За магистратурой следует аспирантура — выбор тех, кто ощущает в себе тягу к научным знаниям. Сроки обучения аспирантов отличаются в зависимости от выбора формы учебы. Очники подходят к защите диссертации через 3 года, заочники готовятся на год дольше.
Какую работу необходимо проделать на протяжении всего обучения
Ограничений по срокам защиты диссертационного труда законами не предусмотрены. Он может стать как первой серьезной заявкой молодого ученого, так и работой всей его жизни. А вот к периоду самой учебы аспиранта предъявляются жесткие требования.
Попасть на последипломный уровень высшего образования в аспирантуру можно только при соблюдении 2 условий.
- Прохождение первых ступеней обучения с высоким баллом (вуз определяет его самостоятельно).
- Успешная сдача испытаний (профильный предмет, философия/история науки, иностранный язык).
Проходной балл определяет вуз. Для тех, кто не оказался среди аспирантов, открыт «обходной путь» — соискателя научной степени. Последний должен сдать кандидатские экзамены и прикрепиться на 6 месяцев максимум к учебному заведению.
Практика подготовки будущих ученых/педагогов предполагает огромный пласт самостоятельной работы. За 3−4 года обучения студент должен:
- Заниматься созданием/продвижением авторских/соавторских научных работ. Приветствуются оформление патентов, разработка авторских проектов, формирование отчетов по исследованиям.
- Публиковать статьи. Определен минимальный набор публикаций (от 4 из перечня ВАК, от 3 из индекса РИНЦ). Желательно расширить его статьями научных журналов, газет, каталогов, не индексируемых РИНЦ, вне перечня ВАК.
- Выступать на конференциях с докладом о собственных исследованиях. Активность участия в подобных мероприятиях во многом определяет перспективы дальнейшей научно-исследовательской практики.
- Проводить практические, лабораторные занятия студентам, читать лекции. Аспиранты-очники сдают экзамен по педагогике.
- Сдавать кандидатские экзамены, проходить промежуточную аттестацию.
- Посещать занятия (в нашем вузе они проводятся вечером для удобного совмещения работы с учебой).
- Собирать материал (эмпирический, научный, теоретический) будущей диссертации.
Какой ступенью образования является аспирантура
Стандартная программа Болонской системы присваивает аспирантуре третий уровень образования после бакалавриата и магистратуры. Но здесь есть уточнения, связанные с относительно недавним переходом на международную программы подготовки профессиональных кадров.
Так, бакалавры не могут стать аспирантами без магистерского диплома, а выпускники специалитета могут. Для последних это вторая ступень. Студенты, закончившие аспирантуру, вправе поступать повторно как соискатели (это уже второе высшее или 4-я ступень).
Какая степень присваивается выпускнику аспирантуры
В отличие от бакалавров, специалистов, магистрантов, аспиранты не получают квалификационного диплома. Им присваивается степень кандидата наук. Она дает право вести педагогическую деятельность, принимать участие в совместных научных работах, претендовать на государственную поддержку при проведении исследований.
Возможно ли дальнейшее повышение уровня квалификации
Статус кандидата наук — «пропуск» в докторантуру. Она является следующей ступенью подготовки ученых кадров и доступна только держателям диплома магистранта/специалиста, успешно сдавшим кандидатские экзамены, защитившим перед комиссией диссертацию.
Докторантура, как и аспирантура — уровень послевузовского последипломного повышения квалификации. Заканчивается докторской диссертацией, присвоением степени доктора наук.
Адрес поступления:
Ленинградский пр-т, д. 80, корпуса Е, Ж, Г.
Станция метро «Сокол», выход в центре зала на ул. Балтийская, далее пешком или на троллейбусе (№ 6, 43) до остановки «Институт Гидропроект» (1 остановка), у троллейбусного депо повернуть направо.
Контакты приемной комиссии:
E-mail: [email protected]
График работы приёмной комиссии:
Пн — Пт: 08:30 — 22:10;
Сб — Вс: 10:00 — 17:00;
Фото: Sam Trotman / Unsplash
В аспирантуру идут не только ради науки. Она помогает ускорить карьеру, получить хорошую работу или отсрочить армию. Эксперты ВШЭ рассказывают, зачем учащиеся поступают в аспирантуру и как ученая степень повлияет на вашу карьеру.
Материал подготовлен совместно с IQ.HSE.RU.
В аспирантуре готовят исследователей и преподавателей. Это кузница научных кадров, но с ее эффективностью есть проблемы. В 2017 году на выходе из аспирантуры диссертацию защитили только 13% учащихся, в 2018 году — 12%. Многие выпускники оказались потеряны для науки: кто-то завершил курс, но не защитил диссертацию, а кто-то бросил учебу и отчислился.
Аспиранты уходят по нескольким причинам:
-
Слабая денежная поддержка, поэтому приходится работать.
-
Не подходит аспирантура полного дня с высокой образовательной нагрузкой. Ее трудно совмещать с работой.
-
Некачественное научное руководство: формальный подход, равнодушие.
-
Недостаточная мотивация к учебе или академической карьере.
Многие учащиеся видят третью ступень высшего образования только как ускоритель карьеры. Другие попадают в аспирантуру случайно. У таких студентов нет глубокой мотивации, но исследователи показали, что даже с поверхностной мотивацией можно и нужно работать. Они провели интервью с аспирантами и научными руководителями, опросили более 1 тыс. учащихся шести российских вузов Москвы и регионов, чтобы разобраться в мотивации аспирантов.
Внутренняя мотивация
Мотивация бывает внутренняя и внешняя. Внутренняя мотивация — это интерес к самому предмету: для аспирантуры это наука, исследования и преподавание. Такая мотивация не зависит от внешних факторов, это добровольный выбор. Внутренне мотивированные студенты планируют карьеру в академии, остальные — часто вне ее. Исследователи выделяют пять причин внутренней мотивации, по которым люди идут в аспирантуру.
Образовательная программа аспирантуры НИУ ВШЭ включает учебные дисциплины, практику и научно-исследовательскую работу (Фото: НИУ ВШЭ)
Сильные лидеры. Научный руководитель, кафедра или другое научное подразделение часто подталкивают магистров к поступлению в аспирантуру. Мотивация динамична и меняется во времени. Хороший научный руководитель может ее укрепить. Он помогает аспиранту втянуться и не бросить учебу.
Кафедральная мотивация. Значимые проекты дополнительно мотивирует учащихся. Исследовательская работа, совмещаемая с учебой, вдохновляет и помогает успешно завершить аспирантуру. Она часто связана с темой диссертации, поэтому у тех, кто работает на кафедре — наибольшее преимущество. Такие аспиранты работают в центре событий, включены в коллектив и имеют больше возможностей академического развития. Все это влияет на мотивацию к учебе, поэтому аспиранты-сотрудники кафедры больше удовлетворены учебой и чаще успешно оканчивают курс.
Интерес к науке. Аспирантские программы привлекают людей, которые интересуются наукой и преподаванием. Согласно исследованию ВШЭ 2017 года, 56% учащихся поступили в аспирантуру, потому что хотят работать исследователем в вузе или научной организации, 48% — преподавать, 25% — планируют карьеру аналитика в коммерческой организации. Нынешнее исследование дает похожую картину мотивов.
Навыки и увлечения. Чтобы развить навыки исследовательской деятельности, в аспирантуру пошли 91% опрошенных. Почти 87% аспирантов поступили из-за интереса к теме исследования. Многие учащиеся подчеркивали в интервью увлечение наукой и исследованиями. Интерес к специальности или конкретной теме — ключевой маркер внутренней мотивации.
Мотивация 3.0: как полюбить учиться в условиях неопределенности
Для части опрошенных обучение в аспирантуре стало любимым делом. Аспиранты с такой мотивацией тратят личное время на исследования.
«Вы не поверите, у некоторых людей есть склонность к научному исследованию. Кто-то от этого получает кайф. Кому-то нравится такая жизнь», — рассказывает научный руководитель-химик.
Преподавание. Преподавательской работой интересуются 70% опрошенных. Развивать исследовательские и преподавательские компетенции хотят 65% студентов. Аспиранты мечтают «что-то преподавать», — отмечает научный руководитель-филолог.
Внешняя мотивация
Внешняя мотивация помогает аспирантам достигать личных целей, если они не интересуются наукой или преподаванием. По неакадемическим мотивам в аспирантуру поступают реже. Например, только 38% опрошенных считают, что обучение поможет построить карьеру вне академии, а 23% захотели остаться в университетской среде.
Лекция «ПостНауки» о том, как связаны карьера и образование, чем различаются ступени образования и как выбирать университет
Определенные выгоды. Одна из причин, по которой 29% мужчин поступили в аспирантуру — отсрочка от армии. Из-за места в общежитии поступили 7% опрошенных. Люди идут в аспирантуру, чтобы получить ученую степень и работу с хорошей зарплатой. При этом многие делают особую ставку на бренд вуза. Другим ученая степень нужна как факт, безотносительно к содержанию обучения.
Престиж, карьера, эмиграция. Получить ученую степень, потому что это престижно хотели 78% опрошенных. Об этом говорили и опрошенные преподаватели. Аспиранты получают компетенции, которые помогают строить карьеру и конкурировать на рынке труда. При этом аспирантура упрощает переезд в другой город или другую страну.
Как грамотно составить резюме на английском: пять практических советов
Доделать проект и подвести итоги. Завершая работу над диссертацией, аспиранты подводят итоги своего профессионального развития.
Как аспирантура помогает в карьере
Споры о необходимости высшего образования и ученой степени идут до сих пор, считают сотрудники Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ — Евгений Терентьев и Сауле Бекова.
Чтобы понять, как аспирантура помогает в карьере, оценивают экономическую премию. Это разница в зарплате сотрудника с ученой степенью и его сверстниками без степени. Результаты подобных исследований сильно отличаются.
В 1980-х годах американские исследователи заметили, что реальные зарплаты работников с ученой степенью упали. Людей со степенью было больше, чем требовалось на рынке труда. Специалисты теряют в деньгах, потому что потратили годы на получение степени пока их сверстники нарабатывали реальный опыт. Работодатели ценили опыт больше, чем ученую степень. Работники, которые потратили несколько лет на получение степени вместо выхода на рынок труда в США, потеряли $138 тыс. Отрицательную премию за степень выявили и в Италии, причем для работающих в академической сфере.
Другие исследования показывают выгоду от степени. В конце нулевых американские работники с ученой степенью зарабатывали минимум на 20% больше, чем обладатели степени магистра. Согласно исследованиям в Германии, обладатели ученой степени получают больше по сравнению с магистрами на 11-29% в зависимости от направления подготовки. При этом ученую степень выгоднее получать людям, которые работают вне академической сферы. В России нет подобных исследований. Но по данным НИУ ВШЭ и Швейцарской школы бизнеса, банки работают эффективнее, если ими руководят люди со степенью.
Получившие степень отмечают, что в аспирантуре приобрели важные навыки для работы. При этом дети родителей с ученой степенью более успешны в изучении математики.
Зачем поступать в аспирантуру зарубежных вузов
Чтобы стать кандидатом или доктором наук в зарубежном вузе, нужно получить PhD-степень (Doctor of Philosophy). PhD — это длительное независимое исследование конкретной темы. Студент детально изучает тему, пишет и защищает докторскую диссертацию. Но в отличие от российской аспирантуры, PhD-программы зарубежных университетов готовят не только академических работников, но и квалифицированных специалистов для инновационного и высокотехнологичного сектора экономики, сферы R&D.
Доктор Лаура Валадес-Мартинес рассказывает о семи проблемах PhD и докторских диссертаций
Стипендия в PhD чаще выше, чем в российской аспирантуре. Студенты могут получать до $15 тыс. или даже $20 тыс. в год, сосредоточиться на обучении и не работать. Университеты Нидерландов и скандинавских стран нанимают аспирантов на должность научных сотрудников с зарплатой. В таком случае аспирантура становится первым этапом академической карьеры.
Специалисты часто получают PhD-степень ведущих зарубежного университета для развития академической карьеры. Таких специалистов приглашают преподавать и работать в лучшие мировые вузы. Согласно ряду исследований, существует «зарплатная премия» за степень PhD: работники со степенью зарабатывают больше, чем люди без нее. Но есть и негативные факторы. Чем позже специалист выходит на рынок труда, тем больше опыта и карьерных возможностей теряет.
На зарубежные PhD-программы поступают, если планируют переехать в другую страну. Но степень PhD пригодится и в России. Ведущие университеты страны предлагают более выгодные контракты для сотрудников с ученой степенью зарубежных университетов.
Больше информации и новостей о трендах образования в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь.
Аспирантура ускоряет карьеру, убеждены многие учащиеся. Но часть из них неизбежно отсеивается. Итоги обучения зависят от многих факторов — в том числе, стартовых карьерных установок (уйти или остаться в академии), режима совмещения работы с учебой и финансовой ситуации. Исследователи ВШЭ изучили, где трудятся аспиранты, с какой сферой связывают будущее и как это влияет на восприятие учебы.
Неоднозначные отношения
В российской аспирантуре довольно высокий отсев. Лишь около 60% поступивших заканчивают обучение. В принципе ситуация не уникальна. В Испании доля выбывших достигает по ряду профилей 70–90%, в США — 50%, в Австралии — около 30%. Большой отсев часто связывают с вынужденным совмещением учебы и работы. В России на аспирантскую стипендию прожить невозможно — нужно трудоустраиваться. Однако между учебой и работой может возникнуть конфликт (по затратам времени, сил, содержанию). Аспиранту приходится выбирать: или — или. Но возможен и синергетический эффект: работа помогает в подготовке диссертации.
Связь между трудовой занятостью и итогами аспирантуры часто неоднозначна, показали исследования. Молодые люди, не завершившие курс, расценивают работу во время обучения как препятствие. А успешно закончившие аспирантуру, наоборот, говорят о пользе занятости.
Эти ретроспективные оценки значимы. Но не менее важны и изначальные карьерные планы аспирантов: закрепиться в университете или работать вне академии. Наконец, имеют значение характеристики занятости (место работы, полный или неполный день) и связь темы диссертации с содержанием работы. Все эти факторы влияют на результаты аспирантуры и дальнейшую карьеру.
Исследователи Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ Сауле Бекова и Зибейда Джафарова подробно изучили занятость учащихся в ее связи с их профессиональными амбициями и разными аспектами обучения. Работа опирается на опрос 2020 аспирантов в 14 российских вузах (12 из них — участники программы «5–100» плюс два федеральных университета; 2016 год).
Расклад занятости
По данным опроса, трудоустроены 90% аспирантов. Причем место их работы многое говорит о степени заинтересованности в академической карьере. Как правило, учащиеся, занятые в вузе, чаще всего связывают свое будущее с академией.
Однако по исследованию получается, что самый распространенный вариант работы — полный день вне вуза. В таком режиме трудятся 34% информантов.
В целом расклад такой:
За пределами университета аспиранты чаще всего заняты в коммерческих организациях на неисследовательских должностях (38%). Вне академии исследованиями занимаются лишь 17%.
Учащиеся, работающие в вузе, занимаются исследованиями (58%), преподаванием (43%) и административной работой (около четверти). Сумма превышает 100%, поскольку встречается сочетание разных видов занятости.
Характер работы в вузе во многом определяется направлением подготовки в аспирантуре. Так, среди математиков и инженеров больше исследователей (75% и 62% соответственно). Аспиранты по направлению «образование» — в основном, преподаватели (70%). Те, кто изучает гуманитарные или социальные науки, нередко заняты в административной сфере (38% и 35%).
На фоне такой занятости возникает вопрос, как ее совмещают с аспирантурой. И зачем вообще люди идут на эту ступень обучения.
Ускоритель карьеры
Все вполне логично. Молодые люди высоко оценивают карьерный потенциал аспирантуры. Многие ожидания от нее связаны именно с этим фактором. 68% сотрудников вуза и 48% трудоустроенных в других местах уверены в том, что обучение поможет в карьере исследователя в вузе или НИИ. О значимости аспирантуры для преподавательской карьеры говорят 50% респондентов из вуза и 42% из других организаций.
Даже неакадемические работники довольно высокого мнения об аспирантуре как драйвере карьеры. Обучение поможет в продвижении вне академии, считают 43% респондентов этой группы. И 30% полагают, что аспирантура способствует развитию карьеры исследователя в коммерческой организации.
Академический отбор
82% учащихся поступают в аспирантуру того же вуза, который они закончили. Этот вариант инбридинга, равно как и другой — рекрутинг собственных выпускников, часто встречается в российских вузах. Это подтверждается и в исследовании. Среди респондентов, работающих в alma mater, преобладают инбриды. И они не планируют менять место работы по окончании курса.
Аспиранты, трудоустроенные в вузе, изначально продолжали обучение ради карьеры в академии. А среди респондентов, не занятых в университете, больше тех, кто видел в аспирантуре катализатор невузовской карьеры. В то же время, аспиранты могут выбрать работу вне вуза и из-за барьеров, которые возникают в силу инбридинга.
Университетская среда в России все еще остается закрытой, и при прочих равных вузы предпочитают нанять своих выпускников, чем взять сотрудников извне, пусть и не менее конкурентоспособных.
Трудности совмещения
Аспирантура меняется. Вместо модели наставничества — самостоятельной работы, курируемой научным руководителем, — появились структурированные программы. Учебная нагрузка растет — на фоне сохранения традиционных элементов: подготовки диссертации, статей по теме и пр. Эти изменения корректируют восприятие аспирантуры. Особенно у тех учащихся, которые трудоустроены.
73% респондентов сложно сочетать учебу с работой. Это совмещение особенно проблематично для тех, кто занят полный день вне вуза (89% опрошенных этой группы). Среди сотрудников университетов эти трудности отметили 65%. Половина всех аспирантов сетуют, что из-за работы им не хватает сил и времени на учебу.
Параллельные миры
Но на совмещение занятости и аспирантуры влияет и связь работы с темой диссертации. Если ее нет, то ситуация усложняется. Среди респондентов этой «бесконтактной» группы о трудностях говорят 45% занятых в вузе и 63% сотрудников других организаций.
Среди сотрудников университета проблема дефицита сил и времени для выполнения программы аспирантуры особенно актуальна для преподавателей и администраторов.
Среди первых тема диссертации и работа никак не связаны у 34%, среди вторых — у 58%. В более выгодном положении аспиранты-исследователи. Свыше половины из них (55%) трудятся как раз по теме. В этой группе доля тех, кому тяжело одновременно учиться и работать, составляет лишь 29%. А среди преподавателей и администраторов таковых — по 40%.
Для респондентов — сотрудников других организаций все тоже непросто. Работа и диссертация — параллельные миры для 46% опрошенных.
Демаркационная линия
Респонденты-сотрудники вузов, которым в целом легче сочетать учебу с работой, более позитивно оценивают условия аспирантуры и свой опыт обучения. Так, среди тех, кто трудится полный день в университете, 57% считают аспирантский опыт полезным для работы. А среди полноценно занятых вне вуза эта доля — лишь 46%.
О недостатке финансовой поддержки говорит большинство респондентов. Наибольшие сложности — у тех, кто подрабатывает от случая к случаю (81% опрошенных), а наименьшие — у аспирантов, занятых весь день вне вуза (68%). Опрошенные второй группы полагаются на зарплату.
Таким образом, возникает дилемма. Работа вне вуза материально обеспечивает, но мешает учебе. И наоборот, занятость в университете или нерегулярные подработки приносят меньше денег, зато дают удачный аспирантский опыт.
Контакты и сроки
Несмотря на уход от модели наставничества, научный руководитель остается ключевой фигурой для учащегося. Он не только помогает с диссертацией, но и вводит аспиранта в научное сообщество. 90% респондентов консультируются с научным руководителем по диссертации как минимум раз в месяц. Аспиранты-сотрудники вуза общаются с ним чаще, причем по разным вопросам. У занятых вне академии это случается намного реже. Между тем, этот контакт тоже влияет на результаты аспирантуры — например, на защиту в срок.
83% респондентов предполагают, что защитятся вовремя или в течение года после окончания обучения. При этом аспиранты, занятые в вузе, независимо от объема работы, планируют защищаться через год после выпуска или позже. Включенность в университетскую среду дает основания для такой оценки, полагают авторы.
Доля тех, кто не уверен в выходе на защиту или не планирует защищать диссертацию, мала. Но среди работающих полный день вне вуза она выше всего (7%). Хотя эта доля, скорее всего, даже занижена. Выбор ответа «не буду защищаться» означает осознание собственной неуспешности в аспирантуре. А в этом признаться не всегда просто.
Найденные и потерянные
Планы аспирантов по трудоустройству после выпуска могут расцениваться как результат обучения. Выбор в пользу академии говорит об эффективности работы аспирантуры, в первую очередь, — с точки зрения государства и вузов. Подготовка научно-педагогических кадров и есть прямая задача аспирантуры. С другой стороны, обучение на этой ступени — это период профессионального самоопределения. И разнообразие мест трудоустройства аспирантов может рассматриваться как сигнал для изменения содержания и целей подготовки в аспирантуре.
Аспиранты, занятые в вузе полный и неполный рабочий день, — главный кадровый резерв академии. 85% из них хотели бы работать в университете после аспирантуры.
Среди сотрудников других организаций вузовская карьера привлекает 67% респондентов. И, соответственно, треть не ориентирована на академию. Эти планы подтверждают, что многие занятые вне вуза учащиеся рассматривают аспирантуру как драйвер любой карьеры. Это особенно заметно у респондентов, которые трудятся полный день. Среди них 63% хотят работать вне академии. Фактически они для нее потеряны. Такие аспиранты меньше заняты учебой и испытывают трудности с ней.
Функционал и намерения
Ясно, что содержание труда и карьерные планы взаимосвязаны. Это четко видно на примере аспирантов — вузовских работников. Доля желающих остаться в том же университете после выпуска ниже среди тех, кто занят наукой и исследованиями (80%), и выше среди преподавателей (87%) и администраторов (89%). При этом среди респондентов:
Исследователи намерены продолжить работу по профилю, но не обязательно в вузе, а, например, в научных и коммерческих организациях.
Те, кто преподает, планируют делать это и дальше (45%).
Администраторы хотят остаться в вузе, но преподавать (41%) или заниматься наукой (13%).
То есть занятые наукой и исследованиями планируют сохранить содержание работы, но готовы сменить место. А те, кто преподает и администрирует, хотят остаться в вузе.
Отработка сценариев
Таким образом, аспиранты с разным трудоустройством и планами по-разному себя ведут в процессе обучения и воспринимают его неодинаково. Респонденты, выбравшие академическую карьеру, — высокого мнения о возможностях аспирантуры. Но таких аспирантов, успешно совмещающих учебу с полной занятостью и удовлетворенных условиями в аспирантуре, — меньше одной пятой. В то же время, разнообразие трудоустройства аспирантов — тоже важный сигнал.
С одной стороны, во многих странах похожая ситуация. Так, в Великобритании для выпускников со степенью в области точных и инженерных наук академическая сфера отнюдь не приоритетна. Доля выпускников этих профилей, укорененных в академии, — лишь 20%.
С другой стороны, частое трудоустройство вчерашних аспирантов вне академической сферы может говорить о перепроизводстве кадров с таким уровнем образования.
IQ
Авторы исследования:
Сауле Бекова, младший научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭЗибейда Джафарова, стажер-исследователь Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ
Подпишись на IQ.HSE
Возможность поступить в аспирантуру для многих является серьезным шагом, на который нужно решиться. Человек, идущий на это, должен четко понимать, чего он хочет достичь. Следует понимать, что обучение в аспирантуре является не просто следующей ступенью образования после окончания вуза. Поступление в нее выводит вас на качественно новый уровень. Аспирантура служит не просто местом для получения знаний. Она дает возможность человеку получить ученое звание.
Ознакомьтесь с подразделами…
Обучение
Все о процессе поступления и будущей учебы.Вузы
Учеба в высших учебных заведениях страны.… и дочитайте этот материал
Оглавление
Для того, чтобы учиться в аспирантуре, человек должен иметь способности к аналитической, творческой и исследовательской работе, а также у вас должен быть талант. Людей, обладающих такими способностями, среди выпускников вызов, очень мало. Из-за этого перед тем, как принять решение, вы должны разобрать в себе и понять, есть ли у вас способности для обучения и научной работы. Без способностей и таланта вы просто зря проведете время, и от этого не будет пользы. Лучше найти себя в чем-то другом, где вы можете принести пользу.
Что представляет собой данное обучение
Аспирантура представляет собой форму профессионального послевузовского обучения. Она является главным этапом подготовки научных и научно-педагогических кадров. На сегодняшний день она служит самостоятельной формой для получения образования. Основной целью ее является приобретение навыков для занятия научными работами самостоятельно. Образование в основном ведеться при научно-исследовательских институтах и высших учебных заведениях.
Специалист, который закончил обучение, должен обладать всем необходимым, чтобы эффективно решать задачи в научной среде и качественно выполнять научно-исследовательские работы. Аспирантура, по сути, является формой повышения квалификации для желающих получить ученую степень кандидата наук. В ходе обучения человек получает опыт, который ему будет нужен, чтобы в дальнейшем выбрать актуальное научное направление. Он учится обосновывать те, темы исследований, которыми занимается. Аспирант также получает требуемый опыт для правильной организации и проведения эксперимента. Приобретает навыки умелой работы с литературой, способность грамотно получать и обрабатывать данные исследования, выполнять их сравнительный анализ. Учится правильно обобщать данные своих исследований в форме выводов. Завершающим этапом обучения является написание кандидатской диссертации. Написанную диссертацию аспирант должен будет предварительно защитить на заседании кафедры, а также на заседании научного отдела, который обязательно должен соответствовать его профилю.
Кто такой аспирант
Аспирантом является человек, у которого есть высшее профессиональное образование. Его целью является подготовка к защите диссертации для получения ученой степени кандидата наук. Для осуществления этой цели он должен пройти обучение в аспирантуре, которая находится при научно-исследовательских учреждениях и вузах. Им стать может человек, который имеет квалификацию магистра или специалиста и при этом является гражданином своей страны. Для зачисления в аспирантуру необходимо будет сдать вступительные экзамены на конкурсной основе. Кандидату необходимо будет подготовить научную публикацию, реферат и заявление на поступление. Очень помогают участия в научных конференциях, на основе которых дается рекомендация к поступлению.
Каждому аспиранту назначается научный руководитель, под наблюдением которого он пишет диссертацию. Кроме подготовки к написанию диссертации аспирант занимается индивидуальным планом работы. Этот план предусматривает сроки, по которым сдаются экзамены на кандидатский минимум. Также там указываются даты, по которым сдаются отдельные части диссертации. В обязанности аспиранта также входит посещение дополнительных занятий. Эти занятия проводятся на первом курсе обучения. Участие в работе кафедры, к которой он непосредственно закреплен, тоже входит в его обязанности. Если он не выполняет свой календарный план, его могут отчислить.
Для аспирантов очной формы предусмотрена выплата стипендий. У обучающихся на заочной форме обучения стипендии нет, но им можно каждый год брать дополнительный отпуск в размере тридцати дней. Этот отпуск они должны брать по месту своей работы. Аспирантам заочной формы обучения также может быть предоставлен один день в неделю, для проведения занятий, который оплачивается в размере 50%. Человек, поступающий в аспирантуру, имеет право выбрать направление, по которой будет проходить обучение. Поэтому не обязательно поступать в аспирантуру по специальности вашего диплома. В этом случае не стоит забывать, что необходимо будет освоить больше информации.
Что дает
Аспирантура предоставляет возможность человеку заниматься научной деятельностью. Также вам открывается возможность выступления на разнообразных конференциях и возможность участия в разных конкурсах. Она позволяет человеку самосовершенствоваться. Это происходит благодаря получению знаний по одному направлению, которое вы выбрали. Благодаря аспирантуре, вы можете заниматься преподавательской деятельностью. Итогом обучения является написание и защита кандидатской диссертации.
Зачем нужна
В первую очередь аспирантура нужна тем, кто планирует заниматься научной деятельностью или же преподавать в вузе. Некоторые люди идут учиться для того, чтобы повысить свою квалификацию или поменять область своей деятельности. Некоторые люди поступают продолжают обучение потому, что у них большое желание учиться и этот процесс им нравится.
|
Итак, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
1. БАКАЛАВР
- квалификация (степень), подтверждающая получение высшего профессионального образования
- присваивается тому, кто отучился в высшем учебном заведении (институте, академии или университете) 4 года
- прошел в завершении обучения итоговую аттестацию (сдал «госэкзамены»)
- по окончании можно поступить в магистратуру
2. СПЕЦИАЛИСТ
- квалификация (степень), подтверждающая получение высшего профессионального образования
- присваивается тому, кто отучился в высшем учебном заведении (институт, академия, университет) не менее 5 лет
- прошел в завершении обучения итоговую аттестацию («госэкзамены») и защитил «дипломную работу»
- по окончании можно поступить в магистратуру или аспирантуру
3. МАГИСТР
- квалификация (степень), подтверждающая получение высшего профессионального образования
- присваивается тому, кто сначала получил квалификацию (степень) бакалавра или специалиста, а затем окончил магистратуру, где нужно учиться 2 года
- в завершении обучения защитил «магистерскую диссертацию»
- по окончании можно поступить в аспирантуру
УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ
4. АСПИРАНТ/ ПО ОКОНЧАНИИ АСПИРАНТУРЫ МОЖНО СТАТЬ КАНДИДАТОМ НАУК
- степень кандидата наук достигается защитой диссертации после обучения сроком до 3 лет в очной аспирантуре (или до 4 лет в заочной аспирантуре)
- а это время предстоит подготовить несколько научных публикаций и сдать 3 кандидатских экзамена – обычно это философия, иностранный язык и экзамен по специальности.
- дает возможность (или даже обязанность) вести семинары и принимать экзамены – что немаловажно, если вы заинтересованы в преподавательской деятельности.
- по окончании можно поступить в докторантуру
5. ДОКТОРАНТ/ ПО ОКОНЧАНИИ ДОКТОРАНТУРЫ МОЖНО СТАТЬ ДОКТОРОМ НАУК
- согласно законодательству, срок обучения в докторантуре в России не должен превышать 3 лет
- чтобы получить степень доктора наук, сначала нужно получить степень кандидата наук, т.е. окончить аспирантуру
Каждый год Минобрнауки (Министерство образования и науки) вводит все больше новшеств в процесс образования, и еще вчерашние студенты чаще начинают задумываться над вопросами: «А что дает аспирантура? Для чего нужна аспирантура? Зачем многие люди заканчивают ее?» После большого количества преобразований даже многие работники образования и науки не могут этого понять.
Что такое аспирантура
До 2013 г. аспирантура считалась одной из форм профессионального образования после вуза или формой подготовки высших научных кадров, а с 2013 года ей присвоили статус третьего уровня высшего профессионального образования.
Аспирантура – какое же это образование?
Вчерашние студенты, привыкшие к лекциям и практикам, не очень хорошо представляют себе, что значит учиться в аспирантуре и что это такое.
Однако, аспирантура — это не лекции, зачеты и экзамены, хотя без них никак, а самостоятельная форма получения знаний и образования.
Аспиранту предстоит самому определиться с научным направлением, которое является актуальным, сформулировать тему, поставить необходимый эксперимент, получить данные и обработать, сравнить результаты с теми, что уже имеются в науке и сделать конкретные выводы.
Для завершения обучения необходимо написать и защитить кандидатскую диссертацию. Но перед официальной защитой в диссертационном совете вуза, аспирант должен пройти предварительную защиту на расширенном заседании кафедры, куда приглашают представителей с других кафедр и/или учебных учреждений.
Кто может стать аспирантом
Для вступления в ряды аспирантов нужно иметь диплом магистра или специалиста. И не обязательно иметь на руках так называемый красный диплом, достаточно и синего. Также аспирантами могут стать лица, окончившие ординатуру, аспирантуру, адъюнктуру, ассистентуру-стажировку (считаются одним уровнем образования), но их обучение осуществляется только за счет собственных средств этих лиц.
Формы обучения в аспирантуре
В аспирантуре можно обучаться по:
- очной форме;
- заочной форме;
Обучение по очной форме длиться 3 года (на технических специальностях 4 года), а заочная форма обучения — на год дольше, 4 или 5 лет соответственно. При заочной форме обучения нужно будет и работать, и учиться, что удается не всем. Хотя некоторые лица умудряются совмещать всё на очке.
При выборе формы обучения нужно учитывать, что можно учиться на:
- бюджетной (бесплатной) основе;
- платной основе;
- целевой основе.
Возможность получать бесплатное образование дается абитуриентам, набравшим при сдаче экзаменов наибольшее количество баллов по сравнению с остальными поступающими.
Если же в рейтинге поступающих оказаться на нижних строчках, тогда можно обучаться только платно. Платное обучение в дальнейшем не исключает, при отличных результатах, переход на бюджет. Обучаться на бюджете разрешено по закону только один раз. Последующее поступление только на платную основу, но не ограниченное число раз.
«Целевое обучение» — это когда работодатель согласен оплатить обучение. Почему организация платит за обучение? Видимо, необходимы высококвалифицированные работники, которых иногда не хватает.
Как поступить в аспирантуру
Для поступления нужно представить в приемную комиссию вуза:
- заявление;
- паспорт (другой документ), удостоверяющий личность, гражданство;
- диплом об образовании;
- документы, подтверждающие индивидуальные достижения;
- иные документы.
Индивидуальными достижениями считаются:
- диплом о высшем образовании с отличием;
- публикации в научных журналах;
- дипломы, сертификаты об участии на конференциях, семинарах в учебных заведениях;
- наличие статуса стипендиата за достижения в области науки или учебы.
Если нет публикаций в научных журналах, тогда пишется реферат по теме предполагаемой научной работы.
После того, как нужные документы сданы, настает день вступительных экзаменов. Всего три экзамена: специальность, философия науки и иностранный язык. Необходимо получить удовлетворительные оценки, иначе пересдача лишь на следующий год.
Также необходимо побеседовать с научным руководителем и получить его одобрение на поступление. Научный руководитель — это человек, который назначается из числа ученых кафедры со степенью доктора наук или звания профессора. Вместе с руководителем выбирается тема кандидатской диссертации, составляется план и порядок исследований аспиранта.
Для поступления на бюджетное обучение нужно пройти конкурс, который в среднем составляет 4-5 человека на место.
На платную и заочную аспирантуру можно поступить без конкурса в основном. Необходимо просто сдать экзамены.
Что дает аспирантура
Зачем же нужна человеку научная степень? Что дает аспирантура? Зачем поступать в аспирантуру? Для чего же нужна аспирантура?
Все могут ответить по-разному. Из всех ответов можно выделить основные моменты:
- обучаясь в аспирантуре можно получить бесценные навыки исследовательской работы;
- после окончания аспирантуры и успешной защиты кандидатской диссертации выдается диплом об окончании и присваивается ученая степень кандидата наук;
- диплом и ученая степень дают право на преподавание в высших учебных заведениях в качестве доцента, заниматься научно-исследовательской работой в научных учреждениях и организациях и является источником успешного карьерного роста;
- немаловажный момент, для мужчин при обучении на очной форме дается отсрочка от армии.
Каждый сам решает для себя — обучаться в аспирантуре или нет. Но одно становиться ясно, аспирант, который защитил кандидатскую диссертацию, поднимается на более высокий профессиональный уровень, и это стоит потраченного времени и вложенных сил.
Кем работать после аспирантуры?
Как выяснилось, диплом специалиста или магистра – это еще не предел всех мечтаний для амбиционного выпускника, ведь «аспирант» — куда более почетное звание для учащегося высшего учебного заведения. Однако здесь у студента имеются большие и радужные перспективы в плане будущей карьеры, да и предлагаемые должности «почетные и прибыльные», так сказать. И, тем не менее, обязательно стоит разобрать данный вопрос по порядку, подбираясь к главной теме, кем работать после аспирантуры?
Что такое аспирантура?
Итак, аспирантура – это, прежде всего, самостоятельная форма обучения, которая обеспечивает качественную подготовку научно – педагогического состава высшей квалификации. Полученные на занятиях знания и навыки, скорее, практические, а лекции преобладают в незначительном количестве.
Проще говоря, студент долгие пять лет углубленно изучает теорию в выбранной специальности, а теперь в аспирантуре он может применить полученные знания непосредственно на практике. В данном случае приветствуются многочисленные эксперименты, а также углубленное изучение практического материала в рамках выбранной специальности.
Аспирантура необходима для получения научных знаний и оформления собственных разработок. Если опять-таки говорить простым и доступным языком, то каждый заинтересованный аспирант должен готовиться к своей будущей докторской диссертации.
Для этого желательно обратить внимание на такие аспекты знаний, как:
1. Создание и продвижение собственных научных работ;
2. Публикация своих работ в научных журналах;
3. Выступление аспиранта с докладом на научных конференциях;
4. Ведение практических и лабораторных работ для отдельных групп студентов;
5. Подготовка будущей докторской диссертации.
Так что занятий на три года учебы предостаточно, главное – своевременно расставить приоритеты и поставить цель, которой неустанно следовать.
Как поступить в аспирантуру?
Теперь всем становится понятно, что уже дипломированный магистр не достиг поставленных целей, поэтому основательно готовится к высокому званию «кандидат наук». Однако добиться таких высот не так уж и просто, а поступление в аспирантуру для многих и вовсе остается несбыточной мечтой.
Советуем почитать: Идти ли в аспирантуру или нет?
Например, рассчитывать на данное обучение могут исключительно выпускники с присвоенным статусом «магистр» или «специалист», блестяще сдавшие несколько вступительных кандидатских экзаменов. Для остальных категорий выпускников данная категория обучения и вовсе остается недоступной и заоблачной.
Форма обучения в аспирантуре традиционно бюджетная и по контракту. В первом случае магистр блестяще сдал вступительные экзамены и набрал проходной балл, поэтому последующие годы нести гордое звание «аспирант» может абсолютно бесплатно. Если по каким–либо причинам поступить на бюджет так и не удалось, но перспективы у такого абитуриента самые радужные, то руководство аспирантуры предлагает ему платную фору обучения. Соглашаться на такое предложение или нет – выбор каждого выпускника.
Обязательными экзаменами при поступлении считаются иностранный язык (привилегированно английский) и философия, а также профилирующий по специальности предмет и предмет по направлению вуза.
Кстати, можно изменить освоенную специальность в аспирантуре, однако такие нюансы необходимо будет оговаривать в индивидуальном порядке с руководством вуза (не все высшие учебные заведения идут выпускнику на такие уступки).
Что важно знать в аспирантуре?
Если вы считаете, что в аспирантуре важен процесс, то сильно ошибаетесь, поскольку немаловажную роль играет именно результат такого обучения, то есть успешная сдача кандидатских экзаменов точно в срок.
Для успешности в данном вопросе крайне важно регулярно посещать лекции не только по предмету будущей кандидатской работы, но и для общего развития социологию, экономику, психологию, статистик и даже педагогику. Однако основным по-прежнему остается именно профильный предмет.
Обучаться в аспирантуре несложно в течение семестра, а вот на кандидатских экзаменах придется попотеть и максимально продемонстрировать глубину своих познаний в каждом предмете.
На протяжении семестра аспирант ходит на лекции, выполняет практические занятия, но главное отличие от студенческой жизни – уникальная возможность педагогической практики с правом оценивания работ студента. В последнем случае педагогическая деятельность аспиранта оговаривается с деканом или заведующим кафедры индивидуально, а часы практики строго ограничены.
Отдельно стоит уточнить, что аспирантура – это путь к профессиональной педагогической деятельности, причем не исключено, что протекать она будет в стенах родного университета. Именно поэтому, будучи еще аспирантом, можно всегда завести полезные знакомства и наладить связь с преподавателями, которые теперь отчасти считаются коллегами.
Такой умный подход обязательно поможет «зацепиться», ведь не исключено, что в скором времени какой-нибудь профессор замолвит за вас пару приятных словечек в кабинете ректора, например. Конечно, штурмовать вуз необходимо исключительно знаниями, но и полезные связи в данном вопросе уж точно не повредят.
Совмещение работы и аспирантуры: законно или нет?
На одну стипендию аспиранту явно не прожить, а то минимальное количество часов преподавания, которое ему выделяет вуз, не оплачивается должным образом. Вот поэтому и возникает острая необходимость в дополнительном источнике доходов, не связанным с педагогикой и профессиональным обучением. Однако вот здесь имеется одно, но очень существенное НО.
Согласно официальным правилам, которые должен знать любой учащийся аспирантуры, аспирант очной формы обучения не имеет права работать в каком-либо другом месте, несвязанным со стенами вуза и наукой.
Советуем почитать: Подработка в стенах ВУЗа: за и против
Правило, конечно, строгое, но, как известно, все правила созданы для того, чтобы их нарушать. Именно поэтому все аспиранты пренебрегают такими рекомендациями и запретами, а для улучшения своего материального состояния подыскивают денежную подработку.
В аспирантуре об этом знать не должны, хотя по неофициальным данным профессора понимают финансовые трудности и закрывают глаза на некоторые нарушения.
На аспирантов – заочников и соискателей такие правила не распространяются, однако и обучение для них включает более продолжительный период времени. Защита кандидатской диссертации становится тем финишем, который обеспечивает хорошую должность и вполне приличную заработную плату.
Сроки обучения индивидуальны, но результат, по сути, один и тот же, как и перспективы молодого, но уже квалифицированного специалиста.
Соискатель или заочник?
Далеко не все желающие становятся аспирантами дневного отделения, поскольку количество бюджетных мест строго ограничено. Зато шансов стать аспирантом – заочником или соискателем гораздо больше. Кто-то спросит, а в чем отличие? Вот в данном вопросе и необходимо внести определенную гласность!
Итак, заочная аспирантура, прежде всего, избавляет от посещения лекций, прекрасно сочетается с работой, а также оставляет время на подготовку к диссертации. Аспирант имеет определенное место работы, где ему предоставляют 30-тидневный оплачиваемый отпуск. Учиться в данном случае необходимо четыре года, тогда как при очной форме обучения этот срок составляет всего три года.
А вот соискатель – это творческий человек, который по-прежнему пребывает в поиске себя и своего я. Его основная задача сдать кандидатские экзамены, как соискатель, и только после этого можно поступить без вступительных экзаменов в аспирантуру.
Обучается он по индивидуальному плану, но при этом единожды в год на плановом заседании кафедры отчитывается о проделанной работе. Кстати, человек, окончивший аспирантуру на бюджете, быть соискателем уже не может.
Кем стать, выпускник вуза в состоянии эйфории решает самостоятельно, но при этом важно взвесить все за и против такого судьбоносного решения. Второго такого шанса в будущем может уже не представиться, так что самое время воспользоваться нужным моментом и «оказаться в нужное время в нужном месте», так сказать. Треть выпускников решаются на столь ответственный шаг, но не более!
Кем можно работать после аспирантуры?
Как показывает тенденция нескольких лет, многие выпускники вузов очных отделений выбирают вместо определенной профессии аспирантуру, чтобы повысить уровень своих знаний до почетной отметки «профессионал». Конечно, придется еще поучиться и вовсе не год, зато результат таких стараний обеспечит перспективное будущее.
Если интересно знать, кем можно стать после аспирантуры, то вариантов несколько. Чаще всего выпускники остаются в стенах родного вуза в качестве уже квалифицированных преподавателей и также обучают желторотых студентов.
Советуем почитать: Как получить второе высшее образование?
Какая бы специальность не была выбрана, аспирант связывает ее с научной деятельностью, которая в дальнейшем становится смыслом его жизни. Не бывает случайных аспирантов, а каждый осознанно выбирает профессию, связанную с наукой!
Вывод: Если ты – выпускник вуза, но стремишься продолжить обучение и через несколько лет стать квалифицированным преподавателем, то просто обязан знать, кем работать после аспирантуры.
На информативном сайте советстуденту.рф описаны все тонкости и нюансы данного вопроса, которые в будущем помогут определиться с окончательным выбором будущей профессии.
Теперь ты знаешь, кем работать после аспирантуры.
C уважением, команда сайта советстуденту.рф
Автор: Анна Кислякова
ВНИМАНИЕ! Новинка 2019 года. Видеокурс, которому нет аналогов.
Должны ли вы пойти в аспирантуру сразу после колледжа? Или вам нужно время, чтобы получить опыт работы и путешествовать, прежде чем уйти? Вам нужно будет тщательно обдумать свои цели и затем методично работать над их достижением. Аспирантура — это марафон, а не спринт, и ваша гонка начинается в тот момент, когда вы решили получить степень магистра. Вот шесть вещей, которые вы должны сделать, чтобы выяснить ваш идеальный момент , чтобы начать аспирантуру.
. Советы № 1 для инсайдеров: знайте свои цели
Прежде чем начать обучение в аспирантуре — независимо от того, решите ли вы сделать это сразу после окончания колледжа или после школьного перерыва — у вас должна быть четкая цель в карьере и реалистичные ожидания того, чего вы можете ожидать. Это не означает, что эти вещи не могут измениться (они, скорее всего, изменится!), Но без них у вас возникнут трудности с началом и успехом в учебе в аспирантуре.
Для академиков
Если ваша карьерная цель состоит в том, чтобы стать профессором, проведите свое исследование, чтобы выяснить, сколько вакансий существует в вашей области в течение данного года.Взгляните, например, на различия между вакансиями и докторскими степенями, присуждаемыми в области истории. Это не означает, что вы не должны отказываться от подачи заявления в аспирантуру, а только для того, чтобы подчеркнуть, насколько важно обеспечить, чтобы вы были конкурентоспособным кандидатом на ограниченном рынке труда.
Проведите конкретные исследования по трудоустройству для программ, которые вы рассматриваете. (Многие программы размещают информацию о трудоустройстве на своих веб-сайтах; если программа этого не делает, вам следует узнать об этом!) Если у конкретной программы плохая репутация в размещении кандидатов на должности, отслеживающие срок пребывания в должности, — и если посадка на такую должность является вашей конечной целью цель — тогда она может не подходить для вас.Если вам нужно получить дополнительную работу или опыт работы на местах, чтобы стать конкурентоспособным кандидатом в программе с лучшими показателями трудоустройства, тогда потратьте время! Это может иметь все значение.
Вы также должны иметь реалистичные ожидания относительно того, как может быть достигнуто достижение вашей цели. Поскольку доктора наук специализируются по определению, в вашей конкретной области не будет много вакансий, когда вы будете на рынке труда. Даже если вы получите работу на постоянной основе, вам, вероятно, придется переехать, когда вы ее примете.Если вы привязаны к определенному географическому региону из-за семейных обязательств или личных предпочтений, то работа по отслеживанию срока пребывания в должности может быть не в вашем будущем. (Возможно, вы могли бы получить дополнительные должности в вашем регионе с большей легкостью, но они часто не сопровождаются приемлемой заработной платой, гарантией работы или медицинской страховкой.) Четко определите, что вы готовы сделать, чтобы получить работу с отслеживанием срока пребывания в должности — и затем скорректируйте свои цели соответственно.
Для неакадемиков
Если ваша цель — работать в промышленности (например,например, фармацевтика, наука о данных, правительство, некоммерческая организация или исследовательский институт), то у вас, вероятно, будет больше вариантов после окончания учебы. Тем не менее, долгосрочное планирование является ключевым и продуктом того же мышления, который обеспечит успех вашей аспирантуры.
Начните с определения нескольких целевых организаций — мест, где вы будете рады работать однажды. Посмотрите на вакансии на своих сайтах. Узнайте, какова квалификация для типов должностей, которые вы надеетесь занять. Ищите текущих сотрудников на LinkedIn, чтобы понять их карьерные пути.Они брали перерыв между колледжем и аспирантурой? Если так, как они провели это время? Если нет, смогли ли они получить опыт работы в аспирантуре? Проведите информационные собеседования с людьми, которые занимают рабочие места, которые у вас могут быть в будущем, и спросите их, как они попали туда, где вы находитесь, где вы хотите быть.
Советы № 2 для инсайдеров: понять, чем аспирантура отличается от колледжа
В колледже у вас, вероятно, был хотя бы один консультант, а также профессора и ТП, которые регулярно проверяли вас на предмет вашего прогресса.Этот консультант помог бы вам убедиться в том, что вы уже успели получить высшее образование на старшем курсе обучения, выполнив или выполнив все требования по основным, второстепенным и основным курсам.
Хотя у вас наверняка будет консультант в аспирантуре — и, по всей вероятности, директор аспирантуры — вам придется проявить гораздо больше инициативы, чтобы убедиться, что вы на пути к достижению ваших будущих карьерных целей. Эти адвокаты, скорее всего, дадут представление о вашей академической работе и напомнят вам о крайних сроках программы, но не всегда будут говорить вам, что и когда делать.Например, вы, вероятно, захотите написать (и опубликовать!) Научные статьи, которые вы сможете адаптировать и использовать как часть своей диссертации. Определение стратегии и сроков этих документов будет зависеть от вас. Вы также захотите убедиться, что в меру своих способностей вы получаете правильный опыт преподавания для той области, которую вы надеетесь достичь.
. Советы № 3 для инсайдеров: знайте, что делает успешного аспиранта
Это подводит нас к критической точке.Вы будете иметь большую (очевидную) гибкость в аспирантуре — с очень небольшим количеством требований быть где-либо в определенное время. Но вам также необходимо обладать зрелостью, чтобы уметь планировать как на долгосрочной, так и на краткосрочной основе. В долгосрочной перспективе вам необходимо определить основные контрольные показатели — исследовательские поездки, презентации на конференциях, публикации и сроки сдачи глав. В краткосрочной перспективе вам придется делиться каждый день, чтобы вы постоянно и логически работали над достижением этих долгосрочных целей.Вы должны иметь в виду, что со свободой устанавливать свой график возникает огромная ответственность за обеспечение надежной производительности.
. Советы № 4 для инсайдеров: помните, что финансы важны, даже если это ваш призыв
После того, как вы выполнили работу по определению ваших будущих карьерных целей, вы будете знать, нужна ли вам конечная степень магистра — докторантура (например, PhD) или конечная степень магистра (например, MFA) — или нетерминальный выпускник степень (например, MA или MS).
Многие программы PhD предоставляют финансирование для студентов — стипендии для обучения, стипендии для обучения и стипендии для исследований. Хотя магистерские программы (будь то для конечных степеней или нет) могут предлагать возможности для обучения (и сопутствующие стипендии), они также могут не предлагать стипендии и стипендии. Вам нужно будет сопоставить стоимость аспирантуры с вашим будущим потенциалом заработка, а затем выяснить, сколько вы можете позволить себе потратить на свою степень. Имейте в виду, что в дополнение к личным расходам аспирантуры вы также оплачиваете альтернативные расходы.Годы, в течение которых вы продолжаете получать свою степень (и), даже если вы полностью профинансированы, будут временем, в течение которого вы не будете собирать зарплату или строить свою историю заработка. За программу, продолжительность которой превышает пять лет, вы заплатите очень высокую альтернативную стоимость.
Более того, обучение в аспирантуре иногда может занимать десятилетие (или даже больше!), И вряд ли кто-то будет уверен, что вы на пути к получению степени в течение определенного количества лет. Вы должны определить, сколько времени вы можете позволить себе потратить на окончание этой степени.В конце концов, финансирование — когда вам повезло получить его — ограничено по времени. Вы захотите спланировать свои исследования и написания для выпускников так, чтобы они соответствовали вашему сроку финансирования, и чтобы у вас была хорошая возможность найти новый источник финансирования (в форме работы или постдока!) Один раз Вы заканчиваете свою степень.
В некоторых случаях для участия в программе своей мечты может потребоваться разработка резюме с помощью одно- или двухлетней (не терминальной) магистерской программы. Имейте в виду, однако, что такие магистерские программы вряд ли будут финансироваться.Вам, вероятно, придется нести значительные наличные расходы на программы магистратуры или магистратуры. Затем, предполагая, что вы впоследствии получили место в программе PhD (в течение которой вы, вероятно, заработаете еще одного мастера без терминала), вы все равно будете нести расходы — даже если это просто альтернативные издержки — вашей дальнейшей работы. исследования.
Преследование вашего звонка почти всегда стоит затрат, но вы должны быть настолько стратегическими, насколько это возможно, как можно раньше, чтобы гарантировать, что ваш звонок также заработает вам жизнь.
. Советы № 5 для инсайдеров: далеко вперед, далеко вперед
Независимо от того, решите ли вы пойти в аспирантуру сразу же, вам нужно заранее спланировать свое обучение. Чем дальше, тем лучше.
Хронология применения
Если вы читаете это в течение своего младшего года или раньше, у вас все еще есть время подать заявление в аспирантуру сразу после колледжа. Многие выпускные программы имеют крайние сроки уже в октябре, особенно для докторантов.Если вы думаете, что хотите перейти непосредственно из колледжа в аспирантуру, вам придется взяться за дело в старшем году обучения. Вам понадобятся месяцы (или больше) подготовки к исследовательским программам и стипендиям, учебе и сдаче GRE, а также получения рекомендательных писем.
Если ваш старший год уже начался, или если вам просто не нужен дополнительный стресс на вашей тарелке, вы можете настоятельно рекомендовать подождать этот дополнительный год (или больше), чтобы подать заявку.
GRE и рекомендательные письма
В любом случае, не ждите , чтобы получить GRE или запросить ваши рекомендательные письма.Чем дольше вы были вдали от школы, тем сложнее это будет. Ваши оценки GRE будут действительны в течение пяти лет, поэтому вы можете сдать экзамен, пока вы все еще находитесь в «школьном режиме» — при условии, что вы планируете поступить в аспирантуру в течение этого пятилетнего периода.
Если вы решили провести год или более между колледжем и аспирантурой, то вам следует решить — пока вы еще учитесь в колледже — у кого из ваших профессоров вы хотели бы запросить рекомендательные письма. Укажите им свои планы на будущее и сохраните копии работ, которые вы делали на уроках.Когда вы в конечном итоге решите подать заявку, попросите рекомендательные письма (с большим количеством уведомлений) и предоставьте им краткий список ваших соответствующих достижений, а также копии любых заданий, которыми вы особенно гордитесь.
Вы можете решить подготовить все свои материалы вовремя, чтобы подать заявку в течение старшего года обучения в колледже, даже если вы в конечном итоге хотите перейти непосредственно в аспирантуру. Вот внутренний секрет: если вы согласились начать обучение в течение одного года, вы можете попросить отложить его до следующего года.Однако запрос не является гарантией; ваш преподаватель по-прежнему должен решать, сможете ли вы отложить рассмотрение.
Выпускник программы исследований
К этому моменту вы уже должны были исследовать, какие программы наиболее вероятны, чтобы запустить вас в желаемую будущую карьеру. Затем попробуйте встретиться с преподавателями, которые выполняют наиболее интересную работу, соответствующую вашим стремлениям. Посмотрите, соединяетесь ли вы с этими профессорами; Будучи аспирантом, большая часть вашего времени будет потрачена на работу непосредственно с ними или с другими студентами.Для многих дипломов о высшем образовании ваше решение о приеме будет приниматься вашим будущим будущим консультантом (и его или ее доступным грантовым финансированием).
Помните, что не все выпускные программы принимают новых кандидатов каждый год. Вполне возможно, что ваш идеальный консультант или программа вообще никого не примет в следующем году.
. Советы № 6 для инсайдеров: знайте, что есть преимущества (и недостатки) для обоих вариантов
Есть положительные и отрицательные стороны, независимо от того, что вы выбираете. Некоторые из них универсальны (если вы начнете раньше, вы, скорее всего, закончите раньше), а некоторые будут специфичны для вас (например, как аспирантура вписывается в ваши личные планы).Вам нужно тщательно продумать все плюсы и минусы, прежде чем перейти к графику аспирантуры.
Перерыв
Перерыв приносит ряд преимуществ. В дополнение к получению (возможно, очень необходимого) перерыва в школе, он освобождает вас от необходимости делать все, что вы хотите (до тех пор, пока вы можете себе это позволить). Возможно, вы захотите работать или путешествовать, или работать и путешествовать. Вы можете рассчитывать на стабильный доход и свободное время. (Больше не нужно учиться по выходным!) Вы также создадите свой профессиональный опыт и получите модель рабочего мира для того, как организовать свое время в 40 (недельной) рабочей неделе.Если вы в конце концов отдохнете между колледжем и аспирантурой, вы можете попытаться подобрать работу ассистента-исследователя у профессора, с которым вы надеетесь учиться, стать волонтером, вступить в общественные организации или завершить свои собственные творческие проекты для развития соответствующих навыков. Все это может быть невероятным опытом, и они, несомненно, обеспечат корм для ваших будущих заявлений выпускников школы. Прежде всего, навыки тайм-менеджмента, которые вы будете развивать, скорее всего, очень помогут вам, когда вы приступите к учебе в аспирантуре.
Тем не менее, свободное время может стать проблемой для возвращения в школу. Дополнительное время также продлит ваше обучение в будущем. Если, например, вы планируете закончить докторскую программу, то для преодоления этих четырех-семи с лишним лет потребуется огромная самодисциплина. Кроме того, по мере продвижения в карьере ваши цели могут измениться. На личном уровне вы можете встретить свою половинку и даже решить создать семью. Ничто из этого не означает, что вы все равно не сможете подать заявление в аспирантуру позже, но вы должны узнать себя и подумать, будете ли вы разочарованы, если ваши цели в конечном итоге изменятся.
Поступление непосредственно в аспирантуру
Есть много преимуществ преследовать аспирантуру сразу после колледжа. Как мы уже говорили, чем раньше вы начнете, тем скорее вы закончите. Аспирантура — это долгий путь, и раннее начало может помочь уменьшить эффект длительного обучения на вашу личную жизнь. У вас также будет импульс от ваших дней в колледже — и множество текущих отношений с преподавателями.
Тем не менее, у вас может не быть опыта, зрелости или навыков управления временем, чтобы преуспеть в аспирантуре.Вы не можете (пока) иметь учетные данные для получения допуска. И даже если вы начнете входить слишком рано, это может означать, что вы вообще не закончите. Вы также будете упускать возможность заработать (и сэкономить!) Деньги и получить реальный опыт, прежде чем вернуться в школу. Даже если вы получаете стипендию, эти четыре-семь с лишним лет идут со своими собственными издержками: деньги (еще) не сэкономлены, а карьерный опыт (еще) не начислен.
Последнее слово
Самое подходящее время для учебы в аспирантуре, когда вы знаете, что можете стать успешным аспирантом. Вы должны быть эффективным планировщиком и инициативником; вам нужно иметь зрелость, чтобы оправиться от разочарований и выносливости, чтобы завершить длинный проект самостоятельно, без особого взаимодействия или (потенциально) направления. Прежде всего, вы должны быть психологически готовы к марафону аспирантуры.
Если вы еще не готовы, вы можете быть в будущем! С практикой и целеустремленностью вы можете научиться быть великим во всем. А пока готовьтесь к своему будущему, следя за этими основными программами и сроками.Подумайте, куда вы хотите пойти и как вы туда доберетесь. Вы никогда не будете слишком старыми или слишком молодыми, чтобы продолжать обучение в аспирантуре.
,
Вы планируете поступить в аспирантуру? Знаете ли вы все свои варианты и что включает в себя программа для выпускников — финансово, морально и эмоционально?
Поступление в аспирантуру — это важное решение, которое повлияет на вашу жизнь в течение 2-3 лет, и к нему не следует относиться легкомысленно. Поймите плюсы и минусы, как вы будете платить за обучение, есть ли у вас выносливость и дисциплина, чтобы пройти, есть ли у вас эмоциональная и финансовая поддержка, и каковы ваши перспективы после окончания учебного заведения, когда процент за обучение растет.
Это руководство состоит из следующих разделов:
- 20 причин не пойти в аспирантуру
- 15 причин не ходить в аспирантуру
- Виды программ выпускников
- 10 советов по сбалансированному труду в семье , и учится
- 10 источников средств для аспирантуры
- Как насчет программ для выпускников онлайн?
- Сколько стоит аспирантура?
20 причин поступить в аспирантуру
В некоторых дисциплинах наличие диплома является необходимостью для получения «карьерной» работы.Это не означает, что вы должны сразу же начать обучение после получения степени бакалавра. Просто убедитесь, что у вас есть веская причина для этого. Некоторые из приведенных ниже причин более справедливы, чем другие, но все они являются общими причинами, по которым люди посещают аспирантуру.
1. Большая прибыль. Это популярная причина, почему люди ходят в аспирантуру. Тем не менее, это не должно быть единственной причиной, так как получение ученой степени является очень серьезным обязательством.
2.Продвиньте свою карьеру. Степень магистра может открыть более широкий спектр карьерных возможностей: например, в области психологии, социальной работы, здравоохранения.
3. Смена карьеры. Многие люди считают свою нынешнюю карьеру невыгодной. Ученая степень может помочь в переходе на другую карьеру — по желанию или по необходимости.
4. Повысить свое образование. Аспирантуры могут предоставить вам возможность изучить теорию, которая у вас может быть по теме.
5.Получите признание сообщества. Если вы исследуете свои теории и обнаруживаете что-то новое, вы получите признание за это.
6. Получите международное признание. Отнеси это признание дальше. Если ваше открытие действительно новаторское, вы можете получить международное признание, не говоря уже о наградах. Кто знает? Может быть, у вас есть Нобелевский приз внутри вас.
7. Получите исследовательские возможности. Даже если вы не можете исследовать свои собственные теории, есть и другие возможности для участия в финансируемых исследованиях.
8. Обновите свое образование. Ваши знания в своей области устарели, и вам трудно идти в ногу с достижениями без последующего обучения и получения ученой степени.
9. Наслаждайтесь возможностями для путешествий. Некоторые программы, такие как археология, требуют обучения за рубежом в исследовательских целях. Для тех, кто любит путешествовать, это бонус.
10. Найдите возможности для обучения. Не каждый подходит для преподавания, но для тех, кто имеет степень доктора философии, можно получить постоянную должность в университете или колледже с хорошей зарплатой, ассистентом преподавателя или научного сотрудника, который поможет с рабочей нагрузкой, возможностями консультирования (частично поделился с ваш отдел), и хорошая пенсия после выхода на пенсию.
11. Работа над перспективными проектами. Например, компьютерные ученые, которые рано изучили компьютерную графику, устанавливают стандарты для большей части технологии CGI, используемой в кино сегодня.
12. Доступ к современному оборудованию и инструментам. Аналогичным образом, поступление в аспирантуру может означать наличие доступа к современному оборудованию в кампусе, например, к астрономической лаборатории, суперкомпьютерам, раритетам и даже великим умам.
13. Более высокий потенциал для будущего продвижения. Хотя получение ученой степени не всегда приводит к получению высокооплачиваемой работы, это может открыть возможности для будущих повышений в должности.
14. Не застрять за столом. Если у вас есть необходимое образование, чтобы претендовать на высокий пост в выбранной вами отрасли, это означает, что у вас часто есть возможность не сидеть за столом весь день. Вы можете пойти встретиться с коллегами или клиентами, путешествовать или даже поиграть в гольф днем в хороший день.
15.Стимулы работодателя. В некоторых крупных корпорациях есть средства, выделенные для частичной или полной оплаты услуг квалифицированных сотрудников.
16. Быть частью цепи знаний. Это не щекочет воображение всех, но просто представьте, что знания, переданные вам вашим профессором, пришли от другого профессора, который узнал их от кого-то, кто узнал их от известного ученого или философа. Вы становитесь частью цепочки знаний.
17. Потому что вы хотите. Учиться, критически мыслить, принимать академический вызов.
18. Чтобы выделиться. Поступив в аспирантуру и получив степень, вы присоединяетесь к элитной части населения.
19. Бесплатное обучение. В некоторых случаях аспирантура может не только отказаться от вашего обучения, но и дать вам стипендию на проживание в обмен на работу помощника преподавателя или научного сотрудника.
20. Реализация процентов. Не все понимают во время обучения в бакалавриате, что они подходят для обучения в магистратуре.Некоторые из ваших профессоров могут порекомендовать вам это и предложить руководить — с отказом от обучения и должности научного сотрудника для покрытия расходов.
15 причин не ходить в аспирантуру
Теперь для оборотной стороны. Завершение диплома имеет много наград, как указано выше. Тем не менее, есть также много причин, чтобы не пойти.
1. Высокая конкуренция. Выпускные программы всегда имеют меньше мест, чем программы бакалавриата. Существует конкуренция за места, исследовательские должности, гранты и, как следствие, за департаментскую политику.
2. Включает мышление «профессионального студента». Некоторые ученики просто не хотят покидать школу. Говорят, что одной из причин этого является страх выхода на работу.
3. Требуется умение устанавливать приоритеты. Успешное завершение обучения в аспирантуре требует большой дисциплины и приоритетов. Это может быть нагрузкой на семейные и личные отношения, не говоря уже о себе.
4. Напряжение отношений. Если вы состоите в браке, жилье может быть проблемой.Вам может быть предложена должность аспиранта / научного сотрудника и бесплатное обучение, но нет места для проживания вашего супруга в студенческом городке.
5. Стресс. Эмоционально утомительно. Для получения степени магистра, особенно доктора философии, требуется эмоциональная зрелость.
6. Написание дипломной работы. Некоторые программы для выпускников требуют написания диссертации на тему, которую ваш научный руководитель выбирает для вас. Написание оригинальной диссертации нелегко по сравнению с курсовой работой, и это часто является причиной того, что аспиранты занимают намного больше времени, чем продолжительность программы.Каждый семестр, который вы задерживаете, может означать «штраф» в виде дополнительной платы за обучение.
7. Требуется поддержка. Вам может понадобиться сильная сеть поддержки, чтобы пройти эмоционально.
8. Может занять 2–7 лет вашей жизни. Не все считают, что они могут получить степень в течение 1 или 2 лет. Личные обязательства часто нарушают или отсутствие финансов затрудняет. Или вашему руководителю не нравятся ваши исследования. Это даже не влияет на стоимость и время, которое может потребоваться для погашения кредитов.
9. Дополнительные расходы на обучение. аспирантуры могут быть очень дорогими. Если вы не собираетесь работать во время учебы или не будете получать работу помощника и не будете платить за обучение, стоимость вашего обучения будет расти.
10. Выпускной с большой задолженностью. Такое финансовое положение может подтолкнуть вас к тому, чтобы вы по какой-либо причине приняли любую работу после выпуска.
11. Нет гарантии более высокой заработной платы. Получение степени магистра не обязательно означает, что вам предложат работу с гораздо более высокой зарплатой, чем вы получаете сейчас.
12. Возврат инвестиций может быть медленным. Даже при более высокой зарплате, как быстро это компенсирует ссуду на обучение и отрицательный денежный поток из-за того, что вы не зарабатываете во время учебы?
13. Ограниченные возможности трудоустройства. Если вы получаете ученую степень в области науки, поиск работы вне обучения или исследований может быть трудным, и, следовательно, не обязательно того, чтобы он стоил вам.
14. Нежелательные места работы. Преподавательские должности, предлагаемые после окончания учебного заведения, могут находиться в тех областях, в которых вы просто не хотите жить.
15. Слишком квалифицированный. Во время экономического спада, если вы ищете себе работу, иметь ученую степень может быть обязанностью. Вы можете услышать: «Извините, вы слишком квалифицированы».
Если вы полны решимости поступить в аспирантуру, рассмотрите возможность потратить несколько лет на получение соответствующего опыта работы в первую очередь. Вы могли бы потратить время, чтобы сэкономить деньги на обучение и расходы, которые позволили бы вам посвятить определенное время в определенной степени. Или, если вы укрепили доверие к своему работодателю, они могут взять на себя часть обучения и дать вам свободное время каждый день, чтобы посещать учебу.Все это дает вам некоторое спокойствие, что может быть тем, что вам нужно для успеха в аспирантуре.
Типы программ для выпускников
Знаете ли вы, какие у вас есть варианты с точки зрения программ для выпускников? Большинство дисциплин имеют степень магистра и доктора наук. В зависимости от вашей дисциплины степень магистра может состоять из:
1. Только курсовая работа.
2. Курсовая работа и специальный долгосрочный проект.
3. Курсовая работа и написание и защита диссертации.
Выпускные программы, предназначенные для того, чтобы помочь вам в работе, склонны склоняться к вариантам № 1 или № 2. Если степень по конкретной дисциплине является только курсовой работой, нагрузка на курс будет более тяжелой, чем для других программ. Проекты, как правило, выполняются в одиночку, что означает, что вы не находитесь в зависимости от партнера с недостаточным объемом взносов.
Программы, которые готовят вас к преподаванию, обычно склоняются к варианту № 3, и нет никакой гарантии, что ваша дипломная работа будет успешной в первый раз.(Вот почему всегда стоит попытаться сделать ваш тезис как можно скорее, оставляя время для пересмотра и представления снова.) Докторские программы почти всегда попадают под вариант № 3.
10 советов по обеспечению баланса между работой, семьей, учебой
Выпускные программы могут быть невероятно сложными, но если вы найдете правильную и примете правильные меры, как описано выше, они будут вознаграждены. Если у вас есть семья и работа на полный или неполный рабочий день, у вас будет много требований к вашему времени.Вот несколько советов для балансирования вашей жизни выпускника.
1. Запасите ваши контакты. Не сжигайте мосты у старшекурсников. Спросите ваши любимые для рекомендаций. Такие контакты могут впоследствии оказать некоторую моральную поддержку в трудные академические времена.
2. Определите свою рабочую нагрузку. Спросите профессоров и нынешних аспирантов, сколько времени в неделю, по их ожиданиям, вам нужно посвятить. Затем добавьте 20–30% в качестве фактора безопасности. Можете ли вы справиться с этим наряду со всеми другими требованиями в вашей жизни?
3.Иметь надежную перевозку. Наличие собственного транспортного средства уменьшает количество времени, которое вы будете тратить в пути — что в данном случае более ценно, чем то, что вам обходится за бензин, страховку, парковку и т. Д. С другой стороны, городской транспорт достаточно надежен и является доступным ежемесячным проездным. ?
4. Жить в кампусе или около него. Если вы не можете или не хотите иметь автомобиль, подумайте о том, чтобы жить как можно ближе к кампусу. Квартиры для женатых студентов также могут быть доступны для аренды.
5. Определите долгосрочный бюджет. Недостаточно гарантировать, что у вас будут средства на первый семестр вашей программы. Хватит ли вам на весь пробег? Будет ли источник средств доступен позже, когда ваши текущие сбережения закончатся? Если вы не работаете полный рабочий день, есть ли у вас предложение на получение степени ассистента / исследователя от вашего научного руководителя?
6. Сначала работа, потом игра. аспирантов не обязательно должны отказаться от всех видов развлечений.Однако только вы знаете, каковы ваши приоритеты и что они значат для вас.
7. Получите эмоциональную поддержку. Если у вас есть семья и у вас нет их эмоциональной поддержки, вам будет очень трудно пройти программу обучения. Это включает, но не ограничивается ими, уважая ваше время обучения.
8. Определите временные границы. Попросите семью и друзей соблюдать график, который вы публикуете — скажем, на кухонном холодильнике. Это времена, когда вас не будут беспокоить, если не будет абсолютно чрезвычайной ситуации.Убедитесь, чтобы определить, особенно для детей, что влечет за собой чрезвычайную ситуацию. Если у вас есть значительный друг, они должны помочь установить эти временные границы.
9. Упражнения. Регулярная физическая активность не только поддерживает вас в форме и дает вам необходимую выносливость, но и накачка адреналина через ваше тело поднимает настроение. Трудно оставаться в потоке, если вы регулярно занимаетесь спортом.
10. Медитируйте или молитесь. Когда все остальное терпит неудачу и у вас стресс, подумайте о молитве и / или медитации.И успокаивают, и снимают стресс.
10 Источники средств для аспирантуры
В зависимости от программы и школы, которую вы выбираете, получение степени может быть дорогостоящим.
1. Стипендии и гранты. Изучите стипендии и гранты, выделяемые правительством, корпорациями или частными организациями для различных типов квалификаций (ветеринар, одинокий родитель, культурный деятель и т. Д.).
2. Должность ассистента выпускника. Многие университеты получают определенную сумму от правительства за каждого аспиранта, которого они принимают, и, как таковые, они часто отказываются от платы за обучение и иногда предлагают расходы на проживание через должность ассистента выпускника на неполный рабочий день.
3. Исследовательские гранты / должности. Аналогичным образом, ваш научный руководитель может получить средства на исследовательские гранты и предложить их вам в обмен на ваше участие в качестве ассистента по исследованиям. (Обратите внимание, что это может заставить вас заниматься исследовательской работой, которая вас не интересует, но когда вы выбираете консультанта по диссертации, вы часто делаете это из-за их предыдущих тем исследований или академических интересов.)
4. Программы обучения работодателей. Некоторые крупные корпорации выделяют средства для частичной или полной оплаты обучения в целях повышения квалификации квалифицированных работников.
5. Аванс заработной платы работодателя. Компании, которые не могут позволить себе оплатить счет, могут предложить беспроцентное повышение заработной платы при соблюдении определенных условий.
6. Семейные кредиты. Есть богатые родители или другие члены семьи? Возможно, они могут одолжить вам плату за обучение в обмен на завершение определенных этапов в ваших начинаниях.
7. Страховые стипендии. Некоторые страховые компании предлагают полис, который может применяться только для обучения в колледже / университете.К сожалению, вам или вашим родителям необходимо предусмотрительно подписаться, чтобы зарегистрироваться, прежде чем это понадобится. Недостатком является то, что часто существует несколько условий, и если вы этого не сделаете, вы можете потерять выплату.
8. Кредитные карты. Кредитные карты с 0% годовых все еще предлагаются финансовыми учреждениями. Если вы осторожны и сообразительны, можно переключать баланс с одной карты на другую, когда заканчиваются их периоды предложения. Однако это опасный и потенциально стрессовый подход.Долги по кредитным картам уже довольно высоки в среднем. Если у вас возникает соблазн потратить деньги на другие покупки и / или пропустить платежи, финансовые последствия могут быть огромными.
9. Персональная кредитная линия. Несмотря на то, что для получения кредитной карты в размере 0% годовых требуется хороший кредит, при наличии действительно хорошего кредита вы можете получить личную кредитную линию в своем банке по разумным процентным ставкам. В отличие от кредитных карт с 0% годовых, кредитные линии редко имеют ограничения по времени.
10. Экономия на работе. Учитывая все причины не ходить в аспирантуру, вы можете подумать о том, чтобы провести несколько лет, работая после получения степени бакалавра и поступления в аспирантуру. Вы можете поместить сбережения в более безопасные инвестиции, такие как CD (депозитный сертификат) или онлайн-сберегательный счет. (Более того, наличие некоторого опыта работы с вашим резюме, когда вы заканчиваете обучение в магистратуре, делает вас более конкурентоспособным, чем человек, который сразу после учебы поступил в аспирантуру.)
Как насчет программ для выпускников онлайн?
Программы онлайн-градаций, где большинство ваших курсовых работ могут быть выполнены удаленно через Интернет, существуют.Убедитесь, что вы выбрали аккредитованную программу. Степень онлайн часто имеет столько же доверия к работодателю, как и множество степеней, но без огромных затрат, временных затрат и стресса. Некоторые из них требуют кратковременного проживания в кампусе (или поблизости), в течение которого вы либо сами пишете экзамены, либо представляете свою диссертацию (магистерскую или докторскую).
Конечно, онлайн-программы обучения не могут быть предложены для всех дисциплин, но если вы взрослый студент, у которого много времени, вам стоит подумать об онлайн-степени.Многие из них предоставляют больше времени для завершения программы. Это просто означает, что вам не нужно уходить с работы и не игнорировать семью и друзей так сильно, как в противном случае.
Сколько стоит аспирантура?
В зависимости от конкретной области обучения, которую вы выбираете, получение степени магистра не гарантирует, что вы финансово выздоровеете вскоре после окончания учебы. Это лучше всего объяснить на примере. Обратите внимание, что следующие не обязательно являются действительными числами.
1. Заработная плата до поступления в аспирантуру: 30 000 долл. США.
2. Продолжительность программы обучения: Официально два года, но вам может понадобиться дополнительный год, который может стоить вам «штрафа» в зависимости от количества дополнительных семестров, которые вам нужны.
3. Стоимость обучения: 50000 долларов США всего за два года плюс любые штрафы за дополнительные семестры.
4. Стоимость обучения: Предполагая, что вы не работаете во время учебы, вы потеряли любой заработок от работы, помимо того, что вы могли бы получить, если вам удастся получить оплачиваемую должность аспиранта / научного сотрудника.
5. Прожиточный минимум: В качестве аргумента скажем, что аренда, питание, газ, оплата автомобиля, страховка и т. Д. Обходятся вам по меньшей мере в 1500 долларов в месяц в зависимости от конкретной ситуации. Это может или не может быть покрыто заработка от должности помощника. Допустим, это не так. Тогда стоимость составляет 3 года x 12 месяцев / год x 1500 долларов США = 54 000 долларов США.
6. Заработная плата после выпуска: 60000 долларов — вдвое больше, чем вы заработали ранее.
Так чего же это вам стоило? Вы либо заплатили 50 000 долларов США за обучение (возможно, больше), либо задолжали кредиты и проценты.И вы потеряли 3 x 30 000 долларов в заработке = 90 000 долларов. Кроме того, вы потратили 54 000 долларов на расходы на проживание. По сути, это стоимость 194 000 долларов плюс проценты.
Сколько времени вам понадобится, чтобы вернуть эти 194 тыс. Долларов при новой зарплате в 60 000 долларов в год? Имейте в виду, что эти 60 000 долларов будут облагаться подоходным налогом, и он должен оплачивать ваши расходы на проживание после окончания учебы. Это того стоит?
В конечном счете, вы должны решить, по каким причинам вы хотите получить ученую степень и будет ли это стоить в финансовом отношении.Если это открывает большие возможности через несколько лет, то это может стоить того. Если вы планируете начать карьеру, где необходима степень магистра, то это того стоит и в долгосрочной перспективе. Проще говоря, вы не можете оценить ценность получения степени магистра на краткосрочной основе.
Нужна помощь с поиском в аспирантуре? Поиск по местоположению, специальности, сложности при поступлении и многое другое с Peterson’s Graduate School Search .
.
Вы думаете, что нашли идеальную магистерскую или докторскую программу, но теперь вам нужно закрепить интервью! Один ключевой элемент, который может отделить ваше интервью от аспирантуры: подготовка. В частности, подготовка к тем типам вопросов, которые могут быть заданы в аспирантуре. Возможно, вам не удастся получить доступ к их точному списку, но вы все равно сможете точно определить типы вопросов, о которых они могут вас спросить, или попрактиковаться в вопросах подготовки к собеседованию.Подумав об этом заранее, вы можете убедиться, что у вас есть готовые ответы. Это может помочь вам выглядеть и чувствовать себя более уравновешенным и уверенным в результате.
Вот 10 самых популярных вопросов для интервью в аспирантуре
- Почему вы хотите пойти сюда, а не в другие школы?
- Каковы ваши научные интересы?
- Как вы будете способствовать нашей программе?
- Каковы ваши краткосрочные и долгосрочные карьерные цели?
- Какие основные тренды в вашей области вы видите?
- Расскажи, как ты добился значительных успехов?
- Перечисляет некоторые ваши сильные и слабые стороны.
- Расскажи мне о своих увлечениях и интересах.
- Куда еще ты подал заявку?
- Какие у тебя вопросы ко мне?
Мы также включили несколько примеров и советов о том, как отвечать на вопросы интервью. Просмотрите их, затем начните создавать свои собственные ответы.
Почему вы хотите пойти сюда, а не в другие школы?
Из всех возможных вопросов для интервью в аспирантуре, этот может быть самым распространенным.В нем есть несколько ключевых элементов, которые вы могли бы рассмотреть.
- Что вам больше всего нравится в этой программе и университете
- Ваше знакомство с этой школой (например, подтверждение того, что вы провели свое исследование)
- Как конкретно эта программа может поддержать ваши цели и интересы
Подумайте о каждом из этих факторов, составляя свой ответ. Это поможет вам быть достаточно внимательным и внимательным. В конце концов, тщательный и вдумчивый ответ может помочь вашей школе показать, насколько вы заботитесь и сколько усилий вы приложили к своему заявлению.Сосредоточение внимания на этих точках также означает, что у вас будет меньше шансов уйти от несвязанных касательных. Вместо этого вы можете звучать профессионально и лаконично.
Наконец, убедитесь, что ваши ответы не только честны, но и конструктивны. Сказать, что вы хотите посещать школу только потому, что это самый дешевый вариант, может быть правдой, но это не та правда, которая может помочь вашему делу. Попробуйте придерживаться ответов, которые покажут вашу самоотдачу и энтузиазм, не выходя за рамки и не впитывая.
Пример: |
«Мне нравится (Школа X) из-за соотношения 1: 3 преподавателей и студентов. Это важно для меня, потому что предполагает, что я получу много наставничества. Кроме того, исследования Билли Боба Корндога, посвященные ядовитым животным и ядовитым растениям Скалистых гор, полностью соответствуют моим интересам. Было бы здорово тесно сотрудничать с ним.Я также много слышал о студенческой культуре и возможностях работы на местах от Эльвиры Дисковампир, которая недавно закончила учебу ». |
Каковы ваши научные интересы?
Этот вопрос может быть особенно актуален, если вы подаете заявление на более академическую или исследовательскую программу, в отличие от той, которая ориентирована на определенную карьеру. Важно иметь подробный ответ на этот вопрос. Это должно включать несколько ключевых элементов.
- Ваша конкретная тема (Это должно быть довольно узко! Ваша область исследований — это не вся область биологии; скорее это ядовитые растения и животные в Скалистых горах.)
- Ваш опыт и знания по этой теме (Это включает в себя исследования, которые вы уже провели, предыдущую курсовую работу, опыт работы и аналогичные достижения.)
- Почему вы интересуетесь этой темой (вдохновлял ли вас наставник? Или у вас был личный опыт того, что
- привел тебя в эту тему? Сделай это лично!)
Конечно, все это может варьироваться в зависимости от того, что вы изучаете, и почему вы хотите учиться в этой конкретной школе.Не стесняйтесь редактировать эти пункты, если вам нужно!
Пример: |
«Моя работа в области ядовитых животных и ядовитых растений региона Скалистых гор. Впервые я заинтересовался этой темой, когда заблудился возле Континентального водораздела и ел сырую бузину на пропитание. Это вызвало некоторые желудочно-кишечные проблемы, но пробудило во мне интерес.В колледже я специализировался в области биологии и проходил курсовую работу в «Пауках юго-запада», «Гремучих змеях в Скалистых горах» и «Ягодах, которые нельзя есть». У меня также была должность ассистента-исследователя с профессором Хиссом, и вместе мы опубликовали наши выводы в виде статьи под названием «Остерегайтесь коричневого отшельника», которая была опубликована в 2005 году в американском журнале Things To Avoid. |
Как вы будете способствовать нашей программе?
Когда вы подаете заявление в аспирантуру, то, что эта школа может сделать для вас, является важным фактором.Но школа также ищет учеников, которые могли бы что-то принести на стол! Во многих случаях некоторые вопросы интервью аспирантуры будут посвящены именно этому. Ваш ответ может быть связан с вашим разнообразным личным или академическим образованием, уникальными навыками, управляемой личностью — что бы вы ни считали своим самым сильным активом. Теперь у вас есть шанс продать себя. Будьте честны и покажите школе, каким ценным дополнением вы стали бы для их сообщества! (Одно предостережение: убедитесь, что вы не хвастаетесь. В конце концов, вы можете продавать себя, но внимание сосредоточено на том, что вы можете сделать для школы, а не на том, насколько вы хороши.)
Пример: |
«Ну, я привел уникальный опыт исследований. Например, я провел лето в колледже, занимаясь полевыми работами, которые были сосредоточены на выявлении и отслеживании живых гнезд ядовитых змей. Я действительно взволнован прогрессом в этой области и люблю испытывать и использовать новейшие технологии, такие как термочувствительные приборы и аэрозольная окраска хвоста змеи.У меня много возможностей для сотрудничества с другими учеными и студентами, с которыми я познакомлюсь в программе. Я также нахожу, что мое чувство юмора пригодится и может поднять настроение окружающим во время стрессовых периодов, таких как финал или случайное введение яда ». |
Каковы ваши краткосрочные и долгосрочные карьерные цели?
Такого рода вопросы об интервью для выпускников школ могут быть особенно важными, если вы подаете заявку на более ориентированную на карьеру программу, но это важно в любом случае.В конце концов, академия не существует в вакууме! Вы преследуете свою степень по причине. Что это? Вот несколько советов о том, как сформулировать эти цели для вашего интервью.
- Нарисуйте связь между степенью, которой вы занимаетесь, областью исследований и вашими конкретными целями в карьере. Покажите им, почему ваше высшее образование может быть ценным активом
! - Если вы можете, закрепите свои цели в школе или программе, на которую вы подаете заявление. Например, есть ли преподаватель, чьей работой и карьерой вы восхищаетесь и хотите подражать? Их достижения выпускников вдохновили вас?
- Укажите, почему ваши цели важны не только для вас, но и для мира, вашего поля и вашего сообщества.Поможет ли ваша работа сделать ваш город лучше? Может быть, ваши исследования могли бы проинформировать политику или помочь людям помочь другим более эффективно.
!Пример: |
«Я действительно восхищаюсь профессиональным следом профессора Хисса — около десяти или пятнадцати лет он занимался обработкой змей и пауков, исследованиями и публикациями о самых смертоносных существах в Австралии.Как только он действительно утвердился, он вступил в академическую роль. Я вижу, что делаю то же самое — в краткосрочной перспективе учусь в окопах, а затем преподаю на более позднем этапе своей карьеры. В Америке заметно отсутствие университетских исследовательских центров по ядовитым животным, и у меня есть мечта создать такой. В идеале он должен располагаться на американском юго-западе, чтобы иметь лучший доступ к самым ядовитым животным ». |
Какие основные тренды в вашей области вы видите?
Этот вопрос касается оценки вашего опыта.Вы можете сказать, что хотите изучать ядовитых животных, но насколько хорошо вы в этой области? Перед собеседованием убедитесь, что вы знакомы с текущими или недавними влиятельными исследованиями, особенно касающимися вашей темы обучения. Уметь говорить о содержании и результатах, последствиях этого исследования и других соответствующих деталях. И не бойтесь делиться своим осознанным мнением по этим темам!
Пример: |
«В прошлом году в Европе и в некоторых частях Азии наблюдалась тенденция, связанная с гибелью ядовитых животных в пастельных тонах в горошек.Обоснование состоит в том, что это поможет легче обнаружить этих животных и, следовательно, избегать, но, честно говоря, я не согласен с их выбором цвета и рисунка. Пастельные горошек могут заставить животных выглядеть безобидными и мультяшными, и в прошлом году было несколько случаев, когда люди взволнованно хватали животных и в результате получали токсический укус. Мне нравится подход, использованный в Восточной Африке в 1980-х годах, когда к животным присаживают крошечное музыкальное устройство, которое играет песню «Челюсти».Но это оказалось слишком дорогостоящим, поэтому программа была прекращена ». |
Расскажите о том, как вы достигли значительного успеха.
Такого рода вопросы на собеседовании в аспирантуре не требуют от вас скромности, хотя вы и хотите оставаться на земле! Постарайтесь сосредоточиться на чем-то, что напрямую связано с вашей областью обучения, если вы можете. Тогда вы можете использовать этот вопрос, чтобы рассказать историю, которая демонстрирует вашу компетентность. Не знаете, как сформулировать свое достижение так, чтобы оно не звучало так, как будто вы хвастаетесь? Попробуйте поговорить о препятствиях, которые вам пришлось преодолеть, чтобы добраться до финиша, как вы их преодолели и что вы узнали из опыта.
Пример: |
«Во время учебы в колледже мы поехали в Аризону для работы на местах. Один из компонентов заключался в отлове наиболее ядовитых животных без укуса. Я выиграл, поймав девять скорпионов и трех монстров Гила за один день. Это было тяжело! Я не спал всю ночь, прячась под сосновыми иголками и за кактусами. Но я был полон решимости забрать домой приз — поездку в Австралию на охоту на коробчатых медуз, поэтому я сделал это.” |
Перечислите некоторые свои сильные и слабые стороны.
При перечислении своих сильных и слабых сторон убедитесь, что вы помните о своей цели — принятии в конкретную программу. Постарайтесь сосредоточиться на сильных сторонах, которые применимы к работе, которую вы выполняете в качестве учащегося или члена их более широкого школьного сообщества. Обязательно проиллюстрируйте это конкретными примерами. Что касается слабостей, будьте честны, но конструктивны. Это может быть заманчиво, но постарайтесь избежать несколько нечестной стратегии обозначения предполагаемой слабости, которая на самом деле является сильной стороной.Вместо этого продемонстрируйте самосознание, назвав конкретную слабость, которую вы заметили в себе, и подробно остановившись на том, что вы уже делаете, чтобы попытаться преодолеть ее.
Пример: |
«В мои сильные стороны входит моя страсть к этой теме — как я уже упоминал ранее, я буду не спать всю ночь, чтобы ловить монстров и скорпионов Джила, — и мое внимание к деталям.Я постоянно получаю очень положительные отзывы о моих детальных знаниях поведения животных. Одна слабость в том, что я могу сосредоточиться на деталях. Например, мне известно, что я три часа работал над одним эскизом ядовитого плюща. Я обращаю внимание на свою склонность к одержимости, предоставляя себе определенное количество времени для работы. Например, в эти дни я установил будильник, чтобы позволить себе работать в течение 45 минут. Когда сработала сигнализация, я должен остановиться или сделать перерыв. Пока все работает хорошо.” |
Расскажи мне о своих увлечениях и интересах.
До сих пор все остальные вопросы собеседования в аспирантуре были сосредоточены на вашей области обучения и на том, что вы могли бы внести в данную программу. Вот возможность показать им, кто вы за пределами академии! Вы не только можете показать, что вы всесторонний, увлеченный студент с различными интересами. Вы также можете показать другую сторону своей личности, ценностей и установить незабываемую личную связь со своими интервьюерами.И если вы можете сделать все это, все еще связывая эти интересы со школьным сообществом, тем лучше.
Пример: |
«Я знаю, что для поддержания сбалансированного образа жизни я должен заботиться о своем здоровье. Я игрок в сквош — играю 3-4 раза в неделю. Я заметил, что в вашей школе есть несколько отличных кортов для сквоша, что для меня является бонусом! Я также люблю готовить, особенно тайскую еду, и, как правило, устраиваю небольшие обеды один или два раза в месяц, чтобы быть уверенным, что я немного пообщаюсь.” |
Куда еще ты подал заявку?
Когда вы готовите свой ответ на подобные вопросы в аспирантуре, подумайте, почему вы сказали, что хотите посетить эту программу. Здесь собеседование пытается понять, где они соответствуют вашим предпочтениям в школе и насколько вы посвящены тому, чтобы посещать эту конкретную программу. Так что, если вы подали заявку в другом месте, будьте честны с этим, но также постарайтесь объяснить, почему вы предпочитаете их школу другим.И если это единственная школа, в которую вы обратились, объясните это решение, чтобы они поняли, почему вы так преданы делу.
Пример: |
«Я также обратился в аспирантуру Университета Аризоны, потому что возможности для работы на местах были бы очень хорошими. Но, честно говоря, факультет здесь звездный, и учебный план здесь лучше согласуется с моими интересами, чем учебный план в U AZ.Это мой лучший выбор ». |
Какие у тебя вопросы ко мне?
Это, безусловно, вопрос, к которому вы хотите подготовиться! Единственный способ ошибиться — это если у вас нет вопросов. Постарайтесь подготовить несколько, на случай, если некоторые из них будут охвачены вашим интервьюером, прежде чем вы получите возможность спросить. И постарайтесь быть проницательным, а не задавать базовые вопросы, которые вы могли бы решить самостоятельно. Вы можете спросить о возможностях исследования, работе с конкретными преподавателями, недавних публикациях для преподавателей или студентов, о том, какие карьеры преследуют выпускники … что бы ни вызывало у вас интерес! Это показывает, что вы активно интересуетесь, восприимчивы и что прочитали.
Пример: |
Пример: «Я недавно читал исследование доктора Корндога о новых методах отлова монстров Гилы — поскольку у меня есть уникальный опыт в этой практике, мне было интересно, есть ли возможность помощника в его штате? |
Это длинный список из 10 вопросов для интервью в аспирантуре, но помните, что он не является исчерпывающим! Ваш опыт собеседования может быть уникальным, поэтому будьте готовы услышать некоторые неожиданные вопросы, или те, которые не предложены здесь.Если вам нужно импровизировать, не бойтесь потратить несколько секунд, чтобы дышать и продумать свой ответ. Будьте ясны, лаконичны и вежливы в своих ответах, и вы можете произвести солидное впечатление. И, возможно, даже увеличить ваши шансы на принятие!
,Для некоторых студентов посещение колледжа сразу после старшей школы — неправильный выбор. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о плюсах и минусах этого решения и узнать о некоторых альтернативных вариантах.
Для многих старшеклассников посещение колледжа после выпуска является само собой разумеющимся. Но поступление в колледж сразу после старшей школы — это не правильный выбор для всех. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о плюсах и минусах посещения колледжа сразу после старшей школы и узнать о некоторых альтернативных вариантах, которые могут быть вам доступны.
Причины поступить в колледж после окончания средней школы
Хотя переход в колледж сразу после окончания средней школы может оказаться не самым правильным выбором для всех, на самом деле есть некоторые существенные преимущества, которые необходимо учитывать. Вот некоторые вещи, о которых вы должны подумать, принимая решение о том, взять ли отпуск на год перед колледжем:
- Некоторые исследования показали, что многие ученики, которые ждут, вместо того чтобы поступить в колледж сразу после старшей школы, никогда не заканчивают вообще.Если вы берете работу сразу после старшей школы, вы можете откладывать ее из года в год, и это может навредить вам в долгосрочной перспективе.
- Согласно отчету Huffington Post, те, кто решили вообще не ходить в колледж, за свою жизнь получают на 800 000 долларов меньше, чем выпускники колледжа. Даже если вы берете отпуск всего на год, вы можете сократить свою заработную плату.
- Если вы не пойдете в колледж сразу после старшей школы, вы можете пропустить некоторые изменяющие жизнь события, которые могут сформировать, кто вы есть и во что вы верите.Привычки и взгляды, которые вы формируете, будучи молодым взрослым, останутся с вами на всю оставшуюся жизнь — вы можете упустить некоторые значительные возможности для роста и зрелости, если откладываете поступление в колледж, пока вы не станете старше.
- Когда вы будете готовы выйти на рынок труда, вы все равно, вероятно, начнете с самого низкого уровня тотемного столба, но посещение колледжа может дать вам доступ к ресурсам, которых у вас не было бы в противном случае. Многие школы предлагают программы стажировок, которые могут помочь вам войти в двери, и большинство школ также предлагают какие-то возможности трудоустройства.
- Друзья, которых вы приобрели во время учебы в колледже, станут одними из ваших лучших друзей на всю оставшуюся жизнь, а колледж станет отличным местом для начала создания сети. Вы никогда не знаете, как связь, которую вы создали в колледже, может принести вам пользу в дальнейшей жизни, когда дело доходит до вашей карьеры.
Это всего лишь несколько вещей, о которых вам нужно подумать, если вы планируете подождать год или два после окончания школы, чтобы поступить в колледж. Ситуация каждого человека отличается, поэтому все эти вещи могут не относиться к вам, но они должны побудить вас тщательно обдумать все стороны вопроса, прежде чем вы примете решение.
В этом видео профессор социологии Мичиганского университета Элизабет Армстронг рассказывает о плюсах и минусах студентов, которые ждут год, прежде чем поступить в колледж.
Преимущества прохождения года
Узнав о некоторых преимуществах, связанных с поступлением в колледж сразу после старшей школы, вы можете задаться вопросом, есть ли какие-либо недостатки в принятии этого решения. Как уже упоминалось, у обеих сторон есть свои плюсы и минусы, и вы должны узнать о преимуществах отпуска на год, прежде чем принять решение. Вот некоторые вещи, на которые следует обратить внимание :
- Многие преподаватели говорят, что учащиеся, уезжающие после старшей школы на год, чтобы путешествовать, работать или работать волонтером, часто заканчивают тем, что возвращаются в школу более зрелыми, чем когда они уходили. Имея некоторый опыт работы в «реальном мире», вы можете лучше использовать свое высшее образование, потому что вы уже знаете, чего ожидать, в некоторой степени.
- Существует множество программ, специально предназначенных для молодых людей, и посещение колледжа в первую очередь может затруднить их использование.Например, AmeriCorps и City Year — это две волонтерские программы, которые предоставляют место и питание для молодых людей, которые входят в их программу. Тем, кто планирует путешествовать самостоятельно, может потребоваться шесть месяцев работы, чтобы сэкономить.
- Отпуск может дать учащимся возможность честно подумать о том, что они хотят преследовать. Не каждый покидает среднюю школу с четким представлением о том, что он хочет делать со своей жизнью — может потребоваться некоторое время и некоторый опыт «реального мира», чтобы сформировать это решение.
- Многие ученики, которые в старших классах посещают уроки AP и испытывают тяжелую нагрузку, заканчивают тем, что сгорают, и им нужно некоторое время, чтобы дышать, прежде чем продолжить свое образование. Для некоторых студентов может быть очень полезен годичный отпуск, тесты, домашние задания, репетиторство и занятия.
Если вы знаете, что после старшей школы у вас будет годовой отпуск, вам все равно следует подумать о поступлении в колледж. Многие школы позволят вам отложить зачисление на год, и это даст вам запасной план, к которому можно вернуться в конце учебного года.
В этом видео объясняется, как, взяв зачетный год, учащиеся могут убедиться, что они строят жизнь, которую они хотят вести.
Альтернативные варианты обучения в колледже после старшей школы
Относительно часто молодые люди откладывают поступление в колледж сразу после окончания средней школы, и многие вообще никогда не посещают колледж. То, что вы не ходите в колледж (сразу после школы или вообще), не означает, что вы не можете жить полноценной и полноценной жизнью.Вот несколько прекрасных альтернатив колледжу, которые вы можете рассмотреть после окончания школы:
- Путешествуйте по миру . Мир огромен, и большинство людей никогда не видят его даже за пределами своего родного государства. Колледж может быть невероятно преобразующим для молодого человека, но может путешествовать по всему миру, испытывая новые обычаи и культуры. Переход с ограниченным бюджетом поможет научить вас ценности доллара, и вы научитесь жить самостоятельно.
- Работа или волонтер на благотворительность . Многие благотворительные организации не требуют, чтобы у вас было высшее образование — они просто рады людям, которые заинтересованы в поддержке их миссии. Вы также можете заниматься годичными программами, такими как AmeriCorps или City Year.
- Получите ученичество . Некоторые карьеры не требуют степени, но они могут потребовать обучения. Если вы заинтересованы в какой-либо профессии, ищите работодателей, которые могут предоставить ученичество или которые могут помочь вам получить сертификаты, необходимые для работы.
- Начало работы рано . Если вы не уверены, что именно хотите делать со своей жизнью, принятие работы может помочь вам принять это решение. Даже если вы в конечном итоге будете ненавидеть работу, вы все равно узнаете некоторую ценную информацию о себе — изучение того, что вы НЕ хотите делать, так же важно, как и то, что вы действительно хотите делать.
- Присоединяйтесь к армии . Многие люди, которые чувствуют, что колледж не является правильным выбором для них, заканчивают тем, что присоединились к вооруженным силам вместо этого. Мало того, что вы будете служить своей стране, если войдете в армию, вы также сможете пройти первоклассную подготовку по различным вариантам карьеры, часто при получении бесплатного места и питания.Если вы решите поступить в колледж позже, военные могут заплатить за это.
- Начать бизнес . Начать бизнес — это всегда риск, и если вы потерпите неудачу, лучше сделать это, пока вы достаточно молоды, чтобы оправиться от него довольно быстро. Вам не обязательно нужна деловая степень, чтобы начать свой собственный бизнес — вам нужна идея и план.
К настоящему времени для вас должно стать очевидным, что, хотя многие студенты посещают колледж сразу после старшей школы, это делают не все — это означает, что вам не нужно делать это, если это не похоже на правильный выбор.Просто не забудьте внимательно рассмотреть ваши варианты, прежде чем принять решение, чтобы убедиться, что он лучше всего подходит для вас.
Вопросы? Свяжитесь с нами на Facebook @publicschoolreview.