положении.
"Наш чиновник всегда откупится — это одно. А второе — он социально близкий. Это тот человек, который обеспечивает следователям, прокурорам, судьям безбедное существование. Как же они своего будут трогать? Все они в одной связке и служат одной цели — личного обогащения. Поэтому у меня результаты исследований не вызывают никакого удивления", — сказал Щур.
В государстве, где судебная система независима, социальный статус не должен влиять на решение суда. В России ситуация с этим обстоит иначе, считает правозащитник Татьяна Локшина.
"Правосудие одинаково для всех, вне зависимости от того, насколько человек обеспечен, насколько он влиятелен, связана ли его работа с государственной деятельностью или нет. Но в России, где судебная система в очень большой степени за последние десятилетия себя скомпрометировала, действительно, к несчастью, ни для кого не секрет, что если речь идет о деле против официального лица, то у официального лица есть очень серьезное преимущество в тех случаях, когда обвинение в отношении официального лица выдвигает просто человек, просто гражданин", — рассказала Локшина.
На приговор может повлиять психологическое восприятие, пояснила директор Центра социологических исследований РГГУ Мирослава Цапко.
"Государственные институты и общественные организации состоят из реальных людей. А людям свойственно предвзято относиться к тем, кто выпадает из обычного круга близких, знакомых или привычных контактов. То есть, в принципе, чем более благополучен человек, тем более вероятно наше доброе к нему и заведомо положительное отношение. Если же речь идет о маргиналах, то, безусловно, в социуме есть внутреннее отторжение таких людей, которое продиктовано социокультурными особенностями, которые складывались задолго до современной цивилизации", — пояснила Цапко.
В исследовании также говорится, что помимо маргиналов, отечественная Фемида неблагосклонна к предпринимателям. Их обычно обвиняют по статье "мошенничество" и присуждают на несколько месяцев заключения больше, чем представителям других соцгрупп за то же преступление.

Текст: Игорь Кольке

Источник: Ъ-FM

§ 14. Социальные статусы и роли. -

1. Запиши определение понятия.

Социальный статус-

положение человека в обществе или группе, наделяющее его определёнными правами и обязанностями.

Заполни пропуски в схеме.



2. Проанализируй любой социальный статус: выяви статусные права и обязанности.
Военнослужащий

ОБЯЗАННОСТИ:
1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.
2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом. (конституция РФ ст.59)
3. Всем военнослужащим вменяется в обязанность беспрекословно выполнять приказы командиров и начальников.

ПРАВА:
Это те права, которыми военнослужащие пользуются как граждане Российской Федерации. Они обеспечивают воинам возможность удовлетворять свои материальные и духовные потребности.
Воины имеют право на обеспечение бесплатным питанием и вещевым имуществом. Военнослужащим, проходящим службу по призыву, предоставляется ежедневно не менее восьми часов для сна и двух часов личного времени. За время службы солдатам предоставляется основной отпуск продолжительностью 15 суток (сержантам 20 суток). Все военнослужащие бесплатно пользуются услугами библиотек и читальных залов, просматривают кино- и видеофильмы и т. п.
Пример социального статуса: гражданин.
Права: жизнь, свободу, образование, труд, отдых, судебную защиту, достоинство, свобода слова, имущество и т. д.
Обязанности: соблюдение Конституции и других законов, заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, платить законно установленные налоги и сборы, охранять природу и окружающую среду, нести военную службу.



3. Как связаны социальный статус и социальная роль?
Статус и социальная роль так или иначе показывают положение человека в обществе, его модель поведения. Социальный статус зависит от роли: роль должна соответствовать статусу.

4. Общество, социальные группы воздействуют на личность с целью приведения её действий в соответствие с социальными нормами. Совокупность способов такого воздействия называется социальным контролем. Каждый из нас является объектом социального контроля. Представь в виде схемы социальные группы, организации, личностей, которые осуществляют социальный контроль по отношению к тебе.



5. Запиши определение понятия.

Санкция-

элемент правовой нормы, предусматривающий неблагоприятные последствия для лица, нарушившего содержащееся в такой норме правило.

6. Прочитай текст и выполни задания.

Согласно данным Всемирного доклада о положении молодёжи за 2005 г., количество молодых людей (лиц в возрасте от 15 до 24 лет) в мире выросло с 1,02 млр человек (в 1995г.) до 1,15 млр человек (в 2005 г.). В настоящий момент молодые люди составляют 18% населения мира; 85% молодёжи планеты живут в развивающихся странах, из них 209 млн. вынуждены существовать на средства, не превышающие 1 доллара США в день, а 515 млн вынуждены довольствоваться менее чем 2 долларами США в день. В настоящее время 10 млн. молодых людей живут с ВИЧ/СПИДом. Хотя нынешнее поколение молодёжи является наиболее образованным за всю предыдущую историю человечества, сегодня 113 млн детей не посещают школу - цифра, вполне сопоставимая со 130-миллионной группой неграмотных молодых людей современного мира.
Согласно статистическим данным Евростата по состоянию на июнь 2005 г., уровень молодёжной безработицы в Австрии составил приблизительно 10%. С ещё более высокими показателями молодёжной безработицы столкнулись Венгрия (16 %), Словакия (25 %) и Словения (13 %). Молодые люди ощущают на себе всё возрастающее давление, заставляющее их вступать в конкурентную борьбу на глобализирующемся рынке труда. Однако, как подчёркивается на страницах Всемирного доклада о положении молодёжи, именно молодые люди проявляют наибольшую гибкость и, судя по всему, обладают наибольшими способностями, позволяющими им адаптироваться и воспользоваться новыми возможностями, которые предоставляет в наше распоряжение процесс глобализации.

1) Где проживает большинство молодёжи мира? Объясни данный факт.

85 % молодёжи планеты живут в развивающихся странах, из них 209 млн вынуждены существовать на средства, не превышающие 1 доллара США в день, а 515 млн вынуждены довольствоваться менее чем 2 долларами США в день. Молодежь развивающихся стран составляет наиболее быстро растущий сегмент населения мира. Более половины из пяти миллиардов человек, проживающих в развивающихся странах, является молодыми людьми в возрасте до 25 лет. В данном контексте молодежь – это не только будущее, но и настоящее. 2,8 миллиарда человек из 6-миллиардного населения мира моложе 25 лет, а 1,5 миллиарда человек – моложе 15 лет. В развивающихся странах проживает 85 процентов молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет.
Мне кажется, что в связи с тем, что в развивающихся странах у них будет больше возможностей, они смогут большего достичь. В развивающихся странах выше уровень жизни, больше шансов найти работу, хорошие условия для молодежи.

2) Какие основные проблемы современной молодёжи приведены в тексте?

85 % молодёжи планеты живут в развивающихся странах, из них 209 млн вынуждены существовать на средства, не превышающие 1 доллара США в день, а 515 млн вынуждены довольствоваться менее чем 2 долларами США в день. В настоящее время 10 млн молодых людей живут с ВИЧ/СПИДом. Хотя нынешнее поколение молодёжи является наиболее образованным за всю предыдущую историю человечества, сегодня 113 млн детей не посещают школу — цифра, вполне сопоставимая со 130-миллионной группой неграмотных молодых людей современного мира.

3) Почему молодёжь — одна из наиболее уязвимых групп на рынке труда?

Потому что у молодежи нет достаточного профессионального опыта, и из-за этого они менее конкурентоспособны на рынке труда. Также молодежи не хватает практических навыков.
Молодёжь легко переманить то туда, то сюда, так как молодые люди только начинают свой путь в этом мире и пока не знают о всех тонкостях и своих возможностях, которые их возможно поджидает. Молодёжь очень уязвима, причиной этого является их возраст и недостаточный жизненный опыт.

4) Какими преимуществами обладает молодёжь как социальная группа в условиях глобализации?

Молодёжь как чистый, неисписанный лист, легче перенимают культуру, нравы и обычаи других государств. Они обладают высокой социальной мобильностью. Ускорение темпов глобализации общества обусловливает возрастание роли молодёжи в общественной жизни.
Включаясь в социальные отношения, молодёжь видоизменяет их под воздействием преобразованных условий совершенствуется сама.

5) Приведи несколько примеров «новых возможностей, которые предоставляет в наше распоряжение процесс глобализации».

1) Стимулирующее влияние на экономику:
- появление возможностей создавать товары в тех регионах мира, где их производство обойдётся дешевле;
- возникновение возможности реализации товара там, где это даст максимальную выгоду;
- снижение издержек производства;
- появление возможностей для дальнейшего развития производства;
- рост прибыли;
- концентрация усилий на разработке новых передовых технологий;
- плодами НТР (научно-технической революции) могут воспользоваться страны, не имеющие возможности вести собственные научно-технические исследования.
2) Сближение государств;
3) Стимулирование учёта интересов государств и предостережение их от крайних действий в политике;
4) Возникновение социокультурного единства человечества.



7. В нашей стране до сих пор неоднозначно воспринимается ситуация выбора женщины между семьёй и карьерой. Ознакомься с данными социологического опроса, выполни задания и ответь на вопросы. К совершеннолетним гражданам обращалась с вопросом: «Как в жизни современной женщины должны сочетаться дом и работа?»

1) Какой ответ является наиболее популярным? Почему?

Идеальным вариантом для женщины является сочетание работы и семьи вплоть до рождения ребёнка; при наличии маленького ребёнка — только дом, позже — вновь сочетание карьеры с домашними заботами.
Потому что, во-первых, женщина реализует себя после рождения ребёнка как работник, но в то же время как мать. После того как ребёнок подрастёт он будет учится делать многие вещи самостоятельно, что тоже хорошо для воспитания. И в итоге мы получим самостоятельную и независимую мать.

2) Сколько опрошенных считают, что с определённого момента женщина должна посвятить себя только семье? Предположи, почему это мнение является весьма распространённым среди опрошенных.

20% считают, что женщина должна посвятить свою жизнь семье. Они считают, что ребёнок всегда должен находится под контролем взрослого, который должен сопровождать его во всём. Мнение распространено так широко, потому что у всех матерей родительский инстинкт, который говорит им что ребёнок может легко покалечится или попросту не справится без матери.

3) Какой ответ дал бы ты, если бы принимал участие в данном опросе? Объясни своё мнение.

Я бы ответил, как 35% опрошенных ведь это золотая середина, которая даёт больше возможностей чем любой другой вариант.

uKu ܛ [qdb.u_y6Il3ZOa ~ = s] dgu 괛 aPzZ_ZZWKKq: McDDnM # R: gTu \ EjM # R: HԙZ | LcS, 괖 4XUh * a 4VHR ߲ * D u 㚑 _5 / e tU4) Ί {aoE + XΊM, 贫 gE_sW7: * ΋ 辣 ɰ ɰ: /? 迎? rl! gE} B: / O8Rl! gE?: & x΋WjM /? W & 9: x: iTqA6 | gURKK + [(7U \ _ # rl! Q | Dc & kɰ66D # Q # 臑> n # K @ 4t1fxdvGDti $ DyU { -iH "XT * #} 7D ߥ ܧ shS3 ۢ n? ׂ # uWB # (4G], ̎u 5iyҝ.ziCL3e # Ju & D3DG> ZEa'V ܬ * h-b% tT, kw̋ @@ pG4K; KDnP] 7RPgG 칛 m, E bum RɄDDtA4EG R3 IbSm; \ G ת TQm (#dz_E: jf۵a & # [wi1l%?}; FxR: 1l & hEpJ ޕ u ׏- n꯯jRQUU] 쁢 DqfL Zam-Ki_kI {[ùtgwwWh4F) ~ / ~ Pz # :.S} njP? Y ܧ} Zn ۾ iU-ZuZww xL -]}, / @ x "[+> j" "", 8 dt ݄ U | + _Dn # G0EHL.$21DDDDbt_ɱ[email protected]ЛG_: UY) GM # Rr [\ sR | O.jZZeiU 嬖 BǥUEi5-bNo * 'Rl! UJ2l!> /: YeRl!% Yiwq88EĎ {TuXU Ե P 㸑 uFMcPN'T 嬔 M'ΫQ 㲴 k * j & FM'R% ͨ2l! 2Pk [+ B6ZRb "嬲 M&V: YNv: G: ғbԙZA MZI # hF @ iYE5 & Po͢) 4 #: gT # ҿV / Z-e? RTByqPq6t] qHG : rXFtIb?: T | vV '_: Ts [2ZG 㤥 huX! #:' Бұ'UsRLх:, G} 75! A 곪 XsR # + H-q5 #: 8Rl] ~ uTZĨEQR5 / VZh # V48! b: qZh "" b: Uk - :! "? ZK 嬨 yGM _ @% G Zh ZGԛCR \! #> Zki-eKH # Yaq} \ M5 / | R__Zj8WY-dK] k- @ QMZ 櫉 bKΛYe j꟏ R [Rl] "eZKYePKlH 곪 rXEVV} DDi {և 4 Rl_HF? & - dVq") Iu + [(4? HR + R04VJZƋ㍖! # CIL / M} #RMlqQ q # ɱu) ɱu + B_8Pj, 6.Zwl68B ; + R | Gt? = S.p0Sq`R | I5'T * ۶ 莌 iP \ B {Y} E8d`C 莈 莈 ¥ ** P ~? G ִ G; A.ʊ & 9C / TEe ? ˠJh) 8 (xbDHA; -ZF-2C9C> # Ց q'Bφ # K0A \ PPD`kM + U˲uogJ) SR ؋ A g7] _ # ina * & GgR: #R} | uQG>! HGs4Å7qAÔ9! GPy ܡ raɰ56WSR ߹ xp] qCwh! {9CC "LrC ԦIu? (莇 'wMwo 4 # G2 K9 ~ WW # IOWg0 {ZTF3Wò F9CBPMʐQ6} i! |) TAKk ׿ cYsJq} ZX @ МhR + Y $ Hu J մ 'v = jv] [N . = OxƓЍ8d ܡ qDcs8.Ƶm '[$] g2 :: +% # p 2; PItZW кВDZ ռ pC # ٵ n \ Կ Bf I "E1k #> {i: jϥf | + DDDDDFPM 5aj qū # Gdq51Dtq.? ؈ CGh "MX # D6Cu6i; 1! O˲ (r + NI8YVTbX ~ | FaJq`s32: T>" "! .ͭ- = mġtXiGT4'Aj \ ϰ6t_ΫGGl6u5u% Hn {] W \ 0Z [

], F'AOM _ = / _ 'ݕ] CTsR

Гражданство и участие

Что такое гражданство?

Традиции и подходы к гражданству менялись на протяжении истории и во всем мире в зависимости от разных стран, историй, обществ, культур и идеологий, что привело к разному пониманию концепции гражданства.

Происхождение гражданства восходит к Древней Греции, когда «гражданами» были те, кто имел законное право участвовать в делах государства. Однако далеко не все были гражданами: рабы, крестьяне, женщины или постоянно проживающие в стране иностранцы были всего лишь подданными. Для тех, кто имел привилегированный статус граждан, идея «гражданской добродетели» или «хорошего» гражданина была важной частью концепции, поскольку участие считалось не только правом, но и, прежде всего, долг.Гражданин, не выполняющий свои обязанности, считается нарушителем общественного порядка.

Эта концепция гражданства отражена и в наиболее распространенном на сегодняшний день понимании гражданства, которое относится к правовым отношениям между человеком и государством. Большинство людей в мире являются законными гражданами того или иного национального государства, и это дает им определенные привилегии или права. Гражданство также накладывает определенные обязанности с точки зрения того, что государство ожидает от лиц, находящихся под его юрисдикцией.Таким образом, граждане выполняют определенные обязательства перед государством и взамен могут рассчитывать на защиту своих жизненно важных интересов.

Однако понятие гражданства имеет гораздо больше смыслов, чем юридическое гражданство. В настоящее время «гражданство» - это гораздо больше, чем юридическая конструкция, и оно связано, среди прочего, с личным чувством принадлежности, например, с чувством принадлежности к сообществу, на которое вы можете напрямую влиять.

Такое сообщество может быть определено с помощью множества элементов, например, общего морального кодекса, идентичного набора прав и обязанностей, лояльности к общей цивилизации или чувства идентичности.В географическом смысле «сообщество» обычно определяется на двух основных уровнях, различая между местным сообществом, в котором живет человек, и государством, к которому он принадлежит.

В отношениях между индивидом и обществом мы можем выделить четыре измерения, которые соотносятся с четырьмя подсистемами, которые можно распознать в обществе и которые необходимы для его существования: политическое / правовое измерение, социальное измерение, культурное измерение и экономический аспект. 1

политический аспект гражданства относится к политическим правам и обязанностям по отношению к политической системе. Развитие этого измерения должно происходить через знание политической системы и продвижение демократических взглядов и навыков участия.

Социальное измерение гражданства связано с поведением людей в обществе и требует определенной степени лояльности и солидарности. Социальные навыки и знание социальных отношений в обществе необходимы для развития этого измерения.

культурное измерение гражданства относится к осознанию общего культурного наследия. Это культурное измерение следует развивать через знание культурного наследия, истории и базовых навыков (языковые навыки, чтение и письмо).

экономическое измерение гражданства касается взаимоотношений между человеком и рынком труда и потребителя. Это подразумевает право на работу и на прожиточный минимум.Экономические навыки (для работы и других видов экономической деятельности) и профессиональная подготовка играют ключевую роль в выполнении этого экономического измерения.

Эти четыре аспекта гражданственности достигаются через процессы социализации, которые происходят в школе, в семьях, общественных организациях, политических партиях, а также через ассоциации, средства массовой информации, соседство и группы сверстников.
Как и в случае с четырьмя ножками стула, каждый человек должен уметь упражняться в четырех измерениях сбалансированным и равным образом, в противном случае полное гражданство будет неуравновешенным.

Вопрос: Какие чувства принадлежности вы распознаёте в себе?

Когда мы являемся частью сообщества, мы можем влиять на него, участвовать в его развитии и способствовать его благополучию. Поэтому гражданство также понимается как практика - практика играть активную роль в нашем обществе. Такое участие может иметь место в нашем районе, в формальной или неформальной социальной группе, в нашей стране или во всем мире. Понятие активного гражданства подразумевает работу над улучшением своего сообщества через участие для улучшения жизни всех членов сообщества. Демократическое гражданство - это тесно связанная концепция, которая подчеркивает веру в то, что гражданство должно основываться на демократических принципах и ценностях, таких как плюрализм, уважение человеческого достоинства и верховенство закона.

Вопрос: Считаете ли вы себя активным гражданином?

Гражданство, участие и права человека

Статья 15 Всеобщей декларации прав человека признает право на гражданство, право изменить свое гражданство и право не быть лишенным гражданства.Право на гражданство подтверждено во многих других международных документах, включая Европейскую конвенцию о гражданстве Совета Европы (1997 г.). В контексте международных норм «национальность» и «гражданство» обычно используются как синонимы. Это верно также для Конвенции, как подчеркивается в ее пояснительном докладе 4 : гражданство "… относится к конкретным правовым отношениям между физическим лицом и государством, которые признаны этим государством.… В отношении последствий Конвенции, термины «национальность» и «гражданство» являются синонимами ».

Право на гражданство чрезвычайно важно из-за его последствий для повседневной жизни людей в каждой стране. Признанный гражданин страны имеет множество юридических преимуществ, которые могут включать - в зависимости от страны - право голоса, занимать государственные должности, социальное обеспечение, медицинские услуги, государственное образование, постоянное место жительства, владение землей. , или заниматься трудовой деятельностью, среди прочего.
Хотя каждая страна может определять, кто ее граждане и граждане, а также какие права и обязанности они имеют, международные документы по правам человека налагают некоторые ограничения на государственный суверенитет над регулированием гражданства.В частности, универсальный принцип прав человека о недискриминации и принцип, согласно которому следует избегать безгражданства, ограничивают свободу усмотрения государства в отношении гражданства.

Участие в политической и культурной жизни является основным правом человека, признанным в ряде международных договоров по правам человека, начиная со Всеобщей декларации прав человека, которая предусматривает право участвовать в правительстве и свободных выборах, право участвовать в культурная жизнь общества, право на мирные собрания и ассоциации и право вступать в профсоюзы.Участие также является основным принципом прав человека, а также условием эффективного демократического гражданства для всех людей.

Участие - один из руководящих принципов Конвенции о правах ребенка. В этом договоре говорится, что дети (все люди в возрасте до восемнадцати лет) имеют право на то, чтобы их голос был услышан, когда взрослые принимают решения, которые их затрагивают, и их взглядам следует уделять должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка. Они имеют право свободно выражать свое мнение, а также получать и делиться информацией.Конвенция признает потенциал детей влиять на принятие решений, имеющих отношение к ним, делиться взглядами и, таким образом, участвовать в качестве граждан и субъектов перемен.

Без полного спектра прав человека участие становится труднодоступным, а то и невозможным. Плохое здоровье, низкий уровень образования, ограничения свободы слова, бедность и т. Д. - все это влияет на нашу способность принимать участие в процессах и структурах, которые влияют на нас и наши права. Точно так же без участия многие права человека труднодоступны.Это участие, с помощью которого мы можем построить общество, основанное на правах человека, развить социальную сплоченность, сделать так, чтобы наш голос был услышан, чтобы повлиять на лиц, принимающих решения, добиться изменений и в конечном итоге стать субъектом, а не объектом нашей собственной жизни.

Вопрос: Какие формы участия или участия, кроме голосования на выборах, возможны для обычного гражданина?

Оформление гражданства

Многие дискуссии о гражданстве сосредоточены на проблеме увеличения вовлеченности и участия граждан в процессах демократического общества.Становится все более очевидным, что периодического голосования граждан недостаточно ни с точки зрения обеспечения полной подотчетности тех, кто управляет в переходный период, ни с точки зрения поощрения чувства расширения прав и возможностей среди простых граждан. Более того, низкая явка на голосование указывает на уровень политической апатии среди населения, что серьезно подрывает эффективное функционирование демократии.

Вторая группа вопросов касается лиц, которые по той или иной причине не получают в полной мере преимуществ гражданства.Один из аспектов этого является результатом продолжающейся практики дискриминации в обществе: группы меньшинств очень часто могут иметь официальное гражданство страны, в которой они живут, но все же могут быть лишены возможности полноценного участия в этом обществе.

Второй аспект проблемы является следствием растущей глобализации, включая новые модели работы и миграции, что приводит к тому, что значительное число людей во всем мире проживают за границей, но не могут подать заявление на получение официального гражданства.К таким людям могут относиться рабочие-иммигранты, беженцы, временные жители или даже те, кто решил создать постоянное место жительства в другой стране.

Вопрос: Должны ли рабочие-иммигранты иметь право на некоторые преимущества гражданства, если не на формальное гражданство?

Третий аспект - это проблема безгражданства. Хотя право на гражданство является правом человека, гарантированным международным правом прав человека, миллионы людей во всем мире не являются гражданами какой-либо страны.По оценкам УВКБ ООН, агентства ООН по делам беженцев, на конец 2010 года насчитывалось 12 миллионов лиц без гражданства. Безгражданство часто является результатом распада таких стран, как Советский Союз или Югославия, но к лицам без гражданства также могут относиться перемещенные лица, изгнанные мигранты и лица, рождение которых не было зарегистрировано властями.

Формы участия

Участие граждан в правительстве считается краеугольным камнем демократии и может происходить с помощью различных механизмов и форм и на разных уровнях.Было разработано несколько моделей участия, самая ранняя и, вероятно, самая известная - это лестница участия Шерри Арнштейн (1969).

Арнштейн определил восемь уровней участия, каждый из которых соответствует одной ступеньке лестницы, с незначительным участием граждан или без них на одном конце и полностью управляемой гражданами формой на другом. Чем выше вы поднимаетесь по лестнице, тем больше у вас полномочий в определении исхода. Две нижние ступени - манипуляция и терапия - не предполагают участия, и их следует избегать.Следующие три пункта - информирование, консультация и успокоение - символичны; они позволяют гражданам иметь право голоса и быть услышанными, но их взгляды не могут быть должным образом приняты во внимание власть имущими. Последние три шага - партнерство, делегирование полномочий и гражданский контроль - составляют реальную гражданскую власть и наиболее полную форму гражданского участия.

Права против реальности

Общины рома регулярно подвергаются дискриминации во многих частях Европы. В некоторых случаях цыганам отказывают в гражданстве страны, в которой они живут.Когда Чехословакия и Югославия распались в 1990-х годах, некоторые рома остались без гражданства, потому что государства-правопреемники считали их принадлежащими к другим странам и ввели в действие законодательство, которое отказывало им в гражданстве. Кроме того, родители рома, которые не имеют гражданства или мигрировали в другую страну, часто не регистрируют своих детей, даже несмотря на то, что такие дети имеют право на гражданство в соответствии с международным правом. Как следствие, такие дети не могут получить доступ к некоторым из своих основных прав, таких как здравоохранение или образование.Другие сообщества странствующего образа жизни, например Путешественники в Великобритании, могут столкнуться с аналогичными проблемами.
Даже когда рома официально признаны гражданами, они могут быть лишены возможности полноценного участия в жизни своих сообществ и на практике рассматриваться как граждане второго сорта из-за широко распространенной дискриминации и предрассудков.

Модель

Арнштейна была усовершенствована Роджером Хартом и адаптирована к проблеме участия детей и молодежи. Харт заявил, что участие является фундаментальным правом гражданства 7 , потому что это способ узнать, что значит быть гражданином и как им быть.Участие молодежи также можно рассматривать как форму партнерства молодежи и взрослых. Молодежь может быть вовлечена или взять на себя ответственность в разной степени в зависимости от местной ситуации, ресурсов, потребностей и уровня опыта. Лестница участия Харта иллюстрирует разную степень вовлеченности детей и молодых людей в проекты, организации или сообщества. Это восемь уровней вовлечения молодежи:

Rung 8: Совместное принятие решений
Проекты или идеи инициируются молодыми людьми, которые приглашают взрослых принять участие в процессе принятия решений
в качестве партнеров.

Rung 7: Молодые люди возглавляют и инициируют
Проекты или идеи инициируются и реализуются молодыми людьми; Взрослые могут быть приглашены для оказания необходимой поддержки, но проект может выполняться без их вмешательства.

Rung 6: Инициированные взрослыми, решения совместно с молодежью
Проекты инициируются взрослыми, но молодые люди приглашаются разделить полномочия по принятию решений и обязанности как равные партнеры.

Rung 5: Консультации и информирование молодых людей.
Проекты инициируются и реализуются взрослыми, но молодые люди дают советы и предложения и информируются о том, как эти предложения способствуют принятию окончательных решений или результатов.

Rung 4: Молодежь назначена, но проинформирована
Проекты инициируются и управляются взрослыми; молодым людям предлагается взять на себя определенные роли или задачи в рамках проекта, но они знают, какое влияние они имеют в действительности.

Rung 3: Tokenism
Молодым людям отводятся определенные роли в проектах, но они не имеют реального влияния на какие-либо решения. Создается ложное впечатление (намеренно или непреднамеренно) о том, что молодые люди участвуют, хотя на самом деле у них нет никакого выбора в отношении того, что и как делать.

Rung 2: Украшение
В проекте нужны молодые люди, чтобы представить молодежь как обездоленную группу. У них нет значимой роли (за исключением присутствия), и, как и в случае с украшениями, они размещаются на видном месте в рамках проекта или организации, чтобы их легко могли заметить посторонние.

Rung 1: Манипуляции
Молодых людей приглашают принять участие в проекте, но они не имеют реального влияния на решения и результаты.Фактически, их присутствие используется для достижения некоторых других целей, таких как победа на местных выборах, создание лучшего представления об учреждении или получение дополнительных средств от учреждений, поддерживающих участие молодежи.

Есть много способов, которыми молодые люди играют активную роль как граждане своего общества. В 2011 году был проведен опрос молодых людей в возрасте от 15 до 30 лет, проживающих в странах-членах ЕС, чтобы выяснить, как молодые граждане ЕС участвуют в жизни общества. Он сосредоточился на их участии в организациях (например,грамм. спортивные клубы, общественные организации), политические выборы, волонтерская деятельность и проекты, способствующие сотрудничеству с молодежью в других странах.
Выводы включали следующее:

  • Во всех странах меньшинство молодых людей заявило, что они принимали участие в деятельности, направленной на развитие сотрудничества с молодыми людьми из других стран; этот показатель колебался от 4% в Италии до 16% в Австрии.
  • В 2010 году около четверти молодых людей были вовлечены в организованную волонтерскую деятельность.Самые высокие показатели наблюдались в Словении, Дании, Ирландии и Нидерландах (36% -40%).
  • Среди молодых людей, которые были достаточно взрослыми, чтобы голосовать, примерно 8 из 10 заявили, что они голосовали на политических выборах на местном, региональном, национальном уровне или уровне ЕС в предыдущие три года. Этот показатель колебался от 67% в Люксембурге до 93% в Бельгии (где голосование является обязательным).
  • Примерно треть молодых людей в ЕС были активны в спортивных клубах в 2010 году. Примерно шестая часть была вовлечена в молодежную организацию и каждый седьмой участвовал в мероприятиях культурной организации. 8

Вопрос: Как сделать так, чтобы ваш голос был услышан в молодежной группе, организации или школе?

Участие молодежи в Совете Европы

Цель молодежной политики Совета Европы - предоставить молодым людям - девочкам и мальчикам, молодым женщинам и молодым мужчинам - равные возможности и опыт, которые позволят им развивать знания, навыки и компетенции, чтобы в полной мере участвовать во всех аспектах. общества. 9

Совет Европы играет важную роль в поддержке и поощрении участия и активной гражданской позиции.Участие занимает центральное место в молодежной политике Совета по разным причинам:

  • Молодежная политика должна способствовать участию молодых людей в различных сферах общества, особенно в тех, которые имеют для них самое непосредственное отношение. Это включает поддержку молодежных организаций, создание молодежных платформ или консультативных органов, признание роли студенческих советов и студенческих союзов в управлении школами и так далее.
  • Молодежная политика должна разрабатываться, осуществляться и оцениваться вместе с молодыми людьми, а именно такими способами, которые учитывают приоритеты, перспективы и интересы молодых людей и вовлекают их в процесс.Это может быть сделано через молодежные советы и форумы (национальные, региональные или местные) или / или с помощью других способов консультирования молодых людей, включая формы электронного участия.
  • Молодежная политика и программы должны поощрять ориентированные на участников подходы к обучению и действиям, например, в образовании в области прав человека, посредством которого участники проявляют и учатся участию и гражданственности.

Эти аспекты молодежного участия отражают подходы Пересмотренной Европейской хартии участия молодежи в местной и региональной жизни, в которой подчеркивается, что:
участвовать означает иметь влияние и ответственность за решения и действия, которые влияют на жизнь молодых людей. люди или просто важны для них.Таким образом, на практике это может означать голосование на местных выборах, а также создание молодежной организации или Интернет-форума для обмена информацией о хобби и интересах или других творческих способах проведения свободного времени. Определение участия в Хартии также показывает сдвиг в подходе к молодым людям и вовлечению молодежи. С молодыми людьми не обращаются как с жертвами или уязвимой группой, нуждающейся в защите и помощи (так называемый «проблемный подход»). К ним не относятся как к объектам вмешательства взрослых, поскольку взрослые считают, что они знают, что лучше для молодых людей.Сейчас молодые люди рассматриваются как активные игроки в организациях или общественной жизни; они рассматриваются как партнеры с большим потенциалом, талантами и сильными сторонами. У них должна быть возможность выражать свои потребности и находить способы их удовлетворить. 10

Европейская хартия участия молодежи в местной и региональной жизни 11 (выпущена в 1992 году и пересмотрена в 2003 году) - это международный программный документ, одобренный Конгрессом местных и региональных властей Совета Европы.Хартия состоит из трех частей, касающихся различных аспектов участия молодежи на местном уровне. Первый дает местным и региональным властям указания о том, как проводить политику, затрагивающую молодых людей в ряде областей. Вторая часть предоставляет инструменты для расширения участия молодежи. Наконец, в третьем разделе даются советы о том, как создать институциональные условия для участия молодежи.

Хартия определяет 14 областей, в которых должна быть задействована молодежь.К ним относятся:
1. спорт, досуг и общественная жизнь
2. работа и занятость
3. жилье и транспорт
4. образование и профессиональная подготовка
5. мобильность и межкультурные обмены
6. здоровье
7. равенство женщин и мужчины
8. молодежь в сельской местности
9. доступ к культуре
10. устойчивое развитие и окружающая среда
11. насилие и преступность
12. антидискриминация
13. любовь и сексуальность
14. доступ к правам и закону.

Уникальным образом для реализации участия молодежи в молодежной политике Совет Европы внедрил систему совместного управления в свой молодежный сектор, в которой представители европейских неправительственных молодежных организаций и правительственные чиновники работают вместе, чтобы определять приоритеты и выносить рекомендации. по поводу молодежи.Эта система совместного управления состоит из трех органов: Европейского руководящего комитета по делам молодежи , Консультативного совета по делам молодежи и Объединенного совета по делам молодежи .
Консультативный совет состоит из 30 представителей молодежных НПО и сетей, которые высказывают мнения и вносят свой вклад в отношении всех мероприятий молодежного сектора. Его задача - формулировать мнения и предложения по любому вопросу, касающемуся молодежи, в рамках Совета Европы.
Европейский руководящий комитет по делам молодежи (CDEJ) состоит из представителей министерств и организаций, ответственных за вопросы молодежи, из государств-участников Европейской культурной конвенции.Он поощряет более тесное сотрудничество между правительствами по вопросам молодежи и предоставляет форум для сравнения национальной молодежной политики, обмена передовым опытом и разработки стандартных текстов. CDEJ также организует конференции министров европейских стран, отвечающих за вопросы молодежи, и разрабатывает законы и постановления о молодежной политике в государствах-членах.
Объединенный совет по делам молодежи объединяет CDEJ и Консультативный совет в орган совместного принятия решений, который устанавливает приоритеты, цели и бюджеты молодежного сектора.

Примечания

1 Эти четыре аспекта гражданства были разработаны Руудом Вельдхуисом в работе «Воспитание демократической гражданственности: аспекты гражданственности, основные компетенции, переменные и международная деятельность», Страсбург, Совет Европы, 1997 г., документ DECS / CIT (97) 23, цитируется здесь из T-Kit 7 - Under Construction, T-Kit о европейском гражданстве, Совет Европы и Европейская комиссия, Страсбург, 2003 г.
2 T-Kit 7 - Under Construction, T-Kit о европейском гражданстве, Совет Европы и Европейский Союз Комиссия, Страсбург, 2003 г.
3 Питер Лауритцен, программный доклад об участии, представленный на учебном курсе по разработке и реализации проектов участия на местном и региональном уровне, Европейский молодежный центр, июнь 2006 г.
4 Пояснительный доклад к Европейской конвенции о гражданстве , Статья 2, п.23:
http://conventions.coe.int/Treaty/en/reports/html/166.htm#FN2
5 Меган Роулинг цитирует Томаса Хаммарберга, комиссара Совета Европы по правам человека в: граждане рома без гражданства », AlertNet, 23 августа 2011 г .: www.trust.org/alertnet/news/interview-eu-governments-should-give-stateless-roma-citizenship-commissioner
6 Шерри Р. Арнштейн,« Лестница гражданского участия ", JAIP, Vol. 35, No. 4, июль 1969 г., стр. 216.
7 Роджер Харт, «Участие детей: от символизма к гражданству», Исследовательский центр ЮНИСЕФ Innocenti, Флоренция, 1992 г.
8 «Молодежь в движении», Аналитический отчет, Европейская комиссия, май 2011 г. http: // ec.europa.eu/public_opinion/flash/fl_319a_en.pdf
9 Резолюция Комитета министров (2008) 23 о молодежной политике Совета Европы
10 Скажи свое слово !, Руководство по пересмотренной Европейской хартии участия молодежи Люди в местной и региональной жизни, Издательство Совета Европы, 2008 г.
11 С Хартией можно ознакомиться здесь: www.salto-youth.net/downloads/4-17-1510/Revised%20European%20Charter%20on%20the%20Participation%20of % 20YP.pdf
12 www.coe.int/t/dg4/youth/Source/Coe_youth/Participation/Have_your_say_en.pdf
13 Дополнительная информация на веб-сайте Европейского молодежного форума: www.youthforum.org

3 Правовой статус и интеграция иммигрантов | Интеграция иммигрантов в американское общество

Бин, Ф. Д., Лич, М. А., Браун, С. К., Бахмайер, Дж. Д., и Хипп, Дж. Р. (2011). Образовательное наследие незарегистрированной миграции: сравнение групп иммигрантов в США в отношении того, как статус родителей влияет на их потомство. Обзор международной миграции , 45 , 348-385.

Бин, Ф. Д., Браун, С. К., Лич, М. А., Бахмайер, Дж. Д., и Ван Хук, Дж. (2013). Несанкционированная мексиканская миграция и социально-экономическая интеграция мексиканских американцев. Отчет US2010. Нью-Йорк: Фонд Рассела Сейджа. Доступно: http://www.scribd.com/doc/145926497/Unauthorized-Mexican-Migration-and-the-Socioeconomic-Integrationof-Mexican-Americans [сентябрь 2015 г.].

Бин, Ф. Д., Браун, С. К., Бахмайер, Дж. Д. (2015). Родители без документов: прогресс и ловушки мексиканской американской интеграции. Нью-Йорк: Фонд Рассела Сейджа.

Бернхардт, А., Молочник, Р., Теодор, Н., Хекаторн, Д., Ауэр, М., ДеФилиппис, Дж., Гонсалес, А.Л., Нарро, В., Перельштейн, Дж., Полсон, Д., и Спиллер, М. (2009). Нарушение законов, незащищенные работники: нарушения законов о занятости и труде в городах Америки. Нью-Йорк: Национальный проект закона о занятости. Доступно: http://www.nelp.org/content/uploads/2015/03/BrokenLawsReport2009.pdf?nocdn=1 [сентябрь 2015 г.].

Бернхардт, А., Спиллер, М., Полсон, Д. (2013). Вся работа без оплаты: нарушение трудового законодательства в Чикаго, Лос-Анджелесе и Нью-Йорке. Социальные силы , 91 (3), 725-746.

Бхуян Р. и Сентурия К. (2005). Понимание использования ресурсов домашнего насилия и решений для переживших насилие среди иммигранток и женщин-беженцев: Введение в специальный выпуск. Journal of Interpersonal Violence, 20 (8), 895-901. Доступно: http://jiv.sagepub.com/content/20/8/895.full.pdf [сентябрь 2015 г.].

Bloemraad, I., и Trost, C. (2008). Это семейное дело: мобилизация поколений во время протестов весны 2006 года. Американский поведенческий ученый, 52 (4), 507-532.

Bosniak, L. (2007). Находиться здесь: этическая территориальность и права иммигрантов. Теоретические справки по закону , 8 (2), 389-410.

Брабек, К., Сюй, К. (2010). Влияние задержания и депортации на детей и семьи латиноамериканских иммигрантов: количественное исследование. Испанский журнал поведенческих наук , 32 (3), 341-361.

Бруно, А. (2015). Политика приема и переселения беженцев. Вашингтон, округ Колумбия: Исследовательская служба Конгресса. Доступно: https://www.fas.org/sgp/crs/misc/RL31269.pdf [август 2015 г.].

Калавита, К. (2005). Маргинальные иммигранты: закон, раса и изоляция в Южной Европе . Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

Кэппс, Р., Фортуни, К., и Фикс, М. (2007). Тенденции в низкооплачиваемой рабочей силе иммигрантов, 2000-2005 гг. Вашингтон, округ Колумбия: Городской институт.

Кастаньеда, Х., Мело, М.А. (2014). Доступ к медицинскому обслуживанию для латиноамериканских семей со смешанным статусом: препятствия, стратегии и последствия для реформы. Американский ученый-бихевиорист, 58 (14), 1891–1909.

Чавес, Л. (2001). C Иммиграция: популярные образы и политика нации . Беркли: Калифорнийский университет Press.

Чавес, Л. (2007). Состояние незаконности. Международная миграция , 45 (3), 192-196.

Каммингс, К.Дж., и Крейсс, К. (2008). Условные работники и условное здоровье: риски современной экономики. Журнал Американской медицинской ассоциации, 299 (4), 448-450.

Донато К.М. и Мэсси Д.С. (1993). Влияние Закона об иммиграционной реформе и контроле на заработную плату мексиканских мигрантов. Social Science Quarterly, 74 (3), 523-541.

Донато К.М., Сиск Б. (2012). Изменения в результатах занятости среди мексиканских мигрантов в США, 1976-2009 гг. Исследования социальной стратификации и мобильности, 30 (1), 63-77.

Донато К.М., Дюран Дж. И Мэсси Д.С. (1992). Меняющиеся условия на рынке труда США. Population Research and Policy Review, 11 (2), 93-115.

Социальное гражданство - обзор

3 Маршалл и гражданство сегодня

Концепция гражданства пережила еще один важный интеллектуальный и политический ренессанс после политических потрясений 1990-х годов, главным образом в ответ на возрождение новых национальных государств и перестройка отношений между государствами и их гражданами.Эти события обнажили различия в членстве и правообладании, а также выявили пределы гражданства. Теоретическая база, заложенная в произведении Маршалла oeuvre , стала отправной точкой для нового растущего интереса к гражданству. При нынешнем состоянии стипендий на получение гражданства нельзя ожидать публикации, в которой нет ссылки на гражданство и социальный класс Маршалла. Независимо от того, критически ли они оценены или одобрены, поражает то, насколько недавние концептуализации гражданства все еще обязаны концепции Маршалла.

Три основных направления критики заслуживают рассмотрения хотя бы для того, чтобы выявить влияние работы Маршалла на текущие начинания по гражданству. Неудивительно, что наиболее изученным аспектом социологии гражданства Маршалла является ее эволюционный характер. Периодизация роста гражданства Маршаллом подверглась критике за то, что не допускала альтернативных путей развития. Отходя от различных аналитических проблем и сосредотачиваясь на различных эмпирических случаях, недавние исследования исторической социологии дают сравнительный контраст с последовательностью Маршалла (Turner 1986, Mann 1987, Barbalet 1988, Somers 1993).В этой области исследований внимание к существующим политическим режимам, стратегиям правящих элит и управляемых классов, а также к различным институциональным механизмам и моделям ассоциаций и форм участия как на местном, так и на национальном уровнях санкционирует переопределение параметров и траектория гражданства. Как показывают эти критические исследования, путь к гражданству нигде не является однозначным и предопределенным. Особенно показательно движение и важность социальных прав в схемах гражданства других стран.Например, социальные реформы Бисмарка были введены вместо полного политического гражданства (Mann 1987). В Германии не только социальные права предшествовали политическим правам, но также отсутствовала императивная взаимосвязь между двумя наборами прав, которые Маршалл постулировал на основе британского примера.

Утверждается, что даже британский случай может не точно соответствовать периодизации Маршалла. Эмпирический повторный анализ практики получения английского гражданства в семнадцатом и восемнадцатом веках показывает, что возникновение национальных рынков труда и развитие гражданских прав произошло в компании обширных претензий и практик политического и социального гражданства.Эти требования и практика были затем, при подходящих условиях, преобразованы в явные права для английских рабочих сообществ (Somers 1993). Иначе говоря, политическое и социальное гражданство материализовалось с различной интенсивностью, но значительно раньше временных рамок, предсказанных схемой Маршалла.

Здесь всплывает вторая линия критики в адрес Маршалла - отсутствие свободы действий и борьбы в объяснительной структуре Маршалла. Это происходит из-за динамического противоречия между гражданством и социальным классом в рамках капиталистического рыночного развития.Стадии гражданства Маршалла прогрессируют с формирующими требованиями каждого формирующегося социального класса, но это классовое влияние остается в основном неявным (Somers 1993). В большей части стипендии, которая следует по стопам Маршалла, классовое агентство, или агентство как таковое, также не получает должного отношения. В этой литературе гражданство концептуализируется как личный статус или правовая категория, которая гарантирует равные права и точные обязанности для людей в национальных государствах. Поскольку исследования в области гражданства отходят от этого юридического / формалистического подхода к правам и членству, они обнаруживают гораздо более динамичное понимание развития гражданственности.Затем активный агент воссоздается в анализе эволюции и развития гражданства как сложного набора прав, статусов и практик.

Подход, который отдает предпочтение агентству и практике участия, например, эффективно раскрывает место женщины в сфере гражданства, социальной группы, которая не имеет видимости в маршаллианских рамках. В США, несмотря на то, что им было отказано во франшизе, женские группы смогли успешно мобилизоваться для выплаты пенсий матерям и другого законодательства в прогрессивную эпоху (Skocpol 1992).Это открытие не только переворачивает последовательный анализ Маршалла, но и исправляет те взгляды на гражданство, которые не учитывают формирующую роль женщин и их движений в историческом прогрессе гражданства.

Формирование прав - это не только результат противоречий между эгалитарными принципами гражданства и капиталистическим обществом, как сформулировано в отчете Маршалла (Barbalet 1988). Гражданство активно создается благодаря участию людей во взаимодействии с формальными институтами и властными структурами (Turner 1986, 1990, Giddens 1982).Благодаря этому пересмотру, то есть расширению маршаллианской модели с целью включения «гражданства снизу», гражданин входит в общественное пространство как действующий субъект, «активный носитель требований» и участвует в народной борьбе за права. Таким образом, полученная в результате модель решительно включает деятельность и мобилизацию социальных групп в рамки развития, культивируемые Маршаллом и его сторонниками.

Третья линия критики требует проверки концепции Маршалла в конце тысячелетия.Маршалл написал свой отчет о гражданстве, когда национальный характер государства и режимов социального обеспечения считался само собой разумеющимся. Несмотря на то, что Маршалл не очень внимательно относился к формированию «национального» содержания гражданства, тем не менее он осознавал, что «гражданство, история которого [он хотел проследить], было] по определению национальным» (1964, с.72). ). Распространение социально-экономических прав на ранее исключенные группы людей, такие как рабочий класс, облегчает их включение в «общую культуру» национального коллектива.Маршалл не рассматривает этот коллектив, равно как и не ставит перед собой задачу определить, что удерживает этот коллектив вместе и что определяет границы этого коллектива.

Необходимая поправка к изучению гражданства, выдвинутая на передний план в последнее время, заключалась в том, чтобы переопределить гражданство с простого правового статуса до совокупности форм и практик членства (Brubaker 1992, Kymlicka 1995). Это смещение фокуса привело к усиленным и продуктивным дебатам, в которых уделяется внимание историческим и современным процессам установления границ, а также источникам включения и исключения.Как показали эти дебаты, гражданство, которое эволюционировало, чтобы охватывать «национальные» коллективы, по-разному следуя разными путями и формируя особые традиции, больше не находится исключительно в пределах национальных границ. Также распределение прав членства не требует «национальной» принадлежности как необходимого условия доступа к правам. Также практика получения гражданства не ограничивается границами национального государства, в котором проживают граждане. Восстановление гражданства fin de siècle подразумевает множественность членства.В новой сфере гражданства различным категориям членов предоставляется дифференцированный набор прав, что нарушает принцип единых прав гражданства и усиливает различия между членами. Также в новом гражданстве притязания на права и гражданство выходят за рамки обычных политических, гражданских и социальных условий и охватывают культурное, сексуальное, экологическое и глобальное гражданство. Претензии все чаще выдвигаются и обосновываются апелляциями к групповым различиям и универсальным правам человека, кодифицированным в международных договорах и конвенциях.Коллективы и отдельные лица своими претензиями преследуют не только национальные государства, но и все больше и больше транснациональных (таких как Европейский Союз) и местных институтов и органов управления.

Все эти разработки проецируют существенно иную топографию гражданства, чем та, которую проанализировал и концептуализировал Маршалл. По мере того, как гражданство расширяется и дифференцируется внутри национального государства и за его пределами, может возникнуть нетерпение, чтобы зафиксировать слабости и недостатки описания Маршалла.Его могут сразу же признать виновным в том, что он не дал правильных ответов. Однако, в конце концов, возвращение к Маршаллу неизбежно и уместно. Его величественное повествование о гражданстве прокладывает путь для ясного анализа новых сфер гражданства, с которыми мы сталкиваемся. Благодаря беседам и спорам с Маршаллом формирование нового гражданства становится очевидным и осязаемым. В конечном итоге именно его озабоченность как ученого и гражданина мотивирует наш постоянный интерес к гражданству - неравенство, независимо от его источников и форм, по-прежнему является частью наших научных и социальных программ и по-прежнему ставит перед нами, социологов, задачу.

Гражданское общество - обзор

1 Введение

За последние несколько лет усилились усилия правительств, направленные на повышение прозрачности и реагирования на запросы граждан (Attard et al., 2015; Ruijer et al., 2017 ). В ответ на это возникающее давление термин «вовлечение граждан» претерпел серьезную трансформацию из пассивного потребителя в активного просьюмера (Millette and Hosein, 2016; Susha et al., 2015). Этот термин лежит в основе участия, сотрудничества и сотрудничества в разработке политики и управлении с помощью информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), а также различных каналов связи и доставки открытых и связанных данных (Lněnička et al., 2016). В то же время из-за быстрых темпов технологических изменений объем доступных цифровых данных быстро растет, и эти большие данные неизбежно превращаются в концепцию больших и открытых связанных данных (BOLD) (Dwivedi et al., 2017; Janssen и Кук, 2016; Матеус, Янссен, 2015; Саксена, 2017).

При более внимательном рассмотрении каждого из этих терминов можно сказать, что большие данные характеризуются своим объемом (доступны большие объемы данных), разнообразием (различные типы данных, встречающиеся в наборах данных) и скоростью (скоростью, с которой данные генерируются) вместе с доступностью новых платформ, инструментов и методов для обработки данных (de Mauro et al., 2015; Озеро и Дрейк, 2014 год; Цай и др., 2015). Открытые данные представлены их свободным доступом и доступностью без каких-либо юридических ограничений на их повторное использование (Janssen et al., 2012). Связанные данные основаны на стремлении связать все доступные наборы данных в единое пространство глобальной экономики, ориентированной на данные, в которой заинтересованные стороны могут повторно использовать наборы данных и создавать из них ценность. Таким образом, аналитика данных является средством укрепления экономики, ориентированной на данные. Однако исследования, объединяющие эти концепции вместе, начали появляться только недавно, и их необходимо изучить (Bertot et al., 2014; Янссен и Кук, 2016; Матеус и Янссен, 2015; Саксена, 2017; Weerakkody et al., 2017).

В хорошо функционирующем демократическом обществе граждане должны быть информированы и иметь доступ к информации о государственной политике и прогрессе (World Wide Web Foundation, 2015). Согласно Weerakkody et al. (2017), государственные агентства и учреждения становятся все более прозрачными в отношении своих данных, чтобы установить совершенно новую парадигму больших открытых данных. Харди и Маурушат (2017) утверждали, что основная цель публикации этих данных - стимулировать инновации с помощью анализа больших данных.Таким образом, в свете недавних событий в движении за открытое правительство, которые призваны повысить прозрачность за счет анализа больших данных, становится трудно игнорировать существование множества новых аналитических практик и различных форм аналитических платформ, инструментов и услуг. Они могут предложить широкий спектр преимуществ для охвата всего жизненного цикла общедоступных данных и помочь соответствующим усилиям правительств добиться успеха (Janssen and Kuk, 2016; Khan et al., 2017; Lněnička and Komárková, 2015; Peng et al., 2016; Фоссен, 2014). В том же духе Миллет и Хосейн (2016) заявляют: « В эпоху обработки больших данных мощность ресурсов открытых данных еще не используется в полной мере на благо человечества».

Основная идея аналитики BOLD заключается в том, что открытые наборы данных могут быть любого размера. Многие из них состоят из больших наборов данных, которые являются чрезвычайно большими и / или сложными, предлагая возможности определения ранее невозможных уровней понимания, детализации анализа и взаимосвязей между элементами в наборе данных как связанных данных (Attard et al., 2016; Bertot et al., 2014; Янссен и Кук, 2016; Máchová and Lněnička, 2017). Dwivedi et al. (2017) заявили, что концепция BOLD - это молодая и быстро развивающаяся область, которая создает новые возможности для инноваций. Он определяется Janssen и Kuk (2016) как « интеграция разнообразных данных без заранее определенных ограничений или условий использования для создания новых идей. ». Как отметили Bertot et al. (2014) и Янссен и ван ден Ховен (2015), BOLD открывает новые возможности и может трансформировать услуги электронного правительства и взаимодействие между правительствами, гражданами и бизнес-сектором.Движение открытых данных является основой успеха BOLD, поскольку оно обеспечивает общедоступность наборов данных с помощью аналитических процессов (Janssen and Kuk, 2016). Kalampokis et al. (2013) утверждали, что реальная ценность BOLD будет открыта от выполнения аналитики данных поверх объединенных наборов данных, которые ранее были закрыты в разрозненных источниках и могут быть связаны для получения неизученной информации. Ценность заключается в способности работать с этими данными для получения полезной информации (Kaisler et al., 2013; Zuiderwijk et al., 2014, Хан и др., 2017).

С другой стороны, Bertot and Choi (2013) сообщили, что существует необходимость в BOLD-модели управления, чтобы более полно отражать политики и практики, связанные с этими данными. Согласно Kaisler et al. (2013), важно разработать соответствующие системы для эффективной обработки этих данных и их анализа для извлечения релевантного значения для принятия решений. Кроме того, потребность в более быстрых и качественных решениях, основанных на этих данных, требует: (1) новых форм участия для получения данных из различных источников, (2) новых способов обработки данных, включая алгоритмы, способные работать с огромный объем данных и (3) переработанные процессы для включения большего числа людей в интерпретацию результатов (Höchtl et al., 2016). В результате концепция BOLD-аналитики стала шире из-за акцента на соответствующих ИКТ, знаниях, навыках использования и технических требованиях (Sayogo et al., 2014; Lněnička and Komárková, 2015). В связи с этим Saxena (2017) представила траекторию для BOLD, в которой были определены прогрессивные этапы для BOLD и их элементы.

Однако большинство авторов не пытаются различать различные фазы и действия жизненного цикла BOLD-аналитики, требования и обязанности вовлеченных заинтересованных сторон или измерения, на которые влияют эти данные.Также отсутствует какая-либо связь между этими элементами внутри экосистемы и ее перспективой в контексте государственного сектора.

Что касается этих недостатков, для выявления этих элементов был применен экосистемный подход. Использование этого подхода должно гарантировать, что государственные агентства и учреждения будут выполнять свои задачи качественно, эффективно и с удовлетворением заинтересованных сторон, как того требуют инициативы движения за открытое правительство (Bogdanović-Dinić et al., 2014; Dawes et al., 2016; Heimstädt et al., 2014; Мартин и др., 2017; Реджи и Дауэс, 2016; Zuiderwijk et al., 2014). Точнее, Dawes et al. (2016) подчеркнули этот подход в связи с его « акцентом на развивающейся, самоорганизующейся системе обратной связи и адаптации между участниками и процессами ». Поэтому, в отличие от предыдущих исследовательских работ и обзорных статей, концепция экосистемы BOLD-аналитики никогда не была официально предложена или четко очерчена таким образом, чтобы учесть все существенные элементы.Экосистемная перспектива также предоставила основу, в которую можно включить большинство других аспектов, представленных большими / открытыми / связанными данными.

Эта статья имеет следующую структуру. За этим введением следует Раздел 2, объясняющий методологию исследования. Впоследствии предыстория и ключевые концепции этой статьи определены в Разделе 3. В следующем Разделе 4 представлены основные элементы экосистемы аналитики BOLD, включая измерения, жизненный цикл, заинтересованные стороны и структуру аналитики.Обсуждение и ограничения представлены позже в Разделе 5. Наконец, в Разделе 6 делаются выводы с учетом вкладов статьи и очерчены вопросы для дальнейшего исследования.

Китайская система социального кредитования, объяснение наказаний и вознаграждений

  • Китай внедряет систему ранжирования граждан на основе их «социального кредита».
  • Людей можно наказать, если они плохо водят машину, покупают слишком много видеоигр или воруют.
  • Это еще не единая общенациональная система, но Китай планирует в конечном итоге сделать ее обязательной для всех.
Идет загрузка.

Коммунистическая партия Китая в течение многих лет строила систему морального ранжирования, которая будет отслеживать поведение огромного населения страны - и оценивать их всех на основе их «социального кредита».«

« Система социального кредита », о которой впервые было объявлено в 2014 году, является« важной составной частью системы социалистической рыночной экономики и системы социального управления »и направлена ​​на укрепление идеи о том, что« сохранять доверие - это прекрасно, а ломать доверие - позорно. , "согласно правительственному документу 2015 года.

Рейтинги определяются группой экономического планирования Китая, Национальной комиссией по развитию и реформам (NDRC), Народным банком Китая и судебной системой Китая, согласно South China Morning Post .

Систему можно использовать как для частных лиц, так и для компаний и государственных организаций. Как сообщает Wired, частный сектор, в том числе растущий технологический мир в Китае, имеет свои собственные негосударственные системы оценки, которые они внедряют.

Например, Sesame Credit, принадлежащая Ant Group Джека Ма, использует собственную неофициальную систему оценки для своих сотрудников, например, изучает покупательские привычки, согласно аналитическому центру Merics.

В последние годы программа была апробирована для миллионов людей по всей стране, как сообщает CNBC, и ожидается, что она станет полностью функциональной и интегрированной к 2020 году. Но на данный момент система является частичной и добровольной, хотя в планах есть в конечном итоге стать обязательными и унифицированными по всей стране, при этом каждому человеку будет предоставлен собственный уникальный код, который будет использоваться для измерения их социального кредитного рейтинга в режиме реального времени по каждому проводному соединению.

Плохое вождение и долги могут снизить ваш рейтинг в системе социального рейтинга

Пекин, Китай.Донат Сорокин \ ТАСС via Getty Images

Подобно частным кредитным рейтингам, социальный рейтинг человека может меняться вверх и вниз в зависимости от его поведения.

Точная методология является секретом, но примеры нарушений включают плохое вождение, курение в зонах для некурящих, покупку слишком большого количества видеоигр и публикацию фальшивых новостей в Интернете, особенно о террористических атаках или безопасности аэропорта.

Другие потенциально наказуемые правонарушения включают слишком долгое времяпровождение в видеоигры, трату денег на несерьезные покупки и публикации в социальных сетях.

Наказания могут иметь несколько форм, например запрет на поездки, медленный интернет и запрет на получение высшего образования.

Китай уже начал наказывать людей, ограничивая их поездки, в том числе запрещая им полеты.

Власти запретили покупать авиабилеты 17.По данным Национального центра общественной кредитной информации, к концу 2018 года это было 5 миллионов раз, как сообщает Guardian.

Они также могут ограничить роскошные варианты - многим запрещено покупать билеты на поезд бизнес-класса, а некоторым не разрешается посещать лучшие отели.

Железнодорожный вокзал в Китае.Ян Бо / Служба новостей Китая через Getty Images

Конечная система будет специально наказывать плохих пассажиров. Возможные проступки включают попытку ездить без билета, слоняться перед выходом на посадку или курить в местах для некурящих.

По словам Рэйчел Ботсман, автора, опубликовавшего часть своей книги по технической безопасности на Wired в 2017 году, правительство в качестве наказания ограничит скорость вашего интернета, хотя точный механизм до сих пор не выяснен.

Согласно Foreign Policy, кредитные системы отслеживают, вовремя ли люди оплачивают счета, подобно счетчикам финансовых кредитов, но также приписывают моральный аспект.

Вы или ваши дети также можете пропустить лучшую работу и школу - семнадцать человек, отказавшихся от прохождения военной службы в 2017 году, были лишены возможности поступить в высшие учебные заведения, поступить в среднюю школу или продолжить учебу, сообщает Beijing News.

А в июле 2018 года китайский университет отказал поступающему студенту в зачислении, потому что у его отца был плохой социальный кредитный рейтинг из-за неуплаты ссуды.

Вы также можете забрать вашу собаку. В восточно-китайском городе Цзинань в 2017 году начал вводиться система социального кредита для владельцев собак, согласно которой владельцы домашних животных получают вычитаемые баллы, если собаку выгуливают без поводка или если она вызывает общественные беспорядки.

Мужчина со своими собаками в Цзинане в 2016 году.Visual China Group через Getty Images / Visual China Group через Getty Images

У тех, кто потерял все свои баллы, конфисковали собак, и они должны были пройти тест на правила, необходимые для владения домашними животными.

Называть имена и публично позорить - еще одна тактика. В правительственном уведомлении от 2016 года компаниям рекомендуется ознакомиться с черным списком, прежде чем нанимать людей или заключать с ними контракты.

Люди будут уведомлены судом до того, как они будут добавлены в список, и им будет разрешено обжаловать решение в течение 10 дней с момента получения уведомления.

Ли Сяолинь, адвокат, который был признан «ненадежным» после невыполнения постановления суда в 2015 году, был внесен в список и не мог купить билеты на самолет домой во время рабочей поездки, сообщает Хьюман Райтс Вотч. Он также не мог подать заявку на получение кредитной карты.

Это видео, опубликованное журналистом-фрилансером Джеймсом О'Мэлли, включает пример объявления на сверхскоростном поезде из Пекина в Шанхай, предупреждающего людей не вести себя плохо, иначе их «поведение будет записано в индивидуальной кредитной информационной системе».

- Джеймс О'Мэлли (@Psythor) 29 октября 2018 г.

«Плохие» граждане наказываются, но система также награждает «хороших» граждан

Люди с хорошими оценками могут ускорить подачу заявок на поездки в такие места, как Европа - сказал Боцман.

Неизвестная женщина из Пекина рассказала Би-би-си в 2015 году, что она смогла забронировать отель без внесения залога наличными, потому что у нее была хорошая оценка.

Издание также сообщило, что Baihe, крупнейший сайт знакомств в Китае, который сейчас принадлежит Jiayuan, увеличивает количество профилей хороших граждан.

Граждане с хорошим социальным кредитом также могут получать скидки на счета за электроэнергию, сдавать вещи в аренду без залога и получать более высокие процентные ставки в банках.

Эти льготы были доступны жителям Жунчэна, в Восточном Китае, где городской совет развернул систему социального кредита для своих граждан, о которой говорилось во внешней политике в 2018 году.

Систему сравнивают с научно-фантастическими сценариями, изображающими антиутопические общества.

Система социального кредита Китая включает в себя моральное преимущество в программе, поэтому многие сравнивают ее с некоторым уровнем антиутопического управления, например, в книге Джорджа Оруэлла «1984». "в котором государство жестко контролирует каждый аспект жизни гражданина.

Но, несмотря на это - Хьюман Райтс Вотч назвала систему «пугающей», а Ботсман назвал ее «футуристическим видением Большого Брата, вышедшего из-под контроля» - некоторые граждане говорят, что это уже делает их лучше.

32-летний предприниматель, назвавшийся только Ченом, сказал Foreign Policy в 2018 году: «Я чувствую, что за последние шесть месяцев поведение людей становилось все лучше и лучше. Например, когда мы водим машину, сейчас мы всегда останавливаемся перед пешеходными переходами, если вы не остановитесь, вы потеряете свои очки.Сначала мы просто боялись потерять очки, но теперь привыкли ».

Социальный класс в США

Социальный класс в США

Большинство социологов согласны с тем, что американское общество стратифицировано на социальные классы в зависимости от богатства, образования и рода занятий.

Цели обучения

Сравните и сопоставьте две разные модели социального класса

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Существуют конкурирующие модели разделения общества на отдельные классы, но большинство из них основано на базовой трехуровневой модели, которая включает высший класс, средний класс и низший класс.
  • Считается, что каждый социальный класс разделяет определенные культурные черты, такие как манера одежды и речи, которые усиливают разделение между разными классами.
  • «Американская мечта» утверждает, что американское общество является меритократическим, а статус основан на индивидуальных достижениях, но многие социологи склонны поддерживать идею о том, что неравенство в Америке устойчиво и часто является результатом унаследованных преимуществ или недостатков.
Ключевые термины
  • социальная сеть : Сеть социальных, семейных и деловых контактов человека, которые предоставляют материальные и социальные ресурсы и возможности.
  • аккультурировать : Приобрести культуру (включая системы ценностей и убеждений) общества, в котором человек живет, начиная с рождения.
  • Американская мечта : Вера в то, что с упорным трудом, мужеством и решимостью каждый может преуспеть и добиться успеха.

В Соединенных Штатах большинство социологов согласны с тем, что общество стратифицировано по иерархической структуре социальных классов. Социальные классы - это группы людей в иерархии, обычно основанные на богатстве, образовании, профессии, доходе и принадлежности к субкультуре или социальной сети.Социальный класс в Соединенных Штатах - спорная тема; было много конкурирующих определений, моделей и даже разногласий по поводу самого его существования. Многие американцы верят в простую трехклассовую модель, которая включает богатый или высший класс, средний класс и бедный или рабочий класс. Более сложные модели, предложенные социологами, описывают до дюжины уровней классов. Между тем некоторые ученые отрицают само существование дискретных социальных классов в американском обществе.Несмотря на эти дебаты, большинство социологов согласны с тем, что в Соединенных Штатах существует структура социальных классов, в которой люди иерархически ранжированы.

Модели социальных классов США

Одна модель социального класса, предложенная социологами, утверждает, что в Америке существует шесть социальных классов. В этой модели высший класс в Америке (3% населения) делится на высший высший класс (1% населения США), зарабатывающий от сотен миллионов до миллиардов долларов дохода в год, а низшие - высший класс (2%) зарабатывает миллионы годового дохода.Средний класс (40%) делится на верхний средний класс (14%, доход 76 000 долларов в год) и нижний средний класс (26%, доход от 46 000 до 75 000 долларов в год). Рабочий класс (30%) зарабатывает от 19 до 45 тысяч долларов. Низший класс (27%) делится на работающих бедных (13%, зарабатывающих от 9000 до 18000 долларов) и низший класс (14%, зарабатывающих менее 9000 долларов). Эта модель получила распространение в качестве инструмента для размышлений о социальных классах в Америке, но, в частности, она не полностью учитывает различия в статусе, основанные на неэкономических факторах, таких как образование и престиж профессии.Эта критика несколько смягчается тем фактом, что доход часто тесно связан с другими показателями статуса: люди с высокими доходами, вероятно, имеют существенное образование, высокостатусную профессию и мощные социальные сети.

Другая модель мышления о социальном классе в Соединенных Штатах приписывает следующие общие характеристики каждому уровню: высший класс обладает огромным накопленным богатством и значительным контролем над корпорациями и политическими институтами, и их привилегии обычно передаются по наследству; корпоративная элита - это класс высокооплачиваемых акционеров, таких как генеральные директора, которые не обязательно имеют унаследованные привилегии, но достигли высокого статуса благодаря своей карьере; верхний средний класс состоит из высокообразованных наемных профессионалов, профессии которых пользуются большим уважением, например юристы, инженеры и профессора; средний класс - это самый расплывчатый и самый крупный социальный класс, который, как обычно считается, включает людей, занимающих руководящие должности среднего уровня или профессиональных должностей с относительно низким статусом, таких как учителя средней школы и владельцы малого бизнеса; рабочий класс обычно относится к тем, кто не имеет высшего образования и выполняет неквалифицированную обслуживающую работу, например, работает продавцом или уборщицей, и включает в себя большинство людей, чьи доходы ниже черты бедности.

Уровень бедности в США 1959-2009 гг. : на этой диаграмме показано количество людей, живущих в бедности в течение каждого года с 1959 по 2003 год. Уровень бедности соответствует тому, какая доля американцев проживает в низших экономических слоях иерархической классовой системы.

Определение среднего класса

Поскольку средний класс - это самый большой, но наиболее неопределенный класс, важно подумать о том, как люди начинают идентифицировать себя как «средний класс». Некоторые люди определяют средний класс по доходу, в то время как других больше волнуют ценности и должностные обязанности.Например, можно определить себя как средний класс, если им нужно было поступить в колледж, чтобы получить работу, несмотря на то, что у них более низкий доход, чем у рабочих. Другой человек может полагать, что, поскольку он зарабатывает 100 000 долларов в год (независимо от его должности и статуса ), он принадлежит к среднему классу. Большинство людей определяют средний класс с точки зрения доходов и ценностей (таких как образование и религия).

Классовая культура

Социологи, изучающие классовые различия с 1970-х годов, обнаружили, что каждый социальный класс обладает уникальными культурными особенностями.Было показано, что это явление, называемое классовой культурой, оказывает сильное влияние на повседневную жизнь людей. Считается, что классовая культура влияет на все, от того, как люди воспитывают своих детей, до того, как они заводят и поддерживают романтические отношения, до цвета, в который они раскрашивают свои дома. Общая тенденция людей ассоциироваться в основном с людьми, имеющими равное положение, усилила классовые различия. Поскольку социальные сети людей, как правило, принадлежат к их собственному классу, они приобщаются к своему классу или изучают ценности и поведение своего класса.Из-за классовой мобильности в некоторых случаях люди могут также адаптироваться к культуре другого класса, восходя или опускаясь в социальном порядке. Тем не менее влияние классовой культуры на социальную иерархию существенно.

Дебаты о существовании и значении социальных классов в США

Согласно логике американской мечты, американское общество меритократично, а класс основан на достижениях. Другими словами, принадлежность к определенному социальному классу основывается на его образовательных и карьерных достижениях, и поэтому классовые различия не являются жесткими.Многие социологи оспаривают существование такой классовой мобильности и указывают на способы наследования социальных классов.

Социальные теоретики, оспаривающие существование социальных классов в Соединенных Штатах, склонны утверждать, что общество стратифицировано по непрерывной градации, а не по разграниченным категориям. Другими словами, в Америке существует неравенство, когда одни люди достигают более высокого статуса и более высокого уровня жизни, чем другие. Нет четкого места, чтобы провести черту, отделяющую одну группу состояний от другой.

Доход

Индивидуальный доход и доход семьи остается одним из самых ярких индикаторов классового статуса в Соединенных Штатах.

Цели обучения

Обсудите взаимосвязь между доходом и классным статусом

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Личный доход - это общий доход человека от заработной платы, доходов от инвестиций и других источников, и наиболее часто цитируемые данные о личном доходе поступают из США.Обследования населения С. Бюро переписи населения.
  • Хотя отдельные лица в домохозяйстве могут иметь низкую престижную или низкооплачиваемую работу, наличие нескольких доходов может обеспечить мобильность класса по мере роста благосостояния домохозяйства.
  • Согласно переписи населения США, мужчины, как правило, имеют более высокий доход, чем женщины, в то время как азиаты и белые зарабатывают больше, чем афроамериканцы и латиноамериканцы.
Ключевые термины
  • Бюро переписи населения США : Государственное агентство, ответственное за переписи населения США, которое собирает национальные демографические и экономические данные.
  • доход : деньги, которые человек зарабатывает, работая или используя работу других людей
  • Бюро экономического анализа : Бюро экономического анализа (BEA) - это агентство Министерства торговли США, которое измеряет важную экономическую статистику, включая валовой внутренний продукт Соединенных Штатов.
  • личный доход : Все денежные доходы физического лица, включая заработную плату, доходы от инвестиций, наследство и любые другие доходы.

Доход в Соединенных Штатах чаще всего измеряется Бюро переписи населения США с точки зрения семейного или индивидуального дохода и остается одним из наиболее заметных индикаторов классового статуса. Доход не является одной из его причин. Другими словами, доход не определяет статус человека или домохозяйства, а скорее отражает этот статус. Некоторые говорят, что доход и престиж - это стимулы, предоставляемые обществом для заполнения необходимых должностей наиболее квалифицированными и мотивированными кадрами.

Личный доход - это общий доход человека от заработной платы, инвестиционных процентов и других источников. В Соединенных Штатах наиболее широко цитируемыми статистическими данными о личных доходах являются личные доходы Бюро экономического анализа и денежный доход на душу населения Бюро переписи населения. Бюро переписи также производит альтернативные оценки дохода и бедности на основе расширенных определений дохода, которые включают многие компоненты, не включаемые в денежный доход. Доступны оценки по демографическим характеристикам домовладельцев и по составу домохозяйств.Согласно переписи населения США, мужчины, как правило, имеют более высокий доход, чем женщины, в то время как азиаты и белые зарабатывают больше, чем афроамериканцы и латиноамериканцы.

Сочетание двух или более доходов позволяет домохозяйствам существенно увеличить свой доход без повышения по служебной лестнице или получения высшего образования. Таким образом, важно помнить, что благоприятное экономическое положение домохозяйств в двух верхних квинтилях в некоторых случаях является результатом совокупного дохода, а не высокого статуса одного работника.

Рабочий класс : памятник рабочему и вспомогательному классу на Маркет-стрит в самом центре финансового района Сан-Франциско, где проживают десятки тысяч профессиональных работников высшего класса и управленческого среднего класса.

Богатство

Богатство обычно измеряется чистой стоимостью активов, которая представляет собой сумму всех активов, включая собственный капитал, за вычетом всех обязательств.

Цели обучения

Дайте определение «богатству» и объясните, чем оно отличается от «дохода»

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Благосостояние - а точнее, медианная чистая стоимость - домашних хозяйств в Соединенных Штатах варьируется в зависимости от расы, образования, географического положения и пола.
  • В то время как доход часто рассматривается как тип богатства в разговорной речи, богатство и доход являются разными мерами экономического процветания.
  • Активы известны как сырье богатства и состоят в основном из акций и другого финансового и нефинансового имущества, особенно домовладения, которое позволяет людям увеличивать свое богатство.
  • Владение домом является одним из основных источников богатства семей в США, но может быть недоступно для семей с низкими доходами из-за высоких процентных ставок.
Ключевые термины
  • Активы : Любая собственность или ценный объект, которым владеют, обычно рассматриваемые как применимые к выплате долгов.
  • процентная ставка : Процент суммы денег, взимаемый за их использование за некоторый период времени (часто в год).
  • чистая стоимость : Общая сумма активов за вычетом общих обязательств физического лица или компании.

Богатство в США обычно измеряется чистой стоимостью активов, которая представляет собой сумму всех активов, включая собственный капитал, за вычетом всех обязательств.Благосостояние - а точнее, медианная чистая стоимость - домашних хозяйств в Соединенных Штатах варьируется в зависимости от расы, образования, географического положения и пола. В то время как доход часто рассматривается как тип богатства в разговорной речи, богатство и доход - это два существенно разных показателя экономического процветания. Хотя между доходом и богатством может быть высокая корреляция, эту связь нельзя назвать причинной.

Активы известны как сырье богатства и состоят в основном из акций и другого финансового и нефинансового имущества, в частности, домовладения, которое позволяет людям увеличивать свое богатство.Владение домом - один из основных источников богатства семей в Соединенных Штатах. Однако существуют расовые различия в приобретении жилья, и это неравенство воспроизводит расслоение богатства между расами. Для белых семей владение домом в среднем стоит на 60 000 долларов больше, чем для черных семей. Меньшая доля цветных, чем белые, имеет доступ к финансовым ресурсам, необходимым для покупки дома с намерением со временем повысить его стоимость и увеличить личное благосостояние.Во многих общинах с большим количеством меньшинств высокие процентные ставки могут стать препятствием для домовладения.

Данные о личном богатстве в Соединенных Штатах показывают, что неравенство между самыми богатыми и беднейшими гражданами страны огромно. Например, всего 400 американцев имеют такое же состояние, как половина всех американцев вместе взятых. В 2007 году более 37 миллионов граждан США, или 12,5% населения, были классифицированы Бюро переписи населения как бедные. В 2007 году 1% богатейшего населения США владел 34 домами.6% от общего богатства страны, а следующие 19% владели 50,5%. Таким образом, верхние 20% американцев владели 85% богатства страны, а нижние 80% населения владели 15%.

Средняя чистая стоимость семьи по децилям : На этом графике показаны изменения средней чистой стоимости семей в каждом дециле иерархии доходов США. В последние годы средний собственный капитал семей с высоким доходом вырос значительно больше, чем у семей со средним и низким доходом.

Образование

В U.С., уровень образования сильно коррелирует с доходом и занятием, а следовательно, с социальным классом.

Цели обучения

Опишите, как высшее образование соотносится с социальным классом

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Американское общество очень высоко ценит послесреднее образование; это одна из основных детерминант социального класса, наряду с доходом, богатством и занятием.
  • Высшее образование (или «высшее образование») требуется для многих профессий среднего и высшего классов.
  • Уровень образования сильно зависит от дохода в США.
Ключевые термины
  • ссуды под низкие проценты : Деньги, ссуженные с небольшой процентной ставкой, начисляемой в качестве платы, часто предоставляются студентам.
  • стипендия : Денежная помощь студенту для оплаты обучения.
  • высшее образование : Высшее образование, включая высшее образование и программы профессионального обучения после окончания средней школы.

Уровень образования населения США соответствует уровню образования многих других промышленно развитых стран: подавляющее большинство населения имеет законченное среднее образование, а число выпускников колледжей растет, чем число бросивших среднюю школу. В целом население США все больше лет проводит по формальным образовательным программам. Американское общество высоко ценит послесреднее образование или образование за пределами средней школы; это один из основных факторов, определяющих класс и статус в США.S. Фактически, получение дипломов о высшем образовании и высшем образовании часто считается наиболее важной чертой, отличающей людей среднего и высшего среднего класса от людей низшего или рабочего класса. В этом отношении университеты можно рассматривать как привратников профессионального среднего класса.

Многие профессии среднего класса требуют высших учебных заведений, которые классифицируются как высшее образование (или «высшее образование»). Высшее образование редко бывает бесплатным, но его стоимость сильно различается; Стоимость обучения в элитных частных колледжах часто превышает 200 000 долларов за четырехлетнюю программу, в то время как государственные колледжи и университеты обычно взимают гораздо меньше (для жителей штата).Многие государственные учреждения, такие как система Калифорнийского университета, конкурируют с элитными частными школами по репутации и качеству. Многие колледжи и университеты предлагают стипендии, чтобы сделать высшее образование более доступным. Государственные и частные кредиторы также предлагают ссуды под низкие проценты. Тем не менее, по общему мнению, средняя стоимость образования растет.

В США доход сильно зависит от уровня образования. В 2005 году большинство людей с докторскими и профессиональными степенями входили в число 15% самых богатых людей страны.Доход людей со степенью бакалавра был выше среднего по стране, в то время как средний доход людей с некоторым высшим образованием оставался близким к среднему по стране. По данным Бюро переписи населения США, 9% лиц в возрасте от 25 лет и старше имели высшее образование, 27,9% имели степень бакалавра или выше, а 53% учились хотя бы в каком-либо колледже. Согласно той же переписи, 85% населения США окончили среднюю школу. Эти числа указывают на то, что средний американец не имеет высшего образования.Наличие ученой степени тесно связано с профессией и, следовательно, с доходом; обладатели степени работают в более высококвалифицированных профессиях и в среднем зарабатывают больше. Таким образом, наличие степени бакалавра или магистра является сильным показателем социального класса.

Уровень дохода и образования зависит от расы, возраста, конфигурации домохозяйства и географии. Хотя доходы как мужчин, так и женщин связаны с более высоким уровнем образования (более высокие доходы при более высоком образовании), сохраняется разрыв в доходах между расами и полами на каждом уровне образования.

Образование платит : Этот график, выпущенный Министерством труда США, показывает взаимосвязь между высшим образованием, статусом занятости и доходом. Чем выше уровень образования, тем выше вероятность того, что он будет занят на высокооплачиваемой работе.

Род занятий

В Соединенных Штатах род занятий и престиж профессии являются основными показателями социального класса, наряду с доходом, богатством и образованием.

Цели обучения

Объясните, как род занятий может повлиять на социальный класс человека

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Профессиональные профессии с высоким статусом, например, профессии врача, юриста или генерального директора, требуют высокого уровня образования и связаны с верхним средним и высшим классами.
  • Род занятий часто соотносится с доходом и уровнем образования, которые вместе определяют социальный класс человека. Однако занятия с высоким профессиональным престижем могут повысить социальный класс человека без соответствующего увеличения таких показателей, как доход.
  • Для получения профессии человек обычно должен иметь профессиональную степень. Примеры профессиональных степеней включают степень доктора юридических наук, доктора медицины и степень магистра делового администрирования для бизнеса.
Ключевые термины
  • профессия : Занятие, торговля, ремесло или деятельность, в которой человек имеет профессиональный опыт в определенной области, особенно такой, который требует высокого уровня навыков или подготовки.
  • уровень образования : Уровень образования - это термин, обычно используемый статистиками для обозначения наивысшего уровня образования, полученного человеком.
  • престиж профессии : рейтинг должности на основе социального уважения или уважения к профессии.

В Соединенных Штатах занятие является основным показателем социального класса наряду с доходом, богатством и образованием. Оккупация тесно связана с идентичностью американцев и является ярким признаком статуса.Важность профессии частично объясняется тем, что американцы уделяют много времени своей карьере. Средняя продолжительность рабочей недели в Соединенных Штатах для лиц, занятых полный рабочий день, составляет 42,9 часа, а 30% населения работают более 40 часов в неделю.

Высокое образование обычно является предварительным условием для поступления на профессиональную деятельность с высоким статусом. Профессиональные занятия, иногда называемые «профессиями» или «белыми воротничками», включают высококвалифицированные должности, например, должности юриста, врача и генерального директора.Профессиональная деятельность связана с принадлежностью к верхнему среднему или высшему классу. Чтобы получить профессию, человек обычно должен иметь профессиональную степень. Примеры профессиональных степеней включают степень доктора юридических наук, доктора медицины и степень магистра делового администрирования для бизнеса. Поскольку профессии считаются высококвалифицированными, требуют высокого образования и обеспечивают высокие доходы, они связаны с высоким социальным статусом.

Социологи часто говорят о статусе, связанном с различными занятиями, с точки зрения профессионального престижа.Профессиональный престиж относится к уважению, с которым общество относится к определенной профессии. Профессиональный престиж - это один из способов, которым занятие может влиять на социальный класс человека независимо от дохода и уровня образования. Хотя профессии с высоким статусом часто приносят высокие доходы и требуют значительного образования, в некоторых случаях эти три переменные не связаны между собой. Например, профессия университета имеет высокий статус и требует высокого уровня образования, но не всегда приводит к высокому доходу.Его статус зависит от высокого уважения к профессорам. Во многом из-за высокого профессионального престижа профессора университетов обычно считаются представителями высшего среднего класса. И наоборот, распорядители похорон обычно имеют высокие доходы и часто высокое образование. Однако работа похоронного бюро - это невысокий статус, поскольку американцы не склонны высоко ценить эту профессию, она имеет низкий профессиональный престиж. Поэтому похоронные директора часто считаются представителями среднего класса.Как видно из этого примера, престижные занятия могут поднять социальный класс человека даже без улучшения экономического статуса.

Род занятий : Социальный класс, связанный с определенным занятием, может со временем меняться по мере изменения уважения к этому занятию. В конце девятнадцатого века, во время написания этой картины, врачи не принадлежали к высшему классу. Поскольку профессия требует повышенного образования и зависит от растущего технологического опыта, престиж профессии повысился.Врачи теперь обычно считаются представителями высшего среднего или высшего класса.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *