Приложение к отчету по практике: Ваш браузер не поддерживается

Содержание

Приложение к отчёту по практике

Отчет Статистика Доклады Отчеты по практике. По окончании практики дневник сдается в виде приложения к отчету и. Что такое приложение к отчету о практике? Приложения к отчету по практике сайт студентов баргу. Код для вставки на сайт или в блог. Ориентировочный объем отчета 25 страниц машинописного текста без приложений. Вообще то Вам кафедра в обязательном порядке должна была выдать Методические указания по прохождению и составлению отчета по производственной практике. Приложения к отчету по состав приложений ед@ по. Отчет по практике торговля Отчет по преддипломной практике 27. Судьи и секретаря суда с приложением гербовой печати суда и направляются по принадлежности. Для студентов, проходящих производственную практику, необходимо сформировать приложение к отчету. Приложения к настоящему отчету о производственной практике представляют формы годовых отчетов 1, 2, додатки к этим. Отчет по производственной практике помощника бухгалтера. Для чего нужны приложения к отчту по практике? Отчт по практике по экономике и финансам. Требования к отчету по практике в форме научно исследовательской работы. Пояснительная записка прилагается студентом к отчету по практике. Войдите в аккаунт, чтобы открыть приложения к заказу. Приложение Б Титульный лист к отчету по практике. Проверяет дневники о прохождении практики, отчеты по практике, составляет рецензию на выполнение отчета с указанием. При обнаружении повреждения, отсутствия документов или приложений к ним на последнем листе после подписи. ОТЧТ по производственной практике в суде г. Оформление дипломной работы Оформление приложений. Отчет по практике Отчет о производственной практике в Королевском городском суде МО. Нумерация страниц отчета обязательно должна осуществляться от титульного до последнего листа приложений. Отчет по практике Отчет по производственной. Я проходила практику в юридическом отделе страховой компании в качестве помощника. И помните, что с написанным отчетом по практике обязательно ознакомятся в организации, где свою подпись должен будет. Отчт по практике Проктер энд Гэмбл Новомосковск. Приложения к отчету по практике совокупность показателей учта, отражнных в форме определнных таблиц и характеризующих движение имущества. Приложениями могут быть, например, фотографии. К отчету по преддипломной практике нужно отнестись с особым вниманием. Так же можно скачать готовый отчет по практике на. Подскажите, пожалуйста, какие документы можно использовать в качестве приложений для. В приложениях к отчету по практике должны быть приведены копии или составленные в электронном варианте формы отчетности, устава организации и другие. Документы, указанные в приложении к сопроводительному документу, в описи не. Приложение к отчту по производственной практике. В приложения к отчету по производственной преддипломной практике включаются различные документы, раскрывающие специфику деятельности организации, в. В остальном требования к отчетам по преддипломной и производственной практике. Дневник и отчет по практике юриста техникума. Язык отчта по практике Русский. Зачастую, отчет по практике включает в себя дневник, содержание, вступление, теоретическую. Приложение это продолжение отчета по практике. Там должны быть не только образцы титулов, дневника и т. Судебная практика приложения к юридическому журналу право украины. На приложения делаются ссылки в Отчете о выполнении заданий по практике. В приложения к отчету по практике следует включать вспомогательный материал. КО1 Приходный кассовый ордер применяется для оформления поступления наличных денег в кассу см. Отчет по практике должен иметь следующую структуру. Нужна помощь в написании работы без плагиата и с гарантиями? ! Приложения к отчету по практике должны содержать. По возможности, полезные документы требуется включить в приложение к отчету. Составляя отчет по практике, студент оценивает результаты работы и делает выводы о своей квалификации, знаниях и. Содержание пример содержания отчета по производственной практике в Приложении 2, пример содержания отчета о. Приложения могут включать материалы, дополняющие работу промежуточные. Расчет сопоставимых цен приведен в Приложении А. Но если вы уже все сами сделали, и осталось только закончить приложения, тогда вам нужно знать следующие требования к отчету по практике. Как правило, в качестве приложений используются примеры чертежей и. В качестве приложения должны быть представлены материалы, отчетность, объ яснительные записки, учредительные. Структура отчта включает титульный лист Приложение 3, оглавление, введение, основную часть, заключение, список. В качестве приложений обычно используются образцы разработанных. Приложения к отчету по практике следует оформлять по определенному стандарту, на формате А4. Приложения к отчету следует пронумеровать. Читать работу по теме приложения к отчету по практике. Приложение К Отчету О Практике Сочинения и курсовые работы. Годовой отчет организации за 23 года. Документы в качестве приложений к отчету по учебной практике в ИП. В остальном требования к отчетам по производственной и преддипломной практикам почти. К вспомогательному материалу можно отнести технологические карты. Отзыв характеристика является обязательным приложением к отчету по практике. Сквозная программа практики метод. В качестве приложения к отчету по практике обучающийся оформляет графические, аудио, фото, видео, материалы, наглядные образцы, паспорта. Каждая страница приложения начиная с первой отделяется от предыдущей разрывом страницы. Так, в отчете о производственной практике чаще всего в последней части работы. Обязательные данные в отчете по практике. Сроки к 10 марта готовая дипломная работа, отчет по практике к 1 марта. Указания по организации и контролю практики для студентов. Студент составляет отчет по практике одновременно с ее прохождением на соответствующем рабочем месте и в.Формы документов, используемых в организации заявления. Ориентировочный перечень документов приложений к отчету по производственной практике по ПМ. Оформлением отчета по практике обычно начинают заниматься после того, когда считается завершенной производственная. Некоторые такие инструкции положения, приказы могут стать приложениями к отчту по практике. А также заносится в приложение к диплому. К отчету можно приложить благодарственное письмо в адрес образовательного. Отчет по практике по бухгалтерскому учету. Производственная практика Отчт по практике в районном суде Документ. Также на основе материалов этого дела в последствии я заполняла статистическую карточку Приложение 1 на. Отзыв, как правило, содержит общую оценку работы студента при. Как же правильно оформить Приложение к отчету по практике и где можно посмотреть пример? Эти материалы выносятся в приложения и не включаются в. Примерный перечень приложений к отчету по практике 130. Отчет о ресурсах рб. Данная страница является обязательным приложением к отчету и. ПЕРЕЧЕНЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ К ОТЧЕТУ ПО ПРАКТИКЕ. Приложения, в которых обычно помещаются схемные решения, предложенные в раскрытие темы. Приложения к отчету по практике в пдн. Чрезвычайно важно выполнять оформление отчета по практике по ГОСТу 2016. Тип работы Отчет по практике. Дневник производственной преддипломной практики в качестве приложения к дневнику практики обучающийся оформляет. К отчету по практике предъявляются такие. Учетная карточка заверенная подписью руководителя практики и руководителя органа и печатью учреждения приложение 4. Структура Отчета по Производственной практике1, требования к оформлению и содержанию Общие требования к. Форма 5 Приложение к бухгалтерскому балансу. К отчету по производственной практике студенту необходимо приложить. Заключение является, пожалуй, наиболее важной и показательной частью отчета по практике, т. Практика, подписывается руководителем организации по месту прохождения практики, заверяется печатью и является обязательным приложением к отчету. Введение к отчету по производственной практике экономиста. При выведении итоговой оценки по практике принимаются во внимание оценка с места. Копию приказа о создании экспертной комиссии по ЭЦД представить в Приложении к отчету по практике 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРАКТИКИ, ВЫПОЛНЕНИЮ. На листах не должно быть рамки и схожих частей. Приложение к отчету по практике в следственном комитете. Приложение 7 Ежегодный отчет о проведении практик. Приложение, в качестве которого студенты используют копии документов, взятых на месте. Каждое приложение отчета по практике должно начинаться с нового листа и иметь заголовок, который. Должностные инструкции работников бухгалтерии. Приложение, состоящее из график, таблиц, статистических данных, а также копий документов, относящихся. Отчет по практике Отчет по практике в районном суде. Для чего необходимы приложения к отчту по практике. Содержательное наполнение и правила оформления Приложений. Приложение к отчету по практике бухгалтера. Производится по исковым заявлениям граждан приложение 1, 2, заявлениям по делам особого. Примерный перечень документов, прилагаемых в качестве приложений к отчету по практике. Приложения к отчету по производственной практике. Дополнительные приложения к отчету по учебной практике. Приложение к отчету по преддипломной практике. И здесь целесообразно будет вспомнить о таком дополнении к отчету, как дневник. Более подробное описание прибылей и убытков, порядок их формирования находит в приложении к балансу форме. Написание отчета по практике происходит в ее конце. Учет поступления товаров в ИП оформляется приходным ордером Приложение 11, продажа товаров

» frameborder=»0″ allowfullscreen>
Работы, похожие на Отчет по практике Бухгалтерский учет. Отчт по производственной практике на НовоИркутской ТЭЦ. Пожалуйста какие приложения к отчету по практике можно приложить. К отчету по преддипломной практике прилагается. Но, это не самое главное, также к отчету предъявлены следующие требования. Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением. Дневник и отчт по практике в отделе по. Приложение к отчету об оценке содержит все фотографии, зарисовки и карты, не. Приложения к отчету по преддипломной практике в ООО юрид центр. T Отчет по практике в следственном отделе приложение к отчету. Приложения При составлении отчета практике, важна абсолютно каждая мелочь 3 введение. На титульном листе отчета по практике должно. Отчет по практике в отделе Инструменты магазин УРАЛ в г.

Отчеты по практике. Отличный пример написания и оформления отчета по практике

Основные правила оформления отчета по практике

При написании отчета не стоит забывать, что у некоторых вузов присутствуют свои требования по оформлению, которые можно уточнить у преподавателя или в методической литературе Вашего вуза. Если особых требований нет, то стандарты оформления выглядят так:

  1. Рекомендуемый объём работы: 35-40 листов стандартного формата А4. В особых случаях разрешается увеличить объём до 45 листов, предварительно согласовав это с преподавателем.
  2. Перед началом работы задаются отступы страницы: по левому краю 30 мм, по правому 20 мм, сверху и снизу 20 мм.
  3. Нумерация страниц начинается с титульного листа. На самом титульнике и в приложениях номера не проставляются.
  4. Текст набирается шрифтом Times New Roman с 14 кеглем. Для заголовков разделов используется 16 кегль. Между строчками задается полуторный интервал.
  5. Для каждого абзаца задается отступ в 1,25 пт.
  6. Каждый раздел должен иметь оригинальное название для удобной навигации по тексту. Все разделы обязаны начинаться с новой строки.
  7. Оформляя отчет согласно ГОСТ, переносить слова запрещается. Но мы советуем уточнить этот момент на Вашей кафедре, так как большинство вузов к переносу слов относятся лояльно.

Если Вы учитесь в техническом вузе, то Вам может понадобиться рамка для отчета. Её параметры уточняйте на кафедре.

Структура отчетов по практике

Так в каждом вузе свои требования к написанию отчетных работ, однозначно сказать как именно должен выглядеть именно ваш отчет невозможно. Если вуз не выдвигает каких-либо дополнительных требований, структура отчёта по практике выглядит так:

Титульный лист отчета о прохождении практики

Визитная карточка отчета, первое, что видит проверяющий. От его оформления соответственно зависит отметка за работу. На титульном листе нужно обязательно указать название вуза, тему практики, ФИО студента и проверяющего, а также название группы, в которой числится студент.

Содержание отчета о прохождении практики

Как и всегда, содержание включает в себя разбиение отчета на разделы с обязательной нумерацией.

Введение отчета о прохождении практики

Здесь необходимо коротко и ясно поставить цели и задачи, которые преследует за собой Ваша практика. Обосновать актуальность данного конкретного направления.

В зависимости от контекста можно добавить историческую справку, раскрывающую более детально предприятие или направление, в котором Вы собираетесь организовать свою практику.

Основная часть отчета о прохождении практики

Как ни странно, но и самая сложная часть, в которой нужно структурировано описать предприятие. Необходимо охарактеризовать место прохождения практики объективно, не допуская критического субъективизма.

Следующим шагом будет описание процессов, проходящих внутри предприятия. Обязательно выделить Вашу роль в работе компании, какие задачи выполняли именно Вы.

В заключении приветствуются рекомендации по оптимизации и улучшению работы предприятия. Чем более актуальными и реалистичными они будут, тем выше шанс получить «отлично».

Заключение отчета о прохождении практики

Трудно переоценить важность заключения, ведь именно в нём подводятся итоги Вашей практики. В этой части необходимо сформулировать основные выводы и предложения отчета по практике, рассказать о достигнутых целях и выполненных задачах, которые ставили в введении. И не нужно забывать, что краткость — сестра таланта!

И вот, когда отчет готов, можно смело нести его на подпись руководителю организации. Редкий руководитель решит полностью прочитать Ваш отчет. Введение и заключение его вполне устроит.

Список литературы отчета о прохождении практики

Списком литературы называется перечень источников (нормативных актов, статей, кинг и журналов и т.д.), данные из которых автор использовал при создании своей работы. Так как любая студенческая работа считается официальным документом, то оформляться она должна согласно всех стандартов. Согласно ГОСТ: любые материалы, используемые в ходе создания любой работы, должны быть перечислены отдельным списком, носящим название «библиографический список» или «список литературы».

Литература должна быть:

  1. Современная. Постарайтесь избегать устаревших источников. Используйте по возможности источники, которые не старше 5 лет.
  2. Уместная. Литература должна соотвтетствовать теме Вашего отчета.
  3. Упоминаемая. Каждый литературный источник должен упоминаться в сносках в тексте.
  4. Актуальная. Если используются законы и подзаконные акты, то в оформлении обязательно должна указываться дата последней редакции, а также дата и источник первой публикации.
  5. Избегайте учебников. Основной упор в литературе лучше всего делать на научные статьи, исследования или статьи из журналов.

Как создать список литературы в MsWord:

  1. Открываете меню Ссылки,в нём открываете вкладку Список литературы. В появившемся списке выбираете нужный Вам вариант.
  2. Помещаете курсор в конец абзаца, где необходимо оформить ссылку на источник. Открываете меню: Ссылка/Вставить ссылку/Добавить новый источник.
  3. В появившемся окне Вам нужно заполнить все графы. Отдельное внимание уделите разнообразию вариантов в разделе Тип источника.
  4. Сразу после добавления источника на месте курсора появятся скобки с ссылкой на список литературы. Если изменений не произошло, то необходимо зайти в настройки и нажать кнопку Обновление ссылок и списка литературы.

Приложения отчета о прохождении практики

Необязательная, но желательная часть. Именно приложения помогут проверяющим понять суть Вашей работы на предприятии, а также, благодаря им, можно намного нагляднее подвести итоги Вашей работы.

В приложение любой работы можно включить:

  • рисунки и схемы;
  • таблицы;
  • графические материалы
  • исходный код программ, написанных Вами для предприятия.

При составлении приложений к отчету по практике необходимо соблюдать все требования ГОСТ, а также:

  1. Каждое новое предложение начинается с новой страницы. В центре пишется заголовок, начинающийся с «ПРИЛОЖЕНИЕ…», где вместо «…» причисляется ему порядковый номер, соответсвующий ссылке в тексте работы. Следующей строкой будет заголовок самого приложения с прописной буквы.
  2. Для нумерации разрешается использовать буквы латинского (кроме I,O) и русского алфавита (кроме о, ё, й, з, ь, ч, ъ, ы). Если количество приложений превосходит количество букв алфавита, то можно использовать арабские цифры.
  3. Нумерация страниц приложений должна быть сквозной и начинаться с первой цифры с первой страницы приложения.
Дневник прохождения практики

Своего рода школьный журнал, в котором Вы расписываете каждый день прохождения практики, что делали в эти дни, а руководитель ставит отметку о выполнении.

Отзыв-характертистика руководителя практики

Заключение за подписью руководителя практики, в котором он объективно оценивает Ваши труды на протяжении всей практике и рекомендует для преподавателя оценку, которую Вам поставить. Обычно, в характеристике указывается информация о посещаемости студента и его участии в организационном процессе.

Характеристика по практике очень редко прикрепляется к отчёту. Как правило, отчёт сдаётся на проверку без этого документа.

Стоит отметить, что характеристика сильно влияет на итоговую оценку по практике.

Внимание!. Наша компания помогает выполнить весь объем работ, за исключением итоговых отметок организации, в которой Вы проходили, либо должны были проходить, практику.

Производственная (распределенная) практика

Производственная (распределенная) практика

Производственная практика является уже более серьезным видом практики. Задачами производственной практики являются закрепление и углубление теоретических знаний, полученных бакалаврами и специалистами по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, приобретение необходимых практических умений и навыков в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавров и специалистов, указанными в государственном стандарте. Производственная практика дает возможность студенту освоить тактику и методику функционирования правоохранительных органов.

В производственной, а особенно в преддипломной практике, должна преобладать активная, а не созерцательная (пассивная) роль бакалавров и специалистов. Некоторые студенты избегают предпринимать действия, опасаясь принять ошибочное решение. Этого бояться не следует, студента никто не упрекнет за ошибку в принятом решении: он пришел учиться, а в учебе ошибки неминуемы. В особо сложных случаях необходимо обратиться к руководителю практики.

 

Периоды прохождения распределенной практики

Как написать дневник по практике

Как написать отчет по практике

Характеристика студента с места прохождения практике

Приложение

Оформление

Прием отчетов по практике

 

Периоды прохождения распределенной практики

Как написать дневник по практике

Оформите обложку дневника. Сверху вставьте шапку (с наименованием вашего учебного заведения), в центре напишите «Дневник студента по учебной (производственной) практике» и внизу – город и год выполнения практики.

Составьте календарный план работы студента. В Microsoft Word вставьте таблицу, состоящую из 2 столбцов. Название: «Дата», «Проделанная работа в течение дня и её анализ». По окончании таблицы дневника, напишите вашу фамилию, инициалы и поставьте подпись. Так же пусть распишется ваш руководитель практики от организации. Титульный лист дневника.

Таблица дневника практики займет больше страниц, т.к. расписывать надо каждый день.

Как написать отчет по практике

Практика на производстве это такое же важное событие в учебном процессе, как закрытие сессии или выполнение дипломной работы. Отправляя студента на практику, кафедра признает его уже вполне сформировавшимся в некоторых вопросах специалистом. За студентом даже оставляют право выбора того предприятия, где он желал бы пройти практику. Если самостоятельных предпочтений не имеется, то кафедра определяет такое производство самостоятельно, что иногда будет не лучшим вариантом для студента.

Для облегчения поставленной задачи я предлагаю Вам следующий вариант:

Условно разделить отчет на три части, первая часть будет вводная – в ней вы указываете ФИО, курс, группу, кафедру, институт, университет, тип практики (учебная), сроки прохождения практики, организацию.

Во второй части Вы описываете чем Вы занимались на практике (подробно в повествовательной форме)

В третьей части Вы пишите о своем отношении о проделанной работе (подробно в повествовательной форме). На отчете должна стоять Ваша подпись и число.

Объём 3-4 листа страницы А4 стандартного оформления ( шрифт – 14, тип TNR, интервал – 1,5).

В отчет о производственной практике следует включить те опросы или анализ той информации, проведение которых вам поручали. Такие сведения относятся к заключительному разделу основной части. Сюда можно отнести все полученные результаты и их анализ. К материалам этого раздела можно отнести ваши личные замечания относительно организации этапов производственного процесса, ваши рекомендации по усовершенствованию деятельности предприятия. В отчете о прохождении практики можно сделать акцент на ту тему, которую вы желаете получить в качестве дипломной работы. Тогда материалы из отчета можно будет использовать в дипломе.

Отчет о производственной практике завершают различные приложения. В качестве таких приложений к отчету подшивают графики, таблицы, схемы, листы опросов и прочий материал, который дал вам пищу для аналитических выкладок. С отчетом следует обязательно ознакомить своего руководителя, который был назначен вам из числа сотрудников того предприятия где вы проходили практику. Желательно, что бы этот руководитель дал хорошую оценку вашей деятельности и одобрил ваши действия во время прохождения производственной практики. Ваш руководитель из числа сотрудников кафедры ВУЗа должен так же просмотреть ваш отчет и направить вас на защиту, которая обычно проходит без затруднений. Титульный лист отчета.

Характеристика студента с места прохождения практике

Характеристика студента с места практики — это документ, прилагаемый к отчету о учебной (производственной) практики. Она выдается организацией, в которой Вы проходите практику, удостоверяется подписью руководителя практики от организации и гербовой печатью, если это государственное учреждение и основной печатью организации, во всех иных случаях.

Приложение

К отчету должны быть приложены проекты процессуальных документов, составленные студентом по материалам и делам, с которыми он знакомился во время прохождения практики. Обзоры и обобщения практики, а также иные материалы систематизируются и представляются комиссии в подшитом и пронумерованном виде с составлением описи. Все материалы должны быть подшиты в папку и оформлены титульным листом. Титульный лист приложения.

Оформление

В соответствии с требованиями, по окончании практики студент обязан предоставить на кафедры «Уголовное право и прикладная информатика в юриспруденции», «Гражданское право и процесс» и другие на электронном носителе (диске CD-R) соответствующий пакет документов, который в следующей последовательности должен включать в себя:

— индивидуальный план;  титульный лист индивидуального плана

— дневник прохождения практики;  титульный лист дневника

— отчет о прохождении практики;  титульный лист отчета

— характеристику;

— проекты процессуальных документов.  титульный лист приложения

Индивидуальный план представляет собой планирование предстоящей практики, деление ее на определенные этапы, в каждом из которых ставятся конкретные цели и задачи. Индивидуальный план составляется студентом совместно с руководителем практики того органа, где он будет ее проходить по соответствующему образцу.

Дневник прохождения практики составляется студентом самостоятельно.

Правила оформления: разметка страницы – стандартная, шрифт – 14, тип TNR, интервал – 1,5. Материалы практики должны быть записаны отдельно каждым файлом на диск CD-R (рис.1) и вместе с оригиналом характеристики кладется в конверт А-5(рис.2). На конверте делается надпись: «ФИО студента, номер группы, год защиты». После защиты материалы практики подлежат сдаче преподавателю-руководителю практики, а конверт с диском сдается на хранение в архив кафедры «Уголовное право и прикладная информатика в юриспруденции»

 

 

 

 

 

 

 

 

Прием отчетов по практике

г. Тамбов, ул.Советская, д. 116, к. 341. (кафедра «Уголовное право и прикладная информатика в юриспруденции»). О дате и времени защиты отчета уточняйте у вашего руководителя практике.

Оформление результатов производственной практики . Колледж сервиса и дизайна

  1. В ходе практики студенты ведут Дневник о прохождении производственной практики. Дневник практики является основным отчетным документом, характеризующим и подтверждающим прохождение студентом практики.

Требования к ведению Дневника по производственной практике:

  • дневник является документом, по которому студент подтверждает выполнение программы практики;
  • записи в дневнике должны вестись ежедневно и содержать перечень выполненных работ за день;
  • дневник, ежедневно просматривает руководитель практики от предприятия,  ставит оценку;
  • по окончании практики дневник заверяется печатью организации, где проходил практику студент;
  • дневник прилагается к отчету по практике и сдается для проверки руководителю практики от колледжа.
  1. На протяжении всего периода работы в организации студент должен в соответствии с программой практики собирать и обрабатывать необходимый материал, а затем представить его в виде оформленного отчета о производственной практике своему руководителю. Отчет о практике является основным документом студента, отражающим, выполненную им, во время практики, работу.

Отчет о практике составляется индивидуально каждым студентом. Отчет студента о практике должен включать текстовый, графический и другой иллюстрированный материалы.

Рекомендуется следующий порядок размещения структурных элементов в отчете:

  1. Титульный лист;
  2. Индивидуальное задание;
  3. Содержание;
  4. Введение;
  5. Основная часть;
  6. Заключение;
  7. Список использованных источников;
  8. Приложения.

            Структурные элементы перечислены в порядке размещения их в документе.

Все необходимые материалы по практике комплектуются студентом в папку-скоросшиватель.

Титульный лист это первая (заглавная) страница работы.

Содержание — перечисление информационных блоков отчёта с указанием соответствующих страниц.

Введение — включает задание на практику, содержащее цели и задачи её прохождения.

Основная часть — разделяется на несколько частей, согласно индивидуального задания.

Заключение – содержит в себе все выводы, итоги, от проведенных анализов, действий, отражающих полученные практические навыки исполнителя. Формулировать их нужно кратко и чётко.

Список использованных источников – составляется в строгом соответствии с требованиями СК-СТО-ТР-04-1.005-2015 (п. 4.9). Обязательные элементы библиографического описания книги:

  • фамилия и инициалы автора;
  • полное название книги;
  • место издания;
  • издательство;
  • год издания;
  • количество страниц.

Все данные о книге разделяются в библиографическом описании условными разделительными знаками (точка, тире, двоеточие).

Минимальное количество источников — 5

Приложения — раздел, содержащий образцы и копии документов, рисунки, таблицы, фотографии изображения, схемы, и т.д., по перечню приложений, указанному в программе практики.

Объём отчёта по практике по профилю специальности – от 10 до 15 листов, по преддипломной практике 15-20 листов формата А4 (без учёта приложений).

К отчёту прилагаются:

  • Дневник по производственной практике;
  • Характеристика от предприятия, заверенная подписью руководителя и печатью организации;
  • Аттестационный лист.

 

Производственная практика 💼 — советы по написанию и оформлению отчетов

Практика – это возможность студента попробовать себя в выбранной профессии в реальных условиях. Но, если вы учитесь в вузе, мало будет просто сходить в организацию/предприятие на несколько дней. С вас обязательно потребуют отчёт по результатам прохождения практики.

Нет времени писать работу самому?
Доверь это эксперту!

Узнать стоимость

Содержание

Отчёт – это не простое перечисление того, куда ходил и что делал. Это серьёзный труд, включающий как изучение теоретического материала, так и собственное аналитическое исследование. Поэтому у студентов очень часто возникают проблемы с его написанием.

Сегодня мы попробуем разобраться как написать отчёт по производственной практике.

Производственная практика – кому и для чего она нужна?

Производственная практика – это вид обучения, которое осуществляется непосредственно на базе организации (предприятии).

Надо заметить, что производственная практика часто ложится в основу преддипломной и, впоследствии, диплома. Поэтому вам изначально для производственной практики лучше выбрать организацию, по которой вы будете впоследствии писать дипломную работу – это было бы самым оптимальным вариантом.

Относиться к производственной практике как к формальности – неправильный подход. На самом деле производственное обучение может быть реально полезным студенту.

Во-первых, практикуясь в реальных условиях вы сами сможете оценить востребованность вашей профессии на рынке труда.

Во-вторых, практика покажет в какой области профессиональных знаний у вас есть пробелы, и вы уже сможете целенаправленно поработать над их устранением.

В-третьих, вы сможете понять, в каком типе организаций вам хотелось бы работать после окончания вуза (государственных или частных, коммерческих или некоммерческих).

В-четвёртых, вы, наконец, можете себя хорошо зарекомендовать на месте прохождения практики и обеспечить себе рабочее место по окончании вуза.

В зависимости от получаемой специальности вы можете проходить обучение на заводе, в школе, в офисе или в магазине. Но в любом случае результатом её прохождения должен быть отчёт, оформленный по определённому образцу (шаблону).

Структура отчёта по производственной практике

Студенту важно отчитаться в вузе о прохождении производственной практики, для этого вы должны будете предоставить сам отчёт на 20-40 страниц, заверенный печатью и подписью руководителя организации, обязательно приложить дневник практики, а также характеристику с места прохождения обучения.

Дневник представляет собой таблицу, где вы расписываете по времени задачи практики и соотносите их с  результатами их выполнения. Выполнение задач подтверждается подписью руководителя практики.

Характеристика с места практики – это оценка, проделанной вами работы, руководителем предприятия или вашим наставником за время прохождения производственной практики.

А что же собой представляет отчёт?

При всём при том, что для разных специальностей шаблон написания отчёта может иметь различия, есть общая структура, по которой обычно пишется отчёт по производственной практике. Выглядит она следующим образом:

I. Введение.

Это раздел, где определяются цель и задачи практического обучения, указываются нормативные документы, которые предполагается использовать в отчёте, намечаются основные шаги по прохождению практики.

II. Основная часть.

Основная часть обычно разбивается на 2 главы. В первой идёт описание организации, её структуры, целей, и т.п. Также в этом разделе иногда намечается план работы студента на период практики.

Во второй главе идёт уже непосредственно аналитическая работа. Практикант анализирует работу предприятия в соответствии с индивидуальным заданием. Результаты анализа отражаются в таблицах, графиках, диаграммах.

III. Заключение.

Здесь делаем выводы о проделанной работе, подбиваем итоги. Также в этом разделе следует описать, какие знания и навыки вы получили в ходе практики. Можете также дать свои рекомендации по улучшению работы предприятия.

Не забудьте связать заключение с введением, описав степень выполнения цели и поставленных задач.

IV. Список использованных источников.

Здесь приводятся, в первую очередь, нормативные документы, которые вы изучали при написании отчёта по практике, а также литература, которая помогла вам в раскрытии некоторых тем отчёта.

Список источников обычно оформляется по образцу, предоставленному вузом.

V. Приложения.

Документацию, которой пользовались для изучения предприятия, расчётов и исследования, закрепляют в приложениях к отчёту.

Советы тем, кто пишет отчёт по производственной практике

Как мы видим, оформление отчёта по практике – не самое простое дело. Несколько советов помогут вам лучше сориентироваться в процессе и не упустить что-то важное.

  1. Не забудьте подписать задание по практике у куратора. Если задание будет не подписано, есть риск, что вам захотят поменять задание, когда практика будет уже пройдена, а отчёт написан.
  2. Не забудьте составить содержание в отчёте с указанием страниц. Как показывает опыт, некоторые студенты пренебрегают составлением содержания и получают замечания на этот счёт.
  3. Не стесняйтесь в основной части указывать все данные организации, вплоть до юридического адреса и ФИО директора. Отсутствие этих данных может навести проверяющих ваш отчёт на мысль, что он вымышлен.
  4. Постарайтесь по возможности разузнать о новых разработках, которые проводятся на предприятии, и упомянуть о них – это будет дополнительный плюс вашего отчёта.
  5. Не забудьте указать, в какой должности вы работали в организации, какие обязанности выполняли. Всё-таки это отчёт о вашей практике!
  6. Постарайтесь сделать выводы на основании полученного собственного опыта. Списывать какие-то более-менее подходящие фразы из учебников – неправильный подход.
  7. Не забудьте заполнить и приложить дневник по практике. Пусть его часто просматривают формально, но его отсутствие может привести к тому, что ваш отчёт даже не станут читать.

Вот мы и разобрались как написать отчёт по производственной практике. Серьёзный подход к делу поможет вам избежать многих проблем.

Если, вы желаете поручить написание своего отчета по практике специалистам, то заполните форму заявки, а мы поможем вам получить хорошую оценку!

Доверьтесь «Тебе Зачёт!», и мы не подведем!

Екатерина

Автор

Екатерина — Молодой и амбициозный журналист со свежим взглядом и видением. Курирует SMM и PR в компании «Тебе Зачет!». Ведет личный блог и мечтает проехать на мотоцикле от Владивостока до Калининграда.

Отчет по практике 📝 Разработка мобильного приложения для IOS Разработка

1. Сколько стоит помощь?

Цена, как известно, зависит от объёма, сложности и срочности. Особенностью «Всё сдал!» является то, что все заказчики работают со экспертами напрямую (без посредников). Поэтому цены в 2-3 раза ниже.

2. Каковы сроки?

Специалистам под силу выполнить как срочный заказ, так и сложный, требующий существенных временных затрат. Для каждой работы определяются оптимальные сроки. Например, помощь с курсовой работой – 5-7 дней. Сообщите нам ваши сроки, и мы выполним работу не позднее указанной даты. P.S.: наши эксперты всегда стараются выполнить работу раньше срока.

3. Выполняете ли вы срочные заказы?

Да, у нас большой опыт выполнения срочных заказов.

4. Если потребуется доработка или дополнительная консультация, это бесплатно?

Да, доработки и консультации в рамках заказа бесплатны, и выполняются в максимально короткие сроки.

5. Я разместил заказ. Могу ли я не платить, если меня не устроит стоимость?

Да, конечно — оценка стоимости бесплатна и ни к чему вас не обязывает.

6. Каким способом можно произвести оплату?

Работу можно оплатить множеством способом: картой Visa / MasterCard, с баланса мобильного, в терминале, в салонах Евросеть / Связной, через Сбербанк и т.д.

7. Предоставляете ли вы гарантии на услуги?

На все виды услуг мы даем гарантию. Если эксперт не справится — мы вернём 100% суммы.

8. Какой у вас режим работы?

Мы принимаем заявки 7 дней в неделю, 24 часа в сутки.

отчет по преддипломной практике — Docsity

Введение Актуальность выбранной темы Информационные технологии меняют нашу жизнь во всех областях, но наиболее явно и остро это ощущается в музыкальной индустрии. Давно ушли в прошлое виниловые грампластинки, вслед за ними последовали CD, а теперь, похоже, сама идея приобретения и хранения музыки теряет актуальность. Достаточно одного приложения для хранения множество музыкальных библиотек. Для разработки приложения необходимо решить следующие задачи: — выполнить анализ предметной области; — спроектировать и реализовать систему плейлистов; — спроектировать и реализовать Android-приложение; — провести тестирование 1. ПОСТАНОВОЧНАЯ ЧАСТЬ 1.1. Формулировка задач Задачей дипломного проекта является разработка мобильного приложения «Музыкальный плеер», который должен представлять собой приложение для людей, которые хотят проигрывать музыку у себя на телефоне. Приложение будет содержать: 1. выборку информации; 2. формирование выходных форм пользователю для просмотра; 3 Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи: 1. изучить предметную область; 2. провести анализ предметной области на основе полученных результатов исследования; 3. описать структуру приложения; 4 Реализация Android-приложения В каждом Android-проекте необходимо обозначить поддерживаемую приложением версию платформы Android. Чем меньше версия, тем на большее число устройств будет возможна установка приложения, но будет невозможна или ограничена работа с некоторыми возможностями API более поздних версий платформы. Согласно официальному сайту платформы Android, доля Android-устройств версии 9.0 и составляет 27,77 % на момент начала сентября 2019 года и является актуальной по се день. Поэтому в качестве поддерживаемой версии было решено выбрать версию 9.0 (Pie, API 28). ). Реализация пользовательского интерфейса Дизайн приложения разрабатывался с опорой на принципы Material Design. Material Design представляет собой комплексную концепцию создания визуальных, движущихся и интерактивных элементов для различных платформ и устройств от компании Google. Скриншоты пользовательского интерфейса представлены в приложении. Для навигации по основным экранам приложения используется паттерн Empty. Некоторые возможности Material Design, например, определенные виды анимации и ряд XML-атрибутов элементов доступны только в Android с уровнем API не меньше 21. Для обеспечения совместимости приложений с устройствами под управлением более ранних версий платформы Android создаются разные файлы ресурсов для версий платформы с уровнем API меньше 26 (в каталогах values/, drawable/ и т.д.) и с уровнем 26 и выше (в каталогах values- 26 /, drawable-26 / и т.д.). 7 8 Краткая характеристика языка программирования Java является официальным языком для разработки Android и поддерживается Android Studio. Именно на Java написано большинство проектов и приложений, а также крупные Enterprise — приложения, например игры и интернет приложения. Он классический, строго типизированный, а значит, отлично подойдёт для начального уровня. Плюсы Java мы можем сразу же отметить: В процессе написания кода всё настолько чётко и ясно, что у вас меньше шансов ошибиться или получить неожиданное поведение. У Java немного языковых конструкций, и большинство из них трактуются однозначно. Он имеет обратную совместимость, то есть при выходе новой версии языка ничего не ломается в старом коде, в отличие от более специализированных языков. В доступе также большое количество статей, видео и книг, которые постоянно актуализируются, поэтому найти помощь будет легче, чем с экзотическим языком. Поэтому Java — тот язык, с которого стоит начать обучение программированию, освоить мобильную разработку и на котором стоит сделать своё первое приложение. 3. СОЗДАНИЕ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ 3.1 Требования к программному обеспечению При работе с программой аппаратные средства должны характеризоваться следующими параметрами: 9 Запуск готового приложения (Рис.3) Рис.3. Все Композиции Меню композиции (Рис.4) Рис.4. меню 12 Вид плеера при заблокированном экране (Рис.5) Рис.5. отображение плеера на заставке 13 Заключение Мобильные телефонные аппараты играют весомую роль в нашем, современном мире. Буквально у всякого человека в данный момент есть мобильный аппарат. Люди по нему звонят, глядят видео, слушают музыку. Мобильный аппарат довольно важен в нашей жизни и мобильные приложения, они позволяют упростить пользование мобильным телефоном. Поэтому была выбрана данная тема, чтобы упростить хранение музыкальных библиотек в одном приложении. В ходе подготовки дипломной работы были решены все поставленные задачи. 1. Создание приложения для проигрывания музыки 2. Возможность добавления новых файлов 3. Поиск в приложении 4. Создание плейлистов Был выполнен анализ предметной области, реализовано Android- приложение и проведено тестирование. 14

Приложение

Приложение

C

НАПИСАНИЕ И ФОРМАТ ОТЧЕТОВ

Многие агентства признают два типа отчетов: отчеты, предназначенные только для внутреннего использования, и отчеты, которые будут распространяться извне и вводиться в таких базах данных, как информационная служба транспортных исследований (TRIS). В прошлом внешние отчеты часто представляли собой высококачественные публикации, которые включали наборный текст и профессионально нарисованную графику.Доступность программного обеспечения для настольных издательских систем в значительной степени стерла различие между отчетами на основе производственных стандартов. Однако внутренние отчеты, как правило, менее формальны и соответствуют более низким стандартам, чем отчеты, подготовленные для внешнего распространения.

Это приложение дополняет содержание пятой главы, предоставляя руководство по написанию отчетов, особенно для внешней публикации или распространения. Большинство рекомендаций по формату взяты из инструкций, подготовленных Транспортным исследовательским советом.В ситуациях, когда издатель, будь то исследовательское агентство, техническое общество или коммерческое издательство, имеет особые правила стиля и формата, они, очевидно, будут иметь приоритет. В приложении также описаны типы цифр, используемых в отчетах, и приведено несколько примеров.

Процесс написания состоит из двух этапов:

1. Есть что сказать

2. Скажите это четко и кратко.

Во многих отношениях отчет о результатах исследования намного проще, чем творческое письмо, где самой большой проблемой часто является поиск подходящей темы.К моменту написания отчета об исследовании критерий «есть что сказать» должен быть легко удовлетворен. «Есть что сказать» не означает, что все содержание отчета находится в голове автора. Это означает, что у автора есть информация, которую нужно передать, и достаточно твердое представление о масштабах отчета.

Трудно организовать мысли, не составив предварительно плана. План должен состоять из серии заголовков и подзаголовков. Первоначальный план может быть довольно кратким, хотя чем крупнее отчет, тем важнее определить количество и тематику глав и приложений как можно раньше в процессе написания.Это позволяет делать правильные перекрестные ссылки между главами по мере написания отчета, поскольку их легко пропустить при редактировании отчета. Многие авторы считают полезным аннотировать план рукописными комментариями с указанием источников информации, добавлением тем, рассмотрением того, какие темы можно объединить или исключить, и изменением порядка, в котором темы должны быть представлены. Когда план украшен таким количеством примечаний, стрелок, удалений и напоминаний, что это сбивает с толку, создается чистая печатная версия, и процесс начинается снова.Важно рассматривать план как «живой» документ, который постоянно совершенствуется по мере развития идей и появления новых источников информации.

Письмо сугубо личное. Для многих людей важно, чтобы их не отвлекали от работы. Совет, как избежать «писательского тупика» (это неприятное чувство, когда вы смотрите на пустую страницу или пустой экран и не можете найти нужные слова или какие-либо слова), — это помнить, что статьи и отчеты не должны быть написано, начиная с первой страницы.Начните с самых простых или самых интересных разделов. Для технических отчетов это может включать написание методологии и результатов до написания обсуждения и введения. Для статей один из подходов — подготовить полные абзацы информации, которые могут быть включены в готовый документ. После этого абзацы по похожим темам можно собирать, переставлять или удалять, не влияя на содержание. Этот метод полезен для работы с огромным количеством фактов и идей, а также для систематизации текста.

Главное — как можно скорее начать что-то писать. Отредактировать черновик, каким бы грубым он ни был, гораздо проще, чем создать его. Было предложено (19), чтобы первый черновик был написан без учета грамматики и орфографии, потому что остановка, чтобы найти правильное слово или структуру предложения, мешает творческому процессу письма. Утверждается, что процессы написания и редактирования полностью различны и используют взаимоисключающие навыки.Редактирование должно происходить через некоторое время после написания, когда автор может быть объективным и критически отразить организацию и содержание. При написании первого черновика неизбежно будут выявлены пробелы, и потребуется время, чтобы найти необходимую информацию. Например, как только проект методологии и результатов будет подготовлен, станет ясно, нужно ли делать больше фотографий или нужна помощь других для построения цифр или форматирования таблиц.

Авторы должны ожидать, что подготовят по крайней мере два или три черновика, чтобы включить изменения, которые они считают необходимыми, и отразить комментарии других.Это требует, чтобы первый черновик был написан задолго до крайнего срока публикации. Даже там, где нет формального требования о проверке черновиков отчетов, например, надзорными органами, коллегами, руководством или спонсорами, рекомендуется попросить коллегу просмотреть предварительный черновик. Нет лучшего способа проверить, понятен ли документ и подходит ли он для предполагаемой аудитории. Если доступна помощь в редактировании, рекомендуется передать копию документа редактору до завершения окончательного черновика, поскольку это может упростить производственный процесс.

На практике многие отчеты или статьи пишутся незадолго до крайнего срока — или даже на несколько дней позже! Вероятно, это связано с тем, что большинству людей не нравится писать, и поэтому они откладывают дела на потом. Другие считают, что они пишут наиболее эффективно, если они работают сверхурочно в связи с приближающимся сроком. «Это фокусирует ум» — обычное объяснение такого поведения. Следует руководствоваться своими рабочими привычками и делать то, что лучше всего подходит в данных обстоятельствах. Однако даже блиц в последнюю минуту требует тщательного планирования, чтобы обеспечить наличие справочных статей и иллюстраций.Не ждите, что копии малоизвестных журнальных статей и необходимых фотографий чудесным образом появятся в полночь до 9:00 крайнего срока!

Стиль письма

Цель технического письма — точно передать информацию, тогда как основная цель творческого письма — развлечь. В результате язык технического письма имеет тенденцию быть утилитарным, а творческий подход приносится в жертву ясности, точности и организованности. Это не означает, что орфография, грамматика и построение предложений могут быть нарушены; только то, что меньше используются образы и фигуры речи.Есть некоторые технические писатели, которые могут использовать творческое выражение в своих статьях, но такие авторы редки, и на ранних этапах карьеры лучше сосредоточить свои усилия на лаконичном, ясном и точном общении.

Лаконичность означает выражение идеи или передачу информации наименьшим количеством слов. Следовательно, слова следует подбирать осторожно, избегая жаргона, ругательств и бессвязных предложений. Комментарии или идеи не должны представляться как предмет интереса; они должны быть важны для содержания.Краткое письмо легче и быстрее читать, и его легче понять. Ясность означает, что в тексте отсутствует двусмысленность, а значение одинаково для всех читателей. Точность означает отсутствие ошибок в написании. Это очень важно при представлении результатов исследования, поскольку читатели полагаются на правильность представленной информации. Ошибки, экспериментальные или возникшие в результате плохого написания, плохо отражаются на репутации автора.

Основным шагом перед началом любого письма является определение предполагаемой аудитории.В случае статей в коммерческих изданиях или журналах технических обществ относительно легко определить аудиторию, потому что издатель знает подписчиков и членов. В случае уникальных документов, таких как это руководство, автор должен определить целевую аудиторию. Это важно, потому что образовательный уровень аудитории определяет уровень письма с точки зрения словарного запаса и структуры предложений. Уровень опыта аудитории определяет, какой объем справочной информации необходимо предоставить, чтобы сделать документ понятным.

Пишите повседневным языком, но избегайте разговорных выражений и плохой структуры предложений, которые являются обычными в повседневной речи. Помните, что речь преходяща; слова нельзя рассматривать очень долго. Часто значение речи не поддается рациональному анализу, потому что мы начинаем говорить, прежде чем точно знаем, что собираемся сказать, и часто мы не заканчиваем наши предложения. С другой стороны, письмо — это техника строгого мышления и процесс систематизации наших мыслей.Письмо фиксирует наши мысли в постоянной записи.

Технические и научные тексты можно значительно упростить для чтения и понимания благодаря хорошей организации отчета или статьи. Порядок изложения тем зависит от характера материала. Последовательность должна быть логичной и, как правило, идти от общего к частному. Это означает, что не следует описывать детали до того, как будет представлена ​​общая картина. Другие последовательности, которые могут быть применимы, являются хронологическими, от проблемы к решению или от лаборатории к полю.При описании оборудования последовательность может определяться сопоставлением компонентов (например, слева направо или сверху вниз) или порядком работы. Предоставление переходов и соединительных утверждений улучшает понимание, так что идеи и информация текут беспрепятственно. Сложные концепции следует проиллюстрировать рисунками или примерами. Распространенная ошибка — переоценивать знания аудитории. Никогда не бойтесь подготовить сцену, предлагайте альтернативные объяснения трудным моментам (например,грамм. «Другими словами …»), и объясните значение процедур и результатов.

Технический текст не должен отражать личность автора. Он должен быть объективным и свободным от личных убеждений и мнений. Слово «я» использовать не следует. Принято писать от третьего лица и пассивным залогом. Цель использования этих методов — донести информацию до читателя, как можно меньше отвлекая его.

Неправильное написание, пунктуация и грамматика также ухудшают содержание и читаемость отчета.Функции проверки орфографии и тезауруса текстового редактора полезны, но они требуют, чтобы пользователь распознал правильное написание слова и мог использовать его в правильном контексте. Проверка орфографии наиболее полезна для поиска типографских ошибок. Программы проверки грамматики также полезны для выявления очевидных ошибок и длинных предложений, но они не превратят несовершенный язык в высококачественную прозу. Часто проверка останавливается на правильных фразах, и проверка длинного документа может быть утомительной.Однако программа проверки грамматики также может быть очень полезной, особенно если вы знаете о наиболее распространенных ошибках при письме и используете ее для их поиска. Автор должен хорошо владеть словарным запасом и грамматикой, чтобы успешно писать. Коротких путей нет.

Индексы читаемости

Индексы были разработаны для измерения читабельности или простоты понимания текста. Большинство из них основаны на взятии образца текста и определении количества предложений, слов и слогов.Некоторые индексы, такие как «Индекс тумана», разработанный Робертом Ганнингом, и «График читабельности» Фрая выражают результат как уровень образования, необходимый для понимания текста. Более простой метод — подсчитать количество односложных слов в 150 образце, который является частью связного отрывка. Уровень оценки по чтению рассчитывается по следующей формуле:

Уровень оценки по чтению (RGL) = 20 — Количество односложных слов

10

Например, если в одном слоге 79 слов, RGL будет 20 — 7.9 или 12.1.

Некоторые средства проверки грамматики подсчитывают слоги, слова, предложения и абзацы, а также вычисляют средние значения. Это устраняет утомительный подсчет и позволяет исследовать более крупный образец письма.

Техническое письмо по своей природе сложнее, чем проза, и обычно ориентировано на образованную аудиторию. Уровень чтения 12 является удовлетворительным для большинства технических текстов и не должен превышать 14.

Альтернативный подход заключается в применении теста Clear River Test, который гласит, что должны быть выполнены все следующие критерии, чтобы не мешать пониманию. :

· 25 слов или меньше в предложении

· 12 слов или меньше в пунктирной паузе

· 75 слов или меньше в параграфе

· 150 или меньше слогов в 100 слов.

Тесты на читаемость — это руководство, а не правила. Тем не менее, полезно время от времени проверять свой написание, чтобы избежать запутывания.

Издатель определяет формат исследовательского отчета или статьи. Многие агентства разработали стандартный формат; технические общества и коммерческие издатели разработали инструкции, которым должны следовать предполагаемые авторы. Это необходимо, потому что есть много способов работы с единицами, ссылками, рисунками и таблицами.Дело не в том, что одни способы верны, а другие — нет. Благодаря принятию стандартного формата (который часто требует принятия произвольных решений) отчет и, особенно, журнал, включающий работы нескольких авторов, становятся более удобными для чтения и более приятными и профессиональными по внешнему виду. Большинство предложений по формату, содержащихся в этом разделе, взяты из буклета «Информация для авторов и докладчиков», подготовленного Транспортным исследовательским советом.

Заголовки

Заголовки должны быть ограничены четырьмя уровнями.Для различения уровней можно использовать различные комбинации отступов, полужирного начертания, курсива и подчеркивания. Формат, используемый TRB и в этом руководстве, следующий:

Уровень первый: все заглавные буквы, полужирный

Уровень второй: начальные заглавные буквы, полужирный

Уровень третий: курсив, начальные заглавные буквы

Уровень четвертый: курсив, начальные заглавные буквы, ввести текст, за которым следует двоеточие.

Альтернативный подход, ставший возможным благодаря появлению принтеров с масштабируемыми шрифтами, заключается в использовании полужирного шрифта четырех размеров.

Орфография, грамматика и символы

Орфография, грамматика и символы должны соответствовать стандартным справочным текстам. TRB использует Третий международный словарь Вебстера и Чикагское руководство по стилю в качестве основных справочных документов. Авторам следует избегать жаргона, сокращений, использования личных местоимений и сексистской лексики в рукописях. Иногда не удается избежать сокращений и сокращений. В таких случаях в первый раз, когда аббревиатура используется в тексте, она должна быть написана по буквам, а затем аббревиатура в круглых скобках.

Слово «процент» должно быть прописано в тексте, хотя в таблицах допускается использование символа «%». Точно так же в тексте следует использовать «число», а в таблицах — «№». Символ «#» использовать не следует, потому что он имеет несколько значений.

Единицы

Измерения приводятся либо в единицах СИ, либо в единицах СИ и обычных единицах США. Единицы СИ должны соответствовать «Стандартной практике использования Международной системы единиц (СИ)», опубликованной ASTM как E380-91.

При использовании в тексте как единиц СИ, так и обычных единиц сначала появляются единицы СИ, а за ними в скобках следуют общепринятые единицы. На рисунках и в таблицах следует указывать только единицы системы СИ с указанием преобразований в сноске. В качестве альтернативы, на фигурах обычные единицы могут быть показаны на верхней и правой осях графиков данных, и в этом случае сноска не требуется.

Необходимо внимательно следить за тем, чтобы преобразование было правильным по размерам. Например, необходимо установить, является ли вес в фунтах на самом деле массой, и в этом случае она переводится в килограммы, или силой, и в этом случае она преобразуется в ньютоны.Единицы измерения, зависящие от условий измерения, могут вызывать затруднения. Например, существует тест на отслаивание для измерения адгезии между резиной и сталью, в котором результаты выражаются в фунтах / дюймах. Однако тестовый образец имеет ширину 1 дюйм. Преобразование фунт / дюйм в Н / мм не имеет значения, если не указано, что это значение основано на образцах шириной 25 мм. Аналогичные трудности возникают и с безразмерными показателями. Например, модуль крупности песка выводится из измерений, проведенных на определенной серии сит.Если используются ближайшие эквивалентные метрические размеры сита, индекс изменяется. Другая распространенная ошибка заключается в том, что не различают температуру окружающей среды и разницу температур. Температура окружающей среды 5 ° C эквивалентна 41 ° F, но изменение температуры на 5 ° C эквивалентно изменению на 9 ° F.

Список использованной литературы

Существует несколько способов цитирования ссылок в тексте и составления списка использованной литературы. В естественных науках обычно цитируют ссылки, указывая имя старшего автора и год публикации в скобках в соответствующем месте текста, например.грамм. (Смит, 1991). Список литературы отсортирован в первую очередь по алфавиту, а вторая — в хронологическом порядке. Преимущество этого метода заключается в том, что ссылки можно легко добавлять или удалять без изменения нумерации всех других ссылок. Недостатком является то, что становится неудобно, когда у автора две публикации в один и тот же год, например. (Smith, 1991a), (Smith, 1991b) и особенно если два разных автора по имени Смит публикуют статьи в один и тот же год. Эта система также не работает, если несколько статей цитируются в одном и том же месте текста.

В прикладных науках более распространено цитирование ссылок в тексте, пронумерованных в порядке их первого цитирования, например (2), и упорядочены в числовом порядке в списке литературы. Если ссылка цитируется более одного раза, повторите номер, присвоенный первой ссылке. Не повторяйте ссылку в списке и не используйте ibid., Idem., Op.cit. Или loc.cit. для обозначения повторной ссылки. Не следует делать ссылки на неопубликованные материалы, личные сообщения или аналогичные материалы, недоступные для читателей ни в библиотеке, ни в учреждении-источнике.Вместо этого, если необходимо процитировать неопубликованные работы, укажите в тексте в круглых скобках имя автора вместе с термином «неопубликованные данные».

Формат ссылок несколько произвольный, особенно в отношении знаков препинания. Важно, чтобы ссылки были полными. Включите имена всех авторов или редакторов; название статьи, главы, книги или отчета; издатель или агентство-эмитент; местонахождение издателя и год издания; том и номер выпуска или отчета; и номера страниц.Если у публикации нет даты, используйте «без даты». В ссылках на руководства, спецификации или стандарты следует указывать цитируемое издание. Ниже приведены примеры ссылок, перечисленных в соответствии с форматом, установленным TRB.

Книга

Haas, R. and WR Hudson, Pavement Management Systems , McGraw-Hill, New York, 1978.

Глава в книге

Silverstein, LG, «Безопасное обращение с эпоксидной смолой. Системы », в Технология эпоксидных смол , P.Э. Брюинз, изд., Interscience Publishers, Нью-Йорк, 1968, стр. 123–129.

Периодическое издание

Гудспид, С.Х., С. Ваникар и Р. Кук, «Высокоэффективный бетон для дорожных конструкций», Concrete International , Американский институт бетона, Детройт, штат Мичиган, Том 18, № 2, 1996, стр 62-67.

Отчет

Родс, Дж. Р., Дж. А. Стаут, Р. Д. Зиберг и Дж. С. Шиндлер, Определение содержания хлоридов в бетонных настилах мостов из портландцемента на месте , Отчет №FHA / RD-80/030, Федеральное управление шоссейных дорог, Вашингтон, округ Колумбия, 1980, 58 стр.

Материалы конференции

McCullough, BF and SB Seeds, «Полевая проверка процедуры расчета перекрытия для предотвращения отражения трещин», Труды пятой Международной конференции по конструктивному проектированию асфальтовых покрытий , Мичиганский университет, Энн Арбор, Мичиган, и Технологический университет Делфта, Нидерланды, Том 1, 1982, стр. 780-791.

Газета Артикул

Рингл, К., «Светофоры DC: остановка, хромота и боль в обслуживании», The Washington Post , 27 марта 1983 г., pA1.

Повторный набор ссылок на указанный формат может занять много времени, и его сложно обойтись без ошибок. По возможности, ссылки должны быть внесены в электронный файл в установленном формате во время поиска литературы. В отчетах, содержащих большое количество ссылок, легко ошибиться в числовом порядке в тексте.Это может произойти из-за того, что не распознается повторяющаяся ссылка или отсутствует ссылка, которая включена в заголовок рисунка, но, например, не текст. В больших отчетах рекомендуется использовать систему нумерации, соответствующую ссылкам в электронном файле во всех черновиках, и не располагать их по порядку номеров до тех пор, пока все другие изменения не будут внесены в текст окончательного проекта.

Использование чисел

Применяются следующие правила:

· Всегда пишите числа в начале предложения.

· В предложении используйте только арабские цифры с единицами измерения (например, 5 мм). В противном случае укажите числа меньше 10 (например, «… было проверено пять мостов») и используйте арабские цифры для числа 10 и больше.

· Используйте арабские цифры для всех десятичных знаков (например, 5,7). Для чисел меньше единицы используйте ноль слева от десятичной точки (например, 0,06).

Уравнения

Уравнения представляли серьезные трудности, когда рукописи готовились на пишущей машинке, но проблемы в значительной степени исчезли с использованием программного обеспечения для обработки текстов.Уравнения должны быть выражены в соответствии с математической практикой. Каждое уравнение должно быть пронумеровано в той последовательности, в которой оно появляется, с использованием арабских цифр в круглых скобках, расположенных заподлицо справа. Обращаясь к уравнению в тексте, используйте сокращение «Eq», за которым следует число в скобках, например «Используя соотношение, приведенное в формуле. (2) … ».

Таблицы

Таблицы очень полезны для обобщения данных или текста. Их следует использовать для дополнения, а не для дублирования текста.Таблицы должны быть последовательно пронумерованы арабскими цифрами в порядке их первого упоминания в тексте. Ссылка на каждую таблицу должна быть сделана по номеру в соответствующем месте текста.

Подписи помещаются вверху каждой таблицы. Внешний вид таблиц значительно улучшен за счет устранения большей части внутренних горизонтальных и вертикальных линий. Каждый столбец требует заголовка с единицами измерения. Пример таблицы, которая эффективно суммирует данные и имеет приятный внешний вид, показан в Таблице C-1.

Рисунки

Весь нетекстовый материал следует обозначать как рисунки или таблицы. Не используйте такие термины, как «выставка», «фотография», «тарелка», «рисунок», «график» или «диаграмма». Штриховой рисунок должен быть либо профессионально нарисован, либо быть оригинальным отпечатком на высококачественном принтере. Для диаграмм должны отображаться только основные части линий сетки.

Большинство публикаций требует, чтобы фотографии были черно-белыми глянцевыми, резкими и контрастными.Фотокопии фотографий не могут быть воспроизведены. Из-за затрат и времени, затрачиваемых на подготовку фотографий к печати, их следует выбирать с осторожностью и использовать только там, где рисования линий недостаточно. Если возможны цветные фотографии, их следует использовать только в том случае, если черно-белые фотографии недостаточно хорошо иллюстрируют какую-либо особенность.

Как и таблицы, рисунки должны нумероваться последовательно и цитироваться в тексте. Подписи к рисункам располагаются под рисунком.Если рисунок состоит из нескольких частей (а, б, в и т. Д.), Каждая часть рисунка должна быть процитирована в тексте и снабжена подписью. Принято делать рисунки, которые фотографически уменьшаются до размера печатной копии. На рис. C-1 показано, как сокращение для публикации влияет на удобочитаемость оригинала. Хорошее практическое правило заключается в том, что после уменьшения размер шрифта должен быть не менее 6 пунктов (1,6 мм или 1/16 дюйма). Буквы, символы и толщина линий должны быть одинаковыми по всему рисунку.Если рисунки будут уменьшены, подписи к рисункам должны быть включены как часть текста, а не рисунки; в противном случае подписи будут отличаться по размеру от остального текста и, вероятно, будут отличаться для каждого рисунка.

Таблица C-1: Пример действующей таблицы

Рисунок C-1: Влияние 50% уменьшения на размер типа и символы

Рисунки состоят из штриховых рисунков, графиков, диаграмм или фотографий.Их цель — помочь читателям понять предмет. Они также служат для разбивки текста, тем самым добавляя интереса и привлекательности. Рисунки не требуют пояснений и не требуют подробного объяснения в тексте. Далее следуют описание и примеры нескольких распространенных типов фигур. Использование и некоторые неправильные способы использования графиков обсуждаются в пятой главе.

Линейные чертежи

Диаграммы или линейные чертежи могут быть очень эффективным способом проиллюстрировать часть оборудования или объяснить процедуру или процесс.Диаграммы не являются техническими чертежами. Содержание должно быть сведено к простейшей форме, чтобы основные черты и отношения между ними были очевидны для читателя без пространных пояснений в тексте. Диаграммы могут быть графическими, которые пытаются представить «реальную» ситуацию, или схематическими, которые искажают «реальную» ситуацию для ясности представления, или использовать символы, как, например, в схемах электрических цепей. Примеры графических и схематических диаграмм показаны на рисунках C-2 и C-3 соответственно.

Графики и диаграммы

Нет четкого различия между графиком и диаграммой, хотя рабочее определение состоит в том, что график состоит из данных, представленных в координатной (декартовой или полярной) форме, тогда как диаграмма состоит из данных, представленных в любой другая графическая форма (например, круговая диаграмма, гистограммы или блок-схемы).

Рисунок C-2: Пример графической схемы, показывающей возможное загрязнение, создаваемое исследовательскими скважинами

Рисунок C-3: Пример схематической диаграммы

A диаграмма используется для записи последовательных данных, так что вертикальная ось представляет измеряемую переменную, а горизонтальная ось представляет время.Обычно точки данных соединяются прямой линией, потому что точки данных представляют собой дискретные выборки, взятые в разное время. Другими словами, результаты в определенный день не зависят от результатов в любой другой день, и цель состоит в том, чтобы определить тенденции во времени. Пример средней прочности бетона на сжатие на строительной площадке с использованием первых 12 наборов данных из таблицы C-2 показан на рисунке C-4. Путем добавления контрольных пределов в рабочий график создается контрольный график, который можно использовать для управления производственным процессом.Пределы должны быть рассчитаны на основе среднего и стандартного отклонения. Часто используются две пары контрольных пределов. Первая пара представляет собой предупреждение или внутренние пределы и обычно устанавливается таким образом, что существует 2,5% вероятности того, что среднее значение выборки будет иметь значение ниже нижнего предела, и 2,5% вероятности того, что оно будет иметь значение выше верхнего предела. Действие или внешние пределы обычно устанавливаются таким образом, чтобы была 0,1% вероятности того, что среднее значение выборки упадет ниже нижнего внешнего предела, и 0.1 процентная вероятность того, что он упадет выше верхнего внешнего предела. Линейные графики похожи на рабочие диаграммы и обычно используются для отображения тенденций во времени или взаимосвязи между двумя переменными за период времени.

Таблица C-2: Прочность на сжатие комплектов бетонных цилиндров, МПа

Рисунок C-4: Пример таблицы испытаний прочности бетонных цилиндров

Таблицы подсчета, гистограммы и гистограммы используются для записи относительной частоты определенных событий или результатов.Предположим, мы записали 75 наборов прочности бетонных цилиндров, показанных в Таблице C-2. Мы можем представить результаты в итоговом листе, разделив результаты на интервалы классов, обычно равной ширины, и записав количество результатов в каждом интервале, как показано на рисунке C-5.

Рисунок C-5: Контрольный лист прочности бетонных цилиндров

Каждый пятый раз, когда происходит запись, для облегчения подсчета вместо галочки используется косая черта.Выбор интервалов классов произвольный. Если используется слишком много интервалов классов, время вычислений увеличивается, и распределение может показаться нерегулярным. Точно так же, если используется слишком мало интервалов классов, характер распределения может быть неясным.

Желательно выбирать интервалы между классами таким образом, чтобы ни один результат не попадал за границу класса. В приведенном примере данные записываются с точностью до 0,1 МПа. Ширина класса 1 МПа удобна, а интервалы классов могут быть выбраны равными 28.От 0 до 28,9 МПа, от 29,0 до 29,9 МПа и т. Д. Для простоты интервалы классов от 28 до 29, от 29 до 30 иногда записываются, при этом подразумевается, что результаты на верхней границе включаются в интервал более высокого класса.

Можно построить простую гистограмму, взяв данные из таблицы подсчета и нанеся частоту результатов в каждом интервале классов, как показано на рисунке C-6. Гистограммы очень эффективны для иллюстрации количественной информации, а также предоставляют удобный способ иллюстрировать сравнения между двумя или более элементами.

Рисунок C-6: Гистограмма прочности бетонных цилиндров

Гистограмма очень похожа на гистограмму, но функционально она похожа на график, поскольку имеет дело с двумя непрерывными переменные. В случае гистограммы высота каждой полосы указывает относительную частоту событий в пределах каждого интервала классов. На гистограмме это область каждого прямоугольника, которая представляет частоту в каждом интервале.Однако, когда ширина интервалов классов одинакова (что обычно бывает), высоты и площади пропорциональны друг другу, а гистограмма и гистограмма одинаковы.

Круговая диаграмма состоит из круга, разделенного на сектора. Круг представляет собой общую сумму, а каждый сектор представляет собой масштабированную часть общей суммы, как показано на рисунке C-7. Как и гистограммы, круговые диаграммы могут использоваться для представления количественной информации.Они особенно эффективны для представления данных, где важны относительные пропорции и общие отношения. Они менее точны, чем гистограммы и другие формы графиков, потому что шкалы не так легко изобразить. Важно свести количество секторов к минимуму. Как правило, количество секторов не должно превышать восьми, иначе диаграмма станет трудной для понимания. Если необработанные данные предполагают, что следует использовать более восьми секторов, некоторые данные следует сгруппировать, чтобы количество секторов не превышало восьми.

Рисунок C-7: Пример круговых диаграмм, показывающих относительный вклад в структурную жесткость мостов

Блок-схемы представляют собой графическую форму, показывающую, как последовательность действий, процедур или события связаны друг с другом. Они указывают последовательность или цикл событий и то, как они связаны от начала до конца процесса. Блок-схемы должны быть краткими и понятными. Существует тенденция излишне усложнять их, отображая каждое событие в блок-схеме.Эта тенденция, возможно, началась с компьютерного программирования, когда было необходимо включить все строки программы в блок-схему. Для большинства приложений предпочтительно иллюстрировать только основные действия и их взаимосвязь. Рисунок 3, который иллюстрирует взаимосвязь между действиями в исследовательской программе, является примером блок-схемы.

Приложения — Практическое руководство SDC, документация

Приложение A: Обзор переменных для тематического исследования

. Переменная Описание Тип
1 ОБЛАСТЬ Регион HH
2 DIST Район HH
3 URBRUR Площадь резиденция HH
4 WGTHH Индивидуальный взвешивание коэффициент (в зависимости от страны взвешивание коэффективный выводить индивидуальный уровень индикаторы) HH
5 WGTPOP Население взвешивание коэффициент (взвешивание коэффициент выводить на уровне населения индикаторы) HH
6 IDH Домашнее хозяйство уникальный идентификация HH
7 IDP Индивидуальный идентификация HH
8 HHSIZE Домашнее хозяйство участники HH
9 ПОЛ Секс IND
10 REL Отношение к глава семьи IND
11 СЕМЬЯ Семейное положение IND
12 AGEYRS Возраст в полных лет IND
13 AGEMTH Возраст ребенка в завершенный мес IND
14 РЕЛИГ Религия глава семьи HH
15 ЭТНИЧНОСТЬ Этническая принадлежность IND
16 ЯЗЫК Язык IND
17 MORBID Заболеваемость последняя x недель IND
18 КОРКА Иммунизированный ребенок против кори IND
19 MEDATT Искал медицинский внимание IND
20 ВЕС КГ Вес детский (кг) IND
21 CHHEIGHTCM Высота детский (cms) IND
22 СРЕДНЯЯ ШКОЛА Текущая школа набор IND
23 EDUCY Самый высокий уровень образования завершено IND
24 EDYRS лет образование IND
25 EDYRSCURRAT лет образование для В данный момент записались IND
26 SCHTYP Тип школы Посещение IND
27 ГРАМОТНОСТЬ Уровень грамотности IND
28 EMPTYP1 Тип трудоустройство, Основная работа IND
29 UNEMP1 Безработные IND
30 ПРОМЫШЛЕННОСТЬ1 1 цифра промышленность классификация Основная работа IND
31 EMPCAT1 Работа категории, Основная работа IND
32 WHOURSWEEK1 отработанных часов прошлая неделя, Основная работа IND
33 СОБСТВЕННЫЙ ДОМ Право собственности на Жилая единица HH
34 КРЫША Основной материал используется для крыши HH
35 ТУАЛЕТ Главный туалет объект HH
36 ELECTCON Подключение электричество в жилище HH
37 ТОПЛИВО Основное приготовление топливо HH
38 ВОДА Основной источник вода HH
39 OWNAGLAND Право собственности на сельскохозяйственный земля HH
40 LANDSIZEHA Площадь земельного участка в собственности по хозяйству (га) HH
41 СОБСТВЕННЫЙ МОТОЦИКЛ Право собственности на мотоцикл HH
42 АВТОМОБИЛЬ Право собственности на в машине HH
43 телевизор Право собственности на телевизор HH
44 ЖИВОТНОВОДСТВО Количество крупногабаритный домашний скот HH
45 INCRMT Всего денежные переводы получено от перевод отправка участников HH
46 ВКЛЮЧЕНИЕ Заработная плата и заработная плата (годовая) HH
47 INCBONSOCALL Бонус и Социальное пособие от заработная плата работа (годовая) HH
48 INCFARMBSN Валовой доход из дома ферма предприятий (годовой) HH
49 INCNFARMBSN Валовой доход из дома несельскохозяйственный предприятий (годовой) HH
50 INCRENT Аренда доход (годовой) HH
51 INCFIN Финансовый доход от сбережения, ссуды, возврат налогов, зрелость выплаты на страхование HH
52 INCPENSN Пенсионный и другие социальные помощь (годовая) HH
53 ДРУГОЕ Другое доход (годовой) HH
54 INCTOTGROSSHH Всего брутто домашнее хозяйство доход (годовой) HH
55 FARMEMP Занятость в фермерском хозяйстве HH
56 ТЫС .EXP Всего расходы на корпус HH
57 TFOODEXP Всего еды расходы HH
58 TALCHEXP Всего алкоголя расходы HH
59 TCLTHEXP Всего расходы на одежда и обувь HH
60 TFURNEXP Всего расходы на меблировка HH
61 THLTHEXP Всего расходы на здоровье HH
62 TTRANSEXP Всего расходы на транспорт HH
63 TCOMMEXP Всего расходы на связь HH
64 TRECEXP Всего расходы на отдых HH
65 TEDUEXP Всего расходы на образование HH
66 TRESTHOTEXP Всего расходы на рестораны и отель HH
67 TMISCEXP Всего Разное расходы HH
68 TANHHEXP Итого за год номинальный домашнее хозяйство расходы HH

Приложение B: Пример бланкетного соглашения для SUF

Соглашение между [предоставляющим агентством] и [получающим агентством] относительно хранение и использование микроданных

А.Это соглашение касается следующих наборов микроданных:

  1. _______________________________________________________
  2. _______________________________________________________
  3. _______________________________________________________
  4. _______________________________________________________
  5. _______________________________________________________
  1. Условия договора:

Как владелец авторских прав на материалы, перечисленные в разделе A, или как должным образом разрешено владельцем авторских прав на материалы, Представитель [агентства-поставщика] предоставляет [агентство-получатель] разрешение на использование наборов данных, перечисленных в разделе A, [получение агентство] сотрудников, при соблюдении следующих условий:

  1. Микроданные (включая подмножества наборов данных) и защищены авторским правом материалы, предоставленные [предоставляющим агентством], не будут перераспределены или проданы другим лицам, учреждениям или организации без письменного согласия [предоставляющего агентства].Материалы, не защищенные авторским правом, не содержащие микроданных (например, опросные анкеты, руководства, кодовые книги или словари данных) могут распространяться без дополнительного разрешения. Право собственности на все материалы, предоставленные [предоставляющим агентством], остаются в [предоставляющее агентство].
  2. Данные будут использоваться для статистических и научных исследований. Только. Они будут использоваться исключительно для составления сводной отчетности. информации, включая моделирование, а не для исследования конкретных частные лица или организации.
  3. Попытки повторно идентифицировать респондентов предприниматься не будут, и не использовать личность какого-либо лица или учреждения, обнаруженного нечаянно. О любом таком открытии будет немедленно сообщено в [агентство-поставщик].
  4. Попытки установить связи между предоставленными наборами данных предприниматься не будут. [предоставляющим агентством] или между [предоставляющим агентством] данными и другие наборы данных, позволяющие идентифицировать людей или организации.
  5. Любые книги, статьи, доклады конференций, тезисы, диссертации, отчеты или другие публикации, использующие данные, полученные из [агентство-поставщик] процитирует источник в соответствии с цитированием требование, предоставленное с набором данных.
  6. Электронная копия всех публикаций на основе запрошенных данных будут отправлены в [агентство-поставщик].
  7. [Агентство-поставщик] и соответствующие финансовые агентства не несут ответственность за использование данных или за интерпретацию или выводы на его основе.
  8. Электронная копия всех публикаций на основе запрошенных данных будут отправлены в [агентство-поставщик].
  9. Данные будут храниться в безопасной среде с адекватным доступом ограничения. [Агентство-поставщик] может в любое время запросить информация о существующих средствах хранения и распространения.
  10. [Агентство-получатель] будет предоставлять годовой отчет об использовании и пользователей перечисленных наборов микроданных [агентству-поставщику], с информация о количестве исследователей, получивших доступ к каждому набор данных, и по результатам этого исследования.
  11. Этот доступ предоставляется на период [предоставьте информацию об этом период, или указать, что соглашение бессрочное].
  1. Связь:

[принимающая организация] назначит контактное лицо, которое

будет выступать в качестве единственного координатора этого соглашения.Если фокус человек будет заменен, [агентство-получатель] немедленно свяжется с имя и координаты нового контактного лица [предоставляющего агентство]. Сообщения для административных и процедурных целей могут быть отправлено по электронной почте, факсу или письмом:

Сообщения, отправленные [агентством-поставщиком] [агентству-получателю], будут направлен на:

ФИО контактного лица:

Должность контактного лица:

Адрес агентства-получателя:

Электронная почта:

Тел .:

Факс:

Сообщения, отправленные [агентством-получателем] [агентству-депоненту]

будет направлен на:

ФИО контактного лица:

Должность контактного лица:

Адрес агентства-получателя:

Электронная почта:

Тел .:

Факс:

Д.Подписанты

Следующие подписавшие стороны прочитали и согласны с Соглашением как представлено выше:

Представитель [обеспечивающего агентства]

Имя ____________________________________________________

Подпись _______________________________ Дата ______________

Представитель [агентства-получателя]

Имя ____________________________________________________

Подпись _______________________________ Дата ______________

Источник: DuBo10

Приложение C: Внутренние и внешние отчеты по тематическим исследованиям

В этом приложении приведены примеры внутренних и внешних отчетов по процесс анонимизации для тематических исследований в Разделе 9.1. Внутренний отчет состоит из двух частей: первая предназначена для анонимизации переменные на уровне домохозяйства, а второй — для анонимизации переменные индивидуального уровня.

Пример 1 — Внутренний отчет

Отчет SDC (адаптированный из функции отчета в sdcMicro )

Набор данных состоит из 10 574 наблюдения (т. Е. 10 574 человека в 2000 домохозяйств).

Переменные на уровне домохозяйства

Методы анонимизации, применяемые к переменным на уровне домохозяйства:

  • Удаление домохозяйств размером более 13 (29 домохозяйств)
  • Локальное подавление для достижения 2-анонимности с вектором важности для запретить подавление значений переменных HHSIZE, REGION и URBRUR
  • Перекодирование переменной LANDSIZEHA: округление значений до одной цифры меньше 1, округление до нуля цифр для других значений, группировка значения 5-19 и 20-40, верхнее кодирование в 40
  • ПРОГРАММИРОВАНИЕ переменных ROOF, TOILET, WATER, ELECTCON, FUELCOOK, СОБСТВЕННЫЙ МОТОЦИКЛ, АВТО, ТВ и ЖИВОТНОВОДСТВО
  • Добавление шума (уровень 0.01 и 0,05 для выбросов) к доходу и компоненты расходов, заменяющие агрегаты на сумму возмущенных компоненты

Выбранные (ключевые) переменные:

  • Модификации категориальных ключевых переменных: ИСТИНА
  • Модификации непрерывных ключевых переменных: ИСТИНА
  • Модификации с использованием PRAM: TRUE
  • Локальные подавления: ИСТИНА

Риск раскрытия информации (переменные на уровне домохозяйства):

Частотный анализ категориальных ключевых переменных:

Количество наблюдений, нарушающих

2-Анонимность: 0 (неизмененные данные: 103)

3-Анонимность: 104 (неизмененные данные: 229)

5-Анонимность: 374 (неизмененные данные: 489)

Процент наблюдений, нарушающих

2-Анонимность: 0% (неизмененные данные: 5.15%)

3-Анонимность: 5,28% (немодифицированные данные: 11,45%)

5-Анонимность: 18,7% (немодифицированные данные: 24,45%)

Категориальные переменные риска раскрытия информации:

Ожидаемый процент повторных идентификаций: 0,05161614% (~ 1,0 наблюдения)

(немодифицированные данные: 0,001820465% (~ 0,36 наблюдений))

10 комбинаций категорий с наибольшим риском:

URBRUR ОБЛАСТЬ HHSIZE OWNAGLAND РЕЛИГ fk Fk
1 2 6 2 3 7 1 372.37
2 1 5 1 1 6 1 226,35
3 2 5 2 3 6 1 430,21
4 2 2 1 1 NA 1 173,05
5 2 6 1 1 5 1 80.05
6 1 6 1 3 5 1 343,27
7 2 5 1 2 NA 1 140,60
8 2 6 1 3 7 1 230,29
9 2 5 12 1 9 1 475.01
10 2 6 3 1 1 1 338,57

Непрерывные масштабируемые переменные риска раскрытия информации:

Риск раскрытия информации на основе расстояния для непрерывных ключевых переменных:

Риск раскрытия информации в измененных данных составляет от 0% до 100%. в исходные данные, риск примерно 100%.

Data Utility (переменные на уровне домохозяйства):

29 домашних хозяйств были выселены из-за их размера

Частоты категорийные ключевые переменные

URBRUR

категории1 1 2 NA
исходный 1316 684 0
категорий2 1 2 NA
перекодировано 1299 666 6

РЕГИОН

категории1 1 2 3 4 5 6 NA
исходный 324 334 371 375 260 336 0
категорий2 1 2 3 4 5 6 NA
перекодировано 315 ​​ 328 370 370 257 330 1

HHSIZE

категории1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
исходный 152 194 238 295 276 252 214 134 84 66 34 21
категорий1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 33
исходный 11 6 6 5 4 2 1 2 1 1 1
категорий2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
перекодировано 152 194 238 295 276 252 214 134 84 66 34 21
категорий2 13
перекодировано 10

OWNAGLAND

категории1 1 2 3 NA
исходный 763 500 332 405
категорий2 1 2 3 NA
перекодировано 735 482 310 444

РЕЛИГ

категории1 1 5 6 7 9 NA
исходный 179 383 267 7 154 1010
категорий2 1 5 6 7 9 NA
перекодировано 175 380 260 5 148 1003

Локальные подавители

Количество локальных подавлений:

URBRUR ОБЛАСТЬ HHSIZE OWNAGLAND РЕЛИГ
абсолютное 6 1 1 48 16
родственник (в процентов) 0.304% 0,051% 0,051% 2,435% 0,812%

Утилита данных непрерывных масштабируемых ключевых переменных:

Однофакторная сводка:

Мин. 1-й квартал Медиана Среднее 3-й квартал Макс.
TANHHEX П 0 0,2 1 6 689 2,421 1214
TANHHEX П.м 0 0,2 1 3,427 2 40
TFOODEX П 498 15170 17090 24340 23260 353200
TFOODEX P.m 127,1 15100 17060 23410 22110 275300
TALCHEX П 0 8438 11890 12920 13070 127900
TALCHEX П.м -209,7 8377 11880 12570 13030 124800
TCLTHEX П 0 0 0 401,7 0 85280
TCLTHEX P.m -77,53 -13,59 6,42 404,7 30,69 85280
ТЫСЯЧ П 0 121 131 733,8 672,8 28400
ТЫСЯЧ П.м -54,65 111,4 138,8 706,1 618,9 28410
TFURNEX П 0 1211 1340 2233 1970 1
  • TFURNEX P.m -39,54 1198 1340 2066 1933 49230
    THLTHEX П 0 153,8 167 479,8 302 17780
    THLTHEX П.м -18,79 146,8 168,6 453,1 295,2 15720
    TTRANSE XP 0 1 634 961 687 49650
    TTANSEX P.m -80,58 26,66 627,1 917,2 692,4 49640
    TCOMMEX П 0 146 241 1158 434
    TCOMMEX П.м -115,2 139,1 238,3 1104 403,2
    TRECEXP 0 3 95 577,2 107 34000
    TRECEXP .m -61,27 21,35 92,28 555,4 128,8 33960
    TEDUEXP 0 0 0 123,7 0 15880
    TEDUEXP .м -29,23 -5,06 1,213 121,8 9 748 90 468 15860
    TRESHOT Опыт 0 154 722 2730 784 240300
    TRESHOT EXP.m -396,1 190,5 671,6 2568 872 240400
    TMISCEX П 0 0 467 875,1 528 63700
    TMISCEX П.м -93,39 0,7588 442,7 860,7 531,9 63680
    INCTOTG РОССХ 0 444 1041 1148 1126 67420
    INCTOTG РОССШ. м -24,92 446 1041 1087 1124 14940
    INCRMT 5000 12400 13390 30840 24200 683900
    INCRMT.м 4069 9071 17000 33040 36680 570000
    ВКЛЮЧЕНИЕ 0 0 0 1276 0 300000
    ВКЛЮЧЕНИЕ .m -295,1 -46,95 20,93 1261 114,4 300100
    ИНФАРМ BSN 0 9262 12950 23460 14570 683900
    ИНФАРМ BSN.м -1466 9336 12980 23420 14750 684000
    INCNFAR МБСН 0 0 0 3809 3900 165400
    INCNFAR МБСН.м -232,4 -10,69 142,6 3415 3846 160100
    INCRENT 0 0 827,5 9166 7307 400000
    INCRENT .м -757,4 43,89 783,7 8637 7267 3
    INCFIN 0 0 0 1783 0 120000
    INCFIN. м -248,5 -56,57 11,54 1608 90,27 120000
    INCPENS № 0 0 0 74,58 0 14400
    INCPENS Н.м -20,2 -4 591 0,1964 76,62 5,796 14380
    INCOTHE R 0 0 0 331,3 0 60000
    INCOTHE Р.м -123,3 -24,78 -0,0261 7 331,1 26,75 60050
    ЗЕМЕЛЬНЫЙ РАЗМЕР EHA 0 0 0 549,1 0 82300
    ЗЕМЕЛЬНЫЙ РАЗМЕР EHA.м -126,2 -21,91 3,4 486,7 30,88 79670

    Потеря информации:

    Критерий IL1: 0,01219892

    Переменные индивидуального уровня

    • Модификации категориальных ключевых переменных: ИСТИНА
    • Модификации непрерывных ключевых переменных: ЛОЖЬ
    • Модификации с использованием PRAM: FALSE
    • Локальные подавления: ИСТИНА

    Риск раскрытия информации (переменные индивидуального уровня):

    Методы анонимизации, применяемые к переменным индивидуального уровня:

    • Перекодирование AGEYRS от месяцев до лет для детей младше 1 года и до 10 лет интервалы для значений возраста от 15 до 65, верхнее кодирование возраста 65
    • Локальное подавление для достижения 2-анонимности

    Частотный анализ категориальных ключевых переменных:

    Количество наблюдений, нарушающих

    2-Анонимность: 0 (неизмененные данные: 998)

    3-Анонимность: 0 (неизмененные данные: 1384)

    5-Анонимность: 935 (неизмененные данные: 2194)

    Процент наблюдений, нарушающих

    2-Анонимность: 0% (неизмененные данные: 9.91%)

    3-Анонимность: 0% (неизмененные данные: 13,75%)

    5-Анонимность: 6,23% (неизмененные данные: 21,79%)

    Категориальные переменные риска раскрытия информации:

    Ожидаемый процент повторных идентификаций: 0,02% (~ 2,66 наблюдения)

    (немодифицированные данные: 0,24% (~ 23,98 наблюдений))

    Ожидаемый процент повторных идентификаций (иерархический риск): 0,1% (~ 15.34 наблюдения)

    (немодифицированные данные: 1,26% (~ 127,12 наблюдений))

    10 комбинаций категорий с наибольшим риском:

    ПОЛ REL СЕМЕЙНЫЙ АГЕЙРС EDUCY EDYRSATCURRAT СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИНДУСТРИЯ1 fk Fk
    1 1 1 3 38 6 NA 0 9 1 73.31
    2 1 1 3 20 1 NA 0 6 1 69. 53
    3 1 1 2 39 2 NA 0 5 1 54. 63
    4 1 1 1 36 6 NA 0 9 1 73.31
    5 1 1 3 42 2 NA 0 1 1 39. 58
    6 0 1 6 74 1 NA 0 1 1 58. 12
    7 0 1 6 34 2 NA 0 1 1 57.40
    8 1 1 1 26 4 NA 0 5 1 66. 21
    9 1 1 4 35 1 NA 0 10 1 57. 13
    10 1 6 1 12 1 NA 0 5 1 57.13

    Полезность данных (переменные индивидуального уровня):

    Частоты категорийные ключевые переменные

    ГЕНДЕР

    категории1 0 1 NA
    исходный 5197 4871 0
    категорий2 0 1 NA
    перекодировано 5197 4871 0

    REL

    категории1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA
    исходный 1970 1319 4933 57 765 89 817 51 63 4
    категорий2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA
    перекодировано 1698 1319 4933 52 765 54 817 40 63 327

    СЕМЬЯ

    категории1 1 2 3 4 5 6 NA
    исходный 3542 2141 415 295 330 329 3016
    категорий2 1 2 3 4 5 6 NA
    перекодировано 3542 2141 415 295 330 329 3016

    AGEYRS

    категории1 0 1/12 2/12 3/12 12/4 12/5 12/6 12/7 8/12 12 сентября
    исходный 178 8 1 14 15 19 17 21 18 7
    категорий1 10/12 11/12 1 2 3 4 5 6 7 8
    исходный 5 8 367 340 332 260 334 344 297 344
    категорий1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
    исходный 281 336 297 326 299 263 243 231 196 224
    категорий1 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
    исходный 202 182 136 146 150 137 128 139 117 152
    категорий1 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
    исходный 111 143 96 123 104 107 148 91 109 87
    категорий1 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
    исходный 89 93 58 78 72 64 84 74 48 60
    категорий1 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
    исходный 58 66 50 55 29 30 34 38 33 44
    категорий1 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
    исходный 35 36 25 33 21 15 30 18 13 29
    категорий1 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78
    исходный 26 36 17 16 12 3 16 10 8 18
    категорий1 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
    исходный 11 13 5 2 7 7 7 3 2 2
    категорий1 89 90 91 92 93 95 NA
    исходный 4 4 3 1 1 1 188
    категорий2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    перекодировано 311 367 340 332 260 334 344 297 344 281
    категорий2 10 11 12 13 14 20 30 40 50 60
    перекодировано 336 297 326 299 263 1847 1220 889 554 314
    категорий2 65 NA
    перекодировано 325 188

    ОБРАЗОВАНИЕ

    категории1 0 1 2 3 4 5 6 NA
    исходный 1582 4755 1062 330 139 46 104 2050
    категорий2 0 1 2 3 4 5 6 NA
    перекодировано 1582 4755 1062 330 139 46 104 2050

    EDYRSATCURR

    категории1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    исходный 177 482 445 446 354 352 289 266 132 127
    категорий1 10 11 12 13 15 16 18 NA
    исходный 143 58 46 27 18 10 54 6642
    категорий2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    перекодировать 177 482 445 446 354 352 289 266 132 127
    категорий2 10 11 12 13 15 16 18 NA
    перекодировать 143 58 46 27 18 10 54 6642

    АТШКОЛА

    категории1 0 1 NA
    исходный 4696 3427 1945
    категорий2 0 1 NA
    перекодировано 4696 3427 1945

    ПРОМЫШЛЕННОСТЬ1

    категории1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NA
    исходный 5300 16 153 2 93 484 95 17 70 292 3546
    категорий2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NA
    перекодировано 5300 16 153 2 93 484 95 17 70 292 3546

    Локальные подавители

    Количество локальных подавлений:

    ПОЛ REL СЕМЕЙНЫЙ АГЕЙРС EDUCY
    абсолютное 0 323 0 0 0
    относительный (в процентах) 0 3.21% 0 0 0
    EDYRSATCURR СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИНДУСТРИЯ1
    абсолютное 0 0 0
    относительный (в процентах) 0 0 0

    Пример 1 — Внешний отчет

    Этот набор микроданных тематического исследования был обработан для защиты конфиденциальность.Было применено несколько методов для защиты конфиденциальность: удаление переменных из исходного набора данных, удаление записи из набора данных, уменьшая детализацию переменных путем перекодирования и верхнее кодирование, удаляющее определенные ценности лиц, подверженных риску (местные подавление) и возмущающие значения некоторых переменных.

    Удаление переменных

    Выпущенный набор микроданных содержит только выбранное количество переменных. содержится в первоначальном обзоре. Не все переменные могут быть выпущены в этот СУФ без нарушения правил конфиденциальности.

    Удаление записей

    В целях защиты конфиденциальности записи домохозяйств численностью более 13 удаленный. Тридцать домашних хозяйств из 2000 домашних хозяйств в набор данных был удален.

    Уменьшение детализации переменных путем перекодирования и верхнего кодирования

    Переменная LANDSIZEHA была округлена до одной цифры для значений меньше, чем 1, округленные до нуля цифр для других значений, сгруппированные для значений 5-19 и 20-40 и топ-код 40.Переменная AGEYRS перекодирована на десятилетний возрастные интервалы значений в возрастном диапазоне 15–65 лет.

    Локальное подавление

    Значения некоторых переменных для отдельных домохозяйств и отдельных лиц были удалены. Всего шесть значений переменной URBRUR, одно из Переменная REGION, 48 для переменной OWNAGLAND, 16 для RELIG переменная и 323 значения переменной REL были удалены.

    Возмущающие значения

    Неопределенность введена в переменные ROOF, TOILET, WATER, ELECTCON, FUELCOOK, СОБСТВЕННЫЙ МОТОЦИКЛ, АВТОМОБИЛЬ, ТЕЛЕВИДЕНИЕ и ЖИВОТНОВОДСТВО с помощью PRAM метод.Этот метод изменяет определенный процент значений переменные внутри каждой переменной. Здесь использовался инвариант PRAM, который гарантирует, что одномерные таблицы останутся неизменными. Многомерный таблицы могут быть изменены. К сожалению, матрица перехода не может быть опубликованным.

    Переменные доходов и расходов были нарушены добавлением шума. (добавление небольших случайных значений к исходным значениям). Добавленный шум был 0,01 стандартного отклонения исходных данных и 0,05 для выбросы.Шум был добавлен к компонентам, и агрегаты были пересчитывается, чтобы гарантировать, что пропорции различных компонентов не изменилось.

    Пример 2 — Внутренний отчет

    Отчет SDC (адаптированный из функции отчета в sdcMicro )

    В этом отчете описаны меры по анонимности для выпуска PUF. в дополнение к тем, которые уже были взяты в первом тематическом исследовании. Следовательно, этот отчет следует читать вместе с внутренним отчетом для Пример 1.Исходный набор данных состоит из 10 574 наблюдений. (т. е. 10 574 человека в 2000 домашних хозяйствах). Набор данных, используемый для анонимизация файла PUF — это анонимный файл SUF из тематического исследования 1. Этот набор данных состоит из 10 068 наблюдений в 1970 домашних хозяйствах. В разница связана с удалением больших домов и чувствительных или идентификация переменных в первом тематическом исследовании.

    Переменные на уровне домохозяйства

    Методы анонимизации, применяемые к переменным на уровне домохозяйства:

    • Для выдачи SUF (см. Пример 1):
      • Удаление домохозяйств размером более 13 (29 домохозяйств)
      • Локальное подавление для достижения 2-анонимности с вектором важности для предотвращения подавления значений переменных HHSIZE, REGION и URBRUR
    • Для выпуска PUF:
      • Удалить переменные OWNLANDAG, RELIG и LANDSIZEHA
      • Локальное подавление для достижения 5-анонимности, с вектором важности для предотвращения подавления значений переменных HHSIZE и REGION
      • ПРОГРАММИРОВАНИЕ переменных ROOF, TOILET, WATER, ELECTCON, FUELCOOK, СОБСТВЕННЫЙ МОТОЦИКЛ, АВТО, ТВ и ЖИВОТНОВОДСТВО
      • Создайте децили для совокупных доходов и расходов (TANNEXP и INCTOTGROSSHH) и замените фактические значения средним значением соответствующий дециль.Заменить компоненты доходов и расходов с пропорцией исходных итогов.

    Выбранные (ключевые) переменные:

    категориальный URBRUR ОБЛАСТЬ HHSIZE
    непрерывный TANHHEXP INCTOTGROSSHH
    вес WGTPOP
    hhID не определено
    пласт не определено
    • Модификации категориальных ключевых переменных: ИСТИНА
    • Модификации непрерывных ключевых переменных: ИСТИНА
    • Модификации с использованием PRAM: TRUE
    • Локальные подавления: ИСТИНА

    Риск раскрытия информации (переменные на уровне домохозяйства):

    Частотный анализ категориальных ключевых переменных:

    Количество наблюдений, нарушающих

    2-Анонимность: 0 (файл PUF: 0, неизмененные данные: 103)

    3-Анонимность: 0 (файл PUF: 18, неизмененные данные: 229)

    5-Анонимность: 0 (файл PUF: 92, неизмененные данные: 489)

    Процент наблюдений, нарушающих

    2-Анонимность: 0.00% (файл PUF: 0,00%, неизмененные данные: 5,15%)

    3-Анонимность: 0,00% (файл PUF: 0,91%, неизмененные данные: 11,45%)

    5-Анонимность: 0,00% (файл PUF: 4,67%, неизмененные данные: 24,45%)

    Категориальные переменные риска раскрытия информации:

    Ожидаемый процент повторных идентификаций: 0,0000526% (~ 0,10 наблюдения),

    PUF файл: 0,0000642% (~ 0,13 наблюдения), неизмененные данные: 0,001820465% (~ 0,36 наблюдения)

    11 комбинаций категорий с наибольшим риском в файле PUF:

    URBRUR ОБЛАСТЬ HHSIZE fk Fk
    1 2 4 1 7 1152.084
    2 2 4 1 7 1152.084
    3 2 2 9 2 2356.926
    4 2 4 1 7 1152.084
    5 2 4 1 7 1152.084
    6 2 4 1 7 1152.084
    7 2 5 12 2 2978.454
    8 2 4 1 7 1152.084
    9 2 4 1 7 1152.084
    10 2 5 12 2 2978.454
    11 2 2 9 2 2356.926

    Непрерывные масштабируемые переменные риска раскрытия информации:

    Риск раскрытия информации на основе расстояния для непрерывных ключевых переменных:

    Риск раскрытия информации в измененных данных составляет от 0% до 100%. в исходные данные, риск примерно 100%.

    Data Utility (переменные на уровне домохозяйства):

    Частоты категорийные ключевые переменные

    URBRUR

    категории1 1 2 NA
    исходный 1316 684 0
    категорий2 1 2 NA
    перекодировано 1280 623 67

    РЕГИОН

    категории1 1 2 3 4 5 6 NA
    исходный 324 334 371 375 260 336 0
    категорий2 1 2 3 4 5 6 NA
    перекодировано 311 325 369 370 253 329 13

    HHSIZE

    категории1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    исходный 152 194 238 295 276 252 214 134 84 66 34 21
    категорий1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 33
    исходный 11 6 6 5 4 2 1 2 1 1 1
    категорий2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    перекодировано 152 194 238 295 276 252 214 134 84 66 34 21
    категорий2 13
    перекодировано 10

    Локальные подавители

    Количество локальных подавлений:

    URBRUR ОБЛАСТЬ HHSIZE
    абсолютное 61 125 0
    относительный (в процентах) 3.096% 0.609% 0,000%

    Утилита данных непрерывных масштабируемых ключевых переменных:

    Однофакторная сводка:

    Мин. 1-й квартал Медиана Среднее 3-й квартал Макс.
    TANHHEX П 498 15 170 17090 24,340 23,260 353,230
    TANHHEX П.м 827 14 700 17,060 23,420 22,750 83 963
    INCTOTG РОССХ 5 000 12 400 90 468 13,390 30 840 24 200 683 900
    INCTOTG РОССШ. м 6353 12 390 13 400 90 468 30 250 24 240 149,561

    Потеря информации:

    Критерий IL1: 0.2422625

    Риск раскрытия информации (переменные индивидуального уровня):

    Методы анонимизации, применяемые к переменным индивидуального уровня:

    • Для выпуска SUF (см. Пример 1):
      • Перекодирование AGEYRS от месяцев до лет для возраста до 1 года и 10-летние интервалы для значений возраста от 15 до 65 лет, верхнее кодирование возраста на 65
      • Локальное подавление для достижения 2-анонимности
    • Для выпуска PUF:
      • Удалить переменную EDYRSCURRAT
      • Измените REL на «Голова», «Супруга», «Ребенок», «Другой родственник», «Другой»
      • Перекодируйте MARITAL как «не был в браке», «женат / проживает вместе», «Разведены / разделились / вдова»
      • Перекодируйте AGEYRS для значений от 15 до 7
      • Измените код EDUCY на «Без образования», «Дошкольное / начальное образование не закончено», «Законченное неполное среднее или высшее образование»
      • Перекодируйте INDUSTRY1 в «Первичный сектор», «Вторичный сектор», «Третичный сектор»

    Частотный анализ категориальных ключевых переменных:

    Количество наблюдений, нарушающих

    2-Анонимность: 0 (файл PUF: 0, неизмененные данные: 998)

    3-Анонимность: 0 (файл PUF: 167, неизмененные данные: 1384)

    5-Анонимность: 0 (файл PUF: 463, неизмененные данные: 2194)

    Процент наблюдений, нарушающих

    2-Анонимность: 0.00% (файл PUF: 0,00%, неизмененные данные: 9,91%)

    3-Анонимность: 0,00% (файл PUF: 1,66%, неизмененные данные: 13,75%)

    5-Анонимность: 0,00% (файл PUF: 4,60%, неизмененные данные: 21,79%)

    Категориальные переменные риска раскрытия информации:

    Ожидаемый процент повторных идентификаций: 0,00% (~ 0,41 наблюдения)

    (файл PUF: 0,02% (~ 1,69 наблюдений), неизмененные данные: 0,24% (~ 23,98 наблюдения))

    Ожидаемый процент повторных идентификаций (иерархический риск): 0.02% (~ 2.29 наблюдений)

    (файл PUF: 0,10% (~ 9,57 наблюдений), неизмененные данные: 1,26% (~ 127,12 наблюдений))

    10 комбинаций категорий с наибольшим риском:

    GEDNER REL МАРИТ AL АГЕЙР S EDUCY INDUS TRY1 fk Fk
    1 1 1 2 50 1 7 2 324.9 275
    2 0 1 3 40 3 6 2 330,0 521
    3 0 1 6 60 0 3 2 350,5 000
    4 0 1 3 40 3 6 2 330.0 521
    5 1 1 2 30 4 5 2 253,7 431
    6 1 1 2 50 1 7 2 324,9 275
    7 0 1 6 50 1 6 2 255.6 142
    8 1 1 4 40 1 10 2 175,0 797
    9 1 1 4 40 1 10 2 175,0 797
    10 1 1 3 30 1 6 2 323.4 879

    Полезность данных (переменные индивидуального уровня):

    Частоты категорийные ключевые переменные

    ГЕНДЕР

    категории1 0 1 NA
    исходный 5,197 4871 0
    категорий2 0 1 NA
    перекодировано 5,197 4871 0

    REL

    категории1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA
    исходный 1 970 1,319 4 933 90 468 57 765 89 817 51 63 4
    категорий2 1 2 3 7 9 NA
    перекодировано 1,698 1,319 4 933 90 468 1,688 103 327

    СЕМЬЯ

    категории1 1 2 3 4 5 6 NA
    исходный 3,542 2 141 90 468 415 295 330 329 3 016 90 468
    категорий2 1 2 9 NA
    перекодировано 3,542 2 851 659 3 016 90 468

    AGEYRS

    категории1 0 1/12 2/12 3/12 12/4 12/5 12/6 12/7 8/12 12 сентября
    исходный 178 8 1 14 15 19 17 21 18 7
    категорий1 10/12 11/12 1 2 3 4 5 6 7 8
    исходный 5 8 367 340 332 260 334 344 297 344
    категорий1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
    исходный 281 336 297 326 299 263 243 231 196 224
    категорий1 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
    исходный 202 182 136 146 150 137 128 139 117 152
    категорий1 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
    исходный 111 143 96 123 104 107 148 91 109 87
    категорий1 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
    исходный 89 93 58 78 72 64 84 74 48 60
    категорий1 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
    исходный 58 66 50 55 29 30 34 38 33 44
    категорий1 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
    исходный 35 36 25 33 21 15 30 18 13 29
    категорий1 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78
    исходный 26 36 17 16 12 3 16 10 8 18
    категорий1 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
    исходный 11 13 5 2 7 7 7 3 2 2
    категорий1 89 90 91 92 93 95 NA
    исходный 4 4 3 1 1 1 188
    категорий2 7 20 30 40 50 60 65 NA
    перекодировано 4,731 1847 1,220 889 554 314 325 188

    ОБРАЗОВАНИЕ

    категории1 0 1 2 3 4 5 6 NA
    исходный 1582 4755 1062 330 139 46 104 2050
    категорий2 0 1 2 3 4 5 6 NA
    перекодировано 1,582 4,755 1062 330 139 46 104 2 050 90 468

    ПРОМЫШЛЕННОСТЬ1

    категории1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NA
    исходный 5300 16 153 2 93 484 95 17 70 292 3,546
    категорий2 1 2 3 NA
    перекодировано 5,316 248 958 3,546

    Локальные подавители

    Количество локальных подавлений:

    ПОЛ REL СЕМЕЙНЫЙ АГЕЙРС EDUCY ИНДУСТРИЯ1
    абсолютный e 0 0 0 91 0 0
    относительный е (в процентов ) 0.00% 0,00% 0,00% 0,90% 0,00% 0,00%

    Пример 2 — Внешний отчет

    Этот набор микроданных тематического исследования был обработан для защиты конфиденциальность. Было применено несколько методов для защиты конфиденциальность: удаление переменных из исходного набора данных, удаление записи из набора данных, уменьшая детализацию переменных путем перекодирования и верхнее кодирование, удаляющее определенные ценности лиц, подверженных риску (местные подавление) и возмущающие значения некоторых переменных.

    Удаление переменных

    Выпущенный набор микроданных содержит только выбранное количество переменных. содержится в первоначальном обзоре. Не все переменные могут быть выпущены в этот PUF без нарушения правил конфиденциальности.

    Удаление записей

    В целях защиты конфиденциальности записи домохозяйств численностью более 13 удаленный. Двадцать девять домашних хозяйств из 2000 домашних хозяйств в набор данных был удален.

    Уменьшение детализации переменных путем перекодирования и верхнего кодирования

    Переменная AGEYRS была перекодирована в десятилетние возрастные интервалы для значений в возрастной диапазон от 15 до 65 лет и с нижним и верхним кодом — от 15 до 65 лет. переменные REL, MARITAL, EDUCY и INDUSTRY1 были перекодированы на меньше подробные категории. Переменные общих доходов и расходов были перекодировано в среднее значение соответствующих децилей, а доход и расходные компоненты пропорционально общей сумме.

    Локальное подавление

    Значения некоторых переменных для отдельных домохозяйств и отдельных лиц были удалены.Всего 67 значений переменной URBRUR, 126 значений переменной Переменная REGION, 91 для переменной AGEYRS и 323 значения переменная REL была удалена.

    Возмущающие значения

    Неопределенность введена в переменные ROOF, TOILET, WATER, ELECTCON, FUELCOOK, СОБСТВЕННЫЙ МОТОЦИКЛ, АВТОМОБИЛЬ, ТЕЛЕВИДЕНИЕ и ЖИВОТНОВОДСТВО с помощью PRAM метод. Этот метод изменяет определенный процент значений переменные внутри каждой переменной. Здесь использовался инвариант PRAM, который гарантирует, что одномерные таблицы останутся неизменными.Многомерный таблицы могут быть изменены. К сожалению, матрица перехода не может быть опубликованным.

    Приложение D: Время выполнения для нескольких сценариев, протестированных с использованием выбранных выборочных данных

    Рис. 22 Описание сценариев анонимизации

    Список литературы

    [DuBo10] Dupriez, O., & Boyko, E. (2010). Распространение файлов микроданных; Принципы, процедуры и практика. Международная сеть обследований домашних хозяйств (IHSN).

    ПРИЛОЖЕНИЕ A. Практические рекомендации для медицинских учреждений, выполняющих Рекомендации службы общественного здравоохранения США по управлению профессиональным воздействием патогенов, передающихся с кровью

    Заявление об ограничении ответственности Все MMWR HTML-версии статей являются электронными преобразованиями из текста ASCII. в HTML. Это преобразование могло привести к преобразованию символов или ошибкам формата в версии HTML.Пользователи не должны полагаться на этот HTML-документ, им следует рекомендовать электронную версию PDF и / или оригинальная бумажная копия MMWR для официального текста, рисунков и таблиц. Оригинальную бумажную копию этого выпуска можно получить у начальника отдела документации, Типография правительства США (GPO), Вашингтон, округ Колумбия 20402-9371; телефон: (202) 512-1800. Свяжитесь с GPO, чтобы узнать текущие цены.

    Практические рекомендации Контрольный список внедрения
    Установить политику по патогенам, передающимся через кровь. Все учреждения, где медицинский персонал (HCP) может подвергнуться облучению, должны иметь письменные политика управления рисками.
    Политика должна быть основана на Рекомендации службы здравоохранения (PHS).
    Политика должна периодически пересматриваться чтобы убедиться, что это соответствует PHS рекомендации.
    Внедрение политик управления. Медицинские учреждения (ЛПУ) должны обеспечивать соответствующее обучение всего персонала на предотвращение и реагирование на профессиональные экспозиции.
    ЛПУ следует провести вакцинацию против гепатита В программы.
    ЛПУ следует создать системы отчетности о воздействии.
    HCF должен иметь персонал, способный управлять доступность в любое время суток.
    HCF должен иметь свободный доступ к постэкспозиционному профилактика (PEP) для использования подвергающимся облучению персоналом по мере необходимости.
    Создать лабораторный потенциал для тестирования переносимых с кровью патогенов. HCF должен обеспечить своевременную обработку образцы облученного человека и человека-источника для управления профессиональным облучением.
    Тестирование следует проводить с соответствующими консультирование и согласие.
    Практическая рекомендация Контрольный список внедрения
    Выберите и используйте соответствующие схемы ПКП. HCF следует разработать политику отбора и использование схем антиретровирусной терапии ПКП при контакте с ВИЧ в их учреждении.
    Вакцина против гепатита В и HBIG должны быть доступны для своевременного администрирования.
    HCF должен иметь доступ к ресурсам с опытом в выборе и использовании PEP.
    Обеспечьте доступ к консультированию для незащищенных медицинских работников. HCF должен предоставлять консультации для медицинских работников, которые может потребоваться помощь в преодолении эмоционального воздействия экспозиция.
    Медицинский центр здравоохранения должен предоставить консультации по соблюдению режима лечения, чтобы помочь медицинскому работнику завершить ПКП при ВИЧ. как необходимо.
    Монитор побочных эффектов ПКП. Медицинский работник, принимающий антиретровирусную ПКП, должен периодически проверяться на предмет побочных эффектов ПКП через базовый уровень и тестирование (каждые 2 недели) и клиническая оценка.
    Монитор сероконверсии. HCF следует разработать систему для побудить выявленных медицинских работников вернуться для последующего тестирования.
    Контактный врач должен пройти тестирование на ВГС и ВИЧ.
    Монитор программ управления экспозицией. HCF следует разработать систему мониторинга отчетность и управление профессиональным облучением для обеспечения своевременного и надлежащего реагирования.
    Оценить
    • отчетов о воздействии для полноты и точность,
    • доступ к медицинской помощи (т.е. время воздействия время оценки) и
    • Время представления результатов лабораторных исследований.
    Обзор
    • контактов, чтобы гарантировать, что медицинские работники будут контактировать с источниками, не инфицированными патогены, передающиеся с кровью, не получают ПКП или что ПКП прекращена.
    Монитор
    • завершивших вакцинацию против ВГВ и ВИЧ PEP и
    • завершение экспонирования следовать за.

    Таблицы, изображения и приложения | Центр письма UAGC

    Что такое приложение?

    Приложение — это страница, которая находится в конце статьи и содержит дополнительную информацию для читателя.Вы можете использовать приложение, чтобы включить подробную информацию, которая отвлекает, если поместить ее в основной текст статьи. Например, это может быть анкета, которую вы использовали для интервьюирования участников исследования, использованный опрос или список материалов, использованных для проекта.

    Как мне добавить приложение?

    Приложение должно быть включено на отдельной странице в конце статьи, после страницы ссылок. У вас может быть одно приложение или несколько. Если у вас есть несколько элементов, например несколько анкет для участников исследования, создайте отдельное приложение для каждого элемента.Приложение может содержать текстовую информацию и / или визуальную информацию. Если вам кажется, что какие-либо таблицы, графики или изображения слишком объемны или слишком отвлекают от основной части вашей статьи, вы можете поместить их в приложение.

    Следующие стандарты форматирования могут использоваться как для APA, так и для MLA :

    • Приложение должно быть помечено как Приложение. Он должен располагаться по центру страницы и выделяться жирным шрифтом. Если у вас более одного приложения, пометьте их как «Приложение A», «Приложение B» и т. Д.
    • Если у вас более одного приложения, они должны быть организованы таким образом, чтобы первое приложение, упомянутое в вашей статье, было помечено как «Приложение A», второе, упомянутое в вашей статье, — как «Приложение B» и так далее.
    • После метки Приложения описательный заголовок также должен быть включен в следующую строку, по центру, жирным шрифтом и с заглавными буквами.
    • Если приложение содержит текст, напишите абзацы как абзацы с обычным отступом, как и в основной части статьи.
    • Если в приложении есть что-то, что было получено из источника, процитируйте этот источник с полной ссылкой и обязательно включите этот источник в свой список литературы.
    • Законы об авторском праве: пока нет намерения публикации, студент может использовать таблицы / рисунки в курсовой работе без письменного разрешения. Существуют законы об авторском праве на использование анкет, опросов или других материалов из опубликованных источников, не являющихся общественным достоянием, поэтому обязательно ознакомьтесь с правилами, если у вас есть вопросы о том, можете ли вы перепечатывать какие-либо материалы.
    • Вы всегда должны ссылаться на приложение по его этикетке в тексте статьи, а не просто вставляйте приложение само по себе. Например: «Полный список материалов, использованных в этом проекте, см. В Приложении Б.»

    Пример приложения:

    ОТЧЕТ О РАЗНООБРАЗНОЙ ГРУППЕ ЗА 2015 ГОД: ПРИЛОЖЕНИЕ D

    СТАНДАРТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ
    ГЛАВНЫХ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ

    Руководящие принципы, разработанные Национальной ассоциацией сотрудников высшего образования по вопросам разнообразия (NADOHE) для информирования и оказания помощи отдельным администраторам и учреждениям в согласовании работы CDO в их университетских городках с развивающимися характеристиками профессии.

    СТАНДАРТНЫЙ

    Обладает способностью представить и осмыслить миссию организации в области разнообразия через широкое и всеобъемлющее определение разнообразия.

    Высшие учебные заведения, как и население США, становятся все более разнообразными не только с точки зрения расовой и этнической идентичности, но и возраста, культурной идентичности, религиозной и духовной идентичности, сексуальной ориентации, гендерной идентичности или самовыражения, физических и умственных способностей. , национальность, социальный и экономический статус, а также политические и идеологические перспективы.Руководители по вопросам разнообразия озвучивают многообразие способами, которые продолжают развиваться в региональном, национальном и международном контексте, выходя за рамки традиционного или исторического понимания и применения.

    ДВОЙНОЙ СТАНДАРТ

    Понимает и может сформулировать в устной и письменной форме важность равенства, инклюзивности и разнообразия для более широкой образовательной миссии высших учебных заведений.

    Способность эффективно сообщать о важности равноправия, инклюзивности и разнообразия в устной и письменной формах является фундаментальной практикой, необходимой для продвижения миссии разнообразия учреждения посредством формального и неформального взаимодействия с заинтересованными сторонами и участниками как внутри, так и за пределами высших учебных заведений (например,g., преподаватели, сотрудники, студенты, администраторы, законодатели, СМИ, выпускники, попечители, члены сообщества и другие). CDO заявляют о важности справедливости, инклюзивности и разнообразия различными способами (например, образовательные льготы, бизнес-модель, основы социальной справедливости), которые соответствуют более широким образовательным задачам учреждений, которые они обслуживают.

    СТАНДАРТНАЯ ТРИ

    Понимает контекст, культуру и политику в учреждениях, которые влияют на реализацию и управление эффективными усилиями по изменению разнообразия.

    Колледжи и университеты — это сложные организации, которые подотчетны внутренним, государственным, национальным и глобальным заинтересованным сторонам. Внутренний контекстный ландшафт находится под влиянием взаимодействия между этими заинтересованными сторонами и влияет на определение и реализацию миссии разнообразия. У CDO есть стратегическое видение концептуализации своей работы по продвижению разнообразия, инклюзивности и справедливости, в то же время обладая административной проницательностью, позволяющей реагировать на более широкий контекстуальный ландшафт.

    СТАНДАРТНАЯ ЧЕТЫРЕ

    Обладает знаниями и понимает, а также может сформулировать в устной и письменной форме ряд доказательств преимуществ в образовании, которые получают студенты благодаря разнообразию, вовлеченности и равенству в высшем образовании.

    Существующие исследования преимуществ разнообразия в образовании для учащихся обеспечивают критически важную основу для работы руководителей по вопросам разнообразия, и в научной литературе продолжают появляться новые результаты.Базовые фундаментальные знания и понимание широкого спектра фактов обеспечивают основу для повседневной деятельности, программирования разнообразия, лидерства и стратегического планирования на нескольких уровнях институциональной деятельности.

    СТАНДАРТНАЯ ПЯТЬ

    Имеет представление о том, как можно использовать усилия по разработке учебных программ для продвижения миссии высшего образования в области разнообразия.

    Учебный план

    — это компетенция факультета, а также место, где сформулированы, реализованы, преподаются и оцениваются цели институционального разнообразия и результаты обучения.Директора по разнообразию сотрудничают с преподавателями в разработке учебных программ, чтобы способствовать инклюзивным методам преподавания и обучения.

    ШЕСТЬ СТАНДАРТОВ

    Обладает пониманием того, как институциональное программирование может быть использовано для повышения разнообразия миссии высших учебных заведений для преподавателей, студентов, сотрудников и администраторов.

    Колледжи и университеты различаются по миссии, ценностям, культуре и контексту.Директора по разнообразию могут определить и применить несколько источников методов доставки, чтобы охватить разнообразную и сложную аудиторию в сообществах университетского городка, чтобы усилить миссию разнообразия учреждения. Эти методы включают в себя, помимо прочего, презентации, семинары, занятия в фокус-группах, сложные диалоги, восстановительное правосудие, общие собрания, конференции, институты и работу с общественностью.

    СТАНДАРТНАЯ СЕМЬ

    Обладает знаниями о процедурах реагирования на инциденты, связанные с предвзятостью, когда они происходят в университетских городках или колледжах.

    Случаи предубеждения и преступления на почве ненависти часто происходят в кампусах колледжей и университетов. Директора по разнообразию служат руководителями в отношении надлежащих и эффективных мер реагирования на такие инциденты. В сотрудничестве или партнерстве с другими, главные сотрудники по вопросам разнообразия обеспечивают лидерство в продвижении соответствующих и эффективных ответных мер в кампусе, таких как (1) оказание поддержки и консультации жертвам; (2) помощь в проработке институционального процесса рассмотрения жалоб; (3) привлечение правоохранительных, регулирующих органов или других властей университетского городка; и (4) предоставление консультаций руководству университетского городка при общении со средствами массовой информации, а также с представителями университетского городка и сообщества по поводу инцидентов.В соответствующих случаях CDO облегчают, отслеживают и / или помогают в ведении записей и отчетности, которые требуются по закону в отношении таких инцидентов (например, Закон Клери; Раздел IX).

    СТАНДАРТ ВОСЕМЬ

    Обладает базовыми знаниями о том, как различные формы институциональных данных могут использоваться для сравнительного анализа и повышения ответственности за миссию разнообразия высших учебных заведений.

    Существующие исследования предоставляют убедительные аргументы в пользу использования различных инструментов оценки для документирования образовательных преимуществ разнообразия и институциональной эффективности.Усилия по разнообразию должны оцениваться не только по составу данных и опросам удовлетворенности. Базовые знания о различных методах сбора институциональных данных (например, пробелы в академической успеваемости, академическая реабилитация, участие в STEM, отличные зачисления, выпускные и показатели настойчивости, набор и удержание студентов, преподавателей и сотрудников) помогут руководителям по вопросам разнообразия повысить подотчетность.

    ДЕВЯТЬ СТАНДАРТ

    Имеет представление о применении исследований климата в университетском городке для развития и продвижения позитивного и инклюзивного климата в кампусе для разнообразия.

    Исследования климата в кампусе играют центральную роль в разработке и продвижении стратегического планирования разнообразия. Хотя экспертные знания в качестве исследователя обычно не требуются, CDO должны быть способны обеспечивать надзор за периодическими оценками, связанными с климатом университетского городка на предмет разнообразия, справедливости и инклюзивности. Руководители по вопросам разнообразия могут опираться на опыт внутренних или внешних консультантов для концептуализации и проведения исследований в своих кампусах, а также для использования полученных результатов для осуществления изменений и содействия развитию институциональных усилий по стратегическому планированию.

    СТАНДАРТНЫЙ ДЕСЯТЬ

    В широком понимании понимает потенциальные препятствия, с которыми сталкиваются преподаватели в процессе продвижения по службе и / или пребывания в должности в контексте профессиональной деятельности, связанной с разнообразием (например, преподавание, исследования, услуги).

    Преподавание, исследования и оказание услуг принимают различные формы и являются интеллектуальными двигателями и столпами для большинства колледжей и университетов. Работая совместно с академическим сообществом, руководители по вопросам разнообразия могут поддерживать и защищать преподавателей, которые работают над тем, чтобы бросить вызов гегемонии дисциплинарных знаний или которые исторически недопредставлены в академии.

    СТАНДАРТНЫЙ ОДИННАДЦАТЬ

    Обладает текущими и историческими знаниями по вопросам недискриминации, доступа и равенства в высших учебных заведениях.

    Доступ и равенство являются центральными элементами миссии высших учебных заведений, как и законы, постановления и политики, запрещающие дискриминацию, которые имеют давнюю историю развития и модификации. Институциональная политика, связанная с недискриминацией, может соответствовать или противоречить требованиям федерального правительства и / или штата.Например, запрет на дискриминацию по признаку сексуальной ориентации может быть включен в институциональную политику, несмотря на отсутствие включения в федеральные законы или законы штата. Директор по разнообразию должен знать и понимать взаимосвязь между различными законами, постановлениями и политиками в отношении недискриминации.

    СТАНДАРТНЫЙ ДВЕНАДЦАТЬ

    Знает и понимает различные законы, постановления и политики, касающиеся равенства и разнообразия в высшем образовании.

    Высшие учебные заведения действуют под юрисдикцией и юрисдикцией законов, постановлений и политик, касающихся (или влияющих) на равенство и разнообразие в высшем образовании. В некоторых случаях законы, нормативные акты и политики предписывают конкретные действия в отношении вопросов преследования, ненависти, недискриминации, равного доступа, равного обращения и разнообразия закупок / поставщиков. В других случаях законы, нормативные акты и политики налагают ограничения на типы и формы деятельности, которую могут осуществлять руководители по вопросам разнообразия для продвижения миссии по обеспечению разнообразия.Таким образом, осведомленность и понимание различных национальных, государственных и местных законов, постановлений и политик имеют решающее значение для эффективного функционирования CDO.

    % PDF-1.4 % 2636 0 объект > эндобдж xref 2636 108 0000000016 00000 н. 0000002516 00000 н. 0000002879 00000 п. 0000004039 00000 н. 0000004390 00000 н. 0000004460 00000 н. 0000004570 00000 н. 0000004734 00000 н. 0000004859 00000 н. 0000005048 00000 н. 0000005194 00000 н. 0000005320 00000 н. 0000005457 00000 н. 0000005672 00000 н. 0000005868 00000 н. 0000005994 00000 н. 0000006147 00000 н. 0000006300 00000 н. 0000006515 00000 н. 0000006641 00000 п. 0000006777 00000 н. 0000006930 00000 н. 0000007138 00000 н. 0000007280 00000 н. 0000007475 00000 н. 0000007645 00000 н. 0000007782 00000 н. 0000007931 00000 н. 0000008049 00000 н. 0000008215 00000 н. 0000008378 00000 п. 0000008556 00000 н. 0000008679 00000 н. 0000008798 00000 н. 0000008964 00000 н. 0000009159 00000 н. 0000009311 00000 п. 0000009479 00000 н. 0000009647 00000 н. 0000009799 00000 н. 0000009969 00000 н. 0000010139 00000 п. 0000010290 00000 п. 0000010428 00000 п. 0000010578 00000 п. 0000010704 00000 п. 0000010825 00000 п. 0000011011 00000 п. 0000011138 00000 п. 0000011290 00000 н. 0000011497 00000 п. 0000011663 00000 п. 0000011815 00000 п. 0000012004 00000 п. 0000012164 00000 п. 0000012312 00000 п. 0000012464 00000 п. 0000012609 00000 п. 0000012780 00000 п. 0000012932 00000 п. 0000013103 00000 п. 0000013310 00000 п. 0000013459 00000 п. 0000013581 00000 п. 0000013710 00000 п. 0000013856 00000 п. 0000013981 00000 п. 0000014132 00000 п. 0000014253 00000 п. 0000014374 00000 п. 0000014495 00000 п. 0000014616 00000 п. 0000014737 00000 п. 0000014858 00000 п. 0000014979 00000 п. 0000015100 00000 н. 0000015221 00000 п. 0000015342 00000 п. 0000015463 00000 п. 0000015584 00000 п. 0000015705 00000 п. 0000015825 00000 п. 0000015856 00000 п. 0000015899 00000 п. 0000016109 00000 п. 0000016643 00000 п. 0000018282 00000 п. 0000018869 00000 п. 0000019073 00000 п. 0000019097 00000 п. 0000021776 00000 п. 0000021984 00000 п. 0000022064 00000 п. 0000022125 00000 п. 0000022186 00000 п. 0000022247 00000 п. 0000022308 00000 п. 0000022369 00000 п. 0000022430 00000 н. 0000022491 00000 п. 0000022552 00000 п. 0000022613 00000 п. 0000022674 00000 п. 0000022735 00000 п. 0000022797 00000 п. 0000022859 00000 п. 0000003045 00000 н. 0000004016 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 2637 0 объект > >> / LastModified (D: 20040420134633) / MarkInfo> >> эндобдж 2638 0 объект > эндобдж 2742 0 объект > транслировать Hb«f` ~ jπ

    Модуль 17 Приложение | Агентство медицинских исследований и качества

    Содержание

    Слайд 1.Сопоставление рабочего процесса: инструмент для достижения значимого использования
    Слайд 2. Цели
    Слайд 3. Пример 1а: Как не предоставляет результаты лабораторных исследований вашим пациентам
    Слайд 4. Пример 1б: Последующие действия лабораторных результатов после сопоставления рабочего процесса
    Слайд 5 Пример 2a: Как , а не , чтобы сделать Rx Refills
    Slide 6. Пример 2b: Rx Refills After Workflow Mapping
    Slide 7. Что такое карта рабочего процесса?
    Слайд 8. Рабочие процессы до внедрения EHR отличаются от тех, что были после
    Slide 9. Картирование рабочего процесса до EHR выявляет неэффективность и расточительство
    Slide 10.Картирование рабочего процесса до EHR: адаптация EHR для удовлетворения практических потребностей
    Слайд 11. Схема рабочего процесса после EHR: EHR — огромное изменение
    Слайд 12. Рабочие процессы после EHR: показывает практики, как лучше всего использовать EHR
    Слайд 13. Кто участвовал с Отображение рабочего процесса?
    Слайд 14. Типы карт рабочего процесса
    Слайд 15. Знайте свои символы
    Слайд 16. Простые шаги для сопоставления рабочего процесса
    Слайд 17. Что делать с картой рабочего процесса
    Слайд 18. Как не делать сопоставление рабочего процесса
    Слайд 19 . Достижение значимого использования требует изменения рабочего процесса
    Слайд 20.Критерии значимого использования: этап 1
    слайд 21. Критерии значимого использования: этап 1
    слайд 22. Критерии значимого использования: этап 1
    слайд 23. Предлагаемые рабочие процессы для значимого использования
    слайд 24. Пример блок-схемы: документирование показателей жизненно важных функций (пример, артериальное давление )
    слайд 25. Пример блок-схемы: ведение списков активных лекарств
    слайд 26. Пример блок-схемы: ведение списков активных аллергиков
    слайд 27. Пример блок-схемы: документирование статуса курения для пациентов 13 и старше
    слайд 28.Пример блок-схемы: предоставление клинических сводок при завершении назначений
    Слайд 29. Пример блок-схемы: представление отчетов о показателях клинического качества в CMS (пример:% пациентов с диабетом с A1c> 9)
    слайд 30. Пример блок-схемы: напоминания пациентам о профилактических и профилактических мероприятиях. Последующий уход (пример: охват пациентов, подлежащих ежегодному FOBT)
    Слайд 31. Пример блок-схемы: как изменить должность, используя наблюдение за результатами лабораторных исследований в качестве примера
    Слайд 32. Заключение


    Слайд 1.Составление схемы рабочего процесса: инструмент для эффективного использования

    Центр передового опыта в области первичной медицинской помощи
    UCSF Департамент семейной и общественной медицины
    Tom Bodenheimer, MD

    Вернуться к содержанию


    Слайд 2. Голы

    • Объясните отображение рабочего процесса.
    • Обсудите, почему отображение рабочего процесса полезно до и после внедрения EHR.
    • Продемонстрируйте, как создавать карты рабочего процесса.
    • Просмотрите несколько примеров рабочего процесса по использованию.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 3. Пример 1а: Как не предоставлять результаты лабораторных исследований вашим пациентам

    Схема предоставления результатов лабораторных исследований пациентам:

    Вот процесс, с которым знакомы многие практики: наблюдение за пациентами и результатами их лабораторных исследований. Некоторые из вас могут ворчать, думая о том, насколько неприятным иногда может быть этот процесс.Многие врачи, вероятно, расценят последующее наблюдение за результатами лабораторных исследований как наиболее частую или одну из наиболее распространенных проблем, с которыми они сталкиваются на регулярной основе.

    Одна практика хорошо знала о проблемах, связанных с последующим контролем результатов лабораторных исследований. Они пробовали разные способы решения проблем, но столкнулись с множеством неудачных попыток что-то улучшить. Только когда они составили схему процесса от начала до конца, они действительно выяснили основную причину проблемы.

    В этой практике, когда результат лабораторной работы отправлялся по факсу на принтер, MA получал факс и делал три копии результата.Затем МА передаст одну копию RN / LVN, одну копию клиницисту и оставит одну для себя. Затем МА извлекает карту пациента, помещает свою копию лабораторных результатов на карту и кладет карту на стол клинициста. RN / LVN смотрит на свою копию результата лаборатории и записывает на ней нормальный, ненормальный или срочный, а затем кладет ее на стол клинициста. Теперь у клинициста есть все три копии результатов лабораторных исследований. В какой-то момент днем ​​или ночью клиницист должен перебрать все лаборатории и вызвать пациентов с отклонениями в лабораторных условиях.Пациенты никогда не узнают о нормальных результатах лабораторных исследований.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 4. Пример 1b: Наблюдение за результатами лабораторных исследований после сопоставления рабочего процесса

    Схема предоставления результатов лабораторных исследований пациентам:

    Практика изменила способ обработки результатов лабораторных исследований путем написания протоколов для RN ​​для обработки результатов лабораторных исследований. Это новый улучшенный процесс той же практики. Вы можете визуально увидеть разницу между новым процессом и прежним процессом; посмотрите, на сколько меньше шагов нужно задействовать в новом процессе.

    У

    RN / LVN в практике теперь есть постоянные заказы на обработку результатов лабораторных исследований. Когда результаты отправляются на принтер по факсу, МА по-прежнему забирает лабораторный результат, но вместо того, чтобы делать 3 копии, МА передает лабораторный результат в RN / LVN вместе с картой пациента. RN / LVN связывается с пациентами для нормальных или умеренно ненормальных лабораторных исследований. RN / LVN привлекает внимание клинициста к очень ненормальным результатам. Клиницист инструктирует RN о том, как обрабатывать результаты лабораторных исследований, а RN выполняет распоряжения.

    После составления схемы процесса эта практика смогла увидеть, где возникли потери при старом способе ведения дел. За счет исключения шагов, которые не добавляли ценности процессу, таких как создание трех копий лабораторных результатов и внедрение протоколов для RN ​​/ LVN, которым нужно следовать, практика смогла проинформировать пациентов о нормальных лабораторных результатах, чего раньше не происходило.

    Процесс на экране — это то, как практика предполагала отслеживание результатов лабораторных исследований в среде бумажных диаграмм.Этот рабочий процесс изменится, как только эта практика перейдет в EHR.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 5. Пример 2a: Как не To Do Rx Refills

    Схема приема рецептурных препаратов:

    Вот еще один пример процесса с неправильным рабочим процессом.

    Пополнение рецептов — еще одна распространенная головная боль для практикующих. В этом примере рассматриваются входящие телефонные звонки для пополнения рецептурных запасов.

    На этой практике администратор принимала входящий телефонный звонок и записывала просьбу пациента на крошечном листе бумаги.Клочок бумаги каким-то образом попадал в медицинские записи, и клерк вытаскивал карту пациента через час.

    Сотрудник медицинской документации затем должен выяснить, какой МА работает с каким клиницистом, и передать диаграмму правильному МА. МА кладет диаграмму стопкой на стол клинициста. Врач слишком занят, чтобы что-то делать в данный момент.

    Тот же пациент звонит в клинику через 2 часа и спрашивает, была ли добавлена ​​лекарственная форма в аптеку по факсу.Секретарь делает еще одну записку, чтобы поставить ее на карту. Администратор не знает, где находится график, поэтому они должны спросить все МА, у которых есть график. Секретарь передает записку соответствующему MA, который через 4 часа помещает новую заметку в таблицу, стоящую на столе врача; Клиницист одобряет добавку и кладет карту на стол МА. Через 2 часа этот МА вызывает рецепт в аптеку. Никто не сообщает пациенту, что добавка одобрена.

    Другой, но похожий рабочий процесс для факсов, поступающих из аптеки для пополнения запасов.

    Было потрачено много времени на поиски карты, и пациенту приходилось получать лекарства по рецепту с огромной задержкой.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 6. Пример 2b: Rx пополняется после сопоставления рабочего процесса

    Блок-схема приема рецептурных препаратов. Регистратор использует бланк для пополнения счета, который отправляется клерку медицинской документации. Клерк вытаскивает карту пациента, определяет врача и соответствующего MA и передает форму MA.Если требуется одобрение врача, форма помещается в стопку «СДЕЛАТЬ СЕЙЧАС», и врач утверждает пополнение в течение 1 часа. График переходит к скользящей средней. МА вызывает аптеку. Если одобрение не требуется, МА звонит в аптеку.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 7. Что такое карта рабочего процесса?

    • Визуальное представление процесса:
      • Процесс — это последовательность действий, шагов или задач, выполняемых в определенном порядке для достижения определенного результата.
    • Определяет начало процесса, конец процесса и все промежуточные шаги.
    • Определяет, кто чем занимается в процессе.
    • Измерение того, что ЕСТЬ.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 8. Рабочие процессы до внедрения EHR отличаются от рабочих процессов после

    Рисунок руководителя практики, визуализирующего врача и фельдшера с планшетами.Затем происходит внедрение ЭУЗ. Руководитель практики видит, как врач и фельдшер используют компьютеры.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 9. Картирование рабочего процесса до EHR выявляет неэффективность и расточительство

    • Сопоставление рабочего процесса помогает практикам
      • Определите неэффективность, потери и опасности.
      • Избавьтесь от ненужных шагов.
      • Оптимизируйте сложные рабочие процессы.
      • Стандартизируйте выполнение работы.
    • Пример 1 (результаты лабораторных исследований): картирование рабочего процесса выявило ненужные шаги, которые можно было легко устранить, что облегчило жизнь врачам и персоналу.
    • Пример 2 (заправка Rx): картирование рабочего процесса показало, что необходимы большие изменения, чтобы исключить отходы и сократить задержки пациентов.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 10. Составление схемы рабочего процесса до EHR: адаптация EHR к потребностям практики

    • Составление схемы процессов до внедрения EHR помогает практическим специалистам решить, как использовать EHR.
    • Схема рабочего процесса показывает, какие протоколы и постоянные распоряжения необходимы для перераспределения работы.
    • Карты рабочего процесса
    • помогают практикам работать со своим поставщиком ЭУЗ, чтобы поставщик понимал, как каждый человек будет использовать ЭУЗ.
    • Примеры 1 и 2: протоколы и регламенты, написанные до внедрения EHR, определяют, кто что делает, что облегчает внедрение EHR.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 11.Картирование рабочего процесса после EHR: EHR — огромное изменение

    • Переход от бумаги к ЭУЗ меняет все в практике.
    • Роли изменятся:
      • Что будут делать клерки медицинской документации?
      • Медицинские работники будут вводить показатели жизненно важных функций в электронном виде и предоставлять дополнительные услуги в процессе размещения.
      • Врачи будут печатать заметки о прогрессе и использовать шаблоны.
      • Электронное назначение лекарств часто перекладывает всю работу по пополнению запасов на почтовые ящики клиницистов.
    • Пример 2 (Rx пополнение): рабочий процесс после EHR можно настроить так, чтобы клиницисты не обрабатывали каждое пополнение. Это зависит от модернизации рабочего процесса до создания EHR.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 12. Рабочие процессы после EHR: показывает практики, как лучше всего использовать EHR

    • Внедрение EHR имеет тенденцию возвращать работу клиницисту. Сопоставление рабочего процесса может предотвратить это.
    • Схема рабочего процесса помогает персоналу взглянуть на процесс в целом и подумать, как их работа вписывается в более крупную систему.
    • Карты рабочего процесса
    • помогают специалистам решить, какой персонал им нужен после EHR.
    • Пример 1 (лабораторные результаты): Если в практике нет RN или LVN, клиницисты должны проверить все лаборатории. Если практика хочет делегировать проверку лаборатории другому члену команды, ей потребуется RN или LVN, потому что MA не могут проверять лаборатории. Кроме того, для практики не потребуется медицинский работник.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 13. Кто участвует в картировании рабочего процесса?

    • Одно назначенное лицо:
      • Наблюдает за командой и следит за выполнением задач.
      • Подробно разбирается во всех аспектах процесса.
      • Рисует исходную карту рабочего процесса.
    • Команда:
      • Решает, какие процессы отображать.
      • Все участники рабочего процесса должны участвовать в процессе сопоставления.
      • Обсуждает точность карты рабочего процесса после ее составления.
      • Совершенствует процесс и отображает его.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 14.Типы карт рабочего процесса

    Блок-схема высокого уровня: Показывает основные этапы процесса. Блок-схема высокого уровня (также называемая первым уровнем или сверху вниз) иллюстрирует процесс «с высоты птичьего полета».

    Схема высокоуровневой блок-схемы процесса дородовой помощи, показывающая, как пациент прибывает, регистрируется, посещает врача, оплачивает счет и записывается на прием к врачу.

    Подробная блок-схема: Предоставляет подробную картину процесса, отображая все шаги и действия, которые происходят в процессе.Этот тип блок-схемы включает в себя такие вещи, как точки принятия решений, периоды ожидания, задачи, которые часто необходимо переделывать (переделывать), и циклы обратной связи. Блок-схема этого типа полезна для детального изучения областей процесса и поиска проблем или областей неэффективности.
    Схема подробной блок-схемы процесса регистрации. Пациент подходит к стойке регистрации. Есть ли строчка для записей? Да означает задержку. Если нет, есть ли у вас регистратор? Нет означает задержку. Если да, доступен ли клинический специалист? Нет означает задержку.Если да, пациент осмотрен клиническим врачом.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 15. Знай свои символы

    Диаграмма, показывающая символы блок-схемы и их использование:

    Прежде чем погрузиться в составление схемы рабочего процесса, мы рассмотрим несколько основных символов.

    Я говорю несколько символов, потому что есть намного больше символов, которые вы можете использовать в более сложных рабочих процессах. Эти символы используются чаще всего.

    Первые четыре символа являются наиболее важными для отображения рабочего процесса.

    Первый символ — удлиненный овал, обозначающий начальную и конечную точки процесса. У всех процессов есть начальный и конечный символы, а у некоторых процессов может быть более одной начальной или конечной точки.

    Прямоугольник используется для представления шага, выполняемого в процессе.

    Ромб используется для обозначения точки в процессе, на которой необходимо принять решение, прежде чем переходить к следующему этапу.Решение может быть вопросом да / нет или вопросом с выбором ответов. Не все процессы имеют точку принятия решения.

    Стрелка используется для направления потока информации. Стрелки соединяют разные этапы процесса.

    Вытянутые полукруги используются для обозначения задержек в процессе.

    Форма пятиугольника используется для обозначения отдельного рабочего процесса, расположенного на другой странице.

    Кружок используется для возврата к этапу процесса, который находится на той же странице, что и ваша карта.

    Облако используется для обозначения шага, о котором вы можете не знать.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 16. Простые шаги для отображения рабочего процесса

    • Шаг 1. Выберите процесс для планирования, выберите, какой тип рабочего процесса использовать, и согласитесь с его целью.
    • Шаг 2. Определите начальную и конечную точки.
    • Шаг 3. Определите каждый шаг в процессе.
    • Шаг 4. Расположите шаги по порядку.
    • Шаг 5. Просмотрите и отредактируйте первый черновик.
    • Шаг 6. Через день или два просмотрите блок-схему вместе с командой, чтобы внести свой вклад.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 17. Что делать с картой рабочего процесса

    • Посмотрите на свою карту рабочего процесса и изучите ее:
      • Начало и конец.
      • Каждый символ активности и ожидания.
      • Очки принятия решений.
      • Передача (когда один человек завершает свою часть процесса, а другой берет его).
    • Задайте вопросы о карте рабочего процесса:
      • Действительно ли там должен быть этот шаг?
    • Составьте план улучшенного процесса.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 18. Как не Сопоставление рабочего процесса

    • Составьте карту процессов, которые вы хотели бы иметь для .
    • Проведите собеседование с несколькими ключевыми информаторами, чтобы понять процесс, вместо того, чтобы следить за всеми, кто в нем участвует.
    • Не обращайте внимания на мнение тех людей, которые знают процесс лучше всего.
    • Положите карту рабочего процесса на полку и больше не смотрите на нее.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 19. Для полноценного использования требуется изменение рабочего процесса

    • Для значимого использования требуется, чтобы практикующий персонал выполнял функции, которые они, возможно, не выполняли раньше
      • Пример: Практикующим специалистам необходимо будет предоставить пациентам резюме после посещения.
    • Обеспечение значимого использования требует эффективного, высококачественного и ориентированного на пациента использования, а не просто любого использования EHR.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 20. Критерии значимого использования: этап 1

    ).
    Основное требование Требуются изменения в рабочем процессе? Идеи изменения рабочего процесса
    Запишите демографические данные пациента Есть Кто-то на практике должен ввести и обновить демографические данные
    Электронная запись показателей жизнедеятельности Есть Фельдшер добавляет к задачам по размещению: расчет ИМТ, ввод роста, веса, АД, графики роста в EHR
    Поддерживать актуальный список проблем Есть Клиницисты часто не обновляют списки проблем.МА просматривает список проблем во время проживания в комнате и напоминает врачу о необходимости обновления. MA не обновляет EHR
    Поддерживать активный список мед. Есть MA выполняет медицинские консультации во время размещения и вносит или ожидает обновления в EHR
    Вести список активных аллергиков Есть MA имеет ряд вопросов об аллергии и отвечает за эту задачу
    Запись статуса курения Есть MA добавляет это к задаче по размещению и может провести краткую консультацию (готовность к переменам, возможно, позвоните на телефонную линию штата

    Вернуться к содержанию


    Слайд 21.Критерии значимого использования: этап 1

    Основное требование Требуются изменения в рабочем процессе? Идеи изменения рабочего процесса
    Предоставлять пациентам краткие клинические описания при каждом посещении кабинета Есть Врач делает это и обучает MA
    Электронные рецепты Есть Для начальных рецептов клиницисты выписывают рецепты в электронном виде, но для некоторых хронических пополнений MA может делать пополнение на основании постоянных распоряжений от клинициста
    Проверки лекарственного взаимодействия и лекарственной аллергии Нет
    Обмен электронной информацией с другими медицинскими центрами Есть Координатор по уходу (вероятно, RN) может помочь врачам в этом, особенно в отслеживании / последующем наблюдении.Если нет RN, карта рабочего процесса покажет, какие шаги могут быть выполнены неклиническим персоналом
    Внедрить правило поддержки принятия решений и отслеживать соблюдение правила Есть Отслеживание соответствия может быть выполнено менеджером по уходу RN
    Системы защиты конфиденциальности и безопасности данных пациента Нет
    Сообщить о клинических показателях качества в CMS или в штат Нет Кто-нибудь будет ответственным, возможно, менеджер практики.Ответственному лицу потребуется обучение CQI, числителям и знаменателям, мерам и т. Д.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 22. Критерии значимого использования: этап 1

    Меню дополнительных задач (выберите 5 из 10) Требуются изменения в рабочем процессе? Идеи изменения рабочего процесса
    Система проверки лекарственного препарата Нет
    Результаты лабораторных исследований в EHR Нет
    Создание списков пациентов для QI или аутрич (регистр) Есть Создание списков — это техническая проблема, но для работы со списками потребуются менеджеры групп, чтобы увидеть, какие пациенты нуждаются в каких услугах, и обеспечить поддержку или доступность.МА могут быть менеджерами панели, но их рабочая нагрузка становится чрезмерной. МА сделали бы недосягаемые.
    Электронные ресурсы по санитарному просвещению Есть Инструктор по вопросам здоровья несет ответственность (если таковой имеется), но клиницисты / магистры также будут предоставлять информацию пациентам
    Сверка медицинских учреждений между учреждениями по уходу Есть Между учреждениями сложно, но в рамках практики первичной медико-санитарной помощи MA может проводить медицинские консультации как часть помещения в комнату
    Краткое изложение истории болезни по направлениям и переходам Есть Это в основном функция врача, но ее также необходимо отслеживать и делать напоминания (координатор медицинской помощи и / или RN)
    Данные иммунизации в региональные регистры Есть Кто-то из ответственных за команду
    Данные эпиднадзора в органы здравоохранения Есть Кто-то из ответственных за команду
    Напоминания для пациентов о профилактике / лечении хронических заболеваний Есть Это задача диспетчера панели
    Доступ пациентов к результатам лабораторных исследований, спискам проблем и лекарств, аллергиям Есть Создание безопасного портала для пациентов — это техническая проблема, но на самом деле предоставление информации было бы задачей MA

    Вернуться к содержанию


    Слайд 23.Предлагаемые рабочие процессы для эффективного использования

    • Следующие рабочие процессы являются примерами.
    • То, как работает ваша практика, может отличаться.
    • Пилотируйте рабочие процессы EHR с одним MA или одним регистратором, одним клиницистом и парой пациентов, чтобы проверить, работают ли они.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 24. Пример блок-схемы: документирование показателей жизнедеятельности (пример, артериальное давление)

    Схема блок-схемы: МА вызывает пациента из зала ожидания, МА измеряет артериальное давление пациента, МА вводит артериальное давление в EHR, артериальное давление регистрируется в EHR.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 25. Пример блок-схемы: ведение списков активных лекарств

    Схема подробной блок-схемы, показывающей точки принятия решения и ссылки на другие рабочие процессы. Рабочий процесс зависит от того, есть ли у пациента список лекарств или он принес свои лекарства. Сама согласование приема лекарств — это отдельный процесс, который здесь обсуждаться не будет.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 26.Пример блок-схемы: ведение списков активных аллергиков

    Схема подробной блок-схемы. Рабочий процесс основан на том, есть ли у пациента список активных аллергиков.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 27. Пример блок-схемы: документирование статуса курения для пациентов 13 лет и старше

    Схема подробной блок-схемы. MA проверяет возраст пациента, а затем проверяет и документирует статус курения.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 28.Пример блок-схемы: предоставление кратких клинических данных после приема на прием

    Схема подробной блок-схемы, показывающей, как врач документирует прогресс пациента, определяет необходимые дополнительные процедуры и предоставляет клиническую сводку.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 29. Пример блок-схемы: отчет о показателях клинического качества в CMS (пример:% пациентов с диабетом с A1c> 9)

    Схема подробной блок-схемы, показывающей, как создается и обновляется реестр пациентов:

    Еще одна значимая цель использования, которой должны будут соответствовать практики, заключается в том, что они должны будут использовать свои EHR, чтобы сообщать о показателях клинического качества в CMS или в штат.

    В мире бумажных диаграмм эффективность показателей клинического качества была достигнута посредством аудита диаграмм. Некоторые практики могут вспомнить, как представители CMS приходили к вам в офис, а затем кто-то вытаскивал x диаграмм для просмотра представителями, и эти люди запирались в комнате, где-то просматривали все диаграммы.

    Излишне говорить, что сбор данных о клиническом качестве занимал очень много времени и мог быть потенциально необъективным, если бы диаграммы, которые случайно были составлены, принадлежали пациентам, которые хорошо контролировали свое состояние.

    Одним из преимуществ компьютеризированных записей является то, что EHR может предоставить более точную картину того, как ваша практика работает по выбранным критериям качества.

    Эта блок-схема представляет собой пример того, как могут выглядеть отчеты на примере% пациентов с диабетом с A1c выше 9.

    Процесс начинается в определенный день; мы произвольно выбрали, что этот процесс начнется за 7 дней до крайнего срока отчетности, чтобы у практики было достаточно времени, чтобы выяснить, как это сделать.Это означает, что практика должна быть хорошо осведомлена о том, когда CMS или ваше государство требует отчета.

    Главный момент принятия решения в этом процессе — есть ли у вашей практики реестр. Для тех из вас, кто не знаком с реестром, это база данных, содержащая информацию о здоровье пациентов. Если в вашей практике нет реестра, поговорите со своим поставщиком EHR о возможностях отчетности вашей EHR, потому что некоторые из них имеют функции реестра, такие как создание запросов.

    Если в вашей практике есть реестр, есть ли у кого-нибудь из ваших сотрудников разбирающиеся в данных или знакомые с отчетностью данных? Скорее всего, эту функцию может взять на себя менеджер практики, но это полностью зависит от вашей практики.Если нет человека, знакомого с отчетом данных, ваш местный или региональный консультативный центр может быть доступен для обучения, хотя это может задержать составление отчетов. Ваша практика может рассмотреть возможность обучения сотрудника работе с данными до получения электронной записи.

    Реестры

    могут выполнять запросы или искать список пациентов, которые соответствуют определенным критериям, или реестры могут создавать отчеты, которые предоставляют статистическую информацию о пациентах. Наличие предварительно созданных отчетов в вашем реестре позволяет обойти этапы индивидуального выполнения запросов для поиска числителей или знаменателей.Используя здесь конкретный пример расчета процента пациентов с диабетом с A1c выше 9, если в вашей практике нет предварительно составленных отчетов в реестре, репортер данных сначала выполнит поиск количества пациентов, у которых был диабет, знаменатель, затем выполните поиск числа больных диабетом с A1c больше 9 в числителе. Отчет может дать вам числитель и знаменатель одновременно.

    После нахождения числителя и знаменателя репортер данных может вставить эти числа в таблицу Excel и вычислить процент пациентов с диабетом с A1c больше 9, разделив исходное количество пациентов с A1c больше 9 на общее количество диабетиков. пациенты.

    После этого репортер отправит отчет в CMS.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 30. Пример блок-схемы: напоминания пациентам о профилактическом и последующем уходе (пример: оказание помощи пациентам, подлежащим ежегодному FOBT)

    Схема подробной блок-схемы, показывающей, как практика определяет потребность в напоминаниях и генерирует их:

    Этот рабочий процесс демонстрирует, как практика может отправлять пациентам напоминания о профилактическом или последующем уходе.Это то, к чему нельзя использовать практики, поскольку они требуют от практик проактивного подхода к уходу.

    Это пример того, как практика может напоминать пациентам, которые должны пройти ежегодный FOBT. Это требование осмысленного использования снова зависит от того, есть ли у вашей практики возможность создавать список пациентов с использованием реестра или EHR. Без этого списка пациентов, которые просрочены или должны получить услуги, для достижения этой цели может потребоваться отслеживание дат, когда пациенты получают определенные услуги в таблице Excel, больше работы, чем необходимо.

    Обратитесь к поставщику EHR по поводу функций запросов или рассмотрите возможность получения реестра, или обратитесь в REC или LEC по поводу идей, как создать этот список.

    В этом примере этот процесс происходит в первую пятницу нечетных месяцев. Частота, когда ваша практика отправляет напоминания, произвольна, но определение конкретного графика, когда ваша практика выполняет эти задачи, полезно, потому что это нормализует поведение при выполнении новой функции, такой как аутрич, и делает выполнение аутрич более управляемым, потому что будет меньше пациенты, чтобы связаться за один раз.

    В нашем примере член медицинской группы использует реестр для создания запроса пациентов, которые не проходили FOBT в течение последних 11 месяцев. Несмотря на то, что Целевая группа профилактических услуг США рекомендует проводить FOBT один раз в 12 месяцев, если вы проведете поиск пациентов, которые не проходили FOBT в течение последних 11 месяцев, это позволит вашей практике поймать этих пациентов до их наступления, а не просто скрининг пациентов, которые постоянно опаздывают !. Это дает пациентам окно в один месяц для заполнения FOBT.

    Как создать рабочий процесс — это еще один процесс, поэтому мы сделаем ссылку на него здесь, а не объясним.

    После того, как член медицинской группы сформирует список, он должен решить, как связаться с пациентами. Есть два варианта: позвонить пациентам или отправить письмо по почте. Рассылка обычно занимает меньше времени, потому что все письма можно распечатать сразу. Независимо от того, решает ли ваша практика звонить или рассылать письма по почте, необходимо отслеживать в истории болезни пациента, что была произведена переписка.На следующем этапе через месяц член группы по уходу выполнит еще один запрос о пациентах, которые получили контакт, но не заполнили FOBT. Это позволяет практикам сосредоточить усилия на пациентах, которые могли получить телефонный звонок или письмо, но по какой-то причине, возможно, не пришли, чтобы завершить свое медицинское обслуживание. Спросите своего поставщика ЭМК, можно ли это отследить.

    После выполнения запроса пациентов, с которыми связались, но не заполнили FOBT, член группы по уходу позвонит этим пациентам, чтобы напомнить им о необходимости заполнить FOBT.

    Через месяц после последующих телефонных звонков член медицинской бригады может снова запустить тот же запрос (пациенты, получившие письмо, но не заполнившие запрос FOBT). Если в этом списке еще остались пациенты, это означает, что эти люди будут снова охвачены в следующий раз, когда процесс начнется. Пациенты, которых больше нет в этом списке, завершили курс FOBT за свой год. Если пациенты все еще остаются, они еще не завершили свой FOBT, и к ним снова будут обращаться в течение следующего квартала FOBT.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 31. Пример блок-схемы: как изменить роль в работе, используя отслеживание результатов лабораторных исследований в качестве примера

    Диаграмма подробной блок-схемы, показывающей, как группа отображает рабочий процесс и выявляет возможные изменения в ролях и внедряет изменения. Это не является значимым требованием к использованию, но будет необходимо для достижения значимого использования:

    Последняя карта рабочего процесса, которую мы обсудим, — это то, как изменить должность.Это не значимая цель использования, но, как мы показали в предыдущих примерах рабочего процесса, многие из значимых целей использования потребуют от практикующего персонала взять на себя новые или другие роли, чтобы помочь практике достичь высококачественного использования EHR.

    В этом примере обсуждается один из возможных способов переопределения должностных обязанностей существующих сотрудников с использованием предыдущего примера 1 процесса отслеживания результатов лабораторных исследований.

    Прежде чем можно будет изменить какие-либо должностные роли, команде внедрения EHR необходимо будет составить карту текущего рабочего процесса.После составления схемы рабочего процесса команде необходимо будет проанализировать карту рабочего процесса на предмет неэффективности и потерь, а затем группа обсудит возможные изменения для улучшения процесса, которые, вероятно, будут включать изменение должностных функций. В последующем рабочем процессе лабораторных результатов из примера 1 группа рабочего процесса избавилась от MA, делающего 3 копии лабораторных результатов, и реализовала протокол для RN ​​для обработки лабораторных результатов.

    После того, как группа согласится с предлагаемым будущим рабочим процессом, руководитель группы или другой представитель должен будет принести новую предложенную карту рабочего процесса на собрание всего персонала клиники, чтобы все сотрудники практики были осведомлены о новых изменениях, которые внедряются. в поликлинике.Если бы только половина MA и RN присутствовали на собрании всего персонала, половина из них работала бы, используя старый плохой рабочий процесс, а другая половина выполняла бы новый, лучший рабочий процесс. Вы могли видеть, как эта ситуация потенциально может привести к еще большему хаосу.

    После того, как новые должностные роли представлены на собрании всего персонала, руководитель или представитель группы должен будет четко объяснить RN и MA (или кому бы то ни было, чья должностная роль изменилась) и их руководителю или руководителям, что именно ожидается. из них в новом рабочем процессе.Цель обучения руководителя штата — создать метод подотчетности.

    Затем процесс переходит в точку принятия решения, выполняет ли сотрудник свою функцию; если да, значит, вы успешно сменили должность. Если ответ отрицательный, необходимо устранить причину, по которой сотрудник не выполнил новую задачу. Если RN все же передал результаты лабораторных анализов клиницисту, это потому, что они забыли, что теперь существует протокол? Это потому, что RN не знает, как следовать протоколу? Или это потому, что RN не хочет выполнять эту функцию? Если это первые две причины (забыл или не знаю как), требуется дополнительное обучение.Если сотрудник не желает выполнять эту функцию, его руководитель должен будет учесть его озабоченность по поводу того, почему он не хочет выполнять новую функцию. В примере с улучшенными результатами лабораторных исследований RN теперь отвечает за звонки пациентам о нормальных и слегка ненормальных лабораториях. Может быть, медсестры не могут звонить по телефону, потому что у них недостаточно времени.

    Затем супервизор может передать эту озабоченность группе рабочего процесса, чтобы предложить новый рабочий процесс, который удовлетворит всех.

    Вернуться к содержанию


    Слайд 32. Заключение

    • Отображение рабочего процесса — отличный инструмент, помогающий внедрить EHR и добиться значимого использования.
    • Принятие
    • EHR не означает полноценное использование.
    • Карты рабочего процесса
    • — это инструмент для улучшения ухода за пациентами, повышения эффективности на практике и перераспределения работы и рабочих ролей.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *