Что такое предмет исследования: понятие, виды в различных учебных документах и нюансы оформления

понятие, виды в различных учебных документах и нюансы оформления

Исследовательская деятельность – это комплекс мероприятий, реализуемых некоторым лицом или их группой для достижения определенных целей. В образовательном процессе исследовательские процедуры практически всегда присущи составлению и оформлению учебных работ. Большинство из них в обязательном порядке должны содержать предмет исследования.

Подробней именно об этом понятии, особенностях его отражения в документах и отличиях от других пунктов работ поговорим сегодня. Уверяем, представленный материал будет полезен всем читателям.

Что такое предмет исследования

Предмет исследования — это вопрос, на который студент дает ответ в своей работе

Документы, отражающие результат какой-либо исследовательской деятельности, имеют множество пунктов и подпунктов. Их отражение в подобных работах является некоторой аксиомой в образовательной и научной сфере.

Так, работая над дипломом, курсовой или диссертацией, студент просто обязан составить и грамотно отразить вступление. Именно в этом пункте научных работ отражает предмет исследования, который рассматривается в настоящей статье.

Что же собой представляет этот подпункт исследовательских документов?

Говоря простыми словами, предмет исследования – это конкретизированная область, изучаемая и рассматривая в процессе реализации исследовательской деятельности. По сути, предмет исследования является некоторым вопросом, на который дает ответ студент или ученый в своей работе.

Такая формулировка не просто отражает реальное положение дел, но и дается многими преподавателями, научными кураторами и подобными лицами при разъяснении рассматриваемого понятия.

Предметом исследования в соответствующих документах представляют свойство объекта, поддающегося изучению. Умение разграничивать понятия предмета и объекта исследования во многом определяет компетентность исследователя, а также грамотность итоговой работы.

Приступая к составлению и оформлению научного документа, важно четко ответить на вопрос – «Что же конкретно поддается изучению?». Именно ответ на него и станет предметом исследования.

К слову, им могут являться определенные процессы, события, явления, взаимоотношения, проблема, область проблематики и подобные вещи.

Различия между объектом и предметом исследования

Предмет исследования — это свойство объекта исследования

Для конкретизации вышеизложенного уделим пристальное внимание различиям между упомянутым объектом и предметом исследования.

В первую очередь, дадим максимально простые понятия данным определениям:

1. Объект исследования – это реальное явление или реальная вещь, существующие в мире. На их изучение направлена исследовательская деятельность, отражаемая в работе. То есть объект исследования – это общая область познания, поддающаяся обработке со стороны исследователя.
2. Предмет исследования – это конкретизированное свойство объекта, являющееся основным к рассмотрению и детальному изучению в настоящей работе. Естественно, охватить весь объект исследования в рамках одной исследовательской деятельности нереально. Именно поэтому при ее реализации важно разделить область деятельности (объект) и конкретную ее часть, поддающуюся изучению (предмет).

Резюмируя и обобщая отмеченные определения, констатируем: объект исследования – это все те моменты, которые изучаются в работе, а предмет – конкретизированное свойство объекта, изучающиеся более профильно и подробно.

Проще всего понять разницу между ними на примере конкретных работ

Окончательно понять всю разницу между объектами и предметами исследования помогут примеры.

В качестве них возьмем:

1. Курсовую работу по дисциплине «Экономика». Объект исследования в ней является изучение экономики страны, а предметом – влияние малого предпринимательства на данную экономику.
2. Диплом микробиолога, объектом исследования в котором считается обширная тема «Бактерии», а предметом – процесс жизнедеятельности таковых.
3. Диссертацию кандидата в степень ученого по специальности «Психолог» на тему «Личность несовершеннолетних лиц». Объект исследования в данной работе – непосредственно личность несовершеннолетних лиц, а предмет – психологическая специфичность этих личностей.

В принципе, все предельно просто к пониманию. Главное – выделить область работы и ее направленность в процессе исследовательской деятельности. После этого определить объект и предмет работы будет несложно.

Предмет исследования в курсовой работе

Существенных отличий в плане выбора и отражения предметов исследований разные научные документы не имеют. В курсовой работе данное понятие полностью соответствует рассмотренным выше положениям.

Для грамотного отражения предмета исследований при курсовой исследовательской деятельности следует:

• четко определить объект исследований. Как было отмечено выше, он представляет собой обобщение той сферы, того явления или иной вещи, которые освещаются в конкретной работе. Естественно, предмет исследования не может находиться вне его объекта. Так, выбирая в качестве объекта деятельности автомобилестроение, нельзя отражать предмет в виде корабельного судна. В данном примере различия между объектом и предметом исследований прослеживаются четко. Допускать нечто подобное в курсовых работах недопустимо;
• выделить предмет исследования. Профильных рекомендаций по его выбору давать не требуется. Об этом уже было упомянуто в предыдущем пункте списка. Главное при выборе предмета исследования – не забывать, что он является некоторой составной частью объекта исследовательской деятельности и никогда не выходит за пределы такового;
• проверить, является сфера объекта исследований шире сферы их предмета. Если это не так – значит, где-то была допущена ошибка. Помните, что предмет – составная часть объекта исследований, вследствие чего он никак не может быть уже него в плане комплексного рассмотрения.

Отражается предмет исследовательской работы в ее вступлении. Точные требования к его оформлению и отражению в итоговом документе нужно уточнить у лица, принимающего и проверяющего итоги исследования (зачастую им является преподаватель).

Как правило, кураторы научных работ требуют от исследователей качественного, но лаконичного отражения материала.

Конечно, о грамотности с точки зрения языка и науки забывать недопустимо.

Предмет исследования в дипломе

Обычно предмет исследования предоставляет куратор дипломной работы

При оформлении диплома определять объект и предмет исследований важно не только с точки зрения документального оформления работы, но и относительно ее общей реализации.

Многие студенты отмечают, что правильная трактовка данных понятий существенно упрощает исследовательскую деятельность и ускоряет создание диплома.

Общие принципы отражения предмета исследований в дипломных работах полностью аналогичны упомянутым ранее:

• во-первых, предмет неотделим от объекта, так как он является его субсвойством, субчастью.
• во-вторых, предмет исследований должен быть уже объекта в контексте общего рассмотрения, что «вытекает» из предыдущего пункта списка.

Так как темы дипломных работ представляют собой очень широкие сферы изучения, важно уметь грамотно определять их объект и предмет.

Допустим, программисту дают тему диплома – «Программирование в компьютерных системах». Не нужно быть специалистом, чтобы понять обширность этой ниши. Обычно объект исследований и есть тема диплома, поэтому к выбору предмета деятельности важно подходить с должным уровнем ответственности.

Как правило, он предоставляется куратором научной работы. Но если предмет исследований потребуется определять самостоятельно, то нужно выбирать субчасть объекта, довольно-таки узкую в плане рассмотрения.

То есть, при объекте исследований – «Программирование в компьютерных системах», для хорошего диплома следует выбрать, например, программирование в прикладных средах. Выбрав слишком широкий предмет исследований, исследователь рискует не справиться с работой.

Особенно важно учитывать это именно при работе над дипломом.

Предмет исследования в диссертации

Принципы выбора и оформления предмета исследований в диссертации и дипломе идентичны

В завершение сегодняшней статьи вкратце поговорим о предмете исследования в диссертациях.

Принципы его отражения в работе ничем не отличаются от описанных для диплома или курсовой. Общий концепт выбора и оформления предмета исследований идентичен.

При проверке диссертационных работ комиссия определяет соответствие резюмированного паспорта работы, в основе которого лежат именно объект и предмет исследовательской деятельности, и ее результатов.

Если будут иметься какие-либо различия, «защититься» не удастся.

В плане диссертаций грамотность оформления объектно-ориентированных свойств работы крайне важна, поэтому к составлению ее основы в виде вступления необходимо подходить максимально ответственно. Каких-либо других особенностей в контексте предмета исследований диссертации не имеют.

При полном соблюдении принципов его отражения в итоговом научном документе и грамотности оформления такового можно рассчитывать на успешную защиту работы.

В этом видео вы узнаете о том, что такое аспирантура и кандидатская диссертация:

Пожалуй, на этом по теме сегодняшней статьи можно завершать повествование. Как видите, ничего сложного в понятии «предмет исследований» нет. Надеемся, представленный материал помог разобраться с данным определением всем читателям и будет полезен в оформлении научно-учебных документов. Удачи вам во всех начинаниях!

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Чем отличается предмет исследования от объекта, ГБОУ Школа № 1253, Москва

Перед тем как приступить к исследованию необходимо определить объект и предмет исследования. Объект – определенное явление, которое становится полем исследовательской деятельности. Предмет – более детализированная характеристика объекта, рассматривающая определенные его стороны в заданных условиях

Объект исследования

Чаще всего при написании исследоватльской работы проблемы возникают с формулировкой предмета, объект исследования определить гораздо проще. Объект – это область, явление, сфера знаний, процесс, в рамках которых будет осуществляться исследование. Иными словами, это часть реальности, которую исследователь будет изучать. Объект может иметь не только научная работа, но и любая другая деятельность или научное направление. Например, в социологии объектом является общество, в психологии – психика человека, в медицине – человек.
Объект исследования должен быть тесно взаимосвязан с темой исследовательской работы, его характеристики и определения должны быть рассмотрены и изучены в ходе исследования. Объект, как можно понять из этого названия, всегда существует объективно, вне зависимости от исследователя и точки зрения.

Предмет исследования

Предмет исследования – более детализированное и узкое понятие, которое обязательно должно быть частью объекта и не может выходить за его рамки. Предмет – конкретная проблема в выбранном поле деятельности, рассмотренная под определенным углом в определенных условиях. Исследовательская работа не может изучать сразу весь объект исследования, она рассматривает его с каких-либо сторон, выявляет его характеристики и свойства. В зависимости от этих особенностей и определяют предмет исследования.

Например, дом как объект исследования может рассматриваться под разными углами: архитектор может изучать его структуру и архитектурный стиль, строитель будет выявлять соответствие грунта выбранному типу фундамента и инженерные характеристики, экономист будет рассматривать сметы, а человеку, проживающему в этом доме, интересна планировка и качество жилья. В зависимости от точки зрения на объект выделяется предмет исследования.

Предмет исследования не всегда существует объективно, он может представлять собой отношения, взаимосвязи, условия, причинно-следственные связи. Он может находиться только в голове исследователя и зависит от его знаний об объекте. Например, если изучается влияние музыки на рост растений, то объектом в таком случае будут растения, а предметом – зависимость их роста от определенной музыки.

В психологии предметом выступают закономерности психики в различных условиях и ее влияние на поведение и жизнедеятельность человека. В медицине предмет – это биологическая система человека, его физиология, рассмотренная при участии категорий здоровья и болезни.

Примеры объекта и предмета исследования

Объект исследования:	Предмет исследования:
магнит	свойства магнитов
гора Чатырдаг	легенды и мифы о горе Чатырдаг
тригонометрические уравнения и их системы	способы отбора корней в тригонометрических уравнениях и системах
учащиеся и преподаватели школы	зависимость от гаджетов
социальные сироты, находящиеся в реабилитационном центре	процесс социальной поддержки и защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
глаз	свойства и структура глаза как оптического инструмента
микроклимат учебных помещений	условия микроклимата в учебных помещениях
магнитное поле	магнитное поле в школьных учебных кабинетах

Объект и предмет исследования — определяем на примерах

При написании научной работы важно правильно определить объект и предмет исследования. От них зависит направление исследования и качество работы. Объект — это то, что изучают (процесс или явление), а предмет — это свойство объекта, и через исследование которого познается объект. С нюансами разбираемся ниже.

Объект исследования

Объект исследования — это процесс или явление, которое берется исследователем для изучения. Также может пониматься, как часть научного познания, которую исследователь постигает.

Объект исследования может быть материальным и нематериальным или же реальным и допустимым. Это всегда нечто общее, сфера, в которую погружается исследователь.

Реальными объектами считаются вещи, явления, процессы и отношения, которые включены в человеческую деятельность или культуру.

Допустимые (или потенциальные) объекты — это те вещи или события, у которых нет конкретизированных понятий.

Пример

Объект для работы по истории: Эпоха Ивана Грозного

Объект для работы по психологии: Проективные методики

Объект для работы по политологии: Политические режимы

Предмет исследования

Предмет исследования — это свойство объекта или аспект проблемы, через исследование которого познается сущность целостного объекта, выделяются признаки.

Как правило, предмет исследования должен соответствовать определению темы или быть приближенным к нему. Предмет всегда отвечает на вопрос “что изучается?”

Пример

Предмет для работы по истории: Становление опричнины при Иване Грозном

Предмет для работы по психологии: МАК как метод проективной методики в работе со взрослыми

Предмет для работы по политологии: Особенности проведения выборов в условиях гибридного режима на примере Венесуэлы

Разница между объектом и предметом исследования

Объект и предмет исследования с точки зрения науки соотносятся как общее и частное. Они зависят как от дисциплины, так и от замысла исследователя.

Важно! Объект первичен, предмет вторичен.

Предмет может дословно повторять тему работы, а объект исследования может быть сформулирован в двух словах, поскольку является более обширным понятием.

Как определить объект и предмет исследования

Шаг 1. Выбрать общую сферу научного интереса. Например, в лингвистике это может быть  — морфология.

Шаг 2. Выделить аспект, который и будет изучаться, например, образование отглагольных существительных.

Важно! Не забывайте, что предмет исследования должен обладать актуальностью и представлять интерес для научного сообщества.

Получаем:

дисциплина — лингвистика,

объект — морфология,

предмет — образование отглагольных существительных,

тема — «Образование отглагольных существительных в художественной литературе Великобритании начала 20-го века на примере произведения Дж.Р.Р. Толкиена «Властелин колец»».

Примеры объекта и предмета исследования

Пример 1. Дисциплина «Экономическая теория». Объект — экономическая жизнь общества. Предмет — внешнеэкономическая политика России и ее основные элементы.

Пример 2. Дисциплина «Философия». Объект — весь материальный и духовный мир, включая самого человека. Предмет — проблемы души в древнегреческой философии.

Пример 3. Дисциплина «Социология». Объект — функционирование общества. Предмет — социальная дифференциация населения.

Пример 4. Дисциплина «История». Объект — закономерности развития общества. Предмет — наследие Ивана Грозного и последствия его правления.

Пример 5. Дисциплина «Биология». Объект — живая материя на всех уровнях ее организации. Предмет — виды хищных птиц на территории Московской области.

Пример 6. Дисциплина «Психология». Объект — личностные и социально-психологические особенности подростков. Предмет — взаимосвязь самооценки, тревожности и социального статуса подростка в группе.

Пример 7. Дисциплина  «Маркетинг и PR». Объект — экскурсия как туристический продукт. Предмет — PR-сопровождение экскурсии в туристической сфере.

Пример 8. Дисциплина «Бухучет». Объект — компания «Рога и копыта». Предмет — бюджет за 2019 год.

Пример 9. Дисциплина «Офтальмология». Объект — миопия средней и высокой степени. Предмет — методы диагностики миопии у детей на ранней стадии.

Пример 10. Дисциплина «Психолингвистика». Объект — взаимоотношения языка и мышления. Предмет — особенности развития мышления у детей-билингвов.

Видео том, как определить объект и предмет исследования

Вывод

Объект — это всегда более общее понятие, а предмет — более конкретное внутри объекта.

Без четкого понимания объекта и предмета исследования невозможно написание научной работы. С их помощью выделяют суть исследуемой проблемы, определяют цели и задачи исследования, методы.

Объект и предмет исследования — это фундамент, на котором строится дальнейшая работа. Определив эти две составляющие, исследователь в процесс выполнения научной работы должен постоянно руководствоваться ими, чтобы не сбиться с ранее намеченного курса.

Объект и предмет исследования пример тем и образец цели написания в дипломе и курсовой

Как определяется объект и предмет исследования?

Объект — это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения.

Предмет — это то, что находится в рамках, в границах объекта.

Объект — это та часть научного знания, с которой исследователь имеет дело.

Предмет исследования — это тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его главные, наиболее существенные признаки. Предмет дипломного исследования чаще всего совпадает с определением его темы или очень близок к нему. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное.

Необходимо подчеркнуть, что объект и предмет исследования, так же как и его цели и задачи, зависят не только от выбранной темы, но и от замысла исследователя.

По моему мнению, первичным является объект исследования (более широкое понятие), вторичным — предмет исследования, в котором выделяется определенное свойство объекта исследования. Некоторые исследователи не видят разницы в этих понятиях и отождествляют предмет и объект исследования.

Порой объект и предмет исследования определяются практически одинаково. В автореферате дипломной работы по экономике «Пути повышения социально-экономической эффективности занятости молодежи» объектом исследования названы «социально-трудовые отношения, реализуемые в процессе обеспечения занятости молодежи»; а предметом исследования – «организационно-управленческие отношения, возникающие в процессе повышения социально-экономической эффективности занятости молодежи».

Немало дипломов, в которых объект и предмет исследования вообще не указываются.

Определив предмет и объект исследования, автор диплома должен дать им всестороннюю характеристику и в процессе научной работы постоянно иметь их в виду.

Предмет исследования — существенные свойства или отношения объекта исследования, познание которых важно для решения теоретических или практических проблем. Предмет исследования определяет границы изучения объекта в конкретном исследовании

Объект исследования — то, на что направлена познавательная деятельность исследователя. Каждая самостоятельная наука имеет свой объект исследования. Знания в виде теорий, методических рекомендаций составляют предмет исследования.

Предмет исследования — это то, знание о чём Вы хотите получить в результате проведения исследования.

А объект исследования — та сфера, которую Вы для получения этого знания исследуете.

Объект исследования дипломной работы

Объект исследования дипломной работы представляет собой знание, порождающее проблемную ситуацию, объединенное в определенном понятии или системе понятий, и определяется как область научных изысканий дипломной работы. Для объекта исследования подбирается индекс универсальной десятичной классификации.

Предмет исследования дипломной работы

Предмет исследования дипломной работы можно определить как новое научное знание об объекте исследования, получаемое соискателем в результате научных изысканий. В состав предмета исследования диплома может войти и инструмент получения этого нового научного знания об объекте исследования, если он обладает существенными признаками новизны. В первом приближении объект и предмет исследования соотносятся между собой как общее и частное. Предмет исследования, как правило, находится в границах объекта исследования.

Наименование работы должно быть кратким и точно соответствовать ее содержанию — предмету исследования диплома. Другими словами, соискатель в наименовании диплома должен определить предмет исследования через объект исследования, выделяя его отличительные признаки.

Определение предмета исследования диплома практически представляет собой развертывание и конкретизацию научной проблемы исходя из задач исследования, отрасли научного знания (научной специальности, стыка научных специальностей) и объекта изучения. Вновь обратимся к характеристике результатов дипломной работы, приведенных в предыдущем параграфе. Еще раз обратите внимание на имеющиеся, полученные ранее научные результаты по теме работы как элементы будущей дипломной работы. Являются ли они элементами решения задачи, имеющей существенное значение и которое будет дано, или элементами (разработками), обеспечивающими решение важной прикладной задачи экономики или обороноспособности? В наименовании работы желательно сразу попытаться определить, каков характер результатов дипломной работы. В зависимости от этого и выбирается формулировка наименования диплома. Как показывает практика, соискатели, придающие большое значение построению предмета исследования, заметно выигрывают в сроках выполнения и качестве работы.

Попытаемся определить методику предмета исследования диплома. Допустим, что имеем следующие условия для начала исследования:

Первый вариант. Работа в большей степени теоретическая, например: исследование математических зависимостей, доказательств гипотезы, обобщение некоторого представления об объекте диплома, создание нового подхода, определение некоторых элементов в теории и тому подобное. Есть основание думать, что результатом работы будет решение задачи, имеющей существенное значение для отрасли знаний. Следовательно, в определении предмета исследования могут быть слова «решение», «задача», «постановка», «проблема». Первые два слова должны прямо указывать, по какому признаку защищаются результаты. Далее в определении может следовать формулировка отличительной особенности решения.

Второй вариант. Соискатель располагает результатами и материалами, которые могут быть представлены на суд научной общественности. В большинстве своем они относятся к одному научному направлению, полезны для практического использования, могут быть внедрены и успешно использоваться в практике. В этом случае следует попытаться сформулировать наименование важной прикладной задачи, решение которой приближается этими результатами и материалами. Ориентирование предмета исследования диплома идет по второму признаку, определяющему характер результатов диплома. В названии рекомендуется использовать слова «разработка», «способы», «устройства». Способы, устройства, методики, подходы могут быть конкретизированы в названии с указанием, решение какой важной прикладной задачи они обеспечивают.

Наиболее простой способ построения предмета исследования состоит в том, что соискатель отбирает перечень вопросов, подлежащих рассмотрению, и выстраивает их в той последовательности, в которой они будут разбираться. Так выстраивается схема диплома. Каждый пункт дополняется характеристикой новизны, полезности, достоверности.

Некоторые соискатели предмет исследования представляют в виде моделей прикладного или теоретического характера, которые анализируются, исследуются, адаптируются к конкретным прикладным задачам.

В наименовании темы обычно присутствует:

• «угол исследования», другими словами, направленность работы: решение задачи, разработка, обоснование, повышение эффективности, совершенствование, оптимизация, снижение затрат и т.п.
• объект исследования;
• предмет исследования.

Помощь в формулировке может оказать приведенная ниже обобщенная структура наименования диплома.

НАПРАВЛЕННОСТЬ	ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ	ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
— Решение задачи — Разработка — Оптимизация — Обоснование — Улучшение — Повышение	— технологии — теории — практики — проектирования — способа — устройства	— за счет (чего?) — с использованием — в условиях — с учетом

Иногда удачная формулировка наименования дипломной работы может быть получена, если объект и предмет исследования в наименовании поменять местами.

В некоторых случаях объект исследования как бы растворяется в предмете исследования диплома, но при этом предмет исследования обязательно присутствует в формулировке наименования диплома.

Большинство, но, разумеется, не все наименования диплома можно построить по данной схеме, однако, как правило, указанные позиции присутствуют в наименовании диплома.

Нельзя начинать наименование словами: «вопросы», «проблемы», «исследование», «изучение», «научные основы» и т.п. из-за неопределенности конечного результата. Неизвестно, в какой степени разрешены проблемы или чем закончилось изучение, исследование. Наконец, о каких ненаучных основах может идти речь в дипломе, почему они были не очень научными, как появились и почему успешно использовались.

Замечание. Стремление определить в названии диплома задачу шире, чем она есть по существу работы, ничем не оправдано и дает повод экспертному совету ВАК сделать заключение об отсутствии должного решения определенной в названии задачи с нежелательными последствиями для диссертанта. Кроме того, в темах, сформулированных широко, соискателю трудно определиться. Напротив, в темах, сформулированных узко, трудно получить результаты и выводы, обладающие существенными признаками новизны.

Объект (научного исследования) — это избранный эле­мент реальности; который обладает очевидными границами, относи­тельной автономностью существования и как-то проявляет свою отделенность от окружающей его среды. Объект порождает проблем­ную ситуацию и избирается для изучения. Предмет (научного иссле­дования) — логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе точки (мыслен­ного) обзора, аспекта, «среза», отдельных проявлений наблюдаемого сегмента реальности.

Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него направлено основное внимание, именно предмет ис­следования определяет тему дипломной работы, которая обо­значается на титульном листе как ее заглавие.

Цели и задачи предмета и объекта исследования

Объект исследования	Сфера, которую вы исследуете. Это то, что будет взято для изучения и исследования. Это не обязательно может быть какой-либо неживой предмет или живое существо. Объектом исследования может быть процесс или явление действительности: Объектом может быть: процесс роста растений процесс сохранения экологии процесс укрепления здоровья, процесс здоровьесбережения
Предмет исследования	Это знание, которое вы хотите получить в результате проведения исследования. Совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта, в которой вычленяется проблема, требующая решений. Предмет исследования более узкое понятие, чем объект. Он является частью, элементом объекта.

В рамках одного объекта может быть несколько предметов изучения:

Цель исследования

Цель исследования может быть обозначена как предполагаемый результат исследования. Самый простой способ установить цель исследования — «прикрепить» глагол к формулировке предмета исследования (хотя могут быть случаи, когда это «правило» не работает в полную силу).

Например: выявить возможности для развития экотуризма в природном парке.

Задачи исследования

Задачами исследования являются «шаги» для достижения цели.

При постановке целей кажется, что цель «разбита» на части.

Традиционно есть два способа сформулировать проблему. В первом случае формулировка начинается с существительного.

Например: анализ литературы по теме исследования.

Однако более классической является постановка задач, начиная с глагола.

Например: проанализировать литературу по теме исследования.

В какой последовательности следует располагать задачи исследования?

Начинать нужно с постановки задач, направленных на изучение литературы по теме работы и теории вопроса. Чтобы сформулировать эти задачи, вы можете использовать следующие глаголы: изучать, обобщать, анализировать, сравнивать, обосновывать, идентифицировать, описывать, характеризовать.

Если ваша работа практическая, то после изучения теории будут следующие задачи, связанные с изучением состояния практики. Их формулировка может начинаться с глаголов: знакомить, устанавливать, выделять, оценивать, отслеживать, описывать, определять, характеризовать.

Далее идут задачи, решение которых поможет вам создать новый продукт в результате теоретического изучения (например, это могут быть сборники заданий, факультативные занятия, электронные проекты и т. д.). Глаголы для такого рода задач: улучшать, классифицировать, систематизировать, обобщать, готовить, создавать, разрабатывать, формулировать, развивать.

Последняя группа задач связана с реализацией ваших разработок на практике. Подходящим началом для этих задач будет: проверить эффективность …, провести частичный тест …, определить условия .., проанализировать данные ….

Сделаем выводы:

Следует помнить, что как более многогранное явление объект является первичным. Субъект, как часть системы, как особый аспект общего явления, является вторичным. Формулировка предмета происходит более подробно и расширена, а при описании предмета вы можете сделать это двумя или тремя словами.

Пример исследования предмета и объекта исследования

Образец исследования предмета и объекта исследования

База знаний для самостоятельного написания и оформления диплома на отлично:

1. Как правильно оформить дипломную работу
2. Как написать дипломную работу самостоятельно
3. Как написать актуальность дипломной работы
4. Как написать заключение к дипломной работе
5. Как написать и оформить список литературы дипломной работы
6. Как оформлять ссылки на литературу в дипломной работе
7. Как написать и оформить рецензию на дипломную работу
8. Как оформлять списки в дипломе
9. Как оформлять рамки в дипломе
10. Как оформить список сокращений в дипломе
11. Как правильно оформлять формулы в дипломе
12. Как правильно оформить цитаты в дипломной работе
13. Как правильно оформлять рисунки в дипломной работе
14. Как заполнить дневник преддипломной практики
15. Как проверить диплом на антиплагиат
16. Как сшить дипломную работу
17. Структура дипломной работы
18. Ссылки в дипломной работе: примеры и образцы
19. Методы исследования в дипломной работе
20. Проблема исследования в дипломной работе
21. Цели и задачи исследования в дипломной работе
22. Вопросы исследования в дипломной работе
23. Оформление презентации к дипломной работе
24. Пример оформления таблиц в дипломной работе
25. Оформление аннотации к дипломной работе
26. Оформление титульного листа презентации к дипломной работе
27. Оформление титульного листа дипломной работы
28. Оформление схем в дипломной работе
29. Апробация дипломной работы
30. Экономическая часть дипломной работы
31. Гипотеза в дипломной работе
32. Нормоконтроль дипломной работы
33. Объем дипломной работы
34. Отзыв на дипломную работу
35. Оформление заголовков в дипломной работе
36. Акт внедрения результатов дипломной работы
37. Методические указания по выполнению дипломной работы
38. Аналитическая часть дипломной работы
39. Обзор литературы в дипломной работе
40. Рекомендации по написанию технологической части дипломной работы
41. Готовые дипломные работы

Объект и предмет исследования: примеры и определение понятий

При написании курсовой, дипломной или другой научной работы студент обязательно пишет вступление. При его разработке автор должен подробно описать такие обязательные элементы структуры, как актуальность представленной темы, цели и задачи, а также объект, предмет исследования.

У многих студентов, особенно на первом и втором курсе, возникают трудности с определением этих понятий. Без них структурировать свои знания, как и написать качественную работу, не получится. Позволят понять, что собой представляют объект и предмет исследования, примеры и определение этих элементов любого научного труда.

Общее определение

В словарях существует четкое определение того, что такое объект и предмет исследования. Примеры научных работ первокурсников доказывают, что сухих строк, представленных в официальных справочниках, недостаточно, чтобы внести ясность в понимание этих структурных элементов. Однако следует начать именно с определений. Это позволит совместить свои знания с конкретными примерами и вникнуть в суть вещей.

Объектом исследования принято называть явление, процесс, которые порождают проблематику, затронутую в конкретно взятой работе. Это та часть научных знаний, с которой необходимо работать автору.

Предметом же в научной работе называется конкретно взятая составляющая выбранного объекта исследования. Это определенный вопрос, который затрагивается при рассмотрении затронутой проблематики. Это более узкое значение. Чаще всего при постановке темы работы предмет изучения участвует в ее формулировке.

Взаимодействие категорий

Как частная и общая категория соотносятся между собой объект и предмет научного исследования. Примеры этих элементов, взятые из работ студентов, говорят об их структурности. В объекте исследователи выделяют ту часть, которая впоследствии станет предметом исследования. Т. е. это та точка зрения, с которой будет рассмотрена проблематика представленной темы.

Например, если при раскрытии информации объектом было выбрано внедрение проекта, то его предметом могут быть ключевые моменты, ведущие к успеху представленного предприятия.

Следует помнить, те категории, которые являются объектом при раскрытии одной темы, могут оказаться предметом в изучении другой проблематики. Все зависит от точки зрения и подхода к изучению информации.

Объект

В процессе написания темы автор должен четко указать объект, предмет, цель исследования. Примеры позволяют понять, что относится к каждой категории. Объект обычно подразумевает некоторую часть нематериального или материального мира, который нас окружает. Эта реальность существует независимо от того, что мы о ней знаем.

К объектам исследования относятся социальные общности, физические тела или определенные процессы. Это все то, что может явно или скрыто содержать в себе противоречия, порождая определенную проблематику. На этот объект направлена познавательная деятельность исследователя.

При проведении научной работы необходимо в итоге получить определенный результат, сделать вывод. Составных частей объекта может быть довольно много. Чтобы сконцентрировать силы в едином направлении, необходимо четко понимать границы, которые определяют эту совокупность. Круг явлений, которые включает в себя объект, необходимо четко понимать при проведении своей работы.

Предмет

Цель, задачи, объект, предмет исследования, примеры которых встречаются в различных работах, должны быть четкими, конкретно указанными. Чтобы сложить представление об объекте, выбирается определенный подход, аспект, в рамках которого будет действовать автор.

Чтобы получить определенные новые знания, необходимо выделить ключевой момент в том поле деятельности, в котором происходит исследование. Проблема, затронутая в конкретно обозначенной теме, должна трансформироваться в конкретную формулировку одной из сторон объекта.

Предмет научной работы существует только в сознании автора. Он полностью зависит от знания исследователя. Выделить одну или несколько сторон объекта можно чисто абстрактно. Причем остальные процессы, характеризующие существование объекта, при этом можно учитывать или не принимать во внимание.

Образный пример

У студентов даже после прочтения определений может возникать вопрос о том, как определить объект и предмет исследования. Примеры, представленные образно, могут способствовать осознанию представленных категорий.

Допустим, исследователь – это студент. Он учится, гуляет, обитает в общежитии, каждый день питается в столовой. Это образная модель его сегодняшней жизни. Все, что сейчас происходит со студентом – это объект исследования.

Со временем в его жизни могут произойти перемены. Допустим, студент переехал в другой город. Там также есть университет, который он посещает, другое жилье и общение. Но, тем не менее, он ведет такую же жизнь, как и раньше. Объект исследования не изменился, а только подстроился под сегодняшние реалии.

Предметом в представленном примере могут быть передвижения студента на транспорте, его питание в кафе или посещение лекций. Это одна составляющая его жизни.

Выбор категорий экономической темы

Чтобы перенести представленный пример в плоскость написания научной работы, необходимо рассмотреть на конкретной теме объект и предмет исследования. Примеры по экономике будут одним из лучших способов усвоить новые знания.

Например, студент получил тему «Система управления валютными ресурсами государства». При этом выбор объекта и предмета не имеет четко установленных границ. Поэтому каждый исследователь имеет право выбора при постановке представленных категорий. Преподаватель может советовать, с какой стороны лучше рассмотреть представленную тему, но студент обязательно сам решает, с какой точки зрения исследовать проблематику.

В качестве объекта представленной темы могут служить, например, отношения финансового характера в государстве. Это нечто масштабное. Но постановка темы все же обозначит границы проведения будущих изысканий.

Любая часть найденного объекта может стать предметом исследования. Например, это может быть роль Центрального банка в осуществлении финансовых отношений между субъектами.

Еще несколько примеров

Практически для любой темы несложно будет выбрать объект и предмет исследования. Примеры по праву также довольно информативны. Тема может быть «Семья и брак». Объектом исследования в этом случае могут выступать права и обязанности членов семейных отношений. Предмет исследования – права и обязанности детей.

Если, например, дана тема по информатике «Особенности и принципы работы электронной почты», то объектом будет выступать электронная почта, а предметом – основные принципы ее функционирования.

Ошибки

Руководителями научных исследовательских работ выделяются основные ошибки, которые допускают студенты. Причем типовые несоответствия могут быть, когда автор определяет объект и предмет исследования. Примеры ошибок помогут не допустить их в своей работе.

При обозначении объекта исследования, согласно мнению преподавателей различных учебных и научных учреждений, возможны некоторые отклонения. Типовыми ошибками названы несоответствие категории теме, а также слишком узкие границы. Это не позволяет провести полноценное исследование.

При определении предмета исследования авторы также допускают типовые ошибки. Среди наиболее встречаемых названо несоответствие его выбранному объекту. Иногда предмет выходит за его границы. Также ошибкой может быть определение слишком широких границ исследования. Для полного охвата таких изысканий требуется целая научная группа.

Изучив объект и предмет исследования, примеры обозначения которых были подробно рассмотрены, каждый автор сможет правильно определить эти категории. Это дает возможность структурировать знания студента. При прочтении его работы гораздо проще понять, о чем идет речь.

Объект и предмет исследования — это… Что такое Объект и предмет исследования?



Объект и предмет исследования

— определенная реальность (а также ее различные стороны, характеристики и отношения), на которую направлено исследование. Определение объекта и предмета является первым шагом в разработке  программы исследования. Объект исследования может изучаться под различными углами зрения. Разработка программы исследования как раз и направлена на фиксацию определенного угла зрения, под которым может рассматриваться объект. При выполнении конкретной научной работы выделяют определенные стороны, свойства, характеристики, особенности объекта, которые представляют интерес в плане изучения данной проблемы. Иными словами, выделяется предмет исследования.

Предмет исследования — наиболее значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, стороны, особенности, характеристики, проявления объекта, подлежащие изучению. В одном объекте можно выделить несколько предметов исследования, в зависимости от научно-познавательных и практических целей. Явление, ставшее предметом исследования, понимается как целостность, изучаемая во всех своих определяющих зависимостях и комплексах, в своем функционировании и динамике.

Экология человека. Понятийно-терминологический словарь. — Ростов-на-Дону. Б.Б. Прохоров. 2005.

• Общность этносоциальная
• ОВОС

Смотреть что такое «Объект и предмет исследования» в других словарях:

• Объект и предмет исследования — определенная социальная реальность (а также ее различные стороны, характеристики и отношения), на которую направлено исследование. Выделение же определенного фрагмента этой реальности диктуется наличием социальной проблемы, т. е. необходимостью… …   Социологический справочник

• ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ — объект социологич. исследования определенная соц. реальность, не зависящая от исследователя; предмет свойства, стороны, отношения и процессы данной реальности (т. е. в рамках данного объекта), выделяемые исследователем для целенаправленного… …   Российская социологическая энциклопедия

• Предмет исследования — та сторона, тот аспект, та точка зрения, «проекция», с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные признаки объекта …   Исследовательская деятельность. Словарь

• Предмет общей теории государства и права — социально правовая и государственно правовая действительность, общие и специфические закономерности их возникновения и развития, познание и использование которых позволяет разрабатывать фундаментальные проблемы, имеющие методологическое значение… …   Элементарные начала общей теории права

• ОБЪЕКТ — (лат. objectum, от objicere ставить пред чем). Предмет нашего наблюдения; то, что дано в познании или на что направлена познавательная деятельность. В грам. дополнение. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н.,… …   Словарь иностранных слов русского языка

• ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ — ОБЪЕКТ (от лат. objectum – предмет) ИССЛЕДОВАНИЯ. То, на что направлена познавательная деятельность исследователя. Каждая самостоятельная наука имеет свой О. и. Для методики как науки О. и. является процесс обучения и овладения языком. Знания об… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

• объект —   предмет исследования, изучения; предмет, на который направлено какое либо действие …   Справочный коммерческий словарь

• объект — 3.14 объект (object): Элемент, который может быть охарактеризован посредством измерения его атрибутов. Источник …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

• Объект — (от лат. objectum  предмет): В Викисловаре есть статья «объект» …   Википедия

• ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ — – если под объектом познания имеют в виду реальные фрагменты бытия, подвергающиеся научному исследованию, то  под  предметом познания имеют  в  виду  конкретные аспекты  этой  области действительности, на которые направлено непосредственно… …   Философия науки и техники: тематический словарь

Книги

• Региональная экономика. Основы теории и методы исследования (Бакалавриат и Магистратура). ФГОС, Глушкова Вера Георгиевна, Курнышев Валерий Васильевич. Изложены основы теории и методы исследования региональной экономики. Отражены предмет и объект исследования, научные принципы и факторы размещения производительных сил, особенности и… Подробнее  Купить за 1017 руб
• Сетевые взаимодействия. Предмет исследования и объект моделирования, В. И. Тищенко, Т. И. Жукова, Ю. С. Попков. В настоящей книге представлены избранные теоретические и научно-прикладные результаты, полученные лидерами сформированного в Институте системного анализа РАН нового научного направления… Подробнее  Купить за 768 руб
• Сетевые взаимодействия. Предмет исследования и объект моделирования, В. И. Тищенко, Т. И. Жукова, Ю. С. Попков. В настоящей книге представлены избранные теоретические и научно-прикладные результаты, полученные лидерами сформированного в Институте системного анализа РАН нового научного направления… Подробнее  Купить за 637 руб

Другие книги по запросу «Объект и предмет исследования» >>

Предмет исследования — это… Что такое Предмет исследования?



Предмет исследования

— те стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде выражают исследуемую проблему (скрывающееся в ней противоречие) и подлежат изучению.

Социология: в 3-ех томах: словарь по книге. — М.: Социологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова. В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. 2003-2004.

• Преддонье
• Предмет науки

Смотреть что такое «Предмет исследования» в других словарях:

• ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ — англ. subject of research; нем. Forschungsgegenstand. Главные наиболее существенные (с т. зр. данного исследования) свойства и признаки объекта. Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009 …   Энциклопедия социологии

• ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ — ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ. В методике преподавания языков накопленные об объекте исследования знания, существующие рекомендации, дающие представление о процессе обучения языку и оптимальных способах его организации …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

• ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ — англ. subject of research; нем. Forschungsgegenstand. Главные наиболее существенные (с т. зр. данного исследования) свойства и признаки объекта …   Толковый словарь по социологии

• Предмет исследования — наиболее существенные свойства и отношения объекта исследования, познание которых особенно важно для решения проблемы …   Социологический словарь Socium

• Предмет исследования — та сторона, тот аспект, та точка зрения, «проекция», с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные признаки объекта …   Исследовательская деятельность. Словарь

• Предмет исследования интернетики — информационные взаимодействия, осуществляемые участниками коммуникаций в глобальной компьютерной сети. См. также: Интернетика Финансовый словарь Финам …   Финансовый словарь

• предмет исследования (в психологии) — область психических явлений и факторов, влияющих на них, на выявление закономерностей, тенденций развития и просто на изучение которых направлены усилия исследователя; наиболее существенные в данном исследовании психологические аспекты обьекта… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• Объект и предмет исследования — определенная реальность (а также ее различные стороны, характеристики и отношения), на которую направлено исследование. Определение объекта и предмета является первым шагом в разработке  программы исследования. Объект исследования может изучаться …   Экология человека

• Объект и предмет исследования — определенная социальная реальность (а также ее различные стороны, характеристики и отношения), на которую направлено исследование. Выделение же определенного фрагмента этой реальности диктуется наличием социальной проблемы, т. е. необходимостью… …   Социологический справочник

• Предмет общей теории государства и права — социально правовая и государственно правовая действительность, общие и специфические закономерности их возникновения и развития, познание и использование которых позволяет разрабатывать фундаментальные проблемы, имеющие методологическое значение… …   Элементарные начала общей теории права

Что такое исследования — определение, типы, методы и примеры

Что такое исследования: определение

Тщательное рассмотрение исследования, касающегося особой озабоченности или проблемы, с использованием научных методов. По словам американского социолога Эрла Роберта Бэбби, «Исследование — это систематическое исследование для описания, объяснения, прогнозирования и контроля наблюдаемого явления. В исследованиях используются индуктивные и дедуктивные методы ».

Индуктивные методы исследования используются для анализа наблюдаемого события.Дедуктивные методы используются для проверки наблюдаемого события. Индуктивные подходы связаны с качественными исследованиями, а дедуктивные методы чаще связаны с количественными исследованиями.

Исследование проводится с целью выяснить:

• Что на самом деле хотят узнать организации или предприятия?
• Какие процессы необходимо соблюдать, чтобы реализовать идею?
• Какие аргументы необходимо строить вокруг концепции?
• Какие доказательства потребуются людям, чтобы поверить в идею или концепцию?

Характеристики исследования

1. Для получения точных данных необходимо применять систематический подход.Правила и процедуры являются неотъемлемой частью процесса, который ставит цель. Исследователи должны придерживаться этических норм и кодекса поведения, делая наблюдения или делая выводы.
2. Исследования основаны на логических рассуждениях и включают как индуктивные, так и дедуктивные методы.
3. Данные или знания, полученные в реальном времени на основе реальных наблюдений в естественных условиях.
4. Все собранные данные подвергаются тщательному анализу, поэтому нет никаких аномалий, связанных с ними.
5. Research открывает путь для генерации новых вопросов. Существующие данные помогают создать больше возможностей для исследований.
6. Исследования носят аналитический характер. Он использует все доступные данные, чтобы не было двусмысленности в выводах.
7. Точность — один из важнейших аспектов исследования. Получаемая информация должна быть точной и соответствовать своему характеру. Например, лаборатории обеспечивают контролируемую среду для сбора данных. Точность измеряется в используемых инструментах, калибровках инструментов или инструментов и окончательном результате эксперимента.

Какие бывают виды исследований?

Типы методов исследования:

Фундаментальные исследования : Базовое определение исследования — это данные, собранные для расширения знаний. Основная мотивация — расширение знаний. Это некоммерческое исследование, которое не способствует созданию или изобретению чего-либо. Например: эксперимент по установлению простого факта.

Прикладные исследования : Прикладные исследования сосредоточены на анализе и решении реальных проблем.К этому типу относится исследование, которое помогает решать практические задачи с использованием научных методов. Исследования играют важную роль в решении вопросов, влияющих на общее благополучие людей. Например: найти конкретное лекарство от болезни.

Проблемно-ориентированное исследование : Как следует из названия, проблемно-ориентированное исследование проводится для понимания точной природы проблемы и поиска подходящих решений. Термин «проблема» относится к множественному выбору или проблемам при анализе ситуации.

Например, выручка автомобильной компании за последний год снизилась на 12%. Возможные причины: отсутствие оптимального производства, низкое качество продукта, отсутствие рекламы или экономических условий.

Исследование решения проблем : Этот тип исследования проводится компаниями, чтобы понять и решить свои собственные проблемы. Метод решения проблем использует прикладные исследования для поиска решений существующих проблем.

Качественное исследование esearch : Качественное исследование — это процесс исследования.Это помогает глубже понять проблемы или проблемы в их естественных условиях. Это нестатистический метод.

Качественное исследование во многом зависит от опыта исследователей и вопросов, используемых для проверки выборки. Размер выборки обычно ограничивается 6-10 людьми. Открытые вопросы задаются таким образом, чтобы стимулировать ответы, ведущие к другому вопросу или группе вопросов. Задача открытых вопросов — собрать как можно больше информации из выборки.

Для качественного исследования используются следующие методы:

1. Индивидуальное интервью
2. Фокус-группы
3. Этнографические исследования
4. Анализ содержимого / текста
5. Пример исследования

Подробнее: методы качественного исследования

Количественное исследование esearch : Качественное исследование — это структурированный способ сбора данных и их анализа с целью сделать выводы. В отличие от качественных методов, этот метод использует вычислительный и статистический процесс для сбора и анализа данных.Количественные данные — это все о числах.

Количественные исследования охватывают большее количество людей — больше людей означает больше данных. Имея больше данных для анализа, вы можете получить более точные результаты. В этом методе используются закрытые вопросы, поскольку исследователи обычно стремятся собрать статистические данные.

Онлайн-опросы, анкеты и опросы — предпочтительные инструменты сбора данных, используемые в количественных исследованиях. Существуют различные методы развертывания опросов или анкет.

Онлайн-опросы позволяют создателям опросов охватить большое количество людей или меньшие фокус-группы для различных типов исследований, которые преследуют разные цели. Респонденты опроса могут получать опросы на мобильные телефоны, по электронной почте или просто использовать Интернет для доступа к опросам.

Подробнее: что такое количественное исследование?

Какова цель Исследования ?

Есть три цели исследования:

1. Исследовательский: Как следует из названия, поисковое исследование проводится для изучения группы вопросов.Ответы и аналитика могут не дать окончательного решения предполагаемой проблемы. Он проводится для решения новых проблемных областей, которые ранее не исследовались. Этот исследовательский процесс закладывает основу для более убедительных исследований и сбора данных.
2. Описательные: Описательные исследования фокусируются на расширении знаний по текущим вопросам посредством процесса сбора данных. Описательные исследования используются для описания поведения выборочной совокупности. В описательном исследовании для проведения исследования требуется только одна переменная.Три основные цели описательного исследования — описание, объяснение и подтверждение результатов. Например, исследование, проведенное с целью выяснить, обладают ли руководители высшего звена в 21 веке моральным правом на получение огромной суммы денег от прибыли компании.
3. Пояснительная информация: Разъяснительное исследование или причинно-следственное исследование проводится для понимания влияния определенных изменений в существующих стандартных процедурах. Проведение экспериментов — самая популярная форма случайных исследований.Например, исследование, проведенное с целью понять влияние ребрендинга на лояльность клиентов.

Чтобы понять характеристику дизайна исследования с использованием исследовательской цели, приведем сравнительный анализ:

	Поисковые исследования	Описательные исследования	Пояснительные исследования
Использованный подход к исследованию	неструктурированный	Структурированный	Высокоструктурированный
Исследования проведены через	Задаем исследовательские вопросы	Задаем исследовательские вопросы	Используя исследовательские гипотезы.
Когда проводится?	Ранние стадии принятия решений	Более поздние стадии принятия решения	Более поздние стадии принятия решения

Подробнее: первичное исследование — примеры, методы и цель

Метод исследования определяется как инструменты или инструменты, используемые для достижения целей и характеристик исследования. Думайте о методологии как о систематическом процессе, в котором будут использоваться инструменты или инструменты.Инструмент бесполезен, если он используется неэффективно.

Исследование начинается с того, что задаются правильные вопросы и выбирается подходящий метод исследования проблемы. Собрав ответы на свои вопросы, вы можете проанализировать полученные данные или наблюдения, чтобы сделать соответствующие выводы.

Если говорить о клиентах и ​​исследованиях рынка, то чем тщательнее вы зададите вопросы, тем лучше. Тщательно собирая данные от клиентов с помощью опросов и анкет, вы получаете важную информацию о восприятии бренда и потребностях в продуктах.Вы можете использовать эти данные, чтобы принимать разумные решения о своих маркетинговых стратегиях для эффективного позиционирования вашего бизнеса.

Виды методов исследования и примеры исследований

Методы исследования в целом подразделяются на качественные и количественные.

Оба метода имеют отличительные свойства и методы сбора данных.

Качественные методы

Качественное исследование — это метод сбора данных с использованием диалоговых методов.Участникам задаются открытые вопросы. Собранные ответы, по сути, не являются числовыми. Этот метод не только помогает исследователю понять, что думают участники, но и почему они думают определенным образом.

Типы качественных методов включают:

• Индивидуальное интервью: Это интервью проводится с одним участником в определенный момент времени. Индивидуальные собеседования требуют, чтобы исследователь заранее подготовил вопросы. Исследователь задает участнику только самые важные вопросы.Этот тип интервью длится от 20 минут до получаса. За это время исследователь собирает от участников как можно больше содержательных ответов, чтобы сделать выводы.
• Фокус-группы: Фокус-группы — это небольшие группы, состоящие примерно из 6-10 участников, которые обычно являются экспертами в предметной области. К фокус-группе назначается модератор, который способствует обсуждению между членами группы. Важную роль играет опыт модератора в проведении фокус-группы.Опытный модератор может проверить участников, задав правильные вопросы, которые помогут им собрать значительный объем информации, связанной с исследованием.
• Этнографическое исследование: Этнографическое исследование — это углубленная форма исследования, при которой люди наблюдаются в их естественной среде без этого метода. Этот метод является востребованным из-за необходимости проникновения исследователя в естественную среду других людей. Географическое положение также может быть ограничением. Вместо того, чтобы проводить интервью, исследователь переживает обычную обстановку и повседневную жизнь группы людей.
• Анализ текста: Анализ текста немного отличается от других качественных методов, поскольку он используется для анализа социальных конструкций путем декодирования слов с помощью любой доступной формы документации. Исследователь изучает и понимает контекст, в котором написаны документы, а затем пытается сделать из этого значимые выводы. Сегодня исследователи следят за деятельностью в социальных сетях, чтобы попытаться понять шаблоны мыслей.
• Пример из практики: Пример из практики используется для изучения организации или юридического лица.Этот метод является одним из наиболее ценных вариантов для современных исследований. Этот тип исследований используется в таких областях, как сектор образования, философские исследования и психологические исследования. Этот метод предполагает глубокое погружение в текущие исследования и сбор данных.

Количественный Исследования Методы

Количественные методы имеют дело с числами и измеримыми формами. Он использует систематический способ исследования событий или данных. Он используется для ответа на вопросы с точки зрения обоснования отношений с измеримыми переменными для объяснения, прогнозирования или контроля явления.

Исследователи часто используют три метода:

• Survey Research — Конечная цель опросного исследования — узнать о большой группе населения путем развертывания опроса. Сегодня онлайн-опросы популярны, поскольку они удобны и могут быть отправлены по электронной почте или размещены в Интернете. В этом методе исследователь составляет опрос с наиболее актуальными вопросами и распространяет опрос. Получив ответы, исследователь суммирует их, чтобы свести в таблицу значимые выводы и данные.
• Описательное исследование — Описательное исследование — это метод, который определяет характеристики наблюдаемого явления и собирает дополнительную информацию. Этот метод разработан для систематического и точного изображения участников. Проще говоря, дескриптивное исследование — это описание явления, его наблюдение и выводы из него.
• Корреляционное исследование — Корреляционное исследование исследует взаимосвязь между двумя или более переменными. Представьте, что исследователь изучает корреляцию между раком и замужними женщинами. Замужние женщины имеют отрицательную корреляцию с раком.В этом примере есть две переменные: рак и замужние женщины. Когда мы говорим об отрицательной корреляции, это означает, что у замужних женщин меньше шансов заболеть раком. Однако это не означает, что брак напрямую помогает избежать рака.

Определение методологии исследования

Чтобы выбрать подходящие типы исследований, необходимо четко обозначить цели. Некоторые цели, которые следует учитывать для вашего бизнеса, включают:

• Узнайте потребности ваших клиентов.
• Знайте их предпочтения и понимайте, что для них важно.
• Найдите подходящий способ познакомить клиентов с вашими продуктами и услугами.
• Найдите способы улучшить свои продукты или услуги в соответствии с потребностями ваших клиентов.

Определив, что вам нужно знать, вы должны спросить, какие методы исследования предоставят вам эту информацию.

Организуйте свои вопросы в рамках семи маркетинговых составляющих, которые влияют на вашу компанию — продукт, цена, продвижение, место, люди, процессы и физические испытания.

Хорошо организованный процесс исследования клиентов дает достоверные, точные, надежные, своевременные и полные результаты. Результаты, которые точно отражают мнения и потребности ваших клиентов, помогут вам увеличить продажи и улучшить вашу деятельность. Для получения результатов вам необходимо установить и следовать процессам, которые вы подробно определили для своей организации:

Ставьте цели

Рассмотрите цели клиента и определите те, которые соответствуют вашим.Убедитесь, что вы ставите разумные цели и задачи. Не предполагайте результатов ваших опросов.

Спланируйте исследование

Хорошее планирование позволяет использовать творческий и логический подход к выбору методов, позволяющих собрать наиболее точную информацию. На ваш план будут влиять тип и сложность необходимой вам информации, навыки вашей группы по исследованию рынка и то, как скоро вам понадобится эта информация. Ваш бюджет также играет большую роль в вашей способности собирать данные.

Соберите и сопоставьте результаты

Составьте список того, как вы собираетесь проводить исследование, данные, которые вам нужно собрать, и методы сбора. Это поможет вам отслеживать свои процессы и осмыслить свои выводы. Это также позволит вам убедиться, что ваше исследование точно отражает мнение ваших клиентов и вашего рынка. Создайте таблицу записей с:

• Исследования потребителей
• Необходимые данные
• Методы сбора данных
• Действия, которые необходимо выполнить для анализа данных.

Помните, исследования ценны и полезны только тогда, когда они достоверны, точны и надежны. Опасно полагаться на несовершенные исследования. Неправильные результаты могут привести к оттоку клиентов и снижению продаж.

Важно получить информацию о том, как проводился сбор информации о клиентах, и убедиться, что ваши данные:

• Действительный — обоснованный, логичный, строгий и беспристрастный.
• Точный — без ошибок и с необходимыми деталями.
• Надежный — это может быть воспроизведено другими людьми, которые исследуют таким же образом.
• Своевременно — текущие и собранные в установленный срок.
• Complete — включает все данные, необходимые для поддержки ваших бизнес-решений.

Проанализируйте и поймите свое исследование

Анализ данных может варьироваться от простых и прямых шагов до технических и сложных процессов. Примите подход и выберите метод анализа данных на основе примененных вами методов.

Держите выводы наготове

Выберите электронную таблицу, которая позволит вам легко вводить данные. Если у вас нет большого количества данных, вы сможете управлять ими с помощью основных инструментов, доступных в программном обеспечении для съемки. Если вы собрали более полные и сложные данные, вам, возможно, придется рассмотреть возможность использования специальных программ или инструментов, которые помогут вам управлять своими данными.

Просмотрите и интерпретируйте информацию, чтобы сделать выводы

После того, как вы собрали все данные, вы можете сканировать свою информацию и интерпретировать ее, чтобы делать выводы и принимать обоснованные решения.Вам следует просмотреть данные, а затем:

• Определите основные тенденции и проблемы, возможности и проблемы, которые вы наблюдаете. Напишите предложение с описанием каждого из них.
• Следите за частотой, с которой появляется каждый из основных выводов.
• Составьте список своих выводов от наиболее распространенных до наименее распространенных.
• Оцените список сильных и слабых сторон, возможностей и угроз, выявленных в ходе SWOT-анализа.
• Подготовьте выводы и рекомендации по вашему исследованию.

Просмотрите свои цели, прежде чем делать какие-либо выводы о своем исследовании. Помните, как процесс, который вы завершили, и собранные данные помогут ответить на ваши вопросы. Спросите себя, помогает ли то, что показали ваши исследования, сделать ваши выводы и рекомендации. Просмотрите свои выводы и, основываясь на том, что вы знаете сейчас:

Выберите несколько стратегий, которые помогут вам улучшить свой бизнес

• Действуйте в соответствии со своими стратегиями
• Ищите пробелы в информации и при необходимости рассмотрите возможность проведения дополнительных исследований
• Запланируйте анализ результатов исследования и рассмотрите эффективные стратегии анализа и анализа результатов для интерпретации.

.

Simple English Wikipedia, бесплатная энциклопедия

Исследования — это организованный процесс решения проблем и поиска фактов. Иногда исследование используется для оспаривания знаний или внесения вклада в их обобщение. Возможно, нам придется найти какие-то новые алгоритмы, методы или воспроизвести существующие методы в сравнении с другими, доказав факты. Исследования проводятся путем применения того, что известно (если что-то еще), и развития на этом. Дополнительные знания можно получить, доказав существующие теории и попытавшись лучше объяснить наблюдения.Исследования должны быть систематическими, организованными и объективными. ^[1]

«Если бы мы знали, что мы делаем, это не называлось бы исследованием, не так ли?» — Альберт Эйнштейн ^[2]

Исследователи принимают участие в полевых или лабораторных экспериментах, читают соответствующие книги, журналы или веб-сайты, делают заметки и делают выводы. Преподавание и чтение лекций — это лишь часть работы профессора или исследователя. ^[3] Когда они не преподают напрямую, они часто работают над академическими исследованиями. ^[3] Учебные заведения могут сильно различаться в том, чего они ожидают от преподавателей. ^[4] Большинство ожидает, что преподаватели откроют собственные лаборатории. ^[4] Они нанимают собственных сотрудников лаборатории и получают собственное финансирование, часто из более чем одного источника. ^[4] Академические исследователи часто соревнуются за гранты для финансирования исследований в их собственном университете. ^[5] Чем больше денег могут привлечь исследователи, тем выше престиж этого университета. ^[5]

Исаак Ньютон использовал деньги своего отца для своих оптических исследований

Научный метод — это обычный способ проведения такого рода исследований. Он предназначен для улучшения понимания биологии, инженерии, физики, химии и многих других областей. С помощью такого рода исследований ученые могут понять мир и открыть для себя полезные вещи.

Деньги на исследования поступают от правительств, частных корпораций и благотворительных организаций. Некоторые из этих организаций сочетают исследования и разработку новых продуктов и способов выполнения своей работы.

Любое исследование должно быть:

• Систематический : исходя из гипотезы или рабочей цели, исследователи собирают данные в соответствии с заранее разработанной схемой. Они используют данные, чтобы изменить идеи или добавить новые знания к уже существующим. Подход, используемый в исследовании, — это научный метод.
• Организован : члены исследовательской группы используют одни и те же определения, стандарты и принципы. Это часть подробного плана.
• Цель : выводы исследования должны основываться на наблюдаемых и измеренных фактах, а не на субъективных впечатлениях.Выводы должны быть беспристрастными.

Основные виды деятельности в исследовательском процессе [изменить | изменить источник]

• Изучение имеющейся информации по теме.
• Физическое или компьютерное моделирование.
• Измерение явлений.
• Сравнение полученных результатов.
• Интерпретация результатов с учетом текущих знаний с учетом переменных, которые могли повлиять на результат.

• Фундаментальные исследования , также называемые фундаментальными исследованиями или чистыми исследованиями, направлены на понимание природы.
• Прикладные исследования нацелены на использование новых знаний для чего-то.

Исследования должны быть опубликованы, чтобы мир мог извлечь из них уроки. Nature , Science и Proceedings of the Royal Society , являются общенаучными журналами. Издается много специальных журналов. Для публикации исследования должны пройти процесс экспертной оценки.

.

предмет исследования — это … Что такое предмет исследования?

исследование — исследование [rɪˈsɜːtʆ, ˈriːsɜːtʆ ǁ ɜːr] существительное [бесчисленное множество] 1. изучение предмета с целью узнать о нем что-то новое или проверить новые идеи, продукты и т. Д .: • Ведущая фармацевтическая компания будет финансировать исследовательская работа. • Что отличает нас от остальных…… Финансовые и коммерческие условия

Research — Эта статья о поиске знаний. Информацию о пригороде Мельбурна, Австралия, см. В Research, Victoria.Политику Википедии см. Википедия: оригинальные исследования. Для получения информации об использовании Википедии для исследований см. Википедия: Исследования…… Википедия

Тема — может относиться к: * Сфера интересов, также называемая тематическим значением, предметом, о котором вы говорите или обсуждаете. Это также можно назвать областью обсуждения. См. Списки тем и Списки основных тем. ** Область знаний; ** В центре внимания…… Википедия

предметное исследование — Исследование материи путем определения всех законов, относящихся к этому вопросу, путем нахождения всего по предмету.Краткий словарь юридических терминов и сокращений (в основном американских)… Юридический словарь

исследование — I существительное анализ, тщательный поиск, тщательное исследование, eruditio, исследование, экспериментирование, разведка, поиск фактов, indagation, дознание, расследование, инквизиция, инспекция, расследование, наблюдение, зонд, преследование, поиски, допрос,…… Юридический словарь

Предмет исследования — В биостатистике или психологической статистике предметом исследования является любой объект или явление, которое наблюдается в целях исследования.В исследованиях и опросах общественного мнения субъект часто называется респондентом. В исследованиях на людях…… Википедия

Упражнение по оценке исследований — Упражнение по оценке исследований (RAE) — это упражнение, которое проводится примерно каждые 5 лет от имени четырех советов по финансированию высшего образования Великобритании (HEFCE, SHEFC, HEFCW, DELNI) для оценки качества исследований, проводимых Британский высший…… Википедия

субъект — {{Роман}} I.{{/ Roman}} существительное 1 тема или рассматриваемый человек ПРИЛАГАЕМЫЙ ▪ большой, сложный, сложный, обширный ▪ простой ▪ отличный, увлекательный… Словарь словосочетаний

исследование — I Великобритания [rɪˈsɜː (r) tʃ] / Великобритания [ˈriːsɜː (r) tʃ] / США [rɪˈsɜrtʃ] / США [ˈrɪˌsɜrtʃ] существительное [бесчисленное множество] *** Сделайте это правильно: исследование: Исследование — это неисчислимое существительное, и поэтому: ▪ оно почти никогда не используется во множественном числе ▪ оно никогда не идет после числа или числа. Неправильно:…… Английский словарь

исследование — re | search2 [rı sɜrtʃ, ri, sɜrtʃ] сущ бессчетное *** подробное изучение чего-либо с целью открытия новых фактов, особенно в университете или научном учреждении: Недавние исследования показывают, что младенцы в утробе матери может быть под влиянием музыки.Она… Использование слов и выражений в современном английском

Предметный центр языков, лингвистики и регионоведения — Предметный центр языков, лингвистики и регионоведения (LLAS) является одним из 24 предметных центров Академии высшего образования Великобритании, созданных в 2000 году как часть учебного центра. и Сеть поддержки преподавателей, LLAS находится на…… Wikipedia

.

Исследования на людях — Отдел исследований

Все исследования на людях (и все другие виды деятельности, которые частично включают исследования на людях), независимо от спонсорства, должны быть рассмотрены и одобрены институциональным наблюдательным советом (IRB) до начала. Это включает все вмешательства и взаимодействия с людьми для исследования, включая рекламу, набор и / или скрининг потенциальных субъектов.

Серия исследований по исследованиям на людях

The Office of Research выпускает серию информационных материалов по исследованиям на людях.Нажмите кнопку ниже, чтобы просмотреть список воспроизведения.

Начало работы

Исследование определения

Является ли это занятие Исследование на людях?

Шаг 1

Представление нового исследования

Что мне нужно отправить?

Шаг 2

Проверка подачи

Я готов отправить — что теперь?

Шаг 3

Institutional Review Board (IRB)

Institutional Review Board (IRB) — постоянно действующий комитет университета, члены которого ежегодно назначаются президентом UTD.IRB имеет право проверять, одобрять, отклонять или требовать изменений во всех исследованиях или связанных с ними мероприятиях с участием людей. Управление честности и охвата исследований работает напрямую с исследователями и их административным персоналом, чтобы облегчить представление необходимой документации IRB.

Пациент с менеджером программы Каллиер Мелиссой Суини (в центре).

Основная задача IRB — обеспечить защиту прав и благополучия всех участников исследований, проводимых преподавателями, сотрудниками и студентами университета.Процесс проверки IRB регулируется федеральными постановлениями и постановлениями штата, политикой университетов и отчетом Belmont. Члены IRB включают преподавателей, сотрудников и членов сообщества (ученых и не ученых), которые в совокупности обладают широким кругом интересов и опытом, которые соответствуют рассматриваемым областям исследований.

21 января 2019 г. вступили в силу Общие правила 2018 г., за исключением совместных исследований. Пожалуйста, перейдите сюда, чтобы узнать больше.

Свяжитесь с нами

• Саназ Оховат, Заместитель вице-президента по исследованиям, 972-883-4579, 3 год нашей эры.202H, [email protected], комитет по биобезопасности и химической безопасности; конфликт интересов; экспортный контроль; институциональный наблюдательный совет; центр ресурсов лабораторных животных; научная и научная безопасность; целостность исследований и охват
• Добросовестность исследований и охват, , , , , комитет по биобезопасности и химической безопасности; конфликт интересов; экспортный контроль; институциональный наблюдательный совет; центр ресурсов лабораторных животных; научная и академическая безопасность
• Аманда Бун, Директор, 972-883-4575, 3 год нашей эры.218Б, [email protected], институциональный наблюдательный совет; целостность исследований и охват
• Тиффани Янц Фокс, Специалист IRB, 972-883-4535, 3,218 нашей эры, [email protected], институциональный наблюдательный совет; целостность исследований и охват
• Мэри Бет Спокойной ночи, Специалист IRB, 972-883-4595, 3 год нашей эры.218, [email protected], институциональный наблюдательный совет; целостность исследований и охват
• Есения Мендес, Специалист IRB, 972-883-4758, 3,218 нашей эры, [email protected], институциональный наблюдательный совет; целостность исследований и охват

.