«Патриоты России» – Власть – Коммерсантъ
Лозунг: «Патриоты России — за национальное возрождение!»
Создана в апреле 2005 года.
Лидер — председатель партии Геннадий Семигин.
Сеть — отделения в 81 регионе, 83 тыс. членов.
Представительство — 33 депутата в девяти региональных парламентах, 228 муниципальных депутатов.
Основание для беспрепятственного доступа на выборы — фракции в региональных парламентах Калининградской области, республик Дагестан, Калмыкия, Чечня, Алтай, Северная Осетия, Карачаево-Черкесия.
Известные личности, состоявшие или состоящие в партии: Сергей Маховиков, Юрий Савельев, Арсен Фадзаев.«Патриоты России» — одна из партий, которые возникали благодаря связям и финансам бизнесмена, решившего повысить свою капитализацию за счет политической карьеры. «Патриоты России» — единственная партия, которая остается на плаву благодаря тому, что политическая карьера по-прежнему привлекательна для бизнесмена-создателя.
Геннадий Семигин — выпускник исторического факультета Рижского высшего военно-политического училища. Прослужил пять лет в военно-космических силах СССР и в 1990 году уволился в запас в звании старшего лейтенанта. Теперь он полковник запаса.
События, сопровождавшие краткий переходный период из армии в бизнес, не описаны ни в одном из вариантов официальной биографии Семигина, как и не указан бизнес, обеспечивший будущему политику первичное накопление капитала. По одной из версий, уволившийся в запас просто оказался в нужном месте (во главе фирмы) и в нужное время, когда она получила солидный госзаказ на снабжение армейских подразделений то ли мукой, то ли хлебом. По другой версии, доходы Геннадию Семигину обеспечил и обеспечивает до сих пор строительный бизнес. Прямых подтверждений нет ни у одной из версий. Зато известно, что в 1990 году 26-летний Геннадий Семигин создал исследовательскую и консультативную компанию «Центр экономики» и в сентябре того же года вошел в Совет по предпринимательству при первом (и последнем) президенте СССР Михаиле Горбачеве.
НПСР создали в 1996 году несколько десятков оппозиционных партий и движений, поддерживавших Геннадия Зюганова на президентских выборах. После кампании коммунисты решили сохранить НПСР как движение своих сторонников.
На думские выборы 2003 года коммунисты намеревались выйти в блоке КПРФ-НПСР. Но с 2000 года в НПСР, исполком которого возглавлял Геннадий Семигин, начались трения: союзники предъявляли претензии к КПРФ за то, что партия, объявляя о блоке, не уступает мест союзникам в предвыборных списках. В январе 2003 года КПРФ связала недовольство союзников с «подрывной деятельностью» Геннадия Семигина, который, по версии коммунистов, укреплял собственное политическое влияние, финансируя структуры НПСР. А одна из главных газет КПРФ — «Советская Россия» опубликовала статью «Операция «Крот»», в которой обвиняла Семигина в «деструктивной деятельности по заказу Кремля». Тот в ответ заявил, что отказывается финансировать структуры КПРФ и будет помогать деньгами только структурам НПСР, в котором ближе к выборам остались только четыре организации.
Тем не менее КПРФ включила «крота» в свой список на думских выборах 2003 года. Но депутатом во второй раз Семигин стал не благодаря партийному списку, а победив в одномандатном округе в Хакасии. В КПРФ к этому времени у него уже появились сторонники, которые открыто его поддерживали, невзирая на критику Геннадия Зюганова. Более того, после неудачных для КПРФ думских выборов-2003 Семигин предложил себя партии как кандидата в президенты на выборах в марте 2004 года и собрал в свою поддержку 105 голосов делегатов предвыборного съезда (против было только трое). Но КПРФ в том году выставила Николая Харитонова, так как за него проголосовали 123 делегата.
После президентской кампании КПРФ приступила к зачистке рядов от «семигинщины», а Геннадий Семигин начал сольную политическую карьеру в жестком противостоянии с руководством КПРФ. 20 марта 2004 года, через неделю после президентских выборов, Геннадий Семигин проводит Конгресс патриотов России, на который собирает 16 партий и 52 общественные организации.
Участников конгресса Семигин нацеливал на «единый левопатриотический блок», который следовало бы создать в начале 2005 года. С его организационной формой он предложил определиться в сентябре, на втором конгрессе. Заодно он раскритиковал КПРФ и не исключил, что руководство партии сменится на очередном съезде, намеченном на июнь.
18 мая 2004 года ЦК КПРФ большинством голосов исключает Семигина из партии. 19 мая Семигин заявляет о выходе из фракции КПРФ.
1 июля координационный совет НПСР исключает из руководства союза Геннадия Зюганова и других лидеров КПРФ. В этот же день на разных площадках заседают два пленума одного и того же ЦК КПРФ. Первыми открывают свой пленум сторонники Геннадия Семигина, снимают с лидерского поста Геннадия Зюганова, избирают новым лидером главу ивановского отделения партии Владимира Тихонова, который сообщает, что будет лидером всего два дня — до съезда партии, который откроется 3 июля.
Вечером того же дня другой пленум ЦК КПРФ проводят сторонники Геннадия Зюганова, которые не признают никаких решений дневного пленума.
3 июля в московской гостинице «Измайлово» открывается съезд КПРФ. Через несколько минут после открытия в зале гаснет свет. Свой доклад Геннадий Зюганов зачитывает при свете ручных фонариков. Сторонники Геннадия Семигина в «Измайлово» не являются и проводят параллельный съезд на речном судне, курсирующем по Москве-реке. Журналистов, приглашенных на параллельный съезд, на судно не взяли, о принимаемых решениях им сообщали по телефону.
Минюст признал законным съезд, который заседал в «Измайлово», чем укрепил руководство КПРФ во мнении, что летом 2004 года партии удалось сорвать рейдерский захват, который планировался не без одобрения Кремля.
Но Геннадий Семигин от идеи «единого левопатриотического блока» не отказался. Правда, обещанного на сентябрь второго Конгресса патриотов не было. Вместо этого в декабре 2004 года НПСР и еще восемь партий подписали соглашение о создании коалиции «Патриоты России». Одна из этих организаций — Российская партия труда, существовавшая с 2002 года, собралась на очередной съезд в апреле 2005 года и переименовалась в партию «Патриоты России».
Но в октябре 2006 года почти все партнеры Геннадия Семигина перешли в только что учрежденную «Справедливую Россию». То есть левопатриотическая коалиция состоялась под патронажем Кремля и помимо усилий, предпринятых «Патриотами России».
Впрочем, Семигин после этого успел побывать лидером думской фракции. В декабре 2006 года он и группа других независимых депутатов-одномандатников вступили во фракцию «Родина», которая к этому времени раскололась. Фракцию покинули ее бывший лидер Дмитрий Рогозин и его соратники, так как отказались вливаться в «Справедливую Россию», одним из учредителей которой была партия «Родина».
На выборах 2007 года «Патриоты России» получили 0,97%. Но остались в числе тех семи партий страны, которые смогли доказать Минюсту, что имеют не менее 50 тыс. рядовых членов. Сопоставимый результат партия получила и в 2011 году — 0,97% голосов.
После либерализации партийного законодательства «Патриоты России» были поначалу одними из многих. Однако интерес к партии Геннадия Семигина периодически возникал на региональном уровне. Случалось это, когда какой-нибудь влиятельный представитель региональной элиты конфликтовал с «Единой Россией» и при этом не хотел своим именем повышать рейтинг какой-либо из парламентских партий.
В частности, «Патриоты России» имеют фракцию в городском законодательном собрании Красноярска потому, что интерес к партии проявил авторитетный предприниматель Анатолий Быков. В итоге у партии Геннадия Семигина представительства в девяти законодательных субъектах федерации — наверное, самый высокий показатель для не представленной в Думе партии.
Виктор Хамраев
великие полководцы, герои и патриоты России
В День народного единства Российское военно-историческое общество (РВИО) и Всероссийская государственная телевизионная и радиовещательная компания (ВГТРК) при поддержке Министерства культуры РФ объявили о старте мультимедийного проекта «Имя Победы».
Отечественная военная история богата славными именами военачальников, которых по праву можно назвать великими. Российские военные историки, любители и знатоки истории собрали список ста великих полководцев — авторов самых выдающихся русских побед.
4 ноября, в День народного единства, в парадных сенях Исторического музея стартовало открытое голосование по проекту «Имя Победы». Кто окажется лучшим из лучших — станет известно 9 мая 2014 года.
«Цель проекта — выбрать открытым общенародным голосованием полководца, который, по мнению жителей России, внес наибольший вклад в историю военной славы России, — рассказал на пресс-конференции один из идейных вдохновителей проекта — министр культуры России, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский. — Список, в который вошли сто славных имен, охватывает всю нашу тысячелетнюю историю. Он был составлен лучшими военными историками страны, а предварительный кастинг шел в жарких спорах. В финальный список вошел, например, Дмитрий Пожарский — не просто освободитель Москвы, а выдающийся мастер организации уличных боев. Напомню, именно крепость Пожарского в 1611 году поляки так и не смогли взять… Наш Бонапарт — Михаил Скопин-Шуйский, который в свои 19–20 лет (!) не потерпел ни одного поражения — бил всех, с кем встречался.
Еще один герой — обороны Смоленска — воевода Михаил Шеин. В списке ста великих полководцев много прославленных имен — «маршал Победы» Георгий Жуков, фельдмаршал Михаил Кутузов, Александр Колчак, Василий Чапаев… Мы отмечаем в этом году 100-летие Первой мировой войны, но, если выйти на улицу и спросить прохожих, кроме Алексея Брусилова, пожалуй, люди не вспомнят других наших героев. А это несправедливо».
В первом туре проекта «Имя Победы» в ходе общенародного голосования в списке останется 85 фамилий героев, которые примут участие во втором туре. Голосование проводится в интернете на сайте проекта — имяпобеды.рф. Каждый пользователь может в течение суток без регистрации зайти на сайт и отдать один голос с одного IP. Для того чтобы голос был засчитан, пользователь должен выбрать из представленного списка 10 военачальников.
«Нам очень приятно сообщить о нашем просветительском проекте, об этой беспрецедентной акции именно в День народного единства, — заявил на пресс-конференции генеральный продюсер «России 24» и руководитель цифровых каналов ВГТРК Игорь Шестаков.
— Наш проект позволит многим нашим согражданам узнать огромное количество несправедливо забытых имен в нашей истории. Ближайшие девять месяцев — до 9 мая 2014 года — мы будем знакомить зрителей с лучшими полководцами на всех каналах нашего холдинга. То, что мы говорим об этом в стенах Исторического музея, — глубоко символично, потому что, пожалуй, более «намоленного» места для тех, кто любит, знает и ценит нашу историю, в нашей стране нет».
По словам главного редактора телеканала «История» Алексея Денисова, по итогам конкурса будет создано десять 52-минутных картин о полководцах, которые войдут в первую десятку. А на протяжении всего конкурса будут показаны 3–4-минутные ролики о тех, кто на данный момент фигурирует в списке. «Великий русский историк Сергей Соловьев однажды посчитал, что с начала IX века до XIII, то есть в самое спокойное, казалось бы, время, каждые четыре года нашим князьям приходилось отражать какое-то нападение. А с 1240 года по 1462 год — за 222 года нам пришлось воевать 200 раз, отражать 200 нападений! Фактически это дает повод говорить о том, что история России напоминает историю осажденной крепости.
А в XVIII, XIX и XX веках мы сокрушили главные образцовые армии европейского союза — великолепную армию Карла XII, Наполеона и грандиозную военную машину Гитлера. Все это говорит не только о нашей славной истории, но и особом отношении к военному человеку, воинскому долгу, воинскому служению, воинской чести».
«Мы хотим приоткрыть малоизвестные страницы нашей военной истории и напомнить соотечественникам имена героев, которые кровью вписали свои имена в историю России, Европы и всего мира. Есть такая профессия — Родину защищать. Она и сложная, и романтическая, и почетная, и в полной мере отвечает амбициям каждого нормального юноши, — на этой ноте завершил свое выступление министр культуры Владимир Мединский. — Так что идеальным результатом нашего конкурса станет рост другого конкурса — в военные училища».
Кто такие патриоты и зачем они нужны
В современной России патриотизм стал одной из важных и дискуссионных тем. Однако разброс мнений огромен.
При этом нет единого понимания и определения того, что же включает в себя само понятие «патриотизм». Для меня он начинается с любви к малой родине, к дому, где рос, к улицам, по которым делал первые шаги. Понятие патриотизма росло и расширялось во мне по мере моего взросления. И вот это уже не просто улица и район, это город, за который я выступал на спортивных соревнованиях, школа, в которой учился. Когда я пошёл в армию и попал в Кремлёвский полк с его богатой историей и почётной службой в самом сердце государства, я был преисполнен чувством гордости за свою страну и её великую историю.
Патриотизм ведь не только уважение к истории и культуре своей страны, готовность встать на её защиту. Это честная, добросовестная работа каждого из нас. Не случайно есть выражения: патриот своей семьи, своей школы, своего вуза или предприятия, патриот малой родины и всей страны. Люди-патриоты — это те, кто минусы превращают в плюсы, проблемы — в возможности, те, кто живут с оптимизмом, предлагая рациональные решения вместо огульной критики.
Прежде чем нам рассуждать о патриотическом воспитании молодёжи, необходимо задаться важным вопросом: а являемся ли мы патриотами, главы городов и посёлков, руководители госструктур, спортсмены и артисты, инженеры и учителя? На чьих примерах мы должны воспитывать нашу молодёжь? Ведь сложно ждать проявления патриотизма от подрастающего поколения, только рассказывая ему о боевых поступках героев Великой Отечественной войны. Или давать читать им книги о культуре и истории русского народа. Я убеждён, что нашим детям необходимы «герои нашего времени», которых они видят каждый день! Ими могут быть директор предприятия, школьный учитель, пожарный, военный, простые студенты, которые провели «субботник» в своём вузе и многие другие. Молодёжи нужны реальные люди с реальными поступками, пусть небольшими в масштабе всей страны, зато видимые для окружающих.
Патриотическое воспитание в первую очередь консолидирует общество.
Без него в 90-е годы в людях стали проявляться худшие качества — равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессия, неуважение к государству и её социальным институтам. Произошло падение престижа армии, а что самое худшее, на некоторых территориях постсоветского пространства патриотизм превратился в национализм, обострились национальные вопросы.
Любые попытки расколоть наше государство — это провокация. В нашей истории сегрегации никогда не было, и мы должны этим гордиться. У нас был интернационализм. Дружба народов. Вспомните, когда в одном экипаже танка был и русский, и казах, и украинец, и татарин.
В Севастополе на 9 Мая «Волонтёры Победы» дарили людям «треугольники», в которых была копия письма ученика 4-го класса Валеры Волкова. В дни обороны города он выпускал самодельную газету «Окопная правда». До наших дней сохранился её 11-й номер, в котором говорилось, что 52-ю школу обороняют русский, грузин, латыш, узбек, осетинка, татарин, украинец и он, сын полка — Валера Волков.
Пионер-герой погиб при защите города в 1942 году, но его подвиг остался в веках, как символ силы и дружбы наших народов.Глубоко убеждён, что особая роль в патриотическом воспитании должна принадлежать военной истории, соприкасаясь с которой подрастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу своего народа.
Многое в этом направлении делают «Поисковые отряды России» совместно с Минобороны. В среднем за год ребята, школьники и студенты занимаются перезахоронением 21 тысячи останков советских солдат. Из них устанавливают имена и судьбы 700-800 человек. Ежегодно поисковые работы проводятся в 37 регионах, на территории которых в годы Великой Отечественной войны шли сражения и бои. Притом в них принимают участие поисковики со всей России. Их экспонаты пополняют городские и сельские музеи, музеи в школах, колледжах и вузах. Что очень важно и символично.
К сожалению, с каждым годом становится всё меньше ветеранов — непосредственных свидетелей тех великих и трагических событий. И уже внуки наших детей не увидят ни одного живого героя. Однако остаются их воспоминания, великие литературные произведения, потрясающие фильмы и музейные экспонаты.
На мой взгляд, преемственность поколений — это ещё и взаимодействие отца и сына, дочери и матери.
Я думаю, что если бы молодые люди лучше бы знали свою историю, они были бы сильней. Они понимали, что своей страны не стоит стыдиться. Мы защищали Родину, отстаивали права и свободы мирного населения во все времена. Сегодня же, находясь под санкциями европейских стран и США, имея «натянутые» дипломатические отношения, Россия продолжает своё развитие. Мы продолжаем отстаивать свои национальные интересы, не позволяем другим странам вмешиваться в наши внутренние дела, развиваем социально-экономический блок.
Всё это необходимо продолжать, ведь наша цель — процветание России и благополучие каждого гражданина.
Уверен, что важно и нужно развивать волонтёрское (добровольческое) движение. Понимая необходимость этого направления для молодёжи, президент Владимир Путин подписал федеральный закон о волонтёрстве. Уже через пять лет мы увидим первые результаты реализации волонтёрских программ. На мой взгляд, вклад волонтёров в экономику России может быть сопоставим с вкладом, который вносят крупные отрасли российской промышленности.
Мы надеемся, что в тех или иных сферах число добровольцев достигнет многомиллионной цифры. Но это будут именно добровольные помощники, а не те, которых так или иначе вдруг принудили работодатели или преподаватели. Ведь желание совершать добрые дела должно исходить от самого человека, а не сверху.
Быстрыми темпами развивается у нас спортивное и ситуационное волонтёрство.
Я надеюсь, что будут расти ряды зоозащитников, любителей литературы и искусства — культурные волонтёры.
Мне, как человеку, связанному с развитием адаптивного спорта, особенно любимы и дороги волонтёры в сфере адаптивного спорта. Они учат жестовый язык, навыкам обращения с инвалидами, просто проводят с ними время, сопровождают на соревнованиях и так далее. И я скажу, что это обогащает нравственно и духовно как их, так и их подопечных. Большая работа сейчас будет у волонтёров чемпионата мира по футболу. Их тщательно отбирали, и я уверен, что они проведут мероприятие на высшем уровне.
Сейчас Совет Федерации работает над базовым законом о государственной молодёжной политике, который планируется принять до конца 2018 года. Основная его идея — установить чёткий правовой статус молодёжи, а также системное правовое регулирование общественных отношений в сфере молодёжной политики.
В региональных редакциях закона «гуляющий» понятийный аппарат, и это прекратится лишь с появлением федерального закона, который даст чёткие основные понятия. Например, что такое молодёжь, её предельный возраст, а также даст разъяснения по теме регулирования общественных отношений при реализации государственной молодёжной политики. Закон призван содействовать социальному становлению, нравственному и физическому развитию молодёжи, реализации потенциала молодого поколения в интересах нашей страны.
И что, на мой взгляд, самое важное: в законопроекте выделены и законодательно закреплены основные направления в работе с молодёжью.
Сегодня перед нами стоят задачи по вовлечению молодёжи в социальную практику и её информирование о потенциальных возможностях саморазвития, обеспечение поддержки научной, творческой и предпринимательской активности молодёжи.
Осуществляя меры по развитию молодого поколения, следует начинать с работы с детьми дошкольного и школьного возраста. Например, предоставлять им возможность бесплатно посещать дополнительные кружки и спортивные секции.
Параллельно необходимо формировать систему поддержки молодёжи, обладающей лидерскими качествами, инициативой и талантами. Свой толчок в развитии должны получить студенческие профсоюзы, поисковые отряды, стройотряды и многие другие ребята.
Также в случае принятия законопроекта уполномоченным органам необходимо разработать «дорожную карту» мероприятий на ближайшие годы. И тогда молодые люди будут уверенны, что закон был создан для них, учитывает их интересы. А в дальнейшем они увидят качественные изменения в своей жизни.
5 несовершеннолетних героев Великой Отечественной войны — Российская газета
С 2009 года 12 февраля объявлено ООН Международным днем детей-солдат.
Так называют несовершеннолетних, которые вынуждены в силу обстоятельств активно участвовать в войнах и вооруженных конфликтах.
В боевых действиях во время Великой Отечественной войны, по разным данным, принимали участие до нескольких десятков тысяч несовершеннолетних. «Сыновья полка», пионеры-герои — они сражались и гибли наравне со взрослыми. За боевые заслуги награждались орденами и медалями. Образы некоторых из них использовались в советской пропаганде как символы мужества и верности Родине.
Пять несовершеннолетних бойцов Великой Отечественной были удостоены высшей награды — званий Героев СССР. Все — посмертно, оставшись в учебниках и книжках детьми и подростками. Этих героев знали поименно все советские школьники. Сегодня «РГ» вспоминает их короткие и часто схожие друг с другом биографии.
Марат Казей, 14 лет
Участник партизанского отряда имени 25-летия Октября, разведчик штаба 200-й партизанской бригады имени Рокоссовского на оккупированной территории Белорусской ССР.
Марат родился в 1929 году в деревне Станьково Минской области Белоруссии, успел окончить 4 класса сельской школы. До войны его родители были арестованы по обвинению во вредительстве и «троцкизме», многочисленных детей «разбросали» по бабушкам-дедушкам. Но семья Казеев не обозлилась на советскую власть: В 1941 году, когда Белоруссия стала оккупированной территорией, Анна Казей, жена «врага народа» и мать маленьких Марата и Ариадны, прятала у себя раненых партизан, за что была казнена немцами. А брат с сестрой ушли в партизаны. Ариадну впоследствии эвакуировали, но Марат остался в отряде.
Наравне со старшими товарищами он ходил в разведку — как в одиночку, так и с группой. Участвовал в рейдах. Подрывал эшелоны. За бой в январе 1943 года, когда, раненый, он поднял своих товарищей в атаку и пробился сквозь вражеское кольцо, Марат получил медаль «За отвагу».
А в мае 1944-го при выполнении очередного задания около деревни Хоромицкие Минской области 14-летний боец погиб. Возвращаясь с задания вдвоем с командиром разведки, они наткнулись на немцев.
Командира убили сразу, а Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить в чистом поле было некуда, да и возможности не было — подросток был тяжело ранен в руку. Пока были патроны, держал оборону, а когда магазин опустел, взял последнее оружие — две гранаты, с пояса. Одну бросил в немцев сразу, а со второй подождал: когда враги подошли совсем близко, взорвал себя вместе с ними.
В 1965 году Марату Казею присвоено звание Героя СССР.
Валя Котик, 14 лет
Партизан-разведчик в отряде имени Кармелюка, самый юный Герой СССР.
Валя родился в 1930 году в селе Хмелевка Шепетовского района Каменец-Подольской области Украины. До войны окончил пять классов. В занятом немецкими войсками селе мальчишка тайком собирал оружие, боеприпасы и передавал их партизанам. И вел собственную маленькую войну, как ее понимал: рисовал и расклеивал на видных местах карикатуры на гитлеровцев.
С 1942 года он связался с Шепетовской подпольной партийной организацией и выполнял ее поручения по разведке.
А осенью того же года Валя со своими сверстниками-мальчишками получили первое настоящее боевое задание: ликвидировать начальника полевой жандармерии.
«Рев моторов становился громче — машины приближались. Уже хорошо были видны лица солдат. Со лбов, полузакрытых зелеными касками, стекал пот. Некоторые солдаты беспечно сняли каски. Передняя машина поравнялась с кустами, за которыми спрятались мальчики. Валя привстал, отсчитывая про себя секунды. Машина проехала, против него уже броневик. Тогда он поднялся во весь рост и с криком «Огонь!» одну за другой швырнул две гранаты… Одновременно прозвучали взрывы слева и справа. Обе машины остановились, передняя загорелась. Солдаты стремительно спрыгивали на землю, бросались в кювет и оттуда открывали беспорядочный огонь из автоматов», — так описывает этот первый бой советский учебник. Задание партизан Валя тогда выполнил: начальник жандармерии, обер-лейтенант Франц Кениг и семеро немецких солдат погибли. Порядка 30 человек были ранены.
В октябре 1943 года юный боец разведал место нахождения подземного телефонного кабеля гитлеровской ставки, который вскоре был подорван. Валя также участвовал в уничтожении шести железнодорожных эшелонов, склада.
29 октября 1943 года, будучи на посту, Валя заметил, что каратели устроили облаву на отряд. Убив из пистолета фашистского офицера, подросток поднял тревогу, и партизаны успели приготовиться к бою. 16 февраля 1944 года, через пять дней после своего 14-летия, в бою за город Изяслав Каменец-Подольской ныне Хмельницкой области разведчик был смертельно ранен и на следующий день скончался.
В 1958 году Валентину Котику присвоено звание Героя Советского Союза.
Леня Голиков, 16 лет
Разведчик 67-го отряда 4-й Ленинградской партизанской бригады.
Родился в 1926 году в деревне Лукино Парфинского района Новгородской области. Когда началась война, он добыл винтовку и ушел в партизаны. Худенький, небольшого роста, он выглядел еще младше всех 14-ти лет. Под видом нищего Леня ходил по деревням, собирая необходимые данные о расположении фашистских войск и о количестве их боевой техники, а потом передавал эти сведения партизанам.
В 1942 году он вступил в отряд. «Участвовал в 27 боевых операциях, истребил 78 немецких солдат и офицеров, взорвал 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, подорвал 9 автомашин с боеприпасами… 12 августа в новом районе боевых действий бригады Голиков разбил легковую автомашину, в которой находился генерал-майор инженерных войск Ричард Виртц, направляющийся из Пскова на Лугу», — такие данные содержатся в его наградном листке.
В региональном военном архиве сохранилось подлинное донесение Голикова с рассказом об обстоятельствах этого боя:
«Вечером 12.08.42 г. мы, 6 человек партизан, выбрались на шоссе Псков-Луга и залегли недалеко от дер. Варницы. Ночью движения не было. Рассвело. Со стороны Пскова показалась маленькая легковая машина. Шла быстро, но у мостика, где мы находились, машина тише. Партизан Васильев бросил противотанковую гранату, не попал. Вторую гранату бросил Петров Александр из канавы, попал в траверзу. Машина не сразу остановилась, а прошла еще метров 20 и почти поравнялась с нами. Из машины выскочили два офицера. Я дал очередь из автомата. Не попал. Офицер, сидевший за рулем, побежал через канаву в сторону леса. Я дал несколько очередей из своего ППШ. Попал врагу в шею и спину. Петров начал стрелять по второму офицеру, который все время оглядывался, кричал и отстреливался. Петров из винтовки убил этого офицера. Тогда вдвоем побежали к первому раненому офицеру. Сорвали погоны, взяли портфель, документы. В автомашине еще был тяжелый чемодан. Мы едва его стащили в кусты (в 150 метрах от шоссе). Находясь еще у автомашины, мы услышали в соседней деревне тревогу, звон, крик. Схватив портфель, погоны и три трофейных пистолета, мы побежали к своим…».
За этот подвиг Леня был представлен к высшей правительственной награде — медали «Золотая звезда» и званию Героя Советского Союза. Но получить их не успел. С декабря 1942-го по январь 1943 года партизанский отряд, в котором находился Голиков, с жестокими боями выходил из окружения. Выжить удалось лишь нескольким, но Лени среди них не было: он погиб в бою с карательным отрядом фашистов 24 января 1943 года у деревни Острая Лука Псковской области, не дожив до 17 лет.
Саша Чекалин, 16 лет
Член партизанского отряда «Передовой» Тульской области.
Родился в 1925 году в селе Песковатское, ныне Суворовского района Тульской области. До начала войны окончил 8 классов. После оккупации родного села немецко-фашистскими войсками в октябре 1941 года вступил в истребительный партизанский отряд «Передовой», где успел прослужить всего чуть больше месяца.
К ноябрю 1941 года партизанский отряд нанес фашистам значительный урон: горели склады, взрывались на минах автомашины, шли под откос вражеские поезда, бесследно исчезали часовые и патрули. Однажды группа партизан, в числе которых был и Саша Чекалин, устроили засаду у дороги на город Лихвин (Тульская область). Вдали показалась автомашина. Прошла минута — и взрыв разнес машину на части. За ней прошли и взорвались еще несколько машин. Одна из них, переполненная солдатами, пыталась проскочить. Но граната, брошенная Сашей Чекалиным, уничтожила и ее.
В начале ноября 1941 года Саша простудился и слег. Комиссар разрешил ему отлежаться у проверенного человека в ближайшей деревне. Но нашелся предатель, который выдал его. Ночью фашисты ворвались в дом, где лежал больной партизан. Чекалин успел схватить приготовленную гранату и бросить ее, но та не взорвалась… Через несколько дней пыток фашисты повесили подростка на центральной площади Лихвина и более 20 дней не разрешали убирать с виселицы его труп. И только когда город был освобожден от захватчиков, боевые соратники партизана Чекалина похоронили его с воинскими почестями.
Звание Героя Советского Союза Александру Чекалину было присвоено в 1942 году.
Зина Портнова, 17 лет
Член подпольной комсомольско-молодежной организации «Юные мстители», разведчица партизанского отряда имени Ворошилова на территории Белорусской ССР.
Родилась в 1926 году в Ленинграде, окончила там 7 классов и на летние каникулы поехала отдыхать к родственникам в деревню Зуя Витебской области Белоруссии. Там ее и застала война.
В 1942 году она вступила в Обольскую подпольную комсомольско-молодежную организацию «Юные мстители» и активно участвовала в распространении листовок среди населения и диверсиях против захватчиков.
С августа 1943 года Зина — разведчица партизанского отряда имени Ворошилова. В декабре 1943-го она получила задание выявить причины провала организации «Юные мстители» и наладить связь с подпольем. Но при возвращении в отряд Зину арестовали.
Во время допроса девочка схватила со стола пистолет фашистского следователя, застрелила его и еще двух гитлеровцев, пыталась бежать, но была схвачена.
Из книги «Зина Портнова» советского писателя Василия Смирнова: «Допрашивали ее самые изощренные в жестоких пытках палачи…. Ей обещали сохранить жизнь, если только юная партизанка во всем признается, назовет имена всех известных ей подпольщиков и партизан. И опять гестаповцы встречались с удивлявшей их непоколебимой твердостью этой упрямой девочки, которая в их протоколах именовалась «советской бандиткой». Зина, измученная пытками, отказывалась отвечать на вопросы, надеясь, что так ее быстрее убьют.… Однажды на тюремном дворе заключенные видели, как совсем седая девочка, когда ее вели на очередной допрос-пытку, бросилась под колеса проезжавшего грузовика. Но машину остановили, девчонку вытащили из-под колес и снова повели на допрос…».
10 января 1944 года в деревне Горяны ныне Шумилинского района Витебской области Белоруссии 17-летнюю Зину расстреляли.
Звание Героя Советского Союза Портновой Зинаиде было присвоено в 1958 году.
Патриотов в нашей стране мало — Российская газета
Сергей Соколкин, писатель:
— Патриот — это человек, который любит свою родину и отстаивает ее интересы. И несмотря на то, что эта любовь у разных людей может проявляться по-разному, все они объединены одной целью — сделать так, чтобы Россия выглядела в глазах всего мира самой лучшей страной. Я считаю, что ни один нормальный человек не может жить без любви к своему Отечеству. Человек вообще без любви жить не может. А любовь к родине — это одна из составляющих любви общечеловеческой. Те люди, которые мечтают поскорее уехать отсюда, хотят жить там, где им предлагают больше заработать. А наша страна сейчас, к сожалению, находится не в самом лучшем экономическом состоянии. Поэтому, как говорится, крысы бегут с тонущего корабля. Но я надеюсь, что мы не утонем, что Россия наберет силы и станет такой, какой она была когда-то.
Анфиса Резцова, трехкратная олимпийская чемпионка:
— Патриотами в наше время можно назвать людей, которые работают на государственных предприятиях. Если в советское время мы были настоящими патриотами своей страны, то сейчас кругом одна коммерция. Недавно я была на встрече со студентами. Со мной был один коммерсант и человек, который всю жизнь проработал на заводе. Так вот молодежь даже не слышит этого рабочего, и меня они не слышат: что я чего-то в спорте добилась. Они слышат только про деньги, деньги, деньги… Патриотов в нашей стране мало.
Алексей Беляев-Гинтовт, художник:
— Чтобы стать патриотом, у человека, скорее всего, должна быть изначально некая предрасположенность к этому. Но чтобы по-настоящему полюбить свою страну, человек должен надлежащим образом воспитываться и пройти ряд испытаний судьбы.
Алексей Зверев, диджей:
— Я считаю патриотом человека неравнодушного, которому не все равно, что происходит вокруг. Человека, который не только любит своих близких, но и свою улицу, свой дом, свой город. Он не пройдет мимо, если на улице происходит какое-то безобразие. Не позволит хулиганить в своем присутствии, ругаться матом при женщине и ребенке. Это человек, в котором всегда есть радость жизни. И он никогда не станет быдлом. У него всегда найдется возможность быть полезным Родине, окружающим. Последние события в Крымске показали, что среди нас много героев, настоящих патриотов. Настоящие мужчины не остались в стороне и поступили так, как им велело сердце. Для меня лично патриотизм как раз в этом и заключается.
Владимир Забаровский, директор Центрального музея Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
— Во-первых, патриот — это в высшей степени гражданин своей страны, со всеми вытекающими обязанностями по исполнению всех общепринятых законов, норм морали и нравственности. Во-вторых, это человек, который любит свою страну и совершенно не должен быть лояльным по отношению к негативным выпадам против своего Отечества. Особенно когда это касается обычаев и традиций страны. Это должно быть нормой поведения. В-третьих, это доброе отношение к представителям всех наций, народов, этносов, проживающих на территории нашей страны, так как это, так или иначе, возвышает человека. Ну и, конечно же, патриота отличает готовность сделать все для того, чтобы помочь своей стране выйти на новый уровень развития.
«Родители кричали — верните наших детей!» Как Казань переживает убийство школьников
- Елизавета Фохт, Сергей Горяшко
- Би-би-си, Казань
Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер
Подпись к видео,Стрельба в школе в Казани. Видео
В Казани при стрельбе в местной гимназии погибли девять человек — две учительницы и семеро школьников. Нападение на школу устроил бывший ученик, который на допросе заявил, что осознал себя «богом». Корреспонденты Би-би-си побывали у школы, где утром были взрыв и стрельба, а к вечеру возник стихийный мемориал, и поговорили с очевидцами нападения и знакомыми погибших.
(Имена некоторых школьников изменены)
Утром 11 мая десятиклассница Алиса З. сидела на уроке английского языка в казанской гимназии номер 175. Занятия только начались. Неожиданно в здании раздались хлопки, а потом школьники услышали стрельбу.
Одноклассники Алисы побежали к окнам — со второго этажа можно было спуститься на землю по карнизу. Сама девушка до окон добежать не успела.
«Я забежала в другой класс по пути и сказала: «Стреляют». А потом по громкоговорителю директор объявил, что нужно закрыться», — рассказывает 17-летняя школьница Би-би-си. — Мы тихонечко сидели у окон. Слышали взрывы, выстрелы, крики. Потом в дверь постучали. По моим подозрениям, это был тот самый человек. Мы не отозвались».
Алиса знала всех погибших детей лично. «Я не со всеми общалась, но они были добрыми, отзывчивыми», — говорит она.
Через некоторое время дверь в класс выломал ОМОН. Школьников вывели на задний двор.
Примерно в это же время Ренат Садыков, местный журналист, совершал пробежку по улице Джаудата Файзи, где находится гимназия. Он увидел, как под вой сирен к зданию бегут родители и подъезжают экстренные службы, и понял, что «здесь произошло что-то страшное».
«Родителей внутрь не запускали. Они кричали: «Верните наших детей». Картина страшная, жуткая была. Паника», — описывает он увиденное.
Четвероклассница Амалия С. была в соседнем со школой корпусе, когда началась стрельба. Там она занималась углубленным английским. Когда дети услышали выстрелы, учительница отпустила их на улицу. Амалия побежала к основному зданию школы, чтобы найти свою сестру — она учится на два класса старше. «Я встретила учительницу сестры. Она была пострадавшей — у нее была кровь на лице. Вокруг были машины скорой, полиция. Окна были разбиты», — рассказывает школьница.
Сестра Амалии выбралась из школы через центральный вход. Позже она рассказывала ей, что сперва не поверила, что в гимназии что-то случилось.
«У нас часто бывает так, что «проверочная» сигнализация. Сестра сказала, что сначала было смешно. Но потом когда она увидела, что окна выбивают, двери разбиты, везде кровь, тогда уже стало не смешно, а страшно», — говорит Амалия.
Автор фото, EPA
После выхода из школы дети стояли на площадке перед зданием. «И мы, кажется, видели этого человека», — говорит школьница.
Происходящее в гимназии снимали жители дома напротив. К полудню десятки СМИ и телеграм-каналов публиковали снятые с разных ракурсов видео, на которых было видно, как спасатели эвакуируют детей по приставным лестницам, а нападавшего скручивают перед школьным крыльцом.
Автор одного из роликов сняла, как два человека, предположительно, школьники прыгают на землю с третьего этажа.
Во время стрельбы погибли девять человек, семеро из них — дети. Ранения во время нападения получили больше 20. Восемь из них находятся в тяжелом состоянии. 18 пострадавших — младше 15 лет, среди них семилетний мальчик и восьмилетняя девочка. Двое детей — в критическом состоянии.
«Купил на законных основаниях»
«Тем самым человеком», которого видели и слышали ученики школы 175, оказался 19-летний Ильназ Галявиев (многие издания обратили внимание на то, что юноша родился 11 сентября 2001 года, в день терактов в США).
Четыре года назад Галявиев закончил ту же гимназию, в которую 11 мая пришел с охотничьим ружьем Hatsan Escort. Депутат Госдумы, бывший советник главы Росгвардии Александр Хиншейн сообщил, что лицензию на хранение оружия Галявиев получил всего за пару недель до трагедии — 28 апреля.
Само ружье он купил в Йошкар-Оле, в двух часах езды от Казани. Галявиев также приобрел более тысячи патронов с картечью. Сотрудник, продавший ружье молодому человеку, рассказал телеканалу «Звезда», что тот «приобрел оружие на законных основаниях, предъявил лицензию на приобретение оружия, которая была полностью заполнена в надлежащем виде».
Утром вторника Галявиев беспрепятственно дошел до школы с оружием. Телеграм-канал Mash опубликовал видео, на котором видно, как он, не скрываясь, приближается к школе в черной маске и с дробовиком в руках.
Галявиев открыл стрельбу еще на улице, около 9:18, не заходя в здание гимназии. Пули разнесли стекла дверей. Как писали СМИ, на шум вышел 62-летний Мулланур Мустафин — бывший преподаватель математики и муж классной руководительницы стрелка Альфии Мустафиной. В последние годы Мустафин занимался обслуживанием здания школы. В него Галявиев выстрелил первым. Мужчина получил огнестрельное ранение головы, паховой области и тазовых костей, но остался жив.
Вахтерша, сидевшая на первом этаже, успела спрятаться под стол, стрелок прошагал мимо нее. Именно она в 9:25 нажала на тревожную кнопку, вызвав Росгвардию.
Автор фото, Yegor Aleyev/TASS
Ученики, которые пришли к школе после случившегося, назвали вахтершу и бывшего учителя «хорошими и добрыми»
Во время нападения некоторые СМИ ошибочно писали, что у отчисленного студента был сообщник, но эта информация так и не подтвердилась. Противоречивые данные поступали и о взрывах, которые слышали ученики.
Ближе к вечеру вторника Следственный комитет сообщил, что Галявиев действительно взорвал самодельное взрывное устройство на входе в гимназию. О последствиях взрыва Би-би-си рассказала уполномоченная по правам детей Анна Кузнецова, которая вечером приехала к зданию.
«Я прошла путем, которым шел преступник. Стекло, следы крови. Чудо, что не загорелась проводка от взрыва — там оголенные провода висят. К счастью, в этом месте, где обрушились стены, в районе раздевалки, в тот момент не оказалось детей», — рассказывает она.
Войдя в школу, Галявиев открыл беспорядочный огонь по всем, кто попадался ему на пути. Большинство его жертв учились в 8 «А» — в некоторых СМИ появились размытые фотографии класса, на которых видны тела и кровь. Почему Галявиев пошел именно туда, не ясно. Затем он ходил по коридору и дергал ручки дверей, пытаясь добраться до забаррикадировавшихся там детей.
Одной из жертв стрелка стала 25-летняя учительница английского языка Эльвира Игнатьева, которая вела урок у пятиклассников — услышав стрельбу, она вышла в коридор. СМИ со ссылкой на очевидцев писали, что учительница пыталась закрыть от стрелка детей и получила смертельное ранение.
Еще одна погибшая учительница — педагог начальных классов Венера Айзатова. Ранение получила преподаватель татарского, 50-летняя Диляра Галиуллина, она в больнице.
Первые сотрудники полиции появились у школы примерно через пять-семь минут после начала стрельбы. Галявиева задержали, он сдался силовикам. Детей из школы эвакуировал ОМОН. Они боялись открывать двери кабинетов и омоновцам. «Свои, свои!» — успокаивали их бойцы.
«Всегда всех ненавидел»
В апреле Галявиева отчислили из колледжа «ТИСБИ» (Татарский институт содействия бизнесу). Юноша учился на четвертом курсе, но в итоге его выгнали из учебного заведения.
Как рассказали РБК в колледже, Ильназ был «тихим и неконфликтным студентом», но с января перестал появляться в колледже и не пришел на защиту практики и трех госэкзаменов. За это его и отчислили.
Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер
Подпись к видео,Школьники и родители несут цветы и игрушки к школе, где была стрельба
В мае Галявиев завел телеграм-канал (был удален администрацией соцсети в день нападения). Оставить в нем он успел всего несколько записей. Стрелок писал, что «в мире не должно остаться живности, это ошибка вселенной», а за несколько часов до стрельбы пообещать убить много людей.
Видеозапись допроса юноши, который в итоге сам сдался полиции, опубликовал канал «Еду в Татарстан». На нем снято, как Галявиев с голым окровавленным торсом лежит на скамье со связанными руками.
«Я родился богом. Просто осознал я это! Месяца два назад я это осознал, — истошно кричит юноша, матерясь через каждое слово. — А летом у меня начал пробуждаться монстр! Я начал всех ненавидеть конкретно! Я всегда всех ненавидел, но начал еще больше ненавидеть!»
Во время этого же допроса Галявиев заявил, что два месяца назад заявил матери о том, что считает себя «богом». Позже он оговорился, что у него «нет родителей», и попросил не применять к нему «экстрасенсорные-психологические *******» (диагнозы)».
Психиатр, выдавшая стрелку справку для получения ружья, отклонений у юноши не нашла, писал Life. Сразу после случившегося президент России Владимир Путин потребовал срочно ужесточить правила гражданского оборота оружия.
Мэр Казани Ильсур Метшин назвал стрельбу, которую устроил Галявиев, «террористическим актом».
После нападения на школу в городе объявили режим контртеррористической операции (КТО), но через несколько часов он был снят.
В итоге Следственный комитет России возбудил дело по части 2 статьи 105 УК РФ (убийство двух и более лиц). Максимальное наказание по ней — пожизненное лишение свободы. Расследованием займется центральный аппарат СКР. Обвинение Галявиеву пока не предъявили.
Вопрос об аресте Галявиева будет рассматривать Советский суд Казани, когда именно — пока не ясно.
«Я нормально, сын погиб»
Еще днем к школе начали приходить десятки людей. По обе стороны от полицейского оцепления быстро появились стихийные мемориалы — люди, многие в слезах, несли туда цветы, игрушки и свечи. Большинство из них отношения к 175-й гимназии не имели — Би-би-си они говорили, что в такой день не смогли остаться дома.
Отдельный мемориал организовали прямо у ворот школы, за которыми весь день не прекращали работать сотрудники ФСБ, СКР, МВД и МЧС. Чтобы пройти к ним, нужно было отстоять очередь, которая постоянно росла — к вечеру в ней были уже сотни людей. На забор школы повесили табличку «Скорбим». Рядом выставили парты, накрыв их красной тканью — те очень быстро заполнились цветами и детскими игрушками, к вечеру из школы вынесли новые столы.
Вечером на дорожное ограждение у школы кто-то приклеил скотчем картонную табличку «Ты не Бог, ты гнида» — ответ на манифест стрелка.
К самому зданию гимназии лишь ненадолго пускали журналистов федеральных каналов. По всей улице Файзи стояли машины полиции, скорой помощи, Росгвардии. У входа в школу дежурили вооруженные полицейские в камуфляжной форме.
Некоторые жители Казани пришли на улицу Файзи с совсем еще маленькими детьми-дошкольникам.
— Там спецслужбы, — указывала мать на машины с мигалками своему сыну лет четырех.
— А зачем они там?
— Проверки назначаются, будут разбираться, что он там натворил.
У столов с цветами девочка лет пяти ласково утешала плачущую мать: «Мам, ну не плачь. Я сама плакать хочу!»
Весь день к школе приезжали и чиновники — президент Татарстана Рустам Минниханов побывал там еще утром, во второй половине дня до Казани добрались руководители из Москвы.
Подпись к фото,Среди чиновников, приехавших на место происшествия, был министр просвещения России Сергей Кравцов
Около шести вечера в гимназию зашел министр просвещения Сергей Кравцов. «Хочу выразить слова соболезнования родителям, родственникам… Погибло два педагога… Идут следственные действия», — побывав внутри, слова министр подбирал с трудом. Он добавил, что министерство отправило всем школам рекомендации по усилению безопасности.
Среди собравшихся у школы была женщина 40 лет с короткой стрижкой. Ее сын учится в другой школе, но во время стрельбы пострадал его друг, Камиль И., 2006 года рождения. Вместе они играли в одной футбольной команде.
«У него огнестрельное в голову, и он прыгнул с третьего этажа [спасаясь от стрелка]. Он в больнице в тяжелом состоянии», — рассказала Би-би-си мама друга пострадавшего ребенка. О случившемся она узнала из чата футбольной команды, позже ей удалось дозвониться до мамы Камиля, та «в шоковом состоянии».
Игуль, девушка 25 лет в черном, пришла к мемориалу с цветами. Би-би-си она рассказала, что у ее бывшей классной руководительницы, Алины Зариповой, в гимназии погиб сын.
«Сама Алина Анисовна сейчас не знаю где, она трубку не берет. До этого я с ней созванивалась, спросила, как у нее дела, она: «Я нормально, сын погиб». Ну она в шоке была», — предположила Игуль.
Зарипова преподавала в школе татарский язык и литературу, ее дети занимали призовые места на школьных олимпиадах.
Игуль выпустилась из школы 175 несколько лет назад и сына классной руководительницы помнит еще ребенком: «Я видела его, когда он маленький был, такой хорошенький». 11 мая Амир погиб, ему было 14 лет.
Молодой человек по имени Даниил сам не учился в 175-й школе, но тоже пришел к стихийному мемориалу. Он живет неподалеку, в гимназии учились его знакомые. Те стрелка знали хорошо: «[Сказали, что он] обычный был, нормальный. Спокойный, тихий. Я вот тоже думал, может, ему в школе что-то сделали, раз он так».
Рядом с Даниилом — его друг Радик, он живет в доме прямо напротив школы, окна выходят на нее: «Вон моя квартира, 8-й этаж», — показывает он. Утром Радик ни выстрелов, ни взрывов не услышал: «Я сижу, смотрю видео на ютубе, и мне мама звонит — тут грохот в школе, взрыв».
Неподалеку случившееся обсуждали младшеклассницы 175-й гимназии Зарема и Полина. Во вторник они обе должны были учиться во вторую смену, поэтому не застали стрельбу.
Полина при этом училась в классе у одной из погибших учительниц — педагога начальной школы Венеры Айзатовой.
«Венера Султановна защищала детей всегда, она помогала мне с учебой, когда проблемы были. Всегда помогала. 55 лет ей было», — вспоминала школьница.
Ее подруга Зарема в ответ рассказывала о том, что ее сестра училась в параллельном классе со стрелком Ильназом Галявиевым.
— Она мне показала фотки его школьные, говорила, что его девочки любили, он был добрый. А сейчас вот не знает, что с ним случилось…
— Он будто психованный стал, — предположила Полина.
— По слухам, его унижали учителя. Но я в это не верю, потому что учителя у нас хорошие, — вмешалась слушавшая разговор четвероклассница Амалия, которая во время стрельбы занималась английским в соседнем корпусе.
«Это не просто единичный случай»
Многие родители, которые пришли отдать дань памяти погибших, говорили в толпе о том, что волнуются за безопасность своих детей.
Автор фото, Reuters
«Родители отправили детей в школу и больше никогда их не увидят, — восклицала рыдающая женщина, которая принесла к мемориалу цветы. — Первый день после майских праздников — дети пошли в школу и закончилась их школьная деятельность».
Заплаканный молодой мужчина по имени Ильгиз рассказывал Би-би-си, что его ребенку сейчас еще нет трех лет, но ему больно от произошедшего:
«Это все система, на самом деле. Об этом можно долго рассуждать. Где-то недосмотрели, где-то не захотели заключать договор с ЧОПом. Это не просто единичный случай, другой яркий пример — Керчь» (в Керчи в 2018 году произошло массовое убийство в политехническом колледже, погиб 21 человек).
Жительница Казани Ольга пришла к мемориалу с сыном-школьником, который учился в 175-й гимназии в начальных классах. Даже после его ухода в другую школу семья каждый год приносила директору гимназии цветы в благодарность:
«Охрана там была — как во всех школах. Сидит ЧОП — и все. Но нас охрана не пускала даже в школу, мы детей на улице даже зимой встречали — внутрь только по согласованию с классным руководителем. Раньше было обидно, что внутрь не пускали. А теперь понимаешь — правильно не пускали».
Проблемы с безопасностью есть и в других школах, рассказала Би-би-си женщина по имени Марина, которая пришла к мемориалу с дочерью — она в пострадавшей гимназии не училась.
«Мы в нашей школе тоже говорим об этой проблеме, — делилась Марина. — Что может сделать женщина в форме охранника? Да даже мужчина! В нашей школе даже турникетов нет. Если кто-то зайдет с оружием, наши дети не защищены. Когда я увидела, что этот парень, который зашел, молодой, я подумала, что и в нашу школу он мог бы пройти как старшеклассник».
«Если я пойду в школу, я буду ожидать, что что-то случится»
Все без исключения школьники, которые стояли у мемориала (среди них как ученики гимназии 175, так и других школ) признавались Би-би-си, что после случившегося ходить в школу им будет страшно.
Автор фото, David Frenkel
Подпись к фото,Стихийные мемориалы возникли и в других российских городах — например, у представительства Татарстана в Петербурге
Алиса З., десятиклассница, которая была внутри школы, предполагает, что нескоро вернется в гимназию — зданию, скорее всего, потребуется ремонт.
«Но первого сентября, если я пойду в школу, я буду ожидать, что что-то случится. Но, надеюсь, этого не будет», — говорит она.
12 мая объявлено в Татарстане днем траура. В среду же в республике состоятся первые похороны погибших.
Открытый урок «патриоты России»
ГБОУ СОШ им. М. К. Овсянникова с. Исаклы Саперкинский филиал
Открытый урок окружающего мира
«Патриоты России»
4 класс.
Авторская разработка урока
и компьютерной презентации
учителя начальных классов
Васильева Владислава Валериановича
Место проведения:
ГБОУ СОШ им. М. К. Овсянникова
с. Исаклы Саперкинский филиал
Дата проведения: март 2016 г.
2016 год
Тема урока: Патриоты России.
Цель: познакомить учащихся с понятиями «патриот», « патриотизм», со значением «народное ополчение»; закрепить и углубить знания учащихся об истории России, дать представление о значении деятельности К. Минина, Д.Пожарского, Ермака, генерала Маргелова.
УУД
Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Регулятивные: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
Коммуникативные: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.
Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов на ответы, преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.
Тип урока
комбинированный урок
Планируемый результат
Предметные: учащиеся углубляют знания об истории России, проявляют интерес к изучению истории страны, чувство патриотизма, гордость за свою Родину, любознательность и пытливость в процессе обучения, делать выводы из изученного материала.
Метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, оценивать своих товарищей, работать в паре, группе.
Основные понятия
«патриот», «патриотизм», «народное ополчение».
Межпредметные связи
литературное чтение, русский язык, история.
Ресурсы:
-основные
— дополнительные
мультимедийный экран, проектор, колонки; презентация «Патриоты России», презентация – «Физминутки»
Плешаков А. А. «Окружающий мир 4 класс 2 часть» — 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012 г., тетрадь на печ. основе «Окружающий мир 2 часть»
Организация пространства
Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в группах
Технологичекая карта урока
2. Целеполагание и мотивацияЗдравствуйте! Вот вы переглядываетесь, шепчетесь. А что сегодня необычно на уроке?
Что на правой груди?
А на левой?
Как вы думаете, о чем мы будем больше говорить на уроке: о природе или о войне?
Вы при наградах!
Орден!
Медали.
О войне!
3. Актуализация знаний и умений
Что такое Родина? Как вы объясните это понятие?
Хорошо! А в чем проявляется любовь к Отечеству?
Верно. Вот таких людей мы и будем называть патриотами. Назовите их из нашей истории.
Во время Великой Отечественной войны 1941-1945гг были учреждены ордена в честь патриотов, чтобы офицеры равнялись на них! Назовите земляка из моей книжки «История саперкинских чувашей» – кавалера одного из орденов, его воинское звание?
Место, где родился. Поля, леса, речка, село Саперкино, Самара, Москва.
В труде, защите от врагов, бережном отношении к природе!
Александр Невский, Дмитрий Донской, Иван Федоров.
Азапов Степан Васильевич, орден Александра Невского, старший лейтенант.
4. Изучение нового материала.
5.Физкультминутка
Сообщение темы урока «Патриоты России».
Сегодня, ребята, мы пополним список имен тех, кто не жалея жизни трудился и воевал за процветание России. Как их называют? В словаре русского языка С.И. Ожегова даётся толкование слова «патриот» — это человек одушевлённый патриотизмом, «патриотизм»- преданность и любовь к своему отечеству, своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины.
В конце 16 столетия умер царь из фамилии Рюриковичей. У него не было детей и законных правителей не нашлось. Властители не смогли наладить нормальную жизнь страны из-за неурожаев и войн. Этим воспользовались западные соседи России – поляки. Они даже захватили главный город страны. Как он называется?
Первым кто призвал русских объединиться и изгнать захватчиков был патриарх Гермоген.
А сейчас есть такая должность?
Как зовут патриарха сейчас?
В конце 1611года купец (торговый человек) Кузьма Минин из Нижнего Новгорода почти все свое богатство и даже украшения жены отдал для вооружения войска. Оно называлось «Народное ополчение». Почему такое необычное название? Из кого оно состояло?
А что значит ополчение? Понятно?
А если назову корень этого слова – полч, полк? Кто командует полком?
Самым подходящим на эту должность в то время был Дмитрий Пожарский. И что он возглавил?
Для ополчения собираются в Нижнем Новгороде, столице всего нынешнего Поволжья, средства. Кто этим руководит?
Как вы думаете, куда двинется войско из народа? Для чего?
В марте 1612 года ополчение двинулось к Москве. Кто руководители?
Народное ополчение опередило войско поляков, идущее на помощь засевшим в Москве. Гарнизон поляков в столице не выдержал натиска русских и 4 ноября 1612 года сложил оружие.
От Нижнего Новгорода
Пошла в поход рать народная.
Раз, два.
Впереди дорога трудная.
Раз, два.
Впереди их ждет Москва.
Мы погоним, погоним из города
Иноземных захватчиков.
А что за праздник 4 ноября сейчас? В честь чего?
Саперкинцы называют этот день «Казанский». Во имя Казанской иконы Божьей Матери была построена церковь в нашем селе. Сколько она простояла? В книге «История саперкинских чувашей» указано?
С этой иконой народное ополчение освободило Москву от захватчиков, а Д.М.Пожарский на свои деньги построил даже деревянный собор. Он сгорел, но государство отстроило каменный.
Через 200 лет на Красной площади Россия воздвигла памятник. На нем начертано «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия лета 1818 года».
Кому?
2 августа 1984 года мы, десантники 1 роты, воевавшие в Афганистане в 1981-1983 годах, договорились встретиться у памятника Минину и Пожарскому.
Состоялась ли встреча?
Мы уже называли героев России, которыми двигал патриотизм. В статье «Здравствуй, Сибирь-матушка» вы найдете еще одного патриота. Прочитайте о нем!
О ком вы узнали?
Каковы его заслуги?
Где она, Сибирь, на карте?
Кого он возглавил?
Патриотами!
Столица, Москва!
Да!
Кирилл.
Из народа.
Нет!
Отряд, военные.
Полководец! Военноначальник!
Народное ополчение.
К. Минин.
В Москву, освобождать от поляков.
К.Минин и Д.Пожарский.
Учащиеся повторяют упражнения за учителем: ходьба на месте в разном темпе, маршевый шаг, стройная, подтянутая осанка.
День согласия и примирения в честь освобождения Москвы!
С 1904 по 1937 годы.
Минину и Пожарскому.
Да! Пятеро приехали.
Чтение учащимися самостоятельно.
О Ермаке Тимофеевиче.
Начал присоединять Сибирь к России! За Уральскими горами!
Казаков, служилых людей.
6. Заключение.
Каждое новое поколение вынуждено по-своему защищать Россию. Мы, десантники-афганцы, равняемся на нашего героя – патриота Маргелова Василия Филипповича. Он участник 2-х войн, создатель нового вида войск — «крылатой пехоты».
Как называется орден в его честь у меня на груди?
Орден «Генерал армии Маргелов».
7. Подведение итогов.
Кого мы добавим в ряд патриотов России?
Что они сделали для Отечества?
К.Минина, Д.Пожарского, Ермака Тимофеевича, генерала Маргелова.
Освобождали, защищали, расширяли ее границы.
8. Рефлексия
Если вы испытали радость от встречи с патриотами России, от общения, от открытия для себя нового, цвет ваших цветов — красный, если же вы остались равнодушными к прошлому нашей родины, вам было сегодня скучно им неинтересно, то ваш цветок – белый.
Учащиеся поднимают белые или красные сигнальные кружочки.
9.Домашнее задание
1.Статья учебника с.87-93 пересказ, рабочая тетрадь № 2-6.
2.Сочинение-рассуждение (эссе): «Могу ли я себя назвать патриотом России?»,
«Какой Вам хотелось видеть свою Родину?»
Учащиеся записывают в дневники домашнее задание.
Заявка на русские фамилии
J Assoc Inf Sci Technol. 2019 Май; 70 (5): 488–498.
, 1 , 2 и 1 , 3Мария Караулова
1 Манчестерский институт инновационных исследований, Alliance Manchester Business School, Манчестерский университет, Манчестер, M13 9PL СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО,
Абдулла Гёк
2 Центр предпринимательства Хантера, Бизнес-школа Стратклайда, Стратклайдский университет, 199 Cathedral Street, Глазго, G4 0QU СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО,
Филип Шапира
1 Манчестерский институт инновационных исследований, Alliance Manchester Business School, Манчестерский университет, Манчестер, M13 9PL СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО,
3 Школа государственной политики, Технологический институт Джорджии, Атланта GA, 30332-0345, г. СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ,
1 Манчестерский институт инновационных исследований, Alliance Manchester Business School, Манчестерский университет, Манчестер, M13 9PL СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО,
2 Центр предпринимательства Хантера, Бизнес-школа Стратклайда, Стратклайдский университет, 199 Cathedral Street, Глазго, G4 0QU СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО,
3 Школа государственной политики, Технологический институт Джорджии, Атланта GA, 30332-0345, г. СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ,
Автор, ответственный за переписку.Поступило 21 октября 2017 г .; Пересмотрено 2 мая 2018 г .; Принято 20 июня 2018 г.
Copyright © 2019 Авторы. Журнал Ассоциации информационных наук и технологий , опубликованный Wiley Periodicals, Inc. от имени ASIS & T. Это статья в открытом доступе в соответствии с условиями http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ License, который разрешает использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинальной работы.Abstract
В статье предлагается метод выявления национального наследия авторов на основе морфологии их фамилий.В большинстве исследований в этой области используются варианты словарных методов определения фамилий для определения этнических сообществ, и этот подход страдает методологическими ограничениями. Используя открытый файл идентификаторов ORCID (Open Researcher and Contributor ID) в 2015 году, мы разработали метод идентификации по фамилии и применили его для вывода русского наследия на основе морфологических закономерностей на основе суффиксов. Метод был разработан концептуально и протестирован на контрольной выборке с недостаточной выборкой. Затем идентификация на основе морфологии фамилии была дополнена использованием данных имени, чтобы исключить ложноположительные результаты.Этот метод достиг точности 98% и коэффициента запоминания 94%, что превосходит большинство других методов, использующих данные об именах. Процедура может быть адаптирована для выявления наследия различных национальных групп с морфологически правильными традициями именования. Мы подробно рассмотрим, как этот метод можно использовать для преодоления давних ограничений использования данных имен в наборах библиометрических данных. Этот метод идентификации может способствовать продвижению исследований в области научной мобильности и миграции, патентования определенными группами, публикации и сотрудничества, транснациональных и научных связей с диаспорами, а также влияния разнообразия на инновационную деятельность организаций, регионов и стран.
Введение
Одним из способов использования библиометрических исследований является получение информации, которая явно не представлена в основных базах данных, например, для определения закономерностей появления новых технологий, степени новизны и оригинальности патентов или определения пола автора, академического возраста , или миграционные траектории из исследовательских публикаций. Изложение неявной информации может повысить ценность данных и их объяснительную силу. Имя автора представляет собой элемент данных, из которого можно вывести дополнительную информацию.Например, некоторые аналитики использовали имена для определения пола (Meng & Shapira, 2010; Thelwall & Kousha, 2014). Данные по фамилии использовались для определения таких характеристик, как этническое происхождение (Webster, 2004), но такие данные нашли относительно мало использования в библиометрических исследованиях. В этой статье делается попытка расширить использование данных о фамилиях для определения национального наследия исследователей в библиометрических наборах данных, предлагая подход, который использует морфологические закономерности имен.
Несмотря на постоянно растущую глобальную мобильность, распределение фамилий по-прежнему имеет четкие географические закономерности как между странами, так и внутри них (Colantonio, Lasker, Kaplan, & Fuster, 2003).Для многих категорий имен можно установить вероятное наследие их владельцев. Существующие методологии идентификации на основе имен преимущественно используют словари для вероятностного присвоения имен этническим, языковым или национальным группам. Методы на основе словаря подходят для типов имен с низкой вариабельностью, таких как китайские имена, и для имен, связанных с «широкими» этническими группами, такими как «испаноязычные» (в классификации США). Для традиций наименования с более высокой вариабельностью эти методологии сдерживаются низкой чувствительностью и низкой точностью.В частности, в библиометрических наборах данных проверка эффективности этих методов была ограничена из-за отсутствия надежных данных для сравнения результатов.
Целью данной статьи является разработка методологии, основанной на подходе к идентификации имен через морфологические закономерности. Логика этого метода может быть использована для определения различных типов фамилий. В этой статье мы применили общий принцип к русским фамилиям с целью выявить русское наследие.Хотя русские фамилии имеют некоторые общие черты с восточноевропейскими фамилиями, масштабы и влияние российских исследований намного выше, чем у других славянских народов, что делает их подходящим случаем для набора библиометрических данных. Следуя установленной методологии исследования имен, мы концептуально разработали процедуру идентификации, а затем использовали файл общедоступных данных ORCID (Open Researcher and Contributor ID) 2015 года для создания контрольного набора данных с использованием метода рандомизированной пропорциональной недостаточной выборки, в котором эффективность процедуры была проверено.
Эта статья внесла три дополнения. Во-первых, описанный здесь метод может быть адаптирован для любой группы фамилий при условии, что группа имеет идентифицируемые морфологические закономерности. Во-вторых, метод направлен на выявление наследия, а не этнической принадлежности. Фактически, как мы укажем позже, большинство исследований, посвященных проблеме этнической принадлежности, которая является биологической характеристикой, на самом деле подразумевают наследие, которое является социокультурной чертой. В-третьих, мы очерчиваем области, представляющие интерес в науке и инновациях, которые выиграют от использования этого метода: (а) исследование научной мобильности, (б) роль лиц с определенным наследием в глобальных сетях и взаимодействиях, (в) исследования в области влияние разнообразия наследия на творчество и инновации и (d) влияние наследия на академическое поведение и стратегии.
Статья имеет следующую структуру. В следующем разделе представлен обзор использования данных о фамилиях для вывода демографических характеристик их владельцев. Затем мы описываем метод и данные. В последующих разделах рассматривается тестирование процедуры идентификации и демонстрируется полезность процедуры, применяя ее к набору данных пользователей ORCID в 2015 году. В заключительном разделе обсуждается полезность процедуры, отмечаются ограничения и описываются ее дальнейшие применения в библиометрических исследованиях. .
Предпосылки
Давняя традиция использования данных об именах для вывода неявных характеристик их владельцев охватывает множество дисциплин как социальных, так и естественных наук. В физической антропологии, популяционной биологии человека и генетике возникновение одной и той же фамилии в парах было изучено для анализа устойчивости моделей именования в географических регионах, чтобы сделать вывод о инбридинге и генетическом сходстве. Эти исследования показали, что кластеры фамилий характеризуются низкими генетическими дистанциями (Rodriguez-Larralde, Gonzales-Martin, Scapoli, & Barrai, 2003) и что закономерности социальных последствий и последствий для здоровья, связанные с генетическими структурами, можно проследить через фамилии (Kandt, Cheshire , & Longley, 2016).
В социальных науках объем исследований, в которых используются данные о фамилиях, также широк. Исследования в области истории, социологии и лингвистики объяснили исторический и социальный контекст имен, например, социально-экономические детерминанты именования (Bloothooft & Onland, 2011). Другой комплекс знаний направлен на объяснение того, как свойства имен меняют поведение людей или групп, которые сталкиваются с носителями этих имен. Это исследование объясняет такие явления, как номинативный детерминизм — вероятность того, что человек будет заниматься определенной карьерой и будет считаться успешным, если его имя напоминает эту карьеру (Gueguen & Pascual, 2011), и номинативную дискриминацию — вероятность не получить определенные привилегии. из-за имени (Hogan & Berry, 2011).Библиометрические данные использовались в этом ключе для изучения алфавитного фаворитизма — повышенной вероятности того, что ученые с более ранними буквенными инициалами получат более высокое репутационное вознаграждение (Einav & Yariv, 2006).
Фамилии могут использоваться для вывода характеристик определенных владельцев имен, которые иначе невозможно получить в наборах данных. Хотя существуют различия между различными традициями именования, можно связать такие черты, как социальный класс или вера человека, с его или ее именем (Clark & Cummins, 2015; Susewind, 2015).Данные по именам могут быть надежно использованы для оценки происхождения в многоэтнических популяциях, чтобы оценить такие вопросы, как доступ к здравоохранению, долгосрочные изменения населения и этнорегиональные различия (Mateos, 2007).
Большинство из этих последних исследований делают вывод об этнической принадлежности путем разработки словарей имен. Их эффективность оценивается путем сравнения вероятностного назначения с альтернативными надежными данными об этнической принадлежности в сценариях тестирования. Эффективность словарей значительно различается между этническими группами.«Латиноамериканские» имена запоминаются более чем на 85% (Wei, Virnig, John, & Morgan, 2006), китайские и корейские списки имен возвращают запоминаемость и точность в среднем выше 70% (Kim, Lauderdale, Shin, & Lee, 2014; Quan et al., 2006), тогда как такие меры эффективности для списков «азиатских американцев» или «арабов» не превышают 60% (El-Sayed, Lauderdale, & Galea, 2010; Lauderdale & Kestenbaum, 2000).
Среди последних методологических разработок, комбинированные методологии геокодирования и фамилии дают лучшие результаты для многогрупповых классификаций (Elliott et al., 2009). Тем не менее, подавляющее большинство исследований фамилий в исследованиях здоровья и народонаселения используют данные США и широкие категории, определенные в США, по этнической принадлежности (которые включают «испаноязычные» или «азиатские»).
В библиометрических исследованиях использование именных данных для экстраполяции демографических характеристик ограничено. Библиометрические исследования, в которых используются имена, также в основном опираются на словари. В некоторых исследованиях была предпринята попытка выделить конкретный тип фамилии с помощью небольших наборов данных, разграниченных по странам, дисциплинам или подгруппам населения.Здесь данные об именах служат в основном как указание на этническую принадлежность. Объем исследуемых вопросов включает производительность изобретателей-иммигрантов (Kerr & Lincoln, 2010), глобальную передачу технологий (Kerr, 2008), этническое соавторство (Freeman & Huang, 2015), модели мобильности внутри или между странами (Lewison & Kundra, 2008). ), а также выявление групп меньшинств в научных кругах и их вклад (Kissin & Bradley, 2013). Программа сопоставления имен Керра (Kerr, 2007) — единственный метод, который пытался присвоить имена нескольким этническим категориям.Он сочетает в себе вероятностное присвоение и ручное кодирование в рамках патентных данных США, но сообщает только оценки отзыва и не учитывает совпадения присвоения фамилий.
Адаптация методов распознавания именованных сущностей из информатики для использования в библиометрии также была ограничена. Несмотря на многообещающие попытки, эмпирические приложения в библиометрии оказались не такими эффективными, как в других областях (Robinson-Garcia, Noyons, & Costas, 2015). В отношении организаций с российскими названиями отмечен значительный прогресс (Можарова и Лукачевич, 2016; Старостин и др., 2016). Однако эти методы почти исключительно применялись к текстам на кириллице, нацелены на извлечение именованных сущностей из неструктурированного текста и не различают разные типы именованных сущностей в пределах определенного класса (например, фамилии с разным наследием).
Большинство библиометрических наборов данных, естественно, ограничены тем, что у них нет возможности проверить силу вывода на основе фамилии. В опубликованных работах, в которых указывается оценка извлечения информации, приоритет отдается отзыву над точностью, и это влияет на применимость метода к большим наборам данных.Соответствие на основе словаря определяет только самые «популярные» имена и не учитывает вариативность имени и написания.
Альтернативой использованию словарей является использование структуры имен для определения демографических характеристик их владельцев. Например, Льюисон (2001) идентифицировал женщин-исследователей из Исландии, выбрав фамилии, оканчивающиеся на « доттир». На сегодняшний день идентификация групп населения в наборах библиометрических данных на основе фамильной структуры нашла ограниченное применение, несмотря на ее потенциальные преимущества.
Исследования и разработки
ЦельСловари сами по себе не могут быть надежно использованы для вывода о наследии популяций с высокой вариативностью названий. Мы разрабатываем метод, который вместо этого использует морфологические закономерности определенных типов фамилий, дополняя, таким образом, методы идентификации на основе словаря.
В качестве тестовой группы используется морфология русской фамилии. Русские фамилии имеют чрезвычайно высокую изменчивость. Методы на основе словаря определяют только самые распространенные имена.Русские фамилии имеют морфологические закономерности, что делает их хорошим эмпирическим набором для проверки силы этого метода идентификации.
Условия эксплуатацииБольшинство библиометрических исследований анализируют поведение групп на основе их общего наследия , а не на основе этнической принадлежности, несмотря на то, что часто используется язык «этнической принадлежности». Методы идентификации по фамилии зародились в генетике, эволюционной биологии и общих популяционных исследованиях.Ученые из этих дисциплин используют данные о фамилиях для определения этнического происхождения населения, чтобы оценить повышенный риск для здоровья, связанный с определенными этническими группами. Хотя библиометрические исследования заимствуют некоторые из этих методологий для определения этнической принадлежности, они обычно используют этническую принадлежность как прокси для определенных черт поведения, ценностей и социальных норм среди исследователей данного происхождения. Общее наследие является предпочтительной классификацией, поскольку наследие более вероятно влияет на научное поведение человека, а не на этническую принадлежность, которая является биологической особенностью.Наследие связывает память, язык и место с построением идентичности и сообществ (Smith, 2006). Это относится к общим ценностям, взглядам, навыкам и неявным знаниям, тогда как этническая принадлежность подразумевает только генетическое сходство.
В этом исследовании мы расширяем понятие наследия, связывая его с концепцией человеческого капитала. Знания, навыки и другие формы неэкономического капитала, накопленные каждым человеком, становятся частью его наследия, поскольку они влияют на личность человека, что, в свою очередь, может влиять на его поведение.Изучение наследия в большей степени относится к учету тех внутренних и специфических черт культурного капитала в социальных группах, которые делают группы разными в том, как они подходят к проблемам и ищут решения.
Отсюда следует, что в науке и инновациях каждый конкретный тип наследия может быть связан с определенными конфигурациями научно-технического (S&T) человеческого и социального капитала (Bozeman, Dietz, & Gaughan, 2001). Наследие указывает на определенную идентичность, поведение, принадлежность к сообществам, принадлежность к определенным сетям и другие социальные характеристики, которые влияют на поведение человека.Например, когда Борхас и Доран (2012) изучали влияние притока советских математиков после 1992 г. на организацию математики в США, они исследовали модели продуктивности, основанные на выборе темы, стратегиях сотрудничества и практике публикаций этих двух групп. Все они проистекают из различий между американским и советским наследием в области математики. Аналогичным образом, когда Фриман и Хуанг (2015) использовали данные о фамилиях для определения «китайской этнической принадлежности», они стремились изучить стратегии совместного издания, основанные на общих тематических интересах, общих неявных знаниях и общих сетях, все из которых являются проявлениями общих «китайских» академических знаний. наследство.
Когда этническая принадлежность и наследие не совпадают, становится важным различать их. Например, советское наследие можно концептуализировать как общее наследие системы командно-административных исследований, в которой доминируют академии наук, которые мало связаны с промышленностью и имеют разделение между исследованиями и преподаванием (Вучинич, 1984). Эти особенности организации исследований повлияли на тип человеческого и социального капитала, навыков, взглядов и ценностей ученых и инженеров, прошедших подготовку в СССР.Влияние советского наследия все еще ощущается в странах бывшего Советского Союза и Восточного блока (Radosevic, 2003), но оно не имеет ничего общего с этнической принадлежностью.
Точно так же современная российская исследовательская система сильно зависит от своего советского предшественника (Караулова, Гёк, Шеклтон и Шапира, 2016; Караулова, Шеклтон, Лю, Гёк и Шапира, 2017). Россия — многонациональная и многоконфессиональная страна, но в области исследований и инноваций уместно обсуждать постсоветское русское наследие .Особые нормативные атрибуты, навыки и стратегии, связанные с производительностью, поведением в сотрудничестве, моделями карьерного роста, передачей технологий и патентованием, отличают российских ученых.
Наследие явно не кодируется в записях данных публикации и, следовательно, должно предполагаться. В этом исследовании используются данные о фамилиях, чтобы сделать вывод о происхождении, и сравниваются результаты с данными профиля ORCID об образовании и истории членства в России. Мы проверяем предположение о том, что русское наследие может быть определено по фамилии и имени.
Мы предполагаем, что пользователи ORCID с образованием и стажем работы в России, скорее всего, будут гражданами России с русскими фамилиями и происхождением. Это предположение подтверждают многочисленные наблюдения. Во-первых, до распада Советского Союза носители русских фамилий в основном были сосредоточены на территории России (Ревазов, Парадеева и Русакова, 1986). В частности, в области исследований российская научная система оставалась относительно ограниченной в национальном масштабе. Русский является доминирующим языком академических публикаций, и академическая мобильность по работе очень ограничена.Хотя исчерпывающие статистические данные о нерусских гражданах, занятых в российских исследованиях, отсутствуют, данные указывают на то, что количество иностранных студентов и исследователей остается низким, несмотря на политические усилия (Sivak & Yudkevich, 2008). Таким образом, можно предположить, что в российской науке работают в основном российские ученые. Основываясь на этом предположении, мы проверяем эффективность идентификации по фамилии, сравнивая ее результаты со страной аффилированности пользователей ORCID.
Это исследование использует данные имен для вывода о наследии.В процедуре используются данные как об имени, так и о фамилии. Данные о фамилии для процедуры не нужно записывать в каком-либо конкретном формате, если они доступны для поиска отдельно от данных без имени в каждой записи. Данные о фамилии дополняются данными об имени, если таковые имеются. Русские имена разнообразны: они включают в себя православные имена библейского, греческого и латинского происхождения, славянские имена и имена, характерные для этнических и религиозных меньшинств. После революции 1918 г. возникла практика импорта и создания имени (Петровский, 1966).Данные имени (или имени) сами по себе не подходят для идентификации русского наследия. Однако русские варианты многих христианских и славянских имен имеют определенное написание, и мы используем их как дополнительный инструмент для устранения ложноположительных результатов, дополняя, таким образом, метод, основанный на фамилии.
ДанныеДанные для этого исследования взяты из базы данных Open Researcher and Contributor ID (ORCID), которая является открытой международной инициативой, направленной на создание реестра уникальных идентификаторов исследователей в глобальном масштабе (см .: https: // orcid.org /). Идентификатор ORCID — это непатентованный буквенно-цифровой код. Он предоставляет уникальный и постоянный идентификатор для каждого отдельного пользователя, который они затем могут назначать своим заявкам на финансирование и метаданным публикации. В 2017 году ORCID насчитывал более 3,1 миллиона индивидуальных участников (Haak, 2017).
ORCID получает все большее признание в качестве межплатформенного идентификатора и интегрируется с основными репозиториями и справочными системами, такими как PLoS, Королевское общество, SCOPUS, ProQuest и Web of Science. 1 Раннее исследование значения ORCID в библиометрических исследованиях показывает, что, хотя и с некоторыми ограничениями, данные ORCID могут предоставить способ решения давних проблем, таких как неоднозначность авторства (Youtie, Carley, Porter, & Shapira, 2017).
Файл данных, в котором собраны все общедоступные данные в реестре ORCID, связанные с каждым членом ORCID, становится доступным ежегодно. В этой работе файл общедоступных данных ORCID 2015 года использовался в качестве набора данных для тестирования подхода к выводу наследия на основе фамилий.После очистки набор данных содержал 307 459 общедоступных идентификаторов ORCID, которые были связаны с 294 746 именами авторов. Для каждого идентификатора были доступны данные о следующих типах аффилированности и истории: занятость и образование; позиция; даты приема на работу и учебы; Название учебного заведения; и его местонахождение (город, регион и страна).
На момент исследования Россия занимала 12 -е место среди стран по количеству пользователей ORCID: 8 799 пользователей (2,98% всех пользователей ORCID) сообщили, что они либо работали, либо учились в России.Что касается охвата, то доля научных публикаций с российскими адресами, содержащими идентификаторы ORCID в Web of Science, растет и достигла пика ~ 45% в 2014 г. (см. Рисунок).
Публикационные записи с идентификаторами ORCID ID с указанием аффилированности в России (источник: Web of Science, N = 406 830). [Цветной рисунок можно посмотреть на http://wileyonlinelibrary.com]
Метод
Общее количество русских фамилий превышает 15 000 (Балановская, Соловьева, Балановский, 2005).Семантическое происхождение русских фамилий сильно различается, что не позволяет составить исчерпывающий список. Подобно другим славянским традициям именования, русская фамилия может состоять практически из любого слова, добавив один из нескольких специфических суффиксов. В результате фамилии в России постоянно создаются: например, и «Ленин», и «Сталин» — выдуманные фамилии, которые изначально использовались как псевдонимы.
Суффикс — это языковая единица, которая ставится в конце слова. Большинство суффиксов фамилий указывают на принадлежность к семье (отчеству), месту или профессии.В русском языке женские фамилии, за небольшими исключениями, характеризуются добавлением окончания –a после суффикса. Предлагаемый в статье метод использует эти морфологические закономерности для идентификации русских фамилий.
Знаковая работа Бориса Унбегауна (1972), наиболее полное на сегодняшний день исследование этимологии русских фамилий, содержит морфологическую классификацию русских фамилий. «Подавляющее большинство» (Унбегаун, 1972, с. 2) из них имеет один из трех самых популярных суффиксов отчества –ov, ‐ev, и –in .Типы меньшинств русских фамилий включают фамилии с другими суффиксами отчества, фамилии прилагательных (производные от прилагательных), субстантивные фамилии (производные от существительных) и фамилии различного иностранного происхождения (см. Таблицу). Все суффиксы отчества и прилагательного имеют четкие закономерности, что позволяет легко их идентифицировать. Их идентификация составляет «основное правило» процедуры.
Таблица 1
Типы русских фамилий (адаптировано из Унбегауна, 1972).
| Тип фамилии | Определение | Примеры | Общая популярность |
|---|---|---|---|
| Отчество / метроним | Фамилии являются производными от имени, места или профессии.Низкая изменчивость. | Иванов Никитина Вяземский | Подавляющее большинство |
| Прилагательное | Как указано выше, образовано от прилагательных. Низкая изменчивость. | Черных | Редко |
| Основное | Фамилии, образованные от существительных. Высокая изменчивость. | Медвед Голуб | Незначительные |
| Фамилии иностранного происхождения | Русские фамилии иностранного происхождения.Различная популярность и некоторая вариативность суффиксов в зависимости от происхождения. | Ландау Бидонько | Редко |
Основные фамилии имеют различную морфологию, которая не соответствует какому-либо конкретному правилу. Фамилии иностранного происхождения являются регулярными, но также изменчивыми — некоторые имеют закономерности в морфологии, а некоторые нет, — но трудно оценить их распространенность среди русского населения.
При разработке метода были учтены три дополнительных фактора: предвзятость базы данных, территориальная предвзятость и предвзятость, связанная с отсутствием обновленной информации о русских фамилиях.
Сначала мы рассмотрели относительную частоту разных типов фамилий (как показано в таблице). Что касается людей, занимающихся научными профессиями, наличие определенных типов фамилий может отличаться от таковых у населения в целом. Неверные фамилии, особенно среди ведущих ученых, могут встречаться чаще. Например, среди 12 российских / советских лауреатов Нобелевской премии по физике в 20 -м -м веке семь имели «нерусские» фамилии. Корни этого чрезмерного представительства могут восходить к основанию российской академической науки в 18 -м веках и к существованию германских научных династий (Lipski, 1953).Эта систематическая ошибка устраняется путем проверки имен 1% самых цитируемых ученых в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ). 2 В феврале 2017 года в РИНЦ были фамилии 813 069 ученых. Имена 8 130 известных ученых были проверены на наличие нетрадиционных фамилий.
Во-вторых, существует географическое распространение и совпадение русских и других восточноевропейских традиций именования. Некоторые популярные русские имена имеют образцы имен, происходящие из стран, которые в настоящее время находятся за пределами России.И наоборот, морфология русских фамилий была принята в странах Центральной Азии, которые теперь существуют как отдельные народы. Некоторые восточноевропейские страны, такие как Польша и Болгария, имеют морфологию именования на основе отчества суффиксов, аналогичную морфологии русского именования. Эта территориальная предвзятость устраняется методологически путем включения выбранной выборки русских фамилий с происхождением из советских стран в процедуру идентификации и использования данных об имени, чтобы различать, где это возможно, между русскими и нерусскими комбинациями имени и фамилии.
В-третьих, основной источник классификации имен (Unbegaun, 1972) для этого исследования устарел, и более поздние исследования неадекватны для предоставления надежных данных о морфологии русских фамилий. Поэтому процедура идентификации была разработана и протестирована последовательно, чтобы гарантировать достоверность каждого компонента.
В результирующей процедуре идентификации русского наследия используются данные о фамилии и, по возможности, данные об имени, и она состоит из четырех этапов (рисунок). 3 Действительность каждого шага проверяется последовательно.Последовательное построение и тестирование процедуры позволяет с точностью и точностью отслеживать составляющие ее элементы и альтернативы. Все шаги в компонентах процедуры используют регулярное выражение для определения релевантных терминов.
Порядок проведения процедуры идентификации русского наследия. Примечание. Прямоугольники обозначают поисковый запрос на основе правил; овальные формы указывают на поиск по словарю. Пунктирный прямоугольник означает взаимно неисключительный выбор; жирные линии обозначают выбор, сделанный на основе приращения меры F при применении к набору данных тестирования (источник: авторы).
При реализации процедуры мы сначала определили авторов, имена которых удовлетворяли «базовому правилу». Для этого шага открытия мы рассмотрели и протестировали три различных альтернативных источника. (1.a.) Русская лексикологическая морфология, основанная на правилах идентификация суффиксов русского отчества и прилагательной фамилии, была протестирована с использованием более традиционных словарных методов: (1.b) список популярных русских фамилий, собранных из общественного достояния, и (1.c.) список популярных русских фамилий, составленный Журавлевым (2005).
На втором этапе мы определили «известные исключения» в отношении географической предвзятости, связанной с распространением имен из стран бывшего Советского Союза, которые могут быть источником ученых, работающих в настоящее время в России. Что касается популярности, то советские имена составляют наибольшее меньшинство «иностранных» фамилий в России, но также часто встречаются в странах, из которых они произошли, которые теперь являются отдельными народами. Используя морфологические закономерности «советских» фамилий, мы протестировали два альтернативных варианта: (2.a.) почти исчерпывающий список суффиксов и (2.b.) более ограниченный список суффиксов, популярных конкретно в России.
На третьем этапе изучались возможные «дальнейшие усовершенствования» процедуры, касающиеся систематической ошибки базы данных и различных меньшинств имен. В отличие от шагов 1 и 2, на которых проверялась эффективность альтернатив друг другу, на шаге 3 изучались постепенные улучшения процедуры идентификации, и все варианты, которые способствовали этим улучшениям, были использованы в его окончательной версии.Этот шаг был направлен на выявление: (3.a.) русских фамилий еврейского или германского происхождения с помощью запроса, основанного на правилах; (3.b.) неправильные русские фамилии из словаря, основанного на Унбегауне (1972) и информации из общественного достояния; (3.c.) конкретные русские фамилии румынского и балтийского происхождения с запросом на основе правил; и (3.d.) выдающиеся ученые с неправильными фамилиями, независимо от происхождения, из словаря, составленного с использованием данных РИНЦ.
После выбора русских фамилий на этапах с 1 по 3 мы устранили неоднозначность имен с помощью (4.а.) список русских имен, полученных из общественного достояния. Все имена, которые не были идентифицированы как русские (или при отсутствии данных об имени), были исключены из результатов идентификации.
Контрольный набор данных и критерии тестированияНабор данных ORCID несбалансирован, поскольку только около 3% пользователей ORCID сообщают адрес работы или учебы в России. Таким образом, процедура была направлена на выявление очень небольшой доли записей в данных как «пользователей ORCID с русским наследием.Несбалансированные наборы данных представляют методологические трудности (Chawla, 2005), потому что попытки увеличить отзыв о классе меньшинства непропорционально влияют на количество полученных ложных срабатываний.
С этим ограничением, чтобы оценить эффективность процедуры идентификации по фамилии, мы построили контрольный набор данных с использованием метода неполной выборки. Недостаточная выборка снижает необходимость контроля несбалансированного воздействия точности и отзыва на общий показатель (Drummond & Holte, 2003).Хотя методологии недостаточной выборки игнорируют качества большинства классов (Liu, Wu, & Zhou, 2009), мы решаем эту проблему, выбирая фамилии большинства классов пропорционально их представлению во всем наборе данных.
Всего было отобрано 1000 русских фамилий и 1000 нерусских фамилий. Первый — это случайный отбор авторов с историей работы в России. Имена были проверены вручную, чтобы убедиться в их истинно положительном характере. Нерусские фамилии были случайным образом выбраны из пула имен с зарегистрированной принадлежностью в стране, отличной от России, в соответствии с популярностью этой страны в наборе данных (см. Таблицу в Приложении).Ложноотрицательные результаты для большинства классов были исключены из набора тестовых данных.
Эффективность извлечения данных в процедуре была проверена как приращение меры F через последовательность шагов, исследующих альтернативные варианты. F -measure — это взвешенная средняя гармоническая оценка, которая отражает компромисс между отзывом и точностью поиска информации (Buckland & Gey, 1994). Измерение F обычно используется для оценки эффективности поиска информации в больших наборах данных.Бинарный принцип отбора соответствующих результатов в этой процедуре также делает F -score лучшим инструментом измерения точности.
Для каждого шага и каждой альтернативы процедуры классификации были рассчитаны измерения, точность и отзыв F , как определено в уравнениях 1, 2 и 3. TP представляет истинно положительные результаты, FP — ложноположительные результаты. , а FN представляет ложноотрицательные результаты. Решения о пути идентификации наследия были приняты на основе приращений измерения F .
F − measureFM = 2 × P × RP + R
(3)
В следующем разделе представлены результаты тестирования процедуры классификации по фамилии в контрольном наборе данных. Затем лучшая идентификационная последовательность была применена к полному набору данных ORCID.
Результаты
Результаты испытаний процедурыМы проверили точность и запоминаемость альтернативных вариантов идентификации фамилии в последовательности из четырех шагов (см. Рисунок). Результаты представлены в таблице.
Таблица 2
Результаты тестового набора данных (источник: ORCID, расчеты авторов; N = 2000).
| Правило | Точность | Отзыв | F ‐ мера | Изменение F ‐ мера | Решение |
|---|---|---|---|---|---|
| Шаг 1. Основное правило | |||||
| 1.a. Русская лексикологическая морфология | 91,05% | 84,4% | 87.60% | Использование | |
| 1.b. Популярные фамилии (общественное достояние) | 97,45% | 30,6% | 46,58% | ||
| 1.c. Журавлев (2005) Список | 100% | 27,3% | 42,89% | ||
| Шаг 2. Известные исключения | |||||
| 2.a. Лексикологическая морфология фамилий с происхождением в странах СССР | 80.87% | 93,4% | 86,68% | Увеличение на 1,08% по сравнению с 1.a. | |
| 2.b. Лексикологическая морфология избранных фамилий с происхождением в странах СССР | 90,36% | 90,9% | 90,63% | 3,03% больше по сравнению с 1.a. | Применение |
| Шаг 3: Дальнейшее обогащение | |||||
| 3.a. Русские фамилии еврейского или германского происхождения | 76,54% | 93.3% | 84,9% | 5,73% снижение по сравнению с 2.b. | |
| 3.b. Неверные русские фамилии | 90,76% | 95,3% | 92,98% | Увеличение на 2,35% по сравнению с 2.b. | Использование |
| 3.c. Русские фамилии румынского и балтийского происхождения | 90,27% | 90,9% | 90,58% | 0,05% меньше 2.b. | |
| 3. г. Неверные фамилии ведущих ученых | 89.45% | 92,4% | 90,90% | 0,27% больше, чем 2.b. | Использование |
| 3.e. Комбинированная идентификация с двумя выбранными «Дополнительными улучшениями» | 89,87% | 96,7% | 93,16% | Увеличение на 2,53% по сравнению с 2.b. | Применение |
| Шаг 4: Прецизионная балансировка | |||||
| 4.a. Русские имена | 98,12% | 94% | 96,02% | 2.86% больше по сравнению с 3.e. | Использование |
На первом этапе идентификация названий русского наследия на основе лексикологической морфологии (1.a) была наиболее эффективной альтернативой. FM для идентификации на основе правил составлял 87,6% по сравнению с FM ниже 50% для методов на основе словаря (1.b. и 1.c.). Словари имён имели очень высокую точность, но не могли вспомнить. Поэтому в процедуре последующего тестирования использовалась основанная на правилах идентификация лексикологической морфологии.
В целом, показатель F , равный 87,6%, достигнутый на первом этапе, сопоставим с лучшими результатами идентификации, о которых сообщалось в прошлых исследованиях. Однако, поскольку набор данных ORCID сильно несбалансирован, и мы стремились идентифицировать класс меньшинства ~ 3%, мы определили, что требуется более высокий балл F .
На Шаге 2 оба варианта определения русских фамилий советского происхождения положительно повлияли на запоминание и отрицательно повлияли на точность. Однако «ограниченный» вариант Step (2.b.) имел лучший компромисс между точностью и отзывом, чем вариант «почти исчерпывающий» (2.a.), и поэтому использовался в процедуре в качестве компонента для последующего тестирования, улучшив FM до 90,63%.
На этапе 3 использование германских и еврейских имен (3.a.) привело к значительному увеличению ложноположительных результатов, и этот компонент не использовался в процедуре. Изменения FM после определения балтийских и румынских фамилий (3.c.) были незначительными, что может указывать на очень низкую популярность этих типов имен, и этот компонент также не использовался.Списки основных русских имен (3.b.) и неправильных имен, связанных с ведущими учеными (3.d.) не оказали существенного влияния на точность, но положительно повлияли на запоминание и поэтому были использованы в последующем тестировании. В целом, совокупные результаты третьего шага процедуры улучшили FM до 93,16%.
На последнем этапе использование списка русских имен для исключения ложноположительных результатов привело к повышению точности за счет отзыва, но также улучшило FM.Максимальный FM всех четырех шагов и пяти компонентов процедуры идентификации по фамилии составил 96,2%. Процедура правильно идентифицировала 940 из 1000 русских имен в контрольном наборе данных и зафиксировала 18 ложноположительных результатов.
Применение процедуры к полному набору данных ORCIDПроцедура идентификации по фамилии дала результаты с высокой достоверностью при применении в контролируемом наборе данных. Мы применили наиболее эффективный вариант процедуры во всем наборе данных пользователей ORCID, чтобы различать русские имена и, по доверенности, пользователей ORCID с русским происхождением.Цель была двоякой. Во-первых, мы попытались косвенно оценить, насколько хорошо процедура может идентифицировать класс меньшинства в несбалансированном наборе данных. Во-вторых, мы стремились продемонстрировать использование и полезность идентификации по фамилии, выделив пять подмножеств владельцев русских фамилий и обрисовав в общих чертах исследовательские проблемы в области библиометрии, которые могут быть решены. Один из способов вывести наследие за пределами адреса аффилированности — использовать инструмент для изучения исследовательских моделей ученых, их моделей мобильности и моделей совместной работы.Чтобы проиллюстрировать некоторые из этих возможностей, мы выделили следующие категории пользователей ORCID:
пользователей ORCID с адресами в России, которые, возможно, указали международный адрес в своей истории карьеры;
Пользователи ORCID, указавшие российские адреса, но не международные адреса;
Пользователи ORCID, которые сообщили международный адрес и могли указать адрес в России;
Пользователи ORCID, которые сообщили хотя бы один международный и один российский адрес;
Пользователи ORCID, которые сообщили о международном адресе, но не указали адрес в России.
Для каждой из пяти категорий мы определили количество ученых, имена которых предполагают русское наследие (см. Таблицу).
Таблица 3
Количество исследователей русского наследия для разных типов пользователей ORCID.
| Категория пользователей ORCID | Общее количество пользователей в группе | Пользователи русского наследия |
|---|---|---|
| (1) Пользователи ORCID с адресами в России, которые могли указывать международный адрес в своей карьере | 8799 | 7 501 (85.25%) |
| (2) Пользователи ORCID, указавшие российские адреса, но не имеющие международных адресов | 7 378 | 6 559 (88,90%) |
| (3) пользователей ORCID, которые сообщили о международном адресе и, возможно, сообщили о Адрес в России | 287,484 | 8,561 (2,98%) |
| (4) Пользователи ORCID, которые указали хотя бы один международный и один российский адрес | 1,473 | 994 (67,48%) |
| (5) пользователей ORCID кто сообщил международный адрес, но не указал российский адрес | 286 030 | 7 718 (2.7%) |
Анализ категорий 1, 2 и 4 дает представление о степени интернационализации российской науки. Из пользователей ORCID, имеющих опыт передвижения в Россию или из России (Категория 4), 70% имеют русские имена. Это означает, что большинство этих мобильных ученых — российские исследователи, которые побывали за границей. Среди ученых в России почти 90% тех, кто никогда не был мобильным, носят русские имена, что подразумевает русское наследие. Этот вывод подтверждает наше предыдущее предположение об очень ограниченном числе иностранных студентов и исследователей в российской исследовательской системе.Объединив данные из категорий 1 и 4, мы можем оценить, что количество зарубежных ученых, которые приезжают в Россию для работы или учебы, не превышает 5,5% от общего числа ученых в стране. Российская исследовательская система, по-видимому, сильно ограничена на национальном уровне и не имеет большого количества международных исследователей.
Категории 3, 4 и 5 дают представление об исследователях русского происхождения, работающих за пределами России. Сравнивая количество пользователей ORCID русского наследия, определенных в Категории 3, с количеством в Категории 2, мы оцениваем, что количество исследователей русского наследия, работающих за рубежом, равно или даже превышает количество исследователей, работающих только в России, по крайней мере, в России. условия представления в базе данных ORCID.При применении в публикациях или наборах патентных данных это сравнение может использоваться для определения степени утечки умов из России.
Категория 4 определяет ученых русского наследия, которые считаются диаспорой «первого поколения»: они прошли обучение и работали как в России, так и за рубежом и вносят свой вклад в обмен знаниями как у себя на родине, так и в странах пребывания. Категория 5 определяет диаспору «второго поколения»: пользователей ORCID с русскими именами, которые никогда не сообщали о своей принадлежности к России.Однако они, возможно, сохранили неформальные сети и связи с Россией, что можно было бы использовать для международного обмена знаниями.
Обсуждение и выводы
Применение методов идентификации на основе фамилии на сегодняшний день ограничено из-за неточных методов классификации фамилий на основе словаря и отсутствия возможностей проверки достоверности. Использование лексикологической морфологии фамилий для вывода о наследии владельцев фамилий продемонстрировало превосходную эффективность по сравнению с большинством методов, основанных на словарях, при выявлении исследователей русского наследия.Как показано в таблице, простейшая идентификация на основе правил обеспечила показатель F более 85%, увеличиваясь до более чем 96% в четырехэтапной последовательности. На сегодняшний день русские фамилии редко используются в исследованиях ономастики. Эта статья служит справочным материалом для дальнейшего использования этого метода в других наборах данных. Мы также предлагаем концептуальный вклад, выделяя этническую принадлежность и наследие и очерчивая программу исследований для дальнейшего использования этого метода.
ORCID в качестве источника метаданных станет более актуальным в библиометрических исследованиях по мере того, как его внедрение станет более распространенным.На данный момент использование идентификации на основе имени помогает заполнить пробелы в охвате ORCID исследованиями, в которых ORCID используется в качестве хранилища данных, подобных CV. Применение процедуры идентификации русского наследия в ORCID также показывает институциональное влияние на исследовательские стратегии. Например, наш вывод о том, что количество пользователей ORCID с русским происхождением, работающих за пределами России, сопоставимо с количеством пользователей ORCID в России, вероятно, из-за более низких уровней проникновения ORCID в России, чем в Европе и США, а не из-за того, что размер российской зарубежной диаспоры аналогичен размеру отечественной исследовательской системы.
Общие принципы метода, основанного на морфологии, изложенные в этой статье, могут быть адаптированы для выявления различных типов этнического и национального наследия. При правильном использовании метод демонстрирует превосходную эффективность в идентификации имен в рамках традиций с сильными морфологическими закономерностями, такими как финский, греческий, японский, вьетнамский или турецкий (таблица). Для других этнических и национальных групп можно представить себе ограниченное или условное использование этого метода: он может работать лучше при присвоении имен этническим категориям США, чем методы, основанные на словарях, и может проводить различия внутри этих категорий.Этот метод также может учитывать переменные, но морфологически правильные фамилии, встречающиеся в пределах страны, например, франко-канадские имена. Этот метод также может быть применим к несколько морфологически регулярным традициям именования, таким как индийские, вместе со словарями и данными по именам для обеспечения надежной идентификации.
Таблица 4
Дальнейшее применение метода морфологии фамилии для идентификации наследия.
| Применимо | Применимо частично | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Японский | Турецкий | Индийский | ||||||||||||||||||||||
| Финский | Немецкий | США этнические 1818 | 3 | и французский канадский | ||||||||||||||||||||
| итальянский | эстонский | португальский (только в Европе) | ||||||||||||||||||||||
| греческий | нигерийский (разный по этническим группам) | |||||||||||||||||||||||
концептуально разделение наследия и принадлежности история в библиометрических данных.Это методологическое новшество позволяет исследовать на совокупном уровне по крайней мере четыре области исследований, в которых ранее использование библиометрических инструментов было ограничено.
Во-первых, этот подход полезен для исследования научной мобильности. Увеличивается как временная, так и постоянная международная мобильность ученых, что имеет последствия для национальных исследовательских систем и того, как взаимодействуют сообщества знаний (Archibugi & Filippetti, 2015). Традиционные подходы к библиометрическим исследованиям мобильности предполагают принадлежность автора к стране его происхождения.Вместо этого вывод наследия из данных об именах может помочь лучше идентифицировать страну происхождения, что, в свою очередь, позволяет различать различные этапы мобильности в исследовательской карьере ученого, между трансграничным пересечением отечественных и зарубежных ученых, а также между возвращением и дальнейшей мобильностью. .
Во-вторых, по мере того, как связи глобального научного сотрудничества становятся все более плотными, растущая область исследований связана с тем, как эти сети построены, организованы и поддерживаются. В определенных условиях было обнаружено, что совместное наследие способствует совместному привлечению к работе (Tanyildiz, 2015), транснациональному предпринимательству (Saxenian, 2002) и этническому сотрудничеству (Jin, Rousseau, Suttmeier, & Cao, 2007).В настоящее время большинство идей основывается на данных опросов, и некоторые гипотезы о роли мобильных людей с гибридным наследием в транснациональных сетях остаются непроверенными. Например, трудно отличить ученых и изобретателей второго поколения от мигрантов первого поколения. Наследие, в общем культурном плане, сохраняется из поколения в поколение (Khadria, 1999). Существует интерес и гипотезы о потенциальной способности ученых второго поколения играть связующую роль в транснациональном сотрудничестве, тем самым способствуя передаче навыков и знаний.Однако на сегодняшний день этих людей трудно идентифицировать в библиометрических данных.
В-третьих, смешение наследия может способствовать творчеству и новаторству. Текущие исследования убедительно подтверждают, что культурное, этническое и гендерное разнообразие как предикторы инноваций (Florida, Mellander, & Stolarick, 2008; Heinze, Shapira, Rogers, & Senker, 2009). Однако приложения на агрегированном уровне были ограничены из-за отсутствия надежных способов сделать выводы о наследии ученых, изобретателей и предпринимателей.Данные об именах могут использоваться в качестве индикатора наследия даже в наборах данных, в которых отсутствуют другие маркеры культурного разнообразия.
Наконец, наследие может влиять на поведение ученых в отношении их общих карьерных стратегий, выбора сотрудников, тем исследований, а также частоты и результатов работы. Эти соображения лежат в основе исследований «научных диаспор» (Séguin, Singer, & Daar, 2006), но пока только в отношении того, как ученые общаются со своей страной происхождения.
Что касается ограничений, то на возможность идентификации на основе морфологии фамилии влияют как свойства набора данных, так и свойства целевой группы. Метод, разработанный в этой статье, может быть эффективным только в том случае, если морфология фамилии целевой группы структурирована. Словари имеют преимущества при меньшем количестве имен переменных. Даже при наличии закономерностей следует изучить ограничение страны и языка, с которыми связаны модели именования, чтобы убедиться, что наследие может быть надежно выведено.
Что касается русских фамилий, ограничением является смешение с традициями именования из стран Восточной Европы и бывших советских республик Центральной Азии. В библиометрических наборах данных предел погрешности не кажется значительным, потому что население России и результаты исследований значительно превышают аналогичные показатели других славянских и постсоветских стран. Однако одним этим методом нельзя отличить русские фамилии от славянских.
Что касается смещения результатов, данные об именах были недоступны для некоторых записей пользователей ORCID, что могло привести к исключению части истинно положительных результатов.Однако мы использовали данные по имени, чтобы устранить региональную предвзятость, характерную для российской традиции именования, чтобы контролировать точность, и этот компромисс был оправдан в несбалансированном наборе данных.
Основным ограничением ORCID как источника данных является его самооценка. Несмотря на растущую базу данных пользователей, участие в ORCID зависит от страны, дисциплины и научного возраста. Результаты российских исследований составляют более 6% от общего числа в мире, в то время как количество пользователей ORCID с адресами в России составляет менее 3%, что означает, что значительная часть результатов исследований, произведенных в России, не связана с идентификаторами ORCID (Bohannon, 2017).Профили ORCID также можно сделать частными. Несмотря на свои большие перспективы, эта база данных пока не может использоваться для проведения крупномасштабных исследований с обобщенными последствиями для стран или организаций (см. Также Youtie et al., 2017).
Хотя в этой статье есть ограничения, использование представленного здесь метода открывает возможности для определения фамилий наследственности определенных этнических и национальных групп, которые ранее было трудно идентифицировать с точностью. Различные традиции именования раскрывают разный объем информации о владельцах имен.Использование таких процедур, основанных на фамилиях, в качестве средства различения наследия групп ученых, а также того, как их наследие влияет на их исследовательские подходы и сети, может пролить новый свет на то, как исследователи работают, сотрудничают и движутся во взаимосвязанном и глобализирующемся мире.
Дополнительная информация
Приложение S1: Дополнительная информация
Благодарности
Эта работа была поддержана Советом по экономическим и социальным исследованиям в рамках гранта номер ES / J012785 / 1.Мы благодарим Майка Телуолла и Николу Милошевича за их полезные комментарии к черновику этой статьи.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Таблица A1
Стратегия пропорциональной недостаточной выборки нерусских имен для контрольного набора.
| Страна | Доля в наборе данных ORCID | Выборка имен авторов | |
|---|---|---|---|
| США | 21.79% | 217 | |
| Испания | 8.13% | 81 | |
| Бразилия | 6,18% | 61 | |
| Индия | 5,85% | 58 | |
| Италия | 5.20% | 49 | |
| Австралия | 3,9% | 39 | |
| Португалия | 3,58% | 36 | |
| Германия | 3,25% | 333% | 29 |
| Канада | 2,28% | 23 | |
| Швеция | 2,28% | 23 | |
| Южная Корея | 1.95% | % | 158 |
| Итого | 100% | 1000 |
Сноски
1 ORCID является частью идентификатора имени международного стандарта, как определено международным стандартом ISO 27729: 2012.
2 РИНЦ — это индекс Web of Science более 2000 российских журналов, разработанный в сотрудничестве с Научной электронной библиотекой (elibrary.ru).
3 Правила и словари, разработанные в этой работе, находятся в Приложении с дополнительной информацией, которое доступно отдельно.
Список литературы
- Арчибуги, Д. , & Филиппетти, А. (2015). Введение редактора В Archibugi D. & Filippetti A. (Eds.), The Handbook of Global Science, Technology and Innovation (стр.1–11). Хобокен, Нью-Джерси: Уайли. [Google Scholar]
- Балановская, Е. , Соловьева, Д. , & Балановский, О. (2005). «Семейные портреты» пяти регионов России. Медицинская генетика, 1, 2–10. [Google Scholar]
- Блутоофт, Дж. , & Онланд, Д. (2011). Социально-экономические детерминанты имен. Имена — журнал ономастики, 59 (1), 25–41. [Google Scholar]
- Боханнон, Дж. (2017). Беспокойные умы. Наука, 356 (6339), 690–692. [PubMed] [Google Scholar]
- Борхас, Г., & Доран, К. (2012). Распад Советского Союза и производительность американских математиков. Ежеквартальный журнал экономики, 127 (3), 1143–1203. [Google Scholar]
- Бозман, Б. , Дитц, Дж. , & Гоган, М. (2001). Научно-технический человеческий капитал: альтернативная модель оценки исследований. Международный журнал управления технологиями, 22 (7–8), 716–740. [Google Scholar]
- Бакленд, М. , & Гей, Ф. (1994). Взаимосвязь между отзывом и точностью.Выставка аналитического и научного приборостроения в Японии, 45 (1), 12–19. [Google Scholar]
- Чавла, Н. (2005). Интеллектуальный анализ данных для несбалансированных наборов данных: обзор В О. Л., Маймон Рокач (ред.), Справочник по интеллектуальному анализу данных и открытию знаний (стр. 853–867). Берлин: Springer. [Google Scholar]
- Кларк, Г. , & Камминс, Н. (2015). Межпоколенческая мобильность богатства в Англии, 1858–2012: фамилии и социальная мобильность. Экономический журнал, 125 (582), 61–85. [Google Scholar]
- Колантонио, С., Ласкер, Г. , Каплан, Б. , & Фустер, В. (2003). Использование фамильных моделей в популяционной биологии человека: обзор последних достижений. Биология человека, 75 (6), 785–807. [PubMed] [Google Scholar]
- Драммонд, К. & Холте, Р. (2003). Несбалансированность классов и чувствительность к стоимости: почему недостаточная выборка лучше избыточной выборки. В семинаре по изучению несбалансированных наборов данных II (том 11, стр. 1–8). Вашингтон.
- Эйнав, Л. , & Ярив, Л. (2006). Что в фамилии? Влияние инициалов фамилии на академическую успеваемость.Журнал экономических перспектив, 20 (1), 175–187. [Google Scholar]
- Эллиотт, М. , Моррисон, П. , Фремонт, А. , Маккаффри, Д. , Пантоя, П. , & Лурье, Н. (2009). Использование списка фамилий Бюро переписи для улучшения оценок расовой / этнической принадлежности и связанных с ними различий. Медицинские услуги и методология исследования результатов, 9 (2), 69. [Google Scholar]
- Эль-Сайед, А. , Лодердейл, Д. , & Галеа, С. (2010). Проверка алгоритма арабских имен при определении арабского происхождения для использования в медицинских исследованиях.Этническая принадлежность и здоровье, 15 (6), 639–647. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
- Флорида, Р. , Мелландер, К. , & Столярик, К. (2008). Внутри черного ящика регионального развития — Человеческий капитал, креативный класс и толерантность. Журнал экономической географии, 8 (5), 615–649. [Google Scholar]
- Фриман, Р. , & Хуанг, Вт . (2015). Сотрудничество с такими людьми, как я: этническое соавторство в Соединенных Штатах. Журнал экономики труда, 33 (S1), S289 – S318.
- Геген, Н. , & Паскуаль, А. (2011). Г-н Пи, вероятно, хороший математик: экспериментальное исследование субъективной привлекательности фамилий. Имена-Журнал ономастики, 59 (1), 52–56. [Google Scholar]
- Хаак, Л. (2017, май). Почему идентификаторы важны. Документ представлен на семинаре ORCID Hungary Workshop, Будапешт, Венгрия.
- Хайнце, Т. , Шапира, П. , Роджерс, Дж. , & Сенкер, Дж. (2009). Организационные и институциональные влияния на творчество в научных исследованиях.Политика исследований, 38 (4), 610–623. [Google Scholar]
- Хоган, Б. , & Берри, Б. (2011). Расовые и этнические предубеждения в съемном жилье: аудиторское исследование онлайн-списков квартир. Город и сообщество, 10 (4), 351–372. [Google Scholar]
- Джин, Б. , Руссо, Р. , Саттмайер, Р. , & Цао, К. (2007). Роль этнических связей в международном сотрудничестве: зарубежный китайский феномен. В материалах ISSI 2007–11-й Международной конференции Международного общества наукометрии и информетрики (стр.427–436). Мадрид, Испания: Центр научной информации и документации.
- Кандт, Дж. , Чешир, Дж. , & Лонгли, П. (2016). Региональные фамилии и генетическая структура в Великобритании. Труды Института британских географов, 41 (4), 554–569. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
- Караулова, М. , Гёк, А. , Шеклтон, О. , & Шапира, П. (2016). Зависимости научных систем и их влияние: исследования нанотехнологий в России. Наукометрия, 107 (2), 645–670.[Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
- Караулова, М. , Шеклтон, О. , Лю, В. , Гёк, А. , & Шапира, П. (2017). Институциональные изменения и трансформация инновационной системы: история двух академий. Технологическое прогнозирование и социальные изменения, 116, 196–207. [Google Scholar]
- Керр, В. (2007). Этнический состав изобретателей США. Получено с http://www.hbs.edu/faculty/Pages/item.aspx?num=20233.
- Керр, В. (2008). Этнические научные сообщества и международное распространение технологий.Обзор экономики и статистики, 90 (3), 518–537. [Google Scholar]
- Керр, В. , & Линкольн, В. (2010). Сторона предложения инноваций: визовые реформы H-1B и этнические изобретения США. Журнал экономики труда, 28 (3), 473–508. [Google Scholar]
- Хадрия, Б. (1999). Миграция работников умственного труда: последствия утечки умов из Индии во втором поколении. Нью-Дели: Сейдж. [Google Scholar]
- Ким, Дж. , Лодердейл, Д. , Шин, Х.-К. , & Ли, Ю. (2014). Выборка фамилии: переоценка выборки Ким в Корее и США.Полевые методы, 26 (1), 87–104. [Google Scholar]
- Кисин, И. , & Брэдли, Э. (2013). Показатель, связанный с патентом на основе фамилии: Вклад еврейских изобретателей в патенты США. Наукометрия, 97 (2), 357–368. [Google Scholar]
- Лодердейл, Д. , & Кестенбаум, Б. (2000). Этническая идентификация американцев азиатского происхождения по фамилии. Исследования в области народонаселения и обзор политики, 19 (3), 283–300. [Google Scholar]
- Льюисон, Г. (2001). Количество и качество женщин-исследователей: библиометрическое исследование Исландии.Наукометрия, 52 (1), 29–43. [Google Scholar]
- Льюисон, Г. , & Кундра, Р. (2008). Внутренняя миграция индийских ученых, 1981–2003 гг., Из анализа фамилий. Наукометрия, 75 (1), 21–35. [Google Scholar]
- Липски, А. (1953). Основание Российской академии наук. Исида, 44 (138), 349–354. [PubMed] [Google Scholar]
- Лю, X.-Y. , Ву, Дж. , & Чжоу, З.-H. (2009). Исследовательская недостаточная выборка для обучения с дисбалансом в классе. Транзакции IEEE по системам, человеку и кибернетике, Часть B: Кибернетика, 39 (2), 539–550.[PubMed] [Google Scholar]
- Матеос, П. (2007). Обзор методов классификации этнической принадлежности на основе имен и их потенциала в популяционных исследованиях. Население, пространство и место, 13 (4), 243–263. [Google Scholar]
- Мэн, Ю. , & Шапира, П. (2010). Женщины и патентование в нанотехнологиях: масштабы, масштабы и справедливость В S.E., J. Cozzens, Wetmore (Ed.), Nanotechnology and the issues of even, equal and development (pp. 23–46). Берлин: Springer. [Google Scholar]
- Можарова, В.& Лукачевич, Н. (2016). Двухэтапный подход к признанию именных юридических лиц в России. В 2016 году Международная конференция FRUCT по разведке, социальным сетям и Интернету (ISMW FRUCT) (стр. 1–6). Санкт-Петербург, Россия: Издательский дом Исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики «ИТМО».
- Петровский, Н. (1966). Словарь русских имен. Москва: Рипол Классик. [Google Scholar]
- Куан, Х. , Ван, Ф. , Шопфлохер, Д. , Норрис, К. , Гэлбрейт, Д., Фарис, П. , & Гали, В. (2006). Разработка и проверка списка фамилий для определения китайской этнической принадлежности. Медицинское обслуживание, 44 (4), 328–333. [PubMed] [Google Scholar]
- Радошевич, С. (2003). Модели сохранения, реструктуризации и выживания: научно-техническая политика в России в постсоветскую эпоху. Политика исследований, 32 (6), 1105–1124. [Google Scholar]
- Ревазов, А. , Парадеева, Г. , & Русакова, Г. (1986). Пригодность русских фамилий как «квазигенетического» маркера.Генетика, 22 (4), 699–704. [PubMed] [Google Scholar]
- Робинсон-Гарсия, Н. , Нойонс, Э. , & Костас, Р. (2015, июнь-июль). Можно ли отследить географию фамилий по библиографическим данным? Документ, представленный на 15-й Международной конференции по наукометрии и информетрике, Стамбул, Турция.
- Родригес ‐ Ларральде, А. , Гонсалес-Мартин, А. , Скаполи, К. , & Баррай, И. (2003). Имена Испании: исследование структуры изонимии Испании. Американский журнал физической антропологии, 121 (3), 280–292.[PubMed] [Google Scholar]
- Саксениан, А. (2002). Транснациональные сообщества и эволюция глобальных производственных сетей: примеры Тайваня, Китая и Индии. Промышленность и инновации, 9 (3), 183–202. [Google Scholar]
- Сеген, Б. , Певец, П. , & Даар, А. (2006). Научные диаспоры. Наука, 312 (5780), 1602–1603. [PubMed] [Google Scholar]
- Сивак, Э. , & Юдкевич, М. (2008). «Закрытая» академическая среда и местные академические съезды. Форсайт, 2 (4), 32–41.[Google Scholar]
- Смит, Л. (2006). Использование наследия. Нью-Йорк: Рутледж. [Google Scholar]
- Старостин, А. , Бочаров, В. , Алексеева, С.В. , Бодрова, А.А. , Чучунков, А. , Джумаев, С. ,… Толдова, С. (2016). FactRuEval 2016: Оценка систем распознавания именных организаций и извлечения фактов для русского языка. Получено с https://spbu.pure.elsevier.com/en/publications/factrueval-2016-evaluation-of- named-entity-recognition-and-fact-e.
- Сюзвинд, Р.(2015). Что в имени? Вероятностный вывод религиозной общины из южноазиатских названий. Полевые методы, 27 (4), 319–332. [Google Scholar]
- Таньылдыз, З. (2015). Этнический состав научно-технических исследовательских лабораторий США. Международная миграция, 53 (1), 50–65. [Google Scholar]
- Телуолл, М. , & Куша, К. (2014). Academia.edu: Социальная сеть или академическая сеть? Журнал Ассоциации информационных наук и технологий, 65 (4), 721–731.[Google Scholar]
- Унбегаун, Б.О. (1972). Русские фамилии. Оксфорд, Великобритания: Издательство Оксфордского университета. [Google Scholar]
- Вучинич, А. (1984). Империя знаний: Академия наук СССР (1917-1970). Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press. [Google Scholar]
- Вебстер, Б. (2004). Библиометрический анализ присутствия и влияния исследователей этнических меньшинств на науку в Великобритании. Оценка исследований, 13 (1), 69–76. [Google Scholar]
- Вэй, И., Вирниг, Б. , Джон, Д. , & Морган, Р. (2006). Использование соответствия испанской фамилии для улучшения идентификации латиноамериканских женщин в административных данных медицинской службы. Исследования служб здравоохранения, 41 (4), 1469–1481. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
- Юти, Дж. , Карли, С. , Портер, А. , & Шапира, П. (2017). Отслеживание исследователей и их результатов: новые идеи ORCID. Наукометрия, 113 (1), 437–453. [Google Scholar]
- Журавлев, А. (2005). К статистике русских фамилий.Вопросы ономастики, 2, 126–146. [Google Scholar]
Первокурсники — средняя школа Стивенсона
Тестирование производительности на 2020-2021 годы
Наши контрольные экзамены используются для определения места на курсах английского языка, математики и мирового языка для поступающих первокурсников (включая студентов, которые переводятся в округ) и для некоторых новых учеников 10–12 классов. Наши подразделения могут использовать несколько иной процесс, основанный на фактах, для выработки рекомендаций по размещению, поэтому, пожалуйста, ознакомьтесь с информацией ниже, чтобы узнать о контрольных показателях для конкретных подразделений.
Для поступающих первокурсников из школ, не являющихся отправителями, и учащихся, переезжающих из школы, обратите внимание, что семьи должны быть зарегистрированы в качестве резидентов округа через наш отдел обслуживания студентов, прежде чем можно будет пройти тестирование (для подтверждения места проживания, пожалуйста, свяжитесь с отделом обслуживания студентов по телефону 847-415- 4500).
Языки мира
Зачисление на курсы мирового языка определяется успеваемостью учащихся по языковой оценке, которую можно пройти дистанционно.Студенты, у которых есть предыдущая курсовая работа или опыт работы на китайском, французском, немецком, иврите, испанском или латыни и которые заинтересованы в возможном размещении на одной из этих языковых программ сверх вводного уровня, могут записаться на соответствующий языковой тестовый экзамен.
Для китайского, французского, немецкого и испанского языков студенты завершат части экзамена AAPPL по аудированию, чтению и письму.
Учащиеся, заинтересованные в сдаче подготовительного экзамена по ивриту, пройдут части экзамена STAMP по аудированию, чтению и письму.
По латыни студенты сдают экзамен ALIRA.
Обратите внимание, что учащиеся, обучающиеся на испанском языке в большинстве наших средних школ / неполных средних школ, будут сдавать эталонный экзамен по испанскому языку в своих средних / младших классах, и в настоящее время им не нужно будет сдавать эталонный экзамен через SHS.
Щелкните эту ссылку, чтобы зарегистрироваться на контрольный экзамен. Окно предварительной регистрации откроется 24 ноября.Коды для экзамена будут отправлены в течение одной недели после предварительной регистрации, за исключением зимних каникул. Студенты должны сдать все элементы контрольного экзамена к 8 января. В этом году экзамен будет проводиться удаленно и под наблюдением родителей или опекунов. Свяжитесь с Сильвией Лимой по адресу [email protected] с любыми вопросами относительно тестирования производительности для мировых языков.
Наука
Рекомендации для наших классов естествознания основаны на результатах MAP по математике и чтению, а также на обзоре успеваемости учащихся в 8-м классе.Наш отдел естественных наук сначала проверяет оценки по математике; на основе сильной математики MAP некоторым студентам дана рекомендация / выбор:
Для остальных учащихся мы пересматриваем оценку чтения MAP, чтобы выбрать один из трех вариантов. Мы также учитываем английские рекомендации, а затем:
- Рекомендовать AC Biology с выбором AC Chemistry
- Рекомендовать AC Biology с выбором CP Biology
- Рекомендовать CP Biology с выбором AC Biology
- Место в биологии CP
Математика
Для учеников, переводящихся в Стивенсон из школ, не входящих в Консорциум 125, размещение курса математики будет определяться на основе полной транскрипции из предыдущей школы и обзора учебной программы предыдущего курса ученика.Требуется полная тематическая программа предыдущего курса.
Семьи должны быть зарегистрированы в качестве резидентов округа через наш отдел обслуживания студентов до того, как будет инициирована расшифровка стенограммы и проверка учебной программы. (Чтобы подтвердить местожительство, пожалуйста, свяжитесь с Отделом обслуживания студентов по телефону 847-415-4500.) Свяжитесь с Валери Томкиэль по [email protected] для получения подробной информации о транскрипте / обзоре учебной программы.
Искусство общения
Наш отдел коммуникационных искусств использует оценку чтения за осенний или зимний период MAP, чтобы составить рекомендацию для зачисления.
Учащимся, которые могут предоставить стандартизированные результаты тестов по чтению и / или английскому языку (например, по тестам MAP, AIMS или Iowa), дополнительная оценка не требуется. Свяжитесь с Кимом Мусольфом по адресу [email protected], чтобы отправить такие оценки в любое время.
Для учащихся, которые не могут предоставить стандартизированный результат теста по чтению и / или английскому языку, рекомендация / размещение на курсах по изучению английского языка и грамотности для первокурсников определяется путем оценки способности учащегося понимать и анализировать текст по чтению.Студенты должны ожидать чтения текстов, ответов на вопросы в аргументированных абзацах и ответов на онлайн-вопросы с несколькими вариантами ответов. Этот тест также открыт для студентов, которые хотят переоценить и изменить свой первоначальный уровень академической грамотности. Чтобы организовать это SHS-тестирование, свяжитесь с Дениз Перкинс по адресу [email protected].
преступлений, совершенных террористическими группами: теория, исследования и предотвращение
% PDF-1.6 % 676 0 объект > эндобдж 673 0 объект > поток Акробат Дистиллятор 6.0 (Windows) NIJ Grant Report (соответствует 508, улучшенный) 2005-09-09T14: 33: 31-04: 00PScript5.dll Версия 5.22012-12-04T16: 04: 25-05: 002012-12-04T16: 04: 25 -05: 00uuid: b2e37770-b339-45b4-95b4-6390f8adbd42uuid: 8bbefad2-6bfb-4a24-8d9f-9be19b56dbcfapplication / pdf
% PDF-1.6 % 3022 0 объект > / Метаданные 3019 0 R / AcroForm 3023 0 R / Страницы 2979 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 3019 0 объект > поток UUID: 3799c422-a1e8-4800-8c2e-424a240e94b7xmp.did: 348588295020681195FED71F9BC38074adobe: DocId: INDD: bad9daf6-452f-11de-806f-a1a10ae9d1b9proof: pdfxmp.iid: 338588295020681195FED71F9BC38074adobe: DOCID: INDD: bad9daf6-452f-11de-806f-a1a10ae9d1b9adobe: docid: indd: bad9daf6-452f-11de-806f-a1a10ae9d1b9default
100 русских фамилий со смыслом и историей
Русские соглашения об именах интересны, и как имена, так и русские фамилии имеют значение, связанное с ними, которое может помочь найти родословную или происхождение.
Русское имя состоит из трех компонентов. Компоненты — христианское имя, отчество и фамилия.
Отчество происходит от предков отца или деда семьи и используется путем добавления суффикса или префикса, означающего «сын».Например, если у кого-то есть имя Борис Михайлов, то по отчеству оно будет означать «Борис, сын Михаила».
В официальной обстановке называть человека по имени и отчеству считается вежливым. Русские фамилии имеют разные корни, такие как род занятий, животное, фрукты и отчество. Русские фамилии обычно используются в официальной обстановке, и называть кого-либо только по фамилии считается очень грубым. Русские начали использовать фамилии очень поздно, примерно в XII веке.В течение 17-18 веков люди брали свои фамилии по роду занятий, месту проживания и т. Д. Большинство из них не были наследственными и просуществовали только всю жизнь. Только после 1917 года все русское население получило фамилии к своим именам. У мужчин и женщин разные фамилии. Русские фамилии мужчин заканчиваются на ов или ев. Однако у женщин в конце «яйцеклетка» или «ева» добавляется «а». Мы перечислили мужские формы фамилии, но теперь вы знаете, как сделать ее женской.
Если вы хотите узнать больше о русских фамилиях и значениях, а также о популярных, уникальных фамилиях, читайте ниже. Или, чтобы узнать больше о фамилии, взгляните на славянские и украинские фамилии.
Популярные русские фамилииНекоторые из популярных русских фамилий перечислены ниже для вас.
1. Абакумов : Это отчество относится к «Сыну Абакуму». Оно происходит от еврейского слова «Аввакум», Абакумов означает «Объятия».
2. Агафонов : Слово происходит от греческого слова «Агафон», что означает «доброта или доброта».
3. Алексеев : В этом списке фамилий Алексеев происходит от греческого слова «Алексей», означающего «Защитник».
4. Андреев : Эта русская фамилия образована от греческого имени «Андрей», означающего «мужественный», Андреев в переводе с русского означает «сын Андрея».
5. Артемов : Произведенное от имени греческой богини Артемиды, эта фамилия означает «Сын Артема».
6. Архангельский : Обращаясь к району в Республике Башкортостан, Россия, это означает «Кто-то из Архангельска».
7. Аслананов : Произведено от турецкого слова «Аслан», Аслананов означает «сын Аслана».
8. Балабанов : Одна из распространенных профессиональных фамилий, она относится к «Ястребу» или «Сокольничему» и означает «Сын Балабана».
9. Балакин : В России Балакат означает «говорить без остановки» или «болтать» и происходит от того же слова.
10. Баландин : Небольшая гусеница, находящаяся на Луне, называется Баландин, и фамилия происходит от него.
11. Баранов : Эта русская фамилия в этом наборе имен означает «Ягненок» и довольно популярна в России.
12. Баринов : Произведено от русского слова «боярин», означающего «дворянин», это отчество означает «сын» или «борай».
13. Бочаров : Значение «Медь», эта профессиональная фамилия происходит от «Борис».
14. Борисюк : Фамилия от слова «Борис» означает «Волк» или «Снежный барс».
15. Боровков : Произведено от животного по имени «Боров», что означает «кабанчик».
16. Бородин : Изначально Бородин было прозвищем бородатого человека, которое позже превратилось в фамилию. Произошедшая от слова «Борода», эта фамилия означает «Борода».
17. Бортник : Получено из села Бортники, что означает «пчеловоды».
18. Борцов : Произведено от слова «Борец», фамилия означает «Борец».
19. Бургров : Произведено от слова «Бугор», означающего «холм» или «куча».
20. Бычков : Произведено от слова «Бычок», обозначает «Молодой бык» или «Бык».
21. Чабан : Эта профессиональная фамилия относится к тому, кто является «пастухом» по роду занятий.
22. Чугунов : Произведено от слова «Чугун», означающего «чугун» или «чугун».
23. Давыдов : Это отчество означает «Сын Давида» или «Сын Давыда».
24. Девин : Произведено от французского слова «Дивайн», оно означает «Колдун» или «Гадалка».
25. Дмитриев : Произведено от города на русском языке под названием Дмитриев, эта жилая фамилия означает «Посвященный» или «Посвященный Деметре».
26. Добров : Произведено от слова «Добрый», означает «Хороший».
27.Дроздов : От слова «Дрозд» эта фамилия означает «Дрозд» или «Черный дрозд».
28. Егоров : Это одна из профессиональных фамилий и относится к Фермеру.
29. Федоров : Произведено от слова «Теодор», что означает «данный Богом» или «Дар от Бога».
30. Горбачев : Первоначально использовавшееся как прозвище, со временем стало популярной фамилией, означающей «Горбун».
31.Горький : Эта фамилия означает «Чрезвычайно горький».
32. Гусев : Произведено от слова «Goos», обозначающего «гусь».
33. Ибрагимов : От имени «Авраам», означающего «Отец многих», семья означает «Сын Авраама».
34. Калашник : Ссылаясь на «Хлебопечку» или «Калашник», это популярная русская фамилия.
35. Котов : Эта фамилия образована от имени животного и относится к «кошке».
36. Козлов : Эта русская фамилия относится к козлу.
37. Кузнецов : Эта профессиональная фамилия относится к «кузнецу».
38. Лагунов : Эта фамилия образована от объекта и означает «Бочка с водой».
39. Медведев : Произведенное от животного, слово «Медведь» относится к имени «Медведь».
40. Мекников : Эта профессиональная фамилия относится к «Миллер».
41.Михайлов : Отчество читателей «Сыну Михаила». Михаил означает «Как Бог».
42. Молчалин : Эта интересная русская фамилия означает «Молчаливый».
43. Молотов : Произведенное от предмета, это последнее имя относится к «Молоту».
44. Морозов : Эта русская фамилия означает «Лютый холод».
45. Николаев : Эта профессиональная фамилия относится к «цветочным людям» или «торговцам цветами».
46. Пастернак : Произведено от корнеплода, фамилия означает «пастернак».
47. Павлов : Это отчество означает «Сын Павла».
48. Петров : Произведено от английского имени «Питер», означает «Камень».
49. Плотников : Профессиональная фамилия относится к «Плотник».
50. Плоетов : Произведено от русского термина «Полатаи», что означает «Быстрый» или «Быстрый».
51.Попов : Фамилия происходит от слова «поп» и означает «священник».
52. Портнов : Эта профессиональная фамилия означает «Портной».
53. Путин : одна из самых распространенных фамилий, Путин означает «тот, кто путешествует по дороге».
54. Рабинович: Одна из самых популярных фамилий в списке, она относится к «Сыну раввина».
55. Распутин : Фамилия происходит от Путина и означает «Перекресток».
56.Рогов : Другой распространенный в фамилии, Рогов происходит от слова «Рог», что означает «Рог» или «Рог».
57. Рыбаков : Профессиональная фамилия означает «Рыбак».
58. Семенов : Это обычная фамилия в России, означающая «Бог, который слышит».
59. Собакин : Произведено от «Собака», Собакин означает «Собака».
60. Соболь : Эта профессиональная фамилия относится к «Торговля мехом».
61.Соболев : Эта фамилия в переводе с русского означает «Соболь».
62. Соколов : Эта русская фамилия означает «Сокол» или «Хищная птица».
63. Сорокин : Эта фамилия образована от названия птицы «Сорока» или «Копока».
64. Сталин : Эта известная фамилия относится к «Человеку из стали».
65. Степанов : Эта фамилия образована от английского имени Стивен, означающего «Венок», «Корона» или «Роялти», а значение фамилии — «Сын Стефана».
66. Устрашкин : Фамилия происходит от русского слова «Устрашт» и означает «запугать» или «напугать».
67. Уткин : Известная в России фамилия означает «Утка».
68. Варков : Производное от русского слова «Варка», фамилия означает «Кулинария», «Варка» или «Варка».
69. Васильев : У этой фамилии много разных значений. Одно относится к листовой траве базилику. Другое значение — «королевский».
70. Волков : Произведено от названия животного, обозначает «Волк».
71. Воробьев : Произведено от названия птицы, это означает «Воробей».
72. Вознесенский : Эта популярная русская фамилия, относящаяся к вознесенцам, является жилой.
73. Виноградов : Русская фамилия означает «Виноград» или «Виноградник».
74. Вяткин : Производное от русского слова «Вятка», эта фамилия читается как «Толпа» или «Группа».
75. Яковлев : Фамилия, образованная от слова «Яков», означающего «Плащаница», относится к «Сыну Якова».
76. Задачин : Произведено от русского слова «Задачи» или «Удачи», означает «Удачи».
77. Журавлев : От русского слова эта фамилия означает «Журавль».
78. Зима : Производное от названия города в России, фамилия означает «Зима».
Бывают случаи, когда встречаются очень уникальные русские имена и фамилии. Ниже приведены некоторые примеры и их значения.
79. Чернышевский : Первым человеком, который носил фамилию, был русский философ, и это относится к деревне, где он родился, «Чернышево».
80. Гончаров : Эта профессиональная фамилия относится к «Гончар».
81. Иванов : Произведено от имен «Иван» или «Джон», это популярная фамилия в списке фамилий. Это относится к «Божьей благодати».
82. Каменев : Фамилия относится к «Камню» и очень уникальна для России.
83. Лебедев : Произведенная от слова «Лебедь», эта русская фамилия относится к «Лебедю».
84. Облонский : Произведено от места в Украине «Оболонь», фамилия означает «влажное поле».
85. Смирнов : Произведено от русского слова «Смирнов» или «Смирнов», что означает «тихий» или «мирный».
86. Тургенев : Произведено от имени корня «Тургень», эта фамилия в списке фамилий означает «Быстрый» или «Быстрый».
87. Яхонтов : Образовано от названий драгоценных камней «Рубин» и «Сапфир».
88. Зорькин : Имеется в виду «зоркий», одна из уникальных фамилий в России.
Древнерусские фамилииМногие россияне склонны оставлять фамилии своих детей после древних сущностей и коннотаций. Эти древние фамилии имеют очень необычное значение:
89. Абрамов : В этом наборе русских имен Абрамов происходит из Ветхого Завета и означает «Сын Аврама».
90. Агапов : Произведено от греческого имени «Агап», что означает «Любовь».
91. Антонов : Произведенная от имени «Антоний», имеющего этрусское происхождение, эта фамилия означает «Сын Антона».
92. Арсеньев : Произошло от названия древнего города Арсеньев.
93. Бабанин : Фамилия знатных родов России переводится как «женщина Инь», происходящая из Русского Царства.
94.Балакирев : Это древнее родовое имя использовалось для обозначения «керамиста».
95. Чернов : Отчество имеет еврейское происхождение и образовано от термина «Черный», что означает «Черный».
96. Крупин : Фамилия впервые стала использоваться в качестве имени и постепенно превратилась в фамилию. Это относится к «зерну».
97. Орловы : Фамилия дворянских родов России, означает «Орел».
98.Преображенский : Эта фамилия произошла от христианского праздника и была популярна среди духовенства. Это относится к «Преображению Господнему».
99. Юртаев : Произведенное от слова «Юрта», это древнее семейное название относится к «Хижине» или «Шатру».
100. Золотов : Эта славянская и русская фамилия означает «Золото».
В Кидадль есть множество статей об именах, которые могут вас вдохновить. Если вам понравились наши предложения по русским фамилиям, почему бы не взглянуть на исландские фамилии или что-то другое, взглянуть на имена собак унисекс.