Дознание в сокращенной форме: Производство дознания в сокращённой форме - Новости - Прокуратура

Содержание

что это такое в 2021 году?

Уголовно-процессуальная политика России направлена на создание совершенного законодательство, которое будет эффективно бороться с преступностью. При этом государство старается не нарушать прав, интересов личности и соблюсти разумный срок уголовного судопроизводства.

Преследуя данные цели, законодатели время от времени вносят в УПК РФ изменения и поправки, направленные на совершенствование уголовно-процессуальной деятельности.

Так, например, 4 марта 2013 года вступил в силу закон (ФЗ-№ 23), допускающий применение сокращённой формы производства дознания. Какие особенности предусмотрены законодательством для сокращённого расследования?

Что такое дознание в сокращённой форме?

Это разновидность предварительного расследования, которое проводится по делам о преступных деяниях небольшой или средней степени тяжести, возбуждённых в отношении определённого лица, на основании его ходатайства и при признании им вины в совершении инкриминируемого ему преступления в соответствие с его правовой оценкой, характером и размером вреда, им причинённого.

Сокращённая форма дознания отличается от дознания в стандартном порядке тем, что дознаватель имеет полное право не проверять полученные согласно требованиями УПК РФ доказательства, которые не оспариваются ни одним участником уголовного дела.

Могут также не допрашиваться лица, которые были опрошены в ходе доследственной проверки.

При сокращённом варианте дознания не является обязательным проведение судебных экспертиз, если ответы на имеющиеся в деле вопросы содержатся в заключении специалиста, выполненном по итогам проведённого исследования.

Помимо того, могут не проводиться прочие процессуальные действия, направленные на выявление обстоятельств дела, сведения о которых уже имеются в материалах проверки при том условии, что они отвечают предъявляемым российским УПК требованиям, выдвинутым к доказательствам.

Срок дознания в сокращённом варианте составляет на 2021 год 15 суток, однако в исключительных случаях срок может быть продлён прокурором до 20 суток.

Установленный 15 сутками срок складывается из 3 этапов, ограниченных определёнными отрезками времени:

Первый этап –10 суток: в этот период проводится процесс расследования преступления в сокращенной форме. Дознаватель в течение вышеуказанного срока обязан собрать доказательства по расследуемому уголовному делу в том объёме, который будет достаточен для установления события, характера преступления и виновности подозреваемого лица с учётом предусмотренных ст. 226.5 УПК РФ особенностей, и сформулировать обвинительное постановление.
На второй этап отводится 3 суток, в течение которых дознаватель обязан после составления обвинительного постановления выполнить процессуальные действия, завершающие этап расследования.

Последние 2 суток отводятся дознавателю на случай, если он удовлетворит ходатайства, поступившие от обвиняемого, его защитника или потерпевшего, допустимые п. 4 ч. 6 ст. 226.7 УПК РФ, составит другое обвинительное постановление и ознакомит с ним вышеуказанных лиц, затем направит обновлённое постановление об обвинении на утверждение прокурору или начальнику органа дознания.

Продление первоначально установленного срока в 15 суток до 20 суток позволяется лишь однократно по письменному мотивированному ходатайству дознавателя.

В каком случае применяется сокращённое дознание?

Дознание в сокращённом варианте проводится исключительно по письменному ходатайству подозреваемого, проходящего по уголовному делу.

Чтобы данное ходатайство было удовлетворено, необходимо наличие следующих условий:

Возбуждённое в отношении написавшего ходатайство обвиняемого уголовное дело.
Полное признание и осознание вины подозреваемым в содеянном, отсутствие возражений с его стороны в отношении квалификации, характера содеянного и размера причинённого им ущерба.
Отсутствие обстоятельств, которые не допускают проведение дознания в сокращённом варианте.

Обстоятельства, не допускающие сокращённую форму дознания, указаны в законодательстве. Среди них:

совершеннолетний возраст подозреваемого;
отсутствие оснований медицинского характера;
отсутствие принадлежности к категории лиц, в отношении которых уголовные дела рассматриваются в особом порядке;
подозреваемый хорошо владеет русским языком и не нуждается в услугах переводчика;
лицо подозревается в совершении преступлений, допускающих сокращённый вариант дознания;
потерпевший не имеет никаких возражений против проведения рассматриваемой нами формы дознания.

Особенности производства дознания в сокращённой форме

В ходе дознания в сокращённом варианте материалы доследственной проверки, полученные не процессуальным путём, используются как допустимые доказательства.

В ходе судебного разбирательства по уголовным делам, расследуемым по методу сокращённого дознания, не анализируются доказательства. К уголовному делу только приобщаются дополнительные сведения (при их наличии), характеризующие подсудимого.

Если подсудимый подтверждает своё ходатайство о рассмотрении дела в сокращённом порядке, судья выносит приговор, не исследуя при этом доказательств по имеющимся материалам уголовного дела.

Наказание при сокращённой форме дознания, которое назначено подсудимому, не может превышать половину максимального срока или размера самого строгого вида наказания, предусмотренного за совершённое преступление.

Итак, применение формы дознания в сокращённом варианте позволяет обеспечить соблюдение оптимального срока уголовного судопроизводства и существенно уменьшает размер процессуальных издержек.

Дознание в сокращенной форме

Производство дознания в сокращенной форме (глава 32.1.УПК РФ) может производиться, если уголовное дело возбуждено в отношении конкретного лица по признакам преступления (преступлений), по которым должно производиться именно дознание, при этом подозреваемый полностью признает свою вину, характер и размер причиненного вреда. Обязательными условиями также являются совершеннолетие подозреваемого, отсутствие оснований для применения принудительных мер медицинского характера (психического расстройства), знание подозреваемым языка, на котором ведется производство по делу.

Еще одно обязательное основание – наличие ходатайства подозреваемого о производстве дознания в сокращенной форме. Если подозреваемый не подал ходатайство, а тем более – возражает против производства дознания в сокращенной форме, оно должно производиться в обычном порядке.

Право ходатайствовать о производстве дознания в сокращенной форме должно быть разъяснено подозреваемому до начала первого допроса, о чем делается запись в протоколе, после чего ходатайство может быть заявлено в течение 2-х суток.

Для составления ходатайства о производстве дознания в сокращенной форме воспользуйтесь конструктором LegoLex.

Об удовлетворении ходатайства, а при наличии оснований – об отказе в удовлетворении, дознаватель выносит постановление. О производстве дознания в сокращенной форме в течение 24-х часов уведомляется прокурор, а также потерпевший.

Производство дознания в сокращенной форме никак не ограничивает прав участников уголовного судопроизводства и не возлагает на них дополнительных обязанностей. Подозреваемый (обвиняемый), потерпевший, его представитель вправе в любой момент ходатайствовать о прекращении производства дознания в сокращенной форме и его продолжении в общем порядке.

В наиболее обобщенном виде можно сказать, что при производстве дознания в сокращенной форме за основу обвинения берутся данные, полученные в ходе доследственной проверки заявления (сообщения) о преступлении. Дознаватель может не проверять доказательства, не допрашивать свидетелей, не производить других следственных действий для установления тех обстоятельств, которые не оспариваются подозреваемым, защитником, потерпевшим, его представителем.

Соответственно, сокращаются и сроки дознания в сокращенной форме – 15 суток со дня вынесения постановления о производстве дознания в сокращенной форме. Прокурор может продлить этот срок до 20 суток.

По окончании дознания в сокращенной форме дознаватель составляет обвинительное постановление. Обвиняемый и защитник знакомятся с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела в обязательном порядке, а потерпевший, его представитель – по их ходатайству. По окончании ознакомления они вправе заявить ходатайства, например, об исключении доказательства, как недопустимого; о производстве дополнительных следственных действий и т.д. (см. конструктор уголовно-процессуальных документов).

Уголовное дело с обвинительным постановлением направляется прокурору, который принимает по нему одно из решений:

— Об утверждении обвинительного постановления и направлении дела в суд.

— О возвращении уголовного дела для пересоставления обвинительного постановления.

— О направлении уголовного дела для производства дознания в общем порядке (при выявлении обстоятельств, исключающих производство дознания в сокращенной форме или серьезных нарушений).

— О прекращении уголовного дела.

Копии обвинительного постановления вручаются обвиняемому, защитнику, потерпевшему, его представителю.

В случае производства дознания в сокращенной форме, судебное разбирательство по уголовному делу проводится в особом порядке (см. статью «Особый порядок судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением», ст.ст. 316, 317 УПК РФ), а назначенное подсудимому наказание не может превышать ½ максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного за совершенное преступление.

Какие есть особенности сокращенной формы дознания?

Вопрос гражданина: «Какие есть особенности сокращенной формы дознания?»

Ответ прокурора: «Дознание является одной из форм проведения предварительного расследования, осуществляемой дознавателем по уголовному делу, производство предварительного следствия по которому не является обязательным (п.

8 ст. 5 УПК РФ) и на производство которого распространяются положения гл. 21, 22, 24 — 29 УПК РФ.

Вместе с тем, выделяя дознание в самостоятельный процессуальный институт, законодатель установил ряд особенностей, ему присущих, сосредоточив их в гл. 32 и 32.1 УПК РФ.

Согласно ч. 3 ст. 150 УПК РФ дознание проводится по уголовным делам о преступлениях, предусмотренных 1) по уголовным делам о преступлениях, предусмотренных ст. ст. 112, 115, 116, 116.1, ч. 1 ст. 117, ст. ст. 118, 119, 121, ч. ч. 1, 2 ст. 122, ч. 1 ст. 123, ст. 125, ч. 1 ст. 127, ст. 128.1, ч. 1 ст. 150, ч. 1 ст. 151, ст. ст. 151.1, 153 — 157, ч. 1 ст. 158, ст. 158.1, ч. 1 ст. 159, ч. 1 ст. 159.1, ч. 1 ст. 159.2, ч. 1 ст. 159.3, ч. 1 ст. 159.5, ч. 1 ст. 159.6, ч. 1 ст. 160, ч. 1 ст. 161, ч. 1 ст. 163, ч. 1 ст. 165, ч. 1 ст. 166, ч. 1 ст. 167, ст. ст. 168, 170, 170.2, ч. 1 ст. 171, ч. ч. 1, 3 и 5 ст. 171.1, ст. 171.4, ч. ч. 1 и 2 ст. 175, ст. 177, ч. ч. 1 и 2 ст. 180, ч. 1 ст. 181, ч. ч. 1 и 2 ст. 191. 1, ч. ч. 1, 2 ст. 194, ч. 1 ст. 200.1, ч. 1 ст. 200.3, ст. ст. 203, 204.2, ч. 1 ст. 207, ч. 1 ст. 213, ст. 214, ч. 1 ст. 215.3, ч. 1 ст. 215.4, ст. 218, ч. 1 ст. 219, ч. 1 ст. 220, ч. 1 ст. 221, ч. ч. 1, 4 ст. 222, ч. 1 ст. 222.1, ч. ч. 1, 4 ст. 223, ст. 224, ч. 1 ст. 228, ст. ст. 228.2, 228.3, ч. 1 ст. 230, ч. ч. 1, 2 ст. 230.1, ч. 1 ст. 230.2, ч. 1 ст. 231, ч. 1 ст. 232, ст. 233, ч. ч. 1, 4 ст. 234, ч. 1 ст. 234.1, ч. 1 ст. 240, ч. 1 ст. 241, ст. 242, ч. 1 ст. 243, ст. 243.1, ч. ч. 1, 2 ст. 243.2, ч. 1 ст. 243.3, ст. 244, ч. 1 ст. 245, ч. 1 ст. 250, ч. 1 ст. 251, ч. 1 ст. 252, ст. 253, ч. 1 ст. 254, ст. ст. 256 — 258, ч. 1 ст. 258.1, ч. 1 ст. 260, ч. ч. 1, 2 ст. 261, ст. ст. 262, 264.1, ч. 1 ст. 266, ч. 1 ст. 268, ст. 291.2, ч. 1 ст. 294, ст. 297, ч. 1 ст. 311, ст. 312, ч. 1 ст. 313, ст. ст. 314, 314.1, 315, 319, ч. ч. 1, 2 ст. 322, ч. 1 ст. 322.1, ст. ст. 322.2, 322.3, ч. 1 ст. 323, ст. ст. 324, 325, ч. 1 ст. 325.1, ст. 326, ч. 1 — 3, 5 ст. 327, ч. 1 ст. 327.1, ст. 329, ч. 1 ст. 330 УК РФ, с возможностью проведения всего комплекса необходимых следственных действий, предусмотренных УПК РФ.

Дознание в сокращенной форме является видом дознания. Дознание в такой форме может быть проведено, только если уголовное дело возбуждено в отношении конкретного лица по признакам одного или нескольких преступлений, перечисленных выше, т.е. тех, по которым возможно производство дознания, а также если отсутствуют основания для применения принудительных мер медицинского характера, если подозреваемый признает свою вину, характер и размер причиненного преступлением вреда, достиг совершеннолетия, не оспаривает правовую оценку деяния, приведенную в постановлении о возбуждении уголовного дела, владеет русским языком, не относится к категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок уголовного судопроизводства (гл. 52 УПК РФ). Принципиально, что все из этих условий должны быть соблюдены в совокупности с наличием ходатайства подозреваемого о добровольном желании проведения сокращенного дознания и согласием на такой порядок потерпевшего. Эти положения прямо закреплены в ст. ст. 226.1, 226.2 УПК РФ, в том числе через перечисление обстоятельств, исключающих производство дознания в сокращенной форме.

Если о наличии перечисленных условий, исключающих производство дознания в сокращенной форме, станет известно уже после того, как фактически уже было принято такое решение, но до направления уголовного дела в суд, такой порядок должен быть прекращен по постановлению дознавателя или прокурора с возникновением обязанности проведения дознания в общем порядке, поскольку положения ч. 1 ст. 226.2 УПК РФ носят императивный характер. Если о наличии таких обстоятельств становится известно в ходе судебного производства до удаления суда в совещательную комнату для постановления приговора, судья обязан возвратить уголовное дело прокурору для передачи его по подследственности и производства дознания в общем порядке, поскольку такое полномочие предоставлено суду ч. 4 ст. 226.9 УПК РФ.

Алгоритм действий дознавателя определен в ст. 226.4 УПК РФ и включает в себя следующее этапы.
1. Как только дознаватель придет к выводу о возможности проведения дознания в сокращенной форме, он:
— до первого допроса подозреваемого разъясняет его право на это, порядок, а главное, последствия производства дознания в такой форме, основное из которых состоит в том, что наказание не может быть назначено более чем 1/2 часть наиболее строгого вида наказания, предусмотренного санкцией инкриминируемой статьи;
— в течение 24 часов после того, как не позднее 2 суток после указанных разъяснений подозреваемый примет свое решение, выраженное в письменном виде с удостоверением его своей и защитника подписями, дознаватель принимает решение об удовлетворении или об отказе в удовлетворении ходатайства, о чем сообщает подозреваемому;
— разъясняет потерпевшему порядок и правовые последствия производства дознания в сокращенной форме, а также право возражать против этого.
При этом, что безусловно следует из положений ч. 3 ст. 226.3 УПК РФ, только после получения согласия потерпевшего дознание в сокращенной форме становится возможным. Это положение закона подвергается критике со стороны многих ученых, высказывающих мнения вплоть до исключения такой обязанности дознавателя.
Необходимо отметить, что, согласно положениям ст. 226.3 УПК РФ, в случае применения сокращенной формы дознания объем прав подозреваемого остается таким же и даже появляется новое — в любой момент, но до удаления суда в совещательную комнату заявить ходатайство о прекращении производства дознания в такой форме и продолжении дознания в общем порядке. При этом на лице, в производстве которого находится уголовное дело в момент принятия такого решения, лежит обязанность в удовлетворении такого ходатайства. В таком же порядке это ходатайство вправе заявить потерпевший и его представитель.
Круг особенностей процесса доказывания при производстве дознания в сокращенной форме очерчен статьей 226.5 УПК РФ. Принципиальное отличие сокращенной формы дознания состоит в том, что доказательства по такому делу собираются в объеме, достаточном для установления события преступления, характера и размера причиненного им вреда, а также виновности лица в совершении преступления. Это значит, что дознаватель обязан провести необходимый минимум следственных действий, критерием которых является то, что их непроизводство может повлечь за собой невосполнимую утрату следов преступления или иных доказательств. Отсюда следует вывод о том, что дознаватель теперь не обязан проверять не оспоренные сторонами доказательства, он может не допрашивать лиц, от которых в ходе проверки сообщения о преступлении были получены объяснения, не назначать судебную экспертизу при наличии по этим же вопросам заключения специалиста.
Исключение составляют случаи, когда необходимо установить дополнительные, имеющие значение для уголовного дела фактические обстоятельства, сведения о которых не содержатся в материалах проверки сообщения о преступлении, либо необходимо проверить доказательства, достоверность которых оспорена подозреваемым, его защитником, потерпевшим или его представителем, или имеются основания для обязательного назначения экспертизы, предусмотренные ст. 196 УПК РФ.

Срок, в течение которого должно быть закончено дознание, определен в ст. 226.6 УПК РФ и сокращен до 15 суток со дня вынесения постановления о производстве дознания в сокращенной форме, в который включается время со дня вынесения постановления о производстве дознания в сокращенной форме, до дня направления уголовного дела прокурору с обвинительным постановлением. В случаях удовлетворения ходатайств о признании доказательства недопустимым, о производстве дополнительных следственных и иных процессуальных действий, направленных на восполнение пробела в доказательствах по уголовному делу, на проверку доказательств, достоверность которых вызывает сомнение, этот срок может быть продлен до 20 суток. Если закончить дознание в сокращенной форме в этот срок не представляется возможным, дознаватель продолжает производство дознания в общем порядке, о чем выносит постановление.

Согласно ч. 1 ст. 226.7 УПК РФ дознание в сокращенной форме заканчивается составлением обвинительного постановления с указанием тех же данных, что и в обвинительном акте, за исключением списка лиц, подлежащих вызову в суд.
Если обвиняемый, его защитник или потерпевший не успели в течение 3 суток ознакомиться с материалами уголовного дела и обвинительным постановлением, производство дознания продолжается в общем порядке (ч. 5 ст. 226.7 УПК РФ). При этом стороны также вправе в процессе ознакомления с делом заявить ходатайства, перечисленные в ч. 6 ст. 226.7 УПК РФ, — о признании доказательства недопустимым, о производстве дополнительных действий, на исполнение которых в случае их удовлетворения дознавателю частью 8 ст. 226.7 УПК РФ отведено 2 суток со дня окончания ознакомления.

Имеются особенности и судебного разбирательства по таким уголовным делам, сформулированные в ст. 226.9 УПК РФ.

В ходе судебного следствия сторона защиты вправе приобщить к уголовному делу документы, положительно характеризующие обвиняемого, о наличии у него детей, иных лиц на иждивении, а также подтверждающие любые обстоятельства, которые могут быть учтены в качестве смягчающих при назначении наказания.

Рассмотрение дела производится в порядке, установленном ст. ст. 316, 317 УПК РФ (особый порядок судебного разбирательства при согласии подсудимого с предъявленным ему обвинением), а приговор постановляется на основании исследования и оценки только тех доказательств, которые указаны в обвинительном постановлении. Такая формулировка законодателя оставляет неразрешенным вопрос о том, надо ли суду при рассмотрении дела непосредственно исследовать доказательства или речь идет об исследовании доказательств при изучении судьей всех материалов уголовного дела при подготовке к судебному рассмотрению как специальная форма исследования, аналогичная используемой судом при рассмотрении уголовных дел в порядке гл. 40 УПК РФ».

Дознание в сокращенной форме — Прокуратура информирует — Пресс-центр — Официальный сайт Администрации городского округа Краснотурьинск

Федеральным законом № 23 от 04.03.2013 года в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации введена новая глава 32.1, которая регламентирует производство дознания по уголовным делам в сокращенной форме.

Что такое дознание в сокращенной форме?

Это упрощенная форма расследования уголовного дела, где само преступление и лицо его совершившее являются очевидными и не требуют длительного собирания доказательств. Виновное лицо согласно и не оспаривает свою причастность к совершению преступления, размер причиненного вреда и квалификацию своих действий. При этом в суде такое лицо вправе рассчитывать на значительное снисхождение при назначении наказания.

Ходатайство о проведении дознания в сокращенной форме подозреваемым должно быть заявлено в письменном виде в присутствии защитника не позднее 2-х суток со дня разъяснения ему соответствующего права.

Заявленное ходатайство дознаватель рассматривает в течение суток с момента его поступления, при этом такое ходатайство дознавателем либо удовлетворяется, либо отклоняется при наличии обстоятельств, препятствующих производству дознания в сокращенной форме.

Дознание в сокращенной форме не может производиться, если:

— подозреваемый несовершеннолетний;

— преступление совершено невменяемым лицом;

— совершено тяжкое либо особо тяжкое преступление;

— подозреваемый не владеет русским языком;

— потерпевший возражает против производства дознания в сокращенной форме.

Решение дознавателя об удовлетворении ходатайства либо его отклонении может быть обжаловано прокурору в порядке ст. 124 УПК РФ, либо в суд в порядке ст. 125 УПК РФ.

О принятом решении по проведению дознания в сокращенной форме в течение суток уведомляется прокурор и потерпевший, последнему одновременно разъясняются порядок и последствия производства дознания в сокращенной форме, а также право возражать против такого порядка расследования уголовного дела.

Если никто из участников уголовного судопроизводства не возражает против расследования уголовного дела в такой «упрощенной» форме, то дознание проводится в срок до 15 суток со дня принятия решения о производстве дознания в сокращенной форме, а в исключительных случаях – может быть продлено прокурором до 20 суток.

В указанный срок дознаватель собирает доказательства по уголовному делу в объеме, достаточном для установления события преступления, характера и размера причиненного вреда, виновности лица в совершении преступления. При этом, если никто из участников уголовного судопроизводства не оспаривает уже имеющиеся доказательства, собранные еще до возбуждения уголовного дела, то они признаются достаточными и не требуют дополнительной проверки.

Дознание в сокращенной форме заканчивается составлением обвинительного постановления, которое подписывается дознавателем и утверждается начальником органа дознания. Не позднее 3-х суток со дня составления обвинительного постановления обвиняемый и его защитник, а также потерпевший или его представитель должны быть ознакомлены с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела, о чем в протоколе делается соответствующая отметка.

После ознакомления с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела, уголовное дело незамедлительно направляется прокурору.

Прокурор рассматривает уголовное дело, поступившее с обвинительным постановлением, и в течение 3-х суток принимает одно из решений:

— утверждает обвинительное постановление и направляет дело в суд;

— возвращает дело для пересоставления обвинительного постановления;

— возвращает дело для производства дознания в общем порядке при наличии допущенных нарушений.

По уголовному делу, дознание по которому производилось в сокращенной форме, судебное разбирательство осуществляется в особом порядке, т.е. без исследования всех доказательств по делу. При вынесении судом обвинительного приговора по такому уголовному делу наказание не может превышать половины максимального срока или размера наиболее строгого наказания, предусмотренного за совершенное преступление.

Заместитель прокурора города Краснотурьинска О.С. Колоколова

доступ участников к материалам дела

Законодатель при производстве дознания в сокращенной форме отказался от четко установленной очередности ознакомления участников с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела. Главный акцент им сделан на сокращении издержек уголовного судопроизводства при производстве дознания в сокращенной форме и как следствие этого – соблюдении сокращенных сроков. Поэтому очередность ознакомления участников не имеет принципиального значения. Потерпевший может знакомиться с материалами уголовного дела и параллельно с обвиняемым и даже после него.

Автор: Седельников П.В.

Федеральным законом от 4 марта 2013 года № 23-ФЗ «О внесении изменений в статьи 62 и 303 Уголовного кодекса Российской Федерации и Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации» производство предварительного расследования в форме дознания было дифференцировано: наряду с «обычным» порядком введено производство дознания в сокращенной форме, регламентированное главой 32¹ УПК РФ. Появление нового уголовно-процессуального института требует тщательного изучения и анализа его правовых норм, без чего невозможно их правильное и корректное применение. Данная работа посвящена одному частному вопросу производства дознания в сокращенной форме, а именно доступу участников к материалам расследования при его окончании.

Круг участников, имеющих право на ознакомление с материалами уголовного дела при производстве дознания в сокращенной форме. В части 4 ст. 226⁷ УПК РФ указано, что правом на ознакомление обладают обвиняемый, его защитник, а также потерпевший и его представитель. Другие участники в главе, посвященной дознанию в сокращенной форме, не названы, но полагаем, что указанный выше перечень не является исчерпывающим.

Производство дознания в сокращенной форме не исключает наличия таких участников, как гражданский истец, гражданский ответчик и их представители. В пункте 12 ч. 4 ст. 44, ч. 3 ст. 45, п. 9 ч. 2 ст. 54, ч. 2 ст. 55 УПК РФ закреплено их право на ознакомление по окончании предварительного расследования с материалами уголовного дела. В главе 32¹ УПК РФ никаких исключений из этого правила не сделано, напротив, в ч. 1 ст. 226³ УПК РФ, сказано, что участники уголовного судопроизводства по уголовному делу, дознание по которому производится в сокращенной форме, имеют те же права, что и участники уголовного судопроизводства по уголовному делу, дознание по которому производится в общем порядке.

Следует также отметить различие в характере ознакомления отдельных участников. Обвиняемый и его защитник «должны быть ознакомлены», а потерпевший и его представитель знакомятся с материалами дела при заявлении об этом соответствующего ходатайства (ч. 4 ст. 226⁷ УПК РФ).

Часть 1 ст. 11 УПК РФ обязывает дознавателя разъяснить участникам процесса их права, а также обеспечить возможность осуществления этих прав. Поэтому составив обвинительное постановление, дознаватель должен уведомить потерпевшего и его представителя, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей о возможности ознакомления с материалами уголовного дела и обвинительным постановлением, указав место, дату и время, когда данные участники могут с ними ознакомиться[1].

Способ уведомления участников (в силу сокращенного срока ознакомления) должен обеспечить им реальную возможность реализации своего процессуального права. Недопустимо направлять уведомление по почте, оно просто не дойдет вовремя. Возможно направление СМС-сообщения (если ранее на это было получено согласие участника), телеграммы, повестки с посыльным, а также уведомление лица по телефону (с составлением об этом справки).

Представляется, что формулировка ч. 4 ст. 226⁷ УПК РФ «обвиняемый и его защитник должны быть ознакомлены с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела» в части обязательного ознакомления относится только к обвинительному постановлению и то к его фрагменту, где формулируется существо обвинения. Такой вывод сделан на основании системного анализа права обвиняемого знать, в чем он обвиняется (п. 1 ч. 4 ст. 47 УПК РФ), обязанности дознавателя обеспечить реализацию прав обвиняемого (ч. 2 ст. 16 УПК РФ) и порядка предъявления обвинения (ст. 172 УПК РФ), предусматривающим, что следователь объявляет обвиняемому постановление о привлечении в качестве обвиняемого и разъясняет ему существо предъявленного обвинения. Формулировка обвинения должна быть известна обвиняемому и, кроме того, существо обвинения должно быть ему понятно, а это достигается через разъяснение обвинения лицом, осуществляющим расследование. В остальном, обвиняемый сам вправе выбирать, как ему поступить: знакомиться ли с другими материалами уголовного дела или нет.

Таким образом в протоколе ознакомления обвиняемого с материалами уголовного дела (при окончании дознания) следует указать, что обвиняемому объявлено сформулированное в обвинительном постановлении обвинение и разъяснена его сущность, а потом отразить, знакомился ли обвиняемый с материалами уголовного дела и каким образом или, что этим правом он не воспользовался. Поэтому считаем, что отказ обвиняемого от ознакомления с материалами уголовного дела не может являться основанием для прекращения производства дознания в сокращенной форме и к переходу производства дознания в общем порядке.

Временные границы ознакомления участников с материалами уголовного дела. При производстве дознания в сокращенной форме начало ознакомления участников с материалами уголовного дела законодатель связал с моментом вынесения обвинительного постановления. Так частью 4 ст. 226⁷ УПК РФ предусмотрено, что «не позднее 3 суток со дня составления обвинительного постановления» участники уголовного судопроизводства должны быть ознакомлены с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела.

Продление срока производства дознания в сокращенной форме исключительно для завершения ознакомления не предусмотрено. Напротив, в части 5 ст. 226⁷ УПК РФ прямо указано, что в случае невозможности завершить ознакомление участников с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела в срок, установленный ч. 4 ст. 226⁷ УПК РФ (3 суток), производство дознания на основании постановления дознавателя продолжается в общем порядке.

По иному пути пойдет процесс ознакомления, если участниками в ходе ознакомления с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела будут заявлены различные ходатайства. В таком случае развитие событий возможно тремя вариантами [2].

Первый вариант связан с удовлетворением ходатайства о пересоставлении обвинительного постановления в случае его несоответствия изложенным в УПК РФ требованиям. В такой ситуации дознаватель в соответствии с ч. 8 ст. 226⁷ УПК РФ должен в течение 2 суток со дня окончания ознакомления участников с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела пересоставить обвинительное постановление, предоставить им возможность ознакомления с пересоставленным обвинительным постановлением и направить уголовное дело прокурору. В таком случае максимальный общий срок ознакомления участников с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела не должен превышать 5 суток, что укладывается в общий 15-суточный срок производства дознания в сокращенной форме.

Вариант второй. В случае удовлетворения одного из ходатайств, указанных в пунктах 1-3 ч. 6 ст. 226⁷ УПК РФ (о признании доказательства, указанного в обвинительном постановлении, недопустимым; о производстве дополнительных следственных и иных процессуальных действий, направленных на восполнение пробела в доказательствах по уголовному делу, собранных в объеме, достаточном для обоснования вывода о событии преступления, характере и размере причиненного им вреда, а также о виновности обвиняемого в совершении преступления; о производстве дополнительных следственных и иных процессуальных действий, направленных на проверку доказательств, достоверность которых вызывает сомнение, что может повлиять на законность итогового судебного решения по уголовному делу) дознаватель в соответствии ч. 9 ст. 226⁷ УПК РФ в течение 2 суток со дня окончания ознакомления участников с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела должен произвести необходимые следственные и иные процессуальные действия, пересоставить обвинительное постановление с учетом новых доказательств, предоставить участникам возможность ознакомления с пересоставленным обвинительным постановлением и дополнительными материалами уголовного дела и направить уголовное дело прокурору.

Если пересоставить обвинительное постановление и направить уголовное дело прокурору в этот срок не представляется возможным вследствие большого объема следственных и иных процессуальных действий, срок дознания может быть продлен до 20 суток. В таком случае максимальный общий срок ознакомления участников с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела может составить 10 суток. Его превышение в рамках производства дознания в сокращенной форме недопустимо, в случае невозможности окончить дознание в сокращенной форме и в этот срок дознаватель продолжает производство по уголовному делу в общем порядке, о чем выносит соответствующее постановление.

Используемое законодателем в последнем предложении ч. 8 ст. 226⁷ УПК РФ и первом предложении части 9 той же статьи словосочетание «предоставляет указанным лицам возможность ознакомления с пересоставленным обвинительным постановлением (и дополнительными материалами уголовного дела) и направляет уголовное дело с обвинительным постановлением, утвержденным начальником органа дознания, прокурору», может вызвать определенные затруднения в уяснении его смысла: в какой момент начальник органа дознания должен утвердить пересоставленное обвинительное постановление – до ознакомления с ним участников или после. Полагаем, что в данном случае следует руководствоваться общим подходом составления данного процессуального документа (ч. 2 ст. 226⁷ УПК РФ) и предъявлять его участникам процесса для ознакомления уже утвержденным начальником органа дознания.

Вариант третий. Хотя редакция ч. 6 ст. 226⁷ УПК РФ ограничивает предмет ходатайств, полагаем, что участниками процесса могут быть заявлены и другие ходатайства. В силу общих положений уголовно-процессуального закона они подлежат обязательному рассмотрению дознавателем. Некоторые ходатайства могут не требовать производства процессуальных действий, например, о прекращении уголовного дела в связи с примирением сторон, поэтому и отказ в их удовлетворении не требует превышения установленного срока предварительного расследования. Анализ пунктов 1-3 ч. 6 ст. 226⁷ УПК РФ позволяет обоснованно предположить, что ими охватываются все возможные случаи, когда имеется необходимость в производстве дополнительных следственных или процессуальных действий. Однако нельзя исключать, что возникнет ситуация, когда производство следственных или процессуальных действий будет преследовать иные цели. В таком случае УПК РФ напрямую не дает ответа на вопрос о возможности продления сроков производства дознания в сокращенной форме. Считаем, что в подобной ситуации по формальному моменту в силу отсутствия правового регулирования производство дознания на основании постановления дознавателя следует продолжить в общем порядке.

Очередность ознакомления участников с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела. Об ознакомлении потерпевшего и его представителя с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела говорится во втором предложении ч. 4 ст. 226⁷ УПК РФ, а обвиняемого и его защитника в первом предложении данной статьи. Означает ли это, что потерпевший должен знакомиться с материалами расследования после обвиняемого? Прямого ответа в УПК РФ на данный вопрос не имеется. Можно применить аналогию закона и взять за основу порядок, разработанный для ознакомления участников с материалами уголовного дела при окончании предварительного следствия, по которому обвиняемый знакомится с материалами уголовного дела только после ознакомления потерпевшего.

Однако анализ ст. 226⁷ УПК РФ и сущности производства дознания в сокращенной форме позволяет утверждать, что законодатель при производстве дознания в сокращенной форме отказался от четко установленной очередности ознакомления участников с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела. Главный акцент им сделан на сокращении издержек уголовного судопроизводства при производстве дознания в сокращенной форме и как следствие этого – соблюдении сокращенных сроков. Поэтому очередность ознакомления участников не имеет принципиального значения. Потерпевший может знакомиться с материалами уголовного дела и параллельно с обвиняемым и даже после него. Однако при этом должны быть соблюдены следующие условия: 1) чтобы ходатайство потерпевшего об ознакомлении с материалами дела должно быть заявлено до направления дознавателем уголовного дела с обвинительным постановлением прокурору, 2) как обвиняемый, так и потерпевший должны быть ознакомлены со всеми дополнительными материалами, полученными в ходе удовлетворения заявленных ходатайств участников уголовного судопроизводства, поступивших от них при ознакомлении. Считаем, что данные правила полностью применимы и к таким участникам, как гражданский истец, гражданский ответчик и их представители.

Фиксация ознакомления участников процесса с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела. По общему правилу ход и результаты ознакомления участника с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела должны быть отражены в протоколе ознакомления. Формально наименование такого документа указано в ч. 4 ст. 226⁷ УПК РФ «протокол ознакомления участника (указывается его процессуальный статус) с материалами уголовного дела». С учетом специфики окончания производства дознания в сокращенной форме данный документ можно назвать «протокол ознакомления участника (указывается его процессуальный статус) с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела». Для каждого участника составляется отдельный протокол ознакомления. В то же время, если обвиняемый со своим защитником, потерпевший со своим представителем, гражданский истец, гражданский ответчик со своими представителями знакомились с обвинительным постановлением и материалами уголовного дела совместно, то фиксацию хода и результатов ознакомления каждой пары следует отражать в одном протоколе ознакомления.

В части 6 ст. 226⁷ УПК РФ законодатель акцентирует внимание, что ходатайства участниками могут быть заявлены до окончания ознакомления с материалами уголовного дела. С одной стороны это позволяет предположить, что фиксацию хода и результатов ознакомления с дополнительно собранными материалами уголовного дела (при удовлетворении соответствующих ходатайств) можно продолжить в том же протоколе, который после чего и завершить. В то же время из содержания частей 8 и 9 ст. 226⁷ УПК РФ следует, что производство дополнительных процессуальных действий и пересоставление обвинительного постановления осуществляются после окончания ознакомления участников с материалами уголовного дела. Исходя из сказанного полагаем, что правильным будет фиксирование хода и результатов ознакомления с пересоставленным обвинительным постановлением и дополнительными материалами уголовного дела в новом протоколе ознакомления участника с материалами уголовного дела.

Как и при производстве дознания в общем порядке при правовой регламентации производства дознания в сокращенной форме законодатель отказался от конкретизации порядка ознакомления участников с вещественными доказательствами (что сделано достаточно подробно при ознакомлении с материалами уголовного дела при окончании предварительного следствия составлением обвинительного заключения). Это не должно вводить в заблуждение должностных лиц подразделений дознания относительно необходимости ознакомления участников с вещественными доказательствами. Вещественные доказательства входят в содержание такого понятия, как «материалы уголовного дела», поэтому, безусловно, подлежат предъявлению для ознакомления участникам при окончании производства дознания в сокращенной форме.

Примечания

Следует учитывать, что гражданский истец, гражданский ответчик и их представители имеют право знакомиться с материалами уголовного дела только в части заявленного гражданского иска, а потерпевший и его представитель – в части вреда, причиненного данному потерпевшему (п. 12 ч. 2 ст. 42, п. 12 ч. 4 ст. 44, ч. 3 ст. 45, п. 9 ч. 2 ст. 54, ч. 2 ст. 55 УПК РФ).
Считаем, что по изложенным ниже правилам следует поступать при разрешении ходатайств гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей.

Опубликовано: «Совершенствование деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью в современных условиях» 1 — 2 ноября 2013, Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права (г.Тюмень).

Если информация, размещенная на сайте, оказалась вам полезна, не пропускайте новые публикации — подпишитесь на наши страницы:

А если информация, размещенная на нашем сайте оказалась вам полезна, пожалуйста, поделитесь ею в социальных сетях.

Особенности проведения дознания в сокращенной форме | Сайт газеты «Районные вести»

Новая глава 32.1 «Дознание в сокращенной форме» появилась в уголовно-процессуальном кодексе с принятием Федерального закона от 4 марта 2013 г. № 23-ФЗ «О внесении изменений в статьи 62 и 303 Уголовного кодекса Российской Федерации и Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации».

Особенность этой формы дознания — освобождение органов дознания не только от обязанности проверять доказательства, если они не были оспорены подозреваемым, его защитником, потерпевшим, его представителем, но и от проведения следственных и иных процессуальных действий, направленных на установление обстоятельств произошедшего, сведения о которых были получены в ходе доследственной проверки сообщения (заявления) о преступлении.

Одним из обязательных условий для производства дознания в сокращенной форме законодатель определил обязательное признание подозреваемым своей вины, характера и размера причиненного преступлением вреда, в том числе:

дознание в сокращенной форме производится на основании ходатайства подозреваемого о производстве по уголовному делу дознания в сокращенной форме и при наличии одновременно следующих условий:

— уголовное дело возбуждено в отношении конкретного лица по признакам одного или нескольких преступлений, указанных в пункте 1 части третьей статьи 150 настоящего Кодекса;

— отсутствуют предусмотренные статьей 226.2 настоящего Кодекса обстоятельства, исключающие производство дознания в сокращенной форме.

Дознание не может производиться в сокращенной форме в следующих случаях:

1) подозреваемый является несовершеннолетним;

2) имеются основания для производства о применении принудительных мер медицинского характера в порядке, установленном главой 51 настоящего Кодекса;

3) подозреваемый относится к категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок уголовного судопроизводства, установленный главой 52 настоящего Кодекса;

4) лицо подозревается в совершении двух и более преступлений, если хотя бы одно из них не относится к преступлениям, указанным в пункте 1 части третьей статьи 150 настоящего Кодекса;

5) подозреваемый не владеет языком, на котором ведется уголовное судопроизводство;

6) потерпевший возражает против производства дознания в сокращенной форме.

Возникает закономерный вопрос об объеме собранных доказательств, достаточных для рассмотрения уголовного дела по существу в случае отказа от производства дознания в сокращенной форме, и о дальнейшем производстве дознания в общем порядке.

Представляется, что определение невосполнимой утраты следов преступления и иных доказательств отдано на усмотрение дознавателя, ведь, формируя доказательственную базу по уголовному делу, он должен всегда учитывать, что стороны в любой момент могут отказаться от применения дознания в сокращенной форме, а потому собранных им доказательств должно быть достаточно для рассмотрения уголовного дела в режиме общего дознания.

Анализ следственно-судебной практики показывает, что качественное производство дознания в сокращенной форме в большей степени зависит от проведенных дознавателем качественных и своевременных следственных действий в рамках проверки в порядке ст. ст. 144 — 145 УПК.

Полагаем, что законодатель не случайно закрепил возможность использования сведений, полученных в ходе проверки сообщения о преступлении, в качестве доказательств по уголовному делу, существенно расширив перечень средств проверки сообщений о преступлениях.

Расширение перечня следственных действий, проводимых в ходе разрешения сообщения о преступлении, свидетельствует о переносе законодателем процесса доказывания на стадию возбуждения уголовного дела, а также направлено на оптимизацию процессуальной деятельности, исключение дублирования этих действий на стадии предварительного расследования и полностью согласуется с целью и задачами, возлагаемыми на эту стадию.

Таким образом, современная сущность стадии возбуждения уголовного дела состоит не только в установлении наличия или отсутствия достаточных данных, указывающих на признаки преступления, но и в фиксации этих признаков в процессуальной форме и придании им доказательственного значения.

На момент возбуждения уголовного дела уже установлен факт совершения подозреваемым преступления, все необходимые судебные экспертизы назначаются и проводятся, как правило, в ходе уголовно-процессуальной проверки. В ходе этой же проверки получены необходимые предметы и документы, объяснения заинтересованных лиц, проведены освидетельствования и исследования документов, т.е. проведения каких-либо иных следственных действий, направленных на установление новых или дополнительных обстоятельств, не требуется.

Осуществляемая в таком объеме уголовно-процессуальная проверка делает ненужным производство дознания в его процессуальном смысле и позволяет принять решение о направлении дела в суд практически одновременно с решением о возбуждении уголовного дела.

Дознание в сокращенной форме должно быть окончено в срок, не превышающий 15 суток со дня вынесения постановления о производстве дознания в сокращенной форме. В этот срок включается время со дня вынесения постановления о производстве дознания в сокращенной форме до дня направления уголовного дела прокурору с обвинительным постановлением.

В случае постановления обвинительного приговора по уголовному делу, дознание по которому производилось в сокращенной форме, назначенное подсудимому наказание не может превышать одну вторую максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного за совершенное преступление.

Подготовлено заместителем прокурора Советского района Вишняковым М.В.

Волоколамская городская прокуратура разъясняет о производстве дознания в сокращенной форме

Дознание является одной из форм проведения предварительного расследования, осуществляемой дознавателем по уголовному делу, производство предварительного следствия по которому не является обязательным

Уголовно-процессуальным законодательством Российской Федерации предусмотрено производство дознания в сокращенной форме. Требования для производства дознания в сокращенной форме изложены в главе 32.1 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации.

Указанный порядок производства дознания возможен в случаях, когда причастность лица к совершению преступления очевидна и им не оспариваются установленные обстоятельства. В связи с чем, обязанность дознавателя при производстве дознания в сокращенной форме состоит проведении только тех следственных и процессуальных действий, невыполнение которых может повлечь невосполнимую утрату следов преступления и иных доказательств по делу.

Срок дознания в сокращенной форме, в соответствии с ч.1 ст. 226.6 УПК РФ, составляет 15 суток со дня вынесения постановления о производстве дознания в указанной форме.

Производство дознания в сокращенной форме возможно при наличии одновременно следующих условий:

— уголовное дело возбуждено в отношении конкретного лица по признакам одного или нескольких преступлений, указанных в п. 1 ч. 3 ст. 150 УПК РФ;

— подозреваемый признает свою вину, характер и размер причиненного преступлением вреда, а также не оспаривает правовую оценку деяния, приведенную в постановлении о возбуждении уголовного дела;

— отсутствуют обстоятельства, исключающие производство дознания в сокращенной форме.

При этом производство дознания в сокращенной форме исключается, когда:

— подозреваемый является несовершеннолетним;

— имеются основания для производства о применении принудительных мер медицинского характера;

— подозреваемый относится к категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок уголовного судопроизводства, установленный главой 52 УПК РФ;

— лицо подозревается в совершении двух и более преступлений, если хотя бы одно из них не относится к преступлениям, указанным в пункте 1 части третьей статьи 150 УПК РФ;

— подозреваемый не владеет языком, на котором ведется уголовное судопроизводство;

— потерпевший возражает против производства дознания в сокращенной форме.

Для производства дознания в сокращенной форме необходимо предоставить дознавателю письменное заявление подозреваемого, согласованное с защитником, в течение 2 суток со дня, когда ему было разъяснено право заявить такое ходатайство.

Согласно ч. 6 ст. 226.9 УПК РФ, в случае постановления обвинительного приговора по уголовному делу, дознание по которому производилось в сокращенной форме, назначенное подсудимому наказание не может превышать одну вторую максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного за совершенное преступление.

Э. Н. Ступкина, помощник Волоколамского городского прокурора

Источник: http://involokolamsk.ru/novosti/zakon-i-poryadok/volokolamskaya-gorodskaya-prokuratura-razyasnyaet-o-proizvodstve-doznaniya-v-sokrashchennoy-forme

Amazon.com: Learning Together Through Inquiry eBook: Short, Kathy G .: Kindle Store

Кэти Г. Шорт, профессор языка, чтения и культуры в Университете Аризоны, активно работала с учителями над разработкой учебных программ, которые активно вовлекали студенты как авторы и исследователи. Большая часть ее работы сосредоточена на исследовательской программе и детском диалоге о литературе. В настоящее время она является редактором журнала «Language Arts» Национального совета преподавателей английского языка, а ранее была редактором журнала «New Advocate», посвященного детской литературе и образованию.Ее последняя книга — «Истории имеют значение: сложность культурной аутентичности в детской литературе» (NCTE, 2003).

Кэти ведет курсы детской литературы, литературные дискуссии, литературные учебные программы, искусство книжки с картинками, мультикультурные и международные проблемы детской литературы, влиятельные чтения и исследования учителей. Она организует ежегодную конференцию по литературе и грамотности для детей и подростков, в которой участвуют известные авторы и иллюстраторы.Международная ассоциация чтения назвала ее лауреатом Премии Арбутнота 2000 года за выдающийся педагог в области детской и подростковой литературы. Университет Аризоны назвал ее лауреатом Премии семьи Сарло за выдающиеся заслуги в 2000 году, а Педагогический колледж вручил ей Премию наставника за выдающихся аспирантов в 2000 году и премию за научные исследования в 1996 и 1992 годах. Она также получила в 2003 году экстраординарную премию факультета от Ассоциации выпускников Аризоны. Кэти занимала ряд руководящих должностей в Национальном совете преподавателей английского языка.Она была председателем Руководящего комитета начальной секции и членом Исполнительного совета и Комиссии по учебной программе.

Грант Фонда Спенсера поддержал программу наставничества по академическому письму и публикации для учителей-исследователей в рамках редакции журнала Language Arts, включая разработку веб-сайта ресурсов и групп, участвующих в исследованиях учителей (http: // www .ed.arizona.edu / teacherresearch). Исследовательские интересы Кэти в основном сосредоточены на диалоге и исследованиях, особенно когда они связаны с учебным планом и рамками учебного плана.Ее исследования включали исследования диалога детей о литературе, роли учителя в обсуждении литературы, реакции на литературу через знаковые системы, интертекстуальность, учебную программу, основанную на запросах, группы по изучению учителей и образ мышления учителей в отношении обучения чтению.

В настоящее время она пишет книгу о своем исследовании примерных учителей чтения и работает с международными школами по учебной программе, основанной на запросах. Ее книги включают: Создание классов для авторов и задающих вопросы , Учимся вместе через исследование , Литература как способ познания , Говоря о книгах , Создание учебной программы и Группы по изучению учителей .Большинство ее исследований и написания статей связаны с сотрудничеством с учителями.

—Этот текст относится к распечатанному или недоступному изданию этого заголовка.

Связывание с ребенком

Информация, помогающая приемным родителям понять, как работает процесс, и добиться успеха

Теперь, когда вы выполнили все необходимые документы по усыновлению и прошли обучение, вы на пути к тому, чтобы с вами подобрали ребенка или группу братьев и сестер.На этом этапе важно сохранять терпение и не расстраиваться, пока вы ждете. Также важно поддерживать тесные партнерские отношения с вашим социальным работником в течение этого времени, чтобы вы могли найти подходящего партнера для своей семьи.

На этой странице:

Понимание того, как работает процесс сопоставления

Правила

в отношении подбора ребенка и получения усыновления различаются в зависимости от того, где вы живете, и юрисдикции, в которой находится ребенок.В результате сроки и конкретные процессы, используемые агентствами для сопоставления детей с семьями, могут сильно различаться.

Вот общий план того, как должен работать процесс сопоставления:

После того, как ваше домашнее исследование будет одобрено, вы или ваш социальный работник можете зарегистрировать свою семью в AdoptUSKids, чтобы социальные работники ожидающих детей могли вас найти. Если вы не уверены или у вас есть вопросы по этому поводу, свяжитесь с нами.
Вы видите ребенка или группу братьев и сестер, которых хотите усыновить, и спрашиваете о них через службу фотолистинга, такую как AdoptUSKids, или через вашего социального сотрудника.В это время ваш социальный работник также активно ищет, используя те же источники, детей, которые могут хорошо подходить для вашей семьи.
Социальный работник ребенка получает запрос и просматривает сокращенную версию вашего домашнего исследования либо в Интернете в виде семейного профиля, либо на титульном листе, присланном вашим семейным соцработником.
Если информация о вашей семье указывает на то, что вы полностью соответствуете потребностям и желаниям ребенка или группы братьев и сестер, их социальный работник может запросить копию вашего полного домашнего исследования и подтвердить вашу заинтересованность в усыновлении ребенка.Обратите внимание, что соцработники получают десятки запросов от очень маленьких детей и детей с относительно небольшими особыми потребностями. В таких случаях маловероятно, что соцработник будет запрашивать полное домашнее обучение для всех семей, которые его запрашивают.
Во время проверки вашего домашнего исследования или после его проверки вам будет отправлена дополнительная информация о ребенке или группе братьев и сестер, а также будет предоставлено время, чтобы задать вопросы и подтвердить или отказаться от вашего интереса к их усыновлению.
После тщательного изучения вашего домашнего исследования социальный работник ребенка будет работать с группой людей, в которую иногда входит ребенок или группа братьев и сестер, которых вы хотите усыновить, чтобы решить, подходит ли ваша семья наилучшим образом. Важно помнить, что ваша семья может быть не единственной семьей, заинтересованной в усыновлении этого ребенка или группы братьев и сестер, и что решение о том, какая семья является наиболее подходящей парой, основывается исключительно на потребностях ребенка, а не на других факторах, таких как домашнее исследование какой семьи было отправлено первым.

Соответствие происходит, если ваша семья выбрана в качестве приемного устройства для ребенка или группы братьев и сестер. На этом этапе вам будет предоставлена дополнительная информация о ребенке или группе братьев и сестер, чтобы ваше решение продолжить встречу с ними было хорошо информированным. Как только у вас будет возможность просмотреть всю доступную информацию о ребенке и вы убедитесь, что совпадение подходит вам и ребенку, начинается процесс знакомства вашей семьи с ребенком или группой братьев и сестер.

Если ваша семья не выбрана в качестве места для усыновления ребенка или группы братьев и сестер, вас могут спросить, готовы ли вы, чтобы вас рассматривали в отношении других детей, доступных для усыновления через это агентство, или в качестве дополнительной семьи для ребенка, если избранная семья решает не усыновлять их.

Оставайтесь на связи с вашим соц.работником

Социальный работник вашей семьи играет важную роль в процессе подбора партнеров.Они выступают в качестве ваших защитников, и чем лучше ваши отношения с ними, тем лучше они могут выполнять свою работу по защите интересов вас. Социальные работники с детьми часто предпочитают общаться с социальным работником вашей семьи, а не напрямую с вами на начальных этапах процесса согласования. Это необходимо для обеспечения точного обмена информацией о вас и о ребенке или группе братьев и сестер, которых вы хотите усыновить.

Один из лучших способов наладить отличные рабочие партнерские отношения с вашим соц.работником — это заранее установить линии связи.Ваш работник предпочитает телефонные звонки или электронную почту? Как скоро вы можете ожидать ответа? Насколько велик их количество дел и как это влияет на их доступность для вас?

Прочтите в нашем блоге советы социальных работников о том, что делает родителей успешными, и советы, как оставаться на связи с ними. Вы также можете связаться с нами.

Использование AdoptUSKids и государственных фотолистингов

Воспользуйтесь бесплатным национальным фотолистом AdoptUSKids и государственными фотолистами в рамках поиска по усыновлению.Эти ресурсы доступны всем семьям.

Если вы обучаетесь на дому или получаете лицензию на усыновление и одобрено для усыновления, вы можете зарегистрироваться на нашем сайте, чтобы получить доступ к дополнительным инструментам:

Найдите детей, которые готовы к усыновлению, составьте списки детей и поделитесь ими со своим социальным работником, а также свяжитесь с детскими социальными работниками.
Создайте профиль своей семьи, который будет отображаться в результатах поиска социальными работниками, ищущими семьи для детей.Прочтите советы сотрудников о том, что делает профиль хорошим в нашем блоге.

При использовании наших национальных и государственных фотолисток убедитесь, что ваш работник знает, что вы просматриваете эти веб-сайты и наводите справки. Это поможет им быть готовыми своевременно отвечать на любые последующие запросы информации от соцработника ребенка.

После того, как вы расспросили ребенка, последующее наблюдение может занять некоторое время, поэтому не забудьте проявить терпение. В то же время вы должны чувствовать себя достаточно комфортно со своим социальным работником, чтобы позвонить, если прошло слишком много времени, и посмотреть, был ли установлен дополнительный контакт.

Чтобы узнать больше об использовании фотолистингов или регистрации на нашем сайте, свяжитесь с нами.

Получение достаточной информации для принятия обоснованного решения

Постарайтесь получить как можно больше информации о ребенке, когда вам сообщили, что вас рассматривают в качестве возможной пары. Не бойтесь задавать вопросы. Постарайтесь собрать вопросы заранее, чтобы вам не приходилось звонить слишком часто, и ведите записи. Если у ребенка есть особые потребности или состояния, с которыми вы не знакомы, попросите работника ребенка объяснить их или предоставить вам ресурсы, чтобы узнать больше.

Если вас всерьез рассматривают в качестве ребенка, расскажите другим детям в семье о том, что вы делаете и что вы знаете о ребенке, которого надеетесь усыновить. Проведите семейное собрание, чтобы обсудить, как бы вы приспособились, чтобы приветствовать этого ребенка в своем доме. Такие помещения могут включать:

Обеспечение соблюдения религиозного образования, соответствующего вероисповеданию ребенка.
Удовлетворение эмоциональных, медицинских, стоматологических и образовательных потребностей ребенка
Сотрудничество с вашим агентством в планировании лечения ребенка
Уважать чувства ребенка к своей биологической семье
Поддержка планов посещения с их биологической семьей или другими людьми, если применимо

Подготовка как с вашей стороны, так и со стороны ребенка важна для принятия осознанного решения.Вы можете иметь определенную степень контроля и владения процессом сопоставления, если заранее определите, что вы хотите, что вы можете принять, а что неприемлемо. Чем больше вы и ребенок вложили, тем больше вероятность, что у вас будет удачный союз.

Понимание и предотвращение личных предубеждений

Личные предубеждения и оценочные суждения могут легко найти отражение в процессе принятия решений, поскольку соцработники и другие лица сопоставляют детей и семьи.Важно, чтобы все, кто участвует в принятии этих решений, включая вас, знали о своих личных предубеждениях и понимали, как эти предубеждения могут повлиять на соответствующие решения. Например, предубеждения по поводу пола, сексуальной ориентации или расы могут повлиять на решения о том, кто является подходящей приемной семьей для ребенка.

Критерии, которые можно использовать для определения того, подходите ли вы семье для конкретного ребенка, включают вашу способность и способность:

Понимать потребности ребенка в безопасности, которые могли быть нарушены в прошлом, и реагировать на них
Соответствовать текущим, а не будущим расходам по уходу за конкретным ребенком или группой братьев и сестер (эта оценка не должна включать вашу способность покрывать расходы, выходящие за рамки детства, например, есть ли у вас ресурсы для отправки ребенка в колледж).
Воспитать ребенка до взрослого возраста и иметь запасные планы относительно того, кто мог бы взять на себя ответственность по уходу за ребенком в случае необходимости
Соответствовать предпочтениям и потребностям ребенка в отношении возраста других детей в вашей семье
Усыновить всех членов группы братьев и сестер
Иметь сильную систему поддержки за пределами агентства

Просмотр копии домашнего исследования

Если между завершением домашнего обучения и сопоставлением с ребенком прошел большой промежуток времени, вы должны убедиться, что ваше домашнее обучение актуально и точно отражает вашу семью.Часто соцработники, участвующие в процессе сопоставления, делают «бумажные спички». То есть они не знают вас или ребенка лично и принимают соответствующие решения на основе имеющихся письменных материалов, таких как ваше домашнее исследование.

В вашем письменном домашнем исследовании не должно быть сюрпризов. Если есть опасения относительно вас или вашей способности воспитывать ребенка, которого вы надеетесь усыновить, эти опасения следовало обсудить с вами до написания домашнего исследования.

Помимо домашнего обучения, еще один способ помочь персонализировать ваше знакомство с ребенком-соцработником — это написать сопроводительное письмо и создать семейную фотокнигу. См. Раздел ниже для получения дополнительной информации об этом.

Написание сопроводительного письма и создание семейной фотокниги или видео

Независимо от того, спрашиваете ли вы о ребенке онлайн или офлайн, вы можете персонализировать свой запрос, написав короткое сопроводительное письмо, представляющее себя и свою семью.

На веб-сайте с фотолистингом, таком как AdoptUSKids, воспринимайте повествование в своем профиле как сопроводительное письмо. Если у вас есть возможность написать более конкретное сопроводительное письмо, спрашивая о ребенке, расскажите, как вы узнали о нем и почему вы считаете, что ваша семья может быть для них хорошим выбором. Обсудите, как ваша семья могла бы удовлетворить особые потребности этого ребенка и какие ресурсы у вас есть в вашем районе, чтобы помочь вам. Укажите, как можно связаться с вами и вашим работником.

Наличие коллекции фотографий в виде семейной фотокниги или видеозаписи также может иметь большое значение, помогая социальному работнику получить более индивидуальное представление о вас.На веб-сайтах с фотолистингом, таких как AdoptUSKids, убедитесь, что в вашем онлайн-профиле есть фотографии вашей семьи, включая ваш дом, других детей и домашних животных.

Важно отметить, что любая информация о вашей семье, включенная в ваш семейный профиль на веб-сайте с фотолистингом, или в сопроводительном письме, фотоальбоме или видео, должна точно отражать содержание вашего домашнего исследования.

Сеть и обучение, пока вы ждете

Ожидая сопоставления с ребенком, вам может быть трудно понять, почему этот процесс занимает так много времени.

Сейчас хорошее время, чтобы найти свою местную группу или сеть поддержки приемных родителей и приемных родителей через сообщество AdoptUSKids в Facebook вместе с другими приемными родителями и приемными родителями. Это отличные источники поддержки и ободрения, которые помогут вам скоротать время, пока вы ждете.

О том, как развиваются характеристики успешного родителя, читайте в этой статье нашего блога.

Поиск других способов помощи детям, находящимся в приемных семьях

Пока вы ждете, когда вас свяжут с ребенком, подумайте о других способах помощи детям, находящимся в приемных семьях.У вас есть ценные способности, которые можно использовать для детей, например, работа волонтером в сообществе, временным работником, офисным помощником, наставником или наставником для подростков, няней или помощником рекрутера. Обсудите эти и другие варианты со своим соц.работником.

Что делать дальше:

Расследование по Уотергейту отложено и сокращено

ВАШИНГТОН, 12 сентября — Комитет Сената по Уотергейту принял сегодня решение по графику слушаний, которые резко сократят его публичное расследование саботажа и финансирования президентской кампании 1972 года.

Специальный комитет Сената по вопросам президентской кампании согласился на 75-минутном закрытом заседании отложить возобновление своих Уотергейтских слушаний до 24 сентября, ограничить заседания тремя днями в неделю и нацелить на 1 ноября. для завершения расследования.

Объявляя расписание, сенатор Сэм Дж. Эрвин-младший, демократ от Северной Каролины, председатель, и сенатор Ховард Х. Бейкер-младший из Теннесси, высокопоставленный республиканец, отвергли предположения, что комитет отвечал на давление со стороны Лидеры Белого дома и республиканской партии должны прекратить слушания и передать дело.Дело Уотергейта передано в суд.

Сенатор Эрвин сказал репортерам, что семь сенаторов считают, что они смогли ускорить слушания, сосредоточив внимание на «ключевых свидетелях» и «основных моментах» свидетельских показаний, не вдаваясь в «такие детали, что мы не сможем увидеть лес для кусты и деревья ».

Сенатор Бейкер добавил, что политическая окраска расследования не принималась во внимание.

«Комитет как комитет полон решимости закончить это дело быстро и тщательно», — сказал г-н.- сказал Бейкер. «И я думаю, что мы и сделаем это. Это совпадает с тем, что, я думаю, хочет публика, а именно: продолжать, но продолжать с максимально возможной отдачей ».

График будет означать, что комиссия, которая потратила 37 дней на изучение взлома и сокрытия Уотергейта, прежде чем прекратить первый этап слушаний 7 августа, будет иметь 18 дней слушаний для завершения этого этапа расследования. и допрос свидетелей на втором этапе — политических «грязных уловках» и третьем — о вкладе в избирательную кампанию.

Могли бы продолжать «вечно»

На вопрос, как комитет мог рассчитывать так быстро проделать тщательную работу, сенатор Эрвин сказал, что «Вы можете продолжать это вечно, вы знаете, пока не задрожит последний затяжной эхо рога Габриэля. в полном молчании, если вы хотите внести вклад во все пожертвования кампании ».

Он сказал, что сенаторы видели свою функцию на последних двух этапах расследования как попытку «раскрыть общие черты» того, что раскрывают следователи.

Слушания должны были возобновиться на следующей неделе. От авторитетных членов комитета поступали сообщения о том, что его следователи загнали в тупик в поисках новых сведений о попытках саботажа кампании по всей стране.

Сенатор Эрвин, отвечая на вопрос об отчетах, сказал, что не слышал о них. Но он и сенатор Бейкер сказали, что следователи комитета дали понять, что они «приветствуют» дополнительную неделю для сбора информации.

Сенатор Эрвин объяснил задержку возобновления слушаний необходимостью «еще одного расследования». Сенатор Бейкер отметил, что расследование было «связано с большим количеством поездок», и сказал, что, кроме того, оно охватывает широкий спектр информации, далеко выходящей за рамки одного события, как это было на первом этапе » слушания.

Статус Колсона неясен

Еще одним фактором, на который ссылается официальный представитель комитета, была неуверенность в пригодности Чарльза У.Колсон, бывший специальный советник Белого дома, который должен был быть первым свидетелем.

Источник в комитете сообщил, что адвокаты г-на Колсона проинформировали сенатскую комиссию о том, что г-н Колсон был главной «мишенью» большого федерального жюри, расследующего в сентябре 1971 г. кражу со взломом кабинета психиатра из Калифорнии, который лечил доктора Даниэля Элсберга. По словам чиновника, адвокаты г-на Колсона заявили, что, если ему будет предъявлено обвинение, он откажется давать показания перед комитетом.

Сообщается также, что сенаторы единогласно проголосовали за предоставление ограниченного иммунитета от судебного преследования Дональду Х. Сегретти, главной фигуре предполагаемой кампании Белого дома по саботажу кандидатур от Демократической партии в президенты.

Три исследователя комитета посетили сегодня. Нью-Гэмпшир, чтобы опросить около 20 потенциальных свидетелей о «грязных уловках», предположительно имевших место на президентских праймериз в этом штате в 1972 году. Сообщается, что другие сотрудники проверяли записи на Ки-Бискейн (Флорида.) Bank and Trust Company, которой управляет близкий друг президента Никсона Чарльз Г. Ребозо.

Два старших члена комитета были окружены журналистами и телевизионными техниками, когда они вышли из закрытого собрания возле сенатской ротонды Капитолия. Сенаторы отвечали на вопросы, стоя в трех футах от бронзовой доски, обозначающей место, где сын Томаса Джеффера представил свои инаугурационные рекламные платья в 1801 и 1805 годах и с которого Аарон Берр когда-то председательствовал в Сенате.

Разыскиваемых магнитофонных записей

Оба сенатора заявили, что они по-прежнему полны решимости получить доступ к магнитофонным записям Белого дома, которые президент Никсон отказался передать комитету.

Сенатор Эрвин сказал, что записи имеют «решающее значение для раскрытия полной правды» об Уотергейте, поскольку записи «в неизменном состоянии» будут определять обоснованность свидетельских показаний Джона У. Дина 3d, бывшего юриста Белого дома. Я сказал, что президент Никсон был участником Уотергейтского сокрытия.

Сенатор Бейкер сказал, что комитет напишет отчет для Сената к 28 февраля независимо от того, получит ли он доступ к пленкам или нет, но он сказал, что пленки представляют собой «первое и лучшее свидетельство некоторых критических встреч» и будут « значительно усилить »усилия группы по установлению фактов.

Был некоторый вопрос, возобновится ли комитет без национальной телеаудитории. Сенаторы-республиканцы Барри Голдуотер из Аризоны и Роберт Доул из Канзаса настаивали на запрете телекамер из зала слушаний.

Сенатор Бейкер сказал, что, хотя он «сочувствует» позиции коллег-республиканцев, он не поддерживает их предложение.

Национальная телерадиокомпания заявила, что может проводить прямую трансляцию всех или части слушаний или, возможно, не проводить слушания, в зависимости от списка свидетелей. Американская радиовещательная компания и Columbia Broad casting System заявили, что не определились с прямой трансляцией.

Сети заявили, что еще не решили, менять ли освещение, как они это делали на предыдущих слушаниях.

Национальный центр по связям с общественностью телевидения, который транслировал в прямом эфире первый раунд Уотергейтских слушаний на общественные телеканалы Востока, заявил, что на этот раз не будет этого делать. Он будет записывать только слушания для воспроизведения ночью.

Сенатора Эрвина попросили ответить на предложение сенатора Голдуотера принять участие в дебатах по Уотергейту с президентом Никсоном. Г-н Эр Виа засмеялся и ответил:

«Что ж, если он бросит мне вызов, я приму».

Шкала потребности в познании | Национальное исследование Wabash

Осень 2007 г.

Энн Бост

Шкала потребности в познании — это инструмент оценки, который количественно измеряет «склонность человека заниматься мышлением и получать от него удовольствие» (Cacioppo & Petty, 1982, p.116). Качиоппо и Петти создали Шкалу потребности в познании в 1982 году. Первоначальная шкала включала 34 вопроса. Два года спустя Качиоппо и Петти в сотрудничестве с Чуан Фэн Као сократили шкалу до формата из 18 пунктов, который используется в Национальном исследовании гуманитарного образования Вабаш.

Шкала потребности в познании из 18 пунктов использовалась в нескольких настройках. Исследователи использовали шкалу для изучения (а) взаимосвязи между потребностью учащихся в познании и их академической успеваемостью (Sadowski & Gulgoz, 1992a, 1996; Tolentino, Curry, & Leak, 1990), (b) как потребность в познании и религиозные взгляды влияют на удовлетворенность жизнью (Gauthier, Christopher, Walter, Mourad, & Marek, 2006), (c) как потребность присяжных в познании влияет на их юридические решения (Bornstein, 2004), и (d) как потребности студентов колледжей поскольку познание влияет на их самооценку удовлетворенности своей жизнью в целом (Coutinho & Woolery, 2004).

Какие вопросы задает шкала потребности в познании?

Шкала потребности в познании просит людей оценить степень, в которой они согласны с каждым из 18 утверждений об удовлетворении, которое они получают от размышлений. Примеры утверждений включают: «Я нахожу удовольствие в напряженных и долгих размышлениях», «Идея абстрактного мышления мне нравится» и «Мышление — это не мое представление о развлечениях» (Cacioppo, Petty, & Kao, 1984).

По шкале участников просят описать степень своего согласия с каждым утверждением, используя 9-балльную шкалу со следующими значениями:

+4 = очень сильное согласие

+3 = строгое согласие

+2 = умеренное согласие

+1 = небольшое согласие

0 = ни согласия, ни несогласия

-1 = небольшое несогласие

-2 = умеренное несогласие

-3 = категорическое несогласие

-4 = очень сильное несогласие

В национальном исследовании Wabash мы попросили участников ответить на утверждения, используя более короткую пятибалльную шкалу.Шкала включает следующие варианты: чрезвычайно характерный, несколько характерный, неопределенный, несколько нехарактерный и крайне нехарактерный.

Из 18 утверждений по шкале потребности в познании 9 имеют обратную оценку. Окончательная оценка для каждого человека — это сумма баллов, полученных по каждому из 18 вопросов. Например, если человек полностью согласен с утверждением «Я люблю брать на себя ответственность за решение ситуации, требующей много размышлений», ему дается 4 балла, поскольку этот пункт оценивается положительно.Если один и тот же человек категорически не согласен с утверждением «Я не думаю о развлечениях», ему или ей дается еще 4 балла, поскольку этот элемент оценивается отрицательно (т. Е. Оценивается в обратном порядке). По девятибалльной шкале максимально возможная оценка по шкале потребности в познании составляет 72 (18 пунктов, умноженных на 4 балла каждый), а наименьшая возможная оценка -72.

Шкала потребности в познании может быть предоставлена в электронном виде или в форме карандаша и бумаги. В любом случае люди получают лист с инструкциями, анкету и лист для ответов.Масштабирование не должно занимать больше пяти-десяти минут.

Интерпретация результатов шкалы потребности в познании

Человек, имеющий высокий балл по шкале потребности в познании, с большей вероятностью, чем кто-либо с низким баллом, станет тем, кого сторонники гуманитарного образования могли бы просто назвать «мыслителем». В частности, высокие баллы указывают на то, что они с готовностью обдумывают темы по мере их представления, получают удовольствие от мыслительного процесса и мотивированы применять свои мыслительные навыки без особых подсказок.Такие люди могут обрабатывать и систематизировать информацию, отделяя несущественное от важного (Cacioppo & Petty, 1982, 1984). В образовательном контексте эти личностные черты и приобретенные навыки — особенно способность эффективно обрабатывать информацию — могут быть связаны с более высокими академическими достижениями (резюмировано в Sadowski & Gulgoz, 1996). Более того, как показали Садовски и Когберн (1997), люди, имеющие высокие баллы по шкале потребности в познании, как правило, более сознательны и более открыты к опыту, чем люди с низкой потребностью в познании.

Насколько обоснована и надежна потребность в шкале познания?

На основании предыдущих исследований шкала потребности в познании, по-видимому, является достоверной и надежной мерой склонности людей следовать процессу мышления и получать от него удовольствие, то есть их «потребности в познании» (Cacioppo & Petty, 1982; Cacioppo , Petty, Feinstein, & Jarvis, 1996; Cacioppo et al., 1984; Sadowski, 1993; Sadowski & Gulgoz, 1992b). Показатели потребности в познании не зависят от того, является ли человек мужчиной или женщиной, или от различий в уровне тревожности при сдаче экзаменов или когнитивном стиле (конкретный способ, которым человек накапливает и объединяет информацию в процессе мышления).В целом, на баллы по шкале потребности в познании также не влияет то, пытаются ли люди нарисовать благоприятную картину себя (Cacioppo & Petty, 1982).

Как я могу получить копию реальных весов / теста?

Полный список из 34 вопросов из оригинальной шкалы потребности в познании (Cacioppo & Petty, 1982) и 18 вопросов из пересмотренной версии шкалы потребности в познании (Cacioppo et al., 1984, Cacioppo et al., 1996) доступны из опубликованных статей. Авторы сохраняют за собой авторские права на весы, но щедро разрешили другим использовать весы бесплатно. Шкала потребности в познании предназначена только для некоммерческих образовательных целей. Надежность и валидность шкалы зависят от использования шкалы либо в полном формате из 34 пунктов, либо в формате из 18 пунктов, в отличие от случайного или целевого выбора отдельных вопросов.

18 утверждений из пересмотренной шкалы потребности в познании (Cacioppo et al., 1984), использованные в Национальном исследовании гуманитарного образования Вабаша, показаны ниже. Звездочки обозначают элементы, которые оцениваются в обратном порядке.

Я предпочитаю сложные задачи простым.
Мне нравится нести ответственность за ситуацию, требующую много размышлений.
Думать — это не мое представление о развлечениях. *
Я предпочитаю делать что-то, что требует небольшого размышления, чем то, что обязательно бросит вызов моим способностям мышления.*
Я стараюсь предвидеть и избегать ситуаций, в которых есть вероятность, что мне придется серьезно подумать о чем-то. *
Я нахожу удовольствие в напряженных и долгих размышлениях.
Я думаю только настолько, насколько мне нужно. *
Я предпочитаю думать о небольших ежедневных проектах долгим. *
Мне нравятся задачи, над которыми не нужно думать, когда я их выучил. *
Мне импонирует идея полагаться на мысль, чтобы добраться до вершины.
Мне очень нравится задача, которая включает в себя поиск новых решений проблем.
Изучение новых способов мышления меня не очень волнует. *
Я предпочитаю, чтобы моя жизнь была наполнена головоломками, которые я должен был решить.
Мне нравится понятие абстрактного мышления.
Я бы предпочел задачу интеллектуальную, трудную и важную, чем задачу, которая в некоторой степени важна, но не требует много размышлений.
Я чувствую облегчение, а не удовлетворение после выполнения задачи, требующей больших умственных усилий.*
Мне достаточно того, что что-то выполняет свою работу; Меня не волнует, как и почему это работает. *
Обычно я обдумываю проблемы, даже если они не затрагивают меня лично.

Список литературы

Борнштейн, Б. Х. (2004). Влияние различных видов экспертно-научных заключений на постановочные приговоры присяжных заседателей. Психология, преступность и право , 10, 429–446.

Качиоппо, Дж. Т., и Петти, Р. Э.(1982). Потребность в познании. Журнал личности и социальной психологии , 42, 116–131.

Cacioppo, J. T., & Petty, R. E. (1984). Потребность в познании: отношения к поведенческим процессам. В R. P. McGlynn, J. E. Maddux, C. Stoltenberg, & J. H. Harvey (Eds.), Социальное восприятие в клинической и консультационной психологии . Лаббок, издательство Техасского технического университета.

Качиоппо, Дж. Т., Петти, Р. Э., Файнштейн, Дж., А., и Джарвис, В. Б. Г. (1996).Диспозиционные различия в когнитивной мотивации: жизнь и время людей, нуждающихся в познании. Психологический бюллетень , 119, 197–253.

Cacioppo, J. T., Petty, R. E., & Kao, C. F. (1984). Эффективная оценка потребности в познании. Журнал оценки личности, 48 , 306–307.

Коутиньо, С.А., Вулери, Л.М. (2004). Потребность в познании и удовлетворении жизнью у студентов колледжа. Журнал для студентов колледжа, 38 , 203–206.

Готье, К. Дж., Кристофер, А. Н., Вальтер, М. И., Мурад, Р., и Марек, П. (2006). Религиозность, религиозные сомнения и потребность в познании: их интерактивная связь с удовлетворением жизнью. Журнал исследований счастья, 7 , 139–154.

Sadowski, C.J. (1993). Изучение краткой шкалы потребности в познании. Психологический журнал, 127 , 451–454.

Садовски, К. Дж., И Когберн, Х. Э. (1997). Потребность в познании в факторной структуре большой пятерки. Психологический журнал, 131 , 307–312.

Sadowski, C.J., & Gulgoz, S. (1992a). Ассоциация потребности в познании и курсовых оценок. Perceptual and Motor Skills, 74 , 498.

Sadowski, C.J., & Gulgoz, S. (1992b). Внутренняя согласованность и надежность тестирования и повторного тестирования шкалы потребности в познании. Восприятие и моторные навыки, 74 , 610.

Садовски, К. Дж., И Гулгоз, С. (1996). Сложная обработка опосредует взаимосвязь между потребностью в познании и успеваемостью. Психологический журнал, 130 , 303–307.

Толентино, Э., Карри, Л., и Лик, Г. (1990). Дальнейшее подтверждение необходимости шкалы познания. Психологические отчеты, 66 , 321–322.

патогенов PLOS: рецензируемый журнал открытого доступа

О журнале

PLOS Pathogens публикует оригинальные исследования, которые четко демонстрируют новизну, важность для конкретной области, биологическое значение и выводы, которые подтверждаются исследованием.

Наша цель — сделать процесс редактирования строгим и последовательным, а также предложить нашим авторам максимальную поддержку на протяжении всего этого процесса. Авторам предлагается решить, как лучше всего представить свои идеи, результаты и выводы. Стиль письма должен быть лаконичным и доступным. Редакторы могут вносить предложения о том, как этого добиться, а также предложения по сокращению или дополнениям, которые можно было бы внести в статью, чтобы усилить аргумент.

Дополнительная информация для авторов

Когда вы впервые отправляете в журнал, включив всю необходимую информацию, необходимую для редакционной оценки и рецензирования, мы не будем просить вас вносить какие-либо изменения в форматирование.Во время повторной отправки мы можем попросить вас выполнить требования к форматированию.

Формат файла

Файлы рукописей могут быть в следующих форматах: DOC, DOCX, RTF или PDF. Документы Microsoft Word не должны быть заблокированы или защищены.

Рукописи LaTeX должны быть представлены в формате PDF. Прочтите руководство LaTeX.

Длина

Рукописи могут быть любой длины.Нет никаких ограничений на количество слов, количество цифр или количество вспомогательной информации.

Мы призываем вас кратко представить и обсудить полученные результаты.

Шрифт

Используйте стандартный размер шрифта и любой стандартный шрифт, кроме шрифта с именем «Symbol». Чтобы добавить символы в рукопись, используйте функцию Вставить → Символ в текстовом процессоре или вставьте соответствующий символ Юникода.

Заголовки

Ограничьте разделы и подразделы рукописи 3 уровнями заголовков.Убедитесь, что уровни заголовков четко указаны в тексте рукописи.

Расположение и шаг

Текст рукописи должен быть через два интервала.

Не форматируйте текст в несколько столбцов.

Номера страниц и строк

Включите номера страниц и строк в файл рукописи. Используйте номера непрерывных строк (не перезапускайте нумерацию на каждой странице).

Таблицы

Вставлять таблицы сразу после первого абзаца, в котором они цитируются.

Дополнительная информация

Загрузите файлы вспомогательной информации (SI) отдельно.

Сноски

Сноски не допускаются. Если ваша рукопись содержит сноски, переместите информацию в основной текст или в список литературы, в зависимости от содержания.

Язык

Рукописи должны быть представлены на английском языке.

Вы можете предоставить переводы рукописи или реферата в качестве вспомогательной информации. Прочтите вспомогательные информационные руководства.

Сокращения

Определяет сокращения при первом появлении в тексте.

Не используйте нестандартные сокращения, если они не встречаются в тексте хотя бы три раза.

Сокращайте количество сокращений до минимума.

Ссылочный стиль

PLOS использует стиль «Ванкувер», как указано в примерах ссылок ICMJE.

См. Примеры форматирования ссылок и дополнительные инструкции ниже.

Уравнения

Мы рекомендуем использовать MathType для отображения и встроенных уравнений, так как это обеспечит наиболее надежный результат.Если это невозможно, можно использовать редактор формул или функцию Microsoft Insert → Equation.

Избегайте использования MathType, Equation Editor или функции Insert → Equation для вставки отдельных переменных (например, «a² + b² = c²»), греческих или других символов (например, β, Δ или ′ [простое число]) или математические операторы (например, x, ≥ или ±) в бегущем тексте. По возможности вставляйте отдельные символы как обычный текст с правильными значениями Unicode (шестнадцатеричные).

Не используйте MathType, Equation Editor или функцию Insert → Equation только для части уравнения.Лучше убедитесь, что включено все уравнение. Уравнения не должны содержать сочетание различных инструментов уравнения. Избегайте «гибридных» встроенных или отображаемых уравнений, в которых часть — текст, а часть — MathType, часть — MathType, а часть — редактор формул.

Номенклатура

По возможности используйте правильную и установленную номенклатуру.

Единицы измерения	Используйте единицы СИ.Если вы не используете их исключительно, укажите значение SI в скобках после каждого значения. Узнайте больше о единицах СИ.
Лекарства	Укажите рекомендуемое международное непатентованное название (rINN).
Названия видов	Напишите курсивом (например, Homo sapiens ). Укажите полностью род и вид как в заголовке рукописи, так и при первом упоминании организма в статье.После первого упоминания может использоваться первая буква названия рода, за которой следует полное название вида (например, H. sapiens ).
Гены, мутации, генотипы и аллели	Напишите курсивом. Используйте рекомендованное название, проконсультировавшись с соответствующей базой данных генетической номенклатуры (например, HUGO для генов человека). Иногда рекомендуется указать синонимы гена при первом его появлении в тексте. Префиксы генов, такие как те, которые используются для определения онкогенов или клеточной локализации, должны быть показаны римским шрифтом (например,g., v-fes, c-MYC).
Аллергены	Систематическая номенклатура аллергенов Подкомитета по номенклатуре аллергенов Всемирной организации здравоохранения / Международного союза иммунологических обществ (ВОЗ / IUIS) должна использоваться для рукописей, которые включают описание или использование аллергенных белков. Для рукописей, описывающих новые аллергены, систематическое название аллергена должно быть утверждено Подкомитетом по номенклатуре аллергенов ВОЗ / IUIS до публикации рукописи.Примеры систематической номенклатуры аллергенов можно найти на сайте Номенклатуры аллергенов ВОЗ / IUIS.

Копирование рукописей

Перед отправкой авторов, которые считают, что их рукописи выиграют от углубленного профессионального редактирования, рекомендуется воспользоваться услугами языкового и копировального редактирования. Получение этой услуги является обязанностью автора и должно быть выполнено до первоначальной подачи.Эти услуги можно найти в Интернете, используя такие поисковые запросы, как «служба научного редактирования» или «служба редактирования рукописей».

Обратите внимание, что если ваша рукопись будет принята, PLOS не будет выполнять подробное копирование. Поэтому внимательно просмотрите свою рукопись, уделяя особое внимание орфографии, пунктуации и грамматике, а также научному содержанию.

Рукописная организация

Большинство рукописей должно быть организовано следующим образом.Инструкции для каждого элемента приведены ниже.

Название
Авторы
Принадлежности
Абстрактные
Сведения об авторе
Введение
Результаты
Обсуждение
Материалы и методы
Благодарности
Список литературы
Вспомогательные информационные подписи

Единообразие формата облегчает опыт читателей и пользователей журнала.Однако для обеспечения гибкости авторы также могут включить раздел «Материалы и методы» перед разделом «Результаты» или перед разделом «Обсуждение». Также обратите внимание, что результаты и обсуждение могут быть объединены в один раздел результатов / обсуждения.

Готовы отформатировать вашу предварительно принятую рукопись?

Обратитесь к нашим загружаемым образцам файлов, чтобы убедиться, что ваша заявка соответствует нашим требованиям к форматированию:

Просмотр рисунков и дополнительной информации в скомпилированном документе PDF
Скомпилированный предоставленный PDF-файл включает изображения предварительного просмотра рисунков с низким разрешением после списка литературы.Эти предварительные просмотры предназначены для того, чтобы вы могли как можно быстрее загрузить все материалы. Щелкните ссылку вверху каждой страницы предварительного просмотра, чтобы загрузить версию каждого рисунка в высоком разрешении. Ссылки для загрузки файлов вспомогательной информации также доступны после списка ссылок.

Название

Включите полное и короткое название рукописи.

Название

Длина

Руководящие принципы

Примеры

Полное название

200 символов

Конкретный, информативный, краткий и понятный для читателей за пределами области

Влияние воздействия сигаретного дыма на врожденный иммунитет: A Caenorhabditis elegans модель

Солнечная дезинфекция питьевой воды (SODIS) для уменьшения детской диареи в сельских районах Боливии: кластерное рандомизированное контролируемое исследование

Краткое название

70 символов

Укажите тему исследования

Воздействие сигаретного дыма и врожденный иммунитет

SODIS и детская диарея

Названия следует писать в регистре предложений (с заглавной буквы пишутся только первое слово текста, имена собственные и названия родов).По возможности избегайте специальных сокращений. Для клинических испытаний, систематических обзоров или метаанализов подзаголовок должен включать дизайн исследования.

Список авторов

Требования к авторству

Все авторы должны соответствовать критериям авторства, изложенным в политике в отношении авторства. Тех, кто внес свой вклад в работу, но не соответствует критериям авторства, можно указать в Благодарностях. Узнайте больше о Благодарностях.

Соответствующий автор должен предоставить ORCID iD во время подачи, введя его в профиль пользователя в системе подачи.Узнать больше об ORCID.

Имена авторов и место работы

Введите имена авторов на титульном листе рукописи и в системе онлайн-подачи.

На титульном листе напишите имена авторов в следующем порядке:

Имя (или инициалы, если использовались)
Отчество (или инициалы, если есть)
Фамилия (фамилия, фамилия)

Каждый автор в списке должен иметь свою аффилированность.Принадлежность включает отдел, университет или организацию, а также ее местонахождение, включая город, штат / провинцию (если применимо) и страну. Авторы имеют возможность указать текущий адрес в дополнение к адресу своей организации на момент исследования. Текущий адрес должен быть указан в подписи и четко обозначен как «текущий адрес». Как минимум, адрес должен включать в себя текущее учреждение, город и страну автора.

Если у автора несколько организаций, укажите все ассоциации только на титульной странице.В системе отправки укажите только предпочтительную или основную принадлежность. Принадлежность авторов будет указана в набранной статье в формате PDF в том же порядке, в котором авторы указаны в заявке.

Имена авторов будут опубликованы точно так, как они указаны в файле рукописи. Пожалуйста, внимательно проверьте информацию, чтобы убедиться, что она верна.

Автор, ответственный за переписку

Подающий автор автоматически назначается соответствующим автором в системе подачи.Соответствующий автор является основным контактным лицом для офиса журнала и единственным автором, который может просматривать или изменять рукопись, пока она находится на рассмотрении редакции.

Соответствующая роль автора может быть передана другому соавтору. Однако обратите внимание, что передача соответствующей роли автора также передает доступ к рукописи. (Чтобы назначить нового автора-корреспондента, пока рукопись все еще находится на рассмотрении, посмотрите видеоурок ниже.)

В системе подачи заявок может быть указан только один автор-корреспондент, но это не ограничивает количество соответствующих авторов, которые могут быть указаны в статье в случае публикации.Любой, кто обозначен как автор-корреспондент на титульном листе файла рукописи, будет указан как таковой при публикации. Включите адрес электронной почты каждого соответствующего автора, указанного на титульном листе рукописи.

Как выбрать нового автора-корреспондента в Редакционном Менеджере

Консорциумы и авторские коллективы

Если рукопись подается от имени консорциума или группы, укажите ее название в подписи к рукописи.Не добавляйте его в список авторов в системе подачи. Вы можете включить полный список участников в Благодарности или в вспомогательный информационный файл.

PubMed индексирует только отдельных членов консорциума или группы авторов, перечисленных в подписи к статье. Если они включены, эти люди должны иметь право на авторство в соответствии с нашими критериями.

Вклад авторов

Предоставьте как минимум один вклад для каждого автора в системе подачи.Используйте таксономию CRediT для описания каждого вклада. Ознакомьтесь с политикой и полным списком ролей.

Вклады будут опубликованы вместе с финальной статьей, и они должны точно отражать вклады в работу. Отправляющий автор несет ответственность за заполнение этой информации при отправке, и мы ожидаем, что все авторы рассмотрят, обсудят и согласятся с их индивидуальными вкладами до этого времени.

PLOS Pathogens свяжется со всеми авторами по электронной почте при подаче заявки, чтобы убедиться, что они знают о подаче.

Сопроводительное письмо

Загрузите сопроводительное письмо отдельным файлом в онлайн-систему.

Сопроводительное письмо должно содержать ответы на следующие вопросы:

Почему эта рукопись подходит для публикации в PLOS Pathogens ?
Почему ваше исследование вдохновит других специалистов в вашей области и как оно будет способствовать развитию исследований?

Вы можете порекомендовать подходящего помощника редактора для обработки вашей заявки; тем не менее, редакторы оставляют за собой право связаться с альтернативным вариантом — либо из правления, либо с приглашенным редактором.

Сопроводительное письмо будет доступно только редактору и сотрудникам журнала.

Титульный лист

Название, авторы и организация должны быть включены на титульный лист в качестве первой страницы файла рукописи.

Аннотация

Реферат ставится после титульного листа в файле рукописи. Текст аннотации также вводится в отдельное поле в системе подачи.

Аннотация должна быть лаконичной; он не должен превышать 300 слов.Авторы должны упомянуть использованные методы, не вдаваясь в методологические детали, и должны суммировать наиболее важные результаты.

Хотя реферат концептуально разделен на три раздела («Предпосылки», «Методология / основные выводы» и «Выводы / значение»), не применяйте эти отдельные заголовки к реферату в файле статьи.

Не включайте никаких цитат. Избегайте специальных сокращений.

Информация об авторе

Мы просим всех авторов исследовательских статей включать в рукопись нетехническое резюме работы объемом 150–200 слов, чтобы сразу следовать за аннотацией.Этот текст может быть изменен редакцией, должен быть написан от первого лица и должен отличаться от научного реферата.

Стремитесь подчеркнуть, где ваша работа вписывается в более широкий контекст; просто и объективно представить значение или возможные последствия вашей работы; и по возможности избегайте использования сокращений и сложной терминологии. Цель состоит в том, чтобы сделать ваши выводы доступными для широкой аудитории, в которую входят как ученые, так и не ученые.

Авторам может быть полезно проконсультироваться с научным обозревателем или сотрудником прессы, чтобы убедиться, что они эффективно доводят свои выводы до широкой аудитории.

Введение

Введение должно поместить фокус рукописи в более широкий контекст. Составляя введение, думайте о читателях, которые не являются экспертами в этой области. Включите краткий обзор основной литературы. Если есть соответствующие разногласия или разногласия в данной области, их следует упомянуть, чтобы читатель, не являющийся экспертом, мог глубже вникнуть в эти вопросы. Введение должно заканчиваться кратким изложением общей цели экспериментов и комментарием о том, была ли эта цель достигнута.

Результаты

Раздел «Результаты» должен содержать подробную информацию обо всех экспериментах, которые необходимы для подтверждения выводов статьи. В этом разделе нет определенного ограничения по количеству слов, но не следует включать подробности экспериментов, которые второстепенны по отношению к основной теме статьи и которые отвлекают от фокуса статьи. Раздел можно разделить на подразделы, каждый из которых имеет краткий подзаголовок. Раздел должен быть написан в прошедшем времени.

Журналы

PLOS требуют от авторов сделать все данные, лежащие в основе результатов, описанных в их рукописи, полностью доступными без ограничений, за редким исключением. При отправке рукописи онлайн авторы должны предоставить Заявление о доступности данных , описывающее соответствие политике PLOS.

Большие наборы данных, включая необработанные данные, могут быть депонированы в соответствующем общедоступном репозитории. См. Наш список рекомендуемых репозиториев.

Для небольших наборов данных и определенных типов данных авторы могут предоставлять свои данные в вспомогательных информационных файлах, сопровождающих рукопись.Авторам следует позаботиться о максимальной доступности и возможности повторного использования данных, выбрав формат файла, из которого данные могут быть эффективно извлечены (например, при предоставлении табличных данных следует предоставлять электронные таблицы или плоские файлы, а не PDF-файлы).

Для получения дополнительной информации о том, как лучше всего предоставлять данные, ознакомьтесь с нашей политикой доступности данных. PLOS не принимает ссылки на «данные не показаны».

Обсуждение

В Обсуждении должны быть изложены основные выводы работы вместе с некоторыми объяснениями или предположениями о значении этих выводов.Как выводы влияют на существующие предположения и модели в данной области? Как будущие исследования могут основываться на этих наблюдениях? Какие ключевые эксперименты необходимо провести?

Обсуждение должно быть кратким и аргументированным.

При желании результаты и обсуждение могут быть объединены в один раздел.

Материалы и методы

Материалы и методы должны содержать достаточно подробностей для воспроизведения результатов. Отправьте подробные протоколы для новых или менее известных методов.Можно сослаться на хорошо зарекомендовавшие себя протоколы.

Подробная информация об алгоритмах и протокольных документах для клинических испытаний, наблюдательных исследований и других внелабораторных исследований может быть загружена в качестве вспомогательной информации. Они не включены в наборную рукопись, но их можно загрузить и полностью найти в HTML-версии статьи. Прочтите вспомогательные информационные инструкции для инструкций по форматированию.

Мы рекомендуем и рекомендуем вам хранить лабораторных протоколов в протоколах.io, где протоколам могут быть назначены их собственные постоянные идентификаторы цифровых объектов (DOI).

Чтобы включить ссылку на протокол в свою статью:

Опишите свой пошаговый протокол на protocol.io
Выберите Получить DOI , чтобы присвоить вашему протоколу постоянный идентификатор цифрового объекта (DOI).
Включите ссылку DOI в раздел «Методы» вашей рукописи, используя следующий формат, предоставленный протоколами .io: http: //dx.doi.org / 10.17504 / protocol.io. [ДОИ ПРОТОКОЛА]

На этом этапе ваш протокол виден только тем, у кого есть ссылка. Это позволяет редакторам и рецензентам обращаться к вашему протоколу при оценке рукописи. Вы можете сделать свои протоколы общедоступными в любое время, выбрав Опубликовать на сайте protocol.io. Любые упомянутые протоколы будут автоматически опубликованы после публикации вашей статьи.

PLOS ONE предлагает возможность публикации рецензируемых статей Lab Protocol, в которых описываются протоколы, размещенные на протоколах.io статьи. Подробнее читайте в статьях Lab Protocol.

Благодарности

Те, кто внесли свой вклад в работу, но не соответствуют нашим критериям авторства, должны быть перечислены в разделе «Благодарности» с описанием вклада.

Авторы несут ответственность за то, чтобы все лица, указанные в Благодарностях, согласились на свое имя.

Журналы PLOS публично признают незаменимые усилия наших редакторов и рецензентов на ежегодной основе.Чтобы обеспечить справедливое признание и избежать любой видимости пристрастия, не включайте редакторов или рецензентов — названных или неназванных — в Благодарности.

Не включайте источники финансирования в Благодарности или где-либо еще в файле рукописи. Информацию о финансировании следует вводить только в разделе раскрытия финансовой информации системы подачи заявок.

Список литературы

Любые и все имеющиеся работы могут быть указаны в списке литературы. Приемлемые источники включают:

Опубликованные или принятые рукописи
Рукописи на серверах препринтов при условии, что рукопись имеет URL-адрес DOI или arXiv, доступный для цитирования.

Не приводить в справочнике следующие источники:

Недоступные и неопубликованные работы, включая рукописи, которые были отправлены, но еще не приняты (например, «неопубликованная работа», «данные не показаны»). Вместо этого включите эти данные в качестве дополнительных материалов или поместите данные в общедоступную базу данных.
Личные сообщения (они должны быть подтверждены письмом соответствующих авторов, но не включены в список литературы)
Представленные исследования не должны основываться на отозванных исследованиях.Вам следует избегать цитирования отозванных статей, если только вам не нужно обсуждать отозванные работы, чтобы предоставить исторический контекст для представленного вами исследования. Если необходимо обсудить отозванную работу, укажите статус отозванной статьи в тексте статьи и списке литературы.

Убедитесь, что ваш список литературы включает полную и актуальную библиографию для каждой цитируемой работы на момент подачи статьи (и публикации, если она принята). Если процитированная работа исправлена, отозвана или помечена выражением озабоченности до публикации вашей статьи, и если вы считаете уместным процитировать работу даже в свете уведомления после публикации, включите в свою рукопись цитаты и полные ссылки как для затронутой статьи, так и для уведомления после публикации.Если у вас есть вопросы, отправьте электронное письмо в редакцию журнала.

Ссылки перечислены в конце рукописи и пронумерованы в том порядке, в котором они появляются в тексте. В тексте укажите ссылочный номер в квадратных скобках (например, «Мы использовали методы, разработанные нашими коллегами [19] для анализа данных»). PLOS использует метод пронумерованного цитирования (последовательность цитирования) и первых шести авторов и др.

Не включать цитаты в тезисы.

Убедитесь, что части рукописи расположены в правильном порядке: перед , упорядочивая цитаты.

Ссылки на форматирование

Поскольку все ссылки будут иметь как можно больше электронных ссылок на статьи, которые они цитируют, правильное форматирование ссылок имеет решающее значение.

PLOS использует справочный стиль, определенный Международным комитетом редакторов медицинских журналов (ICMJE), также называемый «Ванкуверским» стилем. Примеры форматов перечислены ниже. Дополнительные примеры можно найти в образцах ссылок ICMJE.

Инструмент управления ссылками, EndNote, предлагает текущий файл стиля, который может помочь вам с форматированием ваших ссылок.Если у вас возникли проблемы с какой-либо программой управления ссылками, обратитесь в службу технической поддержки компании-источника.

Сокращения названий журналов должны соответствовать тем, которые можно найти в базах данных Национального центра биотехнологической информации (NCBI).

Источник	Формат
Опубликованные статьи	Hou WR, Hou YL, Wu GF, Song Y, Su XL, Sun B и др. кДНК, клонирование геномной последовательности и сверхэкспрессия гена рибосомного белка L9 (rpL9) гигантской панды (Ailuropoda melanoleuca).Genet Mol Res. 2011; 10: 1576-1588. Девараджу П., Гулати Р., Энтони П.Т., Митхун С.Б., Неги В.С. На предрасположенность к СКВ у южноиндийских тамилов может влиять давление генетического отбора на гены TLR2 и TLR9. Мол Иммунол. 2014 22 ноября. Pii: S0161-5890 (14) 00313-7. DOI: 10.1016 / j.molimm.2014.11.005. Примечание. Номер DOI для полнотекстовой статьи приемлем в качестве альтернативы или в дополнение к традиционным номерам томов и страниц. Предоставляя DOI, придерживайтесь формата из приведенного выше примера, включая метку и полный DOI в конце ссылки (doi: 10.1016 / j.molimm.2014.11.005). Не указывайте сокращенный DOI или URL.
Принятые, неопубликованные статьи	То же, что и в опубликованных статьях, но вместо номеров страниц или DOI заменяйте «Предстоящие».
Интернет-статьи	Huynen MMTE, Martens P, Hilderlink HBM. Воздействие глобализации на здоровье: концептуальная основа. Глобальное здоровье. 2005; 1:14. Доступно по адресу: http://www.globalizationandhealth.com/content/1/1/14
Книги	Бейтс Б.Торговля на всю жизнь: социальная история туберкулеза. 1-е изд. Филадельфия: издательство Пенсильванского университета; 1992.
Глав книги	Хансен Б. Эпидемии и история Нью-Йорка для общественности. В: Харден В.А., Рисе Г.Б., редакторы. СПИД и историк. Bethesda: Национальные институты здоровья; 1991. С. 21-28.
Депонированные статьи (препринты, электронные отпечатки или arXiv)	Крик Т., Шуб Д.А., Верстраете Н., Феррейро Д.У., Алонсо Л.Г., Шуб М. и др.Метаболизм аминокислот противоречит разнообразию белков. arXiv: 1403.3301v1 [Препринт]. 2014 г. [цитируется 17 марта 2014 г.]. Доступно по ссылке: https://128.84.21.199/abs/1403.3301v1 Кординг К.П., Менш Б. Десять простых правил структурирования статей. BioRxiv [Препринт]. 2016 bioRxiv 088278 [опубликовано 28 ноября 2016 г .; пересмотрено 14 декабря 2016 г .; пересмотрено 15 декабря 2016 г .; цитируется 9 февраля 2017 г.]: [12 стр.]. Доступно по ссылке: https://www.biorxiv.org/content/10.1101/088278v5 doi: 10.1101 / 088278
Публикуемые СМИ (печатные или электронные газеты и журнальные статьи)	Фонтан Х.Исследование показало, что изменение климата — еще одна опасность для уже уязвимых пингвинов. Нью-Йорк Таймс. 2014 29 января [цитируется 17 марта 2014 года]. Доступно по адресу: http://www.nytimes.com/2014/01/30/science/earth/climate-change-taking-toll-on-penguins-study-finds.html
Новые медиа (блоги, веб-сайты или другие письменные работы)	Аллен Л. объявляет о блогах PLOS. 2010, 1 сентября [цитировано 17 марта 2014 года]. В: Блоги PLOS [Интернет]. Сан-Франциско: PLOS 2006 -. [около 2-х экранов].Доступно по адресу: http://blogs.plos.org/plos/2010/09/announcing-plos-blogs/.
кандидатские или докторские диссертации	Уэллс А. Изучение развития независимого электронного научного журнала. M.Sc. Диссертация, Шеффилдский университет. 1999. Доступно по адресу: http://cumincad.scix.net/cgi-bin/works/Show?2e09
Базы данных и репозитории (Figshare, arXiv)	Робертс SB. Треки функций браузера QPX Genome; 2013 [цитируется 5 октября 2013 года].База данных: figshare [Интернет]. Доступно по ссылке: http://figshare.com/articles/QPX_Genome_Browser_Feature_Tracks/701214
Мультимедиа (видео, фильмы или телешоу)	Хичкок А., продюсер и режиссер. Заднее стекло [пленка]; 1954. Лос-Анджелес: MGM.

Вспомогательная информация

Авторы могут отправлять необходимые вспомогательные файлы и мультимедийные файлы вместе со своими рукописями. Вся подтверждающая информация будет подвергнута экспертной оценке.Могут быть отправлены все типы файлов, но их размер не должен превышать 20 МБ.

Авторы могут использовать практически любое описание в качестве имени элемента для файла вспомогательной информации, если он содержит букву «S» и номер. Например, «Приложение S1» и «Приложение S2», «Таблица S1» и «Таблица S2» и т. Д.

Файлы вспомогательной информации публикуются точно так, как указано, и не редактируются.

Вспомогательные информационные подписи

Перечислить вспомогательные информационные подписи в конце файла рукописи.Не отправляйте подписи в отдельном файле.

Номер и имя файла являются обязательными в заголовке, и мы также настоятельно рекомендуем включать однострочный заголовок. Вы также можете включить легенду в свою подпись, но это не обязательно.

Пример заголовка
S1 Текст. Заголовок настоятельно рекомендуется.
Условные обозначения не обязательны.

Цитирование в тексте

Мы рекомендуем цитировать вспомогательную информацию в тексте рукописи, но это не является обязательным требованием.Если вы цитируете подтверждающую информацию в тексте, цитаты не обязательно должны быть в порядке номеров.

Рисунки и таблицы

Файлы с фигурами

Вы можете включить рисунки в основной файл рукописи при первоначальной подаче. Если рукопись доходит до стадии доработки, подготовьте и отправьте каждый рисунок в виде отдельного файла.

Указывайте цифры в порядке возрастания номеров при первом появлении в файле рукописи.

Подписи к рисункам

Если вы отправляете новую или измененную рукопись , поместите подписи в группу в конце файла рукописи.

После принятия редакцией , вставьте подписи в тексте рукописи в порядке чтения сразу после абзаца, в котором фигура впервые цитируется. Не включайте подписи как часть самих файлов рисунков и не отправляйте их в отдельный документ.

Как минимум, включите в подписи к рисункам следующее:

Ярлык с цифрами с арабскими цифрами и «Figure», сокращенно «Fig» (например, Fig 1, Fig 2, Fig 3 и т. Д.). Совместите метку вашего рисунка с именем файла, загруженного при отправке (например,грамм. ссылка на рисунок «Рис. 1» должна относиться к файлу рисунка с именем «Fig1.tif»).
Краткое описательное название

При необходимости подпись может также включать легенду.

Столы

При первом появлении в файле рукописи цитируйте таблицы в возрастающем числовом порядке.

Поместите каждую таблицу в файл рукописи сразу после абзаца, в котором она впервые цитируется (порядок чтения). Не отправляйте свои таблицы в отдельные файлы.

Таблицы

требуют размещения над таблицей метки (например, «Таблица 1») и краткого описательного заголовка. Разместите легенды, сноски и другой текст под таблицей.

Отчетность

Все данные и соответствующие метаданные, лежащие в основе результатов, представленных в представленной рукописи, должны быть депонированы в соответствующем публичном хранилище, если они еще не предоставлены как часть представленной статьи.

Репозитории могут быть либо тематическими (если таковые существуют) и принимать определенные типы структурированных данных, либо универсальными репозиториями, которые принимают несколько типов данных.Мы рекомендуем авторам выбирать репозитории, соответствующие их области. Репозитории могут быть предметно-зависимыми (например, GenBank для последовательностей и PDB для структур), общими или институциональными, при условии, что предоставлены DOI или номера доступа, и данные, по крайней мере, так же открыты, как CC BY. Авторам рекомендуется выбирать репозитории, которые соответствуют принятым критериям надежных цифровых репозиториев, таким как критерии Центра исследовательских библиотек или Знак одобрения данных. Большие международные базы данных сохранятся с большей вероятностью, чем небольшие местные.

Для поддержки совместного использования данных и соблюдения авторами политики данных PLOS мы интегрировали наш процесс отправки с выбранным набором репозиториев данных. Список не является ни репрезентативным, ни исчерпывающим для подходящих репозиториев, доступных авторам. Текущие партнеры по интеграции репозиториев включают Dryad и FlowRepository. Пожалуйста, свяжитесь с [email protected], чтобы дать рекомендации по дальнейшему сотрудничеству.

Инструкции по отправке PLOS с данными, депонированными в репозитории партнера по интеграции:

Храните данные в выбранном интегрированном репозитории.
После того, как депонирование будет окончательным и завершенным, репозиторий предоставит вам набор данных DOI (предварительный) и частный URL-адрес для рецензентов, чтобы получить доступ к данным.
Введите данные DOI в полное заявление о доступности данных, которое требуется в разделе «Дополнительная информация» формы подачи PLOS. Затем укажите код доступа URL-адреса в разделе «Прикрепить файлы».

Если у вас есть вопросы, напишите нам.

Регистрационный номер

Все соответствующие наборы данных, изображения и информация должны храниться в соответствующем общедоступном репозитории.См. Наш список рекомендуемых репозиториев.

Номера доступа (и номера версий, если необходимо) должны быть указаны в Заявлении о доступности данных. Номера доступа или ссылка на DOI также должны быть предоставлены, когда набор данных упоминается в рукописи.

В некоторых случаях авторы не могут получить инвентарные номера DOI до тех пор, пока рукопись не будет принята; в этих случаях авторы должны указать эти номера при приемке. Во всех остальных случаях эти номера должны быть предоставлены при полной подаче заявки.

Идентификаторы

По возможности предоставьте регистрационные номера или идентификаторы для всех объектов, таких как гены, белки, мутанты, болезни и т. Д., Для которых есть запись в общедоступной базе данных, например:

Идентификаторы должны быть указаны в скобках после объекта при первом использовании.

Данные малых кристаллов и макромолекул

Рукописи, сообщающие о новых и неопубликованных трехмерных структурах, должны включать достаточные подтверждающие данные и подробные описания методологий, используемых для воспроизведения и проверки структур.Все новые структуры перед отправкой должны быть помещены в одобренную сообществом базу данных (см. Наш список рекомендуемых репозиториев).

Данные о монокристалле малых молекул

Авторы, сообщающие о рентгеновских кристаллографических структурах малых органических, металлоорганических и неорганических молекул, должны депонировать свои данные в Кембриджском центре структурных данных (CCDC), в базе данных неорганической кристаллической структуры (ICSD) или в аналогичных базах данных сообщества, обеспечивающих признанную валидацию. функциональность.От авторов также требуется включить соответствующие ссылочные номера структур в основной текст (например, идентификационный номер CCDC), а также файлы кристаллографической информации (формат .cif) в качестве дополнительной информации, а также отчеты о проверке checkCIF, которые можно получить через Международный союз кристаллографии (IUCr).

Макромолекулярные структуры

Авторы, сообщающие о новых макромолекулярных структурах, должны были депонировать свои данные перед отправкой во Всемирный банк данных по белкам (wwPDB), банк данных биологического магнитного резонанса (BMRB), банк данных электронной микроскопии (EMDB) или другие базы данных сообщества, предоставляющие признанные функциональность проверки.Авторы должны включить ссылочные номера структур в основной текст и представить в качестве дополнительной информации официальные отчеты о валидации из этих баз данных.

Яркое изображение

Вы можете загрузить яркое изображение вместе с вашим заявлением, которое мы можем использовать для демонстрации вашей статьи через онлайн-каналы PLOS. Главные редакторы выбирают изображение ежемесячного выпуска из ярких изображений, представленных вместе со статьями, запланированными к публикации.

Критерии подачи

Выберите изображение, которое ярко и привлекает внимание к статье.
Он может быть получен из рисунка или файла вспомогательной информации из бумаги, и это может быть обрезанная часть изображения или все изображение.
В качестве альтернативы вы можете создать изображение или использовать его как источник, если оно соответствует нашей лицензии CC BY.
Высокое разрешение: 300-600 dpi
Одинарная панель
В идеале избегайте дополнительных деталей, таких как текст, масштабные линейки и стрелки.

Как отправить

Отправьте свое яркое изображение в систему подачи, используя тип файла «Яркое изображение».
Загрузите отдельный файл с соответствующей подписью.

Если яркое изображение не загружено, член команды журнала выберет подходящее изображение, которое может быть фигурой из отправки или отдельно взятым изображением CC BY.

Дополнительная информация, запрошенная при подаче

Отчет о раскрытии финансовой информации

Эта информация должна описывать источники финансирования, которые поддержали работу.Если ваша рукопись опубликована, ваше заявление появится в разделе «Финансирование» статьи.

Включите свое заявление в раздел «Раскрытие финансовой информации» формы первоначальной подачи.

В выписке должны быть указаны:

Конкретные номера грантов
Инициалы авторов, получивших каждую награду
URL-адресов спонсорских сайтов

Также укажите, играли ли какие-либо спонсоры или спонсоры (кроме названных авторов) какую-либо роль в:

Дизайн исследования
Сбор и анализ данных
Решение о публикации
Оформление рукописи

Если они не участвовали в исследовании, включите это предложение: «Спонсоры не играли никакой роли в дизайне исследования, сборе и анализе данных, решении опубликовать или подготовке рукописи.”

Если исследование не было профинансировано, включите это предложение в качестве заявления о раскрытии финансовой информации: «Автор (ы) не получил (-ы) специального финансирования для этой работы».

Конкурирующие интересы

Автору-корреспонденту предлагается при подаче заявки заявить от имени всех авторов, существуют ли какие-либо финансовые, личные или профессиональные интересы, которые могут быть истолкованы как повлиявшие на работу.

Любые соответствующие конкурирующие интересы авторов должны быть доступны редакторам и рецензентам в процессе рецензирования и будут отражены в опубликованных статьях.

При подаче рукописи всех авторов просят указать, что у них нет связанной или дублирующей рукописи, которая рассматривается (или принимается) для публикации в другом месте. Если связанная работа была или будет отправлена в другое место или находится в печати в другом месте, то копию необходимо загрузить вместе со статьей, представленной в PLOS. Рецензентов попросят прокомментировать совпадение между соответствующими материалами.

Препринты

PLOS поощряет авторов размещать препринты, чтобы ускорить распространение исследований и поддерживать авторов, которые хотят поделиться своей работой раньше и получить обратную связь до официального рецензирования.Размещение рукописей на серверах препринтов не влияет на рассмотрение рукописи в каком-либо журнале PLOS.

Авторы, публикующие сообщения на bioRxiv, могут направлять документы в журналы PLOS посредством прямой передачи bioRxiv в службу журналов.

Авторы, отправляющие рукописи по наукам о жизни в PLOS Pathogens , могут согласиться на размещение своей работы на bioRxiv во время процесса первоначальной подачи PLOS Pathogens .

Предложения рецензентов и редакторов

Мы просим авторов предлагать подходящих редакторов и не менее четырех потенциальных рецензентов при подаче рукописи.Делая эти предложения, помните о любых потенциальных конкурирующих интересах. Не рекомендуется рекомендовать недавних сотрудников или других исследователей в вашем учреждении. См. Нашу политику в отношении конкурирующих интересов для получения дополнительной информации.

Оппозиционные рецензенты

Авторы могут потребовать, чтобы человек был исключен из процесса рецензирования и не участвовал в их рукописи. При внесении этих предложений, пожалуйста, укажите конкретные причины, по которым каждый человек не должен просматривать вашу заявку в каждом поле «Причина».Редакционная группа будет уважать эти запросы до тех пор, пока это не помешает объективной и тщательной оценке заявки.

Вы можете иметь право на поддержку APC

Многие институциональные партнеры по всему миру имеют соглашения о публикации с PLOS, позволяющие их соответствующим авторам публиковать публикации с сокращенными APC или без них. Чтобы определить, соответствует ли ваш автор-корреспондент требованиям, посетите страницу наших институциональных партнеров, чтобы определить, какое соглашение имеет ваше учреждение с PLOS.

Если ваш корреспондент связан с участвующим учреждением, они должны следовать приведенным ниже инструкциям, чтобы продемонстрировать право на участие.

Если ваш корреспондент не из участвующего учреждения и ему требуется помощь в оплате сборов за публикацию, рассмотрите возможность подачи заявления об отказе от платы при подаче.

PLOS Medicine: рецензируемый журнал открытого доступа

О журнале

PLOS Medicine публикует оригинальные исследовательские статьи выдающейся медицинской важности.Рассмотрим рукописи любого объема; мы поощряем представление как значительных полноформатных работ, так и более коротких рукописей, в которых сообщается о новых открытиях, которые могут быть основаны на более ограниченном диапазоне экспериментов.

Стиль письма должен быть кратким и доступным, избегая жаргона, чтобы статья была понятна читателям, не имеющим специальности, или тем, чей родной язык не английский. Редакторы будут вносить предложения о том, как этого добиться, а также предложения по удалению или добавлению, которые можно было бы внести в статью, чтобы усилить аргумент.Наша цель — сделать редакционный процесс строгим и последовательным, но не навязчивым или властным. Авторам рекомендуется высказывать свое мнение и решать, как лучше всего представить свои идеи, результаты и выводы.

О журнале

PLOS Medicine придерживается самых высоких этических стандартов в медицинских исследованиях. Соответственно, мы просим авторов предоставить конкретную информацию относительно этического обращения с участниками исследования, согласия пациентов, конфиденциальности пациентов, протоколов, авторства и конкурирующих интересов.Мы также просим, чтобы отчеты об определенных типах исследований соответствовали общепринятым стандартам. Наши требования основаны на Единых требованиях к рукописям, представляемым в биомедицинские журналы, выпущенных Международным комитетом редакторов медицинских журналов.

Дополнительная информация для авторов

О процессе подачи заявки

Первоначальная подача без формата

PLOS Medicine использует процесс первоначальной подачи, что позволяет авторам быстро подавать заявки в журнал и получать оперативную обратную связь от редакторов.Если редакторы решат, что работа подходит для рецензирования, авторов попросят предоставить полную заявку с дополнительной информацией.

Соответствующие типы товаров	Этот процесс применяется ко всем типам статей, представленных в PLOS Medicine .
Элементы подчинения	Соответствующая информация об авторе Рукопись (с титульным листом, содержащим полный список авторов) Сопроводительное письмо Фигуры Дополнительная информация
Формат представления	Единый файл PDF, содержащий рукопись, рисунки и вспомогательные информационные файлы, с отдельным сопроводительным письмом (рекомендуется для упрощения первоначальной подачи) ИЛИ При желании загрузите файлы рисунков вместе с файлом рукописи PDF или Word с отдельным сопроводительным письмом.

Соответствующие типы товаров

Этот процесс применяется ко всем типам статей, представленных в PLOS Medicine .

Элементы подчинения

Соответствующая информация об авторе
Рукопись (с титульным листом, содержащим полный список авторов)
Сопроводительное письмо
Фигуры
Дополнительная информация

Формат представления

Единый файл PDF, содержащий рукопись, рисунки и вспомогательные информационные файлы, с отдельным сопроводительным письмом (рекомендуется для упрощения первоначальной подачи)

ИЛИ

При желании загрузите файлы рисунков вместе с файлом рукописи PDF или Word с отдельным сопроводительным письмом.

Создание исходной заявки — наиболее эффективный способ получить обратную связь от журнала.Авторам, отправившим запрос по электронной почте, будет предложено представить рукопись в качестве первоначальной заявки.

Полное представление без формата

Если вы получите первоначальное решение журнала о проведении экспертной оценки, вам будет предложено заполнить полную заявку с дополнительной информацией, включая:

Полный список авторов и данные об авторе
Подробная информация о доступности данных, полученных в ходе исследования
Подробная информация о любых этических разрешениях
Подробная информация о регистрации клинических испытаний, если применимо

Стиль и формат

Приведенные ниже критерии стиля и формата требуются только в том случае, если рукопись направлена на публикацию с положительным решением после рецензирования.Авторам, приглашенным для внесения исправлений, будет предложено отформатировать рукопись в соответствии с этими требованиями. Мы не требуем специального форматирования рукописей для полной подачи.

Формат файла

Отправьте файл рукописи в формате DOC, DOCX, RTF или PDF. Ваш файл не должен быть заблокирован или защищен.

Если вы написали свою рукопись в LaTeX, отправьте ее в формате PDF. Прочтите руководство LaTeX.

Длина

Рукописи могут быть любой длины. Нет никаких ограничений на количество слов, количество цифр или количество вспомогательной информации.

Мы призываем вас кратко представить и обсудить полученные результаты.

Шрифт

Заголовки

Ограничьте разделы и подразделы рукописи 3 уровнями заголовков. Убедитесь, что уровни заголовков четко указаны в тексте рукописи.

Расположение и шаг

Текст рукописи должен быть через два интервала.

Не форматируйте текст в несколько столбцов.

Номера страниц и строк

Включите номера страниц и строк в файл рукописи.Используйте номера непрерывных строк (не перезапускайте нумерацию на каждой странице).

Сноски

Язык

Рукописи должны быть представлены на английском языке.

Вы можете предоставить переводы рукописи или реферата в качестве вспомогательной информации.Прочтите вспомогательные информационные руководства.

Сокращения

Определяет сокращения при первом появлении в тексте.

Не используйте нестандартные сокращения, если они не встречаются в тексте хотя бы три раза. Перечислите все нестандартные сокращения (с определениями) в алфавитном порядке в отдельном разделе в начале рукописи.

Сокращайте количество сокращений до минимума.

Ссылочный стиль

PLOS использует стиль «Ванкувер», как указано в примерах ссылок ICMJE.

См. Примеры форматирования ссылок и дополнительные инструкции ниже.

Уравнения

Мы рекомендуем использовать MathType для отображения и встроенных уравнений, так как это обеспечит наиболее надежный результат. Если это невозможно, можно использовать редактор формул или функцию Microsoft Insert → Equation. Пожалуйста, не вставляйте уравнения как изображения.

Избегайте использования MathType, Equation Editor или функции Insert → Equation для вставки отдельных переменных (например,g., «a² + b² = c²»), греческие или другие символы (например, β, Δ или ′ [простое число]) или математические операторы (например, x, ≥ или ±) в бегущем тексте. По возможности вставляйте отдельные символы как обычный текст с правильными значениями Unicode (шестнадцатеричные).

Не используйте MathType, Equation Editor или функцию Insert → Equation только для части уравнения. Лучше убедитесь, что включено все уравнение. Уравнения не должны содержать сочетание различных инструментов уравнения. Избегайте «гибридных» встроенных или отображаемых уравнений, в которых часть — текст, а часть — MathType, часть — MathType, а часть — редактор формул.

Номенклатура

По возможности используйте правильную и установленную номенклатуру.

Единицы измерения	Используйте единицы СИ. Если вы не используете их исключительно, укажите значение SI в скобках после каждого значения. Узнайте больше о единицах СИ.
Лекарства	Укажите рекомендуемое международное непатентованное название (rINN).
Названия видов	Напишите курсивом (например, Homo sapiens ). Укажите полностью род и вид как в заголовке рукописи, так и при первом упоминании организма в статье. После первого упоминания может использоваться первая буква названия рода, за которой следует полное название вида (например, H. sapiens ).
Гены, мутации, генотипы и аллели	Напишите курсивом.Используйте рекомендованное имя, проконсультировавшись с соответствующей базой данных генетической номенклатуры (например, HGNC для генов человека; мы настоятельно рекомендуем использовать этот инструмент для проверки ранее утвержденных имен). Иногда рекомендуется указать синонимы гена при первом его появлении в тексте. Префиксы генов, такие как те, которые используются для онкогенов или клеточной локализации, должны быть показаны римским шрифтом (например, v-fes, c-MYC).
Аллергены	Систематическая номенклатура аллергенов Подкомитета по номенклатуре аллергенов Всемирной организации здравоохранения / Международного союза иммунологических обществ (ВОЗ / IUIS) должна использоваться для рукописей, которые включают описание или использование аллергенных белков.Для рукописей, описывающих новые аллергены, систематическое название аллергена должно быть одобрено Подкомитетом по номенклатуре аллергенов ВОЗ / IUIS до публикации рукописи. Примеры систематической номенклатуры аллергенов можно найти на сайте Номенклатуры аллергенов ВОЗ / IUIS.

Рукописная организация

Большинство рукописей должно быть организовано следующим образом. Инструкции для каждого элемента приведены ниже.

Название
Авторы
Принадлежности
Абстрактные
Введение
Методы (или методы и материалы)
Результаты
Обсуждение
Благодарности
Список литературы
Вспомогательные информационные подписи

Прочие элементы

Название

Включите полное и короткое название рукописи.

Название

Длина

Руководящие принципы

Примеры

Полное название

200 символов

Конкретный, информативный, краткий и понятный для читателей за пределами области

Влияние воздействия сигаретного дыма на врожденный иммунитет: A Caenorhabditis elegans модель

Краткое название

70 символов

Укажите тему исследования

Воздействие сигаретного дыма и врожденный иммунитет

SODIS и детская диарея

Список авторов

Требования к авторству

Имена авторов и место работы

При первоначальной подаче укажите имена авторов на титульном листе рукописи. Если ваша рукопись выбрана для рецензирования, вы также добавите данные об авторе в систему подачи.

На титульном листе напишите имена авторов в следующем порядке:

Имя (или инициалы, если использовались)
Отчество (или инициалы, если есть)
Фамилия (фамилия, фамилия)

Если автор имеет несколько организаций, введите полный список организаций на титульной странице.В системе отправки укажите только предпочтительную или основную принадлежность. Принадлежность авторов будет указана в набранной статье в формате PDF в том же порядке, в котором авторы указаны в заявке.

Автор, ответственный за переписку

Как выбрать нового автора-корреспондента в Редакционном Менеджере

Консорциумы и авторские коллективы

Вклад авторов

Вы будете вводить все вклады авторов в систему подачи, если ваша рукопись выбрана для рецензирования.Предоставьте как минимум один вклад для каждого автора и используйте таксономию CRediT для описания каждого вклада. Ознакомьтесь с политикой и полным списком ролей.

Чтобы претендовать на авторство, все участники должны соответствовать как минимум одному из семи основных вкладов (концептуализация, методология, программное обеспечение, проверка, формальный анализ, исследование, курирование данных), а также как минимум одному из письменных вкладов (подготовка первоначального черновика , просмотр и редактирование). Авторы могут также удовлетворить другие оставшиеся вклады; однако сами по себе они не могут претендовать на авторство.

Вклады будут опубликованы вместе с финальной статьей, и они должны точно отражать вклады в работу. Отправляющий автор несет ответственность за заполнение этой информации при полном представлении, и мы ожидаем, что все авторы рассмотрят, обсудят и согласятся с их индивидуальными вкладами до этого времени.

После полной отправки со всеми авторами свяжутся по электронной почте, чтобы убедиться, что они знают и одобряют отправку рукописи, ее содержание, авторство и порядок авторства.Статьи не будут опубликованы, если все авторы не дадут согласие на публикацию.

Сопроводительное письмо

Загрузите сопроводительное письмо отдельным файлом в онлайн-систему.

Сопроводительное письмо должно содержать ответы на следующие вопросы:

Почему эта рукопись подходит для публикации в PLOS Medicine ?
Почему ваше исследование вдохновит исследователей или клиницистов и как оно улучшит уход за пациентами или общественное здоровье или продвинет понимание болезней?

Титульный лист

Аннотация

Реферат исследовательской статьи разделен на следующие три раздела: Предпосылки, Методы и результаты, и Заключение. Он должен содержать все следующие элементы (пункты в квадратных скобках нужны только для некоторых типов исследований).

PLOS Medicine предпочитает, чтобы рефераты не превышали 300 слов, но не более 500 слов.

Фон

В этом разделе должно быть четко описано обоснование исследования. Он должен заканчиваться изложением конкретной гипотезы исследования и / или целей исследования.

Методы и результаты

Опишите участников исследования или то, что изучалось (например, популяция пациентов, клеточные линии; будьте как можно более конкретными, включая количество изученных лиц). Опишите дизайн исследования, вмешательство, если применимо, основные используемые методы, критерий (-ы) первичного результата и продолжительность последующего наблюдения, если применимо.
[Если необходимо, укажите, сколько участников было оценено из числа зачисленных. Для опросного исследования укажите коэффициент отклика.]
[Если это важно для понимания статьи, опишите, как анализировались результаты, то есть какие конкретные статистические тесты использовались.]
Опишите основные результаты и количественно оцените результаты, используя показатель точности (например, 95% доверительный интервал). Опишите любые побочные эффекты.
Опишите основные ограничения исследования.

Выводы

Дайте общую интерпретацию результатов с любыми важными рекомендациями для будущих исследований.
[Для клинического испытания укажите любой идентификационный номер (а) и название (а) испытания (например, регистрационный номер испытания, номер протокола или аббревиатуру).]

Введение

Введение должно поместить фокус рукописи в более широкий контекст. Составляя введение, думайте о читателях, которые не являются экспертами в этой области.Включите краткий обзор основной литературы. Если есть соответствующие разногласия или разногласия в данной области, их следует упомянуть, чтобы читатель, не являющийся экспертом, мог глубже вникнуть в эти вопросы. Введение должно заканчиваться кратким изложением общей цели экспериментов и комментарием о том, была ли эта цель достигнута.

Методы

Методы должны содержать достаточно деталей для воспроизведения результатов. Протоколы для новых методов должны быть включены, но можно просто сослаться на устоявшиеся методологические процедуры.Полное описание методов должно быть включено в саму рукопись, а не в дополнительный файл.

Методы также должны включать раздел с описанием любых используемых статистических методов. Описание должно соответствовать критериям, изложенным в Единых требованиях, а именно:

Опишите статистические методы с достаточной детализацией, чтобы знающий читатель, имеющий доступ к исходным данным, мог оценить их пригодность для исследования и проверить представленные результаты.По возможности, количественно оцените результаты и представьте их с соответствующими индикаторами ошибки или неопределенности измерения (такими как доверительные интервалы). Избегайте полагаться исключительно на статистическую проверку гипотез, такую как значения P, которые не могут передать важную информацию о величине эффекта и точности оценок. Ссылки для дизайна исследования и статистических методов должны быть по возможности на стандартные работы (с указанием страниц). Определите статистические термины, сокращения и большинство символов. Укажите используемые статистические программные пакеты и версии.Различать предварительно определенный анализ от исследовательского, включая анализ подгрупп.

Отправьте подробные протоколы для новых или менее известных методов. Можно просто сослаться на устоявшиеся протоколы. Документы протокола клинических испытаний, обсервационных исследований и других внелабораторных исследований могут быть загружены в качестве вспомогательной информации.

Чтобы включить ссылку на протокол в свою статью:

Опишите свой пошаговый протокол на protocol.io
Выберите Получить DOI , чтобы присвоить вашему протоколу постоянный идентификатор цифрового объекта (DOI).
Включите ссылку DOI в раздел «Методы» вашей рукописи, используя следующий формат, предоставленный протоколами .io: http: //dx.doi.org / 10.17504 / protocol.io. [ДОИ ПРОТОКОЛА]

Результаты

Раздел «Результаты» должен включать все проанализированные первичные и вторичные показатели результатов. Раздел можно разделить на подразделы, каждый из которых имеет краткий подзаголовок. Таблицы и рисунки, которые занимают центральное место в исследовании, должны быть включены в основной документ. Раздел «Результаты» должен быть написан в прошедшем времени.

Журналы

PLOS требуют от авторов сделать все данные, лежащие в основе результатов, описанных в их рукописи, полностью доступными без ограничений, за редким исключением.

Для небольших наборов данных и определенных типов данных авторы могут предоставлять свои данные в файлах вспомогательной информации, сопровождающих рукопись. Авторам следует позаботиться о максимальной доступности и возможности повторного использования данных, выбрав формат файла, из которого данные могут быть эффективно извлечены (например, при предоставлении табличных данных следует предоставлять электронные таблицы или плоские файлы, а не PDF-файлы).

Как указано в Единых требованиях:

Укажите числовые результаты не только как производные (например, проценты), но также как абсолютные числа, на основе которых были вычислены производные, и укажите статистическую значимость, связанную с ними, если таковая имеется. Ограничьте таблицы и рисунки теми, которые необходимы для объяснения аргументации статьи и оценки подтверждающих данных.Используйте графики как альтернативу таблицам с большим количеством записей; не дублируйте данные в графиках и таблицах. Избегайте нетехнического использования технических терминов в статистике, таких как «случайный» (что подразумевает случайное устройство), «нормальный», «значимый», «корреляционный» и «выборочный».

Обсуждение

Обсуждение должно быть кратким и аргументированным. Его следует начать с краткого изложения основных выводов. Он должен включать параграфы, посвященные обобщаемости, клинической значимости, сильным сторонам и ограничениям вашего исследования.

Вы можете также обсудить следующие вопросы:

Как выводы влияют на существующие знания в данной области?
Как будущие исследования могут основываться на этих наблюдениях и какие ключевые эксперименты необходимо провести?

Благодарности

Авторы несут ответственность за то, чтобы все лица, указанные в Благодарностях, согласились на свое имя.

Журналы PLOS публично признают незаменимые усилия наших редакторов и рецензентов на ежегодной основе. Чтобы обеспечить справедливое признание и избежать любой видимости пристрастия, не включайте редакторов или рецензентов — названных или неназванных — в Благодарности.

Не включайте источники финансирования в Благодарности или где-либо еще в файле рукописи.Информацию о финансировании следует вводить только в разделе раскрытия финансовой информации системы подачи заявок.

Список литературы

Любые и все имеющиеся работы могут быть указаны в списке литературы. Приемлемые источники включают:

Опубликованные или принятые рукописи
Рукописи на серверах препринтов при условии, что рукопись имеет URL-адрес DOI или arXiv, доступный для цитирования.

Не приводить в справочнике следующие источники:

Недоступные и неопубликованные работы, включая рукописи, которые были отправлены, но еще не приняты (e.g., «неопубликованная работа», «данные не показаны»). Вместо этого включите эти данные в качестве дополнительных материалов или поместите данные в общедоступную базу данных.
Личные сообщения (они должны быть подтверждены письмом соответствующих авторов, но не включены в список литературы)
Представленные исследования не должны основываться на отозванных исследованиях. Вам следует избегать цитирования отозванных статей, если только вам не нужно обсуждать отозванные работы, чтобы предоставить исторический контекст для представленного вами исследования.Если необходимо обсудить отозванную работу, укажите статус отозванной статьи в тексте статьи и списке литературы.

Не включать цитаты в тезисы.

Убедитесь, что части рукописи расположены в правильном порядке: перед , упорядочивая цитаты.

Ссылки на форматирование

Источник	Формат
Опубликованные статьи	Hou WR, Hou YL, Wu GF, Song Y, Su XL, Sun B и др. кДНК, клонирование геномной последовательности и сверхэкспрессия гена рибосомного белка L9 (rpL9) гигантской панды (Ailuropoda melanoleuca).Genet Mol Res. 2011; 10: 1576-1588. Девараджу П., Гулати Р., Энтони П.Т., Митхун С.Б., Неги В.С. На предрасположенность к СКВ у южноиндийских тамилов может влиять давление генетического отбора на гены TLR2 и TLR9. Мол Иммунол. 2014 22 ноября. Pii: S0161-5890 (14) 00313-7. DOI: 10.1016 / j.molimm.2014.11.005. Примечание. Номер DOI для полнотекстовой статьи приемлем в качестве альтернативы или в дополнение к традиционным номерам томов и страниц. Предоставляя DOI, придерживайтесь формата из приведенного выше примера, включая метку и полный DOI в конце ссылки (doi: 10.1016 / j.molimm.2014.11.005). Не указывайте сокращенный DOI или URL.
Принятые, неопубликованные статьи	То же, что и в опубликованных статьях, но вместо номеров страниц или DOI заменяйте «Предстоящие».
Интернет-статьи	Huynen MMTE, Martens P, Hilderlink HBM. Воздействие глобализации на здоровье: концептуальная основа. Глобальное здоровье. 2005; 1:14. Доступно по адресу: http://www.globalizationandhealth.com/content/1/1/14
Книги	Бейтс Б.Торговля на всю жизнь: социальная история туберкулеза. 1-е изд. Филадельфия: издательство Пенсильванского университета; 1992.
Глав книги	Хансен Б. Эпидемии и история Нью-Йорка для общественности. В: Харден В.А., Рисе Г.Б., редакторы. СПИД и историк. Bethesda: Национальные институты здоровья; 1991. С. 21-28.
Депонированные статьи (препринты, электронные отпечатки или arXiv)	Крик Т., Шуб Д.А., Верстраете Н., Феррейро Д.У., Алонсо Л.Г., Шуб М. и др.Метаболизм аминокислот противоречит разнообразию белков. arXiv: 1403.3301v1 [Препринт]. 2014 г. [цитируется 17 марта 2014 г.]. Доступно по ссылке: https://128.84.21.199/abs/1403.3301v1 Кординг К.П., Менш Б. Десять простых правил структурирования статей. BioRxiv [Препринт]. 2016 bioRxiv 088278 [опубликовано 28 ноября 2016 г .; пересмотрено 14 декабря 2016 г .; пересмотрено 15 декабря 2016 г .; цитируется 9 февраля 2017 г.]: [12 стр.]. Доступно по ссылке: https://www.biorxiv.org/content/10.1101/088278v5 doi: 10.1101 / 088278
Публикуемые СМИ (печатные или электронные газеты и журнальные статьи)	Фонтан Х.Исследование показало, что изменение климата — еще одна опасность для уже уязвимых пингвинов. Нью-Йорк Таймс. 2014 29 января [цитируется 17 марта 2014 года]. Доступно по адресу: http://www.nytimes.com/2014/01/30/science/earth/climate-change-taking-toll-on-penguins-study-finds.html
Новые медиа (блоги, веб-сайты или другие письменные работы)	Аллен Л. объявляет о блогах PLOS. 2010, 1 сентября [цитировано 17 марта 2014 года]. В: Блоги PLOS [Интернет]. Сан-Франциско: PLOS 2006 -. [около 2-х экранов].Доступно по адресу: http://blogs.plos.org/plos/2010/09/announcing-plos-blogs/.
кандидатские или докторские диссертации	Уэллс А. Изучение развития независимого электронного научного журнала. M.Sc. Диссертация, Шеффилдский университет. 1999. Доступно по адресу: http://cumincad.scix.net/cgi-bin/works/Show?2e09
Базы данных и репозитории (Figshare, arXiv)	Робертс SB. Треки функций браузера QPX Genome; 2013 [цитируется 5 октября 2013 года].База данных: figshare [Интернет]. Доступно по ссылке: http://figshare.com/articles/QPX_Genome_Browser_Feature_Tracks/701214
Мультимедиа (видео, фильмы или телешоу)	Хичкок А., продюсер и режиссер. Заднее стекло [пленка]; 1954. Лос-Анджелес: MGM.

Вспомогательная информация

Файлы вспомогательной информации публикуются точно так, как указано, и не редактируются.

Вспомогательные информационные подписи

Пример заголовка
S1 Текст. Заголовок настоятельно рекомендуется.
Условные обозначения не обязательны.

Цитирование в тексте

Рисунки и таблицы

Файлы с фигурами

Если вы отправляете исходный или полный текст и предпочитаете встраивать каждый рисунок в рукопись, делайте это в порядке чтения, сразу после абзаца, в котором рисунок впервые упоминается, и над подписью к соответствующему рисунку.

После ревизии подготовьте и отправьте каждый рисунок как отдельный файл, удалив все встроенные рисунки.

Цитирование рисунков

Укажите цифры в порядке возрастания номеров при первом появлении в файле рукописи.

Подписи к рисункам

Вставляйте подписи к рисункам в текст рукописи сразу после абзаца, в котором рисунок впервые цитируется (порядок чтения). Не включайте подписи как часть самих файлов рисунков и не отправляйте их в отдельный документ.

Как минимум, включите в подписи к рисункам следующее:

Табличка с цифрой с арабскими цифрами и надписью «Figure», сокращенно «Fig» (e.грамм. Рис 1, Рис 2, Рис 3 и т. Д.). Сопоставьте метку вашего рисунка с именем файла, загруженного при отправке (например, ссылка на рисунок «Рис. 1» должна относиться к файлу рисунка с именем «Fig1.tif»).
Краткое описательное название

При необходимости подпись может также включать легенду.

Как избежать манипуляций с изображениями

В рамках наших усилий по улучшению качества публикуемых фигур мы регулярно и тщательно проверяем все основные и подтверждающие данные для всех статей, допущенных к публикации в редакции PLOS Medicine .При этом мы не только гарантируем, что все файлы с рисунками соответствуют нашим требованиям для публикации и доступны для публикации по нашей лицензии CC BY, но и сохраняем бдительность в отношении манипуляций с фотографиями.

Файлы изображений нельзя изменять или изменять каким-либо образом, так как это может привести к неверной интерпретации информации, содержащейся в исходном изображении. Чтобы получить полную информацию о передовых методах работы с вашими фигурами, прочитайте наши рекомендации по фигурам.

Если будут обнаружены доказательства ненадлежащей манипуляции, мы оставляем за собой право запросить исходные данные, и, если это не удовлетворительно, мы можем принять решение не принимать рукопись, а также можем связаться с учреждениями авторов, чтобы попросить их помочь с изучение.

При проверке манипуляций мы можем запросить версии ваших изображений с более высоким разрешением или исходные изображения, чтобы мы могли эффективно и точно проверить все цифры.

Если вам когда-либо понадобится отправить файлы по электронной почте в офис журнала, наша система имеет ограничение на вложения 10 МБ, а это означает, что мы не будем получать электронные письма большего размера. Если размер ваших файлов превышает 10 МБ, отправляйте им по электронной почте по одному или старайтесь уменьшить размер файлов. Если у вас возникли проблемы с отправкой нам больших файлов, обратитесь в офис журнала, чтобы узнать, как мы можем помочь вам передать ваши файлы.

Столы

При первом появлении в файле рукописи цитируйте таблицы в возрастающем числовом порядке.

Таблицы

Отчетность

Репозитории могут быть либо тематическими (если таковые существуют) и принимать определенные типы структурированных данных, либо универсальными репозиториями, которые принимают несколько типов данных. Мы рекомендуем авторам выбирать репозитории, соответствующие их области. Репозитории могут быть предметно-зависимыми (например, GenBank для последовательностей и PDB для структур), общими или институциональными, при условии, что предоставлены DOI или номера доступа, и данные, по крайней мере, так же открыты, как CC BY. Авторам рекомендуется выбирать репозитории, которые соответствуют принятым критериям надежных цифровых репозиториев, таким как критерии Центра исследовательских библиотек или Знак одобрения данных.Большие международные базы данных сохранятся с большей вероятностью, чем небольшие местные.

Инструкции по отправке PLOS с данными, депонированными в репозитории партнера по интеграции:

Храните данные в выбранном интегрированном репозитории.
После того, как депонирование будет окончательным и завершенным, репозиторий предоставит вам набор данных DOI (предварительный) и частный URL-адрес для рецензентов, чтобы получить доступ к данным.
Введите данные DOI в полное заявление о доступности данных, которое запрашивается в разделе «Дополнительная информация» формы полной отправки PLOS.Затем укажите код доступа URL-адреса в разделе «Прикрепить файлы».

Если у вас есть вопросы, напишите нам.

Регистрационный номер

Все соответствующие наборы данных, изображения и информация должны храниться в соответствующем общедоступном репозитории. См. Наш список рекомендуемых репозиториев.

Идентификаторы

Идентификаторы должны быть указаны в скобках после объекта при первом использовании.

Дополнительная информация, запрошенная при подаче

Отчет о раскрытии финансовой информации

Эта информация должна описывать источники финансирования, которые поддержали работу. Если ваша рукопись опубликована, ваше заявление появится в разделе «Финансирование» статьи.

Включите свое заявление в раздел «Раскрытие финансовой информации» формы первоначальной подачи.

В выписке должны быть указаны:

Конкретные номера грантов
Инициалы авторов, получивших каждую награду
URL-адресов спонсорских сайтов

Также укажите, играли ли какие-либо спонсоры или спонсоры (кроме названных авторов) какую-либо роль в:

Дизайн исследования
Сбор и анализ данных
Решение о публикации
Оформление рукописи

Конкурирующие интересы

В этом разделе должны быть перечислены конкретные конкурирующие интересы, связанные с любым из авторов. Если авторы заявляют об отсутствии конкурирующих интересов, статья будет содержать соответствующее заявление.

Со всеми авторами свяжутся по электронной почте при подаче полной статьи, чтобы сообщить, есть ли у них какие-либо финансовые, личные или профессиональные интересы, которые могут быть истолкованы как повлиявшие на их статью.Любые соответствующие конкурирующие интересы авторов должны быть доступны редакторам и рецензентам в процессе рецензирования и будут отражены в опубликованных статьях.

При подаче рукописи всех авторов просят указать, что у них нет связанной или дублирующей рукописи, которая рассматривается (или принимается) для публикации в другом месте. Если связанная работа была или будет отправлена в другое место или находится в печати в другом месте, то копию необходимо загрузить вместе со статьей, представленной в PLOS.Рецензентов попросят прокомментировать совпадение между соответствующими материалами.

Препринты

PLOS поощряет авторов размещать препринты, чтобы ускорить распространение исследований и поддерживать авторов, которые хотят поделиться своей работой раньше и получить обратную связь до официального рецензирования. Размещение рукописей на серверах препринтов не влияет на рассмотрение рукописи в каком-либо журнале PLOS.

Авторы, публикующие сообщения на bioRxiv или medRxiv, могут подавать непосредственно в соответствующие журналы PLOS посредством прямой передачи bioRxiv в службу журнала.

Руководство для конкретных типов исследований

Дизайн исследования, отчетность и анализ оцениваются на основе всех соответствующих стандартов исследований и методических методик, проводимых сообществом. Рекомендации для конкретных типов исследований изложены ниже.

Авторы должны проверить сайт сети EQUATOR на наличие любых руководящих принципов отчетности, которые относятся к конкретному дизайну исследования, и убедиться, что они включают любую необходимую вспомогательную информацию, рекомендованную соответствующими руководящими принципами.

Документация по конкретным исследованиям должна быть загружена в качестве вспомогательной информации при подаче рукописи. При ссылке на части рукописи в этих документах, пожалуйста, указывайте номера разделов или абзацев, а не номера страниц, поскольку номера страниц в вашем представлении могут не совпадать с номерами опубликованной рукописи.

Исследования на людях и животных

Все исследования с участием людей и животных должны быть одобрены институциональным наблюдательным советом авторов или эквивалентным комитетом (ами), и этот совет должен быть назван авторами в рукописи.

Для исследований с участием людей должно быть получено информированное согласие или объяснена причина его отсутствия, а все клинические исследования должны проводиться в соответствии с принципами, изложенными в Хельсинкской декларации. В разделе «Методы» статьи должно быть указано, было ли информированное согласие письменным или устным. Если информированное согласие было устным, в документе должно быть указано: (а) почему не удалось получить письменное согласие, (б) что IRB одобрил использование устного согласия, и (в) как устное согласие было задокументировано.

От авторов могут потребовать предоставить по запросу заявление комитета по этике исследования или наблюдательного совета учреждения, подтверждающее одобрение исследования. Мы также рекомендуем авторам предоставить образец формы согласия пациента, и в определенных случаях может потребоваться ее предоставление.

Для исследований с участием людей, классифицированных по расе / этнической принадлежности, возрасту, заболеванию / инвалидности, религии, полу / полу, сексуальной ориентации или другим социально сконструированным группам, авторы должны, насколько это возможно,

раскрывают свои методы категоризации человеческих популяций;
определяет категории настолько подробно, насколько позволяет протокол исследования;
обосновывают свой выбор определений и категорий, в том числе, например, требуются ли какие-либо правила классификации людей их финансирующим агентством;
объясняют, контролировали ли (и если да, то как) вмешивающиеся переменные, такие как социально-экономический статус, питание, воздействие окружающей среды и т. Д.

Кроме того, устаревшие термины и потенциально стигматизирующие ярлыки должны быть изменены на более актуальную и приемлемую терминологию. Например, следует использовать слово «белый», а не «европеоид», и «больные раком», а не «больные раком» или «жертвы рака».

PLOS Medicine публикует несколько исследований на животных, но будет рассматривать исследования на животных двух видов:

Трансляционные исследования, которые устанавливают новый механизм объяснения значительной клинической проблемы до такой степени, что это напрямую влияет на конкретные клинические подходы.Такие документы должны включать или относиться к данным о человеке, которые достаточно убедительны для установления клинической значимости модели на животных.
Модели, относящиеся к лечению или профилактике серьезных проблем со здоровьем, в которых вмешательства не могут быть протестированы на людях по этическим причинам, но дадут убедительное обоснование для конкретных изменений в дизайне последующих клинических испытаний.

Все работы с животными должны проводиться в соответствии с соответствующими национальными и международными правилами.Кроме того, PLOS Medicine требует, чтобы исследования на животных проводились в соответствии с рекомендациями ARRIVE. В соответствии с рекомендациями отчета Weatherall, Использование нечеловеческих приматов в исследовании , мы специально требуем, чтобы авторы включали подробности о благополучии животных и шаги, предпринятые для облегчения страданий, во все работы с нечеловеческими приматами. Должно быть названо учреждение, одобрившее исследование, и в документе должно быть указано, что исследование было проведено в соответствии с руководящими принципами учреждения для животноводства.

Конфиденциальность данных пациентов и информированное согласие на публикацию

Наша политика участия человека соответствует Единым требованиям Международного комитета редакторов медицинских журналов:

Пациенты имеют право на неприкосновенность частной жизни, которое не должно нарушаться без информированного согласия. Идентификационная информация не должна публиковаться в письменных описаниях, фотографиях и родословных, за исключением случаев, когда информация важна для научных целей и пациент (или родитель или опекун) дает письменное информированное согласие на публикацию.Информированное согласие для этой цели требует, чтобы пациенту показали рукопись для публикации. Трудно добиться полной анонимности, и в случае сомнений необходимо получить информированное согласие на публикацию. Если данные изменяются для защиты анонимности, авторы должны гарантировать, что изменения данных не искажают научный смысл. Когда получено информированное согласие, это должно быть указано в публикуемой статье.

Для статей, которые содержат идентифицирующую информацию или потенциально идентифицирующую информацию, авторы должны загрузить форму согласия на публикацию в журнале PLOS (ниже), которую пациент, родитель или опекун должны подписать, когда они прочитают статью и будут проинформирован об условиях лицензии на контент PLOS.

После того, как авторы получили подписанную форму согласия, она должна быть надежно занесена в историю болезни пациента, а рукопись, представленная в PLOS, должна включать это заявление, указывающее, что было получено конкретное согласие на публикацию: «Пациенты в этой рукописи предоставили письменное информированное согласие (как указано в форме согласия PLOS) на публикацию деталей их дела ».

Загрузите форму согласия PLOS (PDF):

Клинические испытания

PLOS соответствует определению клинического исследования Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ):

Клиническое испытание — это любое научное исследование, в котором участникам или группам людей проспективно назначают одно или несколько вмешательств, связанных со здоровьем, для оценки воздействия на результаты для здоровья […] Вмешательства включают, но не ограничиваются ими, лекарства, клетки и другие биологические продукты, хирургические процедуры, радиологические процедуры, устройства, поведенческие методы лечения, изменения в процессе лечения, профилактику и т. Д.

Регистрация клинических испытаний

Все клинические испытания, представленные в журналы PLOS, должны быть внесены в общедоступный реестр, утвержденный ВОЗ или ICMJE. См. Список утвержденных реестров.

Журналы

PLOS считают перспективную регистрацию испытания (то есть регистрацию до начала набора участников) как лучшую практику публикации в соответствии с рекомендациями ICMJE.Клинические испытания, в которые начался набор участников до вступления в силу рекомендаций ICMJE 1 июля 2005 г., могут быть зарегистрированы ретроспективно.

Дополнительная информация о регистрации испытания, включая определение клинического испытания ВОЗ, находится в FAQ ICMJE.

PLOS Medicine вряд ли опубликует клинические испытания, не зарегистрированные проспективно. Однако мы понимаем, что в редких случаях поздняя регистрация может происходить по исключительным причинам, заслуживающим внимания.Авторы, желающие получить оценку PLOS Medicine неперспективно зарегистрированного клинического исследования, должны указать убедительную причину отсутствия проспективной регистрации.

Кроме того, как и во всех журналах PLOS, авторы, желающие представить клиническое испытание, которое не было публично зарегистрировано до начала набора участников, должны зарегистрировать испытание ретроспективно в общедоступном реестре. Они также должны:

Зарегистрируйте все соответствующие клинические испытания и подтвердите, что они были выполнены, в разделе «Методы».
Объясните в Методиках конкретные причины отказа от регистрации до регистрации участника
Подтвердить, что будущие испытания будут зарегистрированы проспективно

Редакторы журнала PLOS могут отказаться от дальнейшего рассмотрения любого клинического испытания, для которого, по мнению редактора, отсутствие предполагаемой регистрации вызывает опасения относительно выборочной публикации или выборочного сообщения результатов исследования.

PLOS поддерживает публичное раскрытие всех результатов клинических испытаний, как это предусмотрено, например, Законом FDA о поправках 2007 года. Предварительное опубликование результатов на сайте реестра клинических испытаний не повлияет на рассмотрение.

Требуемая документация

Отчеты о клинических испытаниях

должны соответствовать соответствующим руководящим принципам составления отчетов для их дизайна исследований, таким как CONSORT для рандомизированных контролируемых испытаний, TREND для нерандомизированных испытаний и другим специализированным руководствам в зависимости от обстоятельств.

Для всех клинических испытаний авторы должны включать следующее:

Регистрационные данные (указаны в разделе «Методы» и в форме подачи заявки)
Контрольный список CONSORT или соответствующее руководство по отчетности (загружено в качестве вспомогательной информации)
Блок-схема CONSORT (загружена как Рис. 1)
Протокол исследования (загружен в качестве вспомогательной информации)
Подробная информация о предварительном одобрении исследований на людях наблюдательным советом учреждения (IRB) или эквивалентным комитетом (комитетами) по этике

Заявка не будет рассматриваться, если не будет предоставлена документация.Контрольный список, блок-схема и протокол будут опубликованы вместе со статьей, если рукопись будет принята.

Файл рукописи должен содержать следующую информацию:

Объяснение любых отклонений от протокола исследования
Описание информированного согласия, полученного от участников
Любая информация о статистических методах или участниках, не указанных в документации CONSORT.

Систематические обзоры и метаанализы

Отчеты о систематических обзорах и метаанализах должны соответствовать заявлению PRISMA или альтернативным руководствам, соответствующим дизайну исследования, и включать заполненный контрольный список и блок-схему для сопровождения основного текста.Авторы должны заполнить соответствующий контрольный список отчетов не только со ссылками на страницы, но и с достаточным текстом, взятым из рукописи, чтобы объяснить, как они выполнили все применимые задания.

Загрузите пустые шаблоны контрольного списка и блок-схемы с веб-сайта EQUATOR.

Тезисы должны соответствовать PRISMA for Abstracts с использованием абстрактного формата PLOS. Авторы также должны указать в разделе «Методы» своей статьи, существует ли протокол для их систематического обзора, и если да, предоставить копию протокола в качестве вспомогательной информации.

Журнал поддерживает перспективную регистрацию систематических обзоров. Авторы, систематический обзор которых был предварительно зарегистрирован (например, в реестре, таком как PROSPERO), должны указать регистрационный номер в своем реферате. Детали реестра и протоколы будут доступны редакторам и рецензентам и включены в документ, если отчет в конечном итоге будет опубликован.

PLOS Medicine не публикует описательные обзоры, кроме как в составе приглашенных коллекций

Диагностические исследования

Отчеты об исследованиях диагностической точности должны соответствовать требованиям STARD или альтернативным руководствам, соответствующим дизайну исследования (см. Веб-сайт EQUATOR), и включать заполненный контрольный список в качестве дополнительной информации.Авторы должны заполнить соответствующий контрольный список отчетов не только со ссылками на страницы, но и с достаточным текстом, взятым из рукописи, чтобы объяснить, как они рассмотрели все применимые вопросы.

Наблюдательные исследования

Для наблюдательных исследований, включая исследования случай-контроль, когортные и перекрестные исследования, авторы должны придерживаться Положения о STROBE или альтернативных руководящих принципов, соответствующих дизайну исследования (см. Веб-сайт EQUATOR), и включать заполненный контрольный список в качестве вспомогательной информации.Авторы должны заполнить соответствующий контрольный список отчетов не только со ссылками на страницы, но и с достаточным текстом, взятым из рукописи, чтобы объяснить, как они рассмотрели все применимые вопросы.

Для наблюдательных исследований авторы должны четко указать: (a) Какие конкретные гипотезы исследователи намеревались проверить, и аналитические методы, с помощью которых они планировали их проверить; b) какие анализы они фактически провели; и (c) Когда представленные анализы отличаются от запланированных, авторы должны предоставить прозрачные объяснения различий, которые влияют на надежность результатов исследования.

Если план проспективного анализа (из предложения о финансировании исследования, представления IRB или другого комитета по этике, протокола исследования или другого документа планирования, написанного до анализа данных) использовался при разработке обсервационного исследования, авторы должны включить соответствующий проспективно написанный документ с представление рукописи для доступа редакторам и рецензентам и возможная публикация вместе с принятой статьей. Если проспективно написанного документа не существует, авторы должны объяснить, как и когда они определили отчетный анализ.

Эксперименты на микрочипах

Отчеты об экспериментах с микрочипами должны соответствовать рекомендациям MIAME, а данные экспериментов должны храниться в общедоступной базе данных.

Биологические и биомедицинские исследования

Мы рекомендуем авторам обращаться к порталу BioSharing для ознакомления с предписывающими контрольными списками для сообщения о биологических и биомедицинских исследованиях, где это применимо.

Исследования на животных

Исследования с участием животных должны соответствовать рекомендациям ARRIVE и включать заполненный контрольный список ARRIVE в качестве дополнительной информации.Авторы должны заполнить соответствующий контрольный список отчетов не только со ссылками на страницы, но и с достаточным текстом, взятым из рукописи, чтобы объяснить, как они рассмотрели все применимые вопросы.

Данные малых кристаллов и макромолекул

Данные о монокристалле малых молекул

Макромолекулярные структуры

Авторы, сообщающие о новых макромолекулярных структурах, должны были депонировать свои данные перед первоначальной отправкой во Всемирный банк данных по белкам (wwPDB), банк данных биологического магнитного резонанса (BMRB), банк данных электронной микроскопии (EMDB) или другие базы данных сообщества, предоставляющие признанная функция проверки.Авторы должны включить ссылочные номера структур в основной текст и представить в качестве дополнительной информации официальные отчеты о валидации из этих баз данных.

PLOS Community Action Publishing (CAP) — поддержка без членских взносов

PLOS Medicine больше не имеет APC и вместо этого финансируется новой моделью коллективных действий под названием PLOS Community Action Publishing (CAP). Учреждения платят за то, чтобы стать членами сообщества, поэтому с авторов не взимается плата.С авторов-корреспондентов и авторов из организаций, не являющихся членами, взимаются взносы, не являющиеся членами.

Чтобы узнать, является ли ваше учреждение участником программы PLOS Medicine CAP, посетите страницу нашего институционального партнера и выполните поиск по названию вашей организации или по типу соглашения «Community Action Publishing».

Если учреждение автора-корреспондента является членом, оно будет уведомлено при принятии, что никаких сборов не требуется. Если соответствующее авторское учреждение не является членом, с него будет взиматься не членский взнос.Если соавторов автора-корреспондента, не являющегося членом, принадлежат организациям-членам , действует 25% скидка на взносы, не являющиеся членами. Не забудьте проверить, являются ли организации ваших авторов участниками, чтобы воспользоваться этой скидкой.

Как подать заявку на благодарственный запрос: Наглядное руководство

Изображение rawpixel с сайта Pixabay

Будь то в контексте организации, здравоохранения, коучинга или личной жизни, проблемы всегда возникают.

Обычная реакция — прикрыть неудачи негативным повествованием, которое принимает основанный на дефиците взгляд и принимает понятие неудачи в отличие от оптимизма и улучшений.

Вы, возможно, слышали о выражении «благодарное расследование» раньше, либо в одной из наших статей, либо где-либо еще.

В случае, если вы этого не сделали, благодарственное исследование можно описать как подход, основанный на позитивной психологии и рассказывании историй, чтобы создать «выравнивание сильных сторон», которое делает слабые стороны нерелевантными (Друкер в TEDx Talks, 2014), тем самым расширяя возможности людей и облегчая решение заданных проблем, чтобы осуществить желаемое изменение.

Или, говоря нашими словами:

Хотя на бумаге теория может звучать хорошо, применение ее на практике может показаться более сложной задачей.

Мы здесь, чтобы помогать, консультировать и направлять вас на различных этапах, связанных с подходом благодарственного расследования, который, в свою очередь, должен позволить вам успешно предотвращать и преодолевать проблемы, сохраняя при этом позитивный и стимулирующий взгляд на вещи.

Прежде чем вы продолжите чтение, мы подумали, что вы могли бы бесплатно загрузить наши 3 упражнения по позитивной психологии . Эти научно обоснованные упражнения исследуют фундаментальные аспекты позитивной психологии, включая сильные стороны, ценности и сострадание к себе, и дадут вам инструменты для улучшения благополучия ваших клиентов, студентов или сотрудников.

Вы можете бесплатно скачать PDF здесь.

Процесс благодарственного расследования

Понятие «благодарное расследование» восходит к восьмидесятым годам, когда Дэвид Куперрайдер и Шуреш Шриваства из Университета Кейс Вестерн Резерв стремились бросить вызов традиционному подходу к решению проблем в организационной среде.

Главным аргументом в пользу этого сдвига был человеческий аргумент.

Как пишет Хаммонд (2013), традиционный подход был « в соответствии с исторической позицией в американском бизнесе, которая рассматривала человеческие системы как машины, а части (людей) как взаимозаменяемые ».

Они утверждали, что верят, что могут « исправить все, и есть правильный ответ или решение любой организационной проблемы или проблемы ».

Действительно, традиционно процедура введения изменений обычно состоит в том, чтобы сначала выявить конкретную проблему, проанализировать ее источник, найти средство от нее и разработать возможный план действий.

Вместо того, чтобы искать положительные элементы, которые могут способствовать развитию ситуации, в этом случае основное внимание будет уделяться неудаче, поломке или необходимости возмещения ущерба.

Основной недостаток этого подхода состоит в том, что сосредоточение внимания на проблемах ведет к их усилению, что может иметь множество последствий, поскольку подрывает энергию, доброжелательность и мотивацию тех, кто вовлечен в нее.

Поощрение исследований

Таким образом, в отличие от сосредоточения исключительно на недостатках ситуации, недавно разработанная концепция признательного исследования заключалась в поощрении исследования уже существующих сильных сторон и успехов организаций или отдельных лиц, чтобы спровоцировать позитивные изменения.

При разработке ИИ (в научной литературе и в этой статье «Благодарное расследование» сокращено до «ИИ», так что сохраняется четкое различие между ИИ и искусственным интеллектом — ИИ) Куперрайдер также находился под влиянием результатов исследований. происходящие из областей медицины, спорта, поведенческих наук и антропологии, которые предоставили доказательства в поддержку утверждения о том, что положительные образы могут иметь огромное влияние на психологию человека (Mishra & Jyotsna Bhatnagar, 2012).

Новаторским открытием стал «эффект плацебо» в контексте исследования, которое показало, что от одной до двух третей групповых пациентов, которые бессознательно принимали плацебо и считали, что вместо этого им давали надлежащие лекарства, показали значительные улучшение данных симптомов их болезни (там же).

Другой результат исследования Пигмалиона, который показал, что само представление учителей о своих учениках влияет на их успеваемость, а также на их будущие перспективы.

Наконец, еще один продемонстрировал, как положительное и отрицательное мышление может повлиять на результаты хирургического вмешательства. Было обнаружено, что пациенты, чьи мысли были более позитивными, на самом деле выздоравливали намного быстрее, чем их сверстники (Cooperrider and Whitney, 2000).

В том виде, в котором он применялся в реальных исследованиях, подход быстро дал замечательные результаты и результаты, вызванные созданием чувства общего видения и направления, укреплением связей между коллегами, а также энергичным чувством единства. личность.

Учитывая, что Куперрайдер был описан Уоддоком (2015) как « интеллектуальный шаман », то есть « ученый, который становится полностью тем, кем должен быть, и находит свое предназначение и воплощает его в жизнь, чтобы служить через три способности: исцеление, соединение и осмысление, и в процессе поиска или прихода к мудрости », результаты имеют только смысл.

Актуальность ИИ выходит далеко за рамки корпоративной стратегии, поскольку основа этой парадигмы также дает выдающиеся результаты в других сферах жизни.

Действительно, отныне «Благодарный опрос» практически внедряется в контексте коучинга лидерства, чтобы помочь людям реализовать свое «личное стратегическое видение» (Benedictine University, 2017).

На уровне общества ИИ использовался для поиска точек соприкосновения в международных делах, для направления деятельности НПО и некоммерческих организаций, а также глобальных инициатив (там же).

Но сначала давайте разберем теоретические основы Ги и его значение для области позитивной психологии.

Взгляд на принципы

Подход Куперрайдера основывался на подходе социального конструкционизма, подчеркивая роль разговоров, воображения и общей социальной динамики в формулировании «коллективного замысла» данной организации.

Таким образом, основные принципы оценочного исследования были сформулированы Куперрайдером и его советником Сурешом Срвастой как «конструкционистский, одновременный, упреждающий, поэтичный и позитивный» (Ai Commons, n.д.).

Эти пять различных принципов имеют свою собственную философскую основу, которая играет ключевую роль в том, как люди формулируют проблемы для себя и в каком направлении они принимают их для их решения.

На основе веб-сайта Ai Commons мы объединили их вместе с их определениями и соответствующими выводами, которые могут быть применены при решении ряда различных проблем.

Как напоминает нам Хаммонд (2013), , «в отличие от подхода к изменениям, основанного на поваренной книге, Ai — это мыслительный процесс — способ приблизиться к изменениям ».

Основной принцип	Что это значит	В частности
Конструкционист	«Слова создают миры»	Люди строят свое понимание реальности через язык и разговоры. Таким образом, реальность субъективна, а не объективна. Здесь часто прибегают к рассказу о себе, чтобы оправдать определенные действия и представления о мире. Другими словами, Ай, как говорят, «рассматривает социально-психологическую реальность как продукт момента, открытый для реконструкций» (Mishra & Jyotsna Bhatnagar, 2012).
Одновременность	Запрос создает изменение	Вопросы могут вызвать немедленные изменения. Например, вопрос — с искренним любопытством и интересом — почему человек действует определенным образом, скорее всего, заставит собеседника задуматься. В одиночестве человек начнет размышлять о том, есть ли лучшие, более быстрые и менее напряженные способы продолжения работы. Это созданное на мгновение чувство открытости способствует самосовершенствованию и рефлексии.
Поэтический	Жизнь выражается в рассказе	Жизнь можно понять как повествование. Подобно поэзии и прозе, эти повествования пробуждают творческий потенциал и по-разному интерпретируются разными людьми. Такой взгляд на жизнь создает пространство, позволяющее обрабатывать субъективные чувства и эмоции, окружающие ситуацию, а не только грубые факты, как это происходит при чтении стихотворения или рассказа.
Предварительно	Воображение движет действием	Яркий образ внутренней цели или видения — это то, что вдохновляет и мотивирует людей делать что-то и улучшать себя.Если изображение оформлено в позитивном и сильном стиле, вполне вероятно, что оно окажет сильное положительное влияние на настоящее человека и его следующие шаги. Чтобы добавить к этому вопросу больше практических деталей, может пригодиться теория постановки целей Локка.
Положительный	Положительные вопросы вызывают положительные изменения	Положительный принцип касается эмоционального контекста, в котором сформулирована цель. Таким образом, поощрение, личная поддержка и другие формы положительного аффекта могут иметь решающее влияние на то, как человек осуществляет изменения.Даже признание и чувство благодарности за простое присутствие других в своей жизни может усилить степень, в которой человек чувствует себя способным принять рост.

Шаги благодарственного расследования

В Положительная революция в изменениях (2001), Куперрайдер пишет:

« В искусственном интеллекте трудная задача вмешательства уступает место быстроте воображения и новаторству. Вместо отрицания, критики и нарастающего диагноза есть открытие, мечта и замысел.

Ай фундаментально стремится к построению конструктивного союза между целым народом и огромной полнотой того, о чем люди говорят как о прошлых и настоящих способностях: достижения, активы, неизведанные возможности, инновации, сильные стороны, возвышенные мысли, возможности, ориентиры, важные моменты , жизненные ценности, традиции, стратегические способности, истории, выражения мудрости, понимание более глубокого корпоративного духа или души и видение ценного и возможного будущего ».

Главный путь, по которому ИИ отходит от традиционных методов решения проблем, заключается в его способности сместить внимание, уделяемое неэффективности, неудачам и отсутствию мотивации, на развитие более глубокого и конструктивного понимания опыта человека как человека.

Помогать человеку ориентироваться в водах своих положительных воспоминаний, своих ценностей, надежд и амбиций может быть чрезвычайно полезным не только для его собеседника, но и для самого человека, и открывать новые траектории для раскрытия их потенциала.

Согласно «Дорожной карте для создания позитивного будущего » Мора и Магрудера Уоткинса, есть пять основных шагов, которые можно предпринять для решения и решения данной проблемы в рамках благодарственного расследования.

Это:

Авторы подчеркивают, что различные шаги намеренно носят общий характер, так что суть того, о чем идет речь, сохраняется, а также демонстрирует гибкость в отношении применимости его идей.

Здесь важно отметить, что каждый процесс является частью большего целого и перекрывается с другим процессом, например, точки 2 и 3, которые перекрываются в измерении «открытие».

Первый шаг — определить, что конкретно желательно по отношению к уже существующей положительной характеристике человека или организации.

Знание того, что требуется, облегчает определение цели проекта, его содержания и мер, которые необходимо предпринять для достижения желаемых результатов.

Руководящие вопросы по благодарственному запросу, которые могут быть использованы для определения объекта запроса, могут быть:

Какой положительный элемент я хочу развить?
Как мы можем достичь этого вместе?

Второй включает в себя оценку опыта другого и изучение их собственного мнения о своих сильных сторонах и успехах, а также о том, как они к ним относятся.Обнаружение в разговоре того, что работает для них и заставляет их двигаться, может стать ступенькой к переменам.

Третий шаг объединяет общий опыт обоих собеседников для обсуждения опыта, который их вдохновил, стимулировал и мотивировал. Обращение к прошлому с целью расширения диапазона возможностей в настоящем и будущем — эффективный метод, который обращается к эмоциям вовлеченных лиц.

Тем не менее, в духе позитивного обмена, четвертый шаг включает выявление мечтаний друг друга, и изучение личных позитивных качеств может быть использовано в свете достижения поставленной цели в контексте творческого и чуткого разговора.

Пятый шаг превращает мечту в реальность и направлен на определение того, к чему следует стремиться, наиболее оптимистично, основываясь на раскрытых способностях, чтобы создать идеальную картину того, как могло бы выглядеть будущее.

Далее идея состоит в том, чтобы определить, что конкретно можно сделать для «достижения» идеальных результатов, и составить план на определенный период времени.

Какими способами можно применять искусственный интеллект?

Ai можно использовать в различных контекстах, как индивидуально, так и в больших группах, лично или виртуально.

Также эффективен при использовании в крупных инициативах с участием тысяч людей.

Другими словами, нет никаких конкретных ограничений, ограничивающих применимость Ai и его эффективность.

Позитивная психология тесно связана с Ай, поскольку обе они держат в глубине души положительное над отрицательным, потенциал человека над его или ее вредными недостатками, а также будущее в противоположность прошлому.

Кроме того, оба восстанавливают локус действия в руках человека, позволяя ему переосмыслить свое личное повествование и вырасти как личность, преодолевая трудности.

Ничто не определяется, и каждая ситуация предлагает возможные пути к самосовершенствованию, развитию и счастью.

Ай может проникать даже в нашу социальную жизнь, в то, как мы взаимодействуем с близкими и близкими, а также с незнакомцами, и как мы можем установить с ними связь.

Stratton-Berkessel в следующем TedTalk дает убедительный пример того, как они могут применяться, и их потенциальное влияние на родство и богатство эмоций, которые могут обеспечить его применение.

Подчеркивая, что «слова создают миры», она утверждает, что то, как мы формируем то, о чем мы хотим говорить, имеет большое влияние на формирование содержания и типа последующего обмена.

Например, Stratton-Berkessel представляет обычную ситуацию, когда отец идет за своим сыном в школу и спрашивает его, как прошел его день, ожидая, что за ним последует беседа.

Отец спрашивает: « что случилось сегодня в школе, сынок? ”

Обычно сын отвечает « ничего, не много », что означает окончание разговора.

На следующий день отец решает изменить вопрос на: « Сынок, что самое лучшее, что произошло сегодня в школе? », но рассказывается совсем другая история.

Следовательно, вопрос: «, что самое лучшее, что случилось с вами сегодня, » — не только фантастический ледокол, но также может служить мостом для соединения общего спектра эмоций, которые формируют переживания других, приводя к « более глубокое понимание, большая терпимость, а также сердечные связи » (там же).

Ai, утверждает она, вызывает рикошет, который может позволить проявиться четырнадцати положительным эмоциям в одном разговоре:

По ее словам, просьба о чем-то положительном сначала вызывает радость и восторг, за которыми следуют доброта, любопытство по отношению к человеку, с которым вы общаетесь, а также смелость (возможно, из-за предвкушения, которое вы испытывали до того, как задать такой вопрос. личный вопрос).

Получение положительного и коммуникативного ответа, в свою очередь, вызывает чувство облегчения и уважения по отношению к другому.

По мере развития беседы два человека испытывают благодарность, интерес к рассказам друг друга, что подтверждается чувством связи и родства.

Связь углубляется, и по мере того, как оба чувствуют себя более комфортно друг с другом, беседа принимает более игривый характер, что усиливает их позитивное восприятие друг друга и вызывает чувство благоговения.

Наконец, выводом из социального обмена является любовь, конечный результат смешения всех пережитых эмоций в одну и затмевает первоначальные различия и отсутствие интереса друг к другу, которые, возможно, привели к безразличию и сохранению статус-кво. на своем месте.

Соответственно, Мэг Уитли красиво написала следующие строки:

«Вы не боитесь людей
Чью историю вы знаете
Настоящее слушание всегда сближает людей.
Поверьте, что содержательные разговоры могут изменить ваш мир.
Положитесь на человеческую доброту.
Оставайтесь вместе ».

Принимая во внимание эти мудрые слова, можно прийти к выводу, что позитивный вербальный подход и дух имеют тенденцию приводить к выработке более позитивной энергии и силы, которые служат для преодоления существующих недостатков.

Следовательно, этот метод применим и к личной жизни человека и может быть полезен, когда человек переживает трудные времена или сталкивается с трудной проблемой.

Имея ручку и лист бумаги — или ноутбук -, вы можете остановиться на следующих вопросах, перечисленных Дестерхофтом (2012), и сформулировать ответы самому себе в устной или письменной форме.

Это позволит вам взглянуть на свою ситуацию с точки зрения перспективы, не упустить из виду усилия, которые вы приложили, чтобы достичь того положения, в котором вы находитесь сегодня, и напомнить себе о других положительных аспектах вашей жизни и личности, которые могли быть омрачены мраком мира сего. отрицательная фаза.

Действительно, благодарность и переоценка собственной ценности могут оказаться эффективным средством повышения самооценки, что приведет к расширению прав и возможностей и любви к себе.

Что вам больше всего нравится в личной жизни или карьере?
Что именно движет вами в жизни и что настойчиво в вашей карьере или личных стремлениях?
Какие у вас есть таланты, за которые вы больше всего благодарны?
Как они помогли вам стать тем, кем вы являетесь сегодня?
Какие влияния вдохновляли вас на протяжении всей вашей жизни? Каким образом они предоставили вам экзистенциальное руководство и психологическую основу для развития вашего лучшего «я»?
Какую цель вы больше всего хотите достичь в своей карьере или личной жизни?
Что вы можете начать делать сегодня, чтобы повысить вероятность исполнения этих желаний?

Часто люди принижают себя и чувствуют себя неуверенно, потому что им недостаточно напоминают — или не напоминают себе достаточно часто — о своей ценности и ценности своих достижений.

Они становятся парализованными негативными мыслями, которые в конечном итоге формируют их взгляд на реальность, что может нанести большой ущерб, поскольку неуверенность не может быть устранена просто «у меня X незащищенность, я должен« исправить »это, сделав X».

Более того, чрезмерное внимание к проблеме в конечном итоге увеличивает масштабы самой проблемы.

Напротив, принятие подхода, основанного на силе, и применение его к своему мировоззрению может закончиться решением проблем, переместив энергию и умственные процессы на то, что делает жизнь стоящей, путем изучения положительного, которое человек находит в мире и во внутренней жизни.

Этот метод, ориентированный на будущее и ориентированный на будущее, может служить незаменимым инструментом в трудные моменты, чтобы оставаться сосредоточенным на том, что имеет значение, и оставаться устойчивым, несмотря ни на что.

Как выразился Будда:

«Мы то, что думаем. Все, что мы есть, возникает с нашими мыслями. Мыслями мы создаем мир ».
«Вы можете искать по всей вселенной кого-то, кто более достоин вашей любви и привязанности, чем вы сами, и этого человека нигде не найти.Ты сам, как и кто-либо во всей вселенной, заслуживаешь своей любви и привязанности ».
«То, чем мы думаем, мы становимся».

И от Кришнамурти:

«Никогда не боишься неизвестного; боишься того, что известное подходит к концу ».

Как лучше всего применять Ai

Распространенное заблуждение, подорвавшее репутацию Ай, состоит в том, что подход к решению проблем игнорирует важные проблемы, сосредотачиваясь исключительно на положительном.

Однако, как уже подчеркивалось ранее, традиционные подходы к решению проблем часто не приносят продуктивных результатов.

ИИ может предложить возможность подойти к системным вопросам под другим углом. Было показано, что на самом деле это решает коренные проблемы и позволяет людям творчески подходить к их разрешению.

Генерация внутренних знаний и новых идей, специфичных для человека или организации, — это то, что требуется в процессе искусственного интеллекта.В этом смысле цель состоит не в том, чтобы применять к ним предопределенные идеи, полученные из внешних источников, при этом лишая их чувства свободы воли и личной точки зрения.

Таким образом,

Ai является наиболее полезным в контексте построения команды, методов участия и определения четкого и позитивного направления в будущее для настоящего, которое было намечено всеми участвующими сторонами.

В тематическом исследовании, проведенном Scerri, Innes и Scerri (2015) среди 35 медработников и членов семей пациентов с деменцией, например, Appreciative Inquiry помогал лучше понять, что лучше всего работает для людей, чья точка зрения на этот вопрос в противном случае активно не рассматривались бы.

Изучение положительного опыта оказания помощи облегчило выявление и ряд факторов, которые улучшили качество услуг по уходу за деменцией, и дало руководству больницы рекомендации по улучшению того, как персонал больницы включает такие методы лечения в свою работу.

Пример использования Ai

Крупным успехом в истории внедрения Ai стала BBC, Британская радиовещательная корпорация, которая в какой-то момент страдала от культуры чрезмерной конкуренции, недоверия и индивидуализма среди своих 5000 журналистов-сотрудников (Mishra & Bhatnagar, 2012).

Хотя такая культура способствовала высокому уровню творчества на индивидуальной основе, общая картина заключалась в том, что несуществующий дух творчества и сотрудничества в контексте командной работы и группы оказывал пагубное влияние на прибыль радиовещательной службы.

В 2002 году генеральный директор Грег Дайк решил, что пришло время для перемен, и обратился за помощью к методике благодарственного расследования.

Посредством программы под названием «Making It Happen», которая длилась шесть месяцев и включала 200 встреч, на которых присутствовало более 10 000 сотрудников по всему миру, была предпринята попытка преодолеть дисфункциональную динамику, которую BBC отставала от себя.

На этих встречах сотрудники объединились в пары и сказали, что они по очереди будут опрашивать друг друга о своем положительном и успешном опыте, а также о моментах, которыми они гордились во время работы на BBC.

Вопросы, которые составили часть интервью:

Что было самым творческим / ценным опытом за время работы на BBC?
Какие условия сделали возможным этот опыт?
Если бы такой опыт стал нормой, как бы BBC изменилась?

Затем каждая пара была разделена на меньшие группы по десять коллег, чтобы группа в целом могла обсудить и отфильтровать, какая история, по их мнению, будет наиболее трогательной и сильной.

Истории, вошедшие в шорт-лист, были затем переданы всей группе.

Результаты оказались плодотворными, так как около 98 000 идей были сгенерированы, проанализированы и отправлены всей группе BBC по изменениям для оценки и рассмотрения для реализации.

Часть этих идей также включала предложения и наблюдения, сделанные в отношении системы ценностей BBC. Они были синтезированы и стандартизированы в шесть желательных значений:

Доверие — основа BBC: мы независимы, беспристрастны и честны.
Аудитория — это основа всего, что мы делаем.
Мы гордимся качеством и соотношением цены и качества.
Творчество — источник жизненной силы нашей организации.
Мы уважаем друг друга и ценим наше разнообразие, чтобы каждый мог выкладываться на полную.
Мы — одна BBC: когда мы работаем вместе, происходят великие дела.

Формирование и реализация этих новых ценностей позволили BBC развить новую культуру и укрепить чувство единства среди своих сотрудников.

Благодарственное руководство по организации запросов

Основанное на учебном руководстве для COMPASS (Партнерство сообществ для устойчивого управления ресурсами в Малави, 2003 г.), следующее руководство описывает, как применять ИИ в группе, чтобы способствовать социальным изменениям.

Предполагается, что человек, руководящий применением ИИ, будет фасилитатором, который будет направлять процессы мышления и принятия решений в группе.

Используемый здесь метод также может быть перенесен в другие контексты, будь то клинические, организационные или другие, и, вероятно, принесет аналогичные положительные результаты.

Начните с того, что попросите людей представить, о чем они хотели бы поговорить, и узнать о себе как о коллективе.
Поощряйте их остановиться на теме, которая им интересна и которая кажется им важной, а не на том, на чем, по их мнению, им следует сосредоточиться.
Выбор должен быть осторожным, поскольку после того, как процесс ИИ начался, может быть трудно исключить данную тему из повестки дня группы. Группу следует побудить рассмотреть в разумных пределах несколько идей.
Ясность и точность обсуждаемой темы — вот к чему в конечном итоге следует стремиться.
Исследование выбора фокуса само по себе может быть предметом вмешательства ИИ.

Эффективность процесса искусственного интеллекта зависит от характера задаваемых вопросов — являются ли они «судьбоносными», то есть вызывающими воспоминания и порождающими, или нет.

Мы рассмотрим, какие конкретные вопросы следует задавать, в разделе «Шаблон интервью с благодарным запросом» этой статьи.Тем не менее, вот некоторые моменты, о которых следует помнить, задавая им вопросы, чтобы подтвердить качество ответов и повысить вероятность положительных результатов.

Разработайте индивидуальные положительные вопросы для желаемой цели группы.
Продлите беседу, задавая «зондирующие вопросы», чтобы побудить их к более подробному изучению, задавайте вопросы о различных задействованных действующих лицах, темпоральности, причине и «почему» и т. Д.
Затем попросите группу сформулировать свои успехи как коллектив, а затем участников назвать свои индивидуальные успехи.
Поощряйте людей вербально переживать и делиться своим опытом с группой — основная идея состоит в том, чтобы отвести центральную роль рассказыванию историй. Открытые вопросы, скорее всего, помогут вызвать оживленную беседу, диалоги и истории. Напротив, следует избегать тупиковых вопросов, требующих ответа «да» или «нет».
Характер задаваемых вопросов должен указывать на укрепление сплоченности группы. Например, попросите участников вспомнить случай, когда группа сотрудничала и преуспела в достижении чего-то, что работало в интересах и на пользу всех.

Релевантно: 4 инструмента для благодарных запросов, упражнения и мероприятия

Еще 5 советов

1. Как пишет Куперрайдер (без указания даты), объединение лучшего из «того, что есть» и «того, что может быть», можно сформулировать как «провокационные предложения».

Он расширяет то, что считается возможным, неявно вопросы, которые считаются само собой разумеющимися процедурами и способами работы, и помогает в формировании новых и желаемых возможностей для движения сообщества вперед.По этой причине концептуализировать построение провокационных предложений как архитектуру.

Цель состоит в том, чтобы построить что-то новое на прочном фундаменте вашего здания, чтобы улучшить его дизайн, функционирование и внешний вид.

2. Льюис (2017) подчеркивает важность щедрости в эмоциональном взаимодействии с людьми, с которыми проводится Ай.

Поскольку взаимодействие должно вращаться вокруг них, то, как человек эмоционально реагирует на их истории, может иметь огромное влияние на то, что он решит делать дальше или что он думает о своих собственных идеях.

По словам Льюиса, «похвала и признательность — это вложение, а не затраты», что способствует положительному психологическому настрою, который «поднимет моральный дух, поможет в обучении, укрепит уверенность и повысит производительность».

Она рекомендует соотношение как минимум 3-1 положительных и критических комментариев, вероятно, улучшит чувство благополучия человека, его или ее вовлеченность, новаторство и творческие способности.

Не стесняйтесь использовать ободряющие фразы, например, «это так интересно! Какая хорошая история! Это очень вдохновляющий опыт.Вы можете мне еще что-нибудь рассказать об этом? ».

3. Таким образом, ваши навыки межличностного общения играют ключевую роль в процессе искусственного интеллекта: не думайте о применении искусственного интеллекта в качестве сценария — хорошее собеседование предполагает активное слушание и участие. Импровизация разрешена, если требуется глубина и детализация.

4. Прежде чем применять ИИ профессионально, Фитцджеральд, Мюррелл и Ньюман (2001) советуют начать применять метод ИИ к себе и научиться ценить себя и других.

Вы также можете посетить семинар по искусственному интеллекту и записаться на программу обучения. Подробно изучите метод и вернитесь к его основополагающим работам, а также к его наиболее известным приложениям в той области, в которой вы собираетесь его применять.

Затем придумывайте персональные вопросы для собеседования с ИИ и попробуйте неформально провести собеседование со своей семьей, друзьями и коллегами.

5. Проводя Ai, Фитцджеральд, Мюррелл и Ньюман (2001), дайте еще один совет: «позвольте своему свету сиять» и «поделитесь своим энтузиазмом» во время процесса.Таким образом, практика того, что вы проповедуете, также покажет, что вы согласны с принципами Гай.

Шаблон интервью с благодарным запросом

Интервью с искусственным интеллектом может служить ряду целей. Однако ключевая идея, имеющая решающее значение для успешного внедрения теории, состоит в том, чтобы сосредоточить интервью на положительном опыте интервьюируемого и поощрять рассказывание историй.

Действительно, важно неформально подчеркнуть, что рассказы — это то, что ожидается от интервьюируемого.Через эту среду люди могут давать подробные ответы на запросы, которые ищут данные о функционировании их собственных «систем» (личных, коммунальных, организационных или иных).

Информация, передаваемая посредством личных историй, также оказалась более точной, чем просто просьба перечислить их сильные стороны.

Коллективное всплытие памяти имеет многомерный эффект, который был бы невозможен при более линейном мышлении, и задействует воображение, чего не позволил бы более аналитический тип обмена (КОМПАС, 2003).

Следующие ниже вопросы интервью могут оказаться эффективными для понимания не только групповой динамики и того, какие области могут потребовать улучшения, но также и того, как данный человек чувствует свою роль в сообществе, какой аспект ее больше всего привлекает его, а также его собственные личное видение будущего направления.

Можете ли вы вспомнить лучшие моменты, которые у вас были в вашем сообществе / группе / организации?
Рассматривая весь свой опыт, расскажите мне о времени, когда вы чувствовали себя наиболее живыми, вдохновленными, вовлеченными или взволнованными своим вкладом и участием.Можете ли вы подробно вспомнить, какие именно факторы привели к этому? Кто присутствовал?
Что вы больше всего цените в жизни? О себе, своей семье, работе и сообществе?
Что, по вашему мнению, является основным животворным фактором или лучшей особенностью вашего сообщества? Что это? Можете ли вы придумать, как это лучше сделать?
Если бы вы могли загадать три желания, которые потенциально могли бы улучшить это сообщество / группу / организацию, какими бы они были?

Следующие вопросы, в свою очередь, носят более общий характер и облегчают исследование внутренних механизмов человека и их движущих сил:

Можете ли вы вспомнить случай из своей жизни, когда вы почувствовали невероятную силу? Как это произошло?
Расскажите мне подробно о том времени, когда вы смогли справиться с трудностями, чтобы достичь чего-то очень важного.Как вы себя чувствуете?
Расскажите нам историю о времени, когда вы были действительно рады быть частью группы.
Расскажите нам историю о времени, когда ваша группа приняла новый способ ведения дел, и о том, как это помогло достичь чего-то очень важного.

Чтобы узнать больше о вопросах собеседования с ИИ, которые могут быть более актуальными для вашего контекста, вы можете посмотреть эту другую статью, опубликованную PPP, в которой цитируется более 119 вопросов ИИ.

Чтобы узнать больше о том, как формулировать интервью с ИИ, полный ресурс КОМПАС может оказаться полезным, поскольку он подробно описывает, как практически реализовать различные шаги ИИ с материалами, раздаточными материалами, сроками, руководящими принципами и заметками для фасилитатора, чтобы упростить процесс.

Сообщение о взятии домой

В этой статье я дал обзор способов применения Процесса благодарственного расследования (для дальнейшего чтения см. Эти книги по ИИ). От корпоративного управления, индивидуальной психологии до пациентов с деменцией — варианты ее применения безграничны.

Всегда есть что-то, что Ай может сделать, чтобы мы научились делать что-то лучше и решать проблемы по-другому. Модель Ai, по сути, демонстрирует силу позитивной психологии на практике и то, что рост человека редко может происходить без других, а также признание того вклада, который они вносят в нашу жизнь.

По словам Страттона-Беркесселя:

«Когда мы осознаем, что то, что хорошо во мне, что хорошо в вас, и что хорошего во всем нашем мире, мы осознаем, что наше« я »/ другой начинает пересекаться.
Мы понимаем, что находимся в этом вместе.
И в духе Ubuntu в Африке: « Я из-за того, кто мы» ».

Надеемся, вам понравилась эта статья. Не забудьте скачать наши 3 упражнения по позитивной психологии бесплатно.

Если вы желаете большего, наш набор инструментов по позитивной психологии © содержит более 300 научно обоснованных упражнений по позитивной психологии, интервенций, анкет и оценок, которые практикующие могут использовать в своей терапии, коучинге или на рабочем месте.

AI Commons. 5 классических принципов искусственного интеллекта. Получено с https://appreciativeinquiry.champlain.edu/learn/appreciative-inquiry-introduction/5-classic-principles-ai/
Бенедиктинский университет.(2017). Что такое благодарственный запрос? Примеры и ресурсы для процесса благодарственного расследования. Получено с https://cvdl.ben.edu/blog/what-is-appreciative-inquiry/
Общественные партнерства для устойчивого управления ресурсами в Малави (КОМПАС). (2003). ВВЕДЕНИЕ В ОЦЕНКУЮ ИНФОРМАЦИЮ: РУКОВОДСТВО ПО ОБУЧЕНИЮ. КОМПАС.
Coopperrider, D. (n.d.) Советы по созданию провокационных предложений — The Appreciative Inquiry Commons . Получено с https: // благодарный запрос.champlain.edu/educational-material/tips-for-crafting-provocative-propositions/
Куперрайдер, Д. Л., и Уитни, Д. (2001). Позитивная революция в изменениях: благодарный запрос. Государственное управление и государственная политика, 87 , 611-630.
Куперрайдер, Д. Л., Питер-младший, Ф. С., Уитни, Д., и Яегер, Т. Ф. (2000). Признательный запрос: переосмысление человеческой организации в сторону позитивной теории изменений. Управление эффективностью команды, 6 (7-8), 140-140.
Дестерхофт, М. (2012). Готовы ли вы получить небольшое благодарное расследование? — PeopleResults. Получено с https://www.people-results.com/appreciative-inquiry/
Фицджеральд, С. П., Мюррелл, К. Л., и Ньюман, Х. Л. (2001). Благодарный запрос: новые рубежи. Организационное развитие: методы изменения, основанные на данных , 203-221.
Хаммонд, С. А. (2013). Тонкая книжка признательного запроса . Тонкое книгоиздание.
Льюис, С.(2017). 5 советов по началу работы с позитивной психологией и благодарным запросам на перемены. Получено с https://www.koganpage.com/article/5-tips-for-getting-started-with-positive-psychology-and-appreciative-inquiry-for-change
Мишра П. и Бхатнагар Дж. (2012). Благодарный запрос: модели и приложения. Индийский журнал производственных отношений, 543-558 .
Мор, Б. Дж., И Уоткинс, Дж. М. (2002). Основы благодарного исследования: дорожная карта для создания позитивного будущего .Pegasus Communications, Incorporated.
Скерри А., Иннес А. и Скерри К. (2015). Обнаружение того, что хорошо работает: изучение качественной помощи при деменции в больничных палатах с использованием подхода благодарного опроса. Журнал клинического сестринского дела, 24 (13-14), 1916-1925.
Уоддок, С. (2015). Размышления: Интеллектуальные шаманы, осмысление и мемы в больших системных изменениях. Журнал управления изменениями, 15 (4), 259-273.

что это такое в 2021 году?

Что такое дознание в сокращённой форме?

В каком случае применяется сокращённое дознание?

Особенности производства дознания в сокращённой форме

Читайте также :

Дознание в сокращенной форме

Какие есть особенности сокращенной формы дознания?

Дознание в сокращенной форме — Прокуратура информирует — Пресс-центр — Официальный сайт Администрации городского округа Краснотурьинск

доступ участников к материалам дела

Особенности проведения дознания в сокращенной форме | Сайт газеты «Районные вести»

Волоколамская городская прокуратура разъясняет о производстве дознания в сокращенной форме

Amazon.com: Learning Together Through Inquiry eBook: Short, Kathy G .: Kindle Store

Связывание с ребенком

На этой странице:

Понимание того, как работает процесс сопоставления

Оставайтесь на связи с вашим соц.работником

Использование AdoptUSKids и государственных фотолистингов

Получение достаточной информации для принятия обоснованного решения

Понимание и предотвращение личных предубеждений

Просмотр копии домашнего исследования

Написание сопроводительного письма и создание семейной фотокниги или видео

Сеть и обучение, пока вы ждете

Поиск других способов помощи детям, находящимся в приемных семьях

Что делать дальше:

Расследование по Уотергейту отложено и сокращено

Шкала потребности в познании | Национальное исследование Wabash

Какие вопросы задает шкала потребности в познании?

Интерпретация результатов шкалы потребности в познании

Насколько обоснована и надежна потребность в шкале познания?

Как я могу получить копию реальных весов / теста?

Список литературы

патогенов PLOS: рецензируемый журнал открытого доступа

О журнале

Формат файла

Длина

Шрифт

Заголовки

Расположение и шаг

Номера страниц и строк

Таблицы

Дополнительная информация

Сноски

Язык

Сокращения

Ссылочный стиль

Уравнения

Номенклатура

Рукописная организация

Название

Список авторов

Имена авторов и место работы

Автор, ответственный за переписку

Консорциумы и авторские коллективы

Вклад авторов

Сопроводительное письмо

Титульный лист

Аннотация

Информация об авторе

Введение

Результаты

Обсуждение

Материалы и методы

Благодарности

Список литературы

Вспомогательная информация

Вспомогательные информационные подписи

Цитирование в тексте

Рисунки и таблицы

Файлы с фигурами

Подписи к рисункам

Столы

Отчетность

Регистрационный номер

Идентификаторы

Данные малых кристаллов и макромолекул

Данные о монокристалле малых молекул

Макромолекулярные структуры

Яркое изображение

Критерии подачи

Как отправить