Тема 1. Предмет и метод экономической науки.
1. Предмет и методы.
Экономика — это наука, которая изучает взаимодействие людей в поиске эффективных путей использования ограниченных производственных ресурсов в целях удовлетворение материальных потребностей общества.
Экономическая наука, это особая сфера общественных отношений, которая функционирует и развивается по собственным законам.
Главное значение экономики состоит в создании богатства, способное удовлетворять материальные потребности в обществе.
Предмет экономической науки:
Экономическая наука рассматривается как наука о богатстве, о денежных сделках и отношениях связанных с ними, об отношениях при производстве, распределении, обмене, потреблении материальных благ, об использовании ограниченных ресурсов для создания различных товаров, продукции, услуг и
распределение их между членами общества.
Методы экономической науки:
1) метод индукции — выведение теоретических положений и принципов из фактов.
2) метод дедукции — обратное движение от теории к фактам.
3) метод абстракции — связан с абстракцией существующим действием, событием.
4) метод анализа — анализ событий.
5) метод синтеза — соединение аналитических действий и событий.
Структура экономической науки:
1) функциональная (менеджмент, маркетинг, бух.учет, аудит, финансы, денежное обращение, кредит, статистика.).
2) отраслевая (экономика природопользования, экономика промышленности, экономика транспорта, экономика статистики.).
2. Ресурсы и факторы производства.
Ресурсы — это совокупность всех социальных, духовных, природных сил, которые могут быть использованы в процессе создания товаров, продукции, услуг.
Ресурсы делятся на группы:
1) природные ресурсы — потенциально пригодные для применения на производстве, естественные вещества, которые делятся на исчерпаемые и неисчерпаемые.
2) материальные ресурсы — созданные человеком средства производства.
3) финансовые ресурсы — денежные средства, которые общество в состоянии выделить на организацию производства.
4) трудовые ресурсы — население в трудоспособном возрасте.
Трудовые ресурсы оценивают по направлениям:
— социально-демографическому;
— квалификационному;
— культурно-образовательному.
5) информационные ресурсы — СМИ.
6) интеллектуальные ресурсы — интеллект человека.
Факторы производства:
1) земля — все природные ресурсы, которые используются в производстве.
2) капитал — объединяет материальные и финансовые ресурсы производства.
3) труд — та часть общества, которая непосредственно занята в процессе производства.
4) предпринимательство — деятельность, которая осуществляется экономическими субъектами для получения прибыли.
Ресурсы | Факторы | Доход |
Природные | Земля | Рента |
Материальные | Капитал | Процент |
Финансовые | ||
Трудовые | Труд | Зарплата |
Информационные | Предпринимательство | |
Интеллектуальные |
studfiles.net
Лекция 1. Методология экономической науки Вопросы:
1.1. Объект и предмет исследования экономической науки 1
1.2. Методы экономической науки 3
1.3. Эволюция экономической науки 6
1.4. Объективные условия и противоречия экономического развития 10
1.1. Объект и предмет исследования экономической науки
Современная экономика обычно рассматривается с двух точек зрения: как сфера хозяйственной деятельности людей, обеспечивающая их всем необходимым, и как наука, изучающая данную сферу.
Экономика как сфера жизнедеятельности людей появилась на заре существования человечества, ещё в Древней Греции. Сам термин произошёл от слов «ойкос» — дом или хозяйство, и «номос» — учение или закон. Экономика – это совокупность средств, объектов, процессов, используемых людьми для обеспечения жизни, удовлетворения потребностей путём создания необходимых человеку благ, условий и средств существования с применением труда. Экономика как самостоятельная наука, представляющая собой систему экономических знаний, стала формироваться примерно в ХVвеке.Экономика – это наука о хозяйственной деятельности, способах её ведения, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания хозяйственных процессов.
Современная экономическая наука в зависимости от своей предметной областитрадиционно подразделяется на два больших раздела: макроэкономику и микроэкономику.
Макроэкономика (macroeconomics) – раздел экономической науки, посвящённый изучению крупномасштабных экономических явлений и процессов, относящихся к экономике страны, её хозяйству в целом. Макроэкономика изучает народное хозяйство в целом, как единую интегрированную систему, оперирует сводными, обобщающими показателями, такими, как национальное богатство, валовый национальный и валовый внутренний продукт, национальный доход, суммарные государственные и частные инвестиции и т.д. Одновременно макроэкономика изучает средние по стране экономические показатели, такие как средние доходы, средняя заработная плата, средняя производительность труда и т.д. Макроэкономика уделяет большое внимание проблемам инфляции, безработицы, торгового (экспортно-импортного) баланса, состоянию финансовой системы страны. В сфере её внимания находятся экономические циклы и государственное управление экономикой.
В отличие от макроэкономики, микроэкономика изучает поведение отдельно взятых обособленных самостоятельных экономических единиц. Микроэкономика (microeconomics) – область экономической науки, связанная с изучением относительно маломасштабных экономических процессов, субъектов, явлений, в основном предприятий, фирм, предпринимателей, потребителей, их хозяйственной деятельности, экономических отношений между ними, отдельных рынков.Микроэкономика имеет дело с такими субъектами экономики, как производители (продавцы) и потребители (покупатели), объясняя их поведение, исследуя экономические отношения между ними по поводу производства, обмена, распределения и потребления экономических благ.
Таким образом, объектами исследования экономики как науки являются хозяйствующие субъекты (производители и потребители). В качестве предмета современной экономики признаются экономические отношения между хозяйствующими субъектами по поводу эффективного использования ограниченных ресурсов; принятия решений отдельными субъектами экономики в условиях экономического выбора.
Как наука экономика выполняет определённые функции, под которыми понимаются те виды и направления деятельности, которые она выполняет:
познавательная —
теоретическая –познание сущности экономических процессов, разработка системы экономических категорий и законов;
методологическая — разработка системы методов экономического анализа поведения хозяйствующих субъектов;
аналитическая — использование методов экономического анализа для обработки экономических данных, выявления трендов, закономерностей, подведения итогов исследования, формулирования выводов;
прогностическая — построение прогнозов дальнейшего развития ситуации на базе сделанных ранее аналитических выводов;
практическая (прагматическая) – разработка теоретически обоснованных практических рекомендаций, направленных на совершенствование сложившегося хозяйственного механизма, улучшение экономической реальности;
идеологическая (воспитательная) – защита сложившейся системы ценностей и приоритетов социально-экономического развития, которая выступает в качестве своеобразного ориентира при формировании экономического сознания.
Изучение экономической науки происходит через познание её категорий, представляющих собой обобщения, раскрывающие сущность экономических явлений и процессов, научные абстракции, выражающие экономические отношения. Экономические категории – это важнейшие понятия экономической науки, отражающие наиболее общие и существенные стороны экономических явлений и процессов, например, деньги, стоимость, цена, труд и т.д. Категории выражают в объектах изучения лишь их общие черты. Так, категория «деньги» включает рубли и доллары, монеты и бумажные купюры, т. е. предметы, различающиеся по многим параметрам, но объединяемые единым свойством быть деньгами. Экономические категории носятобъективный характер
Экономические законы — установленные на основе опыта, практической деятельности, выявленные путём научных исследований устойчивые, существенные связи, взаимосвязи между экономическими явлениями, процессами, отношениями, характеризующими их величинами и показателями. Экономические законы, как и законы природы, носят объективный характер, т. е. возникают, развиваются и действуют в реальном хозяйстве независимо от воли и сознания людей и вне зависимости от того, открыты они исследователями или нет. Но в отличие от законов природы они действуют и проявляют себя лишь в процессе хозяйственной деятельности людей. Если юридические законы принимаются, изменяются и отменяются людьми, то экономические законы люди могут лишь познать и применять в хозяйственной практике. Экономические законы также историчны по своей природе, их содержание и формы проявления зависят от уровня развития производительных сил общества, от типа собственности на средства производства, характера хозяйственных связей между субъектами производственных отношений и т.д. Примерами экономических законов могут служить закон стоимости, закон спроса, закон предложения, закон денежного обращения и т.д.
studfiles.net
4. Предмет экономики как науки.
Экономика как наука изучает поведение людей и выбор, который они делают, в мире безграничных потребностей и ограниченных ресурсов.
На выбор хозяйственного субъекта влияют как субъективные, так и объективные факторы. Например, покупая товар в магазине, человек руководствуется своими вкусами, пристрастиями, эмоциями (это субъективный фактор). Но нередко бывает, что человеку нравится один товар, а он покупает другой, потому что он стоит дешевле. Это объективный фактор, влияние экономических законов, в частности в данном случае закона спроса, который говорит, что чем выше цена, тем меньше спрос на товар.
Предметом изучения экономики являются объективные экономические законы, которые влияют на поведение людей, заставляют их делать определенный выбор и тем самым регулируют всю экономическую жизнь.
Экономические законы – постоянно повторяющиеся, объективные, существенные взаимосвязи между экономическими процессами или явлениями (например, закон спроса выражает связь между ценой и спросом).
Они не зависят от воли и сознания людей и действуют даже если общество не знает о них. Люди не в состоянии их отменить, но могут по незнанию поступать вопреки экономическим законам. В таком случае они наносят ущерб своему хозяйству, замедляя его развитие или даже приводя к разорению.
Функции экономической теории:
1. теоретическая — познание сущности экономических процессов, причинно-следственных связей, движущих сил экономического прогресса, выявление экономических законов
2. практическая – поиск путей повышения эффективности хозяйственной деятельности на всех уровнях – от предприятия до экономики всей страны и мира
3. методологическая – экономическая теория является базой развития прикладных экономических дисциплин, в том числе экономики здравоохранения, фармации, менеджмента, маркетинга и других, одновременно обогащаясь достижениями этих наук и обобщая их.
Разделы экономической теории:
1. микроэкономика, изучающая проблемы функционирования и развития малых хозяйственных субъектов
2. макроэкономика, изучающая проблемы и пути их решения больших хозяйственных субъектов
3. мировая экономика, изучающая проблемы и противоречия мирового хозяйства.
5. Потребности как результат и как стимул развития производства.
Потребность – это необходимость в чем –либо, желание иметь определенное благо или услугу. Существует много классификаций потребностей с точки зрения различных критериев. Приведем некоторые из них, наиболее значимые для курса экономики.
В зависимости от субъекта выделяют личные, коллективные и общественные потребности.
Личные потребности с точки зрения их содержания делятся на материальные, духовные и социальные.
В зависимости от возможности удовлетворения на данном этапе развития производства потребности делятся на абсолютные (они могут быть удовлетворены лишь у небольшой части населения, например, потребность иметь собственный самолет или совершить кругосветное путешествие), действительные (они могут быть удовлетворены у большей части населения, например, иметь автомобиль или поехать в отпуск в другую страну) и платежеспособные, зависящие от дохода человека (например, воспользоваться услугами общественного транспорта или провести отпуск в своем городе на берегу реки).
С точки зрения влияния на человека и окружающий мир потребности можно разделить на разумные, удовлетворение которых благотворно влияет на человека, и неразумные, удовлетворяя которые человек теряет здоровье, разрушает собственную жизнь или окружающий мир (курение, наркотики, переедание, злоупотребление алкоголем и т.п.)
Факторы, влияющие на потребности, многообразны. Это образование, воспитание, доход, профессия, должность, место жительства, семейное положение человека и другие. Но главным фактором, под воздействием которого формируются потребности, является уровень развития производства. Производство, развиваясь, создает новые товары и услуги, а значит и потребности в них, дает людям больше свободного времени, требует все более высокого уровня образования работников. Об этом говорит закон возвышения потребностей – потребностей становится больше, они изменяются качественно, возрастает удельный вес духовных и социальных потребностей.
Создавая новые потребности, производство не может сразу полностью их удовлетворить, и таким образом у него всегда остается стимул к дальнейшему развитию
studfiles.net
Предмет экономической науки, функции и история экономической науки :: BusinessMan.ru
Экономика, пожалуй, является единственной точной наукой, где понятия, показатели и результаты имеют относительные значения. Верные решения имеют конкретные сроки действия, по окончании которых они становятся бесполезными или неэффективными.
В этой статье мы подробно расскажем о том, что такое экономика и экономическая наука, предмет экономической науки, её функции.
История появления
Экономика — это система взаимоотношений между людьми и обществом в процессе создания, а также потребления жизненных благ.
Предмет и история экономической науки неразрывно связаны между собой. Учёные считают, что всё началось с осознания того, что можно систематизировать отношения между людьми, рационально использовать ресурсы и время, правильно планировать доходы и расходы на будущее.
Первым письменным упоминанием считаются “Законы Ману”, датируемые 4-3-м веками до нашей эры. Их авторами являются древнеиндийские мыслители. Активное развитие происходило в Древней Греции благодаря таким философам, как Платон, Аристотель, Ксенофонт и др.
Более научным образом к экономической науке стали подходить начиная с 16-17-го веков. Это характеризовалось появлением определённых течений, которые выводили и доказывали свои закономерности и правила. С этого момента начинают формироваться известные экономические школы: меркантилизм, физиократия и другие. После этого в 18-м веке возникло учение, возглавил его Адам Смит.
Его исследования назвали классической экономической теорией, которой придерживались учёные на протяжении многих лет. В 19-м веке из этих учений появился марксизм, который развивал Карл Маркс. Затем возникли неоклассическая экономическая теория, кенсианство, монетаризм, инстуционализм и т. д.
Экономические мысли, которые формируются у нынешних учёных, принято считать течением под названием мейнстрим. Однако серьёзных вызовов или опровержений мыслей предыдущих мыслителей ещё совершенно не было.
Предмет экономической науки
Любая наука имеет свой предмет изучения, из которого вытекают функции, а также методы исследования. Так обстоят дела и в этом случае.
Предметом экономической науки является проблема поиска наилучшего применения ограниченного количества ресурсов при неограниченном числе потребностей общества.
Все мы понимает, что бесконечных ресурсов нет и быть не может. Что касается потребностей человека, чем больше у нас есть, тем большего мы начинаем хотеть. Это и становится причиной того, что общество вынуждено правильно и рационально распоряжаться своим наследием.
Какие есть функции?
Безусловно, предмет и функции экономической науки взаимосвязаны, и одно вытекает из другого. Без этого, скорее всего, не могло бы это учение выделиться в отдельную науку от философии.
Основными функциями являются:
- Теоретическая.
- Мировоззренческая.
- Критическая.
- Методологическая.
- Прогностическая.
Каждая из них создаёт свой вклад в развитие и понимание ценности, которую несёт наука. Рассмотрим более подробнее каждую из них.
Теоретическая функция
Экономика пытается объяснить процессы, а также явления, которые происходят в жизни каждого человека и общества в целом. Выведение закономерностей и взаимосвязей помогает анализировать события.
А это, в свою очередь, содействует поиску альтернативных путей решения поставленных задач для рационального использования ресурсов, уменьшения расходов, а также увеличения доходов. Поиск ответов на эти вопросы и представляет собой предмет экономической науки.
Мировоззренческая функция
Любая наука должна формировать системный подход к изучению каких-либо вопросов. Вторая функция заключается именно в том, чтобы создать систему единых понятий, на которые можно будет опираться в процессе формирования научного мировоззрения.
Благодаря этому общество вооружается знаниями механизмов и рычагов влияния либо изменения действующих экономических систем.
Критическая функция
Эта функция основывается на предыдущих двух. Благодаря полученным знаниям и опыту, а также механизмам воздействия на ситуацию, учение способно устанавливать те грани, которых нужно придерживаться в процессе построения идеальной модели экономического поведения.
Также критическая функция заключается в создании структуры и элементов, способных активно влиять на субъектов экономических отношений и указывать на целесообразность осуществлённых действий.
Методологическая функция
Благодаря сбору информации из различных областей жизни общества, экономика способна выступать методологической основой для выявления закономерностей и правил для других учений.
Это является основной причиной, по которой из экономики выросло огромное количество других наук, к примеру, микро- и макроэкономика, финансы и т. д.
Прогностическая функция
Предмет экономической науки заставляет не только искать принципы идеального применения ресурсов для удовлетворения максимального количества потребностей, но и вынуждает осуществлять прогнозы на будущие периоды.
Это функция характеризует основные задачи, которые ставятся перед экономистами любого уровня. Ведь теоретически предположить, что же повлияло на кризисную ситуацию, намного легче, чем создать правильную модель поведения и осуществить прогноз экономических, а также финансовых показателей на несколько периодов вперёд.
В завершение
Из статьи вы узнали о том, что такое предмет экономической науки, мы рассмотрели историю и функции учения. Но стоит отметить, что экономика не стоит на месте и постоянно развивается, чего не скажешь о многих других точных науках.
К примеру, в математике все законы выведены давно, и они работаю сейчас так же, как и тысячелетия назад. В экономической науке же всё совсем наоборот, нет единого правильного решения. С каждым столетием учёные пересматривают и опровергают те или иные теории, выдвинутые их предшественниками. Наверное, это и привлекает всё новые и новые поколения заниматься экономикой, ведь всегда можно совершить своё открытие.
businessman.ru
Глава 1. Предмет, функции и методы экономики как науки — Мегаобучалка
Предисловие
Современные образовательные технологии предполагают не только изложение материала на лекциях, но и рассмотрение возможностей применения полученных знаний при анализе конкретных или сконструированных ситуаций, решение числовых задач.
Данное учебное пособие задумано авторами как практикум. Однако, на наш взгляд, практические задания без изложения соответствующих разделов курса не обеспечивает достаточного уровня эффективности. Предлагаемое пособие содержит как краткое изложение основ теории, так и разнообразные задания для проверки степени усвоения материала: тесты, вопросы «верно-неверно», задачи, темы для подготовки докладов и рефератов. Часть задач сопровождается объяснением алгоритма решения.
Предлагаемые материалы позволяют увидеть за теоретическими моделями реальные процессы, дают навыки оценки ситуаций, возникающих у экономических субъектов как на микро, так и на макроуровне.
Структура учебного пособия соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по дисциплине «Экономика» для студентов инженерных специальностей. Но оно может использоваться для получения определенных навыков и студентами экономических специальностей.
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Глава 1. Предмет, функции и методы экономики как науки
Слово «экономика» можно употреблять в разных значениях: как вид и система деятельности, как область знания.
Как вид деятельности экономика нацелена на получение (собирательство, создание, приобретение) материальных благ, необходимых для удовлетворения человеческих потребностей. Экономическая деятельность — это процесс, включающий взаимосвязанные фазы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. В этом смысле экономика так же стара, как человеческое общество.
Под экономикой также подразумевается вся система экономической деятельности страны (национальная экономика) или всего мира (мировая экономика) как совокупность отраслей, подотраслей, хозяйственных комплексов, производств.
Экономика как область знания имеет многовековую историю, в ходе которой целые тысячелетия накопления эмпирических знаний сменились периодом, когда экономика вышла за рамки житейской мудрости и стала областью научных исследований.
Современная экономическая теория является итогом длительного процесса развития представлений человека об общественном производстве, в ходе которого менялся и сам предмет исследования данной науки.
По мере усложнения экономической деятельности углубляются знания людей о законах, которые лежат в основе ее развития. Экономическая теория выявляет новые проблемы, находит на них ответы, проверяет правильность найденных ответов. В ходе постоянного поиска ответов на все усложняющиеся вопросы наука развивается. По мере развития экономической науки меняется и ее предмет.
Предметом современной экономической теорииявляютсяотношения между людьмипо поводу альтернативного использования ограниченных ресурсов (редких экономических благ) в процессе производства, распределения, обмена и потребления с целью наибольшего удовлетворения потребностей людей, и экономические законы,определяющие действия людей в определенных условиях.
Для исследования экономических явлений и взаимосвязей между ними используются экономические категории и экономические законы.
Экономические категории– обобщающие понятия, выражающие сущность экономических явлений.
Экономические законы – это устойчивые, постоянно повторяющиеся, внутренне присущие (имманентные) причинно-следственные связи между экономическими явлениями. Проявляясь в действиях людей, движимых собственными интересами и целями, экономические законы имеют, тем не менее, объективный характер и действуют независимо от того, осознали ли их люди.
Различают три группы экономических законов:
Всеобщие экономические законы — действуют в ходе всей эволюции общественного производства, на всех этапах развития производства (закон возвышения потребностей; закон опережения роста потребностей по сравнению с ростом возможностей производства, закон повышающейся производительности труда и др.).
Общие экономические законы — действуют на нескольких этапах развития экономики (например, закон стоимости – закон товарного производства).
Особенные экономические законы — действуют на определенном этапе эволюции общественного производства (например, законы капитализма свободной конкуренции, законы феодализма и др.).
Специфические экономические законы — действуют в определенной сфере общественного производства на одном из этапов его эволюции (например, закон денежного обращения при капитализме).
Каждой исторической форме производства присуща определенная система экономических законов.
Экономические законы действуют независимо от того, осознали ли их люди. Но экономическая теория позволяет не только познавать, но и использовать познанные экономические законы, учитывая их в экономическом поведении людей на уровне индивидуумов, коллективов, государств. Характер использования экономических законов (то есть объективных причинно-следственных связей между экономическими явлениями) может быть двояким: активным и пассивным. При воздействии на экономику, исходя из последствий проявления экономических законов, можно говорить о пассивном использовании этих законов. Если же люди предпринимают действия в нужном направлении, воздействуя на причины экономических явлений и процессов, мы имеем дело с активным использованием экономических законов. Понятно, что второй вид использования гораздо сложнее, так как он должен опираться на достоверное предвидение действия каждого экономического закона в системе с другими законами, то есть в переплетении причинно-следственных связей в экономике. Поэтому экономическая теория тесно связана с разработкой экономической политики, которая, в самом общем виде, нацелена на то, чтобы создавать условия для желаемого проявления действия экономических законов. Это будет выражаться и в изменении поведения экономических агентов.
Экономическая теория нацелена на познание окружающего мира и разработку направлений совершенствования экономической деятельности.
Основные функции экономической теории:
· познавательная (позитивная), позволяющая расширять наши познания закономерностей экономической жизни в меняющемся мире; это значит, что экономическая теории нацелена на выяснение следствий, вытекающих из изменения обстоятельств, и отыскание причин, которые вызвали к жизни те или иные экономические явления;
· мировоззренческая, позволяющая адекватно оценивать роль экономической деятельности, экономических ценностей в жизни общества и отдельной личности, обусловленная ее местом в системе социальных наук;
· методологическая, обусловленная местом экономической теории в системе экономических наук, ее ролью фундаментальной науки, дающей теоретическую основу для конкретно-экономических, прикладных исследований;
· практическая (нормативная), которая состоит в теоретическом обосновании механизмов использования познанных экономических законов, то есть в разработке целей, инструментов, форм хозяйствования, направлений и инструментов государственной экономической политики в области национальной экономики и во внешнеэкономической сфере;
· прогностическая, связанная с тем, что, с одной стороны, экономическая теория делает возможным предвидение в области краткосрочного и долгосрочного экономического развития, а с другой стороны, она не может охватить все многообразные формы общественного развития, потому что «ее предсказательная сила» не распространяется на все стороны общественной жизни.
Экономическая теория в ходе своего развития выработала и восприняла с учетом специфики своего предмета от других наук широкий круг разнообразных методов. Специфика предмета определяет, в то же время, ограниченные возможности данной науки в использовании лабораторных исследований, экспериментов, которые применяются в естественных, в инженерных науках. Главным инструментом экономической науки остается мышление и присущие ему методы и приемы познания: диалектический метод, метод научной абстракции, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия.
Для формализации процессов в экономике и определения функциональных зависимостей между параметрами этих процессов используются методы математического и статистического анализа. Они включают определение абсолютных и относительных величин, средних величин и индексов, выявление зависимостей между величинами с помощью функций. Количественные методы в экономической теории подчинены целям качественного анализа, расширению его возможностей. Главное — не демонстрация «математических изощренностей», а наличие глубоких связей между математическим инструментарием и предметом изучения экономической теории.
Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются с применением метода предельного анализа (даже название одного из направлений науки – маржинализма — происходит от слова «предел»). В этих зависимостях используются такие переменные, как предельная полезность, предельная производительность, предельный доход; при анализе предельные выгоды сопоставляются с предельными затратами для обоснования стимулов к экономической активности.
Т Е С Т Ы
1. Для классического этапа в эволюции экономической теории характерно утверждение, что
а) труд – отец богатства, а земля – его мать;
б) кто не работает, тот не ест;
в) труд – источник любой стоимости товара;
г) труд – источник прибавочной стоимости.
2. Если мы применяем философские методы в экономике, то используем
а) метод функций и графических моделей,
б) метод абстракции и системный метод,
в) метод количественных измерений,
г) все перечисленные методы.
3. На первом этапе эволюции экономической теории
а) ученые определяли труд как источник богатства,
б) открыли источник прибавочной стоимости,
в) определили ограниченность ресурсов,
г) ничего из перечисленного.
4. Экономические законы предполагают причинно-следственные связи между
а) хозяйственными явлениями, отношениями и процессами;
б) между формами хозяйства;
в) экономическими интересами;
г) предприятиями, домашними хозяйствами и государством.
5. Если экономические обобщения основаны на фактах, то такой метод называется
а) описательным;
б) гипотетическим;
в) дедуктивным;
г) индуктивным.
6. Для неоклассического этапа в эволюции экономической теории характерно утверждение, что
а) труд – отец богатства, а земля – его мать;
б) ресурсы ограничены, и необходимо использовать предельные величины;
в) государство является активным субъектом экономики;
г) труд – источник прибавочной стоимости.
7. Если мы применяем статистические методы в экономике, то используем
а) метод функций и графических моделей;
б) метод абстракции и системный метод;
в) метод количественных измерений;
г) все перечисленные методы.
8. Определение ограниченности ресурсов
а) открыли классики экономики;
б) разработали неоклассики экономики;
в) упоминали физиократы;
г) переоткрыли кейнсианцы.
9. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории
а) эффективное использование ресурсов;
б) неограниченные производственные ресурсы;
в) рациональное использование ресурсов;
г) ограниченность ресурсов.
10. Экономические законы включают
а) общие;
б) особенные;
в) специфические;
г) все перечисленные.
11. Методология экономической теории это учение:
а) о динамике развития экономики;
б) о научных методах и принципах познания общества;
в) о принципах и методах экономического познания;
г) ничего из вышеперечисленного.
12. Позитивная экономическая теория изучает:
а) вопрос “что есть?”;
б) вопрос “что должно быть?”;
в) положительные тенденции в экономическом развитии;
г) оценочные суждения.
13. Если исследуется экономика, как целостная система, то этот анализ:
а) микроэкономический;
б) макроэкономический;
в) позитивный;
г) нормативный.
megaobuchalka.ru
Предмет и функции экономической науки
Общее понятие об экономике как о науке
Сегодня мы все довольно часто слышим и сами употребляем термин «экономика». Но мы не всегда точно представляем себе значение данного термина. Оказывается, за всю историю развития человечества сформировалось несколько вариантов значения термина «экономика». Даже в разных странах может применяться различные словосочетания для выражения значения данного термина.
Зародилось это слово в древнегреческом языке. Оно произошло от сочетания двух греческих слов: «ойкос» — «хозяйство», «номос» — «закон» (в некоторых переводах «номос» переводят как «дом»). Дословный перевод этого словосочетания будет означать «законы хозяйствования» (или в другом варианте — «управление домом»).
Замечание 1
В настоящее время этот термин имеет двойственное значение. С одной стороны его применяют в качестве синонима термину «хозяйство». С другой стороны экономикой называют отрасль науки.
Экономика – это совокупность всех предприятий и организаций на определенной территории (весь мир, страна, регион) в их взаимодействии.
Экономика – это форма организации хозяйственного механизма (экономическая система – традиционная экономика, рыночная экономика, плановая экономика и смешанная экономика).
Многие ученые экономику в качестве науки называют экономической теорией. Среди ученых экономистов разных стран нет единого мнения в точности формулирования даже самого термина. В некоторых работах встречаются термины «экономикэ» и «экономикс».
Поэтому наиболее часто в современном мире можно встретить следующие (более строго оформленные) определения:
Определение 1
«Экономикой называют совокупность всех видов взаимодействия и взаимоотношений, которые возникают между людьми в процессах производства, распределения обмена и потребления продукции (материальных благ и услуг), которая используется для удовлетворения различного рода потребностей».
Определение 2
Экономической теорией называют науку, которая изучает механизмы хозяйствования, законы и закономерности формирующие и регулирующие отношения в ходе создания, распределения и потребления произведенной продукции на разных уровнях экономической системы общества (микроэкономическом, макроэкономическом и уровне мирового хозяйства).
Основной аксиомой современной экономической теории является положение о безграничности человеческих потребностей и ограниченности ресурсов. Поэтому главной задачей экономической науки является добиться максимально эффективно использовать имеющиеся ресурсы для удовлетворения потребностей.
Предмет изучения экономики
Одно из первых определений предмета экономики как науки содержится в названии работы выдающегося ученого-экономиста Адама Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов». Исходя из самого названия, автор делал вывод, что предметом изучения этой отрасли науки является все, что имеет отношение к материальному и нематериальному богатству и может быть выражено в денежной (стоимостной) форме. А другой выдающийся экономист А. Маршалл считал, что экономика анализирует богатства и должна быть частью наук, изучающих человека.
Согласно приведенным мнениям двух уважаемых ученых, в настоящее время мнения специалистов разделились. Одни считают, что экономика призвана изучать человека наряду с такими науками, как биология, социология, психология и политология. Другие же экономисты призывают изучать лишь ту сферу деятельности человека, где его поступки имеют отношение к денежным интересам.
Большинство ученых считают, что предметом изучения экономики является поведение человека с позиции соотношения между целями хозяйственной деятельности и ограниченными средствами для их достижения. Поэтому основными предметами исследований всегда были и остаются основные экономические проблемы:
- что производить;
- для кого производить;
- каким образом производить;
- оптимальное сочетание ограниченных возможностей (ресурсов) и стремления максимально полного удовлетворения потребностей;
- познание закономерностей развития хозяйства и экономических процессов.
Функции экономической науки
Как и любая отрасль человеческих познаний, экономическая наука (экономическая теория) выполняет определенные функции. Специфическими (свойственными только ей) функциями экономической науки являются следующие:
- познавательная;
- практическая;
- прогностическая;
- этическая;
- эстетическая;
- идеологическая.
Под познавательной функцией подразумевается, что изучение экономики как науки дает человеку определенную сумму знаний, связанных с хозяйственной деятельностью. Полученные знания человек может применить на практике для достижения какой-либо цели. В этом и будет состоять практическая (или прагматическая) функция экономической теории.
Исследуя закономерности развития хозяйства можно прогнозировать результаты и направления развития предприятий и отраслей, общественно-экономических связей. В этом состоит сущность прогностической функции экономической науки. В вопросах построения экономических взаимоотношений между субъектами хозяйствования нельзя обойти вопросы общечеловеческой морали и необходимости соблюдения законности. Именно это и является этической функцией экономики.
Эстетическая функция вызывает много дискуссий. Но логика построения многих экономических систем может вызвать истинное восхищение своим изяществом. Идеологическую функцию экономики многие ученые считают основной. Именно производство формирует основные общественные взгляды и нормы морали, систему ценностей и приоритетов. Ведь производство и распределение являются базисом для развития любого общества, и именно они определяет господствующую в обществе идеологию.
spravochnick.ru
Экономика как наука. Предмет и объект исследования, функции экономики.
Структура экономической науки.
Экономические законы. Методы исследования экономики.
Важнейшие этапы эволюции экономической науки. Характеристика экономических школ и направлений.
Экономика как наука.
Предмет и объект исследования, функции экономики
Слово «экономика» является сложным словом греческого происхождения. Первая его часть – oiko – означает дом, вторая часть – nomos – управление, закон. Буквальное значение слова – управление домом. Поскольку для древних греков слово дом имело более широкое чем сейчас для нас значение, и прежде всего, хозяйственное значение, то экономика – это управление хозяйством или наука об управлении хозяйством.
В настоящем термин «экономика» имеет три смысловых значения.
Во-первых,экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества в целом созданием необходимых благ (экономика отрасли, региональная экономика (района, края, области, страны), мировая экономика).
Во-вторых,экономика – это совокупность экономических (производственных) отношениймежду людьми, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг.
В-третьих,экономика – это наука о выборе наиболее эффективных (рациональных) способов удовлетворения безграничных потребностей людей ограниченными экономическими ресурсами.
В англоязычной литературе данные значения закреплены за разными терминами. Первый – «economy» – означает хозяйство, тогда как второй – «economics» – экономическую науку, а точнее ее фундаментальную часть (теоретическую экономику). Поскольку прямое употребление слова «economics» некорректно в отечественной науке закрепился термин «экономическая теория».
Экономика – это наука, изучающая то, как люди совершают выбор среди ограниченных экономических ресурсов, которые могут быть использованы ими альтернативно для производства различных товаров и услуг с их последующим распределением и потреблением.
Экономическая наука изучает все формы поведения человека в его борьбе против редкости материальных благ. Управление редкими ресурсами не сводится только лишь к обмену, оно также включает в себя и использование мер общественного или личного принуждения, осуществляемого обычно государством. Кроме того, нельзя забывать о дарении, т.е. о безвозмездной передаче продуктов или денег. Во время использования редких ресурсов экономические субъекты стремятся не только удовлетворить свои потребности, но и изменить свои собственные пристрастия, тем самым влияя на свое поведение, в том числе и экономическое.
Экономическая наука изучает отношения между установками человеческой деятельности и используемые при этом средства. Однако сама наука является нейтральной по отношению к этим установкам. Следует отметить, что эти установки многообразны и многочисленны по своим мотивациям. Экономическая наука не объясняет и не оценивает их, она лишь показывает их суть и то, каким образом цели подчиняют себе экономическую деятельность.
Итак, при изучении экономической науки необходимо четко различать:
сферу исследования– экономическая жизнь или среда, в которой осуществляется хозяйственная деятельность и происходят позитивные или негативные экономические процессы;
объект исследования – экономические процессы и явления, происходящие в той или иной экономической среде;
субъект исследования – экономические агенты;
предмет исследования – жизнедеятельность экономических агентов, а также их экономическое поведение в связи с той экономической средой, в которой они находятся.
Экономика как наука выполняет ряд функций: методологическую, научно-познавательную, критическую и практическую функции.
Методологическая функция.Многие ученые-экономисты утверждают, что экономическая теория представляет собой не только учение, но и метод. Экономическая наука в методологическом плане учит, что надо делать и чего делать не следует, помогает нам понимать окружающую хозяйственную жизнь, оценивать пользу одних явлений и вред других; учит новым способам познания экономических явлений, позволяет предвидеть некоторые последствия наших практических действий.
Научно-познавательная функцияэкономики состоит в том, чтобы всесторонне изучать экономические процессы и явления производственной деятельности хозяйства, процессы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, без которых существование человеческого общества невозможно. На основе теоретических обобщений реальных факторов хозяйственной жизни научно-познавательная функция экономики позволяет открыть законы, по которым развивается человеческое общество.
Критическая функциясостоит в том, чтобы дать объективную критическую или позитивную оценку экономическим явлениям и процессам различных форм хозяйствования. В реальной жизни мы имеем дело с самыми различными формами хозяйствования, одни из них более эффективны, другие менее эффективны, а третьи убыточны.
Практическая (рекомендательная), или прикладная, функциясостоит в том, что на основании позитивной оценки экономических явлений и процессов экономика дает рекомендации руководителям государства, фирмы, любому другому хозяйствующему субъекту в своих конкретных делах руководствоваться ее принципами и методами рационального хозяйствования. Эта функция тесно связана с экономической политикой государства, она разрабатывает социально-экономические программы страны, составляет научные прогнозы развития тех или иных процессов в экономике.
Исходя из всего вышесказанного, можно четко определить цель экономической науки, которая заключается в решении проблемы по удовлетворению безграничных человеческих потребностей при ограниченных ресурсах. Цель позволяет определить и основной круг решаемых наукой задач, к которым можно отнести следующие:
описание существующих во времени и пространстве методов управления редкими ресурсами;
систематизация полученных результатов и накопление опыта;
разработка концепций, поиск причин и следствия экономических явлений;
раскрытие общих устойчивых связей, устанавливающихся во взаимоотношениях хозяйствующих субъектов;
определение направлений экономической политики, которая должна быть гармонично связана с политическими и социальными целями;
разработка правил оптимального использования экономических ресурсов и способов достижения общественного благосостояния.
Важно подчеркнуть тот факт, что основной задачейэкономической науки является не просто описание экономических явлений и процессов или разработка концепций, а выявление взаимосвязей и взаимообусловленностей системы экономических явлений, процессов и законов.
cyberpedia.su