За что дается золотая медаль в школе: Условия получения золотой медали в 2021 году: кому вручают и что она дает

Условия получения золотой медали в 2021 году: кому вручают и что она дает

https://ria.ru/20210125/medal-1594539592.html

Условия получения золотой медали в 2021 году: кому вручают и что она дает

Условия получения золотой медали в 2021 году: кому вручают и что она дает — РИА Новости, 26.01.2021

Условия получения золотой медали в 2021 году: кому вручают и что она дает

Выпускникам, окончившим школу на пятерки в России, полагается золотая медаль. Какие условия ее получения в 2021 году — в материале РИА Новости. РИА Новости, 26.01.2021

2021-01-25T19:29

2021-01-25T19:29

2021-01-26T09:07

общество

образование — общество

санкт-петербург

москва

россия

сн_образование

социальный навигатор

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/01/19/1594534138_0:2:3037:1710_1920x0_80_0_0_32e2b90ff8745b6d12c4ebef11e98400. jpg

МОСКВА, 25 янв — РИА Новости. Выпускникам, окончившим школу на пятерки в России, полагается золотая медаль. Какие условия ее получения в 2021 году — в материале РИА Новости.Какие баллы ЕГЭ нужны, чтобы получить медаль за особые успехи в ученииСогласно приказу Минобрнауки РФ «Об утверждении Порядка выдачи медали «За особые успехи в учении» школьник с красным аттестатом за 11 класс должен с первого раза с успехом сдать ЕГЭ. Необходимо набрать не менее 70 баллов по итогам сдачи предмета «Русский язык», а также по «профильной» математике, или же получить пятерку по «базовой». Если учащийся аттестуется по форме ГВЭ (для школьников с ограниченными возможностями здоровья, тех, кто находится в спецучреждениях закрытого типа или колониях и в ряде других случаев), также нужно получить пятерки по всем предметам, которые включены в перечень обязательных.Можно ли получить еще какую-то медаль?Для всех российских выпускников условия получения золотой медали в 2021 году едины, однако в ряде регионов есть особые поощрения для отличников и даже хорошистов. В некоторых регионах, например, в Томской или Магаданской областях, осталась и серебряная медаль в школе. Условия получения в 2021 году — не более двух четверок в аттестате о среднем общем образовании за 11 класс, остальные должны быть пятерки.А вот в Москве и Санкт-Петербурге есть аналог федеральной золотой медали. Она вручается учащемуся, отличившемуся по одному из трех критериев:Показавший выдающиеся результаты выпускник получит такую награду, даже если у него имеются четверки в аттестате. Внешне московская и петербургская медаль очень схожи с федеральной. Вручаются они в синей коробочке вместо красной.Как получить золотую медаль? Условия получения в 2021 году»За особые успехи в учении» — так на сегодняшний день официально называется школьная золотая медаль. Условия получения в 2021 году не изменились. Они утверждены Минобрнауки РФ еще в 2014 году.По закону золотая медаль выдается выпускнику только в случае, если он получил красный аттестат, то есть документ с пятерками по всем предметам за 10 и 11 класс, и при этом аттестовался на ЕГЭ на «отлично» (не менее чем на 70 баллов за каждый обязательный предмет). Какие преимущества дает золотая медальРаньше медаль позволяла выпускнику поступить в любой российский вуз, сдав первый вступительный тест на «отлично». Но постепенно привилегии сокращались. В 2009 году их отменили вовсе. Сегодня золотая медаль дает только дополнительные баллы к сумме полученных по итогам сдачи ЕГЭ или вступительных испытаний.Также знак отличия часто позволяет иметь преимущество при зачислении в учебные заведения, когда медалист набирает равное количество баллов по результатам ЕГЭ с другими абитуриентами. Кроме того, некоторые частные учебные заведения по-прежнему принимают медалистов без вступительных экзаменов.Какое количество баллов начисляют вузы за золотую медальВузы самостоятельно решают, какой «бонус» дать за золотую медаль. Максимум, сколько можно дополнительно получить, — 10 баллов. Правда, для их начисления нужно предъявить не сам знак отличия, а красный аттестат.

https://ria.ru/20201021/medal-1580798562.html

https://ria.ru/20201103/otsenki-1582726436. html

санкт-петербург

москва

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/01/19/1594534138_75:0:2804:2047_1920x0_80_0_0_2b64c473f5a4f8a0b6c3eb215e4466c7.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

internet-group@rian. ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, образование — общество, санкт-петербург, москва, россия, сн_образование, социальный навигатор

МОСКВА, 25 янв — РИА Новости. Выпускникам, окончившим школу на пятерки в России, полагается золотая медаль. Какие условия ее получения в 2021 году — в материале РИА Новости.

Какие баллы ЕГЭ нужны, чтобы получить медаль за особые успехи в учении

Согласно приказу Минобрнауки РФ «Об утверждении Порядка выдачи медали «За особые успехи в учении» школьник с красным аттестатом за 11 класс должен с первого раза с успехом сдать ЕГЭ. Необходимо набрать не менее 70 баллов по итогам сдачи предмета «Русский язык», а также по «профильной» математике, или же получить пятерку по «базовой». Если учащийся аттестуется по форме ГВЭ (для школьников с ограниченными возможностями здоровья, тех, кто находится в спецучреждениях закрытого типа или колониях и в ряде других случаев), также нужно получить пятерки по всем предметам, которые включены в перечень обязательных.

Можно ли получить еще какую-то медаль?

Для всех российских выпускников условия получения золотой медали в 2021 году едины, однако в ряде регионов есть особые поощрения для отличников и даже хорошистов.

В некоторых регионах, например, в Томской или Магаданской областях, осталась и серебряная медаль в школе. Условия получения в 2021 году — не более двух четверок в аттестате о среднем общем образовании за 11 класс, остальные должны быть пятерки.А вот в Москве и Санкт-Петербурге есть аналог федеральной золотой медали. Она вручается учащемуся, отличившемуся по одному из трех критериев:

• —

  если выпускник стал призером или лидером Всероссийской олимпиады школьников;

• —

  если выпускник сдал хотя бы один предмет на ЕГЭ на 100 баллов;

• —

  если выпускник получил в сумме по любым трем предметам на ЕГЭ свыше 220 баллов (74 по каждому).

Показавший выдающиеся результаты выпускник получит такую награду, даже если у него имеются четверки в аттестате. Внешне московская и петербургская медаль очень схожи с федеральной. Вручаются они в синей коробочке вместо красной.

21 октября 2020, 12:25

Минпросвещения изменило дизайн медали «За особые успехи в учении»

Как получить золотую медаль? Условия получения в 2021 году

«За особые успехи в учении» — так на сегодняшний день официально называется школьная золотая медаль. Условия получения в 2021 году не изменились. Они утверждены Минобрнауки РФ еще в 2014 году.

По закону золотая медаль выдается выпускнику только в случае, если он получил красный аттестат, то есть документ с пятерками по всем предметам за 10 и 11 класс, и при этом аттестовался на ЕГЭ на «отлично» (не менее чем на 70 баллов за каждый обязательный предмет).

Какие преимущества дает золотая медаль

Раньше медаль позволяла выпускнику поступить в любой российский вуз, сдав первый вступительный тест на «отлично». Но постепенно привилегии сокращались. В 2009 году их отменили вовсе. Сегодня золотая медаль дает только дополнительные баллы к сумме полученных по итогам сдачи ЕГЭ или вступительных испытаний.

3 ноября 2020, 11:00Это надолго»Повёрнуты на оценках»: что не так с отметками в школе?Пять и четыре — это хорошо, а тройка и двойка — плохо. Компромиссов нет. Действительно ли для обучения так важны оценки? Почему в передовых школах всё чаще отказываются от пятибалльной шкалы? Что делать родителям, если их школа думает только о рейтингах успеваемости? И как жить детям, которые в гонке за высокими баллами обречены стать невротиками?

Также знак отличия часто позволяет иметь преимущество при зачислении в учебные заведения, когда медалист набирает равное количество баллов по результатам ЕГЭ с другими абитуриентами. Кроме того, некоторые частные учебные заведения по-прежнему принимают медалистов без вступительных экзаменов.

Какое количество баллов начисляют вузы за золотую медаль

Вузы самостоятельно решают, какой «бонус» дать за золотую медаль. Максимум, сколько можно дополнительно получить, — 10 баллов. Правда, для их начисления нужно предъявить не сам знак отличия, а красный аттестат.

Оно того стоит? Рассказываем, помогла ли абитуриентам школьная золотая медаль

Добиться золотой медали становится все сложнее. В 2020 году для заветной награды нужно выполнить два условия: получить все итоговые оценки «пять» в аттестате и сдать все предметы ЕГЭ на «отлично». Трофей даст от 3 до 10 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ. А еще, возможно, станет источником дополнительного стресса. 

Стоит ли тратить свои силы на получение золотой медали или лучше направить свое внимание на подготовку к профильным экзаменам? Каждый случай уникален. Поэтому мы поговорили со студентами из разных городов, в том числе выпускниками «Сириуса», чтобы увидеть на реальном опыте, как золотая медаль помогает при поступлении в университет. 

«Сверхусилия только истощают» 

Будущий ветеринар Вика Шишковская учится на 2 курсе в РУДН. Она закончила подмосковную школу и хотела получить золотую медаль из-за дополнительных баллов.

Все свое свободное время в старших классах Вика посвящала учебе, мало гуляла с друзьями и постоянно нервничала. Оправдался ли такой труд?

«Я понимала, что родители не смогут платить за учебу и испытывала из-за этого большое давление. В школе у меня были сложности с двумя предметами, я вообще их не понимала и ситуация не менялась даже при усиленных стараниях. Медаль я все-таки не получила, но несмотря на это поступила на бюджет. Сейчас думаю, что продуктивнее тратить все свои силы на подготовку к ЕГЭ по профильным предметам. Тогда бы я еще успела насладиться последними школьными годами. Мой опыт показал, что попытки получить медаль, когда ты прилагаешь сверхусилия, только истощают. Эти же дополнительные баллы можно набрать с помощью портфолио». 

«Благодаря медали я чувствовал себя увереннее»

В старших классах томич Александр Тузиков понял, что может закрывать четверти на одни пятерки, прилагая минимум усилий. Тогда у него и появились амбиции получить золотую медаль во что бы то ни стало.

Сегодня первокурсник Саша учится на инженера в Томском госуниверситете. Золотая медаль была для него еще одним пунктом среди прочих достижений в портфолио при поступлении.  

«В школе мне не хотелось фокусироваться только на тех предметах, которые мне нужны для ЕГЭ. Я все-таки за всестороннее развитие, поэтому с удовольствием изучал все. Искренне мне очень хотелось получить золотую медаль именно для себя. При этом я не относился к медали, как к ресурсу, который поможет при поступлении в вуз. К тому же, дополнительные баллы можно набрать и хорошим портфолио. Например, я участвовал в различных научных конференциях и за это мог получить максимальные 10 баллов. Но благодаря медали я чувствовал себя увереннее при поступлении, интуитивно знал, что поступлю на бюджет, избежал сильного стресса. Поэтому считаю, что эти усилия того стоили».

«Если ты получишь 50-60 баллов за ЕГЭ, медаль тебя не спасет»

Студентка 2 курса факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова Ангелина Латыпова все 11 лет школы училась на отлично и получила золотую медаль как естественный результат системной работы. «Золото» и правда помогло ей продвинуться в рейтинге абитуриентов, но стало ли это решающим фактором? 

«Обычно школьники начинают работать на медаль после 9 класса и этот процесс сопряжен с большим стрессом и пересдачами. Для меня же это было легко. Я училась в школе в Сочи и очень хотела в МГУ. В рейтинге абитуриенты шли очень плотно, эти 5 баллов помогли мне продвинуться, но при этом для прохождения на бюджет мне хватило бы моих баллов за ЕГЭ и творческий конкурс и без медали. Если ты получишь 50-60 баллов за госэкзамен и планируешь поступать в столичный вуз, никакая медаль тебя не спасет. Хотя, конечно, есть вузы, которые и по 10 баллов дают за медаль, это уже ощутимо. Но в любом случае золотая медаль –  это не цель, нужно стремиться к знаниям, которые позволят хорошо сдать ЕГЭ».

«Иногда один или два балла все решают»

Коренная петербурженка Луиза Ефремова учится на втором курсе факультета международных отношений СПбГУ. В школе она всегда училась на отлично. При поступлении золотая медаль дала ей три балла. Даже с их учетом до бюджета ей не хватало еще двух.

«Я могла поступить на бюджет в другой университет, но не хотела отказываться от мечты, поэтому учусь на платном. Что я могла бы потерять, не будь у меня медали? Не знаю. Не пригласили бы на бал медалистов в Петергофе? Мама бы не смогла похвастаться родственникам? Не думаю, что был бы существенный урон. 11-классники просто разрываются между вступительными экзаменами и школой, получают нервные срывы из-за того, что хотят все везде успеть сделать хорошо. В этом случае никакая медаль того не стоит. Думаю, у каждого свой путь и для кого-то будет гораздо эффективнее, если больше времени уделить подготовке к экзаменам, а кому-то именно медаль поможет, ведь лишних баллов при поступлении не бывает. Иногда один или два балла все решают. Нужно понять, как ты можешь взять свой максимум и при этом комфортно жить».

Бронзовая медаль в школе условия получения.

Полезные советы о том, как получить золотую медаль в школе

Медаль «За особые успехи в обучении» является почётным знаком отличия для выпускников 11 классов, получивших итоговую «5» по всем предметам школьной программы за два последних года обучения. Совсем недавно золотая медаль «За особые успехи в обучении» открывала двери всех ВУЗов, однако последние годы её престижность значительно сдала свои позиции.

Он достиг своей зрелости с голоса Ченто с Лоде: Бонамини Маддалена. Они также получили 100 центов голосов в Государственном экзамене в Лисие оценок: Бонато Мария Виттория Гоббателли Марика, Паганотто Дебора Тилокка Марта Дорруччи Оттавия Меггиоларо Марта Паглиари Альберто Ригетти Джованни.

Они достигли зрелости благодаря голосованию Ченто с Лоде: Бертаццони Арианна, Крестано Лаура, Катти Кьяра Паон Джованна, Конту Алессандро Саккардо Альберто. Бон Джакомо, Марини Элиса, Пачера Елена. Они достигли зрелости с голоса Ченто с Лоде: Русской Клаудии, Сорилло Джулии, Монтанари Камиллы.

Так выглядит современная золотая медаль

Награждение медалью за отличные успехи в обучении происходит с 1828 года. За этот период награда претерпевала как внешние, так и регламентные изменения. Для современных выпускников медаль выпускается с гербом России и эмалевой лентой цветов государственного флага на аверсе. На реверсе обозначено, что награда выдана «За особые успехи в обучении». Аттестат медалиста выполняется с золотым тиснением. С 2014 года на федеральном уровне медаль не вручается, но за регионами сохраняется право поощрять отличников таким образом.

Они также получили 100 центов голосов на государственном экзамене в Высшей школе оценок: Кастаньни Анначиара, Центурио Марко. Они также получили 100-центовую экзамен в Высшей школе экзаменов: Маркони Филиппо, Агостини Матильда, Даль Боско Микела, Мантовани Лаура, Пятелли Матильда, Бертайола Ванесса, Монтанари Томас, Адами Чиара, Робби Анна.

Бонетти Лука — Компьютерная лекция Тадэй Камилла — Лингвистическая Лисеу Лой Анна — Классическая Лисео. В этом учебном году наша школа записала истинный отчет о сто похвалы в Вероне. Бискардо Джулия Леркари Изотта Лонарди Марта Ригетти Геремия Герман Анна Замботто Изабелла Пинто Вероника Зараттини Франческо Райх Джессика.

Условия награждения

Бал медалистов

Золотая медаль в школе – это, наверное, первый заветный трофей, о котором мечтают ученики. Однако за годы учёбы кто-то поступательно шагает к своей цели, а кто-то мирится с тем, что стабильные высокие оценки – не его конёк и ищет, как выразить себя в других сферах школьной жизни. И те, и другие имеют право на свой путь, который отнюдь не гарантирует безоблачное будущее.

Альфонсо Эдоардо Баццани Киара Гатти Стефано Лучиани Лаура Моретто Чиара Баттистини Сара Маркони Ромина Оливато Джулия Тескароли Дезире Бьянони Марко Вальдо Паоло. Мечта сбылась давно. Средняя школа Джона Котта из Леньяго и его классический адрес официально являются лучшей средней школой в Вероне и провинции.

Важным путем, который Котта, так называемый 0, несомненно, смог сохранить, но и еще больше расширить, с мужеством, благодаря автономии школы, инновационным вариантам обучения, которые могут обеспечить его современность, непрерывность и постоянные тенденции надписи.

Это интересно. По статистике, сложнее всего заслужить золотую медаль на Сахалине – трофей получает каждый 596-й школьник. Для сравнения: в Ставропольском крае обладателем награды «За особые успехи в обучении» становится каждый 29-й выпускник.

Итак, в каком случае школьник может рассчитывать на высокую награду после получения полного среднего образования?

Например, введение преподавания истории искусств в течение двухлетнего периода, что не только имело значение для других классических учеников средней школы. Общая тенденция заключается в том, чтобы рассмотреть этот тип исследований, которые теперь преодолеваются. Вместо этого все наоборот, — подчеркивает Гандини, — потому что классическое обучение завершено и предлагает большие возможности.

По этой причине рейтинг, созданный Фондом Агнелли, наполняет нас гордостью. Классика может следовать многим проектам, общим для других курсов, например, просто назвать несколько, те, которые связаны с театром, музыкой, танцами, школьной бумагой, поэзией и философией.

• Если за 10 и 11 классы по всем предметам у него высокие итоговые оценки. Ранее требование было жёстче – высокий балл требовался не только в итоговых оценках, но и семестровых, годовых. Поэтому в настоящее время золотую медаль получить проще.
• Если педагогический совет учителей учебного заведения принял решение о награждении выпускника, и на его основании, а также на основании приказа директора школы, администрацией учебного заведения был согласован вопрос с аппаратом местного управления образования.
• Если кандидат не обучается экстерном.

Что дополнительно поможет получить медаль

Это почти что-то вроде осмоса, — продолжает Гандини, — что дает большую глубину нашей школе, давая понять детям, что культура не является личным достоянием, а должна быть доступна другим. Это очень важный элемент в мире труда. И здесь вы можете добраться до них. Нам повезло, что у нас есть полная школа, — добавляет Томмазо Боггян и Джулио Да Ре, — которая, помимо латинской и греческой версий, предлагает множество других конкретных возможностей.

Девочки рассказывают свое дело и свои эмоции. Как и каждый год, школа Сан Доменико Савио принимала участие в «спортивном мероприятии, в котором участвовала большая часть школ в Италии». Мы присоединились к этой инициативе в сотрудничестве с двумя учителями физкультуры, которые первоначально отобрали учеников в волейболе, которые могли бы представлять школу. Сразу же после выборов мы начали тренироваться один раз в неделю, после школьных занятий, в спортзале, вместе с мужской командой, и окончательный результат был действительно замечательным!

Золотая медаль — достойная награда за труд в обучении

Главным условием получения высокой награды за успехи в обучении, конечно, является итоговая оценка «пять» по всем предметам школьного цикла. Но также есть ряд требований, которые помогут школьникам стать обладателем желанного трофея на выпускном балу:

1. Активная общественная позиция в жизни учебного заведения. Дело в том, что решение о награждении вначале принимает педагогический совет школы на основании учебной работы и личностных качеств кандидата. Поэтому очень важно заниматься внеурочной деятельностью (предметными олимпиадами, конференциями, конкурсами, КВН-ми и т.д.).
2. За последние два учебных года у учащегося не было переаттестаций по предметам с целью повышения балла.
3. Ученик очно изучил весь объем школьной программы. Однако допускается освобождение по физической культуре по состоянию здоровья.
4. Кандидат на получение медали не был освобождён от итоговой аттестации.

Преимущества медалистов

Матч состоялся 16 марта в 3 часа дня, и там была вся школа, готовая подбодрить нас вместе с менеджером школы. Напряжение было, и это было слишком много, но мы отправились на поле с одной целью, делая то, что нам нравится: играйте! Все это стало возможным благодаря нашим одноклассникам, которые воображали и делали рекламные щиты для нас во время игры, предоставляя нам всю возможную поддержку вместе с директором. Сразу после игры мы вернулись в раздевалку, и все вместе мы ликовали победу, а затем пошли на полюса, чтобы посмотреть на мужской финал.

Как только игра закончилась, это была награда, очень захватывающая. Президиум лично вручил все сертификаты и золотую медаль за победу в финальном матче провинций; позже мы сделали снимок в память об этом событии. Синопсис: гонка — цвет победы — это история о Джеймсе Кливленде «Джесси» Оуэнс, олимпийский чемпион в Берлине в «Джесси», несмотря на стремительную напряженность в Америке, уменьшенную Великой депрессией, способна принять саммит на Берлинской Олимпиаде в поддержку Огайо, Ларри Снайдер. Несмотря на волю Олимпийского комитета США бойкотировать Берлинскую Олимпиаду в знак протеста против Гитлера, Соединенные Штаты, благодаря посредничеству Эйвери Брандэйдж, участвуют в этом мероприятии, и Джесси благодаря его решимости и его спортивным способностям, он выиграл 4 золотые медали в немецком нацистском режиме. Благодаря его успехам он призван представлять США на Олимпийских играх Оуэнса и, таким образом, станет первым американским спортсменом, выигравшим четыре золотые медали на одной Олимпиаде: 100 метров, 200 метров, прыжок в 200 метров и 4-трековое реле Во время Олимпийских игр Оуэнса глубокая связь дружбы с немецким противником Карлом Лузом Лонгом, оспаривая нацистские идеологии. Из-за продемонстрированного неповиновения нацистскому идеалу Карл Луз Лонг зачислен в немецкую армию и отправлен на фронт. Несмотря на вызванный шум, победа на Олимпийских играх первоначально не приносила ощутимых экономических выгод Оуэнсу, который после возвращения в Соединенные Штаты занял несколько рабочих мест, чтобы нанять их, работая представителем и консультантом спортивных организаций и организаций. Отец Оуэнса, Генри, нанимается в качестве хранителя в Университете штата Огайо после многих лет безработицы. Его атлеты получили 14 мировых рекордов, выиграли 52 американских соревнования и восемь олимпийских золотых медалей. Белый дом никогда не признавал официального признания в Оуэнсе. Сегодня многочисленные школы, улицы и парки в Америке несут свое название, его лагеря статуй в Форт-Хантингтон-парке, Кливленд, а его Университет — Государственный университет штата Огайо — назвал его зданием спортивного мероприятия и проводит развлекательные центры, посвященные его память. Даже в наши дни, когда успех длится долго, четырехкратная олимпийская золотая медаль на Берлинских играх в Берлине на Олимпийских играх в Берлине буквально породила мир. Восемьдесят лет спустя Оуэнс и остается одним из олимпийских героев, чей имидж и имя являются неотъемлемой частью нашего культурного наследия. Произведенный Люком Дайаном, после производства и развития удостоенной наград короткой Дань Джесси Оуэнс и Карла Льюиса, он думал о фильме, полностью посвященном истории Оуэнса. Проект был поддержан продюсером Жан-Чарльзом Леви, тогдашним директором Стивеном Хопкинсом и группой международных директоров, чтобы засвидетельствовать влияние, которое по-прежнему имеет фигура Джесси Оуэнс во всем мире. Сделано в сочетании с Фондом Джесси Оуэнс и тем же семейством Оуэнса, Гонка — Цвет победы — первый фильм о Оуэнсе. Мы рассказали им, что мы хотели сделать, каков был бы дух фильма и как мы собирались их вовлечь. Мы были на всех этапах разработки и производства фильмов. Сценарий гонки — цвет победы, Джо Шрапнель и Анна Уотерхаус, фокусируются на самых интенсивных годах истории спортсмена, Университет штата Огайо всего девятнадцать лет назад, всего два года спустя на международной арене Берлинской Олимпиады. Это время также представляет большой драматический интерес: оно не могло произойти до или после, благодаря некоторым технологическим новшествам и, с чисто исторической точки зрения, из-за продвижения фашизма в Европе. Шрапнель и Уотерхаус пытались преодолеть границы фильмов, вдохновленных «спортивными»стилями, с помолвкой, которая охватывает спорт, опирается на историю и ее социальное и политическое измерение. Шрапнель говорит: Чтобы публика действительно ценила успехи Оуэнса, масштаб и важность его побед, нам также нужно дать некоторый исторический и политический контекст. Не все знают, что для флиса Олимпийские игры рискуют прыгать или, по крайней мере, американскому участию. Берлинские Олимпийские игры были последними до Второй мировой войны. Мир начал быстро меняться. Уотерхаус добавляет: Мы разделили наши идеи со Стивеном, и благодаря его поддержке сотрудничество превратилось в один из самых позитивных событий с режиссером. Отношения, основанные на уважении и дружбе, так и на эмоциональном компоненте, который должен иметь дело с грандиозной социальной и политической ситуацией, с которой сталкивается Джесси. Климат, в котором Оуэнс вырос как спортсмен, оказал на него большое эмоциональное воздействие. На его жизнь оказали непосредственное влияние дискуссии о том, следует ли Соединенным Штатам или не бойкотировать Берлинскую Олимпиаду в знак протеста против преследования евреев и других этнических групп, управляемых тоталитарным режимом Гитлера. Шрапнель добавляет: Есть много сообщений о том, что фильм скандал, а не только между Оуэнсом и Снайдером. Например, в Американском Олимпийском комитете, между Эйвери Брандейдж и Джеремией Махони, есть все. Помимо этого, конкуренция, а также глубокое уважение между Оуэнсом и одним из его величайших соперников, немецкая спортсменка Карл Луз Лонг, великая арийская надежда Гитлера. Оуэнс и Лунг оставались друзьями уже много лет после Игр. Наконец, Шрапнель подчеркивает «динамику отношений между режиссером Лени Рифеншталем и министром пропаганды режима Джозефом Геббельсом». Последние являются носителями другого мира, чем что Оуэнс, размер, который имеет большое влияние на жизнь и судьбу спортсмена. «Для нацистского режима Олимпиада представляла визитную карточку для завоевания мира», — вспоминает Уотерхаус. Достижения Оуэнса заложили веху в истории Олимпийских игр. Но Геббельс никогда не доверял ее или ее отношениям с Гитлером. Борьба со словами между Рифенсталем и Геббельсом представляла собой тонкий баланс между немецким народом и нацистским правящим классом. В то время как Геббельс потерял свою пропагандистскую битву, отчасти из-за успеха Оуэнса, Рифеншталь освятил эти моменты истории благодаря документальному шедевру Олимпии. Выступление Оуэнса изначально было исключено из фильма, а затем снова было введено по собственной воле Рифеншталя. Даже после приведения своей страны на подиум Олимпийской гордости Оуэнс стал жертвой расизма в повседневной жизни. Шрапнель добавляет: Расизм был ежедневной битвой за Оуэнса. Казалось важным добавить эту информацию в конце фильма, а не через простые нарративные знаки, но через последовательность, драматизирующую, к сожалению, происходящее событие, которое действительно дает истинную оценку того, что произошло. Еще 14 лет после этого он мог организовать Олимпиаду и 19 лет спустя на встречах Монако с другими европейскими странами продиктовал закон. Как все это могло произойти? Но во время игр он был вынужден принять решение, которое, конечно же, не забыли. Было ли это из-за того, что он сиял в студиях или почему он преуспел в спорте? Он понял, что нацистская партия у власти заплатила бы ему? Рузвельт, затем в избирательной кампании, отказался принять его. За исключением того, что некоторые заметили, потому что Оуэнс сделал этот маленький жест, если таковой был, было достаточно? Зачем ему приходилось тратить столько времени, как победа Берлина? Недавно в Ковентри состоялась Международная олимпиада по биологии, где бригада Болгарии блестяще представила золотую, серебряную и бронзовую медали.

На сегодняшний день медалисты участвуют во вступительной компании на равных условиях

Долгие годы получение золотой медали означало льготы при поступлении в ВУЗ: абитуриент принимался в любое учебное заведение на основании собеседования. С 2009 года принят закон о равных условиях зачисления в ВУЗы на основании среднего балла, который складывается из балла аттестата и баллов, полученных при сдаче ЕГЭ. Медаль же является всего лишь преимуществом в случае, если средняя оценка одинакова у нескольких абитуриентов. С 2015 года это условие приобрело дополнительную ценность, так как зачисление в ВУЗ происходит после того, как абитуриент сдал оригиналы документов об окончании школы. То есть, если раньше бывший школьник сначала оценивал своё место в рейтинге ВУЗов, а потом уже определял, в каком из них он будет учиться, то теперь выпускник вынужден играть «вслепую». В этом случае, конечно, наличие медали даёт своего рода страховку на случай, если у абитуриентов одинаковый балл.

Видео: Первый золотой медалист СССР о ценности школьной награды

Медаль «За особые успехи в обучении» с годами теряет свои преимущества, но в любом случае остаётся важным стимулом обучения в школе. Ведь стремление быть первым, лучшим закладывается в детстве, а это формирует амбиции, которые помогают добиться успеха во взрослой жизни.

Золотая медаль по окончании школы – это достойное вознаграждение за нелегкий труд ученика. Для получения медали недостаточно учиться на одни пятерки, важно еще принимать активное участие в школьной жизни. Что необходимо сделать для получения медали, какие перспективы в будущем она открывает, мы расскажем в нашей обзорной статье.

Немного истории

Свою историю в России золотая медаль начала в 1828 г. Однако после Октябрьской революции вручение золотой и серебряной медалей было отменено. Вернулась же она в мае 1945 г. благодаря Постановлению СНК СССР № 1247. Вплоть до 2012 года с золотой медалью происходили изменения, но они касались больше внешнего изображения, нежели вознаграждения учеников.

В 2013 году отделом Минобразования и науки было принято решение не вручать золотую медали на федеральном уровне, вместо них выдавался аттестат с отличием, внешне похожий на аттестат золотой медали. Право на вручение медалей оставили за властями регионов.

Но в 2014 г. президентом РФ был подписан закон, который предусматривает возвращение золотой медали вновь на федеральный уровень.

Медаль образца 2014 г.

Некоторых учеников интересует вопрос: а правда, что она золотая? Интересный факт в истории медали: в период с 1946 по 1954 год она действительно была вылита из золота 583-й пробы весом примерно 10,5 грамма.

Но из чего сделана современная золотая медаль? Теперь символ отличия в учебе состоит из сплава меди, цинка и никеля. Но покрытие выполнено чистым золотом весом 0,3 грамма. Примечательно, что и тиснение на аттестате, который прилагается к золотой медали, также выполнен золотым напылением.

Дизайн медали также претерпел некоторые изменения. Сейчас медаль с одной стороны имеет надпись «За особые успехи в учении», а с другой стороны – появился двуглавый орел. В 2007 г. под орлом появилось изображение российского триколора.

К сведению: для придания блеска медали не стоит тереть ее ластиком. Это приведет к нарушению слоя специального лака и медаль быстро потемнеет.

Условия, при которых гарантировано награждение медалью

1. Согласно законодательству, основное и главное условие для получения медали – это итоговая оценка «отлично», полученная по всем предметам, в рамках школьной программы в 10-м и 11-м классах. Помимо этого, пятерка должна быть по предметам в итоговой аттестации.
2. Решение о вручении медали принимает собрание педагогического состава, закрепляется директором общеобразовательного учреждения. Документы для согласования передаются в местный отдел Минобразования.
3. Если ученик получал образование на очной форме обучения, при этом возможно освобождение от физкультуры по состоянию здоровья. Ученики, обучающиеся экстерном и на дому, к сожалению, на медаль рассчитывать не могут.

Это основные требования к ученику. Но просто учиться на отлично недостаточно. Именно на педсовете принимается решение о награждении. Что может повлиять на положительное решение преподавателей?

• как правило, учитель любит свою работу, свой предмет. Следовательно, проявляя интерес к науке, можно заполучить лояльное отношение учителя, привлекая к своей персоне определенное внимание;
• особой «галочкой» в пользу медали станет участие в олимпиадах, как районного, так и городского или областного масштаба;
• принимая активное участие в жизни школы, не важно, что это будет: творческие конкурсы или работа оформителем. Привлекается внимание не только учителей, но и более «старшего по званию» состава: директора и завучей. Этому же и может послужить участие в спортивных соревнованиях, выступая за честь школы;
• желательно отсутствие переаттестации для повышения баллов на протяжении курса обучения.

Наивно полагать, что обучаясь «как-нибудь» на протяжении 9 лет, можно получить золотую медаль, если немного подтянуть учебу. Как ни крути, но мнение об ученике у учителя складывается годами, и кардинально изменить отношение вряд ли получится. Максимально можно получить статус «подающего надежды» ученика. Поэтому необходимо учиться, начиная с 5 класса.

Возможности медали

Еще совсем недавно золотая медаль открывала двери буквально во все ВУЗы страны. Достаточно было пройти собеседование с приемной комиссией. Но начиная с 2009 г., медалисты приравнены ко всем выпускникам, и зачисление в ВУЗ проходит на основании среднего балла аттестата и итогов ЕГЭ. Единственное, чему способствует медаль – лишь добавит приоритета в выборе между двумя студентами с одинаковым средним баллом, а порой это существенная помощь в рамках высоких конкурсах при поступлении на бюджетное место.

стоит ли она затраченных усилий. Льготы золотым медалистам

Всем читателей блога «ШколаЛа» моё здравствуйте! Уже позади половина . Все воткнулись в учёбу и с усердием грызут гранит науки. Скоро окончание первой четверти, а это значит, что будут выставлены промежуточные оценки. И так каждый год, до окончания школы.

Если ребёнок дойдёт до финиша с отличием, то государство обещает вместе с красным аттестатом ещё и медаль вручить. Кстати, а знаете ли вы, как получить золотую медаль в школе и действительно ли она даётся только лишь круглым отличникам? И вообще, есть ли в её составе хоть чуточку драгоценного «аурума»?

План урока:

Из истории школьных медалей

Решила окунуться в далёкие времена и проследить историю становления школьной награды как таковой. Никогда бы не подумала, что своё начало школьная медаль берёт аж с времён российской империи, а именно с 1828 года, когда ещё были гимназии и приходские и уездные училища.

Золотая награда давалась тем гимназистам, которые получили отличные отметки по всем предметам. С 1835 до 1917 Николай I утвердил единый образец для преуспевающих мальчишек-выпускников «За успехи в науках», который чеканился размером побольше в серебре и размером поменьше в золоте.

Тогдашние награды за отличную учёбу были самыми что ни на есть настоящими – из чистого серебра и чистого золота. Девчонки право быть отмеченными медалями получили лишь в 1870 году.

Это интересно! Императорские мужские медали на аверсе были украшены двуглавым орлом, а на реверсе – изображением покровительницы науки Минервы. Императорские женские награды отличались лицевой стороной, на которой было выбито изображение императрицы, а на оборотной была выгравирована надпись «Достойнейшимъ изъ окончившихъ курсъ въ женскихъ гимназияхъ».

Императорские медали просуществовали вплоть до революции, и с 1917 до 1945 никто старательных учеников не награждал. Традиция отмечать государственной наградой самых лучших восстановилась после войны.

Золото и серебро «За отличные успехи и примерное поведение» в Советском Союзе заметно полегчали в своей цене, так как стали чеканиться не из чистых металлов, а из сплавов, но ещё с присутствием серебра и золота. Отмеченные школьными медалями имели преимущество при поступлении в ВУЗы страны, проходя без вступительных экзаменов.

Это интересно! Золотые и серебряные школьные медали времён СССР штамповались у каждой из 16-ти союзных республик в своём варианте с надписью на национальном языке и гербом республики на реверсе, а их основой на аверсе была открытая книга, окаймлённая лавровой веткой.

Год за годом по составу драгоценных металлов медали «худели», их внешний вид менялся, с 1960-го года золото заменила латунь (томпак), серебро – мельхиор (медь с никелем), от былого золота и серебра осталось лишь напыление.

Вплоть до 2014 года в России были обе медали «За особые успехи в учении» — золотая и серебряная. На золото могли рассчитывать те, кто получил круглые пятёрки в двух старших классах за полгода, год и в итоге по всем предметам без исключения. Серебром отмечались ученики, у которых в дневнике было не больше двух четвёрок за те же полгода, год и по итогу.

Чем и как награждают сегодня?

Современные школьные медали пришли после принятия закона об образовании в 2012 году и с 2014 года приняли единственный вид. Никаких тебе золотых и серебряных поощрений. Их сегодня нет, есть одна-единственная 40 миллиметров в диаметре «За особые успехи в учении».

В законодательной базе в письме Минобразования 2014-го года нашла, из чего сегодня штампуют высшие школьные награды, выдаваемые вместе с аттестатом по окончании школы. Оказывается, что это медно-цинковый состав с латунью. Декоративная лента под гербом нашей страны начерчена эмалью белого, синего и красного цветов.

Цветом медаль золотистая, но ювелирная ценность её на цвете и заканчивается. Не нашла в официальном описании награды даже намёка на драгоценное напыление. Наверное, нет его. Упомянуто только, что лаком покрыта и в футляр упаковывается – бархатный либо пластиковый.

Тем не менее, такое поощрение от государства нужно ещё заработать упорной учёбой. Для желающих на выпускной получить заветный пусть хоть пластиковый, пусть хоть бархатный футляр с золотистым диском, придётся чуток попыхтеть и выполнить ряд условий, перечисленных в статье 10 закона «Об образовании»:

1. нужно получить итоговые отметки «отлично» по всем дисциплинам,
2. необходимо успешно пройти государственную аттестацию.

Всё, других условий нет. Таким образом, по окончании школы ребёнку необходимо сдать ЕГЭ как минимум на «удовлетворительно», так как закон сегодня разрешает пройти ГИА успешно, а вовсе не требует это сделать «на отлично». А вот что касается «пятёрок», то стараться отлично учиться нужно уже в 10-м классе, так как по принятому в 2014 году приказу Минобрнауки России итоговые оценки за 11 класс теперь подсчитываются математическим путём.

Итоговая отметка вычисляется как средняя арифметическая из шести полугодовых и годовых отметок за каждый год учёбы, то есть за 10 и 11 класс, округляясь до целого по законам математики.

На практике это выглядит так: складываем два полгода в 10-м классе, в итоге получаем годовую за 10-ый. Аналогично складываем два полгода за 11-ый класс, получаем годовую за 11. Получится всего 6 оценок. Их мы тоже складываем и выводим среднюю арифметическую. Это и будет итоговая отметка, которая пойдёт в аттестат по окончании школы. Что радует: округляется оценка всегда в пользу ученика.

Заработал медаль. Что дальше?

Трудился ребёнок, усердно идя к финишу, получил заветный красный аттестат и коробочку с медалью, что дальше? А ничего, увы. Сегодня на законодательном уровне никакого магического действия школьная медаль, к сожалению, не имеет, потому автоматически двери всех высших учебных заведений страны она не открывает.

Есть, конечно, те ВУЗы, которые накидывают энное количество проходных баллов при поступлении своим отмеченным государством абитуриентам, но это только исключительно по их собственному желанию.

Ползая по просторам интернета, наткнулась, что несколько лет назад Аэрофлот для медалистов сделал красивый жест – провёл акцию по продаже им авиабилетов с суперскидками. Некоторые регионы благодарят своих выпускников, кто во что горазд, но тоже исключительно по их собственной инициативе, насколько позволяют их региональные кошельки.

Сегодня в Государственную Думу поступают предложения внести изменения и вернуться к старым добрым временам, когда школьная медаль давала привилегии детям при поступлении, мол, так в рядах студентов будет больше действительно умных учеников. Будет ли поддержана такая инициатива в свете событий, происходящих с субъективными оценками в некоторых регионах и пристрастиями учителей, выбирающих любимчиков, — большой вопрос.

И всё-таки, согласитесь, всегда приятно быть первым, ведь медаль, пусть она сегодня и не золотая, а всего лишь золотистая, — всё равно награда, признание со стороны государства твоего труда. А это дорогого стоит.

Ну что, настроились стать медалистами? Пока закончится начальная школа, может и качество высшей школьной награды изменится. Всегда нужно надеяться на лучшее.

Не забудьте подписаться на новости блога и присоединиться к нашей группе «ВКонтакте» , чтобы не пропустить ничего интересного)

В былые времена окончание средней школы с золотой медалью являлось гарантией того, что перед ребятами любые высшие учебные заведения открыты.

Льготы золотым медалистам

Аттестат за 11 класс выдавался особого образца, он был своеобразным пропуском для льготного поступления в самые престижные учебные заведения страны. Безусловно, подобная ситуация способствовала и появлению почвы для злоупотреблений со стороны администрации образовательного учреждения. Многие старшеклассники мечтали без особых проблем получить отличный аттестат за 11 класс и без дополнительных экзаменов и проблем оказаться студентом выбранного вуза.

Современные реалии

После распада Советского Союза прошло достаточно времени, изменилось общество, но золотые и серебряные медали остались в образовательных учреждениях. Некоторые учебные заведения не учитывают их при составлении рейтинговых списков абитуриентов, но большая часть учреждений среднего и высшего звена добавляет отличникам баллы, охотно принимает таких выпускников в свои стены.

Медалист должен сдавать дополнительные экзамены вместе с остальными абитуриентами, при этом золотая медаль выпускника школы гарантирует приоритет в ситуациях, когда у нескольких ребят одинаковое количество баллов.

Стимулом для обладания такой высокой наградой, как медаль, является возможность получения различных премий, учреждаемых городскими властями, многочисленными спонсорами, учредительными комитетами при ОУ.

Каковы условия получения в школе золотой медали?

Попробуем выяснить, как получить золотую медаль в школе. Знак «За особые успехи в учебе» получают ученики 11 (12 классов), имеющие в каждом полугодии на старшей ступени обучения только отличные отметки. Кроме того, одним из требований вручения данной престижной награды является сдача в 11 (12 классе) обязательных выпускных экзаменов в форме ЕГЭ не ниже проходного балла. В настоящее время такими обязательными экзаменами являются по двум основным предметам: математика, русский язык.

Условия получения золотой медали в школе не допускают получения подобной награды учениками, проходившими обучение в форме экстерната, а также теми ребятами, у которых отличные отметки были получены при повторной сдаче экзаменов.

Решение о том, награждать ли определенных учеников золотой медалью, принимает педагогический совет конкретного учебного образовательного учреждения. Далее решение согласовывается с местными органами исполнительной власти и утверждается специальным приказом директора школы. Полное среднее образование это шанс для ребят поступить в высшие учреждения, стать обладателем престижной профессии.

Путь к успеху

Многие первоклассники спрашивают, как получить золотую медаль в школе, и планомерно идут к поставленной задаче. Придется серьезно потрудиться, чтобы достигнуть такого высокого результата. Администрация школы старается оказывать всяческую поддержку талантливым ребятам, которые в 10 классе не получили ни единой отметки «хорошо». При желании потенциальный медалист может заручиться и дополнительными учебными пособиями, консультациями педагогов во внеурочное время. Помимо отличной учебы особый акцент нужно делать и на активную общественную жизнь. Такие ребята преуспевают и в олимпиадах различного уровня, проводят исследования, участвуют в проектах, конкурсах. Полное среднее образование — это тяжелый труд, особенно если школьник занимается в полную силу, демонстрирует высокие результаты в учебной деятельности.

Положение о награждении медалью «За особые спехи в обучении»

Министерством образования РФ было разработано и утверждено специальное положение, в котором указаны все правила того, как получить золотую медаль в школе. Помимо «золота» выдается «серебро».

1. Право на получение такой награды есть у выпускников 11 (12) классов, обучающихся в школах, имеющих официальное свидетельство о прохождении аккредитации. Получить медаль могут и выпускники учреждений профессионального начального образования, прошедшие государственную аккредитацию.
2. Золотую медаль «За особые успехи в учении» получают выпускники, имеющие за полугодие, год итоговые отметки по всех предметам «отлично», успешно сдавшие выпускные экзамены. Аналогичной наградой отмечают выпускников профессиональных училищ, которые при получении полного среднего общего образования продемонстрировали за полугодие, год отличные знания по всем дисциплинам, включая специальность, сдавшие экзамены на «5».
3. Если в одном из полугодий у выпускника были не более двух отметок «хорошо», у него есть шанс получить серебряную медаль, права на получение «золота» он лишается.

Выпускники, ставшие обладателями золотой либо серебряной медали, подчеркивающей их особые успехи в процессе обучения, награждаются аттестатом особого образца, имеющим серебряное либо золотое тиснение. Вручаются медали на выпускном вечере вместе с официальным документом о соответствующем уровне образования.

Заключение

Отвечая на вопрос «Как получить золотую медаль в школе?», нужно понимать, что рассчитывать на такую престижную оценку учебной деятельности могут ребята, которые в своих индивидуальных учебных планах помимо обычных учебных дисциплин выбирают и различные элективные и факультативные курсы. Для многих современных выпускников вручение золотой медали на выпускном вечере становится подтверждением высокого интеллектуального развития. Родители золотых медалистов по праву гордятся своими отличниками, ведь их заслуги признаны уже во время обучения в школе. Золотая медаль — высший эталон, к которому стремятся многие современные подростки, в чьи жизненные планы входит дальнейшее обучение в престижных учебных заведениях РФ.

Какие преимущества дает золотая медаль за отличную учебу?

Пятерки нужны, естественно, всем. Вернее, не сами пятерки, а то, о чем они свидетельствуют, – отличное знание школьной программы, что, в свою очередь, является гарантом успешного будущего ребенка.

Если ребенок имел все оценки «отлично» в четвертях и полугодиях – он достоин золота. Если же имеется до двух четверок – серебро. Примерное поведение – обязательное условие для получения любой медали.

Золотая медаль всегда была предметом мечтаний многих школьников, потому что она обеспечивала огромные преимущества ее обладателям при поступлении в вуз. В 2009 году медали (золотую и серебряную) отменили, так как качество знаний стали проверять (подтверждать) прохождением Единого государственного экзамена. И высокие баллы, полученные при сдаче, уже гарантировали поступление в вуз.

В настоящее время медали вернули в школу. Они не потеряли своей привлекательности. Прежде всего, получить медаль приятно самому старательному ученику. Это является подтверждением его глубоких знаний. Настоящие пятерки, отражающие действительное наличие знаний, придают уверенность ребенку в своих силах, возможностях, в успешном будущем. Это и высокая награда за самоотверженный труд в течение долгих одиннадцати лет обучения в школе.

Помимо почета, уважения, уверенности в себе золотая медаль вновь дает и преимущества при поступлении в учебные учреждения. В вузах прибавляют до десяти баллов к имеющимся у абитуриента золотого медалиста в результате сдачи ЕГЭ. Каждое учебное заведение устанавливает свое количество дополнительных баллов за золото – за «индивидуальные достижения». Например, в Московском автомобильно-дорожном институте (МАДИ), Московском государственном машиностроительном университете (МАМИ) – 10 баллов, в МГУ – 6 баллов, в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого – 10 баллов, в Санкт-Петербургском государственном университете – 3 балла.

При выборе вуза или техникума необходимо внимательно ознакомиться с «Правилами приема» абитуриентов в каждом из них. Именно в этом документе в пункте «Учет индивидуальных достижений поступающих при приеме на обучение» или «Особенности организации приема на обучение по основным образовательным программам бакалавриата и программам специалитета» прописывается конкретное количество прибавляемых баллов за золотую медаль. Условия могут меняться каждый год.

Однако оправданно ли прибавление в вузах дополнительных баллов за получение в школе золотой медали «За особые успехи в учении»? Не получается ли как в поговорке «масло масленое»?

Конечно, золотая медаль за отличную учебу говорит о целеустремленности, ответственности, настойчивости школьника, о его любознательности и стремлении быть успешным. Он умница, радость родителей и родственников. А также – учителей. Золотая медаль – это особая похвала за успехи в школе, за старания.

Но вуз – совсем иной жизненный этап. Это совершенно другая история. И здесь нужно все начинать сначала. Золотая медаль подтверждает наличие у абитуриента необходимого для поступления объема знаний, а также умения ими свободно пользоваться. И он должен был подтвердить это высокими баллами при сдаче обязательных и выбранных предметов на ЕГЭ.

Ведь если у абитуриента есть золотая медаль, значит, он и экзамены сдаст лучше остальных выпускников, следовательно, и баллов наберет больше и непременно поступит в выбранное учебное заведение.

За что же давать дополнительные баллы медалистам? Разве спортсменам, получившим золотые медали на прошлой Олимпиаде, прибавляют какое-то число баллов за «то» золото к полученным баллам в этот раз? Кто-нибудь может даже просто представить себе такую ситуацию? Нет, конечно. Просто абсурд. Почему же так нужно делать при поступлении в вуз? Разве это честно по отношению к остальным претендентам на столь желанное многими учебное место? Поступление — такое же соревнование, как и Олимпиада. И все должно быть честно.

А если тем более пятерки у ребенка не все настоящие? Тянули его всем педагогическим коллективом на золотую медаль. Почему же он будет иметь дополнительные баллы за якобы «индивидуальные достижения»?

Все-таки по справедливости баллы за золотую медаль добавлять нельзя. За индивидуальные старания и достижения, отраженные в документах портфолио, — справедливо, а за медали – нет.

В конце одиннадцатого класса школьник может получить золотую медаль. Расскажу, что это такое, как получить и зачем.

Золотая медаль. Бывает двух видов: общероссийская и московская.

Общероссийская называется «За особые успехи в учении» и вручается одновременно с выдачей аттестата о среднем общем образовании с отличием. Общероссийскую медаль получить сложно — нужно учиться на все пятёрки в 10 и 11 классе. Учитываются оценки за каждое полугодие.

Московскую медаль получить легче. Нужно быть призёром или победителем всероса, набрать 220 баллов по трём предметам на ЕГЭ, сдать ЕГЭ на 100 баллов, получить все пятёрки за одиннадцатый класс. Медаль даётся за любой из этих четырёх пунктов. Московскую медаль вручают позже общероссийкой — после объявление результатов ЕГЭ.

Иногда возникает комбо — две медали, потому что выпускник получил все пятёрки в десятом, одиннадцатом и сдал ЕГЭ на 100 баллов. Респект тому, кто так смог.

Золотая медаль даёт льготы при поступлении. В каждом вузе льготы разные, обычно от одного до пяти баллов дополнительно к результатам ЕГЭ и ДВИ. В ВШЭ СПб медаль даёт три балла, в Бауманке — четыре, в МГУ — шесть, в МАДИ, МАМИ и МИФИ — десять баллов.

Большинству — как память о школе.

Отзыв на одном из форумов выпускников

Нет, нужна очная форма обучения. Печаль 😭

Москвичам проще всего сдать каждый ЕГЭ минимум на 74 балла, чтобы набрать 220 баллов в сумме или получить все пятёрки за одиннадцатый класс.

Ребятам из других городов нужно учиться на все пятёрки в 10 и 11 классе. Это сложно, зато неофициальный уровень у такой медали выше.

Консультанты: Мария Путилина, одиннадцатиклассница, идёт на медаль, Инна Ивановна, завуч

Нужна ли золотая медаль современному школьнику? Какие преимущества она дает? Как заполучить эту престижную награду? Давайте разбираться вместе.

Золотую медаль вручают в торжественной обстановке

Немного об истории награды

Первую золотую медаль выдали ученику в 1828 году, еще в Российской империи. С тех пор ее несколько раз отменяли, затем снова возвращали. Последняя отмена состоялась в конце 2013 года. Причина — медали выдавали в огромном количестве, при этом не всегда обоснованно. Кроме того, тогда они не давали никаких преимуществ при поступлении. Такое решение Минобрнауки вызвало негативную реакцию у общества, поэтому было пересмотрено Госдумой. В мае 2014 года президент подписал указ, согласно которому школы стали вновь выдавать ученикам золотые медали «За особые успехи в учении».

Как получить золотую медаль?

Решение о выдаче золотой медали принимает педсовет школы и согласовывает его с местным отделом Минобразования. Для получения награды нужно выполнить определенные условия:

• Иметь итоговые оценки «отлично» по всем предметам обязательной школьной программы за 10-й и 11-й классы.
• Успешно пройти итоговую аттестацию — набрать баллы по ЕГЭ выше минимальных.

Кроме того, педсовет учитывает:

Золотая медаль — престижная награда за особые успехи в учебе

Какие преимущества дает золотая медаль

Конечно, медаль не откроет вам двери во все , но некоторыми бонусами все же обеспечит. При поступлении она дает:

• дополнительные баллы, которые суммируют с результатами ЕГЭ;
• преимущество на зачисление, если вы и другой абитуриент без медали наберете одинаковое количество баллов.

Для подтверждения наличия у вас золотой медали необходимо предоставить приемной комиссии аттестат.

Какое количество баллов начисляют вузы за золотую медаль

При поступлении в 2018 году вы сможете получить до 10 дополнительных баллов включительно. Какие цифры установить, решает каждый вуз самостоятельно. Информацию о дополнительных баллах можно получить на официальном сайте конкретного вуза. Для этого нужно найти в правилах приема раздел «Индивидуальные достижения». Вот какие дополнительные баллы в 2018 году установили некоторые известные учебные заведения страны:

	Название вуза	Количество дополнительных баллов за золотую медаль

«Пришлось пахать, чтоб медаль подтвердить»

Александра Ратуш — единственная выпускница в Краматорске и одна из восьми в Донецкой и Луганской областях, сдавшая ЗНО на 200 баллов

В Украине завершилось ЗНО. Окончательные его итоги еще подводятся, но уже сегодня известно, что из 13 тыс. выпускников Донецкой и Луганской областей, сдававших ЗНО, только 8 человек получили высшую, 200-балльную оценку. Среди них — выпускница Краматорской ОШ №22 Александра Ратуш. В этом году Александра закончила 11 класс Краматорской школы №22 и сегодня пришла забирать аттестат об успешном окончании школы, сумев подтвердить свою медаль.

Какие еще тесты ты сдавала и какие по ним результаты?

− Украинский −197, математика и биология − 193. Ну и химия – 200.

Поделись своим способом, как подготовиться к ЗНО, чтоб сдать все на высокий балл?

− У меня нет никакого сверхъестественного способа, просто нужно много работать и много этому времени уделять. Я приходила со школы, потом шла к репетитору, потом делала уроки, решала тесты. Пыталась не просто выучить и забыть, а вернуться через некоторое время и повторить. С начала 11 класса я начала упорно готовиться. А к химии я начала готовиться еще с июня прошлого лета.

Почему выбор пал именно на такие предметы?

− Класса с 8 я увлеклась химией. И когда приехала в Краматорск и узнала, что открывается химико-биологический класс, то перешла сюда. Но я врачом не хотела быть. Я сначала хотела быть фармацевтом, но потом как-то уже и это желание пропало. Теперь просто хочу стать химиком.

Ты сама не из Краматорска?

− Нет, я из Горловки. Мне пришлось уехать в 9 классе. С декабря 2014 года в 9 класс я пошла уже в Краматорске. Только не в 22-ю школу, а в 10-ю. Потом мне посоветовали перейти сюда.

В какие вузы планируешь подавать документы?

− Мне только сегодня вручат аттестат, я зарегистрирую кабинет. А подача документов начнется с 12 июля. Я подам в Университет им. Каразина, в ХПИ (Харьковский Политехнический Институт), в Киеве в Шевченко, возможно, подам, в Днепр, куда-нибудь, в Одессу.

В школе всегда училась на отлично?

− Со 2-го класса уже были похвальные грамоты  в конце года. До 10-го класса было легко. Но тут уже пришлось пахать, нужно было много учить, чтоб медаль подтвердить. Никакого давления со стороны родителей не было, мне самой хотелось получить по химии 200 баллов, чтоб доказать больше себе.

Как сейчас подтверждается медаль?

− По результатам ЗНО выставляется Государственная итоговая аттестация. Нужно выбрать 3 предмета, и по каждому должно быть не ниже 10 баллов. Раньше отдельно сдавали ЗНО и аттестацию. Сейчас в ЗНО по украинскому языку и литературе для ДПА выбирается несколько заданий. По химии из листа с тестированием все задания учитываются для ДПА. Если по ДПА все 10, то дается золотая медаль, если есть 9 – то серебряная.

Когда учишься на отлично, остается время на что-то еще, кроме учебы?

− Нет. Весь 11 класс я только училась, готовилась. Иногда выходила прогуляться. Были репетиторы по математике, химии, биологии. По украинскому просто учительница в школе помогала готовиться.

Сколько стоят занятия с репетиторами?

− По биологии я занималась 2 часа, 120 грн. По математике – 70 грн. за час.

Какие дальнейшие планы?

Сначала хотелось хорошо сдать ЗНО, потом поступить на бюджет. После поступления – хорошо учиться. Может быть, поехать по обмену за границу. Пока особо не задумывалась над этим.

Получение золотой медали в школе в 2020: новые правила

Получение золотой медали в школе в 2020: новые правила

История школьных медалей началась в XIX веке еще в царской России, когда приняли «Устав гимназий и училищ уездных и приходских». С той поры почти уже два столетия школьные награды по-прежнему остаются высшими знаками ученической доблести. Долгое время преференция за медаль за отличную учебу в школе была более чем весомая — пропуск без экзаменов в лучшие высшие учебные заведения страны.

Именно поэтому старшеклассники с особым рвением боролись за получение в итоговой аттестации всех оценок «отлично». Если в аттестат закрадывались максимум две отметки «хорошо», выпускники становились серебряными медалистами, что также давало им преимущество при зачислении в вузы. Правда, «серебряная медаль» в школе — условия получения 2020 стали другими, так как, в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, у привычных знаков отличия ученической доблести появился аналог. Это произошло в 2014 году.

Как получить золотую медаль в школе

Формально понятие «золотая» или «серебряная» медаль не существует с 2014 года. Теперь эта награда называется медалью «За особые успехи в обучении». Но большинство школьников, их родителей и учителей по-прежнему называют её золотой медалью.

За что дают золотую медаль

Существует несколько условий получения золотой медали в школе:

1. В аттестате ученика стоят одни пятёрки.
2. Все предметы по единым государственным экзаменам выпускник сдал на отлично.

В связи с последним пунктом, школьники часто интересуются, сколько баллов нужно, чтобы подтвердить золотую медаль. Для подтверждения золотой медали баллами ЕГЭ 2021 необходимо набрать минимум 70 баллов по обязательным предметам:

Если ученик сдаёт базовую математику, то должен получить 5.

Как получить золотую медаль в школе в Москве

В отдельных городах по соглашению с Министерством образования выпускникам, которые окончили школу с отличием, вручают региональные награды. Например, столичный школьник может получить золотую медаль, если:

• получил 100 баллов за один из предметов ЕГЭ;
• набрал 220 баллов за 3 предмета ЕГЭ;
• победил во Всероссийской олимпиаде школьников.

При этом достаточно выполнить одно из этих условий.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Количество золотых медалистов в последние годы растёт

Средняя школа: не дайте бросить музыкалку и спортивную секцию

Пора! Вот теперь — да, теперь самое время перевести ребёнка в хорошую школу. Выбирайте лучшую, до которой сможете дотянуться. Сейчас это просто: все данные об успехах учеников той или иной школы имеются в открытом доступе. Посмотрите, выпускники какой школы лучше всех сдали ЕГЭ (ЗНО в Украине), выиграли больше олимпиад, получили медалей. Если вдруг не получится поступить в самую лучшую школу, пойдёте во вторую в вашем рейтинге. Или попробуете через год. Главное — не сдаваться.

Удержаться на достигнутом. Средняя школа — суровое испытание для учителей и родителей. Дети уже чувствуют себя самостоятельными и с огромным энтузиазмом делают собственный выбор: бросают все, чем с удовольствием занимались раньше. Ваша задача — не дать ребёнку пустить на ветер свои достижения. Поддерживать, мотивировать, упрашивать, торговаться, шантажировать — все средства хороши для того, чтобы работа продолжалась.

Учиться бывает скучно, особенно, когда до окончания школы ещё далеко и перспективы неясны. Поэтому нужно учиться вместе. Поверьте, сейчас в школе учат совсем не тому, чему раньше. В программе много интересного, провокационного и даже возмутительного, и мне, например, было интересно, как изменилось преподавание истории за двадцать лет.

Нет репетиторам. В школьной программе нет ничего сложного. Учителя всегда готовы объяснить тому, кто спрашивает. Одноклассники могут помочь. Да и вы сами вполне сможете разобраться с задачками для шестого класса. Как говаривал Матроскин, “коллективный труд объединяет”.

Репетиторы понадобятся позже, на этапе подготовки к выпускным экзаменам, ведь ваш выпускник нацелен на получение наивысших баллов, помните?

Отпустить. Друзья важны. Общение необходимо. Возможно, школьные друзья — это как раз те люди, с которыми ваш ребёнок будет общаться всю дальнейшую жизнь и даже создаст свои бизнес-проекты (так начинались Apple и Microsoft). Умные дружат с умными, с глупыми им просто неинтересно. И зачастую из такой дружбы вырастают новые увлечения и достижения.

Как получить золотую медаль? Условия получения в 2021 году

Решение о выдаче золотой медали принимает педсовет школы и согласовывает его с местным отделом Минобразования. В 2021 году золотую медаль в 11 классе необходимо подтвердить одним из вариантов:

1. Получить не менее 70 баллов за ЕГЭ по русскому языку и пройти пороговые баллы по остальным предметам ЕГЭ. Математику-ЕГЭ сдавать не надо.
2. Получить 5 баллов за ГВЭ по русскому языку и математике. Подойдет для тех, кто не планирует поступать в вуз.

А еще некоторые регионы России учредили собственные награды за отличную учебу. И если федеральная золотая медаль даётся за отличие всегда, то региональная — при условии наличия такой программы в регионе.

Например, в Москве, согласно информации на портале Мэра Москвы, медаль дадут тому, кто выполнил одно из условий:

1. Выиграл Всероссийскую олимпиаду школьников;
2. Получил 100 баллов за ЕГЭ по русскому или математике;
3. Набрал 220 баллов за три предмета ЕГЭ (это 73,3 балла за каждый экзамен).

Для выпускника с ОВЗ есть ещё два варианта:

1. Закончить 11-ый класс на «отлично» и набрать в сумме не меньше 146 баллов за ЕГЭ по русскому и профильной математике;
2. Или 73 по русскому и получить 5 по базовой математике.

Золотая медаль – престижная награда за особые успехи в учебе

Что дает золотая медаль выпускникам

Российские ВУЗы на уровне администрации самостоятельно решают, дает ли абитуриенту в чем-то преимущество наличие медали.

Зачастую медаль дает поступающему до 10 дополнительных баллов, чаще всего дополнительно дают по 3 балла.

В целом выпускникам рекомендуют не рассчитывать на наличие медали, поскольку некоторые ВУЗы не берут ее во внимание.

Даст преимущество медаль в том случае, если в выбранном ВУЗе на одно место приходятся два абитуриента с одинаковым количеством баллов по ЕГЭ. В учебное заведение примут поступающего, у которого имеется медаль. Это единственный приоритет.

Серебряная медаль в школе

Отношение к серебряной медали в школе в наше время очень неоднозначное.

Что дает серебряная медаль?

Раньше российские школьники, получившие серебряную медаль по окончании школы, имели право поступать в ВУЗ, в том числе и на бюджет, сдав профилирующий экзамен на отличную оценку.

С вводом ЕГЭ эта привилегия перестала существовать. В настоящее время поступление российских школьников в ВУЗы связано только с количеством баллов, полученных на едином государственном экзамене. Реальная помощь от серебряной медали при поступлении состоит только в преимуществе ученика перед другим учеником без медали при одинаковом количестве баллов ЕГЭ.

При нынешнем положении дел в российских школах, получение медали школьнику ничего не дает, кроме статуса медалиста. Но для престижа школы, учителей, количество выпущенных медалистов по-прежнему имеет значение. Администрация школы всегда стремится к росту числа серебряных и золотых медалистов.

В связи с такой ситуацией, предполагалась даже отмена вручения золотой и серебряной медалей школьникам, но после обсуждения было решено, что медалистам в школах все-таки быть.

Немного иначе обстоят дела в украинских школах. Серебряному медалисту начисляется 200 дополнительных баллов, так необходимых при поступлении, что способствовало повышению престижа отличной учебы с одной стороны, и появлению «липовых» медалистов – с другой.

Серебряная медаль выпускника школы, как и золотая, вручается уже более 50 лет. Первоначально медали действительно состояли из настоящего серебра и настоящего золота, но уже с 1954 года при изготовлении медалей начали применять сплавы, а после 1960 года название медалей стало чисто символическим. Изготавливают их в основном из сплава меди и никеля, и покрывают бесцветным лаком, предотвращающим потемнение металла. Медаль вручается за «Особые успехи в учении».

Если вы поставили перед собой цель – получение серебряной медали в школе, то неплохо бы узнать при каких условиях она выдается.

Условия получения серебряной медали

Как должны учиться школьники, претендующие на серебряную медаль, сколько четверок они могут иметь в аттестате?

По новым правилам серебряную медаль может получить любой ученик российской школы, который:

• в 10 и 11 классах будет иметь не более чем две четверки в каждом полугодии и по итогам каждого года;
• и сдаст ЕГЭ не ниже минимального порога.

Условия получения серебряной медали и статус медалиста для украинских школьников несколько иные.

Чтобы получить серебряную медаль, школьные требования таковы:

• ученик за период обучения в 10, 11 классах может иметь 8 баллов не более, чем по двум предметам по итогам за семестр, за год и по результатам государственной итоговой аттестации;
• все остальные оценки должны быть 10-12 баллов.

Решение о том, получит конкретный выпускник медаль или нет, принимают на совместном заседании совета школы и педсовета. После одобрения местным органом управления образованием, решение утверждается директором школы.

Получение серебряной медали в школе, что для этого нужно предпринять?

Если вы решили добиваться получения серебряной или золотой медали, то:

• определите оценки по каким предметам могут помешать вам в получении медали;
• приложите максимальные усилия в изучении тех предметов, по которым реально получить более высокую оценку;
• будьте социально активны, участвуйте в школьных общественных делах и мероприятиях;
• принимайте участие в школьных, районных и областных олимпиадах.

Даже если получение серебряной медали в школе не даст ученику никаких преимуществ при поступлении, она придаст ему статус ученика с неординарными способностями ( что может пригодиться при поступлении после 11 класса). Имя ученика всегда будет украшать список медалистов в школьной летописи.

История награды

В истории российского образования впервые награждать самых усердных и трудолюбивых учеников начали при императрице Екатерине второй. Согласно утвержденному ею в 1786 году «Уставу народным училищам в Российской империи» имена учеников, которые успели за время учебы отличиться успехами в науках, прилежанием и благонравием, заносились учителем в записную книгу, которая явилась прообразом «Книги почета», которая позже получила широкое распространение в советской школе. Кроме медали в те времена лучшим ученикам дарили книгу. Такой подарок был большой ценностью, так как стоил очень дорого.

С тех пор много раз изменялись как сами медали, так и требования к их вручению. С начала 2013-2014 учебного года вступил в силу новый закон об образовании, который отменяет награждение выпускников школ золотыми и серебряными медалями и устанавливает новые образцы аттестатов о среднем общем образовании с отличием, похожие на аттестаты обладателей золотых медалей. Теперь решение вопроса «вручать или не вручать медали?» полностью зависит от региональных властей. Тем не менее, в большинстве случаев ученик, отличавшийся отличными оценками во время учебы, все еще может рассчитывать на отличительный знак в виде медали.

Как получить серебряную медаль в школе?

Серебряная медаль вручается школьнику, когда у того в 10 и 11 классах стоят годовые отметки «9» и (или) «10» ( кроме физкультуры, по которой ему выставлены годовые отметки не ниже 6 баллов или «зачтено», допризывной и медицинской подготовки и одного или двух предметов, по которым ему выставлены годовые отметки не ниже 6 баллов) и примерное поведение, а также отметки 10 и (или) 9 баллов по учебным предметам и отметки не ниже 6 баллов по тем же предметам, по которым ему выставлены годовые отметки не ниже 6 баллов и по которым проводятся выпускные экзамены за 11 класс.

Допустим, в 10-м классе по английскому у школьника «7» за год, а по алгебре — «6». В 11-м классе годовые отметки по этим предметам отличные, но экзамены сданы на «8» и «7» соответственно. Если выполнены все остальные условия, он получит серебряную медаль.

Сколько золота и серебра в медалях? Нисколько. Они изготавливаются из меди, а блеск драгоценных металлов им придаёт покрытие титаном («серебро») или нитридом титана («золото») с ионно-плазменным напылением. Такая медаль материальной ценности не представляет

Стоит ли получать медаль в 2021 году?

Сегодня мало просто отлично учиться, чтобы стать золотым медалистом. Так, медаль нужно обязательно подтверждать, сдавая ЕГЭ по русскому языку не менее, чем на 70 баллов. Тем же, кто не собирается поступать после школы в ВУЗ, будет достаточно набрать по 5 баллов по математике и русскому на ГВЭ.

Существует и такое понятие, как региональные награды, в рамках которых чаще всего и предусматриваются денежные поощрения за медали. Но в данном случае могут меняться и требования по отношению к потенциальным медалистам.

К примеру, московские выпускники должны выиграть Всероссийскую олимпиаду, набрать 100 баллов по одному основному предмету, тогда когда для учащихся с ограниченными возможностями здоровья действуют менее жесткие требования. Это отличный аттестат, суммарные 146 баллов по ЕГЭ и минимальные 73 балла по русскому.

Сама по себе медаль не представляет собой никакой ценности, будучи отлитой из недорого медного сплава, покрытого «золотистым» титановым нитридом. Что же касается тех усилий, которые приходится прилагать ученикам для получения медали, то имеет ли все это смысл – решать только им.

И если не забывать, что такая награда – это прежде всего статус, который играет для многих колоссальное значение, то определенный смысл в погоне за высшими наградами все-таки имеется.

Источники:

https://go2school.ru/faq/kak-poluchit-zolotuyu-medal-v-shkole

https://zaochnik.ru/blog/kak-poluchit-zolotuju-medal-v-shkole-i-chto-eto-daet/

https://www. 7ya.ru/article/Zolotaya-medal-zachem-ona-nuzhna-i-kak-ee-poluchit/

https://propostuplenie.ru/article/preimushchestva-zolotuyu-medali/

https://ptoday.ru/blog/zolotaya-medal-v-shkole-v-2021-godu-chto-daet-kak-poluchit/

https://xn--80agabe1dc1k.xn--p1ai/%D0%B7%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F-%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%B2-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5/

https://prostudenta.ru/post-645.html

https://adukar.by/news/abiturientu/zachem-nuzhna-zolotaya-serebryanaya-medal-bonusy-ot-usilij

https://offshoreview.eu/2021/03/17/platyat-li-za-medali-v-shkole/

---

Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Медаль по окончании школы в году. Золотая медаль в школе

В ДК им Ленина состоялась торжественная церемония вручения памятных медалей муниципального образования Ковров за особые успехи в учебе. Медалисты — золотой фонд нашего города. Ребята не только показали отличные знания, но и участвовали в городских, областных олимпиадах, всероссийских и международных конкурсах, добились серьезных успехов в спорте.

В Коврове 63 выпускника получили золотые и серебряные медали . Больше всего медалистов в школе № 21 — двенадцать золотых и четыре серебряных. На втором месте школа № 22. Там шесть выпускников получили золото и шесть серебро. Замыкает тройку лидеров школа № 10 – 5 золотых и 2 серебряных медалей. Причем, три ученика (Владислав Кувшинов, Максим Абросимов, Анна Антонова) из 22 школы и один (Никита Воронцов) из школы № 10 сдали ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов. Алексей Ерошин из школы № 10 на 100 баллов сдал ЕГЭ по химии.

Вчерашние школьники, сегодня они выпускники. Выглядят все по-взрослому. Девушки в вечерних платьях, юноши – в строгих костюмах. Парами, лучшие из лучших, прошли по сцене и спустились в зал. Представители администрации, Управления образования города, директора школ, преподаватели и родители приветствовали медалистов стоя.

А.В.Зотов: «Дорогие выпускники, как быстро пролетели школьные годы. Это самое любимое, самое творческое время. Сегодня вы становитесь взрослыми и идете во взрослую жизнь. Медалисты – это лучшие, талантливые. Это те, кто должны прийти на предприятия и в организации, чтобы управлять страной, делать открытия. Вы привыкли приветствовать стоя учителя, а сегодня вас приветствовали стоя. Это подтверждение глубокого уважения к вам за ваш труд и талант. Спасибо вам за ваше усердие и талант. Желаю вам быть всегда лидерами и большое спасибо вашим учителям и родителям.

И. Н. Зотова: Дорогие выпускники. За свой труд вы получаете награды – золотые и серебряные медали. Это знак государственного и общественного признания. Теплые слова говорю педагогам за их работу и веру в своих воспитанников. Родителям – за помощь и поддержку. Дорогие медалисты, пусть сбудутся все ваши мечты, счастья вам, теплоты, веры и новых жизненных наград.

С.Г.Павлюк: Это торжественный бал. Закончились испытания. Я вас поздравляю с завершением итоговой аттестации. Вам есть, чем гордится и будет, что показать своим детям. В этой медали заложен огромный труд вас, выпускники, ваших наставников и родителей. Искренние спасибо педагогам, родителям и вам, медалисты.

Стоит отметить, что золотые и серебряные медали – уникальны. На них изображен герб г. Коврова, лавровый венок и надпись «За особые успехи в учебе».

Благодарственные письма от администрации г. Коврова вручались педагогическим коллективам школ города.

Творческие коллективы ДК им. Ленина подготовили для медалистов концертные номера.

Этот день навсегда останется в памяти учителей, выпускников и родителей. Педагоги говорят, что одновременно ощущают грусть и гордость за каждого медалиста. Родители, на протяжении 11 лет, радовались успехам своих детей, волновались и поддерживали ребят. Самым торжественным этот день стал для медалистов. Ведь они с успехом преодолели свой первый рубеж и получили первую награду. Впереди у выпускников целая жизнь, новые открытия, достижения и победы, но для каждого из них навсегда останутся в памяти школьные годы.

Дорогие медалисты! Оставаясь человеком с большой буквы, вы обязательно найдете свое счастье, любовь, призвание. Мы верим, что в жизни у вас все будет получаться, и сбудутся все ваши заветные мечты. Пусть доброта, вера в себя и душевные силы помогают вам постоянно идти вперед.

Еще совсем недавно окончание школы с золотой медалью открывало перед абитуриентом двери в любой ВУЗ, давая ему немалые льготы при поступлении. Судите сами – обладатель заветной награды мог поступить в любое учебное заведение вне конкурса. Самые престижные ВУЗы с готовностью распахивали свои двери перед золотыми и . Но это же и рождало богатую почву для злоупотреблений, ведь очень заманчиво было поступить в институт без проблем и экзаменов. Сейчас времена изменились, льготы остались в прошлом и золотому медалисту придется участвовать во вступительных испытаниях на общих основаниях. Зачем же нужна сейчас золотая медаль, что она дает? Хотя она и не освобождает своего обладателя от необходимости сдавать экзамены, но дает ему преимущественное право на поступление в случае набора одинакового количества баллов несколькими абитуриентами. Кроме того, существует немалое количество частных ВУЗов, руководство которых предоставляет золотым медалистам право стать студентами без каких-либо вступительных экзаменов. Еще одним стимулом закончить школу с золотой медалью может стать и то, что городские власти очень часто премируют отличившихся таким образом выпускников денежными выплатами или ценными подарками. Ну и, конечно же, не стоит забывать о том, что подобная награда становится достойным вознаграждением для особо старательных учеников.

Условия получения золотой медали в школе

Как же получить золотую медаль? Золотая медаль за окончание школы, или, точнее сказать, медаль «За особые успехи в учении» выдается тем ученикам 11 (12) классов, которые имеют полугодовые, годовые и итоговые оценки «пять» (в Украине, соответственно, «десять», «одиннадцать», «двенадцать») по всем предметам, входящим в программу обучения, и получившим такие же отметки на государственной (итоговой) аттестации. Не могут получить золотую медаль ученики, которые проходят обучение экстерном или получившие отличные оценки в результате переаттестации, проводимой с целью повышения балла. Решение о награждении золотой медалью принимается педагогическим советом общеобразовательного учебного заведения, согласуется с местным органом управления образованием и утверждается приказом директора школы.

Таким образом, чтобы стать законным обладателем заветной награды, нужно приложить немало стараний. В самом деле, получать в течение двух очень нелегких лет обучения (10 и 11 класс) только отличные оценки по всем предметам, входящим в школьную программу, совсем непросто. Но если ученик твердо уверен в своем желании стать золотым медалистом, свой путь к этой награде стоит начать с беседы с директором школы. Заявив о своих намерениях, будущий медалист имеет все шансы получить дополнительную поддержку со стороны администрации школы в виде необходимых учебных пособий, литературы, консультаций с учителями во внеурочное время. Дополнительным плюсом в определении кандидата на получение медали будет также активная общественная жизнь ученика: участие в олимпиадах, конференциях, конкурсах и даже КВНах.

Как видно из вышеизложенного, получение высшей школьной награды дело очень трудоемкое, требующее полной отдачи учебному процессу на протяжении, как минимум, двух лет. Стремление , без сомнения, почетное, но не приносящее существенных выгод. Именно поэтому, гораздо целесообразнее будет не гнаться за получением медали, а направить силы на достойную подготовку к сдаче единого государственного экзамена и поступлению в ВУЗ.

Отношение к серебряной медали в школе в наше время очень неоднозначное.

Что дает серебряная медаль?

Раньше российские школьники, получившие серебряную медаль по окончании школы, имели право поступать в ВУЗ, в том числе и , сдав профилирующий экзамен на отличную оценку.

С вводом ЕГЭ эта привилегия перестала существовать. В настоящее время поступление российских школьников в ВУЗы связано только с количеством баллов, полученных на едином государственном экзамене. Реальная помощь от серебряной медали при поступлении состоит только в преимуществе ученика перед другим учеником без медали при одинаковом количестве баллов ЕГЭ.

При нынешнем положении дел в российских школах, получение медали школьнику ничего не дает, кроме статуса медалиста. Но для престижа школы, учителей, количество выпущенных медалистов по-прежнему имеет значение. Администрация школы всегда стремится к росту числа серебряных и золотых медалистов.

В связи с такой ситуацией, предполагалась даже отмена вручения золотой и серебряной медалей школьникам, но после обсуждения было решено, что медалистам в школах все-таки быть.

Немного иначе обстоят дела в украинских школах. Серебряному медалисту начисляется 200 дополнительных баллов, так необходимых при поступлении, что способствовало повышению престижа отличной учебы с одной стороны, и появлению «липовых» медалистов – с другой.

Серебряная медаль выпускника школы, как и золотая, вручается уже более 50 лет. Первоначально медали действительно состояли из настоящего серебра и настоящего золота, но уже с 1954 года при изготовлении медалей начали применять сплавы, а после 1960 года название медалей стало чисто символическим. Изготавливают их в основном из сплава меди и никеля, и покрывают бесцветным лаком, предотвращающим потемнение металла. Медаль вручается за «Особые успехи в учении».

Если вы поставили перед собой цель – получение серебряной медали в школе, то неплохо бы узнать при каких условиях она выдается.

Условия получения серебряной медали

Как должны учиться школьники, претендующие на серебряную медаль, сколько четверок они могут иметь в аттестате?

По новым правилам серебряную медаль может получить любой ученик российской школы, который:

• в 10 и 11 классах будет иметь не более чем две четверки в каждом полугодии и по итогам каждого года;
• и сдаст ЕГЭ не ниже минимального порога.

Условия получения серебряной медали и статус медалиста для украинских школьников несколько иные.

Чтобы получить серебряную медаль, школьные требования таковы:

• ученик за период обучения в 10, 11 классах может иметь 8 баллов не более, чем по двум предметам по итогам за семестр, за год и по результатам государственной итоговой аттестации;
• все остальные оценки должны быть 10-12 баллов.

Решение о том, получит конкретный выпускник медаль или нет, принимают на совместном заседании совета школы и педсовета. После одобрения местным органом управления образованием, решение утверждается директором школы.

Получение серебряной медали в школе, что для этого нужно предпринять?

Если вы решили добиваться получения серебряной или золотой медали, то:

Даже если получение серебряной медали в школе не даст ученику никаких преимуществ при поступлении, она придаст ему статус ученика с неординарными способностями (что может пригодиться при ). Имя ученика всегда будет украшать список медалистов в школьной летописи.

Видео: (DE UT) В ШКОЛЕ УЧАТ ГЛУПОСТЯМ?! | Мифы и Реальность

Видео: КАК СТАТЬ ОТЛИЧНИКОМ ОСОБО НЕ НАПРЯГАЯСЬ! МОИ СОВЕТЫ!

Видео: Gold Medal School URSR history of the Soviet Union medal

Видео: Вручение золотых медалей выпускникам школ Выборгского района.

Подскажите, пожалуйста, какие оценки должны быть в школьном аттестате, чтобы при выпуске из школы выпускник получил золотую или серебряную медаль. За сколько лет будет приниматься во внимание успеваемость ученика? И какие льготы есть у медалистов при поступлении? Т. М., Дрогичинский район.

Как пояснили нам в управлении общего среднего образования Министерства образования, Положение о золотой, серебряной медалях «За отличные успехи в учебной деятельности» и похвальном листе «За особые успехи в изучении отдельных предметов» было утверждено постановлением Совета Министров Республики от 9 ноября года № 1502.

Согласно этому документу, у претендента на золотую медаль должно быть свидетельство об общем базовом образовании с отличием; за период обучения на третьей ступени общего среднего образования годовые отметки «10» и (или) «9» баллов по всем учебным предметам и примерное поведение; экзаменационные отметки «10» и (или) «9» баллов по всем экзаменационным дисциплинам. Золотым медалистам допускается иметь по предметам «Допризывная и медицинская подготовка» и «Физическая культура и здоровье» годовые отметки «8», «7», «6» баллов.

У претендента на серебряную медаль должны быть: свидетельство об общем базовом образовании с отличием; годовые отметки за период обучения на третьей ступени общего среднего образования «10» и (или) «9» баллов по всем учебных предметам и примерному поведению; экзаменационные отметки «10» и (или) «9» баллов, кроме одного или двух учебных предметов, по которым ими получены экзаменационные отметки «8»,»7″,»6″ баллов на выпускных экзаменах. Серебряной медалью также награждается выпускник, у которого имеется свидетельство об общем базовом образовании с отличием, годовые отметки за период обучения на третьей ступени общей средней школы «10» и «9» баллов кроме предметов «Допризывная и медицинская подготовка», «Физическая культура и здоровье» и других одного-двух учебных предметов, по которым ему выставлены годовые отметки общей средней школы «10» и «9» баллов кроме предметов «Допризывная и медицинская подготовка», «Физическая культура и здоровье» и других одного-двух учебных предметов, по которым ему выставлены годовые отметки «8»,»7″,»6″ баллов и примерное поведение; экзаменационные отметки «10» и (или) «9» баллов по предметам, по которым проводятся выпускные экзамены, и «8»,»7″,»6″ баллов по тем же одному-двум учебным предметам, по которым ему выставлены годовые отметки «8»,»7″,»6″ баллов.

Особых привилегий для медалистов при поступлении в ВУЗы и ССУЗы не предусмотрено. Обладателям золотой или серебряной медалей дается преимущественное право на зачисление при одинаковом количестве баллов. Но преимущественное право имеют и многие другие категории абитуриентов (инвалиды, дети из многодетных семей, граждане, подпадающие под действие «чернобыльского закона» и т.д.). Причем медалисты занимают в этом перечне далеко не

выпускных золотых медалей за успехи в учебе (присуждается Президентом Армении): Награда 14956 | Пергамент

Выпускная Золотая медаль за успехи в учебе (присуждается Президентом Армении): Награда 14956 | Пергамент — прогнозы поступления в колледж.

Как получение школьных наград влияет на мои шансы поступить в колледж?

Получение наград в средней школе часто может улучшите свои шансы в колледже, доказав свою приверженность, время навыки управления и лидерства для приемных комиссий колледжей. Чтобы лучше понять, как ваша внеклассная занятия могут повлиять на ваши шансы, просмотрите похожие студенческие колледжи статус приема, чтобы увидеть, где они были приняты.

---

1 другой студент из Пергамент награжден Золотой медалью за успехи в учебе (присуждается Президентом РА) . Нажмите на их имена ниже, чтобы узнать о них больше и увидеть, как они поступили в колледж.

• Загрузка других студентов, награжденных Золотая медаль за успехи в учебе (присуждается Президентом РА) …

Присоединяйтесь к Parchment

Имея учетную запись Parchment, вы можете управлять и отправлять стенограммы онлайн, в удобное для вас время. Вы также можете воспользоваться нашим набором бесплатные проприетарные инструменты, которые позволяют:

• См. статистически обоснованные шансы поступить в любой 4-летний колледж США
• См. расширенные диаграммы рассеяния, чтобы увидеть как ты складываешь
• Получить рекомендации колледжа основано на данных о поступлении, недоступных больше нигде
• Получите доступ к таким профилям сотен тысяч студентов которые подали документы в колледж до вас
• Присоединяйтесь к движению за создание прозрачного процесса поступления в колледж

Регистрация

Я иду в {{name}}!

Поступление в колледж официально завершено. Я подал заявку, я попал и теперь я иду.

Золотая медаль Медицинской школы Камминга

Золотая медаль Медицинской школы Камминга

Конкурс на подачу заявки на

Созыв — Номинация на июнь

Донор

Медицинская школа Камминга, Университет Калгари

Описание награды

• Ежегодно присуждается выпускнику Медицинской школы им. Камминга
• Высшее отличие в стипендии.

Требуемые критерии

Тип студента: Бакалавриат

Гражданство/вид на жительство: Любой

Факультет: Медицинский (MD)

Основной: BCR

Год поступления: Выпуск

Информация о награде

Вид награды: Медаль

Внутренний/внешний/государственный: Внутренний

студенческих наград | Университет Манитобы

Премия Associates Award за обучение в программе Asper MBA (за второе место в программе Asper Master of Business Administration)

 

Премия Associates Master of Finance Convocation Prize (для выпускника, набравшего наивысший средний балл в программе Asper Master of Finance)

 

Премия BOMImed Clinical Excellence Award (за выдающиеся достижения в клинической работе и навыки межличностного общения и активное участие в профессиональной и/или общественной деятельности, респираторная терапия)

• Рихтшайд, Джорджия Линдсей

 

Студенческая награда Канадской ассоциации эрготерапевтов (для выпускника с самой высокой академической успеваемостью среди всех выпускников программы магистра эрготерапии)

• Петерсон, Меган Ли Ричардс

 

Награда будущего ученого Канадского фонда трудотерапии (за высшую комбинированную числовую оценку в методах исследования для доказательной практики и независимых исследований)

 

Награда Фонда сертифицированных профессиональных бухгалтеров Манитобы (для наивысшего среднего балла среди студентов, завершивших программу Asper Master of Business Administration за один год)

• Диллон, Кунвер Кульджот Сингх

 

Награда Фонда сертифицированных профессиональных бухгалтеров Манитобы (для наивысшего среднего балла среди студентов, прошедших программу Asper Master of Business Administration более одного года)

 

Премия CORS-SA за выдающиеся достижения (для выпускников, демонстрирующих сильное лидерство и приверженность Колледж реабилитационных наук и отстаивающих свою будущую профессию, сохраняя при этом высокий академический статус)

Трудотерапия | Рапозо, Татьяна Брук

Физиотерапия   | Келлехер, Бейли Мур

Респираторная терапия | Имтиаз, Марьям

 

Премия CSRT за выдающиеся достижения студентов (для выпускников факультета респираторной терапии, которые выполнили все академические и клинические требования с высокой академической репутацией и продемонстрировали характеристики и поведение профессионала)

 

Мемориальная премия Брюса Карри (для выпускника, который лучше всего проявляет лидерские качества, щедрость и доброжелательность в сочетании с высокими академическими достижениями в программе Asper MBA)

 

Diamond Athletic Medical Supplies Convocation Award of Excellence (за завершение программы магистра физиотерапии жителем Манитобы с высокой академической репутацией и продемонстрированной историей общественной или спортивной деятельности, лидерскими качествами и интересом к активному образу жизни, укреплению здоровья и здоровье)

 

Награда будущего лидера в области трудотерапии (для выпускника отделения трудотерапии, продемонстрировавшего лидерские качества)  

• Эванс, Морган Джессика Марло

 

миссисПриз Мэри Джадд (для студента, завершившего последний год обучения по программе магистра трудотерапии с хорошей общей репутацией и проявляющего интерес к работе с пожилыми людьми)

 

Приз за диссертацию по ландшафтной архитектуре (для студента, продемонстрировавшего исключительную работу при выполнении диссертации или практического занятия)

 

Премия Lifemark Convocation в области физиотерапии (для студента, получившего степень магистра физиотерапии и занявшего второе место в академической успеваемости среди всех выпускников)

 

Премия Ассоциации социальных работников Манитобы (за высокий уровень обслуживания при окончательном размещении на местах, минимум 24 кредитных часа в последний год социальной работы, включая Северный (Томпсон) и Виннипегский образовательный центр)

• Верхук, Виктория Ивонн*

 

Премия Gisele Pereira Communications Prize в области физиотерапии (для выпускника программы магистра физиотерапии с высокой академической репутацией, продемонстрировавшего превосходные коммуникативные и профессиональные навыки как в академической, так и в клинической практике)

 

Выпускной приз проекта Capstone для магистров-ассистентов (для выпускника с выдающимися академическими достижениями, который продемонстрировал лучшую общую успеваемость в рамках проекта Capstone для клинического года)

 

Премия Института профессиональных дизайнеров интерьеров Манитобы за диссертацию / практикум (за лучший практический курс студента, окончившего программу магистра дизайна интерьера)

 

Магистр ассистента врача Выпускная премия «Будущее профессии» (для выпускника с выдающимися академическими достижениями, который лучше всего продвигает и защищает профессию)

 

Выпускной приз за лидерство в области ассистента врача (для выпускника с выдающимися академическими достижениями, который продемонстрировал высокий уровень сострадания, гуманизма и лучший подход, ориентированный на пациента)

 

Премия Марджори Спенс за достижения в области физиотерапии (для выпускника-физиотерапевта, который достиг высокой академической успеваемости и продемонстрировал историю участия в общественной жизни и лидерские качества)

 

Мемориальная премия профессора Сиднея Уорхафта (за лучшую диссертацию выпускника магистра гуманитарных наук на английском языке)

• Аканамоя, Олувагбемига Шарон*

 

Премия Вейра (для выпускника с самой выдающейся диссертацией в программе, проводимой Департаментом окружающей среды и географии в Клейтоне Х. Факультет окружающей среды, земли и ресурсов Ридделла)

Кандидат наук. | Маттес, Лиза Клаудия*

Мастера  | Аске, Кэтрин

---

*      Май 2021 выпускной
**    Февраль 2021 выпускной
 

Золотая медаль приносит начальной школе Маршалла редкое признание

В коридорах и в классах начальной школы Маршалла развешаны плакаты и доски объявлений, пропагандирующие достоинства программы позитивного поведенческого вмешательства и поддержки Glendale Unified, также известной как PBIS.

Одна табличка на главной дорожке содержит 63 указания и предложения для учащихся относительно уважения других, доброжелательного поведения и ответственности в классе, на игровой площадке, в кафетерии, аудитории, амфитеатре, туалете, коридоре, дворе, библиотеке или компьютерном классе.

Такая система, которую, по признанию некоторых районных чиновников, они не совсем понимают, легко может вызвать замешательство или напряженность.

Тем не менее, члены школьного совета, ученики и преподаватели собрались в понедельник утром, чтобы отпраздновать успех программы в Маршалле, потому что начальная школа стала первым в округе обладателем золотой медали, отмеченной Калифорнийской коалицией PBIS.

На церемонии выступили оркестр старшей школы Глендейла и знаменосцы, а также присутствовала Карла Уокер, бывший директор школы.

«Я так горжусь всей школой, и это было потрясающее утро», — сказал Уокер, который прошлым летом вышел на пенсию после семи лет работы в Маршалле и 30 лет в округе. «Вся школа — учителя, сотрудники и ученики — они так усердно работали для этого, и они заслуживают внимания».

По мнению коалиции, PBIS «представляет собой системный подход к обучению и управлению поведением в школах», который фокусируется на положительном подкреплении, а не на наказании.

«Одна из вещей, которые мы делаем с PBIS, заключается в том, чтобы попытаться подчеркнуть положительные стороны, признать хорошие вещи, которые делают люди, потому что мы понимаем, что, признавая положительные стороны, люди захотят воспроизвести это, они захотят стать частью этой позитивной культуры», — сказал Крейг Льюис, координатор PBIS округа.

Четвертоклассница Маршалла Шарлиз Джебран призналась, что на самом деле не понимает PBIS, но понимает доброту и щедрость и сказала, что ценит признание своих действий.

Гебран сказала, что придержала дверь для одноклассников и помогла друзьям убрать мусор возле обеденной зоны.

Бывший директор Карла Уокер в понедельник раздает золотые мешочки с золотыми браслетами каждому классу начальной школы Маршалла. Школа выиграла золотую медаль Калифорнии за позитивное поведенческое вмешательство и поддержку и отпраздновала признание в четверке вместе со всей школой вместе с членами Объединенного школьного совета Глендейла, оркестром старшей школы Глендейла и цветным караулом.

(Тим Бергер/Glendale News-Press)

«Учителя сказали нам, что мы хорошо справляемся, и это приятно», — сказал Гебран.

Студентка Мери Епремян с гордостью показала один из своих долларов Marshall Terrific Tiger, заработанных за совершение доброго дела или поступка, которые можно обменять на различные призы.

Пятиклассница сказала, что три года работала ассистентом учителя, помогая инструкторам готовиться к урокам.

Епремян сказала, что с нетерпением ждет занятий в классе, таких как просмотр фильмов, заработанных через PBIS.

«Чем больше хороших дел мы делаем, тем больше удовольствия получаем», — сказала она. «Это заставляет вас хотеть делать больше».

«Признание отдельного ученика или класса может привести к другим наградам», — сказал Льюис. «[Студенты] могут устраивать вечеринки. Иногда после школы они смотрят кино, попкорн и фильмы и тому подобное».

Он добавил: «Они даже устраивают танцевальные вечеринки в классе».

Маршалл был частью второй группы школ округа, принявших PBIS до 2015-16 учебного года.Другими местными школами, принявшими программу в том же году, были начальные школы Бальбоа, Колумбуса и Мьюира, а также средняя школа Роузмонт.

Маршалл был единственной окружной школой, получившей статус золотой медали коалиции California PBIS. Всего существует четыре степени признания, самая высокая из которых платиновая, за ней следуют золото, серебро и бронза.

Двадцать семь районных школ получили серебряный статус, а три — бронзовую.

Поддержите наше покрытие, став цифровым подписчиком.

Директивы об академической медали генерал-губернатора

ВВЕДЕНИЕ

1. Академическая медаль генерал-губернатора была впервые вручена в 1873 году графом Дафферин и с тех пор стала одной из самых престижных наград, которые может получить студент канадского учебного заведения. Генерал-губернатор Канады продолжает эту традицию поощрения стипендий по всей стране и признания выдающихся студентов.

2. Медали известны как «Академические медали генерал-губернатора» и присуждаются только за успехи в учебе на четырех уровнях:

• Бронза на уровне средней школы;
• Collegiate Bronze на уровне высшего образования;
• Серебро на уровне бакалавриата;
• Золото на уровне выпускника.

3. Для поддержания духа универсальности по всей стране Директивы были разработаны таким образом, чтобы медали присуждались только за академические оценки, независимо от более нематериальных качеств студенческой жизни, таких как гражданская принадлежность, нравственное поведение или популярность. .

4. Учебное заведение обязано ежегодно определять явного победителя на основании этих директив. Студенты не могут быть награждены одной медалью совместно.

5. Канадское гражданство не является обязательным условием для награждения медалью.

6. Учреждения, участвующие в программе академических медалей генерал-губернатора, соглашаются соблюдать эти директивы.

КАК УЧАСТВОВАТЬ

7. Учреждения, соответствующие требованиям, должны подать заявку в Канцелярию почета для участия в программе. После принятия в программу участвующие учреждения ежегодно автоматически получают свои медали. Канцелярия должна быть уведомлена о любых изменениях в статусе, влияющих на соответствие требованиям участника.

СРЕДНИЕ ШКОЛЫ – БРОНЗОВАЯ МЕДАЛЬ

8.Чтобы иметь право на участие, школа должна следовать провинциальной/территориальной программе и выдавать аттестат о среднем образовании. В настоящее время последний год средней школы — V в Квебеке; завершение 30 кредитов, приводящих к OSSD в Онтарио; сдача 28 кредитов в Манитобе с получением аттестата средней школы; и 12-й класс во всех других провинциях и территориях.

8.1 БРОНЗОВАЯ медаль присуждается учащемуся, получившему наивысший средний балл по окончании средней школы.

8.2 Среднее значение включает все курсы 11-го и 12-го классов (среднее образование IV и V в Квебеке), указанные в официальной ведомости успеваемости учащегося, выданной министерством образования. Среднее значение нельзя предвидеть; он должен рассчитываться на основе окончательных результатов после провинциальных/территориальных экзаменов, когда министерство образования требует выпускных экзаменов.

8.3 Равный доступ для всех учащихся является важным аспектом ценности медали. Независимо от потока или выбранных предметов, все учащиеся имеют право на зачисление после окончания учебы.

8.4 Курсы, пройденные после выпуска для повышения оценок, не включаются.

КОЛЛЕДЖИ – КОЛЛЕДЖСКАЯ БРОНЗОВАЯ МЕДАЛЬ

9. Колледж – это высшее учебное заведение, признанное провинцией/территорией, которое следует утвержденному учебному плану и предлагает как минимум двухлетнюю программу, по окончании которой выдается диплом.

9.1 Для целей настоящих директив термин «колледж» включает в себя такие учреждения, как CEGEP Квебека, Колледжи прикладных искусств и технологий Онтарио (CAAT), технические институты и другие учреждения, обеспечивающие обучение технологиям в таких специализированных областях, как сельское хозяйство, искусство, музыкальные и лесные программы и/или программы перевода в университеты, а также школы, классифицируемые как «больничные школы», предлагающие послешкольные программы по сестринскому делу, различным технологиям в области здравоохранения и управлению здравоохранением.

9.2 КОЛЛЕДЖСКАЯ БРОНЗОВАЯ медаль присуждается учащемуся, получившему наивысший средний балл по окончании дипломной программы послесреднего образования (минимум двухлетняя очная продолжительность).

9.3 Коллегиальная бронзовая медаль выгравирована со словом «КОЛЛЕДЖ» на краю.

УНИВЕРСИТЕТЫ – СЕРЕБРЯНЫЕ И ЗОЛОТЫЕ МЕДАЛИ

10. Университет должен иметь право присуждать степени в своей провинции и должен входить в Ассоциацию университетов и колледжей Канады.

10.1 Федеративные университеты могут присуждать медали только в той дисциплине (дисциплинах), по которой они имеют право присуждать степени.

10.2 СЕРЕБРЯНАЯ медаль присуждается студенту, достигшему наивысшей академической успеваемости по окончании программы бакалавриата. Количество серебряных медалей, присуждаемых каждым университетом, определяется его эквивалентом дневной формы обучения (ЭПЗ):

человек.

• 1 медаль – до 15 000 учащихся
• 2 медали – от 15 000 до 25 000
• 3 медали – более 25 000.

10.3 ЗОЛОТАЯ медаль присуждается студенту, достигшему наивысшей академической успеваемости на уровне выпускника. Количество золотых медалей, присуждаемых каждым университетом, определяется его эквивалентом дневной формы обучения (ЭПЗ):

выпускников.

• 1 медаль – до 2500 учащихся
• 2 медали – от 2500 до 5000
• 3 медали – более 5000.

10.4 Университеты, присуждающие более одной серебряной и/или золотой медали, могут использовать любой метод определения победителей, который удовлетворяет основным критериям академического превосходства и равного доступа для студентов (например,г. один в искусстве, один в науке).

10.5 Поскольку количество золотых и серебряных медалей определяется на основе эквивалента полного рабочего дня (ЭПЗ), все студенты (дневного и заочного) имеют право на участие.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

11. Каждое учебное заведение несет ответственность за вручение медалей получателям на соответствующей церемонии.

12. Медали следует вручать от имени и от имени генерал-губернатора. Они не должны быть связаны с какой-либо денежной премией.

13. За внесение имени победителя в сертификат отвечает представляющее учебное заведение.

14. Учреждения-участники обязаны сообщить имена победителей в Канцелярию сразу же после представления.

15. В случае ненаграждения учреждением в данном году медаль и удостоверение подлежат возврату в Канцелярию с объяснением обстоятельств ненаграждения.

АДМИНИСТРАЦИЯ

16.Канцелярия ведет Официальный реестр получателей.

17. Утерянная медаль может быть заменена по себестоимости, если имя получателя занесено в Официальный реестр. Заявление о замене необходимо подать в Канцелярию в письменной форме с объяснением обстоятельств утраты.

18. Для получения дополнительной информации о программе академических медалей генерал-губернатора, пожалуйста, обращайтесь:

Почетная канцелярия
Канцелярия секретаря генерал-губернатора
1 Sussex Drive
Ottawa, ON K1A 0A1
Телефон: 1-800-465-6890
Электронная почта: ggmedal-medaille@gg. около

Пересмотрено: март 2006 г.

Лонган приносит олимпийскую золотую медаль кампусу в Оукс Кристиан

Аманда Лонган вернулась в школу в пятницу утром.

С золотой олимпийской медалью на шее.

Вратарь сборной США по водному поло вернулась в Оукс-Кристиан для участия в общешкольном собрании, которое она «много раз» посещала в актовом зале общинной церкви на Голгофе во время учебы в своей альма-матер.

За исключением того, что на этот раз собрание было проведено в ее честь.

«Аманда стремится к совершенству в том, что она делает», — бывший спортивный директор Oaks Christian Ян Хеткок. «Ее наследие женщины, играющей в водное поло в Oaks Christian, живет сегодня благодаря поговорке, которую она придумала: «Ищите веру». Смиренные сердца. Гордость сильна».

Лонган, выросший в Мурпарке и увлекшийся водным поло в качестве первокурсника Оукс-христиан, был одним из 13 членов команды, которая выиграла золото в Токио в начале этого месяца, обыграв Испанию со счетом 15-6 в финале. совпадение.

Это первая олимпийская золотая медаль, выигранная выпускником Оукса Кристианом, и первая олимпийская медаль уроженцем округа Вентура с тех пор, как близнецы Майк и Боб Брайан из Камарильо выиграли золото в мужском парном разряде на Играх 2012 года в Лондоне.

Оукс Христианский директор по водным видам спорта Джек Кокур, который тренировал Лонгана во взрослом возрасте, не удивился тому, что Лонган стал первым студентом-спортсменом «Львов», завоевавшим золото.

«Из-за света в ней», сказал Кокур. «Она просто уникальный человек».

Учащиеся посмотрели фильм, снятый в Токио учителем продвинутого кино Оукса Кристианом Эндрю Кристофером, в котором были кадры Лонган в Олимпийской деревне. Затем Кокур взял интервью у Лонгана в прямом эфире на сцене.

«Есть, наверное, 100 вещей, которые я хотел бы рассказать себе в старшей школе», — признался Лонган на сцене.

А вот олимпийская чемпионка поделилась со студентами своим «верным путем» последних лет, в том числе об укреплении связи с христианством, а также советами, как сбалансировать цели и стремления.

«Когда дело доходит до выбора образа жизни, вы должны знать, каковы ваши приоритеты», — сказал Лонган. «Знайте, чего вы действительно хотите в жизни, и пусть это будет то, что сделает вас таким счастливым.

«Не заставляйте себя делать что-то только потому, что вы думаете, что у вас это хорошо получается.Не заставляйте себя делать что-то только потому, что другие люди хотят, чтобы вы это сделали. Выберите то, чем вы хотите заниматься и в чем хотите преуспеть».

В сопровождении своей матери Ким и сестры Шелби Лонган болтала со студентами, делилась своей медалью, позировала для фотографий и раздавала автографы.

«Лучше и быть не может», — сказала Ким Лонган, наблюдая, как ее дочь общается со студентами.

Она нашла время, чтобы поговорить с начинающей олимпийской чемпионкой Нией Клейтон, чья мать Саманта была британской спринтершей на Играх 2000 года в Сиднее.

Пока Лонган снова шла по коридорам, нахлынули воспоминания о том времени, когда она была ученицей.

«Это всегда так трогательно, — сказал Лонган, окончивший школу в 2015 году. — Вы знаете, какой распорядок дня у вас здесь на протяжении четырех лет. Все, что ты делал, было таким же. То, что вы ели в столовой, было таким же. Там, где вы сидели, было то же самое. … У вас останутся эти воспоминания, когда вы вернетесь. И вы видите все эти новые вещи, и все другие, кроме персонала».

Когда она посетила среднюю школу, радио надзирателя кампуса затрещало: «У нас в здании олимпиец, и нам нужно знать, куда идти.

Хеткок и Кокур подарили Лонган фотографию в рамке, на которой были ее кепки для водного поло Oaks Christian и Team USA, которые будут висеть в школьном спортзале вместе с майками других выпускников Oaks Christian, ставших профессиональными спортсменами, таких как бейсболист Фил Бикфорд. , который в настоящее время выступает за «Доджерс», футболистов Джимми Клаузена, Кассиуса Марша и Кейси Мэтьюза и других профессиональных спортсменов.

Когда Хеткок указал на место будущего упокоения рамы, Лонган просиял.

«Там наверху?» — ответил Лонган. «Я всегда хотел, чтобы там что-то было».

Выпускник MScM Ной Фридман награжден золотой медалью Райерсона — Школа менеджмента Теда Роджерса

Поздравляем выпускника магистра наук в области менеджмента (MScM) Ноа Фридмана с получением золотой медали Университета Райерсона в Школе менеджмента Теда Роджерса.

Золотая медаль — высшая награда университета, присуждаемая студентам за выдающиеся успехи в учебе в сочетании с выдающимся вкладом в жизнь университета и/или их профессионального сообщества, и/или сообщества в целом.

Фридман — образцовая ученица, достигшая отличного среднего балла во время учебы в магистратуре, но при этом остающаяся приверженной студенческой жизни и экологическим проблемам. В своей диссертации она исследовала, как общественные программы смогли мотивировать использование многоразовых кофейных чашек во время пандемии COVID-19, что внесло значительный вклад в литературу об устойчивом поведении повторного использования. Она также работала волонтером в качестве вице-президента по коммуникациям в Ассоциации студентов MScM и участвовала в программе MScM Peer Mentorship Program, где помогала поступающим студентам адаптироваться к университетской жизни.

Кроме того, Фридман был представителем аспирантов в Комитете по научным исследованиям и творческой деятельности (SRC), помогая повысить исследовательскую культуру в школе Теда Роджерса. Она стремится применить исследовательские навыки, полученные в программе MScM, в карьере в области маркетинговых исследований.

Вот что Фридман сказала о получении этой престижной награды, ее самом большом достижении и ее планах на будущее:

Что для вас значит получение золотой медали Райерсона?

Для меня большая честь получить золотую медаль Райерсона за школу Теда Роджерса.Это венец моей образовательной карьеры и память на всю жизнь о ценном опыте, который я приобрел во время учебы в Университете Райерсона.

Мне постоянно напоминают, что одним из самых важных карьерных решений, которые я принял, был выбор школы Теда Роджерса для получения степени бакалавра коммерции. Мне посчастливилось быть частью первой когорты Программы Marketing Co-op, получив 16 месяцев бесценного отраслевого опыта, где я открыл в себе страсть к исследованиям. Когда я заканчивал бакалавриат, школа Теда Роджерса ввела программу MScM, которая положила начало моей карьере в области маркетинговых исследований и продолжает открывать для меня новые двери.

Кроме того, я очень благодарен за награды и стипендии, которые я получал в Райерсоне на протяжении многих лет. Они дали мне финансовую стабильность, чтобы я мог сосредоточиться на учебе и иметь время, чтобы посвятить себя сообществу Райерсона и сообществу в целом.

Короче говоря, получение золотой медали Райерсона представляет собой не только разовое признание. Это кульминация множества возможностей, которые я получил за время учебы в университете, а также преданных своему делу сотрудников и преподавателей, которые поддерживали меня и продолжают направлять мою карьеру по сей день.

Чем вы больше всего гордитесь?

Больше всего я горжусь тем, что защитил магистерскую диссертацию. Написание диссертации во время пандемии было сопряжено с трудностями, но я благодарен своим руководителям за руководство, которое помогало мне двигаться вперед и преодолевать препятствия.

Я знал, что хочу объединить свою страсть к устойчивому развитию и поведению потребителей, а также провести исследование, которое окажет значимое влияние. После нескольких итераций я решил изучить программы обмена многоразовыми стаканчиками, которые позволяют потребителям легко переключаться с одноразовых стаканчиков на многоразовые при покупке напитков на вынос в кофейнях.

Пандемия COVID-19 разразилась как раз тогда, когда я начал сбор данных, что отразилось на этих программах в финансовом отношении и привело к дополнительной борьбе с повышенными требованиями к гигиене. Вместо того, чтобы менять тему, я сосредоточился на изучении влияния пандемии коронавируса на программы обмена многоразовыми чашками и того, как они адаптировались, чтобы продолжать поощрять устойчивое поведение потребителей.

Работая над магистерской диссертацией, я многое узнала не только о маркетинговых исследованиях и многоразовых кофейных чашках, но и о себе и о том, что для меня важно.Я считаю, что все мы должны сыграть свою роль в борьбе с изменением климата. Мой магистерский исследовательский проект был моим небольшим вкладом в борьбу с изменением климата — одним из многих будущих вкладов!

Какие планы на будущее?

Мое карьерное стремление – заниматься маркетинговыми исследованиями, и это уже началось! Вскоре после получения степени магистра я начал работать в компании, занимающейся маркетинговыми исследованиями, где я провожу качественные и количественные исследования, чтобы предоставить информацию ряду клиентов.Я чувствую, что исследования — это мое истинное призвание, потому что я могу узнавать что-то новое каждый день, и у меня есть возможности оказать влияние.

Я уверен, что буду продолжать участвовать в экологических инициативах, будь то волонтерство в обществе или работа в области устойчивого развития.