Говорить надо что то: %d0%bd%d0%b0%d0%b4%d0%be%20%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b8%d1%82%d1%8c

Содержание

Медведев: говорить с нынешними властями Украины нет смысла, надо ждать вменяемых — Политика

МОСКВА, 11 октября. /ТАСС/. Властям РФ надо дожидаться появления на Украине вменяемого руководства, нацеленного не на тотальную конфронтацию, а на выстраивание равноправных и взаимовыгодных отношений. С нынешними властями в Киеве выстраивать отношения непродуктивно и даже вредно, заявил зампред Совета безопасности РФ Дмитрий Медведев в своей статье, опубликованной в понедельник в газете «Коммерсантъ».

На эту тему

Колонка называется «Почему бессмысленны контакты с нынешним украинским руководством». Текст разделен на пять пунктов, обозначенных автором как «пять коротких полемических тезисов», и предваряется эпиграфом из украинской пословицы: «Коза с вовком тягалася, тiльки шкура вiд козi зосталася» («Коза с волком тягалась, только шкура от козы осталась»).

Изложив аргументы, подкрепляющие тезис о бессмысленности переговоров с нынешним украинским руководством, Медведев поставил вопрос о том, что делать в этой ситуации.

И дал на него ответ: «А ничего. Дождаться появления на Украине вменяемого руководства, которое нацелено не на тотальную конфронтацию с Россией на грани войны, не на организацию дебильных крымских платформ, созданных для оболванивания населения страны и подкачку своих мускулов перед выборами, а на выстраивание равноправных и взаимовыгодных отношений с Россией». Он подчеркнул, что «вот только с таким руководством Украины и стоит иметь дело».

«Россия умеет ждать. Мы люди терпеливые», — заключил Медведев.

О самоидентификации украинских лидеров

Медведев в статье констатирует, что «Украина находится в поиске своей идентичности и особого пути, сочиняет свою отдельную историю (хотя та же история учит, что на это требуются столетия)».

«А вот украинские руководители, особенно первые лица, — люди, не имеющие никакой устойчивой самоидентификации. Несчастные люди. Кто они, гражданами какой страны являются, где их корни, какова их историческая идентичность, этническая составляющая, каким богам они молятся? Кем они себя ощущают? Они «щирие» украинцы? «Европейцы»? Русские? Евреи? Татары? Венгры? Караимы?» — задается вопросами зампред СБ РФ.

«Нынешний президент [Владимир Зеленский] этой измученной страны — человек, имеющий определенные этнические корни, всю жизнь говоривший на русском языке. Более того, работавший в России и получавший значительные средства из российских источников. Тем не менее в определенный момент, став руководителем государства, из страха получить очередной «майдан», направленный против его личной власти, полностью поменял политическую и нравственную ориентацию», — написал Медведев.

По мнению зампреда СБ, Зеленский «по сути отказался от своей идентичности, начал истово служить наиболее оголтелым националистическим силам Украины». Он добавил, что националистические силы на Украине «всегда были, но составляли от силы 5-7% активного населения».

«Нравственное сальто-мортале»

«Можно только представить, сколь омерзительно ему было совершить подобное нравственное сальто-мортале. Это напоминает безумную ситуацию, когда представители еврейской интеллигенции в нацистской Германии по идейным причинам попросились бы на службу в СС», — считает Медведев.

По его мнению, «такое положение вызывает ежедневный когнитивный диссонанс» в душе и поступках Зеленского. «Тем более нельзя быть уверенным, что в какой-нибудь момент, при изменении политической конъюнктуры, за тобой не придут, чтобы нашить на спину желтую звезду. Он должен бесконечно маневрировать между различными силами — радикальными националистами <…>, мусульманской частью населения, прежде всего татарами, умеренными аполитичными украинцами и русскими, представителями других этносов, — чтобы ему не сломали шею», — отметил Медведев. На его взгляд, поэтому появляются документы «типа закона о коренных народах Украины». «Именно поэтому он [Зеленский] показывает себя большим националистом, чем наиболее радикальные из них», — уверен зампред СБ.

«Ему надо было встроиться в «пантеон героев» этой части украинского общества. Крикнуть вместе с ними — «Героям слава!». Принять безусловный авторитет таких мерзавцев в качестве «великих украинцев». Молиться о блаженной памяти террористов и юдофобов Бандеры и Шухевича, последователями которых называет себя сегодня значительная часть политэлиты Украины», — полагает Медведев.

На эту тему

При этом заместитель председателя Совбеза РФ напомнил о «скорбном календаре бандеровцев и полицаев того периода: лето 1941 года, когда после взятия частями немецкой армией города Львова в двух самых крупных еврейских погромах погибли около шести тысяч человек». «Это уничтожение русских, украинцев, евреев, поляков в Яновой Долине, Подкамне. Это Белая Церковь, Бабий Яр и Волынская резня», — перечислил Медведев. Он также привел цитату из ранее не публиковавшихся материалов из Центрального архива Минобороны: «Банда убийц выламывала двери и окна, врывалась в квартиры, расстреливала, резала и убивала топором и ножами людей — в том числе малолетних детей, стариков и старух, после чего трупы грузили на подводы, отвозили и закапывали в ямах. С целью сокрытия своих злодеяний часть семей сжигали в сараях и обгоревшие трупы зарывали в ямах. Все эти страшные зверства сопровождались массовыми грабежами имущества, принадлежавшего замученным семьям».

По мнению Медведева, Зеленскому «явно противно потакать этим настроениям, вся история его жизни, жизни его семьи восстает против подобной мерзости». «Нормальный, порядочный человек просто не смог бы это делать. Но, увы, надо. Иначе размажут мозги по стенам. Он очень боится и не любит этих людей, но вынужден проповедовать их идеологемы, защищать отвратительные ему взгляды. Вывернутый наизнанку человек», — констатировал зампред СБ РФ.

«Как в такой ситуации с ним можно вести переговоры и договариваться? Никак», — убежден Медведев.

Прямое внешнее управление

«Украинские руководители нынешней генерации — люди абсолютно несамостоятельные», — заявил Медведев, подчеркнув, что об этом «уже много сказано и написано», в том числе в статье президента РФ Владимира Путина. «Страна [Украина] находится под прямым иностранным управлением. Причем управление это гораздо жестче, чем взаимодействие СССР с отдельными социалистическими странами в известный период», — подчеркнул замглавы Совбеза.

Он пояснил, что СССР давал «достаточный простор в формировании внутренней политики своим геополитическим союзникам, понимая, что иначе это может закончиться трагическими событиями», такими как венгерские выступления в 1956 году или Пражская весна 1968 года.

«Простая прагматическая логика, — заметил Медведев. — На Украине же зависимость полная — от денежных вливаний в их экономику (подачки со стороны США и ЕС) до прямого руководства украинскими спецслужбами (со стороны их американских патронов)».

При этом, продолжил зампредседателя российского Совбеза, СССР были нужны добрые отношения со странами социалистического лагеря и Варшавского договора, «в том числе и для совместного «построения социализма». США же «ничего не нужно от Украины, кроме противостояния с Россией», ее тотального сдерживания и создания того, что «было метко названо «анти-Россией». А значит, такое союзничество крайне непрочно и в какой-то момент разлетится в прах, уверен политик.

«Надежды на членство в НАТО и Евросоюзе также эфемерны по вполне очевидным причинам», — добавил он. «Сама Украина не имеет никакой ценности на линии прямого противостояния западных сил (в том числе — потенциально военного) с нашей страной. Дураков сражаться за Украину нет. А нам с вассалами дело иметь бессмысленно.

Дела нужно вести с сюзереном», — подчеркнул Медведев.

Слабые люди с набитыми карманами

«Во главе Украины стоят слабые люди, которые стремятся только к тому, чтобы набить свои карманы. Причем желательно на всякий случай сохранив деньги в заграничном офшоре. Многих из них мы неплохо знаем», — отметил зампред Совбеза РФ.

На эту тему

Лидера, который «мог бы пожертвовать собой ради Украины, а не пытаться монетизировать свое пребывание у власти», не было, нет и, похоже, пока не будет, считает Медведев. «Напротив, когда речь идет о получении прибыли, ненависть к России и стремление в ЕС и НАТО уступают место корыстным мотивам, когда москаль с деньгами — хоть и враг, но его деньги важнее вражды», — добавил он.

В качестве примера зампредседателя российского Совбеза вспомнил «слова одного своего коллеги в известный, еще «домайданный» период». «На мой вопрос «а зачем имярек участвует в выборах, у него же нет шансов», последовал ответ, который меня сильно тогда удивил: «Как же вы не понимаете, это последняя возможность для него поднять бабки от избирательной кампании», — поделился он.

Комментарии в этом случае излишни, считает политик. «С тех пор ничего не изменилось. С такими слабыми людьми контакты непродуктивны. Они в любой момент продадут за пятиалтынный», — подытожил Медведев.

О дипломатии и лжи

«Бессмысленность и даже вредность отношений с нынешними руководителями Украины состоит еще и в том, что во главе этой страны стоят невежественные и необязательные люди. Они постоянно меняют позицию в угоду своим заокеанским хозяевам и политической конъюнктуре», — продолжил Медведев.

На эту тему

Как отметил зампред Совбеза РФ, подобные «доморощенные Талейраны», которые таким образом понимают искусство дипломатии, «подписывают минские соглашения, договариваются в «нормандском формате», а потом — после внутренних бурлений в Раде, на площади или ЦУ [ценных указаний] из-за океана — разворачивают позицию совсем в другую сторону». Медведев подчеркнул, что «дело не в конкретной фамилии того или иного руководителя», так как «это позиция всех украинских участников переговоров, их линия поведения, modus operandi [образ действия]».

«Таким «партнерам» в международных отношениях, которые соревнуются в постоянной брехне, нет и не может быть доверия. А значит, и переговоры с ними абсолютно бессмысленны», — уверен замглавы российского Совбеза. Он согласен, что «в политике возможны компромиссы» и некоторые отступления от сформированной линии, «но не в такой степени, когда согласованный подход меняется на диаметрально противоположный». «А нам и нашим партнерам беспрерывно лгут и уходят от принятых решений», — заключил Медведев.

Вторые минские соглашения («Минск-2») с целью урегулирования кризиса в Донбассе были подписаны в феврале 2015 года по итогам встречи лидеров «нормандской четверки» (РФ, ФРГ, Франция, Украина). С украинской стороны документ был согласован тогдашним президентом страны Петром Порошенко. Последний на данный момент саммит в «нормандском формате» состоялся в декабре 2019 года в Париже, где Украину представлял уже президент Владимир Зеленский. В Москве неоднократно указывали на невыполнение Киевом минских соглашений, в том числе договоренностей, достигнутых на встрече лидеров «нормандской четверки» в Париже.

ГБУ РО «Рязанская МРБ» | Как не надо говорить с зависимым: Основные правила

На вопрос «как надо говорить с зависимым» ответов много. Однако точно известно, как с зависимым человеком точно говорить нельзя. Итак, вот основные правила.

К сожалению, многим из нас знакома ситуация: в семье или в близком кругу появляется зависимый человек. Алкоголь, или, что еще хуже, наркотики… Как с ним говорить, как общаться? Это очень сложная проблема, которая часто опасна и для близких зависимого, поскольку у таких людей тоже появляются психологические проблемы, именуемые созависимостью.

На вопрос «как надо говорить с зависимым» ответов много. Однако точно известно, как с зависимым человеком точно говорить нельзя. Итак, вот основные правила:

Не надейтесь на себя.Первое и главное правило: вы, скорее всего, сами не справитесь. Помочь зависимому человеку может специалист-нарколог. Поэтому все силы нужно направить именно на то, чтобы убедить человека пойти к специалисту. Самому, или с вами – это уже дело десятое. И сами обратитесь к психологу при наркологическом центре. Он поможет уже вам распознать созависимость и справиться с ней.
Не жалейте.Не путайте жалость с любовью и помощью. То, что вы любите зависимого и хотите ему помочь, не означает, что нужно терпеть такого человека. Зависимые люди прекрасно умеют пользоваться вашей жалостью, и «питаются» ею. Всеми силами нужно показывать – такой человек вам не нужен. Твёрдо обещайте помочь – но только, если человек сам захочет спастись и сделает для этого первые шаги: пойдёт к врачу.
Не угрожайте зря. Не ставьте ультиматумы, которые не сможете сами выполнить. Если вы хоть раз не выполните свою угрозу (ещё раз придёшь домой пьяным – не пущу домой, ещё раз поднимешь на меня руку – подам на развод и так далее), зависимый человек будет знать, что ваша угроза – пустой звук, а, значит, можно действовать дальше в том же духе. Такую твёрдость кто-то может назвать жестокостью, даже неоправданной. Однако хирургическое вмешательство – это тоже очень неприятно, но иногда лишь оно может спасти жизнь.
Не шантажируйте детьми. Дети часто становятся «разменной монетой» в играх зависимого и созависимого. Увы, ни к чему хорошему это не приводит. Помните – первоочередная задача – оградить детей от влияния зависимого человека. Хотя бы потому, что зависимый человек в семье – это мощный фактор риска того, что и у детей в будущем возникнуть похожие проблемы.

Помните, единственная задача близкого человека – это мотивировать зависимого человека обратиться за профессиональной помощью. Именно в этом должна заключаться ваша любовь, а не в том, чтобы в очередной раз понять, простить и позволить жить зависимой жизнью.

Источник:www.takzdorovo.ru

«Не надо говорить, что Марченко такой креативный, зазнается еще!»

Евгений Кетов / Фото: © ska.ru

Нападающий СКА Евгений Кетов подвел итоги матча регулярного чемпионата КХЛ против «Северстали» (5:2).

— Пятая победа? Честно, не считали, сколько у нас подряд их было, все матчи тяжелые — выигрывали в одну шайбу, в овертайме, по буллитам… Дома нужно было сыграть позрелищнее для болельщиков, побольше забить хотели, так и получилось.

— На трибунах были болельщики из вашего родного города…

— Из Губахи пригласили детскую команду на турнир в Питер, они приехали, у них есть свободное время решили сходить на игру. Сейчас пойду на фото- и автограф-сессию с ними со всеми.

— Не в первый раз так здорово убегаете и забиваете. В чем секрет мастерства?

— Да не знаю. Выбежал просто, случайно рукой махнул — залетело. На тренировках отрабатываем. Забил в этот раз, бывает, не забиваю. Что-то же надо делать, правильно?

— Насколько удалось восстановиться после выезда на Дальний Восток?

— Все команды в одинаковых условиях. В самолете достаточно комфортно, можно выспаться. Мы готовимся, мы профессионалы. Ходим в зал, делаем упражнения для восстановления. Понятно, что это тяжело — когда утро, а тебе надо ложиться спать. Но ничего страшного. Съездили, недельку побыли на Дальнем Востоке, в Китае, посмотрели, как там живут люди.

— С Марченко не первый матч играете вместе. Чувствуете уже взаимопонимание?

— Он молодец. Мы общаемся, договариваемся, как играть. Парень понимает хоккей, делает то, о чем говорим, ничего сверхъестественного не придумывая. Где надо, протыкаем через бортик и бежим вперед, где можно обыгрывать, там обыгрываем. Главное — без потерь, без контратак.

— Можно сказать, что он добавил креатива вашей тройке?

— Я не знаю, вам виднее, что он добавил. Не надо сейчас говорить, что он такой креативный, зазнается еще! Поспокойнее, а то все накинулись на него, программку еще с ним напечатали. Не дай бог, звездная болезнь будет.

СКА одержал пятую победу подряд. Команда поднялась на второе место в турнирной таблице Западной конференции.

Говорить с ребёнком надо о том, что всё не случайно

Географ и преподаватель МГИМО Игорь Окунев вышел из пандемии известным детским писателем. Его «История кругосветного путешествия плюшевых игрушек по их квартире», написанная за время карантина и опубликованная в издательстве «Альпина. Дети», разлетелась мгновенно, была допечатана и собрала много положительных откликов. Теперь поклонники Окунева и его героини — маленькой умной девочки Лии — требуют у редакции продолжения.

География начинается с квартиры

— Игорь, многие детские писатели говорят: я стал писать для детей, когда у меня появились маленькие дети. Как у вас?

— Почти так. У меня есть маленькая дочка Лия четырёх лет. Мы сидели дома, как и все, а играть во что-то с Лией надо было. Поскольку я географ, то и играли в географию. Далеко ходить не пришлось. Сюжет книги в том, что дочка вместе со своими плюшевыми игрушками познаёт пределы собственной квартиры.

Цитата из книги:
— Чтобы изучать географию, необязательно далеко уезжать, — ответила Лия. — Давайте представим, что планета Земля — это наш большой дом, а квартира — наш маленький домик. И чтобы понять, как устроен большой дом, мы сначала изучим маленький. Узнаем, почему вещи в нём расставлены именно в таком порядке, как перемещаются люди и игрушки, как научиться ориентироваться и как готовиться к большим путешествиям.
— Значит, географом можно стать не выходя из дома? — спросил заяц, который побаивался длинных путешествий.
— Тогда мы все будем географами! — отозвался крокодил, который давно думал, какую выбрать профессию.
— Ура! — закричали звери и побежали умываться, завтракать и чистить зубы, чтобы поскорее начать изучать географию.

— Для тех, кто не читал: а при чём тут география и познавание квартиры?

— Я считаю, что география начинается с квартиры. В книге девочка Лия предлагает рассматривать стены — как горы, коридоры — как ущелья между горами. В ущельях есть протоки, которые соединяют города… И постепенно герои понимают закономерности расположения пространств. Например, акула говорит: я люблю купаться, но не хочу ходить в ванную. Давайте поставим ванную в комнате? А ей отвечают: «Знаешь, акула, а это невозможно. В комнате нет воды, если поставить ванную здесь — то всем будет сыро и неудобно».

— Про закономерности расположения пространств — серьёзная мысль…

— Вообще-то, главная мысль этой детской книги и есть то, что я рассказываю своим студентам-первокурсникам из МГИМО. Эйнштейн говорил: если не можешь объяснить пятилетнему ребёнку теорию — ты ничего в ней не понимаешь. Я постарался объяснить, что география — это не про контурные карты и не про заучивание столиц. География — это про закономерности расположения пространства, которые важно понять.

Почему дети не любят географию?

— Как раз на днях проходил ЕГЭ по географии. И все дети, которых я встречала, рассказывали, что они, скажем так, не понимают целесообразности этого предмета. Замечали?

— Ну ещё бы. Я преподаю в МГИМО будущим дипломатам, и когда ребята приходят на первый курс, мы проводим пробное тестирование. По его итогам складывается ощущение, что географию в школе вообще плохо преподают. Это удивительно: ребята знают историю, языки, а географию не знают.

— Потому что неинтересно. Я помню, как в школе ставили оценки за красиво раскрашенную контурную карту. А что там написано — никого не интересовало. Поэтому мы подписывали на карте «остров маразматиков», «море дураков» и получали свои пятёрки.

— Я в школе не любил заполнять контурные карты, потому что как раз не мог нарисовать красиво. Но ведь по задумке контурные карты — это очень хороший инструмент. Ты ставишь значочки нефти на севере и видишь, что их много, что они сконцентрированы там, где плохой климат, а раз так, то богатства даются большой ценой. И Арктика и наш Север — это не просто заповедник, а регион индустриального роста. В идеале — контурные карты — это не про перерисовывание, а про нашу жизнь.

— За рубежом в географии тоже не очень сильны. Американские дипломаты постоянно попадают впросак, потому что не знают, что где находится.

— Я согласен, в Америке не знают географии, но там другой подход к обучению. У них всё нацелено на изучение географии Америки, и со школьниками не успевают поговорить о географии мира. Мы же стараемся соблюдать баланс, но это трудно и в итоге получается, что зарубежные страны знаем лучше, чем Россию. Парадокс: для выпускника школы показать Австрию легче, чем Пензенскую область.

— Какие, на ваш взгляд, недостатки преподавания географии в школе?

— Есть проблема в методике преподавания и в порядке расположения тем. Например, тектонику изучают в пятых-шестых классах, а это детям совсем неинтересно. Современная географическая наука сильно ушла от того, что мы преподаём в школе. Многих отраслей хозяйства нет, они не функционируют, а на уроках про них продолжают говорить.

К тому же современная география перестала быть географией факта. Уже не очень важно знать столицу того или иного государства. Гораздо важнее научиться мыслить пространством. Не зазубривать, что Волга впадает в Каспийское море, а понять, как это связано с нашей жизнью.

— Волга? И как же она связана?

— Ну смотрите: Волга впадает не в море, а во внутреннее озеро. А Россия — простирается в основном вдоль Волги. У нас и регионы расположены вдоль Волги; природа и история вдоль Волги развивались. То, что у главной нашей реки нет выхода в Мировой океан, определило всё: историю страны, изолированность, специфическую экономику. Удивительно, но этот фактор продолжает определять нашу жизнь.

«Мой ребёнок ходит не в магазин, а в экспедицию»

— На обложке вашего бестселлера написано «Моя первая книга по географии». Это накладывает определённые обязательства. Так с чего нужно начинать рассказ о географии?

— Я считаю, что говорить с ребёнком надо о том, что всё не случайно. Например, про вулкан детям непонятно, они его никогда не видели. Поэтому берём речку. Она такая удивительная. Течёт с гор в океан и сама нашла самый простой путь. Значит, если мы хотим найти проход между горами или дойти до океана, то нам не нужно думать, надо просто идти по реке. Это же интересно. Мне кажется, такие рассказы должны предшествовать многим прекрасным книжкам.

— «Историю кругосветного путешествия плюшевых игрушек по их квартире» безо всякой рекламы раскупили за первые зимние месяцы 2021 года. Откуда такой ажиотаж?

— Мне говорили, что подход необычный. Для детей много литературы сегодня, но нет книг, развивающих пространственное мышление. Считается, что либо оно есть, либо его нет.

— У меня его нет, у меня топографический кретинизм.

— Ерунда! Нет никакого топографического кретинизма. Пространственное мышление — это навык, который можно развить. В книжке после каждой главы я даю небольшое задание. Поэтому мне мамы теперь пишут: мой ребёнок ходит не в магазин, а в экспедицию. Или мой ребёнок требует зарисовать карту нашего путешествия в «ИКЕЮ»…

— Как вы вышли на издательство?

— О, это удивительное приключение. Просто опубликовал текст в фейсбуке. И, как ни странно, откликнулись зарубежные издатели. Книгу перевели, опубликовали на английском языке и ещё сделали аудиоверсию. Она лежит бесплатно, и её активно слушают в таких интересных странах, как Индия, Малайзия, Сингапур… Для «Альпины» мы работали позже, чуть сократили текст, упростили для совсем маленьких детей. В оригинале у моей героини не было имени, а вот «Альпина» попросила дать имена, и я назвал девочку Лия, как моя дочь.

— Рискованно. Денис Драгунский рассказывал, что ему уже семьдесят лет, а до сих пор незнакомые люди кричат: «Привет, Дениска».

— Я думаю, это пустяки. А Денис Драгунский, кстати, стал одним из первых читателей. Мы с ним коллеги, вместе работали в МГИМО, он прочитал книгу и оставил отзыв на обложке. Сказал, что, если бы она ему попалась в детстве, он бы точно стал географом.

— Книга неожиданно заканчивается. «Все побежали во двор открывать удивительный мир вокруг и изучать географию». А где продолжение? Читатели требуют.

— Читатели требуют, но я бы не хотел продолжения. Я хочу ребёнка в этот момент оставить во дворе. Он уже понял, что такое география, что мир вокруг интересный. На этом надо историю закончить. Пусть будет открытый финал.

— Неужели на детской литературе закончили?

— Ну почему, если у издательства будет интерес, то у меня есть идея написать про Великие географические открытия плюшевых игрушек. Для маленького ребёнка путешествия Магеллана или Колумба не совсем понятны. А я бы написал про плюшевого крокодила Колумба, который хотел попасть в Индию и спросил у друзей, куда ему идти. Ему ответили: иди, куда указывает твоя левая лапка. Крокодильчик пошёл и перепутал лапки. (Дети же всегда путают право и лево.) Вместо Индии он пришёл в Америку, где встретил других крокодильчиков и подружился с ними.

Я думаю, что Великие географические открытия — одна из первых тем, про которую нужно рассказывать. Это не только открытие Америки или Китая, истории закладывают базовые понятия толерантности, патриотизма и учат ребёнка не бояться делать ошибки. Колумб ведь ошибся, и что с того? Он молодец.

— Вы так интересно рассказали про географию. Не думали издать интересный географический научпоп для взрослых?

— Есть такой научпоп. В 2019 году у меня вышел учебник по политической географии. По нему учатся мои студенты, книга получила известность в профессиональных кругах и за рубежом. Это несложный учебник, который можно читать как научно-популярное издание, ведь я писал его очень просто — для первокурсников: политологов, социологов, географов, так что вполне можно адресовать и широкой аудитории. Тем более что именно его я считаю своей главной книгой.

ОКУНЕВ Игорь Юрьевич — член Русского географического общества, кандидат политических наук, ведущий научный сотрудник, директор Центра пространственного анализа международных отношений Института международных исследований МГИМО МИД России, руководитель Молодёжного клуба РГО «TerraCognita» на базе МГИМО.

Евгения Семенихина

Ну что тут говорить, надо идти — отзыв о Рыжий Лис, Эсто-Садок, Россия

Катались в марте на праздники с 4 по 8 марта — увы не удалось попасть в столь @паFоSное @ место, но мы не сдались и вот прилетев снова покататься в апреле , замечу без проблем с резервированием , пришли и с удовольствием поужинали )). Но отзывы , которые я прочёл перед этим действительно правда — касаемо внесите депозит 6-7 тыс ₽ действительно ПРАВДА!!!
Замечу,нам очень понравился интерьер , он действительно переносит тебя в знакомые места в Москве и не только, в такие равные по уровню кулинарным premiumам с акцентом на индивидуальность !
Смешанный стиль , теплота в контрастных стилях в перемешку с классикой и шале , каминный уголок … Честно очень мирно и уютно .
Да, все это для … Средне и выше .. Вы понимаете..
Я все таки в свою очередь прочувствовал манеру поведения администратора .. Действительно мы были с 16. 50 до 18.45 и нас без проблем пригласили пройти в зал , но в то же время дали понять, что как всегда ( вне зависимости от сезона ) все забронировано и как то не очень мне показалось корректно указали на ограничение времени .. — Вы же не более 2 часов … Да мы не более.. И тему закрыли, но в это время во всем ресторане были заняты не более 4-5 столиков это с нашим и два на веранде …
Честно говоря владельцам и управляющему не помешало бы провести тренинг по теме «как уметь обходить острые углы в общении и оставаться всегда клиентоориентированным»
Итак еда !
Я кушал грибную похлебку — зачётно и вкусно , с пожеланиями- увеличить немножечко количество самих лесных грибов , при этом уменьшив количество Лука … А то больше смахивало на луковый с насыщенным запахом грибов .
Телячьи щёчки — замечу не первых странный запах возможно ли соуса , но зная и вкус и рецепт приготовления — да мне странным показался запах. На вкус очень мягкие , тают во рту как и должно!
Крабовые котлетки на пару очень деликатесно и аппетитно , молодцы!
Салат из авокадо и киноа- знаете тут спорный вопрос и видимо на любителя , но по отзыву дочери — увы . . В другой раз — другой салатик закажет , не понравился ,
Попробовал новинку в коктейльный карте — Антоновка джимлет очень понравился этот коктейль! Рекомендую ,лёгкий такой освежающий с кислинкой может даже но классный !!!
Лимонад клубника с перцем ( красным болгарским) — неизведанные возможности ))
Пробуйте ) -странное сочетание, со слов дочери
Рекомендую , желающим поужинать , чтобы не испортили себе настроение , бронируйте заранее , вносите депозит и наслаждайтесь кухней и атмосферой в этом , уже зарекомендовавшим себя, VIP заведением . Выбор меню широкий и вы сможете с достоинством отметить для себя некоторые новинки !
Официант , девушка, которая нас обслуживала вела себя очень корректно и не навязчиво , но в отличие от подобных заведений можно было и презентовать те блюда которые мы заказывали .

С детьми надо говорить – Учительская газета

С начала учебного года в разных городах страны произошло несколько страшных детских самоубийств. Вначале всех потрясло самоубийство первоклассника из Березовки Красноярского края. Совсем недавно покончила с собой 14‑летняя девочка из Смоленской области. Между красноярским и смоленским было еще несколько трагических случаев. Поводы, приведшие к непоправимому, во всех случаях разные, но объединяет все истории одно: в трудную минуту с детьми, которых уже не вернуть, не оказалось рядом мудрого взрослого – ни родителя, ни педагога, ни соседа, ни родственника. А если бы кто-то выслушал, подсказал, посочувствовал, все могло бы быть совсем иначе.

Продолжение темы, затронутой в статье Кирилла Карпенко «Почему ребенок меня не слушается и не слышит?» (см. №2 «Учительской газеты» от 8 января 2019 года)

Школьным педагогам некогда говорить по душам, на это жалуются очень многие. Даже если учитель, мысли которого заняты очередными задачами, поставленными руководством, заметил, что с ребенком что-то не то, ему трудно выбрать время для разговора. И даже если время найдется, то как найти верные слова? Как говорить с детьми, чтобы они почувствовали, что любые проблемы можно решить, что их маленькая жизнь другому человеку важна и интересна?
В университетах не учат говорить с детьми. На практикумах по возрастной психологии не дают готовых рецептов, а занимаются в основном классификацией. Много чем занимаются, но только не учат слушать, внимать, проявлять заинтересованность в ребенке. Любить ребенка точно не учат.
К счастью, есть среди педагогов люди с большим и добрым сердцем, обладающие интуицией. Их не нужно учить, что и когда говорить, они сами это чувствуют. И слова они находят самые лучшие, самые точные. Это одаренные педагоги, а одаренных, увы, много не бывает. Но остальные могут и должны у них учиться, стараться быть внимательнее к детям, сердечнее. Не жалеть времени на разговоры, которые, возможно, для кого-то окажутся спасительными.
Вот лишь один эпизод из жизни Марии Маховой, педагога дополнительного образования Дворца детского и юношеского творчества города Иванова, записанный ею самой после одного (но далеко не первого) серьезного разговора:
Группа 12‑летних. Начинаю занятие, Настя поднимает руку:
– Подождите, пожалуйста… Сначала поговорите с нами.
– Хорошо, – отзываюсь я. – Давайте поговорим.
– В прошлый раз вы не у всех спросили, что нас тревожит.
– Прости, значит, я не успела. Мы действительно не договорили. В прошлый раз мы говорили о свободе.
– У меня нет свободы, – говорит Настя. – Меня ни о чем не спрашивают, только приказывают. У меня даже расстройство началось, я сама попросила маму отвести меня к психологу.
– Расскажи, интересно!
– Мы нашли платного, и я ходила к нему несколько раз…
– И что?..
– Ну… Мы выяснили, какой у меня темперамент… И мою самооценку…
– Тебе это чем-то помогло?
– Нет.
– Давай разбираться.
– Да мне-то все ясно! – восклицает девочка. – Дело ведь не во мне!
– Давай начнем с того, что любая ситуация, происходящая с нами, дана нам не просто так. Значит, дело и в нас тоже. Только не путайте это с чувством вины, вашей вины в сложившейся ситуации может и не быть. Просто ситуация одному дается такая, другому – такая. Нужно понять, как ее пройти.
– А как пройти?
– Как квест. Жизнь вообще вся состоит из квестов. Прошел – вышел на новый уровень. Не прошел – бегаешь по кругу, как лошадь, пока не пройдешь. А пройти невозможно, если ты эту ситуацию не примешь и не поймешь, где выход.
– Так нет выхода!
– А ты искала? Или только обвиняла всех в том, что тебе плохо?
– Ну-у-у…
– Причем родителей прежде всего?
– Ну а кого?
– И претензий к ним накопилось выше головы?
– А чего они…
– Скажите, – обращаюсь я к группе, – у многих из вас обиды на родителей?
Подростки неопределенно жмут плечами, сморят внимательно.
– Очень важную вещь сейчас скажу, и как родитель, и как ребенок, и как человек… – говорю я. – И это вы должны усвоить навсегда, на всю жизнь, что бы ни происходило. Осуждать родителей, иметь к ним претензии нельзя. И если вы обижаетесь на них, то, перекипев, сразу же прощайте. Понимаете, что происходит… Родители и вы – это одно целое, одна кровь, один род. Осуждая своих родителей, вы осуждаете и себя заодно, и свою кровь. Вы стреляете себе в висок. Знаете же, что есть такая заповедь «не убий»? Она и об этом тоже, способов убийства очень много.
– А если родители бросают своего ребенка?
– Значит, у него мало любви в душе. У них больная душа, не дали им любви в детстве. Что ж тут обижаться, им гораздо хуже, чем тому, у кого она есть.
– А если издеваются?
– Нормальный человек не будет ни над кем издеваться, это противоестественно, человек рожден для любви. Преступнику место в тюрьме, хотя на самом-то деле ему лечить нужно душу. Это тоже нездоровый человек.
– Но ведь он родитель!
– Он этого не знает. Он живет в своем тумане и ничего не знает, совсем ничего. А возможно ли его вывести из тумана – это тоже вопрос.
– Ну а все-таки… – говорит Настя. – Как мне пройти этот квест?
– Судя по всему, родители не доверяют тебе, думают, что ты что-нибудь учудишь, а им потом расхлебывать.
– Они совсем меня не знают!
– Ну, значит, нужно, чтобы они узнали твои хорошие стороны и намерения, – говорю я. – Постарайся стать с родителями друзьями. Ты давно делала им какие-нибудь приятные вещи? Подходила не с просьбой о чем-нибудь, а для того чтобы их поддержать, сказать им что-то хорошее?
– Им скажешь, конечно…
– Какие ваши варианты выхода из ситуации? – задаю я вопрос детям.
– Нужно найти с родителями общий язык, – говорит одна девочка.
– Конечно, – соглашаюсь я. – Сейчас родители для тебя другая планета, сделай ее своей. Ведь и в жизни тебе придется учиться находить общий язык с другими людьми. Возможно, что тебе эта ситуация дана для того, чтобы ты научилась осваивать другие планеты.
– Легко сказать…
– Нужно узнать, что их интересует, – говорит другая девочка. – И поговорить с ними на эти темы.
– Но они все равно умнее! – восклицает Настя.
– И слава богу, – смеюсь я. – Они и должны быть умнее. Но они ведь не могут знать всего на свете. Расскажи им что-нибудь умное, что их заинтересует.
– Я?
– Ну вот у меня в младшей группе есть Милана, так она каждый раз рассказывает что-нибудь новое, что вычитала в энциклопедии. И дети слушают ее, открыв рот. Почитай книги, стань умнее и интереснее, и родители увидят, что ты не ребенок-проблема, а разумный человек.
– М-м-м-м… – вздыхает и одновременно мычит Настя.
– Сделай им что-нибудь приятное, – предлагаю я. – Ну, например, пока они на работе, приготовь им чего-нибудь, что они любят. Представляешь, они приходят домой усталые, а дома ты их ждешь – вся такая в фартуке.
– Да я не умею готовить…
– Научись, «Гугл» тебе в помощь. Что-нибудь несложное и незатратное. Печенье какое-нибудь испеки. Заодно и сама научишься.
Настя смеется, ребята улыбаются тоже.
– Понимаешь, – говорю я, – родители могут быть в чем-то неправы, они могут быть замотаны своими проблемами и работой. И им кажется, что твои проблемы в сравнении с их проблемами вообще ни о чем. Поэтому не иди к ним пока с проблемами и просьбами, иди с позитивом. Улыбайся им и рассказывай о хорошем.
– А о чем?..
– Да хоть о чем…
Я смотрю на всю группу и на каждого в отдельности. Мне нужно сказать им что-то очень важное, что я сама прошла и поняла когда-то. Я так хочу, чтобы они были счастливы! Я так надеюсь на это!
– Понимаете, друзья… – говорю я тихо, но ребята и сами сидят тихо и внимательно слушают. – Я сейчас скажу вам еще одну важную вещь, и ее тоже нужно понять и усвоить, без этого вам трудно будет жить. То, что вы несете в своей душе, то вы и получите от жизни. Не нужно все время требовать от кого-то любви, научитесь отдавать свою любовь сами. Если несете в себе агрессию, недовольство, то мир вам ответит тем же. А вы будете плакать и говорить: «За что он меня, ведь я же ему ничего не сделал!» А нужно успеть сделать, мир так же нуждается в вашей любви, как и вы – в его. Убирайте негатив и претензии. Ищите выходы, придумывайте, танцуйте под дождем. И мир вас услышит.

Б.Ляшенко. Как надо и как не надо говорить в эфире

Главная
Библиотека
- Первоисточники
- Шпаргалки
- Рефераты
- Худлит
Блог
- Учеба
- Наука
- Журфак
- Юмор
- Творчество
- Обзоры
Форум

Цитата

Лицом к лицу лица не увидать —
Большое видится на расстояньи. (С.А.Есенин)

Рубрикатор

История журналистики
История русской литературы
История зарубежной литературы
Методика, педагогика
Прочее
Современный русский язык
Теория журналистики

Загрузка…

Интересное

Если вы говорите, что что-то «вероятно», насколько это вероятно, по мнению людей?

Люди все время используют неточные слова для описания вероятности событий — «, скорее всего, пойдет дождь», или «есть реальная вероятность, что они запустят раньше нас», или « сомнительно, медсестры нанесут удар. . » Такие вероятностные термины не только субъективны, но также могут иметь самые разные толкования. Один человек «весьма вероятно», а другой «далеко не уверен».«Наше исследование показывает, насколько широки могут быть эти пробелы в понимании и какие типы проблем могут возникать из-за этих различий в интерпретации.

В известном примере (по крайней мере, он известен, если вы увлекаетесь подобными вещами), в марте 1951 года Управление национальных оценок ЦРУ опубликовало документ, в котором говорилось, что советское нападение на Югославию в течение года было «серьезной возможностью. . » Шерман Кент, профессор истории Йельского университета, которого вызвали в Вашингтон, округ Колумбия, для участия в управлении Национальным бюро оценок, был озадачен тем, что именно означает «серьезная возможность».Он интерпретировал это как означающее, что вероятность атаки составляет около 65%. Но когда он спросил членов Совета по национальным оценкам, что они думают, он услышал цифры от 20% до 80%. Такой широкий диапазон явно является проблемой, поскольку последствия этих крайностей для политики существенно различаются. Кент признал, что решение состоит в использовании чисел, с сожалением отметив: «Мы не использовали числа… и оказалось, что мы неправильно использовали слова».

С тех пор мало что изменилось. Сегодня люди в мире бизнеса, инвестирования и политики продолжают использовать расплывчатые слова для описания возможных результатов.Почему? Фил Тетлок, профессор психологии Пенсильванского университета, который глубоко изучил прогнозирование, предполагает, что «расплывчатое словоблудие дает вам политическую безопасность».

Когда вы используете слово для описания вероятности исхода, у вас есть много возможностей для маневра, чтобы хорошо выглядеть постфактум. Если предсказанное событие произойдет, можно заявить: «Я сказал вам, что произойдет , вероятно, ». Если этого не произойдет, запасным вариантом может быть: «Я только сказал, что произойдет , вероятно, ». Такие двусмысленные слова не только позволяют говорящему избежать того, чтобы его пригнали, но также позволяют получателю интерпретировать сообщение в соответствии с его предвзятыми представлениями. Очевидно, результатом является плохое общение.

Чтобы попытаться разрешить этот тип запутанной коммуникации, Кент составил карту взаимосвязи между словами и вероятностями. В самой известной версии он показал предложения, содержащие вероятностные слова или фразы, примерно двум десяткам военных офицеров Организации Североатлантического договора и попросил их перевести слова в числа.Эти люди привыкли читать отчеты разведки. Офицеры пришли к единому мнению по поводу некоторых слов, но их интерпретации были повсюду для других. С тех пор другие исследователи получили аналогичные результаты.

Мы создали новый опрос, имея в виду несколько целей. Один из них заключался в увеличении размера выборки, включая людей за пределами разведывательных и научных кругов. Другой заключался в том, чтобы увидеть, можем ли мы обнаружить какие-либо различия по возрасту или полу или между теми, кто изучал английский как основной или дополнительный.

Вот три основных урока из нашего анализа.

Урок 1: Используйте вероятности вместо слов, чтобы избежать неправильного толкования.

В ходе нашего опроса представителей широкой общественности попросили прикрепить вероятности к 23 часто используемым словам или фразам, появляющимся в случайном порядке. На выставке ниже представлены результаты 1700 респондентов.

Сразу бросается в глаза широкий разброс вероятности того, что люди приписывают определенные слова. В то время как некоторые интерпретируются довольно узко, другие интерпретируются широко.Большинство — но не все — люди думают, что «всегда» означает, например, «100% времени», но диапазон вероятности, который в большинстве случаев приписывается событию с «реальной возможностью» возникновения, составляет от 20% до 80%. В целом мы обнаружили, что слово «возможный» и его варианты имеют широкий диапазон и вызывают путаницу.

Мы также обнаружили, что мужчины и женщины по-разному видят некоторые вероятностные слова. Как показано в таблице ниже, женщины склонны с большей вероятностью использовать двусмысленные слова и фразы, такие как «возможно», «возможно» и «может случиться».Здесь мы снова видим, что «возможно» и его вариации вызывают неправильное толкование. Этот результат согласуется с анализом, проведенным командой специалистов по анализу данных на Quora, сайте, где пользователи задают вопросы и отвечают на них. Эта команда обнаружила, что женщины используют неуверенные слова и фразы чаще, чем мужчины, даже если они так же уверены в себе.

Мы не обнаружили значимых различий в интерпретации в разных возрастных группах или между носителями и иностранцами английского языка, за одним исключением: фраза «slam dunk.«В среднем носители английского языка интерпретировали эту фразу как указывающую на вероятность 93%, в то время как носители языка, не являющиеся носителями языка, оценили эту цифру как 81%. Этот результат является предупреждением о том, что при попытке выразить ясность следует избегать употребления культурно предвзятых фраз в целом и спортивных метафор в частности.

По важным вопросам, где взаимопонимание жизненно важно, избегайте нечисловых слов и фраз и обращайтесь непосредственно к вероятностям.

Урок 2: Используйте структурированные подходы для определения вероятностей.

Как уже говорилось, одна из причин, по которой люди используют двусмысленные слова вместо точных вероятностей, состоит в том, чтобы снизить риск ошибиться. Но люди также прибегают к помощи слов, потому что они не знакомы со структурированными способами определения вероятностей.

Обширная литература показывает, что мы склонны к чрезмерной уверенности в своих суждениях. Например, в другом опросе мы попросили респондентов ответить на 50 истинных или ложных вопросов (например, «Расстояние от Земли до Солнца постоянно в течение года») и оценить их уверенность.Участвовало более 11000 человек. Результаты показывают, что средняя уверенность в правильном ответе составила 70%, в то время как среднее количество вопросов, на которые ответили правильно, составило всего 60%. Наши респонденты были чрезмерно самоуверенны на 10 процентных пунктов, что является обычным явлением в исследованиях психологии.

Исследования вероятностных прогнозов в разведывательном сообществе противоположны. Более опытные аналитики, как правило, хорошо откалиброваны, а это означает, что по большому количеству прогнозов их субъективные предположения о вероятностях и объективных результатах (что происходит на самом деле) хорошо совпадают.Действительно, когда калибровка отключена, это часто является результатом недоверия.

Как грамотно установить вероятности?

Когда шансы неоднозначны, в отличие от простой игровой ситуации (где вероятность выпадения орла или решки составляет 50%), вы имеете дело с тем, что теоретики принятия решений называют субъективными вероятностями . Они не претендуют на то, чтобы быть верной вероятностью, но отражают личные убеждения человека о результате. Вам следует обновлять оценки субъективной вероятности каждый раз, когда вы получаете соответствующую информацию.

Один из способов определить вашу субъективную вероятность — сравнить вашу оценку с конкретной ставкой. Допустим, в следующем квартале ожидается, что конкурент представит новое предложение, которое угрожает вывести из строя ваш самый прибыльный продукт. Вы пытаетесь оценить вероятность того, что знакомство не состоится. Можно сформулировать ставку следующим образом: «Если продукт не запускается, я получаю 1 миллион долларов, но если он запускается, я ничего не получаю».

А теперь представьте кувшин, полный 25 зеленых и 75 синих шариков.Вы закрываете глаза и выбираете шарик. Если он зеленый, вы получите 1 миллион долларов, а синий — ничего. Вы знаете, что у вас один шанс из четырех (25%) получить зеленый шарик и выиграть деньги.

Итак, на что бы вы предпочли сделать ставку: на неудачный запуск или на ничью из банки?

Если вы выберете банку, это означает, что вы думаете, что шанс выиграть эту ставку (25%) на больше , чем шанс выиграть ставку на провал продукта. Следовательно, вы должны верить, что вероятность того, что выпуск продукта вашего конкурента не удастся, составляет менее 25%.

Таким образом, использование объективного теста помогает определить вашу субъективную вероятность. (Чтобы проверить другие уровни вероятности, просто мысленно отрегулируйте соотношение зеленых и синих шариков в банке. Имея 10 зеленых и 90 синих шариков, будете ли вы брать из банки, а не делать ставку на провал продукта? вероятность того, что продукт не запустится, составляет менее 10%.)

Урок 3. Ищите отзывы, чтобы улучшить свои прогнозы.

Используете ли вы расплывчатые термины или точные числа для описания вероятностей, на самом деле вы делаете прогноз.Если вы утверждаете, что существует «реальная возможность» запуска продукта вашего конкурента, вы предсказываете будущее. В бизнесе и во многих других областях быть хорошим прогнозистом важно и требует практики. Но просто делать много прогнозов недостаточно: нужна обратная связь. Назначение вероятностей обеспечивает это, позволяя вам вести счет своей производительности.

Авторы общественного мнения и общественные интеллектуалы часто говорят о будущем, но обычно они не выражают своих убеждений достаточно точно, чтобы можно было точно отслеживать результаты деятельности.Например, аналитик может предположить: «Facebook, вероятно, останется доминирующей социальной сетью на долгие годы». Трудно измерить точность этого прогноза, потому что он субъективен, а вероятностная фраза предполагает широкий диапазон вероятностей. Утверждение типа «Существует 95% вероятность того, что через год у Facebook будет более 2,5 миллиардов пользователей в месяц», является точным и поддающимся количественной оценке. Более того, точность прогноза аналитика можно измерить напрямую, предоставив обратную связь по эффективности.

Лучшие прогнозисты делают множество точных прогнозов и отслеживают свои результаты с помощью такого показателя, как оценка Бриера. Этот тип отслеживания производительности требует прогнозирования категориального результата (у Facebook будет более 2,5 миллиардов пользователей в месяц) в течение определенного периода времени (через год) с определенной вероятностью (95%). Это сложная дисциплина для освоения, но она необходима для совершенствования. И чем лучше ваши прогнозы, тем лучше ваши решения. Несколько онлайн-ресурсов облегчают задачу.The Good Judgment Open (основанная Тетлоком и другими учеными, принимающими решения) и Metaculus задают вопросы для практики прогнозирования. Рынки прогнозов, включая PredictIt, позволяют вам вкладывать реальные деньги в свои прогнозы.

В следующий раз, когда вы обнаружите, что заявляете, что сделка или другой бизнес-результат «маловероятен» или, в качестве альтернативы, «практически наверняка», остановитесь и спросите: какой процент шансов, в какой период времени, я бы поставил на этот результат? Сформулируйте свой прогноз таким образом, и и вам, и другим будет ясно, где вы на самом деле стоите.

общих слов, означающих что-то сказать — синонимов и родственных слов

адрес

глагол

, чтобы называть кого-то определенным именем или титулом, когда вы говорите с ним

цель

глагол

, если вы стремитесь к чему-то, что вы говорите, пишете или создаете на человек или группа, вы хотите, чтобы они слушали или использовали то, что вы сказали, написали или создали

подход

глагол

, чтобы поговорить с кем-то о чем-то в первый раз, особенно для того, чтобы попросить о помощи или сделать предложение

поймать

глагол

, чтобы найти человека, готового поговорить, перейдя или позвонив ему по месту, где он находится

чат

глагол

неформально, чтобы что-то сказать

вернуться к

фразовому глаголу

позвонить, написать или поговорить кому-то позже, потому что вы были заняты или не могли ответить на его вопрос ранее

связаться с кем-то

фраза

, чтобы поговорить с кем-то, по телефону или напрямую 9 0009

перейти на фразовый глагол

Британец написать или поговорить с кем-то, чтобы попросить его сделать что-то для вас

произнести что-то

фраза

, чтобы выразить что-то словами

поговорить с кем-то в тишине

фраза

неформально поговорить с кем-то о проблеме

использовать глагол

с некоторыми существительными, чтобы показать, что кто-то что-то говорит

объективировать

глагол

, чтобы выразить чувство или идею в чем-то, например, в картинке или письме

говорить

глагол

говорить о чем-то определенным образом

говорить

глагол

говорить своим голосом

говорить

глагол

выражать свои идеи, мысли или мнения о чем-то

убрать

фразовый глагол

, чтобы отвести кого-то от кого-то еще, с кем они есть, чтобы вы могли поговорить с ними в месте, где другие люди не могут смотреть или слушать десять

используйте глагол

, чтобы сказать или написать определенные слова

вокализ

британское написание вокализовать

вокализовать

глагол

, чтобы выразить что-то словами

голос

глагол

формально, чтобы выразить свое мнение или чувства по поводу чего-либо, особенно негативные чувства

слово

глагол

использовать слова для выражения чего-либо определенным образом

Важность того, чтобы что-то сказать

Что вы делаете, когда кто-то говорит или публикует что-то предвзятое? Вы игнорируете это? Вы разговариваете с ними наедине? Вы что-нибудь говорите публично?

Возможно, ваш друг или коллега по работе говорил что-нибудь расистское. Я почти уверен, что все мы слышали такие вещи. Может, это была просто шутка. Или оскорбление кого-то другого. Или, может быть, человек сделал общее заявление о какой-то группе в нашем обществе. Например, может быть, вы знаете кого-то, кто заявил: «Все жизни имеют значение» в ответ на протесты, происходящие в течение последнего месяца. Как вы ответите?

Если вы похожи на большинство из нас, вы, вероятно, игнорировали такие вещи. Вы решили, что поддерживать дружбу важно, и не хотите смущать друга.Или, может быть, это кто-то, кого вы плохо знаете и вам неловко что-то говорить. Или, возможно, это кто-то более важный, чем вы в офисе. Тогда вы не хотите рисковать своей работой. По разным причинам мы иногда предпочитаем ничего не говорить. Надеемся, что, может быть, они заметят, что мы ничего не сказали. Мы надеемся, что они поймут, что нам не нравятся такие заявления просто потому, что мы молчим.

К сожалению, так не работает. Когда мы не отвечаем, люди не меняются.Они могут даже предположить, что мы согласны. Они воспримут наше согласие как согласие и сделают дополнительные комментарии в будущем. Молчание может усугубить ситуацию.

Другой ужасный аспект — это то, что молчание делает с самими собой. Позже мы можем чувствовать себя ужасно из-за нашего молчания. Мы можем размышлять и беспокоиться о том, почему не заговорили. Я определенно не мог сказать что-то, когда кто-то сказал что-то фанатичное. Из-за того, что я молчал, мне стало стыдно. Так что молчание не ведет к переменам.А молчание может повлиять на наше собственное самоощущение и наши собственные убеждения.

Хорошая новость в том, что высказывание может привести к переменам. Я уже писал об этом раньше (игнорировать или противостоять). Аргумент был основан на исследовании моего коллеги Алекса Чоппа, который изучал эффекты игнорирования и противодействия предвзятым комментариям (Czopp & Monteith, 2003). Есть риск сказать что-то. Противник может расстроиться из-за вас. И может быть мало свидетельств немедленных изменений. Когда случаются изменения, это случается позже. По этой причине вы можете чувствовать себя безопаснее, говоря что-то человеку наедине. Возможно, вы захотите избежать конфронтации на глазах у других. Если они разместили расистский мем на FaceBook, вы, возможно, предпочтете личное сообщение, а не прямой комментарий.

Но, основываясь на новой работе, есть повод что-то сказать в контексте того, что произошло предвзятое. Почему вы должны говорить что-то публично? Потому что предвзятая вещь, сказанная кем-то, вызвала более широкую аудиторию.Было больше людей, чем только вы. В недавней статье Czopp (2019) утверждал, что мы также должны учитывать влияние на аудиторию. Если вы что-то не говорите, другие люди могут подумать, что вы согласны с человеком, который сделал предвзятое заявление. Напротив, если вы все-таки что-то скажете, другие с большей вероятностью распознают проблему в предвзятом заявлении. Другие люди тоже будут относиться к вам лучше.

Хочу отметить еще один регулярный результат исследований по противодействию предвзятым высказываниям и поведению. Имеет значение, кто вступает в конфронтацию. Несмотря ни на что, важно бороться с предвзятостью. Но если противник является целью или членом целевой группы, эффекты будут слабее. И этого человека, противостоящего предубеждениям, можно рассматривать негативно. Но если противник не является целью, то противостояние более эффективно. Я пытаюсь это запомнить. Как белый человек, мои способности и эффективность в противодействии расовым предубеждениям имеют решающее значение. Внести свой вклад в изменение нашего общества — это больше, чем просто не говорить предвзятых вещей самому.Это требует, чтобы я был активным антирасистом. Я должен противостоять предвзятости, когда она появляется. Имейте в виду, что откровенное высказывание может рассердить собеседника на вас. Жизнь в соответствии со своими ценностями сопряжена с некоторыми рисками.

Тем не менее, высказаться очень важно. Если вы решите бороться с предвзятостью, я рекомендую сделать это вежливо. Я также рекомендую сосредоточиться на словах или поведении, а не на человеке. Они сказали что-то предвзятое. Вам не нужно обвинять кого-то в расизме. Большинство людей не любят считать себя расистами.Думайте о себе как о том, как помогаете им изменить проблемное поведение.

И когда вы что-то говорите, могут случиться хорошие вещи. Заинтересованное лицо может измениться. Вы можете гордиться тем, что ведете себя в соответствии со своими ценностями. Вы также будете устанавливать общественные стандарты. Вы будете объяснять своим друзьям и коллегам, какое поведение является приемлемым, а какое — недопустимым.

«Посмотри что-нибудь, скажи что-нибудь», почему тебе нужно делать это больше.

В Америке после 11 сентября девиз «Если ты что-то увидишь, скажи что-нибудь» (который часто сокращается или вспоминается как «Посмотри что-нибудь, скажи что-нибудь») стал, по сути, национальным девизом борьбы с терроризмом и преступностью в нашей стране. сообщества.

Происхождение фразы «Что-нибудь увидишь, скажи что-нибудь»

Термин был впервые введен в употребление руководителем отдела рекламы Нью-Йорка Алленом Кей, который придумал фразу 12 сентября 2001 года. Эта фраза позже использовалась Управлением городского транспорта Нью-Йорка (MTA) для рекламных кампаний в городских метро и автобусах.

Простота фразы — вот что делает ее такой эффективной. Он короткий, запоминающийся и мощный. Это побуждает нас действовать. Было несколько других фраз, которые MTA посчитал похожими по своей природе и имеющими такое же значение… но ни одна из них не застряла, как «Если вы что-то видите, скажите что-нибудь» (сегодня MTA продвигает гораздо более специфичный для региона лозунг).

Использование оригинальной культовой фразы «Если ты что-то увидишь, скажи что-нибудь» определенно изменило поведение жителей Нью-Йорка, когда они «что-то увидели». В 2006 году количество сообщений о подозрительных посылках в Нью-Йорке выросло до более чем 37 000… в 2002 году это число едва превышало 800. Эта глубокая общественная реакция заставила MTA тратить миллионы долларов каждый год на рекламу слогана, товарный знак которого в конечном итоге был зарегистрирован в 2007 году.

С тех пор лозунг был принят Министерством внутренней безопасности, Агентством транспортной безопасности, компанией Amtrak и во многих городах по всему миру.Фраза (или адаптация) также используется во многих колледжах и школьных округах K-12, чтобы способствовать предупредительной передаче предупреждающих знаков до того, как произойдет инцидент с активным стрелком.

Преимущества и проблемы возросшей популярности

Популяризация «Посмотри что-нибудь, скажи что-нибудь» изменила наше представление о нашей роли (обычного гражданина) в защите наших сообществ. Мы больше не смотрели на правоохранительные органы как на единственную сдерживающую силу, способную остановить любое преступление или террористическое нападение.Теперь мы были в некотором роде крестоносцами из мини-правоохранительных органов … которым было поручено быть бдительными и наблюдательными на публике, как часовые. Если мы что-то увидим, мы, возможно, не сможем ничего с этим сделать напрямую, но мы можем связаться с теми, кто может что-то с этим сделать.

С тех пор, как это стало популярным девизом, каковы преимущества напоминания себе «сказать что-нибудь» всякий раз, когда мы «что-то видим»? И есть ли недостатки в нашей приверженности этой фразе? Давайте разберем несколько тем, чтобы выяснить это.

Личная бдительность
Многие поддержали идею быть мобильным дозорным для наших сообществ. Нетренированные, но, возможно, претенденты на правоохранительные органы, или просто любой, кто гордится тем, что помогает своим общинам, ухватятся за возможность сообщить о подозрительном поведении или посылке местным властям … позже обнаружив, что их инстинкты были правильными, и они понюхали самодельная бомба, которая могла убить десятки человек.
Перспектива этого сценария действительно сделала население более бдительным.Рекламные кампании MTA — доказательство этой мощи. Эти личные полномочия и идея о том, что «мы все несем ответственность за безопасность наших сообществ», продолжают проникать в наше общество сегодня, почти через два десятилетия после того, как появился лозунг.
Однако у этого повышенного общего осознания есть и обратная сторона. Для бдительных авторов чаевых они рискуют проявить чрезмерную бдительность и в конечном итоге сделать что-то из ничего. Необученный человек не всегда поймет, что представляет собой законную угрозу, а что является просто «пакетом».Эта склонность к ложным срабатываниям может быть увеличена, особенно в городах и густонаселенных районах, где каждые несколько футов происходит еще один «подозрительный» пакет или действие.
А для тех, кто не проявляет такой бдительности при подаче подсказок, простое столкновение с идеей выслеживания преступлений или террористической деятельности может повысить уровень нашего беспокойства. Количество страха по сравнению с реальной угрозой часто непропорционально. Например, в отношении террористических атак в США с сентября.11 ноября 2001 г. за почти 20 лет погибло 252 человека. Сравните это с количеством погибших в автокатастрофах за тот же период времени, которое намного превышает 700 000.
Повышенное внимание к безопасности — это в целом неплохая вещь, но следует учитывать пропорциональную степень осведомленности, поскольку она связана с вероятностью связанной с этим угрозы.
Анонимные подсказки
Как известно любому маркетологу, очень трудно заставить кого-то «делать» что-либо.Таким образом, часть привлекательности многих маркетинговых кампаний типа «Посмотри что-нибудь, скажи что-нибудь» — это обещание анонимности. Большинство людей, которые собираются сообщить о чем-то подозрительном, предпочли бы не называть себя. Во-первых, на это уходит больше времени, но это также может повлечь за собой дальнейшие вопросы, которые часто не входят в повестку дня обычного человека, отправляющего чаевые.
В зависимости от используемой платформы (прямой телефонный звонок, текстовое сообщение, веб-сайт, мобильное приложение) при отправке чаевых отправитель чаевых может оставаться полностью анонимным.
Конечно, эта анонимность также привлекает шутников и лиц, отправляющих фальшивые подсказки, которые теперь знают, что могут возиться с платформой, не подвергаясь обвинению.
В целом, платформы анонимной рассылки имеют тенденцию успешно извлекать законные подсказки, которые в противном случае остались бы незамеченными. И есть способы, которыми руководители отделов и разработчики программного обеспечения могут ограничить нарушения рабочего процесса, вызванные шутниками и ложными подсказками.
Расовое профилирование
Еще одна проблема, связанная с сообщениями о чрезмерном количестве подозрительных действий, заключается в том, что мы можем непреднамеренно проводить расовое профилирование.Так было с техасским старшеклассником Ахмедом Мохамедом, когда он принес самодельные цифровые часы, которые некоторым казались самодельной бомбой.
В аэропортах было обнаружено, что это профилирование буквально встроено в систему досмотра. Сканеры всего тела, также известные как аппараты миллиметрового диапазона, стали обычным явлением в аэропортах после 11 сентября. Недавние сообщения показывают, что эти устройства имеют проблемы с густыми волосами и головными уборами. Другими словами, эти машины не создавались для цветных людей.Сложность со сканированием может привести к дополнительному поиску, а это означает, что система сканирования настроена против цветных людей, даже если представители TSA не проводят прямого профилирования по признаку расы.
Присущая нам повышенная осведомленность о потенциальных опасностях может усилить наши подозрения по отношению к другим, неоправданно нацеливаясь на тех, кого мы считаем чужими или отличными от них. Мы должны быть осторожны в подходе к нашей тактике общественной безопасности, ориентируясь только на тех, кто обоснованно демонстрирует подозрительное поведение или действия без учета таких факторов, как расовая принадлежность.
Мобилизация организации «Посмотри что-нибудь, скажи что-нибудь»
С момента появления слова «Посмотри что-нибудь, скажи что-нибудь» в 2001 году в мире коммуникационных технологий многое изменилось. Возможно, самое очевидное изменение — изобретение и известность смартфона — сделало каждого гражданина еще более доступным для местных сил безопасности.
Приложение Say Something
Say Something — это приложение для смартфонов, созданное в рамках Sandy Hook Promise.Приложение позволяет учащимся, родителям и членам сообщества отправлять безопасные и анонимные вопросы безопасности, чтобы помочь выявить людей из группы риска и принять меры, прежде чем причинить вред себе или другим.
Приложение Say Something является одним из примеров мобилизации инициативы «Посмотри что-нибудь, скажи что-нибудь». В то время, когда все происходит мгновенно, наша способность обеспечивать безопасность друг друга.
Приложение Say Something и другие подобные ему могут представлять категории общих типов подсказок и предлагать пользователю ввести дополнительную информацию, такую как местоположение и время.Эти приложения могут даже поощрять прикрепление медиафайлов с камеры смартфона или из существующей медиатеки. А в некоторых случаях те, кто получают советы, могут начать чат с отправителем чаевых, даже если они были отправлены анонимно.
Привлечение сообществ университетского городка
Для многих колледжей и университетов инициативы «Посмотри что-нибудь, скажи что-нибудь» стали частью корпоративной культуры. Большинство высших учебных заведений обязаны по закону иметь систему массовых уведомлений, чтобы власти университетского городка могли быстро предупреждать членов сообщества о потенциальных угрозах безопасности.Многие колледжи подняли проактивную безопасность на новый уровень, внедрив приложения для обеспечения безопасности в кампусе, которые предоставляют различные функции безопасности, включая отправку чаевых.

Вышеупомянутое видео демонстрирует приложение LSU Shield, инструмент безопасности университетского городка, который в течение нескольких лет был ключевой частью инициативы LSU по обеспечению безопасности университетского городка. Функции отправки чаевых в подобных приложениях совпадают с оригинальной кампанией «Если вы что-то видите, скажите что-нибудь», но адаптированы для включения различных преступлений и проблем безопасности, актуальных для университетских городков по всей стране.
Что дальше с инициативами «Что-нибудь увидеть, что-нибудь сказать»?
Девиз «Посмотри что-нибудь, скажи что-нибудь» оказал огромное влияние на коммуникацию по вопросам безопасности с момента его появления, даже выходя за пределы границ нашей страны. В связи с постоянным развитием новых коммуникационных технологий будет интересно посмотреть, как продвигается эта основанная на осведомленности инициатива в области общественной безопасности.
Информация о безопасности в кампусе
Хотите узнать больше о безопасности кампуса? У нас есть ресурсы, чтобы вас проинформировать и подготовить.Посетите нашу страницу безопасности кампуса, чтобы узнать больше.
5 способов узнать, следует ли что-то говорить или держать при себе
Я не люблю конфронтацию. Никогда не иметь. Я предпочитаю держать все при себе, чем раскачивать лодку.
Но у меня также есть это чрезмерно развитое чувство ответственности, когда я думаю, что я должен работать над тем, чтобы другие люди чувствовали себя лучше или помогали им жить своей жизнью способами, выходящими за рамки моей компетенции.
В совокупности тенденция не говорить то, что я знаю как истину, но в то же время чувствовать ответственность за жизни других людей, в лучшем случае непросто.
Я часто задаюсь вопросом, следует ли мне что-то сказать о том, что я вижу (чего я действительно никогда не хочу делать), чтобы помочь облегчить чужую боль, или мне следует сосредоточиться на содержании своей стороны тротуара в чистоте и пусть люди в моей жизни отправятся в собственное путешествие.
Итак, я возвращаюсь к молитве о безмятежности так часто, как помню:
Боже, дай мне безмятежность принять то, что я не могу изменить,
Смелость изменить то, что я могу,
И мудрость знать разницу.
Когда я обнаруживаю, что хочу изменить то, чего не могу, я возвращаюсь к этому.
Когда я теряю желание говорить, я возвращаюсь к этому.
И когда я не могу понять, сказать что-то или замолчать, я возвращаюсь к этому.
В этом танце между ощущением, будто это моя работа — исправлять жизни других людей, при одновременном избегании трудных разговоров, когда это возможно, я хочу поделиться парой собранных мною самородков мудрости на случай, если они также будут полезны для вас.
Мы не несем ответственности за жизни других людей.
Лучший способ помочь кому-то другому — это полюбить его.
Любить кого-то — это не то же самое, что пытаться исправить его.
Если кто-то, кого вы любите, подвергает опасности себя или кого-то еще, пора что-то сказать, как бы вы ни предпочитали молчать.
Твоя правда лечит. (И иногда единственный, кому нужно знать эту истину, чтобы она исцеляла, — это вы. )
Вот несколько случаев, когда я узнал, что хранить правду при себе — это нормально:
Когда другой человек не спросил моего совета
Когда другой человек фундаментально безопасен
Когда другой человек своим поведением не причиняет вреда себе или другим
Именно тогда я напоминаю себе, что я не отвечаю за жизнь других людей, и сразу же чувствую себя более расслабленным.
Вот несколько случаев, когда я узнал, что мне нужно набраться смелости, чтобы высказаться:
Когда кто-то причиняет мне боль (или причинил мне боль)
Когда есть кто-то слишком молодой, чтобы защищать себя или неспособный высказаться за себя по какой-либо другой причине
Когда кто-то другой представляет опасность для себя или других (физическая или эмоциональная)
В случае сомнений:
Держите свою сторону тротуара в чистоте.
Когда вы обнаружите, что хотите, чтобы кто-то изменился, посмотрите, что вы можете изменить внутри себя.
И всегда помните, что лучший способ помочь кому-то — это любить их там, где они есть.
К ВАМ:
Вы склоняетесь к тому, что вам трудно держать вещи при себе или вам трудно говорить? Как вы определяете, когда что-то сказать, а когда держать это при себе? Какой из 5 самородков мудрости нравится вам больше всего? Ответь мне в комментариях!
Афазия
[en Español]
Человек с афазией может плохо понимать, говорить, читать или писать.Патологоанатомы речи могут помочь.
На этой странице:
Об Афазии
Афазия — это языковое расстройство, возникающее при повреждении головного мозга. Ваш мозг состоит из двух половин. У большинства людей языковые навыки находятся в левой половине мозга. Повреждение этой части мозга может привести к языковым проблемам. Повреждение правой части мозга может вызвать другие проблемы, например, плохое внимание или память.
Афазия может затруднить понимание, речь, чтение или письмо. Это не делает вас менее умным и не создает проблем с вашим мышлением. Повреждение головного мозга может также вызывать другие проблемы наряду с афазией. У вас может быть мышечная слабость во рту, называемая дизартрией . У вас могут возникнуть проблемы с тем, чтобы заставить мышцы рта двигаться правильно, чтобы произносить слова, это называется апраксия . У вас также могут быть проблемы с глотанием, называемые дисфагией .
Признаки афазии
Афазия может вызвать ряд различных проблем.У вас могут быть проблемы с разговором, пониманием, чтением и письмом.
Говорящий
Вы можете обнаружить, что вы:
Не могу вспомнить слова, которые вы хотите сказать.
Скажи неправильное слово. Иногда вы можете сказать что-то родственное, например «рыба» вместо «курица». Или вы можете сказать слово, которое не имеет особого смысла, например «радио» вместо «мяч».
Переключить звуки на слова. Например, вы могли бы сказать «желаю дэшер» вместо «посудомоечная машина».
Используйте выдуманные слова.
С трудом произносят предложения. Отдельные слова могут быть проще.
Соедините выдуманные слова и настоящие слова в предложения, которые не имеют смысла.
Понимание
Вы можете:
Не понимаю, что говорят другие. Это может происходить чаще, когда они говорят быстро, например, в новостях. У вас может быть больше проблем с более длинными предложениями.
Вам трудно понять, что говорят другие, когда вам шумно или вы находитесь в группе.
С трудом понимает анекдоты.
Чтение и письмо
У вас могут быть проблемы со следующими вещами:
Бланки для чтения, книги и экраны компьютеров.
Правописание и сложение слов для написания предложений.
Используя числа или занимаясь математикой. Например, может быть трудно определить время, считать деньги или сложить и вычесть.
Причины афазии
Афазия чаще всего вызывается инсультом. Однако любой тип повреждения головного мозга может вызвать афазию.Сюда входят опухоли головного мозга, черепно-мозговые травмы и заболевания головного мозга, которые со временем ухудшаются.
Тестирование на афазию
Вам следует обратиться к врачу, если вам сложно говорить или понимать, что говорят люди. Врач определит, есть ли у вашей проблемы медицинская причина. Патолог речевого языка, или SLP, проверит вашу речь и языковые навыки. SLP спросит вас о проблемах, которые у вас есть, и о том, над чем вы хотите работать. SLP проверит, насколько хорошо вы:
Понимайте слова, вопросы, указания и истории.
Произнесите слова и предложения. SLP попросит вас назвать объекты, описать изображения и ответить на вопросы.
Чтение и запись. SLP заставит вас писать буквы, слова и предложения. Вы также прочитаете короткие рассказы и ответите на вопросы о них.
Найдите другие способы поделиться своими идеями, когда вам трудно говорить. Это может включать указание или использование других жестов и рисование изображений.
Средства для лечения афазии
Есть много способов работать со своим языком.Тип лечения, который вы получите, зависит от того, что вы хотите и в чем нуждаетесь. Вы можете работать с SLP самостоятельно или в небольшой группе. Возможно, вы захотите, чтобы ваша семья принимала участие в вашем лечении. Они могут помочь вам использовать навыки, полученные с помощью SLP, дома. Вы также можете присоединиться к группе поддержки или Stroke Club для социальных мероприятий.
Вы говорите на нескольких языках? Вы можете лучше говорить на одном языке и иметь больше проблем на другом. Или у вас могут быть проблемы с обоими. Вам следует работать с SLP, который говорит на обоих языках, если вы можете.
В тяжелых случаях вам может потребоваться найти другие способы ответить на вопросы или сказать людям, что вы хотите. Это могут быть простые жесты рук, письмо, указание на буквы или изображения или использование компьютера. Это дополнительное и альтернативное сообщение , или AAC.
SLP может помочь вам подготовиться к возвращению на работу или учебу, если это ваша цель. Возможно, вам придется изменить то, как вы выполняете свою работу. Или вам может понадобиться специальное оборудование, которое поможет вам общаться. Ваш SLP может работать с вашим начальником или учителями, чтобы внести эти изменения.
См. Информацию ASHA для профессионалов на странице Aphasia Практического портала.
Советы по общению с человеком, у которого афазия
Эти советы могут помочь вам понять других людей и поговорить с ними. Поделитесь этими советами со своей семьей и друзьями.
Чтобы помочь мне поговорить с вами:
Привлекайте мое внимание, прежде чем вы начнете говорить.
Смотрите мне в глаза. Следите за языком моего тела и жестами, которые я использую.
Поговори со мной в тихом месте.Выключите телевизор или радио.
Держи голос на нормальном уровне. Вам не нужно говорить громче, если я вас об этом не прошу.
Говорите простыми, но взрослыми. Не говори со мной свысока.
Используйте короткие предложения. Повторите ключевые слова, которые вы хотите, чтобы я понял.
Замедли свою речь.
Дайте мне время сказать. Это может занять у меня больше времени. Постарайтесь не заканчивать за меня предложения.
Попробуйте использовать рисунки, жесты, письмо и мимику.Иногда я понимаю это лучше, чем слова.
Попросите меня нарисовать, написать или указать, когда мне трудно говорить.
Задавайте мне вопросы «да» и «нет». Это легче, чем вопросы, на которые я должен отвечать словами или предложениями.
Позвольте мне иногда ошибаться. Я не могу все время говорить все идеально.
Позвольте мне попробовать сделать что-нибудь для себя. Возможно, мне придется попробовать несколько раз. Помогите мне, когда я об этом прошу.
Прочие ресурсы
В этот список включены не все веб-сайты по данной теме.ASHA не поддерживает информацию на этих сайтах.
Чтобы найти ближайшего к вам логопеда, посетите ProFind.
Не говори ничего. Сделай что-нибудь.
Работаем вместе
Гетти
Понятно, что события последних нескольких недель вызвали много эмоций в нашей общественной и частной жизни. Как бизнес-лидеров, нас учили, что лидерство в изменениях является основой нашей цели, и многие из нас чувствовали побуждение, потребность что-то сказать.
Сказать что-то без сделать чего-то недостаточно.
Хотя было множество голосов, искренне осуждающих расизм и неравенство, одни слова не оправдывают ожиданий. Вялые корпоративные заявления, каскадно распространяющиеся через СМИ и социальные сети, в основном пусты. Мне кажется, что для большой компании заявление о том, что она «поддерживает цветных людей», ничего не стоит и ничего не значит. Это «стирка по утрам»; хуже того, это флажок, чтобы каждый мог просто вернуться к тому же самому старому делу; а в худшем случае — это грубая, глухая реклама: «Мы действительно верим, что жизнь чернокожих имеет значение — купите кроссовки. ”
С кризисом Covid, нанесением ущерба мировой экономике, рекордной безработицей в США и распространением социальных волнений 2020 год показал нам изменившийся мир. Дела не вернутся к «нормальному» — никогда. Бизнес-лидеры должны срочно выяснить, как их компании будут решать эти проблемы, и нет простых или универсальных ответов.
Возможно, вы почувствуете, что «должны» рассказать о текущих общественных беспорядках. Если вы генеральный директор или другой руководитель, выступающий от имени своей компании, проявляйте мудрость и осторожность.Как мы с моим коллегой Джоном Хилленом два года назад писали о рисках, присущих руководителям высшего звена, занимающим общественные позиции, быть руководителем бизнеса не означает автоматически, что вы являетесь авторитетом в социальной политике. Спросите себя и свой PR-отдел: « Почему мы публикуем это заявление?»
Вместо пресс-релиза или сообщения в социальной сети, подумайте о том, что вы можете контролировать и на что можете влиять. Наша задача как руководителей в первую очередь — создать «хорошее общество» внутри наших компаний.Тот, который является продуктивным и целеустремленным. Среда, в которой всех человек могут выполнять свою работу наилучшим образом, помогать приносить пользу клиентам и получать справедливое вознаграждение. Создание такой компании — это не приятное занятие, это конкурентное преимущество: бизнес, который будет привлекать и удерживать лучших людей, внедрять инновации и работать на высоком уровне.
Часть вашей работы по созданию хорошего общества в вашей компании — обеспечить, чтобы все ваши люди чувствовали себя ценными и безопасными : психологически, эмоционально и физически.Если ценности вашей компании не находятся в центре внимания, поместите их прямо сейчас. Подтвердите те ценности внутри сферы, которую вы можете контролировать и влиять: свою организацию или команду. Объясните, что нужно сделать и как это нужно делать: с уважением, открытостью, инклюзивностью и приверженностью друг другу как коллегам и как людям. Убедитесь, что вы считаете себя и своих руководителей ответственными за заявленные вами ценности, а также даете возможность своим сотрудникам призывать друг друга к ответственности за эти ценности.Мы люди и время от времени совершаем ошибки, поэтому мы должны постоянно возвращаться к нашим ценностям.
Если вы чувствуете необходимость высказаться по социальным вопросам, попробуйте слушать, а не говорить. Иногда ваша самая большая способность как лидера — это стремиться понять, а не быть понятым. Объедините людей в своей организации и дайте им почувствовать себя услышанными. Задавайте вопросы и слушайте без предубеждений и оправданий. Сделать организацию лучше — это работа всех ваших сотрудников: учиться и преподавать вместе, от культуры до улучшения бизнес-процессов.Когда дело касается расы или различия, не отказывайтесь от должности своему директору по разнообразию и не передавайте ее цветным людям. Культурное строительство — дело каждого. Спросите всех своих сотрудников, в том числе различные меньшинства в вашей компании (люди с цветом кожи, люди, которые идентифицируют себя иначе, люди, у которых есть смелость отмечать проблемы), какие идеи у них есть для улучшения организации.
Если сейчас вас беспокоит социальный и расовый климат, сделайте что-нибудь осязаемое. Страстные высказывания и «оптическое союзничество» мало что меняют, кроме того, что заставляют вас чувствовать себя лучше. Если вы хотите помочь сделать нашу страну лучше, справедливее и инклюзивнее, тогда начните снова с того, что вы можете контролировать. Станьте волонтером в некоммерческой организации, чья миссия — помогать людям, у которых меньше власти, денег, ресурсов или возможностей. Подумайте о том, чтобы стать членом правления одной из этих организаций и / или внедрить эту миссию в свою собственную организацию. Если вы генеральный директор или член совета директоров, активно работайте над тем, чтобы в вашем совете было больше разнообразия.Наставляйте кого-то, кто отличается от вас, например, студента местного колледжа или кого-то, кто занимает административную должность в вашей компании. Разработайте или расширьте программу стажировок вашей компании, чтобы привлечь людей, которые не соответствуют «нормальному профилю» вашего найма, включая чернокожих, цветных людей и людей с «нетрадиционным» опытом. Вы будете удивлены и обрадованы тем, сколько «нетрадиционных» сотрудников и коллег принесут на стол. [ Примечание : Если вы хотите поделиться некоторыми вещами, которые вы делаете лично, или узнать о некоторых вещах, которыми я занимаюсь, напишите мне.]
Наконец, разнообразьте собственный личный опыт . Уделите больше времени разговорам с людьми, которые отличаются от вас, чтобы помочь вам понять их опыт и то, как они видят мир. Люди, которые выглядят иначе, чем вы, но которые также имеют разное происхождение и имеют другой опыт — которые отличаются от вас возрастом, социальным классом, этнической принадлежностью, страной происхождения, сексуальной ориентацией, религией, политической партией или чувством личной идентичности. Эти разговоры не только полезны для вашего личностного роста, но и помогут вам стать лучшим лидером — тем, кто лучше понимает своих последователей и избирателей и может сочувствовать им.Что касается расы, не просите цветных людей «обучать» вас: это не их работа, это ваша, так что читайте, исследуйте, смотрите и слушайте. Попробуйте посвятить часы, которые вы проводите в эхо-камере социальных сетей, общению с реальными людьми.
Прямо сейчас наш мир — сложное, запутанное и довольно изменчивое место. Это время, когда нам нужны лидеры, которые понимают, что такое лидерство на самом деле: искусство объединять людей и добиваться позитивных изменений .Не смотри «оттуда»: внимательно присмотрись к тому, что ты можешь контролировать и на что влиять. Задавайте вопросы, слушайте, слушайте еще, рассматривайте альтернативные точки зрения, оспаривайте свои собственные предположения, проявляйте сочувствие и будьте уверены, что говорите и делаете то, что считаете правильным. Это будет незавершенная работа. Вы будете делать ошибки — и вы будете учиться. В конце концов, если вы сохраните веру, вы увидите положительные результаты.
Я хотел бы поблагодарить следующих друзей, которые помогли мне продумать эту статью: Синтию Ло Бессетт, Мими Окоджи, Ндингара Нгардингабе, Джеб Баннер, Квинтус Браун, Джона Хиллена, Джереми Каплана, Джея Маршалла, Крейга Скиптуниса и Томми Смута.