Документация организатора школы – —

Нормативные документы педагога-организатора. Полезные документы. Средняя школа №5 г. Светлогорска

Декрет № 6

.doc

73,5 КБ | Загружен 29 января 2016 в 22:08

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/Dekret_6_Prezidenta_RB_o_nezakonnom_oborote_3.doc

Методические рекомендации

.doc

254,0 КБ | Загружен 29 января 2016 в 22:31

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/Методические_рекомендации_педагогам-организаторам.doc

Перечень нормативных правовых документов

.doc

124,0 КБ | Загружен 31 января 2016 в 16:54

Перечень нормативных правовых документов и информационно-аналитических материалов по актуальным направлениям организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/doc_ВР.doc

МР по работе с СОП

.doc

212,5 КБ | Загружен 31 января 2016 в 17:07

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/metodrekomend.doc

закон о господдержке

.doc

63,5 КБ | Загружен 31 января 2016 в 17:08

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/zakon_respubliki_belarus_o_gosudarstvennoy_podderzhke_molodezhnyh_i_detskih_obshchestvennyh_obedineniy_v_respublike_belarus.doc

выявление лидера

.doc

400,5 КБ | Загружен 31 января 2016 в 17:09

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/выяваление_лидера.doc

документы ЗДВР

.doc

46,5 КБ | Загружен 31 января 2016 в 17:11

заместителя директора по воспитательной работе

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/ДОКУМЕНТАЦИЯ_ЗДВР_НОВОЕ.doc

закон о правах ребёнка

.doc

96,5 КБ | Загружен 31 января 2016 в 17:14

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/Закон_РБ_о_правах_ребенка_19.11.1993_г._2570-XII.doc

икт

.doc

106,5 КБ | Загружен 31 января 2016 в 17:15

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/икт.doc

ИМП по ВР

.doc

143,0 КБ | Загружен 23 ноября 2016 в 15:39

URL-адрес файла: https://content.schools.by/svetl5/library/IMP_vosp_rabota__2018_2019.doc

svetl5.schools.by

Мистецтво в школі — Перечень документов

1.    Школьная концепция воспитания.

2.    Школьная программа воспитания.

3.    Система управления воспитательной деятельностью образовательного учреждения.

4.    Должностные обязанности заместителя директора по воспитательной (учебно-воспитательной) работе.

5.    Документация по координации работы классных руководителей, работников социально-психологической службы, педагога-организатора и других, непосредственно подчиненных заместителя директора по ВР (УВР), педагогических работников (руководителя школьного музея, библиотекаря, руководителей кружков и спортивных секций, школьных инструкторов по БДД, предупреждению детской шалости с огнем, по туризму и краеведению, председателя Совета профилактики и др.).

6.    Локальные акты образовательного учреждения, регламентирующие организацию воспитательного процесса.

7.    Документация по взаимодействию с другими ведомствами, организациями и учреждениями (комплексные планы, договоры о совместной деятельности; документы, отражающие результаты совместной деятельности).

8.    План работы на текущий учебный год, цели и задачи которого определяются исходя из анализа работы за прошедший учебный год.

9.    Документация по организации внутришкольного контроля за воспитательной работой (план ВШК, справки по итогам проверок, тетради и карточки с анализом посещенных различных воспитательных мероприятий (не менее 180 часов в учебный год), вариативность контроля).

10.  Фонд методов, технологий, способов осуществления воспитательной работы (разработки сценарии фото- и видеоматериалы; динамика приращения объема соответствующих материалов по годам, их систематизированность, доступность для практического использования).

11.  Тематические планы к юбилейным датам, пути их реализации.

12.  Материалы по тематикам Годов, объявленных Президентом, и к юбилейным датам страны и региона, пути их реализации.

13.  Фонд учебно-методической литературы, газет и журналов по профилю работы.

14.  Документация по организации работы ученического самоуправления школы, детских общественных организаций.

15. Документация по организации общественно-полезного труда учащихся в строгом соответствии с нормами и правилами охраны труда.

16.  Документация по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся, предупреждения травматизма и иных несчастных случаев (программы вводных и общих инструктажей, журнал регистрации инструктажей, пакет инструкций).

17.  Материалы организации школьных мероприятий, конкурсов, проектов и участия школы и учащихся в различных внешкольных видах конкурсной деятельности.

18.  Документация по внешкольному дополнительному образованию.

19.  Документация по организации деятельности классного руководителя и методического объединения классных руководителей.

20.  Документация по взаимодействию с родителями учащихся.

21.  Документация по организации профилактической работы с учащимися.

22.  Документация по организации патриотического воспитания учащихся.

23.  Документация по организации летней оздоровительной кампании.

1.     План работы по военно-патриотическому воспитанию на учебный год.

2.     Тематические планы к юбилейным и праздничным датам, декадам, месячникам, посвященным Дням воинской славы.

3.     Положения, сценарии, протоколы мероприятий военно-патриотической направленности.

4.     Фото-, видеоматериалы проведенных мероприятий.

5.     Циклограмма мероприятий по патриотическому воспитанию.

6.     Документация по организации шефской работы по оказанию помощи ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, участникам локальных войн и конфликтов.

7.     Документация по организации деятельности школьного музея (Положение, Совет музея, план работы, графики экскурсий, книга учета посетителей, книга отзывов и т.д.).

8.     Материалы исследовательско-краеведческой работы учащихся.

9.     Документация и материалы деятельности школьных библиотек по организации работы в данном направлении (планы, читательские конференции, оформление книжных экспозиций и выставок).

10.                        Стенды, материалы стенной печати.

 

III. Документация по организации деятельности классного руководителя

1.            Положение о классном руководителе общеобразовательного учреждения.

2.            Положение о методическом объединении классных руководителей общеобразовательного учреждения.

3.            Документация по осуществлению деятельности методического объединения классных руководителей.

4.            Функциональные обязанности классного руководителя.

5.            Уголок классного руководителя.

6.            План воспитательной работы с классом на год и по четвертям.

7.            Ведение в классном журнале страницы «Внеклассная работа», страницы «Классный час», страницы по БЖД, страницы по профилактике наркомании, заполнение графы занятости в УДО, факультативах.

8.            Социальный паспорт класса.

9.            Фото-, видеоматериалы проведенных мероприятий.

10.       Стенды, материалы стенной печати.

11.       Документация по организации работы с родителями учащихся класса.

12.       Документация по организации деятельности ученического самоуправления класса.

13.       Портфолио учащихся класса.

14.       Фонд разработок воспитательных мероприятий, с итогами социально-психологических исследований в классе, детскими работами и т.п.

15.       Контроль за ведением дневников учащихся.

16.       Документация по организации дежурства и иной социально полезной деятельности.

17.       Документация по взаимодействию с работниками общеобразовательного учреждения (участие в педсоветах, участие в работе МО классных руководителей, работа с учителями-предметниками, взаимодействие с медицинским работником, библиотекарем, педагогом-организатором, психологом/социальным педагогом, педагогами дополнительного образования и др.).

18.       Материалы участия в конкурсах профессионального мастерства.

 

IV. Документация по дополнительному внешкольному образованию

1.     Программы по дополнительному внешкольному образованию детей.

2.     Планы работы объединений дополнительного образования.

3.     Журнал работы объединений дополнительного образования, списки детей (данные о количественном и %-ом охвате детей кружковой работой).

4.     Расписание занятий.

5.     Должностные обязанности руководителей объединений дополнительного образования.

6.     Приказы отдела (управления) образования о назначении руководителей объединений дополнительного образования в текущем учебном году.

7.     Данные о руководителях объединений дополнительного образования (квалификационная характеристика).

8.     Материалы о результативности работы объединений дополнительного образования (участие во внешкольных  видах конкурсной деятельности, организация выставок, вечеров, презентаций и т.д.).

 

V. Документация по организации работы с родителями

 

1.     Положение о родительском собрании класса.

2.     Положение о родительском собрании школы.

3.     Положение о родительском комитете класса.

4.     Положение о родительском комитете школы.

5.     Положение о Совете школы.

6.     Протоколы общешкольных и классных родительских собраний.

7.     Положение о попечительском совете школы.

 

VI. Документация  по организации работы ученического самоуправления школы, детских общественных организаций (хранится у педагога-организатора школы).

1.     Устав школьной детской общественной организации.

2.     Положение о школьном органе ученического самоуправления.

3.     Программа деятельности школьной детской организации.

4.     Планы работ органа ученического самоуправления, детской общественной организации.

5.     Протоколы заседаний актива, школьных сборов.

6.     Уголки, отражающие содержание деятельности   органа ученического самоуправления, детской общественной организации.

 

VII. Документация по организации профилактической работы с учащимися

1.     Положение о Совете профилактике образовательного учреждения.

2.     План работы Совета профилактики, данные о его составе.

3.     Протоколы заседаний СП, акты обследований, посещений, справки о проведенных консультациях, беседах и т.п.

4.     Приказы образовательного учреждения о назначении ответственных за профилактическую работу.

5.     Социальный паспорт образовательного учреждения.

6.     Журнал взаимодействия специалистов с учащимися, оказавшимися в социально-опасном положении.

7.     Списки учащихся и родителей, состоящих на профилактическом учете в органах внутренних дел, в КДН и ЗП, на внутришкольном профилактическом учете.

8.     Данные о занятости подростков «группы риска» в спортивных секциях, школьных кружках, учреждениях дополнительного образования, данные об участии школьных и внешкольных мероприятиях и различных видах конкурсной деятельности.

9.     Документация общественного наркологического поста (положение, приказ ОУ о создании с указанием руководителя, членов наркопоста, распределении обязанностей; план работы, журналы по деятельности наркопоста).

10.                       Документация школьного психолога (социального педагога) по данному направлению профилактической работы.

11.                       Документация общественного инспектора по охране прав детей.

12.                       План совместной работы образовательного учреждения с РОВД по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

13.                        План совместной работы образовательного учреждения с ГАИ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

14.                       Положение о работе школьного инструктора по безопасности движения.

15.                       Положение об отряде юных инспекторов движения (ЮИД).

16.                       Документация по осуществлению деятельности отряда ЮИД.

17.                       План совместной работы образовательного учреждения с органами госпожнадзора по предупреждению детской шалости с огнем.

18.                       Положение о дружине юных пожарных (ДЮП).

19.                       Положение о работе руководителя ДЮП.

20.                       Документация по осуществлению деятельности ДЮП.

21.                       План санитарно-гигиенического просвещения учащихся.

22.                       Материалы о проведении Месячника по профилактике правонарушений.

23.                       Материалы о проведении профилактических мероприятий «Внимание, дети на дороге!», «У правил дорог каникул не бывает!» и др.

—>

vospitatel.ucoz.ua

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ педагога-организатора (куратора) школы — Нормативные документы — Документы — Каталог файлов

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ педагога-организатора (куратора) блока дополнительного
образования детей общеобразовательном учреждении

1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики педагога-организатора, утвержденной приказом Минобразования РФ от 31.08.1995 г. N 463/1268 : по согласованию с Министерством труда РФ (постановление Минтруда : России от 17.08.1995 г. N 46).
1.2. Педагог-организатор должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.
1.3. Педагог-организатор назначается и освобождается директором школы.
1.4. Педагог-организатор подчиняется непосредственно заместителю директора по воспитательной работе.
1.5. В своей деятельности педагог-организатор руководствуется Конституцией и законами РФ по вопросам образования и воспитания обучающихся, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией приказами и распоряжениями директора), трудовым договором.
1.6. На время отсутствия педагога-организатора (отпуск, болезнь и пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом руководителя учреждения. Данное лицо приобретает соответствующие права и несёт ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.

2. Функции
Основными функциями педагога-организатора являются:
2.1. Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей).
2.2. Организация работы блока дополнительного образования детей в школе.
2.3. Создание условий в школе для проектирования и реализации образовательных программ дополнительного образования детей.
2.4. Реализация функции управления: анализ, планирование, организация, контроль, регулирование, стимулирование, мотивация сотрудников, занятых в блоке дополнительного образования школы.
2.5. Изучение опыта, проведение экспертизы дополнительных образовательных программ и учебных планов, культурно-досуговых программ, организация мероприятий по их реализации.

3. Должностные обязанности
Педагог-организатор:
3.1. Осуществляет постоянное руководство работой блока дополнительного образования детей в соответствии с его Положением и Уставом школы.
3.2. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся в учреждении, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности.
3.3. Составляет расписание занятий учебных объединений.
3.4. Ведёт мониторинг эффективности образовательной деятельности.
3.5. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых.
3.6. Способствует реализации прав ребенка на создание детских ассоциаций, объединений.
3.7. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально-значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений.
3.8. Привлекает к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей, общественность.
3.9 Организует каникулярный отдых обучающихся.
3.10. Несет ответственность за их жизнь и здоровье в период образовательного процесса.
3.11.Организует контроль за деятельностью педагогических работников, осуществляющих дополнительное образование в школе.
3.12. Совершенствует свою профессиональную квалификацию.

4. Права
Педагог-организатор имеет право:
4.1. Знакомиться с проектами решений администрации школы, касающимся его деятельности.
4.2. Самостоятельно выбирать формы и методы работы с учащимися и планировать ее исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности.
4.3.Давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, приучать уч-ся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных локальными актами школы.
4.4.Участвовать в управлении школой в порядке, определённом Уставом школы, в работе педагогического Совета школы.
4.5.По вопросам , находящимся в его компетенции, вносить на рассмотрение руководства школы предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствования методов работ, предлагать варианты устранения имеющихся в деятельности школы недостатков.
4.6. Повышать квалификацию, аттестовываться на добровольной основе на соответствующую категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации.

5. Ответственность
Педагог-организатор несёт ответственность за:
5.1. Организацию деятельности блока дополнительного образования детей, использование материальных, трудовых, финансовых ресурсов.
5.2.Неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений администрации школы, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, педагог-организатор несет дисциплинарную ответственность в порядке, установленном трудовым законодательствомРФ.
5.3.Применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над личностью ребенка, совершение аморального проступка педагог-организатор может: быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ «Об образовании». Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей педагог-организатор несет материальную , ответственность в
порядке и пределах, установленным трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения, связи по должности

Педагог-организатор:
6.1. Работает по графику, установленному исходя из 36-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы;
6.2. Поддерживает тесные контакты с органами самоуправления, пед¬коллективом школы и образовательных учреждений дополнительного образования детей и общественными организациями;
6.3. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год; план работы утверждается заместителем директора школы по воспитательной работе не позднее 5 дней с начала планируемого периода;
6.4. Представляет заместителю директора по воспитательной работе письменный отчет о своей работе объемом не менее 5 машинописных листов в течение 10 дней по окончании каждой учебной четверти;
6.5. Получает от администрации школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
6.6. Систематически обменивается информацией по вопросам, входя¬щим в его компетенцию с педагогическими работниками школы.

С инструкцией ознакомлен(а):
/ /
(подпись) (расшифровка подписи)
« » 200 г.

star86.do.am

Документооборот и делопроизводство в школах

Содержание статьи:

Документооборот в школе: как правильно организовать?

Функционирование образовательной организации неразрывно связана с созданием документации, обеспечивающей ведение отчетности по всем управленческим операциям. Деятельность руководителя по организации документооборота в ОО является важной составляющей административного процесса, направленного на реализацию:

• воспитательно-образовательного процесса в школе;
• решение кадровых вопросов;
• ведение сопутствующей хозяйственной деятельности.

Если выкинете раньше времени нужный документ — оштрафуют на 10 тыс. руб! Узнайте, сколько хранить документацию школы в сервисе в журнале «Справочник руководителя образовательного учреждения»

Документация, создаваемая для фиксации промежуточных и итоговых результатов работы управленческого состава, содержит достоверные данные о действительном состоянии всех школьных активов. Поэтому к ведению документооборота предъявляются особые требования, отраженные в действующей законодательной базе.

Положение о делопроизводстве в школе

Организация документооборота в ОУ осуществляется строго в соответствии с нормативными требованиями, предусматривающими выполнение единых норм по составлению и заполнению документов в каждой школе.

Проверяющие органы требуют, чтобы руководители образовательных организаций при обеспечении системы делопроизводства опирались на такие нормативные акты:

• ГОСТ-Р 6.30-2003, в котором представлены унифицированные требования к составлению деловых бумаг.
• Методические рекомендации по ведению делопроизводства, утвержденные приказом Росархива № 76 от 23.12.2009 г.
• Письмо Минобразования РФ № 03-51/64, в котором также содержаться методические рекомендации по работе с документами в ОУ.

Правила оформления документации также закрепляет Положение о ведении делопроизводства в школе, которое должно быть разработано и утверждено на локальном уровне с учетом особенностей управленческой структуры.

Структура Положения о делопроизводстве

Разделы	Содержание разделов
Цели делопроизводства	Обеспечение полного соответствия документальных данных положениям действующего законодательства, требованиям по автоматизации процесса составления и хранения деловых бумаг.
Задачи делопроизводства	Закрепление норм, регламентирующих составление, оформление и хранение школьной документации. Выполнение правил использования и хранения печатей ОУ. Повышение уровня культуры административного состава школы и сотрудников канцелярии по вопросам работы с официальными документами.
Принципы ведения документооборота	Актуальность используемых данных. Своевременность составления первичной документации. Систематизация бумаг в соответствии с типами.
Функции делопроизводства в ОУ	Документирование административной деятельности, кадровой работы. Обработка и перемещение бумаг. Регистрация при передаче документации в архив. Контроль исполнения распорядительной документации.
Классификация документов	Представление всех типов документов, составляемых школьными службами, в соответствии с основными типами документации. Делопроизводство образовательной организации предусматривает создание и хранение таких типов документов: организационно-правовых; распорядительных; информационно-справочных; учетно-педагогических; документов по трудовым правоотношениям.
Требования к оформлению	В данном пункте Положения приводится список требований, предъявляемых к содержанию, структуре и реквизитам школьной документации.
Организация документооборота	Указывается количество потоков бумаг (как правило, их три — внутренние, входящие и исходящие), порядок их регистрации, группировки и последующей передачи в канцелярию для хранения.
Номенклатура документов	Приводится расшифровка номенклатурных знаков, оформляемых в формате «01», «02», «03» и т.д.
Требования к хранению и использованию печати	Печать должна храниться в сейфе в кабинете руководителя ОУ, который несет личную ответственность за ее сохранность. В данном пункте Положения следует привести перечень документов, подлежащих заверению «мокрой» печатью.
Документация, подлежащая заверению руководителем школы	Только директор образовательной организации имеет право заверять документы, определяющие регламент ведения и обеспечения образовательного процесса (планы работы школы на год, расписание уроков, правила внутреннего распорядка, меню школьной столовой и другие локальные акты).

Инструкция по делопроизводству в школе

Правила составления каждого вида документов также подлежат строгой регламентации, закрепляемой локальной инструкцией установленного образца. Положения данного локального акта применимы к заполнению бумажных и электронных носителей, что позволяет гарантировать унификацию системы школьного документооборота. При этом представленные правила заполнения бумаг применяются к бухгалтерской, технической и другим специализированным видам документации только в части общих принципов.

Заверенная инструкция по реализации делопроизводства в школе должна содержать такие разделы:

1. Общие положения, регламентирующие порядок применения представленных правил к каждому отдельному типу документации.
2. Состав используемой документации.
3. Правила оформления документов, закрепляющие правила заполнения пустых бланков, указания реквизитов, требования к содержанию и структуре каждого отельного вида бумаг.
4. Подготовка и оформление особо важных видов документации: приказов, инструкций, протоколов, служебных писем, телефонограмм, заявлений, записок, актов.
5. Организация исполнения документов — раздел, утверждающий требования к процедурам предварительной регистрации, рассмотрения, распределения, обработки и передачи бумаг.
6. Контроль исполнения документов, регламентирующий формы и сроки контроля, уровень ответственности уполномоченных лиц.
7. Изготовление и использование печатей и штампов.
8. Особенности ведения номенклатуры дел.
9. Порядок передачи документации на хранение.

Кадровое делопроизводство в школе

В действующем трудовом законодательстве нашей страны не выделяется понятие «кадровое делопроизводство». Поэтому сотрудник, ответственный за поддержание документооборота в образовательной организации — заведующий или работник канцелярии, секретарь — в своей деятельности должен руководствоваться общими государственными нормами по вопросам документального сопровождения кадровой работы и локальными актами ОУ.

Реализация кадрового последовательного делопроизводства в школе предусматривает составление и сохранение разных типов документации, в число которой входят:

1. Трудовые договоры.
2. Трудовые книжки.
3. Штатное расписание.
4. Должностные инструкции сотрудников ОУ.
5. Личные дела работников.
6. Графики отпусков и сменности.
7. Табели учета рабочего времени.
8. Приказы по кадровому делопроизводству.
9. Заявления от педработников.
10. Больничные листы.
11. Документы о защите персональных данных.
12. Журналы регистрации командировочных документов.
13. Графики аттестации учителей-предметников, других педагогических работников.

Делопроизводство в школе: образцы документов

Текстовое сопровождение деятельности школы формирует система документации, классифицируемая в соответствии со сферами применения. В рамках ведения делопроизводства в школе образцы таких документов остаются наиболее востребованными:

1. Организационные

К их числу относится:

• устав школы,
• договор с учредителем,
• должностные инструкции,
• правила внутреннего распорядка для сотрудников,
• штатное расписание.

2. Распорядительные

К их числу относится приказы:

• по организации воспитательно-образовательного процесса, 
• по административно-хозяйственной деятельности,
• по кадровому составу и учащимся,
• инструкции по охране труда, пожарной безопасности.

3. Информационно-справочные

Это справки, докладные и объяснительные записки, протоколы педсоветов, тематических семинаров и форумов, письма, телеграммы, телефонограммы, документы по кадровому делопроизводству, рассмотренные выше.

4. Учебно-педагогическая документация

К их числу относится: 

• личные дела учащиеся,
• классные журналы,
• книги приказов,
• журналы фактультативных занятий и т.д.

Хочется отметить, что в силу тенденций времени характер документооборота в ОУ меняется. Хранение оригиналов бумаг, связанное с обеспечением оптимального освещения и температурного режима в архиве, отходит на второй план. Большое количество документации силами кадровиков переводится в электронный вид, что позволяет быстро находить нужную информацию и экономить финансовые средства на содержание архива.

Читать еще по теме:

www.menobr.ru

Перечень документов, регламентирующих деятельность школы

IX. ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ.

9.1.

Деятельность школы регламентируется следующими локальными актами:

·  Штатное расписание школы

·  Должностные инструкции, определяющие обязанности работников

·  Правила внутреннего трудового распорядка

·  Коллективный договор

·  Положения

·  Правила противопожарной безопасности школы

·  Документы по руководству деятельности педагогического коллектива

·  Делопроизводство учебного заведения

·  Финансовые документы

·  Документы учебно-методической базы школы

·  Документы по личному составу обучающихся

9.2. Документы по руководству деятельностью педагогического коллектива:

·  Книга приказов по личному составу работников

·  Книга приказов по основной деятельности

·  Книга учёта личного состава педагогических работников

·  Расписание учебных занятий и годовой учебный график

·  Книга – журнал учёбы пропущенных и замещённых уроков

·  Протоколы совещаний и педсоветов

9.3.Делопроизводство школы:

·  Журнал регистрации входящих документов

·  Журнал регистрации исходящих документов

9.4.Финансовые документы:

·  Отчёт школы на начало и конец учебного года

9.5.Документы по личному составу учащихся:

·  Личные дела

·  Журналы учебных занятий

·  Алфавитная книга записи учащихся

·  Книга приказов по учащимся

9.6.Приказы директора школы по личному составу работников школы является

распорядительным документом, отражающим решение о приёме, увольнении работника, выплате денежных компенсаций за неиспользованный очередной отпуск.

9.7.Приказы директора школы по основной деятельности являются распорядительным

документом, отражающим решения по вопросам отчётности, учебно-воспитательного процесса.

9.8.Правила внутреннего трудового распорядка:

Локальный нормативный акт, регламентирующий в соответствии с действующим законодательством иными федеральными законами, порядок приёма и увольнения работников, основные права, обязанности и ответственности сторон трудового договора, режим работы, время отдыха, применяемые к работникам меры поощрения и взыскания, а так же иные вопросы регулирования трудовых отношений в школе

9.9.Правила внутреннего трудового распорядка утверждаются директором школы и согласуются с профсоюзным комитетом школы сроком на 5 лет.

9.10.  Положения – организационно-юридические документы, регламентирующие деятельность школы, органов самоуправления школы, структурных подразделений школы.

9.11.Распределение и закрепление задач, функций, прав и обязанностей, закрепленных положениями утверждаются:

1.  Общим собранием трудового коллектива:

·  Положение о совете школы

·  Положение о педагогическом совете школы

·  Положение об установлении доплат и надбавок работникам школы

2.  Советом школы:

·  Положение о правилах поведения учащихся в школе

·  Положение о приёме учащихся в школе

·  Положение о родительском комитете

·  Положение о поощрениях, взысканиях обучающихся

·  Положение об оказании платных образовательных услуг

3.  Педагогическим советом школы:

·  Положение о государственной и промежуточной аттестации учащихся

·  Положение о методическом объединении педагогов (начальных классов, классных руководителей)

·  Положение о методическом совете школы

·  Положение о методическом кабинете ОУ

·  Положение о внутришкольном контроле

·  Положение об интегрированном обучении

·  Положение о школьной аттестационной (экзаменационной) комиссии

·  Положение о библиотеке школы

·  Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме

·  Положение о получении общего образования в форме экстерната

·  Положение о конфликтной комиссии для проведения государственной (итоговой) и промежуточной аттестации учащихся

·  Положение о предметной школьной олимпиаде

·  Положение об учебном кабинете

·  Положение о системе оценивания ЗУН учащихся

·  Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам школы дополнительного отпуска сроком до года

·  Положение о структурном подразделении образовательного учреждения

·  Положение о повышении квалификации

·  Положение о посещение учебных занятий участниками образовательного процесса

·  Положение о трудовом лагере с дневным пребыванием

·  Положение о музее

·  Положение об общественном инспекторе по охране детства

·  Положение об организации летней трудовой практике

·  Положение о факультативных занятиях

·  Положение об элективных курсах

·  Положение о ведении классных журналов и тетрадей

·  Инструкция по ведению классных журналов

·  Положение о системе оценивания учащихся

·  Положение о порядке утверждения, хранения экзаменационных материалов в образовательном учреждении.

·  Положение о порядке проведения промежуточного контроля в переводных классах ОУ.

·  Положение о классном часе.

·  Положение об условном переводе неуспевающих учащихся ОУ

·  Положение об индивидуальном обучении учащихся на дому

·  Положение о школьной предметной неделе

·  Положение о дежурстве по школе

·  Положение о получении образования в семье

·  Положение об организации летней трудовой практики учащихся

·  Положение о постановке на внутришкольный учёт учащихся и снятии с него

·  Положение о сайте

·  Регламент работы в сети ИНТЕРНЕТ

·  Положение о комиссии по организации горячего питания учащихся

·  Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам школы длительного отпуска сроком до одного года

·  Кодекс чести преподавателя

·  Положение о материальных поощрениях и материальной помощи работникам ОУ

·  Положение о методическом дне учителей – предметников

·  Функциональные обязанности председателя методического объединения

·  Положение о классном руководителе

·  Положение о публичном докладе

·  Положение об общем собрании школы

·  Положение о конференции Водинской ООШ

·  Положение о классном родительском собрании

·  Положение о совещании при директоре

·  Положение от попечительском совете ОУ

·  Положение о Школьной Товарищеской Организации Самоуправления Республика «Мир»

pandia.ru

Материал (5 класс) на тему: Документация Детской школьной организации

                                                           

Литературно-музыкальная композиция,                                            посвященная празднованию Дня Победы

1-й ведущий. Памяти наших дедов, отцов и братьев, памяти вечно молодых солдат и офицеров, павших на фронтах Великой отечественной войны посвящается…

Юноша. Год за годом заря над землей вставала,

Поднималась Россия, забыв о былом,

И любовью мальчишек своих баловала,

Как могла, согревала на сердце своем.

Только вдруг сорок первый ударил огнем,

Подпоясал мальчишек солдатским ремнем…

Девушки исполняют первый куплет песни «До свидания, мальчики »

Девушка. Только что пришла с передовой

Мокрая, замерзшая и злая,

А в землянке нету никого

И, конечно, печка затухает.

Так устала – руки  не поднять,

Не до дров – согреюсь под шинелью,

Прилегла, но слышу, что опять

По окопам нашим бьют шрапнелью.

Из землянки выбегают в ночь

 А навстречу те, кому помочь

Я должна спокойными руками…

Юноши исполняют второй  куплет песни «До свидания, мальчики»

1-й чтец. Мальчишки, девчонки пошли на войну,

Не понимая: зачем? Почему?

 

2-й чтец. Глядит на них Родина, очи суровы:

«Откуда вы? Кто вы? На что вы  готовы?»

3-й чтец. В ответ поднимались отважные руки,

«Готовы на битвы, на годы разлуки,

Готовы на радость победных огней,  

На голод, на холод могильных камней,

Готовы на всё, ради завтрашних дней!

4-й чтец. Разве для смерти рождаются дети, Родина?

1-й чтец. Разве хотела ты нашей смерти, Родина?

2-й чтец. Пламя ударило в небо-

Ты помнишь, Родина?

3-й чтец. Тихо сказала: «Вставайте на помощь! Родина!»

Исполняется два куплета песни «Вставай, страна огромная» (сл. В.Лебедев-Кумач, муз. А.Александров),  далее дети читают стихи на фоне музыки.

4-й чтец. Мы от свинцовых розг

Падали в снег с разбега,

Но…поднимались в рост,

Звонкие, как Победа!

1-й чтец. Как продолжение дня,

 Шли тяжело и мощно,

Можно убить меня…

     Все вместе. Нас убить невозможно!  

Исполняется оставшаяся часть песни «Вставай, страна огромная»

2-й ведущий. Четыре долгих года, 1418 дней и ночей, шла на нашей земле самая кровопролитная и страшная война в истории человечества. 22 июня 1941 года в 3 часа 15 минут утра немецкие войска перешли границу Советского Союза. Так началась Великая Отечественная война…

1-й ведущий. Приграничный город Брест один из первых принял удар фашистской армии. Три с половиной тысячи человек против целой вражеской дивизии, усиленной танками, самолётами, артиллерией. 28 дней длилась героическая оборона Брестской крепости, почти все её защитники пали смертью храбрых. Оборона крепости — это один из примеров героизма советских людей         в годы войны, это подвиг настоящих патриотов своей страны.

 5-й чтец. Я крепость! Я крепость! Я крепость!

Я бьюсь! Я не сдамся врагу!

А смерть – это просто нелепость,

Её я принять не могу.

Я — Брест.  Я стою обожженный.

Я бьюсь за солдатскую честь.                                                                                                                             И нету здесь, нету сраженных,

Здесь только убитые есть.

Мой дом окружен и отрезан.

Мне трудно. Опять и опять…

И если не хватит железа –

Я буду камнями стрелять.

Сквозь гиблую бурю огня:

«Я крепость! Я крепость! Я крепость!»-

Потомок, ты слышишь меня?!

2-й ведущий.  Фашисты превратили в руины наши города и сёла, издевались над мирным населением, детьми, морили голодом, жгли в крематориях.

1-й ведущий. Озверевшая фашистская машина катились на Восток, давя на своём пути всё живое, разрушая города, сжигая деревни…

2-й ведущий. За каждую пядь родной земли советские люди стояли насмерть, давая возможность эвакуировать в тыл детей, женщин, заводы.

6-й чтец. Отход прикрывает четвёртая рота.

Над Волховом тусклое солнце встаёт.

Немецкая нас прижимает пехота.

Мы смертники. Мы прикрываем отход.

Браток! Вон камней разворочена груда-

Туда доползи, прихвати пулемёт.

Кто лишний – скорей выметайся отсюда.

Не видишь, что мы прикрываем отход.

Прощайте! Не вам эта выпала доля.

Не все ж отступать, ваш настанет черёд…

Нам надобно час продержаться, не боле.

Продержимся, — мы прикрываем отход.

Пускай я умру, от своих не отстану.

Вон катер последний концы отдаёт,-

Плыви, коль поспеешь, скажи капитану:

Мы все полегли. Мы прикрыли отход.

1-й ведущий.  30сентября 1941 года вермахт начал генеральное наступление на Москву. Фашистами было взято в плен очень много советских людей, захвачено 1942 танка и 5412 орудий. Но благодаря сопротивлением окружённых частей было выиграно время для организации обороны столицы.

2-й ведущий.  На подступах к Москве увязла немецкая группировка армии «Центр». В начале декабря мощное советское контрнаступление. Немцы, отступая, бросили много танков и автомашин, для которых не было горючего. Враг отошел от Москвы на 100-250 километров, оставив города: Калинин, Калугу, Клин, Волоколамск.

7-й чтец. Москва! Москва! Священная держава!

Благословляя, веря и любя,

Мы за тебя – по долгу и по праву,

И по любви мы бились за тебя.

8-й чтец. За то, чтобы черёмух пеной белой

Дымя — дымилась теплая земля.

Чтоб ликовали отчие пределы,

В отраде жили русские поля.

9-й чтец. За то, чтоб смолк повсюду рёв орудий,

Чтоб хлеб и соль стояли на столе.

На снова отвоёванной земле.

                                                                    СЦЕНА 2.

Открывается сцена «В землянке». На пеньках возле костра сидят солдаты, каждый занят своим дело: кто пишет письмо, кто готовит похлебку, кому медсестра перебинтовывает раны.                                                                                                                       Исполняется 1 куплет песни «В землянке» (сл. А.Сурков, муз. К.Листов)

1-й Юноша. (На фоне песни « пишет письмо»)

Мама, тебе эти строки пишу я,                                                                                               Тебе посылаю сыновний привет,

Тебя вспоминаю, такую родную,

Такую хорошую – слов даже нет!

Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку,

Немного лентяя и вечно не в срок

Бегущего утром с портфелем под мышкой,

Свистя беззаботно, на первый урок.

Грустила ты, если учитель, бывало,

Суровою двойкой дневник украшал,

Гордилась, когда я под сводами зала

Стихи на вечере школьном читал.

Мы были беспечными, глупыми были,

Мы всё, что имели, не очень ценили,                                                                                                           А поняли, может лишь тут на войне.

Приятели, книжки, какие-то споры –

Всё в сказке, всё в дымке, как снежные горы…

Пусть так. Возвратимся – оценим вдвойне!

Сейчас передышка. Сойдя у опушки, Застыли орудья, как стадо слонов.

И где-то по-мирному в гуще лесов,

Как в детстве мне слышится голос кукушки…

За жизнь, за тебя, за родные края

Иду я навстречу свинцовому ветру.

И пусть между нами сейчас километры –

Ты здесь, ты со мною, родная моя!

В холодной ночи под неласковым небом,

Склонившись, мне тихую песню поёшь

И вместе со мною к далёким победам

Солдатской дорогой незримо идёшь.

И чем бы в пути мне война не грозила,

Ты знай: я не сдамся, покуда дышу!

Я знаю, что ты меня благословила,

И утром, не дрогнув, я в бой ухожу!

Исполняется оставшаяся часть песни «В землянке»

1-й ведущий. После тяжелых боёв солдатам необходим был отдых, хотя бы короткий. Иначе невозможно выдержать чудовищное напряжение.

2-й ведущий. Солдаты знали, что многих ожидает смерть, может быть уже завтра. Но все же звучали на войне шутки, пелись веселые песни.

1-й ведущий. Чувство юмора на фронте создавало хорошее настроение, облегчало трудности походов, поднимало дух солдат. Юмор рождался вопреки и наперекор опасности

2- ведущий. Каких только курьёзов не происходило с русским солдатом на войне, из каких переплетов выбирались, аж  дух захватывало!

Трое солдат в землянке рассказывают веселые истории, которые произошли с ними на войне.

1-й Солдат. Надо вам заметить, что гражданская моя специальность – сторож на городском кладбище. А это я к тому говорю, что к работе разведчика никакого отношения не имею. Когда попал в разведку, стал за «языками» ходить. Дело было для меня непривычное, но ничего, привык, наловчился. Пошли мы как-то за языком, да наскочили на здоровенный отряд немцев. Перебили, наверное, половину и поползли, как было условлено. Да тут со мною неполадка вышла, долбануло меня чем-то по голове. В глазах потемнело, стало темно, как в могиле. Пока я, как говорится, в себя приходил, приводил мысли в порядок, уволокли меня немцы довольно далеко. ..Привели на допрос. Ничего, говорю, вы от меня не узнаете, кроме того, что сам пожелаю рассказать. Повели меня на расстрел, обер-лейтенант и шесть штук рядовых. Дошли до опушки леса, суют мне в руки лопату: «Копай!» Ну, дело привычное, стал себе рыть могилу. Эх, думаю, никакой из меня разведчик не вышел – такие «языки» пропадают! А лейтенант смотрит на меня и говорит: «Шнель! Шнель!» я ему руками из могилы показываю – мол, не учи, сам знаю. Рою дальше и вдруг слышу, летят…Засуетились немцы, на землю попадали. А здесь как ахнет. Я тоже в могиле пригнулся, меня только землёй и присыпало. Могила спасла. И я считаю, что это лучшая из всех мною вырытых могил. А обер-лейтенанта я потом два часа на себе тащил до наших, а в сумке у него карта оказалась с их точками.

2-й Солдат. А я вам расскажу случай, который произошел с моим другом, старшим сержантом Владимиром Ткаченко. Он на гражданке бы

nsportal.ru

Пакет Положений для Школы | Охрана труда и техника безопасности в школе

— В пакете 62 положения в формате Microsoft Word (*.doc).

Какие положения я получу?

В положениях для школы учтены требования:

— ФЗ №273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 6 марта 2019 года;
— ФГОС начального и основного общего образования, утвержденных соответственно Приказами Минобрнауки России №373 от 06.10.2009г и №1897 от 17.12.2010г в редакции от 31.12.2015г.
Дата обновления положений: 22.03.2019г

Как и когда я получу заказ?

— при оплате картой, электронными деньгами, моб. телефоном документы высылаются автоматически на ваш e-mail.
— при оплате по квитанции или Сбербанк-онлайн документы приходят по предоставлению на e-mail: [email protected] подтверждения оплаты (скриншот, фото) или на следующий банковский день.

Положения можно посмотреть
и приобрести пакетом или поштучно:

Ознакомиться (нажать на ссылку)	Добавить в корзину

1. Цена: 50 руб

2. Цена: 50 руб

3. Цена: 50 руб

4. Цена: 50 руб

5. Цена: 50 руб

6. Цена: 50 руб

7. Цена: 50 руб

8. Цена: 50 руб

9. Цена: 50 руб

10. Цена: 50 руб

11. Цена: 50 руб

12. Цена: 50 руб

13. Цена: 50 руб

14. Цена: 50 руб

15. Цена: 50 руб

16. Цена: 50 руб

17. Цена: 50 руб

18. Цена: 50 руб

19. Цена: 50 руб

20. Цена: 50 руб

21. Цена: 50 руб

22. Цена: 50 руб

23. Цена: 50 руб

24. Цена: 50 руб

25. Цена: 50 руб

26. Цена: 50 руб

27. Цена: 50 руб

28. Цена: 50 руб

29. Цена: 50 руб

30. Цена: 50 руб

31. Цена: 50 руб

32. Цена: 50 руб

33. Цена: 50 руб

34. Цена: 50 руб

35. Цена: 50 руб

ohrana-tryda.com