Документы детские: какие детские пособия положены и как их получить

Содержание

Вопрос: Имеет ли право на ежемесячное пособие по уходу за ребенком мать ребенка, если отец ребенка — индивидуальный предприниматель? Какие документы нужны от отца ребенка для назначения пособия матери? Обязана ли она представить документы, подтверждающие, что отец ребенка — индивидуальный предприниматель и что он не получал ежемесячного пособия по уходу за ребенком? — Государственное учреждение

Ответ: Частью 1 статьи 11.1 Феде­рального закона от 29.12.2006 г. № 255-ФЗ определено, что ежеме­сячное пособие по уходу за ребен­ком выплачивается застрахованным лицам (матери, отцу, другим родст­венникам,  опекунам), фактически осуществляющим уход за ребенком и находящимся в отпуске по уходу за ребенком, со дня предоставле­ния отпуска по уходу за ребенком до достижения ребенком возраста полутора лет.

         Согласно статье 13 Федерально­го закона от 19.05.1995 г. № 81-ФЗ право на ежемесячное пособие по уходу за ребенком имеют в том числе матери, фактически осуществляю­щие уход за ребенком, подлежащие обязательному социальному страхо­ванию и находящиеся в отпуске по уходу за ребенком.

         В соответствии с частью 6 ста­тьи 13 Федерального закона от 29.12.2006 г. № 255-ФЗ для назна­чения пособия по уходу за ребенком застрахованное лицо представляет заявление о назначении пособия, свидетельство о рождении ребен­ка, за которым осуществляется уход, и его копию, справку с места работы (службы) матери (отца, обоих роди­телей) ребенка о том, что она (он, они) не использует отпуска по уходу за ребенком и не получает ежеме­сячного пособия по уходу за ребен­ком, а в случае, если мать (отец, оба родителя) ребенка не работает (не служит) либо обучается по очной форме по основным образователь­ным программам в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, — справку из орга­нов социальной защиты населения по месту жительства (месту пребы­вания, фактического проживания) матери (отца) ребенка о неполуче­нии ежемесячного пособия по уходу за ребенком.

         В силу подпункта «м» пункта 54 Порядка и условий назначения и выплаты государственных посо­бий гражданам, имеющим детей, утвержденных приказом Минздрав-соцразвития России от 23.

12.2009 г. № 1012н, для назначения и выплаты ежемесячного пособия по уходу за ребенком, в случае если назначение и выплата ежемесячного пособия по уходу за ребенком осуществляются органами социальной защиты насе­ления, представляются копии доку­ментов, подтверждающих статус, а также справка из территориаль­ного органа ФСС РФ об отсутствии регистрации в территориальных органах Фонда в качестве страхова­теля и о неполучении ежемесячного пособия по уходу за ребенком за счет средств обязательного соци­ального страхования — для физиче­ских лиц, осуществляющих деятель­ность в качестве индивидуальных предпринимателей.

         Поскольку отец ребенка — инди­видуальный предприниматель фак­тически может получать ежемесяч­ное пособие по уходу за ребенком как в органе социальной защиты, так и в органе ФСС РФ (ч. 4 ст. 13 Федерального закона № 255-ФЗ), для подтверждения права матери на получение пособия ей необходимо представить работодателю справку из органа социальной защиты насе­ления о неполучении отцом ежеме­сячного пособия по уходу за ребен­ком, а также заявление отца ребен­ка, что он не получал ежемесячного пособия по уходу за ребенком в тер­риториальном органе ФСС РФ.

Сроки выплаты пособий по уходу за ребенком до 1,5 лет — Государственное учреждение

ГУ — Ростовское региональное отделение Фонда социального страхования РФ сообщает, что ежемесячное пособие по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет перечисляется ежемесячно с по 15 число следующего месяца. В разные месяцы дата перечисления пособия может быть разной, но не позднее 15 числа.

С даты получения Вашего заявления на выплату пособия, работодатель в течение пяти календарных дней обязан передать документы или сведения, необходимые для начисления пособия в филиал Фонда по месту своей регистрации. Первоначальная выплата ежемесячного пособия по уходу за ребенком осуществляется в течение 10 календарных дней со дня получения заявления и документов или сведений, которые необходимы для назначения и выплаты пособия.

Региональное отделение гарантирует своевременность выплаты пособия лишь в случае, если работодатель вовремя и без ошибок передал сведения в отделение.

Если до 15 числа Вы не получили пособие, необходимо:

1.Обратиться к работодателю и уточнить, когда были представлены сведения для назначения пособия;

2.Если работодателю было направлено извещение о внесении изменений – своевременно ли он представил данные сведения;

Обращаем Ваше внимание

на необходимость правильного указания реквизитов на перечисление пособий при заполнении заявления о выплате пособия.

При выборе способа получения «через кредитную организацию» необходимо указать лицевой счет в банке, который должен состоять из 20 знаков, либо номер платежной карты МИР.

При заполнении почтового адреса необходимо указывать индекс и правильный адрес места жительства.

Будьте внимательны при указании реквизитов! От правильности и полноты их написания зависит своевременность выплаты причитающихся пособий!

Задать вопросы, связанные с назначением и выплатой пособий на детей, Вы можете обратившись по телефонам «горячей» линии регионального отделения Фонда: 8(863) 244-22-35, 267-83-77.

Запись в детский сад

Прием специалистов отдела дошкольного образования

проходит по вторникам по адресу улица Мира, дом 5 без предварительной записи 

 

ПОСТАНОВКА ДЕТЕЙ НА ОЧЕРЕДЬ В ДЕТСКИЙ САД (В ЕДИНУЮ ИНФОРМАЦИОННУЮ СИСТЕМУ «ЗАЧИСЛЕНИЕ В ДОУ») ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ДВУМЯ СПОСОБАМИ:

Постановка на очередь в детский сад осуществляется исключительно самостоятельно родителем (законным представителем ребенка) через единый портал государственных услуг Российской Федерации (ЕПГУ) или портал государственных услуг Московской области (РПГУ):    

1 способ: 
Через портал государственных услуг Московской области (РПГУ): https://uslugi.mosreg.ru :
1.Заявитель (представитель Заявителя) авторизуется на РПГУ одним из доступных способов авторизации, затем заполняет интерактивную форму Заявления с приложением электронных образов оригиналов документов, необходимых для  предоставления Муниципальной услуги.
2. Отправленное Заявление и электронные образы оригиналов документов поступают и регистрируются в ЕИСДОУ с сохранением даты и времени подачи в соответствии с Административным регламентом.  В течение периода проверки документов заявление находится в статусе «подтверждение документов». При положительном исходе проверки документов заявление переходит в статус «зарегистрировано», при отсутствии документов заявление переводится в статус «архивное» и родителю необходимо подать заявление вновь.
3. Проверить статус заявления и положение ребенка в очередности можно через РПГУ по серии и номеру свидетельства о рождении.

2 способ:
Через единый портал государственных услуг Российской Федерации (ЕПГУ https://www.gosuslugi.ru/):
1. Для получения Муниципальной услуги Заявитель (представитель Заявителя) авторизуется в Единой системе идентификации и аутентификации (далее – ЕСИА), затем формирует Заявление с использованием специальной интерактивной формы в электронном виде. Сформированное Заявление отправляется вместе с прикрепленными электронными образами документов, указанными в  Административном регламенте.
2. Отправленное Заявление и электронные образы оригиналов документов поступают и регистрируются в ЕИСДОУ с сохранением даты и времени подачи в соответствии с Административным регламентом.  В течение периода проверки документов заявление находится в статусе «подтверждение документов». При положительном исходе проверки документов заявление переходит в статус «зарегистрировано», при отсутствии документов заявление переводится в статус «архивное» и родителю необходимо подать заявление вновь.

Приносить документы для подтверждения ни в МФЦ, ни в Управление образования теперь НЕ НУЖНО

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, необходимых для ПОДАЧИ ЗАЯВЛЕНИЯ на ПОСТАВКУ НА УЧЕТ в качестве желающего ПОЛУЧИТЬ МЕСТО в ДЕТСКОМ САДУ:

  1. Паспорт Заявителя (одного из родителей, законного представителя).
  2. Свидетельство о рождении ребёнка.
  3. Свидетельство о регистрации по месту жительства или свидетельство о регистрации по месту пребывания ребенка.
  4. Документы, подтверждающие право на льготы. 
  5. СНИЛС ребенка
  6. Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ, подтверждающий право на пребывание в Российской Федерации.
  7. Рекомендации (заключения) психолого-медико-педагогической комиссии для детей с ограниченными возможностями здоровья при наличии потребности в организации образовательной деятельности по адаптированной образовательной программе.

ПРОДВИЖЕНИЕ ПО ОЧЕРЕДИ:

Отслеживать продвижение по очереди возможно через портал государственных услуг Московской области и портал государственных услуг Российской Федерации. «На портале необходимо выбрать сервис «Проверка заявления в детский сад».

 

На Портале государственных и муниципальных услуг Московской области (http://uslugi.mosreg.ru/) для родителей, стоящих на очереди, реализована возможность получения информации об очередности ребёнка в выбранные детские сады.

 

Образцы заявлений:

Перечень документов, подтверждающих право на льготное получение муниципальной услуги отдельными категориями  заявителей: 

1. Право на внеочередное получение Муниципальной услуги имеют следующие категории детей Заявителей:

  • дети военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, уголовно-исполнительной системы, непосредственно участвовавших в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан и погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в связи с выполнением служебных обязанностей после 01. 08.1999;
  • дети погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами военнослужащих и лиц гражданского персонала Вооруженных Сил Российской Федерации, участвующим в контртеррористических операциях и обеспечивающим правопорядок и общественную безопасность на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации;
  • дети прокуроров;
  • дети судей;
  • дети сотрудников Следственного комитета Российской Федерации;
  • дети граждан из подразделений особого риска, а также семей, потерявших кормильца из числа этих граждан;
  • дети следующих категорий граждан, оказавшихся в зоне влияния неблагоприятных факторов, возникших вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС 26.04.1986, либо принимавших участие в ликвидации последствий этой катастрофы;
  • дети из семей, потерявших кормильца из числа граждан, указанных в статьях 2 и 3 Федерального закона от 26.11.1998 № 175-ФЗ «О социальной защите граждан Российской Федерации, подвергшихся воздействию радиации вследствие аварии в 1957 году на производственном объединении «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Теча»
    (далее – Закон № 175-ФЗ), а также дети граждан, указанных в статьях 2-6 Закона № 175-ФЗ.

2. Право на первоочередное получение Муниципальной услуги имеют следующие категории детей Заявителей:

  • дети из многодетных семей;
  • дети-инвалиды и дети, один из родителей, которых является инвалидом;
  • дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, уволенных с военной службы при достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями;
  • дети сотрудников полиции;
  • дети сотрудника полиции, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей;
  • дети сотрудника полиции, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции;
  • дети гражданина Российской Федерации, уволенного со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции;
  • дети гражданина Российской Федерации, умершего в течение 1 (одного) года после увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции;
  • дети, находящиеся (находившиеся) на иждивении сотрудника полиции, гражданина Российской Федерации, указанные в подпунктах 2. 4.4 – 2.4.8 пункта 2.4 настоящего Административного регламента;
  • дети сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, органах принудительного исполнения Российской Федерации, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы, таможенных органах Российской Федерации;
  • дети гражданина, имевшего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, органах принудительного исполнения Российской Федерации, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы, таможенных органах Российской Федерации, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей;
  • дети гражданина, имевшего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, органах принудительного исполнения Российской Федерации, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы, таможенных органах Российской Федерации, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в учреждениях и органах;
  • дети гражданина, имевшего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, органах принудительного исполнения Российской Федерации, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы, таможенных органах Российской Федерации, уволенного со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах;
  • дети гражданина, имевшего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, органах принудительного исполнения Российской Федерации, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы, таможенных органах Российской Федерации, умершего в течение 1 (Одного) года после увольнения со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в учреждениях и органах, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах.

3. Проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети имеют право преимущественного приема на обучение по основным образовательным программам дошкольного образования в государственные и муниципальные ДОО, в которых обучаются их братья и (или) сестры.

4.Категории Заявителей, имеющие преимущественное право на зачисление детей
в ДОО на территории городского округа Электросталь Московской области (Постановление Администрации городского округа Электросталь):

  • лица, имеющие усыновленных детей, а также детей, переданных на воспитание в приемные и патронатные семьи;
  • лица, находящиеся в трудной жизненной ситуации;
  • работники муниципальных ДОО, педагоги муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных на территории городского округа Электросталь Московской области.

5.  Направление детей в ДОО осуществляется в соответствии со следующим порядком:

1.5.1. дети льготных категорий граждан, зарегистрированные по месту жительства на территории городского округа Электросталь Московской области, и проживающие на закрепленной территории за ДОО.

1.5.2. дети льготных категорий граждан, зарегистрированные по месту жительства на территории городского округа Электросталь Московской области, и не проживающие на закрепленной территории за ДОО;

1.5.3. дети льготных категорий граждан, зарегистрированные по месту пребывания на территории городского округа Электросталь Московской области, и проживающие на закрепленной территории за ДОО;

1.5.4. дети льготных категорий граждан, зарегистрированные по месту пребывания на территории городского округа Электросталь Московской области, и не проживающие на закрепленной территории за ДОО;

1.5.5. дети льготных категорий граждан, не зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания, но фактически проживающие на территории городского округа Электросталь Московской области, и не проживающие на закрепленной территории за ДОО;

1.5.6. дети, получающие Муниципальную услугу на общих основаниях, зарегистрированные по месту жительства на территории городского округа Электросталь Московской области и проживающие на закрепленной территории за ДОО;

1. 5.7. дети, получающие Муниципальную услугу на общих основаниях, зарегистрированные по месту жительства на территории городского округа Электросталь Московской области и не проживающие на закрепленной территории за ДОО;

1.5.8. дети, получающие Муниципальную услугу на общих основаниях, зарегистрированные по месту пребывания на территории городского округа Электросталь Московской области и проживающие на закрепленной территории за ДОО;

1.5.9. дети, получающие Муниципальную услугу на общих основаниях, зарегистрированные по месту пребывания на территории городского округа Электросталь Московской области и не проживающие на закрепленной территории за ДОО.

1.5.10.   дети, получающие Муниципальную услугу на общих основаниях, не зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания, но фактически проживающие на территории городского округа Электросталь Московской области, и не проживающие на закрепленной территории за ДОО.

6.  При поступлении Заявлений о предоставлении Муниципальной услуги от одной категории Заявителей, такие Заявления рассматриваются в порядке очередности в зависимости от даты их подачи Заявителями.

Комплектование групп в детские сады

В соответствии с датой постановки ребенка на учет и наличием льгот, с 18 апреля по 30 июня текущего года формируются списки детей, направленных в детский сад на 1 сентября текущего года.

Если Ваш ребенок включен в список, Вам необходимо обратиться к заведующему детского сада и подтвердить (или отклонить) свое желание начать посещение детского сада в текущем учебном году.

Путевку в детский сад выписывает заведующий в детском саду при наличии медицинской карты ребенка установленной формы

Формирование новых групп на новый учебный год произведено в соответствии с Административным регламентом предоставления муниципальной услуги.

Комплектование групп проводится в мае на начало следующего учебного года (1 сентября). Места предоставляются согласно дате постановки ребенка на учет, с учетом наличия льгот.

Родителям может быть отказано в приеме ребенка в детский сад только при отсутствии мест. В случае освобождения мест в течение года, на них направляются дети согласно очередности с учетом имеющихся льгот.

Информации о предоставлении места доводится до родителей по телефону или почтовой открыткой.

Путевка в детский сад выдается при наличии оформленной медицинской карты, при предъявлении паспорта и свидетельства о рождении ребенка. После того, как родители получили путевку, они должны в течение 2-х недель оформить ребенка в детский сад, иначе путевка утрачивает силу.

Зачисление ребенка в детский сад проводится с 1 июля (при освобождении мест детьми, уходящими в школу) по 1 сентября. Если ребенок не является в детский сад до 1 сентября (без уважительной причины), он утрачивает право на место.

С каждым родителем, чей ребенок зачислен в детский сад, заключается родительский договор. Если, ввиду крайней жизненной ситуации, путевка предоставлена вне очереди ребенку неработающей матери, то ей дается время на трудоустройство до 3-х месяцев, о чем указывается в родительском договоре. В том случае, если мать не выходит на работу к установленному сроку, родительский договор может быть прекращен.

Кроме детского сада получить дошкольную подготовку дети могут в группах кратковременного пребывания, которые организуются в детских садах, или в дошкольных центрах школ.

 ДОКУМЕНТЫ:

 

7 документов, которые вам нужны сегодня, чтобы защитить будущее вашего ребенка

Независимо от того, насколько ваш ребенок был взволнован, выбирая в этом году новую коробку для завтрака и рюкзак, наверняка будут дни, когда он просто не захочет ходить в школу. Говорят ли они: «Я не люблю школу», когда вы вместе играете дома, или когда у вас срыв по дороге в класс, есть вещи, которые вы можете сказать, чтобы успокоить их нервы, связанные с возвращением в школу.

Более того, чем точные слова, которые вы используете, самое главное — это ваше отношение, которое ваш ребенок определенно осознает.Важно подтверждать их чувства, сохраняя при этом спокойную уверенность в том, что школа — правильное место для них, и что они могут с этим справиться.

Вот несколько фраз, которые побудят вашего ребенка пойти в школу.


1. «Здесь ты в безопасности».

Если у вас есть маленький ребенок, он может искренне бояться бросить вас и пойти в школу. Скажите им, что школа — безопасное место, где полно людей, которые о них заботятся. Если вы скажете это спокойно и уверенно, они вам поверят.Независимо от того, какие слова вы говорите, если ваш ребенок почувствует вашу нерешительность, ваш собственный страх бросить их, он не будет чувствовать себя в безопасности. Как они могут быть в безопасности, если вы явно боитесь их бросить? Постарайтесь проработать свои собственные чувства по поводу того, чтобы бросить их до настоящего дня, чтобы вы могли спокойно присутствовать и поддерживать.

2. «Я люблю тебя и знаю, что ты справишься».

Лучше всего, чтобы ваше прощание было коротким, даже если ваш ребенок плачет или цепляется за вас, и верьте, что вы выбрали для него хорошее место.Большинство детей быстро восстанавливаются после тяжелых прощаний после ухода родителей.

Если вашему ребенку сложно прощаться, крепко обняв его, скажите, что вы его любите и знаете, что он может это сделать. Сказать что-то вроде «Это просто школа, все будет хорошо» принижает их чувства. Вместо этого признайте, что это сложно, но вы уверены, что они справятся с задачей. Это подтверждает чувство тревоги, которое заканчивается на положительной ноте.

После быстрого заверения выйдите, сделайте глубокий вдох и верьте, что с ними все будет в порядке.

3. «Сначала у тебя будет круговое время, потом рабочее время, а потом ты будешь играть на детской площадке».

Обсудите с ребенком распорядок дня в школе, включая как можно больше деталей. Обсудите, что будет, когда вы их оставите, какую работу они будут выполнять, когда будут обедать и играть на улице, и кто придет за ними после обеда.

Это может помочь сделать это много раз, чтобы они привыкли к новому ритму дня.

4.«Я заеду за тобой после игрового времени».

Дайте ребенку ориентир, когда вы вернетесь.

Если ваш ребенок умеет определять время, скажите ему, что вы увидите его в 15:30. Если они моложе, расскажите им, что произойдет, прямо перед тем, как забрать их. Возможно, вы придете за ними сразу после обеда, а может, после урока математики.

Указав этот ориентир, вы сможете убедить их, что вы действительно вернетесь, и что у них есть конкретный план на случай, когда они снова увидят вас.По прошествии дней они поймут, что вы приходите постоянно каждый день, когда вы обещали, и их беспокойство утихнет.

5. «Как вы думаете, какую книгу прочитает ваш учитель, когда вы придете в школу сегодня утром?»

Узнайте, что происходит в первую очередь в школьный день вашего ребенка, и помогите ему мысленно перейти к этой задаче. В школе Монтессори дети сами выбирают себе работу, поэтому вы можете спросить, какую работу ваш ребенок планирует делать в первую очередь.

Если они учатся в более традиционной школе, найдите аспект школьного утра, который им нравится, и поговорите об этом.

Думать обо всем школьном дне может показаться сложным, но если помочь ребенку сосредоточиться на конкретном событии, которое произойдет, это может показаться более управляемым.

6. «Как вы думаете, Джонни будет сегодня там?»

Напомните своему ребенку о друзьях, которых он увидит, когда придет в школу.

Если вы не уверены, с кем ваш ребенок привязан, спросите учителя. По дороге в школу поговорите о детях, которых они могут ожидать увидеть, и попробуйте спросить, чем бы они могли заниматься вместе.

Если ваш ребенок новичок в школе, может быть полезно организовать игровую встречу с ребенком из их класса, чтобы помочь им наладить прочные отношения.

7. «Тяжелое чувство. Расскажи мне об этом».

Хотя уход из школы — не время погрязать в обидах, связанных с нежеланием ходить в школу, если ваш ребенок поднимает вопросы после школы или на выходных, найдите время, чтобы выслушать их.

Наши наводящие вопросы могут очень легко повлиять на детей, поэтому задавайте очень общие и нейтральные вопросы, чтобы ребенок мог сказать вам, что он на самом деле чувствует.

Они могут сказать, что просто скучают по вам, пока их нет, или могут сказать вам, что определенный человек или работа доставляет им беспокойство.

Дайте им понять, что вы сопереживаете их чувствам, но постарайтесь не реагировать слишком резко. Если вы считаете, что существует проблема, вызывающая серьезную озабоченность, поговорите об этом с учителем, но ваша реакция, безусловно, может повлиять на и без того неуверенные чувства по поводу посещения школы.

8. «Что мы можем сделать, чтобы вам стало лучше?»

Помогите своему ребенку придумать несколько решений, которые позволят ему более комфортно ходить в школу.

Выберите время дома, когда они будут спокойны. Возьмите ручку и бумагу, чтобы показать, что вы серьезно относитесь к этому.

Если они скучают по тебе, поможет ли им каждое утро специальная записка в кармане? Если их беспокоит другой ребенок, что они могут сказать или к кому обратиться за помощью? Если утром они слишком устали, может ли более ранний отход ко сну помочь им почувствовать себя лучше?

Сделайте это совместным процессом, а не ситуацией, когда вы спасаете их, чтобы укрепить их доверие.

9. «Какая была лучшая часть вашего школьного дня?»

Выберите время, когда ваш ребенок не говорит о школе, и начните говорить о своем дне. Расскажите им о лучшей части вашего дня, а затем попробуйте спросить о лучшей части их дня. Практикуйте это каждый день.

Легко сосредоточиться на самых сложных частях опыта, потому что они, как правило, остаются в нашей памяти. Помогите своему ребенку осознать, что, даже если он не всегда хочет идти, вероятно, есть части школы, которые ему действительно нравятся.

10. «Не могу дождаться, чтобы вместе пойти в парк, когда мы вернемся домой».

Если вашему ребенку сложно прощаться, напомните ему, что вы будете делать вместе после того, как заберете его из школы.

Даже если это просто поездка домой и приготовление ужина, ваш ребенок, скорее всего, жаждет провести время с вами, поэтому помогите ему вспомнить, что оно приближается.

Для детей совершенно нормально проходить фазы, когда они не хотят ходить в школу. Если вы обеспокоены, поговорите с учителем вашего ребенка и спросите, выглядят ли они счастливыми и занятыми, когда находятся в классе.

Приходите к своему ребенку, чтобы выслушать его, помочь, когда сможете, и заверить его, что его чувства естественны и что он способен справляться с трудностями школьного дня, даже когда это кажется трудным.

Улучшают ли иллюстрации понимание детьми документов согласия?

J Pediatr Pharmacol Ther. 2012 июль-сентябрь; 17 (3): 228–235.

, PharmD, 1, 2 , PharmD, 1, 2 , PhD, 3 и, PharmD 4

Kim G.Adcock

1 Департамент фармацевтической практики, Университет Миссисипи, Джексон, Миссисипи

2 Кафедра педиатрии, Медицинский центр Университета Миссисипи, Джексон, Миссисипи

Ширли М. Хоган

1 Департамент фармацевтической практики, Университет Миссисипи, Джексон, Миссисипи

2 Кафедра педиатрии, Медицинский центр Университета Миссисипи, Джексон, Миссисипи

Окан У.Elci

3 Центр биостатистики и биоинформатики, Медицинский центр Университета Миссисипи, Джексон, Миссисипи

Кери Л. Миллс

4 Школа фармацевтики, Университет Миссисипи, Оксфорд, Миссисипи

1 Кафедра фармацевтической практики, Университет Миссисипи, Джексон, Миссисипи

2 Кафедра педиатрии, Медицинский центр Университета Миссисипи, Джексон, Миссисипи

3 Центр биостатистики и биоинформатики, Медицинский центр Университета Миссисипи, Джексон, Миссисипи

4 Школа фармацевтики, Университет Миссисипи, Оксфорд, Миссисипи

ПЕРЕПИСКА Ким Г.Adcock, PharmD, Медицинский центр Университета Миссисипи, Фармацевтическая школа, 2500 North State Street, Jackson, MS 39216, электронная почта: [email protected] Авторские права © 2012 Pediatric Pharmacy Advocacy Group. Эта статья цитировалась в других статьях в PMC.

Abstract

ЦЕЛЬ

Целью данного исследования было оценить понимание детьми буклета с новым согласием ( K id S ent ), в котором используются изображения и письменная информация.

ДИЗАЙН ИССЛЕДОВАНИЯ

Рандомизированное перекрестное исследование оценивало понимание подтверждающих документов детьми в возрасте от 7 до 11 лет в местной начальной школе. Были протестированы два типа документов: стандартная форма согласия и буклет согласия K id S ent Assent Booklet. Участники были рандомизированы в зависимости от того, какой тестовый документ они получили первым, с использованием кластерного плана рандомизации. Участники прочитали документ, а затем прошли небольшую викторину.Этот процесс был повторен для другого документа в отдельный день. Участникам исследования был присвоен процентный балл и бинарный идеальный балл для каждой викторины. Модели логистики со смешанными эффектами и модели линейной регрессии со случайными перехватами были применены к непрерывным процентным оценкам викторины и бинарным точным оценкам викторины, соответственно.

РЕЗУЛЬТАТЫ

В общей сложности 190 участников прошли стандартную викторину, а 195 студентов прошли буклетную викторину. Статистически значимая разница в результатах идеальной викторины (p = 0.004) и процент баллов (p≤0,001) между буклетом и стандартной формой.

ВЫВОДЫ

Результаты теста могут указывать на то, что стиль документа — не единственный фактор, влияющий на понимание участниками.

УКАЗАТЕЛЬ УСЛОВИЯ: согласие, клиническое испытание, документ о согласии, федеральные постановления, педиатрия

ВВЕДЕНИЕ

Поскольку дети не могут по закону давать согласие на участие в исследовании самостоятельно, федеральные постановления обычно требуют, чтобы родители или опекуны давали разрешение, чтобы разрешить ребенок для участия в исследовательском исследовании.Руководящие принципы, опубликованные в Федеральном реестре в 1983 г., требуют, чтобы протоколы исследований с участием детей также содержали методы получения согласия ребенка в дополнение к разрешению родителей. 1 Согласие определяется в настоящих правилах как «положительное согласие ребенка на участие в исследовании» и дополнительно уточняется, что «простое отсутствие возражения не должно, в отсутствие положительного согласия, истолковываться как согласие». Хотя федеральные правила требуют согласия детей, существует мало указаний относительно того, как должно выполняться требование согласия, поэтому решение остается на усмотрение проверяющего институционального наблюдательного совета (IRB).В частности, в правилах не указывается, какие дети способны на согласие, а указывается, что только IRB должны учитывать «возраст, зрелость и психологическое состояние вовлеченных детей». Кроме того, в нормативных актах нет конкретных положений, определяющих информацию, которая должна быть предоставлена ​​детям в рамках процесса получения согласия, или каких-либо указаний о том, как следователи и комитеты по проверке должны выполнять это требование на практике. 1 Правительственные агентства не предоставляют шаблонов, которые можно использовать для разработки соответствующего документа о согласии, и IRB имеет право по своему усмотрению в отношении требований к получению и документированию согласия. 2

Данные показывают, что предоставление детям письменной и устной информации может улучшить их понимание участия в исследовании. 3 В педиатрических условиях это обычно достигается путем разговора исследователя с участником исследования и раздачи испытуемому простого раздаточного материала, который объясняет исследование на языке, понятном ребенку. Во время этого исследования Медицинский центр Университета Миссисипи использовал отдельный документ согласия для детей от 7 до 18 лет в коротком формате, содержащий информацию об исследовании в параграфах, которые исследователь будет читать вместе с ребенком.Затем ребенок подписывал свое имя, если он или она соглашались участвовать. В других исследованиях изучались альтернативные форматы документов, подтверждающих согласие детей, путем изменения стандартных форм, включая маркеры, выделение жирным шрифтом, увеличенный размер шрифта, изображения и использование видеотехнологий. 4 , 5 Однако, чтобы лучше приспособиться к предпочтениям детей, их учебные материалы обычно сопровождаются словами, напечатанными крупным шрифтом, и иллюстративными изображениями, которые, как правило, привлекают внимание ребенка.Следовательно, эти форматы следует использовать для улучшения понимания подтверждающих документов. 6 Чтобы включить удобный для детей формат в документ согласия, был создан буклет согласия K id S ent , в котором использовались изображения вместе с письменной информацией, так что он напоминал сборник рассказов . Ранее, в небольшом проспективном рандомизированном перекрестном исследовании, буклет K id S ent Assent Booklet оценивался на предмет лучшего понимания детьми. 7 Несмотря на то, что не было значительной разницы между буклетом и стандартной формой по результатам викторины, 100% участников предпочли буклет K id S ent , и почти вдвое больше участников Считается, что буклет K id S ent проще для понимания, чем в стандартной форме. 7 Учитывая такую ​​большую разницу в воспринимаемой простоте понимания, авторы ожидали значительной разницы в результатах тестов, указывающей на лучшее понимание, когда использовался буклет K id S ent .Однако фактическое время и тщательность взаимодействия исследователя при объяснении любого документа, возможно, были ключом к схожести оценок. Чтобы проверить эту гипотезу, было разработано исследование с большим размером выборки, чтобы проверить понимание информации, представленной в обоих стилях, без сопровождающих объяснений исследователя.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

Дизайн исследования

Было проведено проспективное рандомизированное перекрестное исследование для оценки понимания детьми двух различных форматов документов согласия.Исследование было одобрено Экспертным советом Медицинского центра Университета Миссисипи. Для каждого участвовавшего ребенка было получено разрешение родителей и устное согласие.

Население исследования

Участники были в возрасте от 7 до 11 лет и обучались по общеобразовательной программе со второго по пятый классы местной государственной начальной школы. Всем детям (n = 360) из второго-пятого классов школы были даны учебные пособия, которые они могли забрать домой.Пакет содержал описание исследования и формы разрешения родителей и демографических данных. В общей сложности 217 детей вернули заполненные формы разрешений. Участники этого исследования не участвовали в клинических исследованиях, представленных в подтверждающих документах, а участвовали только в исследовании, описанном здесь.

Описание документов согласия

Два типа документов согласия, протестированных в этом исследовании, состояли из стандартной формы согласия и недавно разработанного K id S ent Буклет согласия.Каждый тестовый документ был посвящен отдельному исследованию, основанному на текущих клинических испытаниях, одобренных IRB, оба из которых были признаны минимальным риском. Стандартная форма предназначалась для исследования артериального давления, а буклет — для исследования гастроэзофагеального рефлюкса. Поскольку одни и те же участники просматривали все тестовые документы, использование документов для разных исследований было необходимо для предотвращения систематической ошибки из-за переноса информации. Стандартная форма согласия состояла из двух страниц, на которых в виде абзацев объяснялась вся необходимая информация об исследовании.Соответствующая информация включала основные процедуры, риски («плохие вещи»), преимущества («хорошие вещи») и строку для подписи. Буклет K id S ent Assent Booklet содержал информацию в предложениях с изображениями, которые должны сопровождать их. Эти страницы были сложены в виде буклета. Буклет K id S ent Assent Буклет также содержал информацию о целях, процедурах и рисках и имел длину 16 страниц.Дополнительные страницы были необходимы для включения иллюстраций и не обязательно отражали значительное увеличение текста.

Процедуры

Проверка двух документов проводилась в местной государственной начальной школе в обычном классе. Чтобы предотвратить влияние исследователя, каждый классный руководитель давал учащимся основные процедурные инструкции, раздавал тестовые документы и собирал тесты. В отношении тестового документа не было предоставлено словесной помощи для проверки гипотезы исследования.Если ученики задавали вопросы, учитель говорил им делать все, что в их силах.

Каждому участнику были выданы два вида согласительных документов. Участники были рандомизированы в зависимости от того, какой тестовый документ они получили первым, чтобы уменьшить систематическую ошибку. Участники тестового заказа AB (Буклет / Стандартный) сначала получили Буклет, а затем получили Стандартную форму, в то время как участники тестового заказа BA (Стандартный / Буклет) сначала получили Стандартную форму, а затем Буклет. Порядок, в котором два подтверждающих документа были просмотрены участником, был определен с помощью кластерного плана рандомизации.Дети были вложены в классы, но классы как единица распределения были рандомизированы в один из тестовых порядков (AB / BA) в каждом классе, поэтому все дети из любого данного класса получали один и тот же порядок тестирования. Участнику был предоставлен первый документ, после чего была проведена короткая викторина. Затем этот процесс был повторен в отдельный учебный день для второго документа, после чего была проведена викторина, соответствующая исследованию. Расписание дня тестирования было установлено директором школы с трехдневным перерывом между днями тестирования.В тестах были одинаковые шесть основных вопросов для каждого документа с небольшими вариациями в ответах с несколькими вариантами ответов, чтобы обеспечить одинаковое тестирование обоих документов (). Вопросы были основаны на предложенной учреждением оценке понимания процесса согласования. После того, как оба тестовых документа были просмотрены ребенком и были даны ответы на оба набора вопросов, участники указали, какой тип документа, по их мнению, они понимают лучше. В конце сбора данных каждому участнику исследования был присвоен процентный балл по буклету викторины и по форме викторины.Другая информация, собранная с помощью вопросника для родителей, включала возраст, пол, расу, оценку в школе, историю синдрома дефицита внимания и гиперактивности и историю любых нарушений обучаемости.

Таблица 1.

Основные вопросы викторин

Статистический анализ

Описательная статистика была вычислена как подсчет частоты и процентное соотношение для категориальных переменных. Это перекрестное испытание, сравнивающее влияние буклета со стандартной формой согласия, было проанализировано как продольное исследование с двумя временными точками.Идеальные баллы рассчитывались как переменная бинарного ответа на основе того, правильно ли дети ответили на все шесть вопросов данного теста (идеальный балл = 6 баллов, несовершенный балл = 1–5 баллов). Модели логистической регрессии со смешанными эффектами со случайными перехватами были применены к бинарным идеальным оценкам, чтобы учесть корреляции, возникающие в результате перекрестного дизайна с повторными измерениями. Кроме того, средний балл за викторину рассчитывался как процент правильных ответов. Были исследованы модели линейной регрессии со смешанными эффектами, а также модели порядковой регрессии со смешанными эффектами, учитывая умеренно категориальные средние баллы, возникающие из ограниченного количества потенциальных правильных ответов; случайные перехваты были применены к обеим моделям.Представленные результаты были получены на основе моделей логистической и линейной регрессии со смешанными эффектами для простоты интерпретации; другие результаты доступны у авторов по запросу. Неадаптированные модели включают основные эффекты для типа теста и периода, а также их взаимодействия. Скорректированные модели дополнительно включают возраст, пол и расу. Был проведен анализ чувствительности, изучающий потенциальные эффекты переноса (упорядочение) и периода (лучшие результаты во втором тесте). Незначительный эффект переноса был устранен для достижения более экономных моделей.Также сообщалось, что результаты моделей линейной регрессии со смешанными эффектами, включая несущественные зависимости возраста от пола, согласуются с результатами моделей логистической регрессии со смешанными эффектами. Результаты были выражены в виде отношения шансов для логистических моделей и коэффициентов регрессии для линейных моделей и соответствующих им 95% доверительных интервалов и значений p. Уровень значимости для двусторонней проверки гипотез был установлен на уровне 0,05. Для проведения статистического анализа использовалось программное обеспечение Stata версии 11.2 (Stata Corp, College Station, TX).

РЕЗУЛЬТАТЫ

Родители 217 детей дали разрешение на участие. Один участник был исключен из анализа, потому что он выполнил неправильную викторину в оба дня исследования. Демографические данные, полученные из родительской анкеты, были неполными для некоторых участников. Участники исследования были преимущественно белыми (89%). Пол был почти одинаковым: 49,3% мужчин и 50,7% женщин. описывает полные демографические характеристики выборки.

Таблица 2.

Участники в тестовом порядке AB (n = 111) сначала получили Буклет, а затем получили Стандартную форму, в то время как участники тестового заказа BA (n = 105) сначала получили Стандартную форму, а затем Буклет. Данные викторины были проанализированы для любого участника, завершившего викторину. Шестнадцать участников не прошли ни одну из викторин, в результате чего в исследовании приняли участие 200 человек. Из-за отсутствия в школе в один из учебных дней 10 участников не прошли стандартную викторину, а 5 не прошли буклет-викторину.

Процент детей, набравших наивысший балл по форме буклета, составил 22,1% (95% ДИ, 16,2–27,9), тогда как 34,7% (95% ДИ, 27,9–41,6) детей имели высший балл от стандартного. форма (). По сравнению с мужчинами, более высокий процент женщин получил высший балл как по стандартным, так и по буклетным тестам (). Как показано в, вероятность получения отличных оценок увеличивается с возрастом. Кроме того, разница в процентах отличных оценок между женщинами и мужчинами также менялась в зависимости от возраста.Процент женщин, набравших наивысший балл, был ниже в возрасте 7 лет, но выше в возрасте 10 лет, чем у мужчин как для стандартной, так и для буклетной формы (). Процент отличных оценок был самым высоким у 10-летних девочек из стандартной формы — 70,8% (95% ДИ, 52,2–89,5). показывает взаимосвязь между средними баллами за викторину как непрерывный результат и типом теста, периодом, полом и расой. Аналогичные отношения для средних баллов викторины наблюдались и для процента идеального балла ().

Связь между высшим баллом и типом теста, периодом, полом и расой A = K id S ent Буклет согласия; B = стандартная форма согласия

Процент высших баллов по возрасту и полу Закрашенный круг, буклет — мужской; Круг полый, буклет-женский; Сплошной треугольник, стандарт-самец; Полый треугольник, стандартный женский

Взаимосвязь между средними баллами викторины и типом теста, периодом, полом и расой

A = K id S ent Буклет согласия; B = стандартная форма согласия

Средний результат теста по возрасту и полу

Закрашенный кружок, буклет-мужской; Круг полый, буклет-женский; Сплошной треугольник, стандарт-самец; Полый треугольник, стандартное гнездо

Используя модели логистической регрессии со смешанными эффектами, было обнаружено статистически значимое различие между формой буклета и стандартной формой (p = 0.004). По оценкам, шансы получить высший балл для стандартной викторины в 2,6 раза выше, чем для буклетной викторины. Эта разница между буклетом и стандартной формой оставалась значительной после поправки на возраст, пол и расу (p = 0,001). Результаты также указали на статистически значимое влияние пола (p = 0,023). Шансы на высший балл у женщин были примерно в два раза выше, чем у мужчин. Шансы получить идеальный результат увеличиваются с возрастом для обоих типов тестов (p <0,001). Статистически значимого влияния расы не было (p = 0.948). Результаты моделей логистической регрессии со смешанными эффектами также выявили статистически значимый возраст по гендерным взаимодействиям (p = 0,05). Шансы получить высший балл у мужчин и женщин различались в зависимости от возраста. Была обнаружена статистически значимая разница между женщинами и мужчинами в возрасте 10 лет (p = 0,004), но эта разница оказалась статистически незначимой в возрасте 7, 8, 9 и 11 лет (). Шансы получить высший балл у женщин были примерно в 4,8 раза выше, чем у мужчин в возрасте 10 лет ().Статистически значимого эффекта переноса не обнаружено.

Таблица 3.

Результаты моделей логистической регрессии со смешанными эффектами и модели линейной регрессии

Общие результаты моделей линейной регрессии со смешанными эффектами были аналогичны результатам моделей логистической регрессии со смешанными эффектами с точки зрения статистически значимых различий между буклетом и стандартные тесты согласия. Не скорректированные модели линейной регрессии со смешанными эффектами, включая основные эффекты типа теста и периода, выявили значительную разницу в процентах оценок викторины между буклетом и стандартной формой в обоих периодах (p = 0.001 для первого периода и p = 0,009 для второго периода). Средние баллы викторины для всех участников стандартного и буклетного тестов составили 78,3% (95% ДИ, 74,8–81,8) и 71,6% (95% ДИ, 68,2–74,9) в первый период и 78,7% (95% ДИ, 74,8–81,8). % ДИ, 75,3–82,1) и 72,0% (95% ДИ, 68,2–74,9) во втором периоде, соответственно. Было обнаружено, что термин взаимодействия возраста и пола не является статистически значимым, но он был сохранен в модели для согласованности. Мы обнаружили пограничный значительный эффект переноса после поправки на возраст.Однако это не изменило существенной разницы между тестами по буклету и стандартными. Следует отметить, что для применения моделей линейной регрессии со смешанными эффектами использовались довольно категоричные средние баллы, вытекающие из ограниченного количества возможных правильных ответов.

Во вторую викторину было включено утверждение, в котором студенту предлагалось определить, какой учебный документ, по их мнению, он понял лучше. Из тех участников, которые ответили (n = 134), 78,4% указали, что они лучше понимают форму буклета K id S ent , а 20.2% указали, что лучше понимают стандартную форму.

ОБСУЖДЕНИЕ

Несмотря на то, что и исследователи, и регулирующие органы согласны с тем, что информированное согласие является необходимым процессом для любого типа исследования, по-прежнему существуют разногласия относительно процесса согласия. Хотя существует соглашение о том, что важно информировать участников исследования об исследованиях, неизвестно, какой объем учебной информации может понять несовершеннолетний. Документы об информированном согласии должны быть написаны простым языком, понятным людям, не имеющим отношения к медицине или исследованиям.При использовании для получения согласия большинство этих документов имеют базовую форму с заголовком и абзацами, которые включают понятный для детей язык, чтобы передать важные вопросы исследования. Хотя информация упрощена до уровня ребенка, это не тот формат, который ребенок привык видеть. 6 Дети обычно читают красочные книги с большими словами и картинками.

В этом исследовании оценивалась ценность использования удобных для детей документов о согласии для улучшения понимания участниками исследовательских исследований.Несмотря на то, что большинство студентов указали, что они лучше понимают буклет с подтверждением, результаты не подтверждают лучшее понимание при использовании формата сборника рассказов для передачи медицинской информации. Эти результаты аналогичны тем, о которых сообщил Tait et al. 4 , поскольку 81,3% детей предпочли модифицированную форму, используемую в этом исследовании.

В предыдущем исследовании K id S ent , оценивающем понимание тех же самых учебных документов, в результатах тестов была обнаружена незначительная разница.Однако предполагалось, что фактическое время и тщательность взаимодействия исследователя при объяснении любого документа способствовали схожести оценок. 7 Таким образом, это исследование было разработано, чтобы устранить эту путаницу со стороны участников, не вступавших в словесное общение с исследователем относительно содержания документов исследования. Тем не менее, это отсутствие вербального взаимодействия, возможно, способствовало снижению результатов теста примерно на 10 баллов в текущем исследовании. В текущем исследовании только 22% и 35% участников имели высшие баллы по буклету или стандартной форме, соответственно, ни один из форматов не оправдал ожиданий от документального подтверждения полного понимания.Эти результаты аналогичны результатам недавно опубликованных исследований, в которых общие оценки были ниже обычно принятого уровня для прохождения. 4 , 5 , 7 Tait et al. 4 действительно продемонстрировали тенденцию к большему пониманию всех информационных элементов теми детьми, которым была присвоена измененная форма. Эта разница в результатах исследования, представленного здесь, могла быть связана с разницей в популяции пациентов. Возраст участников исследования Tait et al. 4 составлял от 7 до 17 лет, и они были госпитализированы после плановой операции или по состоянию здоровья, тогда как участники нашего исследования находились в немедицинской среде и были в возрасте от 7 до 13 лет.Хотя О’Лонерган и Форстер-Харвуд 5 сообщили о небольшом улучшении понимания речи при использовании видеотехнологии, ни оценки детей, ни их родителей не были на уровне, который обеспечивал бы приемлемое понимание. Это исследование не включало полный протокол исследования, а ограничивалось двумя обычными педиатрическими исследовательскими процедурами. 5 Результаты этого исследования подтверждают принятие верхнего рекомендованного возраста для согласия на исследования.

Многие учреждения все еще имеют возраст согласия 7 лет; однако недавно организации опубликовали поддержку увеличения возраста до 9 лет. 2 В этом исследовании дети в возрасте до 9 лет показали худшие результаты по сравнению с их сверстниками старшего возраста. В возрасте 7 лет 19% детей, проходивших стандартный тест, имели отличные результаты, в то время как 6% детей, проходивших тест Буклет, имели отличные результаты. С другой стороны, в возрасте 10 лет 57% детей, сдавших стандартный тест, имели высшие баллы, в то время как 36% детей, сдавших тест Буклет, имели высшие баллы.

Поскольку исследование проводилось в школе, которая была признана школой с высокими показателями в соответствии с Законом «Ни о каких отстающих детях» 2001 года и соответствовала требуемому ежегодному статусу роста, более низкие, чем ожидалось, оценки не могут быть отнесены на счет успеваемость школы.Однако влияние немедицинской среды могло способствовать непониманию медицинских терминов и описаний, используемых в тестовых документах. 6 В отличие от предыдущего исследования K id S ent , участники исследования могли не иметь медицинского опыта или контакта с изображениями в буклете.

Другим возможным ограничением исследования могло быть включение разных исследований для каждого протестированного формата согласия, а не использование перекрестного дизайна с четырьмя ветвями.Это позволило бы нам сравнить стандартные формы с формами буклета, избегая при этом псевдонима основных областей GI и BP; однако такая конструкция была бы невозможна с точки зрения логистики. Авторы выбрали дизайн, как сообщается, чтобы уменьшить полный перенос информации, который мог бы произойти, если бы одна и та же информация исследования использовалась для каждого формата документа. Выбранный дизайн исследования уравновешивался большим размером выборки и схемой кластерной рандомизации.

Даже несмотря на то, что большинство участников сообщили, что они поняли K id S ent Буклет согласия, оценки викторины могут указывать на то, что стиль документа — не единственный фактор, влияющий на участника понимание.Это исследование подтверждает необходимость надлежащего общения с участниками исследования для обеспечения адекватного понимания процесса исследования. Необходимо провести дополнительные исследования для оценки оптимальных форм общения и форматов, соответствующих возрасту.

СОКРАЩЕНИЯ

IRB Institutional Review Board

Сноски

РАСКРЫТИЕ Авторы заявляют об отсутствии конфликта или финансовой заинтересованности в любых продуктах или услугах, упомянутых в рукописи, включая гранты, трудоустройство, подарки и гонорары.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Защита человеческих субъектов Исследования. Vol. 116. Типография правительства США; 2005. Министерство здравоохранения и социальных служб США, Управление защиты исследований человека; С. 401–409. 45 CFR 46. [Google Scholar] 2. Иоффе С., Фернандес С., Пентц Р. и др. Вовлечение детей с онкологическими заболеваниями в процесс принятия решений об участии в исследованиях. Дж. Педиатр . 2006. 149 (6): 862–868. [PubMed] [Google Scholar] 3. Ungar D, Joffe S, Kodish E. Дети — это не маленькие взрослые: документальное подтверждение согласия на исследования с участием детей. Дж. Педиатр . 2006; 149 (приложение 1): S31 – S33. [PubMed] [Google Scholar] 4. Таит А.Р., Воепель-Льюис Т., Мальвия С. Представление исследовательской информации детям: рассказ о двух методах. Анест Анальг . 2007. 105 (2): 358–364. [PubMed] [Google Scholar] 5. О’Лонерган Т.А., Форстер-Харвуд Дж. Новый подход к разрешению родителей и согласию детей на исследования: улучшение понимания. Педиатрия . 2011; 127 (5): 917–924. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 6. Берк Т.М., Абрамович Р., Злоткин С.Понимание детьми рисков и преимуществ, связанных с исследованиями. J Медицинская этика . 2005. 31: 715–720. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 7. Адкок К., Остренга Дж., Хоган С., Оливье Дж. Оценка понимания детьми документов, подтверждающих клинические исследования. Монитор . 2007. 21 (3): 61–64. [Google Scholar]

CLASS® Contractor Application Process and Documents — Children’s Forum

КЛАСС ® Процесс подачи заявки и документы подрядчика

Спасибо за ваш интерес к работе в качестве подрядчика с Детским форумом (Форумом) для проведения наблюдений CLASS®.

  • Первый , нажмите здесь , чтобы заполнить Анкету для участия в программе CLASS® Подрядчика , чтобы определить, имеете ли вы право стать утвержденным оценщиком Детского форума CLASS®.

Инструкция по применению :

Квалифицированные кандидаты должны заполнить и отправить приведенный ниже список необходимых форм и документов координатору по персоналу Форума Тамеле Нелломс по защищенному номеру факса отдела кадров (866) 739-2932.

Для вашего удобства некоторые формы можно заполнять в формате PDF, поэтому вы можете заполнить их, введя непосредственно в форму. Существует также контрольный список, чтобы убедиться, что вы выполнили все, прежде чем подавать документы.

Перед отправкой убедитесь, что вы заполнили формы полностью (включая дату, если требуется) и что они удобочитаемы. Неполные формы не принимаются.

  • Если у вас есть вопросы относительно этих форм, свяжитесь с Тамелой по адресу humanresources @ thechildrensforum.com.
  • Adobe Acrobat Reader требуется для открытия и заполнения форм, перечисленных ниже. Щелкните здесь, чтобы загрузить бесплатную версию.

Заявочные документы :

  • Контрольный список документов для заявки независимого подрядчика CLASS®
  • Заявка подрядчика на услуги CLASS®
    • Заполните заполняемую заявку и отправьте следующие документы:
      • Текущее резюме / CV
      • Копия ваших водительских прав
      • Свидетельство вашего высший уровень образования (список допустимых доказательств см. в заявке)
  • Соглашение с независимым подрядчиком
    • Пожалуйста, заполните страницы 1 и 3; форма должна быть подписана на странице 3 (вручную или в электронном виде).
  • Аффидевит о добром моральном характере Форма
    • Эта форма должна быть подписана и нотариально заверена.
  • Форма требований к отчетности о жестоком обращении с детьми и безнадзорности
    • Эта форма должна быть подписана (нижний левый угол).
  • Форма ACH (Прямой депозит)
    • Заполните форму и приложите аннулированный чек от вашего финансового учреждения.
  • Подтверждение права на трудоустройство (Форма I-9)
    • Заполните форму и отправьте две (2) действующие формы удостоверения личности (обязательно).
    • Список допустимых сопроводительных документов приведен на странице 4; предоставляемые вами копии должны быть разборчивыми.
  • Форма W-9
    • Заполните заполняемую форму.
    • Форма должна быть подписана и датирована в Части II.
  • Форма соглашения об отказе от прав VECHS
    • Заполните заполняемую форму и выполните следующие действия, чтобы пройти проверку уровня 2:
      • Убедитесь, что Children’s Forum Inc. (E37040059) указан в первой строке форма и что «Сотрудник» выбран.
      • Найдите поставщика фонового скрининга VECHS в реальном времени и позвоните, чтобы назначить фоновый скрининг.
        • Список поставщиков можно найти здесь.
      • Запланируйте проверку у поставщика по вашему выбору .
      • Отправьте заполненную форму отказа от VECHS на Детский форум и завершите проверку фона уровня 2 (снятие отпечатков пальцев) за свой счет.
      • FDLE предоставит Форуму результаты проверки фона.
        • Обратите внимание на : вы не можете начать проводить оценку, пока Форум не получит отчет о проверке биографических данных Уровня 2 от Департамента правоохранительных органов Флориды (FDLE).
      • Если вы проходили проверку уровня 2 за последние 5 лет для текущего / бывшего работодателя, вам все равно необходимо пройти проверку , если вы не можете получить письменное разрешение от этого работодателя. Детский форум принимает только проверки фона Уровня 2 от утвержденного провайдера Live Scan, а отчет о проверке фона Уровня 2 должен поступать от FDLE.
  • Сертификаты CLASS® * — Младенцы, Малыши, Pre-K
    • Пожалуйста, отправьте копию ваших текущих сертификатов CLASS®.
  • Сертификат коучинга от моего партнера по обучению или UF Lastinger Center *

    * Если применимо

Сертификат на товары для детей | CPSC.gov

Сертификация

означает выдачу письменного сертификата на детский товар (CPC ) , в котором производитель или импортер удостоверяет, что его детский товар соответствует всем применимым правилам безопасности детских товаров (или аналогичным правилам, запретам, стандартам или постановлениям в соответствии с любыми закон, применяемый Комиссией в отношении этого продукта.)

Сертификация детских товаров должна основываться на успешных результатах тестирования третьей стороной. Сторонняя испытательная лаборатория предоставляет услуги и результаты тестирования, но не выдает сертификат на детский продукт.

Кто должен выдавать Сертификат на товары для детей (CPC)?

Производитель или импортер несет ответственность за составление и выпуск CPC. Изготовитель или импортер может составить CPC самостоятельно, бесплатно, на основании успешных результатов тестирования третьей стороной.

Импортер должен выдать CPC для продуктов, произведенных за рубежом, а производитель в США должен выпустить CPC для продуктов, произведенных внутри страны. См. 16 CFR часть 1110. Обратите внимание, что в случаях, когда импортер выдает сертификат, ему не обязательно физически находиться в Соединенных Штатах; им также не нужно указывать адрес в США, чтобы соответствовать разделам 3 и 4 сертификата.

Производитель или импортер детских товаров, на которые распространяются правила безопасности детских товаров или другие стандарты, всегда несет юридическую ответственность за выдачу CPC, даже если сторонняя испытательная лаборатория или другое третье лицо помогает составить CPC.

Сколько стоит сертификат на товары для детей?

Создание цены за клик бесплатно. Производитель или импортер составляет CPC в текстовом редакторе или другой системе. Образец цены за клик можно найти здесь, а список цитирований, которые должны быть включены в цену за клик, можно найти здесь. (Цитаты перечислены в Разделе 2 УПК.)

Подача CPC в правительство не требует затрат, поскольку в настоящее время подача CPC в правительство не требуется.

Некоторые лаборатории и консультанты могут предложить помощь в создании CPC за профессиональную плату, но их помощь не является обязательной. Омбудсмен по делам малого бизнеса CPSC может предложить вам бесплатную помощь.

Кому я должен предоставить сертификат на детские товары?

Если вы являетесь производителем или импортером, вы должны «предоставить» Сертификат на продукцию для детей своим дистрибьюторам и розничным продавцам.Кроме того, федеральный закон требует, чтобы вы по запросу предоставляли копию сертификата на товары для детей в CPSC и таможенному комиссару.

Требование «предоставить» CPC выполняется, если производитель или импортер предоставляет своим дистрибьюторам и розничным торговцам разумные средства для доступа к сертификату. Вы можете предоставить фактическую бумажную копию сертификата своим дистрибьюторам и розничным продавцам или предоставить специальный веб-сайт с этим сертификатом в счете-фактуре.(См. Ответ об электронных сертификатах ниже.)

Куда я должен подавать сертификат на детские товары?

Нет необходимости подавать CPC в правительство.

CPC должен «сопровождать» отгрузку продукта и быть «предоставлен» дистрибьюторам и розничным продавцам. По запросу, CPC должен быть предоставлен CPSC и Комиссару таможни.

Что делать, если я продаю напрямую потребителям и не пользуюсь услугами розничных продавцов или дистрибьюторов?

Закон требует, чтобы производители или импортеры выдавали Сертификат на товары для детей; что сертификат сопровождает каждый продукт или партию продукции; предоставить сертификат розничным торговцам и дистрибьюторам; и чтобы сертификат был предоставлен CPSC по запросу.Соответственно, вам не нужно предоставлять сертификат потребителям при продажах напрямую потребителям.

Есть ли у CPSC образец сертификата на товары для детей?

Да. Есть образец оформления сертификата на детский товар.

Вы не обязаны, но можете скопировать макет и заголовок документа: «Сертификат на товар для детей» и включить подробности, относящиеся к вашему продукту; или, если хотите, вы можете создать свою собственную форму, если она соответствует всем требованиям, перечисленным в разделе 14 (g) Закона о безопасности потребительских товаров (pdf).(Образец сертификата на товары для детей отражает все требования 14 (g).)

Может ли один сертификат на товары для детей подтверждать, что товар соответствует нескольким правилам безопасности товаров для детей?

Да. Например, если вы подтверждаете, что ваш продукт соответствует запрету на фталаты, стандарту безопасности игрушек, ограничениям на общее содержание свинца и свинца в краске, требованиям к мелким деталям и другим применимым нормам, тогда Раздел 2 вашего сертификата на продукт для детей читается так:

  1. 16 CFR Part 1307: Запрещение детских игрушек и предметов ухода за детьми, содержащих определенные фталаты
  2. ASTM F963-17, Стандартные требования безопасности потребителей к безопасности игрушек.(Примечание: вы должны указать конкретные числовые разделы стандарта безопасности игрушек, по которому вы сертифицируете. См. Этот список всех разделов.)
  3. 15 USC 1278a: Свинец в детских товарах
  4. 16 CFR Part 1303, Запрет на свинецсодержащие краски и некоторые потребительские товары, содержащие свинецсодержащие краски для игрушек и других изделий, предназначенных для детей.
  5. 16 CFR Part 1501, Запрет на мелкие детали для игрушек и других предметов, предназначенных для детей младше 3 лет, которые представляют опасность удушья, вдыхания или проглатывания.

Если на ваш продукт распространяется дополнительное обязательное постановление, правило, запрет или стандарт, для которых в настоящее время требуется стороннее тестирование и сертификация, вы также должны указать ссылку на это постановление, правило, запрет или стандарт.

Полное название каждого требования приведено выше только для вашего сведения и не требует включения в сертификат продукта для ваших детей. Вам нужно только включить числовой код цитирования, указанный выше или в этом списке.

На чем я должен основывать свой Сертификат на товары для детей?

Сертификат должен быть основан на прохождении испытаний достаточного количества образцов каждого продукта, проводимых лабораторией, одобренной CPSC.

Требуется ли сертификат детских товаров для каждой партии моего товара?

Да. Закон требует, чтобы каждая импортная (и отечественного производителя) отгрузка «сопровождалась» требуемым сертификатом.Требование распространяется на импорт и продукцию, произведенную внутри страны. Согласно правилам CPSC, электронный сертификат «сопровождает» отправку, если сертификат идентифицируется уникальным идентификатором и может быть доступен через URL-адрес в Интернете или другие электронные средства, при условии, что URL-адрес или другие электронные средства и уникальный идентификатор созданы. заранее и доступны при отгрузке.

Если я импортирую детские товары и иностранный производитель уже протестировал и сертифицировал продукт, нужно ли мне повторно тестировать или повторно сертифицировать продукт? Могу я просто передать сертификат на детскую продукцию иностранного производителя?

CPSC требует, чтобы сертификаты соответствия выдавались отечественным производителем или импортером продукции, произведенной за пределами США.Это означает, что импортер не может просто передать сертификат соответствия иностранного производителя. Тем не менее, постановление об испытаниях компонентов, раздел 16 CFR, часть 1109, позволяет импортерам использовать результаты испытаний иностранного производителя или сертификаты их компонентов или готовой продукции для детских товаров для выдачи собственных сертификатов детских товаров, если импортер выполняет надлежащие действия. позаботиться о том, чтобы убедиться в достоверности результатов тестирования или сертификата, и получить документацию, требуемую в соответствии с правилами.

Могут ли электронные сертификаты вместо бумажных сертификатов использоваться в соответствии с требованиями раздела 102 CPSIA?

Комиссия издала правило, конкретно разрешающее использование электронного сертификата, если: Комиссия имеет разумный доступ к нему; он содержит всю информацию, требуемую разделом 14 CPSA; и это соответствует другим требованиям правила.

Если я размещу в Интернете сертификат соответствия — сертификат детского продукта или общий сертификат соответствия — нужно ли мне менять его для каждой партии, партии или партии продукта?

Если каждая поставка существенно не отличается от предыдущей, может быть приемлем единый сертификат соответствия, но в сертификате необходимо будет описать диапазон дат охваченных продуктов, используя либо информацию о партии / партии, либо другую идентифицирующую информацию.

Сертификат

One Children’s Product Certificate может применяться (или «покрывать») несколько партий или партий продукции, если вы проявили надлежащий уровень должной осторожности, чтобы обеспечить постоянное соответствие каждой дополнительной партии или партии продукции всем применимым правилам безопасности детских товаров. .

Помните, что хотя один сертификат на товар для детей может «охватывать» более одной партии или единицы продукции, если производитель решит это сделать, в сертификате необходимо будет описать диапазон дат охваченных товаров, используя либо информацию о партии / партии, либо другую информацию. идентифицирующая информация.Для каждой новой партии или единицы продукции, вводимой в поток торговли, Сертификат на детский товар должен быть обновлен, чтобы отразить новую группу товаров. Эта информация понадобится производителю готового детского товара, чтобы обеспечить точность маркировки, прикрепленной к каждому детскому товару и его упаковке.

Должен ли я подписывать Сертификат на товары для детей?

Нет. Сертификат подписывать не нужно.Акт выдачи сертификата соответствует новому закону. Любое заявление, которое вы делаете, должно быть точным, независимо от того, подписано оно или нет.

Моя компания зарегистрирована в качестве «мелкосерийного производителя» в CPSC. Должен ли я выдавать сертификат на продукцию для детей?

Да. Зарегистрированный производитель небольших партий должен всегда сертифицировать свои детские товары на соответствие основным правилам безопасности детских товаров, применимым к каждому товару.

Согласно этим правилам в группе A, производитель небольших партий должен основывать свой сертификат продукции для детей (CPC) на результатах тестирования третьей стороной, проводимого лабораторией, одобренной CPSC.

Согласно этим правилам в группе B, квалифицированный производитель небольшой партии не должен выпускать CPC на основе тестирования третьей стороной, но все же должен выпустить CPC на основе тестирования первой стороной, выполненного любой стороной, разумной программы тестирования или сертификата соответствия предоставляется поставщиком комплектующих.Чтобы сигнализировать о вашем участии в программе, зарегистрированный производитель небольшой партии должен указать свой регистрационный номер в Разделах 6 и 7 Сертификата на товары для детей.

Существуют ли штрафы за несоблюдение требований сертификата?

Да. Непредоставление сертификата на продукцию для детей, выдача фальшивого сертификата соответствия при определенных условиях или иное несоблюдение раздела 14 CPSA является нарушением CPSA.Нарушение CPSA может привести к гражданскому штрафу и, возможно, уголовному наказанию и конфискации активов.

Это сообщение подготовлено исключительно для информационных целей и основано на представленных фактах и ​​информации. Это сообщение не является и не предназначено для того, чтобы представлять собой юридическую консультацию, не было рассмотрено или одобрено Комиссией и не обязательно отражает их точку зрения. Любые мнения, выраженные в этом сообщении, могут быть изменены или отменены Комиссией.

Путешествие с детьми — Туристическая информация — American Airlines

Путешествие с детьми и младенцами

От вас могут потребовать предъявить документ, подтверждающий возраст (например, свидетельство о рождении) для детей младше 18 лет.

  • Семьи с детьми до 2 лет могут попросить посадку пораньше у выхода на посадку.
  • На каждого ребенка разрешается носить только 1 ручную кладь для подгузников.

Путешествие с семьей

Если вы путешествуете семьей с детьми до 15 лет, мы хотим, чтобы вы были вместе во время полета. Вот несколько советов при бронировании:

  • Не забудьте забронировать всех в одном бронировании.
  • Чем раньше вы забронируете, тем лучше. (Количество мест ограничивается ближе к дню поездки.)
  • На схеме мест выберите места для всей семьи или пропустите места на этот рейс.
  • Лучше отказаться от мест, чем выбирать несколько мест или сидений, разбросанных по салону. Наши агенты на посадке могут попытаться пересадить вас, но собрать места в день поездки сложно.
Если пропустить места

Если вы не можете выбрать места, не хотите платить за места или выбрали тариф базового эконом-класса, наша система определит, что вы путешествуете всей семьей.Система будет искать места вместе автоматически до дня вылета. Мы сделаем все возможное, чтобы вы были вместе, но если количество мест ограничено, мы назначим места так, чтобы дети до 15 лет находились рядом как минимум с 1 взрослым.

Дети и взрослые, путешествующие по отдельным бронированиям

Если вы и ваши дети путешествуете вместе, но у вас есть отдельные бронирования, позвоните в отдел бронирования, чтобы мы могли отметить это в каждом бронировании.

Связаться с отделом бронирования

Дети (от 2 лет)

Дети от 2 лет и старше должны иметь собственное место по билету для взрослых.Дети до 5 лет не могут путешествовать одни ни при каких обстоятельствах.

Если вы не выберете места в основном салоне или базовом экономическом классе, мы назначим места через несколько дней после покупки билетов, чтобы дети до 15 лет находились рядом с хотя бы 1 взрослым, с которым они путешествуют.

Младенцы (до 2 лет)

Мы принимаем младенцев в возрасте от 2 дней. Однако, если вы путешествуете с младенцем младше 7 дней, ваш врач должен будет заполнить медицинскую форму пассажира перед вылетом.Координатор специальной помощи отправит форму непосредственно вашему врачу. Младенцы должны сопровождаться лицом от 16 лет и старше или его родителем (любого возраста) в одной каюте.

  • Пеленальные столики имеются в туалетах всех широкофюзеляжных самолетов.
  • Люльки
  • доступны в порядке очереди у выхода на посадку только на самолетах 777-200, 777-300 и 787.*
  • Люльки недоступны в каютах First / Business.
Варианты сидения для младенцев
Младенец на коленях

Родители или любое лицо в возрасте 16 лет и старше могут держать младенца на коленях и должны быть включены в бронирование. Вы можете добавить младенца в свое бронирование на сайте aa.com после оформления билета и если вы путешествуете по США, включая Пуэрто-Рико.Для международных поездок звоните в отдел бронирования. Могут применяться налоги и процент от тарифа для взрослых.

Имейте в виду, что младенец должен быть младше 2 лет на время поездки. Если во время поездки им исполнится 2 года, младенцу потребуется отдельное место до конца поездки.

Зарезервированное место

Если ваш младенец будет путешествовать на собственном месте, вы должны купить билет.Младенец должен либо путешествовать в кресле безопасности, одобренном Федеральным авиационным управлением (FAA), либо иметь возможность сидеть прямо на своем сиденье без посторонней помощи и иметь надежно пристегнутый ремень безопасности во время руления, взлета, посадки и при появлении знака «пристегните ремень безопасности». на.

Допустимые сиденья безопасности

Большинство сидений безопасности, разрешенных для использования в автотранспортных средствах, приемлемы для использования в самолетах.Сиденье должно иметь прочную спинку и сиденье, удерживающие ремни, установленные для надежного удержания ребенка, и этикетку, указывающую на разрешение на использование в самолете.

На этикетке может быть указано:

  • Эти примечания: «Эта детская удерживающая система соответствует всем Федеральным стандартам безопасности транспортных средств» и «это удерживающее устройство сертифицировано для использования в автомобилях и самолетах» или «это удерживающее устройство сертифицировано для использования в автомобилях и самолетах.’
  • Одобрение иностранного правительства или этикетка, показывающая, что сиденье было изготовлено в соответствии со стандартами Организации Объединенных Наций.

Требования к безопасному сиденью

  • Безопасное сиденье нельзя использовать в выходном ряду или в рядах по обе стороны от выходного ряда; места у окна предпочтительны.
  • Установите сиденье в направлении, соответствующем росту ребенка, и в соответствии с инструкциями на этикетке.
  • Ребенок должен оставаться в кресле безопасности с пристегнутым ремнем безопасности во время руления, взлета, посадки и всякий раз, когда горит знак «пристегните ремень безопасности».
  • Для перевозки автомобильного кресла необходимо приобрести сиденье для ребенка или рядом с вами должно быть сиденье. Если соседнее незанятое место недоступно, агент по воротам проверит безопасное сиденье до вашего конечного пункта назначения.

Проверьте размеры сиденья перед поездкой.

Самолеты

Сиденья безопасности не допускаются в самолетах первого или бизнес-класса на некоторых самолетах из-за угла наклона сиденья.

Первая

Аэробус 321T

Бизнес
  • Боинг 777-200
  • Боинг 777-300
  • Боинг 787-800
  • Боинг 787-900

Ручная кладь и регистрируемый багаж

Если вы летите за границу с младенцем на коленях, мы выдадим ему билет.Вы можете зарегистрировать 1 место багажа для младенца по той же цене, что и первое место зарегистрированного багажа взрослого.

Коляски

  • Каждому покупателю, оформившему билет, разрешается бесплатно сдать 1 прогулочную коляску и 1 автокресло.
  • Коляски более 20 фунтов / 9 кг должны быть проверены в кассе
  • Все остальные коляски следует проверить у выхода на посадку
  • Если у вас есть коляска и автокресло, только одно можно проверить у выхода

Дополнительные аксессуары

  • Детские ручки, повозки, детские кроватки и «собирай и играй» считаются обычными сумками
  • Если какие-либо из них превышают лимит ручной клади, они будут проверены, и за них будут взиматься регулярные сборы.

Международные документы

Дети или младенцы, выезжающие за пределы США.S. должны иметь те же документы, что и взрослый. Если кто-либо младше 18 лет путешествует за границу без обоих родителей, от них может потребоваться предоставить Письмо о согласии.

Международное путешествие

Путешествия во время беременности

Если срок должен быть в пределах 4 недель до полета, вы должны предоставить справку от врача, подтверждающую, что вы недавно прошли обследование и можете летать.

Специальная помощь на протяжении всей поездки

Внутренние рейсы

Для внутренних рейсов продолжительностью менее 5 часов вам не будет разрешено вылететь в течение 7 дней (до и после) даты доставки.Если вам нужно ехать в этот срок:

  • Требуется разрешение вашего врача и специального координатора помощи.
  • Ваш врач должен будет заполнить медицинскую форму пассажира перед вылетом. Координатор специальной помощи отправит форму непосредственно вашему врачу.

Международные рейсы или путешествия по воде

Разрешение специального координатора помощи требуется для международных поездок или путешествий по воде:

  • В течение 4 недель до даты родов (для поездки также требуется справка от врача о том, что вы прошли обследование в течение последних 48 часов и готовы к полету)
  • За 7 дней до или после родов (для путешествия также необходимо, чтобы врач заполнил медицинскую форму пассажира)

Медицинская карта | Бостонская детская больница

Отдел медицинской документации хранит информацию о пациентах как стационарных, так и амбулаторных пациентов Бостонской детской больницы.Наш офис открыт с понедельника по пятницу с 8:00 до 16:30. по телефону 617-355-7546 . Пожалуйста, обратите внимание, что наш офис находится за пределами территории и не принимает клиентов, идущих пешком.

Как просмотреть вашу защищенную информацию в Бостонской детской больнице

Портал для пациентов

MyChildren — это безопасный и простой в использовании способ для родителей получить доступ к медицинской информации своих детей в Интернете или в дороге.

Как разрешить выпуск или получить копии медицинской информации

Вы должны предоставить разрешение, прежде чем мы сможем раскрыть информацию о здоровье вашего ребенка.Чтобы сделать это онлайн, нажмите следующую ссылку — https://vra.recordjacket.com/bostonchildrens.

Обратите внимание, что если вы являетесь пациентом или представителем / опекуном пациента, делающим запрос, используются разные формы, выберите соответствующую ссылку.

Чтобы подать письменное разрешение, заполните, подпишите и отправьте нам по почте или факсу следующую форму:

Почтовый адрес:
Attn .: Medical Records
300 Longwood Avenue
Boston, MA 02115

Факс: 617-730-0327 или 617-730-0329

Стоимость копий

За копии, запрашиваемые поставщиками медицинских услуг, копии, необходимые для консультации или продолжения ухода, плата не взимается.За копии по личным причинам будет взиматься плата в размере 6,50 долларов США (счет будет включен в запрошенные записи).

Поверенным и страховщикам, запрашивающим записи, будет выставлен счет за копии в соответствии с количеством страниц в запрашиваемой записи.

Получение запрошенной информации

Из-за большого количества запросов архивные копии не сразу доступны. После того, как Департамент медицинской документации получит ваше разрешение на разглашение информации, подготовка записи займет около 10 рабочих дней.

Информация будет доставлена, как только она станет доступной в указанном вами месте.

Изменение имени

Заполните и подпишите эту форму, чтобы запросить изменение имени или исправление имени, даты рождения или пола. Вы должны предоставить юридическую документацию (см. Страницу 2 формы) вместе с этой формой, чтобы изменить имя пациента. Пациент (если он старше 18 лет) или родитель / законный опекун должен подписать эту форму, прежде чем имя может быть изменено.

Почтовый адрес :
Attn: Medical Records (BCh4040)
300 Longwood Avenue
Boston, MA 02115

Факс: 617-730-4675
Телефон: 617-355-7544

Радиология

Разрешение на выпуск радиологических изображений формы

Для выдачи рентгеновских снимков или других радиологических изображений отправьте запрос по факсу в Центр обслуживания изображений Департамента радиологии по телефону 617-730-0538.

Как мы защищаем конфиденциальность вашей медицинской информации

Boston Children’s обязуется уважать и защищать права наших пациентов и их семей. Конфиденциальность информации о здоровье вашего ребенка очень важна для нас, и мы прилагаем все усилия, чтобы обеспечить ее конфиденциальность.

Защищенная медицинская информация (PHI) — это информация о медицинском обслуживании вашего ребенка, которая может включать информацию, позволяющую идентифицировать вашего ребенка или имеющую отношение к здоровью вашего ребенка, полученному здесь уходу или оплате за лечение.В Уведомлении о конфиденциальности Детской больницы описано, как мы можем использовать или раскрывать PHI вашего ребенка, а также ваши права на доступ и / или изменение этой информации. Как описано в уведомлении (загрузите pdf-файл ниже), вы можете запросить копии информации о здоровье вашего ребенка или запросить список людей или организаций, которые получили от нас информацию, а также вы можете запросить, как и где мы с вами общаемся.

Что нужно ЗНАТЬ, прежде чем идти

Getty Images

Чем угодно заниматься с маленькими детьми и младенцами, это может значительно усложнить выполнение простых задач, особенно во время путешествий.Тем не менее, путешествие с маленькими детьми может стать отличным опытом, если немного подготовиться. Вот несколько часто задаваемых вопросов для рассмотрения:

Какие проездные документы мне нужны?

Для родителей важно хранить доказательства родства со своим ребенком. Принятые документы включают свидетельство о рождении, постановление об усыновлении или постановление суда / договор об опеке. Если родители разведены или разлучены, им рекомендуется иметь при себе формы опеки.

Помните, что внутренние (в США) и международные требования к поездкам различаются. В большинстве случаев при путешествии по стране детям до 18 лет не требуется предъявлять удостоверение личности. Для международных поездок все стороны должны иметь действующий паспорт и / или визу, независимо от возраста. Обязательно ознакомьтесь с требованиями вашей авиакомпании к удостоверению личности при путешествии с несовершеннолетними до прибытия в аэропорт.

Какие прививки нужны моему ребенку?

Прививки всегда важно обсуждать, особенно когда речь идет о международных поездках.Помимо обычных прививок, некоторые из них следует делать как минимум за месяц до поездки. Обязательно ознакомьтесь с и этими рекомендациями в Центрах по контролю и профилактике заболеваний (CDC) за несколько месяцев до отъезда на случай, если вам нужно запланировать визит к педиатру.

Могу ли я проверить коляску или автокресло?

Да. Для большинства авиакомпаний проверка коляски и / или автокресла доступна у выхода на посадку, что делает путешествие через аэропорт гораздо менее хлопотным.Будьте готовы пропустить вашу коляску и переноску через рентгеновский аппарат; это требование Управления транспортной безопасности (TSA).

Можно ли брать с собой грудное молоко в качестве ручной клади?

Если вы собираетесь путешествовать с младенцами, которым требуется грудное молоко, будьте уверены, что вы можете взять с собой все необходимое. Согласно TSA, вы можете класть смесь, грудное молоко и сок в ручную кладь в разумных количествах, превышающих стандартные 3,4 унции. Это остается верным, даже если вы путешествуете не с ребенком.Как и другие жидкости, эти предметы необходимо будет удалить во время процесса просеивания и просеивать отдельно.

Иногда офицерам может понадобиться протестировать небольшие образцы ваших жидкостей. Обязательно оставьте в своем расписании время на случай возможных задержек. Пакеты со льдом и аналогичные аксессуары для охлаждения грудного молока также разрешены в ручной клади.

Какие закуски мне взять с собой?

Это еще один важный аспект путешествия с детьми. Если вы ищете готовые блюда, попробуйте что-нибудь из следующего: сухофрукты, ореховые батончики мюсли, хлопья, крекеры, крендели и печенье.Жидкие закуски или закуски на основе сливок будут ограничены дорожными контейнерами. Хорошая стратегия для дополнительных вариантов напитков: несите пустую чашку-поильник с порошкообразными смесями для напитков и просто добавьте воды, как только вы пройдете через охрану.

Следует ли пристегивать моего ребенка на коленях ремнем безопасности?

Если вашему ребенку меньше двух лет, ему не понадобится билет на самолет, и он сможет путешествовать у вас на коленях один раз на борту. Однако, согласно Федеральному авиационному управлению (FAA), самое безопасное место для маленького ребенка в самолете — это утвержденная система безопасности для детей (CRS), которая учитывает неожиданные турбулентности.Эти безопасные сиденья с жесткой спинкой одобрены для использования как в автомобилях, так и в самолетах.

Единственный способ гарантировать вашему ребенку CRS на ваш рейс — это купить место, которое в некоторых аэропортах обычно продается со скидкой. Чтобы получить советы по использованию этих устройств, нажмите здесь . Вы также можете попросить летный состав использовать дополнительные свободные места, если таковые имеются.

Во время путешествия старайтесь придерживаться своего домашнего распорядка. Держите под рукой закуски и найдите способы развлечь своих детей. Постарайтесь спланировать время кормления во время взлета и посадки, чтобы снизить давление в ушах.Ознакомьтесь с правилами вашей авиакомпании в отношении путешествий с детьми. Страхование путешествий также следует учитывать при бронировании авиабилетов. Чем больше вы знаете, тем лучше будете подготовлены!


Артикул:

[читать:] Полеты с детьми (FAA)
[читать:] Нужны туристические вакцины? Планируйте заранее. (CDC)
[читать:] 6 советов для путешествий с младенцем (The Bump)
[читать:] Полет с младенцем — знай, прежде чем отправиться (Чего ожидать)
[читать:] Советы по авиаперелетам для молодых родителей (Cheapflights)
[читать:] Руководство для новой мамы по путешествиям с ребенком (0–6 месяцев): как уверенно совершить однодневную поездку, поездку или поездку туда и обратно (TODAY Parenting Team)
[читать:] Все, что вам нужно знать о полетах с младенцем и маленькими детьми (Condé Nast Traveler) .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *