Типы экономических систем таблица 10 класс: Конспект урока по обществознанию на тему » Типы экономических систем» (10 класс)

Содержание

Типы экономических систем | План-конспект урока по экономике (10 класс):

Типы экономических систем

Разработка плана-конспекта обобщающего урока  по экономике, 10 класс

Цел и урока:

  • повторить типы экономических систем;
  • закрепить знания учащихся об основных характеристиках экономических систем;
  • способствовать формированию навыков практической, самостоятельной, исследовательской деятельности учащихся.
  • способствовать систематизации знаний по теме «Экономические системы», опираясь на межпредметные связи.

Цель:

 Обучающие:

изучить типы экономических систем; познакомить учащихся с основными характеристиками экономических систем; способствовать формированию навыков практической, самостоятельной, исследовательской деятельности учащихся. способствовать систематизации знаний по данной теме с опорой на межпредметные связи.

Развивающие: 

навыков исследовательской деятельности; умения планировать свою деятельность; работа в группах; навыков самостоятельной работы с различным источниками.

Воспитывающие:

способности к самоорганизации, целеустремленности, волевых качеств личности, чувство патриотизма.

Методы: проблемного обучения, практический, работа в группах.

Использование ЭОРов:

Необходимость использования ЭОР объясняется деятельностным подходом, интерактивностью, наглядностью, возможностью самоконтроля, оптимизация научной организации труда (темп урока значительно выше).

Ожидаемые результаты.

В результате изучения темы у учащихся должно сформироваться представление:

  • об основных типах экономических систем;
  • об основных характеристиках этих систем;
  • об основных экономических понятиях;

Дальнейшее развитие:

  • навыков исследовательской деятельности;
  • умения планировать свою деятельность;
  • работа в группах;
  • навыков самостоятельной работы с различным источниками;
  • умения выделять главное, находить причинно-следственные связи;
  • навыков сравнительного анализа;
  • самостоятельности в формулировки, делать выводы.

Воспитание:

  • волевых качеств личности;
  • усердия и усидчивости;
  • способности к самоорганизации;
  • целеустремленности

Ожидаемые результаты:

В результате изучения темы у учащихся должно сформироваться представление:

  • об основных типах экономических систем;
  • об основных характеристиках этих систем;
  • об основных экономических понятиях;

Дальнейшее развитие:

  • навыков исследовательской деятельности;
  • умения планировать свою деятельность;
  • работа в группах;
  • навыков самостоятельной работы с различным источниками;
  • умения выделять главное, находить причинно-следственные связи;
  • навыков сравнительного анализа;
  • самостоятельности в формулировки, делать выводы.

Воспитание:

  • волевых качеств личности;
  • усердия и усидчивости;
  • способности к самоорганизации;
  • целеустремленности

Ход урока.

1. Актуализация .
Вступительное слово учителя: один отечественный сатирик задал своим слушателям проблемный вопрос: «Что вы выберите: полный карман денег и пустые прилавки магазинов или полные прилавки магазинов и пустой карман?» Отчего это зависит? Исследованием этого вопроса мы займемся на сегодняшнем уроке.
Обучающиеся высказывают свои точки зрения.

Обучающиеся делают вывод о зависимости уровня жизни от типа экономической системы, о важности типа экономической системы для социально-экономического и политического развития любого общества. 

- Какая тема сегодняшнего занятия?

Типы экономических систем.

- Что будет целью занятия?

Изучить типы экономических систем. Найти отличия и сходства  -  сравнить.

На прошлых уроках мы уже выяснили, что человечеству постоянно приходится приводить в соответствие свои безграничные желания и ограниченные возможности.

Причем, если в условиях натурального хозяйства люди могут жить независимо друг от друга, то при разделении труда и специализации необходим обмен продуктами. Никто не стал бы специализироваться, скажем, на шитье костюмов или писании книг, если бы не надеялся обменять свои костюмы и книги на продукты питания, одежду и другие блага и услуги, удовлетворяющие его потребности. Чем сильнее развито разделение труда, тем больше необходимость согласования их деятельности. Такое согласование должна осуществлять экономическая система.

2.Обобщение  материала.

- А что же называют экономической системой?

Экономическая система – действующая в стране совокупность принципов, правил, норм, которые определяют экономические отношения, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления продукции.

Определение записывают в тетрадь.

- Выделяют 4 основных варианта экономических систем:

-традиционную (централизованную)

-командно-административную (плановую)

-рыночную 

- смешанную

3.Практический этап (10 мин)

Пользуясь учебником на с.16-24 и дополнительным материалом на сайте, работаем в группах над описанием своего вида систем. Заполнение таблицы. Прежде чем приступить к работе на ПК, давайте вспомним основные правила техники безопасности при работе за компьютером:

— работа по инструкции учителя;

— монитор руками не трогать;

— о всех необычных шумах, запахах и звуках сообщить преподавателю;

— розетки, разъемы, провода, шнуры – руками не трогать.

Приложение 1 (Сетевое окружение - папка УЧЕНИКИ – экономика 10 класс)

Физкультминутка   Каждый финансист мечтает о чем? (О финансовом благополучии). Закройте глаза и представьте себя в вашем любимом магазине с любимыми товарами. Сильнее зажмурьте глаза и представьте те цены, по которым вы хотите купить эти товары. Открывайте глаза, возвращайтесь в реальность. Посмотрите в окно, помечтайте, посмотрите вверх за своей мечтой, направо. Пусть мечты всегда будут с вами.

После заполнения  выступления групп.

Выводы по таблице:

Командная экономика-это система, в которой доминирует общественная собственность на средства производства, коллективное принятие экономических решений. Главной чертой является монополизм производства, который тормозит НТП. Государственное регулирование цен порождает дефицит.

Смешанная -это такой тип общества, который объединяет все системы. Главная роль отводится рынку, который испытывает на себе влияние деятельности государства, опыт и традиции страны.

Рыночная -это способ организации жизни при котором капитал и земля находятся в частной собственности, а ресурсы распределяются с помощью рынка.

Традиционная- способ организации жизни при котором капитал и земля находятся в общем владении, а распределение ресурсов осуществляется на основе традиций.

4.Закрепление (5 мин)

Таблица на экране.

Установите соответствие между типами экономических систем и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки экономических систем

Типы экономических систем

А) цены на товары определяются соотношением спроса и предложения

Б) основные средства производства принадлежат государству

В) экономические пропорции устанавливаются централизованно

Г) развитие производства основывается на конкуренции производителей

Д) Добавочный продукт достаётся вождям или собственникам земли, оставшаяся его часть распределяется согласно обычаям

Е) периодически возникает дефицит товаров

Ж) Производят так и тем, как и чем производили предки

1) командная экономика;

2) рыночная экономика;

3) традиционная экономика

Запишите в таблицу выбранные цифры.

5. Заключение ( 3мин)

Каждая из перечисленных систем имеет и достоинства, и недостатки. Так, рыночная экономика, обеспечивая высокую эффективность производства, циклична, то есть периоды подъёма сменяются спадом, кризисом; способствует неравномерному распределению доходов, что может привести к социальным конфликтам. Командная экономики позволяет преодолеть рыночную анархию, обеспечить стабильность, но медленно реагирует на изменения, происходящие в экономической сфере. Поэтому экономика большинства современных стран основана на смешанной системе: сочетание рыночных механизмов с государственным регулированием.

Мы живём с вами в 21 веке - веке конкуренции и рынка и прекрасно понимаем, что главное для всех стран, а для России особенно, найти своё место в этом мире и развиваться всё лучше и качественней.

Выставление оценок.

6. Домашнее задание

Если не успеваем, то таблица

Д/З Глава 2  Можно ли составить идеальный план развития экономики всей страны.

                                                                                                               

     

Урок № 3-4. Типы экономических систем.

экономика, 10, баз.ур.

Урок № 3-4

ТЕМА 2. Типы экономических систем

Урок №3. ТРАДИЦИОННАЯ И КОМАНДНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ . Урок № 4.

Д.З.: § 2, словарь, таблица

Ред. А.И. Колмаков

Цели урока

  • содействовать пониманию способов решения основных вопросов, вызванных ограниченностью ресурсов, в традиционной и командной экономических системах, рыночной и смешанной ;
  • формировать умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные
  • развивать экономический образ мышления;
  • воспитывать ответственность за экономические решения

Универсальные учебные действия

  • Знать и понимать классификацию экономических систем;
  • Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для получения и оценки экономической информации

Понятия, термины

  • экономическая система;
  • традиционная экономическая система;
  • командная экономическая система;
  • рыночная, смешанная экономические системы;
  • планирование

Изучение нового материала

  • Понятие об экономических системах и основные критерии их разграничения. Традиционная экономическая система. Рыночная экономическая система и частная собственность как её основа. Конкуренция и её экономическая роль. Значение механизма цен как ориентира для продавцов и покупателей. Причины эффективности рыночного механизма и источники его слабости.
  • Командная система: её особенности, возможности и слабости. Причины возникновения смешанной экономической системы. Основные признаки смешанной экономики. Роль рыночных механизмов в смешанной экономической системе.

Понятие «Экономическая система»

-исторически возникшая или установленная, действующая в стране совокупность принципов, правил, законодательно закрепленных норм, определяющих форму и содержание основных экономических отношений, возникающих в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономического продукта.

Функции экономической системы.

  • Человечеству постоянно приходится приводить в соответствие свои безграничные желания и ограниченные возможности (ресурсосберегающая) .
  • Чем сильнее развито разделение труда, тем больше зависимость между производителями и тем больше необходимость согласования их деятельности
    (регулятивная).
  • Такое согласование должна осуществлять экономическая система – определенный способ организации экономической жизни (организационная).

Экономические системы-

формы организации хозяйственной жизни общества, различающиеся по:

способу ведения хозяйства

способам распределения ограниченных ресурсов

формам собственности

способам регулирования экономики

Типы экономических систем

Командная система (социализм) – способ организации экономической жизни, при котором капитал и земля находятся в собственности государства, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется по указаниям центральных органов управления и в соответствии с планом.

Традиционная система – способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в общем владении племени, а ограниченные ресурсы распределяются в соответствии с длительно существующими традициями.

Рыночная система (капитализм) – способ организации экономической жизни, при котором капитал и земля находятся в частной собственности, а ограниченные ресурсы распределяются с помощью рынка.

Смешанная система – способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства.

Главные вопросы экономики

Задачи хозяйственной жизнедеятельности

Что производить?

Как производить?

Для кого производить? (как эти товары и услуги будут распределяться.)

(какие товары и услуги, в каком количестве.)

(с использованием каких технологий и какими ресурсами.)

Главная задача экономики – выбор наилучшего решения среди альтернативных вариантов, при котором достигается максимальное удовлетворение потребностей.

Что производить?

  • традиционная: продукты сельского хозяйства, охоты, рыболовства, производится мало продуктов и услуг, а что производить определяется обычаями и традициями;

2) централизованная: определяется группами профессионалов: инженеров, экономистов, представителями промышленности – «плановиками»;

3) рыночная: определяют сами потребители, производители производят то, что может быть куплено.

Как производить?

  • традиционная: производят так и тем, как и чем производили предки;
  • централизованная: определяется планом;

3) рыночная: определяют сами производители.

Для кого производить?

1) традиционная: большинство людей существуют на грани выживания, добавочный продукт достаётся вождям или собственникам земли, оставшаяся часть распределяется согласно обычаям;

2) централизованная: «плановики», направляемые политическими лидерами, определяют, кто и сколько, будет получать товаров и услуг;

3) рыночная: потребители получают столько, сколько хотят, производители прибыль.

Смешанная экономическая система

  • Во многих странах существует экономика, в которой сочетаются черты рыночной и командной экономических систем, экономическая свобода производителей и регулирующая роль государства.

Смешанная экономика способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства.

Традиционная система

  • Самой древней из экономических систем является традиционная система, представляющая собой способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в общем владении, а в основе решения вопросов "что, как и для кого" лежат традиции, передающиеся от поколения к поколению.

Недостатки:

  • Неспособность к развитию и совершенствованию, отсутствие технического прогресса.
  • Плохая приспособляемость к изменению внешних условий.
  • Ограниченность числа производимых благ.
  • технический прогресс и внедрение инноваций резко ограничены,
  • религиозные и культурные ценности первичны по сравнению с экономической деятельностью

Преимущества

1.Стабильность общества.

2.Высокое качество производимых благ.

Командно-административная система управления система управления национальным хозяйством, основывающаяся на внеэкономическом принуждении – директивном (приказном) руководстве из государственного центра всеми предприятиями и другими звеньями хозяйства. Это особый тип управления, при котором воздействие на работающих оказывается преимущественно с помощью директив, приказов, распоряжений и других внеэкономических методов.

Командная система означает:

  • непосредственное управление всеми предприятиями из единого центра - высших эшелонов административной власти, что сводит на нет самостоятельность и демократическое самоуправление предприятий;
  • государство полностью контролирует производство и распределение продукции,, в результате чего исключаются свободные рыночные связи между отдельными предприятиями;
  • государственный аппарат руководит их деятельностью с помощью административно- распорядительных методов, что подрывает свободную предприимчивость работников и их материальную заинтересованность в результатах труда.

Преимущества:

  • Способность сконцентрировать ресурсы для достижения какой-либо цели.
  • Полная занятость.
  • Уверенность в завтрашнем дне.
  • Отсутствие инфляции.
  • Социальные гарантии и защищённость.

Недостатки:

1. Невозможность точно спланировать все потребности общества и распределить ресурсы для их удовлетворения, как следствие, перепроизводство одних благ и дефицит других.

2. Отсутствие достаточных стимулов к производству и техническому прогрессу, необходимость использования внеэкономических методов принуждения.

3. Негибкость, замедленная реакция на изменения внешних условий.

4. Глубокий застой.

  • Рынок - это вся совокупность форм и организаций сотрудничества людей друг с другом, предназначенных для того, чтобы свести вместе в коммерческих целях продавцов и покупателей и дать возможность первым продать, а вторым – купить товары.

Особенности:

  • Конкуренция – борьба между производителями за более выгодные условия производства, купли-продажи товаров на рынке.
  • Свободное ценообразование
  • Частная собственность

В рыночной экономике благосостояние каждого определяется тем, насколько успешно он может продать на рынке товар, которым владеет : свою рабочую силу, навыки, изделия рук своих, собственный земельный участок или умение организовывать коммерческие операции. Тот, кто предложит покупателям наилучший товар и на более выгодных условиях, оказывается победителем в конкурентной борьбе и открывает себе дорогу к росту благосостояния.

Рыночная система

Недостатки:

  • высокая дифференциация общества;
  • социальная незащищённость;
  • утрата социальных ценностей;
  • возможность сговора в ценах
  • возникновение внешних эффектов;
  • частые кризисы

Смешанная экономика

  • Смешанная экономика представляет собой такой способ организации хозяйственной жизни, при которой земля и капитал в основном находятся в частной собственности, однако собственником определенной части экономических ресурсов является государство. Распределение ресурсов осуществляется как при помощи рыночного механизма, так и при значительном участии государства.

1-й плюс смешанной экономики 2-й плюс: 3-й плюс:  1-й минус: 2-й минус:

3-й:

Экономическая система

Примеры стран

Традиционная экономическая система

Индия

Рыночная система

Алжир, Бразилия, Ангола

Командная система

Куба, Северная Корея

Смешанная система

США, Япония, Франция, Германия, Великобритания

Определите место России в данной таблице. Аргументируйте свою версию.

? Для самоконтроля

1. Назовите основные виды экономических систем.

2.Выделите достоинства каждой из них. Аргументируйте примерами.

3. Определите недостатки каждой экономической системы. Подтвердите примерами свои заключения.

  • 1. В стране Лимонии частные фирмы могут производить товары и услуги любым законным способом. В этой стране:
  • а) рыночная экономика;
  • б) традиционная экономика;
  • в) командная экономика;
  • г) ничто из вышеперечисленного не

подходит.

  • 2.Когда экономические проблемы решают частично рынком, частично правительством, то экономика:
  • а) рыночная;
  • б) командная;
  • в) традиционная;
  • г) смешанная.
  • 3.В стране Апельсиния экономические блага производятся старым дедовским способом, профессия определяется при рождении. В этом государстве:
  • а) традиционная экономика;
  • б) рыночная экономика;
  • в) командная экономика;
  • г) смешанная экономика.
  • 4.Чем характеризуется рыночная экономика?
  • а) господством частной собственности;
  • б) минимальным вмешательством государства в экономику;
  • в) механизмом цен;
  • г) всё перечисленное верно.
  • 5.В деревне рабочий день длится с рассвета до заката. Как испокон века, хозяева выгоняют скот на пастбище. Эта экономическая система:
  • а)традиционная;
  • б) рыночная;
  • в) командная;
  • г) нет правильного ответа.
  • 6.Распоряжение главы государства гласило, что впредь до дальнейших указаний в стране прекращаются все виды банковских операций. Подобные методы относятся к системе:
  • а) традиционной;
  • б) рыночной;
  • в)командной;
  • г) смешанной
  • 7.Частная собственность, свободная система ценообразования и конкуренция является основой:
  • а) традиционной экономики;
  • б) рыночной экономики;
  • в) командной экономики;
  • г) любой экономической системы.
  • 8. Если экономическая власть централизованна, основным экономическим субъектом выступает государство, то это экономика:
  • а) рыночная;
  • б) командная;
  • в) традиционная;
  • г) смешанная.
  • 9.Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике:
  • а)конкуренция;
  • б) частная собственность;
  • в) централизованное планирование;
  • г) свобода предпринимательского выбора.

10.Что характерно для командной экономики?

  • а) частная собственность;
  • б) большая роль традиций;
  • в) минимальное вмешательство государства в экономику;
  • г) прибыль не является существенным показателем производства.

11.Какой из перечисленных ниже элементов является наиболее важным для рыночной экономики?

  • а) эффективные профсоюзы;
  • б) продуманное государственное регулирование;
  • в) ответные действия предпринимателей;
  • г) активная конкуренция на рынке.

12. Исторически ранний тип экономики – традиционная. Характерный для нее признак:

  • а)преобладание свободного рыночного хозяйства
  • б) регулирование производства товаров при помощи обычаев
  • в)конкуренция товаропроизводителей
  • г) централизованное государственное управление

13.Установите соответствие:

  • Признаки Типы экономик

А. экономическая 1.рыночная

свобода

производителей

Б.государство 2.традиционная

централизованно

распределяет блага

В.производство 3. плановая

регулируется

традициями

14.Что характеризует рыночную экономику?

  • 1) частная собственность на средства производства
  • 2) уравнительное распределение производимых продуктов
  • 3) государственное регулирование ценообразования
  • 4) централизованное планирование производства

рефлексия

Рефлексия

  • Что узнали?
  • Каким способом?
  • Чему научились?
  • Какие испытывали трудности?
  • Интересно ли было на уроке?

Модуль. Типы экономических систем и их особенности – УчМет

МОДУЛЬ. Типы экономических систем и их особенности

Учебный элемент

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению материала

УЭ – 0

ЦЕЛЬ. Рассмотреть способы решения основных вопросов экономики, вызванных ограниченностью ресурсов, в различных экономических системах.

ЗНАТЬ. Что такое экономическая система, типы экономических систем.

УМЕТЬ. Различать типы экономических систем, доказать преимущества и недостатки каждой экономической системы.

Соколова С.В. Основы экономки: Учеб. пособие для нач. проф. Образования. - М.: «Академия», 2006. – 128 с.

УЭ – 1

Цель. Освоить понятия экономическая система, традиционная экономика, командная экономика, рыночная экономика, смешанная экономика.

Задание.

  1. Прочитать текст на стр. 23 – 28.

  2. Для каждого из приведенных здесь понятий напишите определение:

экономическая система, традиционная экономика, командная экономика, рыночная экономика, смешанная экономика.

Контроль.

1. Обсуждение результатов работы;

2. Оцените свою работу по пятибалльной шкале.

Устно

Письменно в тетради

УЭ – 2

Цель. Выделить достоинства и недостатки каждой экономической системы.

Задание.

  1. Используя текст в учебнике на стр. 23 – 28, заполните таблицу «Достоинство и недостатки экономических систем»

Типы экономики

Достоинство

Недостатки

Традиционная экономика

Командная экономика

Рыночная экономика

Смешанная экономика

Контроль.

1. Обсуждение результатов работы;

2. Оцените свою работу по пятибалльной шкале.

Письменно в тетради

УЭ – 3

Цель. Проверить уровень усвоения знание по теме

Задание.

  1. Проверка усвоения нового материала (тест № 1).

Контроль. Проверяет преподаватель.

Письменно в тетради

УЭ – 4

Подведение итогов занятия:

  1. прочитайте цель занятия;

  2. достигли ли вы цели занятия, в какой степени;

  3. какие затруднения вызвало у вас изучение темы;

  4. оцените свою работу на занятии: критерии оценок: 24 – 22 балла – «5»; 21 – 18 баллов – «4»; 17 – 14 баллов – «3». Если не успели усвоить все УЭ, продолжите работать дома.

Индивидуально.

Обсуждение с учащимися.

УЭ – 5

Домашнее задание.

Соколова С.В. Основы экономки: Учеб. пособие для нач. проф. Образования. - М.: «Академия», 2006. – 128 с.

Глава 3.4.

Тест № 1.

1) Три типа экономических систем:

  1. феодальная, капиталистическая, коммунистическая.

  2. развивающаяся, рыночная, централизованная.

  3. рыночная, смешанная, коммунистическая.

  4. традиционная, рыночная, централизованная.

2) В централизованной экономике вопрос о том, какие товары и услуги должны быть произведены, как правило, решают:

  1. производители, желающие получить прибыль.

  2. потребители, определяющие спрос на товары и услуги.

  3. государственные органы.

  4. директора крупных заводов и фабрик.

3) Для традиционной экономики наиболее характерны следующие признаки:

  1. быстрое внедрение в производство достижений научно-технического прогресса.

  2. свобода в выборе профессий.

  3. ограничение индивидуальной свободы в принятии экономических решений.

  4. система распределения свободна от регулирования.

4) Смешанная экономическая система может содержать в себе элементы:

  1. только централизованной и рыночной экономики.

  2. только централизованной и традиционной экономики.

  3. только традиционной и рыночной экономики.

  4. традиционной, централизованной и рыночной экономики.

5) Прочитайте внимательно следующие утверждения и укажите, какие из них верны

  1. Рыночная экономика более эффективна, чем планово-административная, т. к. члены правительства в странах с рыночной экономикой лучше знают экономическую теорию и проводят правильную экономическую политику.

  2. Производители в рыночной экономике выпускают именно те товары, в которых нуждаются люди, потому что их взаимодействие координируется правительством.

  3. В рыночной экономике прибыль побуждает фирмы производить именно те товары, которые необходимы покупателям, и продавать их по цене, которая устраивает покупателей.

  4. Природный эгоизм Адам Смит считал вредным для общества.

6) Определите, какой тип экономической системы – планово-административный, рыночный, смешанный – характеризуют следующие высказывания:

  1. в магазине стояла длинная очередь за хлебом: с завтрашнего дня ожидалось повышение цен, и потому люди покупали хлеб впрок.

  2. предприятие выпустило 2000 токарных станков, но оказалось в сложной ситуации: неверно оценив емкость рынка, оно не может их продать.

  3. члены независимой гильдии любителей пива в большинстве своем потомственные пивовары; однако, они производят пиво, используя только новейшие технологии, понимая, что таким путем они могут получить более высокую прибыль.

  4. страна вступила в полосу затяжного экономического кризиса, и правительство издало постановление о продлении срока выплаты пособия по безработице до полутора лет.

  5. коллектив предприятия был премирован за сверхплановый выпуск продукции.

  6. выпускники медицинского училища были направлены на работу в сельские больницы Вологодской области.

экономических систем | Введение в бизнес

Что вы научитесь делать: описывать и различать основные экономические системы

В обществе экономическая система отвечает на три фундаментальных вопроса:

  1. Что мы производим?
  2. Как мы его производим?
  3. Для кого мы это производим?

На практике это означает, кто владеет факторами производства и кто решает, что и в каком объеме производить, и связанные с этим цены.Этот модуль знакомит с тремя основными экономическими системами: командной, рыночной и смешанной.

Мы также обсудим характеристики и управленческие последствия каждой системы, такие как роль правительства или правителя / правящей партии. В этом разделе также освещаются факторы, мешающие концептуально идеальной системе свободного рынка. Хотя свободный и конкурентный рынок является экономическим идеалом с точки зрения эффективности, он может не быть идеалом с точки зрения представления ценностей общества.

Результаты обучения

  • Различают рыночную, плановую и смешанную экономику

Леголенд, Биллунд, Дания: картина плановой экономики?

Подумайте, насколько сложна современная экономика.Он включает в себя все производство товаров и услуг, все покупки и продажи, всю занятость. Экономическая жизнь каждого человека, по крайней мере в небольшой степени, взаимосвязана с экономической жизнью тысяч или даже миллионов других людей. Кто организует и координирует эту систему? Кто гарантирует, что, например, количество телевизоров, производимых обществом, равно количеству, которое ему нужно и которое оно хочет? Кто гарантирует, что в электронной промышленности работает нужное количество сотрудников? Кто следит за тем, чтобы телевизоры производились наилучшим образом? Как все это делается? Ответ на эти важные вопросы зависит от того, какую экономическую систему использует общество.

Следующий видеоролик ускоренного курса предоставляет дополнительную информацию о широком экономическом выборе, который страны делают при выборе между плановой и рыночной экономикой.

В современном мире существует целый ряд экономических систем, от рыночной экономики до плановой (или командной) экономики.

Рыночная экономика

Рынок - это любая ситуация, объединяющая покупателей и продавцов товаров или услуг. Покупатели и продавцы могут быть как физическими, так и юридическими лицами.В рыночной экономике принятие экономических решений происходит через рынки. Рыночная экономика основана на частном предпринимательстве: средства производства (ресурсы и предприятия) принадлежат и управляются частными лицами или группами частных лиц. Предприятия поставляют товары и услуги на основе спроса. Какие товары и услуги поставляются, зависит от того, какие продукты, по мнению предприятий, принесут им наибольшую прибыль. Чем выше спрос на продукт со стороны потребителей или других предприятий, тем выше цена, которую они могут взимать, и, следовательно, тем больше продукта будет поставляться.Потребительский спрос зависит от доходов людей. Доход человека основан на его или ее собственности на ресурсы (особенно на рабочую силу). Чем больше общество ценит результативность человека, тем более высокий доход он получит (вспомните Леди Гагу или Леброна Джеймса).

Примеры стран со свободной рыночной экономикой включают Гонконг, Сингапур и, в значительной степени, Новую Зеландию и США.

Свободные рынки

В рыночной экономике решения о том, какие продукты доступны и по каким ценам, определяются посредством взаимодействия спроса и предложения.Конкурентный рынок - это рынок, на котором присутствует большое количество покупателей и продавцов, так что никто не может контролировать рыночную цену. Свободный рынок - это рынок, в который правительство никоим образом не вмешивается. Свободная и конкурентная рыночная экономика - это идеальный тип рыночной экономики, потому что то, что поставляется, - это именно то, что требуют потребители.

Контроль над ценами - это пример несвободного рынка. Когда вмешивается правительство, рыночные результаты будут отличаться от тех, которые имели бы место в модели свободного и конкурентного рынка.Когда рынки менее чем совершенно конкурентные (например, монополистические), рыночные результаты также будут отличаться.

Плановая (или командная) экономика

Командные экономики работают по-другому. В командной экономике экономические усилия направлены на достижение целей, передаваемых правителем или правящим классом. Древний Египет был хорошим примером: большая часть экономической жизни была посвящена строительству пирамид (например, слева) для фараонов. Другой пример - средневековая усадебная жизнь: лорд предоставил землю для выращивания сельскохозяйственных культур и защиты на случай войны.Взамен вассалы предоставляли рабочую силу и солдат, чтобы выполнять приказы лорда. В прошлом веке коммунизм делал упор на командную экономику.

В командной экономике ресурсы и предприятия принадлежат государству. Правительство решает, какие товары и услуги будут производиться и по каким ценам они будут взиматься. Правительство решает, какие методы производства будут использоваться и сколько будет платить рабочим. Некоторые предметы первой необходимости, такие как здравоохранение и образование, предоставляются бесплатно, если государство определяет, что они вам необходимы.В настоящее время Северная Корея и Куба имеют командную экономику.

Основное различие между свободной и командной экономикой заключается в степени, в которой правительство определяет, что может быть произведено и какие цены будут взиматься. На свободном рынке эти определения принимаются коллективными решениями самого рынка (который состоит из производителей и потребителей). Производители и потребители принимают рациональные решения о том, что удовлетворит их интересы и максимизирует прибыль, и рынок реагирует соответствующим образом.В плановой экономике правительство принимает большинство решений о том, что будет производиться и каковы будут цены, и рынок должен следовать этому плану.

В реальном мире большинство экономик смешанные; они сочетают в себе элементы командной и рыночной систем. Экономика США находится в рыночно-ориентированном конце спектра. Многие страны Европы и Латинской Америки, хотя в первую очередь ориентированы на рынок, имеют большую степень участия государства в принятии экономических решений, чем в США.С. экономика. Китай и Россия, хотя сейчас они ближе к рыночно-ориентированной системе, чем несколько десятилетий назад, по-прежнему остаются ближе к стороне командной экономики.

Таким образом, экономические системы определяют следующее:

  • Что производить?
  • Как его производить?
  • Кто это получит?

В плановой экономике государство контролирует факторы производства:

  • В настоящей коммунистической экономике частной собственности нет - факторы производства принадлежат каждому.Этот тип плановой экономики называется командной экономикой .
  • В социалистической экономике существует некоторая частная собственность и некоторый частный контроль над промышленностью.

В рыночной (капиталистической) экономике люди владеют факторами производства:

  • Частные предприятия производят продукцию.
  • Потребители выбирают продукты, которые они предпочитают, в результате чего компании, производящие их, получают больше прибыли.

Даже в странах со свободной рыночной экономикой правительства будут

  • Поддерживать верховенство закона
  • Создание общественных товаров и услуг, таких как дороги и образование
  • вмешивайтесь, когда на рынке что-то не так (например,ж., установление минимальной заработной платы, установление экологических норм)

В действительности экономика не является ни полностью рыночной, ни полностью плановой. Ни того, ни другого не существует в «чистом» виде, поскольку все общества и правительства регулируют свою экономику в той или иной степени. На протяжении этого курса мы рассмотрим несколько способов, которыми правительство США влияет на экономику и контролирует ее.

Глава 2 - Рыночная экономика

Глава 2 - Рыночная экономика

АННОТАЦИЯ - УРОК 2а

Чистый капитализм и рыночная система: рынок и 5 Es

И.Экономические системы

  • Особый набор институциональных механизмов и координационный механизм для решение проблемы экономии;
  • Способ организация хозяйства

    B. Экономические системы:

    • Два основных типа:
      • Командная экономика или социализм
      • Рыночная экономика или капитализм

    • Экономические системы - это способы, которыми страны отвечают на 5 фундаментальные вопросы (стр.34-36):
      1. Что будет производиться?
      2. Как будут производиться товары и услуги?
      3. Кому достанется продукция?
      4. Как система примет изменения?
      5. Как система будет способствовать прогрессу?

    • Экономические системы:
      • Чистой командной экономики нет
      • ЧИСТЫХ рыночных экономик нет
      • Вместо этого существует континуум различных характеристики

      • Страны во всем мире меняют экономика от командной экономики к рыночной экономика

    • Экономические системы: характеристики
    • Типы экономических систем
      • Чистый капитализм
        • также звоните:
          • рыночная экономика
          • конкурс
          • свободное предприятие
          • невмешательство капитализм
      • Командная экономика
        • также называется
          • социализм
          • государственное хозяйство
          • централизованно планируемая экономика
          • коммунизм
        • Примеры:
          • Северная Корея
          • Куба,
          • Туркменистан
          • Мьянма
          • Беларусь
          • Лаос
          • Ливия
          • Иран
          • Ирак (до 2003 года)
    • Все экономические системы являются смешанными

ТИП СИСТЕМЫ КТО ВЛАДЕЕТ? КТО РЕШАЕТ?

Чистый капитализм:

частная собственность рыночная система

Командная экономика:

государственная собственность централизованный (или правительственный) принимать решение

Смешанная экономика

некоторые частные и некоторые государственные некоторые частные и некоторые государственные
  • Пол Солман Видео: Капитализм vs.Социализм - кубинец Ситуация
    • обратите внимание на важную роль СТИМУЛОВ

II. Капиталистическая идеология

A. Основные характеристики:

КЛАСС:

УЧЕБНИК:

1.частная собственность
2. свобода предпринимательства и выбора
3. роль личных интересов
4. конкуренция
5. рынки и цены
6. ограниченная роль правительства
1. частная собственность
2. свобода предпринимательства и выбора
3. роль личных интересов
4. конкуренция
5. рынки и цены
6. технологии и капитальные товары
7. специализация
8. использование денег
активно , но ограниченное правительство

Б.частная собственность

  • дает стимул для экономического роста
  • Пол Солман Видео: Частная собственность (и паломники тоже)

    ДОПОЛНИТЕЛЬНО: http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=1565953

    Китай рассматривает права частной собственности на Национальное общественное радио

    Все учтено, 22 декабря 2003 г. · В Пекине законодатели предлагают поправку к китайской конституции, гарантирующей частную права собственности.Этот ход имеет большое символическое значение. значение в стране, которая номинально коммунист, но люди которого покупают собственность и торговые запасы в течение многих лет в результате экономических реформ Дэн Сяопина. Роб из NPR Гиффорд сообщает.

C. рынки и цены

D. Роль личного интереса

  • Введение: вы бы предпочли правительство или частный бизнес .. . . ? ЗАЧЕМ?
    • АЗС у пустыни

  • Личный интерес - мощная сила, и ЕСЛИ ЕСТЬ ЕСТЬ КОНКУРЕНЦИЯ В ЭКОНОМИКЕ это приведет к улучшению социальное благо, как будто есть какая-то «невидимая рука», направляющая их решения.
    • «жадность» и продуктивность
    • «жадность» и эффективность распределения
    • «жадность» и экономический рост

E.свобода предпринимательства и выбора

  • определения
    • Свобода предпринимательства означает, что предприниматели и предприятия могут свободно получать и использовать ресурсы, чтобы производить товары по своему выбору и продавать эти товары на рынках по своему выбору.

    • Свобода выбора означает:
      • Владельцы имущества и денежных средств могут пользоваться ресурсы по своему усмотрению.
      • Работники могут выбирать обучение, род занятий и работа по их выбору.
      • Потребители могут свободно тратить свой доход на такую способ наилучшим образом удовлетворить их потребности (потребитель суверенитет).

  • дает «жадным» людям возможность помочь экономики достичь аллокационной и производственной эффективности и экономический рост

F.конкуренция = капитализм

  • что такое конкуренция?
    • 1. Большое количество продавцов означает, что ни один производитель или продавец может контролировать цену или рынок поставлять.

      2. Большое количество покупателей означает, что ни один потребитель или работодатель могут контролировать цену или рынок потребность.

      3. В зависимости от рыночных условий производители могут легко войти или покинуть отрасль.

  • конкурс «невидимая рука»
    • фанера после урагана
    • монополии и неэффективность

G. Ограниченная роль правительства

  • Какова экономическая роль правительства? (урок 5)
  • Экономические цели: 5 Es
  • Проблемы с капитализмом:
    • Иногда даже в странах с рыночной экономикой Неэффективность:
      • перепроизводство (слишком много произведено) товаров с отрицательные внешние эффекты
      • недопроизводство (слишком мало) товаров с положительными внешними эффектами
      • тенденция бизнеса к увеличению монопольной власти и производить меньше для увеличения прибыли
    • макроэкономическая нестабильность (периоды высокой безработица и периоды высокой инфляции)
    • нет механизма гарантии капитала

III.Рыночная система в действии

A. Рынок и 5E
1. Экономический рост
а. Определите
b. Экономический рост и характеристики капитализма
(1) частная собственность
(2) личный интерес
(3) свобода предпринимательства и выбора

г. рыночная экономика, как правило, имеет более высокие темпы роста чем командная экономика

2.Allocative Efficiency: производят то, что потребители хочу

а. Роль личного интереса в капитализм предоставляет СТИМУЛЫ, чтобы эффективный.
  • больше прибыли = производить больше
  • потери = меньше продукции

г. Использование рынка капитализмом (спрос и предложение - Гл. 3) предоставляет СРЕДСТВА для достижения аллокационной КПД

  • суверенитет потребителей и «долларовые голоса»

г.Капитализм стремится к распределению ресурсов. КПД

3. Производственная эффективность: минимальное производство стоимость

а. Роль личного интереса в капитализм предоставляет СТИМУЛЫ для продуктивного эффективный.
(1) прибыль = общая выручка - общие затраты
(2) минимизация затрат означает больше прибыли
(3) минимизация затрат - это продуктивная эффективность

г.Капитализм стремится к продуктивному КПД

4. Собственный капитал

  • У капитализма нет механизма, обеспечивающего КАПИТАЛ. Это может быть роль правительства (глава 5)

5. Полная занятость

  • Экономисты расходятся во мнениях относительно того, будет ли капитализм Гарантия ПОЛНОЙ ЗАНЯТОСТИ.
  • изучал макроэкономику

Б.Резюме:

1. Движение к капитализму привело к темпы ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА во многих странах. Прибыль, частная собственность, а также свобода предпринимательства и выбора способствуют рост

2. Ценовой механизм (спрос и предложение) и роль личных интересов обеспечивает АЛЛОКАТИВНО ЭФФЕКТИВНОЕ использование ресурсы

3. Капитализм обеспечивает стимулы (прибыль) для ПРОИЗВОДИТЕЛЬНО ЭФФЕКТИВНОЕ использование ресурсов

4.У капитализма нет механизма, обеспечивающего КАПИТАЛ. Это может быть роль правительства

5. Экономисты расходятся во мнениях относительно того, будет ли капитализм Гарантия ПОЛНОЙ ЗАНЯТОСТИ.

  • Некоторые говорят «да», а если есть безработица, то это так. обычно вызвано вмешательством государства
  • Некоторые говорят «нет», а иногда вмешательство государства необходимо для перехода экономики к полной занятости

Чистый капитализм и рыночная система:
Рынок и 5 Es

Характеристики рыночной экономики (Капитализм)

А.частная собственность
B. рынки и цены
C. роль личных интересов: стимулы
D. свобода предпринимательства и выбора
E. конкуренция
1. большое количество
2. свободный вход и выход
3. производство стандартизированной продукции

F. Ограниченная роль правительства

Рынок и 5E

1.Экономический рост
Капиталист экономики, как правило, имеют более высокие темпы рост

2. Эффективность распределения ресурсов: производство того, что потребители хотят

а. Капитализм и стимулы и означает
(1) больше прибыли = производить больше

(2) потери = производство за вычетом

(3) потребительский суверенитет и "доллар" голосов »

г. Капитализм имеет тенденцию к распределению КПД

3. Производственная эффективность: минимальное производство стоимость

а. Капитализм и стимулы
(1) прибыль = общая выручка - всего стоимость

(2) минимизация затрат означает больше прибыль

г. Капитализм стремится к продуктивным КПД

4. Собственный капитал

Нет характеристика капитализма, которая гарантирует капитал

Часто правительство вмешивается, чтобы помочь достичь собственного капитала

5.Полная занятость

Экономисты не согласны с тем, приведет ли капитализм к полная занятость
  • Некоторые говорят да, и если есть безработица обычно вызвана правительством помеха
  • Некоторые говорят нет, а иногда и правительство участие необходимо для продвижения экономики к полной занятости

VI.Капитализм и пять основных вопросов

A. Введение
1. Необходимо ответить на пять основных вопросов. всеми экономическими системами.

2. Пять основных вопросов:

а. Какие будут товары и услуги произведено?
г. Как будут производиться товары и услуги?
г. Кому достанется выход?
г. Как система примет изменения?
e.Как система будет способствовать прогрессу?

B. Что будет производиться? (Распределительный КПД)

1. Чтобы быть прибыльным, бизнес должен отвечать потребителям (частным лицам, другим компаниям и правительство) хочет и желает.

2. Потребительский суверенитет и «долларовые голоса»

С.Как будут производиться товары и услуги? (Продуктивный КПД)

1. Рыночная система поощряет и вознаграждает тех, кто производители, добивающиеся наименьших затрат на производство.

2. Наиболее продуктивно эффективной техникой будет тот, который производит заданное количество продукции с наименьшими ввод ограниченных ресурсов.

D. Кому будет выход? (Капитал)

1.определяется тем, как распределяется доход

2. Товары достаются тем, кто готов и может заплатить для них.

3. Производительность ресурсов, относительное предложение определенных ресурсов, и право собственности на ресурсы будет определять доход физических лиц и домохозяйства.

4. Полученное в результате распределение дохода не может быть наиболее справедливый (справедливый).

E. Как система примет изменения?

1. Рынки динамичны - что сегодня эффективно завтра может оказаться неэффективным, поскольку вкусы, технологии и изменение ресурсных запасов.

2. Цены помогают сигнализировать об этих изменениях, и рынок будет реагировать. Эта направляющая функция цен важна для отлаженная рыночная система.

3.В отсутствие таких сигналов правительство или некоторые аналогичное учреждение должно будет решить, где ресурсы выделены, но не зная, чего хотят люди в обществе. в результат, скорее всего, будет неэффективным с точки зрения распределения ресурсов.

F. Как система будет способствовать прогрессу?

1. Рыночная система продвигает технологические улучшения и накопление капитала (экономический рост).

2.Предприниматель или фирма, которая представляет популярный новый продукт будет вознагражден увеличением дохода и прибыли. (эффективность распределения)

3. Новые технологии, снижающие издержки производства, и таким образом, цена продукта будет распространяться по отрасли как результат конкурса. (экономический рост)

4. Творческое разрушение происходит, когда новые продукты и методы производства разрушают рыночные позиции фирм, которые не могут или не хотят приспосабливаться.ПРИМЕЧАНИЕ: это хорошо для общество.

VII. Модель капитализма с круговым потоком

Типы экономики - определение, различия, примеры, решаемые вопросы

Типы экономики

Есть четыре типа экономических систем -

1. Традиционная экономическая система

Эта экономическая система сохраняет основные характеристики, в которых очень мало специализации или разделение труда.

Традиционную экономическую систему, скорее всего, можно найти в сельской местности или в таких развивающихся странах, где преобладает сельское хозяйство.Такие настройки обычно имеют очень мало ресурсов, которыми можно поделиться.

2. Командная экономическая система

Командная или социалистическая экономическая система имеет доминирующую централизованную власть в форме правительства. Экономика в такой стране контролируется государством. Это единственный орган, принимающий решения для определения производства и распределения.

В идеале, командная система учитывает интересы населения.

3. Рыночная экономическая система

Рыночная экономическая система или капиталистическая экономика предполагает гораздо меньшее вмешательство государства и включает в себя принципы свободного рынка.Контроль над ресурсами практически отсутствует. Рыночные силы регулируют спрос и предложение.

Однако существует определенная степень государственного вмешательства в форме постановлений против монополии и в пользу справедливой торговли.

4. Смешанная экономическая система

Смешанная экономическая система сочетает в себе черты как социалистической, так и рыночной экономической системы. Это также известно как двойная система. Большинство стран сегодня имеют смешанную экономическую систему с наличием как государственных услуг, так и частных предприятий.

Знаете ли вы?

Экономическая либерализация в Индии была начата в 1991 году, и д-р Ман Мохан Сингх был пионером этой либерализации.

При экономической либерализации правительственные ограничения и постановления снижаются, чтобы в гораздо большей степени облегчить участие частных лиц. Это неотъемлемый принцип классического либерализма. «Контроль» был удален, чтобы стимулировать экономическое развитие, которое находилось в неустойчивом состоянии.

Либерализация экономики Индии открыла доступ иностранным инвесторам, что впоследствии увеличило внешнюю торговлю.Такие изменения привели к созданию более широких возможностей трудоустройства для народа Индии.

Различия между типами экономики

52

Производство

Параметры

Рыночная экономическая система

Командная экономическая система

  • 51 Командная экономическая система

  • 1 Смешанная экономическая система

    Спрос и предложение на рынке определяют цену

    Центральный орган, скорее всего, правительство, определяет цены на товары и услуги

    Цена находится под влиянием рыночных сил спроса и предложения, а также правительства правила, в некоторых случаях

    Право собственности

    Права собственности с частными лицами

    Собственность находится в государственной собственности

    Собственность принадлежит как государственным, так и частным лицам

    Производство осуществляется только с целью получения прибыли

    Основной целью производства является общественное благосостояние

    Производство в смешанной экономике включает как мотив прибыли, так и социальное благосостояние

    Конкуренция

    Существует конкуренция среди субъектов, присутствующих на таком рынке

    На рынке нет конкуренции из-за государственной собственности на фирмы.

    Только предприятия частного сектора испытывают конкуренцию

    Государственное вмешательство

    Правительство играет очень меньшую роль в рыночной экономической системе

    Правительство сохраняет полный контроль над фирмами

    Правительство имеет полный пакет акций в государственном секторе, но ограниченную роль в своем частном секторе

    Экономические секторы

    Их можно разделить на следующие категории -

    1.Первичный сектор

    Первичный сектор экономики имеет прямое взаимодействие с окружающей средой в производственных целях. Примерами первичного сектора являются, среди прочего, сельское хозяйство, сельское хозяйство, горнодобывающая промышленность и рыболовство.

    Важность первичного сектора связана со сбором продуктов или извлечением из окружающей среды для заготовки основных продуктов питания и сырья. Конечная цель первичного сектора - оптимальное использование природных ресурсов.

    2. Вторичный сектор

    Во вторичном секторе экономики сырье превращается в продукты, пригодные как для потребления, так и для продажи, и помогает отойти от примитивной экономической системы.Например, вторичный сектор помогает стране перейти от сельского хозяйства или других аналогичных видов деятельности к развивающемуся рынку.

    В Индии на вторичный сектор приходится около 20% валового внутреннего продукта. Это помогает расширить возможности трудоустройства для населения в целом.

    3. Третичный сектор

    Третичный сектор в основном охватывает сектор услуг и, следовательно, сосредоточен на обмене услугами и производстве. Примерами третичного сектора являются, среди прочего, страхование, банковское дело, связь и транспорт.

    Значение третичного сектора растет благодаря быстрому технологическому развитию различных базовых услуг. Эти базовые услуги включают здравоохранение, полицию, банковское дело и т. Д.

    Наиболее значительным преимуществом третичного сектора является то, что он имеет более низкий порог входа для предприятий.

    Проверьте себя -

    1. Какая экономическая система учитывает культуру и социальные роли при принятии экономических решений?

    (a) Командная экономика

    (b) Рыночная экономика

    (c) Смешанная экономика

    (d) Традиционная экономика

    2.Что из перечисленного является наиболее элементарной экономической проблемой?

    (a) Капитал

    (b) Рабочая сила

    (c) Нехватка

    (d) Жадность

    3. Как называется торговля между странами?

    (a) Международная торговля

    (b) Свободная торговля

    (c) Торговый барьер

    (d) Добровольная торговля

    [Решения на эти вопросы приведены в конце этой статьи]

    Если вы Чтобы узнать больше о связанных темах, обратитесь к онлайн-материалам, доступным на платформе Vedantu.

    [Решения]

    1. (d) Традиционная экономика

    2. (c) Дефицит

    3. (a) Международная торговля

    Понимание командования и смешанной экономики

    Командная и смешанная экономика - это две разные экономические системы. В командной экономике система контролируется государством. Смешанная экономика частично управляется государством, а частично - свободной рыночной экономикой, которая представляет собой экономическую систему, которая не включает государственного вмешательства и в основном управляется законом спроса и предложения.

    Командная экономика

    Командная экономика - это экономическая система, в которой правительство контролирует производство и ценообразование товаров и услуг. В командной экономике, которую иногда называют плановой экономикой, правительство решает, какие товары и услуги производить, методы производства и распределения, а также цены на товары и услуги. Правительство является центральным планировщиком.

    Ключевые выводы

    • Правительство контролирует командную или плановую экономику.
    • В странах со смешанной экономикой часть контроля имеет государство, а остальное зависит от спроса и предложения.
    • Командная экономика характеризуется большими излишками и дефицитом, монополиями и ценами, устанавливаемыми государством.
    • Для смешанной экономики характерны корпоративная прибыльность, использование налогово-бюджетной и денежно-кредитной политики для стимулирования роста, а также наличие государственного и частного секторов.

    Поскольку государство устанавливает и контролирует все аспекты бизнеса в командной экономике, конкуренции нет.Монополии, которыми владеет государство, - обычное дело. Сюда могут входить финансовые услуги, коммунальные услуги или даже компании транспортного сектора.

    Командная экономика часто производит слишком много одного продукта и недостаточно другого, потому что одному субъекту (то есть правительству) трудно реализовать потребности каждого в стране. Итак, командная экономика часто означает большие излишки или нехватку продуктов и услуг.

    Теневая или черная экономика может развиваться для удовлетворения потребностей, не удовлетворяемых государством.Черная экономика нарушает правила и нормы страны, потому что экономическая деятельность ведется незаконно, а участники уклоняются от уплаты налогов. Теневая экономика возникает, когда правительства объявляют транзакции незаконными или делают товары или услуги недоступными по цене. Люди, занятые в экономике, ищут способы обойти государственные ограничения.

    Командная экономика не похожа на рыночную или капиталистическую. В экономической системе свободного рынка производство и производство основаны на силе спроса и предложения с минимальным вмешательством государства или без него.Примеры командной экономики сегодня включают Северную Корею, Иран, Ливию и Кубу. Китай был командной экономикой до того, как превратился в смешанную экономику с коммунистическими и капиталистическими идеалами.

    Смешанная экономика

    Смешанная экономическая система имеет черты как командной системы, так и системы свободного рынка, поскольку она частично контролируется государством, а частично основана на силах спроса и предложения. Большинство основных экономик мира в настоящее время являются странами со смешанной экономикой, которые работают в условиях сочетания социализма и капитализма, а правительства в большинстве стран со смешанной экономикой используют фискальную или денежно-кредитную политику для стимулирования роста во время экономического спада.Это может происходить в форме корпоративной помощи, изменения процентных ставок или других пакетов стимулов.

    Как правило, смешанная экономическая система включает государственный и частный секторы. В смешанной экономике существует ограниченное государственное регулирование, тогда как в командной экономике существует жесткое государственное регулирование и контроль. В смешанной экономике правительства позволяют корпорациям получать прибыль, но уровни прибыли могут быть ограничены налогообложением или введением тарифов.

    Правительства в смешанной экономике могут принять решение о национализации компании, если они идут вразрез с интересами общества.

    Предположим, ABC, производитель игрушек, находится в смешанной экономической системе. Цены и объемы производства определяются по усмотрению компании и регулируются законом спроса и предложения. Однако компания ABC использовала слишком много природных ресурсов в штате, где она расположена. Правительство может вмешаться, потому что чрезмерное использование жизненно важных ресурсов идет вразрез с благом общества. С другой стороны, в командной экономике нет компании, производящей игрушки - государство будет контролировать производство игрушек и их ценообразование.

    В отличие от командной экономики смешанная экономика может не иметь больших профицитов или дефицита. Это связано с тем, что производство и производство в значительной степени определяется спросом и предложением, поэтому распределение товаров и услуг происходит там, где и когда это необходимо. Цены также диктуются спросом и предложением, а не государством, как в командной экономике. Прибыльность производителей и инновации также являются ключевыми элементами смешанной экономической системы.

    Что такое смешанная экономика?

    Смешанная экономика - это система, сочетающая в себе характеристики рыночной, командной и традиционной экономики.Он извлекает выгоду из всех трех преимуществ, но при этом имеет некоторые недостатки.

    Узнайте о том, как работает смешанная экономика, о примерах смешанной экономики, а также о плюсах и минусах.

    Определение и примеры смешанной экономики

    Смешанная экономика сочетает в себе преимущества и недостатки трех различных типов экономики: рыночной, командной и традиционной. Это самая гибкая система.

    Конституция Соединенных Штатов привела Америку к смешанной экономике.Пятая поправка защищает право собственности на частную собственность. Это также ограничивает вмешательство государства в бизнес-операции. Это способствует инновациям, которые являются отличительной чертой рыночной экономики.

    В то же время Конституция поощряет правительство содействовать всеобщему благосостоянию. Это создает возможность использовать аспекты командной экономики для общего блага людей.

    Первая поправка защищает права групп исповедовать свои религиозные убеждения.Это позволяет общинам, таким как амиши в Пенсильвании, сохранять свою традиционную экономику.

    Примечание

    Большинство крупнейших экономик мира в настоящее время имеют смешанную экономику.

    Глобализация мешает командной или традиционной экономике избежать превращения в смешанную экономику. Одна из причин заключается в том, что лидеры большинства стран понимают, что их людям лучше всего обслуживает международная торговля.

    Согласно теории сравнительных преимуществ, страна процветает, когда она экспортирует то, что у нее лучше всего получается, и импортирует то, что у другой страны получается лучше всего.Вот почему многие страны импортируют нефть из Саудовской Аравии, одежду из Китая и текилу из Мексики.

    Другая причина в том, что свободный рынок является основой мировой экономики. Ни одно правительство не контролирует это. Мировые организации внедрили некоторые правила и соглашения, но нет мирового правительства, способного создать глобальную командную экономику.

    Как работает смешанная экономика

    Чтобы понять, как работает смешанная экономика, важно сначала понять, как работает каждый из трех типов экономики, которые она объединяет - рыночная, командная и традиционная.

    Характеристики рыночной экономики

    Рыночная экономика имеет шесть определяющих характеристик. В США есть все шесть характеристик рыночной экономики.

    1. Закон защищает право собственности на частную собственность.
    2. Каждый волен жить, работать, производить, покупать и продавать все, что пожелает (при условии, что это законно).
    3. Личный интерес стимулирует покупку и продажу товаров и услуг, включая занятость. Продавцы хотят получить самую высокую цену, а покупатели - лучшее соотношение цены и качества.
    4. Закон защищает конкуренцию.
    5. Цены могут колебаться вместе со спросом и предложением.
    6. Основная роль правительства - обеспечить каждому свободный доступ к свободному рынку. Конгресс принимает правила, чтобы никто не манипулировал рынком. Первая поправка к Конституции США защищает свободную прессу. Это обеспечивает равный доступ к информации для всех.

    Характеристики командной экономики

    Многие аспекты U.С. экономики следуют характеристикам командной экономики.

    1. Существует годовой федеральный бюджет, который определяет приоритеты правительства и заменяет центральный план.
    2. Конгресс руководит распределением ресурсов. Налоги препятствуют одним видам деятельности, а субсидии поощряют другие.
    3. Государственные расходы соответствуют приоритетам страны. Например, военные расходы США увеличились после терактов 11 сентября.
    4. Правительству принадлежит монополия в важных отраслях национальной промышленности.К ним относятся НАСА, система автомагистралей между штатами и оборона.
    5. Федеральное правительство использует нормативные акты для поддержки экономических приоритетов, таких как сельское хозяйство.

    Характеристики традиционной экономики

    США все дальше отходят от традиционной экономики, но традиции по-прежнему определяют многие направления экономической политики.

    Традиционная экономика опирается на сельское хозяйство, охоту и рыболовство. Американские традиции поддерживают семейную ферму. Это привело к миллионам сельскохозяйственных субсидий.И это несмотря на преобладание нескольких глобальных агробизнесов.

    Законы и соглашения также защищают рыбную промышленность. Для большинства американцев охота больше не нужна в качестве основного источника пищи, но традиции все еще поддерживают ее. Законы и разрешения защищают право на охоту.

    Характеристики стран со смешанной экономикой

    Смешанная экономика обладает тремя из следующих характеристик рыночной экономики. Во-первых, это защита частной собственности. Во-вторых, это позволяет свободному рынку и законам спроса и предложения определять цены.В-третьих, это мотивируется личными интересами людей.

    Большинство стран со смешанной экономикой имеют некоторые характеристики командной экономики в стратегических областях. Это позволяет федеральному правительству защищать свой народ и свой рынок. Правительство играет большую роль в военной сфере, международной торговле и национальном транспорте.

    Роль правительства в других сферах зависит от приоритетов граждан. В некоторых случаях правительство создает централизованный план, который направляет экономику.Другие страны со смешанной экономикой позволяют правительству владеть ключевыми отраслями промышленности. К ним относятся аэрокосмическая промышленность, производство энергии и даже банковское дело.

    Большинство стран со смешанной экономикой сохраняют характеристики традиционной экономики, но эти традиции не определяют ее функционирование. Традиции настолько укоренились, что люди даже не подозревают о них. Например, они по-прежнему финансируют королевские семьи. Остальные вкладываются в охоту и рыбалку.

    Преимущества смешанной экономики

    Смешанная экономика имеет преимущества рыночной экономики.Во-первых, он распределяет товары и услуги туда, где они больше всего нужны. Это позволяет ценам измерять спрос и предложение.

    Во-вторых, он награждает наиболее эффективных производителей максимальной прибылью. Это означает, что клиенты получают максимальную отдачу от своих долларов. В-третьих, он поощряет инновации для более творческого, дешевого или эффективного удовлетворения потребностей клиентов.

    В-четвертых, он автоматически распределяет капитал между наиболее инновационными и эффективными производителями. Они, в свою очередь, могут инвестировать капитал в большее количество подобных им предприятий.

    Смешанная экономика также сводит к минимуму недостатки рыночной экономики. Рыночная экономика может игнорировать такие области, как оборона, технологии и аэрокосмическая промышленность. Более широкая роль правительства позволяет быстро мобилизоваться в этих приоритетных областях.

    Расширение роли правительства также обеспечивает заботу о менее конкурентоспособных членах. Это преодолевает один из недостатков чистой рыночной экономики, которая вознаграждает только тех, кто наиболее конкурентоспособен или новаторски. Те, кто не может конкурировать, остаются в группе риска.

    Недостатки смешанной экономики

    Смешанная экономика также может иметь все недостатки других типов экономики. Это просто зависит от того, какие характеристики подчеркивает смешанная экономика.

    Например, если на рынке слишком много свободы, он может оставить менее конкурентоспособные члены общества без какой-либо государственной поддержки.

    Центральное планирование государственных предприятий также создает проблемы. Оборонная промышленность может стать субсидируемой государством монопольной или олигархической системой.Это может увеличить долг страны, что в конечном итоге замедлит экономический рост.

    Успешные предприятия могут лоббировать в правительстве дополнительные субсидии и налоговые льготы. Правительство могло настолько защитить свободный рынок, что он недостаточно регулировал. Например, предприятия, которые были слишком большими, чтобы обанкротиться, могли получить помощь от правительства, если они начали разоряться.

    Ключевые выводы

    • Смешанная экономика сочетает в себе преимущества и недостатки трех различных типов экономики: рыночной, командной и традиционной.
    • Чтобы понять, как работает смешанная экономика, важно сначала понять каждый из трех типов экономик, которые она объединяет.
    • В наши дни в результате глобализации в большинстве стран наблюдается смешанная экономика.

    Экономические системы: определение, типы и примеры - видео и стенограмма урока

    Плановая экономика

    Плановая экономика - это экономика, в которой правительство решает, как используются факторы производства. Например, правительство определяет, кто владеет бизнесом, кто кому покупает и продает, и кто принимает окончательные решения в отношении бизнеса, включая то, кто на них работает. Коммунизм - это основной пример плановой экономики, в которой правительство принимает все бизнес-решения и управляет всеми факторами производства. В коммунистической стране правительство решает, собираетесь ли вы поступать в колледж, и выбираете область обучения; они также могут назначить вас разнорабочим. В такой экономической системе у вас будет очень мало свободного выбора.

    Рыночная экономика

    A Рыночная экономика - это противоположность плановой экономики. В рыночной экономике люди сами решают, как использовать факторы производства.Они могут выбирать, у кого покупать, на кого работать, и каким бизнесом они владеют и работают. Если вы хотите инвестировать собственный капитал или стать предпринимателем и открыть собственную компанию, вы можете сделать это. Рыночная экономика, также известная как капиталистическая или свободная рыночная экономика, опирается на капитализм , свободное предпринимательство и свободу выбора.

    Несмотря на то, что в Соединенных Штатах рыночная экономика, граждане которой обычно могут делать свой собственный выбор, например, что они делают со своими ресурсами, некоторые из этих вариантов предусматривают определенные условия.Например, в Соединенных Штатах американцы не могут покупать определенные продукты, такие как алкоголь и табак, если они не достигли определенного возраста. Хотя граждане США могут выбирать своих перевозчиков или поставщиков, они должны приобрести страховку на автомобиль и медицинскую страховку.

    Смешанная рыночная экономика

    Страна, использующая оба типа экономических систем, имеет смешанную рыночную экономику . В социалистической экономике люди имеют некоторую свободу выбора в отношении того, как они используют факторы производства.Они могут решать, что покупать, на кого работать и чему учиться в колледже. В других областях их выбор может быть обязательным или ограниченным, и правительство планирует отдельные отрасли. Однако некоторые исторически коммунистические страны, такие как Китай, начали разрешать частные компании и свободные рыночные покупки, тем самым войдя в смешанную рыночную экономику.

    Резюме урока

    Экономическая система определяет, кто контролирует факторы производства, но многие страны представляют собой сочетание рыночной и плановой экономики.В то время как правительства с плановой экономикой распределяют и организуют ресурсы, граждане стран с рыночной экономикой могут делать свой собственный выбор распределения и использования. Многие страны имеют некоторую форму смешанной рыночной экономики, в которой правительство планирует использование одних ресурсов, а граждане контролируют использование других ресурсов.

    Ключевые термины

    • Плановая экономика : Правительство решает, как используются факторы производства.
    • Рыночная экономика : Люди сами решают, как использовать факторы производства.
    • Смешанная рыночная система : Это экономическая система, которая использует как рыночную экономику, так и плановую экономику.

    Результаты обучения

    После изучения этого урока по экономическим системам оцените свою готовность выполнить следующее:

    • Перефразируйте цель экономической системы
    • Сравните три типа экономических систем

    Обоснование экономической системы предсказывает приглушенные эмоциональные реакции на неравенство

    Исследования 1 и 2: эмоциональный опыт, о котором сообщают сами люди

    Рабочие с двух рынков краудсорсинга, Amazon Mechanical Turk 18 (Исследование 1; N = 105) и Prolific Academic 19 (Исследование 2; N = 326) приняли участие в двухсессионном исследовании.На первом занятии участники заполнили 17 пунктов шкалы ESJ Йоста и Томпсона 11 . Примеры вопросов: «Если люди много работают, они почти всегда получают то, что хотят», «Экономическое положение является законным отражением достижений людей» и «Есть много причин думать, что экономическая система несправедлива» (обратная оценка). Чтобы оценить влияние озабоченности социальной желательностью на аффективные отчеты 16,17 , мы провели сбалансированный перечень желаемых ответов (BIDR) 20 участникам исследований 1 и 2.Чтобы изучить влияние индивидуальных различий в общей эмпатии, мы использовали подшкалу «Эмпатическая озабоченность» (EC) индекса межличностной реактивности 21 в исследовании 2.

    Примерно через 1 неделю после выполнения предварительных тестов участникам было предложено заполнить вторую часть. исследования. Процедуры второго сеанса несколько различались между двумя экспериментами. В обоих случаях участники просмотрели два видеоклипа в случайном порядке. В условиях бездомности участники смотрели интервью с бездомными людьми, в которых они обсуждали свой распорядок дня и трудности; любые ссылки на потенциально инкриминирующее поведение, такое как воровство или употребление наркотиков, были удалены.В контрольных условиях участники просматривали интервью на мирские темы. Исследование 2 включало дополнительный тип видео - в частности, интервью с людьми, страдающими кистозным фиброзом (CF), наследственным заболеванием. Видео CF позволило нам выяснить, распространятся ли паллиативные эффекты ESJ на несчастья, которые напрямую не связаны с экономическими недостатками.

    После просмотра каждого клипа участники исследования 1 сообщали, сколько гнева, печали, отвращения и вины они чувствовали по отношению к человеку, изображенному на видео, и к «американской социально-экономической системе.«Также были собраны оценки жалости и сочувствия к бездомным, а также надежды и гордости за систему. В исследовании 2 оценивались только личная грусть, гнев и сочувствие, а также системно-управляемый гнев, грусть и отвращение. В дополнительных таблицах 1–4 и 23–28 представлена ​​описательная статистика, включая двумерные корреляции между эмоциями, оцененными в исследованиях 1 и 2. Мы предположили, что люди с высоким (по сравнению с низким) уровнем ESJ будут сообщать меньше негативных эмоций в ответ на видео о бездомных (vs .контролировать видео). Поскольку данные были вложенными, и каждый участник предоставлял эмоциональные отчеты для бездомных и контрольных видео, были проведены линейные регрессии со смешанными эффектами для изучения эффектов ESJ ( z -счетчик), типа видео (1 = бездомный, 0 = контроль) и взаимодействие ESJ × Video Type в эмоциональных отчетах. Перехватчики варьировались между участниками случайным образом, и были указаны надежные SE. Мы скорректировали порядок видео в анализе, и стимулы были закодированы в рамках типа видео для корректировки неоднородности между видео внутри условий.

    Основные результаты исследования 1 показаны в таблице 1; см. полные результаты регрессии в дополнительных таблицах 5–16 и на дополнительных рисунках. 1–12 для графиков соответствующих взаимодействий. Тип видео оказал значительное влияние на все эмоции, направленные на человека и систему: участники сообщали о большем количестве печали, гнева, отвращения и вины по отношению к человеку и социально-экономической системе, большему сочувствию и жалости к нему и меньшему количеству гордости и надежды в отношении окружающих. система после просмотра видео о бездомных (по сравнению с контрольным).Более того, мы наблюдали гипотетические взаимодействия ESJ × Video Type для грусти, жалости и сочувствия к человеку в видео, а также гнева, печали и отвращения к социально-экономической системе. Отрицательные признаки этих условий взаимодействия указывают на то, что тип видео имел более слабое влияние на эмоции участников, получивших высокие (по сравнению с низкими) баллами в ESJ. После применения поправки Бонферрони для ограничения семейных ошибок в 12 тестах взаимодействия, эффекты грусти и жалости, ориентированной на человека, а также гнева, печали и отвращения, направляемой системой, остались значительными.

    Таблица 1 Эмоции, ориентированные на человека и систему, как функция обоснования экономической системы (ESJ) и типа видео (бездомный против контроля) в исследовании 1.

    Результаты были устойчивы к спецификациям модели, которые включали пол, расу, возраст , религиозность и доход как коварианты (дополнительные таблицы 17–22). Чтобы изучить влияние предубеждений самопрезентации, мы также протестировали модель, которая включала две подшкалы BIDR (улучшение самообмана и управление впечатлениями) в уравнение регрессии вместе с их взаимодействием с типом видео 22 .Результаты были одинаковыми вне зависимости от того, включены ли в модель оценки BIDR (дополнительные таблицы 17–22).

    Гипотезы исследования 2 основывались на результатах исследования 1 и были предварительно зарегистрированы на платформе OSF (см. Https://osf.io/2qn2z). Мы снова предположили, что тип видео (бездомный или контрольный) будет иметь более слабое влияние на эмоциональные реакции людей с высоким (а не низким) ESJ. Кроме того, поскольку МВ - это прежде всего неэкономическая форма страдания, мы предположили, что не будет никакой разницы в эмоциональных реакциях на МВ (vs.control) видео как функция ESJ.

    Следуя заранее зарегистрированному плану анализа, мы провели линейную регрессию со смешанными эффектами, чтобы изучить эффекты ESJ ( z - шкала), контраст видео бездомных (1 = бездомный, 0 = контроль), контраст видео CF (1 = CF, 0 = контроль), а также взаимодействия ESJ × Homeless и ESJ × CF в отчетах об эмоциях. Перехватчики варьировались между участниками случайным образом, и были указаны надежные SE. Мы скорректировали порядок видео в анализе, и стимулы были закодированы в рамках типа видео для корректировки неоднородности между видео внутри условий.См. Дополнительные таблицы 29–34 для получения полных результатов регрессии и дополнительные рисунки. 13–18 для упрощенных графиков взаимодействия.

    Просмотр видео бездомных значительно увеличил силу всех эмоций, направленных на человека и систему. Более того, наблюдались предсказанные взаимодействия ESJ × Homeless. Участники с высоким (по сравнению с низким) ESJ сообщили о меньшем увеличении всех негативных эмоций при просмотре видео о бездомных (по сравнению с контрольными) (см. Дополнительную информацию, Дополнительные результаты исследования 2).Вопреки ожиданиям, мы наблюдали значительные взаимодействия ESJ × CF для направленной на человека печали и системного гнева, печали и отвращения, так что участники с низким (по сравнению с высоким) в ESJ сообщали о большем количестве отрицательных эмоций в ответ на человека с CF. Однако важно отметить, что взаимодействия ESJ × CF были значительно меньше, чем взаимодействия ESJ × Homeless для всех оцениваемых эмоций (см. Дополнительную информацию, Дополнительные результаты исследования 2). Результаты оказались устойчивыми к включению BIDR, пола, расы, возраста, религиозности и дохода в качестве ковариант (дополнительные таблицы 35–40).

    Предыдущие исследования показывают, что консерваторы, которые называют себя, менее мотивированы на сочувствие, чем либералы 15 . В соответствии с этими результатами мы обнаружили, что ESJ и EC были отрицательно коррелированы ( r = -0,32, p < 0,001). Чтобы убедиться, что наши результаты отражают эффекты ESJ, а не либерально-консервативные различия в диспозиционной эмпатии, мы скорректировали EC, включив его и его взаимодействия с контрастами видео в серию регрессионных моделей.Результаты суммированы в таблицах 2 и 3. В этих моделях взаимодействия ESJ × бездомных для направленной на человека печали и системного гнева, печали и отвращения остались значимыми с включением ЭК (таблица 2). Из взаимодействий ESJ × CF только те, которые связаны с системным гневом и отвращением, пережили включение EC в модель (таблица 3). Анализ простых эффектов показал, что эффекты ESJ для всех эмоций были значительно больше в состоянии бездомного, чем в состоянии CF (см. Дополнительную информацию).Тот факт, что ESJ смягчил некоторые эмоциональные реакции на людей, страдающих CF (хотя и слабо), предполагает, что участники с низким ESJ могли обратить внимание на потенциальный экономический ущерб от болезни или на недостатки системы здравоохранения США. Следовательно, для этих участников CF, возможно, не представлял собой полностью неэкономическую форму страдания.

    Таблица 2 Эмоции, ориентированные на человека и систему, в зависимости от обоснованности экономической системы (ESJ), эмпатической озабоченности (EC) и воздействия видеороликов о бездомных в исследовании 2. Таблица 3 Эмоции, ориентированные на человека и систему, как функция обоснования экономической системы (ESJ), эмпатической озабоченности (EC) и воздействия видео о муковисцидозе в исследовании 2.

    Исследования идеологических различий в аффективных реакциях иногда приводили к были сформулированы с точки зрения общей политической ориентации 12,17,23 , которая обычно варьируется от «очень либеральной» до «очень консервативной». С точки зрения SJT, консерватизм должен ассоциироваться с приглушенными аффективными реакциями на неравенство в значительной степени потому, что консерваторы с большей вероятностью будут рассматривать экономическую систему как справедливую и оправданную 24 .Поэтому мы стремились определить, может ли ESJ объяснить ранее наблюдаемые отношения между общим идеологическим самоопределением и аффективными результатами 12,17 .

    Чтобы подготовить данные для анализа, мы сначала вычли оценки эмоций в контрольном состоянии из их соответствующих оценок в бездомных условиях в каждом исследовании; эта разница в баллах отражает эффект неравенства (бездомных по сравнению с контрольной) для эмоциональных реакций каждого участника. Затем мы провели серию посреднических анализов 25 , чтобы проверить косвенные эффекты - через ESJ - общей политической ориентации на лечебный эффект для каждой эмоции, что привело к значительному взаимодействию ESJ × бездомных; Скорректированные на смещение и ускоренные доверительные интервалы начальной загрузки были получены на основе 1000 повторов.Мы скорректировали те же ковариаты, включенные в ранее описанные регрессионные модели в каждом исследовании. В случае эмоций, управляемых личностью и системой, для которых мы наблюдали взаимодействия типа ESJ × Video (за исключением эмпатии в исследовании 2), доверительные интервалы для косвенных эффектов исключили 0, что свидетельствует о том, что ESJ передал влияние политического ориентация на эти эмоции (см. таблицы 4 и 5 и дополнительные рисунки 19–30). Эти результаты подтверждают мнение о том, что политическая ориентация, о которой говорят сами люди, предсказывает эмоциональную реакцию на неравенство, и что эта взаимосвязь объясняется более сильной тенденцией консерваторов оправдывать экономическую систему.

    Таблица 4 Косвенное влияние консерватизма на эффекты обращения с неравенством, опосредованное обоснованием экономической системы в исследовании 1. Таблица 5 Косвенное влияние консерватизма на эффекты обращения с неравенством, опосредованное обоснованием экономической системы в исследовании 2.

    Исследования 1 и 2 предоставляют доказательства что обосновывающие систему убеждения ослабляют переживание отрицательных эмоций во время столкновений с экономическим неравенством. Более того, две особенности данных подразумевают, что ESJ однозначно связан с аффективными реакциями на неравенство.Во-первых, ESJ предсказал реакцию на экономические страдания сильнее, чем на страдания неэкономического характера (CF). Во-вторых, влияние ESJ на эмоциональные реакции на экономические страдания не сводилось к различиям в EC.

    Недавняя критика предполагает, что идеология и эмоциональная самооценка могут быть сбиты с толку из-за нежелания консерваторов признать, что испытывают отрицательные эмоции 16,17 . С этой точки зрения политические консерваторы могут сообщать - но не испытывать по-настоящему - меньше негативных эмоций, чем либералы.Тот факт, что на результаты исследований 1 и 2 не повлияло включение меры социальной желательности, ставит под сомнение такую ​​критику. Тем не менее, следующие три исследования рассматривают критику методологий самооценки путем воспроизведения результатов исследований 1 и 2 с использованием физиологических показателей аффективного опыта.

    Исследования 3–5: физиологические показатели аффективного опыта

    В исследованиях 3–5 в общей сложности 155 студентов Нью-Йоркского университета просмотрели видеоклипы, использованные в исследовании 1, во время проведения физиологических измерений.За несколько недель до лабораторных занятий участники заполняли шкалу ESJ. Во время лабораторных занятий использовалась электромиография лица 26 для оценки активации надбровных мышц (надбровных дуг) как показателя негативного воздействия 27,28 . Также оценивалась активация мышцы, поднимающей верхнюю губу (см. Дополнительную информацию для подробного описания меры, поднимающей леватор, и обоснования ее включения). Мышечную активность измеряли в микровольтах относительно базового значения, снятого перед началом каждого видео 29 .Аффективное возбуждение индексировалось уровнем проводимости кожи (SCL), который обеспечивает надежную оценку возбуждения вегетативной нервной системы 30 . SCL измеряли в микросименсах относительно исходного уровня до стимула. Самостоятельная оценка аффективной валентности заключалась в том, что участники постоянно оценивали, насколько отрицательно или положительно они себя чувствовали во время видеоклипов, проводя указательным пальцем влево или вправо по сенсорной панели. Мы предсказали, что в соответствии с результатами исследования 1, видео бездомных будет вызывать более низкую активность корругатора, SCL и отрицательный эффект, о котором сообщают сами участники, у участников с высокими баллами (vs.низкий) в ESJ.

    Исследования 3–5 были методологически похожи друг на друга, за тремя исключениями: (1) в исследовании 4 нам не хватало показателя SCL; (2) Исследование 5 включало тип мишени CF, использованный в исследовании 2; и (3) в исследовании 3 контрольное условие всегда предшествовало состоянию бездомности, тогда как порядок видеоклипов был уравновешен в исследованиях 4 и 5 (см. дополнительную информацию для подробного описания каждого эксперимента). Линейные регрессии со смешанными эффектами были проведены для тестирования интерактивных эффектов ESJ и типа видео на активность участников, SCL и самооценку аффекта.Все модели определяли случайные точки пересечения и наклоны для типа видео, неструктурированных ковариационных матриц и надежных SE. Индивидуальные стимулы были закодированы в рамках каждого типа видео для корректировки неоднородности между видео внутри условий. В исследованиях 4 и 5 мы также скорректировали порядок стимулов. См. Дополнительные таблицы 41–58 для описательной статистики и результатов полной регрессии для исследований 3–5.

    На рисунках 1a и 2a показаны описательные результаты для корругатора и SCL в исследовании 3. Регрессионный анализ показал такие взаимодействия, что видео бездомных вызывало значительно более слабую активность корругатора и высокий уровень SCL среди участников (по сравнению снизкий) в ESJ. В исследовании 4 эффект корругатора был успешно воспроизведен (рис. 1b), а в исследовании 5 были воспроизведены результаты как корругатора, так и SCL (рис. 1c и 2b). В исследовании 5, как и ожидалось, взаимодействия ESJ × CF были несущественными, что свидетельствовало о том, что паллиативные эффекты ESJ, измеренные на физиологическом уровне, не распространялись на страдания преимущественно неэкономического характера. Несмотря на незначительно значимые взаимодействия между ESJ и типом видео при активации леватора и самооценке аффекта в исследовании 3, эти тенденции не были воспроизведены в исследованиях 4 или 5.Результаты всех физиологических экспериментов приведены в таблице 6. См. Дополнительные рисунки. 31–41 для упрощенных графиков взаимодействия, отображающих результаты исследований 3–5.

    Рис. 1: Обоснование экономической системы предсказывает приглушенную активность corrugator supercilii во время изображения людей, испытывающих бездомность.

    Ось Y отражает активацию относительно базовой линии. Цветные полосы указывают ± 1 SE. Применено НИЗКОЕ сглаживание.

    Рис. 2: Обоснование экономической системы предсказывает снижение уровней проводимости кожи при изображении людей, страдающих от бездомности.

    Ось Y отражает активацию относительно базовой линии. Цветные полосы указывают ± 1 SE. Применено НИЗКОЕ сглаживание.

    Таблица 6 Психофизиологические реакции в зависимости от обоснования экономической системы (ESJ) и типа видео в исследованиях 3–5 и IDA.

    Мы провели интегративный анализ данных (IDA), чтобы изучить общую картину результатов физиологических экспериментов (исследования 3–5), учитывая при этом неоднородность между исследованиями 31 . Результаты этого анализа также суммированы в таблице 6 (см. Дополнительные таблицы 59–62 для получения полных результатов регрессии.) IDA подтверждает, что во всех исследованиях просмотр видео бездомных вызывал более слабые реакции корругатора и SCL среди участников, которые были высокими (по сравнению с низкими) в ESJ (см. Дополнительные рисунки 42–45 для упрощенных графиков взаимодействия). Эти результаты были устойчивы к спецификациям модели, которые включали пол, расу, возраст, религиозность и родительский доход в качестве ковариант (см. Дополнительные таблицы 63 и 64).

    Как и в исследованиях 1 и 2, мы исследовали, может ли ESJ объяснить ранее наблюдаемые взаимосвязи между общей политической ориентацией и аффективными результатами в интегрированном наборе физиологических данных.В соответствии с прогнозами, предварительно зарегистрированными на платформе OSF для Исследования 2 (см. Https://osf.io/2qn2z), анализ посредничества показал, что ESJ передал влияние политической ориентации на эффекты неравенства (бездомные по сравнению с контролем) для деятельности гофрооператоров и SCL ( см. таблицу 7 и дополнительные рисунки 46 и 47). Эти результаты обеспечивают дополнительную поддержку представлению о том, что политическая ориентация предсказывает эмоциональные реакции на неравенство через связь между консерватизмом и ESJ.

    Таблица 7 Косвенное влияние консерватизма на эффекты неравенства в обращении, опосредованное обоснованием экономической системы (ESJ) в интегрированном наборе физиологических данных.

    В исследованиях 1–5 мы операционализировали воздействие неравенства через изображение бездомности, но в своей повседневной жизни люди могут сталкиваться с неравенством во многих других формах, включая различные проявления бедности и заметного богатства. В нашем последнем исследовании эта возможность рассматривалась напрямую, прося людей записывать свой повседневный опыт с экономическим неравенством, что позволило нам провести более естественное исследование тезиса об идеологической паллиативности.

    Исследование 6: аффективные реакции на ежедневные встречи с богатыми и бедными людьми

    Мы использовали методы выборки опыта 32 , чтобы исследовать связи между ESJ и аффективными реакциями на контексты экономического неравенства в повседневной жизни.В соответствии с квазиэкспериментальным планом студенты Нью-Йоркского университета получали четыре текстовых сообщения в день в течение 9 дней подряд, предлагая им заполнить короткий опрос с помощью своих смартфонов. Два ежедневных опроса были разработаны для измерения реакции на неравенство, участники просили указать, встречались ли они с кем-то, кого они считали очень бедными или очень богатыми по сравнению с собой; каждая администрация опроса фокусировалась на одной из этих двух категорий с рандомизированным порядком по дням.Независимо от того, сообщали ли участники о такой встрече, их спрашивали об их эмоциях - либо в свете встречи (если сообщалось), либо за предыдущие два часа (если о встрече не сообщалось).

    ESJ был измерен в начале академического семестра в рамках психологической батареи Нью-Йоркского университета. В соответствии с предыдущими экспериментами мы предположили, что после встреч с бедными людьми, респонденты с низким (по сравнению с высоким) ESJ будут сообщать, что чувствуют больше гнева и отвращения к системе и больше сочувствия и печали по отношению к цели.Мы также предположили, что после встреч с богатыми людьми респонденты с низким (по сравнению с высоким) ESJ будут сообщать о том, что испытывают больше гнева и отвращения к системе. В исследовательских целях мы также измеряли гнев, ревность и сочувствие, направленные на богатых людей, а также грусть по поводу собственного социально-экономического статуса респондентов (см. Дополнительную информацию, Исследование 6 «Меры и материалы»). Ежедневные отчеты были вложены в участников. Поэтому мы провели линейный регрессионный анализ со смешанными эффектами, чтобы оценить эффекты воздействия на богатых и бедных людей в ежедневных отчетах об эмоциях между и внутри субъектов, а также степень, в которой эти эмоциональные реакции были модерированы ESJ 33 .Мы указали случайный интервал и случайный наклон подверженности экономическому неравенству для каждого участника.

    Внутрисубъектные эффекты столкновений с неравенством, а также их взаимодействия с ESJ сведены в Таблицу 8 (см. Дополнительные таблицы 65–66 для описательной статистики, дополнительные таблицы 67–77 для получения полных результатов регрессии и дополнительные рисунки 48–48). 58 для графиков соответствующих взаимодействий). Как и предполагалось, мы наблюдали значимое и отрицательное взаимодействие ESJ × Плохое для гнева и отвращения к системе.Анализ простых эффектов показал, что низкие системные оправдатели проявляли больше системного гнева и отвращения при встрече с бедными людьми, чем их коллеги с высоким ESJ. Мы также наблюдали неожиданное ESJ × Плохое взаимодействие для целенаправленного гнева, так что участники с низким (но не высоким) ESJ выражали гнев по отношению к бедному человеку. Несмотря на то, что этот результат непредсказуем, этот результат в целом согласуется с тезисом об идеологической паллиативности, поскольку он показывает, что высокие системные аргументы сообщают о более низких уровнях негативного аффекта при столкновении с неравенством.

    Таблица 8 Ежедневные эмоции как функция ESJ и встречи с богатыми и бедными людьми в исследовании 6.

    Обращаясь теперь к ежедневным встречам с богатыми людьми, мы наблюдали значительное и отрицательное взаимодействие ESJ × Rich для гнева и отвращения к системе. . Анализ простых эффектов показал, что низкие (по сравнению с высокими) системные оправдатели проявляют больше системно-направленного гнева и отвращения при встрече с богатыми людьми. В соответствии с тезисом об идеологической паллиативности, мы также наблюдали значимые и негативные взаимодействия ESJ × Rich для целенаправленного гнева и ревности, а также печали по поводу собственного социально-экономического статуса.То есть люди, у которых был низкий (а не высокий) показатель ESJ, чувствовали больше гнева, ревности и печали при столкновении с богатым человеком. Эти результаты оказались устойчивыми для включения BIDR, пола, расы, возраста, религиозности и дохода в качестве ковариант (дополнительные таблицы 78–85).

    Отражающие исследования 1–5, затем мы проверили, передает ли ESJ влияние политической ориентации на эмоциональные реакции на повседневный опыт неравенства. Сначала для каждого участника мы вычитали средние уровни каждой эмоции по дням (т.е., примеры), когда участник столкнулся с неравенством среднего уровня эмоций в те дни, когда они этого не делали. Эта разница в баллах отражает эффект обращения с неравенством (столкновение с неравенством по сравнению с отсутствием) для эмоций каждого участника. Затем мы провели серию анализов посредничества, чтобы проверить косвенное влияние - через ESJ - общей политической ориентации на лечебный эффект каждой эмоции; Скорректированные на смещение и ускоренные доверительные интервалы начальной загрузки были получены на основе 1000 повторов.Доверительные интервалы для косвенного воздействия политического консерватизма на отвращение, ориентированное на человека и систему, после неудачных встреч, а также на целенаправленный гнев и гнев и отвращение, нацеленные на систему в случае богатых встреч, исключены 0, что говорит о том, что ESJ передал влияние политической ориентации на эти эмоции (см. таблицу 9 и дополнительные рисунки 59–63). В соответствии с предыдущими исследованиями мы снова нашли поддержку идеи о том, что политическая ориентация, о которой сообщают сами люди, предсказывает эмоциональные реакции на неравенство в той степени, в которой самоидентифицируемые консерваторы сильнее верят в легитимность экономической системы.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *