Задача 19 — разбор задания ЕГЭ по предмету Обществознание
Решение №1
Факт — (от лат слова factum сделанное, свершившееся). Синоним понятий истина, событие, результат. Нечто конкретное, единичное в отличие от абстрактного и общего. Факты включают в себя результаты наблюдения, конкретные события и положения. знание в форме утверждения, достоверность которых нельзя оспорить..
Теоретическое утверждение — утверждение, выведенное из общей теории, не противоречащее всем остальным положениям теории. Теоретические положения абстрактны, основываются на применении специальной терминологии, декларировании общих научных положений. Например, может представлять собой определение понятия, описание идеализированного объекта.
Оценочные суждения содержат оценку автора. У человека, познающего социальные факты, складывается определенное к ним отношение, выражающееся в согласии, порицании, отрицании, утверждении, поддержке, сомнении и т.
Предложение А носит фактический характер (банк отозвал лицензию)
Предложения Б, В, Г носят характер оценочных суждений, это видно по стилистике предложения «внимательнее отнестись», «лучше проверять», «вне всякого сомнения».
Предложение Д носит теоретический характер, представляет собой определение банка как важнейшего кредитно-финансового института.
Ответ: 1 2 2 2 3.
Вистунова Ирина Алексеевна
Преподаватель обществознания ЦДО «Снейл» (Центр «Логос»), г. Омск
Это предметные и межпредметные интеллектуальные состязания среди школьников, специальные ЕГЭ-олимпиады, помогающие им готовиться к итоговой аттестации.Тренажер ЕГЭ по обществознанию.Задание 26.Дифференциация в социальной информации фактов и мнений
Тесты формата ЕГЭ содержат задание на определения характера высказывания, а именно в В5 необходимо решить оценочной, фактической или теоретической является приведенная мысль. Стоит отметить, что это задание одно из наиболее спорных, однако, если придерживаться общих рекомендаций, то его можно выполнить правильно.
Признаки высказывания, носящего оценочный характер:
Оно выражает субъективное отношение человека к явлению (мнение конкретного человека)
Содержит оценку значения фактов (плохо, хорошо, благоприятно…)
Объясняет причины явления с позиции автора
Объясняет последствия явления с позиции автора
Как правило, содержит следующие обороты: «на наш
взгляд», «по вашему мнению», «с нашей точки зрения», «по-видимому»,
«считалось», «представлялось», «как утверждал», «как говорил», «как отмечал» и
т.
п.
Включает оценку каких-либо событий
Его можно оспорить
Субъективный характер
Примеры:
Власть людей над природой, думается, сомнительна
Личность человека, вне всякого сомнения, социальна по своей природе
Программа социального обустройства малых городов — одна из наиболее актуальных социальных программ
Правовое государство — величайшее завоевание цивилизации
Признаки высказывания, носящего фактический характер:
Утверждения, достоверность которого строго установлена
Фиксирует реальный факт, явление уже состоявшейся действительности, имевший место в реальное время
Нельзя оспорить
Действия, поступки людей, отдельных индивидов или больших социальных групп.
Продукты человеческой деятельности (материальные и духовные).
Словесные (вербальные) действия: мнения, суждения,
оценки учёных, философов и пр.
Примерами таких социальных фактов могут быть:
переход Суворова через Альпы, пирамида Хеопса, слова, сказанные Архимедом:
«Дайте мне точку опоры, и я сдвину земной шар».
Примеры:
Одно из направлений программы — создание в малых городах надлежащей инфраструктуры
В Третьяковской галереи прошла выставка…
По данным статистики…
Признаки высказывания, носящего теоретический характер:
Носит строго научный характер
Содержит теоретическое знание (классификацию, определение и пр.)
Представляет собой результат научного познания
Примеры:
Для малых предприятий характерна относительно низкая доходность, высокая интенсивность труда и пр.
Художественное творчество — один из видов духовной культуры
Одним из видов деятельности человека является социально-преобразовательная
Примеры заданий В5 с ответами:
№1.
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое
положение которого обозначено определённой буквой.
(А) В современном обществе возникают ситуации, когда человек сознательно участвует в различных культурных традициях. (Б) Очевидно, они связаны с миграциями населения, модернизацией. (В) Последствием может стать психологическая расщепленность, формирование «расколотого» типа личности. (Г) Социологи называют положение такой личности маргинальным. (Д) Опасностью маргинального положения является воздействие на человека противоречащих друг другу норм ценностей.
Определите, какие положения текста носят
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений.
Ответ: 12313
№ 2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
(А) Группа учёных во главе с А. Печчеи
организовала так называемый Римский клуб – международную неправительственную
организацию, цель которой – изучение проблем современного мира.
(Б)
Неконтролируемый рост населения, экологические проблемы, современные достижения
науки и технологии поставили проблему оценки направленности качества
социального прогресса. (В) Обострение глобальных проблем свидетельствует, на
наш взгляд, о кризисе современной цивилизации. (Г) В то же время допускаем, что
попытки разрешить глобальные проблемы укрепляют единство стран и народов. (Д) В
работе Римского клуба принимают участие специалисты из разных стран.
Определите, какие положения текста носят:
1) фактический характер;
2) характер оценочных суждений;
3) характер теоретических утверждений.
Ответ: 13221
№ 9. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
(А) Процесс обесценивания денег, т.е.
инфляция, проявляется в повышении цен, не обоснованном повышением качества
товаров и услуг (Б) Рост цен в стране Z в зимние месяцы оказался «скромнее»
прогнозов большинства экономистов.
Определите, какие положения текста носят:
1) фактический характер;
2) характер оценочных суждений;
3) характер теоретических утверждений.
Ответ: 32122
Сдавайка — Каталог заданий ЕГЭ. Результаты поиска
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.(А) Две крупнейшие в стране энергетические компании заявили о своём слиянии. (Б) Это вызвало значительный рост курса акций большинства из этих компаний. (В) Однако вряд ли в условиях нестабильности цен на углеводородное топливо на мировом рынке рост курса акций будет иметь устойчивый характер. (Г) Акции нефтяных компаний становятся «локомотивами» фондового рынка.
(Д) Акции как ценные бумаги являются представителями реального капитала и в определённой мере отражают его величину.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
Ответ: Подробнее Узнать ответ Комментировать Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А) Думается, что в современной России процесс партийного строительства идет довольно активно. (Б) Конституция РФ признает свободу образования партий. (В) Однако свобода политических партий должна иметь границы даже в демократическом государстве. (Г) Поэтому российское законодательство, как и законодательства ряда других демократических стран, запрещает политические партии, которые ставят своей целью насильственное изменение конституционного строя, ставят под угрозу независимость и территориальную целостность России.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
(А) За последний год цены на продовольствие на мировых рынках существенно выросли. (Б) Это негативный фактор, характеризующий современную экономику. (В) На рынки развивающихся стран продовольствие поступает с перебоями. (Г) Думается, что такая ситуация создаст социальное напряжение в этих странах.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
(А) Элитарное или «высокое» искусство сегодня находится в упадке.
(Б) Упали тиражи литературной классики. (В) Современные композиторы редко создают оперные произведения. (Г) Все это самым губительным образом отражается на эстетических вкусах и пристрастиях публики.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
(А) С появлением первых государств зародилось и право. (Б) Современные демократические государства имеют разветвленную правовую систему. (В) Однако она далеко не всегда эффективна в защите интересов граждан. (Г) Нельзя не признать, что и правовая культура населения остается низкой.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
(А) Человек, сидящий на скудном «пайке» массовой культуры, существенно обедняет свою духовную жизнь. (Б) Массовая культура зародилась почти столетие назад. (В) С тех пор были значительно усовершенствованы технические средства, используемые при ее создании и тиражировании. (Г) Однако ее продукты остались такими же примитивными, оскорбляющими вкус взыскательного читателя и зрителя.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
(А) Ученые установили, что жизненные процессы на нашей планете подвержены влиянию различных ритмов. (Б) По данным статистики, весной, в период перехода на летнее время, ежегодно недели на две на 10-12% возрастает количество вызовов «скорой помощи».
(В) Почти на 50% увеличивается количество попыток суицидов (самоубийств). (Г) Правы те, кто считает, что урбанизационная среда, напряженный, не сбалансированный темп жизни — главные источники рассогласования изначально приписанных человеку природой биоритмов.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
(А) Правы те, кто считает, что причины недавнего финансового кризиса связаны с рискованной деятельностью отдельных банков. (Б) Сейчас большинство банков уже показывают хорошую статистику. (В) Многие по основным показателям даже превзошли докризисный уровень. (Г) Однако трудно рассчитывать на то, что из печального прошлого извлечены все уроки.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
(А) И человек, и животное обладают нервной системой, способны ощущать и воспринимать окружающую действительность. (Б) Но в отличие от животных человек обладает абстрактным мышлением и способен осознавать цели своей деятельности и предвидеть ее результаты. (В) Можно констатировать, что благодаря этому человек возвысился над всеми живыми организмами и подчинил себе природу. (Г) Все действия человека продуманны и направлены на дальнейшее укрепление его положения как «царя природы».
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
(А) Правовое государство — величайшее завоевание цивилизации.
(Б) Правда, идеальных правовых государств нет в мире и сегодня. (В) Уже несколько веков назад в ряде стран законодательная власть отделилась от исполнительной. (Г) Обрела самостоятельность и судебная власть.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
(А) Совершенно обоснованно общественность ряда стран высказывается за ужесточение требований к претендентам на гражданство. (Б) Уже сейчас в ряде стран необходимо продемонстрировать знание языка, в некоторых государствах претендент на гражданство должен отвечать критериям материальнофинансового и уголовно-правового характера. (В) В Российской Федерации для потенциальных граждан вводится только ценз оседлости. (Г) Однако либерализм законодателя в значительной мере сводится на нет правоприменительной практикой.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
1) частная собственность на средства производства
2) постоянный рост доходной части государственного бюджета
3) соответствие спроса предложению
4) снижение налоговых ставок на доходы населения
Подробнее Узнать ответ КомментироватьПримером несостоятельности рыночной системы может быть1) высокая инфляция
2) низкая прибыль корпораций
3) менее эффективное, чем в других экономических системах, использование ресурсов
4) слабое материальное стимулирование хорошо работающих сотрудников
Подробнее Узнать ответ КомментироватьКакой из приведённых признаков характеризует рыночную экономическую систему?1) экономическая свобода производителя
2) регулирование объёмов производства обычаями
3) централизованное распределение ресурсов
4) доминирование производителя над потребителем
Подробнее Узнать ответ КомментироватьЭкстенсивный экономический рост может обеспечиваться за счёт1) сокращения в производстве численности рабочей силы
2) использования достижений научно-технического прогресса
3) повышения квалификации работников
4) увеличения масштабов использования природных ресурсов
Подробнее Узнать ответ КомментироватьНеобходимым условием развития рыночной экономики является1) разделение труда
2) полная приватизация факторов производства
3) преобладание ручного труда в промышленном производстве
4) установление минимального размера оплаты труда
Подробнее Узнать ответ КомментироватьНа рынке сотовой связи страны Н.
выделились три крупных оператора, которые определяют в целом всю политику в области тарифов и сервисов. Какое экономическое явление иллюстрирует данный факт?1) совершенную конкуренцию
2) монополию
3) технический дефолт
4) олигополию
Подробнее Узнать ответ КомментироватьЧто из приведённого ниже относится к сфере потребления?1) оказание страховых услуг
2) производство мебели на заказ
3) использование в быту отопления
4) сбор налогов
Подробнее Узнать ответ КомментироватьРыночная экономика, в отличие от командной1) исключает инфляцию
2) порождает товарный дефицит
3) обеспечивает полную занятость
4) порождает конкуренцию товаропроизводителей
Подробнее Узнать ответ КомментироватьФактором интенсивного экономического роста может быть1) ввод в действие дополнительного оборудования
2) приглашение иностранных рабочих
3) открытие новых месторождений полезных ископаемых
4) повышение квалификации рабочих
Подробнее Узнать ответ КомментироватьРавновесная цена в рыночной экономике — это цена совпадения1) денежной и товарной массы
2) спроса и предложения
3) производства и сбыта
4) производства и потребления
Подробнее Узнать ответ КомментироватьВ стране, известной своими пляжными курортами, начались беспорядки и вооруженные столкновения оппозиции с правительственными войсками.
Какие изменения возможны в связи с этими событиями на рынке туристических услуг?1) снижение цен на авиационный бензин и авиаперевозки
2) повышение цен на пляжный отдых в других регионах
3) рост доходов туроператоров, работающих в данном регионе
4) снижение цен на услуги страховых компаний, обслуживающих туристический бизнес
Подробнее Узнать ответ КомментироватьВ период пика деловой активности1) циклическая безработица высокая
2) структурная безработица высокая
3) инфляция высокая
4) инфляция низкая
Подробнее Узнать ответ КомментироватьОтличительной чертой административно-командной экономической системы является1) сочетание государственного предпринимательства с частным
2) централизованное, директивное экономическое планирование
3) решение ключевых экономических проблем в соответствии с обычаями
4) быстрое обновление и высокая дифференциация выпускаемой продукции
Подробнее Узнать ответ КомментироватьУстановите соответствие между
| Процессы | Формы познания |
| А) отражение вещей, явлений, процессов в их существенных и отличительных признаках | 1) чувственное познание |
| Б) отражение отдельных свойств предмета, непосредственно воздействующего на человека | 2) рациональное познание |
| В) возникновение образа предмета, в данный момент не воспринимаемого | |
| Г) утверждение или отрицание чего-либо о предметах, явлениях, их свойствах и отношениях | |
| Д) отражение целостных образов предметов и явлений при их непосредственном воздействии на рецепторы |
Установите соответствие между сферами жизни общества и социальными институтами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Социальные институты | Сферы жизни общества |
| А) государство | 1) социальная |
| Б) образование | 2) политическая |
| В) наука | |
| Г) полиция | |
| Д) избирательная система |
Установите соответствие между признаками и формами познания.
| Признаки | Формы познания |
| А) отражение мира в художественных образах | 1) наука |
| Б) выражение и объяснение сущности явлений | 2) искусство |
| В) направленность на удовлетворение потребности человека в прекрасном | |
| Г) обоснованность полученных результатов | |
| Д) достоверность выводов |
Установите соответствие между сферами жизни общества и приведенными характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристики | Сферы жизни общества |
| А) призвана интегрировать на основе учета интересов различных групп | 1) социальная |
| Б) охватывает финансовые институты | 2) экономическая |
| В) включает отношения, складывающиеся в системе материального производства | |
| Г) охватывает отношения общества с внешней природной средой | |
| Д) включает институты государственной поддержки нуждающихся групп населения |
Установите соответствие между типами обществ и приведенными характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристики | Типы обществ |
| А) переход ко всеобщему начальному образованию | 1) традиционное |
| Б) внеэкономическое принуждение к труду | 2) индустриальное |
| В) зарождение массовой культуры | |
| Г) социальное происхождение как основа личного статуса | |
| Д) господство религиозного мировоззрения |
Установите соответствие между компонентами общества как системы и примерами
| Примеры | Компоненты общества как системы |
| А) семья | 1) социальный институт |
| Б) экономика | 2) сфера жизни общества |
| В) государство | |
| Г) культура | |
| Д) школа |
Установите соответствие между формами социальных изменений и особенностями их проявлений
| Особенности проявлений | Формы изменений |
| А) затрагивает, как правило, отдельные сферы общества | 1) революция |
| Б) включает массовые протестные движения | 2) реформа |
| В) элемент стихийности преобладает над организованным началом | |
| Г) проводится по инициативе «сверху» | |
| Д) поводом нередко служат случайные события |
Установите соответствие между
| Особенности познания | Виды познания |
| А) добываются специальными методами | 1) обыденные знания |
| Б) предполагают проверку истинности полученных сведений | 2) научные знания |
| В) формируются на основе наблюдений | |
| Г) опираются на теоретические обобщения | |
| Д) возникают в процессе совершения бытовых действий |
Установите соответствие между характеристиками и соответствующими видами мировоззрения
| Характеристики | Виды мировоззрения |
| А) уподобление природного мира миру человеческому | 1) мифологическое |
| Б) интуитивное понимание реальности | 2) научное |
| В) рациональное осмысление мира | |
| Г) опора на проверенные и подтвержденные истины | |
| Д) единство (нерасчлененность) знаний и верований |
Установите соответствие между отличительными признаками отдельных областей культуры и отраслями культуры, которые они иллюстрируют
| Признаки | Отрасли культуры |
| А) классификация явлений и типов мышления | 1) образование |
| Б) теоретическое обоснование законов развития природы и общества | 2) наука |
| В) приобщение индивида к достижениям цивилизации | |
| Г) освоение сложившейся системы знаний, норм и ценностей | |
Д) выработка системно организованных способов воздействия на окружающий мирЗапишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. |
Установите соответствие между характерными чертами и типами (разновидностями) культуры
| ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ | ТИПЫ КУЛЬТУРЫ |
| А) коммерциализация духовной деятельности | 1) массовая |
| Б) приоритетное развитие развлекательных жанров | 2) элитарная |
| В) необходимость специальной подготовки зрителей | |
| Г) ориентация на запросы широкого круга потребителей | |
| Д) сложность содержания |
Установите соответствие между между примерами и сторонами сущности человека.
| ПРИМЕРЫ | СТОРОНЫ СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕКА |
| А) Рост Владимира 195 см. | 1) биологическая |
| Б) Ирина доброжелательна к коллегам по работе | 2) социальная |
| В) Федор физически вынослив | |
| Г) Василий любит классическую музыку | |
| Д) У Николая много друзей |
Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека
| ПРИМЕРЫ | ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА |
| А) в пище | 1) духовные (идеальные) |
| Б) в общении | 2) социальные |
| В) в приобретении новых знаний | 3) биологические (естественные) |
| Г) в общественном признании | |
| Д) в воздухе для дыхания |
Установите соответствие между характеристиками и функциями науки
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФУНКЦИИ НАУКИ |
| А) показывает возможные опасные тенденции развития общества | 1) мировоззренческая |
| Б) предлагает рекомендации по преодолению угрожающих человечеству проблем | 2) прогностическая |
| В) способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём | |
| Г) помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии | |
| Д) позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира |
Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ
| ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ | ТИПЫ ОБЩЕСТВ |
| А) натуральный характер хозяйства | 1) индустриальное |
| Б) ведущая роль информации в жизни общества | 2) постиндустриальное |
| В) появление массовой культуры | 3) традиционное (аграрное) |
| Г) сословная структура общества | |
| Д) выдвижение на первый план сферы услуг |
Обучение || Филиал КузГТУ г.
Прокопьевск Обучение || Филиал КузГТУ г.ПрокопьевскФилиал КузГТУ в Прокопьевске ведёт подготовку бакалавров по 8 специальностям. Среди них востребованные в Сибирском федеральном округе специалисты сфер машиностроения, строительства, автомобильного транспорта, электроснабжения, а также экономические и управленческие направления обучения.
ПОДАННЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНОВ
Филиал КузГТУ в Прокопьевске ведёт подготовку специалистов по направлениям: «Горное дело» и «Экономическая безопасность». Выпускники составляют основу крупных угледобывающих предприятий юга Кузбасса, коммерческих и производственных компаний, государственных и муниципальных органов самоуправления. По направлению «Горное дело» реализуются программа практикоориентированного обучения.
ПОДАННЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНОВ
Филиал КузГТУ в г. Прокопьевске реализует программы дополнительного профессионального образования в сфере:
— горного дела;
— технической эксплуатации автотранспортных средств;
— машиностроения;
— техносферной безопасности;
— строительства;
— экономики;
— менеджмента и управления.
В 2013 году филиалом была получена лицензия на право ведения образовательной деятельности по программе основного и среднего общего образования (8, 9, 10 и 11 классы) и объявлен набор в «Политехнический лицей».
Филиал КузГТУ в Прокопьевске ведёт подготовку по 8 направлениям рабочих профессий и специальностей. Среди них востребованные в Сибирском федеральном округе специалисты сфер машиностроения, строительства, автомобильного транспорта, электроснабжения, а также экономические и управленческие направления обучения.
ПОДАННЫЕ ДОКУМЕНТЫ
На данном сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.
Хорошо
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) В вопросе о том, что такое свобода и может ли человек быть свободным, проявляется отношение человека к окружающему миру.
(Б) В философской литературе распространено понимание свободы как возможности выбора. (В) Представляется, что возможности выбора не беспредельны. (Г) Свобода каждого человека, вероятно, имеет свои границы. (Д) Она ограничена уровнем развития и характером того общества, в котором человек живёт. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) В вопросе о том, что такое свобода и может ли человек быть свободным, проявляется отношение человека к окружающему миру. (Б) В философской литературе распространено понимание свободы как возможности выбора. (В) Представляется, что возможности выбора не беспредельны. (Г) Свобода каждого человека, вероятно, имеет свои границы. (Д) Она ограничена уровнем развития и характером того общества, в котором человек живёт. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений — Вопрос-ОтветЕсли показано несколько вариантов, значит все они верны.
Найдены 1 совпадения, соответствующие вашему запросу
А–3; Б–1; В–2; Г–2; Д–3
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) В вопросе о том, что такое свобода и может ли человек быть свободным, проявляется отношение человека к окружающему миру. (Б) В философской литературе распространено понимание свободы как возможности выбора. (В) Представляется, что возможности выбора не беспредельны. (Г) Свобода каждого человека, вероятно, имеет свои границы. (Д) Она ограничена уровнем развития и характером того общества, в котором человек живёт. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений
Поиск тестов с ответами
Интересные вопросы
Global platform for education exchange
1921.
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (A) Процесс обесценивания денег, т.е. инфляция, проявляется в повышении цен, не обоснованном повышении качества товаров и услуг. (Б) Рост цен в стране Z в зимние месяцы оказался «скромнее» прогнозов большинства экономистов. (В) Инфляция составила 2,1% (3,4% за зиму предыдущего года). (Г) Скорее всего, замедлению показателя способствует снижение цен на нефть на мировых торговых площадках. (Д) Возможно, сыграла свою роль в статистике и стабилизация цен на бензин на внутреннем рынке. Определите, какие положения текста носят1) фактический характер2) характер оценочных суждения3) характер теоретических утверждений Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
1922. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Гражданин К., 44 лет, прошёл собеседование при приёме на работу.
(Б) Но работодатель отдал предпочтение другому претенденту, менее успешно прошедшему собеседование, только потому, что он моложе гражданина К. на три года. (В) Похоже, что работодатель плохо знает содержание статьи 64 Трудового кодекса РФ, не допускающей установление прямых или косвенных преимуществ при заключении трудового договора в зависимости от возраста. (Г) Правильным со стороны гражданина К. было бы обжаловать это решение в суде. (Д) Урегулирование трудовых споров является одной из функций государства. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер2) характер оценочных суждений3) характер теоретических утверждений Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
1923. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Две крупнейшие в стране энергетические компании заявили о своём слиянии. (Б) Это вызвало значительный рост курса акций большинства из этих компаний.
(В) Однако вряд ли в условиях нестабильности цен на углеводородное топливо на мировом рынке рост курса акций будет иметь устойчивый характер. (Г) Акции нефтяных компаний становятся «локомотивами» фондового рынка. (Д) Акции как ценные бумаги являются представителями реального капитала и в определённой мере отражают его величину. Определите, какие положения текста имеют1) фактический характер2) характер оценочных суждений3) характер теоретических утверждений Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
1924. Социологические службы страны К. провели среди обычных граждан и среди группы предпринимателей опрос для выяснения отношения к коррупции. Респондентам был задан вопрос: «Как Вы относитесь к тому, что в нашей стране для решения своих проблем гражданам приходится нередко давать взятки? Какое из приведенных ниже суждений на этот счет ближе к вашей точке зрения?»Результаты опроса представлены в таблице:
| Это необходимая часть нашей жизни, без этого ничего не сделать | 12 | 15 |
| Этого можно избежать, но с взятками легче делать дела | 34 | 44 |
| Этого нужно избегать, поскольку коррупция разлагает нас и нашу власть | 46 | 36 |
| Затрудняюсь ответить | 8 | 5 |
1925.
Кредиторы по обязательствам, включенным в состав продаваемого предприятия, должны быть до его передачи покупателю письменно уведомлены о его продаже одной из сторон. В течение какого срока со дня получения уведомления о продаже предприятия кредитор, который письменно не сообщил продавцу или покупателю о своем согласии на перевод долга, вправе потребовать либо прекращения или досрочного исполнения обязательства и возмещения продавцом причиненных этим убытков, либо признания договора продажи предприятия недействительным полностью или в соответствующей части?
1926. В стране Л. провели социологические исследования готовности молодых людей к участию в обсуждении законов муниципального самоуправления и реализации государственной молодёжной политики. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Треть респондентов не хочет участвовать в политике.2) Большая доля молодых людей готова обсуждать законы муниципального самоуправления и участвовать в акциях и мероприятиях.3) Каждый пятый молодой человек не интересуется политикой в силу разных причин.4) Почти равные доли опрошенных считают, что обсуждение законов и участие в акциях и мероприятиях будет для них полезным и интересным.5) Самая незначительная доля молодёжи ещё не определилась.
1927. Прочтите отрывок из статьи отечественного историка и укажите, о начале какого наступления немецких войск в нём говорится.
«Три важнейших фактора способствовали первоначальному успеху нового наступления вермахта: просчёты советского Верховного Командования и лично И. В. Сталина в определении главного направления вероятного наступления вермахта и в общей оценке ударных возможностей противника; неудачный для советских войск исход операций в мае 1942 г. в Крыму и в районе Харькова, падение 4 июля после восьмимесячной обороны Севастополя; отсутствие второго фронта в Европе».
1928. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план. (Б) В нашей стране проект государственного бюджета ежегодно обсуждается и принимается в форме закона Федеральным Собранием РФ. (В) Анализ бюджета показывает, что б?льшая часть доходов формируется за счёт налогов. (Г) В государственную казну также поступают неналоговые доходы: прибыль государственных предприятий, доходы от государственных облигаций и др. (Д) Сознательное отношение граждан к уплате налогов не может не привести к экономическому процветанию государства. Определите, какие положения текста имеют1) фактический характер2) характер оценочных суждений3) характер теоретических утверждений Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
1929. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
(А) В минувшие выходные в стране состоялись муниципальные выборы. (Б) Они прошли, по данным наблюдателей, в условиях высокой активности избирателей. (В) Полагаем, что подобное явление связано с возрастанием роли и значимости органов местного самоуправления в жизни социума. (Г) Органы местного самоуправления представляют собой систему организации и деятельности граждан, обеспечивающую самостоятельное решение населением вопросов местного значения, управление муниципальной собственностью, исходя из интересов всех жителей данной территории. (Д) Результатывыборов обсуждаются политологами и блогосферой. Определите, какие положения текста носят 1) фактический характер;2) характер оценочных суждений;3) характер теоретических положений. Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
1930. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Понятие «общественный прогресс» достаточно достоверно отражает реалии современной жизни и помогает их правильно оценивать.
(Б) Прогресс означает направление движения от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному. (В) В духовной сфере общественной жизни прогресс ещё более впечатляющ, чем в материальной сфере. (Г) Обязательное начальное, а затем и среднее образование было законодательно закреплено в нашей стране в прошлом веке. (Д) Сегодня не менее половины выпускников школ становятся студентами высших учебных заведений. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер2) характер оценочных суждений3) характер теоретических утверждений Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
[PDF] Разбор задания В5 — Free Download PDF
Download Разбор задания В5…
факты — это реально произошедшие события, которые констатируются фактический характер носят те события, которые реально произошли и являются только материалом для дальнейшего анализа, дальнейших оценочных суждений. Например, в тексте указывается «с ростом доходов потребителяреже ремонтируют одежду и обувь, предпочитая покупать новые, отказываются от дешёвых и не очень качественных продуктов питания».
Положение не даёт оценок. То же самое и в предложении — «эту закономерность исследовал немецкий экономист Эрнст Энгель» — констатируется факт.
Суждения (высказывание, мнение об определенном факте, предмете, явлении) оценочные выражают отношение к фактам, оценивают их значение. Эти суждения могут включать в себя как чисто оценочный компонент («плохо», «хорошо», «безнравственно» и т.п.), так и отношение к явлению в более широком плане, объяснение его причин с собственной позиции или оценку его влияния на другие явления («может объясняться», «является примером» и т.п.). Как правило, в тексте оценочное суждение содержит следующие речевые обороты: «на наш взгляд», «по вашему мнению», «с
нашей точки зрения», «по-видимому», «считалось», «представлялось», «как утверждал», «как говорил», «как отмечал» и т. п.
Теоретическое утверждение – это такое исходное утверждение единой всеобщей теории или такое утверждение, выведенное в процессе непротиворечивых рассуждений из ранее установленных утверждений этой теории, которое не противоречит всем смежным с ним исходным и выводным утверждениям единой всеобщей теории.
Примером теоретического утверждения является: «Товары низшего
качества покупают больше, если доходы населения падают, и от их приобретения население отказывается по мере роста доходов.»
В5.1. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) Социальная сфера – одна из основных сфер жизни общества. (Б) Интересные изменения происходят в области оказания услуг населению медицинских услуг. (В) одним из изменений является создание единого телефонного центра. (Г) На состоявшейся пресс — конференции региональный министр здравоохранения рассказал, что по телефону уже можно записаться на прием к специалистам в медицинское учреждение. (Д) Единый телефонный центр будет пользоваться большой популярностью. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений
3
2
1
1
2
В5.2. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А) Выделяют долгосрочные и краткосрочные цели социальноэкономического развития. (Б) Председатель правительства области дал интервью корреспонденту местной ежедневной газеты. (В) Он назвал цели, которым будут посвящены планы социально-экономического развития региона, среди которых – строительство водопроводов, очистных сооружений, дорожной сети, ремонт ветхого и аварийного жилья, а также строительство жилья в сельских населенных пунктах. (Г) Эти планы чрезвычайно современны. (Д) публикация в газете должна вызвать большой интерес. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений
3
1
1
2
2
В5.3. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) По сравнению с прошлым годом в 20 раз снизилось число случаев травматизма в городе. (Б) К руководителям служб, не выполнивших обязательства по уборке города, применялись санкции, вплоть до увольнения.
(В) Контроль за качеством уборки снега и льда был жестче, чем в прошлом году. (Г) Вместе с тем, использование антигололедных реагентов вряд ли стоит считать самым удачным средством достижения цели. (Д) Основное содержание деятельности – изменение мира в интересах людей. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений
1
1
2
2
3
В5.4. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) Виды искусства – это исторически сложившиеся, устойчивые формы творческой деятельности. (Б) Её продукты собрала, в частности, выставка шедевров «Святая Русь». (В) На выставке представлено 450 предметов из 25 российских музеев. (Г) Один экспонат приехал из Лувра. (Д) По своим масштабам эта выставка не имеет равных. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений
1
1
2
2
3
В5.
5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере разработал программу «Участник молодежного научно-инновационного конкурса». (Б) Обладателями грантов стали 16 молодых ученых города. (В) Их научные разработки наиболее перспективны и социально значимы. (Г) Наука является социальной силой современного общества. (Д) Перечисляемые Фондом средства целевые – они идут на воплощение в жизнь замыслов учёных. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений
1
1
2
3
1
В5.6. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) Ярмарка в Ганновере – это 13 ведущих международных выставок по различным направлениям экономики. (Б) Мероприятие предоставляет обширные возможности для демонстрации и приобретения продукции и услуг.
(В) В 2011 году международная ярмарка промышленных технологий, оборудования, услуг и инновационных разработок проводилась в 63 раз. (Г) Инновационные отношения в социальной сфере возникают по поводу общественного воспроизводства результатов функционирования ее отраслей. (Д) Особенности инновационных отношений в социальной сфере основываются на роли ее субъектов как активных участников инновационного процесса в социально-экономическом развитии страны. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений
1
1
2
3
1
Потому что
8.1 Оценочные суждения
По причинам, которые станут ясны ниже, очень важно
понять, что такое оценочное суждение. Грубо говоря, значение
суждение — это заявление о моральном, практическом или
эстетическая ценность.
Ценностные суждения не просто описывают мир; они предписывают определенное отношение или поведение
к миру. Когда вы говорите что-то вроде:
Это хорошо.
Плохо.
Это прекрасно.
Это облом.
Это не правильно.
Это не нормально.
Это не справедливо.
Это обязательно.
Это замечательно.
Это позорно.
Это отвратительно.
Этого не должно быть.
Это нормально.
Это просто неправильно.
обычно вы делаете определенные оценочные суждения.
Мы часто говорим, что оценочные суждения являются нормативными , которые
означает, что они оценивают вещи в соответствии с определенными стандартами или
норм.
Один из способов быстро разобраться в природе оценочных суждений заключается в том, чтобы убедиться, что любое утверждение о факте может быть легко преобразовано в оценочное суждение, вводя ценностный термин.в в таблице ниже операторы слева помечены номером . описательный . Соответствующие оценочные суждения о справа маркируются предписывающей .
| Описательный | Предписание |
Ю. С. вторгся в Ирак. | США не должны были вторгаться в Ирак. |
| Джереми учится. | Джереми — отличник. |
| Салли напугана. | Салли нормально бояться. |
| Врач случайно убил пациента. | Врача нельзя винить случайно убил больного. |
| Нашему учителю нужна вечность, чтобы вернуться домашнее задание. | Несправедливо, что наш учитель навсегда вернуть домашнее задание. |
| Джос в так в любовь с Бретани. | Замечательно, что Джос так любит Бретань. |
| Мне стыдно за себя. | Вам должно быть стыдно за себя. |
| Пикассо был художником 20-го века. | Пикассо был одним из величайших художников ХХ века. |
| Эти штаны тебе тесноваты. | Эти штаны тебе слишком узки. |
| Трудно найти работу. | Вы недостаточно старались найти работу. |
8.2 Неоднозначные случаи
Иногда утверждения кажутся оценочными суждениями, когда они нет, и наоборот.Вот несколько примеров, которые может сбить с толку.
A.
Утверждения, провоцирующие оценочные суждения, но не являющиеся ценностными
сами решения
Некоторые утверждения заставляют нас делать оценочные суждения, даже если они не содержат оценочных терминов и не являются оценочными суждениями самих себя.Например:
Заключенный рисковал своей жизнью, чтобы спасти этого маленького мальчика.
Бабушка была так рада, что ты вспомнил о ее дне рождения.
Дэмиену нравится мучить беспомощных существ.
лейтенантКрэйвен приказал своему подразделению убить всех женщин и детей.
в деревне.
в деревне.Все эти предложения чисто описательные, но они описывают вещи, которые нормальные люди считают явно хорошими или плохими. Здесь важно увидеть, что выражение является значением. суждение только в том случае, если оно выражает оценочное суждение, а не если оно просто провоцирует.
B. Утверждения, в которых используются термины ценности, но не выражать оценочные суждения
Иногда термины-значения используются для выражения утверждений, которые
скорее описательный, чем предписывающий. Это потому, что ценность
термины часто используются просто как сокращение для более сложных
описательные высказывания.
Рассмотрим:
Трудно найти хорошего мужа.
Больной получил сильный удар по голове.
Генетически модифицированные растения полезны для окружающей среды.
Томми говорит много плохих слов.
Хотя утверждения, подобные этим , могут быть используются для выражения оценочных суждений, они также могут быть просто компактными способы сказать следующее:
Трудно найти верного, любящего и сильного мужа.
Больной получил удар по голове, от которого пострадал мозг повреждать.
Генетически модифицированные растения требуют меньшего количества окружающей среды. ресурсы для роста.
Томми произносит много таких слов, как «дерьмо» и «мудак».
Эти заявления не выражают оценочных суждений.Там есть нет реального метода для определения того, когда утверждения такого рода выражать оценочные суждения и когда они этого не делают. Вы просто необходимо внимательно следить за контекстом.
C.
Утверждения, в которых упоминаются оценочные термины, но они не используются.
В логике мы различаем использование слова для утверждения и просто упоминание слова в заявлении для других целей.Это различие, которое дети учатся довольно рано. Например, если Берни говорит своей матери:
он не ожидает, что ему вымывают рот с мылом потому что он упомянул только оскорбительное выражение, он не на самом деле использовать его. Сара использовала его.
Мы часто упоминаем ценностные термины, когда приписываем ценность, нагруженную убеждения и заявления другим людям.Например, мы говорить что-то вродеL
Христиане считают атеистов злом.
Обама заявил, что в Вашингтоне необходимы перемены.
Некоторые католики не считают, что Мать Тереза должна была быть блаженный.
Гомер не видит ничего плохого в применении пыток для извлечения Информация.
В этих утверждениях упоминаются стоимостных терминов, чтобы описывают человек как выносящих оценочные суждения, но
утверждения не делают и не выражают оценочных суждений
самих себя.Другими словами, тот, кто говорит: «Христиане
думать, что атеисты злы», тем самым не выражает ценность
суждение о том, что атеисты злы.
Она может так думать, но
это не то, что сообщает ее заявление.
Утверждения, которые приписывают оценочные суждения другим могут однако выражать оценочные суждения.Например, предложение:
выражает оценочное суждение (плохое) о склонности определенного рода оценочные суждения (люди по своей природе плохо.)
D. Команды и риторические вопросы
Причины и выводы всегда являются утверждениями.Ни один
ни команды, ни вопросы буквально выражают утверждения, но они
часто правильно интерпретируются как выражение оценочных суждений.
Например,
буквально является командой, а не утверждением. Но, в зависимости от контексте высказывания, его также можно интерпретировать как выражающие оценочное суждение.
Аналогично, риторические вопросы типа:
может быть истолковано как оценочное суждение:
8.3 Почему важно уметь определять ценность судебные решения
Причина, по которой важно уметь определять оценочные суждения
заключается в том, что нормативный язык провоцирует противоречивые интуитивные представления
о том, является ли используемое рассуждение объяснительным или
спорный характер.
Чтобы убедиться в этом, рассмотрите
следующий пример:
Является ли это аргументом объяснения? Кажется, ты может сделать дело для обоих.Можно сказать, что это объясняет, почему нельзя есть мясо. Или вы могли бы сказать что это доказывает, что нельзя есть мясо. Эта двусмысленность типична для рассуждений в поддержку ценности. суждения. Рассмотрим другой пример.
Кажется, это можно было бы считать объяснением того, почему Президент заслуживает большего уважения или аргумент, который он заслуживает больше уважения.
8.4 Условные обозначения для оценочных суждений
Чтобы разрешить эту неопределенность простым способом, мы примет следующую конвенцию:
Это соглашение не является произвольным.
Это можно понимать как
следующим образом: Несмотря на то, что это вполне приемлемо в
обычный английский, чтобы задавать вопросы типа:
этот вопрос не выражает просьбы о объяснении, но Аргумент. Например, если вы спросите Сэма, почему вы должны одолжи ему денег, это потому что ты не убежден что ты должен одолжить Сэму деньги.Но теперь вспомни, что это это аргументов , которые имеют целью убедить, а не объяснения. Так что, хотя использование термина «почему» звучит так, как будто вы просите объяснений, на самом деле вы просите аргумент.
Другой способ понять соглашение заключается в следующем. Рассмотрим оценочное суждение вместе с его описательным ядром:
Мы могли бы скептически отнестись к любому из этих утверждений, поэтому запрос
ибо аргумент может быть уместным для обоих в любом случае.
Мы также можем полностью согласиться с любым из этих утверждений, поэтому
вы думаете, что запрос на объяснение должен быть
подходит и в том, и в другом случае.
Но теперь обратите внимание на это. Хотя имеет смысл спросить что заставило Бернис изучить для теста, это не действительно имеет смысл спросить, что послужило причиной ее совершенства учится для теста.Преимущество ее учебы в том, что-то, что мы могли бы принять как факт, но на самом деле это не вид факта, который может вступать в причинно-следственные связи.
Философы иногда говорят, что ценят такие термины, как «хороший» и «хороший».
«плохие» выражают неестественных свойств.
Они не согласны с
какой статус имеют эти свойства, но обычно они
согласны с тем, что неестественные свойства не имеют причинно-следственных связей.
Для нас это означает, что всякий раз, когда вы рассуждаете в поддержку
оценочное суждение, вы приводите аргумент. Итак, чтобы
повторюсь, наша конвенция:
Оценочные суждения | Природа
Научная деятельность должна представлять общественную ценность, а не только исследовательские работы.
Концепция окупаемости инвестиций в исследования приобрела более острую остроту с тех пор, как начался глобальный финансовый кризис. Но оценка этих доходов должна включать в себя нечто большее, чем знание ради экономического роста — как подчеркивает своевременная серия статей в последнем выпуске журнала Minerva .
Под интеллектуальным и редакционным руководством ученых-политиков Барри Бозмана из Университета Джорджии в Афинах и Даниэля Саревица из Университета штата Аризона в Темпе журнал представляет тематические исследования, в которых анализируется более широкий способ измерения отдачи от инвестиций: общественные ценности.Эти общественные ценности включают не только широко обсуждаемые знания и экономические критерии, но и информацию, полезную для лиц, принимающих решения, участие заинтересованных сторон в определении повестки дня и общение с общественностью в целом. В таких разных областях, как исследование ураганов и наномедицина, участники демонстрируют, как первоначальные амбиции по достижению этих целей теряются по мере развертывания проектов. Слишком часто притяжение тяжеловесной «науки ради науки» и экономических планов сокрушает более широкие намерения.
«Представление о том, что общество считает любой прогресс в знаниях благом по своей сути, не может быть подтверждено».
Политики, спонсоры и ученые должны принять это к сведению. Например, в статье Райана Мейера, также ученого-политика из Аризонского государственного университета, основное внимание уделяется неспособности правительственной программы исследования глобальных изменений США обеспечить широкую общественную ценность ( Minerva 49 , 47–70; 2011). Основываясь в своих исследованиях на публичных заявлениях и частных интервью с исследователями и лицами, принимающими политические решения, Мейер говорит, что климатические программы США за последние два десятилетия выиграли от государственных инвестиций в размере более 30 миллиардов долларов США, но в значительной степени не смогли обеспечить информацию и участие в формы, которых хотели политики и общественность.По словам Мейер, представление о том, что общество считает любой прогресс в знаниях хорошим по своей сути — даже если наука не соответствует целям и приоритетам, которые она должна решать, — не может поддерживаться.
Так совпало, что на прошлой неделе на семинаре в Гамбурге, Германия, группа ученых-климатологов, экспертов в области политики и философов «постнормальной науки» сформулировала аналогичную точку зрения. Наука становится «постнормальной», когда факты неопределенны, ставки высоки, ценности оспариваются, а решения требуют срочности; в таких случаях необходимо учитывать потребности общества, чтобы избежать дорогостоящих ошибок.Климатические исследования, безусловно, соответствуют этому определению. Но, по словам участников семинара, большинство исследователей климата продолжают действовать так, как будто чисто научные ценности всегда были и будут адекватными для определения повестки дня.
Вместо этого исследователи и, особенно, их спонсоры должны принять идею о том, что участие общественности и заинтересованных сторон может помочь определить приоритеты исследований. И они должны делать больше, чтобы отслеживать и сообщать обо всех результатах. Разработчики политики должны обеспечить, чтобы те, у кого есть непосредственная потребность в информации, связанной с климатом, — предприятия, органы регионального планирования, правительственные ведомства — имели большее право голоса в отношении видов услуг и знаний, которые они ожидают от исследователей, финансируемых государством, и в обеспечении качества.
и релевантность того, что доставлено.
Повестка дня здесь состоит в том, чтобы расширить, а не ограничить исследования климата: обеспечить, чтобы, наряду с исследованиями, основанными на приоритетах творческого научного воображения, исследования также повышали доверие общества к использованию науки обществом. Более полное рассмотрение этих вопросов также максимизирует общественную ценность науки в форме успешного сотрудничества вне дисциплинарных границ, предоставления информации, полезной для заинтересованных сторон, а также прозрачности и целенаправленной коммуникации.
Организации, предоставляющие гранты, должны по-новому взглянуть на то, как решать эти проблемы.Представительство непрофессионалов в процессе принятия решений, как это уже было опробовано в ограниченном масштабе Национальным институтом здравоохранения США, является одним из способов увеличения участия общественности. Предыдущие эксперименты по нанотехнологиям привели к положительным, хотя и ограниченным результатам (см.
Nature 448 , 1–2; 2007).
Но проблема гораздо глубже, чем публичное участие. Программа исследования глобальных изменений привлекала заинтересованные стороны на разных этапах, но, по словам Мейер, «неясно, есть ли у США в настоящее время институциональные возможности для достижения общественных ценностей, обещанных в отношении науки о климате».Если это действительно проблема, то, учитывая огромный масштаб и широту возможностей США в этих темах, следует задаться вопросом, сможет ли кто-нибудь достичь того, к чему стремятся эти авторы.
Как это часто бывает, исследователи политики хорошо выявляют проблемы, но медленнее показывают, как улучшить ситуацию. К его чести, Мейер предлагает несколько практических способов для программы улучшить рычаги и стимулы для более широкого участия в создании общественной ценности.
Что еще более важно, эти исследования подчеркивают значительный дефицит в текущих типичных оценках результатов науки и техники.Они должны служить предостережением об опасности того, что интересы ученых, преднамеренно или нет, могут стать слишком доминирующими при определении результатов.
И они предлагают способы оценки неудач в социальной отдаче от инвестиций, которые, можно только надеяться, помогут повысить общественную ценность науки.
Об этой статье
Процитировать эту статью
Оценочные суждения. Природа 473, 123–124 (2011). https://дои.org/10.1038/473123b
Загрузить цитату
Поделиться этой статьей
Любой, с кем вы поделитесь следующей ссылкой, сможет прочитать этот контент:
Получить ссылку для общего доступаИзвините, ссылка для общего доступа в настоящее время недоступна для этой статьи.
Предоставлено инициативой Springer Nature SharedIt по обмену контентом.
Отличие фактов от ценностей | За пределами неподатливости
Автор
Норман Шульц
Впервые опубликовано в июне 2003 г.; Раздел «Текущие последствия» добавлен Хайди Берджесс в мае 2018 г.
Эту статью действительно интересно применить спустя 14 лет. В некотором смысле он кажется полностью устаревшим, поскольку политические факты и ценности на данный момент почти полностью переплетены. Каждая сторона «подкручивает» факты, чтобы они соответствовали их собственным ценностям, и, по крайней мере, в США каждая сторона обвиняет другую в распространении «фальшивых фактов». Но это просто означает, что понимание разницы между фактами и ценностями становится еще более важным.
Подробнее…
Многие конфликты связаны со спорами о фактах и ценностях. Несмотря на важные различия, факты и ценности часто путают — конфликт ценностей может рассматриваться как конфликт фактов или наоборот. Из-за характера их различий фактические и ценностные вопросы будут привносить в конфликт разного рода проблемы. Стороны должны быть в состоянии разобраться в них, соответствующим образом обрабатывая каждый тип, чтобы иметь возможность конструктивно разрешить конфликт.
Объективные факты
Термин «факт» относится к истине о мире, утверждению о каком-то аспекте объективной реальности. Например, есть факт, который можно дать в качестве ответа на каждый из следующих вопросов:
.- Какова средняя скорость течения реки Колорадо?
- Какой уровень алкоголя в крови был у подозреваемого при взятии под стражу?
- Является ли глобальное потепление естественным или результатом загрязнения?
Точный ответ на любой из этих вопросов является фактом.Неправильный ответ, будь то результат ошибки или лжи, не будет фактом. Факт не зависит от того, кто в него верит или кто его представляет. Факт просто есть .
Самые полезные факты — это те, которые могут быть проверены другими. Проведя научный эксперимент или тщательное исследование, мы можем убедиться, что утверждение является достоверным фактом. Другие виды фактов, однако, могут быть более трудными для поиска или даже могут быть совершенно непознаваемыми.
Например, может быть невозможно узнать, является ли тенденция глобального потепления частью естественного долгосрочного цикла или вызвана деятельностью человека.Это не означает, что — это не факт, это просто означает, что у нас нет к нему доступа. Факты существуют в каждой точке спектра между тем, что известно, и тем, что неизвестно, и это меняется со временем — некоторые вещи, которые мы не можем знать сегодня, могут оказаться в пределах нашего понимания в какой-то момент в будущем.
Субъективные ценности
Ценности, в отличие от фактов, имеют явно субъективный элемент. Они варьируются от человека к человеку и от ситуации к ситуации. Например, оценочное суждение призвано ответить на каждый из следующих вопросов:
- У кого лучше внешняя политика, у республиканцев или демократов?
- Должны ли мы устроить минутку молитвы в нашей школе?
- Можно ли работать по субботам?
Ответы на эти вопросы являются как субъективными, поскольку каждый из нас, вероятно, имеет собственное мнение, так и относительными, поскольку на них можно отвечать по-разному в разных контекстах.
Возможно, вам или мне нравится внешняя политика демократов в сегодняшнем состоянии мира, но в другое время мы предпочли бы республиканский подход. Момент молитвы может быть вполне уместным в католической школе, но, вероятно, неуместным в государственной школе. Некоторые вопросы ценностей связаны с социальной или религиозной группой — я могу работать в субботу, не задумываясь об этом, но ортодоксальный еврей расценит это как нарушение субботы.
Вопросы, требующие оценочных суждений, не требуют ответов, основанных на фактах.Мы ожидаем, что люди будут иметь разные личные мнения по таким вопросам. Хотя мы с вами можем спорить о оценочном суждении, мы, вероятно, в какой-то момент примем любые различия, которые у нас могут быть. Мы также склонны принимать тот факт, что люди с разным культурным прошлым и/или религиозными взглядами будут иметь разные наборы ценностей. Члены культурной или религиозной группы ожидают аналогичных ценностей от других членов, но не ожидают, что эти ценности будут найдены у нечленов.
Так, например, если у меня есть несколько сотрудников-евреев, они могут ожидать друг от друга соблюдения субботы и отказа от работы в субботу, но никто из них не обидится, если я, нееврей, буду работать в субботу.
Целевые значения
Ситуация усложняется для других видов оценочных суждений, в частности, моральных. Предложение морального суждения может напоминать изложение факта в том смысле, что это попытка описать объективную реальность, а не просто изложить предпочтение или мнение. Например, рассмотрим следующие операторы:
- Убийство, за исключением случаев самообороны, недопустимо.
- Если ты даешь кому-то обещание, ты должен его сдержать.
- Важно быть терпимым к людям другой расы и этнического происхождения.
Такого рода претензии подпадают под категорию этики и морали. Как и в заявлении о предпочтениях, люди могут расходиться во мнениях по этим вопросам. Но моральное заявление выходит за рамки предложения мнения. Например, если я говорю, что убийство неправильно , я не имею в виду, что это мое мнение, я имею в виду, как если бы это был факт .
Я также могу не иметь в виду, что это относится только ко мне или моей социальной группе, вместо этого я имею в виду, что это неправильно для кого угодно и где угодно .Таким образом, этические утверждения пытаются выразить то, что должно быть объективно истинным. И в отличие от случаев, когда кто-то не согласен со мной по поводу внешней политики или празднования религиозного праздника, когда кто-то не согласен со мной по этическим вопросам, я с гораздо большей вероятностью буду шокирован или потрясен, чем подумаю, что у него просто другая точка зрения. .
То, что моральные утверждения иногда выдаются за факты, не означает, что они действительно таковыми являются. Этот вопрос уже давно вызывает ожесточенные споры.В конце концов, какой научный эксперимент или исследование можно провести, чтобы найти основу для такой ценности, как важность терпимости или аморальность убийства? Это известно как «барьер должного», отражающий то, что трудно или невозможно с уверенностью сказать, что, поскольку что-то является каким-то образом, то оно должно быть таким.
Некоторые считают, что все ценности, включая моральные, являются просто вопросом мнения и предпочтения по отношению к человеку и его культуре.Но у этой точки зрения есть неприятное последствие: если все оценочные суждения субъективны, то можно оправдать любое действие, включая самое худшее, что можно себе представить.
Например, некоторые из самых известных и жестоких преступников пытались оправдать свои действия, предполагая, что они на самом деле поступили «правильно».[1] Если ценности действительно относительны, кто может сказать, что они были неправильными? Это позволяет любому поступку быть морально оправданным. Именно по этой причине многие специалисты по этике, испытывающие дискомфорт от такого морального релятивизма, направили значительные усилия на поиск основы морали.Задача оказалась непростой. Между тем, этика находится где-то между ценностями и фактами — мы ожидаем некоторых отклонений, но не потерпим их, если они слишком серьезны или неблагоприятно влияют на нас.
Конфликты фактов и ценностей
Вопросы фактов и ценностей могут быть важны практически в любом конфликте.
[2] В этом случае стороны должны устранить следующие возможные осложнения:
Разделение : Прежде чем посредник сможет получить четкое представление о конфликтных вопросах, что необходимо для диагностики проблем, необходимо отделить фактические вопросы от вопросов ценности.Определить, является ли конфликт спором о фактах, ценностях или их комбинации, может быть сложно. Эта трудность усугубляется конфликтной риторикой — иногда факт утверждается так, как если бы он был явно нежелательным или аморальным, или формулировка ценности предлагалась так, как если бы это был факт.[3] Это может быть сделано как непреднамеренно, так и обманным путем. Таким образом, отделение соответствующих фактов от ценностей сторон является важной отправной точкой для диагностики конфликта.
Фокус : Спорящие стороны могут обсуждать фактические вопросы, когда конфликт фактически сводится к конфликту основных ценностей, или наоборот.[4] Ресурсы посредничества ограничены. Если конфликт по своей сути представляет собой дебаты по одной проблеме, а не по другой, ресурсы, выделенные на неправильную проблему, будут в значительной степени потрачены впустую.
Такой ошибочный фокус может привести к упущенной возможности разрешения и даже может продлить конфликт, стимулируя ненужные дебаты.
Стратегия разрешения : Конфликт, основанный на фактах, скорее всего, будет разрешен совсем другим способом, чем конфликт, основанный на ценностях. Разумные люди, сталкиваясь с неопровержимыми доказательствами того или иного факта, оказываются под огромным давлением, чтобы принять этот факт.Конечно, никто не любит открыто признавать свою неправоту, но хорошо подкрепленный факт — сильная вещь. Таким образом, в конфликте, основанном на фактах, стратегия будет состоять в том, чтобы добраться до соответствующих фактов и устранить предположения и предубеждения. Хотя это не всегда легко, как только это будет сделано, сила фактов, скорее всего, сделает большую часть работы по решению проблемы. Напротив, люди обычно не «уступают» чужому ценностному выбору. Ценности гораздо ближе к ядру человека или группы, центральной части того, что делает их уникальными и придает им индивидуальность.
Ценности являются одними из самых заветных убеждений. Учитывая эти привязанности и тот факт, что трудно найти конкретные доказательства того, что одна ценность лучше другой, ценности редко подвергаются внешним изменениям. Они даже могут стать сильнее перед лицом испытания. Таким образом, одна сторона, уступающая точке зрения другой, почти никогда не разрешает конфликты ценностей. Скорее, они требуют различных стратегий конфронтации (например, адвокации, активизма или конструктивной конфронтации).
Эксперты и ресурсы : Фактические дебаты и конфликты ценностей требуют использования другого набора экспертов и разных видов ресурсов.Человек или группа, которые имеют право судить об одном, могут не иметь права судить о другом. Например, спор о каком-то научном факте потребует привлечения специалистов в соответствующих областях, могут потребоваться тесты и эксперименты, а данные должны быть проанализированы. Могут потребоваться особые ресурсы, такие как испытательное и лабораторное оборудование.
Для расследования юридических фактов потребуются юристы и персонал юридической поддержки. Конфликты ценностей могут выиграть от посредников или фасилитаторов, имеющих опыт конструктивного диалога.Доступ к нужным экспертам и нужным ресурсам в нужное время имеет решающее значение.
Предвзятость : Ценностные и этические суждения неизменно предвзяты — оценочные суждения являются пунктами предвзятости. С другой стороны, факты должны быть беспристрастными. К сожалению, это часто не соответствует действительности: утверждения о фактах часто искусно искажаются спорщиками, занимающимися «противоположной наукой», которая искажает, неверно истолковывает или искажает факты, чтобы они соответствовали определенной точке зрения.[5] Таким образом, хотя предвзятости следует ожидать, когда речь идет о различиях в ценностях или этике, ее необходимо выявить и устранить в фактических спорах.
Стратегии разрешения
Определение того, какие аспекты конфликта основаны на ценностях, а какие — на фактах, и доведение этого различия до всех участников — ключ к успешному управлению или разрешению конфликта.
Привлечение постороннего в качестве посредника часто полезно, поскольку стороны в конфликте могут быть слишком близки к проблемам, чтобы обеспечить необходимую объективность.После того, как вопросы определены, можно принимать решения относительно того, что делать и на чем сосредоточить ресурсы.
Если обсуждение фактов является частью основного конфликта, скорее всего, потребуется метод установления фактов. Каждый метод имеет свои преимущества и недостатки, и разные виды фактов позволяют получить разные результаты. То, что уместно в одном виде фактического спора, может быть совершенно неуместным в другом.
Одним из часто используемых методов установления фактов является совместное установление фактов.При совместном установлении фактов стороны работают вместе, чтобы выработать общие научные точки зрения. Хотя для сторон с разными точками зрения естественно пытаться найти информацию, которая поддерживает их точку зрения, при объединении усилий по установлению фактов есть надежда, что чистый эффект расследований обеих сторон уравновесит друг друга, так что истина будет обнаружена.
В дополнение к этому уравнивающему эффекту совместное установление фактов дает обеим сторонам возможность проявить свою склонность к компромиссу как акт доброй воли.Таким образом, согласие на совместное изучение фактов, как правило, делает обе стороны более ориентированными на консенсус.
Также важным для фактических конфликтов является то, как вовлеченные стороны рассматривают факты. Помимо поиска необходимых фактических фактов, нельзя предполагать, что разные стороны воспримут эти факты одинаково. То, как будут приняты факты, зависит от партийных фреймов фактов. Также может быть важно предвидеть реакцию на возникающие факты. Если усилия по установлению фактов показывают, что одна сторона неправа, эти факты могут быть отвергнуты или просто проигнорированы.Стороны могут ужесточить свою позицию по вопросам, не связанным с фактами, когда они чувствуют, что «загнаны в угол» фактами, противоречащими их утверждениям. Один из возможных способов смягчить эту реакцию — дать партии возможность сохранить лицо, смягчить удар, оставив их с достоинством «вне игры».
Если принять во внимание как сложность поиска фактов, так и вопросы того, как они будут получены, становится очевидным, что поиск фактов в целом может быть довольно сложным. Однако, несмотря на эти сложности, конечным результатом хорошо проведенной работы по сбору фактов очень часто является надежное заключение, которое может быть весьма убедительным.
Конфликты ценностей гораздо труднее разрешить, поэтому эти конфликты, как правило, неразрешимы. Однако существует множество способов конструктивного разрешения конфликтов ценностей в надежде на то, что, даже если конфликт не может быть разрешен, затраты ресурсов и человеческих жизней могут быть снижены. Одной из наиболее привлекательных стратегий разрешения конфликтов ценностей является стремление к сосуществованию или терпимости. В либеральных обществах группы с совершенно разными ценностями обычно сосуществуют относительно мирно.Посредник надеется, что стороны в насильственных конфликтах по ценностным вопросам в конечном итоге увидят выгоду для обеих сторон от мирного сосуществования, когда энергия тратится на следование собственному образу жизни, а не на противостояние другим.
(См. также Принципы справедливости и честности, Недопустимые моральные различия, Конфликты справедливости, Права и Диалог).
Эту статью действительно интересно применить спустя 14 лет. В некотором смысле он кажется полностью устаревшим, поскольку политические факты и ценности на данный момент почти полностью переплетены.Каждая сторона «подкручивает» факты, чтобы они соответствовали их собственным ценностям, и, по крайней мере, в США каждая сторона обвиняет другую в распространении «фальшивых фактов». Но это просто означает, что понимание разницы между фактами и ценностями становится еще более важным.
Различие также важно в неполитических конфликтах. Когда кто-то спорит с членом семьи из-за денег, важно уметь различать факты (например, сколько человек приносит и сколько тратит) и ценности (какими деньгами должны быть ). потрачено и сколько).Такие решения являются ценностным выбором: один человек может ценить роскошь, а другой ценит бережливость.
Способы разрешения денежных конфликтов различаются в зависимости от того, идет ли речь о фактах (сколько тратится), о ценностях (на что следует тратить) или о том и другом.
Если факты поддаются эмпирической проверке или определению, можем ли мы договориться о методе подтверждения или опровержения конкретного факта? Мы должны быть в состоянии! Если факты не поддаются эмпирической проверке… если, например, нет записей о том, что произошло в прошлом, то мы должны быть в состоянии решить, как двигаться вперед в будущем, не имея этой информации.Бессмысленно продолжать споры о том, что было или не было правдой в прошлом. Обсудите, скорее, как двигаться дальше от настоящего.
Когда значения различаются, у участников спора есть три варианта. Они могут «жить и давать жить другим», что обычно уменьшает конфликт, они могут попытаться изменить ценности другой стороны (очень трудная и часто невыполнимая задача) или они могут попытаться заставить другую сторону «делать это правильно».
»
Например, правительство США вынудило католиков оказывать медицинскую помощь, включая контроль над рождаемостью, своим сотрудникам, хотя католицизм запрещает использование контроля над рождаемостью.Клерки округа были вынуждены выдавать разрешения на брак однополым парам, даже если их личная религия гласит, что брак заключается только между мужчиной и женщиной. Такая насильственная приверженность ценностям действительно создает справедливость в обществе — в соответствии с ценностями одной группы — но она рискует вызвать негативную реакцию со стороны людей, которые не любят, когда к ним принуждают. Стоит ли эта обратная реакция риска — вопрос, да, ценностей. Но, по крайней мере, нужно понимать природу ценностей и ценностных конфликтов, прежде чем принимать такое решение.
— Хайди Берджесс май 2018 г.
Вернуться к началу эссе
[1] Например, знаменитый гангстер Аль Капоне сказал: «Я провел лучшие годы своей жизни, давая людям более легкие удовольствия, помогая им хорошо проводить время, и все, что я получаю, это оскорбления, существование преследуемого человека».
(Carnegie, Dale. How To Win Friends and Influence People. Pocket Books, 1964.) Кроме того, в феврале 2002 года Слободан Молошевич неоднократно отрицал свою вину в том, что касается его организации геноцида на Балканах.( В Трибунале Милошевич обвиняет НАТО: экс-лидер Югославии открывает защиту, в основном игнорируя обвинения. Washington Post. 15 февраля 2002 г. .)
[2] Наиболее очевидными конфликтами, в которых смешиваются факты и ценности, являются экологические и биоэтические конфликты. Современные методы заботы об окружающей среде и жизни человека предполагают широкое использование науки и техники, но также являются применением основного набора ценностей.
[3] Например, во время публичной фазы обсуждения возможной очистки завода Rocky Flats в Колорадо (U.завод S., производивший плутоний оружейного качества), общее мнение заключалось в том, что производство ядерного оружия автоматически является злом, и это мнение было скрытым в общем отношении общественности к этому объекту.
[4] Например, защитники абортов и абортов ведут продолжительные дебаты о том, когда ребенок является «жизнеспособным», проблематичным фактическим вопросом, в то время как основные проблемы аборта, возможно, можно рассматривать как вопросы морали. Напротив, противники генетически модифицированных продуктов, утверждая, что генетики «играют в бога», ставят этический вопрос о генетической модификации, тогда как основной вопрос на самом деле сводится к ответу на вопрос, вредны ли генетически модифицированные продукты.
[5] В качестве примера очевидной оппозиционной науки Австралийская ассоциация общественного здравоохранения пишет: «Австралийский институт табака, совместный отраслевой орган, ранее представлявший три табачные компании, действующие в Австралии, был признан виновным во «введении в заблуждение и обмане». поведение» в соответствии с Законом о торговой практике в связи с его публичным заявлением о том, что «существует мало доказательств и ничего, что бы научно доказывало, что сигаретный дым вызывает заболевания у некурящих».
Стороны, действующие от его имени .Ассоциация общественного здравоохранения Австралии. Индекс политики, 1988 г. http://www.phaa.net.au/policy/NHMRC.htm).
Для цитирования этой статьи используйте следующий код:
Шульц, Норман. «Отличие фактов от ценностей». За гранью неподатливости . ред. Гай Берджесс и Хайди Берджесс. Консорциум информации о конфликтах, Университет Колорадо, Боулдер. Опубликовано: июнь 2003 г.
Краткое содержание главы
Некоторые аргументы опираются исключительно на фактические заявления в поддержку, некоторые аргументы опираются исключительно на оценочные суждения в поддержку, а некоторые аргументы опираются на сочетание того и другого.Ценностное суждение — это утверждение о том, что конкретное человеческое действие или объект имеет некоторую степень важности, ценности или желанности.
Мы занимаемся моральными рассуждениями, когда строим или следуем аргументам, которые опираются исключительно на оценочные суждения или на смесь оценочных суждений и описательных суждений.
Некоторые моральные аргументы носят предписывающий характер. В моральной обстановке совет может быть предложен либо путем указания конкретного действия, которое следует выполнить, либо путем предоставления общих моральных правил, принципов или указаний, которым следует следовать.Некоторые моральные аргументы являются нормативными. Нормативные аргументы устанавливают стандарты правильного морального поведения; установление норм или правил поведения.
При изучении моральных аргументов важно быть знакомым со следующими понятиями:
- Эмотивизм: Считает, что моральные оценочные суждения являются просто выражением нашего отношения или эмоций.
- Консеквенциализм: класс моральных теорий, в которых моральная ценность любого человеческого действия или поведения определяется исключительно его результатами.
- Телеология: Философское убеждение в том, что ценность действия или объекта может быть определена путем рассмотрения цели или окончания действия или объекта.
- Эгоизм: основной принцип, согласно которому каждый должен действовать, чтобы максимизировать свое личное удовольствие или счастье.
- Самый важный принцип утилитаризма можно сформулировать в известном изречении «наибольшее благо для наибольшего числа».
- Согласно утилитаризму, каждое человеческое действие «универсально», что означает, что одни и те же принципы справедливы для всех людей во все времена.
- Деонтология: считает, что долг перед другими является первым и главным моральным соображением, и он закладывает основу для обнаружения этих обязанностей.
- Основная идея категорического императива состоит в том, что ваши действия или поведение по отношению к другим всегда должны быть такими, чтобы вы хотели, чтобы все действовали одинаково.
- Ситуационная этика соглашается с тем, что могут быть общие, даже объективные моральные правила. Однако считается, что мы не должны жестко применять эти правила ко всем возможным ситуациям.
- Релятивизм выдвигает два утверждения: во-первых, все суждения о моральных ценностях определяются личными убеждениями человека или убеждениями общества в отношении действий или поведения. Во-вторых, не существует объективных или универсальных моральных оценочных суждений.
- Натуралистический моральный принцип: поскольку для человека естественно желать удовольствия (или счастья) и избегать боли, человеческое поведение должно быть направлено на эти две цели.
- Натуралистическая ошибка: оценочные суждения не могут быть логически выведены из констатации фактов.
Это источник конфликта между наукой и этикой. В своем самом основном смысле факт можно определить как неопровержимые истины нашего физического мира — материального окружения, которое человек обнаруживает с помощью органов чувств.Исследуя нашу реальность научными методами, мы надеемся эмпирически и логически проверить истины и, таким образом, составить коллекцию «знаний». Ценность, с другой стороны, недоступна через чувства; его можно вывести только посредством собственных субъективных рассуждений об этике. В отличие от фактов, истинность или ложность ценности нельзя доказать никаким научным методом. Скорее, его нужно сравнить с собственной верой или этическим мировоззрением, чтобы сделать личные убедительные результаты.
Однако умеренный взгляд на науку признает, что стоимость, безусловно, никогда не может быть объяснена исключительно через знание материального мира. Кажется, что этот последний умеренный взгляд более точен, поскольку можно показать, что каждый аргумент ценности должен так или иначе основываться на отдельном «утверждении о необходимости», которое уже считалось истинным до рассматриваемого вопроса.
Все заявления «должны», подобные этому, могут быть достигнуты только с помощью предыдущих оценочных суждений.
Однако всегда будут оставаться этические рамки, которые сами по себе не могут быть доказаны или опровергнуты наукой.Моральные ценности Суждения и рациональность | Эволюция и мораль
Существует множество академических традиций, занимающихся рациональными основаниями морали, например, дедуктивные теории, которые стремятся открыть аксиомы или фундаментальные принципы, определяющие, что является морально правильным, на основе прямой моральной интуиции; или теории вроде логического позитивизма или экзистенциализма, которые отрицают рациональные основы морали, сводя моральные принципы к социальным решениям или к эмоциональным и другим иррациональным основаниям.
С момента публикации дарвиновской теории эволюции путем естественного отбора философы, как и ученые, пытались найти в эволюционном процессе оправдание морального поведения.
Эволюция поднимает характерные вопросы о происхождении и принципах морального поведения. Когда в эволюции человека появилось этическое поведение? Было ли у людей этическое чувство с самого начала появления вида Homo sapiens ? Были ли у неандертальцев моральные ценности? А как насчет Homo erectus и Homo habilis ? И как развивалось нравственное чувство? Был ли этому непосредственно способствовал естественный отбор? Или оно возникло как побочный продукт какого-то другого свойства (например, рациональности), которое было прямой целью отбора? С другой стороны, является ли нравственное чувство результатом культурной, а не биологической эволюции?
При рассмотрении вопроса о том, обусловлено ли этическое поведение биологическими факторами, следует рассмотреть два вопроса: способность к этике — склонность оценивать человеческие действия как правильные или неправильные — определяется биологической природой человека? И биологически детерминированы ли принятые людьми системы или кодексы этических норм ? Аналогичное различие можно провести и в отношении языка.
Вопрос о том, детерминирована ли способность к символическому творческому языку нашей биологической природой, отличается от вопроса о том, детерминирован ли конкретный язык, на котором мы говорим, — английский, испанский, китайский и т. не является.
Я полагаю, что моральная оценка поступков исходит из человеческого разума или, говоря словами Дарвина, из наших высокоразвитых интеллектуальных способностей. Наш высокий интеллект позволяет нам предвидеть последствия наших действий по отношению к другим людям и, таким образом, судить об этих действиях как о добрых или злых с точки зрения их последствий для других.Но я также предлагаю, чтобы нормы, в соответствии с которыми мы решаем, какие действия являются хорошими, а какие плохими, в значительной степени определяются культурой, хотя и обусловлены биологическими предрасположенностями.
Первое выдвинутое положение, полностью согласующееся с идеями Дарвина, состоит в том, что люди в силу своих высоких интеллектуальных способностей неизбежно склонны выносить моральные суждения и принимать этические ценности, то есть оценивать определенные виды действий как правильные или неправильные.
. Утверждается, что нравственное поведение является необходимым результатом биологического строения человека, продуктом его эволюции.Именно высокая степень рациональности, которой мы, люди, достигли, делает нас нравственными существами. Люди являются Homomoralis , потому что они Homo Rationalis .
Это положение не означает, что нормы морали также биологически детерминированы или что они являются недвусмысленными следствиями нашей рациональности. Независимо от того, обладают ли люди биологически детерминированным нравственным чувством или нет, остается выяснить, действительно ли те или иные моральные предписания определяются биологической природой человека или же они являются продуктами культурной эволюции, независимо от того, избраны ли они обществом или установлены им самим. религиозных верований или даже выбранных в соответствии с индивидуальными предпочтениями.Даже если мы придем к выводу, что люди не могут избежать наличия моральных стандартов поведения, выбор конкретных стандартов, используемых для суждения, может быть произвольным или продуктом культурной эволюции.
Потребность в моральных ценностях не обязательно определяет моральные ценности, так же как способность к языку не определяет, на каком языке мы будем говорить.
Я утверждаю, что моральные нормы, в соответствии с которыми мы оцениваем те или иные поступки как морально хорошие или морально плохие (а также основания, которые могут использоваться для оправдания моральных норм), являются продуктами культурной, а не биологической эволюции.Нормы морали принадлежат в этом отношении к той же категории явлений, что и политические и религиозные институты, или искусства, науки и технологии, равно как и отдельные языки, на которых мы говорим. Моральные кодексы, как и другие продукты человеческой культуры, часто согласуются с биологическими предрасположенностями человеческого вида. Но многие моральные нормы формулируются независимо от биологической необходимости или предрасположенности, просто потому, что они не имеют необходимых биологических последствий.Биологическое благополучие (выживание и воспроизводство), очевидно, не является определяющим фактором всех этических норм в любом данном обществе или культуре.
Моральные кодексы, как и любая другая культурная система, зависят от существования биологической природы человека и должны ей соответствовать, в том смысле, что они не могут противодействовать ей, не способствуя собственной гибели. Более того, принятие и сохранение моральных норм облегчается всякий раз, когда они согласуются с биологически обусловленным человеческим поведением.Но моральные нормы не зависят от такого поведения в том смысле, что некоторые нормы могут не благоприятствовать, а могут препятствовать выживанию и размножению индивидуума и его генов, процессы которых являются мишенями биологической эволюции. Однако несоответствия между принятыми моральными правилами и биологическим выживанием обязательно ограничены по масштабу или в ином случае привели бы к вымиранию групп, принимающих такие несоответствующие правила. Нравственное чувство у людей влияет на биологические результаты, но управляется культурными процессами.
Microsoft Word — Page de garde1312.doc
%PDF-1.
4
%
1 0 объект
>
эндообъект
6 0 объект /Заголовок
/Предмет
/Автор
/Режиссер
/Ключевые слова
/CreationDate (D:20220111170805-00’00’)
/AAPL#3AКлючевые слова []
/ModDate (D:20130322112338+01’00’)
>>
эндообъект
2 0 объект
>
эндообъект
3 0 объект
>
эндообъект
4 0 объект
>
эндообъект
5 0 объект
>
ручей
приложение/pdf
+~ #fRsAQ9PyRƄUh#E{%o
.