Первичные средства пожаротушения конспект мчс: Первичные средства тушения пожаров: конспект Тема 11

Вода — наиболее распространенное средство для тушения огня. Огнетушащие свойства ее заключаются главным образом в способности охладить горящий предмет, снизить температуру пламени. Будучи поданной на очаг горения сверху, неиспарившаяся часть воды смачивает и охлаждает поверхность горящего предмета и, стекая вниз, затрудняет загорание его остальных, не охваченных огнем, частей.

Вода электропроводна, поэтому ее нельзя использовать для тушения сетей и установок, находящихся под напряжением. При попадании воды на электрические провода может возникнуть короткое замыкание. Обнаружив загорание электрической сети, необходимо в первую очередь обесточить электропроводку в квартире, а затем выключить общий рубильник (автомат) на щите ввода. После этого приступают к ликвидации очагов горения, используя огнетушитель, воду, песок.

Запрещается тушить водой горящий бензин, керосин, масла и другие легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в условиях жилого дома, гаража или сарая. Эти жидкости, будучи легче воды, всплывают на ее поверхность и продолжают гореть, увеличивая площадь горения при растекании воды. Поэтому для их тушения, кроме огнетушителей, следует применять песок, землю, соду, а также использовать плотные ткани, шерстяные одеяла, пальто, смоченные водой.

Песок и земля с успехом применяются для тушения небольших очагов горения, в том числе проливов горючих жидкостей (керосин, бензин, масла, смолы и др.). Используя песок (землю) для тушения, нужно принести его в ведре или на лопате к месту горения. Насыпая песок главным образом по внешней кромке горящей зоны, старайтесь окружать песком место горения, препятствуя дальнейшему растеканию жидкости. Затем при помощи лопаты нужно покрыть горящую поверхность слоем песка, который впитает жидкость. После того как огонь с горящей жидкости будет сбит, нужно сразу же приступить к тушению горящих окружающих предметов. В крайнем случае вместо лопаты или совка можно использовать для подноски песка кусок фанеры, противень, сковороду, ковш.

Пожарный шит. Здания и помещения должны быть обеспечены первичными средствами пожаротушения. Для их размещения устанавливают специальные щиты. На щитах размещают огнетушители, ломы, багры, топоры, ведра. Рядом со щитом устанавливается ящик с песком и лопатами, а также бочка с водой 200—250 л

Внутренний пожарный кран предназначен для тушения загораний веществ и материалов, кроме электроустановок под напряжением.

Размещается в специальном шкафчике, оборудуется стволом и рукавом, соединенным с краном. При возникновении загорания нужно сорвать пломбу, или достать ключ из места хранения на дверце шкафчика, открыть дверцу, раскатать пожарный рукав, после чего произвести соединение ствола, рукава и крана, если это не сделано. Затем максимальным поворотом вентиля крана пустить воду в рукав и приступить к тушению загорания. При введении в действие пожарного крана рекомендуется действовать вдвоем. В то время как один человек производит пуск воды, второй подводит пожарный рукав со стволом к месту горения.

Категорически запрещается использование внутренних пожарных кранов, а также рукавов и стволов для работ, не связанных с тушением загораний и проведением тренировочных занятий.

ВЕРНУТЬСЯ НА НАЧАЛО ЛЕКЦИИ (лекция ПТМ 1)

Средства тушения пожара (пожаротушения): виды и классификация

Средства тушения пожара – это вещества и пожарная техника, способные прекратить процесс горения различных веществ и материалов.

В качестве огнетушащих средств используются:

• вода и водные растворы некоторых солей, а также вода со смачивателями и другими добавками;
• водопенные растворы;
• инертные разбавители;
• хладоны;
• комбинированные составы;
• порошки;
• аэрозольные составы.

Выбор огнетушащего средства определяется условиями возникновения и развития пожара и типом горючего вещества. При выборе средств тушения пожара необходимо учитывать эффективность тушения того или иного горючего материала (вещества), возможную порчу материальных ценностей.

Кроме самих огнетушащих веществ для борьбы с огнем используется широкий спектр технических средств, разработанных как для защиты зданий, строений, сооружений, так и для доставки необходимого специального оборудования, инструмента, средств защиты; боевых расчетов пожарных подразделений.

Основные технические средства тушения – это стационарные системы пожаротушения, смонтированные внутри зданий, технологических, общественных сооружений; первичные средства, включающие в себя все виды ручных или мобильных огнетушителей, пожарного инвентаря; ПК с комплектами рукавных линий, установленные на сетях внутреннего противопожарного водопровода.

В случаях, когда с пожаром не смогли справиться самостоятельно с помощью всех этих средств для борьбы с огнем, то на помощь, как и всегда, приходят боевые расчеты пожарных подразделений, имеющие на вооружении мобильные средства для тушения пожаров и эвакуации людей; экипировку, средства защиты и огромный опыт.

История

Успехи, достигнутые наукой в XVIII в., оказали огромное влияние на развитие средств пожаротушения. В XIX – начале XX вв. создаются принципиально новые составы, намного превосходящие по эффективности воду. Большинство из них было разработано в России. В 1815 году русский ученый С.П. Власов подает министру народного просвещения России графу Разумовскому три докладные записки, в которых рассматривались новые огнетушащие составы. В первой из них он предлагает использовать в борьбе с огнем отходы мыловаренных заводов как активные реагенты. По его мнению, этот способ «относительно издержек малозначащ и состоит главнейше в перемене воды на жидкость, нарочно для сего намерения долженствующую быть из  известных мне веществ составляемых». Основная мысль второй докладной заключалась в том, что при тушении пожара по предлагаемому способу происходит «воспрепятствование прикосновения воздуха к горящему телу». В этом же документе автор предлагает для тушения использовать более дешевую и эффективную смесь из раствора квасцов и обыкновенного поташа в воде. Первый состав Власова – растворы хлористого и сернокислого калия и сульфата железа. Сернистые соли железа и щелочных металлов, впервые предложенные ученым, используются при тушении пожаров в качестве составных частей огнетушащих смесей и в наши дни. Второй состав содержал кислотную и щелочную составляющие, а третий – суспензию железного купороса и извести, которые предварительно подвергались мелкому помолу.

Какова же судьба докладных записок Власова? Адресованы они были министру народного просвещения графу Разумовскому, который, в свою очередь, доносил по их поводу императору Александру I:

…изобрел он весьма дешевый состав, который, будучи примешан к воде, производит сильнейшее действие при гашении огня и в пожарных случаях чрезвычайно скоро может потушить такой сильный огонь, который простою водою потушить нельзя. Для производства опыта над сим изобретением сделаны приготовления, но самый опыт еще не уличен в том предположении, что Вашему императорскому величеству может быть благоугодно будет удостоить оный своего присутствия.

Не стало «благоугодно», и интересное предложение так и осталось нереализованным.

Новый метод русского ученого был прежде всего результатом его передовых взглядов на сам процесс горения и, как следствие, правильной постановки задачи: предотвратить или затруднить доступ кислорода к горящему очагу. Такая формулировка в технической литературе появилась значительно позже. Исследования Власова предвосхитили путь, по которому в дальнейшем пошли пожарные специалисты различных стран.

В 1819 году русский ученый П. Шумлянский в своем труде «Дополнения к сочинению о способах против пожаров» впервые сформулировал идею о тушении с помощью инертных газов. «…Потребно следовательно иметь всегда в готовности состав, – писал он, – из коего могли бы мы по востребованию в том месте, где огонь открылся, произвести обильные тучи дыма и их по возможности не выпустить на самое короткое время…». А вот и рецепт первого такого состава: «самого низкого пороха мякоть, простая глина и вода в известной пропорции соединенные».

Процесс образования большой концентрации дыма в зоне горения привлек внимание и самого эрцгерцога австрийского Карла. Он организовал проведение сравнительных испытаний тушения огня водой и дымом, выделяемым при горении рубленой соломы. Преимущество использования дыма Карл увидел в том, что предметы после ликвидации загорания оставались целыми, а не залитыми водой, как обычно. Поэтому на основании проведенных опытов для предотвращения потери важных бумаг, хранившихся в железных ящиках, и при пожарах превращавших в уголь их содержимое, Карл приказал посыпать помещения, где стояли сейфы с важными бумагами, слоем рубленой соломы.

Спустя почти 70 лет после опытов Шумлянского другой русский ученый М. Колесник-Кулевич дает научное обоснование метода газового тушения. Он приходит к выводу, что «для тушения пламени вещество должно быть газообразным или легко переходящим в газы». В качестве одного из них он рассмотрел двуокись углерода. Имя этого ученого также связано и с научным обоснованием применения порошковых составов.

Вместе с созданием новых огнетушащих смесей изыскивались и новые формы их упаковки. Появляются огнетушащие коробки, глиняные бомбы, гранаты, различные патроны. Огнетушительные коробки, изобретенные в 1846 году горным инженером Кюном из Саксонии, начинялись смесью серы (66 процентов), селитры (30 процентов) и угля (4 процента). При сгорании смеси выделялись газы, препятствующие развитию пламени. Техника применения была проста – коробки бросали в горящее помещение и плотно закрывали дверь. Таким способом рекомендовалось тушить огонь в хранилищах легковоспламеняющихся жидкостей, таких, как керосин, спирт и другие. В инструкциях особенно подчеркивалось, что в случае притока в помещение воздуха бросать коробки туда нецелесообразно. Гранаты изготавливались в виде сосудов из тонкого стекла и наполнялись растворами различных солей. Впервые они появились в 1871 году в Америке, а затем в Англии, Франции и Германии. Составы растворов везде были разные. Емкость шаровидных гранат и бомб не превышала 0,5-1,5 л. Предприимчивые американцы благодаря рекламе сбывали огромные партии таких гранат. Их можно было увидеть повсюду. Но неосторожное обращение с ними приносило больше вреда, чем пользы. Разлетающиеся при разрыве осколки могли поразить и рядом стоящих людей. Осторожность требовалась при их перевозке и хранении. Употреблять гранаты рекомендовалось только в небольших помещениях. А главное, надо было точно попасть в очаг пожара, иначе содержимое гранаты не оказывало на огонь никакого воздействия.

Однако, как отмечалось в печати тех лет, ковш обыкновенной воды, выплеснутой на пламя, оказывался более эффективным. Разрекламированные гранаты, по утверждению специалистов, «…годились на все, что угодно, но не для тушения пожаров». Кое-где полиция даже препятствовала их продаже. Кстати сказать, были попытки вместо стекла в качестве оболочки использовать резину, но эта идея не была доведена до промышленного применения. Среди метательных средств лучшими считались коробки или патроны Бухера, содержащие серу (36 процентов), селитру (59 процентов) и уголь (3 процента). Сюда же добавляли окись железа (1,25 процента).

Наряду с метательными устройствами в практике пожаротушения использовались и ведра особой формы, к которым в отдельных случаях придавался химический заряд. Эти емкости имели пирамидальную или конусообразную форму, а химический заряд в момент их применения опускался через проем в боковой стенке.

Одновременно с появлением ручных огнетушителей стали создаваться целые пожарные отряды или дружины самокатчиков, основным вооружением которых были огнетушители. По сигналу тревоги они целым отрядом выезжали на велосипедах к месту пожара. Одним огнетушителем емкостью до трех литров можно было ликвидировать огонь на деревянных конструкциях площадью в 2000 квадратных сантиметров. Для керосина эта величина составляла 350 квадратных сантиметров.

13 ноября 1863 года Российским патентным ведомством Д. Ляпунову была выдана первая привилегия на огнегасительный состав. Это был порошок, составленный из 5 частей нашатыря, 12 – поваренной соли и 3 – очищенного поташа. Такую смесь необходимо было растворять в воде, а затем насосом подавать в очаг пожара. Санкт-Петербургский брандмайор дал положительное заключение на новый порошковый состав.

Спустя десятилетие после выдачи первой привилегии количество патентованных средств резко возрастает. Предприимчивые иностранцы старались получить привилегии на свои составы в России и открыть здесь собственное производство, наживая на этом огромные барыши. Одним из таких предпринимателей был германский промышленник Шлиппе. В 1880 году он получил привилегию на огнетушительный состав для патрона, состоящий из сернокислого натрия и натриевых квасцов. Выступая на химической секции Первого съезда русских деятелей по пожарному делу в июне 1892 года, А.Н. Кюн специально отметил, что цена этих патронов довольно высока. В конце прошлого века в России реализуется идея порошкового пожаротушения. Созданный Н.Б. Шефталем взрывной огнетушитель «Пожарогаз» заполнялся двууглекислой содой, квасцами или сернокислым аммонием с примесью к ним до 10 процентов инфузорной земли и такого же количества асбестовых очесов. Выпускался такой огнетушитель весом 4, 6 и 8 кг. Взрыв пороха наступал через 12-15 сек. после воспламенения бикфордова шнура, причем через каждые 3-4 сек. взрывались соединенные со шнуром хлопушки, предупреждавшие о скором наступлении взрыва.

Особую тревогу у пожарных вызывали загорания нефтепродуктов. Люди оказывались бессильными перед морем образующегося огня и старались лишь обеспечить защиту соседних строений и резервуаров. Тушить такое пламя было нечем. В 1899 году к решению этой проблемы приступил А.Г. Лоран.

Открытие Лорана имело огромное значение для всего мира. Широкое распространение химической и воздушно-механической пены как средства для тушения пожаров горючих жидкостей, стало возможным лишь благодаря изобретению нашего соотечественника.

Не менее важным было и изобретение русского инженера И.А. Вермишева. Во время пожара на Бакинских нефтепромыслах в 1893 году он обнаружил, что в локализованном амбаре с нефтью произошло необычное явление – на поверхности горящей нефти вдруг местами начали лопаться огромные шары пара. Через несколько минут вся горевшая масса запенилась, перелилась через края амбара и потухла. Вермишев объяснил это явление кипением дождевой воды, за многие годы собравшейся на дне амбара. Это навело его на мысль использовать кипящую воду для тушения нефтепродуктов. Однако местные техники не поддержали Вермишева, решив, что суть заключается не в кипящей воде, а в паре, огнетушащие свойства которого давно известны. Не обратило внимание на это явление и Русское техническое общество, куда обратился автор. Несмотря на это, в 1896 году Вермишев успешно использует кипящую воду для тушения пожара в Одесском порту. После этого изобретатель вновь настаивает на мнении, что “огнегасительная сила капли воды проявляется только в момент кипения”. Создается комиссия, проводятся сравнительные испытания тушения паром и кипящей водой, наглядно показавшие преимущество последней.

Однако дальше этого дело, к сожалению, не пошло. В 1900 году Вермишев обращается к Д.И. Менделееву с просьбой подвергнуть критике предложенный способ тушения пожара и высказать свое мнение. Выдающийся ученый заинтересовался предложением инженера и после проведения проверочных опытов пришел к заключению, что в основе способа «лежит правильная идея», а для внедрения надо провести крупномасштабные опыты. Менделеев дает автору рекомендательное письмо к Санкт-Петербургскому брандмайору, а затем и к вице-председателю Императорского пожарного общества. Технический отдел общества 4 ноября 1900 года организовал сравнительные опыты по тушению нефти. В три ямы залили по 70 пудов нефти. Обыкновенной водой разгоревшаяся нефть была потушена за 30 сек., струей кипящей воды (от парового котла) – за 10 сек., а пульверизированной (распыленной)струей из брандспойта «Победа» – за 10 сек. При повторном испытании распыленной водой удалось потушить нефть за 7 сек. Расход воды для тушения пламени при использовании этого способа сокращался на треть.

Выступая на заседании химического отдела Российского технического общества 26 марта 1903 года Н.А. Вермишев сказал:

…Если предположить, что будем пускать воду из водопровода через брандспойт не в виде сплошной струи, а разбивать каким-либо пульверизатором на мельчайшие капли, то, несомненно, эти капли, проходя через пламя горящего предмета, будут нагреваться значительно быстрее, чем частицы воды полной струи… Теоретически легко представить, что пульверизацией воды капли могут быть доведены до такой величины, при которой от соприкосновения их с поверхностью горения они успеют закипеть. …Опыты открыли края завесы того будущего, которое ожидает пульверизация холодной воды в пожарном деле.

Техническая реализация этой идеи тормозилась отсутствием надежного способа получения распыленной воды. Большой вклад в решение этой проблемы внесли работы русского исследователя из Санкт-Петербурга Ф.И. Шидловского. Проведенные им исследования показали, что наиболее приемлемый результат может быть получен при использовании распылителей, в основу которых положена идея турбины. Тонкая струя воды под давлением 5-6 атм., ударяясь в наклонные плоскости, приводит их во вращение. При этом сама вода превращается в тончайшую пыль, которая рассеивается в окружающее пространство за счет центробежной силы.

Простейшие средства

Огнетушащие средства

Средства тушения пожаров могут использовать в качестве огнетушащих веществ различные негорючие, инертные вещества, материалы, их композиции – составы, смеси; предназначаться для различных способов тушения в зависимости от классификации пожаров согласно ст. 7 ФЗ-123. Именно классы пожаров, т.е. виды горючих веществ – сырья, продуктов технологической переработки, товарной продукции, оборудования, обстановки, имущества, составляющей пожарную нагрузку помещений производственных, складских, административных, общественных зданий или сооружений, определяют необходимость использования тех или иных конкретных огнетушащих средств или их комбинаций.

Вода – наиболее распространенное средство тушения, она обладает высокой удельной теплоемкостью и большой скрытой теплотой парообразования, химической инертностью к большинству веществ и материалов, низкой стоимостью и доступностью. Основные недостатки воды как огнетушащего средства – это высокая электропроводность, низкая смачивающая способность, недостаточная адгезия к объекту тушения. Основной механизм тушения – охлаждение горючего, разбавление паров горючего водяным паром. Поверхностно-активные вещества (ПАВ) (смачиватели) повышают ее проникающую (смачивающую) способность, добавки к воде полимеров, неорганических солей, антифризов повышают ее эффективность.

Воздушно-механическая пена представляет собой коллоидную систему, состоящую из пузырьков газа, окруженных пленками жидкости. Пены характеризуются агрегативной и термодинамической неустойчивостью. Поскольку вода имеет большое поверхностное натяжение, для получения пены в систему вводят добавки, понижающие поверхностное натяжение воды. В качестве добавок, называемых пенообразователями и пенопорошками, применяют некоторые природные (содержащие белок) и синтетические (сульфокислоты, их соли и т.д.) ПАВ. Пены применяют, в первую очередь, для тушения нефтепродуктов, а также твердых и жидких веществ, не вступающих во взаимодействие с водой.

Огнетушащие порошки представляют собой мелкоизмельченные минеральные соли с различными добавками. Основой для огнетушащих порошков являются фосфорноаммониевые соли (моно-, диаммо- нийфосфаты, аммофос), карбонаты, бикарбонаты натрия и калия, хлоридьи калия и натрия.

Огнетушащие аэрозоли – это твердотопливные составы, содержащие рецептурные композиции, основой которых являются геторогенные конденсированные смеси кислородосодержащих и горючих компонентов с добавками (или без них) целевых и технологических компонентов. Огнетушащий аэрозоль образуется в результате химической реакции горения твердотопливного состава. Огнетушащий аэрозольный состав включает в себя твердые частицы солей и окислов щелочных и щелочноземельных металлов микронного размера.

Инертные разбавители – сжатые газы (азот, аргон, азот их смеси), диоксид углерода, хладоны (227еа, 125, 318Ц и др.).

Ингибиторы – это вещества, тормозящие процесс горения. Ингибиторы могут находиться как в жидкой, так и газообразной фазе. Эти вещества состоят из галогенопроизводных предельных углеводородов, в которых атомы водорода замещены полностью или частично атомами галогенов (бром, фтор, хлор, йод). Из подобных галоидоорганических соединений до недавнего времени наиболее широко применялись трифторбромметан, дифторхлорбромметан, дибромдифторметан. Но бромсодержащие хладоны оказывают разрушающее действие на озоновый слой земли и поэтому их производство запрещено.

Каждое огнетушащее вещество имеет свою область применения. Они используются в качестве зарядов для переносных или передвижных огнетушителей, модульных, автономных, стационарных систем АУПТ.

Для того, чтобы огнетушащие вещества в корпусах этих видов противопожарного оборудования были в требуемом нормами, технической документацией компаний производителей количествах, под необходимым давлением, не слеживались, не меняли свой химический состав требуется регулярная перезарядка огнетушителей, техническое обслуживание специализированными предприятиями организациями, имеющими лицензии МЧС России на право оказания таких услуг.

Установки пожаротушения

Они бывают как разных видов в зависимости от огнетушащих веществ, составов или смесей, используемых в них; так и от способа пуска в действие, который может быть ручным, дистанционным или полностью автоматическим, инициируемым устройствами контроля/управления пожаротушением после срабатывания датчиков дыма, газовых, тепловых или комбинированных пожарных извещателей.

Существуют следующие виды установок пожаротушения – водяные со спринклерными или дренчерными оросителями, системы тушения тонкораспыленной водой, пенные, использующие в качестве насадок специальные дренчеры/спринклеры или генераторы пены различной кратности; газовые, аэрозольные, порошковые и комбинированные АУПТ.

Автоматические установки тушения пожаров, независящие от пресловутого человеческого фактора, гораздо более надежны, и, хотя они требуют более дорогостоящего квалифицированного обслуживания, гораздо больше распространены; чем установки только с ручным пуском, используемыми, как правило, для защиты строительных проемов или небольших помещений, например, парильных саун/бань.

Для того, чтобы системы пожаротушения были эффективными, необходимо, чтобы их проектировали, монтировали, обслуживали соответствующие специалисты, т.к. в последнее время нередки случаи заказа, приобретения оборудования модульных, блочных, автономных порошковых, аэрозольных установок, тушения тонкораспыленной водой для защиты помещений, которые по нормам необходимо защищать другими видами АУПТ.

А об отсутствии не только регулярного, но и какого-то либо визуального осмотра, технического обслуживания, текущего ремонта имеющейся противопожарной автоматики на многих объектах просто не стоит вести речь; т.к., к сожалению, это массовое явление на фоне «оптимизации расходов».

Технические средства

Нормативные документы по ПБ, в частности ст. 42 ФЗ-123, классифицирует всю пожарную технику по назначению, области применения на такие типы:

• Системы, установки АПС, АУПТ, СОУЭ, пожарной связи, автоматики.
• Первичные, мобильные средства пожаротушения.
• Пожарное оборудование.
• Средства индивидуального/группового самоспасения, защиты органов дыхания.
• Ручной, механизированный инструмент.

Различные классификации, градации довольно часто повторяются, пересекаются, в конечном итоге, создавая неразбериху, путаницу в понятиях. Так согласно действующего и сегодня советского ГОСТ 12.2.047-86, определяющего термины пожарной техники, пожарное оборудование – это комплектующие, а также средства обслуживания коммуникаций пожаротушения, к которым относятся рукавные линии, разветвления.

Однако, довольно часто под этим термином подразумевается весь спектр товарной продукции, изделий, относящихся к противопожарному оборудованию – от первичных средств до комплектующих установок обнаружения/тушения пожаров.

Первичные средства

Согласно ст. 43 ФЗ-123, классифицирующей все типы первичных средств, к ним относят:

• Все виды изделий переносных/передвижных устройств пожаротушения – водных, воздушно-пенных, порошковых, воздушно-эмульсионных, углекислотных, хладоновых, ранцевых (лесных) огнетушителей.
• Пожарные краны, установленные на стояках внутреннего противопожарного водопровода с комплектами из рукавов с соединительными головками, ручных стволов, уложенными в пожарные шкафы.
• Все виды пожарного инвентаря – ведра, емкости для воды, вилы, ломы, багры, совковые/штыковые лопаты, крюки с деревянными ручками, ящики пожарные для песка; комплекты для резки электрических кабелей, состоящие из ножниц, диэлектрических бот, коврика.
• Противопожарные полотна/кошмы, покрывала; защитные экраны со стойками для их установки/подвески.
• Переносные генераторы аэрозоля.

Все первичные средства могут быть использованы как работниками, сотрудниками предприятий, учреждений/организаций, прошедшими инструктажи по ПБ, обучение ПТМ; так и сотрудниками пожарных подразделений в ходе разведки, ликвидации пожара, членами добровольных пожарных формирований.

Хотя еще недавно огнетушитель, установленный в жилом помещении можно было увидеть только в зарубежном кино, но последние годы противопожарная пропаганда принесла свои плоды, наконец-то возобладал здравый смысл, желание надежно защитить свое имущество, недвижимость собственными силами, не дожидаясь помощи извне; поэтому сегодня увидеть порошковый или углекислотный огнетушитель можно не только в гаражном боксе, мастерской; но и в жилом частном доме, таунхаусе, квартире многоэтажного дома, что, конечно, хорошо.

Мобильные средства

Это все виды/типы транспортных средств, предназначенных для тушения пожаров, используемых личным составом государственных/муниципальных, корпоративных/частных, добровольных пожарных подразделений/формирований.

Согласно ст. 44 ФЗ-123 к ним относятся:

• Все типы основных/специальных пожарных автомобилей.
• Специальная авиатехника – пожарные вертолеты, самолеты.
• Пожарные поезда, суда.
• Приспособленная для целей пожаротушения техника – танки, трактора, тягачи, автоцистерны, прицепы со специальным оборудованием.
• Возимые пожарные мотопомпы.

Их применение обусловлено необходимостью быстрой доставки к местам ЧП боевых расчетов пожарно-спасательных подразделений со всем необходимым комплектом насосно-рукавного оборудования, механизированного, ручного инструмента, различных средств защиты для ведения разведки, работ по эвакуации людей из зданий/сооружений, локализации/ликвидации пожара.

Для забора воды мобильными средствами пожаротушения используются гидранты, установленные на сетях наружного противопожарного водоснабжения, пожарные водоемы, резервуары, пирсы, имеющиеся на территориях населенных пунктов, промышленных предприятий.

Подручные средства

В названии заложена вся суть такой разновидности средств тушения пожаров. Под руку людям, обнаружившим открытый огонь, клубы дыма, обычно попадаются емкости – ведра, канистры, котелки, бачки. Поэтому тушение пожаров водой, набранной из бочек, баков, других резервуаров, различных сетей водопровода, с их помощью – это наиболее распространенный вид борьбы с огнем подручными средствами; эффективный, если используется на ранней стадии развития пожара.

К ним также относятся:

• Совковые, штыковые лопаты, с помощью которых можно закидывать фронт распространяющегося пожара песком, землей, мелкой галькой.
• Топоры, ломы, багры, которыми ведут разборку вспомогательных, хозяйственных построек на территории сельскохозяйственных, складских предприятий, частных домовладений. Весь этот ручной инструмент, инвентарь, используемый в хозяйстве, включая ведра, входит в комплектацию пожарного щита.
• Одеяла, пледы, плащи, накидки от дождя, куртки из плотных натуральных тканей, которыми можно, накинув на очаг пожара, и его потушить, в т.ч. горящую одежду на человеке.

О средствах тушения пожара кратко можно сказать, что это все, что может быть так или иначе использовано для раннего обнаружения, локализации, ликвидации очагов пожара в зданиях, на территориях предприятий, организаций, населенных пунктов – от установок АПС, других систем активной огнезащиты; пожарных ведер и багров до специальных автомобилей, вертолетов и самолетов.

Источники: Четвертая стихия: из истории борьбы с огнем. Титков В.И.; Горение – Пожар – Взрыв – Безопасность. Баратов А.Н. –М., 2003; Установки аэрозольного пожаротушения. Агафонов В.В., Копылов Н.П. –М., 1999.

ОБЖ. 5 КЛАСС. УРОК № 9. ПЕРВИЧНЫЕ СРЕДСТВА ПОЖАРОТУШЕНИЯ. ПЛАН-КОНСПЕКТ.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОБЖ. 5 КЛАСС.

УРОК № 9.

Тема урока: « Первичные средства пожаротушения»

Цель: Рассказать учащимся о первичных средствах пожаротушения, привить элементарные навыки борьбы с огнем, научить учащихся пользоваться огнетушителями.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: интерактивная доска, наглядный материал, огнетушитель

ХОД УРОКА:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
1. Сообщение темы и цели урока
2. Проверка домашнего задания
1. Что может быть причиной разрушения здания?
2. Назовите правила безопасного поведения при разрушении здания?

ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА С давних пор люди, осознав разрушительную силу пожара , стали создавать средства пожаротушения. В России история пожарного дела начинается с 12 века, первые пожарные команды были вооружены самыми простыми средствами – топорами, лопатами, ведрами и баграми, бочками с водой. Все это размешалось на конных экипажах. Сегодня пожарные части оснащены современным оборудованием, производительными средствами пожаротушения. (СЛАЙД 1).  Но очень важно знать и уметь пользоваться первичными средствами пожаротушения. Самыми распространенными средствами пожаротушения являются:
ВОДА – она является универсальным огнетушащим веществом, кроме того, она имеется везде. Применение воды особенно эффективно при тушении твердых горючих материалов (каких ?) – дерево, бумага, ткань, резина. Огнетушащие свойства воды увеличиваются если она попадает в очаг возгорания в виде распыленных струй по давлением.
Воду также успешно используют для локализации очага загорания, когда пожар быстро ликвидировать не удается. В этом случае водой обливают все горючие вещества, материалы, конструкции и установки расположенные по близости от очага горения.
А можно ли тушить водой электроустановки? Почему? Вода –это хороши электропроводник и можно получить электрически удар. Так же нельзя тушить водой щелочи и щелочные металлы , так как при попадании на них воды она резко закипает и выплескивается совместно с щелочью в окружающую среду, что увеличивает площадь пожара. 
ЗЕМЛЯ
Следующее средство – это земля. Ее применяют для небольших очагов горения например: костер, трава. Землей забрасывают очаг горения , что затрудняет доступ кислорода и прекращает его горение.
АСБЕСТОВОЕ ОДЕЯЛО ИЛИ КОШМА
Предназначено для изолирования очага горения от доступа воздуха. Он применяется при небольшом очаге горения. Горящий предмет следует быстро накрыть кошмой ( шерстяной тканью), стремясь изолировать его от воздуха. 
ПЕНА Это эффективное средство для тушения легковоспламеняющихся жидкостей, горючих жидкостей ( бензин, керосин). При тушении горючих жидкостей в небольших емкостях нужно тушить пеной так , чтобы она стекала по стенкам емкости и заполняла весь горящий поверхностный слой жидкости ограничивая доступ воздуха. Если горит жидкость на полу, то нужно начинать с краев тушение, постепенно покрывая пеной всю горящую поверхность. 
ПОЖАРНЫЙ ЩИТ Каждое общественное здание по пожарной безопасности в своей комплектации должно иметь пожарный щит, на котором расположены первичные средства пожаротушения к которым относится – лопата, топор, лом, багор, ведро, ящик с песком, огнетушитель. Пожарный щит располагается в доступном месте и окрашивается в красный сигнальный цвет как и весь инвентарь на нем.  С помощью этих инструментов можно открыть закрытую дверь, засыпать небольшой очаг песком или водой, отделить горящую часть строения или мебели, предотвратив распространение огня на другие предметы (СЛАЙД 2).
ПОЖАРНЫЙ КРАН Вы, наверное, все видели дверцу в стене или навесной красный ящик с надписью ПК. Очень простой комплект в обращении, но очень эффективен в борьбе с огнем. Он состоит из пожарного крана, пожарного рукава ( шланга), ствола, с помощью которого вода направляется точно в очаг. Все элементы комплекта должны находиться в собранном состоянии. При подготовке комплекта лучше действовать вдвоем. Необходимо открыть дверцу пожарного комплекта, взять ствол и растянуть рукав на всю длину, избегая закручивания и перегибов. По готовности к тушению 2 человек открывает кран (СЛАЙД2).
ОГНЕТУШИТЕЛИ Огнетушители предназначены для тушения небольшого очага пожара в труднодоступных местах. Время действия его ограничено до 1 минуты , поэтому действия человека должны быть четкими и направленными. 
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ОГНЕТУШИТЕЛЕЙ: жидкостные, пенные, углекислотные, аэрозольные, порошковые и комбинированные.
ПО ОБЪЕМУ КОРПУСА ПОДРАЗДЕЛЯЮТСЯ : ручные ( до 5л), промышленные ( от 5 до 10 л), стационарные или передвижные ( свыше 10 литров). Мы с вами рассмотрим приведение действие огнетушителя порошкового ОП – 1 . Для приведения в действие ручных порошковых огнетушителей необходимо поднести огнетушитель к очагу пожара, встряхнуть его, затем выдернуть клин или чеку, резко до упора нажать рукой на пробойник (кнопка с иглой) и отпустить его. Время выдержки огнетушителя от момента нажатия на пробойник до начала подачи огнетушащего порошка должно быть не менее 3-5 сек. Затем нажать рычаг запуска и направить струю порошка в огонь, учитывая при этом направление ветра. Для прекращения подачи струи порошка достаточно отпустить рычаг. Допускается многократное пользование и прерывистое действие. Струю огнетушащего порошка направлять под углом 20-30 °С к горящей поверхности. Помимо того, что нужно знать правила приведения огнетушителя в действие нужно еще знать правила тушения самого возгорания с помощью огнетушителя и в этом нам поможет памятка ( ПАМЯТКА РАЗДАЕТСЯ ДЕТЯМ).  Работа с памяткой. Перед тушением возгорания определить класс пожара и использовать наиболее пригодный для его тушения огнетушитель (в соответствии с этикеткой огнетушителя). Очаг пожара тушить с наветренной стороны, начиная с его переднего края постепенно перемещаясь вглубь. Начинать тушение разлившихся легковоспламеняющихся и горючих жидкостей с передней кромки, направляя струю порошка на горящую поверхность, а не на пламя; Льющуюся с высоты горящую жидкость тушить сверху вниз. Горящую вертикальную поверхность тушить сверху вниз. При наличии нескольких огнетушителей необходимо применять их одновременно. Не подносите огнетушитель, позволяющий тушить пожары класса Е, к горящей электроустановке ближе расстояния, указанного на этикетке огнетушителя. Следите, чтобы потушенный очаг не вспыхнул снова (никогда не поворачивайтесь к нему спиной). После использования огнетушитель необходимо отправить на перезарядку.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
Ситуационные задачи (на экране).
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Конспект урока Изучение первичных средств пожаротушения

«Изучение средств пожаротушения»

1. Организационный момент.

а) Приветствие, постановка целей и задач урока;

б) Ознакомление с планом осуществляемого урока.

2. Проверка домашнего задания.

Пожар — Неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни

и здоровью граждан, интересам общества и государства.

Огнегасящее вещество — Вещество, обладающее физико-химическими свойствами позволяющими создать условия для прекращения горения.

Горение — это сложный физико-химический процесс взаимодействия горючего вещества и окислителя, сопровождающийся выделением большого количества тепла и свечением.

Для того, чтобы произошло возгорание, необходимо наличие 

четырёх условий:

• Горючий материал,

• Окислитель,

• Источник огня,

• Наличие путей распространения пожара.

Горючие вещества и материалы могут быть в трех агрегатных состояниях: жидком, твердом и газообразном. Все горючие вещества на молекулярном уровне содержат углерод и водород, т. е. основные составляющие газо-воздушной смеси, необходимые для реакции горения.

Окислителем обычно бывает кислород воздуха.

Источник зажигания — открытый огонь, пламя, искра электрического или механического происхождения, молния, лучистая энергия, накаленные тела, химическая реакция, электроток, механическая энергия.

Возникновение и продолжение горения возможно при определенном количественном соотношении горючего вещества и кислорода, а также при определенной температуре и тепловой энергии источника воспламенения. Чтобы началось горение, горючая среда должна быть нагрета до определенной температуры при помощи источника зажигания.

Виды пожаров в зависимости от вида горящих веществ и материалов

Классификация по виду материалов, вовлечённых в пожар, важна для правильного выбора средств тушения, в первую очередь, ручных огнетушителей.

• класс А — пожары твердых горючих веществ и материалов.

• класс B — пожары горючих жидкостей или плавящихся твердых веществ и материалов.

• класс C — пожары газов.

• класс D — пожары металлов.

• класс E — пожары горючих веществ и материалов электроустановок, находящихся под напряжением.

• класс F — пожары ядерных материалов, радиоактивных отходов и радиоактивных веществ.

В качестве первичных средств пожаротушения применяют воду, песок, асбестовое полотно (или куски кошмы, грубого сукна), различные огнетушители.

Вода обладает хорошими огнегасящими свойствами вследствие высокой теплоемкости и большой теплоты парообразования. Резервуар для воды должен быть объемом не менее 0,2 м3 и укомплектован ведрами. Воду нельзя применять для тушения легковоспламеняющихся жидкостей, имеющих меньшую, чем у воды, плотность (бензин, керосин, минеральные масла) и для тушения пожара в электроустановках, находящихся под напряжением.

Песок используют для тушения небольших очагов воспламенения электропроводки и горючих жидкостей (мазута, красок, масла и т. п.). Хранят его в ящиках (вместимостью 0,5, 1 или 3 м3) вместе с совковой лопатой во всех цехах и производственных помещениях.

Асбестовое полотно должно быть размером не менее 1×1 м. В местах хранения лековоспламеняющихся и горючих жидкостей оно может быть увеличено до 2×1,5 м или 2×2 м. Асбестовое полотно набрасывают на горящую поверхность и тем самым изолируют ее от окружающей среды. Используют его также для защиты от огня ценного оборудования, закрытия печей и отверстий в трубах с горючими материалами. Хранят в водонепроницаемом футляре (чехле), один раз в три месяца просушивают и очищают от пыли.

Огнетушители являются наиболее надежным средством при тушении загораний до прибытия пожарных подразделений.

В настоящее время промышленностью изготавливаются несколько типов огнетушителей, предназначенных для тушения загораний в различных условиях. В качестве огнегасящего вещества в огнетушителях используется пена, углекислота, специальные порошки.

Огнетушитель рекомендуется использовать на стационарных объектах, на транспорте, на сельскохозяйственных машинах и агрегатах. Осматривают огнетушители один раз в месяц; заряд проверяют один раз в год.

Лопата — применяется для забрасывания места очага пожара песком, землей.

Ломы, багры, топоры применяют для разборки горящих деревянных или металлических конструкций для проникновения в здание, спасение людей и окончательной ликвидации пожара.

Огнетушители подразделяются:

Принцип работы огнетушителей:

Принцип действия пенного огнетушителя основан на вытеснении раствора пенообразователя избыточным давлением рабочего газа (воздух, азот, углекислый газ). При срабатывании запорно-пускового устройства прокалывается заглушка баллона с рабочим газом. Пенообразователь выдавливается газом через каналы и сифонную трубку. В насадке пенообразователь перемешивается с засасываемым воздухом, и образуется пена. Она попадает на горящее вещество, охлаждает его и изолирует от кислорода. Для приведения в действие воздушно-пенного огнетушителя необходимо снять пломбу, выдернуть чеку, направить насадку на очаг пожара и нажать на рычаг.

Углекислотный огнетушитель ОУ-2,3 предназначен для тушения загораний в небольшом количестве всех видов горючих и тлеющих материалов (кроме кинопленки на нитрооснове), а также электроустановок, находящихся под напряжением. В качестве огнетушащего средства в ОУ-2 применяется углекислый газ. Углекислый газ имеет ряд достоинств: он не портит соприкасающиеся с ним предметы, неэлектропроводен, не изменяет в процессе хранения своих качеств. К недостаткам углекислого газа следует отнести его токсичность при больших концентрациях в воздухе, поэтому углекислотный огнетушитель нельзя применять в малых помещениях. Чтобы привести огнетушитель в действие, необходимо сорвать пломбу, выдернуть чеку, перевести раструб в горизонтальное положение и нажать на рычаг, а затем направить струю заряда на огонь.

Порошковый огнетушитель ОП-4 является наиболее универсальным видом. Они применяются практически во всех классах пожаров и в связи с этим подразделяются на ОП общего назначения, предназначенные для тушения пожаров класса А, В, С, E. Предназначен для тушения небольших загораний на мотоциклах, легковых и грузовых автомобилях, тракторах и других машинах. Принцип действия огнетушителя ОП-5 заключается в следующем. При срабатывании запорно-пускового устройства прокалывается заглушка баллона с рабочим газом (азот, углекислый газ). Газ по трубке подвода поступает в нижнюю часть корпуса огнетушителя и создает избыточное давление. Порошок вытесняется по сифонной трубке в шланг к стволу. Нажимая на курок ствола, можно подавать порошок порциями. Порошок, попадая на горящее вещество, изолирует его от кислорода воздуха. Чтобы привести в действие огнетушитель ОП-4 необходимо сорвать пломбу, выдернуть чеку, поднять рычаг до отказа, направить ствол-насадку на очаг пожара и нажать на курок; через 5 секунд приступить к тушению пожара. Основными недостатками этого вида противопожарного оборудования являются высокая степень загрязнения порошком помещения

В случае попадания пены в глаза, их следует промыть чистой водой или 2 %-ным раствором борной кислоты.

Общие принципы тушения пожаров при помощи ручных огнетушителей.

1. Огнетушители располагают у выходов из помещений в доступном месте, на высоте1,5 м от пола.

2. При приведении в действие огнетушитель необходимо поднести к месту очага пожара не ближе, чем на 1 м. Сорвать пломбу, выдернуть чеку, направить раструб или ствол (для порошкового) на очаг пожара, нажать на рычаг, приступить к тушению.

3. Тушить очаг пожара с наветренной стороны (чтобы ветер или воздушный поток бил в спину) на расстояние не меньше минимальной длины струи ОТВ огнетушителя (2-4 метра). Необходимо учитывать, что сильный ветер мешает тушению, снося с очага пожара огнетушащее вещество и интенсифицируя горение.

4. На ровной поверхности тушение начинают с передней стороны очага, углубляясь постепенно, по мере тушения

5. При тушении горящего масла запрещается направлять струю заряда сверху вниз.

6. При проливе ЛВЖ тушение начинать с передней кромки, направляя струю порошка на горящую поверхность, а не на пламя

7. Жидкие вещества тушат сверху вниз.

8. Горящую стену или вертикальную поверхность тушат снизу вверх.

9. При тушении электроустановок порошковым огнетушителем подавай заряд порциями через 3-5 секунд.

10. Не подноси огнетушитель ближе 1м к горящей электроустановке.

11. Не берись голой рукой за раструб углекислотного огнетушителя во избежание обморожения.

12. При наличии нескольких огнетушителей следует применять все одновременно.

13. Следите, чтобы потушенный очаг не вспыхнул снова (никогда не поворачивайтесь к нему спиной)

14. Первичные средства пожаротушения всегда должны быть исправны и люди должны уметь ими пользоваться.

15. Запрещается использовать первичные средства пожаротушения не по назначению.

Подведение итогов, объявление оценок.

Домашнее задание.

Первичные средства пожаротушения — Актуально

К первичным средствам пожаротушения следует относить различные предметы или типы материалов, способные ликвидировать или, хотя бы, минимизировать возгорание на его начальном этапе. Такие первичные средства знакомы всем и каждому. Это различного рода огнетушители,  внутренние пожарные краны, пожарный инвентарь (бочки для воды, ведра пожарные, ткань асбестовая, ящики с песком, пожарные щиты и стенды). А также  пожарный инструмент (багры, ломы, топоры, ножницы для резки решеток и др.).

Вода — наиболее распространенное средство для тушения огня. Огнетушащие свойства ее заключаются главным образом в способности охладить горящий предмет, снизить температуру пламени.

Вода электропроводна, поэтому ее нельзя использовать для тушения сетей и установок, находящихся под напряжением. При попадании воды на электрические провода может возникнуть короткое замыкание. Обнаружив загорание электрической сети, необходимо в первую очередь обесточить электропроводку, а затем выключить общий рубильник (автомат) на щите ввода. После этого приступают к ликвидации очагов горения, используя огнетушитель, воду, песок.

Запрещается тушить водой горящий бензин, керосин, масла и другие легко­воспламеняющиеся и горючие жидкости в условиях жилого дома, гаража или сарая. Эти жидкости, будучи легче воды, всплывают на ее поверхность и продолжают гореть, увеличивая площадь горения при растекании воды. Поэтому для их тушения, кроме огнетушителей, следует применять песок, землю, соду, а также использовать плотные ткани, шерстяные одеяла, пальто, смоченные водой.

Песок и земля с успехом применяются для тушения небольших очагов горения, в том числе при горении жидкостей (керосин, бензин, масла, смолы и др.).

Внутренний пожарный кран предназначен для тушения загораний веществ и материалов, кроме электроустановок под напряжением. Размещается в специальном шкафчике, оборудуется стволом и рукавом, соединенным с краном.

Кошма служит для лишения огня необходимого тому доступа воздуха. Но данный метод эффективен, разумеется, только в ситуации с незначительным очагом возгорания.

В начальной стадии пожара, когда требуется потушить небольшое возгорание или удержать распространение огня до прибытия пожарных, необходимо использовать огнетушитель. Каждый человек должен знать, как устроен и как действует огнетушитель,  уметь обращаться с ним.

Огнетушители разделяются на следующие типы:     
Пенные. Для тушения горючих жидкостей (бензин, масло, лак, краска) и очагов пожаров твердых материалов на площади не более 1м2, за исключением установок, находящихся под напряжением.

Порошковые. Для тушения загораний легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (лаков, красок, пластмасс, электроустановок, находящихся под напряжением до 1000 вольт).

Углекислотные. Для тушения различных веществ и материалов, электроустановок под напряжением, любых жидкостей. Эти огнетушители не имеют себе равных при тушении пожара в архивах, хранилищах произведений искусств.

Огнетушители следует располагать на защищаемом объекте в соответствии с требованиями таким образом, чтобы они были защищены от воздействия прямых солнечных лучей, тепловых потоков, механических воздействий и других неблагоприятных факторов (вибрация, агрессивная среда, повышенная влажность и т. д.). Они должны быть хорошо видны и легкодоступны в случае пожара. Предпочтительно размещать огнетушители вблизи мест наиболее веро­ятного возникновения пожара, вдоль путей прохода, а также — около выхода из помещения. Огнетушители не должны препятствовать эва­куации людей во время пожара.

Использование

1. Сорвите пломбу, выдерните чеку, направьте раструб на очаг возгорания и начните тушение.

2. Огнетушитель следует держать вертикально.

3. Огнетушитель должен храниться вдали от отопительных приборов и прямых солнечных лучей, при средней температуре, вне досягаемости детей.

Не используйте огнетушители с истекшим сроком годности!

От скорости реакции человека на возможное возгорание зависит многое, и поэтому инструменты, причисленные к этой категории, всегда следует держать неподалёку, в доступном и удобном месте.

Занятие «Первичные средства тушения пожаров»

Тема: Первичные средства тушения пожаров.

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи:

познакомить учащихся с первичными средствами тушения пожаров;

показать детям значение огня в жизни человека;

рассказать воспитанникам, как правильно тушить пожар;

развивать чувство ответственности за свои поступки.

воспитывать чувство осторожности в обращении согнем;

обучать элементарным действиям при возникновении пожара;

помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.

Ход занятия:

Воспитатель загадывает детям загадку:

Шипит и злится,

Воды боится.

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает.

Что это такое? (Огонь.)

Воспитатель ставит в центр круга безопасный подсвечник и зажигает свечу:

На огонь можно смотреть без конца. Наверное, это осталось от наших далёких предков, которым огонь костра казался загадочным живым существом. Но они смогли «приручить» его, «поселить» в своём доме, и сделать своим верным помощником. Как вы думаете, ребята, как и чем, огонь стал помогать людям? (ответы детей)

Молодцы ребята! Посмотрите на наше маленькое пламя, оно напоминает нам отблеск тех первобытных костров, которые согревали и спасали людей. Давайте поднесём руку к свече, что вы чувствуете? (Ответы детей.)

Но давайте посмотрим, что может произойти, если слишком близко подойти к огню.

Опыт: показать детям, что есть невидимое пламя и оно тоже опасно. Поднести бумагу к пламени свечи на расстоянии нескольких сантиметров, не касаясь видимой части пламени. Через несколько секунд лист задымится, появится коричневое пятно, затем пламя.

Вывод: нельзя близко подходить к огню, можно обжечься. Нельзя близко подносит к огню предметы, они могут воспламениться и нанести вред человеку или стать причиной пожара.

Воспитатель: Чтобы не случился пожар необходимо следовать правилам пожарной безопасности. Давайте проверим, как вы их соблюдаете. Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны, отвечаете: Это я, это я, это все мои друзья. Если вы не согласны с тем, что услышите, начинайте хлопать в ладоши.

Кто из вас заметил дым,

Набирает 01? ………

Кто забыл вчера из вас

Отключить в квартире газ? ………..

Кто свечей не зажигает,

И другим не разрешает? ……….

Красный отблеск пробежал,

Кто со спичками играл? …………

Дым, увидев, не зевая,

Кто пожарных вызывает? ……………..

Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил утюг? ……………..

Правила пожарные, кто точно знает,

И всегда их соблюдает? …………….

Воспитатель: Вы внимательны и правила знаете. Но нужно помнить всегда:

Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небо шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой пожар!

Но если вдруг пришла беда,

Что же делать нам тогда? (Ответы детей)

Воспитатель: Но давайте посмотрим, чем можно тушить пожар (ответы детей).

Воспитатель: Горение можно прекратить тремя способами: удалить горючее вещество из зоны горения, прекратить доступ воздуха к горящему веществу или охладить его.

Вода — основное средство тушения пожара. Она имеет большую теплоемкость и обладает очень большой скрытой теплотой парообразования, т. е. обращаясь в пар, поглощает много тепла.

Но вода не всегда может быть использована для тушения огня. Ею нельзя тушить легковоспламеняющиеся и горючие жидкости (нефть, керосин, бензин, масла), так как вода тяжелее их и опускается вниз, а горящая жидкость поднимается вверх.

Вода – хороший электропроводник, поэтому ее нельзя использовать для тушения электрических приборов или проводки, находящихся под напряжением. При попадании воды на электропровода может возникнуть короткое замыкание.

Воспитатель: А вы знаете, что огонь может дышать, так же как и люди. И если ему перекрыть доступ воздуха (кислорода), то огонь погибнет.

Еще один способ — изолировать очаг от доступа кислорода. Для этого достаточно накрыть горящий предмет плотной тканью или закидать землей.

Опыт с песком, землёй, плотной тканью.

Загадка:

Пеной

Доверху набит,

На огонь

Всегда сердит.

Как увидит,

Так стремится

На него дождем пролиться. (Огнетушитель)

Воспитатель: Самый эффективный способ тушения с помощью огнетушителей. Они подразделяются на воздушно-пенные, аэрозольные и порошковые.

Огнетушители пенные

Предназначены для тушения пожаров огнетушащими пенами: химической или воздушно-механической. Химическую пену получают из водных растворов кислот и щелочей, воздушно-механическую образуют из водных растворов и пенообразователей потоками рабочего газа: воздуха, азота или углекислого газа.

Пенные огнетушители применяют для тушения пеной начинающихся загораний почти всех твердых веществ, а также горючих и некоторых легковоспламеняющихся жидкостей на площади не более 1 м². Тушить пеной загоревшиеся электрические установки и электросети, находящиеся под напряжением, нельзя, так как она является проводником электрического тока. Кроме того, пенные огнетушители нельзя применять при тушении щелочных металлов натрия и калия, потому что они, взаимодействуя с водой, находящейся в пене, выделяют водород, который усиливает горение, а также при тушении спиртов, так как они поглощают воду, растворяясь в ней, и при попадании на них пена быстро разрушается. Современные пенные огнетушители используют в качестве газообразующего реагента азид натрия, который легко разлагается с выделением большого количества азота.

К недостаткам пенных огнетушителей относится узкий температурный диапазон применения (5—45 °C), высокая коррозийная активность заряда, возможность повреждения объекта тушения, необходимость ежегодной перезарядки.

Порошковые огнетушители

Огнетушащие порошки представляют собой мелкоизмельченные минеральные соли с различными добавками, препятствующими слеживанию и комкованию.

Заряжены огнетушащим порошком и закачаны инертным газом (это может быть азот, углекислота) или воздухом под давлением примерно 16 атм. Данным типом огнетушителя возможно тушение: если тип порошка А, В, С, Е — горящих твердых веществ, горящих жидкостей, воспламеняющихся газов, электропроводки под малым напряжением до 1000 В, если тип порошка В, С — небольших возгораний жидкостей и газов в легкодоступных местах. В конструкцию данного огнетушителя входит запорное устройство, которое позволяет, не прикладывая особых усилий, подавать порошок на пламя простым нажатием рукой на верхнюю ручку или, отпуская ручку, прекращать его подачу. Преимуществом данного типа огнетушителя является индикатор внутреннего давления, установленный на головке огнетушителя и показывающий его работоспособность (зеленый сектор шкалы)в отличие от всех остальных типов огнетушителей.

Особенности применения порошковых огнетушителей

Необходимо знать возможности вашего огнетушителя — на каждом из них на этикетке указаны классы пожаротушения как то: «А В С E» или «В С E», также обязательно указан тип порошка, например «АВС» или «ВС». Ещё при покупке обязательно обратите на это внимание, потому что пытаться тушить дерево, ветошь, бумагу и пластик огнетушителем, у которого на этикетке символ «А» перечеркнут, а тип порошка указан как «ВСE» — бесполезно! Это приводит к повторному воспламенению уже потушенного горючего материала от остаточного тления или нагретых элементов строительных конструкций и оборудования. Именно добавки в порошок компонентов, поднимающих ранг огнетушителя до классов «А В С E» и предохраняют вас от повторного возгорания уже потушенного пламени;

В результате образования порошкового облака при тушении образуется высокая запыленность и резко снижается видимость (особенно в помещениях небольшого размера), а также у некоторых людей может проявляться аллергическая реакция (особенно сильная при вдыхании)на компоненты порошка.

Обладая высокой дисперсностью, огнетушащие порошки при хранении проявляют склонность к комкованию и слеживанию, что может привести к потере огнетушащей способности. Поэтому при использовании порошков в огнетушителях необходимо строго соблюдать рекомендованный режим хранения, а также помнить о сроках проверки рабочего давления и сроке перезарядки.

Огнетушитель аэрозольный.

Удобное средство для тушения начинающегося пожара в квартире, гараже, машине и на даче. Простота в использовании детьми и пожилыми людьми. Компактная упаковка, позволяющая хранить огнетушитель в удобном для вас месте. Безопасен для здоровья, не вредит окружающей среде. Не оставляет следов на одежде и предметах мебели.

Порошковый Аэрозольный Воздушно-пенный

Воспитатель читает рассказ.

ОГНЕТУШИТЕЛЬ

Огнетушитель висел в школьном коридоре на стене. Когда его только повесили, он был очень гордый и всем своим видом говорил: « Смотрите, какой я красивый и блестящий. Я очень быстро умею работать. Я ничего не боюсь». Но дни проходили, а на него не обращали внимание. Дети пробегали мимо, торопливой походкой проходили учителя. И хоть кто-нибудь бросил бы на него взгляд, кто-нибудь им восхитился. Какой-то вихрастый мальчишка однажды подпрыгнул и сильно ударил его рукой. «Ой, — вскрикнул огнетушитель, — меня бить нельзя, от удара я могу взорваться». Но мальчишка ничего не услышал и побежал дальше.

Огнетушитель стал покрываться пылью. Он уже не так сверкал своими красными боками, часто дремал. «И что это за жизнь – думал он, — никакой тебе романтики, борьбы, так и состаришься, не успев совершить подвиг». Как-то раз, огнетушитель проснулся от громкого сигнала тревоги. «Что, что случилось?» — спрашивал он у пробегавших, встревоженных детей. Но они его не слышали. «Может, я на что сгожусь?» — подумал огнетушитель, встряхивая с себя дрёму и пыль. Вдруг какой-то человек быстро подскочил к огнетушителю, снял его со стены и побежал. «Ой, ой осторожно! — взвизгнул огнетушитель, — не урони меня!» Но человек крепко его держал, и бросать не собирался.  Подбежав близко к огню, он остановился и задумался. «Вот это огонь, – оживился огнетушитель, — как раз для меня! Быстро вспоминай, как запустить меня в работу!» — встревожено сказал огнетушитель. Человек решился: резко выдернул кольцо, поднял ручку вверх и направил раструб на огонь. Огнетушитель принял боевую позу и сосредоточился. Человек нажал на ручку шланга, огнетушитель глубоко вздохнул и с силой выплеснул пену на огонь. Ловко управляясь с огнетушителем, ничего не боясь, человек потушил пламя, и, устало отошёл в сторону. «Молодец!» — он похлопал по бокам огнетушитель и аккуратно поставил его на пол. «Готов служить и дальше!» — вытянувшись по стойке смирно, выкрикнул огнетушитель.

Спустя немного времени, огнетушитель вновь красовался на стене, его зарядили, вымыли и он, посматривая свысока на пробегающих мимо учеников, думал: «Все-таки лучше тихо пылиться на стене, как бы скучно при этом не было, чем бороться с  огнем. Пожар приносит много бед. Пусть его никогда не будет в жизни этих детей».

Как правильно тушить пожар? (ответы детей)

Следует быстро реагировать на возгорание, используя все доступные средства для тушения огня (вода, мокрая тряпка, песок). Горящие легковоспламеняющиеся жидкости тушить водой неэффективно. Лучше воспользоваться куском плотной мокрой ткани. При опасности поражения электрическим током отключите электроэнергию. Для предотвращения взрыва перекройте газ. Во время пожара не открывайте окна и двери: это увеличит приток воздуха и, значит, усилит огонь.

Задания и вопросы

Как вы поступите, если загорелся ваш магнитофон или музыкальный центр?

Как вы поступите, если пожар в соседней квартире?

Рефлексия занятия

Воспитатель: Мы сегодня говорили об огне. Огонь бывает разным, он может быть другом и врагом. Поэтому мы всегда должны помнить о чём? (Ответы детей.)

Воспитатель благодарит детей за занятие и прощается с ними.

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение «Романовский специальный(коррекционный) детский дом для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Беседа

«Первичные средства тушения

пожаров»

Возраст воспитанников 8-15 лет

Разработал:

Прищепа

Виктор Васильевич

педагог I категории

с. Романово, 2014 год

Аварийная ситуация на борту | Центр обучения морской инженерии

Как действовать в аварийной ситуации на судне?

В этой статье представлены различные аварийные ситуации, которые могут возникнуть на судне, и способы их устранения

Введение

Каждый раз, когда внезапно происходит серьезный или опасный инцидент, мы классифицируем его как чрезвычайную ситуацию. Одним из важнейших факторов в работе с чрезвычайной ситуацией является наличие твердого плана действий, помимо острого ума и отсутствия страха.Это общее правило, которое применимо ко всем ситуациям, будь то на борту корабля посреди океана или в многолюдном городе, любуясь морем людей.

Тем не менее, ситуация на корабле более критическая, поскольку обычно корабли представляют собой изолированные плавучие объекты, движущиеся в бескрайних и глубоких морях. Следовательно, необходимо знать о чрезвычайных обстоятельствах, поскольку существует очень много типов чрезвычайных ситуаций, которые могут возникнуть во время плавания судна или даже в порту.

Мы рассматриваем различные типы ситуаций в отдельных статьях, но здесь мы рассмотрим общую процедуру и планы, которым необходимо следовать в случае возникновения чрезвычайной ситуации на борту судна.

Emergency Essentials — типы чрезвычайных ситуаций

Эта аварийная организация будет обязательно состоять из персонала на борту судна, который получит совет и, возможно, даже помощь группы реагирования персонала компании / берегового персонала. Для эффективного использования ограниченного аварийного оборудования, имеющегося на борту, весь персонал должен быть осведомлен о местонахождении средств пожаротушения и спасательных средств и обучен их использованию. Он также должен знать сигналы тревоги, распознавать их и собираться на месте сбора. в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Общий сигнал тревоги будет звучать в случае:

• Огонь.
• Столкновение.
• Заземление.
• Человек за бортом.
• лопнул грузовой шланг.
• Крупная утечка или разлив нефтяного груза.
• Любая другая аварийная ситуация, требующая действий в чрезвычайной ситуации.

Другие аварийные сигналы могут включать:

• Инженерная сигнализация для беспилотных машинных помещений.
• Тревога выброса CO2.
• Пожарная сигнализация извещателя.
• I G. Системная сигнализация.
• Сигнализация уровня грузового танка.
• Холодильная сигнализация и др.

Базовый состав аварийной организации будет состоять из четырех бригад

• КОМАНДНЫЙ ЦЕНТР
• АВАРИЙНАЯ ГРУППА
• ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ОТРЯД
• ИНЖЕНЕРЫ / ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРУППА

Командный центр

Командный центр будет расположен на мосту.Капитан несет ответственность за общую безопасность и навигацию судна. Все коммуникации будут осуществляться отсюда с разными командами, а также с берегом. Необходимо вести журнал всех событий.

Командный центр будет состоять из

• МАСТЕР
• ТРЕТИЙ ОФИЦЕР
• РАДИОФИЦЕР
• Able Sea Man

Бригада экстренной помощи

Чрезвычайная бригада будет заниматься чрезвычайной ситуацией на передовой.Как правило, старший помощник будет руководить аварийной командой на палубе, а 2-й инженер отвечает за аварийные ситуации в машинном отделении. Обязанности каждого человека должны быть определены и отработаны для каждой чрезвычайной ситуации, чтобы избежать дублирования, путаницы и хаоса.

Команда может состоять из:

• ГЛАВНЫЙ ДИРЕКТОР
• 2-й ИНЖЕНЕР
• BOSUN
• A.B
• СМЕСИТЕЛЬ / МОТОР.

Команда поддержки

Группа поддержки должна предоставить ПЕРВУЮ ПОМОЩЬ и подготовить спасательные шлюпки к спуску.Если две вышеуказанные функции не требуются, они должны помогать в соответствии с указаниями.

Команда состоит из:

• 2-й ОФИЦЕР
• A.S
• ГЛАВНЫЙ ПОВАР
• СТЮАРД

Инженерно-техническая группа

Инженерная группа будет поддерживать двигательную и маневренную способность корабля и вспомогательных служб, насколько это возможно в данных обстоятельствах.

В машинном отделении будет находиться:

• ГЛАВНЫЙ ИНЖЕНЕР
• ЭЛЕКТРИК
• дворник.

Обязанности каждой команды в случае возникновения различных чрезвычайных ситуаций мы увидим в следующих статьях.

Различные типы аварийных ситуаций на борту

Из этой серии вы узнаете о различных типах аварийных ситуаций на борту корабля. Итак, в случае возникновения чрезвычайной ситуации, какие действия необходимо предпринять и какова базовая структура аварийной бригады? К ЧС относятся пожары в машинном отделении, затопление машинного отделения и т. Д.

11.034678 76,929263

План действий в чрезвычайных ситуациях | Порядок действий при пожаре

Апрель 2020

В соответствии с требованиями OSHA 29 CFR 1910.35, 1910.36 и 1910.37 и Политикой охраны окружающей среды и безопасности Амхерстского колледжа были установлены следующие руководящие принципы для информирования и обучения наших сотрудников процедурам аварийного покидания, обнаружению пожара, предотвращению пожара, защите. действия по подавлению, ответственность персонала, обязанности по медицинскому обслуживанию и спасанию, а также реагирование на другие опасные ситуации.

Ожидается, что сотрудники Amherst College будут знать, как на первых порах реагировать на чрезвычайную ситуацию. Соответствующие меры могут быть такими простыми, как эвакуация из зоны, вызов дополнительной помощи, уменьшение опасности или помощь другому члену сообщества Амхерст-колледжа в случае аварии, пожара, болезни или травмы.

План действий в чрезвычайной ситуации должен быть доступен для всех сотрудников по запросу. Копия этого конкретного плана будет вывешена в каждом магазине и на складе для удобства пользования.Дополнительные копии можно получить у менеджера по охране окружающей среды и безопасности или на тренинге

Требования к обучению аварийной эвакуации

Все сотрудники Amherst College должны быть обучены безопасной эвакуации и процедурам уведомления в случае фактических или чрезвычайных ситуаций во время учений. Чрезвычайные ситуации, которые могут произойти, включают, помимо прочего, угрозу взрыва бомбы, землетрясение, взрыв, пожар, наводнение, утечку газа, инцидент с опасными материалами или несчастный случай с травмой.

Amherst College должен через Комитет по охране окружающей среды, здоровья и безопасности, их представителей или Управление по охране окружающей среды, здоровья и безопасности, рассмотреть план действий в чрезвычайной ситуации со всеми затронутыми сотрудниками. План и соответствующее обучение будут первоначально предоставлены не позднее
20 марта 1999 г. После этой даты план будет предоставлен:

1. на каждого нового сотрудника Колледжа, в кратчайшие сроки
2. при изменении обязанностей или назначенных видов деятельности сотрудника в соответствии с планом
3. при изменении плана
4. , когда очевидно, что необходимо проводить переподготовку

В ходе обучения должны быть рассмотрены пути эвакуации, уведомление соответствующих органов реагирования, инструкции по активации системы пожарной сигнализации в здании, как и когда использовать огнетушитель и что следует делать после эвакуации из здания.В соответствующее время под руководством начальника полиции кампуса Амхерстского колледжа или его / ее представителя в учебных корпусах и жилых помещениях будут проводиться пожарные учения. Тренировки должны проводиться для ознакомления персонала и жителей со звуком пожарной сигнализации и для инициирования соответствующих желаемых действий.
Поскольку каждое здание в Амхерст-колледже отличается по конструкции, дизайну, заполняемости и назначению, может потребоваться немного изменить план, чтобы ускорить эвакуацию и помочь в уменьшении опасности.

Требования к аварийному выходу

В дополнение к требованиям OSHA, Правила строительства и противопожарной безопасности штата Массачусетс определяют, как должны быть построены и поддержаны выходы. Эти правила применяются не только к выходным дверям, но и к выходу (коридоры и лестничные клетки, ведущие к выходу) и выходному отверстию (область за выходными дверями, которая может включать внешние пандусы, ступеньки, пожарные лестницы и тротуары).

Выходы — это постоянные, беспрепятственные средства выхода, которые должны вести на улицу, проход или другое открытое пространство за пределами здания.При определенных обстоятельствах они могут вести прямо в другое здание или зону убежища, при условии, что затем ведут прямо наружу. Количество выходов должно быть достаточным, и они должны быть хорошо видны всем жителям здания — академического или жилого. Знаки выхода обычно красного цвета, но могут быть зелеными. Знаки должны быть самоподсвечивающимися или могут освещаться аккумуляторной батареей или генератором в случае отключения электроэнергии.

Выходы и выходы должны быть исправными и беспрепятственными.Выходы обеспечивают безопасный и легко идентифицируемый выход из здания в случае возникновения чрезвычайной ситуации и обеспечивают быстрый и беспрепятственный доступ пожарным или другому персоналу службы спасения в случае пожара или спасения. Следовательно, назначенные выезды должны соответствовать следующим критериям:

1. Все светящиеся знаки «ВЫХОД» необходимо сохранить. Персонал магазина или электротехники должен менять лампочки, как только обнаруживается, что они вышли из строя.
2. Все аварийные фонари с питанием от аккумуляторной батареи или аварийного генератора необходимо обслуживать.Специалисты по охране, электротехнике и охране труда должны еженедельно проверять доступные аварийные фонари. Работники магазина электрооборудования должны проверять те огни, которые недоступны, по крайней мере, ежегодно.
3. Все коридорные дымовые и противопожарные двери должны быть закрыты, чтобы предотвратить распространение дыма в другие части здания во время пожара. Дверные упоры и упоры на дверях коридора не должны использоваться, за исключением случаев активной уборки пола в непосредственной близости.
   • Исключение — Противопожарные / дымовые двери коридоров и лестничных клеток, которые удерживаются открытыми с помощью магнита, необязательно держать в закрытом положении.Если срабатывает детектор дыма или срабатывает пожарная сигнализация в здании, двери автоматически закрываются.
4. Коридоры и лестничные клетки не могут быть перекрыты или использоваться для хранения вещей. Единственные предметы, которые можно размещать в коридорах или на лестничных клетках, — это негорючие предметы, такие как автоматы с газировкой и металлические шкафы, если они не блокируют выходное движение. Запрещенные предметы включают, но не ограничиваются:
   • Контейнеры для вторсырья и мусора
   • коробки картонные и бумага
   • украшения горючие или легковоспламеняющиеся, включая елки и венки
   • газы, масла, топливо или другие горючие и легковоспламеняющиеся жидкости
   • мягкие стулья, диваны и прочая мебель, способная гореть или тлеть
5. Дверь выхода не может быть скована или заперта изнутри, за исключением тех случаев, когда объект ремонтируется или помечен иным образом, чтобы предотвратить вход.
6. Двери, расположенные в пределах средств выхода, которые могут быть ошибочно приняты как часть средств выхода, должны иметь пометку «Не выход» или иначе идентифицироваться.
7. Двери, перегородки или другие эффективные средства для предотвращения прохода пассажиров через выход и выход из выхода должны прерывать лестницы, которые продолжают выходить за пределы уровня выхода (например, эти лестничные клетки в Frost Library и Webster).
8. Лифты не могут быть использованы в качестве аварийного выхода из здания, за исключением:
   • для эвакуации инвалидов пожарными или сотрудниками полиции
   • , если иное разрешено пожарной службой Амхерста и полицией кампуса колледжа Амхерста
9. Все выходы и указатели должны поддерживаться в рабочем состоянии во время перестройки, строительства, сноса и ремонта здания.Если выход должен быть временно заблокирован или выход является частью строительного проекта, альтернативные способы выхода должны быть одобрены отделом охраны окружающей среды и безопасности.

Для обеспечения безопасной эвакуации всех обитателей здания Комитет по безопасности объектов установил следующие требования:

1. Если полицейское управление кампуса колледжа Амхерст получает сообщение об активном пожаре или другой серьезной опасности в здании, они должны уведомить об этом службу обслуживания помещений.
2. Служба технического обслуживания объектов уведомит сотрудников по радио о пожаре или другой опасной ситуации и о соответствующем здании.
3. После уведомления Службой обслуживания объектов, независимо от того, какое здание задействовано, должно произойти следующее:
   • Смотрители , назначенные для здания, пострадавшего от аварии, должны эвакуировать здание через ближайший доступный выход. Выйдя из здания, они должны пройти к передней части здания, чтобы их руководитель мог их найти.Получив уведомление о чрезвычайной ситуации, руководитель учреждения или назначенное ему лицо должны немедленно явиться к фасаду пострадавшего здания, чтобы убедиться, что персонал эвакуирован безопасно. Наблюдатель должен как можно скорее сообщить о своих выводах в полицию кампуса колледжа Амхерст для привлечения к ответственности.
   • Торговцы, доставка и персонал специальных служб должны явиться в свой главный офис или магазин, чтобы их отчитывала начальник отдела или цеха. Если плотника, электрика или сантехника попросили выехать на место происшествия, он / она должен сообщить своему руководителю о своем местонахождении, прежде чем приступить к работе в здании.Как только торговец прибывает на место происшествия, он должен явиться к передней части здания ответственному лицу (например, представителю пожарной охраны или полиции) для получения инструкций.
   • Внешние подрядчики , назначенные на постоянной или временной основе в здание, вовлеченное в аварийную ситуацию, должны эвакуировать здание через ближайший доступный выход. Выйдя из здания, они должны явиться к передней части здания соответствующему начальнику магазина.
   • Начальник производственного отдела или назначенное ему лицо , выслушав отчет службы технической поддержки, должен немедленно явиться к передней части пострадавшего здания, чтобы убедиться, что все сотрудники благополучно эвакуированы. Он / она должен как можно скорее сообщить о своих выводах в полицию кампуса колледжа Амхерст для привлечения к ответственности.
4. После того, как сотрудники Объекта покинули здание и ушли в назначенное им место перед зданием, они должны оставаться там до тех пор, пока не поговорите со своими руководителями.Они не должны повторно входить в здание до тех пор, пока не будет отключена пожарная сигнализация или другое звуковое предупреждение и пока пожарная служба Амхерста или полиция кампуса не выдадут разрешение.

Пожарная сигнализация

Следующие процедуры должны быть соблюдены, когда кто-то обнаруживает пожар в здании, независимо от того, насколько велик пожар:

1) Закройте дверь в комнату, где находится пожар . Это ограничит огонь на меньшей площади.

2) Активировать ближайшую пожарную сигнализацию .Пункты подъема обычно расположены рядом с выходом или дверью лестничной клетки

3) Телефон 2111, чтобы сообщить о месте пожара . Вы или назначенный вами человек должны как можно быстрее позвонить по телефону из безопасного места. После того как вы предоставили диспетчеру информацию, дождитесь, пока диспетчер положит трубку, прежде чем повесить трубку, потому что диспетчеру может потребоваться дополнительная информация. Пожарная служба Амхерста через полицию кампуса узнает из вашего звонка, что это активный пожар, а не «сгоревшая еда» или злонамеренная ложная тревога.

4) Погасить или эвакуировать

1. Если пожар небольшой и вы прошли обучение по использованию огнетушителя, вы можете попытаться потушить пожар. (См. Раздел «Огнетушители» данного плана.)
2. Если вы не были обучены пользоваться огнетушителем или огонь слишком велик для тушения, ЭВАКУАЦИЯ из здания и:
   • Идите к ближайшему выходу и пройдите прямо к назначенному месту вдали от здания.У вас должно быть заранее обозначенное место для встреч по соображениям ответственности.
   • Сообщите другим на своем пути, что это настоящий пожар, но не останавливайтесь, чтобы заставить их эвакуироваться.
   • Когда вы доберетесь до назначенного места, подождите, пока вас не учтут, и оставайтесь со своим классом, отделом или офисом, чтобы пожарная часть или полицейский кампуса могли задать вопросы о здании или пожаре.
   • Если вам известно о пожаре, например, его местонахождение, размер, причина, или вы знаете о человеке, попавшем в ловушку, немедленно сообщите об этом полицейскому кампуса, который предоставит эту информацию пожарной части.
   »Если вы не можете эвакуироваться из здания из-за пожара или задымления в коридоре:
   
   1. Сохраняйте спокойствие.
   2. Закройте дверь в комнату, в которой вы находитесь, и позвоните в полицию кампуса Амхерстского колледжа по номеру 2111, чтобы сообщить о своем местонахождении и спасти вас.
   3. Если дым начинает попадать под дверь, подложите под дверь одеяла или полотенца (желательно влажные), чтобы предотвратить проникновение дыма. Помашите ярким предметом одежды или подобным материалом в окне, чтобы привлечь внимание;
   4. Не разбивайте окно без крайней необходимости. При разбивании окна падение стекла может привести к травмам людей внизу или попаданию дыма в окно, затрудняющему дыхание.

5) Не входить в здание повторно до:

1. Пожарная тревога отключена, и
2. Пожарная служба или полиция сообщили, что вход разрешен.

Огнетушители

Огнетушители вокруг кампуса были стратегически размещены по потенциальной опасности, размеру и типу. В большинстве случаев огнетушители следует располагать рядом с главной дверью помещения, возле выходной двери (т.е., лестничный пролет) или каждые 50–75 футов в коридоре здания в зависимости от критериев Строительного кодекса штата Массачусетс. Огнетушители не должны располагаться на противоположной стороне комнаты вдали от единственного выхода.

По соображениям охраны здоровья и безопасности в соответствии с требованиями OSHA работать с ними должны только лица, прошедшие обучение обращению, выбору и использованию огнетушителей. Использование огнетушителя неподходящего типа может привести к распространению огня или серьезным травмам пользователя.

ВИДОВ ОГНЕТИТЕЛЕЙ:

1. Вода под давлением (P / W) — Обычно они встречаются в общежитиях, где ткань, бумага и дерево являются наиболее распространенными опасностями. Они имеют металлический цвет и вмещают примерно 2 ½ галлона воды. Они способны стрелять на расстояние 25-30 футов в течение примерно 1 минуты.
2. Сухие химикаты (ABC) или (BC) — обычно используются в автомобилях, лабораториях и других местах, где используется бензин, масло и другие горючие / легковоспламеняющиеся жидкости.Обычно они красного цвета и способны распылять 10-15 минут в течение примерно 30 секунд.
3. Двуокись углерода (CO2) — Обычно они встречаются только в электрических или механических помещениях, где электричество представляет собой опасность. Они используются для тушения электрических пожаров, пока оборудование находится под напряжением. Огнетушители с углекислым газом красного цвета, не имеют измерителя количества содержимого и ограничены расстоянием распыления 5–10 минут в течение примерно 10 секунд.
4. Галон — Эти огнетушители использовались при пожарах в компьютерных комнатах в прошлом, но их использование сейчас вызывает сомнения из-за рисков для здоровья, связанных с галоновыми агентами в пожарной ситуации.Колледж Амхерста больше не использует этот тип огнетушителя или огнетушащего вещества.

ВИДЫ ПОЖАРОВ — A, B и C :

1. Тип A — ткань, бумага и дерево, из которых производят A sh
2. Тип B — бензин, масло и другие горючие / легковоспламеняющиеся материалы, помещенные в гильзу B .
3. Тип C — Возгорание под напряжением, связанное с оборудованием и электрическими цепями C или C с током

ОГНЕТУШИТЕЛЬ — ПРИМЕНЕНИЕ :

1. Проверить тип огнетушителя
   • Подходит ли тип для пожара? Проверьте сторону огнетушителя, чтобы определить тип.
2. Проверить работу огнетушителя
   • Есть ли на огнетушителе контрольная бирка, пластиковая стяжка и штифт?
   • Стрелка манометра направлена ​​прямо вверх, указывая на полную зарядку?
3. ПРОЙДЕН Процедура
   • P Убрать палец. — Проверьте огнетушитель, чтобы убедиться, что он работает.
   • A в огнетушителе у очага пожара.
   • S Нажмите на ручку, чтобы активировать агента.
   • S плакать поперек или у основания пожара в зависимости от типа пожара.
4. Никогда не поворачивайтесь к огню спиной, даже если вам кажется, что он погас.

План предотвращения пожаров

Каждый сотрудник Facilites несет ответственность за исправление или сообщение о небезопасных условиях, которые могут вызвать пожар, затруднить аварийный выход или привести к несчастному случаю с травмой. Следовательно, каждый сотрудник обязан:

1. Устраните определенные опасности во время обнаружения , например, замените лампочки в знаках выхода, удалите картон, бумагу и другие горючие материалы из коридоров или уберите подкладки из дверей для огня и дыма.Сообщите о выбросах или об отсутствии огнетушителей и перегоревших аварийных лампах в службу технической поддержки предприятия.
2. Сообщите руководителю об опасностях, требующих корректирующих действий , таких как опасные материалы, оставленные в коридорах, протекающие спринклерные головки, потенциальные источники возгорания, открытые (непокрытые) электрические панели.
3. Обратитесь в Управление охраны окружающей среды, здоровья и безопасности для корректирующих действий , таких как опасные материалы, оставленные в коридорах, протекающие спринклерные головки, потенциальные источники возгорания, открытые (непокрытые) электрические панели, отсутствующие огнетушители или сгоревшие аварийные фонари.

В соответствии с OSHA и Кодексом пожарной безопасности штата Массачусетс, необходимо проверять и обслуживать следующее, чтобы обеспечить надлежащий и безопасный выход из здания в случае пожара или другой чрезвычайной ситуации:

1. Все горючие материалы должны быть удалены из коридора как можно скорее.
2. Зоны переработки картона, бумаги и других горючих материалов должны находиться в отдельных закрытых помещениях, а не в местах выхода или выхода.
   • любая зона, коридор или комната со знаком «ВЫХОД» является частью «пути к выходу».
3. Все аварийные огни и знаки выхода должны поддерживаться в рабочем состоянии.
   • Лампы подлежат замене, как только они погаснут.
   • Персонал охраны должен еженедельно проверять доступное аварийное освещение.
     Нажмите кнопку тестирования. Если индикатор не работает, сообщите об этом руководителю или в службу технической поддержки.
   • Аварийное освещение также должно быть проверено электроцехом и EH&S при проведении плановых проверок.
4. Все пути, составляющие пути к выходу, включая выход за дверью выхода, пожарную лестницу и тротуар, ведущий от здания, должны быть в хорошем состоянии. Снег и лед необходимо очистить или обезопасить для выхода из здания
.
5. Ящики и другие хранящиеся предметы в пределах 18 дюймов от спринклерной головки должны быть удалены.
6. Горючие материалы, такие как картон, ткань, бумага и дерево, не следует класть рядом с источником возгорания, например, обогревателем, печью, запальной лампой или электрическим оборудованием.
7. Электротехнические и механические помещения не могут использоваться для хранения, если это не одобрено начальником конкретного магазина, директором производственных объектов или менеджером по охране окружающей среды и безопасности.
8. Запрещается хранить материалы ближе 3 футов от электрической панели или аналогичного оборудования.
9. Электрические шнуры и розетки не должны быть перегружены или использоваться ненадлежащим образом.
   • Электрические шнуры должны иметь размер, соответствующий оборудованию, которое они обслуживают.
   • Никогда не используйте удлинитель меньшего диаметра, чем основной шнур, который обслуживает оборудование.
   • Не перегружайте розетку несколькими вилками одновременно. Рекомендуется использовать небольшую розетку на 5 или 6 розеток с собственным автоматическим выключателем.
   • При работе на открытом воздухе электрический шнур должен быть подсоединен к прерывателю замыкания на землю (G.F.C.I.)
   • Электрические шнуры не должны проходить через потолки, двери или стены, за исключением случаев работы в магазине или в магазине, когда дверь остается открытой в течение ограниченного времени, пока выполняется уборка или другая деятельность, и когда работник находится на полу во время работы.

Спасательные работы и оказание первой помощи

Амхерстский колледж должен предоставлять необходимые услуги по спасению и оказанию первой помощи через полицию кампуса Амхерстского колледжа, пожарную службу Амхерста и всех должным образом обученных сотрудников Амхерстского колледжа. Чтобы обеспечить наилучшие услуги по спасению и оказанию первой помощи, Колледж Амхерста принял следующую политику для наших сотрудников и других членов сообщества кампуса, если человек заболел или получил травму и нуждается в помощи:

1. Свяжитесь с полицией кампуса колледжа Амхерст по телефону 2111 .Оставайтесь на связи, пока диспетчер не повесит трубку, вас спросят:
   • ваше местоположение
   • что случилось
   • сколько человек заболели или получили травмы
   • какая оказывается первая помощь и кем
   • Ваш номер телефона на месте происшествия
   • , если есть возможность встретить полицейского или скорую помощь
2. Оставайтесь с пациентом, пока не прибудет обученный медицинский персонал и не возьмет . К обученному медицинскому персоналу могут относиться:
   • Полиция кампуса колледжа Амхерста
   • Сотрудник Амхерстского колледжа, сертифицированный по СЛР / оказанию первой помощи
   • член службы неотложной медицинской помощи Амхерстского колледжа (ACEMS)
   • сотрудник пожарной службы Амхерста
3. Не перемещайте пострадавшего и не оказывайте ему помощь, если вы не обучены этому, и жертва не подвергается риску .
4. Помещения Лица, оказывающие первую помощь, должны:
   1. Оценить ситуацию на предмет опасности для себя и окружающих.
      • Убедиться, что была вызвана соответствующая медицинская помощь.
      • Приобретите необходимые средства индивидуальной защиты (СИЗ) для себя или помогите пострадавшему, предоставив ему / ей средства для остановки кровотечения и т. Д.
      • Оказать надлежащую первую помощь (например, СЛР, остановку кровотечения, шок или неотложную медицинскую помощь)
      • Поговорите с человеком и:
        • попросите кого-нибудь сделать заметки, если возможно
        • получить полное имя потерпевшего
        • узнать, что случилось
        • Попытайтесь получить историю болезни, список принимаемых лекарств и информацию об аллергии
        • спросить возраст / дату рождения
        • спросить имя врача
        • спросить время последнего приема пищи
        • проверить жизненно важные функции (при необходимости)
        • провести вторичное обследование, если позволяет время и пациент
      • Оставайтесь с пациентом, пока не прибудет более обученный медицинский персонал и не возьмет на себя управление.
5. Очистка крови и биологических жидкостей
   • Вся кровь и биологические жидкости, оставшиеся (после инцидента), должны быть надлежащим образом удалены сотрудником центра Amherst College, обученным и иммунизированным сотрудником учреждения по патогенам, передающимся с кровью, сотрудником полиции кампуса Amherst College, сотрудником пожарной части Амхерста. , или Менеджер по охране окружающей среды и безопасности.

Аптечки

Полные аптечки первой помощи следует размещать в потенциально опасных зонах, таких как столярные и сантехнические мастерские, отопительная установка и наземный офис.Кроме того, один или два портативных комплекта должны быть доступны для крупных проектов, выполняемых нашим штатным персоналом, чтобы комплект можно было доставить прямо на объект. Меньшие по размеру аптечки первой помощи должны располагаться в магазине электрооборудования, малярном цехе, гараже, в зоне обслуживания и в каждом транспортном средстве, используемом в магазинах или на предприятиях. Руководители магазинов и операторы транспортных средств должны проверять комплекты первой помощи ежемесячно или после использования.

В аптечку первой помощи должно входить:

[] Одноразовые перчатки (латексные или резиновые)
[] Стерильные марлевые салфетки (4 x 4) и (2 x 2)
[] Стерильные марлевые роликовые бинты (2 дюйма) и (4 дюйма)
[] Гипоаллергенны лента (2 дюйма)
[] Ассорти Bandaids
[] Пинцет
[] Ножницы
[] Одноразовые пакеты со льдом
[] Одноразовая карманная маска или щиток для CPR
[] Ножницы

(Кремы, мази и спреи для местного применения не должны находиться в аптечках первой помощи или использоваться персоналом, оказывающим первую помощь.)

КОГДА ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ

Позвоните в ПОЛИЦИЮ КАМПУСА КОЛЛЕДЖА AMHERST по телефону 2111, когда человек:

• без сознания или не отвечает

• затрудненное дыхание или странное дыхание

• боль или давление в груди

• боль или давление в животе, которые не проходят

• рвота или кровотечение

• арестован или был арестован

• Сильная головная боль, невнятная речь, покалывание в пальцах и / или головокружение

• проглотил яд или предположительно яд

• злоупотребляет алкоголем или наркотиками или имеет реакцию

• травмы головы, шеи или спины

• имеет травмы с подозрением на переломы, растяжения или вывихи

• получил удар электрическим током

Также позвоните в ПОЛИЦИЮ КАМПУСА КОЛЛЕДЖА AMHERST, если есть:

• инцидент с опасным материалом

План действий в чрезвычайных ситуациях — это не полная письменная процедура для всего, что может произойти в кампусе колледжа Амхерст.Более полный план действий в чрезвычайных ситуациях может и должен использоваться, если план действий в чрезвычайных ситуациях не является достаточно всеобъемлющим.

Настоящий План действий в чрезвычайных ситуациях должен пересматриваться ежегодно и может быть изменен раньше, если какой-либо сотрудник Объекта обнаружит проблемы. Обеспокоенность или меры по устранению недостатков следует направлять в Управление охраны окружающей среды, здоровья и безопасности или к представителю Комитета по охране окружающей среды и безопасности.

Каждый надзорный орган несет ответственность за выполнение и соблюдение этого плана.Директор по планированию и управлению объектами, помощник директора по эксплуатации, Комитет по охране окружающей среды, здоровья и безопасности и Департамент полиции кампуса Амхерстского колледжа реализовали этот план действий в чрезвычайных ситуациях по причинам, связанным с охраной здоровья и безопасности.

Оценка плана действий в чрезвычайных ситуациях